演讲稿是一种特殊的口头表达形式，它能够用言辞生动地传达思想和观点。那么如何写一篇出色的演讲稿呢？首先，要选择一个引人入胜的话题，能够吸引听众的兴趣；其次，要明确演讲的目的和主题，有一个清晰的结构和逻辑；此外，还要注意语言的简洁明了，使用生动的例子和恰当的比喻，以及合理运用修辞手法，提升演讲的感染力。以下是一些成功的演讲稿范文，希望能给大家提供一些灵感和参考，让我们一起来看看吧。
二十分钟演讲稿篇一
尊敬的老师，亲爱的同学们：
期中考试已离我们远去一周了，看到成绩，我们每个同学或多或少都会有感慨，有体会。就我而言，这次期中考试后，看到比拟理想的成绩，我觉得，就自身而言，与自己平时学习密切相关。
在平时的学习中，自己做到以下几个方面：
一、学前多预习。顾名思义，就是在老师还没有教我们之前，提前自己学习。以物理为例，在老师未讲之前，先把重要的知识点，公式勾画出来。还有那就是例题，我通常看到例题的时候，就拿出一个练习本出来，把题目抄上，然后根据自己对于这新一章的理解，把题目做出来再和书上的答案比照一下，如果结果正确，就看看过程有没有可以改良的地方。如果错了检查自己，是公式推导错了，还是计算错误，再有不会的做上标记，等待上课时向老师提问，解答疑惑。
二、上课专心听讲，边听边记好笔记。
以上语文课为例，我们在上课的时候，除认真听老师讲述外，还要手不停笔。对老师在文言文讲解的重点字、词、句、段做注音，作解释，并加深印象，强化记忆。在老师讲课时通常会对于重点句会有赏析，在这时要保证在同学说的时候不打断他说话，要认真听，思考与自己的答案有什么不同，要学会取长补短，在老师讲的时候要认真记。对老师讲述的文章主题、结构特点、写作方法做清楚的记录，不要写的过于简单，到以后复习的时候也不懂自己写的是什么，以备以后考试前对于课文的强化记忆和理解。
三、课后及时复习。
这一点应该成为我们良好学习习惯的重要组成的.局部。我们下午放学后有充足的时间复习我们学过的每一门功课，复习时除做好课课练习以外，我们还要对当天课堂上掌握不好的内容重新学习，再做习题。对容易遗忘的内容要再读、再写，加强记忆。
我对于以后的目标很简单，那就是先平均优秀，再到科科优秀。我会继续努力的。
老师们，同学们，以上是我结合自己学习，谈到的一点最根本的体会和做法，我希望同学们能够做到有那么改之无那么加勉谢谢大家!
二十分钟演讲稿篇二
“你是谁，读者，百年之后读着我的诗?”一个头缠白布、身着素衣的老者向我走来，默默微笑着，“我无法从春天的财富里为你送来一朵鲜花，无法从远方的云彩里为你送来一缕金霞，打开门向四周看看，从繁花盛开的园里采撷百年前消失的鲜花的芬芳记忆，让欢愉的声音穿越百年时光……”
泰戈尔就这样一步一步向我走近，在我的耳边低语，告诉我奉献的美丽——它如一抹春日的阳光，亲吻着每一个生灵。
秋日的凄凉过去，是春日的繁花似锦。那枝头含苞的花蕾，抑或层层叶片之间的花蕊，一团团一簇簇，竞相争艳着。“泥土饱受污辱，却以花朵作为回报。”你让我捧一坯土，我闻到了泥土里散发的阵阵幽香。
土壤虽忍受着人们的摒弃，却毫无怨言，经历雨滴的拍打，冷风的肆虐，终于在和煦的春风里，吐纳一地的芬芳，在人们的心头弹奏着潺潺的乐章。也许，世间某些外表丑陋不堪的事物，它们也一直在默默奉献着，一直在为世间的美好而努力着。
二十分钟演讲稿篇三
各位同学：
大家晚上好!
人最宝贵的是生命，而一个人生命中最宝贵的就是青春。青春易逝，而我们该如何去把握和珍惜属于我们自我的青春呢。
青春是如此的短暂，不再回头的，不仅仅是那古老的辰光，也不只是那些个夜晚的星群和月亮，还有我们的青春在流逝着。所以我们的青春不要在为落叶伤感，为春雨掉泪中度过;而应用智慧和勇气扬起梦想的风帆，用青春和生命奏响时代的强音。
保尔·柯察金以往说过：“生命对于每个人仅有一次，人的一生应当这样度过，当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。”
四年，我们有幸拥有着这大学四年，但多少人的四年已一去不返;更还有多少人在为能拥有这四年而埋头于题海和各种各样的模拟考试中呢、当初我们从他们这种状况中走出来，走进许多人梦寐以求的大学。
“我们错看了世界，却反过来说世界欺骗了我们。
我相信，年轻没有什么不能够，心有多大，未来就有多大。人生短短几十载，不要给自我留有什么遗憾!
热情换回时间，让年轻的梦没有终点!青春励志演讲稿有人说，能登上金字塔的生物仅有两种：鹰和蜗牛。虽然我们不能人人都像雄鹰一样一飞冲天，但我们至少能够像蜗牛那样凭着自我的耐力默默前行。”
仅有启程，才会到达梦想和目的地，仅有拼搏，才会获得辉煌的成功，仅有播种，才会有收获。青春，应当是奋斗的。
想问大家一句很纯朴的话，你们爱国吗?
(我们有必要回顾一下历史，)不明白大家有没有看过这样一部电影，(建党伟业)。那些曾为中华民族的民主，科学，独立而抛头颅洒热血的青年们，是他们，在民族遭受屈辱的时刻挺身而出，以力挽狂澜之势救黎民于苦难。在斗争中，青年们以燃烧的活力和鲜血凝聚成精神的火炬，点燃了未来。这种青春是多么绚丽夺目，这种使命是多么震撼人心啊!
然而，在当代的中国，我们不得不正视一些现状，大学生既被社会过高的期待，也过高地期待着社会，只因为一些青年大学生不能正确地评估自我，作为不思进取的借口。于是，以往也想要有所作为，却不明白从何做起，跟着感觉走了。
我的一些话并非说教，我们都一样，期望以此和大家相互激励，相互促进。路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自我的历史。
青春不仅仅需要活力，同时也需要一颗求实进取的心!
青年，如云霞，光彩熠熠，似白杨，生机勃勃，是李大钊先生眼中的“人生之春、人生之华”，是毛泽东主席口中“早晨八、九点钟的太阳”。
作为青年中的一员，应以活力为旗，用青春作注，拼一个无悔的人生!
我的演讲完毕，多谢大家!
二十分钟演讲稿篇四
尊敬的各位领导、评委：
大家好!
感谢公司进行竞聘，使我能有机会站在演讲席上，也感谢在场的各位给予我参与这次竞聘演讲的勇气和力量。所以在此向各位真诚的道一声：谢谢!
我叫，自xx年毕业后就职于有限责任公司。今天，我参加公司主管竞聘的演讲，大家会认为我太年轻，缺少资本，但是我为什么要站在这个竞聘的演讲台上，是因为我信奉"海阔凭鱼跃，天高任鸟飞"，机会是靠自己去努力争取的，如果连竞聘的勇气都没有，那更不用说去搞好生产了，前辈们有前辈们的优势：丰富的实践经验和社会经验，而年轻人的优势在于接受新鲜事物快，思维方式能与时代同步。
三年以来，在这个大家庭里，通过前辈们的帮助，我成长了不少，其间我不仅积累了许多本专业的知识，并且学到了很多处理问题的实践知识。这些知识不管什么时候都是我的一个财富。我感谢他们。如果我有幸竞聘成功的话，我将努力做好以下几点：
一、环保管理。
随着“环保城市”建设的推动，现代工业企业绿色环保生产必将被推上更高要求的台阶。因此，目前形势下，焦化生产行业的特点决定了环保管理在生产管理中无疑成了不可或缺的重点。
一般讲，焦炉生产过程中可能出现的环保污染问题主要是煤烟、荒煤气、黑烟等。而控制治理这些主要是从两方面入手，一是严格焦炉生产的各方面操作;二是适时地做好必要的投入、改造工作。
二、现场管理。
现场环境卫生的整治，通过卫生区域划分到人，每天到现场检查督促，逐步改善现场的工作环境，为员工营造一个舒适的工作环境。设备卫生，每天带领1-2名新进人员进行一次现场设备的点检及设备卫生检查，安排落实专项设备保洁，逐渐改变设备卫生状况。
三、设备管理。
每天和卫生检查同步，对设备进行一次技术巡检，查找设备运转中存在的问题及设备隐患，能及时处理的立即处理，不能处理的做好工作计划，利用停机时间集中处理，如存在大的隐患立即向领导汇报，确保设备运行最大程度的受控，避免设备事故的发生。
四、人员培训。
中控操作是水泥粉磨的关键岗位，中控操作员的培训尤为重要，今后要主抓中控操作员的培训工作，包括理论知识、实践知识、设备工作原理等知识的培训。平时多讲解运行过程中出现的问题及如何有效高效解决。
五、安全管理。
在今后的工作过程中谨记，“生产再忙，安全不忘，安全一忘，生产白忙”。这句话。同时通过班组安全活动也多向每位员工灌输这种安全意识，使他们从根上认识到安全工作的重要性。在设备检修时检查督促规范停送电制度，最大限度避免安全事故的发生。现场的消防设备每月不定期进行抽检。
六、操作控制管理。
适应焦炭市场需求、原料煤状况，外网用气状况等积极调整生产步调，适时调整结焦时间，适时合理调整配合煤比例适应外网用气量及焦炭产量，合理匹配优化生产，强化各方面管理，实现生产效益的最大化，是煤气厂日常生产运行的主题。
牢牢抓住生产工艺管理这条主脉，很好地把配煤、结焦时间、焦炉生产管理有机融组，采取了一系列科学有效的技术措施;优化现有煤源，在保证焦炭质量的情况下尽量降低入炉煤成本，强化在单炉效益中的最大化，兼顾配合煤指标：灰份、硫份、胶质层、粘结性、细度等在合理优化配煤上狠下功夫，收到良好经济效益。
再次感谢各位领导在百忙中抽出时间参加我的竞聘演讲，请大家多多支持，谢谢!
二十分钟演讲稿篇五
其实，每个人都有骨魂，所谓骨魂就是深深埋藏在骨子里的灵魂。
别人的什么样我不知道，我只知道，我的骨魂正在被我极力的压制着，直到无法忍受这种压制时愤怒的释放!
但是可怜的是，我不要让他现在就释放，更不要让他现在就开始愤怒，我在等待着，等着让他的愤怒越积越多越积越深，然后最大极限的释放，最大极限的爆发他的力量!
人心里的想法有的时候就像是一个大水潭，一有不平静的风波就会颤动潭底的游鱼，然后新的、怪诞的、荒谬的思想就会跳出水面，至于跳得有多高，那就要看这场风波有多大了。
有的时候，我会为某一句话、某一件事亦或者某一个事物而感到不平，感到愤懑，然后无故的大发雷霆，比如说中国的传统习俗，为什么客人要离开的时候还要邀请一下客人在家里吃饭住宿呢?又为什么心里那么不情愿让客人在家里逗留甚至吃住却还要请客人多时逗留甚至吃住呢?这不是很虚伪吗!也就是说，说这类话的时候其实是在向客人说“你该走了!”，也就是说，这类话一出口其实就是向客人声明“我们没有多余的饭菜或者房间可供享用!”，也就是说，热情的挽留相当于无情的下逐客令了!试问，先人发明这些传统礼仪的时候难道也就是为了如何更好的让客人快点离开吗?我的答案是“绝对不是”!那么，一代代流传下来的传统习俗其实已经早就不是那么回事了，已经被虚伪遮掩的天衣无缝了!一定要那么客套的说一句无心的客套话才算是礼貌吗?如果客人决定不再逗留，那么，很好，这句客套话的目的达到了;如果客人应邀决定仍逗留，那么，是不是应该说客人太没有眼色呢!说着违心话，做着违心事，实在是虚伪的典范!
再比如说，所谓的“压岁钱”，或者邻居亲戚给的东西，为什么一定要先推辞一番再收下呢?那到底是想要还是不想要?倘若对方把推给自己的物品再拿回去，那到底是自己的礼貌还是对方的不礼貌呢?倘若对方应把物品推给自己，那到底是自己的虚荣还是对方的热情呢?干脆利落不是更豪爽吗!难道这样客套的推辞一番很有传统习俗的风范吗?说着违心话，做着违心事，实在又是虚荣的典范!
每个人骨子里透露的到底是什么因什么果，自己心里最清楚不过了……。
昨日的梦，是不是今天的曾经?曾经，是不是昨日的旧梦?
花开花落花满天，星醉月醉人陶醉;斗转星移常更迭，时光荏苒如剑影。
钥匙插进的是锁心，开启的是心扉。
妄想打破思维的定势，却被定势打破了思维。
每朵花都应该盛开，每个孩子都应该被宠爱，每朵花都拥有色彩，每个孩子都拥有精彩。
为了褪去我心底的阴霾，我用温暖疗我的伤。
早晨的些许微光刺进心窝，把我的惆怅杀个精光!
风铃在来回的撞击中，迸发出奏乐的热情，在碰撞中越发的活跃、激情!
二十分钟演讲稿篇六
本校第一凶冯老师是（3）班的任课老师，早已听说过冯老师那是出了名的降龙十“巴”掌和冯家家传狮吼功。正因冯老师的凶才使得整个年级的学生都怕她，真心疼（3）班的同学。
梅梅想到冯老师我就心惊肉跳，她来我们班当过临时任课老师，因为石老师生病住院了。
现在回想起来这事我还是心有余悸。
那是一个阳光明媚的上午，伴着铃声的响起，冯老师从办公室走了出来，来给我们上语文课。从她走进教室的那一刻起，我们就知道我们有得苦吃了。因为那是她的课，全班同学屏住呼吸，一动都不敢动。
平时出了名的调皮鬼周铭昊都两手放平，稳稳地坐着，再也不玩笔、修正带，也不把腿翘的高高的。
“课”睡虫陈伟杰今天坐的笔直，不随意走动。
无论上课还是下课都在吃的狂吃不胖者董洁也关注了自己的嘴巴。
课上到一半，“课”睡虫陈伟杰终于熬不住了，慢慢的趴了下去。过了一会儿，陈伟杰的桌子上已经布满了口水，看看他睡觉的样子我们也慢慢地想闭上眼睛。教室里安静地连一根针落地的声音都能听见。
突然听见了清脆的折粉笔的声音，之后，就看见冯老师拿粉笔头爆脑门的情景，陈伟杰的脑门上凸起一个大包。
“同学们，下课了…”这来自天堂的声音终于响起来了。
下课了，下课了，我们解放了。
可是一想到明天是有三节语文课时，我整个人都软了。
二十分钟演讲稿篇七
兰，深山幽谷，芳华自赏。
竹，亭亭玉立，坚韧挺拔。
菊，与世无争，清高隐逸。
梅，欺霜傲雪，凌寒而放。
古人谓之为四君子，合而观之，皆清华其外，淡泊其中，不作媚世之态。是以世人将其喻为君子，取其不趋俗，不媚世之风骨。
所以君子之风是“举世皆浊我独清”的坚持，是“举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮”的超迈，是“我自横刀立马”的豪气，是“走自己的路，让别人去说吧!”的孤傲。
做事，要有君子之风。只有这样，才不会人云亦云，才不会成功时得意骄矜，失意时怨天尤人。要有自己的主见，做自己的主人。古人云：“君子合而不同，君子周而不比。”就是教人们在吸收别人意见时有自己的主见。不人云亦云，不随波逐流。比尔·盖茨哈佛中途退学，为许多人所不解，以为他断送了自己的美好前途，然而谁也没想到几年之后他开创的事业令所有人仰望羡慕。他没有像哈佛大学里的那些学子一样努力地学习，然后一步步走在常规的路上，他有自己的思想，所以他不为世俗的眼光所左右，却开辟自己的天空，他成功了。纵观中外成功人士，只有让自己的思想凌驾于众人之上，方可开辟天地。
做人要有君子之风。古人云：“宽以待人，严于律已。”有自己的人品，不媚俗，不趋俗。古往今来，那些默默无闻者大多是随波逐流，所以历史的烟云湮没了他们。留名千古的必是那些特立独行与世俗背道而弛的人，细数历史的烟云，你会发现魏晋的风骨，竹林七贤的不羁，五柳先生的隐逸，你会发现汉唐的高风，李白的潇洒，你还会明白宋代的气节，苏轼的大江东去，清照的梧桐冷雨，稼秆的挑灯看剑，你还会找到明清的不俗，板桥的洒脱，曹雪芹的悲歌。唯有以君子之风的卓尔不群，方能尽显名士风流。
君子之风是不趋俗不媚世的行为，是一种孤洁傲岸的境界。真名士自风流，唯有用超拔的思想方能达到君子之风的境界。
古人云：“识时务者为俊杰。”当然，识时务为识时务，但不能随波逐流，否则丧失了自我那是一种悲哀!
君子之风重要的是让自己的心凌驾于万物之上，真正做到远离人云亦云，远离世俗是非，让我心做主!
二十分钟演讲稿篇八
“叮铃铃，叮铃铃……”又上课了，教室里喜悦的气氛一下子变得凝固。因为这节课又是我最讨厌的科学课。
老师来了，只见她扎着个马尾辫，还有一对倒八眉。眼睛又有一副眼镜，感觉我们的一举一动都在她的控制之中。她穿着一件风衣，皱着眉头给我们上课。因为她姓吴，我们给他取外号叫“吴麻花”，还取了一句话号叫“一口一个吴麻花!”
她一上讲台，就开始念“她的自造经本”了，一本课完全不知道她讲了什么，我一看见他就会不假思索地和同桌去玩，聊天。过了五分钟左右，我发现坐在我斜对面的小学霸快不行了，只见他摇头晃脸的，尽管他坐得很直，他的眼神也出卖了他自己。再看看以前一向上课认真听讲的课代表，今天居然也在抽屉上下面看漫画小说，还不时地和同桌分享搞笑部分，让同桌和他一起看。哇!连我们班的三大人物之一的老大班长同学都阻挡老师的经本，只见他不一会儿地看了一下闹钟，不一会地又看了一下闹钟，只见时间一分一秒的过去了，离下课也越来越近，一瞬间，在最后五分钟里同学们个个精神饱满，因为不想让老师推迟下课，所以才坐这么直。
终于，“叮铃铃，叮铃铃……”下课铃声又响了。在瞬间，我们教室又变得像以前一样沸腾起来，再次充满欢呼声!啊!这可真是一堂难熬的课啊!连大人物都挺不住了，不愧是同学们心中最难熬的一堂课呀!
二十分钟演讲稿篇九
轻松的暑假终于来临了，回忆起几个星期前的那一段特殊的日子，考前复习，就能让七月的天下起大雪来，难熬啊！
拖堂，难熬！
哎！上课铃都还没响起，老师就抱我们拖进教室，继续讲解那已经学了三四遍的课文了。教室里安静得出奇，只能听见老师在写粉笔字和同学写字的“沙沙”声，不到二十分钟，那么大块的黑板已经被老师那刚劲的字给全部占领了，老师又开始向小黑板发起进攻。而我们呢？那书上本来就很满，还要写老师的复习重点，没办法，只能贴便利贴了。四十分钟过去了，下课铃响了起来。可老师耳朵里像是塞了地铅似的，愣是没听见。同学们都纷纷报怨起来。直到上课了，老师才说“好，下课了分钟”。只看到同学们都纷纷侧所奔去。哎！拖堂，难熬！
作业多，难熬！
复习的标志呢就是作业多，每当作业成倍成倍地增加，就知道定复习了。放学回到家，都已经六点了。还得面对那堆积如山的作业。语文抄试卷，数学抄错题，英语背单词，科学背概念。吃饭都没有时间，每次都要等菜都凉了，才吃饭。自然没胃口。汔完饭，睡觉。不能看电视，出去玩。只能半夜时望着挂在房间的风铃发愣，还要早起上课。作业多，哎！难熬！
复习的时候就是这样，必须在心里默念；再熬几天，就考试了，才过得去呢！
那你们有同感吗？
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二十分钟演讲稿篇十
“叮零零”一阵清脆的下课铃声响了。同学们的脸上都写满了兴奋，变得十分不安，都想快点离开坐了四十分钟的椅子。老师终于说出了那神圣的两个字“下课！”大家欢呼雀跃“耶！”再一看，教室里就空空如也了。
最有趣的就算是扔沙包了，我和十来个同学一起玩扔沙包。我们分好两个组，一组同学站在中间，二组的同学站在两边。规则是：两边的同学向中间同学的身上扔沙包。中间的同学每人只有一条生命，如果中间的人接着扔来的沙包，就可以获得一毛钱，也就是一条命。如果被两边的人击中，就会减少一条命。二组的同学开始发“球”了。哎呀，李彤一下子就被飞来的“球”击中了，立刻就被淘汰出局了。开场就输，真叫人不痛快！
第二次交锋，我方几乎都接住了对方的“球”。胜负已分，我们轻松得赢了对方。真是得来全不费工夫啊！
“叮零零”又是一阵清脆的铃声，宝贵的十分钟结束了，迎接而来的是四十分钟的苦战……。
二十分钟演讲稿篇十一
吃完美味的午餐，我就和王轶恺、汪宇轩等人，玩起了“老一辈”流传下来的课间小游戏了。
我和大家分好了组便开始玩了起来。哦！对了，规则还没说。其实规则很简单，先踩到别人的脚就赢了，不过每人一次只可以跨一步。哎呀！不说了都要上课了。我们选好自己的“基地”我们在楼梯上，王轶恺在楼梯下。
先“上阵”的是汪宇轩，他看见别人离栏杆很近便顺着栏杆一跳，竟在落地前转了一个弯，一开始就把王轶恺这一员“猛将”给打败了，成了汪宇轩的`手下败将，他显然很得意，竟然和泰哥一样在健美。
而且我离严涛很近了，轮到他时，他竟不费吹灰之力的踩到了把我打败了，真是搬起石头，砸自己的脚啊。
“后卫”邓萧楠见我们都败下了阵来，就使劲往周翼龙那里踩，为我们报仇，可是邓萧楠毕竟还是太矮了，腿太短了。一跳，和我一样搬起了石头，砸了自己的脚。我不服气，决定在和王轶恺他们比一次，可是上课铃声响了，我们只能等下课了在和王轶恺他们一决高下了。
午间的二十分钟虽然短暂，可是也给我们留下了美好的回忆。
指导老师：周水华。
二十分钟演讲稿篇十二
太阳火辣辣地照耀着大地，路上的行人，不时地擦拭着脸颊的汗水。我仿佛也被这闷热的天气扰得焦躁不安。
今天，妈妈带我去做了我最不想做的事——检查眼睛。到了医院，只见挂号的队伍排成了一条长龙，蜿蜒曲折，一眼望不到尽头。不时地听见“你在后，我在前”的吵架声，工作人员的指挥声，这是我见过最乱的场面。
查视力、验光、看医生，没有一项不要排队，我都等得不耐烦了。查视力的队伍s形盘绕着，爸爸妈妈们不停地安慰小朋友：“别怕，一会儿就好了。”我心里也七上八下，一会儿鼓励自己：加油，放心，我的视力一定是好的。一会儿我又担心起来：如果我的视力下降了，爸爸妈妈会不会骂我呀？想着想着，就轮到我了。我坐到椅子上，举起左手，遮住左眼，看着视力表上的字母，一个一个地给医生比划着，当看到第六排时，我的右眼开始模糊了，无论我怎么努力，都看不清。此时，视力表中的字母们一个个伸手伸脚想让我看清，只听一个向上的字母声嘶力竭地对我大叫道：“嘿，小朋友，我是朝上的。”我仿佛听到了字母们的叫喊声，最后一个字母的方向，总算被我指对了。在字母们的鼓励下，我很快测完了左眼，情况比右眼要好得多。
我们又去验光、看医生，最终的结果：医生建议我要一直戴眼镜。
哎，难熬的一天总算过去了。我终于可以逃出这魔鬼生活的地狱啦！
二十分钟演讲稿篇十三
有的课堂充满欢声笑语；有的课堂鸦雀无声；有的课堂让你感到悄然隐去……而我上的这节课对我来说是非常难熬的。
下午第一节课是语文课，起初，老师说的话我还听得一清二楚，渐渐地老师说得话就像无数只蜜蜂“嗡嗡嗡……”在我耳边乱叫。老师写在黑板上的字就像无数只蚂蚁在黑板上悠闲地散步，不好，我已经开始打瞌睡了，我的眼皮开始打架了，我的头决意要和课桌较个长短，见个高低。
我心想，我不能睡着，可瞌睡虫老是要带我去梦乡玩，梦神也拉着我去他家作客。
我眼前模模糊糊，就好像在我眼前有一片雾，老师和黑板若隐若现，我的脑子乱七八糟，我就像在迷宫里迷失了方向，我狠狠地咬了自己的手一口，牙齿印都“深不可测”。可谁知，不管用哪，真是苦了我的手呀！此时，我多么希望那清脆的下课铃早点响，不过也怪我中午没睡觉。我的脑袋又晃起来，眼皮斗得你死我活，与此同时，我进入睡眠状态的消息在瞌睡虫王国传开了，四面八方的瞌睡虫都硬拉着我去他家作客，梦神见我执意不去梦乡，便冲我笑了笑，我知道笑里藏刀，就像恶狼对羊笑——不怀好意，我一狠心，又狠狠地用右手扭一下左手，可谁知我是拿鸡毛当令箭——大题小作。我好后悔中午没睡觉啊。就在这千均一发之际下课铃响了，我本以为观世音下凡——有救了，可谁知，老师还没宣下课呢。
唉，这节课真难熬啊！
二十分钟演讲稿篇十四
“叮铃铃，叮铃铃”，下课铃声响了，同学们像脱缰的马儿飞快地跑了出去，安静的操场，一下子成了欢乐的海洋。
在操场的西边，有几个小女孩正在跳神，她们手拿跳绳，猛地甩了起来，马尾辫迎风飘着，双脚不由自主地抬上落下，真是有趣极了。在操场的东边有几个男生正在玩扔沙包，他们拿起沙包使劲向前扔去，中间那个人东躲西藏，可一不小心还是被击中了，只好退出游戏。
“喂，丁梓航，快来玩老鹰捉小鸡！”李皓宇对我大喊道，我连忙跑过去，说：“怎么玩，是我来当老鹰吗？”“嗯！”李皓宇笑眯眯地说。一切准备好后，老鹰出场了，我得意洋洋地走了过去：“你们这群小不点，看我不把你们都给抓住！”战斗开始了，我摆动手臂飞奔过去，可母鸡早有防备，往旁边一闪，让我摔了个狗啃泥，我气愤极了，猛地跳起来，继续追捕。但我的每一次行动，母鸡都能轻而易举地识破，带着小鸡逃出我的“魔掌”，把我累得气喘吁吁。我不甘示弱，绞尽脑汁地想办法要抓住他们。这时我发现一只小鸡蹲在那儿休息，我像闪电似的扑过去把他捉住了。
“叮铃铃，叮铃铃”上课铃响了，我们陆陆续续地跑回教室，而脑海里还在回味着那课间的'欢乐。
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