兄弟姐妹间的相互关爱和相伴是无法用言语表达的。怎样提高写作水平，让文章更具有说服力？以下是小编为大家整理的一些健康养生知识，希望能给大家提供一些保持健康的方法和建议。
第一次举手发言篇一
一年级上学期，王老师教我们学习《小壁虎借尾巴》一课。王老师提了个问题：“这篇课文主要讲了什么？”同学们都交头接耳，互相讨论了起来。忽然，王老师说：“安静！举手发言。”同学们立马停止了讨论。王老师环视了教室一周，但没有一个人举手。
其实我的心里早已有了答案，但我的手像被千斤重的石头压住了，怎么也抬不起来。王老师的目光在教室里转了一圈，最后居然落到我身上，我的心里立刻像有只小兔子在蹦，生怕王老师点到我，赶紧把头低下。但，我感觉王老师还在盯着我，忍不住又抬起头，果然不出所料，王老师依然看着我，那眼神仿佛在说：“兮兮，勇敢点，你一定能行！”真奇怪，我的右手不知不觉就举起来了，我甚至不知道我在说什么。只听见王老师说：“回答得真棒，掌声送给兮兮。”我还呆呆地站着，没来得及坐下，教室里已经响起了热烈的掌声。我看到了同学们欣赏的目光，看到了王老师亲切的笑容。
从那以后，我上课发言再也不害怕了！
第一次举手发言篇二
记得二年级时，妈妈说我很内向。为什么呐?因为我一年级时的第一学期到第二学期竟没有举过一次手也没有发言过。
在二年级时，妈妈、爸爸、外公、外婆鼓励我让我举手发言。于是，我终于敢于创新了。你们知道我为什么我以前一年级时不敢举手呐?因为啊，我举得如果我说错了就会被老师批评，还会被同学们嘲笑。
终于，在二年级的第一学期里的第二个星期三，也就是我终身难忘的日子里，王老师突然问了个很难的问题，但是我的手不知不觉的举了起来。王老师吃惊地说：“小杨这道很难的，你能确定你回答的回来?”其实我想不出来，但是我答应过家人们要举手发言又觉得坐下又不好意思于是我急速地在脑子里想来想去，最后，我灵机一动，把答案报了出来。刹那间，全班掌声雷动，雷鸣般的掌声从我班传到三年级(7)班，连(7)班的陈老师都过来看个究竟。
我也在心中为我自己鼓掌起来，我的心里美滋滋的，想不到我们的语文王老师和同学们都表扬我了!
本文作者：杨悦斐(微信公众号：程老师教作文)。
第一次举手发言篇三
人生有许许多多的第一次，有的或许已经淡忘，而有的却刻骨铭心。
那是我上三年级时，一次老师给全班同学提了一个问题。恰巧这个问题不怎么难，我想举手，又不敢。要知道，我一至三年级几乎很少发言！就算举手发言，次数几乎也是屈指可数。
就在我犹豫不决时，老师好像看出了我的心思，便说道：“李铭久，你来回答！”老师这不叫还好，一叫吓得我顿时大脑一片空白，额头的汗也直往下掉，支支吾吾，不知道说什么好。
这时全班同学哄堂大笑，我听见他们的笑声里夹着一丝讥讽，一丝不信任。我连忙低下头，彻底丧失了信心，我想老师一定会对我失望至极的。
出乎意料，老师平静的望着我，眼睛像深深的潭水，好似在鼓励我大胆向前！终于，我结结巴巴的说出了答案，老师忙说：“真棒！”全班顿时响起了暴风雨般的掌声。老师欣慰地笑了，并转身在黑板上写下了几个大字：相信自己，你一定能行！
这件事给了我很大的启示和动力，我会永远将它铭记于心。
第一次举手发言篇四
对于课堂上的一些往事，你是否还会记得自己第一次举手发言的时候呢，对此，你的看法是怎样的呢，下面这篇我第一次举手发言三年级记叙文300字作文，一起来欣赏一下吧！！！
还记得刚来中小时，老师讲课提的问题我都会，可就是不敢举手。终于有一次，我同桌看不下去了，把着我的胳膊让我举起了手。老师提问了我，我慢慢地站了起来，头上汗如雨下，脸也红红的，低头不敢看老师。
老师似乎发现了我的胆小，走到我旁边，温和地说：“没关系，答错了也没事，加油！”听了老师的话，我终于鼓足勇气说出了答案。“非常正确，大家把掌声送给她！”老师大声说。然后，我在同学们的热烈掌声中坐下了，心里的一块儿大石头也落了地。
从那以后，我便爱上了举手发言，这都要感谢老师和同学们的鼓励。“谢谢你们，亲爱的老师和同学，我永远不会忘了你们！”
第一次举手发言，我明白了：无论做什么事，只要鼓起勇气，迈出第一步，就会成为一个美好的开始。
第一次举手发言篇五
我到了一年级的时候，就害怕举手发言。问我是什么原因?可能是我还没有想好，不会，但更多的是因为我胆小不敢“举手发言”在我的眼里发言就是一个怪兽，一个劲的向我扑过来!
每周五对我来说是个“恐怖”的日子。因为周五语文课张老师要求同学举手发言，共同参与讨论问题。看到同学都在举手，脸上露出永远剪不断的自豪，而我却低着头不敢举手。
有一次张老师叫了我同桌来回答问题，同桌跟我“同病相连”也害怕举手。只见同桌脸色苍白，脚一直抖一直抖，抖得都感觉震动了我的耳膜嗡嗡作响，我的小心脏也扑通直跳。只听见老师在数一、二、三、四……同桌还是回答不出来，我心里想“完蛋了”张老师便叫道：你站着!我心里在祈祷，千万不要叫我，千万不要看我。不幸的是，张老师说：“荧栩你起来回答”，瞬间我眼前一片漆黑，脚都不听我使唤了，一直抖、一直抖，脸色苍白，当时我真的怕得要死!真是个倒霉的我。后来，我磕磕碰碰地回答了问题，老师就请我坐下。
下课回到家，我把这件事情告诉了妈妈，“宝贝你为什么不敢举手”?妈妈温和地说。“因为举手发言就像个怪兽害我脸上苍白、脚一直抖，我害怕回答错误，被同学嘲笑。妈妈安慰说：原来你心中的这个怪兽是被同学嘲笑的声音。无论你回答对错，都是你勇敢的表现。只要你克服心中的恐惧，你会觉得举手发言也是一个美丽的天使。”妈妈的话让害怕的心里得到了安慰，我感觉没有那么恐惧了。
后来，有次上课的时候，张老师问的问题正好是我知道的。我大胆地举手，老师看到我便请我。我从容地站起来大声地回答，老师表扬了我盖了一颗彩虹币。我特别开心，自信心暴增。从此，我每天上课都会主动举手发言，因为心中的怪兽变成了美丽的天使。
第一次举手发言篇六
熟悉我的人都知道：胆小如鼠是我最大的特点。怕走夜路，怕一个人在家，怕在课堂上举手回答问题……为此，妈妈没少教训我，说我这样下去，准没出息的。可我也不想这样啊，我多么渴望能在哪天高高地举起我的手，让老师和同学瞧瞧我张航也是不错的啊。那天，我决定要做一件轰轰烈烈的大事—举手回答问题。
“啦啦拉啦拉啦拉，啦啦啦啦啦……”，上课的乐曲声响了，我们便陆陆续续地走进教室。可教室里此时还在喧闹，就像炉子上的一锅沸水。老师进来了，劈里啪啦地提出了一个问题，顿时教室里沉寂了。我想，老师肯定要发怒了，我就举手回答这个问题吧，或许能消除老师心中此时的不愉快吧。“张航，就你最行啊，别人都没举手，是就你想出名吧，”我迟疑了。“算了吧，那样挺难为情的啊。”我心里想着。“啊，你就这样轻易放弃这次千载难逢的机会吗，你不是一直想要举手吗？”我思忖了一会儿，觉得老这样下去确实不行，于是，我决定今天豁出去了。我高高地举起了我的'右手。老师环顾了教室一圈，略带迟疑地叫了声：张航。这时，我从座位上站了起来，涨红着脸，用流利而略带颤抖的声音回答了老师的提问。此时，教室里响起了掌声。我在羞涩中坐了下来，新在胸腔里怦怦直跳。
虽然我的第一次做得不是很好，但我总算迈开了这一步。我相信，我以后的道路一定会走得更坚实，更稳重。
第一次举手发言篇七
第一次举手发言有时候，老师一句鼓励可以改变一个学生。刚入小学的第一次举手发言虽然只是一件微乎其微的小事，但是至今还让我记忆犹新，因为那一次举手发言改变了我。背上新书包都一个星期了，我却还没有在课堂上发过言。因为我性格比较内向，害怕见陌生人，不太爱讲话。尽管爸爸妈妈经常劝说、鼓励，可是我仍旧张不开那张“金口”。看着小伙伴那高高举起的小手，争先恐后、踊跃发言的劲头，我羡慕极了。
记得那一节是品德与生活课，老师提了个问题：世界上有哪几个大洋？起初，教室里一片寂静，几乎连掉根针的声音都能听到。因为大部分同学都不知道答案，谁也不敢举手，都耷拉着脑袋，惟恐被老师点到名。而妈妈很早就给我讲过世界上的大洋大洲。看到教室里一片安静，老师鼓励了一句：“哪位同学知道答案，大胆地讲，讲错了没关系。”这时，有几个同学跃跃欲试，可是手刚刚举起，却又立刻缩了回去。我虽然知道答案，可是心里就是害怕，不敢举手。老师又鼓励了一次，这次我终于鼓起了勇气，壮了壮胆子，举起了小手。老师一下子看到了我的小手，惊喜地点名让我回答，我准确地报出了答案。
紧接着我得到入学以来的第一次表扬，教室里响起了一阵热烈的掌声。此时的我，小脸涨得像一个红透了的苹果，喜悦中还带着紧张的余温。虽然这只是很小的一件事，但是就是从那一刻开始，活跃的课堂上多了一双略带羞涩的小手，激烈的讨论中新增了一个略显稚嫩的声音。
第一次举手发言篇八
在我一生中，我永远忘不了那一天，那天就像昨天刚发生一样，我终于鼓起勇气，敢发言了。
那是三年级的时候，我胆子小，课堂上从不敢举手发言。教语文的朱老师偏偏就喜欢点我发言。一上课，我就用书遮着的脸，还不住地默默叨念：“大慈大悲的观士音菩萨，请您保佑我平平安安的逃过此劫，保佑！保佑！”，谁知她偏偏叫我的名字。65名同学们的目光一下都落到我身上，慌极了，脸发热，手不知道放在那里才好，结结巴巴地，连我自己都不知道说了些什么，声音小得像蚊子叫，同学们都笑了，我把头埋得更低，只觉得腿直抖，心怦怦直跳。
我一只直低着头，只是偶尔向朱老师瞟一眼，并不敢正视，一碰到朱老师的眼光，我就马上不敢再看朱老师了。
朱老师又问了一道题，要我说，我的胸口仿佛揣了一只兔子，急促地跳动着。此时，朱老师向我投来了鼓励的目光，我还是急得头上冒汗，脸上涨得通红通红。我吓得心都快蹦出来了，最后，朱老师要我加油，我使出全身的劲说了出来，老师要我坐下，吓得心里倒吸了一口凉气。
从此，朱老师上课经常点我举手发言，但是我还是心惊肉跳的。老师跟我谈话时，我心里忐忑不安地跳着，更不敢抬头，急得我面无血色，说不出话来。朱老师还是和蔼可亲地说：“从小就要养成好习惯，大胆一点。”
现在我发言时，两腿很少打哆唆了。
我真是太感谢朱老师了，她帮我养成了良好的习惯。
第一次举手发言篇九
记得二年级时，妈妈说我很内向。为什么呐?因为我一年级时的第一学期到第二学期竟没有举过一次手也没有发言过。
在二年级时，妈妈、爸爸、外公、外婆鼓励我让我举手发言。于是，我终于敢于创新了。你们知道我为什么我以前一年级时不敢举手呐?因为啊，我举得如果我说错了就会被老师批评，还会被同学们嘲笑。
终于，在二年级的第一学期里的第二个星期三，也就是我终身难忘的日子里，王老师突然问了个很难的问题，但是我的手不知不觉的举了起来。王老师吃惊地说：“小杨这道很难的，你能确定你回答的回来?”其实我想不出来，但是我答应过家人们要举手发言又觉得坐下又不好意思于是我急速地在脑子里想来想去，最后，我灵机一动，把答案报了出来。刹那间，全班掌声雷动，雷鸣般的掌声从我班传到三年级(7)班，连(7)班的陈老师都过来看个究竟。
我也在心中为我自己鼓掌起来，我的心里美滋滋的，想不到我们的语文王老师和同学们都表扬我了!
第一次举手发言篇十
要闯才会成功”这句话人人皆知，是的，只要勇敢的往前闯，才会取得成功。人生中有许多第一次，只只要你抓住每一个第一次，很好的把握它，你就可以获得成功。令我最难忘的一件事是我第一次举手回答问题。
那是我读一年级的时，市教育局领导来我校检查。领导来了！我们班的“探子”跑来报信，教室里变得鸦雀无声。领导走进了教师，坐在后面开始听课，老师也走进了教室开始讲课，讲着讲着，引起了领导们的议论。这时，老师冷不防的提了一个问题，同学们听了，仔细一想，就知道答案了，但却不敢举手。我也想出了答案，可我从前从未回答过问题，手刚举到半空中又马上缩回来，这是我脑子里一片混乱。最后又东张西望，看到有几个同学举起了手，我才慢慢举起手来，可转念一想，唉，算了吧，要是说错了，那该多丢人啊！这时，我心里仿佛有两个小矮人在吵架，一个说：“别举手，万一说错了，别人就该看我笑话了，那该多丢人啊！还是别举了吧！领导就在后面，说错了，不仅自己丢面子，全班也得跟着自己丢面子，还是等吧何必非要答这一道题呢？另一个小矮人说：“这诗人生的第一次，抓住他吧！失败乃成功之母，不用怕错，说错的老师会帮你纠正错误的。”我被两个小矮人吵得心里七上八下，不知该相信谁。这时第一个小矮人说：“没事，还有机会呢。”第二个小矮人心急如焚地说：“快快！抓住它！抓住它！”我急的额头上直冒汗。
这是老师仿佛看穿了我的心思，笑盈盈地说：“说错了没关系，老师帮你们纠正，把你们的答案说出来吧！我听了，鼓起了勇气，把手举得高高的，老师看见了，立马点了一下我的名字。我回答完后，班上想起了一阵热烈的掌声，我赶忙坐下，不敢相信眼前的这一切都是真的，我真想立刻回家把这个振奋人心时刻分享给爸爸妈妈。
经过这件事以后，我懂得了：爱拼才会赢，只有有努力奋斗，才能取得成功！
第一次举手发言篇十一
“叮叮当，叮叮当。”上课铃响了，同学们告别了自己喜爱的活动，纷纷走进教室，静静地等待着老师的到来。
过了一会，语文老师走了进来，语文老师说：“现在，开始抽40名学生到电教室去听课，外校的老师要来这上课，我心想：天啊！又是这种事，老师可千万别抽到我啊！“周彤”我还没反应过来，看别人被点名的人都站起来了，于是我也站了起来。“好，这40名学生到电教室。看着别人对我投来羡慕的目光，我羞愧的低下了头。因为我从小胆子就非常小，回答问题害怕错，不理解的题目想去问老师，可，又不敢。这一次，又去电教室听课。哎!老师提问我，我要是回答错了怎么办？我要是在电教室丢了人，怎么办?种种难题和困惑在我的心中不断萌发，我也越发变得不自信，更自卑了。从小到大，我没有举过一次手，爸爸，妈妈，老师，同学，都安慰我，不要那么不自信，会了就举手，不要在那一动不动，只有你举手了，老师才会知道你学会了老师讲的课。如果你不举手，老师就会以为你什么都不会，就是你成绩再好，老师也不会关注你！这时，我就像喝多了突然醒酒了一样。对!我一定要把自己的手高高的举在头顶上，让爸爸，妈妈，老师，同学，都为我震惊而自豪才对。只有你举手了老师才会关注你。对！就是这样。于是我满怀自豪的走进了电教室。
在电教室里，我个空位坐下。老师进来了，老师优雅而高贵。老师说：“同学们，今天让我们一起学习课文好吗？“好！”老师那充满童稚的话，让我对语文产生了兴趣，也对老师的讲解而感到期待。这一次，我们来学习“别饿坏了那匹马”，老师的讲解生动而有趣，好，学完了这篇课文，你有什么感想？我刚要举手，可又看了看四周，没有一个人举手，我行吗？就在这时，爸爸，妈妈，老师，同学的话又回荡在我的耳边。我又鼓起了勇气，举起了手！“请问这位同学有什么感想？”“我，我”“没关系，大胆的说吧!”老师的语言和神情给了我精神上的鼓励，我又重拾了信心。“我的感想是，为了圆一个孩子的读书梦，残疾青年用宽容和善良制造了一种特殊的骗局，谱写了一曲令人感叹的爱之歌，其实爱并不难，一个小小的'帮助，一句安慰的话语，对你来讲也许微不足道，但他给别人带来的却是一份美好的希望，或许他的一生就会改变，让他的生命开一朵花吧！你会因此而变得更幸福。谢谢大家！”我被自己的话语和言行镇住了，我第一次在大庭广众之下说那么多话，这太不可思议了！一个电教室响起了暴风雨般的掌声。
那次，我获得了成功；那次，我重拾了信心!
第一次举手发言篇十二
人生中有许许多多的第一次，每一个都是那么令人难忘。因为每一个第一次都代表一件事情的开端，第一次在这件事的整个过程都起到很重要的作用。我经历过许许多多的第一次，但是最令我难忘的还是二年级的时候，第一次主动举手回答问题。
我小的时候很文静，不爱讲话，上课的时候从不举手发言。老师在每个学期的评语后面都会写到我上课不举手回答问题的事，可那时我总是害怕我会回答错误，所以根本不敢举手回答问题。其实我也很苦恼，可就是克服不了这个困难。教过我的老师都鼓励过我上课主动回答问题，我也努力的去做了，可就是怎么也做不到，所以在课堂上我很安静很安静。
不过就在二年级的时候，我发生了很大很大的变化，这变化是老师们想不到的，甚至连我自己都想不到，我居然上课可以很积极的举手发言了。这都源于第一次主动举手发言的到了老师的肯定。我记得很清楚，我第一次举手发言的那一课学的课文是《蓝色的树叶》，老师问了一个问题，我记不住是什么了，不过当时我对这个问题的答案十拿九稳、信心满满，觉得自己一定可以回答正确，百分之百的肯定。于是，我鼓足勇气信心十足高高的举起了手。终于，老师叫了我的名字。当时，我心里一阵暗喜，并没有那么多顾虑，心里没有一丝紧张与害怕，我回答完毕以后，老师微笑着肯定了我的答案，我顿时心花怒放。呵呵，我成功了!当时真的很开心很开心，都不知道该怎么表达好了!自从回答完这个问题以后，我在那堂课上又接着回答了很多问题，不仅回答正确，而且得到了老师的表扬。
从那以后，我在课堂上举手回答问题就成为一种习惯了，只要我会的，我绝对会高高的举起手，信心满满地等待着回答问题。上课回答问题其实是一件很普通的事情，可它的背后却隐藏着我的勇气与自信，是老师鼓励的微笑让我更加自信。我第一次举手回答问题，是一次让我战胜回答问题的紧张与害怕的机会，我牢牢的抓住了，所以，我成功了。
其实不是有自信就可以成功的，不过有了自信就会有成功的希望，还有那令人成功的机会。只要有了自信并抓住了机会，那么，成功的彼岸就在不远的前方了。
第一次举手发言篇十三
“课堂上，我一定要举手发言。”上课前几分钟我暗暗下着决心。
“嗨，举就举呗，只不过回答几个小问题罢了，有什么可怕的。”临上课还有一分钟，我故作轻松地想。
上课铃响了，老师迈子矫健的步子跨进了教室。我的心不禁一沉。几分钟后，老师问道：“谁能用这个单词造一个句子？”
教室里非常静，我的心突突地跳着。我偷偷环视了一下四周，有的同学低着头默坐，有的同学在摆弄自己的笔，似乎老师的提问与他们毫无关系。我真希望教室里能有人举手，哪怕只有一只手举起，我也就敢举手了。可是没有。
这时，我下意识地动了动胳膊，准备举手，可心里又“怦怦”地跳。我不知所措，不敢抬头看老师，老师的眼里肯定满是失望。
“要是有人第一个举手，我就敢第二个举手。”
然而，还是没有。
我慢慢地举起了颤抖的右手，目光扫视了一下周围，发现还是只有一个同学举手。我把手放了下来，在扫视了一下旁边，没人注意我，我又举起了右手，举得很低很低。这时，老师的目光向我们这边投过来，我身不由己迅速将手放下，低下了头，抬也不敢抬，生怕老师看见我。
我小小的举动被老师发现了，当老师叫我名字的时候，头“翁”一下大了，我不知道自己是怎么站起来的，只听见老师说：“别紧张，慢慢讲。”我抬头看了一下黑板，全班的同学都把目光投向我，脸上热辣辣的，眼睛直冒金星，我迅速低下了头，把早已经在心里背的滚瓜烂熟的句子讲了出来。脑袋很胀，还没明白是对是错，就听见同学们热烈的掌声，老师说：“好，回答得非常好，请坐。”
我坐下以后心里久久不能平静，但是我为我自豪，我终于敢举手了。
第一次举手发言篇十四
每当你走进三（5）班的教室，你会看见一个眼睛大大的，脸蛋红红的，长得白白胖胖的，一个性格活泼开朗的小男孩，他就是我，你们听到了我上课响亮的回答问题声了吧！你们知道吗？其实以前我最不爱上课时举手发言了，因为我怕老师点我回答问题，回答得不好，怕同学们笑话。
但有一次，在上了一节语文课之后，让我改变了对上课举手发言的看法。
“丁零零”随着一阵悦耳的上课铃，我们大家飞快地走进了教室，这一节是公开课，我们端端正正的坐在座位上，听老师讲课，平时，我最怕老师点我回答问题了，因此，我上课常常躲避着老师，不敢看老师的眼睛，不想让老师点我回答问题，这时，老师提了一个非常难的问题，教室里刚才还有同学们的讨论声，现在听到了老师的问题后，整个教室里顿时鸦雀无声，我脑袋飞快的在思考着这个问题，啊，我想出来了，我快速的举起了手，可是，我的答案是对的吗？如果错了，多丢丑啊，我把手举起来不到十秒钟，又放下去，不过一会儿，又把手举起来，不知什么时候，老师看见了我举起的小手，点了我，我站了起来脸涨得通红，用很不自信的声音说出了答案。“说的真好！”老师用既高兴又肯定的声音说道，“大家给他一点鼓励的掌声，怎么样？”还没等我反应过来，教室里响起了热烈的掌声，我当时的心情别提有多激动多高兴，这可是我第一次举手发言啊，并获得了这么热烈的掌声。
从此，班上的小森林又多了一棵小树。
第一次举手发言篇十五
2006年11月13日，长兴县第四届中小学幼儿园艺术节舞蹈类的比赛在长兴县职教中心隆重举行，我校选送的舞蹈《举手发言》得到了现场评委和观众的一致好评，并荣获城镇组一等奖。
《举手发言》以舞蹈的方式形象真实的再现了当代小学生的活泼、好学的学习生活，令人有贴近生活而又耳目一新的感觉。该节目的成功，体现了滨海小学学生积极向上的学习态度;体现了滨海小学丰富多彩的文化艺术氛围;展示了滨海小学“全面发展+英语特长+艺体爱好”的办学特色。
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今天是星期天，我学习中国舞的星苑艺校组织我们到九天广场进行文艺汇演。
我和妈妈早上6点多就起床了，为我的.表演做准备，梳头发，化妆。因为8点整就要到位集合。
一切准备就绪，临出门前我妈又为可可化妆，因为她的妈妈不会化舞台妆。爸爸准时将我们送到九天广场，一看，已经来了许多表演的小朋友和他们的爸爸妈妈。
9点钟演出正式开始了，我们的节目排在16个，于是我们就在候场区等待。等了很久，终于到我们上场了。表演受到一致好评，我们的服装艳丽，妆也化得漂亮(都是我妈帮忙化的)，我们的表情也好。
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舞蹈是人类最古老的艺术形式之一。上古时代，它就充当原始人们交流思想和感情的工具。它的起源是随着人类生产劳动而产生的。动作和节奏与劳动是密切相关的，不管是哪一种劳动，人的手脚总是要活动的，手用以拍打，脚用以踩踏，在某种动作连续重复过程中，就产生有规律的节奏，再伴以呼喊或打击石块和木棍，最原始的舞蹈就出现了。
不论学习好坏，你都要鼓励他们，那样才不会自卑，会积极回答问题
我是一至三年级从来不积极发言，不敢看老师眼睛，一发言还脸红。
四年级受老师点化，开始尝试举手发言，结果一发不可收拾，堂堂举，课课举，有时候还接下茬，一下就变成活跃分子了。
有一学期老师施行横向换排，有几周我被换到后面去，但是每天上课看不见老师眼睛，我就觉得特难受，当时也不知道为什么就是想看见老师在看我。
持续到小学毕业我都是课堂活跃分子。
但是但是，初中以后又萎缩了…。
第一次举手发言篇十六
在上一年级的时候，我的胆子很小，上课不敢举手发言。
有一个早上，妈妈对我说：“孩子，勇敢点！今天要争取在课上发言啊！”我点了点头，可心里还是有些慌张。
在数学课上，老师提问了一些问题，那些爱发言的同学都抢着把这些问题回答了，可我还在底下坐着，急的`手心直出汗，可是就没有勇气举起手。
正当我犹豫不决的时候，我想起了妈妈早上说的话，是的，我要勇敢一些，因为我是男子汉，男子汉就不能怕犯错误，做到知错就改就是好样的！于是我鼓起勇气，决定把这道题解决掉。我静下心来开始计算这道题：22加15等于……哦！对了，等于37。为了防止得数算错，我在心里验算了一遍：先用20加10等于30，再用2加5等于7，30加7等于37！没错！我两次算的得数一样，看来是真的没有算错！我看周围的同学还在忙着计算，于是我把手高高地举了起来！老师看我第一个举手，就叫我起来回答，我站起来，大声回答到：“22加15等于37。”老师向我投来了赞许和鼓励的目光，同学们也都鼓起了掌。那一刻，我自豪极了！
从此以后，我信心倍增，只要老师提问题，我就会积极地举手发言，慢慢地，我觉得举手发言不再是很困难的事了！
这一次举手发言让我明白一个道理：有困难不要害怕，只要你勇敢面对，就没有什么事不会成功！
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