方案可以提供一种系统化的思考和行动框架。制定方案时，我们需要考虑时间和进度要求，以确保任务按时完成。方案的成功与否，离不开良好的执行和监控，以及团队的努力和合作。
团队创业方案篇一
工作做完了再“复盘”回顾一遍，目的是不断检验和校正目标，不断分析过程中的得失，便于改进，不断深化认识和总结规律。
复盘分为四步：1、回顾目标；2、评估结果；3、分析原因；4、总结经验。
细致化的复盘比单纯的工作总结是更高了一个层次，在复盘过程中把工作细腻的重新推演一遍，找出失误的起点或导致不理想的工作结果的要点，并且做修正，疏通瓶颈，避免将来在同样或类似的工作中踩到效率雷区，提高团队产能。
但是一两次的复盘，并不能真的摸索到事情潜在的规律。唯有通过若干次复盘，退出来看全局、看大局，才能逐渐总结出一个规律的趋向。
团队创业方案篇二
二。团队宗旨。
打造一个真正与社会实践接轨的团队，给大学生提供一个创业实践的平台。
三。团队使命。
踏出创业的第一步，给予我们一个机会，还您十倍满意。
四。团队目标。
1、打造一支好心态、好奋斗的创业团队；
2、做到以理论和实践相结合、积累实践经验、锻炼职业技能为出发点；
3、初期以本校事业为主，将随着团队的稳定发展而扩大业务范围；
4、力求打造一个高质量、高保证、高服务的大学生创业品牌；
五。团队简介。
__团队是由一群富有创业理想的在校大学生自主建立的团队，致力于为在校大学生提供高质量、高保障、高服务产品的创业团队。本团队初期以本校的事业为主，以体育产品、电子产品以及旅游代理为主，随着发展将慢慢扩展业务范围。本团队诚招有创业梦想、有热情、有奋斗精神、不怕失败的大学生，在团队建设以及发展的过程中经历、感受、学习、收获，在社会实践中锻炼，在锻炼中累积经验，力求成为一个优秀的社会人士……。
七。职权与责任。
本团队初期以校园事业为主。
1、维护团队的日常运作，制定团队的管理制度；
2、定期组织团队交流会议，以经验交流、检讨与讨论发展目标为主；
3、制定本团队的发展目标，并监督严格完成发展任务；
4、制定并完成宣传任务。
业务部（本团队以体育产品、电子产品销售、旅游代理为主）。
2、开发潜在客户，组织本校日常客户回访，二次客户开发工作；
3、做好客户的产品维护工作（如保修、维修等）；
团队创业方案篇三
1：发展推销员销售：你可以张贴广告招收推销员，专业兼职均可。某些人士门路多，让他们深入各商店宣传推销，更是你的一个创举，收入必然可观。
2：利用信息内刊销售：在自办的信息内刊上刊登越南特产销售信息，由定户直接到你处定货，此种销售方法，适合办有信息内刊的信息单位采纳。
3：张贴及传发广告销售：这种方法比较简单，自己写或印刷宣传广告，张贴各城乡及大街小巷，在人群密集处张贴传发，扩大知名度占领销售市场，你在选用其他方法销售越南特产时，也可同时采用这种省钱、省时、效益好的销售方法。
4：到火车上及汽车上推销：详细介绍产品特点，旅客们感到新奇，你买一包，他买几包，每辆车可售几十包。
5：以上的销售策划，是我处吸收中外成名商家及我处客户销售反馈信件中总结出来的，也是最有效，最成功的销售方法，望大家举一反三，本着互惠互利的原则，共同搞好销售工作，同时欢迎你提供更有效的销售方法供大家参考。
当然，这当中，能为广大消者所接受，推销方法及推广策划是首要因素，但更重要的是你的不懈努力。只要你认真实施，3年后你至少拥有10万资金，如果你愿付出更大努力，更能创就百万财富。给你的机会可以选择，错过机会却是别无选择。
团队创业方案篇四
分众传媒(fmcm)ceo江南春仍然认为自己还是一个创业者。11月19日晚上,他作为真人秀节目《创智赢家》的评委，在节目结束之后，就被选手们围住。1993年就悄悄在校园外自行创业的江南春，是这些选手们的偶像。
“我挺同情他们的。”江南春说。这个经历了十年创业尚不懈怠的ceo有着创业者所期盼的财富、资源和影响力，却自认为，如果让自己和选手们同台竞技，不一定会赢。
《创智赢家》是东方卫视在xx年下半年推出的一档节目，由层层选拔的选手不断闯关，最终获胜者可得100万元奖金。
做评委之前，江南春看过一期《创智赢家》节目。“太忙了！”他解释说。但是他看过的那期“绿洲”节目给他留下了深刻印象。
江南春认为，《创智赢家》倡导了一种创业精神。当年，江南春还是华东师范大学的学生时，就在校外悄悄创业。即便是现在，他始终对新的创业机会保持关注。分众传媒总经理助理嵇海荣透露说，江南春在好耶广告网上投入的20万元，现在已经有人出价1200万美元购买。
正是这种不断发现新机会的敏锐，让江南春的财富以不为人知的速度在增长。
《第一财经日报》：你会考虑在这些选手身上投资吗？
江南春：应该不会。我非常理性，也比较专注。我会在传媒和广告领域进行投资，要能和我所熟悉的领域一致。
《第一财经日报》：你认为现在《创智赢家》选手的水准如何？
江南春：这些人应该是从很多人里面选拔出来的吧，水平还是很不错的。但旁观者比较容易看出他们的缺点，我感觉有些选手执行力不足，有些选手可能需要更多的经验。尽管现在创业者成功的速度越来越快了，但我感觉，以前成功的年龄在40岁左右，现在也应该在30岁以后。再年轻一点，应该还是处于一个遭受挫折的阶段。
《第一财经日报》：对创业而言，好的创业方案重要，还是创业团队重要？
江南春：创业团队。
江南春：我没有时间啊！客观地说，我们这些ceo由于抓具体执行层面比较少，很多底层资源反而没有选手们多，所以，有可能我们会败阵。
选手李骥的“执行力外包”梦想。
选手李骥来自宝岛台湾。xx年，他到北京，赶互联网的第一波热潮，开了个做无线业务的公司。xx年，他来到上海。
李骥参加《创智赢家》，也是很偶然的。自从xx年，他报读了复旦大学的emba课程之后，就开始总结经验教训，起草关于“音乐经济”的创业计划。
由于《创智赢家》在即时通讯工具msn上投放了广告，经常使用msn的李骥好奇之下报了名。没想到，一路闯关进入了四强。
他设想在这档节目结束后，约上几个志同道合的选手一起做点事情。比如，做执行力外包，即在实际的商业环境下，一定有一些公司需要在既定资源、既定时间要求下完成一个既定目标，那么李骥们就可以接下这样的任务。这正是《创智赢家》节目的模式。
“实际上人不能什么都会才去创业，但如何在特定条件下最好地完成目标，我们已经在节目中表现出了这种能力。”李骥喜欢在节目中戴上一副墨镜，一脸严肃，这正是他的“扮酷”策略，目的是给观众留下深刻印象。
李骥同时是一个音乐人。他说，我参加这个节目，并不为了那100万元。他在emba班上的同学帮了他的大忙，在一次节目中，几个同学成了他的赞助商。
编辑：李峰。
团队创业方案篇五
第一条“创青春”全国大学生创业大赛是由共青团中央、教育部、人力资源和社会保障部、中国科协、全国学联和地方省级人民政府主办，工业和信息化部、国务院国有资产监督管理委员会、中华全国工商业联合会支持的一项具有导向性、示范性和群众性的创业竞赛活动，每两年举办一届。
第二条大赛的宗旨：培养创新意识、启迪创意思维、提升创造能力、造就创业人才。
第三条大赛的目的：引导和激励高校学生弘扬时代精神，把握时代脉搏，将所学知识与经济社会发展紧密结合，培养和提高创新、创意、创造、创业的意识和能力，促进高校学生就业创业教育、创业实践活动的蓬勃开展，发现和培养一批具有创新思维和创业潜力的优秀人才，帮助更多高校学生通过创业创新的实际行动为实现中国梦贡献力量。
第四条大赛的内容：下设大学生创业计划竞赛(即“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛)、创业实践挑战赛、公益创业赛等3项主体赛事。
第五条大赛的基本方式：大学生创业计划竞赛面向高等学校在校学生，以商业计划书评审、现场答辩等作为参赛项目的主要评价内容;创业实践挑战赛面向高等学校在校学生或毕业未满5年的高校毕业生，且应已投入实际创业3个月以上，以盈利状况、发展前景等作为参赛项目的主要评价内容;公益创业赛面向高等学校在校学生，以创办非盈利性质社会组织的计划和实践等作为参赛项目的主要评价内容。全国组织委员会聘请专家评定出具备一定操作性、应用性以及良好市场潜力、社会价值和发展前景的优秀项目，给予奖励;组织参赛项目和成果的交流、展览、转让活动。
在符合大赛宗旨、具有良好导向的前提下，可根据实际需要设立专项赛事，具体规则另行制定和颁布。
第二章组织机构及其职责。
第六条大赛设立领导小组，由主办单位、承办单位的有关领导组成。
第七条大赛设立全国组织委员会，由主办单位、支持单位、承办单位的有关负责人组成。全国组织委员会设主任、副主任若干名。
第八条全国组织委员会的职责如下：
1.审议、修改大赛章程;。
2.确定大赛承办单位;。
3.筹集大赛组织、评审、奖励所需的经费;。
4.议决其它应由全国组织委员会议决的事项。
第九条全国组织委员会下设秘书处，负责按照全国组织委员会通过的章程组织大赛活动并向全国组织委员会报告工作。秘书处设秘书长、副秘书长若干名，由主办单位、承办单位有关负责人担任。
第十条竞赛设立全国指导委员会，由全国组织委员会邀请享有较高知名度并关注青年创业的经济学家、企业家、风险投资界和新闻媒体界等人士担任成员。全国指导委员会设主任一名，副主任和委员若干名。
第十一条全国指导委员会的职责为：对大赛的组织工作及高校学生创业就业工作给予宏观性、战略性指导。
第十二条大赛设立全国评审委员会，由全国组织委员会聘请非高校的各相关领域专家学者、企业家、风险投资界人士、青年创业典型等组成。全国评审委员会设主任、副主任和评审委员若干名。
全国评审委员会经全国组织委员会批准成立，有权在本章程和评审规则所规定的原则下，独立开展评审工作。
第十三条全国评审委员会职责如下：
1.在本章程和评审规则基础上制定评审实施细则;。
2.接受对参赛项目资格的质疑投诉并进行判定;。
3.审看参赛项目，与作者进行问辩;。
4.确定参赛项目获奖等次。
第十四条各省(自治区、直辖市)、各高校须根据自身实际，在原有的“挑战杯”大学生创业计划竞赛举办基础上，逐步举办与全国大赛接轨的届次化的大学生创业大赛。各省(自治区、直辖市)团委、教育部门、人社部门、科协、学联联合设立省级组织协调委员会和评审委员会，负责本省(自治区、直辖市)竞赛的组织协调、参赛项目资格审查和初评等有关工作。
第三章参赛资格与项目申报。
第十五条凡在举办大赛终审决赛的当年7月1日以前正式注册的全日制非成人教育的各类高等院校在校专科生、本科生、硕士研究生和博士研究生(均不含在职研究生)可参加全部3项主体赛事;毕业5年以内(时间截至举办大赛终审决赛的当年7月1日)的专科生、本科生、硕士研究生和博士研究生可代表原所在高校参加创业实践挑战赛(需提供毕业证证明，仅可代表最终学历颁发高校参赛)。
第十六条参赛项目的申报条件。
大学生创业计划竞赛：参加竞赛项目分为已创业与未创业两类;分为农林、畜牧、食品及相关产业，生物医药，化工技术和环境科学，信息技术和电子商务，材料，机械能源，文化创意和服务咨询等7个组别。实行分类、分组申报。
拥有或授权拥有产品或服务，并已在工商、民政等政府部门注册登记为企业、个体工商户、民办非企业单位等组织形式，且法人代表或经营者为符合第十五条规定的在校学生、运营时间在3个月以上(以预赛网络报备时间为截止日期)的项目，可申报已创业类。
拥有或授权拥有产品或服务，具有核心团队，具备实施创业的基本条件，但尚未在工商、民政等政府部门注册登记或注册登记时间在3个月以下的项目，可申报未创业类。
创业实践挑战赛：拥有或授权拥有产品或服务，并已在工商、民政等政府部门注册登记为企业、个体工商户、民办非企业单位等组织形式，且法人代表或经营者符合第十五条规定、运营时间在3个月以上(以预赛网络报备时间为截止日期)的项目，可申报该赛事。申报不区分具体类别、组别。
公益创业赛：拥有较强的公益特征(有效解决社会问题，项目收益主要用于进一步扩大项目的范围、规模或水平)、创业特征(通过商业运作的方式，运用前期的少量资源撬动外界更广大的资源来解决社会问题，并形成可自身维持的商业模式)、实践特征(团队须实践其公益创业计划，形成可衡量的项目成果，部分或完全实现其计划的目标成果)的项目，且参赛学生符合第十五条规定，可申报该赛事。申报不区分具体类别、组别。
第十七条参赛形式：以学校为单位统一申报，以创业团队形式参赛，原则上每个团队人数不超过10人。
对于跨校组队参赛的项目，各成员须事先协商明确项目的申报单位。
对于经授权的发明创造或专利技术，在报名时需提交具有法律效力的发明创造或专利技术所有人的书面授权许可、项目鉴定证书、专利证书等。
对于已注册运营项目的，在报名时需提交相关证明材料(含单位概况、法定代表人情况、营业执照复印件、税务登记证复印件、组织机构代码复印件等材料)。
第十八条参赛项目涉及下列内容时，必须由申报者提供有关部门的证明材料，否则不予评审。
动植物新品种的发现或培育，须有省级以上农科部门或科研院所开具证明。
对国家保护动植物的研究，须有省级以上林业部门开具证明，证明该项研究的过程中未产生对所研究的动植物繁衍、生长不利的影响。
新药物的研究须有卫生行政部门授权机构或具有同等资质机构的鉴定证明。
医疗卫生研究须通过专家鉴定，并最好附有在公开发行的专业性杂志上发表过的文章。
涉及燃气用具等与人民生命财产安全有关用具的研究，须有国家相应行政部门授权机构的认定证明。
第十九条每个学校选送参加全国大赛的`项目总数不超过6件。其中，参加大学生创业计划竞赛的项目总数不超过3件，参加创业实践挑战赛的项目总数不超过2件，参加公益创业赛的项目总数不超过1件，每人(每个团队)限报1件;每个参赛项目只可选择参加一项主体赛事，不得兼报。专项竞赛名额另计。
参赛项目须经过本省(自治区、直辖市)组织协调委员会进行资格及形式审查和本省(自治区、直辖市)评审委员会初步评定，方可上报全国组织委员会办公室。各省(自治区、直辖市)选送全国大赛的项目数额由主办单位统一确定。
第四章展览、交流、孵化。
第二十条全国组织委员会将在大赛举办期间组织多种形式的交流、展示活动和其它活动，丰富大赛内容。
第二十一条全国组织委员会拥有组织转让及孵化获奖项目的优先权。成果产权及利益分配由学校和作者协商确定。全国组织委员会可结集出版大赛获奖项目及评委评语。
第二十二条在每次大赛举办期间，全国组织委员会将联合地方政府、园区及风险投资机构举办项目对接和孵化活动，对大赛中涌现出的优秀项目优先转化。
第二十三条全国组织委员会将设立大学生创业基金，加强与有关方面特别是金融机构、风险投资机构和创业投资机构等方面的合作，并通过成立大学生创业联盟等，为高校学生通过参与大赛实现创业提供支持。
第五章奖励。
第二十四条全国评审委员会对各省(自治区、直辖市)报送的3项主体赛事的参赛项目进行复审，分别评出参赛项目的90%左右进入决赛。3项主体赛事的奖项设置统一为金奖、银奖、铜奖，分别约占进入决赛项目总数的10%、20%和70%。
其中，大学生创业计划竞赛实行分类、分组申报，针对已创业与未创业两类项目实行相同的评审规则，各组参赛项目获奖比例原则上相同;计算总分时，将视已创业项目实际运营情况，在其实得总分基础上给予1%至5%的加分。创业实践挑战赛、公益创业赛等2项主体赛事实行统一申报，决赛实行抽签分组，各组参赛项目获奖比例原则上相同。
专项赛事单独设置奖项，不计入所在学校得分。
第二十五条参加全国终审决赛的项目，确认资格有效的，由全国组织委员会向作者颁发证书，并视情况给予创业资金、专业指导、出国培训等奖励。参加各省(自治区、直辖市)预赛的项目，确认资格有效而又未进入全国大赛的，由各省(自治区、直辖市)组织协调委员会向作者颁发证书。
第二十六条大赛以学校为单位计算参赛得分并排序。
各等次奖计分方法如下：
大学生创业计划竞赛的金奖项目每件计100分，银奖项目每件计70分，铜奖项目每件计30分，上报至全国组委会但未通过复赛的项目每件计10分。
创业实践挑战赛的金奖项目每件计120分，银奖项目每件计90分，铜奖项目每件计50分，上报至全国组委会但未通过复赛的项目每件计10分。
公益创业赛的金奖项目每件计100分，银奖项目每件计70分，铜奖项目每件计30分，上报至全国组委会但未通过复赛的项目每件计10分。
如遇总积分相等，则以获金奖的个数决定同一名次内的排序，以此类推至铜奖。
第二十七条在符合本章程有关规定的前提下，全国组织委员会可联合社会有关方面设立、评选单项奖。
第六章附则。
第二十八条大赛结束后，对获奖项目保留一个月的质疑投诉期。若收到投诉，大赛领导小组将委托主办单位有关部门进行调查。经调查，如确认该项目资格不符者，取消该项目获得的奖励，通报全国组织委员会成员单位;并视情节给予所在学校取消参赛资格或其它处罚。
大赛组委会不接受匿名投诉，将保护实名投诉人的合法权益。
第二十九条大赛承办单位有权以全国组织委员会名义寻求大赛及3项主体赛事的赞助。
第三十一条本章程自全国组织委员会通过之日起生效，由大赛主办单位及全国组织委员会秘书处负责解释。
团队创业方案篇六
“创青春”全国大学生创业大赛是由共青团中央、教育部、人力资源和社会保障部、中国科协、全国学联等部门主办的一项具有导向性、示范性和群众性的创业竞赛活动，每两年举办一届。该赛事是在原有“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛的基础上开展的，是全国大学生创业实践活动中一项具有导向性、示范性和群众性的创新创业竞赛活动。
为更好的选拔作品参加“创青春”首都和全国大学生创业大赛，学校决定开展20“创青春”全国大学生创业大赛校内选拔工作。
下设类别。
面向高等学校在校学生，以商业计划书评审、现场答辩等作为参赛项目的主要评价内容;。
项目申报材料包括项目申报书、创业策划书(模板见团委网站通知。
/tzgg/)。
创业实践挑战赛。
项目申报材料包括项目申报表(模板见团委网站通知。
/tzgg/)、项目运营报告、项目展示介绍视频、项目注册运营证明材料(含单位概况、法定代表人或经营者情况、营业执照复印件、税务登记证复印件、组织机构代码复印件、开户许可证、财务报表等)等。
公益创业赛。
项目申报材料包括项目申报表、项目计划书(模板见团委网站通知。
/tzgg/)、项目展示介绍视频。
比赛形式。
校内初审、校内复审。
初审申报截止日期
请于2018年3月15日前统一上报给各学院分团委。
报名方式。
将作品材料递交至各学院分团委书记处，由学院统一上报;。
在向学院递交作品的同时，有意参赛者请在原文链接处登记相关信息。
咨询方式。
如有任何疑问，请通过以下方式联系我们：
邮箱：cuebcqc@(非申报作品邮箱，作品请报至学院分团委)。
原通知网址：
/tzgg/。
团队创业方案篇七
11日，来自全国19个省（区、市）的30名创业指导教师齐聚河南职业技术学院，参加教育部“华普亿方杯”首届全国高校创业指导课程教学大赛全国总决赛现场决赛。各老师将通过教案评审、现场教学、案例分析、模拟创业竞赛四个环节、历时三天的比赛，角逐最后的奖项。
本次大赛，由教育部高校学生司指导，全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心主办，北京市华普亿方软件科技有限公司、河南省教育厅、河南职业技术学院联合承办。大赛以“传创业梦想，促教学相长”为主题，面向全国各普通高校创业指导课程教师，以现场授课等比赛方式，提升高校创业指导课程教学水平，促进高校创业指导课程建设。
大赛自今年4月正式启动以来，得到各地各高校积极响应，首次举办即覆盖全国27个省（区、市），共有749所高校、4329名教师报名参赛。参赛老师既有本科院校也有高职高专院校，既有院系辅导员也有一线专业教师，既有刚参加工作的90后年轻教师也有工作30多年的.60后教授。参赛课程从职业规划到创业指导，从创业精神到创业文化，从创业意识到创业管理，既结合专业又普及基础，既有理论又有实践，基本涵盖了职业发展教育和创新创业教育两个教学大纲的全部内容。
大赛期间，各地、各高校在赛事之外创新举措，以赛促建。通过编写创业基础教材、开展创业师资培训和创业模拟实训、成立高校创新创业指导委员会、出版创业案例教材光盘等形式，大力推进创业指导研究及教学研讨，在全国范围掀起了创业课程建设和师资队伍建设的新高潮。
经过高校初赛、省市复赛，全国共产生100名选手入围全国总决赛。通过总决赛第一轮专家初审，共遴选出30名教师晋级总决赛第二轮。12月11日-13日30名晋级教师将经历三天现场决赛。颁奖典礼将于12月14日晚举行。
团队创业方案篇八
一个团队能够持久发挥强大的团队力量，依靠的其中一点就是“共鸣力”！团队中的思想共鸣可以产生出比共识更加高效有力的工作动能，同时使一个团队具有高度的核心凝聚力，可以创造出很多不可能的奇迹。我们可以通过寻找团队的共同利益与愿景、为团队营造一个良好的沟通渠道，并为团队注入各种积极主动的工作动力这些方面去打造团队的共鸣点，提升团队的运作效率。
团队创业方案篇九
41、创业始于想法，创业成就未来。
42、创业谋发展，发展促和谐。
43、创业路上苦中有乐，致富征程险间有路。
44、创业路千条，创新加速跑。
45、创业改变命运，互助成就梦想。
46、创业富民，就业惠民，建设美丽吴江。
47、创业，我们能行!创业，我们同行。
48、创业，点亮人生希望。
49、创新无止境，创业践于行。
50、创新无处不在，创业只等你来。
51、创新改变生活，创业成就你我。
52、创新创业新福地，宜商宜居新镇江。
53、不甘于平凡，让创业成就人生精彩。
54、爱心凝聚力量，创业成就梦想。
55、梦想聚团队，团队铸梦想，激情快乐人。
56、积极激励我，多劳多收获，汗水育成果。
57、创意是金钱，策划显业绩，思考才致富。
58、吃得苦中苦，受得气中气，方为人上人。
59、成功靠朋友，成长靠对手，成就靠团队。
60、把握真人性、洞悉真人心、成就真人生。
团队创业方案篇十
对于迅速发展的初创企业来说，有四个关键因素，其中最重要也最难以做好的就是团队。
企业领袖经常对公司团队和员工的重要性给予口惠。特别是一些大企业，常常鼓吹说，人才是多么最重要的资产。这好像是老生常谈——但是，想一想如果你要创业，选择和谁一起工作，将成为你所做的最重要决定。
原因很简单。没有人会拥有创立并运营企业所需的全部技能、经验、关系或者声誉。因此，从概念上来讲，如果你想要成功，就必须组成一个核心团队。团队成员对你来说将发挥不同作用：可能是非执行董事，或你的合伙人，或者重要员工。但是，有了他们，你就必须能够应付所有的基本问题。
然而，在此之前，你只能通过了解自己来了解你所需要的其他人：你的长处和弱点。革新者与伟大的商业领袖或者管理者之间没有什么关联。拥有革新思想并不意味着你就拥有管理他人的技巧。所有决策中最困难的，可能是让别人来领导你所创办的公司。
那么，团队需要什么？首先，它需要具备一定的说服能力，尤其是说服别人来让接受你的远见。你要说服的.对象包括客户、投资者、合作伙伴、甚至是摊贩。
其次，团队需要具有计算能力。企业逻辑以数字为基础。通过管理现金流实现管理。企业家们常常认为，帐务核算应该是簿记员和会计的事情，因此一直忽略了这些计算的根本作用。
现金流就是业务：它可以作为你的向导、预警系统和预测。这不是业务以外的事情。企业帐务计算可能是会计的工作，但你有责任了解详细情况，以便能利用它推动企业的发展。
第三，团队需要经验。具体有三种类型：顾客经验、产品经验和创业经验。如果你打算向餐馆推销网络服务，那么你不仅需要具备开发网络服务的经验，还要有经营餐馆的经验。创业经验非常重要，而且比其它两种经验更为重要。由于生活方式的原因，选择在大公司工作、在稳定的家族企业工作或者是个体经营，所有这些经验都与在迅速发展的初创企业中工作不一样。
第四，团队需要熟人、关系和网络。有时，思维独立的企业家很难理解这些，然而这是事实：能够让人们正式或非正式地帮助你是能够帮助你企业成功的因素之一。
如果你在本行业拥有广泛的人脉可以启用（尤其是一些成功人士，你可以依赖他们获取诚实、坦率的建议、正确方向检测或者商业引导），那么你成功的几率就会更高。
现在，你要问自己还有与你相关的人一个最难的问题：你和他们能否担负起创业家的重任？创办企业意味着要放弃两样东西：时间与金钱。
这是一个完全消耗型的企业，而且它意味着，在很长一段时间内经常很少甚至没有收入。如果你对某人有责任，并且无法负担会面临的风险，那么就不要自己创业。为了创业，你要牺牲夜晚和周末，而且是最后一个得到回报。创新公司要获得成功，就需要你付出一切：你所有的时间，你所有的妙策，自我牺牲，也许还有你所有的金钱。
创建企业没有任何神奇的公式，它类似于把拼板玩具的每一块拼凑起来。但团队是其中最重要的那块。
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团队创业方案篇十一
创业团队是指有着共同目标的两个或两个以上的个体形成的，一起从事创业活动，建立一个创业企业的—个团队，并且在成立公司之前就已经存在的一个团队，也是指是在创业初期(包括企业成立前和成立早期)，由一群才能互补．责任共担，愿为共同的创业目标而奋斗的人所组成的特殊群体。
对于广大大学生而言，我们年轻，思维活跃，想象力丰富，行事不受经验束缚。具有强烈的创新意识。这些是创业者获得成功最重要的条件。而大学生普遍具有较强的专业基础知识。如果从事本专业或与专业相关的创业活动。成功的机会就会很大。同时，大学生创业不仅可以解决部分学生的就业问题，还使学生在学校就可以获得企业经营管理等方面的经验，在很大程度上能够提高解决创业过程中}h现的各种问题和困难的能力，从而让创业活动长久地开展下去。即使是创业失败。但是其所带来的经验教训会使创业者学会更好地应对失败。
但是就大学生个人来说尽管创业会有上述的优势。可是由于他们在专业知识、经验、时间、精力、资金等方面的限制，使得他们又很难以个人的力量去进行创业直至获得创业的成功。如何更好的组织大学生创业团队，如何对大学生创业团队进行良性的建设和管理是我们在创业团队分析中的重要问题。因此了解大学生创业团队的运行机制是加强对大学生创业团队建设和管理的前提条件。
大学生创业团队运行机制是指团队组织和工作的内在机能及其运行方式。是引导和制约团队决策和进行各项活动的基本准则及相应制度。是决定团队各种行为的内外因素及相互关系的总称。总体上大学生创业团队运行机制包括大学生创业团队的组织机制、学习及知识共享机制和价值创造机制。
思考解决问题的办法，有些人则显得外放，能想的更远。 由于大学生创业团队往往是团队组织者利用个人关系网组建的，大多成员在组队前就彼此熟悉，因此，比较容易互相融合和信任，也不存在个人生存压力。不易相互猜忌，组织结构比较稳定。
大学生创业团队的学习及知识共享机制包括：第一、目标一致。拥有共同的创业目标，愿意为这个共同的创业目标而付出自己的资源和精力。对于大学生创业团队而言，虽然团队成员较容易接受团队的共同意愿，团队成员加入团队的目的却不尽相同，这就需要团队的组织者尽量去统一团队成员的目标。第二、知识共享。在大学生创业团队中，每个成员在团队中都担当不同的角色。根据成员在团队中的角色定位和各自所具特点，可将团队成员分为建议者，协助者．调和者。执行者等角色。大学生创业脚队中每个成员在完成自身的工作中必须依靠他人来获得信息、资源以及必要的支持。每个成员必须通过分享资源和共享知识来协调完成他们各自的各项工作。但在大学生创业团队内的成员之间也存在一定的竞争关，在有良好的外部环境的情况下，大学生创业团队内部的所有成员之间都保持基本的合作博弈状况。成员之间也能够顺畅地进行知识共享。第三、协同共振，这是团队成员通过沟通、协作等方式进行协同t作，最终形成一致的意志达到共振的效果，使团队绩效最大化。如果团队成员始终保持良好关系。就会使成员牲工作中能够发挥主观能动性与创造性，积极配合团队目标的实现。因此划分清楚团队成员的岗位职责，制定严格的考核制度就可以从客观上抑制成员的不规范行为的发生，以更好的产生共振的效果。
都是为了寻找值得信任的创业伙伴，建立起相互信任的创业团队。另外，由于创业团队任务的复杂性和不确定的特点，使得在创业团队里的信任也尤为重要。研究表明，在不确定和模糊的`情形下，高度信任的团队表现得高度协调和灵活。创业团队的研究者也充分认识到信任对于创业成功的重要作用，很多创业团队研究文献都提到信任的作用，例如在不确定的环境中，信任可以降低监控成本，增加信息交换，以及促进授权等。笔者在此对以往研究关于信任在创业团队发展过程中的作用做一个系统的归纳，期望全面考察信任对于创业团队成长与创业成功的作用。
前面是对大学生大学生创业团队的运行机制进行分析，初步的指出作为一个创业团队需要那些基本要求。但是作为一个成功的创业团队更应该注重它的建设与管理。
对于在校大学生创业团队而言，如何将他们纳入到真正意义上的创业中来，为将来走向社会打下创业基础，是作为目前学校创业教育中的重要问题，因此在大学生创业团队的建设和管理上，必须对他们要有一个系统的疏导，这样才能从真正意义上做到理论和实践的统一。
第一，加强对创业团队成员的价值观、人生现、道德现的教育和社会责任感的培养。在当今社会。影响当代大学生思想状况的因素是多元化的，大学生的思想容易受到的影响。在创业团队中，也必须加强上述方面的教育，而不至于使他们在创业历程中被金钱和利益所左右。另外，社会责任感的培养也十分重要。社会责任感是人们对自己在社会中的责任的情感体验。在创业团队中，只有具备了较强的社会责任感．才会关心国家、社会和集体的前途，关心环境、关爱他人。而这恰恰是创业的深层内涵和高层目标。培养创业团队中各个成员之间的社会责任感。一方面可以在创业团队内部形成一个负责的团队，对外在而言也是对创业团队形象的良好塑造。这也正是创业团队走上良性循环发展道路的基础。
的比赛或设计，而是要求能结合专业特长，根据市场前景和社会需要开发出独特的具有创新性的成果，这样才能达到真正的创新。
第三，努力提升创业团队成员的创业技能。具体来讲，包括对企业人、财、物及技术资源的配置能力；对市场及环境信息资源的配置能力；对社会关系资源的配置能力；对组织及制度资源的配置能力；对个人行为资源的配置能力。因此，对创业团队成员进行行之有效的创业技能教育和培养是必须的，同时在对成员之问的协同能力的培养上也需要引导者用合理的方法和教育进行疏导，从而实现创业用队的协同共振的效果。
第四，对创业团队成员的知识体系的培养。以经济管理类大学生创业成员基本素质为例，在对他们进行的知识体系的培养上主要以金融、商务、法律、市场、营销、管理、财务、税收、企业设立程序和宏观经济政策等知识为主线。此外，还要使他们具备必要的自然科学知识，如商品类别、产品性能、技术性质等。学科教学的过程，也是学生创业能力基础培养的过程。所以。创业能力教育并不独立于正规的学科教育之外，而是内化在学科教学之中，是高校学科人才培养的本质要求。
第五，明确创业目标。创业团队的总目标就是要通过完成创业阶段的技术、市场、规划、组织．管理等各项工作实现企业从无到有．从起步到成熟。总目标确定之后．为了推动团队最终实现创业目标．再将总目标加以分解，设定若干可行的、阶段性的子目标。
第六，制定创业计划。在确定了一个个阶段性子目标以及总目标之后，紧接着就要研究如何实现这些目标．这就需要制定周密的创业计划。创业计划是在对创业目标进行具体分解的基础上，以团队为整体来考虑的计划．创业计划确定了在不同的创业阶段需要完成的阶段性任务，通过逐步实现这些阶段性目标来最终实现创业目标。
制(主要包括利益分配方案．奖惩制度．考核标准．激励措施等)，使团队成员才能看到随着创业目标的实现，其自身利益将会得到怎样的改变．从而达到充分调动成员的积极性．最大限度发挥团队成员作用的目的。。要实现有效的激励首先就必须把成员的收益模式界定清楚，尤其是关于股权、奖惩等与团队成员利益密切相关的事宜。需要注意的是，创业团队的制度体系应以规范化的书面形式确定下来．以免带来不必要的混乱。
第八，团队的调整融合。完美组合的创业团队并非创业一开始就能建立起来的，很多时候在企业创立一定时间以后随着企业的发展逐步形成的。随着团队的运作．团队组建时在人员匹配、制度设计、职权划分等方面的不合理之处会逐渐暴露出来，这时就需要对团队进行调整融合。由于问题的暴露需要一个过程．因此团队调整融合也应是一个动态持续的过程。如图1所示．在完成了前面的工作步骤之后，团队调整融合工作专门针对运行中出现的问题不断的对前面的步骤进行调整直至满足实践需要为止。在进行团队调整融合的过程中．最为重要的是要保证团队成员间经常机型有效的沟通与协调．培养强化团队精神．提升团队士气。
同时我们还应该意识到大学生创业存在着经验欠缺、资金短缺、能力不足等问题，这将在创业发展的中逐步完善解决，但团队精神是创业成功不可或缺的创业素质。现在的大学生一般都很有个性，自信心较强，有的甚至刚愎自用，这对创业发展极为不利。
第一，心理素质。刨业过程不会一帆风顺，其中充满着很多变数和挑战，可能让人产生挫折感。现在的大学生创业，多数缺乏百折不挠的精神，心理承受能力不强，稍遇困难就容易退缩，怨天尤人，相互指责。现在的某些大学生从小没有吃过苦、缺乏劳动锻炼，动手能力较差。而创业是需要亲力亲为的，不能有丝毫的懒惰、拖沓。
第二，性格欠佳。自卑表现为对自己的能力评价过低，看不起自己。这一消极有害的心理在不少大学生身上存在，影响他们在创业中的相互协作。一些性格比较内向，不善言辞，面对团队创业问题，常常产生自卑心理，不敢相信自己，认为自己竞争力不够。有些大学生不能客观地认识自己，在创业中他们缺乏自信心，勇气不足。自卑心理源于他人对自己的不能客观评价和自己对自已的消极暗示。强烈的自卑心理会成为他们在创业团队合作的最大障碍。
第三，过于自信。自信是对自己能力、实力上信心的一种自我感觉，与自己的才智、技能水准高低有不可分的关系。如果对待某一事有能力和信心，把握度很高，那么他的自信心就强。而过分的自信，是坑害自我的祸根，对自己对事业起不到什么好作用。过分的自信，不切自我实际的自信，是没有自我约束行为规范的一种表现。在创业团队中，如果不能克服感情因素，容易造成过分自信，在能力、实力上，自我把握失衡，是在物质和精神上的一种自不量力的放大自我，于已不利，同时损害了整个创业团队。
第四，不善交流。如果一个大学生不善交流或不会沟通，不善与他人合作，即使专业技能再优秀，也很难有用武之地。大学生沟通能力久佳主要有家庭因素、环境因素，社会因素和心理因素。严重影响了创业团队成员之间的沟通。在日常的生活、学习和工作中，人们内心时有一种孤寂、渺小，自卑、困惑的感觉。这种感觉便影响到大学生沟通与交流。大学生创业除具备良好的创业能力、创业知识和创业意识外，更要有好的心态，不可视野狭窄、过于自负，而应虚心接受他人正确的意见，并敢于直面挫折和失败。此外，时刻保持高昂的团队精神与创业激情，是突破创业瓶颈不可忽视的精神力量。
大学生创业，构建一个内部团结、合作良好、取长补短的强有力的团队必不可少，而始终保持这个团队积极向上、凝聚力强大则是团队核心组织者所必须具备的才能。
相互理解、信任、协作、融洽和默契来克服活动中的困难，达到活动的目的。团队合作训练有孤岛求生、穿越电网、翻越高墙等。对于一个团队来说良好的团队气氛是非常必要的。它使得整个团队能够保持激情和热情，而高涨的团队情绪也必然会使每个队员感到愉悦和自信。注重心理教育，克服沟通中的心理障碍。心理健康是大学生健康成长的重要部分，当前部分大学生正是由于心理不健康而影响其沟通能力的提高。通过心理教育，消除各种心理疾病，培养自信、宽容、理解、合作、助人的品格，成为受欢迎的人。一个有抱负的人，想在创业工作中游刃有余、大展宏图，就得善于与上下级、同学进行有效的沟通，才能打通自己和创业团队的成功之路。因此，沟通永远是人们在生活生事业中应当掌握的首要才能。总之，培养好大学生的团队精神，是我们高校责无旁贷的义务和责任，大学生团队精神的正确树立将会适应现代社会的要求、社会将更加充满活力，也将为现代社会经济的发展增添更多活力。
总而言之，大学生在组建创业团队的时候，要充分了解创业团队的运行机制，如何进行组建于管理，同时还要意识到作为大学生这个特殊群体的优势与不足，如何利用自己的优势和改正自己的不足，现成良好的创业团队，使自己和创业伙伴在创业过程中取得满意的成绩。
校园纪念品
--------------郑州大学齐克创业团队借鉴
一．团队命名
xx团队
二．团队宗旨
打造一个真正与社会实践接轨的团队，给大学生提供一个创业实践的平台
三．团队使命
踏出创业的第一步，给予我们一个机会，还您十倍满意
四．团队目标
1.打造一支好心态、好奋斗的创业团队；
2.做到以理论和实践相结合、积累实践经验、锻炼职业技能为出发点；
3.初期以本校事业为主，将随着团队的稳定发展而扩大业务范围；
4.力求打造一个高质量、高保证、高服务的大学生创业品牌；
五．团队简介
xx团队是由一群富有创业理想的在校大学生自主建立的团队，致力于为在校大学生提供高质量、高保障、高服务产品的创业团队。本团队初期以本校的事业为主，以体育产品、电子产品以及旅游代理为主，随着发展将慢慢扩展业务范围。本团队诚招有创业梦想、有热情、有奋斗精神、不怕失败的大学生，在团队建设以及发展的过程中经历、感受、学习、收获，在社会实践中锻炼，在锻炼中累积经验，力求成为一个优秀的社会人士……。
七．职权与责任
本团队初期以校园事业为主
团队建设部
1.维护团队的日常运作，制定团队的管理制度；
2.定期组织团队交流会议，以经验交流、检讨与讨论发展目标为主；
3.制定本团队的发展目标，并监督严格完成发展任务；
4.制定并完成宣传任务。
业务部（本团队以体育产品、电子产品销售、旅游代理为主）
2.开发潜在客户，组织本校日常客户回访，二次客户开发工作；
3.做好客户的产品维护工作（如保修、维修等）；
团队创业方案篇十二
团队名称：九维创新团队参赛口号：科技，改变未来！
项目介绍：乐康智能体育器械有限公司是一家集研发、生产、销售于一体的高科技企业，主要以体育数字技术、智能体育器械、高端体育仪器为主导产业。我们不仅拥有良好的技术支持和规范的管理制度，我们更坚信“科技是体育事业的新动力！”
指导教师：肖楠（长期负责机械系科研创新工作，对专利研发和技术指导工作有丰富的经验）。
组员及分工：
我们致力成为一支一流的体育器械供应团队；我们崇尚创新、高效、协同的工作方式；
我们追求品质与卓越，渴望让顾客感受到智能体育的无穷魅力；我们以“顾客至上，贴心服务”为宗旨。我们一直在这里。
团队创业方案篇十三
陈萌，2011037154（郑州升达经贸管理学院企管系11人本1班，郑州，451191）。
摘要：随着我国教育事业快速发展，高校招生的规模越来越大，越来越多的毕业生走入社会，找不到工作，面临着就业难的问题。因此，许多大学生选择了团队创业这条道路。本文结合实际，从大学生创业现状，团队沟通、冲突，团队激励，学习型团队以及教育体系方面对大学生创业团队面临的问题进行分析思考。
关键词：大学生；创业团队；问题对策。
（一）、大学生就业现状。
2013年曾被一些人称为“史上最难就业季”，大学毕业生人数达699万，是高校毕业生人数最多的一年。而2014年毕业生人数不减反增，高达727万人，加上历年来尚未就业的大学生，人数将多达810万。大学生无不面临着严峻的就业形势，就业压力大很大。
（二）、国家相关政策。
为支持大学生创业，国家和各级政府出台了许多优惠政策，涉及融资、开业、税收、创业培训、创业指导等诸多方面。党的十七大报告中明确提出，实施扩大就业的发展战略，并强调促进以创业带动就业，提出坚持实施积极的就业政策的同时，要完善支持自主创业、自谋职业政策，加强就业观念教育，使更多的劳动者成为创业者。这使得以创业带动就业的策略逐渐成为解决当前大学生就业问题的重要途径。习近平主席在天津考察时也曾要求加大对高校毕业生自主创业支持力度，对就业困难毕业生进行帮扶，增强学生就业创业和职业转换能力。
（三）、大学生自身素质特点。
首先，在校大学生年轻有创造力，思维活跃，有着丰富的想象创新能力，另外大学生普遍具有较强的专业文化知识，敢闯敢干，从事与专业相关的创业项目，有很大的机会成功。其次，大学生性格不同，每个人都有自己的特点，这样形成的团队更有创造力，能够产生创新性思维。不同性格类型的碰撞，还能够提高工作效率。而且大学生创业团队的每个成员在专业知识和技能上各不相同，能够形成优势互补，团队中的每个人都可以负责一方面，从而可以利用优势互补来保持创业团队的稳定发展。最后大学生创业团队成员在组队前就彼此熟悉，他们有共同的意愿，也是团队发展的目标，因此相对于其他类型团队来说更为稳定。
根据一项调查报告的数据统计，我国大学生自主创业企业有70%的创业团队因各种问题导致团队在5年后解散，团队成员变化超过50%的团队占到12%，仅有8%左右的创业团队保持稳定。导致团队结构不稳定，阻碍团队发展的问题主要有以下几个：
大学生创业团队成员多为刚毕业的青少年，他们刚走出校门，踏入社会，没有什么积蓄资金，创业资金多为向父母要或者从亲戚朋友处借的，大多数分摊到团队每一个成员。这有限的资金就导致了项目选择的局限性，大多数只能选择那些资金投入少，容易实施的项目，对公司的正常运转、顺利发展埋下隐患。另外团队每个人根据自身经济状况出不同比例的资金，也为后面的利益分配矛盾埋下了伏笔。
（二）随着团队公司规模的增长，创业团队成员的能力不足。
一方面，创业初期，团队成员一个个充满斗志，敢拼敢闯，但随着企业的不断发展，遇到的问题越来越多，他们自身的意志和能力就会受到制约。另一方面，大学生可以利用的社会资源有限，社会经验比较匮乏，随着企业规模的扩大，在学校学到的有限专业知识已经不能满足企业发展的需要，企业的发展面临着一个瓶颈。这两方面最终会导致创业团队缺少后续发展的能力，致使企业停滞不前甚至面临失败。
（三）随着企业公司的发展壮大，创业团队内部出现一系列矛盾。
1、团队成员之间由于性格不合，见解不同，导致在沟通合作方面有矛盾冲突。大学生创业团队在初建时，发起人大多选择自己认识的同学或者朋友来共同创业，彼此熟识的团队成员在短期内能够保持一定的凝聚力。但由于大部分团队在建立初期缺少明确的目标，对各个岗位的权限和职责划分不明确，随着团队的发展壮大，团队成员之间因为彼此之间性格意见不合，很容易在沟通和工作上产生矛盾摩擦，从而导致企业不能很好发展。
2、团队在创立初期无明确的利润分配方案，后期因利润分配而引发矛盾争执。在企业发展初期，由于前面提到的资金缺乏等原因，大多数大学生创业团队可能是没有全面考虑到，或者是碍于熟人面子，没有明确提出以后企业发展成功后具体的利润分配激励方案，而等到项目做大，企业规模扩大，利润额增长的时候，团队成员会因为利润的分配而引发争执，会因为奖金激励产生矛盾。
3、创业团队没有科学合理的管理制度，这也是引发矛盾冲突的一个重要根源。由于创业团队大多数基于良好的人际关系而组建，很多明确的制度没有引起成员的重视，虽然团队内部有表面的分工，但缺乏清晰的奖惩措施，这就导致责任很不明确，执行不力，很多东西只流于形式，团队成员之间很容易因为某件事情而引发矛盾冲突。
三、大学生创业团队建设的建议与对策。
（一）科学建设大学生创业团队的激励机制。
针对在校大学生创业团队初期资金缺乏问题，学校主管大学生创业工作的组织应该根据学校的实际情况和创业团队的状况设立创业基金，创业团队可以提交创业项目策划书，进行项目风险评估，学校可以让所有创业团队中对自己的创业项目进行讲解比赛，最终选择合适的项目允许其提交创业扶持基金申请，然后根据项目的大小给予一定的资金扶持。创业项目团队获利后可以根据事先与学校签订的协议书分配利润，学校获得的利润可以继续用于其它团队的创业扶持，从而取得双赢。
（二）建立学习型团队，提升团队成员的学习创新能力。
学习型团队是指通过培养学习氛围、充分发挥队员的创造性思维能力、通过共享信息和其他资源而建立起来的一种目标一致、富有凝聚力、以人为本、善于学习并能够持续发展的群体。因此，要建立学习型团队，应该从内外两方面做起：
1、学校开设适量的创业教育课程。大学生在校期间接触社会少，社会经验不足，在大学生学习期间开设适量的创教育课程，对大学生创业来说至关重要。较强师资队伍建设，构建创业教育课程体系，将理论知识与实践相结合，通过对学生全面的创业教育，开启其创业意识，培养其创业精神，使其了解创业的一系列基本知识，掌握创业的各项技能，提高其全面能力，结合自主创业实践，从而实现创业教育的目标。
2、对团队内部来说，首先要打造基础管理平台，包括团队宗旨、章程、流程、制度等。这是建设学习型团队的前提，没有这些“硬件”，学习型团队建设就没法落实。其次要塑造良好的学习文化和氛围，构建培训和学习体系，构建知识共享与交换平台。要明确学习的理念内容值观，要把学习和创新作为团队的核心理念进行塑造，借助共享平台提高团队运营和知识积累与共享的效率。最后要实行标杆管理，通过标杆设定，引导团队成员学习组织内外的先进生产管理技术，从而提升整个团队的学习技能与创新能力。
（三）深入分析企业团队问题，合理解决矛盾纷争。
1、构建有效的团队沟通交流。
沟通是一切行为的基础，沟通在团队管理中非常重要。有效的沟通有助于使团队思想保持一致，上下产生共识，可以减少团队间的矛盾冲突，增强团队感情和团队成员彼此间的人际关系，从而有助于团队目标的实现。而建立有效团队沟通就需要建立明确的向上、向下、平行沟通制度如公示制度、员工岗位制度、例会制度等，让团队中的每个人都清楚自己在工作中应该向谁负责。另外要建立常用的沟通形式和建议制度。设立公示栏、召开定期的例会，借用qq、微信等沟通交流工具，使管理人员和全体团队成员及时了解企业的情况和来自各方面的建议。
2、确定清晰合理的利润分配方案。
关于如何分配利润的问题，应该以法律文本的形式确立一个清晰的利润分配方案。要根据团队成员对企业做出的不同贡献，给予不同的报酬，并且要根据团队成员业绩的变化及时更改报酬制度，以实现相对的公平。另外在企业发展壮大，利润增加后，要根据创业初始人员所担任的岗位和对企业发展的贡献，分配一定合理比例的股权分红，从而有利于团队骨干人员的团结，保证团队的稳定发展。
3、构建科学明确的团队管理体系。
没有规矩，不成方圆，作为大学生创业团队，要进行有效的管理，首先必须要有一套目标明确，定位科学，发展思路清晰的团队管理章程，章程应明确规定创业团队的设立目的，团队组成、部门设置以及明确的成员分工；规定团队成员的权利与义务。其次要建立赏罚分明的内部奖惩制度，任何人都必须遵守团队规章制度，不能有任何凌驾于团队组织之上的行为，一旦有违规乱纪现象就要在企业内部给予通报批评，并且给予一定的处罚，以促进创业团队稳定良好发展。
参考文献：
4、辛建中.论大学生创业团队精神的培养[j].现代商贸工业，2010.5。
5、肖剑锋.团队与个人管理实务[m].北京：中国财政经济出版社，2010.7。
团队创业方案篇十四
1、单量铺路，金额致富（队名：光速）。
2、队名：08新秀团队（销售团队），团队口号：08新秀团队！永远引航时代最前端！
3、队名：农夫山泉队，团队口号：出了有点甜。
4、有金钱之外的思想，保留一点自己值得自傲的地方，此时人生活得更加有意义。
5、市场是海，企业是船；质量是帆，人是舵手。（队名：舵手队）。
6、队名：美特斯邦威，团队口号：不出寻常单。
7、队名：跃起动力，团队口号：让激情在动力中飞跃现在。
8、团结一心，此时其利断金！（队名：猛士团）。
10、有时候不辛苦但是压力大，有时候是辛苦但是压力不大。
11、产业竞争靠产品，产品竞争靠品质。（队名：巅峰队）。
12、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。
13、不想当将军的士兵不是好士兵，但是一个当不好士兵的将军一定不是好将。
14、树活着是美丽的风景，死了依然是栋梁之才。
15、真正的大气，此时不是表面上显得大气。
16、队名：巨人队，团队口号：兄弟加油。
17、鼓作气，挑战佳绩！（队名：挑战者）。
18、队名：xx（比赛团队），团队口号：团结拼搏，勇争第一，我能！
19、队名：主旋律，团队口号：我们的比赛，我门主导！
20、要少开店.开好店，店不在于多，而在于精。
21、急用户所急，想用户所想。（队名：贴心天使）。
22、世情才是学问。世界上每一个人都精明，要令大家信服并喜欢不容易？
23、有结果未必是成功，但是没有结果一定是失败。
24、队名：飞跃，团队口号：勇往直前，永不止步。
25、队名：无敌队，团队口号：冬风吹战鼓擂无敌众将会俱谁！
26、永不言退，我们是最好的团队。（队名：信念团）。
27、相信自己，相信伙伴。（队名：互助团）。
28、创业者书读得不多没关系，就怕不在社会上读书。
29、其实很多人的问题是因为他们回答的全是对的'。
30、众志成城，飞越颠峰。（队名：仁和队）。
31、因为自信，所以成功。（队名：超异能团）。
32、男人的坚强体现在笑容背后，而不是体现在外表很严峻。
33、队名：火热队，团队口号：加油火热，火热加油，手感火热，热情火热！加油火热，火热加油，气氛火热，比赛火热！
34、今天很残酷，明天更残酷，此时后天会很美好，但绝大多数人都死在明天晚上。
35、相信自己，相信伙伴。（队名：竞逐队）。
36、在领域立住脚后，一定要扩大。
37、良好的销售是打开市场的金钥匙。（队名：金钥匙）。
38、队名：兄弟盟！团队口号：无兄弟，不篮球！
团队创业方案篇十五
3、超越自我、追求卓越
4、一鼓作气，挑战佳绩
5、永不言退，我们是的团队
6、因为有缘我们相聚，成功靠大家努力
7、赚钱靠大家，幸福你我他
8、团结共进，众志成城
9、百川汇海可撼天，众志成城比金坚
10、团结拼搏，高效创收
11、捏紧拳头才能挥击有力，战胜对手。
12、企业和市场同步、管理与世界接轨。
13、全心全意传递祝福，尽职尽责开拓创新。
14、学技术，提供优质服务；讲高效，以行动让用户满意；扩宣传，开拓市场新局面；建制度，树立企业新形象。
15、以人才为根本，以市场为导向，以质量为保证，以服务为宗旨。
16、以市场为导向、以网络为基础、以人才为根本、以发展为前提。
17、勇创一流、勇创新高。
18、用心才能创新、竞争才能发展。
19、用一流的待遇留住一流的人才。
20、站上巨人的肩膀，我们可以看得更远。
21、知道是知识，做到才智慧，多做少多说。
22、团结、敬业、奉献、创新。
23、团结、拼搏、务实、高效。优服务、高效益、大发展。
24、爱岗敬业、开拓进取、创新服务、放眼未来。
25、爱岗敬业、求实创新、用心服务、勇争一流。
超越自我、追求卓越。
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