写读后感是一种对书中内容的思考和消化，是我们与作者的一次对话。在写读后感时，可以结合个人经历、社会背景等因素，对作品进行更深层次的分析和解读。以下是小编为大家收集的读后感范文，仅供参考，希望能够给大家一些启示和帮助。读完这本书后，我对人生有了新的思考，对爱情有了新的理解，对友情有了新的感悟。读者可以从中得到一些对自己有益的启示和教训，同时也能够感受到作者的情感和思想的力量。希望大家都能够通过读后感这种方式，更好地提升自己的阅读能力和写作能力，从而更好地理解作品，发现其中的美妙与智慧。
甜甜的爱心读后感篇一
今天，我读了一篇感人至深的课文《甜甜的泥土》，作者是黄飞。读了这篇课文后，令我感触很深。
能读到这篇课文本不在我意，是我在浏览八年级语文课本上册时无意中看见的。
文中大概意思应该是这样的：王小亮的妈妈可能患有轻度的精神病，之后王小亮的'爸爸妈妈离异了，爸爸又给王小亮找了一个继母，而继母待小亮不好，还经常让爸爸打小亮。小亮的妈妈在小亮第八个生日的那天让传达室的老爷爷递给小亮一包糖。小亮接到好久没有尝过的奶糖后很激动，并给老师和同学都发了奶糖。放学后，口袋里还剩几颗舍不得吃的奶糖，小亮很为难，怕被爸爸发现后用柴棍打，小亮想了想，把糖埋在了雪中，还用一个小棒棒做了记号。第二天上学了，小亮寻找昨天埋起来的糖。小亮哭了，原来昨天晚上地温回升，糖和雪融入了地下，这可是妈妈送的，小亮用冻裂的小手抠了一小块泥土，放入嘴中，甜甜的，小亮似乎又感受到了母亲对他的爱。
多么感人的故事呀！母亲对儿子的爱，儿子理解母亲对他的爱，这恐怕是我读过的最感人的一个故事了。
故事中的王小亮多懂事呀，小小年纪便能理解、懂得母爱，我作为一个初中生，更应该理解、懂得父母对我的爱。想想以前，真是不该。父母一年到头挣钱也不容易，我还在学校乱花钱，不好好学习，整日迷恋电视剧，到了初二才发现，原来以前在学校里的生活都是虚有的。只有在学校里好好学习，遵守班规、校规、懂得体谅父母，这样的生活在人生中才有意义。
读了《甜甜的泥土》这篇课文后，让我有很大的感触。我觉得我应该帮父母烧一次饭，洗洗衣服，干点儿农活，帮他们洗脚，体会他们的容易。更应该珍惜父母对我的爱，懂得感恩父母。
甜甜的爱心读后感篇二
过了很久，很久，小男孩回来了。“对不起。”树说，“我没有什么东西可以给你了。”“我现在什么都不想要，我只是累了，想找个地方坐坐。”
“来吧，孩子，来吧!坐到树桩上来吧!这里就是最适合休息的地方。”树说。小男孩坐到了树桩上，他累了，需要休息，他慢慢地闭上了双眼，再也没有睁开。树觉得，他只是累了，睡着了，等他醒来，还是那个会吃苹果，会荡秋千，会爬树的小男孩。于是树就等呀，等呀，它终于可以和小男孩永远在一起了。
树，很快乐。
这是我写的结尾。我喜欢这个故事，怎么说呢，我喜欢那种纯洁，有些淡淡悲伤，又有些朦胧的文字。我记得上个学期学过的一篇课文《忆读书》中有这样一句话：“我讨厌那些写得朦朦胧胧，自作多情、风花雪月的文章。”可我就喜欢，喜欢那种朦朦胧胧的感觉。
这堂课，在老师让以后绝对不会当那样的小男孩的同学举手时，我举起了手，或许，我以后会反悔吧，但现在我还是想举手。在我看来，那些钱，房子，船，并不比那段快乐的时光要美好多少。
甜甜的爱心读后感篇三
书，是有友谊的源泉，和平的太阳。在欢乐愉快的暑假时光里，令我印象最深刻的书是德国作家所写的《爱心企鹅》。
翻开书，带我进入童话故事的王国。小企鹅塔明诺想去解救被“大脚兽”掳去的公主娜努玛，一头大鲸告诉他，爱能救出公主。
爱是什么？塔明诺反复思考，当他救出公主以后，终于明白了爱是什么。
爱究竟是什么？合上书本，我开始找寻爱的足迹。记得小时候我发烧了，妈妈拿体温计为我测量体温，不停的用冷毛巾为我敷额头。我不肯吃药，爸爸使出各种花招哄我吃药。在生病时爸爸妈妈轮流照顾我，一直到我好。我感觉到了温暖。
在陌生人与陌生人之间一样也传递着爱。那是今年3月份的时候发生天后宫附近的事情。一位老阿伯佝偻的身躯，在雨中推着推车，旁边一位穿着校服的中学生为他撑着伞，为了不让老伯淋湿，学生还将伞向老伯一侧倾斜，自己的半个身体却露在伞外，校服都被雨水打湿了。这是七中的学生黄伟旭，他与这位老伯素不相识，却主动伸出了爱的援助之手，帮助了老伯。
爱不是物质上的给予，也不是嘴上的凭空，而是行动的付出。就像企鹅塔明诺一样，不是嘴上的一句“我爱你”，而是横渡太平洋，绕过南美洲，飞越大西洋……冒着被人类抓起来的危险，救出公主。
我明白了爱的真谛，让我们用行动付出一点爱，爱，无处不在，只要你用心观察，就不会对爱迷茫。
甜甜的爱心读后感篇四
羔羊有跪乳之恩，乌鸦有反哺之情，作为一个文明古国，关于感恩的佳话不枚胜举。平时只关注“午夜凶铃”“华容道”“倩女幽魂”“超级马莉”这些当下流行用语，还真忽略了“感恩”这一词。
我有一大嗜好---喜欢先看题目，后关注文章，也就是说看到感兴趣的题目才有兴致读下去。草草地翻着书，忽然停在了《甜甜的泥土》这一页，“泥土，甜的，哇塞，现代科技真是发达，泥土也能转化为填涂，高！”饶有兴趣地看了第一段，“崩溃”了，我的猜想第一次失败，竟败在泥土上了，“杯具”，“唉，既是土，又何生甜呢？”感慨许久才将整篇文章看完。“母亲倚着学校门口的柳树，一动不动，宛如一尊雪雕，一阵电铃的急响，她黯淡的眼神里射出热切的光”“现在的妈妈，氧气细眉在爸爸耳边嘀咕什么，爸爸抓起一根柴棍气势汹汹地走来”，一位离异母亲专心致志地等待儿子，听到放学铃响的激动，经传达室老人把糖交给了儿子，怕后妈发现，儿子将糖埋在雪地里，气温回升，糖融化进泥土。母爱就如宽厚的大地无所不在，无处不有。
“真羡慕他有这么慈爱的母亲啊，我呢，我的母亲又是怎样呢？”
镜头一：“哎呀，今天作业太多了，开快点，你这样等于浪费我的时间，属于谋财害命！”回到家以“瞬雷之势”吃完饭赶紧写，正泡在书海里呢，茶杯放到了桌上，滚滚热气生腾腾。几小时过去了，“还是没写完？”老妈又一次来催促，“烦死了，我在看书，赶快出去！”
镜头二：正沉浸在《明天过后》委婉悠扬的旋律中，一阵“噪声”铺天盖地地卷来，“又看电视，迟早你会变成近视眼，马上考试了，有没有复习？”“我才看了几分钟，你不要没弄清楚事实就胡编乱造，哼！”
甜甜的爱心读后感篇五
在书那浩瀚的海洋中，有许多感人涕下的书，也有许多振奋精神的书，也有爱国爱民的书，而我，最近却读了一篇催人泪下的文章，虽然只有一篇，可也是我深受感动。
我读完这篇文章后，我情不自禁地想起了孟郊的一首诗“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”无论母亲身在何方，她的心始终伴随着你，心里牵挂的始终是她的儿女，无论发生什么事，她维护的始终是自己的孩子，一刻都没有变过。
我又不由自主地想到了我的妈妈。别人都说，女儿是妈妈的贴身小棉袄，而妈妈也对这件“棉袄”关怀备至。我是住宿生，所以一定要准备好一周的“作战准备——---零食”，而这一重大的使命落在了妈妈的肩上，于是，妈妈利用午休的时间，陪我去逛超市，在超市里拣拣这个，看看那个，满心欢喜，嘿，反正，又不是我付钱！加油买！
我沉迷在书的世界里，我开心，我高兴。
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甜甜的爱心读后感篇六
前几天，我们看了一部电影，名字叫《爱心》。这部电影十分感人，许多同学流下了眼泪。
这部电影的讲了小柯拿走了他妈妈用来给老人们治疗眼睛的十万元钱，跟一些坏朋友一起吃喝玩乐，全部花光了。小柯的妈妈把小柯赶去了家门，给了他，让他去上海自己赚钱，小柯认为妈妈很讨厌。小柯在火车上遇到了一个老爷爷，老爷爷给小柯找了一个工作。最后，小柯他为了在台风来临之前把大楼上的玻璃拆光，所以回家晚了，看到妈妈时，妈妈已经患肝癌死了。
母亲是不会害我们的，她总是会为我们着想的。俗话说得好：“可怜天下父母心”，不就是这个意思吗？我们也应该想想父母有什么难处。他们不管在什么时候，都会为孩子着想。
我们应该要明白父母的一片苦心啊。
甜甜的爱心读后感篇七
今天中午，同学们得心情格外沉重，难过，而难过中却有着自己的领悟和对过去自己的所作所为而感到内疚。
叶老师带来了一本名叫《爱心树》的书给我们观看。这是本绘本，讲述了一个小男孩和一颗粗壮的苹果树成为了好朋友，整天都在大树上荡秋千，捉迷藏，吃苹果。小男孩十分喜爱这颗大树，便在大树身上刻了一个爱心，大树十分高兴。随着时间的流逝，小男孩已经长成了少年，交了女朋友，可是他没有钱，于是大树让这个少年把它身上所有的苹果都摘下来拿去卖掉，青年这样做了。随着时间的推移，男少年已成了男青年，直至一位老人，而这个人的种种愿望，大树都满足了他，到最后这棵粗壮的大树已经变成了一个树墩，它还是满足了老人想坐下来休息的愿望。大树，在做每一件为了男孩开心的事情，同时自己也很快乐，哪怕是枯萎他也愿意，只要男孩能够开心。
这本绘本一看完，我的心中充满了爱与对往事的愧疚。从前，我总是一而再，再而三地向母亲提出要求，母亲总是尽量满足我，现在我不禁深深地对以前的行为感到内疚，不过，我也发现了母亲对我的爱。与此同时，我领悟到“给永远比拿快乐”的含义了。
甜甜的爱心读后感篇八
《奇妙的蜂巢》这本书讲的是弗瑞丝小姐和她的学生变成蜜蜂，进入到蜂巢看到蜜蜂的生长过程・生活习惯和蜂王产生的故事。看了这本书我觉得最开心的事情是：看到一个卵变成幼虫・蛹，最后终于变成成年蜂，自由自在的飞行，采蜜，它们是多么幸福呀！
最奇妙的事情：看到蜜蜂居然是通过“跳舞”告诉大家该走哪条路寻找到需要的花。
甜甜的爱心读后感篇九
《爱心树》这本书讲的是一棵大树和一个小男孩的故事。
《爱心树》这本书讲的是一棵大树和一个小男孩的故事。书中讲到，大树能够实现别人的愿望，于是这个小男孩就不断地向大树提出要求，索要各种各样的东西。大树为了满足小男孩的欲望，连自己的树干都砍下来，送给了小男孩做木船。
就这样，小男孩还不满足，还要大树给他提供一个能够休息的地方。最后，大树只好将自己剩下的树墩都拿出来给小男孩当凳子用。
如果说这个故事里的小男孩代表了一个贪得无厌的`小朋友，那么那棵大树代表的就是过分溺爱孩子的大人们。这个故事告诉我们，作为小朋友，一定要体谅家长的辛苦，向大人提出各种要求之前，一定要想一想这个要求过不过分。
千万不能像书中的小男孩一样，只顾自己的想法和愿望，看到什么、想要什么就要求大人买下来，或者只顾着和别的小朋友去攀比，而从来都不考虑家庭的承受能力。
我很喜欢看绘本，尤其是《爱心树》这本书。这本书说的是一棵苹果树和一个小男孩经常在一起玩。大树无私地奉献着自己，但它觉得很快乐，它非常喜欢这个可爱的小男孩，小男孩也很喜欢这棵树。
孩子渐渐长大了，经常向大树提出要求，大树每一次都欣然地答应了，它把自己的一生都奉献给了男孩，但它感到非常高兴。
我很喜欢这个故事。大树把自己全部的东西都给了那个孩子，就好像妈妈对我们的爱。妈妈就像书中那棵伟大的树，而我们就像书中那个只索取不回报的小男孩一样。
想想平时，妈妈出于关心唠叨我们几句，我们就会不耐烦。但当我们遇到困难时，就像那小男孩一样不去想办法，什么事都靠着妈妈去解决。封面上有一句话，我很喜欢：“看了这本书后，孩子会更爱妈妈了。”
我才知道母爱是伟大的，现在我也更加爱我的妈妈了。今后，我一定要做个好孩子，尽量不让妈妈再操心了!
在生活中我们到处都可以看到树，但是，你见过拥有爱心的树吗?不用说，你们肯定没见过。我可是知道它哟!
这棵树生长在森林里，它喜欢上了一个男孩。男孩经常来到树下，采树叶，爬树干，荡秋千，吃苹果，和大树捉迷藏……大树很快乐。
男孩逐渐长大了，不再喜欢玩那些游戏了，他想买好玩的东西，于是把大树的苹果拿去卖了，大树很快乐。
男孩成年了，很久没来看大树。可是有一天男孩来了，告诉大树他需要房子。于是大树把它的树枝给男孩拿去盖房子了，它很快乐。
男孩老了，大树也没有什么东西可以给他了，他便坐在它的树墩上休息，大树仍然很快乐。
看完这个故事，我的心里酸酸的，很想哭。我想起爸爸妈妈的爱，他们就像大树一样无私的爱着我。我会是那个小男孩吗?不，我会向他一样给爸爸妈妈快乐，但我不要给他们难过。
放暑假了，妈妈给我买了很多书，我很喜欢读《爱心树》，反复读了好几遍，故事是这样讲的。
从前有一个男孩经常到一棵大树下玩耍，每天都会跑到树下采集树叶，给自己做王冠，想象自己是森林之王。他常常爬到树上在树枝上荡秋千，吃树上的苹果，和大树捉迷藏，累了就在树阴里睡觉。
大树很喜欢这个男孩子，陪男孩一起度过了快乐的童年。男孩渐渐长大，他经常来向大树要东西，大树都很高兴的满足了他的要求。
后来男孩来看大树的次数越来越少，每次都在遇到困难的时候来找大树，大树把果实，树枝，树干都给了他，帮助男孩实现一个又一个的愿望，直到最后大树只剩下一个树桩，但是大树仍然很快乐。后来这个男孩在外边累了，依偎在大树旁休息说心里话。大树仍然陪着他，给他依靠。
我认为大树像妈妈，男孩就是妈妈的孩子。孩子小时候只会索取，不懂奉献。妈妈只会给孩子东西，却不要求孩子回报。我觉得所有的妈妈都很伟大。我想等我长大了，要对妈妈好些，让她开心的生活。
甜甜的爱心读后感篇十
我读了很多课外书，其中最有趣的一本课外书的名字叫《爱心爆米花》。
这本书讲述的故事是:大个子老鼠很爱吃爆米花，鼠妈妈每天为大个子老鼠准备十颗爆米花。一天，大个子老鼠一边吃爆米花一边看图画书，忽然他发现爆米花少了两颗。他通过侦查，发现是一只小鸟偷了他的爆米花。大个子老鼠就请小个子猫帮他把偷爆米花的贼抓住。小个子猫爬到树上准备抓小鸟时，发现原来偷爆米花的小鸟是一只鸟妈妈，正在用偷来的爆米花喂五只饥饿的鸟宝宝，大个子老鼠让小个子猫放弃了抓偷爆米花的小鸟。
第二天，大个子老鼠将妈妈给准备的爆米花放在碗里，并在纸条上留言:这是大个子老鼠送给鸟宝宝的爱心爆米花，请随意享用，千万别客气！
大个子老鼠虽然特别爱吃爆米花，但是他发现鸟妈妈偷爆米花是为了喂鸟宝宝，于是他就把爆米花送给鸟宝宝随意享用，大个子老鼠送给鸟宝宝的是一份爱心。我们要向大个子老鼠学习，用爱心和实际行动帮助有困难的人。
甜甜的爱心读后感篇十一
今天我怀着激动的心情看了《爱心之约》这篇文文章。读完此文我的心情久久不能平静。
文章讲了一位妇女再开车交过路费时帮后面的几位也交了。她之所以这样做是因为她的朋友在冰箱上贴着这样一句话：去做不求回报的善事，自会有美好的结局。自从看到了这句话他就时时刻刻把这句话记在心中并付诸于行动。
读完文章后我若有所思。如果每个人都像文中的妇女一样那么人世间将会变得多么美好。这句话也在我的心田中生根发芽。也许这是来自天国的意旨像微风，像细雨，温柔地滋润着每一颗心，给他们以爱的启示。想到这里我的眼前突然浮现出隔壁家的王奶奶，她虽然已年过半百但只要谁家有困难她都要尽自己的所能去帮助谁。其实只要每个人心中有爱才能活得开心，活得快乐。有一首歌中唱到：只要人人献出一点爱，世界将会变成美好的人间。
相信只有不断付出爱心，你的生命才会不断延续。
甜甜的爱心读后感篇十二
周五晚上，我看电视春暖20xx的节目，一个希望工程，现在的希望小学是前建成的，现在已经跟不上时代发展了，尤其是没有教师。青基会推出希望教师工程，寻求社会捐助，参会企业纷纷捐款，而且今年开始师范生免学费。要求下基层工作两年。
我一直想当教师，我现在更想长大了，师范毕业了去农村给孩子们带去现代化知识，更要让他们了解外面的世界很精彩。我还要培养出几个老师，让他们回家乡教书，让农村的孩子一代更比一代强。
甜甜的爱心读后感篇十三
今天，学校组织了看电影《爱心》这布电影深深的感动了我。
《爱心》这部电影主要讲述了小柯的成长历程。刚开始的时候，小柯找了一些狐朋狗友，乱花钱，把小柯妈妈的`基金会里给养老院老人看眼睛的十万元用来吃吃玩玩，一会儿就用完了，小柯妈妈问他钱哪去了？是不是用完了？小柯骗妈妈说只用了无千元，但是小柯妈妈已经了解了情况知道小柯把钱用完了，就赶他出了家门，到上海去，要他在一年内自己找工作，自己挣钱只给他路费500元。小柯说妈妈狠心。
在火车上，小柯遇见了一个老爷爷，老爷爷说要和小柯交朋友，帮小柯找了份工作，在这几年里小柯懂得了要关心别人，不参加邪教，做事要做好和做事要有责任心。主要表现在小柯知道妈妈得了干癌，正要到医院去看望妈妈的时候，他管理、安装的地方很有可能会倒塌，他就要求去抢修，最后赶到医院，小柯只跟妈妈握了一下手，妈妈就死了。
看了《爱心》我知道了母爱是伟大的，又懂得“可怜天下方感父母心”的道理，让我们更孝顺母亲。
甜甜的爱心读后感篇十四
《奇妙的蜂巢》这本书带我探访了神秘的蜜蜂王国，了解了很多关于蜜蜂的知识，让我对蜜蜂有了全新的认识。
这本书告诉我，一个蜂巢大约有6000只蜜蜂，分蜂王、工蜂、雄蜂，它们都各司其职。蜂王的任务就是产卵、产卵、产很多的卵，所以蜂巢里的蜜蜂都是它的孩子。雄蜂唯一的任务就是同蜂王交配。蜂群中最辛苦的就是工蜂了，它们站岗放哨、打扫蜂巢、造房子、扇翅膀为蜂巢降温、照顾蜂王、喂幼蜂、采粉酿蜜……“无论平地于山间，无限风光尽被占。”赞美的就是勤劳的工蜂。我一定要向工蜂学习，做一个爱劳动、乐于奉献的好孩子。
蜜蜂很聪明，它们用触角通过气味交谈和沟通；用腹部的“蜡腺”分泌的蜡，做成坚固的六边形巢室；用不同的舞姿传递食物的方向和距离。领路蜂跳“8”字舞，表示食物源很远，领路蜂跳圆圈舞表示食物源很近，它在哪里跳，表示哪条路可以到食物源。
勤劳的蜜蜂是我学习的榜样，我要做身边的小事做起，多帮别人做一些力所能及的事，长大了，做一个对社会有用的人。
今天，我读了《神奇的校车》里的《奇妙的蜂巢》。
卷毛老师带同学去参加蜜蜂的聚会。他们的校车是蜜蜂的样子，非常古怪。他们带了蜂蜜、梨和绿苹果等。他们穿上了蜜蜂形状的衣服去参加蜜蜂大会。一个小女孩蹲下去系鞋带的时候，一个小男孩把她的蜜蜂翅膀踩了一下，然后，小女孩使劲的拔，还说，“你踩着我的翅膀了”。他们还飞着看书，还在大花朵上采花蜜。卷毛老师还给他们的翅膀上喷蜜蜂翅膀上的东西。到了蜜蜂聚会的那一刻，他们看到有些蜜蜂在那里玩耍，有一个非常大的蜂巢，里边有许多蜜蜂，还有很多蜜蜂都爬在上面。卷毛老师和同学带了很多蜂蜜给蜜蜂吃。同学也学着蜜蜂的样子爬在蜂巢上，在那里采蜂蜜。突然一下，蜂巢上有蜜蜂的卵了，同学们拿出自己采的蜂蜜给卵里的小蜜蜂喂蜂蜜。过了几天，他们又来到这里，看到有许多小蜜蜂爬来爬去。他们的校车准备走了，上面还放着一罐蜂蜜，甜甜的香味还传到大熊的鼻子里，蜜蜂罐就自动弹到大熊那里，很多蜜蜂就飞到大熊身上找蜜吃。
卷毛老师把蜜蜂校车开回学校之后，他们就回到教室就开始制作蜂蜜饼干、蜂蜜布丁、还有蜂蜜冰棍。好多人带小孩来到蜜蜂采蜜的花园里，小孩都说到，这里真美丽啊。有的蜜蜂说到，“原来，来到这里的学生不可能变成蜜蜂，也不可能去采花粉，更不可能溜进蜂巢吃蜂蜜。蜜蜂女王还亲自邀请卷毛老师和她的丈夫来大花瓣上吃午餐。
我觉得他们玩的可开心了，我也想像他们那样，坐着蜜蜂样子的校车，去参加蜜蜂聚会。
甜甜的爱心读后感篇十五
本学期，细读了《爱心伴孩子成长》这本书。学习之后，给我的总体感想是教育的本质是要有爱心。爱是付出，我们要时常关注学生、关爱学生，要时常与他们交流、沟通，谈谈心呀，拉拉家常呀，做他们最忠诚的朋友，做他们最好的“引路人”，以便能更好地走进、了解孩子们的内心世界，也让孩子们积极、主动地走近我们。因为“热爱是最好的教育”，只有“亲其师”，才能“信其道”呀！
教师要细致观察孩子，对每个孩子做出全方位的了解，了解他们的成长环境，从而理解他们，看到每位孩子的闪光点和不足，为自己的谈心和交流做铺垫。
另外，结合传统教育，培养学生的感恩之情。在平日的教育教学工作中，不要忘记对学生进行一些有关感恩方面知识的教育，情感的熏陶。我在教育孩子们的过程中看到有些小朋友在桌子上画画或涂涂写写时，我就对小朋友说：桌子是我们学习生活中的好伙伴，每天为我们默默奉献，如果他会说话，可能会对我们说些什么呢？让小朋友各抒己见后，在桌子上涂涂画画的小朋友就再也不好意思这样做了，因为他们种下了感恩的种子，对默默奉献的桌子先生说一声谢谢，而且会好好爱护桌子先生或桌子小姐，这样的教育，小朋友很容易接受，而且老师并不是批评乱涂乱画，而是引导他们，甚至是让他们主动认识到这样做的不妥当，孩子们的心是柔软的，充满了感恩。
对于高年级的孩子们，我们可以讲一些关于感恩的故事，让学生明白：何为感恩，为何感恩，感恩的价值意义所在。简单地讲，感恩就是“乐于把得到好处的感激呈现出来并且回馈他人”。“感恩”是因为我们生活在这个世界上，这里的一切都对我们有恩情！
感恩不是简单的报恩，它是美德也是一种智慧，一种为自己赢得美好未来的资本。
细读了本书，使我更进一步认识到教育是一门艺术，光有爱心是不够的，需要不断学习，需要教育智慧，需要把学到的东西灵活应用到自己的教学实践中去，同样需要反思，这本书可以让我少走一些弯路，感谢本书的作者，与大家分享她的成功和智慧。
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