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幼师专业毕业论文题目篇一
内容摘要：兴趣日益成为人们力求认识某种事物或爱好某种活动的倾向，是获得知识、开阔眼界、发展智力的动力。因此，早期教育一个重要的着眼点，就是培养幼儿的兴趣。幼儿一旦对某一活动感兴趣，他们就会把注意力与智力倾注于所从事的活动上，从而获得事半功倍的效果。因而，激发兴趣，便可引导幼儿主动学习。
关键词：兴趣激发引导鼓励主动。
“兴趣是最好的老师”。一个人一生中是否能有杰出的成就，除去遗传因素，那兴趣就是最重要的因素之一。
我们知道，兴趣能促使人自主增加从事某一活动的时间。因为兴趣是一种带有情绪色彩的主观认识倾向，表现为一种好学精神。从而促使人去挤出时间来从事这一活动，满足自身的需要。兴趣能够提高人的工作效率。效率就是金钱，效率就是生命。一个人在做自己感兴趣的事的时候，就会投入全部的精力，不会受外界因素的干扰，从而使效率大大提高。另外，兴趣还能提高人的耐挫折能力。当今的世界是竞争的社会，无论你有多高的学历、多强的能力，在一生中遇到几次乃至几十次挫折是很正常的事。强烈的兴趣更能让人获得成功。而兴趣的培养是需要从小开始的，同样，兴趣在幼时就发挥着巨大的作用。
举个例子，让我们看看兴趣的重要。比如，一个对学习感兴趣的人，他在做作业时，就算有人看电视、甚至吵闹，他都可以不受干扰;而对学习不感兴趣的人在做作业时往往容易把注意力分散到周围的事物上，总是东看看西看看，这里动动，那里摸摸。结果显而易见，不受影响而专注的人所取得的效率肯定是比注意力不集中的人取得的效率要高的。
幼儿无论就生理心理而言都还处于初级阶段，他们对世界对生活都知之甚少，更别说理解什么责任、理想、抱负。那么，对于幼儿来说，他们学习的主要动力就要依靠兴趣来激发。作为一名幼儿教师，应该引导幼儿激发兴趣，尊重幼儿的兴趣，并充分挖掘幼儿兴趣点上所具有的教育价值，使幼儿得到主动发展。
那么，怎样培养孩子对学习的兴趣呢?我根据自身所学的专业知识以及实践时积累的经验从以下几个方面进行教学探讨：
1、通过游戏活动，激发兴趣。
游戏活动是幼儿最喜爱的活动，把认识活动变成游戏活动，大大增强了幼儿学知识的兴趣，刺激幼儿学习的积极性，激发兴趣。在游戏中教师应该充分尊重幼儿的想法，并及时了解和发现幼儿的兴趣及学习需要，成为幼儿活动的支持者、帮助者、咨询者。幼儿园《纲要》指出：在体育游戏活动中，用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。而幼儿最感兴趣的便是可以操作摆弄的玩具，它能最大限度的激发并维持幼儿对体育游戏活动的兴趣。因此，体育玩具的选择较为重要，教师应由单纯的策划、准备大量的材料，变为孩子需要什么，教师就为其提供必要的帮助。机会应该留给孩子，让他们在反复操作中获得发展。在活动中保护好幼儿的好奇心，让幼儿自己去观察去触摸，去操作，让幼儿在学习的过程中得到快乐，使幼儿在学习的过程中享受成功的喜悦和学习的快乐，从而产生对学习的兴趣。
2、扩展视野，激发孩子的学习兴趣。
孩子如果没有机会接触世界上各种奇妙的事物，他们很难对外界产生兴趣，教师也就可能很难找出孩子的兴趣。因此，教师应该创造机会扩展孩子的视野。当发现孩子遇上了一些令他双眼发光的事物时，这便是一种兴趣。这种兴趣就值得培养，教师应该鼓励他们去探索，而不是因为某些原因去回避这些问题，或者转移话题，这样剥夺了幼儿好奇的权利，扼杀了兴趣的苗头。当他们感兴趣、好奇的时候权利受到了限制，便会使他们失去兴趣。扩展视野的方式有很多，比如接触大自然、读书、听故事等等，在活动过程中还要善于引导，比如问一些类似“为什么会这样”等等的问题，以引发他们思考。
3、做孩子的伙伴，用心观察、倾听，孩子的看法，正确把握教育契机，激发他们的兴趣。
目前，我们对幼儿学习方式的认识发生了深刻的变化，教育由关注教师教什么，转向关注幼儿的学习兴趣，不仅关注幼儿的接受学习，更注重幼儿的发现学习。所以我们在设计活动方案时，能够主动观察了解幼儿的学习兴趣和需要，把它作为设计主题活动的重要依据。事实证明：幼儿天生就有强烈的好奇心，只要我们用心观察、倾听就会发现他们的兴趣所在，从而正确把握教育契机，激发他们主动学习的愿望。
比如在组织活动中，教师应善于倾听孩子们对某事的不同看法。从中发现他们的兴趣点，同时应随着孩子的这一兴趣引导孩子们进一步探索。我想起了实习中遇到的一件事。有一天有一个小孩带了一个彩色的网兜，里面装着红蛋，于是几个孩子都围上去，讨论着“这网兜里的蛋是生的，还是熟的?为什么要吃红蛋呢?我妈妈都没有给我煮红蛋，我家的蛋不是红色的?”孩子们讨论着，老师说什么也不听，于是老师十分着急，就嚷嚷着说：“快点到别处去玩，别挤在一块了。”可没有几个孩子听见老师说的。如果这时能够在组织教学的过程中，倾听孩子们的谈话，很快会发现孩子们的兴趣点。从中引导许多有意义的探究课题。当孩子讨论蛋是生的还是熟的时，教师可用简单的小实验如旋转红蛋看蛋的转速与生蛋的转速有什么不同?教孩子比较鉴别，并启发孩子们说一说还可以用什么办法知道蛋的生熟呢?这样既有利于调动幼儿的原有经验，集中幼儿注意力，还可以生成新的教学主题。如“蛋是从哪来的?蛋有什么作用?鸡妈妈怎样孵小鸡?”等教育活动。
在实践活动中，幼儿对自己感兴趣的活动会表现出异常激动和专注的神色，而对自己不喜欢的活动往往注意力不集中。因此在活动中，教师应积极关注孩子们的表情，洞察孩子的心思和动机，引领他们去寻找活动的兴趣。如开展体育活动时，老师发现孩子们对玩纸飞机没有刚开始时那么兴趣，有的还把这撕了扔了，缺少点什么呢?这时教师可结合飞机特技表演设置穿越障碍，提出飞机着落的远近距离为胜负时，并给予奖励，那一定能引起幼儿的兴趣。
幼儿的主动学习离不开观察。观察是获取周围世界信息的源泉，是儿童认识世界、增长知识的重要开端。但观察并不是漫不经心地四下看看，而是有目的、有计划的，旨在通过这样一种智力活动去揭示观察对象的内在规律。因此，在日常生活中教会幼儿观察事物的一些方法，让幼儿学会有目的、自主全面、细致观察事物的能力是很有必要的，也是促进幼儿主动学习的重要方法。
4、及时的表扬，积极的引导，以稳定孩子的学习兴趣。
为了使幼儿保持浓厚的学习兴趣，我们应该在日常生活中注意观察孩子的兴趣爱好，对孩子表现出的学习兴趣及时表扬，积极引导，以稳定、巩固孩子的学习兴趣。例如：有的幼儿对一些动植物感兴趣，时而跑来告诉他的新发现，如：“小草发芽了”、“蝌蚪变青蛙了”等等，便应该表扬他们观察细心，并鼓励他们看得更仔细些。以后，一些幼儿不仅能发现动植物的某些细小的变化，而且还有可能把自己家里养的金鱼、种的花草等拿到幼儿园来让大家饲养、种植、观察，使幼儿的学习兴趣更浓了。在日常的教学中，还会遇到很多问题，我觉得对孩子们及时的表扬肯定，积极地引导会起很大的作用，幼儿时期孩子的自信心往往都不足，做起事情来往往都不会达到标准，但在这样的孩子面前我们经常对她们进行关心、鼓励、表扬，在幼儿活动中，一个细节，一个微笑，一个眼神，我们都能对孩子带来很大的影响，鼓励孩子多说些自信心的话，有利于促进她们自我意识的发展，使她们表现自我和敢于尝试能力。对于她们的敢于尝试多讲些赞美和夸奖的话，以表扬优点来促进她们成长，这样潜移默化的也能从心理的角度来影响她们的意志品质，并使她们个性健康的成长。
5、有意识地创设环境，引发和支持孩子的学习兴趣。
蒙台梭利认为：新的教育应包括教育、环境、幼儿三个因素。这个教育环境指的是能满足、适应幼儿发展需要的“有准备“的环境。蒙台梭利之所以强调环境的教育作用，是因为幼儿身心是在外界刺激的帮助下发起的，是个体与环境相互作用的结果。
幼儿与环境的互动过程是我们了解幼儿的主要途径。通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的学习的积极性，从而促进幼儿的发展。在此基础上，应该有意识地创设环境，引发和支持孩子的学习兴趣，在尊重幼儿的基础上给予适当的帮助，引导幼儿与环境积极互动。
富于变化的情境会更易吸引幼儿的注意，例如如何开展“寻宝”探险活动，让幼儿像一位探索家那样，爬过“山地”，越过“小河”，走过“森林”，克服重重困难，一步一步解开图中之迷，最后寻得“宝贝”，这比一般的看图讲解要好多了。
在随着社会的进步和人类文明不断地发展，当代幼儿思维方式有很大不同，他们不再满足于做假戏，他们更喜欢体验“假戏真做”的真实效果，如自制水果酱、自制豆浆等真实的实践活动。又如与部队解放军联欢，带他们去体验军营生活。在设计活动，教师一定要注重环境的真实性，创造良好的环境让孩子们更好地体验真实的情境，激发幼儿兴趣。
总而言之，皮亚杰的儿童认知发展理论明确指出：“儿童是主动学习的。”主动学习才能使幼儿健康全面的发展。活动体现的是一种自由想象和创新精神，这样才能激发幼儿的参与热情，裴亚光幼儿的学习兴趣。在一些游戏教学过程中，有时幼儿表现得并不快乐，甚至感到痛苦，原因就是幼儿对这个游戏不感兴趣，是老师硬让他们玩这个游戏的。因此，在活动中，教师应尽量把选择权交给幼儿，这样，才能使幼儿获得满足感和愉悦感，从而激发学习的兴趣。
其实在生活中，老师应该对孩子多进行鼓励，在他们对一件事物很认真时，在他们取得了一点点儿的小进步时，我们应该多给他们一些鼓励和认可。
兴趣是一种积极的认识倾向和情绪状态，是调动幼儿思维、探究、认识的内动力。幼儿年龄小，有意控制力差，一切从兴趣出发，兴趣在幼儿的学习中有着特别重要的作用。有了兴趣，幼儿就能自觉地控制自己的注意力，并产生欣慰、快乐的情绪，能抑制疲劳，克服困难。兴趣是学习知识，开发智力的动力，能促使幼儿创造性地学习。凡是幼儿感兴趣的东西，他学习时就注意力集中，积极性高。兴趣还能激发、维持、促进幼儿的探索欲望，并能使之形成积极、主动、富有坚持性的性格特点。兴趣是一种内驱力，它能使幼儿主动探究，并使活动得以深入持续。
因此，教师要善于发现幼儿的兴趣点，因势利导，注重孩子兴趣培养，用孩子好奇、积极探究的精神去打开智慧之厅的钥匙。这样才能让幼儿中兴趣中乐于学习，在兴趣中乐于探究，进而能更充分地调动学习的内在潜能。从而使他们学得积极，学得主动，学得快乐。
幼师专业毕业论文题目篇二
20世纪90年代以来，农村幼儿教育迅速发展.然而，在发展的过程出现了一些问题，师资问题是其中较为突出的方而.幼教师资水平是决定教育质量的关键.当前，农村幼儿教师生存状况欠佳，不仅制约着幼儿教师队伍的发展，而且严重地影响了农村幼儿教育的质量.农村幼儿教师生存所而临的困境必须我们的关注和解决。
一、农村幼儿教师的生存状况。
1.教师身份不明，流动性人.
由于幼儿教育不属于义务教育的范畴，因此农村幼儿教师的身份被承认，至今都没有一个明确的说法.她们既不是公办教师，又不是民办教师，也不能算作代课教师.农村幼儿教师正处于被边缘化的尴尬地位.这严重地伤害了她们的自尊心，也影响了她们的工作热情，让她们失去了为幼教事业不懈奋斗的决心和信心.各级教育行政部门虽然对农村幼儿教师作了相应的管理与引导，但力度不够，以致这支队伍比较混乱.’当地教育局没有对她们进行注册登记.农村幼儿教师也没有职称评定、评先选优的机会.幼儿教师与园主实际是一种雇佣关系，园主可以决定教师的去留.由于缺乏相关的管理规范，幼儿教师如果对工资不满，也可以随时离岗.这就造成了幼儿教师流动性较人，师资队伍不稳。
2.学历层次低，专业发展困难.
农村幼儿教师的学历层次不高，以中师、职高、职业中专为主，有部分教师仅有初中学历.她们中的人多数没有学过幼儿教育的相关知识，没有进行过幼儿教育的专业培训，因此缺少幼儿教育所必需的知识和技能.她们不了解幼儿身心发展的特点和规律，在教学中“小学化”倾向严重.此外，农村幼儿教师缺乏培训及继续教育的机会，幼教观念得不到更新.长此以往，将制约幼儿教育质量的提高.目前农村幼儿教师的培训没有纳入当地教育部门的师资培养计划，所以农村幼儿教师不仅没有外出学习的机会，而且在当地幼儿教师之间进行交流学习的机会也很少.农村通讯不发达，文化落后，信息闭塞，网络资源与图书资料缺乏，这些条件也限制了教师的学习与提升.缺乏观念的更新，她们只能凭借以往的经验来从事木职工作.
3.工资待遇差，缺乏社会保障.
农村幼儿园以民办为主.民办幼儿园是以盈利为目的的，教师的工资主要靠学费来支付.一些民办园木身经费就不足，维持幼儿园的正常经营都存在困难，导致幼儿教师工资待遇太低，有的每月工资仅300-400元.这样的条件导致幼儿园招聘不到专业的从事学前教育的教师，而在园的教师都是出于谋生的需要.农村幼儿教师不属于国家的正式编制，只是临时聘任的教师，她们既没有医疗保险，又没有养老保险，更别提住房公积金，所享受的待遇根木无法与公办教师相提并论.这样一来，她们而临很多后顾之忧:生病不能报销医疗费，退休后没有保障.这也严重地打击了教师工作的积极性，影响了工作的稳定性。
4.环境艰苦，工作负担重.
农村幼儿教师工作的环境比较艰苦.尤其是偏僻的农村，交通十分不便，有的只是单独设一个班，就要容纳附近所有的幼儿.幼儿园设施十分简陋，没有活动场地，也没有玩教具.一个教师往往身兼数职，既是园长，又是老师，还是保育员.由于幼儿年龄还小，缺乏生活自理能力，教师既要开展教育活动，又要照顾好幼儿的生活.农村幼儿园容纳的幼儿较多，幼儿教师又少，导致师生比过高，有的高达1:50，甚至是1:60.幼儿教师的口常工作比较琐碎繁杂，整天与幼儿待在一起，每天工作时间较长，工作负担很重。
二、解决对策。
农村幼儿教师是必须我们关注的一个弱势群体.了解农村幼儿教师的生存状况，帮助她们走出困境，是发展农村幼儿教育的重要工作.她们的生存状况直接关系着幼儿的全而和谐发展及农村幼儿园办园质量的提高.帮助农村幼儿教师走出困境可从以卜几方而进行。
1.明确政府职责，完善幼教机构的管理。
政府是发展幼教事业的关键因素.各级政府要明确各自在农村幼儿教育发展中所应承担的职责垢地位，将农村幼儿教育纳入到政府规划和管理的范围中，以确立农村幼儿教育在教育事业发展中的地位.各市、县、乡镇应设相应的机构和人员专门监管农村幼儿教育，加人对农村幼儿教育的扶持力度.同时，要加强各部门之间的交流与合作，着力解决农村幼儿教育发展中出现的问题，教育部门要与财政、卫生、妇联、社会保障等相关部门合作.政府要充分认识到农村幼儿教师工作的重要性，逐步明确她们的身份，确立她们应有的地位，使他们所而临的困境从根木上得到改善.只有农村幼儿教师队伍的管理得到规范，幼儿教师才能安心工作，才能保证农村幼儿教育保教质量的提高。
2.拓宽师资来源，加强教师培训.
限，教师素质不高.所以，各级教育部门要积极拓宽师资来源，鼓励人中专毕业生到农村幼儿园支教，为农村幼教事业补充新的力量.教育部门要重视幼儿教师的职前职后培训，要把在职培训纳入当地教育部门的师资培训计划，建立农村幼儿教师培训体系，让她们能够有机会参与多种形式的学习和培训，提高其业务水平.教育部门还可通过组织教研活动，帮助幼儿教师不断改进教学，提高自身素质.同时，还可以当地公立幼儿园为主导，对农村幼儿园的教育教学给予必要指导，增强园与园之间的交流与合作，促进共同发展。
3.保障教师工资，完善社会保障体制.
政府要出台相关的政策，对农村幼儿教师的工资待遇、福利及社会保障做出硬性规定，如限定农村幼儿教师的最低工资，保障她们的基木生活.同时，政府要对幼儿园实行规范管理，规定必须按时发放教师的工资，从制度上给予农村幼儿教师稳定的政策保障.教育部门要人力扶持农村幼儿园的发展，适当考虑增加财政投入，拓宽资金渠道.政府要让农村幼儿教师参加社会养老保险、医疗保险，保险的费用可由政府、幼儿园与个人共同承担.当地教育行政部门要督促各幼儿园业主履行支付教师工资与保险费的义务，对拒不履行相关义务者，要给予一定的行政处罚.3幼儿教师病有所医、老有所养，工作才无后顾之忧。
4.实行教师资格证制度，严把准入关.
关.因此，教育行政部门要严格实行教师资格证制度，只有取得幼儿教师资格证的人才有资格从事学前教育工作.由于农村的实际情况不能与城市相比，在选拔教师时，可根据实际情况制定农村幼儿教师资格证制度和相应的考核办法，通过这个途径，选择真正有教学能力，并热爱农村幼教工作的幼儿教师.对于在职的幼儿教师，可通过学习和培训，鼓励她们申请幼儿教师资格证.提高自身素质。
5.实行教师聘任制与合同制.维护双方合法权益、
在农村，教育部门可对幼儿教师实行聘任制，明确规定幼儿园对教师的聘任期限，确保幼儿园保教工作的连续性.被聘任的教师应得到与小学教师同等的地位，具有平等的工资及福利待遇，并给予她们根据工作业绩评定等级的机会.有了政策的保障，幼儿园不得随意解雇教师，教师也不能中途离职.幼儿园园主要定期与幼儿教师签订劳动合同，依法明确双方的权利和义务.该劳动合同必须公证，才能具备法律效力.当地教育行政部门要严格监督双方切实履行合同内容，对不履行义务的一方追究其责仟.依法维护双方的合法权利。
参考文献:。
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幼师专业毕业论文题目篇三
游戏普遍存在于各民族和各文化之中。国外有研究者认为游戏具有“真正的文化普遍性”(trueculturaluniversal)。这意味着，无论一个民族或一种文化的发展如何，自然条件如何，社会制度如何，经济生产状况如何，幼儿都会发现时间和材料，生发和开展自己的游戏。当然，他们的游戏方式和内容会有所不同。由此看来，游戏的发生必然有其内源性。这种内源性不外乎是幼儿的生物性本能所在，或者更为具体和准确的说，是受幼儿生理和心理本质规定的。
游戏是幼儿的基本活动，是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。幼儿园游戏活动应该为幼儿游戏提供有效的指导策略，促进教师、幼儿、游戏环境、游戏材料等素质之间达到一种动态平衡，真正实现游戏的自然发展价值和教育引导游戏发展的价值。探究在游戏活动中培养幼儿的自主能力、自主性及其应用策略有一定的必要性。
在幼儿的游戏中，一定的意义上，并没有成年人的指导或帮助，就自然存在于他们的世界当中了。在这种自发性和原发性的游戏活动中，幼儿自发而自然地对自身进行着探索和认识，在这个过程中，幼儿的身体素质也得到了很好的锻炼，同时也加深了幼儿的认识和发展了自身的心理机能。
本论文主要从根据游戏主体性本质观的演变，培养幼儿的自主性方面进行展开论述的。
一、游戏的产生与其主体性本质观的演变。
(一)游戏的产生。
1.儿童游戏的自发性和原发性人要生存和生活下去,必须存在着两个前提,一是对自身的认识和锻炼,二是对外界的认识和改造。唯有如此,才能适应外界的生存和发展的规律,从而达到自身与外界的和谐。要实现这两个前提,在最初,也就是在个体幼小的时候,是通过游戏来进行的。有很多儿童游戏,并没有教师的指导或成人的帮助,就自然存在于儿童社会中。这种自发性和原发性的儿童游戏表现出更多的游戏本质特点,它们实质上是儿童自发而自然地对自身的探讨和认识,具体地说就是对全身各器官各系统的生理性探索和锻炼,同时,也认识和发展了自身的心理机能。
2、人是游戏的主体和客体。
在幼儿自发和原发的游戏中,涉及到听觉的比如说“摔泥凹凹”(把潮湿的泥块揉捏成凹形,如手掌大小,摔在地上,泥块爆裂有声的游戏);关于视觉方面的游戏就更是常见了,也可以说各种游戏都离不开视觉的参与。比如小时候经常玩的打弹弓,弹石子等;至于在触觉、动觉、机体觉、平衡觉的体验,在那些捉人游戏、泥塑游戏、倒立、踩高跷、爬树等等游戏活动中都要运用到;味觉和嗅觉的参与在儿童过家家时烧火做“饭”时可以得到实时的体验，这些游戏的出现也都起到了利用和锻炼嗅觉的作用。
4、身体机能方面在儿童游戏自发和原发性的体现从头到颈,儿童可以玩顶牛或顶羊;利用脸上的器官,儿童可以玩“做鬼脸”或者“打鼻子打眼”的游戏;从肩膀到胳膊、腕部、手掌和手指,儿童可以玩抬花轿、扳手腕、碰豆豆、捡石子等游戏;从胸腹到后背和腰部,儿童可以玩翻扁担、背口袋、拔萝卜等游戏;从臀部到大腿、小腿到脚趾,儿童可以玩梭坡坡(类似于滑滑梯的游戏)、斗鸡、滚疙瘩(双臂交叉用双手扣住双脚大拇趾,身体缩成团,从松软斜坡上滚下来的游戏)等。因为儿童需要表现出对生殖器官的认识和潜在锻炼。此外,只要条件允许,儿童甚至会发现用头发做游戏的乐趣。泰勒·何德兰曾记载了发生于1909年的“甩辫子游戏”(时当清末,男孩子要留一条长辫子。儿童将辫子旋转起来,互相抽打取乐的游戏)。
时间的推移，并没有让我们忘却这些原始、原发、自发的游戏，而是在此基础上，注重结合现代因素，组合利用，推动新时代游戏在幼儿感官系统和身体机能等各个方面的发展。
(二)游戏主体性的本质观演变。
1、游戏概念的非自觉化理解“游戏”一词在最初只是作为一种观念的表达,在游戏被纳入理论研究领域之前,主要是单纯地不自觉地接受这种社会文化的影响。人们对游戏概念的理解,只是停留在感性层面,还不能达到自觉地把握游戏的本质，因为没有人去有意识地理性地思考游戏的概念，更多层面上的意义是基于游戏活动与其他活动(主要是工作)在人类社会发展中的不同作用的同样社会客观现实问题。它所积淀的这种社会文化内涵,一直影响着人们对游戏概念的理解,自始至终都是人们对游戏进行本质把握的思想背景。
2、游戏的生物性本质观:游戏是幼儿的本能活动自19世纪中期开始,开始了对游戏本质进行自觉的、理性的尝试探索，出现了人类历史上最早的游戏理论。但人们对游戏本质的理解还只是建立在了本能论的基础上,即初步建立起了游戏的生物性本质观。代表人物及其观点如下：德国福禄贝尔。是教育史上第一个系统研究并且尝试创立游戏实践体系的教育家。他将游戏的本质归结为生物性。他认为:游戏是一种本能性的活动,是幼儿内部存在的自我活动的表现,是幼儿内心世界的反映。但是他被唯心主义的哲学观所局限,否认了游戏来源的客观现实性;美国心理学家霍尔的游戏复演论的观点和德国心理学家格罗斯的游戏准备观点,对当时的游戏本质观有一定的进步意义，但是忽略了游戏的社会性和幼儿对于游戏的主观能动性,没能够走出游戏本能论的窠臼;20世纪初期,荷兰生物学家、心理学家博伊干介克提出游戏成熟说,成熟说是当时游戏理论发展的最高水平。他指出，游戏不是本能,而是个体适应环境,寻求自由和主动的表现，开始逐渐摆脱机体本能活动的传统观点。
游戏的本能论及其生物性的游戏本质观,第一次充分肯定了幼儿的生理性机制及功能在游戏中的作用,把游戏的人和游戏的动物从根本上予以区别,建构和界定作为人的儿童游戏的概念。
3、游戏的社会性本质观:游戏是儿童的社会性活动。
游戏社会性的本质观,是前苏联游戏理论研究的典型特征。心理学家维果斯基认为游戏是在真实的实践之外,在行动上再造某种生活现象，突出强调了游戏是对现实社会关系的反映,概括出游戏的结构组成、活动特征及价值等;美国教育家杜威提出在幼儿阶段,“生活即游戏,游戏即生活”的游戏本质观，蕴含了游戏的社会性本质的意识倾向;我国的游戏理论研究坚持游戏是儿童的社会性活动,认为游戏不是幼儿的本能活动,游戏是反映真实生活的活动，有其必然的社会性;黄人颂主编的《学前教育学》中,将幼儿游戏解释为是“幼儿喜爱的、主动的活动,是幼儿反映现实生活的活动”。
游戏的社会性本质观,是比以往都要科学的游戏研究与实践的思想指导,随着时代的发展,特别是理论研究的逐步深化和实践经验的不断丰富,人们对游戏本质的认识必将更加向真理靠近,游戏本质观必将向着更加高级更加科学的方向发展。
二、游戏与自主性的培养的关系定位。
(一)幼儿游戏活动的自主性基本表现。
1、自主性的含义。
自主有两个尺度：一是相对于客现状况、生活环境等外部强迫和外部控制的独立、自由、自决和自主支配活动的权利与可能;二是相对于客观现实的能够合理利用自己的选择权利，有明确目标、坚韧不拔和有进取心。自主的人能够成功地控制外部环境，而且能够成功地控制自己的冲动。对于个人来说，必须依赖于生活的环境，才能使生存和发展得以保证，但人又不是消极地依赖他所生活的环境，而是表现出以自己的行动和方式来改变世界，在人与环境的相互联系中处于主体地位。自主性是指在一定的条件下，个人对于自己的活动具有支配和控制的权利和能力。
2、自主性游戏与幼儿、教师之间的关系：相互依赖、相互促进、相互发展。
b自主性游戏可以促进儿童主动性、独立性、创造性的发展;。
c教师在了解幼儿已有经验的基础上，引导幼儿共同参与游戏环境的创设，为幼儿提供丰富的游戏环境及均等的游戏机会，让幼儿按自己的意愿自由选择游戏，以自己的方式进行游戏，在与材料和伙伴的相互作用中，共同分享游戏带来的快乐和学习彼此的经验，从而促进幼儿身心素质的发展。
3、自主性与创造性的区别。
b自主性是创造性的一个方面。幼儿游戏的实质在于自主性。幼儿之所以喜欢游戏，是因为幼儿的自主性可以在游戏中充分的发挥、体现，幼儿可以自主的选择、自由的创造，可以根据自己的意愿随时的掌握游戏的进度，把握游戏的环节。在此，教师应注意的是，要充分尊重幼儿，不能因为某个环节不符合教师预备的轨道而加以干涉，这样的做法既不能满足幼儿的心理需求，也会使游戏失去本质而不能称作自主性游戏。
(二)幼儿游戏活动的自主性特征表现。
1、游戏计划的生成性游戏的发起是自发自主的。游戏的发起是幼儿自发的行为，是幼儿的天性使然，没有任何外力的强加。强调自主性的游戏中，幼儿有自己支配和选择游戏的权利，游戏计划不再是教师事先凭想象制订的，而是根据幼儿在游戏中的表现，根据幼儿的需要及存在的问题来制订下一次的游戏计划，在幼儿的游戏活动中不断生成新的计划，可以使游戏的开展更加能满足幼儿的愿望和需要。这样，避免了游戏指导的盲目性和导演性。
2、游戏环境的多样性。
由于游戏的主人是幼儿，要玩什么游戏是幼儿自己的权利，每个幼儿的需要是不同的，因此，在游戏环境的创设上就需体现开放性和多样性，才能满足不同幼儿的各种需要，使幼儿能够逐渐学会控制外部环境。
3、教师角色的多重性教师以多重身份指导游戏，有利于对游戏的有效指导。当幼儿需要游戏材料时，教师是游戏材料的提供者;当幼儿需要帮助时，教师是游戏的支持者和援助者;当幼儿需要教师一同游戏时，教师是幼儿游戏的伙伴和参与者;当幼儿不需要教师介入时，教师是游戏的观察者;当幼儿在分享游戏经验时，教师是倾听者和发问者。因此，教师在游戏中的角色是多重的，改变了过去教师在指导游戏中对指导的片面理解。
4、游戏机会的均等性。
要使幼儿对游戏活动具有自己支配和控制的权利和可能，就必须给幼儿提供相应的机会。均等的游戏机会，能保证每个幼儿在此时此地去自由选择自己想玩的游戏。这便抑制了由于教师的指定和安排而人为造成“玩不到想玩的游戏”或“老师让我玩的”等现象的发生，给幼儿自主性的发展提供了可能。
三、培养幼儿的自主性及其应用策略。
4、适时地提供材料有助于满足幼儿继续游戏的愿望，促进游戏主题的深入。适当减少材料，能促使学会社会交往的技能及控制自我冲动。因此，可以将教师的教育意图渗透在环境的创设和材料的提供上，让幼儿在与环境和材料的相互作用中，学会发现问题并尝试自己解决问题。
4、分享游戏体验。游戏讲评是对幼儿已有经验的提升，也是下一次游戏计划的依据。游戏结束时教师引导幼儿就开展游戏情况进行讨论，有助于促进幼儿综合能力的发展。
(三)要利用游戏丰富幼儿的审美的认知，促进幼儿的语言美游戏，培养幼儿的情感美。
3、游戏必须符合幼儿的兴趣。游戏中的幼儿所表现的情感是最真挚的，情绪是愉快、稳定和积极的。因此，适当的游戏对幼儿情感美的培养具有重要作用，使得幼儿在一种自由、愉快、积极的情感世界中健康成长。
结论游戏概念的变化演绎出游戏本质观的发展进程。在历史上,人类的儿童游戏本质观经历了在态度上由不自觉到自觉,在内涵上从生物性到社会性的演变。儿童游戏的主体性本质观是当代人们尝试确立的新的游戏本质观,它对于我们重新认识儿童游戏的特征、价值以及在教育实践的运用等具有重要意义。
幼儿的游戏活动主要指他们自发、自主、自由的活动。幼儿是在自由活动中自我实现、自我创造的。开展自主性游戏就是让儿童拥有自由选择游戏的权利和可能，允许儿童在此时此刻选择自己想玩的游戏内容，而不是由教师安排或指定内容。我们要深入地了解儿童，最大限度地挖掘他们的发展潜能，为儿童自主性的发挥创设条件和机会，从而达到促使儿童主动学习、主动内化、主动发展，成为学习的主人的目的。
因此尊重幼儿自主的活动权是发展幼儿自主性的基本，游戏原有的自然属性和自己的特色。假使“顺然”被改造了，“契机”被忽略了，幼儿对游戏失去了兴致，教师对游戏的指导也感到茫然，游戏本身具有的促进幼儿各方面发展的功能价值也就被异化了。因此，之所以特别强调并提倡开展“自主性”的游戏，是要将游戏中蕴含的顺然与契机交还给游戏，让游戏发挥其应有的功用，清楚认识幼儿游戏的自主性特征，以及在此基础上探索引导幼儿自主发展策略，是本文所要解决和探讨的问题。
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幼师专业毕业论文题目篇四
3、作业成本计算理论与应用研究。
4、作业成本法在制造企业成本控制中的应用研究。
5、作业成本法在企业的应用研究。
6、作业成本法与我国传统成本法的比较研究。
7、作业成本法探讨。
8、作业成本法理论及其应用研究。
9、自发性会计政策变更问题研究。
10、资金时间价值在项目投资决策中的运用。
11、资金成本在财务决策中的应用探讨。
12、资产评估理论与方法探讨。
13、资产评估基本理论问题研究。
14、资产减值会计问题研究。
15、资产减值的会计处理探析。
16、资产负债表债务法与损益表债务法的比较分析。
17、资产负债表债务法与利润表债务法的比较。
18、资产负债表债务法问题探讨。
19、资产负债表表外融资问题探讨。
20、资本结构与公司价值的关系探讨。
21、资本成本研究。
22、资本成本的计量方法研究。
23、注册会计师质量控制体系研究。
24、注册会计师制度的研究。
25、注册会计师职业道德问题研究-议cpa诚信危机。
26、注册会计师执业独立性的影响因素分析。
27、注册会计师行业自律运行机制研究。
28、注册会计师审计失真的成因与对策。
29、注册会计师法律责任研究。
30、重要性理论在风险审计中的应用。
31、中小型企业审计研究。
32、中小型企业财务管理存在的问题与对策。
33、中小企业增值税纳税筹划。
34、中小企业营运资金管理中的问题及对策探讨。
35、中小企业投融资决策中的纳税筹划。
36、中小企业融资中的问题与对策。
37、中小企业融资问题探讨。
38、中小企业融资问题及对策。
39、中小企业融资策略分析。
40、中小企业内部控制问题探析。
41、中小企业内部会计控制及其会计制度建设。
42、中小企业财务会计制度建设的几点思考。
43、中小企业财务管理存在的问题及对策。
44、中西方会计要素的比较研究。
45、中外内部审计之比较。
46、中外会计体制比较。
47、中外个人所得税的比较与启示。
49、中国资本市场对外开放的未来发展趋势研究。
50、中国上市公司资本结构影响因素。
幼师专业毕业论文题目篇五
3、海南热带雨林生态旅游发展现状及对策研究。
4、基于生态旅游扶贫理念的县域旅游经济发展实证研究——以四川省甘孜州白玉县为例。
5、黑龙江省生态旅游经济发展研究。
6、生态旅游规划研究综述。
7、天津七里海湿地生态旅游发展对策研究。
8、农业生态旅游资源评价体系实证研究——以“太行山大峡谷景区”为例。
9、生态旅游资源开发对比分析——澳门氹仔与广东茂名红树林景观旅游案例。
10、游客对自然保护区生态旅游资源的支付意愿及影响因素研究——以呼伦湖自然保护区为例(英文)。
11、陕西省国家森林公园生态旅游环境研究。
12、生态旅游视域下的岷江上游贫困山区生态安全评价。
13、芦芽山风景区生态旅游发展战略研究——基于swot-ahp的实证分析。
14、四川南河国家湿地公园生态旅游发展swot分析及对策探讨。
15、从人文主义角度解析农家乐生态旅游的可持续发展。
16、生态旅游产品开发面临的问题及对策。
17、统筹整合建设全域生态旅游省——以打造“国际集美节”为例。
18、供给侧视域下乡村生态旅游创新模式探析——以广东佛山为例。
19、生态旅游景区可持续发展研究——以丹东白鹭自然保护区为例。
20、可持续生计视域下的岷江上游山区生态旅游发展模式。
21、银发经济视角下的苏州生态旅游养老产业布局策略研究。
22、生态旅游与环境绩效审计问责的探索与分析。
23、基于生态敏感性的庐山区生态旅游用地策略。
24、中国国家生态旅游示范区空间分布特征研究。
25、天津大神堂牡蛎礁海洋特别保护区生态旅游环境容量研究。
26、生态旅游资源识别及旅游线路开发研究——以海南省五指山市为例。
27、保安湖国家湿地公园生态旅游环境容量研究。
28、生态旅游景区游客满意度实证研究——以广东最美度假天堂盘龙峡为例。
30、生态旅游在自然保护区实践的研究进展。
31、浅谈运动休闲体育产业与茶园生态旅游的融合发展。
32、建海洋牧场带动休闲渔业发展,打造生态旅游新标杆海洋牧场只是修复,还不够。
33、海南农业生态旅游的移动电子商务策略。
34、我国农村地区生态旅游与经济发展有效融合研究。
35、全域旅游视角下升金湖生态旅游开发的影响因素研究——基于扎根理论的分析。
36、全域旅游视角下的生态旅游开发模式研究。
37、“一带一路”倡议下张掖生态旅游发展swot分析。
38、浅谈我国生态旅游的发展。
39、“互联网+”时代下乡村生态旅游的发展策略探析。
42、雅鲁藏布大峡谷景区生态旅游环境容量监测预警模型及应用。
43、生态旅游涉入、群体规范对旅游者环境友好行为意愿的影响——以观鸟旅游者为例。
45、森林生态旅游与生态文明的协调关系及其影响因素——以湖南省为例。
46、鄂西土家族生态旅游产品包装设计研究。
47、中部六省国家级保护地生态旅游区位优势测评。
48、基于dea-模糊综合评价的游客满意度研究——以秦岭地区生态旅游景区为例。
49、我国生态旅游对农牧户减贫的非线性效应研究。
50、世界农业生态旅游发展经验及借鉴。
幼师专业毕业论文题目篇六
学前期是人生旅程的重要奠基时期也是儿童形成良好行为习惯的关键时期，越来越多的事实证明，良好的行为习惯的养成要比知识的获得重要得多，养成良好的习惯是一个人独立于社会的基础，又在很大程度上决定人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的成功和幸福，可以说，习惯是体现一个人素质的重要方面。古人说的好：“求木之长者，必固其根本;欲流之远者，必浚其泉源。”帮助引导幼儿形成有益于其终身发展的习惯，是我们教育者不可推卸的责任。
关键词：幼儿;行为习惯;方法;策略。
作者简介。
王洪新、女、1963年3月9日出生，1978年在辛店中学毕业，1986年3月在辛店担任民办教师，结婚后继续在皂户李镇任教，1999年上级安排回家，于20__年7月在十五里堂幼儿园任幼儿教师至今，在工作期间于20__年取得进修学校中等专业证书。
每个人都有自己多方面的习惯，如学习习惯、生活习惯、工作习惯、交往习惯等等。习惯有良好习惯与不良习惯之分，良好的习惯是一个人心理素质良好的重要表现，是形成良好个性品质的重要基础。
习惯，就是在某种时间、某个地方、某种条件下自然而然地表现出来的一种比较定型的动作和行为。人的各种习惯不是天生的，而是在后天的生活、学习、实践和环境中逐步形成的，一旦形成又是不大容易改变的。改变对事物的认识比较容易，而要改变多年形成的习惯却比较困难。青少年教育家孙云晓曾总结说：“好习惯对儿童来说是命运的主宰，是成功的轨道，是终身的财富，是人生的格调”。不少家长为孩子种.种不良习惯十分烦恼，在教育上感到困惑，究其原因大多是由于家长在孩子的早期忽略了良好习惯的培养与训练，良好的习惯必须自小开始培养。
然而今天培养孩子的良好行为习惯是非常困难的，最大的困难在于我们的父母，甚至爷爷、奶奶，也包括老师，本身可能就有很多不良的习惯。我们可能也不完全知道什么是好习惯，我们是带着很多兽性长大的。我们本身就有可能带着很多的旧思想、旧文化、旧风俗、旧习惯。
学前期是人生旅程的重要奠基时期也是儿童形成良好行为习惯的关键时期，越来越多的事实证明，良好的行为习惯的养成要比知识的获得重要得多，养成良好的习惯是一个人独立于社会的基础，又在很大程度上决定人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的成功和幸福，可以说，习惯是体现一个人素质的重要方面。古人说的好：“求木之长者，必固其根本;欲流之远者，必浚其泉源。”帮助引导幼儿形成有益于其终身发展的习惯，是我们教育者不可推卸的责任。
如何正确的对幼儿进行引导，帮助他们在关键期形成好的行为习惯呢?我想应该从以下几个方面入手。
1、遵循科学的原则。
在幼儿良好行为习惯的培养中，不是任意进行的。在教育过程中要遵循幼儿的身心发按照规律和特点，具体的家长可以遵循以下6个基本原则：
1.1、鼓励和表扬应该适时适度。
目前广大教师都认识到赏识教育对孩子发展的重要作用，注重通过赏识教育来培养孩子的自信心。孩子的自信心来源于成人不断的激励和表扬。当孩子有了良好的行为方式时，作为家长应适时、适当地给予表扬鼓励，使孩子获得一种被赏识的成就感，被肯定的喜悦感，从而强化良好行为习惯的养成。反之，如果发现不良的行为习惯时，家长可以适当采取一点儿惩罚措施，让孩子在思想上有所触动，明确不良习惯的危害，从而改掉不良习惯。
另外鼓励和表扬是孩子成长过程中所需要的一种精神营养，更是一种强化良好行为习惯的好方法。孩子爱听好话，喜欢被人称赞，而且在人们对他的评价中认识自己。教育家陈鹤琴教授曾说过：“无论什么人，受激励而改造是很容易的，受责罚而改过是比较难的。”凡是幼儿行为习惯好的，有进步的，改正缺点快的给贴上小贴纸以示鼓励，促进其互相模仿行为。最重要的是老师必须事事处处以身作则，以自己的行动潜移默化地影响幼儿。
鼓励和表扬应该适时适度，这样才能达到鼓励和表扬的预期目的。我们要在幼儿出现良好行为的时候及时表扬幼儿，使幼儿能够及时地明确什么行为是正确的，什么行为是不正确的，及时强化，不日后的大量说教效果要好得多。而过多的表扬和鼓励有时也会给幼儿造成一种误解：表扬来得太容易，行为好坏的区分不是很明确，不一定达到好的效果。所以在教育过程中，我们要根据幼儿的个性特点以及幼儿的发展状况适时适度的加以运用，以达到最佳的教育效果。
赏识教育不是一味的鼓励，挫折教育更不是一味的批评，没有了规则，就没有了教育的尺度，教育也就无法发挥应有的作用，甚至有可能悖其道而行之。现在很多家长喜欢用物质、用精神去刺激孩子，如果不加引导，孩子不知道被赏识的理由，或者理由理解偏差，不该赏识的地方被赏识，就会导致挫折教育的缺失或不当，从而引发逆反心理。教育如同栽花，没有规律地浇水、松土只能让花朵枯萎，而按照生长、有规律的抚育则会鲜花茂盛。因此，家长十分有必要放下家长的架子，抛弃家长式作风，成为孩子的朋友，让沟通成为一种习惯。
1.2、重视孩子的“第一次”
欧美著名家庭教育家认为:良好的学校教育是建立在良好的家庭教育基础上的,没有良好的家庭教育,再好的学校教育也难以获得预期的效果!
什么样的教育观塑造出什么样的孩子，作为家长，一定要“该出手时就出手”，重视孩子的“第一次”，因为这是良好习惯的开端。许多家长正是在教育中没有抓住“一”字关，不但没能培养幼儿良好的行为习惯，反而给以后的教育带来了后患。
1.3、榜样的力量。
“榜样的力量是无穷的。”而孩子最直接的榜样则来自于成人，尤其是家长。蒙台梭利说：“在孩子的周围，成人尽量以优美的语言，用丰富的表情去跟孩子说话。”幼儿的行为习惯是在成人的影响和帮助下形成的。父母具备良好的行为习惯，孩子就会耳濡目染，潜移默化，从中得到熏陶，受到启发，从而形成好的习惯。家长的一举一动都逃不过孩子的眼睛，必须以身作则，时时刻刻给孩子起到良好的示范作用。比如孩子礼貌的行为、早睡早起的行为、整齐清洁的习惯、喜欢读书的习惯等，都跟家长的日常生活习惯有很大关系。而成人不知不觉间做成的不良示范，同样会对孩子产生极大的影响。父母喜欢乱发脾气，孩子的脾气一定也不会好;父母喜欢常常骂人，孩子自然也会常常骂人，父母爱好穿着打扮，孩子就喜欢穿着打扮，甚至父母爱吃什么食物，孩子也爱吃什么食物。
俗话说，“近朱者赤，近墨者黑。”儿童时代是模仿力最强的时期，他们的学习从模仿开始，由于他们的认识能力，分辨是非的能力非常有限，因此，在幼儿园，老师一定要以身作则，做出榜样，正面诱导是十分重要。比如：教师自觉拾起一片废纸、上楼梯时左上右下、说话时正确地使用礼貌用语、答应幼儿的事情都能做到等，孩子受到这种行为的影响也都会自觉坚持学习。长期坚持，孩子会逐步形成良好的行为习惯，榜样对孩子具有很强的说服力和感染力。
1.4、要有坚决的态度。
1.5、要有默契的合作，要统一要求，不要各行其是。
一天我和朋友聊天，他的小孩子元元在一旁画画。边画边说：“爸爸坐的飞机来了。”他奶奶对我说：“他爸爸今晚回来，看把他高兴的。”这时，门外传来小孩子的喊声“元元，我去骑车，你去不去?”元元对奶奶说“我和牛牛在院里骑会儿车行吗?”奶奶说：“行，但是你要把画笔和纸收拾好了再去。”元元答应着，开始收拾桌上的文具。这位奶奶的做法是值得肯定的。虽然孩子生活在奶奶家，但奶奶和妈妈对孩子的要求却是一致的。这就意味着相同的信息重复地转入孩子的大脑，容易使孩子形成神经联系，良好的习惯就容易养成。如果爸爸妈妈对孩子要求严格而爷爷奶奶放纵，或者施教者今天严格，明天放松。幼儿园培养孩子好的习惯父母不坚持，都是难以形成良好的习惯的。
成人之间态度的不一致极大地阻碍着孩子良好习惯的培养。即使成人有不同的意见，也要在孩子不在场的时候讨论，大家在商谈中寻求一个共同的解决办法。在很多家庭中存在着爷爷奶奶、姥姥姥爷溺爱孩子，往往和父母的要求相悖，从而给幼儿良好行为习惯的养成带来了很多障碍。
1.6、要注意方式方法。
在咨询会上，一位父母指着站在远处的孩子对我说：“这孩子要把我气死了，天天都有父母向我告状。”接着这位父母向我讲述了孩子怎么和小朋友打架，用积木把别人砍伤，用嘴把同伴咬出血印。这位父母苦恼地说：“我都怕去幼儿园接孩子，真怕哪位父母来找我，打他，骂他，可怎么他就不改呀?”这位父母的苦恼是可以理解的。但是，纠正不良行为习惯要比培养良好的行为习惯难得多。父母应从改变对孩子的态度开始。对幼儿来说，情绪是行动的动力。孩子喜欢受人鼓励、夸奖，如果总是换来批评、受指责，他情感上接受不了，会产生逆反心理。加上父母的冷眼、厌恶、甚至是打骂会更加激起不良情绪，产生“破罐子破摔”甚至做出新的不良行为。但这样的孩子有时受了环境的影响也有想改正的愿望，希望得到父母的表扬，但做起来要费很大的力气。因为不良的行为往往会不自觉地表现出来，而好的行为则要十分自觉，必须克制自己的需求，这种抑制力要经过自身的努力才能实现。这时孩子往往表现的不会那么自然、轻松。如果父母理解孩子的心理和需求，对他的想法给以鼓励、支持再加以耐心的诱导和启发并坚持下去，良好的行为就会逐渐养成。
除了以上6个基本原则，家长还应注意创造机会，让孩子重复实践好的行为。养成良好的习惯，必须贯彻始终才有成效，决不能一曝十寒。
2、掌握科学的教育方法和策略。
作为幼儿教育工作者，除了加强家园沟通，坚持上述基本原则外，还应该有比家庭更为系统的、专业的方法和策略，保证幼儿良好行为习惯的培养。
2.1、明确规范，进行系列化教育。
幼儿园要建立一日常规，进行系列化教育。3～6岁幼儿是个性品德形成的关键期，由于幼儿的可塑性很大，他们的个性品德在形成过程中会经常出现反复，所以教育内容应该做到系列化。根据幼儿的特点和发展情况，制定了幼儿一日活动常规，常规规定了孩子们在一日生活、学习中应做到的，应遵守的一些规则，确定了幼儿时期在衣、食、住、行、与人交往等方面应有的文明行为和习惯的标准，如：坐要有坐姿、睡要有睡样，饭后会收拾餐具，活动结束会整理好用品等。如按照时间制定的系列教育，有初入园时的爱集体教育;“三·八”妇女节的爱妈妈教育;“六一”儿童节的好儿童教育;“七一”的爱党教育等。平时，我们要求幼儿做到“三轻”：说话轻、走路轻，放下东西也要轻;对幼儿进行遵守公共秩序，不妨碍他人，爱护公物的教育。午餐要求做到“三净”：碗里干净、桌上干净、地上干净，对幼儿进行爱惜粮食的教育。午睡时要求幼儿自己穿脱衣物，自己整理衣服，翻好领子。我们教育孩子们要“自己的事情自己做，不会的事情学着做，学会的事情坚持做”。我们注重根据幼儿的身心发展特点采取有效的教育方法，如对待性格怯懦的幼儿，以培养勇敢品质为主;对待个性霸道的幼儿，以培养宽容、和谐与人为善的个性为主;对待贪占他人物品的幼儿以培养诚实品质为主;对待逆反个性较强的幼儿，采取综合训练方式，对其进行不良个性的矫正训练为主等等。由于每个幼儿的家庭教育影响的环境和方式不同，他们对教师的教育方法也可能会产生不同的反应，我们观察了解幼儿的不同心理特征，采取有效的方法进行有的放矢地教育。
2.2、为孩子改造成年人的世界。
今天培养孩子的习惯是非常困难的，最大的困难在于我们的父母，甚至爷爷、奶奶，也包括老师，本身可能就有很多不良的习惯。我们可能也不完全知道什么是好习惯，我们是带着很多兽性长大的。我们本身就有可能带着很多的旧思想、旧文化、旧风俗、旧习惯。
如用眼睛挑东西，不要用手挑东西的习惯。我们买东西谁不去挑、不去捏，可是你捏完他捏，他捏完之后可能不买了，最后别人怎么买?我们可没想这些问题。这是条件反射，挑选什么东西都想试一试、捏一捏。这一陋习也直接影响到了孩子们，班里吃水果时让孩子们自己拿，谁不挑一挑、比一比，每次总是挑了这个还是觉得那个好“这山还望那山高”。
又如保护环境卫生的习惯。我们有很多的成年人对自己小家庭的卫生搞的“一尘不染”，可是对社会大家庭的环境卫生却是：随地吐痰、乱扔垃圾、高声喧哗等，他们没有意识到这些不良行为会对自己的下一代造成怎样的负面影响。
日本教育家福泽谕吉说：“家庭是习惯的学校，父母是习惯的教师。”要让孩子的行为习惯取得良好的成效，就必须建立起家庭、幼儿园联合一致的教育网络。通过家长会、家长学校讲座，让家长进行系统的幼儿德育理论学习;家教专刊、家教小园地时刻发挥着它们的宣传和交流作用;通过家园联系手册，以书面形式每月联系，有什么事随时与家长沟通，使家长和教师都能随时了解幼儿在园和在家的情况，进行有针对性的教育;我们还通过家长开放日、家园共育等活动，让家长观看、了解、参与幼儿园的教育，使家长自觉、积极地配合我们的教育工作。只有让孩子做到了在家与在园一个样，良好习惯的养成才有真正的意义。
2.3、要尊重儿童的权利和参与，让孩子充分地参与。
在儿童的习惯养成过程当中，有一个危险存在，那就是习惯养成的过程变成了奴役儿童的过程。大家千万千万注意这一条。什么意思呢?就是大人在研究习惯，大人在定规范，强迫孩子去做、去执行，这就很可怕。因为真正的教育是自我教育，儿童是主人，我们就是要发挥他们的主人作用。养成一个好习惯，应该是要让孩子们觉得：这是我盼望的，我特别希望有这个好习惯，这对我的帮助很大，对我的发展很有用，好习惯多了，我才是一个好孩子学生，我才可以多交朋友。这才是积极的，而不是强迫。
儿童参与有一个阶梯，阶梯有五层：第一层是操纵，成年人操纵儿童;第二层是装饰，找几个孩子来表演一下，来装饰;第三层是象征性的参与;第四层是成人指派;第五层是与儿童商量;我们的习惯培养，起点就是第五层，与儿童商量，我们要培养孩子良好习惯，要和孩子商量：你们需不需要培养这个习惯?你愿不愿意培养这习惯?因为孩子有选择权：我愿意养成什么习惯，比如爱运动的习惯，有礼貌的习惯内向的孩子你不能培养成外向的孩子，慢性的孩子不能培养成急性的，习惯养成要讲究规则，要尊重差异。
2.4、帮助幼儿建立自信心。
伟大的人民教育家陶行知先生说过：“与其把儿童当作天津鸭儿填入零碎知识，不如给他们几把钥匙，使他们可以自由的去开启文化的金库和宇宙之宝藏。”我们引导幼儿学会学习，培养幼儿的学习能力;培养友爱、勇敢、克服困难、讲礼貌、守纪律的品德行为等方面的一系列教育行为，却忽视了能影响幼儿个性发展的一个核心问题——自信心。自信心是儿童个性心理健康与否的一个重要条件。自信心的培养也是心理健康教育中最为重要的一部分。
所谓自信心，是由积极自我评价引起的自我肯定并期望受到他人、集体和社会尊重的一种积极向上的情感倾向。自信心是对自己力量的充分认识和评价。自信心强的幼儿能积极主动地参加各种活动，能积极地与他人交往，与同伴建立起良好的关系，能勇敢地面对困难，大胆尝试。在幼儿园中，也有相当一部分幼儿缺乏自信心，认为自己在某些方面甚至很多方面不如别的幼儿，往往表现在活动中不敢主动地要求参加集体游戏活动，不敢主动提出自己的意见和建议，不敢在众人面前大胆地表现自己;面对新事物、新活动常常害怕、退缩等。所以老师要重视幼儿自信心的培养，从而保证幼儿良好行为习惯的形成。
如很多孩子在动手能力、行为习惯等方面离集体生活的要求还有一定距离。来到幼儿园，这些孩子无论在行动，还是在自理能力上，普遍缺乏自信。自信是孩子成长过程的核心，是促使孩子实现愿望和理想的动力。幼儿自信心的形成往往离不开成人对幼儿的信任。信任是孩子成长过程中的“滋补品”。信任既来自家长对孩子的鼓励，又取决于教师对孩子行为的认可。对幼儿来说，只有获得了成功的体验，才能获得自信心。孩子只有充满信心，他们才会信心百倍地面对人生中的机遇与挑战。良好的行为习惯需要家长在日常生活中对幼儿进行一点一滴的培养，这样才能使幼儿不断进步，为幼儿今后的人生道路奠定坚实的基础。
2.5、在生活中培养儿童的良好习惯。
在孩子形成良好行为的过程中，父母的责任是根据孩子的年龄特征给予引导，在有准备的环境中耐心地培养，使他的一举一动逐渐向良好的行为发展。父母良好的行为可以为孩子树立学习的榜样，让孩子自觉地接受。对这个年龄的孩子来说，父母要做有心人，要仔细观察，对他的良好行为及时表示赞许，强化鼓励他继续发展，形成习惯，巩固下来;对不良行为要表示不满，帮助他学会识别的能力，而不是指责他，更不能因为他的不良行为而取消他与小朋友交往的机会和权利。
习惯的养成是行为积累的结果，孩子从某种行为中获得了成功感，自然就会重复这种行为，从而变成他的习惯。习惯决定人的性格，良好的行为习惯的培养要从小开始，而且要从家庭开始。
3、培养孩子良好习惯的步骤。
3.1、要认识习惯的重要性。
根据幼儿的思维具有形象性的特点，我们可以通过讲故事的方式，让幼儿通过故事中的人物特征来认识行为的好坏，了解成人的态度，多以正面的形象来使幼儿明白什么样的行为是好的，什么样的行为是不好的，以及良好行为习惯的重要性。是他们切身感受到习惯的重要性。
3.2、与孩子一起讨论制定行为规范。
定家规，定班规，制定习惯培养目标，一定要发动大家以及父母、老师都参与。要让孩子自己说：习惯这么重要，我特别需要形成一个什么什么习惯。要一个一个地定培养目标，甚至两个月培养一个习惯，一个新习惯，这都很好。只有这样才能从根本上使幼儿自觉主动地去遵守家规、班规，并且去追求这些目标。
3.3、进行榜样教育。
用各种教育行动进行榜样教育，各种各样的杰出人物都有好习惯。大家都知道李嘉诚很守时，他怎么守时?他的表都是拨快十分钟的。身边的成人是幼儿的榜样，包括家长，包括老师，也包括小朋友。教师在工作中应该注意以身作则，同时要约束周围的人，以正确的形象展示给幼儿，充分发挥榜样的教育作用。
3.4、需要持久的训练，一定要训练。
习惯培养有很多技术手段，你们可以尝试，但是有一条，一个行为的出现一定要训练一个月以上。但是这训练不是天天正步走，而是要进行分析、评估、引导、训练等等，这是不可缺少的环节，也是一个复杂工作，长期的工作。
3.5、要及时评估，要表扬，用各种方式表扬、引导。
及时的评价是能够强化教育效果。如果没有及时的评估和表扬，行为规范的指定就有可能成为一种摆设。只有及时的评价，才能够使幼儿将行为逐渐地形成习惯，达到预期制定规则的目的。
3.6、要形成良好的集体风气。
良好的风气的形成往往能给工作带来好的效果，并且给工作带来很多方便。谁出现了好的行为，就会在班里得到鼓励、支持、欣赏;谁有不良的行为出现了，大家会一致反对，这对一个人好的习惯发展是非常有意义的。
良好行为习惯的培养是一种长期的、日积月累的、循序渐进的、耐心细致的教育工作，有许多工作还需要我们更多的投入，研究更多的有效的教育方法。
教育幼儿，一定要把培养好习惯放在重要位置，再监督孩子坚持进行行为训练，家长和教师更要以身作则，以榜样的力量潜移默化的影响孩子，使孩子将来成为一个对家庭、对社会负责的人，实现与社会的良好互动。可以相信，在幼儿时期养成了好习惯，孩子在以后的人生路上一定会很轻松。
幼师专业毕业论文题目篇七
现今社会素质教育已经成为教育改革与发展的主旋律，我们看看下面的幼师专业的毕业论文吧！
摘要：对于幼师专业的学生来说，钢琴演奏是必须掌握的基础技能之一，而钢琴课则是幼师专业的核心课程之一。针对幼师钢琴教学的这一特点，正确引导学生入门，抓好基础教学，以培养合格的幼儿教师为最终目标。
关键词：幼师；钢琴；兴趣；教材；教法。
我们深知幼儿教育在一个人的成长过程中起着至关重要的作用。随着社会的发展，幼儿园办学设施的改善和教学理念的提高，很多幼儿园对幼儿音乐素质的开发和培养日渐重视。这对每位幼儿教师提出了更严格的要求，势必对我们职业学校培养幼儿钢琴教师的目标和水准提出了严肃的、不容忽视的挑战。
钢琴课是幼师专业的核心课程之一，它能够很好地提高学生音乐素质和音乐鉴赏能力。钢琴演奏是一个复杂的脑体结合的活动过程。这一复杂训练过程的掌握需要不断的坚持，而在坚持过程中难免会有些枯燥乏味，而这枯燥和乏味往往只是在初学阶段，俗话说“万事开头难”但只要学生有坚定的信念，教师培养学生学的兴趣，给予学法上的指导，行动上的鼓励，那么学生学起来会轻松愉快的。作为幼师专业的钢琴教师，要上好钢琴课必需注意很多问题，如：培养学生对音乐的兴趣、教材选材、教学方式。只有注意了这些问题，才能更好地保证教学质量，完成钢琴教学任务。
一、开掘学生潜能，提高学琴兴趣。
兴趣，通常是一把打开知识大门的金钥匙。培养学生对音乐的爱好，唤起学生对音乐的兴趣，就成了教师重要的`任务之一。培养学生的音乐兴趣，教师应该用自己的热情去激发和感染学生，使学生被教师的行为所吸引；学生一旦有了兴趣，马上就会表现出积极主动和全神贯注。爱因斯坦曾今说过：爱好是最好的老师。也就是说，兴趣是人类潜能的“原动力”。
在传统钢琴教学中，老师只注重课堂上的教学，而对课下学生练习情况不大过问。事实上，课堂教学和课下练习是不可分割的两个方面。从某种意义上讲，后者更重要；俗话说得好：“师傅领进门，修行在个人。”在课堂教学上，教师要布置一些既不是很难又有趣味的作品让学生练习，让学生建立了弹琴的兴趣，增强了练习的信心。教师在指导时要不断加强学生的信心，以鼓励为主，少批评，多点耐心，循序渐进，不断激发其练琴的勇气，提高他们学琴的乐趣。
二、教材的选择与教学内容的安排。
教材是实施课程标准的基本工具。在教育改革的背景下，我们对于教材的认识发生了深刻的变革，教材不是“规范”和“控制”教学的工具，“为教学服务”是对其根本的重新定位。在幼师教育实现改革的进程中，教材的选用直接关系到老师的教学和学生的学习。
对于专业的钢琴教学来说，教材的选择很多，但对于幼儿师范学校的学生来说，真实适合她们的教材却很少，这是由于幼儿师范学校的培养目标和幼师生的特点所决定的。幼儿师范的学生既不同于专业音乐院校的学生，也不同于一些钢琴爱好的人，并且对于刚踏入幼儿师范学校的的学生来说，她们大部分都未曾接触过钢琴，也未经过系统的音乐学习，要在三年或五年之内让她们掌握从事幼儿教育工作所必须的音乐技能，熟悉幼儿教育所必须的音乐与内容，教材的选择是至关重要的。
除了选材以外，教学内容的选择是非常重要的。幼教专业学生起点低、在学校学习时间短、学习任务重，她们不可能像钢琴专业的学生那样长期而系统地学习钢琴，也不像业余爱好者那样短暂而没有目标的学习钢琴。因此，教学内容的安排既要能够突出钢琴弹奏的基本技巧，又要注重适用性。所以老师在安排教学内容时，选择一些相对简单又适合她们的练习曲，且要以儿歌弹唱曲目为主，从而训练她们的基本功，培养她们对音乐的感知和处理。总之在内容的选择上要有针对性，有的放矢，因材施教。
三、教学形式和方法。
教学方法上，幼师钢琴教学与专业音乐院校钢琴“一对一”的教学模式有着本质的区别，并且“一对一”这样的授课方式在幼师钢琴教学中存在很多局限性。一个班四五十名学生由一位钢琴教师任教，学生的程度随着学琴的时间逐渐拉大距离。因幼师学生具有成年人的特点，有较强的分析、理解能力，幼师钢琴教学要以学生为中心，教师为主线的原则，采用各种手段，调动学生的主观能动性，使教学变成在教师指导下的学生有目的地、理性地学习。因此，在幼师钢琴教学中我们尝试采取集体课和小组课的教学形式相结合的授课方式。
集体课，是以班级为单位，每周进行一次集体教学，共两课时。第一课时主要讲授作品的分析、乐曲的演奏和手指的技巧型练习等，这些钢琴学习中的共性问题在大课中一次讲述，省去了教师对每个学生讲授的无谓的重复，而且讲授得更系统，更有条理。第二课时主要是学生在钢琴上练习、同学之间讨论问题、师生之间解决问题。
小组课，是将水平相当的4—6人分成一小组，每周上课一次，教学内容大致相同。上课时，针对每个学生存在的问题，提出解决方法，直接将教学法内容运用于课堂实践。例如：给一个组的学生布置同一首曲目，让他们各自根据自己掌握的知识和能力配上伴奏，课堂中逐个分析其优缺点，引导学生取人之长，补己之短。
这两种授课方式相结合，其优点有：一是将各种教学内容相互交融，更有利于学生能力的形成；二是增加了师生授课的见面机会及学生上课的总时数；三是小组课和集体课的“开发式”教学，增加了公开教学的观摩性，对教师要求更高，可提高教师的业务水平，而在回课时可刺激学生的好胜心，提高其学习积极性，还可锻炼学生的演奏心理。
幼师钢琴教学不同于大中专院校钢琴专业学生，特具有特殊性和速成性。因此，教学上既要注重它的实用性、科学性，又要不偏离一定的教学方向和教学质量，分阶段、分学生的能力来进行训练，合理运用三或五年，采取不同的教学形式，掌握一定的教学方法，因材施教，逐步的提高学生的演奏能力。
总之，幼师钢琴课教学还需要教师不断探索和研究，适时改进和完善教学方法，充分发挥学生的主观能动性，因材施教，提高教学质量。
参考文献：
[1]代百生.钢琴教学法［m］.武汉：湖北科学技术出版社。
[2]牛韶静.浅议幼师钢琴教学[j]中小学音乐教育,,(08)。
幼师专业毕业论文题目篇八
尊敬的校领导：
您好！
从小我就十分崇拜教师这一职业，随着年龄的增长、认识的提高，我更萌发了要做一名优秀的人民教师的愿望，怀着对这份理想的执着追求，我报考了xx师范大学，并有幸成为该校一员。
我十分珍惜在校的学习时间，不断从各个方面完善自己。一方面，我刻苦攻读、认真务学，每个学期都以优秀的成绩完成规定学科的学习，大学二年级，我以良好的成绩通过了英语专业四级的考试，现在，我正以饱满的热情准备着专业八级的考试。我还利用课余时间在四川大学辅修了计算机网络二专业，并顺利通过考试，取得结业证书。另一方面，为早日成为合格的人民教师，我认真学习教学法，借鉴中外教学经验，努力探索一种既符合国情教育，又能发挥学生主观能动性的教学方法，从而提高教学质量和学生的英语水平。在大四开学初的实习中，我的方法得到初步验证，受到师生的一致赞扬，以优秀的实习成绩完成了实习工作。
论文。
在课余时间里，我喜欢阅读各类书籍，从书中汲取养料来充实自己、更新观念、开拓胸怀，除了读书，适当的体育运动对我来说也是必不可少的，强健的身体是进行工作的前担，因此，每天我都会进行适量的体育活动。
步入21世纪的中国，竞争会越来越激烈，对大批优秀人才的需求，使教师面临严峻的考验，作为一名有志的年轻人，我希望自己能成为教师战线上的'新生力量，更愿意在教育领域奉献一切。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”我相信，在老一辈教师的鼓励和帮助下，在自己的勤奋和努力下，我一定会成为一名优秀的人民教师！
虽然我们未曾谋面，但请您相信，您的选择不会错！
希望贵校能给我一次展现自我的机会，能成为贵校一员，我三生有幸！
祝贵校事业蒸蒸日上！
xxx。
xxxx年。
我来自于xx幼师学院，面临毕业到来的时候，我在本市的一所幼儿园实习了一个月的时间。时间虽然很简短，可是收获却甚多，心中萌生了许多感触。
在这一个月里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，给了我实习生活带很多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事！
看着带课老师给孩子门上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了很多在校期间没有学过的，毕竟试教和正式的时候的心态是不一样的。听课了之后我开始讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，后来我用小组比赛来管他们的纪律，这样不但可以培养他们的团队精神。还可以为课堂带来一些活力。慢慢发现，孩子们开始接受我喜欢我，这是让我最高兴的一件事了。我才发现，原来对待孩子真的是要非常的用心，给他们多一点的关爱，他们自然就会喜欢你。
组织了幼儿园艺术节，我带着班里的小朋友们安排节目，虽然我在实习期间很忙碌，但感觉到很充实。同时也明白了一件事，要做个好老师除了要有丰富的专业知识以外，还必须要有其他课外知识，这样才可以让你的学生在和你闹在一起之外还能尊敬你。这个时候才知道，其实幼师还是很好当的，只要你用正心态去对待。就在这样忙碌的实习生活里，一个月也就这样过去了。
这个月经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。时间就是这样无情，头也不回的流逝掉，是的，谁都不愿意被时间丢下.而我们也随着时间的流走一点一点的成长.而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟.也许这正是成长的代价。每经历过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步。
幼师专业毕业论文题目篇九
2、我国空运后送专业护士培训课程体系的构建研究
3、就业视域下空乘学生职业素质的培养与提升
4、国内民用客机机载娱乐系统现状分析及发展趋势
5、基于组织管理角度探讨工作场所暴力行为的防范策略
6、《乘务英语》课程形成性评价的探索与实践
7、民用飞机客舱旅客服务单元(psu)布置研究
8、“南航事件”冷思考：急救机制要实，体制要顺
9、航空服务专业校企共同课程开发实施机制建设--以长沙航空职业技术学院为例
10、基于职业能力的空乘专业体育课程内容改革研究
11、浅析空中乘务员客舱播音的技巧
12、民航业的平民化现象
13、国际邮轮乘务人员跨文化交际能力培养探讨
14、航空公司机上服务质量现状与提升战略
15、公务航空服务创新研究
16、航空公司的服务质量控制
17、中国航空旅客不轨行为法律规制探究
18、论雇主劳动合同条款变更权之控制
19、关于人为因素对航空安全影响探讨
20、审美经济新理念--从审美视角看航空服务的新理念
21、我行我素的俄罗斯航空公司
22、职业教育的嬗变与转型--空乘办学热潮下的冷思考
23、空中乘务专业礼仪实训教学改革实践与探索
24、高职民航商务专业培养方向与定位的思考
25、传统航空借鉴低成本航空服务模式的思考
26、“母语结构教员”推动空客本地化售后服务进程
27、飞行护士职业发展实践探讨
28、本科空乘人才培养模式的研究与探索
29、关于航空服务存在问题的探讨分析
30、基于工作过程导向的高职民航乘务英语教学
31、论空乘人员职业倦怠及对策研究
32、空乘实务课程体系的构建与应用
33、对本科层次空乘专业建设发展的讨论
34、空中乘务礼仪教学问题及培养对策研究
35、人才的摇篮开启精彩民航[n]
36、用服务温度赢得市场热度[n]
37、我省民航业迅速发展引发航空人才需求[n]
38、西南航空学院乘务培训中心启用[n]
39、航空公司真情服务的探索与思考[n]
40、“空中骚扰”频发航司服务水平亟待提升[n]
41、差异化航空服务的基础是旅客的共同利益[n]
42、空乘技能培训的质量管理探讨
43、基于tpb理论的旅客乘机安全行为研究
44、人为因素对航空安全的影响与对策研究
45、对中国民航企业廉价运营模式的思考
46、高职空乘专业学生服务意识培养途径探讨--以广州民航职业技术学院为例
47、民用飞机救生筏储存箱结构设计思路探讨
48、哈大高铁客服质量的现存问题及提升策略
49、浅谈民航乘务英语实践能力的培养和提高
50、改革高职空乘专业人才培养体系的必要性分析
飞行技术专业论文题目
1、基于改进蚁群算法的无人机航迹规划研究
2、四轴无人机多约束条件下的跟踪控制和轨迹规划方法研究
3、通讯受限条件下航天器编队姿态协同控制方法研究
4、飞行员飞行技术对其安全绩效的影响研究
5、航空器穿越飞行高度层最小纵向间隔的研究
6、海上无人机协同编队飞行控制技术研究
7、无人机协同编队队形保持控制算法研究
8、基于终端滑模的高超声速飞行器巡航及再入跟踪控制
9、面向无人机伴飞的多核相关滤波跟踪算法研究
10、实际导航性能(anp)算法研究
11、我国航空公司航油成本管理研究
12、女飞行员工作压力致因及对策研究
13、无人机编队飞行控制器关键技术的研究
14、高校民航飞行学员思想政治教育问题研究
15、高超声速飞行器姿态控制先进方法研究
16、东航安全战略及其实施研究
17、高原复杂机场/环境终端区rnp运行中飞行技术误差(fte)的分析与控制
18、基于ndb/vor的仪表飞行技术仿真与应用研究
19、基于b/s的绵阳分院学生信息综合管理系统的设计与实现
20、pbn导航系统性能分析与研究
21、zrb2基超高温陶瓷材料催化性能研究
22、高超声速飞行器金属结构热管热防护机制理论与模拟研究
23、空间飞行器ds-uwb通信多用户检测与频谱共存技术研究
24、卫星编队物理仿真系统多参数视觉测量方法及仿真验证
25、rnp导航技术培训系统的设计与实现
26、基于模糊综合评判的飞行品质评判系统研究
27、基于对偶四元数的编队飞行卫星自主相对导航算法研究
28、基于gps相对测量的卫星编队碰撞规避研究
29、论飞行员劳动关系的法律调整
30、rvsm空域飞机碰撞风险研究
31、面向集群航天器的空间自组织网络关键技术研究
32、直接序列超宽带体制空间多用户通信技术研究
33、驾驶舱资源管理(crm)对飞行技术安全的影响及对策研究
34、基于机组人为因素分析的东航飞行安全风险防控及对策研究
35、x学院飞行学员综合素质评价研究
36、离场程序三维保护区算法研究
37、特殊机场rnpar程序设计及实例分析研究
38、基于我国航空公司飞行员特殊性的人力资源会计研究
39、空天网络的接入算法研究与可靠拓扑设计
40、基于sdre方法的卫星编队队形保持与重构
幼师专业毕业论文题目篇十
3、导游服务中的常见问题及对策分析。
4、论民俗特色旅游的开发。
5、旅游网络预定系统的战略研究。
6、谈挖掘旅游资源的文化内涵。
7、浅谈旅游信息在经济决策中的地位及其开发利用。
8、浅析影响现代旅游业发展的因素。
9、旅游业的经济功能及其在区域发展中的作用。
10、论旅游服务的国际标准及我国的接轨方式。
11、论旅游景观的视觉形象及其对景点开发与经营管理的意义。
12、关于商用旅游信息系统的总体构想。
13、论风景旅游资源开发中的视觉影响问题。
14、旅游动机形成的影响因素研究。
15、生态旅游与可持续旅游发展。
16、旅游发展对风情民俗资源的消极影响分析及其对策研究。
17、需要层次论在旅游饭店餐饮管理中的应用。
18、旅行社经营机制转换中存在的问题及对策。
19、旅游广告媒体对旅游的影响研究。
20、旅游饭店顾客导向定价模式浅析。
21、知识经济下旅游企业人力资源管理创新。
22、论生态旅游资源的脆弱性及其保护。
23、旅游购物的投诉心理及服务对策。
24、饭店服务人员个人能力培养途径。
25、饭店文化对员工行为的影响探讨。
26、旅游业的网络营销发展态势及对策。
27、如何树立优秀旅游区域形象探讨。
28、试论旅游资源的开发与保护。
29、我国贫困地区旅游业发展思考。
30、旅游交通对旅游业发展的推动及完善措施分析。
31、提高我国旅游从业人员心理素质的途径分析。
32、河南省生态旅游产品创新研究?
33、中国演艺旅游市场的现状与发展对策研究。
34、中国休闲产业发展的趋势及对策。
35、四川乡村旅游可持续发展探析。
36、关于我国影视旅游的分析与思考。
37、信阳市茶文化旅游发展策略研究。
38、论海南热带雨林生态旅游开发。
39、新形势下我国区域旅游发展研究。
40、旅游市场细分中的旅游主体消费特征研究。
41、旅游自然客体建设与扩大旅游消费需求研究。
42、旅游人文客体建设与扩大旅游消费需求研究。
43、关于我校旅游管理专业建设的思考。
44、探讨如何加强我国旅行社的市场竞争力。
45、对我国旅行社品牌经营管理模式的探讨。
46、旅行社服务质量与游客满意感影响因素分析。
47、旅行社组织机构设置及人的管理研究。
48、浅析网络时代的旅行社的发展战略。
49、浅析客户关系管理与提升旅游企业客户满意度。
50、旅行社服务管理模式研究。
51、旅行社人力资源管理新探讨。
52、旅行社财务成本管理途径的研究。
53、浅析导游人员素质对旅游活动的影响。
54、基于客户关系管理的旅行社管理创新模式。
55、导游薪金制度中存在的问题和改革的思路。
56、论我国旅行社业实现科学管理的途径。
57、需要层次论及其在旅游饭店餐饮管理中的应用。
58、中外饭店业营销管理比较研究?
59、如何进行旅游电子商务的市场调研。
60、贫困地区开展生态旅游的研究与实践。
幼师专业毕业论文题目篇十一
注意：
1.每人限选一个题目，不能重选;。
2.题中处需由具体名称替换，自己斟酌拟定;。
3.最终题目要与指导教师协商确定。
1.电子邮件营销中的问题及其解决途经。
2.试论电子邮件营销的策略及应用。
3.浅析房地产企业的网络营销策略。
4.互联网背景下的个性化营销探析。
5.消费者网络购物影响因素分析。
6.互联网时代的口碑营销及应用策略。
7.旅行社网络营销策略探析。
8.从淘宝网成功经验看网络购物商务模式。
9.网络营销在餐饮业的应用。
10.网络游戏营销现状分析及对策。
11.我国当代大学生网络游戏消费动机研究。
12.中小企业网络营销策略研究。
13.论企业的网上病毒性营销策略。
14.电子商务下的网络营销研究。
15.电子商务与物流管理协同效应分析。
16.浅析网络营销的若干问题的对策研究。
17.大学生网络消费决策影响因素分析。
18.新产品营销存在的问题及对策。
19.家电业分销渠道变革与渠道管理策略。
20.移动通信价格战的起因及对策分析。
21.安阳现代物流发展瓶颈与突破。
22.中式快餐企业连锁经营的运作分析。
23.中式快餐企业的运营策略与战略选择。
24.现代信息产品营销战略与定价策略探讨。
25.基于协同平台的供应链管理。
26.网络经济时代消费需求的变化及营销战略。
27.供应链管理环境下采购与库存管理。
28.安阳家具行业核心竞争力培育研究。
29.试论知识经济下的营销创新。
30.论医药保健品行业的营销管理。
31.我国绿色营销存在问题及探讨。
32.基于环保型消费的绿色营销创新。
33.浅谈企业如何控制销售信用风险。
34.企业产品试销中若干问题的探讨。
35.行业新产品的开发及其推广。
36.中国搜索营销存在问题及对策。
37.房地产行业客户关系管理探讨。
38.x公司市场营销影响因素的研究。
39.体验营销在x市场(行业)的运用---如：体验营销在旅游业的应用。
40.服务营销研究---以x市场(或x品牌)为例。
41.我国部分企业品牌危机成因分析与对策探析。
42.浅析企业品牌的建立与管理。
43.河南省品牌建设与发展研究。
44.中小企业品牌经营误区及创名牌战略研究。
45.试论整合营销传播策略在市场竞争中的作用。
46.假冒伪劣产品的形成与防范对策。
47.x企业(或x公司)品牌营销策略研究。
48.绿色食品(或x公司)品牌营销浅析。
49.品牌资产管理问题研究。
50.终端卖场的促销策略研究。
51.零售企业核心竞争力塑造研究。
52.我国百货店的经营状况及创新研究。
53.试论我国零售业的现状及发展前景。
54.我国连锁经营的问题与对策。
55.我国老年消费市场及营销策略分析。
56.市场营销下消费者行为变化及应对策略。
57.x市场城镇居民消费者行为分析。
58.基于x市场的消费者行为分析---如：基于汽车市场的消费者行为分析。
59.试析品牌对消费者行为的影响。
60.浅议广告语言对消费心理的把握与引导。
61.品牌定位与企业广告效果研究。
62.试论不同环境下品牌的广告策略选择。
63.试论企业营销战略中的广告创新。
64.品牌推广的广告创新效应分析。
65.试析广告创意思路与方法。
66.试论营销广告影响消费心理的策略。
67.浅议产品特点与广告媒体的选择。
68.网络广告理论与应用研究。
69.试论名人广告的价值、风险及管理。
70.客户关系管理理念在我国银行业的应用研究。
71.基于顾客价值的企业核心竞争力塑造。
72.影响顾客忠诚度因素探析。
73.中小企业文化现状、问题及对策研究。
74.中国企业价格战的原因探析与对策研究。
75.试论中国传统文化的现代营销意义。
76.论关系营销在我国企业中的应用。
77.论关系营销与和谐商业的构建。
78.论商业推销中的沟通技巧。
79.市场营销观念与商品包装的伦理道德问题。
80.营销道德失范的成因分析。
81.快速消费品的营销渠道管理。
82.市场调查与拓展新产品销售渠道。
83.如何构建有效而畅通的营销渠道。
84.中国家电企业营销渠道模式比较研究。
85.论渠道管理中的窜货现象。
86.渠道的沟通障碍产生原因与对策。
87.4s汽车专卖店营销策略研究。
88.关于企业品牌延伸战略的实证分析。
89.论消费者学习与企业传播策略。
90.试论网络时代的消费特征及营销对策。
91.试论构建cis系统促进企业文化建设。
92.x公司本土化营销策略及对我国企业的启示。
93.试析国际市场营销中的跨文化策略。
94.销售人员激励与约束机制研究。
幼师专业毕业论文题目篇十二
选题最好能建立在平日比较注意探索的问题的基础上，写论文主要是反映学生对问题的思考，详细内容请看下文。
烟草胞质雄性不育系线粒体基因及小孢子发育期基因表达差异研究。
绒毛状烟草抗真菌病候选基因筛选和黑胫病抗性相关基因的鉴定。
绒毛状烟草抗病毒相关基因的筛选与tmv抗性鉴定。
烟草抗病防卫基因sgt1、rar1的反义表达载体构建及功能的研究。
云南省农工商烟草物流一体化研究。
烟草病虫害防治网络信息系统研究。
制备气相色谱系统的研制及其在烟草感官品质研究中的应用。
江华植烟土壤、水质含铜调查及铜对烟草种子萌发的影响。
烟草种子丸化及配套技术研究。
四川烟草财务管理模式的构建。
交叉保护和诱导抗性对烟草抗cmv的效应研究。
烟草根围产铁载体细菌的分离、鉴定及其与烟草生长及抗病毒病的关系。
模糊综合评判方法在烟草绩效考核中的应用研究。
幼师专业毕业论文题目篇十三
2、基于跨境贸易人民币结算角度对外汇占款变动及影响的分析。
3、六安市城市物流发展研究。
4、双向供求关系企业联盟的合作策略及利益分配研究。
5、面向区域一体化的科技服务业生态系统发展模式研究。
6、基于粒子群的网络社区动态角色挖掘研究。
7、web环境下商品的个性化展示方法研究。
8、移动支付消费者使用意愿模型及其实证研究。
9、基于数据挖据的商品推荐系统研究和实现。
10、虚拟社区用户网络金融购买和使用影响因素的实证研究。
11、基于saas模式的产业集群协同商务平台研究。
12、基于物联网的猪肉溯源及价格预警模型研究。
13、电信运营商个性化信息服务体系构建研究。
14、基于ofbiz与android平台的进销存系统设计与实现。
15、网络信息服务系统自组织演化发展研究。
16、复杂系统可靠性增长管理与评价方法研究。
17、中国银行电子银行业务管理研究。
18、微博热点话题检测与趋势预测研究。
19、物联网技术在医疗质量管理中的应用分析。
20、移动互联时代二手房平台（淘套房）商业模式构建与研究。
21、政府引导产学研合作对策研究。
22、网络第三方支付风险评价与控制研究。
23、基于dna计算的聚类算法研究。
24、需求依赖库存的库存控制和供应链协调模型研究。
25、基于tam和idt模型的消费者微博营销采纳意向影响因素研究。
26、供应链超网络均衡模型研究。
27、人工神经树网络模型的优化研究与应用。
28、第三方支付与商业银行竞合关系研究。
29、物流配送干扰管理问题的知识表示与建模方法。
30、p2p网络借贷市场的融资成本与融资可获得性研究。
31、社交网络商业模式研究。
32、顾客时间窗变化的物流配送干扰管理模型及其算法。
33、山东联通数据业务营销策略研究。
34、高铁客运需求市场细分及差异化产品设计。
35、感知风险对网上银行影响的实证研究。
36、基于计算智能技术的聚类分析研究与应用。
37、母婴产品企业的网络营销策略研究。
38、o2o电子商务支付机制研究。
39、央行视角下互联网支付监管研究。
40、港口陆路集疏运能力及配置问题的研究。
41、第三方支付发展与网上银行关系的分析研究。
42、多属性反向拍卖机制与模型研究。
43、基于案例推理的在线顾客消费行为研究。
44、外贸企业bpr及erp系统分析设计。
45、基于粗糙集与前馈网络的案例智能系统的研究。
46、物流配送地址变化的干扰管理模型及其求解方法。
47、有轨电车系统中断事件的协作救援决策方法研究。
48、离散群体智能算法的研究与应用。
49、基于生态位理论的b2c电子商务企业竞争能力评价模型研究。
50、基于可信第三方银行卡网上支付系统研究。
51、基于特征的产品评论挖掘关键问题研究。
52、基于短信平台的创新服务体系构建研究。
53、基于演化博弈论的科技服务业发展技术路线图研究。
54、基于社会资本视角的`网络口碑与购买意愿关系研究。
55、基于交易成本理论的农产品电子商务应用研究。
56、基于多种生产和订购模式的newsvendor型产品供应链协调问题研究。
57、基于灰色评价的c2c电子商务顾客忠诚度的量化测度及其培育。
58、我国客运专线客票定价的合理性研究。
59、ctc公司网络营销策略研究。
60、基于社会力模型的高铁综合客运枢纽行人交通仿真研究与实现。
61、网络消费者网络隐私问题的实证研究。
62、人民币跨境结算对外汇占款的影响分析。
63、广东省产业技术创新平台有效性评价研究。
64、xen虚拟机迁移机制和负载均衡策略研究。
65、我国第三方互联网支付市场定价机制研究。
66、消费者手机支付行为实证研究。
67、中国预付卡市场研究与风险分析。
68、集装箱班轮航运网络可靠性建模与仿真研究。
69、基于动态模型的神经网络稳定性研究。
70、银行卡支付与居民消费行为关系研究。
71、基于内容分析法的评论挖掘及其在网络营销中的应用研究。
72、基于收益管理的旅客列车票额分配及动态调整方法研究。
73、基于观点挖掘的用户情感倾向性分析。
74、国内网络公司的盈利模式及其构建研究。
75、基于第四方电子商务的统一电子现金及其税收功能研究。
76、业务流程可视化建模方法的研究与设计。
77、基于消费者感知的网络视频广告效果实证分析。
78、物流配送客户时间窗变动干扰管理研究。
79、基于itil的电信企业it运营服务管理模型及应用研究。
80、四川省银行卡市场发展研究。
81、电子商务绩效评价体系设计。
82、分布式、可扩展的实时微博搜索技术研究与实现。
83、大额支付系统流动性风险分析。
84、电子商务小额贷款模式探索。
85、基于triz的技术创新服务平台构建与应用研究。
86、基于多主体的微博信息传播机制研究。
87、社会网络分析与社团发现。
88、区域性网络订餐项目市场分析。
89、基于过程挖掘的软件项目管理的定量分析研究。
90、消费者在线评论有用性影响因素实证研究。
91、我国移动支付运营模式研究。
92、产品模块化对企业创新绩效的影响研究。
93、移动增值服务行业创新演进路线研究。
94、在线社会网络结构演化及其对信息传播影响研究。
95、中国预付卡行业监督管理研究。
96、制造业信息化经济效益评价模型研究及应用。
97、招商银行个人银行业务crm研究。
98、农产品电子商务交易模式研究。
99、图书推荐服务系统构建与应用研究。
100、网络游戏虚拟物品安全保护体系的研究与应用。
101、废旧手机电池逆向物流模式研究。
102、运营商信息服务的商业模式创新及其应用研究。
103、基于第四方电子商务的统一支付平台及其协议的研究。
104、流动性冲击下的系统风险与流动性救助策略。
105、科研项目管理质量成熟度研究。
106、基于本体的网络问政知识管理机制研究。
107、银行卡支持我国经济增长的实证研究。
108、现代服务业发展水平的评价指标体系研究。
109、基于rfid的药品监督流程中的关键问题研究。
110、社交网络中的社团发现与度量研究。
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幼师专业毕业论文题目篇十四
3.在华韩国留学生文化智力对文化认同的内隐影响研究。
4.大学艺术与礼仪教育渗透研究。
5.读懂“90后”才能获取真正的生力军。
6.高校学生自杀原因分析及对策。
7.关于综合性大学开设礼仪课程的探索。
8.信任与公平:青年社会心态的区域比较。
9.浅析生态社会主义思潮对大学生的影响及对策。
10.试论专业化.职业性社会工作推进的必要性与发展趋势分析。
11.高校“公共关系学”课程教学方法改革的几点建议。
12.民族院校家庭经济困难生社会价值人际交往发展需求研究。
13.民国时期女大学生婚姻观研究。
14.构建以职业能力培养为诉求的课程实训模式--以公关课程为例。
16.影视作品对当代大学生婚恋观影响的实证研究--以河南省部分高校为例。
17.穗.港两地青年学生的交流与融合。
18.90后男大学生穿着行为分析。
19.双语教学在社会工作专业的应用性分析。
20.罗振宇:我看到的世界。
21.基于网络大数据的社会心理学研究进展。
22.对高校经济统计基础知识的研究。
23.统计学专业就业难问题的分析及对策研究。
24.基于社会认同理论的社工大学生专业认同研究。
25.新常态下社会思潮的存在逻辑与新表征。
26.大学阶段数据分析师的培养研究。
27.社会工作如何在精准扶贫中发挥作用。
28.社会工作专业人才流失现象的探讨。
29.社会心理学视角下的亲环境行为探讨。
30.高职院校开设礼仪课程的意义探析。
31.中国当代社会心理学发展的新方向。
32.实践性教学在女性学课程体系中的运用。
33.改革开放以来我国职业声望排序及变迁研究。
34.基层电大统计学原理教学辅导改革初探。
35.社会信任对网络公民参与的影响--以大学生网民为例。
36.“小组工作”方法运用于课堂教学的实践报告。
37.内地高校少数民族大学生社会支持网络的构建。
38.对高校礼仪课程教学方法改革的思考。
39.性别意识与女大学生就业质量--基于福建省五所高校的调查。
40.国外青少年移动网络通讯设备使用情况研究综述。
1、分析我国农村社会保障。
2、我国人才测评工作存在的主要问题。
3、浅析我国农村劳动力转移与城市化的问题。
4、河北省人才中介市场的现状及发展完善研究。
5、我国劳动力移动与灵活就业研究。
6、组织结构对服务性行业人力资源管理的影响。
7、人力资本积累对经济增长贡献率研究。
8、我国劳动力成本上升的原因分析。
9、中国农村劳动力转移探析。
10、我国农村劳动力素质分析。
11、农村劳动力就业状况分析。
12、某某地区农村人力资源状况调查分析。
13、女性劳动力就业状况分析。
14、论女性劳动力就业障碍分析。
15、浅议女性劳动力就业歧视。
16、女大学生就业问题探讨(女大学生就业难问题分析)。
17、我国高校毕业生就业难的经济学原因分析。
18、农村劳动力(或女性劳动力、大学生)就业问题刍议。
19、中国人才流动问题及对策研究。
20、对城市人才流动现状分析。
21、人才培养和流动与区域经济发展的关系研究。
22、高技术人才国际流动的研究。
23、人才流动中的社会保障因素分析。
24、安徽省“江南集中区”__人口政策分析。
25、合肥师范学院毕业生入伍状况调查研究。
26、合肥师范学院大学生西部支教状况调查研究。
27、__(地区)公务员录用制度存在的__问题及对策建议。
28、__(地区)民营中小企业社会保障制度构建研究。
29、论现代公务人力资源管理发展的新趋势--以__为例。
30、电子政务环境下行政沟通中的障碍与对策研究---以__为例。
幼师专业毕业论文题目篇十五
3、基于聚类分析的涡扇发动机的潜在故障检测。
4、直升机舱内噪声主动控制技术研究。
5、基于装配过程的关键特性识别与控制方法研究。
6、航空发动机叶片砂带抛光工艺参数优化。
7、某飞行器用紧固件拧紧力矩与预紧力关系研究。
8、整体叶盘叶片磨抛工艺参数优化。
9、umac伺服同步控制技术在轨迹制孔上的实现。
10、不同飞行速度机载导弹滑弹一体式发射数值模拟。
11、基于系统科学的航管专业构建初探。
12、武器装备隐身材料的发展现状及趋势。
13、我国无人机的发展现状与展望。
14、创建特色专业培养航空人才。
15、航材管理专业实践教学存在的问题分析。
16、某航空电子产品测试设备的设计与实现。
17、堆载预压法处理软土地基沉降量预测探讨。
18、风河支持空客直升机实现集成模块化航电系统。
19、基于激光雷达测试飞机形貌的关键技术。
20、不同栅格翼模型气动特性研究。
21、航班延误群体情绪传播的影响因素研究。
22、某型航空发动机燃油喷嘴旋流室的微细电解加工研究。
23、机场升降装卸平台举升机构的动力学仿真与优化。
24、跨音速自然层流翼型多目标优化设计。
25、飞机液压系统气体污染及排气方法分析。
26、民用飞机简单电子硬件符合性验证策略研究。
27、民用飞机起落架系统设计共通性研究。
28、紧密对接航空制造产业创新航空机制专业内涵建设。
29、民用飞机舱门导向槽优化设计。
30、飞机发动机短舱防火墙结构和密封设计要求。
31、泛谈飞机机体机构的强度设计。
32、沙漠地区沙尘对直升机组塔的影响及对策。
33、通过设备运行状态评估确定系统改造方案。
34、基于状态预测的无人机导航控制。
35、自动开伞器真空膜盒特性测试系统设计与实现。
36、交流电源系统开闭环试验台频率表校准方法的研究。
37、风洞系统非线性块状结构模型。
38、多功能环境监测无人机系统设计。
39、气膜冷却孔电火花加工参数优化及重熔层厚度测量实验。
40、整体叶盘电解加工全过程电流控制方法研究。
41、超燃燃烧室支板喷注器燃料掺混优化数值分析。
42、弹箭转动惯量的振复摆法测量及误差分析。
43、机载影像测量消抖技术研究。
44、民用机场规划布局的战略性思考。
45、降落伞附加质量的计算方法。
46、高超声速飞行器纵向内环系统反演预设性能控制。
47、高速飞行器热流固耦合光传输分析。
48、浅析飞机维修外委环节的质量控制。
49、用于飞机战伤抢修切割的微量润滑装置开发及切削润滑试验。
50、齿轮试验台多路变压力分油装置压力和流量仿真分析。
51、民用飞机典型八字孔超差处理方法剖析。
52、民用飞机系统需求确认流程方案研究。
53、采用双状态传播卡方检验和模糊自适应滤波的容错组合导航算法。
54、飞机起落架固定螺栓氢脆断裂研究。
55、基于信号极化三维平稳性的飞行器姿态估计。
56、基于bp神经网络的飞机燃油量测量改进算法。
57、玻璃纤维铝合金层板(fmls)的疲劳损伤特性及s-n曲线。
58、支线机场改扩建项目经济效果评价。
59、浅析机场选址中的气象工作。
60、空客飞行模拟机引进关键环节与技术研究。
幼师专业毕业论文题目篇十六
3、浅议天水航空运输市场及新机场航线定位。
4、“一带一路”视域下民航服务中的跨文化素养培养。
5、基于网络社交媒体视角浅析航空公司不良服务对顾客流失的影响。
6、航空通信设备arinc429总线多协议处理设计与实现。
7、fa36系统在民航系统中应用及维护。
8、热声环境下薄壁加筋结构的振动响应研究与疲劳寿命分析。
9、基于johnson-cook模型某航空16g座椅滑轨冲击动力学分析。
10、基于心理测评的民航机务人员安全胜任力研究。
11、吸热型碳氢燃料研究现状与发展。
12、基于知识的空中交通管制决策模型研究。
13、应用于航空发动机涡轮叶片的热障涂层材料研究。
14、基于logistic模型的大面积航班延误预测方法研究。
15、民用飞机复杂航电系统故障诊断研究。
16、浅谈光耦合器在接口组件i/o板中的作用。
17、基于模糊粗糙集和svm的航空发动机故障诊断。
18、基于交通流时间序列和层次聚类的应急航路划设。
19、对未来航空航天材料的展望和设想。
20、论航班延误的共同应对机制和应急服务形式。
21、远程飞行对军事飞行人员健康的影响因素与卫生保障对策。
22、航空安全员胜任力特征实证研究。
23、机场终端区航空器飞行冲突风险预测方法研究。
24、航空相机像旋补偿双向控制中的内环补偿器设计。
25、国际租赁准则变动对航空运输业的影响分析。
26、基于卡尔曼滤波和ahp的航空管制航空器应急指挥效能评估。
27、航空风挡雨刷装置电机设计及控制研究。
28、航空泡沫芯材及夹层结构的太赫兹无损检测研究。
29、含螺栓连接转子系统非线性振动特性研究。
30、航空发动机叶片关键制造技术研究进展。
31、航空遥感惯性稳定平台建模与控制系统设计。
32、基于协同创新平台培养通用航空实用型人才的探索与实践。
33、航空结构件铣削加工表面波纹度特征提取与研究。
34、复合材料先进液体成型技术的航空应用与最新发展。
35、多港联动协同对区域航空物流发展影响研究--以迪拜为例。
36、用于航空燃油流量测量的v锥流量计的研究。
37、基于多航线产品的航空公司市场价格竞争研究。
38、航空航天复合材料结构健康监测技术研究进展。
39、航空发动机性能评价与衰退预测方法研究。
40、南方航空基于价值链角度的战略成本管理研究。
41、二线航空港发展国际航空物流问题与对策研究。
42、基于小波分析的航空发动机振动故障诊断研究。
43、通用航空旅游生态系统构建及其评价研究。
44、飞机引进方式对航空公司资本结构的影响研究。
45、航空装备研制项目的模块化质量控制研究。
46、航空发动机健康管理云服务系统研发与应用。
47、航空双枢纽建设对港口城市经济发展影响研究。
48、南方航空贵州公司物流业务模式研究。
49、郑州机场航空物流战略环境研究。
50、基于统计特性分析的航空电磁数据噪声压制技术研究。
幼师专业毕业论文题目篇十七
2、农村信用社农户小额贷款存在问题及对策。
3、我国商业银行开展投资银行业务研究。
4、商业银行公司治理与内部控制作用分析。
5、中小金融机构风险形成的原因分析。
6、第三方支付体系研究。
7、国有商业银行的经营绩效分析及实证研究。
8、我国家庭理财方案的设计。
9、商业银行绩效考核作用。
10、我国商业银行房贷风险与防范。
11、商业银行业务合同研究。
12、我国商业银行高端客户理财业务发展状况研究。
13、我国中小企业融资现状及对策研究。
14、浅谈商业银行会计风险防范。
15、试论述中小企业融资的困境解决。
16、农村金融发展对农村经济增长的影响。
17、我国银行信用卡系统风险防范。
18、论我国商业银行个人理财业务的发展。
19、关于财务公司的金融职能探析。
20、浅析我国商业银行个人信贷业务的潜在风险。
21、我国商业银行零售业务发展研究。
22、我国中小商业银行贷款定价方法探讨。
23、商业银行国外投资研究。
24、租赁业在我国的现状分析。
25、商业银行消费信贷业务的风险管理研究。
26、外资银行在华发展的特点及影响分析。
27、商业银行的qdii发展。
28、商业银行流动性分析。
29、我国商业银行利率市场化问题。
30、商业银行财务分析对银行发展的作用。
31、商业银行资产种类创新发展。
32、商业银行综合柜员制操作风险与防范。
33、浅析次贷危机对我国金融监管体制的启示。
34、从次贷危机谈银行的资产证券化发展。
35、我国典当业的融资功能研究。
36、浅析巴塞尔信用评级方法对风险管理的作用。
37、商业银行表外业务的风险控制。
38、对商业银行信贷风险管理的研究。
39、关于汽车金融业的现状及发展对策。
40、浅析我国商业银行信贷风险评级的作用。
41、我国商业银行个人理财业务发展状况研究。
二、金融市场系列。
1、未来美国股市趋势分析及对中国市场的影响。
2、对中国股市的“势头效应”和“反转效应”的实证研究。
3、对中国股市的成长性与投资机会研究。
4、金融衍生品定价问题研究。
5、试探机构投资者对股市价格的影响问题。
6、外汇交易策略探讨。
7、论开通国际板对a股市场的影响。
8、我国投资银行的业务存在的问题研究。
9、我国上市公司股利分配原则依据研究。
10、对股市同步现象的实证研究。
11、股市日期效应的实证研究
12、外汇交易技术分析。
13、经济长期发展背景下的中国资本市场投资机会分析。
14、黄金交易市场县长分析与展望。
15、股指期货套利交易问题研究。
16、资本资产定价模型的理论研究。
17、中国从成熟资本市场的经验借鉴。
18、我国股份制企业董事会成员结构与决议研究。
19、金融期货在我国开展的功能性研究。
20、股票价格波动问题研究。
21、华尔街百年兴衰历程对中国发展金融市场的启迪。
22、风险投资退出渠道的比较分析。
23、试论股市中的羊群行为。
24、试论我国票据市场的现状及发展。
25、浅析影响我国上市公司资本结构的因素。
26、债券信用评级问题研究。
27、股权溢价与通货膨胀的关系实证分析。
28、上市公司市盈率影响因素的实证分析。
29、债券投资策略研究。
30、浅析ipo定价的合理性。
31、股票定价与价值投资研究。
32、股指期货交易开市场站的必要条件研究。
33、中国金融市场监管现状与问题分析。
34、试论述我国债券市场的现状及发展趋势。
35、我国上市公司资本结构研究。
36、认股权证定价的实证研究。
37、试论中国股市的“股权溢价”现象。
38、对中国股市中的信息与波动率的实证研究。
39、我国创业板推出的意义和面临的问题研究。
40、对中国封闭基金之谜的研究。
41、市场繁荣与理性投资-全球主要股票市场投资经验借鉴。
42、中国股票市场的“ipo异常”现象探析。
43、对中国公司购并行为及其效果的研究。
44、外汇市场做市商制度研究。
三、货币理论、政策、与监管系列。
1、新自由主义的货币理论褒贬分析。
2、中国货币政策取向与宏观经济态势分析。
3、我国监管部门的监管方式改革研究。
4、货币政策对经济调控的效应分析。
5、中国财政政策与货币政策的协调研究。
6、金融资产价格影响因素分析。
7、金融危机发生金融监管的责任分析。
8、金融机构的信用创造研究及实证分析。
9、浅析次贷危机对我国金融监管体制的启示。
10、金融监管的发展趋势研究。
11、金融危机管理中的财政政策研究。
12、金融创新理论在我国的应用研究。
13、货币政策工具的运用效应与创新。
14、货币政策对金融市场的调控作用及影响。
15、在新形势下，货币理论与政策创新研究。
16、中央银行对商业银行信贷规模调控的效应分析。
17、货币政策与金融监管的关系。
18、金融深化论在当代的适应性研究。
四、国际金融系列。
1、企业海外间接投资与股票、债券、基金研究。
2、企业海外投资技术研究。
3、外汇管理与经济发展的关系研究。
4、国际收支分析效应研究。
5、新形势下我国外汇管理改革研究。
6、我国国际储备的现状及成因分析。
7、国际资本流动的原因、特点分析。
8、公司海外投资的风险研究。
9、错误与遗漏数据及不明资金逾出研究。
10、国际金融危机产生的深层次根源探析。
11、人民币国际化利弊分析。
12、我国汇率衍生品的发展现状、问题及对策。
13、人民币升值对商业银行的影响及其对策。
14、浅谈人民币升值对我国经济的影响及政策建议。
15、国际结算中的风险研究与防范。
16、关于国际资本流动的影响及监管问题的探讨。
17、我国扩大对外投资的现状及趋势研究。
18、外汇洗钱的方式与渠道研究。
19、美元、欧元、邓国际货币汇率波动其实分析。
20、关于我国国际储备管理的探讨分析。
21、国际结算中的收汇考核案例分析。
22、个人海外投资研究。
23、关于我国资本账户开放的相关问题探讨。
24、外汇交易防险工具研究。
25、关于人民币国际化的发展进程分析。
26、国际结算在国内银行国际化服务中的作用。
27、试论述我国如何应对国际热钱的流动。
28、人民币汇率制度改革研究。
29、人民币持续升值对我国证券市场的影响。
30、国际金融危机的防范与治理。
五、银行方向。
1、商业银行操作风险管理问题研究。
2、我国私人银行业务发展的问题及对策。
3、我国村镇银行发展的问题及对策。
4、我国邮政储蓄银行的改革及发展定位。
5、中小商业银行贷款定价问题探讨。
6、商业银行票据业务的风险及对策。
7、从美国的次级住房贷款危机看中国银行业的住房贷款业务风险。
8、我国上市商业银行的继续改革问题探讨。
9、我国民间金融发展中的问题及对策。
10、中外银行信贷管理的比较与启示。
11、我国网络银行的发展与监管对策。
12、我国银行监管与国际接轨问题研究。
13、中国期货市场的创新与发展问题。
14、关于构建我国存款保险制度的思考。
15、国外中小企业融资方式及启示。
16、我国商业银行消费信贷的风险分析与对策研究。
17、构建农村信用社风险控制体系的研究。
18、我国商业银行个人理财业务的发展问题及对策研究。
19、发展农村消费信贷问题研究。
20、农村信用社农户小额贷款存在问题及对策。
21、河北省农村信用社改革问题研究。
22、我国个人信用制度建设中的问题研究。
23、商业银行个人金融业务的现状及发展对策。
24、浅议建立适合我国的存款保险制度。
25、农村信用社操作风险的形成及防范对策。
26、论我国商业银行中间业务的拓展与创新。
27、商业银行个人消费信贷面临的风险及防范对策。
28、我国中央银行与政府之间关系的研究。
29、浅析加强中央银行独立性地位。
30、电子货币发展与中央银行面临的风险分析。
31、中国信用卡市场的规模与结构。
32、对中国当前货币政策传导机制和传导效率的思考。
33、浅析农村信用社农户小额信贷。
34、略论我国商业银行现阶段汇率风险与防范。
35、货币市场发展与中央银行货币政策功效分析。
36、政府在房地产业管理中的定位思考。
37、中国城市化发展进程与我国房地产业的发展趋势。
38、我国商业银行住房抵押贷款证券化化的实施思路。
39、我国商业银行住房抵押贷款证券化化的实施时机。
40、“从紧”货币政策下住房抵押贷款政策的新思考。
41、新时期商业银行业务管理的特点与对策。
42、创建我国新时期“和谐金融”环境研究。
43、“从紧”货币政策下商业银行的经营调整对策。
44、人民币汇率升值对我国房地产价格的影响。
45、“私募资本”市场的金融监管问题研究。
46、“从紧”货币政策下的金融监管研究。
47、央行加息对银行业务的影响分析。
48、央行加息对房地产市场的影响分析。
49、房贷新政对住房市场的影响效果评价。
50、探析当前紧缩货币政策对金融业发展的影响。
51、探析当前紧缩货币政策对房地产业发展的影响。
52、解析房地产业融资困境。
53、当前房价波动原因及趋势分析。
54、近年“房地产热”的成因、表现及其影响分析。
55、论住房信贷与金融风险。
56、论我省商业银行中间业务的发展。
57、河北省资本形成机制研究。
58、河北省银行业发展研究。
59、河北省消费信贷发展研究。
60、商业银行如何发展个人理财业务。
61、我国商业银行的综合经营研究。
62、银行卡市场环境建设研究。
63、河北省证券业发展研究。
64、河北省信托业发展研究。
65、我国城市商业银行未来发展前景研究。
66、河北省在京津冀金融合作中的地位研究。
67、河北省风险投资发展中的问题及对策。
68、论绿色金融评介体系的建立。
69、金融需求的分析与金融战略的制定。
70、城市商业银行的市场定位探讨。
71、混业经营条件下银行产品的设计。
72、论银行资产业务的优化组合。
73、论混业经营条件下商业银行风险的控制。
74、论以风险控制为主的银行信贷组织机构的建立。
75、论以客户为核心的银行服务流程的建立。
76、论以客户为核心的银行服务机构的建立。
77、论环保与金融联动机制的建立。
78、论环保与金融联控机制的建立。
六、金融保险方向。
1.河北农村住院医疗保险的实践及影响因素研究。
2.河北农村保险制度改革难点与对策调查研究。
3.高校大学生医疗保险现状研究及对策分析。
4.保险公司的品牌战略研究。
5.大学生失业保险项目开发的可行性研究。
6.被保险人道德风险的防范方法研究。
7.中国存款保险制度研究。
8.中国农村社会养老保险研究。
9.浅谈保险企业的核心竞争力。
10.人寿保险保费分析方法研究。
11.保险产品创新研究。
12.保险组合产品及其规制问题探讨。
13.保险资产管理的监管模式探讨。
14.保险营销创新与监管研究。
15.保险业集团化经营模式探讨。
16.保险公司经营绩效指标体系研究。
17.影响保险市场运行效率的主要因素及政策建议。
18.保险公司治理结构创新研究。
19.存款保险制度若干问题的思考。
20.我国责任保险发展研究。
21.我国保险公司经营效率分析。
22.我国保险公司经营安全的外部保障体系研究。
23.寿险代理人素质管理研究。
24.我国保险营销制度变迁研究。
25.我国保险市场营销的现状及策略选择。
26.中国保险市场形态分析。
27.中国商业保险规范性发展研究。
28.我国少儿医疗保险制度研究。
29.中国农业保险立法问题研究。
30.关于我国银行保险发展趋缓的分析。
31.中国保险业诚信问题研究。
32.中国居民保险需求问题研究。
33.提高农业保险覆盖率问题研究。
34.保险业信息不对称问题研究。
35.河北省人身保险需求现状调研。
36.河北省财产保险需求现状调研。
37.河北省保险专业本科生就业现状调研。
38.银行保险股权投资相关问题探讨。
39.房贷险发展的制约因素分析。
40.代位追偿原则的法律思考。
41.交强险“无责赔付”的是非研究。
42.气候变化对保险业的影响。
43.保险公估发展的路径选择。
44.紧缩政策对保险业发展的影响。
45.巨灾风险证券化问题研究。
46.绿色保险问题。
七、国际金融方向。
1.信用担保机构与银行合作机制研究。
2.金融业全方位开放后民营银行市场准入问题研究。
3.论我国商业银行资产证券化的难点及对策。
4.我国中小企业贷款的体制障碍及对策研究。
5.商业银行不良贷款证券化模式分析。
6.我国个人理财市场拓展的难点及对策研究。
7.我国国有商业银行改制上市效应的实证分析。
8.我国国际收支双顺差的负效应及对策研究。
9.人民币汇率与我国国际收支状况分析。
10.人民币资本项目自由兑换的'进展情况及推进对策研究。
11.我国存款保险制度建设与发展问题研究。
12.金融风险与防范问题的研究。
13.我国证券市场发展中的问题及对策。
14.央行加息对房地产业的影响分析。
15.西方商业银行风险管理及启示。
16.中国利率市场化的利弊分析。
17.中国金融业混业经营的时机分析。
18.规范民间金融政策研究。
19.民间金融的风险分析。
20.上市公司利润操纵的实证研究。
21.论信息不对称与我国保险公司经营。
22.有效市场理论在中国股票市场的实证分析；
1、浅析金融租赁与中小企业融资。
2、浅析佛山地区商业银行个人理财服务营销体系的建立和完善。
3、商业银行新不良资产的成因和化解对策。
4、浅谈中国企业的创新能力提升与金融支持。
5、企业战略联盟-解决佛山中小企业融资难问题的一种新思路。
6、政府在风险投资中的作用。
7、浅析现阶段我国中小企业融资难的原因及对策。
8、建立我国信托投资公司内部控制制度的探讨。
9、佛山个人住房抵押贷款的风险及对策。
10、大陆，香港保险资产配置比较分析。
11、外国银行并购给中国银行业带来的思考。
12、浅谈金融业混业经营。
13、我国国有商业银行信贷管理存在的问题与对策。
14、大佛山民营企业融资现状分析与对策。
15、我国证券市场的现状、存在问题及发展前景分析。
16、论珠三角产业结构调整与金融支持。
17、对国有商业银行业务创新的思考。
18、论中国工商银行网上银行的竞争力。
19、我国商业银行信贷资金投放中的问题及对策。
20、中国股票市场发展的突出问题及其解决思路。
21、我国股票市场羊群行为成因及其抑制。
22、国际“热线”对我国的冲击及其防范措施。
23、农村信用社不良贷款成因及其治理对策。
24、非市场因素影响下的行为选择--从佛大热水交费制度看合作与竞争的选择。
25、论大力发展佛山个人理财业务。
26、论融资方式对公司治理结构的影响。
27、佛山市银行营销策略的优化研究。
28、试谈资本形成机制与金融创新。
29、商业银行的营销策略研究。
30、中国证券市场发展现状与主要问题探析。
31、佛山保险市场研究。
32、佛山物流企业发展的金融支持研究。
33、发展信用担保，解决佛山民营企业融资难的问题。
34、推进广东金融发展、加强粤港金融合作与创新。
35、中国券商竞争力分析。
36、个人消费信贷的风险分析与控制。
37、我国商业银行中间业务与发展策略。
38、试论我国的金融业综合经营及其制度选择。
39、国有商业银行品牌营销策略研究。
40、论我国网络银行的现状及竞争策略。
41、广东省利用外商直接投资的现状、问题及方案建议。
42、深化我国证券市场的监管体制。
43、珠三角中小企业融资对策研究。
44、我国中小企业融资存在的主要问题及对策研究-基于佛山地区的实证分析。
45、银行不良资产居高不下的成因和对策。
46、中国外汇储备持续增长的影响与对策。
47、开展住房抵押贷款证券化的前景分析。
48、宏观调控下广东房地产业的多元化融资分析-以佛山为例的实证分析。
49、农村金融行为与农村金融创新研究。
50、论佛山民营经济的金融支持。
51、我国金融业综合经营的模式选择与风险。
52、城市商业银行营销存在的问题及其对策。
53、佛山房地产融资专业化问题研究。
54、广东省担保行业与中小企业融资问题研究。
55、中美保险业资产配置比较研究。
56、中国股票市场发展现状与主要问题分析。
57、我国利率市场化的相关问题及路径选择。
58、关于金融征信体系的问题探讨。
59、我国股票指数期货若干问题研究。
60、当代商业银行业务创新探析。
61、关于促进我国消费信贷发展的思考。
62、论多元化融资对我国电信业实现国际化经营的推动作用。
63、我国商业银行品牌管理存在的问题和对策。
64、论农村金融发展中农信社的改革之路。
65、金融机构风险的评估与防范对策。
66、电子商务时代下我国网络银行的战略研究。
67、浅谈我国政府在农业保险发展中的地位。
68、中国开放式基金的发展状况及思路初探。
69、浅谈我国中小企业融资困境及其解决方案。
70、我国证券市场信息不对称的分析研究。
71、对证券投资中羊群效应的浅析。
72、关于我国投资银行发展问题的战略研究。
73、佛山银行业面对金融全球化竞争的思考。
74、我国个人金融理财业务分析。
75、人民币汇率机制分析。
76、中小企业融资中的银企关系探讨。
77、我国洗钱防治的现状及对策研究。
78、我国区域金融中心城市发展潜力比较研究。
79、商业银行发展投资银行业务研究。
80、对发展我国商业银行零售业务的思考。
81、央行上调存贷款基准利率的效应分析。
82、如何建立健全银行内部控制制度。
83、创新佛山城市建设融资渠道的设想。
84、现阶段国际汇率形势与我国外汇风险防范。
85、人民币国际化问题研究。
86、中小企业的融资问题及创新之路。
87、人民币国际化的成本效益分析与路径选择。
88、中英保险资金配置比较研究。
89、论佛山地区家族企业的社会化转型。
90、顺德中小民营企业融资现状与对策研究。
91、中小企业发展的金融配套措施研究。
92、人民币汇率制度改革的思考。
93、我国中小企业信用担保体系的发展现状及对策研究。
94、人民币升值的经济分析及缓解升值压力的政策建议。
95、如何完善人民币汇率制度。
96、论中国商业银行不良贷款的处置方式。
97、中外银行信贷管理的差异与启示。
98、全球离岸金融市场与我国的离岸银行业务发展。
99、浅论中国利用外资的成就、问题和对策。
100、论国际投机资本及其对中国金融市场的影响。
101、浅谈我国商业银行的表外业务。
102、我国网上银行存在的问题及对策。
103、试论中国外汇衍生品市场的发展。
104、佛山市中小民营企业的融资问题报告。
105、中小企业集群融资方式的探讨-基于南海区中小企业集群融资方式的实证。
106、我国担保公司的博弈困境及对策研究。
107、我国资本市场深化的背景与途径分析。
108、论我国外汇储备适度规模与有效管理。
109、论中国商业银行如何应对银行并购浪潮。
110、论信用体系的健全与金融经济的稳定。
111、广东中小企业融资问题分析。
112、我国保险投资证券化发展的分析及建议。
113、佛山市中小企业融资研究。
114、我国中小企业融资问题探讨。
115、我国社会信用建设问题研究。
116、我国中小企业信贷融资问题分析与对策探讨。
117、试论我国社会保障制度的进一步深化改革。
118、中国外汇储备规模分析。
119、我国商业银行中间业务发展探讨。
120、论我国金融业混业经营及其发展模式。
121、从信息不对称看我国商业银行不良资产问题。
122、试述我国中小企业融资难的原因和对策。
123、我国房地产投资信托基金境外上市研究。
124、商业银行消费信贷的风险分析与对策思考。
125、论我国开放式基金流动性风险及管理。
126、浅谈新时代电子商务的税收问题。
127、提高商业银行经营效益的思考。
128、浅谈利率市场化及商业银行的风险管理。
129、国外证券投资者赔偿制度及对我国的启示。
130、商业银行的个人住房抵押贷款实施中的问题与对策。
131、网络化与我国商业银行发展。
132、我国社会信用体系的建设与完善。
133、广东省民营经济金融支持体系研究。
134、我国房地产证券化的必要性和可行性分析。
135、中国反洗钱的现状与对策。
136、论加快我国体育保险产业的发展步伐。
137、金融调控的实施对房地产的作用及企业的对策。
138、广东省金融产业存在的问题及其对策研究。
139、民营企业融资问题探讨。
140、我国商业银行信贷风险成因与对策研究。
141、我国个人消费信贷风险分析与解决建议。
142、美元走势与我国储备资产的管理。
143、中国证券市场现状及对策研究。
144、中小企业融资难现状分析及对策。
145、我国金融风险的防范与化解。
146、中小企业融资难的原因及对策研究。
147、保持人民币汇率稳定的理性及对策。
148、外汇储备高速增长的问题和对策。
149、试论我国的金融业混业经营及其制度创新。
150、保险产品创新问题研究。
151、我国民营企业融资结构研究。
152、广东担保业的现状与前景分析。
153、谈网络金融现状及其发展战略。
154、推进粤港金融一体化问题研究。
155、我国商业银行个人理财业务发展探析。
156、加强我国外汇储备管理的思考。
157、佛山商业银行个人理财业务的现状及发展建议。
158、我国汽车金融服务业的制约因素及促进措施。
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