总结是一种思维的训练,可以锻炼我们分析问题和解决问题的能力。写总结时,可以适当运用一些积极向上和励志的语言,增强文章的感染力。每篇总结范文都从不同的角度出发,对同一个主题进行了深入的剖析。
少儿专区工作总结篇一
“六一”国际儿童节即将到来,为了丰富社区文化活动,xx市xx路街道社区开展科普知识讲座、儿童文艺汇演、慰问贫困家庭儿童等活动,为辖区小朋友们积极营造了和谐乐融融的节日氛围。
科普讲座,普及课外知识。社区开展科普知识讲座,主要由社区干部通过播放视频讲座,对地震的起因与危害、防震准备、应急避险常识、震后自救与救助等知识作了认真讲解,让孩子与家长共同学习。参加听课的家长纷纷表示:“举办这样的讲座不仅让孩子了解防震减灾方面的科普知识,也让身为家长的我们有了更深的了解。”
文艺汇演,丰富文化生活。社区联合xx市新世纪幼儿园开展庆“六一”儿童节演出活动。这次演出完全是小朋友主持、表演的节目,孩子们优美的身姿,可爱灿烂的笑脸,尽情的表演,赢得在场家长们和小朋友们的阵阵掌声。通过这次活动让孩子真正成为节目的主人,让他们感受快乐、获得自信,同时也把欢乐带给了在场观看的家长和孩子们。
慰问帮扶,关心贫困儿童。社区干部及工作组成员通过“四知四清四掌握”工作机制,了解到低保家庭中还在上学的孩子们。在“六一”来临前夕,为她送去了学习用的笔、本子、橡皮泥、课外读物等生活用品,鼓励她要树立坚定信心,勇于面对一切困难,把磨练当成生活和精神的财富,好好学习,乐观自信。
少儿专区工作总结篇二
我们来自人群,像一粒尘土,微乎其微,寻找不到,又随处可见。在今天以前,我们从未谋面,只因为有同一个愿望,用爱心点亮更多人的生活,我们成立了黑龙^v^年公益联盟。我们自认渺小,却愿意奉献自己的一份力量,经过一个月的组织策划,“关爱智障儿童成长——让爱心永续”活动在今天圆满的结束了。这次公益活动,志愿者们都受益匪浅,以下是对此次公益活动的总结:
首先,前期准备。在那凤义同志前往哈尔滨市启迪学校(智障儿童学校)充分了解情况后,志愿者们互帮互助、耐心、仔细的把每个细节都做得非常到位,并对成员进行了细致的分工,包括物资采购组、活动策划组、文艺表演组等。这绝不是一个人就能够完成的,这完全是靠我们志愿者们集体的力量,同时也让我们亲身体会到了奉献的光荣感。志愿者们个个激情四射,已经做好了笑迎孩子们的准备,给他们最美的温暖。
这一天终于到来,这是清明节法定假日的第一天,而对于志愿者们来说,这一天却有着特殊的意义。志愿者们并没有休息,而是捧着一颗负责任的心、激情的心、爱的心来到学校,早晨7点30分,大家准时在校门口集合,在大家共同努力下,现场焕然一新,孩子们一进场就被我们志愿者们高涨的热情所感染,在现场的“气温”立马上升!志愿者们是发自内心的把快乐传递给身边的每一个人。给我的启发:对待身边的每一个人都要用心去接触对方,无论对方是什么样的身份,我相信,用心了,对方一定会被我们感染。
其次,联谊活动。孩子们有序的坐好后,志愿者们和孩子们肩并肩坐在一起,然后一起表演节目,做游戏。这些孩子或许自闭,或许低能、或许多动,但是他们精心的准备了节目,把最美的节目展现给我们,他们可能跟不上节奏,但却用自己不太完善的语言、不够完美的舞姿诠释对生活的热爱。手语舞蹈“和你一样”“丛儿飞”,是我们看到的最美的舞蹈。一个一米八的大个男孩,他的智商并不与他的年龄相符,但是唱出了最动人的歌声“妈妈,我爱你”,全场一片寂静,他的歌声承载了他艰辛的生活,承载了父母亲无限的关爱,承载了老师们无限的呵护照料,每一声“妈妈,我爱你”唱得志愿者们鼻子发酸,甚至哽咽,我们没有理由不去爱他们,他们承受的苦是我们无法感同身受的。
我们喜欢看孩子们开心的笑,那是我们最大的财富。游戏环节,孩子们会大声的喊出fighting,并握紧他们的拳头蓄势待发,他们喜欢活动,顶气球、贴鼻子、夹气球······,他们并不会遵守游戏规则,但没人会怪罪他们,他们喜欢这样自由的释放心情,每个游戏孩子们都意犹未尽,每个孩子都会得到他们喜欢的小礼物。他们拿到小礼物会开心的跳起来,我们和他们坐在一起,和他们握握手他们就会很高兴,他们的笑容似乎要把我们的心融化,那样纯洁无暇。志愿者们从快乐中感受到奉献的快乐,在奉献的过程中感受到团结力量的强大、团结力量的温暖。同时对启迪学校的校长以及老师的敬佩之情也油然而生,是他们给了这些孩子平等的空间,沟通是走进心灵的一座桥梁,如果我们没有这些老师的配合协助的话,那我们将无法完成游戏。
在我们这个公益群体中,有一个特殊的志愿者,他已身患尿毒症,但却积极参与公益事业,想通过自己的力量让更多的人过的更好,我们为有这样的同盟感到骄傲自豪。在主持人讲出这个事实时,志愿者和老师们都热泪盈眶。
最后是捐赠的活动环节。志愿者们并没有香车宝马,也没有别墅豪宅,大家都只是平凡生活中平凡的小人物,但是大家都踊跃的捐资,有的志愿者甚至匆忙汇款连自己的名字都没留。我们把买来的书包、画笔送到孩子们手里,他们很开心,看着孩子们天真稚嫩的脸庞,他们在努力的向社会证实自己的存在,我们更加坚定信念:伸出我们的手,去抚摸他们的头,让他们也知道他们不孤单!爱是一种需要,不管爱在进行中,还是仍在萌芽。爱或被爱,其实都是一种喜悦!
今天,黑龙^v^年公益联盟,它像个婴儿从襁褓中诞生,但是他有着顽强的生命力和光明的未来,每个志愿者就是他鲜活生命力的来源,我们的联盟必将为更多人所知。我们的活动没有终点,因为爱心从未止步。生活是爱的海洋,爱是生活的积聚,有爱,心不冷!奉献不是为了索取,应该是自觉自愿的,美好不是憧憬,只要我们有足够的努力,就能美梦成真。我们相信,在大家的共同努力下,公益联盟会茁壮的成长为更多爱心人士的基石,搭建起美好的明天,让我们大声呼唤:患难与共,有我义工,奉献爱心,将爱大同!
少儿专区工作总结篇三
3.静心吸吮知识源泉,更显真才实学本色。
4.少而好学,如日出之阳,壮而好学,如日中之光,老而好学,如秉烛而明。
5.以近知远,以今知古,以所见知所不见。
6.知识是一种快乐,安静是知识的基础。
7.知识是珍贵宝石的结晶,文化是宝石放出的光泽。
8.想读书,勤读书,乐读书。
9.阅尽天下书,享人间乐事。
10.数闻天下书,读,再读,精读,说尽天下事。
11.知识海洋,沐浴永恒。
12.打开书,知过去,跟现在,想未来。
13.没有艰辛,便无收获。
14.书籍是医治心灵创伤的良药。
15.人世间的荣华富贵不如一本好书。
少儿专区工作总结篇四
3.风流不在谈锋胜,袖手无言味更长。
4.眼观古今中外,耳需一时清净。
5.慢步轻声尽是淑女风范,排队让座方显男儿本色。
6.用细心观察生活,用恒心书写人生,用爱心保护书籍,用真心感悟生命。
7.只读书不思考,后果是糊涂;只思考不读书,后果是危险。
8.一本好书,相伴一生。
9.弱者任思绪控制行为,强者让行为控制思绪。
10.人人需读书,人人须爱书。
11.好花趁着半开时,人生宜在书海中。
12.时间在流逝。
13.今天不走,明天要跑。
14.学习这件事,不是缺乏时间,而是缺乏努力。
15.即使现在,对手也在不停地翻动书页。
少儿专区工作总结篇五
今年以来,在全体馆员的共同努力下,在图书馆领导的全面支持、关心下,图书馆少儿部本着一切为读者服务的宗旨,围绕优化服务、拓展图书馆信息的功能,从读者服务、业务管理、读书活动、提高人员素质入手,通过一年扎扎实实的努力,圆满地完成了20xx年的各项工作,现总结如下:
一、优化基础服务在这一年中,少儿部继续把读者至上,服务第一的服务宗旨贯穿到各项基础服务工作之中。
1、克服人员少,工作量大的困难,满足读者阅读需求。随着图书馆良好声誉的扩大,馆藏量的增加,小读者人数增多,图书馆少儿部节假日日接待读者量为平均300人上下,借阅图书1000多册次。全年共接待读者45701人,借阅图书为77988册。
2、完善排架,更新导引标识。为了使各项服务工作更加贴近读者,方便读者借阅,每周二三,少儿部遵循图书分类排架规则,对少儿书库74305册图书进行全面倒架、整架,实现严密规范排架。为了让读者利用图书资源更加得心应手,工作人员专门准备专架供读者借阅:如绘本专架、红色图书专架、好书推荐专架、最受读者欢迎专架,让读者非常容易的找到所需要图书。少儿部全体工作人员都在本职岗位上,以高涨工作热情及吃苦耐劳精神,做好读者服务工作,全年零投诉。
3、繁忙不乱,数据规范。
少儿部作为图书馆的一线部门之一,直接服务于昌平区的广大青少年读者,指导他们阅读需求。少儿部工作基础是提供昌平区青少年借书、还书的业务,热情接待小读者和家长,做到当日帐当日结,当日书当日上,每周二三整理书库,打扫卫生,做到读者急、我不急,耐心接待读者,繁忙不乱,业务数据规范具体,有据可查,实事求是,认真填写。少儿部电话续借图书2977人次,8045册次,服务零投诉率,典藏图书74305册,入藏图书4985册,图书修补385册,简单咨询464册,代检代查38条,会议记录48次,黑板宣传4期,儿童期刊《星海花》共制作6期,纸板发放240册,电子版发放6356册,撰写通讯43篇,读者新书预约57人,预约图书418册,图书修补385册,连续出版物入藏122种,175册。
二、利用有限资源,积极开展少儿读者活动。
少儿读者活动历来是图书馆少儿部传统服务项目,传播科学知识,公益免收费,真正服务于大众,广受青少年人的欢迎。基于这一点,图书馆少儿部努力探索工作新路子,不断拓展图书馆的各项教育功能,使青少年在寓教于乐中学习到新知识,全年共组织读者活动26场,20xx人次参加,18场活动被新闻报道。
1、利用有限资源开展活动,调动青少年积极性。
少儿部是重要的窗口部门,充分利用图书馆的有限资源,发挥传统的少儿读者活动作用,让青少年走进图书馆、了解图书馆、利用图书馆。2月12日开展“寒假阅读会”,让青少年感受阅读,参与服务和管理,亲身体验图书馆管理员的辛劳;3月20日,作家童喜喜和广大小读者交流会,知名儿童作家与读者畅谈阅读体会;7月,传统文化课,邀请^v^学老师给老师和家长讲解国学课;8月份,杰瑞学校师生来参观图书馆,工作人员热情接待,介绍图书馆相关知识。这些少儿读者活动,架起了图书馆和家长、未成年的桥梁,普及图书馆有关知识,充分调动起他们参与活动的热情,获得家长的好评。
2、利用传统中国文化,拓展服务项目。
少儿专区工作总结篇六
一年来,我区教育工作在区党工委、管委会正确领导和市教育局的大力支持和指导下,坚持以^v^理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,紧紧围绕我区和市教育局的工作部署,大力弘扬求真务实精神,不断创新工作思路,扎实工作,锐意进取,取得了令人满意的成绩。现就我区教育工作汇报如下:
(一)领导科学决策,政府职责到位,将教育摆在优先发展的战略地位。
自开发区成立以来,区党工委、管委会一直把教育摆在优先发展的战略地位,确立了“高起点建设,跨越式发展”的“教育强区”发展战略,努力推动全区教育均衡健康快速发展。
在实施农村义务教育管理体制过程中,我区做了许多实实在在的工作,出台了《关于深化我区教育管理体制改革的决定》,有效落实了“以县为主”教育管现体制。去年以来,区管委会领导特别主管教育的领导多次下到乡镇、学校对教育进行调研,并多次召开专题会议,就村小教师增发生活补贴、教师人事制度改革、“远程教育示范区”创建和胜利小学、马洪中学、水西逸夫小学、江家小学和丁下小学等学校的新建改建作出了果断决定和详细部署,并制定下发了《开发区农村偏远地区学校教师生活补贴暂行办法》、《关于进一步加强中小学教师队伍建设和管理的意见》、《经济开发区农村中小学现代远程教育工程应用工作三年行动计划实施方案》和《经济开发区促进教育均衡发展实施方案》等文件,这些工作的具体落实标志着“以县为主”教育管理体制在我区得到了有效实施。
(二)经费投入充足到位,管理统一规范。
多年以来,我区保障了教师工资的足额发放,从未出现拖欠教师工资的现象。
(三)加强师德建设,强化队伍管理。
为深化农村教育人事制度改革,我区依法落实了县教育行政部门对中小学教师的管理职责,并先后制定了《关于我区中小学教师内退、离职的暂行规定》、《开发区中小学教师、校长管理暂行办法》和《关于进一步加强中小学教师队伍建设和管理的意见》等人事管理方面的文件,就校长的选拔任用、教师的定岗定编、聘任调配及考核奖惩作出了详细规定,标志着我区教师队伍管理工作开始步入法制化、规范化轨道。
为了队伍建设这项工作做得更加扎实有效,我区加强了对校长、教师的教育培训工作。一是坚持师德教育常抓不懈。我区始终把师德建设摆在首位,将每年九月份定为“师德教育月”,组织教师认真学习和贯彻《中小学教师职业道德规范》、《市中小学教师十条禁令》和《关于进一步加强教师职业道德建设的意见》,同时进一步建立健全师德考核评估机制,实行师德考核“一票否决制”。二是举办了中小学班主任培训、远程教育骨干教师培训等多种形式的培训班,请教育专家来做专题报告。三是开展了以“爱岗敬业”、“践行社会主义荣辱观”和以“爱与责任”为主题的师德师风教育活动。四是采取“走出去、请进来”等办法不断拓宽人才培养的渠道。一年,我区共派出了近200名中小学教师参加省、市级各种教师培训,组织了近百位中小学教师到南昌、上饶、吉安等地参加各学科教改观摩交流研讨会。五是利用现代远程教育资源实施中小学教师继续教育培训和信息技术培训,全力打造一支掌握教育信息技术的师资队伍。
为探索建立干部能上能下,富有生机和活力的用人机制,今年8月,我区在3所中学和区直5所小学实行了中层干部竞聘上岗试点工作,先后对28个岗位实施竞聘上岗,共有72人报名参加竞争,这次竞聘有3名普通教师通过竞争走上了教导主任、副校长岗位,有21名同志继续留任,有4名中层干部竟聘了更适合自己的职位。
(四)加大政府投入,积极改善办学条件,努力实现全区教育跨越式发展。
为进一步改善学校办学条件,秋季今年春季,我区加大了农村中小学危房改造力度,启动了胜利小学异地新建工程和马洪中学综合楼、礼堂及河坪小学综合楼改造工程,水西镇的明德小学和博爱学校也已动工,总建筑面积达1万多平方米,总投入近千万元。此外,水西镇还投入60多万元对水西中学的教学大楼和学生宿舍及马洪中学的的教学大楼进行维修改造。以上投入极大地改善了我区中小学的办学条件,有效地确保了我区教育事业在今后一段时期可持续发展。
今年5月,我区利用远程教育预算专款10万元为所有中学和完小装备了电子备课室。目前,我区共建有16个教学光盘播放点、18个卫星教学收视点、13个计算机教室、9个专用多媒体教室,远程教育实现了全覆盖。
(五)加强教风、学风和校风建设,全面推进素质教育。
一是为加强师德建设。我区制定了《关于进一步加强中小学教师队伍建设和管理的意见》,认真执行《市教师十不准》,同时开展了以“爱岗敬业”、“践行社会主义荣辱观”和以“爱与责任”为主题的师德师风教育活动,引导广大教职工树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观,进一步增强了爱学生、爱岗位、爱学校、爱教育、爱社会的事业心和责任感,有力地推动了师德师风建设。
少儿专区工作总结篇七
20xx年,在市文广新局的正确领导下,我馆紧密结合单位实际,全馆同志齐心协力,坚持“读者第一,服务至上”的工作理念,尽心尽力做好各项工作,较好地发挥少儿图书馆的社会文化职能。
一、整改阅览室,提高阅读档次。
为营造舒适、开阔的阅读空间,我馆8月中旬对阅览部的报刊室进行重新布局和装修整改。全馆同志全力配合馆领导的安排,一边保证开放,一边参与书刊、书架的搬迁劳动。经过一个多月的整改,阅览室空间开阔了、干净明亮了,同时,增加了空调、电脑、读报机、无线wifi等设备,新增了100种电子报纸和200种电子期刊,提升了阅览室的档次,满足了读者多样化的阅读需要,缩短了和先进图书馆的距离,受到读者的肯定和赞许。
三、更新电子版《少图法》,更好地完成图书的分编工作。
我馆一直以来使用的是《少图法》,而我们所取得的数据却是《中图法》,以往我们在分编图书时要转换图书分类号,为此要常常要翻阅,十分烦锁、花费时间。为了工作便利,我们自编了电子版《少图法》,已经全面投入使用,图书分类、转换图书分类号十分方便、实用。今年国家图书馆推广《少图法》第四版,为了跟上时势,我们马不停蹄更改电子版《少图法》,从第三版升级到第四版。升级完成后,我们的图书分编工作简单了很多。同时,我们把它分发给济南少年儿童图书馆、兰州少年儿童图书馆。让他们能分享到我们的成果。
四、以实际行动支持创卫工作。
今年3、4月份是我市创建卫生城市的关键时刻,根据上级的指示精神,我们全馆同志高度重视,在做好本职工作的同时,积极主动投入到创卫工作中去,为创卫顺利通过国家评估贡献一份力量。
(一)根据要求在图书馆大院内制作了两期创卫宣传画,营造了浓厚的创卫氛围。
(二)组织了两支由领导挂帅,部主任带头,全体职工积极参与创卫队伍。对馆舍内外,包括各部门的内务、公共区域及馆大院内外、绿化带等都进行了全面彻底的清扫。
(三)卫生清理重点放在公共区域的卫生死角,我们对外借部书架、过期期刊库、二线书库等这些积尘比较多的地方进行彻底清扫。
(四)制定了长效的卫生管理措施,以便巩固清理成果,做到每天一小搞,每周一大搞,保持图书馆内、外环境的长期干净、整洁,为广大市民营造了清洁、和谐的阅读氛围。
五、一如既往做好藏书建设。
我馆总藏量高达42。2439万册,其中电子文献22279册,少儿文献32267册,中文图书398983册,视听资料1177种,购买数据库一种。本年购书册,电子文献册,新购少儿文献册。
1、重新设立一个过期期刊室。随着时间的推移,本馆的过期报纸的不断增多,原来的过期期刊室已经无法容纳更多的报刊资料。领导带领我们打扫清理本馆侧面楼的五、六楼,重新设立了一个能容纳更多的报刊资料的过期期刊室,并买了一批新书架安装上,把主体楼三楼、七楼的过期报刊搬过去。这样不但解决了安置过期报刊的问题,还腾出了空间扩大成人阅览室。
2、加工整理文献情况:报刊装钉928册(其中报纸124册);贴条形码、书标、磁条、写书名各804册,共加工2,412册;装订修补图书721册。
3、全年购书30万元,分编图书共10020册。
4、按时完成20xx年报刊的征订工作:共订购860种1,113份(其中报78种118份,刊782种995份),种类较去年减少37种,复本减少40本(主要是20xx年报刊价格普遍上升,在资金没有增加的情况下,只能减少复本,保证满架),订购总金额150,003。28元。
六、利用阵地,齐心协力服务读者。
我馆利用阵地,坚持“读者第一,服务至上”的工作理念,齐心协力服务读者。目前我馆有效借书证26579个,今年新办证1467个,办证增长率为5。5%。年书刊外借书刊150449册次,年馆藏流通率为35。6%。进馆阅读的少儿读者也逐步增多,今年单是小学生阅览室的读者就比去年同期激增了2倍多,从而实现了我们更专注、更有效为少年儿童读者服务的目标。
(一)外借部情况:新书入库4次,约6640册。流通借书115306册,比去年同期多20xx册;还书113248册。借书证年审2233个;办理退还读者书证538个,流通丢失图书处理57册。
少儿专区工作总结篇八
“六一”国际儿童节即将到来,为了丰富社区文化活动,奎屯市北京路街道社区开展科普知识讲座、儿童文艺汇演、慰问贫困家庭儿童等活动,为辖区小朋友们积极营造了和谐乐融融的节日氛围。
科普讲座,普及课外知识。社区开展科普知识讲座,主要由社区干部通过播放视频讲座,对地震的起因与危害、防震准备、应急避险常识、震后自救与救助等知识作了认真讲解,让孩子与家长共同学习。参加听课的家长纷纷表示:“举办这样的讲座不仅让孩子了解防震减灾方面的科普知识,也让身为家长的我们有了更深的了解。”
文艺汇演,丰富文化生活。社区联合奎屯市新世纪幼儿园开展庆“六一”儿童节演出活动。这次演出完全是小朋友主持、表演的节目,孩子们优美的身姿,可爱灿烂的笑脸,尽情的表演,赢得在场家长们和小朋友们的阵阵掌声。通过这次活动让孩子真正成为节目的主人,让他们感受快乐、获得自信,同时也把欢乐带给了在场观看的家长和孩子们。
慰问帮扶,关心贫困儿童。社区干部及工作组成员通过“四知四清四掌握”工作机制,了解到低保家庭中还在上学的孩子们。在“六一”来临前夕,为她送去了学习用的笔、本子、橡皮泥、课外读物等生活用品,鼓励她要树立坚定信心,勇于面对一切困难,把磨练当成生活和精神的财富,好好学习,乐观自信。
少儿专区工作总结篇九
3.书是人类的益友。
4.书是一条船,在漂泊中有了境界。
5.带走的是知识,留下的是安静。
6.轻轻我走了,不带走一本书。
7.好学求问,书海探宝。
8.沉默是金,宁静是德。
9.智者,用书与先贤古人对话。
10.书是传世之宝,珍贵的东西我们都应给予保护,何况是传世之宝。
11.好书,书好,好书好读好护。
12.借书即来,还书则回,来回有序,人人欢喜。
13.安静借,安静还,安静读,安静看,安静就坐,安静离开,安静每时每刻。
14.安静的氛围营造温磬的环境,无声的静思给你无穷的智慧。
15.“静”字高悬,知识乐园。
少儿专区工作总结篇十
2.汗水在这里流过,心灵在这里净化。
3.谆谆人文情怀烘托新校园,郁郁学习气息描绘美好未来。
4.这里是你净化你心灵的圣地!
5.沉默也是一种美!
6.仁者必爱书,非仁者无所谓。
7.书能使人明智,教人智慧。
8.书籍能净化人的灵魂,提高人的修养。
9.爱护图书创文明,热爱校园建和谐。
10.人生有风有雨,书是遮风挡雨的伞。
11.人有山穷水尽时,书有柳暗花明处。
12.来馆一时,带走的知识,留下的是脚印。
13.爱馆如爱家,阅书似品茶,文明你我他。
14.入馆请勿大声喧哗,读书不可走马观花。
15.少一声喧哗多一份宁静。
16.阅古今名著,览中外文献。
17.静静的看着它,深深的影响你。
18.请勿在这片净土下留下一片云彩。
19.书是修身养性的法宝,是人类精神的支柱。
20.徜徉知识海洋埋下梦想种子。
少儿专区工作总结篇十一
为了让社区少年儿童度过一个健康快乐的节日,使少年儿童能够快乐学习、健康成长,在“六一”国际儿童节来临之际,社区妇联按照市、区、街道妇儿工委的要求,结合实际,组织开展了一系列活动。现将活动情况总结如下:
一、加大宣传力度,积极营造有利于儿童成长的社会氛围。
在“六一”国际儿童节来临之际,社区妇联抓住“六一”国际儿童节的有利时机,充分发挥维护少年儿童合法权益的职能作用。利用板报、宣传栏等形式加大《未成年人保护法》等保护儿童的政策、法律、法规的宣传力度,倡导“儿童优先”、“尊重儿童”、“支持儿童”的意识,为广大少年儿童的健康成长提供坚强的社会保障2016社区六一儿童节活动总结2016社区六一儿童节活动总结。发放计生宣传小知识册,使社区青少年、广大育龄群众和外来流动人口都能了解计生知识,尽可能的扩大宣传面。
二、认真组织开展慰问活动。
为让流动儿童、特困家庭儿童、单亲家庭儿童、残疾儿童等特殊困境儿童感受到组织的温暖,感受到社会各界的关爱,过一个难忘、快乐的节日,社区妇联分别对无锡市刘潭实验学校、刘潭实验学校(小学部)、江淮中学三所辖区内的学校开展走访、慰问活动,为困难的学生送去了价值3000余元的学习用品,并给他们每人发放了200元慰问金。通过开展慰问活动,带去了我社区对辖区内少年儿童的节日问候。
三、举办了“为了宝宝的健康——科学早教行动”宣传活动。
四、组织辖区女职工参加体检。
社区妇联联合工会为社区女职工、下属企业女职工办理了市总工会的“女职工医疗互助保险”,共300多人参加了保险,与市妇幼保健医院联系沟通,组织她们前往妇幼保健医院体检,受到了她们的一致好评。
少儿专区工作总结篇十二
在孩子们的欢声笑语中,一个紧张而又充实的学期即将过去,回想这学期的点点滴滴,颇感欣慰,孩子的每一点进步都倾注了老师的心血,当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼、可爱的笑脸,我觉得自己的付出并没有白费。我深深地感到,教师的人生就是实实在在,就是默默,就是不求索取。这使我更深地感到教师职业的崇高,责任的伟大,而我对这份职业的热爱与日俱增。
爱好是最好的老师。幼儿园英语教育是一种启蒙,要把重点放在学习英语的爱好上,假如幼儿对英语感爱好,他在学习的过程中就会表现出一种积极的情绪,孩子会主动融进(原创)到活动中。反之,假如只是追求单词句子数目的多少,那会倒了孩子的胃口,孩子会处于一种消极状态。因此,在实际教学活动中,我们选取合适的教学方法,进步幼儿学英语的爱好。
1、情景教学法。
幼儿的语言能力是在实际运用过程中发展起来的,应创设各种有意义真实的情景,使他们想说、会说、喜欢说。语言的习得与四周环境息息相关。英语的学习是一种自然习得式的学习,而不是一种教学式的学习。语言的学习不只是学习几个单词,更重要的是运用语言和别人交往。因此,教师要以幼儿园为主体,从他们的爱好出发提供一系列丰富的教学法情境,让幼儿园通过自由活动听来理解语言,在使用中学习语言。还有家庭,小动物,生日等,通过玩角色游戏(原创),幼儿所学语言在游戏(原创)中得到巩固,练习。久而久之,培养了幼儿的英语思维能力和运用能力,并解决了那种学时才用,平时放置脑后,轻易遗忘的弊病。
2、游戏(原创)教学法。
3、引进(原创)竞争机制,激发幼儿参与活动的热情。任何一种活动形式,时间久了,孩子就会厌倦。冷漠的情绪会使活动效果大打折扣,引进(原创)竞争机制,这一困难迎刃而解。竞争能激活幼儿潜伏的支力,能激起幼儿的进取心。幼儿好胜心强,大都不甘落后,所以在设计活动时,运用竞争机制,并配以各种形式的奖励,以表示对胜利者的欣赏,对进步者的鼓励。有时是几句鼓励的话语--good!/verygood!/clever!/e__cellent!.有时是一朵小红花、一颗小星星.孩子们在热闹的气氛中,你追我赶,学英语的爱好越来越浓。
当然,调动幼儿学英语的积极性的教学方法还很多,如:谜语法、童谣法、顺口溜法、法、形象教学法、肢体语言教学法等多种方法,我根据教学参考书及自己的工作经验,在教学中灵活运用,交互作用,让孩子们的思维活跃起来,让孩子们的语言活跃起来,孩子们始终对英语保持着浓厚的爱好,上英语课成为他们最快乐的事。
家园配合,帮助幼儿学好英语。
孩子们在幼儿园学习的英语需要在家庭中不断强化,才能使他们完全把握,家园配合帮助幼儿学习英语有着非常重要的作用。幼儿不仅仅要在幼儿园多听、多说、多联习,在家也应该坚持天天听、天天说。只有家园配合得好,孩子把握英语,运用英语的能力才能不断进步。
少儿专区工作总结篇十三
“素描”是一切造型的基础,“儿童素描”又是少儿美术转型期重要的学习科目,如果用专业化的素描教学方法去教年龄较小的孩子,难度很大。如何开展符合儿童心理发展规律的素描教学,就成了我们基础教育工作者急需解决的问题。
几年来,在传统教学的基础上,经过不断的学习和探讨,逐渐寻找出一套可行的儿童素描教学方法:
1、了解儿童心理特点,把专业化的术语转化成儿童语言进行讲解,去除“成人”痕迹。
2、掌握儿童生理特点,在其动手能力较弱、视觉发育尚未健全的情况下,强调自然现象,忽略形体结构、比例透视等枯燥问题,充分考虑儿童的接受能力,采用循序渐进的指导方法。
3、把素描造型的基本要素简单化。少临摹多写生,并通过观察、思考来提炼生活情节,允许孩子们带“趣味性”主题情景的表现,强化其想象及个性。
4、静物的选择摆放及户外活动,多挑选小朋友喜欢并熟悉的物体和场景(如:玩具、小食品、花卉、儿童乐园、动物园等),增强其信心,使他们产生强烈的表现欲望。
5、充分利用儿童素描的技能表达自己的情感,鼓励画面多样性,在临摹写生的基础上可以再创造。
综上所述,在少儿美术转型的阶段确实有其独特的规律,我们在教学实践中,无论用什么画种,何种工具,只要依照儿童的生理、心理特征设计出一套切实可行的教学方法,孩子们都是会愉快接受的,他们这一时期的作品中,也不乏会有富有想象力和表现力的佳作。
少儿专区工作总结篇十四
本学期我担任二三、二四、四二、四三、四四,五个教学班的英语教学工作,做为一名新入职的教师,我对教学以及学校其它工作充满了热情,但是光有热情是不够的,因此在教学工作中,遇到不懂的问题就请教同组老师,同组老师也非常热心在她们的帮助下,顺利完成本学期的教学工作,现将本学期工作总结如下:。
一、认真教学教研,散育散学是散师的首要任务。
在本学期也参与了多次教研,每大周三小周二我们英语组都会准时坐在一起进行教研,如分析教材、研究教法、总结经验、分享心得,除此之外还参与了新密市长乐路、外国语、郑州陇西国际城等学校组织的教研及听课活动。在教研中不仅学到了很多宝贵的经验,也成长了很多。
二、认真落实学校其它工作。
遵守学校一日常规,按时到岗,做好二三班跟班工作。照顾好学生早起与睡觉两个时间段生活,防止学生发生意外。
同样在工作中也会有不足之处。
1.由于所教班级多、课时多,学困生转化工作完成不好。
2.四年级学生在听和写方面仍存在欠缺,需尽快找到方法弥补不足。
3.仍需继续钻研教材,把握重难点。
今后努力方向:。
1.对教材的重难点把握需要提高,多听课,多请教,多沟通,多学习,不断提高自己教学水平。
2.跟班工作仍需加强,多了解跟班学生情况。
3.学困生的个别辅导也是我下学期要进行探索的内容。在这方面我做得还不够多,希望在今后的工作学习中能积累丰富的经验,也能取得良好的效果。
总之,本学期的教学工作自己付出了很多收到回报也不少,总得来说在其中我积累了不少经验,当然在今后的教学中我也会努力填补自己教学工作中的不足,总结经验和教训,虚心学习,争取在以后的故学工作中取得更好的成绩。
少儿专区工作总结篇十五
一学年很快就要过去了,回顾这学年,我忠诚党的教育事业,遵守学校的规章制度,服从上级领导安排,热爱、关心学生,严格要求,做到因材施教。同时不断提高业务知识水平,钻研教材,努力提高教学水平,且多听取意见,向有经验的教师请教,务求精益求精。
本学年任教三(5)班数学,我根据学校、科组的工作安排,认真制定学科计划,并落实完成。
一、自觉提高业务素质。
三年级采用的是北师大版的新教材,和以往的教材有很大不同。对此,我认真钻研教材,学习新课标,仔细体会新课标理念,理解教材的意境,根据学生的实际情况制定切实可行的教案。积极参加科组教研活动,参与课改研讨,学习。
二、合理使用教法,想方设法提高教学质量。
我先从抓好学生的课堂常规入手,培养学生形成初步的行为习惯。在教学中灵活采用不同的教法,以正面教育为主鼓励学生积极学习。
1、创设情境,激发学生学习兴趣。
新教材活动性强,我充分利用教材,精心创设学生熟悉的情境,激发学生学习的兴趣。
2、紧密联系生活实际。
数学源于生活,生活中又充满着数学。在教学中,我紧密联系学生的生活实际,在现实世界中寻找数学题材,让教学贴近生活,让学生在生活中看到数学,摸到数学。
3、开展实践活动,培养学生的创新素质。
波利亚说:"学习任何知识的最佳途径是通过自己的实践活动去发现,因为这样发现理解最深,也最容易掌握内在的规律、性质和联系。"现代教育理论主张让学生动手去"做"科学,而不是用耳朵"听"科学。留给学生足够的时间和空间,让每个学生都有参与活动的机会,使学生在动手中学习,在动手中思维,在思维中动让学生在动手、思维的过程中探索、创新。
4、发挥合作优势,开发学生创新潜能。
合作研讨,即在课堂中学生以小组形式为学习群体,突出学生的协作与讨论,充分利用集体的力量,共同发现问题,解决问题,这样有利于学生的语言表达能力和创新素质的提高,小组由不同性别、不同成绩、不同能力的学生组成,使优等生的才能得到施展,中等生得到锻炼,差等生得到帮助,互相学习,取长补短,同时使学生的创新能力得到发展。
5、开展竞赛、游戏活动,提高课堂学习气氛。
基于低年级学生的特点,引进竞赛、游戏活动,学生积极性高,效果好。寓教于乐。
6、运用表扬鼓励学生,加强学生的学习信心。
课堂上以表扬为主,分个人、小组进行表扬,经常运用赞扬的语言鼓励学生,如"你真棒!""你的眼睛真雪亮!""你们小组合作得很好!"……大大加强了学生学习的信心和集体的凝聚力。
本学年,我积极参与课改研讨,上学期参加县赛教,荣获一等奖;我的《采松果》课堂实录获市二等奖。
我从事教师工作时间不常,教学经验不足,在工作中还有很多不足之处,如学生学习的自主性不高,在教法上还有待提高。今后,我会多向有经验的教师请教,虚心学习,在工作中积累经验,不断探索切实可行的教学方法,更好地完善自我。
述职人:______。
20____年____月____日。
少儿专区工作总结篇十六
通过这一段时间对设计素描的训练,深有感触。
首先我们开始的是对结构素描的训练,通过对理论知识的学习,深化了学生对素描的理解。它包含了多种对比,教会学生学会去观察。例如整体地观察,概括地看,联系地看…….对这些知识的学习,可以更全面地去观察物体,更具体理解物体的结构。
从最简单的几何体,通过观察与思考可以切割成另外的一个或几个几何体,特别是对于复杂的几何体通过这种方法可以更准确塑造形象,这样会更加准确,而且进一步将复杂的物体的组成部分的比例量出来,这样物体会更规范。我们便会对所画的几何体的理解更深刻。
物体的写生,表面上看是枯燥乏味的,但学这将一个物体进一步观察,了解而它的结构,它与其他物体之间的联系,以及它是如何演变的,每一个步骤的思索与完成,都感觉很有成就感。通过对素描结构的学习,我感觉其实我们所学习的与生活息息相关的,生活中的一些常见的物品造型都是在简单的几何体的改造下而形成各种实用的或者是美观的用品,加深了我对学习的兴趣。
多个物体的组合图,整体的构图也要有一定的节奏和规律这样整幅画才舒服,才有进一步深化的意义。所以组合图的整体效果很重要。
当然对于结构素描也要学会灵活应用,可以熟练的从多角度去表现,这样可以加深对物体的理解,可以很容易地默写出来。
后期所学的抽象的平面画和空间画,是将前面所学的东西进一步灵活应用。根据老师的讲解,我个人理解抽象的画,主要是夸张而不放肆。平面的抽象画是可以将一个物体错位分割,夸大,但一定要有主题要有节奏和规律。整体看来要有一种美的感觉。当然,我觉得在一幅平面抽象画中,可以将一个物体同时进行各种变化,整张画要呈现出要表现的效果。但不能乱拼凑没有整体的小过。
空间的抽象画更是深奥,老师讲过可以讲一个物体的的某一部位放大,还可以讲她的部分切割,利用部分来构造另一种视觉效果。我觉得还可以根据自己的感想去塑造一个空间,塑造一种效果,发挥自己的想象能力。这样的抽象画视觉效果会更好。
我看到好多同学可以讲平面的形体,利用黑白灰调子组合成一幅抽象的空间画,而且效果很好,很值得去学习。我觉得在这些方面自己做的不到位,理解的也没有那些突出的同学理解得透彻,还要靠自己多多去理解,去思考,去学习。
最后的几周又开始另一种素描设计训练,其实也是和前面有联系的。来时要求通过一个自然形态,从不同的角度观察,用自己的观察能力而构思成另一种生活上的实物。我的作业是是以葡萄为基础形象而设计出沙发和其他的物品。虽然作品不是很突出,但我自己还是很努力做的,我会不断地改造,找到灵感设计出更好的作品。
后来还有光影作业,记得在开始上课的时候老师就强调过的,而且在找光影图片的过程中,发现光的变化原来这么奇妙,在物体上的投射更是妙不可言。将搜索的图片临摹加上个人的设计完成了一幅画,让我对这种光的变化也产生兴趣,生活中这种美也很多,需要我们去发现。本学期所学的素描,给我很大的启发,体会最深的是我们所学习的东西是贴近生活,源于生活,启发于生活的。里面还有好多的只是需要不断地去学习去思考去探索。
少儿专区工作总结篇十七
我常常会问小朋友喜欢画画吗?从我自己是个孩子,到我自己的孩子,和我的几百个学生孩子经常是肯定的回答。可见,孩子都是喜欢画画的。不过,时间长了,我就会发现随着年龄的增长,喜欢画画孩子的比例在降低。我如果问幼儿园的小朋友,你爱画画吗?你会画画吗?他们百分百的用非常肯定和快乐的语气回答:“爱---会---”,如果问小学生,他们回答“爱、会”的比例下降,不过回答爱和会的,依然语气坚定而热烈,但是越大的孩子就会更多的不爱、不会。
我认为,首当其冲该负责的是家长及身边的人。首先,家长不知道该怎么样去读懂孩子,幼儿园的孩子的涂鸦,其实是孩子的另一种语言的表达和情绪的宣泄,而且孩子会很快乐的拿给爸爸妈妈分享,可家长看不懂也懒得去仔细的问孩子,只是敷衍的说,“不错不错,玩去吧,妈忙着呢!”孩子正想跟妈妈讲解画的热情也被家长浇灭了。我的孩子聪慧拿勺子开始就会拿笔,他画过的纸到四岁时,已经有一箱子了。我从未批评他一句。更不会用像或不像去衡量他,只要了解他的想法,引导孩子说出自己的想法,甚至是孩子没有想法,但在家长饶有兴趣的追问下,他会去一边说一边想,编造自己的“后想法”。有心的话家长可以用笔记录在画的下方或背面,成为孩子一生的素材。(我自己就是这么做的)。
虽然孩子们的画比较抽象,但是他们已经开始使用他们的大脑来思考,来观察世界,来表达他们的心声。因此,父母应该鼓励他们,让他们的天赋和灵性充分发挥出来,而不是渐渐地被消磨掉。
还有的家长和老师非常注重孩子的艺术教育,他们喜欢给孩子做示范,经常让孩子临摹简笔画。父母们这些“好心”,实际上可能适得其反,今后孩子可能一动笔就是一些模式化的东西,太阳永远是一个模样,房子也永远是三角形的顶,孩子的创造力被限制,他们不再愿意观察身边的事物,想象的大门也从此关闭,以至于今后没有范画,孩子就画不出画来(我的孩子画草永远是三根线),原本喜欢画画,可以一口气画出很多稀奇古怪玩意的孩子不会画画了,甚至产生逆反心理,逐渐的对绘画失去了兴趣。这就是孩子越长大,反而越不喜欢画画,越不会画画!
学校和社会上的部分美术机构也有不可推卸的责任,有些老师会因为孩子的画涂色不均匀,有太多的小白点,颜色也总是涂到打印好的图片的外面,等等的理由来批评孩子或是不表扬鼓励。老师也许希望家长训练一下自己的孩子,争取做到画面整洁,干净。----这其实是一个误区,搞幼儿教育的老师应该比我更懂孩子,孩子涂色不均匀,有白点,涂到线外,那是因为她还太小,小肌肉不够发达所致,这并不重要,随着她的长大她会做得很好,重要的是孩子的画面有没有奇思妙想,有没有丰富的联想,可是现成的画让她去涂色,孩子的奇思妙想到哪里去体现呢?即使在专业美术学院,也有很多老师认为:画面越干净,内容越空洞,画画是不讲究整洁的,工艺类可能会这样要求吧!孩子的任何一点创意都应该得到大人的鼓励和赞扬。比如可以把孩子作品的评判标准分类,有的孩子颜色涂的好看,可以评最佳色彩奖;有的画的很大可以评最佳构图奖;有的装饰的很漂亮,可以评最佳装饰奖;有的创意独特,可以评最佳创意奖;奖项很多,人人都可以得奖,都可以给予鼓励,为什么一定要表扬一小撮,打击一大片呢?每一个孩子都应有一个属于自己的展示区,他们的每一张作品都会展示出来,所以孩子们最快乐的一瞬就是将他们刚刚画好的画夹到他们自己的展示区!(我儿子所在的幼儿园就很棒,每个孩子都有自己的展示区。)。
我认为家长要慎重选择美术教育机构,最好能亲自从头到尾去听老师讲一节课,至少透过这节课你可以了解到他们的理念和教学模式,还有对每一节课精心准备的程度,教育无小事,希望家长一定要慎重选择,切不可抱着反正是画画,随便送到那里学着玩的态度,以免耽误了孩子。
少儿专区工作总结篇十八
通过这学期的兴趣小组的学习,同学们的学习兴趣十分浓厚,许多同学希望有继续学习的愿望,而且在这些兴趣者的影响下,许多同学都想参加到我的素描兴趣班来。
从学生的特长出发,重点培训学生的美术基础,以造型表现为主。平时让学生进行课后练习,使他们在学习各种文化知识的过程中能丰富艺术修养。以生为本,着重发展他们的个性特长。下面就这学期的教学情况做一个总结。
一、培养了学生对美术的兴趣。
参加素描兴趣的同学都有这么一个感受,以前画画是为了应付教师的作业,有时甚至是为了回家向家长“交差”。但是现在通过学习,他们意识到不应该被动,而且要变成主动学习,能够自觉完成而且向同学介绍所学到的美术技能。
二、增加了实践的机会。
由于素描兴趣小组的同学绘画基础要好一些,平时要求他们好好观察,观察生活中的事物,多一些动手动脑的机会,充分认识到美术来源于生活而美化生活。
三、丰富了学生的第二课堂。
从素质教育的角度丰富了学生的课余生活,不在局限于课堂上,感受到美术学习中的乐趣。当然,我的工作还存在许多不足,我期待着工作能够得到更好的完善,得到更快的发展。将本着为学生工作的思想,更加努力,使学生的审美能更好的得到提高。在艺术这方热土上,能绽开更多小小的美术之花。
二〇一四年七月。
少儿专区工作总结篇十九
今年10月份,第十四届省运会将在市举行,市体育局给我县下达了五枚金牌任务数。局领导对省运会的备战工作高度重视,1月份局领导班子到省市体校看望慰问我县运动员,了解他们的学习、训练、生活情况,帮助他们解决后顾之忧。目前,我县有8名运动员在省体校训练,44名运动员在市体校训练,200名运动员在本县训练,初步确定43人参加省运会田径、举重、摔跤、拳击、跆拳道、乒乓球、武术套路、皮划艇、赛艇、拳击等10个项目的比赛。
对运动员的选项、各年龄段的搭配和训练计划,进行了科学合理的调整。邀请省市优秀教练员到我县选拔优秀体育苗子。
制定了《县进一步加强体教结合,加快培养体育后备人才的实施方案》、《关于下发县体教结合基地及教练员、运动员奖励办法(以奖待补)的通知》,对向省、市体校输送优秀运动员学生的学校、班主任给予适当奖励;对自带运动员的.教练和体育教师,以运动员参加省、市组织的比赛得分为依据,采取以奖代补的方式给予奖励。1月份,我县运动员在参加市体校乒乓球选拔赛中,章君豪获男子甲组单打第一名,获女子乙组单打第一名,温俊哲、蔡誉翔分别获男子乙组单打第二名和第三名,分别获男子丁组单打第二名、第四名和第五名,分别获男子戊组单打第二名和第四名等。
少儿专区工作总结篇二十
时光荏苒,岁月如梭,转眼间一个学年又要结束了。在这一个学年中,我担任三年级美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。我对这一个学年中的美术课教学工作总结如下:
一、教学计划贯彻情况。
教学中认真遵照教学大纲要求,认真贯彻党的教育方针,坚持思想教育和技能教育,大力推广素质教育,按时按质地完成了本期的教育教学工作,工作上兢兢业业,爱校如家,对学生以身作则,言传身教。
二、教学工作。
在教育教学工作中,我认真遵照《教学大纲》的要求,遵循美术教育原则,根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课,把自己所学的知识尽心的传授给学生,使学生学到了一定的基础知识,掌握了美术的基本技能和技巧,同时也学会了判断美和创造美,提高了学生的审美能力。在教学中,我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力,我充分发挥美术教学的特有魅力,使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。
三、经验和教训。
1.教师要认真贯彻本教学大纲的精神,处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中,加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能,努力培养学生健康的审美情趣,提高中生的审美能力。
2.要贯彻启发式原则,采取多种教学形式,充分调动学生的学习积极性,使他们生动活泼地学习,大胆地进行艺术表现和创造。
3.教师应加强示范,并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
4.要关心美术教学的改革和发展,积极进行教学改革实验,努力提高教学质量。
5.学业考核以平时成绩为主,考核可采取多种方式。
6、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重,并鼓励大胆创进和个性发挥,即着眼于实际成绩,更注重未来发展。
7、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时,可联系数学中的相关概念来解释。
四、自身素质。
课堂之余,我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外,还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己,完善自己,并虚心向其他教师学习,取人之长,补己之短,从而使自己能更好的进行教育教学工作,能更快地适应二十一世纪。
一、师德表现。
关心集体,以校为家。响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习。配合组里搞好教研活动,抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。关心热爱学生,做学生的好朋友。
二、课堂教学。
美术对于学生并不陌生,但初一上学期的时候,很多学生的理解就是美术就是画画,经过一学期的知识传授,学生对美术也有了更深的理解,而在下学期的教材上,初一年跟初二年的美术重点稍微有了不同的侧重点,初一年侧重学生对印刷体美术的体验,而初二年更是侧重学生对美术的深层理解,每一节课涉及的内容方式都是不一样的,学生学起来也有了比较大的兴趣。
所以教师要有目的的引导学生去学习和探索,以便于让学生了解和欣赏更多的美术作品。在上每堂课前我都要认真的备课,使上课时可以很好地引导学生,并适当的布置课后作业,引导他们完成高水平,有创意的作品。
三、教学工作。
为了提高自己的教学认识水平,适应新形式下的教育工作,我认真的参加学校的每一次培训活动,认真记录学习内容。本年度我继续领悟新课程标准,以新思路、新方法来指导自己的工作,认真备课,听课,上好每一节常规课。同时配合组里搞好教研活动,并完成学校布置的各种活动任务。
学期初,在许副校长的带领下,和同事一起完成校园的美化,宣传工作,在完成工作的同时,并且不断地给自己充电。本学期也带学生参加兴趣小组,同时也辅导学生参加各项比赛活动,虽然未取得很好的成绩,但也有了很大的进步,相信继续努力会有更大的进步的。
四、课外活动。
在课堂中我也积极挖掘美术人才,并利用周末兴趣小组时间对他们进行有目的的培训,这样不但提高了他们的水平,同时也能很好地带动班上其他同学学习美术的兴趣。
五、考试。
本学期我采用了笔试和平时作业的评比,笔试主要是书本上的基本知识为主,平时他们交上来的作业我也做到认真批改,分等级评比,所以平时作业对于期末成绩占了百分之七十,所以总体起来每个班及格率都达到百分九十以上,优秀率都达到百分之三十以上。
六、其他。
我经常收集各种美术作品,以便于让学生多看、多体验,多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。在教学上,我充分的利用学校现有的器材来上好每一堂课,让学生接触到更多关于美术的器材,能有更好的兴趣学习。同时在课外我也主动的学习专业上的知识,做到自已一是股活的泉水,能够源源不断地给学生提供优质的水资源,相信自己在以后的教学上会有更好的表现。
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