2023年校庆教育局长讲话稿范文（20篇）

总结是一个反思自身经验的机会，让我们更清楚自己的成长点和需要改进的地方。总结应该突出重点，避免泛泛而谈，保持简洁明了。以下是一些优秀的总结范文，我们可以从中学习和思考，提升自己的写作水平。

校庆教育局长讲话稿篇一

各位领导、老师们、同志们：

今年是2015年，我们在这个丹桂飘香的金秋季节中迎来了第二十九个教师节。今天，我们欢聚一堂，在这个洋溢着节日欢乐的气氛中庆祝属于老师们节日。我谨代表市教育局党委，向各位默默耕耘在教育事业第一战线上的广大教职员工，向诸位离退休干部、老教师们致以节日的亲切问候和崇高的敬意！向诸位受到表彰的先进组织、集体和模范教师表示热烈的祝贺！同时也向所有关心、支持我市教育事业的各级领导、社会各界人士表示真挚的谢意！

教育是国家大事，所谓“科教兴国”、“教育强国”。我们要将教育事业发扬光大，成为xx市的特色，乃至全国的一大特色。为此，在、市政府的领导下，在广大教职工的辛勤努力下，在广大人民群众的一贯支持下，我市的教育事业自2015有了起色，并且在2015年成为全省有名的教育强市，也间接地为提高我市市民素质、营造良好对外形象做出了积极的贡献。

在今年高考中，我市一共有xx名同学保送至国内有名大学，如北京大学、清华大学、浙江大学、复旦大学等，同时也有xx名学生在老师以及自己的努力下成功考取了国外有名的大学，如xx-x、xx-x等。过去一年老师们的努力我们都看在眼里、记在心里，希望各位优秀教师能够继续发扬，为实现我市的“教育梦、中国梦”而不断努力。

教育强市，随着国民对精神需要的增加，教育投入在近几年持续增加，许多较为偏远的地区开办了学校，配置了桌椅等设备，甚至还修建了农村校舍，致力于提高当地教育水平。再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育，这是我们一贯的主张，也是我们工作的原则之一。

随着教师职业评聘工作的阶段性完成，在八月中招考教师xx-x名，城市教师主动要求到偏远农村支教的有xx-x人，决心均衡发展我市教育事业，用更好的资源武装农村教育，实现我市教育事又快又好地发展。多年来，随着一批批老师的来来去去和多番努力，如今我市的教育事业受到了上级的肯定和社会各界的肯定和广泛赞誉。

过去的一年中，我们锐意进取、迎难而上，广大教师立足本职、实事求是，与时俱进、不断创新，全面落实科学发展观，有多所学校陆续挂上了省市级规范化学校、市级示范性学校、市级文明单位、先进单位，教育事业如雨后春笋，蓬勃发展。2012-2015年我市的教育教学质量较之以往有了明显的提高，多位教师被先后评为高级教师。通过“我教你听”等活动的开展，我市教师开展了广泛地交流，进一步提高了我市整体教学质量，在教学管理方式、创新教学方式等方面取得了令人骄傲的成绩。

在这里，我代表市教育局党委感谢各位朋友的大力支持，没有你们的肯定和帮助，我们不能获得如此可喜的成绩。十年树木百年树人。教育是一个长期的问题，借此机会，我代表教育局党委对目前我市的教育事业谈谈以下看法，并且向诸位教育工作者提出几点希望，与君共勉：

第一，一个坚持：

教育事业的发展是一个需要长期坚持的过程，我们不能满足于现在的成绩，必须对过去的缺点和不足之处抱以更加清醒的态度，努力将其彻底解决，做到最好。同时，也应该树立更加远大的目标，为打造我市教育品牌而不懈奋斗。这些梦想的实现和问题的解决需要我们共同努力，希望我们能够将彼此的力量拧成一股。我们相信，一个人的力量是有限的，但多人的力量却是无限的，坚持教育事业的改革和发展需要诸君的参与！

第二，两个创新：

第一个创新是思想的创新，也就是说我们的教职工要更广泛地解放思想，吸收现今国内外优秀教师的宝贵教学经验和育人经验，同时也应该从我国传统优秀文化中挖掘更多值得我们推广的知识和教学方式，吸取其精华，继承并发扬传统文化。

思想的创新还应该包括教师彼此间的交流。许多资深老师不愿意向新人教师学习，而新人教师也有不好意思请教的情况存在，这都是应该消除的。教师间问道无先后，只要对方有值得我们学习的地方，就应该放下身段不耻下问！

第二个创新则是教育观念的突破。作为老师，其首要的责任虽然是传业授道解惑，但我们不能局限于此，而应该对自己提出更高要求——向素质教育看齐，培养更多具有明显特长的学生，不拘囿学生的爱好发展，让他们有组织地发展，并且成为我市教育的一大特色。同时，对学生的个人生活，作为教师也应该多加注意，引导他们走向正途。

第三，三个希望：

首先，希望各位老师有教无类，互相监督，互相促进，共同进步。每一位老师都不应该因各种原因而对学生产生偏见，而应该努力用科学的、合理的方法来引导对方，严厉打击、杜绝体罚、无意义责骂、人身攻击的出现。

其次，期待诸君为人师表，坚守师德。最近，在全国多所学校中发生了不幸，许多学生受到波及，影响了他们的整个人生，很可能会因此而毁掉他们一生。因此，在这里，我希望各位老师能够坚守师德，做好一个老师应该做的事情，不产生其他不合理、不合情想法，让我们的孩子们在健康、积极、乐观的环境中成长。

最后，我们希望老师们在做好教师这个职业的同时，能够顾及到自己的家庭，做一个工作认真努力、生活乐观快乐的人。唯有快乐才能让精神更加饱满，让思维更加活跃，让我们的教学充满激-情，让学生更愿意同我们交流。因此，在这里我衷心地希望诸君能够努力做一个快乐的人！

各位领导、老师们、同志们，我市未来的教育事业发展需要你我，让我们扬帆起航，从2015这个崭新的学年开始，从这个金秋岁月开始，向开创xx市特色教育、强市教育之路奋勇前进，起实现xx市师的强师之梦！

最后，我再次预祝各位老师们教师节快乐，祝各位领导和同志们工作顺利、身体健康！

谢谢大家！

尊敬的各位领导、光荣的教师们：

大家好！

功在当今，老师们同志们振兴教育。利在千秋。广大教育工作者要牢记自己的神圣职责，与时俱进，开拓进取，勤奋敬业，创新实干，为加快教育事业的改革和发展，为促进全区经济社会的全面振兴，做出新的更大的贡献！

这硕果累累喜庆丰收的日子里，这秋高气爽、桃李金黄的九月。这里欢聚一堂，隆重庆祝第二十七个教师节。值此，谨代表教育局领导班子向全区1600多名辛勤工作在教育战线上的全体教职工致以节日的慰问！向关心支持我区教育事业的各级领导表示衷心的感谢！向今天受表彰的先进集体和模范教师表示热烈的祝贺！

全区教育工作者全面落实科学发展观，过去的一年。锐意进取，迎难而上，塑造了良好的教育品牌，为助推经济社会的全面进步做出了卓越贡献，取得了可喜的成果。先后获得省教育厅命名的艺术教育示范区、市政府命名的为经济建设服务最佳基层单位等荣誉称号20余项。50中学校长袁、民-主小学校长屠被命名为抚顺市首批名校长；民-主小学王、北台小学孙被命名为市名师；45中学卢被评为抚顺市模范班主任，同时又与北台小学李一起被评为省优秀教师。-2011年我区的教育教学质量及中考效果再创辉煌，社会上引起了强烈的反响，深受社会上广大学生家长的赞誉。这些成果的取得充分体现了学校领导和广大教师先进的教育教学思想、前瞻的教育理念和高尚的师德情操。正是因为拥有了这样一批具有先进的教育理念、创新的管理经验，富有开拓进取、务实求真、恪尽职守精神的领导和广大教师，才使得教育长盛不衰，始终处在全市教育的前列，这是教育人的骄傲和自豪。

区委、区政府始终坚持教育优先发展的原则，一年来。不时加大对教育的投入，努力改善办学条件和提高教师的待遇，采取有效措施为教师办实事、办好事，依法保证教师合法权益，为教师排忧解难。区委区政府克服重重困难提高并补发了教师工资补贴，投资上百万元添置教学设备，改善了局部学校的办学条件，完成了对南台小学教学楼的新建和对育才中学塑胶跑道的铺设，又启动了4445中学翻建工程。所有这一切，都为我区教育的发展奠定了坚实的基础。

激-情澎湃；展望未来，回顾过去。豪情满怀。区委区政府为我绘就了区未来发展的宏伟蓝图，实施了3211和“1020两大工程。要把这些蓝图变为现实，教育发展任重道远。为此我要做好如下四项工作：

着力建设一支思想过硬、业务优良、享乐耐劳、无私奉献、忠诚于教育事业的教师队伍，一是要大力加强教师队伍建设。这是加快我区教育事业发展的重要前提和根本保证。

努力改进课堂教学，二是要全力提高教育教学质量。潜心探索提高教育教学质量的新途径、新方法，不时把我区的教育教学质量提高到一个新水平。

建设一支政策水平高、业务能力强、工作劲头足、开拓进取、务实肯干、团结协作、和-谐高效的学校领导班子团队，三是要在区委、区政府“1020工程”打造和-谐精神的指引下。使教育的发展有坚强的组织保证。

为促进教育均衡发展做出实实在努力。将在办学资金、教学设备、师资调整、领导班子配备和制度政策上向单薄学校倾斜，四是要坚持教育的均衡发展。给予单薄学校更多的扶植和关爱，使教育的发展逐步趋于均衡。

最后，再一次祝各位教师身体健康，工作顺利，节日愉快！祝在座的各位合家欢乐，万事如意！

尊敬的各位教师，同志们：

再过两天就是第31个教师节，是人民教师的喜庆节日。在此，我代表、县人大、县政府、县政协，向辛勤工作在教育战线上的广大教师和教育工作者们，向为xx教育事业作出贡献的离退休教师们，致以节日的问候和良好的祝愿！向受到表彰的先进个人表示热烈的祝贺！向多年来关心、支持教育事业的社会各界表示衷心的感谢！

教育是民族振兴的基石，是塑造未来、孕育希望的宏伟事业，是各族群众最期盼、社会最关注的一项民生事业。

多年来，我县的经济建设全面推进，社会发展成就斐然，教育工作更是硕果累累、业绩骄人，为国家各大中专院校输送了一大批莘莘学子，培养了许多优秀人才，为xx的经济社会发展提供了强有力的人才保障和智力支持。

多年来，、县人民政府一直重视、关心和支持教育工作，始终把教育放在优先发展的战略位置。特别是近年来，我县正处在经济发展的加速增长期，基础设施配套需要大量资金投入，财政状况比较紧张，但我们始终坚持“再穷不能穷教育、再苦不能苦孩子”的思想不动摇，始终把有限的资金用在优先保证教师工资发放和优先保证教育投入上。尤其是新一轮对口援疆以来，我们不断加大教育基础设施建设，投入1.6亿元，实施了48所幼儿园建设、职业技术学校二期建设、江苏中学体育馆建设、中小学校舍改扩建以及薄弱学校改造、抗震加固、教师周转房、校舍维修等，采购了一批图书和仪器设备等，极大地改善了全县的教学条件。各乡镇（中心）也都立足自身实际，全力以赴支持教育事业发展，在校舍建设、设施配套等方面投入了大量的人力、物力和财力，为整个教育事业的长足发展创造了良好条件。

多年来，xx形成非常好的尊师重教优良传统，全社会关心支持教育的氛围十分浓厚。尤其是近年来，一些企业集团以及其他社会各界，情系教育，慷慨解囊，急教育之所急，帮教育之所需，最大限度地对教育事业进行了扶持帮助，尊重知识、尊重人才、尊师重教在全县上下已蔚然成风。我们大力实施文化援疆和教育援疆工程，积极与江苏省、无锡市、江阴市建立对口协作关系，县教育局、教研中心和5所县直学校与无锡市对应单位签署了帮扶协议。自2002年以来，我县共接受无锡市各级各界给予教育系统的援助资金就达3600余万元；无锡市有6批教育考察团来我县考察，随行专家在我县举办各类讲座30场次，讲授优质示范课19节，培训教师达4300余人次；我县共有200余人次赴无锡考察培训和学习，使我县的教育事业有了新的更大发展。

多年来，面对教育事业发展的新要求，县教育局党委一班人团结带领广大教育工作者负重奋进，扎实工作，始终保持了xx教育持续健康发展的良好局面。我们的广大教育管理者特别是各中小学的书记、校长们，一心扑在事业上，既当指挥员，又当战斗员，以身作则，率先垂范，成为了教育战线的旗帜和标兵。而那些奋战在教育一线的广大教师们，他们不计条件优劣，不论待遇高低，潜心教书、精心育人，甘为人梯、默默耕耘，对教育工作倾注了自己的全部心血、付出了艰辛劳动，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，受到了全社会的尊敬和爱戴。

借此机会，我代表、县人民政府，向广大人民教师和全体教育工作者致以崇高的敬意，并表示最衷心的感谢！

下面，我就做好教育工作提四点要求：

一、全力提高各族群众关心的教育教学质量

教育质量是学校生存发展的根本。我们必须抓好以下三个方面：一要坚持以人为本，大力发展优质教育。在学前教育方面，加快建立政府主导、公办为主、社会参与的学前教育公共服务体系，引领学前教育快速发展，加快幼儿园标准化建设。到十二五末，幼儿学前入园率均达到90%以上。在双语教育方面，充分利用援疆优势，选派双语教师外出参加中长期培训，不断提高双语教师业务水平，不断加强双语教师队伍建设。并通过“民汉合校”大力改善民语学校办学条件，推动我县少数民族教育快速发展，推进民汉教育均衡发展。在义务教育方面，积极开展城乡学校“结对子”、送课下乡、送教下乡等活动，进一步完善帮困助学体系，不让一个孩子因家庭经济困难而失学，保证每一名学生完成义务教育学习任务；做好残疾儿童、青少年接受教育工作，切实维护和保障残疾儿童平等受教育权利。在高中教育方面，加快基础设施建设，提高教育教学水平。对江苏中学，我们要提出更高的目标，力争把它真正创办成自治区级的精品学校。县一中、二中、四中要积极准备，争取成为伊犁河谷的精品学校。在职业教育方面，紧扣“三化建设”，进一步创新办学理念，突出专业重点和办学特色，为xx发展培养更多高层次、高水平的人才。二要坚持特色发展，全面提高学生素质。进一步转变教育观念，完善评价、考核、督查机制，加快推进素质教育，促进学生全面发展。以“特色教育”为切入点，大力推进特色学校建设。到2015年，全县各学校都能形成拿得出、有影响、能获好评的特色教育。三要坚持统筹兼顾，努力促进均衡发展。更加注重教育的公益性和公平性，加大对农村学校的投入，加快弥补薄弱环节，促进城乡教育均衡协调发展。针对城镇化进程加快、农村适龄学生向城镇学校集中的趋势，加大学校整合力度，积极推进城区学校扩容建设，逐步形成教育均衡发展的总体格局。

二、全力打造各族群众放心的平安校园

各学校要积极打造平安校园，努力把学校建成最安全、家长最放心的地方。一要开展校舍安全排查。抓紧逐栋排查现有校舍，建立完整的档案。对需要进行安全改造的，立即包装项目上报，争取上级支持，尽快实施改造，确保师生安全。二要提高学校建筑质量。对在建和新建的学校基建工程，县教育局、各学校和建筑质量监管部门，要高度树立质量安全意识，按照抗震设防和有关防灾要求，严格执行建设规范和标准，从选址、设计、结构、材料、施工管理、质量监督等各环节入手，强化质量管理，把每个工程都建成优质工程、放心工程，经得起时间的检验和灾害的考验。三要加强校园环境整治。在学校内部，突出学校食品安全、消防安全等领域，加大排查力度，重点加强学校食堂的食品卫生监管，强化宿舍、教室等学生集聚区域的消防设施建设，提高安全保障能力。2015年，所有学校都要建成“绿色”校园、园林式学校。在学校周边，县公安、教育、文化、工商、质监等部门要联合建立长效机制，加强校园周边环境的综合整治，切实消除危险隐患，保障师生安全和学校财产安全。四要强化学校安全教育。各学校要面向师生开展防震、防洪、防火等各种安全知识教育和自救技能培训，积极开展演练，增强师生安全意识和自救能力。切实加强法制教育，提高师生的自我防范意识和保护能力。

三、全力建设各族群众信赖的师资队伍

着力在选人用人、培养提高、激发热情等方面下工夫，努力建设一支结构科学、梯次合理、水平较高的师资队伍，促进教育事业持续发展。一要完善选人用人机制。提高新教师引进标准，真正把高素质的人才选进来充实教师队伍。积极探索教师队伍“全员聘用、绩效考核，待岗轮训、解聘淘汰”的.工作机制，真正建立起优胜劣汰、能进能出的选人用人机制，使有能耐的教师有讲台、不能干的老师受淘汰。二要完善培养提高机制。进一步完善科学的育师机制，采取引进人才、在职培训、交流培养、实践锻炼等方式，切实提高教师的业务水平和工作能力。县教育局、各学校都要建立各自层面的“名师工程”，加大推进力度，为优秀教师脱颖而出创造良好的条件。三要激发教师工作热情。县教育局、各学校要深入研究建立激励措施，努力调动广大教师的工作潜能，力求取得最好的教学效果。要严格规范教师职称评定和教师调动的程序，科学合理调配教师资源，必须坚持信念留人、感情留人、事业留人、合理的待遇留人，努力把优秀教师留下来。

今天，各中小学校的校长也都来了。这里，我想强调一下校长队伍建设的问题。“校长是一校之魂”。一个好校长、名校长能够治出名校、带出名师、育出名生。我们的各位校长们要深刻认识到自己所担负的责任有多大、有多重。可以说，全校师生都在看着你，当地老百姓也都在看着你。能不能干，干的好不好，孩子教育的怎么样？校长担当第一责任。所以，做一名好校长，对教育事业要充满感情，关怀师生要充满热情，只有这样，才能赢得师生的爱戴，成为师生的楷模。此外，我们要进一步改革中小学校校长的选拔任用和管理制度，把一些德才兼备的教师选拔到校长岗位上来。要加强校长任期目标管理，督促校长们不断加强自身修养，提高管理水平，把学校建设的更加美好。

四、全力肩负起各族群众赋予的神圣使命

教师从事着“太阳底下最光辉的职业”，肩负着传承人类文明、开启人类智慧、塑造人类灵魂的神圣使命。社会各界、全县各族群众对广大教师寄予厚望。在今后的教学生涯中，我希望广大教师弘扬四种精神：

c教育者的真心关爱，是党和人民对广大教师的基本要求。广大教师要忠诚于人民的教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，把全部精力和满腔真情献给教育事业，做-爱岗敬业的模范。关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。

二要弘扬尚学精神。教师是知识的重要传播者和创造者。在当今时代知识层出不穷的条件下，要成为合格教育者，就必须不断学习、不断充实自己。广大教师要崇尚科学，树立终身学习的理念，学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人本领。要养成求真务实和严谨自律的治学态度，恪守学术道德，发扬优良学风。

四要弘扬师德精神。高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。广大教师要自觉坚持社会主义核心价值体系，不断加强师德修养，把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、为人民服务、让人民满意的人民教师。

同志们，今天的教育就是明天的优势、明天的发展、明天的实力。广大教育工作者要始终牢记“传道、授业、解惑”的神圣职责，始终忠诚于党的教育事业，始终做到无私奉献、勤奋敬业，创新实干。各单位、各部门和社会各界要一如既往的关心和支持教育工作，共同为加快xx教育事业的改革和发展，为建设幸福xx做出新的更大的贡献！

最后，祝全县广大教师和教育工作者：节日愉快、身体健康、工作顺利、阖家幸福！

校庆教育局长讲话稿篇二

各位领导、各位来宾、各位老师、同学们：

大家上午好!

首先，我代表宝丰县教育界人士向来自广东宏得企业集团的各位代表表示欢迎。向方圆英语电脑学校表示祝贺。

方圆学校在宝丰县颇有名气，教学设施完备，专业课程全面，师资力量和教学质量让人称道，为广大的社会有志青年提供了一个学习和深造的良好环境。

在安置深长就业方面，方圆学校很好的贯彻落实了党的有关会议精神，为加强农村劳动力的培训再教育，促进农民增收，为宝丰县劳动力转移，就业再就业工作作出了突出的贡献，是宝丰县劳动输出行业里的一个明星品牌。此次招聘会的召开，为方圆学生提供了更好的展示自己的舞台，体现了方圆学校充满人性化的独特的办学魅力。最后，我代表教育局全体职工，衷心的祝愿同学们应聘顺利，希望方圆学校越办越好，为宝丰的教育培训事业做出更大的贡献。祝本次招聘会圆满成功。

谢谢大家。

校庆教育局长讲话稿篇三

尊敬的各位领导，同志们：

承蒙组织的信任，让我担任县教育局党总支副书记、副局长，在这非常的时刻，说心里话是压力多于欣喜，责任甚于欣慰，多年的教育工作经历，使我深知担任县级教育行政领导这副担子的份量和责任，也清楚它的意义。它饱含着、政府的高度信任，寄托着在坐每一位同志的殷切希望。过去的几年，在历届、政府的高度重视下，通过几任教育局领导班子的扎实工作和全县教育系统广大干部职工的共同努力，我县的教育工作取得了新的成绩。要使全县教育工作不断有新的突破，我深知肩上责任的重大，但既然组织对我的信任，我将义不容辞地承担起这个角色理应承担的责任和义务，切实履行好职责，殚精竭虑干好工作，勤奋学习，不辱使命！在今后的工作中我将做到：

一、加强学习，不断提高自身综合素质。认真学习政治理论和教育教学管理知识，不断提高自身政治理论素质，科学决策水平，依法行政水平和分析问题，处理问题的能力，增强做好教育工作的积极性和主动性。

三、转变作风，重视打造求真务实、廉洁、高效的班子新形象。切实深入教育工作第一线，找准工作着力点和突破口，狠抓教学质量和日常管理，向管理要质量，向教研要效果，努力提升育人水平，执著追求成才效果。力争通过几年的努力，使全县的教师逐渐成为素质高、教学过硬、责任心强的职工队伍，让质量成为广大教师为之骄傲的资本，让校园成为教师创业的乐园。

同时，提三点希望，与全县教育管理工作者共勉：

一是立足现实，总结经验，转变作风抓管理。面对我县教育工作中存在的薄弱环节，全县广大教育工作者，特别是在坐的每一位同志要认真分析梳理工作中的不利因素和有利条件，进一步总结经验，研究解决的办法和措施，切实转变工作作风，充分调动广大教师的工作热情和工作积极性，做好本职工作，一心一意谋求全县教育事业发展的良策。

二是抓住机遇，乘势而上，巩固成果促发展。在、政府的坚强领导和高度重视下，在全县“普六”、“普九”取得成果的基础上，我们要不失时机地抓住有利机遇，打牢基础，巩固现有成果，努力提升教育教学质量，促进全县教育教学工作的持续、稳步、健康发展。

三是加强领导，同心同德，围绕教学抓质量。2015年是贯彻落实“十五”计划的最后一年，是加快发展、承上启下的关键之年，我们必须清醒地认识到教育教学工作面临着新的机遇，同时也将遇到新的困难和问题，但我们相信在、政府的正确领导下，团结一班子人，齐心协力，切实加强对教育教学工作的领导，依法行使行政职能，认真履行职责，与全体教职工一道同心同德，克服困难，勤奋工作，围绕教学抓管理，围绕教学抓质量，努力使全县的教育教学水平有一个新的突破。

各位领导、各位来宾、各位老师、同学们：

大家上午好！

首先，我代表宝丰县教育界人士向来自广东宏得企业集团的各位代表表示欢迎。向方圆英语电脑学校表示祝贺。

方圆学校在宝丰县颇有名气，教学设施完备，专业课程全面，师资力量和教学质量让人称道，为广大的社会有志青年提供了一个学习和深造的良好环境。

在安置深长就业方面，方圆学校很好的贯彻落实了党的有关会议精神，为加强农村劳动力的培训再教育，促进农民增收，为宝丰县劳动力转移，就业再就业工作作出了突出的贡献，是宝丰县劳动输出行业里的一个明星品牌。此次招聘会的召开，为方圆学生提供了更好的展示自己的舞台，体现了方圆学校充满人性化的独特的办学魅力。 最后，我代表教育局全体职工，衷心的祝愿同学们应聘顺利，希望方圆学校越办越好，为宝丰的教育培训事业做出更大的贡献。祝本次招聘会圆满成功。

谢谢大家。

尊敬的各位领导、各位来宾，老师同学们：大家好！

今天是“六一国际儿童节”，我们欢聚在一起，怀着无比愉快的心情,用嘹亮的鼓号声，优美的舞蹈，敏捷的身姿，共同庆祝“六一”国际儿童节。

在这里我代表xx-x教育局向实验小学的全体师生表示热烈的祝贺。祝——小朋友们节日快乐，学习进步，祝各位老师身体健康，工作顺利。

儿童是祖国的未来，是民族的希望。如何将孩子们培养成才，如何让孩子们健康成长，是全社会的责任，特别是教师，你们肩负着神圣的职责，你们是人类灵魂的工程师，为人师表，率先垂范，跨世纪的少年靠你们培养。你们责任重大，使命神圣。

各位家长，各位来宾，x实验小学是我旗的窗口学校，是xx市名校。特别是的近几年来，在校领导、教师和全体学生的共同努力下，取得了一个又一个辉煌的业绩。曾先后被评为自治区义务教育示范校、自治区文明单位、自治区教育科研基地xx市花园式学校。这些荣誉的取得，凝结着实验小学全体师生的辛勤汗水，是教师们爱岗敬业的具体表现。

实验小学名师云集，师资队伍强大，国家级、自治区级、市级、旗级优秀教师、教学能手的比例是全旗之首，语文、数学、英语教学质量多年来一直居全旗首位。特别是近两年实施新课标以来，在培养孩子们多方面能力上取得令人瞩目的成绩，各种课外活动丰富多彩，是我市新课改的开路先锋，教育科研的龙头学校。

我相信，今后实验小学在王冬梅校长的带领下，一定会再上新台阶，成为自治区名校，实验小学的未来一定会更加美好。

最后：祝孩子们玩的愉快

祝各位老师工作进步

祝各位来宾家庭幸福、万事如意

尊敬的各位领导、光荣的教师们：

大家好！

功在当今，老师们同志们振兴教育。利在千秋。广大教育工作者要牢记自己的神圣职责，与时俱进，开拓进取，勤奋敬业，创新实干，为加快教育事业的改革和发展，为促进全区经济社会的全面振兴，做出新的更大的贡献！

这硕果累累喜庆丰收的日子里，这秋高气爽、桃李金黄的九月。这里欢聚一堂，隆重庆祝第二十七个教师节。值此，谨代表教育局领导班子向全区1600多名辛勤工作在教育战线上的全体教职工致以节日的慰问！向关心支持我区教育事业的各级领导表示衷心的感谢！向今天受表彰的先进集体和模范教师表示热烈的祝贺！

全区教育工作者全面落实科学发展观，过去的一年。锐意进取，迎难而上，塑造了良好的教育品牌，为助推经济社会的全面进步做出了卓越贡献，取得了可喜的成果。先后获得省教育厅命名的艺术教育示范区、市政府命名的为经济建设服务最佳基层单位等荣誉称号20余项。50中学校长袁、民-主小学校长屠被命名为抚顺市首批名校长；民-主小学王、北台小学孙被命名为市名师；45中学卢被评为抚顺市模范班主任，同时又与北台小学李一起被评为省优秀教师。-2011年我区的教育教学质量及中考效果再创辉煌，社会上引起了强烈的反响，深受社会上广大学生家长的赞誉。这些成果的取得充分体现了学校领导和广大教师先进的教育教学思想、前瞻的教育理念和高尚的师德情操。正是因为拥有了这样一批具有先进的教育理念、创新的管理经验，富有开拓进取、务实求真、恪尽职守精神的领导和广大教师，才使得教育长盛不衰，始终处在全市教育的前列，这是教育人的骄傲和自豪。

区委、区政府始终坚持教育优先发展的原则，一年来。不时加大对教育的投入，努力改善办学条件和提高教师的待遇，采取有效措施为教师办实事、办好事，依法保证教师合法权益，为教师排忧解难。区委区政府克服重重困难提高并补发了教师工资补贴，投资上百万元添置教学设备，改善了局部学校的办学条件，完成了对南台小学教学楼的新建和对育才中学塑胶跑道的铺设，又启动了4445中学翻建工程。所有这一切，都为我区教育的发展奠定了坚实的基础。

激-情澎湃；展望未来，回顾过去。豪情满怀。区委区政府为我绘就了区未来发展的宏伟蓝图，实施了3211和“1020两大工程。要把这些蓝图变为现实，教育发展任重道远。为此我要做好如下四项工作：

着力建设一支思想过硬、业务优良、享乐耐劳、无私奉献、忠诚于教育事业的教师队伍，一是要大力加强教师队伍建设。这是加快我区教育事业发展的重要前提和根本保证。

努力改进课堂教学，二是要全力提高教育教学质量。潜心探索提高教育教学质量的新途径、新方法，不时把我区的'教育教学质量提高到一个新水平。

建设一支政策水平高、业务能力强、工作劲头足、开拓进取、务实肯干、团结协作、和-谐高效的学校领导班子团队，三是要在区委、区政府“1020工程”打造和-谐精神的指引下。使教育的发展有坚强的组织保证。

为促进教育均衡发展做出实实在努力。将在办学资金、教学设备、师资调整、领导班子配备和制度政策上向单薄学校倾斜，四是要坚持教育的均衡发展。给予单薄学校更多的扶植和关爱，使教育的发展逐步趋于均衡。

最后，再一次祝各位教师身体健康，工作顺利，节日愉快！祝在座的各位合家欢乐，万事如意！

一、放眼全局 

二、抓牢重点 

主要是五个“突出抓好”。 

三、守住底线 

同志们，教育发展，时不我待，开发人心，凝神聚力。作为教育人，振兴xx教育，人人有责，责无旁贷。让我们以强烈的使命感和责任感，抓落实、干到位、创一流，为振兴和发展xx教育扬鞭跃马、策马奋进！

校庆教育局长讲话稿篇四

各位领导、各位校长、同志们：

经请示市委、市政府同意，今天我们召开20xx年全市教育工作会议。会议的主要任务是：总结20xx年教育工作，研究和部署20xx年教育工作。交流思想，振奋精神，超前安排好20xx年各项工作，为全年事业的顺利发展奠定基础。

一、关于20xx年的教育工作。

第一，坚持教育的公益性，彻底解决“上学难”问题。

一是全部免除义务教育阶段学生的学杂费和教科书费。对全市义务教育阶段学生全部免除学杂费，免费发放教科书和课堂作业，免费金额共计11833万元。全市义务教育阶段学生不交一分钱即可上学。

二是大力提高义务教育阶段学校的公用经费补助标准。小学由原来的每生30元提高到80元，初中由原来的每生30元提高到130元，基本满足义务教育正常运转的要求。实现了教师“安心从教”，校长“安心办学”的目标。

三是强化对新机制经费的管理。实行了乡镇学校支出国库集中支付。20xx年市审计局审计结果表明，我市农村义务教育新机制经费管理规范，使用情况良好。

第二，坚持教育的公平性，着手解决“上好学”问题。

一是稳步推进学校布局调整。20xx年全市共调整撤并5所学校，全市小学由原来的43所调减到38所，全市薄弱学校基本消除，学校办学规模、办学条件更趋均衡，办学质量和办学水平明显提高。

二是大幅提高对困难学生的资助力度。全市资助贫困学生的人数达到15万人次，资助金额1800万元，资助力度之大在省内屈指可数，全市无一名学生因贫困而失学。

三是实施城镇教师援助农村学校行动计划。20xx年，全市共选派16名城镇教师到农村中小学支教。城乡教师交流已在我市形成制度。

第三，加大教育投入，学校建设速度明显加快。

一是集中财力建设一批高标准学校。投资2685万元新建**市杨守敬小学，设计、建设、装备全部按照省一流标准。目前工程进展顺利，9月1日将投入使用。投资650万元在市一中、市实验小学和陆城一小兴修了塑胶运动场，全市学校无塑胶跑道的现状得以改变。

二是推进初中标准化和农村寄宿制小学配套建设。为松木坪中学、高坝洲中学投入200万元，改善硬件建设，加强实验室和计算机室建设和装备，为10所小学投入160余万元，用于改善校舍条件，添置相关设施。

三是建立校舍维修长效机制。投入570万元在29所学校实施维修和改造项目，改造校舍总面积38440平方米。

第四，加强队伍建设，教师队伍素质明显提升。

一是加强教师编制管理。严格控制教师向城镇流动，冻结乡镇教师调入陆城，促进了城乡之间教师均衡配备。通过严格的程序，公开招聘优秀教师12人。

二是加强教师职业道德建设。在全市中小学广泛深入开展了以“爱岗敬业、潜心育人”为主题的师德教育活动，王家畈乡全福河小学教师罗琼作为全省在职教师唯一代表在全省师德论坛上作经验介绍，引起较大的反响，与人事局联合表彰了78名优秀教师和教育工作者。

三是加强教师业务培训。今年暑期，分批次组织113名中小学教师赴武汉参加全省“农村教师素质提高工程”培训。

尤其值得一提的是，20xx年8月26日-27日，市教育局组织全市2211名中小学专任教师开展了教学基本功理论测试。测试涵盖了幼儿、小学、初中、高中四个学段，普教、职教、幼教、特教四个系列的45门学科，参考人员不分性别和年龄限制，身怀六甲的女教师和年近六旬的老教师无一例外。测试采取封闭式制卷、命题，一律实行单人单坐、两人监考、闭卷考试。这次考试是近20xx年来组织的最大规模的教师素质测试，测试成绩合格率96.4%，优秀率30.1%。这一创新在全省有开先河的意义，市委、市政府将这一工作评定为全市特色工作。

第五，加强学校管理，和谐校园建设稳步推进。

一是顺利实施市外国语学校转制。按照省教育厅关于改制学校转制的统一要求，将市外国语学校转制为民办学校。转制采取租赁办学，不改变学校资产权属，不改变学校名称及总体办学格局。转制后市外校师生稳定，教育教学秩序良好。转制的顺利实施，有效地保护了我们奋斗了多年，凝聚无数人的心血才换来的优质教育资源。

二是大力开展平安校园创建活动。按照市委、市政府关于争创“全国平安建设先进市”的工作要求，扎实开展平安校园创建活动。对全市学校所有建筑物、构筑物等设施进行了安全隐患大排查，完善突发公共事件应急预案，开展地震逃生等演练，加强对手足口病的宣传和预防。连续五年实现了安全责任事故为零的目标。

第六，实施素质教育，教育教学质量不断攀升。

一是德育工作不断创新。创新德育活动内容和活动方式，狠抓过程落实，有力促进了学生道德品质的和谐发展。启动了“新农村里小主人”系列创建活动，引导学生参加社会主义新农村建设社会实践，发展和提高自身素质，促进良好社会风气的形成。省文明委向全省进行推介，全国文明委将它列入重点扶持课题。

二是教学质量不断攀升。20xx年我市高考上线人数、重点大学上线数继续保持宜昌市前列。全市参加普通高考学生3318人，上本科线人数达到1820人。其中，上第一批重点大学分数线的人数331人(不含艺术、体育)，600分以上考生有47人(660分以上4人)。理科总分宜昌市前10名中，我市有4人，这4名同学已分别被清华、北大录取。

宜昌市委、**市委书记、市人大会主任宋文豹得知今年我市高考再次取得优异成绩之后，欣然作出批示：“首先对全市高考取得的好成绩表示感谢和祝贺，向全市的广大教师表示问候和感谢，希望再接再厉，改革创新，提高质量取得更好成绩。”

三是艺体工作再显新亮点。召开全市第xx届中小学生运动会。在宜昌市青少年田径运动会上，我市夺得团体总分第一名的好成绩。

第七，发展职业教育，服务经济能力得到加强。

在初中生源大幅下滑的情况下，市职教中心招收新生1328人，开办了计算机、经济管理等20多个专、本科专业的学历班，在籍学员500人，在校生总量达到了4075人。20xx年毕业1243人，学生毕业合格率达到99%，就业率达96%以上。除此之外，大力开展“阳光工程”培训和各类短期培训，共培训农民工1500人，目前，在职业教育普遍不景气的背景下，我市职业教育充满生机与活力。

这些成绩，是在市委、市政府正确领导下取得的，是在全市各乡镇、各部门大力支持下取得的，是在全市教育工作者的努力工作和艰苦奋斗中取得的。在此，我代表市教育局党委、市教育局向大家表示衷心的感谢。

回顾20xx年教育工作，我们必须保持清醒的头脑，我们要深刻认识到，我市教育发展仍然面临严峻的挑战，存在着许多困难和问题。教师队伍建设有待进一步加强。少数教师爱岗敬业精神、职业道德修养有待提高，有偿家教、体罚和变相体罚学生的现象依然存在。学校管理有待进一步规范。个别学校民主管理及校务公开工作不到位，教职工意见大，影响教师的积极性和学校稳定。教育教学质量有待进一步提高。个别学校片面追求升学率，忽视学生身心全面发展，人才培养质量与人民群众的需求有一定差距。这些困难和问题都要求我们通过改革和发展的办法予以解决。

20xx年，是建国60周年，全市上下要团结一心，再创教育新辉煌。

(一)实践科学发展观，推动教育科学发展。

一是大力开展科学发展观的学习实践活动。做学习和宣传科学发展观的排头兵。在全市教育系统广泛开展科学发展观的学习实践活动，组织教职工开展“我与科学发展观”征文活动。

二是在教育系统全面加强学校领导班子思想和作风建设。加大党员干部培训力度，不断提升学校党建工作水平。继续实行学校领导班子述职考核制度，建立和完善学校领导班子竞争上岗制、民主选举制。造就一批能人和贤人。

三是扎实推进教育系统党风廉政建设。加强学校财务管理和内部审计，强化对学校招生、收费、基建、采购、后勤的管理和监督，抓好党务、政务、校务公开工作。

(二)加大教育投入，落实教育优先发展。

一是确保杨守敬小学全面投入使用。认真抓好工程质量和进度，超前做好各项筹备工作，确保20xx年9月1日正式投入使用。

二是推进农村寄宿制合格小学和初中标准化建设。抓住国家“中西部农村初中项目建设工程”建设机遇，加快教学设施和学生生活设施配套建设。全市投入350万元用于初中标准化建设。确保全市90%的寄宿制小学达到宜昌市农村寄宿制小学合格要求，80%的初中通过宜昌市初中标准化学校验收。

三是推进中小学现代远程教育工程。认真搞好远程教育工程设备管理维护，开展远程教育设备运用培训。加大远程教育投入，使部分乡镇中小学实现“班班通”，实现远程教育资源全覆盖。

四是进一步完善义务教育经费保障新机制。扎实做好教育系统预决算工作，强化预算执行情况检查，规范财务管理程序。

(三)关注教育公平，促进教育均衡发展。

一是着力推进城乡教育均衡发展。撤并4所薄弱学校。着重解决与城乡教育一体化要求不相适应的问题。

二是进一步做好家庭经济困难学生资助工作。加大对家庭经济困难学生资助力度，坚持阳光资助，严格申报、公示、审批程序，资助工作全程接受人民的监督。全市资助贫困生人数达到15万人次，资助金额达到1800万元。

(四)实施素质教育，加快教育内涵发展。

一是加强和改进学校德育工作。确立德育为首的地位，推进德育制度、德育队伍、德育课程、德育内容和德育活动五项建设。加强班主任队伍建设，强化培训，促进班主任专业化发展，建立班主任表彰激励机制。在全市开展德育创新活动。

二是深化基础教育课程改革。深化考试招生制度、质量评价制度改革，改进中小学生综合素质评价的科学标准和操作办法，建立适应素质教育要求的教师评价和学校评价体系。推进中考改革，对语文、思想品德、历史等科目实行闭卷考试。

三是扎实抓好教科研工作。开展以“构建和谐课堂”为主题的达标课活动，提高课堂教学效益，切实减轻学生过重课业负担。推出“教学现代化策略研究”主导性课题研究成果，切实发挥教科研工作在教育教学改革中的龙头作用。

四是着力提高教育教学质量。突出“两基”工作重点，全市实现零辍学县市目标。初中升入高中阶段学校比例达到98%。继续实行小学、初中学科抽考制度，调考的科目覆盖到全部学科和所有年级。实现教育质量良性循环。优化高中教学过程管理，提高教学质量。确保高考上线率居宜昌市前列。

五是狠抓学校体卫艺工作。保证学生每天1小时的体育活动时间。开展《国家学生体质健康标准》专项督导。推进“学生阳光体育运动”，力争学生体质健康合格率提高5%，近视率下降10%。

(五)加强队伍建设，促进教育优质发展。

一是积极推进中小学人事制度改革。继续抓好教职工全员聘用合同制，继续推行教职工病休政策。做好学校岗位设置管理工作。进一步完善考核评价制度、学习培训制度、交流聘任制度。做好义务教育阶段教师绩效工资考核和发放工作。

二是实施城镇教师援助农村学校行动计划。继续做好选派城镇年轻教师到农村中小学支教工作。实施省“农村教师素质提高工程”，选派教师参加省级培训。

(六)发展职业教育，促进教育协调发展。

一是巩固扩大中职招生成果。20xx年职教中心招收新生1000人。鼓励应届初中毕业生和未升学高中毕业生就读职业教育。逐步实现“普”、“职”教育招生规模1：1的既定目标。

二是全面提高就业满意率。力争职业教育一次性就业率达到99%，就业满意率达到90%，用人单位对毕业生的满意率达到95%。

三是大力加强职业培训。为再就业工程和农民工转移服务，完成培训任务1000人。搞好安全培训，为企业特种行业培训1000人。努力拓展成教发展空间，与高等学校联合办学，努力提高市民的学历水平。力争使在籍学生人数达到300人以上。

四是稳步发展民办教育。加强各乡镇民办幼儿园的指导、管理和服务，提高农村幼儿园的办园水平。严格民办教育机构的考核、评估、审批和办证，把住办学的入口。加强对民办教育机构的年检工作，规范民办教育办学行为。

三、关于近期几项具体工作。

本学期工作即将结束，为了确保学期结束工作和明年开学工作的顺利进行，我们要认真抓好以下工作：

一是要扎实做好关心教职工生活的各项工作。要坚持以人为本，对教职工要真诚关怀，尽力为他们办实事，解决实际困难。各校要组织开展多种形式的给困难职工送温暖活动，校长和领导班子成员要上门慰问退休教师，通报学校发展情况，并请他们为学校的发展建言献策。特别是对退休后仍在发挥余热的关工委成员、老科协工作者，我们要利用春节慰问的时机，感谢他们对教育作出的特殊贡献，听取他们对学校工作的意见和建议，请他们一如既往地关心支持教育发展。

二是要全力做好中小学安全和稳定工作。春节期间，安全工作尤为重要。各级各类学校一定要高度重视学校安全工作。对学校进行一次全面的安全隐患排查，查找火灾隐患，检查消防设施和通道。要切实落实各项安全措施，妥善保管危险化学品，切断关闭停用场所的用电设施电源，确保避免火灾。要加强安全保卫，严防盗窃和破坏。要做好低温雨雪冰冻灾害天气防范工作，落实好防冻措施。要认真安排好寒假值班工作，学校重点要害部位，必须安排人昼夜值班，学校24小时必须要有校领导在校值班。各中心学校、局属单位要将值班安排上交到市教育局办公室。中心学校校长、局属单位负责人都要保持通讯畅通，重特大事项及时报告。

稳定压倒一切，总的来看，我们的队伍是稳定的，教师队伍中不和谐、不稳定的因素依然存在，我们稍有疏忽，都有可能酿成群体性事件，各位务必保持高度的政治敏感性。加强教职工思想政治工作，认真排查不稳定因素。加强与教职工的沟通，及时了解教职工的思想动态，有针对性地做好疏导和矛盾化解工作，确保春节期间教育系统不出现越级上访、群体上访，确保不出现安全事故，不出现侵害师生人身安全的案件。要教育师生远离赌、毒、黄以及邪教活动，过一个安全、文明、祥和的节日。

三是要认真做好明年开学准备工作。各地各校要超前安排好明春开学工作，全市中小学教职工正月十六报到，学生正月十七报名，正月十八正式上课。教师要按时到岗到位，学生报名前后勤保障要全部到位，教材资料要全部到位。同时，各校放假前要做好存在厌学倾向的学生的工作，防止开学后出现流失。要特别关注贫困学生和留守子女入学。

同志们，回顾过去，我们豪情万丈，展望未来，我们信心满怀。新的一年里，我们一定要振奋精神，扎实工作，创造新的更大的成绩，为共和国的生日献礼!

最后，我代表市教育局党委向大家拜个早年，并通过大家祝福乡镇党政领导、全市教职工新年快乐、身体健康、工作顺利、万事如意!

校庆教育局长讲话稿篇五

各位老师、同学们：

我们今天的突发事件应急疏散演练已基本结束，我们的演练达到了预期的目的和效果，使老师和同学们的安全意识有了较大的提高。对于每个人来说，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一种有效途径，而在现实生活中，并非人人都具有较高的安全意识。甚至可能你还会否认它的重要性，因为虽然你已造成了许多次疏忽，而灾难刚好与你擦肩而过。因此，你就庆幸自己的幸运，甚至会得意忘形地说：“我是个幸运者，灾难和不幸都对我敬而远之。”但是，在你高兴之时，你是否注意到：在我们周围经常有许多人因为自己的疏忽而造成了不可挽回的后果。

鉴于此，我在这里向全校师生发出倡议：

1、校内课间不追逐打闹，上下楼梯慢步轻声，靠右行。严禁在楼梯的扶梯上滑下来。

2、集体活动一定要排队，不要抢跑、互相推挤或打冲锋。

3、放学按时离校，不在校园内逗留。

4、做好春季防病。春季是多种传染病流行的季节，同学们要注意个人卫生，勤洗手，教室勤通风，勤锻炼，各班要做好个人卫生。不到小摊小贩购买食物，不吃不洁食物，喝水要讲究卫生，注意身体健康。

5、保证用电安全，不乱动电源插座。

6、入校后不得随便出校门。上体育课及课外活动时要注意与他人合作，防止器械伤人，保证安全。

7、上学、放学途中要遵守交通规则，防止交通事故的发生。

8、放学后按时回家，不在路上逗留，不与陌生人交往，不能接受陌生人馈赠礼物，受到不法侵害时及时拨打急救电话寻求帮助。

9、不玩火、爱护消防设施。要懂得一些防火、防病、防煤气和食物中毒、防盗、防溺水、紧急情况疏散知识，遇到险情时，能避险，能进行自救自护。

10、加强自我教育，培养自身良好的心理品质，与同学、老师保持和-谐的关系，以积极的态度对待学习和生活。

11、不看不健康的书、报;不参与封建迷信活动。

12、爱护校园，保持环境卫生。

各位同学，安全第一，警钟长鸣，希望同学们时时处处注意安全，“安全”二字，永记心中，从现在做起，管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腿，提高自我保护能力，养成健康生活、文明守纪的良好生活习惯。筑起思想、行为和生命的安全长城。

校庆教育局长讲话稿篇六

同志们：

市委、市政府决定召开这次全市教育工作会议，主要是贯彻落实中、省教育工作会议精神，对全市教育工作进一步进行安排部署，切实加快教育改革与发展，努力办好人民满意的教育。昨天是第29个教师节，在此，我首先对全市各级教育工作者致以节日的问候!下面，根据会议安排，我先讲几点意见，后面，李厅长、徐书记还要做重要讲话，请大家一并抓好落实。

一、为什么要出台《决定》，召开这次会议。

百年大计，教育为本。教育事关国家未来和人民福祉，是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。强市必先强教。报告明确提出，“要坚持教育优先发展，努力办好人民满意的教育”。近年来，中省先后召开了教育工作大会。我们要推动科学发展、富民强市，加快建设陕西东大门，要回应人民关切，解决好当前我市教育发展中存在的突出问题，必须把教育工作放在更加突出的位置，迫切需要我们对教育工作进行再部署、再加强，确保全市教育改革与发展持续健康推进。

近年来，在省委、省政府的领导下，在省教育厅的精心指导下，经过全市上下共同努力，我市教育事业取得了长足发展。各县(市、区)城区和农村都建成了一批大规模高水平高规格学校，学校办学条件得到优化，义务教育入学率达到98%以上，巩固率达到95%以上，初中学生辍学率控制在1%以内，高中阶段入学率达到90%以上，今年高考万人比率三批本科在全省排名第三，二批本科排名第五，一批本科排名第六，职业教育学生就业巩固率达到90%以上，“双高双普”工作推进态势较好，临渭区，合阳县已经通过市级评估，教育督导工作在保障教育事业发展中成绩显着，督学责任区制度建设、县级政府督导室标准化建设、控辍保学制度建设等方面经验在全省、全国会议交流。

但是，我市教育事业还不能满足人民群众接受良好教育的需求，与中省要求和其他地市相比，仍有较大差距。主要是一些地方对优先发展教育的战略地位认识不到位，没有形成推动教育改革与发展的有效体制机制，县本级教育经费投入严重不足，多数学校办学条件达不到国家标准，优质教育资源匮乏，城乡教育发展不均衡，农村学校相对薄弱，高素质专业化的教师队伍还没有完全形成，义务教育段教师队伍结构性缺编问题突出，职业教育专业课教师数量不足、质量不高，幼儿教师严重短缺等。普通高中教育质量亟待提高，我市万人比率排名处于中游或中上水平，但一批本科、二批本科上线率排名靠后，远远低于邻近的宝鸡和咸阳，今年清华、北大在我市录取新生16人，实际在渭南上学的仅有2人，其余全在西安。从我省教育发展的态势看，目前，全省已有30个“双高普九”县、9个“双高双普”县，但我市没有一个，全省24个教育强县，我市有两个(韩城、合阳)，差距非常大。对此，我们必须引起高度重视。

教育改变命运，教育引领发展。全市各级各有关部门一定要提高认识，牢固树立教育优先发展理念，切实强化措施，加大力度，努力促进教育的公平、均衡、和谐发展。

二、什么是人民满意的教育。

我们的目的是要办人民满意的教育。那么，什么才是人民满意的教育，渭南人民满意的教育是什么，老百姓的期待是什么?总的来讲，就是不仅要满足人民接受教育的基本要求，让所有的孩子能上学、有学上，而且要有好的教育质量，有接受优质教育的机会，能够获得更好的发展。办人民满意的教育，不是要低水平、低层次，而是要高水平、高层次，最大限度地满足人民群众对高质量教育的需求。具体来讲，我想，应该把握好这么几点：

首先，人民满意的教育，必须是有质量的教育。教育不仅给孩子知识，更要为孩子的生命奠基，质量是教育工作的生命。人民满意的教育，一定是有质量的教育。有质量才有吸引力，有质量群众才会满意。只有从提高质量抓起，建立起更加有效的质量保障机制，不断扩大优质教育资源，千方百计打响渭南教育品牌，努力适应人民群众接受更好教育的新期盼，百年大计才有根本，人民群众才能满意。

其次，人民满意的教育，必须是有物质保障的教育。教育是不能等待的事业，也是不能欠账的事业。有钱未必能办好教育，但没钱肯定办不好教育。作为教育投资主体，各级政府必须坚定不移地突出教育公益性质，经济社会发展规划优先安排教育发展，财政资金优先保障教育投入，公共资源优先满足教育和人力资源开发需要。

第三，人民满意的教育，必须是促进社会公平的教育。收入不公平影响一时，教育不公平影响一生。教育公平是社会公平的基础，是“起点上的公平”。必须把促进均衡发展作为教育工作的战略性任务，加快实现基本教育公共服务均等化，努力办好每一所学校，培养好每一个孩子，确保人人“有学上”，人人“上好学”，机会均等，均衡发展。

第四，人民满意的教育，必须是有高水平师资队伍的教育。决定教育品质的关键是教师，教师强则教育强，没有一支高水平的教师队伍，就永远不会有一个高水平的教育。只有切实加强教师队伍建设，重视教师、关爱教师、善待教师，不断提高教师的师德水平和业务能力，提高广大教师特别是农村教师的社会地位、职业地位和经济地位，建设一支相对稳定的教师队伍，教育教学质量才有根基。

第五，人民满意的教育，必须是全社会广泛支持和参与的教育。办人民满意的教育，不仅是政府的职责，也不只是教育部门的责任，而是全社会的共同使命，离不开全社会的大力支持和广泛参与。必须积极推进办学机制改革和创新，调动和发挥社会各方面的办学积极性，努力为教育发展创造宽松的社会环境。这一方面，我们有不少好的典型，如合阳中学是合阳籍在京企业家张志宏出资1.2亿元建设的，合阳第二高中投资3亿元，全部由合阳籍在外人士捐赠。潼关县在外企业家成建礼连续8年每年捐助教育资金近100万元、李五亮连续8年每年捐助40多万元，等等，各县也都有这样的例子。

发展依靠人民，发展为了人民，让人民享有发展的成果，享有优质的教育资源，是人民的权利，是每一个教育工作者的责任。我们必须始终把人民群众是否满意，作为检验我们工作的最高标准。凡是人民有需求的地方，就是我们要重点加强的地方;凡是人民不满意的地方，就是我们要下决心改革的地方。要以更大的勇气和智慧，深化和推动教育重点领域和关键环节的改革，坚决破除一切妨碍教育科学发展的思想观念和体制机制束缚，切实解决好人民群众最关心最直接最现实的教育问题。

三、怎样办好人民满意的教育。

各县市区、相关部门要按照市委、市政府《关于加快推进全市教育改革与发展，努力办好人民满意教育的决定》精神，适应“三化”同步发展的新要求，把握教育发展的阶段性特征，坚持以人为本，遵循教育规律，面向社会需求，优化结构布局，提高渭南教育的质量和水平。力争到20xx年，全市教育发展的主要指标位居全省前列，县市区全部达到省“双高双普”县和国家义务教育均衡发展合格县标准，基本形成“结构协调、布局合理、发展均衡、水平一流、人民满意”的教育发展新格局。

一是要科学编制学校布局规划。要积极顺应城镇化发展需要，结合城乡建设总体规划，按照“城乡统筹，合理布局;优化设置，适度撤并;改善条件，扩大规模;保证入学，提高质量”的原则，做好全市学校布局规划的编制工作。中心城市要按照百万人口规模，坚持新建、扩建并重，有序规划建设各类学校。各县城原则上要建设一个高标准的高中，重点镇必须有寄宿制的普通初中，小学坚持“就近入学”的原则，实现行政村全覆盖。幼儿园综合考虑地理环境、区域功能、人口分布等因素，在小区、园区、自然村布局。公办职业高中在每个县市区办一所的原则下，重点推进渭南职教园区集团化发展。校安工程、标准化建设、师资配备等资源要素，都要围绕规划调整来配置。到20xx年，全市中小学校由目前的1607所调整为947所，其中高中40所、初中160所、小学747所，并着力打造一批优质品牌示范学校。

二是要统筹推进各类教育协调发展。完善“省市统筹、分级管理、分工负责、以县为主”的学前教育管理体制和“政府主导、社会参与、公办民办并举”的办园体制，积极实施学前教育三年行动计划和“幼儿园建设工程”，到20xx年，每个县城至少建成3-5所标准化公办幼儿园，每个镇建成1所公办中心幼儿园，幼儿园(班)覆盖全部行政村，基本解决“入园难”、“入园贵”问题。要以“双高双普”创建达标为动力，高水平高质量普及九年义务教育，努力缩小城乡、区域、学校之间的差距，逐步实现城乡中小学经费投入、办学条件、管理水平、师资队伍、普及程度、教育质量基本均衡。特别要创新落实进城务工人员随迁子女、留守儿童和弱势群体、残障儿童救济救助政策，确保每个孩子都能接受基本的义务教育。要进一步完善“市县两级办学、分级管理、以县为主”的普通高中教育管理体制，积极实施“高中教育质量提升工程”，引进优质教育资源和知名学校，通过资源重组、增资扩股、组建集团等方式，强强联手，以强带弱，整体提升高中阶段教育质量和特色化水平。要主动适应工业化、城镇化和农业现代化需要，以职教园区为龙头，优化专业设置，强化校企对接，推进订单培训，鼓励发展普通高中与职业学校资源共享、相融互通的办学模式，打造技能型人才培养基地，让渭南职教品牌走出渭南，走向全国。按照“积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理”的方针，支持社会力量在中心城市和县市城区建设一批规模较大、档次较高的职教学校、中小学和幼儿园，不断满足人民群众多样化的教育需求。广泛开展多层次、多内容、多形式的专业院校、城乡社区成人继续教育，大力开展全民读书活动，全面提高市民素质。

三是要全面加强师资力量建设。教育现代化关键是人的现代化。首先，要抓好校长队伍建设。一个好校长就是一所好学校。校长的思想观念、工作抓法，直接影响学校的发展。要完善公开选拔、竞争上岗、择优聘任的校长选拔任用机制，推行校长任职满8年交流轮岗制度，落实校长职级制和校长负责制，鼓励爱教育、懂教育的专家型校长终身从事教育事业。其次，要抓好教师队伍建设。亲其师才能信其道，教师的榜样力量对学生能起到无形的示范作用。要突出抓好师德师风建设，加强教师职业理想和职业道德教育，把师德表现作为教师资格定期登记、岗位聘用和奖励惩戒的首要内容。教育不仅要传授知识，更重要的是启发思维，培养自主学习能力。这就要求教师真正提高综合素质和教学能力，要有高学识、能钻研、善讲解、会沟通。所以一定要加强教师培训，每年都要确定培训计划，使每个教师都有继续教育的机会。要把骨干教师的培养放在更加突出的位置，大力实施名师培养计划，加快培养一批学科带头人、教育名师和特级教师。市本级财政每年列支300万元，用于中小学教师培训，县级政府也要按照教师工资总额的1%，将教师培训经费列入本级财政预算。要完善教师补充机制，严格教师资格准入制度，中小学、职业学校、幼儿园教师全部采取“省考市选县用”、特岗计划、免费师范生及高层次人才引进等办法公开招聘，新增教师原则上先在农村学校任教锻炼。要重视体育、音乐、美术、生物、地理、英语、信息技术、心理健康和幼儿园、职业学校专业课教师合理补充，为素质教育奠定基础。第三，要加强市内外交流合作。制定优惠政策，吸引优秀硕士、博士研究生、全国优秀教师来渭南工作。建立学校教师交流机制，推行大学区管理体制，推动县域内城乡教师合理流动。建立实施城区学校与农村学校结对帮扶、互派教师、捆绑考核制度，鼓励优秀教师到农村支教。制定实施教育干部教师海外培训计划，选派教育行政干部、优秀学校校长、骨干教师出境培训。鼓励中小学校与海外同类学校建立友好交流关系，努力提高我市教育发展水平和国际化水平。

四是要不断加大教育经费投入。按照财政教育投入占gdp4%的目标，加大新增财力向教育倾斜、民生工程向教育倾斜力度，逐步提高财政教育支出占公共财政支出的比例。按照增值税、消费税、营业税总额的3%足额征收教育费附加。落实土地出让收益、城市基础设施配套费、彩票公益金按比例用于教育的政策。今后，市县两级财政在做预算时，必须打足教育经费，并确保逐年增长。在新建小区、居民区时，必须配套规划建设幼儿园、小学，并移交教育部门管理。总之，渭南财力虽然十分薄弱，但是对教育的投入必须尽力而为。

五是要狠抓校园安全稳定。校园安全稳定直接关系到人民群众的切身利益。各级政府、各有关部门和学校都要认真贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，以“平安校园”创建为抓手，进一步完善学校安全稳定工作制度，重点做到“九个强化”，实现“四个确保”：强化主体责任落实，严格实行安全稳定目标管理责任制;强化防范力量和设施建设，提高“三防”水平;强化接送学生车辆管理，消除交通安全隐患;强化师生安全防范意识教育，提高自救自护能力;强化饮食安全管理，搞好学校环境卫生;强化消防管理，及时消除火灾隐患;强化突发事件应急处置能力，定期举行逃生演练;强化综合治理，维护校园及周边治安秩序;强化不稳定因素排查，及时化解矛盾纠纷;确保不发生重大责任安全事故，确保不发生有较大影响的政治事件和群体事件，确保不发生影响恶劣的刑事案件，确保学校及周边地区良好的治安秩序。

六是要加强对教育工作的领导。邓小平曾经指出：“忽视教育的领导是缺乏远见的、不成熟的领导，就领导不了现代化建设”。各位县市区委书记、县市区长一定要深刻认识，发展好教育就是最根本、最长久的政绩，坚持亲自抓、负总责，及时研究解决教育改革发展过程中遇到的新情况、新矛盾、新问题，努力在政策落实、投入保障等方面给予大力支持。从今年起，市上将“双高双普”工作纳入市对县年度目标责任考核，每年安排不少于100万元，用于教育质量、优秀教师和校长的奖励，对不能如期达到教育目标要求的县市实行问责。各县市也要出台相应的奖励惩处措施。教育部门要充分履行统筹规划和综合协调职能，切实加强对教育事业发展的研究、规划和管理。发展改革、财政、编办、住建、规划、国土等部门在项目审批、经费划拨、编制核定、规费减免等方面，要用足用活政策，给予教育大力支持;公安、城管、文化、工商等部门要加大校园周边环境整治力度，合力打造校园安全防范体系和维稳机制;民政、团委、妇联等部门要配合做好青少年思想道德教育、社会实践和扶贫助学等工作;宣传部门、新闻媒体要大力开展群众性、系列化的主题宣传活动，在全社会弘扬尊师重教的良好风尚，让教师成为全社会最受人尊敬、最值得羡慕的职业。

同志们，办好人民满意的教育，让人民群众得到实惠，是各级政府肩负的一项重要职责。希望大家在市委、市政府领导下，进一步解放思想，坚定信心，奋发进取，以新的思路、新的举措、新的作为，努力开创教育工作新局面，为陕西东大门建设做出积极的贡献。

校庆教育局长讲话稿篇七

各位领导，各位来宾，老师们，同学们：

今天，我们欢聚一堂，庆祝灌云高级中学建校六十周年，共享金秋艺术节文艺晚会。在这美好的时刻，我谨代表教育局党委，向百忙之中莅临会场的各位领导表示热烈的欢迎，向灌云高级中学师生员工和全体校友表示热烈的祝贺，向多年来情系教育，关心支持灌中发展的社会各界朋友表示衷心的感谢!

灌中六十华诞，是灌中发展史上一件盛事，也是灌云教育的一件盛事。六十年来，灌中在传承中发展，在发展中创新，在创新中领跑灌云教育。

回眸六十年，六十年艰辛创业。它铭刻着几代灌中人艰苦办学的执著与坚守，凝聚着历届学校领导和教职员工坚韧不拔的奋斗与追求，承载着数万名学子求学成才的光荣与梦想。

风雨六十年，六十年薪火相传。六十年来，灌中逐渐形成了“厚德致远”的校训和“崇真、求实、团结、奋进”的校风，铸就了追求卓越的进取精神，积淀了深厚的文化底蕴。

弹指六十年，六十年硕果累累。六十年来，灌中学子人才辈出，遍布海内外，成为各行各业的领军人物，为社会建设作出了巨大的贡献;灌中异地新建后，校容校貌翻天覆地，教学设施焕然一新，教育、教学、科研、管理成绩斐然，全国优秀教师、省特级教师、省市学科带头人人才荟萃，获得的国家、省、市各级各类表彰不胜枚举。

忆往昔，桃李不言，自有风雨话沧桑;看今朝，厚德载物，更有英才续辉煌。今天的灌中，以建设一流名校为目标，以培养优秀人才为主题，聚精会神抓质量、脚踏实地谋发展，牢牢把握新课改脉搏，紧跟教育现代化步伐，教育教学质量稳步提升，体育特色名闻全省，成为我县高中教育对外交流的窗口，折射出整个灌云教育的全面发展、快速发展、蓬勃发展。

六十华诞，承前启后，校庆是契机;继往开来，光辉业绩是起点。我衷心希望，在新的历史机遇下，灌中能牢牢把握教育竞争的脉搏，全面推进素质教育，创新发展思路，优化发展环境，探索高效的管理机制，激发教师忠诚事业的激情和教书育人的创造性，激发学生刻苦学习、成人成才的内在动力，以更高的热情，更大的动力，乘势而上，谱写出灌云高级中学新的壮丽乐章!

最后，祝愿各位领导、各位嘉宾、各位校友、全体师生员工身体健康，吉祥如意!祝愿灌中建校60周年庆典暨2012金秋艺术节文艺晚会圆满成功!

谢谢大家!

校庆教育局长讲话稿篇八

敬爱的教授们：

在第xx个教师节即未到临之际，我谨代表党委、当局、中间宿舍祝全部教师节日高兴！让我朴拙地向你们道一声：大家辛苦了！方才过去的一年，我们获得了值得自大的成绩：校园环境更加整齐美好，门生行动更加典范，宿舍社会声誉明显进步，这一切的一切，全得益于我们全部教职工的互助竭力，离不开我们各位校长、教师的辛苦、忘我的奉献！在这里我再一次向各位校长、教授表现衷心的感谢！韶光飞逝，广大家生以极新的精神面貌迎来了第24个教师节。

回顾昨日，思虑本日，展望明朝，本年是我乡成长的又一个新的入手下手。在过去的环境传授中，各位校长、教授为宿舍的环境传授做出了巨大的'贡献，为高一级宿舍培养了一多量优秀门生，为社会输送了多量合格的工作后备军。如今，新学年方才入手下手，在全部教职工的互助竭力下，宿舍各项工作周全展开并渐渐步入正轨：讲堂传授秩序整齐，后勤保险办事根本到位，可以说，做到了开好头，布好局。这一切，都渗透着每位校长、教授的汗水，见证着每位校长、教授的竭力。步入新的学年，我们将面对着机会和挑衅，还存在很多坚苦，仍必要我们全部教职工各衷共济，求真务实，勇于立异，为兑现我乡的超过式成长而辛苦奋动，不懈搏斗！百年大计，教诲为本，教诲大计，教师为本。教师是一个崇高光荣而神圣的职业，是人类魂魄的工程师，教师的责任庞大而艰苦；一支粉笔床头金尽，三尺讲台反应着四季的晴雨；教师是蜡烛，照亮了他人，同样成绩了本身。在第24个教师节到临之际，朴拙的盼望全部教师能志存高远，爱岗敬业，严谨笃学，与时俱进，联合用心。

各位校长、教授，你们辛苦了！在宿舍这块育人的膏壤上，倾泻了你们满腔的热忱和心血。你们忘我奉献的精神，将鼓励学生们勤奋进修：你们作出的贡献全村夫民将永久铭记！异国你们的辛苦奋动，下一代人难以踏上告成之路；异国你们的辛苦奋动，中华民族难以兑现宏大复兴！敬爱的教授们，用你们博大的襟怀怀抱引领着莘莘学子环境成长的新航程。门生们将以你们为荣，宿舍将以你们为自大，东岸将以你们为骄傲！让我们用伶俐和责任互助铸就东岸更加亮辉的明天将来诰日！中秋佳节及国庆节亦即未到临，在此一并向校长、教授们致以节日的问候，祝全部教授们及百口节日高兴，阖家高兴，身心环境，万事如意！

校庆教育局长讲话稿篇九

尊敬的各位教师，同志们：

再过两天就是第31个教师节，是人民教师的喜庆节日。在此，我代表、县人大、县政府、县政协，向辛勤工作在教育战线上的广大教师和教育工作者们，向为xx教育事业作出贡献的离退休教师们，致以节日的问候和良好的祝愿！向受到表彰的先进个人表示热烈的祝贺！向多年来关心、支持教育事业的社会各界表示衷心的感谢！

教育是民族振兴的基石，是塑造未来、孕育希望的宏伟事业，是各族群众最期盼、社会最关注的一项民生事业。

多年来，我县的经济建设全面推进，社会发展成就斐然，教育工作更是硕果累累、业绩骄人，为国家各大中专院校输送了一大批莘莘学子，培养了许多优秀人才，为xx的经济社会发展提供了强有力的人才保障和智力支持。

多年来，、县人民政府一直重视、关心和支持教育工作，始终把教育放在优先发展的战略位置。特别是近年来，我县正处在经济发展的加速增长期，基础设施配套需要大量资金投入，财政状况比较紧张，但我们始终坚持“再穷不能穷教育、再苦不能苦孩子”的思想不动摇，始终把有限的资金用在优先保证教师工资发放和优先保证教育投入上。尤其是新一轮对口援疆以来，我们不断加大教育基础设施建设，投入1.6亿元，实施了48所幼儿园建设、职业技术学校二期建设、江苏中学体育馆建设、中小学校舍改扩建以及薄弱学校改造、抗震加固、教师周转房、校舍维修等，采购了一批图书和仪器设备等，极大地改善了全县的教学条件。各乡镇（中心）也都立足自身实际，全力以赴支持教育事业发展，在校舍建设、设施配套等方面投入了大量的人力、物力和财力，为整个教育事业的长足发展创造了良好条件。

多年来，xx形成非常好的尊师重教优良传统，全社会关心支持教育的氛围十分浓厚。尤其是近年来，一些企业集团以及其他社会各界，情系教育，慷慨解囊，急教育之所急，帮教育之所需，最大限度地对教育事业进行了扶持帮助，尊重知识、尊重人才、尊师重教在全县上下已蔚然成风。我们大力实施文化援疆和教育援疆工程，积极与江苏省、无锡市、江阴市建立对口协作关系，县教育局、教研中心和5所县直学校与无锡市对应单位签署了帮扶协议。自2002年以来，我县共接受无锡市各级各界给予教育系统的援助资金就达3600余万元；无锡市有6批教育考察团来我县考察，随行专家在我县举办各类讲座30场次，讲授优质示范课19节，培训教师达4300余人次；我县共有200余人次赴无锡考察培训和学习，使我县的教育事业有了新的更大发展。

多年来，面对教育事业发展的新要求，县教育局党委一班人团结带领广大教育工作者负重奋进，扎实工作，始终保持了xx教育持续健康发展的良好局面。我们的广大教育管理者特别是各中小学的书记、校长们，一心扑在事业上，既当指挥员，又当战斗员，以身作则，率先垂范，成为了教育战线的旗帜和标兵。而那些奋战在教育一线的广大教师们，他们不计条件优劣，不论待遇高低，潜心教书、精心育人，甘为人梯、默默耕耘，对教育工作倾注了自己的全部心血、付出了艰辛劳动，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，受到了全社会的尊敬和爱戴。

借此机会，我代表、县人民政府，向广大人民教师和全体教育工作者致以崇高的敬意，并表示最衷心的感谢！

下面，我就做好教育工作提四点要求：

一、全力提高各族群众关心的教育教学质量

教育质量是学校生存发展的根本。我们必须抓好以下三个方面：一要坚持以人为本，大力发展优质教育。在学前教育方面，加快建立政府主导、公办为主、社会参与的学前教育公共服务体系，引领学前教育快速发展，加快幼儿园标准化建设。到十二五末，幼儿学前入园率均达到90%以上。在双语教育方面，充分利用援疆优势，选派双语教师外出参加中长期培训，不断提高双语教师业务水平，不断加强双语教师队伍建设。并通过“民汉合校”大力改善民语学校办学条件，推动我县少数民族教育快速发展，推进民汉教育均衡发展。在义务教育方面，积极开展城乡学校“结对子”、送课下乡、送教下乡等活动，进一步完善帮困助学体系，不让一个孩子因家庭经济困难而失学，保证每一名学生完成义务教育学习任务；做好残疾儿童、青少年接受教育工作，切实维护和保障残疾儿童平等受教育权利。在高中教育方面，加快基础设施建设，提高教育教学水平。对江苏中学，我们要提出更高的目标，力争把它真正创办成自治区级的精品学校。县一中、二中、四中要积极准备，争取成为伊犁河谷的精品学校。在职业教育方面，紧扣“三化建设”，进一步创新办学理念，突出专业重点和办学特色，为xx发展培养更多高层次、高水平的人才。二要坚持特色发展，全面提高学生素质。进一步转变教育观念，完善评价、考核、督查机制，加快推进素质教育，促进学生全面发展。以“特色教育”为切入点，大力推进特色学校建设。到2015年，全县各学校都能形成拿得出、有影响、能获好评的特色教育。三要坚持统筹兼顾，努力促进均衡发展。更加注重教育的公益性和公平性，加大对农村学校的投入，加快弥补薄弱环节，促进城乡教育均衡协调发展。针对城镇化进程加快、农村适龄学生向城镇学校集中的趋势，加大学校整合力度，积极推进城区学校扩容建设，逐步形成教育均衡发展的总体格局。

二、全力打造各族群众放心的平安校园

各学校要积极打造平安校园，努力把学校建成最安全、家长最放心的地方。一要开展校舍安全排查。抓紧逐栋排查现有校舍，建立完整的档案。对需要进行安全改造的，立即包装项目上报，争取上级支持，尽快实施改造，确保师生安全。二要提高学校建筑质量。对在建和新建的学校基建工程，县教育局、各学校和建筑质量监管部门，要高度树立质量安全意识，按照抗震设防和有关防灾要求，严格执行建设规范和标准，从选址、设计、结构、材料、施工管理、质量监督等各环节入手，强化质量管理，把每个工程都建成优质工程、放心工程，经得起时间的检验和灾害的考验。三要加强校园环境整治。在学校内部，突出学校食品安全、消防安全等领域，加大排查力度，重点加强学校食堂的食品卫生监管，强化宿舍、教室等学生集聚区域的消防设施建设，提高安全保障能力。2015年，所有学校都要建成“绿色”校园、园林式学校。在学校周边，县公安、教育、文化、工商、质监等部门要联合建立长效机制，加强校园周边环境的综合整治，切实消除危险隐患，保障师生安全和学校财产安全。四要强化学校安全教育。各学校要面向师生开展防震、防洪、防火等各种安全知识教育和自救技能培训，积极开展演练，增强师生安全意识和自救能力。切实加强法制教育，提高师生的自我防范意识和保护能力。

三、全力建设各族群众信赖的师资队伍

着力在选人用人、培养提高、激发热情等方面下工夫，努力建设一支结构科学、梯次合理、水平较高的师资队伍，促进教育事业持续发展。一要完善选人用人机制。提高新教师引进标准，真正把高素质的人才选进来充实教师队伍。积极探索教师队伍“全员聘用、绩效考核，待岗轮训、解聘淘汰”的工作机制，真正建立起优胜劣汰、能进能出的选人用人机制，使有能耐的教师有讲台、不能干的老师受淘汰。二要完善培养提高机制。进一步完善科学的育师机制，采取引进人才、在职培训、交流培养、实践锻炼等方式，切实提高教师的业务水平和工作能力。县教育局、各学校都要建立各自层面的“名师工程”，加大推进力度，为优秀教师脱颖而出创造良好的条件。三要激发教师工作热情。县教育局、各学校要深入研究建立激励措施，努力调动广大教师的工作潜能，力求取得最好的教学效果。要严格规范教师职称评定和教师调动的程序，科学合理调配教师资源，必须坚持信念留人、感情留人、事业留人、合理的待遇留人，努力把优秀教师留下来。

今天，各中小学校的校长也都来了。这里，我想强调一下校长队伍建设的问题。“校长是一校之魂”。一个好校长、名校长能够治出名校、带出名师、育出名生。我们的各位校长们要深刻认识到自己所担负的责任有多大、有多重。可以说，全校师生都在看着你，当地老百姓也都在看着你。能不能干，干的好不好，孩子教育的怎么样？校长担当第一责任。所以，做一名好校长，对教育事业要充满感情，关怀师生要充满热情，只有这样，才能赢得师生的爱戴，成为师生的楷模。此外，我们要进一步改革中小学校校长的选拔任用和管理制度，把一些德才兼备的教师选拔到校长岗位上来。要加强校长任期目标管理，督促校长们不断加强自身修养，提高管理水平，把学校建设的更加美好。

四、全力肩负起各族群众赋予的神圣使命

教师从事着“太阳底下最光辉的职业”，肩负着传承人类文明、开启人类智慧、塑造人类灵魂的神圣使命。社会各界、全县各族群众对广大教师寄予厚望。在今后的教学生涯中，我希望广大教师弘扬四种精神：

c教育者的真心关爱，是党和人民对广大教师的基本要求。广大教师要忠诚于人民的教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，把全部精力和满腔真情献给教育事业，做-爱岗敬业的模范。关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。

二要弘扬尚学精神。教师是知识的重要传播者和创造者。在当今时代知识层出不穷的条件下，要成为合格教育者，就必须不断学习、不断充实自己。广大教师要崇尚科学，树立终身学习的理念，学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人本领。要养成求真务实和严谨自律的治学态度，恪守学术道德，发扬优良学风。

四要弘扬师德精神。高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。广大教师要自觉坚持社会主义核心价值体系，不断加强师德修养，把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、为人民服务、让人民满意的人民教师。

同志们，今天的教育就是明天的优势、明天的发展、明天的实力。广大教育工作者要始终牢记“传道、授业、解惑”的神圣职责，始终忠诚于党的教育事业，始终做到无私奉献、勤奋敬业，创新实干。各单位、各部门和社会各界要一如既往的关心和支持教育工作，共同为加快xx教育事业的改革和发展，为建设幸福xx做出新的更大的贡献！

最后，祝全县广大教师和教育工作者：节日愉快、身体健康、工作顺利、阖家幸福！

尊敬的各位领导、光荣的教师们：

大家好！

功在当今，老师们同志们振兴教育。利在千秋。广大教育工作者要牢记自己的神圣职责，与时俱进，开拓进取，勤奋敬业，创新实干，为加快教育事业的改革和发展，为促进全区经济社会的全面振兴，做出新的更大的贡献！

这硕果累累喜庆丰收的日子里，这秋高气爽、桃李金黄的'九月。这里欢聚一堂，隆重庆祝第二十七个教师节。值此，谨代表教育局领导班子向全区1600多名辛勤工作在教育战线上的全体教职工致以节日的慰问！向关心支持我区教育事业的各级领导表示衷心的感谢！向今天受表彰的先进集体和模范教师表示热烈的祝贺！

全区教育工作者全面落实科学发展观，过去的一年。锐意进取，迎难而上，塑造了良好的教育品牌，为助推经济社会的全面进步做出了卓越贡献，取得了可喜的成果。先后获得省教育厅命名的艺术教育示范区、市政府命名的为经济建设服务最佳基层单位等荣誉称号20余项。50中学校长袁、民-主小学校长屠被命名为抚顺市首批名校长；民-主小学王、北台小学孙被命名为市名师；45中学卢被评为抚顺市模范班主任，同时又与北台小学李一起被评为省优秀教师。-2011年我区的教育教学质量及中考效果再创辉煌，社会上引起了强烈的反响，深受社会上广大学生家长的赞誉。这些成果的取得充分体现了学校领导和广大教师先进的教育教学思想、前瞻的教育理念和高尚的师德情操。正是因为拥有了这样一批具有先进的教育理念、创新的管理经验，富有开拓进取、务实求真、恪尽职守精神的领导和广大教师，才使得教育长盛不衰，始终处在全市教育的前列，这是教育人的骄傲和自豪。

区委、区政府始终坚持教育优先发展的原则，一年来。不时加大对教育的投入，努力改善办学条件和提高教师的待遇，采取有效措施为教师办实事、办好事，依法保证教师合法权益，为教师排忧解难。区委区政府克服重重困难提高并补发了教师工资补贴，投资上百万元添置教学设备，改善了局部学校的办学条件，完成了对南台小学教学楼的新建和对育才中学塑胶跑道的铺设，又启动了4445中学翻建工程。所有这一切，都为我区教育的发展奠定了坚实的基础。

激-情澎湃；展望未来，回顾过去。豪情满怀。区委区政府为我绘就了区未来发展的宏伟蓝图，实施了3211和"1020两大工程。要把这些蓝图变为现实，教育发展任重道远。为此我要做好如下四项工作：

着力建设一支思想过硬、业务优良、享乐耐劳、无私奉献、忠诚于教育事业的教师队伍，一是要大力加强教师队伍建设。这是加快我区教育事业发展的重要前提和根本保证。

努力改进课堂教学，二是要全力提高教育教学质量。潜心探索提高教育教学质量的新途径、新方法，不时把我区的教育教学质量提高到一个新水平。

建设一支政策水平高、业务能力强、工作劲头足、开拓进取、务实肯干、团结协作、和-谐高效的学校领导班子团队，三是要在区委、区政府"1020工程"打造和-谐精神的指引下。使教育的发展有坚强的组织保证。

为促进教育均衡发展做出实实在努力。将在办学资金、教学设备、师资调整、领导班子配备和制度政策上向单薄学校倾斜，四是要坚持教育的均衡发展。给予单薄学校更多的扶植和关爱，使教育的发展逐步趋于均衡。

最后，再一次祝各位教师身体健康，工作顺利，节日愉快！祝在座的各位合家欢乐，万事如意！

尊敬的领导、各位校长、老师：

“一年一度秋风劲，不似春光，胜似春光。”我们工作、生活在这美好的季节和时代里，应该是我们每个人的人生幸运，我们应倍感珍惜。

一年来，我们在教育局和政府的正确领导下，有在座各位校长和老师的积极努力和辛勤付出，我们的教育工作形成了团结进取、求真务实的工作氛围。我们的办学条件在不断改善、师资队伍在勤奋工作、教育质量在不断提高，的教育工作走在了全市前列。

我代表××向在座的各位校长和老师表示感谢，并希望通过你们向辛勤工作在教育一线的广大教师表达敬意，祝他们教师节快乐。

“十年树木，百年树人。”我们从事的教育工作任重道远。我们前不久刚召开了校长会，具体工作我不讲，我只提出二项倡议：

一是加强学习，不断提高业务水平和人生素养。“壮而学，老不衰；老而学，死不朽。”保持学习心态和行动，保持对知识、对文化、对美好事物的向往，身体力行，从我做起，从现在做起，不断充实提高自己。你不可能改变别人，但你可以改变自己。我们要不断改进、提高我们的工作、生活状态，不断改进提高我们的人生质量。

二是积极进取，踏实工作，努力做人做事。一方水土，养一方人。我们工作、生活在这片土地上，几万双眼睛在瞅着你，老百姓的心里有秆称。我希望我们校长、老师都能为我们自己的家乡做点实事、好事。志存高远、淡泊名利，公正、公平、公义地解决我们遇到的问题，布道于乡里。

最后，祝大家身体健康，工作顺利，阖家幸福，高兴、愉快地过好每一天。

尊敬的各位领导，教师们：

今天，区委区政府召开庆祝我国第xx个教师节暨表彰大会，这充分体现了区领导对教育事业的高度重视和对广大教育工作者的深切关怀。值此欢庆之际，我代表全区教育工作者向区领导表示衷心的感谢！同时代表区教育局向全区教育工作者及家属致以节日问候和崇高的敬意！向关心支持我区教育事业的社会各界人士表示衷心的感谢！

教书育人是崇高的职业，人民教师是最光荣的人。全区广大教育工作者忠诚党的教育事业，爱岗敬业，兢兢业业，呕心沥血，无私奉献，负重拼搏，与时俱进，为争创省教育强区，实施新课程改革，推进素质教育，打造人文路桥做了大量的工作。参加今天庆祝会教师们，你们都是全区教育的中坚力量，是全区教育工作者的精英，你们的辛劳，你们的付出，得到同行的认可，社会的赞赏，真是可敬可佩，无愧于“人类灵魂工程师”的光荣称号！

回顾路桥教育，区委区政府把教育放到优先发展的地位来抓，不断加大财政投入，校网设置日趋合理，办学条件明显改善，各类学校严格管理，从而使全区小学入学率、巩固率均达100%，初中入学率达99%，三残儿童入学率达98%以上。同时基础教育正逐步向幼儿教育与高中段教育两头延伸，幼儿入园率达94%，初升高比例达94%以上，教育教学质量不断提高，在全市也位于前列。这些成绩的取得，也凝聚着全区教育工作者的心血。

展望路桥教育，区委区政府提出了城乡教育均衡和-谐发展，率先实现教育现代化的目标。这对全区教育工作者既是鞭策，又是动力、压力。我们要认真贯彻落实好，尽快建立师资、学生、管理三者并重的教育质量保障体系，建立以政府投入为主，社会力量投入为辅的多渠道教育投入体系，建立学校、家庭、社会三位一体的安全保障体系。实行基础教育、职业教育和成人教育三者统一筹划、和-谐发展。我们将进一步制订好“十一”教育发展计划，积极稳妥调整学校布局，加快办学标准化建设；进一步理顺教育管理体制，强化学校班子建设，建立一系列制度，健全教育程序；进一步推广深化课程改革、教育创新，稳步提高教育教学质量；进一步加强名师名校长队伍建设，以培养名师和学科带头人为抓手，建设一支高素质的师资队伍；进一步强化综合安全治理工作，强化整治力度，确保学校平安；进一步构建德育机制，渗透人本教育思想，开创德育新局面；进一步加强学习型机关和学校建设，树立路桥教育新形象。

尊敬的各位教师，路桥的教育发展任重道远，党和人民赋予我们教育工作者职责是神圣的。我们一定要履行好传授知识、启迪智慧、润泽生命的教育使命；承担起关爱学生、教书育人、为人师表的岗位责任，承担起保护好、培养好、发展好学生的社会责任，承担起培养人才的国家责任。并且要竭尽全力，加强专业知识、专业技能、专业精神的三大素质的提高，塑造教师新形象。在此，我代表教育局对参加庆祝会的教师们提的希望：希望你们成为教师专业发展的带头人；希望你们成为高质量教育服务的提供者；希望你们成为教育教学的研究者；希望你们成为教师群体发展的专业引领者；希望你们成为教师发展学校的促进者。我相信路桥教育的明天更加美好。并祝大家身体健康、事业有成、节日快乐。谢谢！

校庆教育局长讲话稿篇十

同志们：

今年2月2日，我们已经召集大家召开过一次督查会议，距离今天不到3个月时间。今天再次召开推进会，就是因为任务紧迫、形势逼人。这次会议的目的主要是贯彻精神，学习领会最近关于科技、教育工作的重要讲话精神，以实际行动来支持抗震救灾。会议的具体目标有两个：一是认真总结、督促教育信息化各项重点工作落实情况;二是进一步细化部署和推进20xx年的各项重点工作。

前面大家的发言都很好，我听了很受启发。既有进展情况、也有好的经验，还提了很多很好的建议，特别是大家对教育信息化的认识深度大大提高，这一点很振奋人心。刚才很多同志讲，观念是第一位的，我也讲过多次，关键是观念。认识不到位，具体工作再怎么做也做不到位。下面我讲三个方面的问题。

一、教育信息化工作开局良好，已开始取得明显成效。

(一)教育信息化的地位和作用得以明确确立，已经成为教育改革和发展全局的重要组成部分。

国家高度重视教育信息化工作，《教育规划纲要》将教育信息化单列一章，并列为十个重大项目之一。国务院领导高度重视，特别是刘延东副在去年的全国教育信息化工作电视电话会议上对教育信息化的重要性进行了全面的阐述，意义深远、影响巨大。国务院近期发布的《国家“”自主创新能力建设规划》中以很大的篇幅明确把教育信息化列为一项重要任务，并明确提出将“三通两平台”作为建设重点。

中央各部门也把教育信息化摆上了重要位置，并在大力推进。20xx年，教育部出台了《教育信息化十年发展规划(20xx-20xx年)》，特别是在20xx年度教育工作会议上，袁贵仁部长在讲话中将教育信息化列为年度重点任务，并提出了十个需要研究的重大问题，其中之一就是教育信息化。教育信息化的重要性无论怎么强调都不过分，无论是促进教育公平还是提高教育质量，都离不开教育信息化。教育部正在研究制定教育现代化指标体系，教育信息化是其中的重要指标之一。去年教育部等九部门联合印发了《关于加快推进教育信息化当前几项重点工作的通知》。今年工信部出台了“宽带中国20xx年专项行动计划”，其中明确提出支持实施“宽带网络校校通”工程，并要求在“村村通”建设中优先接入学校。发改委近期正在制定信息惠民工程，初步提出了六项重要建设内容，教育信息化也是其中之一。

(二)教育信息化的工作目标已经明确，教育系统正在全力推动，各方联合推进的工作机制初步形成。

在工作目标方面。教育部制定了《教育信息化十年发展规划》，明确了“”期间“三通两平台”的核心目标以及20xx-20xx年的七项重点工作。更加重要的是各方面联合推进教育信息化的工作机制已初步形成。

在中央各部门层面。成立了九个部门参加的教育信息化推进工作部际协调小组。协调小组各成员单位对教育信息化工作给予了大力支持。发改委、财政部明确对教学点数字教育资源全覆盖、“校校通”、资源建设等给予经费和项目支持，工信部已将教育信息化工作列入“村村通”等相关计划，科技部在资源建设和一些管理信息化建设项目方面给予了支持，还有其他部门也给予了大力支持。教育信息化是一项大的系统工程，仅靠教育部一个部门是不行的，仅靠政府财政也是不行的，部门联合推动至关重要。

在教育部层面。教育部党组高度重视，成立了教育部信息化领导小组，袁贵仁部长亲自担任组长，还设立了教育信息化推进办公室。教育部多次召开党组会和部长办公会专题研究教育信息化，目的就是要解决推进教育信息化的思路和机制。从部内协调机制来看，教育部各司局及直属单位都在全力以赴协同推进教育信息化工作。基础二司在深圳举办了首届“全国中小学信息技术教学应用展演”，取得很好效果。职成司在南京召开了全国职业教育信息化工作会议，鲁昕副部长亲自参加。教师司、财务司、规划司、高教司、督导办、电教馆、信息中心、科技中心、人教社、高教社、电视台等单位协同配合，都做了大量工作。去年9月份全国教育信息化工作会议以来，各项工作扎实推进，其中联合工作机制起到了非常关键的作用。

(三)重点工作取得明显进展，为实现“”教育信息化的整体目标开了一个好头。

1.“教学点数字教育资源全覆盖”项目。在落实经费方面，财政部落实经费约3.1亿元，其中，十多个重点省市配套经费约1.5-2亿元。在设备配置方面，本项目从去年11月19号正式启动，到现在整整5个月，根据绝大多数省份汇报的情况，总体任务和相关工作已完成50%左右工作量，而且是难度相对较大的工作量。现在离“9月份开学投入使用”的进度计划还有5个月，再完成50%的工作量应该没有问题。各地也都基本配备了相应的教学资源，项目的成果和进展总体不错。

2.“宽带网络校校通”建设。中国电信已把学校宽带接入任务分配到了各省分公司，动作非常快，今年计划完成6万多所学校的宽带接入。工信部在今年的“村村通”工程中明确提出支持5000所学校免费接入。财政部表示要对中西部校内的应用环境建设给予经费安排，具体经费额度正在进一步落实。很多地方都已开始采取措施推动“校校通”工作，广东、浙江、上海、福建等省在发言中汇报了相关情况。据初步统计，已有9个省市与当地电信公司签署宽带接入合作协议，有的还包括使用上的优惠政策和校内网络学习环境建设内容。安徽明确要在今年提速一万多条学校接入线路，实现高中不低于50m接入、初中不低于30m接入、小学不低于10m接入。甘肃等一些省市，除了要将没有接入网络的学校全部接入宽带以外，还要全面升级改造一批学校的adsl接入线路。还有一些其他省份的“校校通”工作也做得也很扎实。

3.“优质资源班班通”。“班班通”不是建设问题，而是应用问题。“班班通”主要包括三个课堂。“教学点数字教育资源全覆盖”就属于“班班通”“三个课堂”中的“专递课堂”，虽然要配备一些必要的设备，但核心还是要推进应用。“名校课堂”各个省市都有，活动非常活跃，发展非常好。“名师课堂”很多省市都做了很好的工作，比原来正规很多，深度广度也都跟以前大不相同。各地许多工作现在还没有数据反映上来，以后除了要有统计数据，也还要多向社会各方广泛宣传。

4.“网络学习空间人人通”。初步统计，到目前为止，各级各类网络学习空间超过300万个，包括依托企业平台建设的、依托国家教育资源公共服务平台建设的、各省建设的、国家开放大学建设的。新疆，安徽，河南，山东等省市比较全面地部署了本省的网络学习空间建设工作。

5.教育资源公共服务平台建设。国家数字教育公共服务平台去年底已正式启动上线试运行，现在已有500多所学校、10万多名师生在平台上有空间，当然这还是非常初步的。去年还启动了面向全社会的资源征集工作，虽说第一批资源还比较粗糙和原始，但这项工作已经启动，有近万条资源征集上来。教育部已经组织了专家评审，将尽快把优秀的第一批资源上网公布，后期还要采取一些政策补助。

6.国家教育管理公共服务平台建设。主要有两个方面重要进展。一是部分业务管理系统建设全面展开并初显成效。最近在贵州召开了现场会，中小学学生学籍信息管理系统建设已经全面展开，得到了财政部、教育部领导的高度肯定。二是明确把教育管理信息化的工作重点由建设教育部的管理平台，转向推进全国教育系统的管理平台建设，在座的省市都要参与。目前实施方案已经做好，已与财政部协商马上要联合发文启动，由教育部、财政部两个部门共同推进建设。

7.教师信息技术应用能力培训工作。据初步统计，目前国家层面比较全面、系统地培训了17万多名教师。还有省市、企业等各方面组织的培训，网络培训大幅普及。这些数据我们还没有完全掌握，但总的来讲，教师培训工作取得了明显进展。

此外，还有教育信息化试点工作，涉及到方方面面。第一批682项试点工作已经启动，有的试点已经取得了一些成功经验。总之，自去年工作部署后，教育信息化七项重点工作每一项都有进展、有落实。

(四)各地积极行动，采取有效措施，加大工作力度，开始涌现出一批好的典型。

初步统计，到目前为止，有20多个省市成立了教育信息化领导小组，明确了主管处室、主管部门(或成立了办公室、协调小组等)，18个省市召开了教育信息化工作会议，15个省市出台了相关的教育信息化规划和政策，有10多个省市己经明确落实了教育信息化专项经费，启动了相关重点工作。

特别是各地已涌现出许多好的典型，值得大家学习和借鉴。如，湖南的经验就值得大家学习，有些工作已经超出我们的预期。湖南的工作过去主要是在职教领域，现在已经在全省全面开展。湖南工作推进的关键是领导重视亲自抓。第一，成立专门的职能处室，这个很关键。第二，专项经费得到落实。湖南省级财政每年至少投入1个亿，对教育信息化发展起到了保障作用。第三，最重要的是他们在工作方式方法上有创新，这一点特别值得大家学习。还有广东，将以省政府名义出台相关意见，召开会议，对工作有很大的推动作用。还有武汉市，他们是教育信息化试点单位之一。武汉市委带队，主管市长负责，组成了发改委、财政厅、科技厅、教育厅、工信厅等部门共同参加的工作班子，包括相关企业，大家一起研究解决问题，只用了几个月时间，教育信息化工作进展就非常明显，已经初显成效，设备、应用、政策各个方面全面推进。山东临沭县中小学的网络学习空间人人通应用，仅仅几个月时间，政府投入700万元，为全县中小学生开设了6万多个网络学习空间，并全面开始探索应用。

企业方面要特别表扬中国电信、中国移动。他们一是对教育信息化精神把握的准、二是在行动上落实的快、三是具体工作抓的实。当然还有一批中小企业、科技企业也做得非常好，这里就不一一点名了。

高校也涌现了很多好的典型，如中南大学，不仅是校园的信息化服务，而且利用信息技术面向社会的医疗服务方面做得也很好。华中师范大学、北京师范大学在教育信息化方面加大研究力度，成立了协同创新中心，这是一个很好的开端。国家开放大学自去年7月成立以来，在不到一年的时间里，建立了六网学习模式，数字化教学应用工程中心正在筹建，建立了可以为上千万人提供教学服务的平台。

以上这些都是非常宝贵的典型和经验，至少都在某些方面有所创新、取得了重要进展，要进一步认真总结，加以推广。

(五)在机制创新方面，开展了积极有效的探索。

各地、各单位在教育信息化机制上积极探索，并在某些方面有所突破，为教育信息化的持续推进探索了新路。一是企业参与机制。这一点有重大突破。中国移动、中国电信，还有一批中小型企业在网络、资源等建设上积极参与，做出了很多贡献。企业参与机制的核心是合作共赢，企业得到发展、教育信息化事业也得到发展。这个机制非常关键，还需要大力推广。二是联合推动机制。就是要在统筹规划下多部门各负其责、协同推进。即包括教育部门与其他部门的联合，也包括教育部门内部的联合。这一机制在前面提到的典型案例中也得到了充分的体现。三是资源征集与后补助的机制。这项工作刚刚开始起步，今后会有很大的潜力。之所以进行资源征集，就是要形成资源建设的源头活水。优质资源主要是在应用中形成的，大家都是资源建设的主体。除企业外，广大的退休教师、科技人员甚至包括一些领导、管理者，都是潜在的资源创造者。要利用资源征集与后补助机制充分调动大家建设资源的积极性。四是试点探索与典型引导的机制。这一机制对推进教育信息化工作非常重要，前面提到的好的典型都是各地、各校发挥自己的积极性、主动性、创造性探索出来的，形成经验后对大家今后开展工作就有非常强的指导意义。

(六)教育信息化的条件与政策保障得到逐步落实，有利于更加有效地调动各方面的积极性。

教育信息化作为一项开创性的事业，条件与政策保障的落实也非常重要。但必须明确，我们落实条件与政策保障的出发点是更加有效的调动各方面的积极性，形成长效机制，有效保障教育信息化应用的开展。

国家有关部门在资金和政策上都加大了对教育信息化的支持。财政部去年在时间非常紧的情况下紧急安排了教学点的经费，对“校校通”也表示支持，重点补助中西部，资源建设、管理信息化也都安排了专项经费支持。此外，科技部、发改委都通过项目支持教育信息化工作。在各部门的支持下，教育部一是集成资源、二是用好资源，既包括资金、项目这样“实”的资源，更包括政策等“虚”的资源。政策等似乎看起来虚，但常常比钱还管用。把薄弱学校改造、义务教育学校标准化的建设、教师资格标准认定、教师培训、教育现代化的指标、教育督导等工作中支持教育信息化的内容集成到一起，形成合力，就形成了推动教育信息化工作的重要推手。

有些地方在资源集成方面也做的很好，如江西20xx年财政就专门安排了2个亿资金，湖南省今后每年保证1个亿的资金投入。中国电信、中国移动承诺是今后3年左右时间帮助实现10到15万所学校的宽带接入。按每所学校平均投入6万到8万计算，也就是上百亿的投入。还有其他的企业，目前网络学习空间建设，大多都是一些中小企业自己投的。在政策方面，财政部已同意对资源征集进行后补助，今年已安排专项经费。福建省今年明确学校购买信息化服务可以纳入教育年度预算，这个政策就非常重要，可以解决学校持续使用的大问题。

综上所述，自去年9月全国会议以来仅短短不到8个月时间，教育信息化工作就已经取得了这么多重要进展，成绩令人鼓舞。这些成果还产生了两个重要的影响，更加坚定了我们推进教育信息化的自信。一是网络学习空间建设与应用对学习型社会起到重要的推动作用，对学习型社会建设产生的影响可能也是不可估量的。二是我国的教育信息化建设已开始在国际上产生影响，受到一些国家、联合国教科文组织和一些专家越来越多的关注。

这些成绩的取得，离不开党中央国务院的正确领导、教育部党组织高度重视，更是教育战线广大干部、师生及社会各方共同努力的结果。借此机会对大家的努力表示衷心感谢!

二、充分认识教育信息化面临的新形势、新要求，切实增强紧迫感。

对教育信息化工作重要性的认识程度大家正在不断深化，今天我特别要强调一下紧迫感。延东同志最近在国家教育咨询委员会会议上特别强调，信息化对美国高等教育领域的深刻变革已经初见端倪，值得我们深入思考、高度关注。这个变革不只是体现在几门视频课程上网上，而是将可能涉及到教学方式、学历学位认证、学分交换以及办学方式、学校间相互竞争等等一系列问题。党的明确提出了“新四化”的要求，国家要推进信息化，教育作为国民经济和社会发展中具有基础性、全局性、先导性的重要组成部分，教育信息化肩负的责任非常重大。教育是面向未来培养人才的，要支撑引领国家经济社会发展，不仅要通过教育信息化促进教育自身的改革发展，还要通过教育信息化为经济建设和社会发展各领域的信息化培养大批创新人才，提供充足的人力资源和有力的智力支持。今年3月4日，在参加全国政协十二届一次会议科协、科技界委员联组讨论时指出：现在世界科技发展有4个方面的趋势，第一就是移动互联网、智能终端、大数据、云计算、高端芯片等新一代信息技术发展将带动众多产业革命和创新。习的重要讲话，对加快推进教育信息化工作有很强的指导意义，我们要深入学习领会，认真贯彻落实。

党的报告提出了20xx年“基本实现教育现代化”的战略目标，现在只有不到8年的时间，难度非常大。教育部正在抓紧组织制定教育现代化的核心指标体系，教育信息化就是教育现代化的核心指标也是基本标志之一。教育规划纲要明确提出，“以教育信息化带动教育现代化”，什么叫“带动”?落在后面或者走在同一水平线上都不叫“带动”，只有走在前面并且领先一定幅度，才能起到“带动”作用。要充分发挥信息技术对教育改革发展的革命性影响，以教育信息化促进教育思想、理念、体制、人才培养模式甚至办学形态等的全方位创新和深刻变革，引领各级各类教育走向现代化之路。20xx年基本实现现代化，教育信息化要起到带动作用，任务非常艰巨，时间非常紧迫，必须加快推进。否则，不仅不能带动，还有可能拖后腿。我们必须要增强工作的紧迫感，归根到底就是要增强工作的主动性。具体体现就是必须要主动思考、主动工作、主动推进，坚决不能等、不能靠。

今年是全面贯彻落实党的精神的开局之年，是实施“”规划承前启后的关键一年，也是推进教育信息化“”“三通工程”的关键一年。必须切实增强推进教育信息化工作的紧迫感，进一步加快工作节奏。当前，个别地方对教育信息化重要性和紧迫性的认识还不到位，工作积极性不高、推进不力、进展缓慢，甚至到现在还没有统筹教育信息化各项工作的职能部门和工作人员，必须抓紧加以改进，迅速行动，迎头赶上，至少要赶上全国教育信息化工作的总体步伐，不能拖了全国的后腿，更不能因为一部分地方工作没有做好，拖了整个教育信息化进程的后腿，甚至影响整个教育现代化的进程和质量。

三、坚定信心，真抓实干加巧干，推动20xx年教育信息化工作取得重大进展。

20xx年是教育信息化具有里程碑意义的一年，全国教育信息化工作电视电话会议顺利召开，刘延东同志亲自出席会议并作重要讲话，充分体现了党中央、国务院对教育信息化工作的重视。在这样的大好形势下，20xx年应该是教育信息化工作取得实质性进展、有所收获的一年。

去年全国会议后，教育部、发改委、财政部、工信部等九部门联合发文，对教育信息化重点工作已经进行了明确部署。在今年的全国教育工作会议上，袁贵仁同志对教育信息化工作提出了明确要求。《教育部20xx年工作要点》中，对教育信息化工作进行了强调和部署。教育部还专门制定了《20xx年教育信息化工作要点》，确定了20xx年教育信息化工作的思路、方式、核心目标和20项重点工作，印发了教育部内各单位，并抄送各地教育行政部门。可以说，教育信息化工作的任务和目标都己经十分明确。我们这次会议的目标，就是要在以上工作的基础上，进一步细化工作部署并加以督促推进，把教育信息化工作一项一项落到实处。

要把工作落到实处，首先就要坚定信心，增强自信。党的提出，我们要有“道路自信、理论自信、制度自信”。习在今年“两会”上又强调，要增强创新自信。这对我们都非常具有指导意义。教育信息化有难度，但只要我们以自信的心态，踏踏实实、真抓实干，就一定能够做好教育信息化工作，甚至在国际上产生重大的影响。

做好20xx年教育信息化工作，必须进一步明确工作思路，这里简单归纳为三句话：核心是真干，实干加巧干，干出成效来!下面，我主要针对20xx年教育信息化工作怎么干的问题，提出五点要求。

(一)不断深化认识，切实把教育信息化放在教育改革发展全局工作中摆上重要位置。

对教育信息化的认识不到位、特别是部分负责管理同志的认识不到位，是当前影响教育信息化工作的最大障碍之一。延东同志在去年的全国教育信息化工作会议上强调，各级政府是教育信息化工作的责任主体，各级教育部门和各级各类学校是教育信息化工作的实施主体。对照国务院对教育信息化工作的部署和重视程度，各地要检查自己是不是和国务院一样对教育信息化有充分、足够的重视，对照教育部党组对教育信息化的重视程度，各地教育行政部门也要检查自己是不是和教育部一样对教育信息化有充分、足够的重视和细致的安排部署。

要把教育信息化工作摆上位置，领导是关键，要增强责任感与紧迫感，提高对教育信息化的重视程度。一是各地教育行政部门要切实加强领导，必须有分管领导归口统筹负责，必须有行政职能处室归口统筹落实。要归口管理和统筹推进本地区的各级各类教育信息化工作，务必做到领导到位、机构明确、责任到人、统筹有力。二是各地要建立本地发改、财政、工信、科技等有关部门参与的、跨部门的教育信息化工作协调机制，形成政府相关部门通力协作，共同推进教育信息化的良好局面。今年，教育部将把各地加强领导和行政职能处室落实情况纳入教育信息化工作专项督导内容，通过多种形式对各地的落实情况加强督导检查。

(二)坚持开拓创新，建立和探索推进教育信息化的有效工作机制。

教育信息化还是处在开拓期的一项工作，没有现成的路子可走。要顺利推进教育信息化工作还需要实干加巧干，就是要开拓创新，建立和探索好的机制，发动大家的力量，利用集体的智慧，多方联合不独揽、不单干，这样才能干出成效。首先就是要联合政府各部门共同推进。政府各部门在各自职责范围内都有支持教育信息化的工作，现在就是要把大家的力量集成起来，形成合力。其次要充分调动企业等各方面的积极性、主动性，突破仅仅依靠政府项目推动的传统路径，把市场配置资源的作用充分发挥出来。与企业合作要坚持互补合作、互利共赢，还要多宣传好典型、好案例、好成果，鼓励大家共同帮助推进教育信息化工作。第三是要充分发挥教育系统各专业机构的作用，如电教馆、信息中心、电视大学、电视台等等。同时各专业机构也必须树立全局观念、站在全局的高度，处理好工作与效益的关系、处理好各单位间相互协作的关系，把政府交给的工作认真负责地做好。第四是要创造性地开展工作。教育信息化很多是新的工作，需要大家用创造性的实践不断丰富我们的思路、做法，要勇于实践、勇于探索。

(三)突出工作重点，采取有效措施，确保今年教育信息化重点工作取得实质性重大进展。

今年的重点工作就是九部门联合下发的文件中确定的七项重点工作。

1.“教学点数字教育资源全覆盖”项目。今年的任务就是要100%的完成已经布置的任务!就是实现已列入项目的教学点“设备配备到位、资源配送到位、教学应用到位”。教学点项目是民生工程、民心工程，今年必须实现三个到位，没有任何折扣可讲，也没有什么理由好讲。根据现在大家的工作进度来看，经过努力，这个目标是完全能够实现的。

2.“宽带网络校校通”。也就是学校宽带接入与网络条件下的教学环境建设，这是教育信息化的基础与前提。没有“校校通”，“班班通”、“人人通”就都无法实现。“校校通”是20xx年教育信息化工作的重中之重，必须优先安排予以推进。20xx年，“校校通”全国的总目标是：新增10万所农村义务教育阶段学校实现宽带网络接入;各地达到本地50%以上中小学校实现宽带网络接入。对“校校通”工作，中国电信和中国移动两家企业都非常积极，并已对各省(区、市)的分公司进行了具体部署。希望大家抓住这个机会，主动和本地电信、移动等网络接入服务商对接，解决学校网络接入问题。同时，教育部也将商财政部研究对中西部地区学校网络条件下的基本教学环境建设给予一定程度的补贴。各地要根据教育部的统筹安排，尽快摸清现状底数，精心做好实施方案，切实落实配套经费，并抓紧组织实施，完成50%的目标。同时，希望中国电信、中国移动今年能够优先安排支持“校校通”，并加大工作力度。

3.“优质资源班班通”。今年全国的总体目标是优质数字教育资源的应用覆盖50%以上的义务教育学校。“班班通”核心重在数字教育资源在课堂中的应用，但这种应用绝不仅仅是简单的拿过来使用，而是需要教师创造性地使用，是在用的过程中不断更新、不断形成新的资源，从而不断提升教学质量的过程。“班班通”50%目标也是根据“校校通”的目标确定的，要求就是，只要实现了“校校通”，有了宽带接入和网络基本教学环境，优质数字教育资源应用这一核心工作就要同步跟上。各地必须按照这一原则安排“班班通”工作。

4.“网络学习空间人人通”。这是教育信息化面向未来的发展方向，是在网络时代下对学生学习、老师教学及师生互动、生生互动新模式的创新与探索。信息技术对教育的革命性影响也主要体现在“人人通”上。因为是代表未来的，所以对“人人通”的内涵、模式还需要大家多研究、多学习、多实践。初步地说，“人人通”就是在网络条件下有特定内涵和要求的专业化学习平台。实现“人人通”要注意发挥专业化企业的作用，充分发挥他们建设与运营平台的优势。学校作为使用方，要在深入研究促进信息技术与具体学科教学深度融合的有效模式上、在网络学习空间的有效应用上多下功夫。积极探索依托学习空间、利用信息技术促进教学方式与学习方式变革的有效途径，利用信息技术丰富教育内容，变革教学手段、改进教学方法与学习方式，创新人才培养模式，为逐步形成中国特色的教育信息化发展道路做出贡献。关于“人人通”，今年的总体目标是网络学习空间数量达到600万个，各地也要根据各自实际确定各自目标。

5.教育资源公共服务平台，今年的目标就是要扩充资源数量、提升服务能力、扩大服务范围。20xx年要使国家教育资源公共服务平台具有为1万所学校、100万名教师和1000万名学生提供网络学习空间和数字教育资源服务的能力。这里还要特别强调一下对省里资源平台的要求，国家、省级资源平台应该是一个整体，各省应该着重开发具有本省特色的资源，而不应再搞与国家平台重复的资源，否则也是一种浪费。大家都做具有特色的东西，每个省都有自己特色的东西，每个学校都有自己特色的东西，合起来在全国范围内就是一个非常好的优质教育资源大平台。

6.教育管理公共服务平台，20xx年的目标是学籍管理等主要系统要投入使用，实现全国100%教育机构、100%学生和部分教师等数据入库，并为教育行政部门、学校及其他部门与公众提供服务。对管理平台，教育部确定了国家和省两级数据中心建设，中央、省、市(地)、县和学校五级应用的基本思路，《国家教育管理公共服务平台省级数据中心建设指南》今天已印发给大家，希望各地认真按照这个思路推进相关工作。

7.教师教育信息技术能力培训。教师培训是教育信息化的一个关键环节，是决定教育信息化应用水平的主要因素。教育信息化的应用水平主要是由教师决定的，对教育信息技术能力的培训必须先于或与其他工作同步予以部署开展。20xx年，教育部将组织中小学教师信息技术能力专项培训，通过与企业合作等多种方式直接培训100万名以上的中小学教师。同时，还将组织管理干部教育信息化专题培训班，对地市教育局长、省级教育行政部门教育信息化职能处室处长，以及部分中西部地区县级教育局长进行培训。目前，教育部也正在考虑逐步将利用信息技术开展教学活动的能力纳入教师资格认定标准和教师工作考核内容。根据教育部的组织安排，各地也必须充分认识教师培训的重要性，将教师培训作为一项重要任务予以安排。

(四)要狠抓应用驱动，不断探索符合教育信息化规律的发展道路。

在教育信息化的建设与发展中，应用是教育信息化的根本目的，也是一个永恒的主题。推进应用要注意两个方向，一是在教与学这个主战场中的应用，二是教育信息化的应用要变成常规的教学活动。不注重这两个方向，而仅仅是在教与学的外围搞点应用，或者仅仅是搞点展示性的应用，那绝不是教育信息化真正的应用，更不是发展的方向。在推进教育信息化应用过程中会遇到很多新的问题与挑战，因为信息化的应用会改变传统的教与学的模式、改变大家的习惯，但是，只有做好应用才是教育信息化发展的方向和本质，而且是具有无限潜力的方向，是教育信息化的希望所在。(五)要善于典型引导，及时有效的学习、总结和推广好的经验与做法。

强化试点引导，推广典型经验，是推进教育信息化工作的一个很重要的方法，希望大家要充分重视。教育信息化还没有现成的经验可以借鉴，也没有现成的模式可以遵循，推进工作就要靠我们去探索。谁走前面，谁走的好、做的好，我们就先学谁。有些省市介绍的经验非常好，我们要有敏锐的目光，及时发现、及时总结、及时推广。

教育部去年启动并批复了第一批682个教育信息化试点，目标就是鼓励探索、培育典型、总结经验、示范引导，并选择好的逐步推广。各地推进工作都需要这个方法。对去年启动的试点，有一些单位还没有认识到试点工作对探索模式、创新机制的重要意义，还按以往争取项目的思路，等待中央给予经费然后才考虑开始工作。这种想法和我们推进试点工作的思路是不相符的，也是不正确的。教育部会根据试点工作进展，对取得突出成绩的典型给予奖励。但试点的目的绝不是经费，而是要将试点工作切实变成推进教育信息化工作的一个有力抓手，并尽快摸索出信息技术与教育教学融合的一些新模式、推进教育信息化快速发展的新路子。只有这样才能加快教育信息化进程，把工作干出成效。

同志们，加快教育信息化进程是事关教育改革发展全局的战略任务，责任重大，使命光荣，时间紧迫。我们要紧密团结在以同志为的党中央周围，按照党中央、国务院的战略部署以及教育部的要求，按照全国教育信息化工作会议和本次会议的部署，振奋精神、迅速行动、精心部署、真抓实干加巧干，确保完成年度既定工作目标，使我国的教育信息化事业发展取得新进展、迈上新台阶，为推进我国教育改革发展和实现教育现代化做出实实在在的贡献。

校庆教育局长讲话稿篇十一

新春伊始，万象更新。踏着春天的脚步，我们又回到了美丽的校园，步入了新学期，开始了新一年的播种与耕耘。首先，我代表校委会向全校师生致以最诚挚的新春祝福!祝同学们学习进步、身心健康，祝各位教职员工事业有成，家庭幸福，祝我们的学校事业兴旺发达、欣欣向荣!

刚刚过去的一年，在县教体局的正确领导下，经过全体师生的共同努力，我校各项工作都取得了显著的成绩。20_年11月，我校被河南省住房和城乡建设厅授予“省级园林式单位”荣誉称号;在全县九年级期末考试中，我校总分人平雄踞全县18个单位第二，数学、物理两科成绩居县直四校第一，英语、化学、历史三科成绩位居县直四校第二，结束了我校长期以来徘徊在县直四校第三的局面;八年级在县数学、英语、物理基础知识竞赛中，全县三科总分、单科获奖学生525人次，我校获奖85人次，得奖率占全县的16.2%,其中获一等奖学生20人次，占到全县获一等奖学生的26.7%。这是近年来我校在全县统考和竞赛中，面对生源不佳的状况所取得的骄人成绩。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。冬去春来，我们迎来了充满希望和挑战的新学期，本学期，我们将不断加强内涵建设，强势推进有效教学、实施有效管理，继续深化课堂教学改革，全面提高教育教学质量，努力追求“打造极具办学特色、人才辈出的市级名校”的办学目标。

围绕这一办学目标，我们的办学思路是：坚持“科研为先导，改革为动力，质量为主线，育人为根本”的办学思想，以“让社会满意、让家长放心、让学生成才”为目标，抓队伍、抓管理、抓设施，牢牢把握“德育是首位，教学是中心，效率是灵魂，质量是生命”的总体要求;强化德育常规、教学常规，坚持“减负增效，提高课堂效率，活跃第二课堂”以及“学校、家庭、社会”三结合的教育思路。

新学期，我热切期待各位教师能抓住学校二次崛起的大好机遇，振奋精神，奋力拼搏，努力做到爱校如家，爱生如子，对工作热情、激情，对学生充满爱心和信心，内强素质，外求突破，奋力打好翻身仗，为我校教育教学质量的不断提升、为争创市级教育教学优秀单位而努力奋斗。

我也非常希望看到同学们能健康成长，希望同学们长得更高、学得更多。学校将努力营造一个有利于同学们健康发展的学习环境，让大家在“我学习、我快乐”的氛围中健康成长。新学期给同学们提四点希望：

一是希望同学们志存高远，努力塑造成功的人格。俗话说，播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获人生。“不学礼，无以立”。初中生活转瞬即逝，这就要求我们来不得半点松懈和马虎，要对自己的将来负责就必须对自己的现在负责，现在只有从点滴做起，把每一个要求变成习惯，把习惯升华为素质，才能为将来的成功打下一个坚实的基础。

二是希望同学们做一个会学习的人。“学海无涯”，学无止境，对于学习来说，“得法者事半功倍，不得法者事倍功半”“未来的文盲，不再是不识字的人，而是不会学习的人。”每个学生不仅要善于跟着老师学，还要学会主动学习、主动发展，要有意识地培养自己主动学习的态度和能力。我们提倡刻苦钻研，努力拼搏的学习精神，我们更倡导活泼主动的学习态度和善思善学的学习能力。

三是希望同学们做一个有责任感、充满感恩和爱心的人。一名优秀人才必须具备四种品质：对国家对社会有责任意识，对学习对工作有进取精神，与他人合作有团队精神，对自己有否定超越的态度。这四种品质的核心就是责任感，对学生来说，勤奋学习、刻苦锻炼是我们的责任，遵纪守法、遵守社会公德就是对社会的责任，孝敬父母、尊敬长辈就是对家庭的责任，爱护公物、讲究卫生、关心集体就是对班级的责任。如果没有了责任感，就不会有团结向上的班集体、就不会有整洁优美的学习环境、就不会有稳定的社会秩序，希望同学们要以对国家、对社会、对家庭、对人生的责任感，按照中学生日常行为规范来严格要求自己，努力_自己的思想和学业。只有这样，才能在未来的社会中有立足之地，才能在发展自己的同时促进社会发展，实现自己人生价值。

四是希望同学们能奋力拼搏，勇创佳绩，做好一中的主人，一中的历史、一中的辉煌得由在座的同学们一笔一笔来描画、来书写，我们曾经有过非常辉煌的过去，我们也一定会迎来更为辉煌的将来，希望同学们刻苦学习，把学习当做一种乐趣，把勤学苦读做为自己提升、上进的动力，相信在不久的将来，学校将以你们感到自豪，你们也会成为学校的骄傲。

老师们、同学们，“一万年太久，只争朝夕”。本学期共有21周的时间，今年是龙年，我们要发扬龙马精神，以坚定的信心、务实的态度、百倍的努力，全身心地投入到紧张而充实的工作学习之中，全力以赴抓好当前，起好步，开好头。

谢谢大家!

校庆教育局长讲话稿篇十二

主任、各位副主任、秘书长、各位委员：

提名我为 市教育局局长人选，提请市人大会审议，深感信任与责任。如果市人大会审议通过任命我为 市教育局局长，在今后的工作中，我将以党的十七大精神为指导，贯彻落实科学发展观，认真履行职责，自觉接受市政府领导，自觉接受市人大监督，依法行政，不辜负组织的信任，不辜负全市人民的希望，大胆创新，求真务实，全力开创工作新局面。

一、坚持教育为 市经济与社会发展服务的理念，全力推进教育事业发展

认真学习和落实夏在政府工作报告中提出的“树立人才是第一资源的理念，建立健全人才工作体系，构建人才高地”的工作要求，以服务高等教育，发展职业教育，办好基础教育为工作思路，为“充分挖掘各类教育资源，创新人才培养模式”服务。面对 市丰富的高等教育资源和 市经济与社会发展对创新型人才的要求，工作努力当好“服务员”，深入高等学校，搞好服务，做高校与政府之间的桥梁与纽带；为率先实现老工业基地全面振兴和农村劳动力转移，使人口资源变成优质的人力资源，工作大力推进职业教育发展，研究新问题，合理设置专业，为 市经济与社会发展服务；为实现 市建设“现代化国际城市”的目标，工作全力办好基础教育，培养合格的公民。

二、坚持关注民生需求，工作着力点向“提高质量、发展内涵”转移

在各类教育入学率有了大幅度提高之后，教育的主要矛盾表现在市民对优质教育资源的需求日益增长。提高教育质量，丰富优质教育资源，减小校际差距，推进教育均衡发展，关注弱势群体，维护教育公平，成为 基础教育发展的本质要求。现在要着力解决教育自身的深层次矛盾和问题，注重内涵发展。认真研究解决调整教育结构、理顺内部机制、改善外部环境等重大问题，努力办好“人民满意教育”。

三、坚持城乡教育协调发展，努力实现农村教育跨越式发展

继续将农村义务教育作为重中之重。巩固工作成果，进一步完善农村教育的保障机制。以推进北三市“提高普九”工作为重点，围绕农村薄弱学校办学条件改善、农村职业教育发展、农村学前教育发展、农村师资队伍建设积极开展工作。

四、坚持教育现代化建设，不断提高办学水平和效益

把握时代脉搏，用信息化促进教育现代化，用教育现代化提升教育质量与效益。珍惜并用好教育现代化资源，站在时代的高度，落实教育的“先导性”原则，培养有时代特征、 市特色的“现代人”。

五、坚持深化教育内部的各项改革，正确处理好教育发展、改革与稳定的关系

六、坚持“优教先优师”的理念，加强师资队伍建设

以教师的能力建设为根本，以促进教师专业化发展为导向，以“师德教育、新课程、新理念新技术”为主要内容，“面向全体、突出骨干、倾斜农村”，认真抓好师资队伍建设，提高教师的专业化水平和师德水平。

七、坚持优化教育内容与方式方法，推进以课程改革为核心的素质教育

稳健推进新一轮课程改革，推进素质教育，倡导启发式教学，鼓励学生独立思考，培养学生创新精神，增强学生的社会责任感、实践能力和热爱劳动、艰苦奋斗精神。

八、坚持依法行政、标本兼治，加强教育行风建设

继续贯彻《义务教育法》，进一步规范办学行为，推进依法治教。加强对教育系统干部特别是校长的教育，严格执行省、市各项规章制度。加强师德建设，特别是“爱心”建设。加大对各种违法、违纪行为的查处力度。通过工作，逐步解决百姓关注的教育难点、热点问题。

以上是今后工作的基本思路。如果市人大会未通过我的任命，我服从组织安排，并在今后的工作实践中努力学习，继续做好本职工作。

通过将近半年的摸索，使我对体育工作的认识更加深刻，有了一个从不了解、不熟悉、不知道到有了大体认识的思维上的飞跃，坚定了我干一行爱一行的决心和信心。“国运盛，体育兴”，体育直接关系到人民群众的身体健康和精神文化生活，关系到人民群众的生活质量，是人民群众最关心、最直接、最现实的一个利益问题。在××××市实现“两个率先”、构建和谐社会的新形势下，体育也面临着更大的发展机遇。在、市政府的坚强领导和正确指挥下，我有决心、有信心履行好自己的职责，带领好全局干部职工，为全市人民提供优质的体育服务产品，让广大群众分享体育发展的成果。

一、加强学习，提高自身综合素质

1、强化政治理论学习，认真领会党的十七大精神，树立正确的人生观、世界观，切实加强党风廉政建设，以身作则，率先垂范，严格执行党员领导干部廉洁自律的各项规定。树立正确的政绩观，深入实际，面向基层，求真务实，带好班子，带好队伍，努力创建服务型、学习型机关，为我市经济社会的发展做出应用的贡献。

2、强化业务实践学习，提高综合决策能力和行政领导水平，增进工作中的创造性、预见性，积极探索我市体育工作的新方法、新思路，提高解决和处理新形势下新情况和新问题的能力。

二、开拓进取，推进体育事业稳步前行

按照、市政府和上级体育部门的部署，贯彻落实科学发展观，结合我市构建和谐社会的进程，把推进体育事业发展放到××××市经济和社会协调发展大环境中去，牢固树立“大体育观”，跳出体育看体育，立足全局抓体育，紧紧围绕提高体育公共服务能力、增强全民健康素质的目标，全面提升体育发展总体水平，努力推进我市体育事业全面协调可持续发展，开创全市体育工作的新局面。

未来一段时间内，我市体育工作的指导思想是：在体育强市创建工作取得阶段性成果的基础上，围绕巩固、完善、提升创建成果，全面提升我市体育工作整体水平这一根“主线”，大力实施体育健身推进计划、人才培养计划、品牌赛事计划、体育产业发展计划四项“计划”，努力实现我市体育事业又好又快的发展，为构建“和谐××××”做出新的贡献。

1、实施体育健身推进计划，唱响“全民健身与奥运同行”的主题。深入贯彻《全民健身计划纲要》精神，抓好群体活动组织、健身设施建设、组织网络优化，努力构建适应城市和谐发展需要的全民健身服务体系。

2、实施人才培养计划，壮大体育后备人才队伍。以培养优秀体育后备人才为目标，加强业余训练工作力度，选好苗子、打好基础，向上级训练部门输送更多的体育后备人才，提高我市的青少年体育竞技水平。

3、实施品牌赛事计划，加快提高赛事综合效益。抓住2015奥运年的契机，精心组织一批在国内外具有较高影响力的赛事，力争把赛事办大办好，塑造××××系列品牌赛事，并通过这张“名片”充分对外展示我市的城市形象。

4、实施体育产业发展计划，夯实体育发展基础。适应城市经济社会发展要求，构建以体育健身娱乐、体育竞赛表演、体育培训中介、体育彩票销售为核心的体育市场服务体系，在满足居民体育健身休闲需求的同时，推动居民树立体育消费观念，促进体育产业发展。

三、改革创新，提供坚强有力的思想和组织保证

1、狠抓思想作风建设，牢固推进体育事业发展的思想政治基础。着力加强全体干部员工理想信念教育和思想道德建设，大力弘扬中华体育精神，努力营造开拓进取、和谐向上的精神面貌和良好氛围。

2、抓好组织机构建设，加强推进体育事业发展的组织保证。高度重视体育干部队伍建设，将按照增强能力、提高素质的原则，通过加强理论和业务学习、实践锻炼，大幅度提高体育局干部的素质，更新知识，开阔眼界，不断增强他们履行职责、做好本职工作的本领，培养一批知识丰富、业务娴熟、作风扎实、胜任本职工作的内行，为我市体育事业的发展奠定坚实的组织基础。

3、切实做好作风建设、制度建设和反腐倡廉建设，以奋发有为的精神推进体育事业发展的昂扬斗志。真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。严格执行党风廉政建设责任制，形成拒腐防变教育长效机制、反腐倡廉制度体系、权力运行监控机制。把作风建设和反腐倡廉建设的成效转化为推动科学发展、构建和谐体育、开创体育工作新局面的实际行动，在体育局系统形成弘扬正气、奋发向上的氛围，进一步激励扎实推进体育现代化建设，推进体育事业发展的昂扬斗志。

最后，我借用《论语》中的一句话作为对自己的勉励：“士不可以不弘毅，任重而道远。”

同志们：

今天我们召开全县学校管理人员会议，这次会议的主要任务是：以科学发展观为统领，贯彻落实全国教育工作会议精神，按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的总体要求，继往开来，努力奋斗，开创全县教育新局面，为建设教育强县、率先基本实现教育现代化奠定坚实基础。下面，我根据局党委研究的意见，讲四个方面的问题。

要促进全县教育健康、持续发展，必须坚持科学发展观，树立教育管理新理念，要抓好以下五方面工作：

1、树立“以人为本”的教育理念

树立“以人为本”的教育理念，树立科学的教育观，是全面提升教育管理工作的核心。“以人为本”的教育理念符合教育发展的根本要求，是学校教育培养人的根本任务，要坚持以学生为本，把它全面落实到教育管理工作中。树立“以人为本”的教育理念，要管好学生的学习过程，因为学习是学生获得知识、技能的主要途径，只有管好学习过程才能有效提高学生的学习质量。在管好学生的学习过程中，最关键的是教会学生如何学习，只有学生学会学习，才能够顺利地完成学习任务，取得良好的学习成绩。要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使教育真正贴近学生、贴近实际、贴近生活，从而促进教育的发展，提高学生的综合素质和发展能力，健康成长成才，长大成为中国特色社会主义的合格建设者。

2、创新教育管理工作的新思路

创新教育管理，要实行学校管理规范化、制度化。规范化、制度化是管理科学化的一个表现形式，是为教学发展铺设了一条科学的轨道，使教学工作的各层次、各环节按既定要求互相配合有条不紊地运转，保证了教学的有序和协调。规范化、制度化明确了学校管理者的行为，避免了学校管理的盲目性、主观性和随意性，保证了学校管理的连续性和稳定性；规范化、制度化也明确了被管理者的行为，保证了学校管理的畅通有效，保证了步调的一致和各方面的协调。因此，每所学校要根据实际办学条件，制定并落实各种管理制度，在学校管理上努力实现规范化、制度化。

3、提高教育管理工作的效率

教育管理工作的好坏，实质就是教育管理工作的效率。我们搞教育管理工作的同志要注重工作效率，这关键要抓好“检查、评价、激励”这三个互相联系的环节。

一是抓好检查。提高教育管理工作的效率，关键是学校制定工作计划、工作制度等要得到贯彻执行，得到真正落实；不能落实，得不到贯彻执行，任何工作计划、工作制度等都是一纸空文。要想得到贯彻执行，得到真正落实，靠检查，因为检查有督促、反馈及指导的功能，所以教育管理工作要检查。比如：每个学校有教职工考勤考课制度、备教改检查制度等，每学期期初有各种计划的检查和讲评，每月有月进度月计划的检查评比，期中有半学期工作的全面检查评比，期末有计划完成情况和质量成果的总结检查评比。整个教学过程有集体备课、教案、课堂教学、作业、辅导各教学环节的检查评比。这些工作都要加强检查，在检查环节中突出优劣和期末的成果验收，及时纠正并解决检查中发现的问题。

二是抓好评价。评价是提高工作效率的有力手段，正确的评价能够有效促进教育管理工作的提高。评价是检查的后续工作，有了评价，检查才有方向有标准，才能更好发挥检查的督促和导向作用；有了评价，奖励才有依据，才能更好地发挥激励作用；要通过评价工作，使每位教职工各尽其才，优劣得所。

三是抓好奖励。奖励是评价后的激励措施，是调动教职工积极性的重要手段，是为了推动教育教学工作的开展，促进教育质量的提高。所以，我们要把奖励的项目设在教育教学的重要部位和环节上，向薄弱环节倾斜，引导去解决教学上落后的部分，使全面工作平衡发展。奖励的目的是激励，不是为奖励而奖励，而是要有效果。为此，要考虑奖励的效果，适当拉开距离，实行重奖，起到奖励应有的作用。

4、改善教育管理工作的方式

教育管理工作是做人的工作，要贯彻“以人为本”，做透做细。学校管理者要统一思想，加强沟通，积极疏导，改变工作中强令硬施的做法，做到从谏如流，“知人情、知人心、知人难”，务实求真，使教育管理工作“亲善可信”。要每周设立校长学生接待日，做好具体安排，提前公布，使学生有充分的准备和组织，保证学校行政领导能听到学生直接、真实的心声，了解学生的所思所想，真正体现学生是学校的主体，学生之事没小事。除此外，学校管理者要“走出去，请进来”。“走出去”是保证教育管理工作不脱离实际，学校管理者要抱着服务学生的愿望和带着解决问题的思考态度“走出去”，寻求解决的良方，总结出更好的工作方法和实践经验。“请进来”，就是善于发动群众，集思广益，创造性开展工作，促进学校教育管理工作的持续改进和不断提高。

5、营造教育管理工作的新环境

营造教育管理工作的新环境，着重点是建设好校园文化，要强调科学素养和人文精神的交融，要从精神文化、制度文化、行为文化、环境文化等层面上进行立体化全方位的构筑。在精神文化的建设中，要坚持理想信念教育，树立正确的世界观、人生观与价值观；在制度文化的建设中，坚持以人为本的原则，积极建立健全宽松、和谐的适合人发挥主观能动性的制度体系；在行为文化的建设中，要严守为师之道，做到“身教重于言教”，努力提升教师自身的品性修养，做到为人师表；在环境文化的建设中，要以新视野审视文化多元化下的人文内涵，吸纳中华民族优秀传统文化，发掘地域特色文化，形成个性突出、特色鲜明、内涵丰富的校园文化，提升教育管理工作的档次，打造教育管理工作的品牌。

2011年，全县教育发展的新目标是：深入贯彻落实科学发展观，按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的要求，围绕建设教育强县的中心，以人民满意为标准，以改革创新为动力，以促进公平为重点，以提高质量为核心，巩固发展基础教育，大力发展职业教育，提高教育事业发展水平，初步完成教育强县建设任务，开创全县教育新局面。具体目标是：创办公办幼儿园所，全县公共财政支持的幼儿园在园幼儿人数占幼儿总数的%以上，学前三年教育毛入园率达到%。完成义务教育合格学校建设所，小学、初中适龄人口入学率均达100%、年辍学率分别控制在%和%以内，三类残疾儿童入学率达%，进城务工人员随迁子女就地入学率达100%，县域内义务教育实现初步均衡。普职招生比继续保持大体相当，高中阶段教育毛入学率达到%以上，中职校年招生人以上。

围绕上述目标，2011年，我们要着力抓好以下八方面的重点工作：

1、促进学前教育普及发展。我们要研究制定《关于加快学前教育发展的若干意见》和《学前教育发展三年行动计划》，全面部署和推进学前教育发展。大力发展普惠性幼儿园。加快乡镇中心幼儿园建设步伐，年内力争完成新建、改建或扩建所公办园任务。规范城区配套幼儿园管理，逐步实行政府办园。探索建立对办园质量好、市民认同度高的民办园实行政府购买服务的机制，引导其提供普惠性服务。规范学前教育管理，建立健全幼儿园准入退出机制、成本核算机制以及等收费制度、收费审批制度，完善幼儿园监管体系。指导幼儿园克服“小学化”倾向，提高办园质量。充实和优化幼师队伍。安排一定数量的公办幼师招聘计划，争取所有公办幼儿园配备个以上事业编制。加大幼师培养培训力度，在职幼师继续教育培训率达到%以上，持证上岗率达到%以上。

2、促进义务教育均衡发展。要科学规划学校布局，加强农村寄宿制学校建设，保留和建设好必要的教学点，克服盲目撤并学校现象。要继续改善办学条件，加快推进校舍安全工程，拆除、重建及加固校舍面积万平方米。要完成年度义务教育合格学校建设任务，逐步启动标准化学校建设。要推进教育信息化建设，装备农村规模以上“班班通”学校所。要切实加强政策导向，完善小学划片招生、初中电脑派位制度，严格控制初中特色学校、传统项目学校和民办学校特长生提前招生。建立义务教育均衡发展监测评估体系，定期向社会公布评估结果，合理引导人民群众入学需求，努力克服跟风攀比、盲目择校现象。要关心特殊群体入学，坚持以“两个为主”，确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育。

3、促进普通高中创新发展。要全面落实普通高中教育战略地位，加快转变普通高中发展方式，推进办学特色多样化。要指导和督促普通高中学校从校情出发，发展特色课程，开展特色办学改革实验。加强对学校办学特色的评价，开展特色学校创建和认定工作。要推进办学模式多样化，试行普通高中学生学习期间分流到职校的办法，促进普通教育与职业教育相互渗透。积极探索发展新型综合高中，鼓励有条件的普通高中根据需要适当增加职业教育教学内容。重视学生职业技能教育和动手能力培养。加强普通高中内涵建设，扩充优质教育资源。

4、促进职业教育提质发展。重点抓好职业教育基地建设和管理，发挥资源集约效益，提升职业教育质量。加企合作力度，重点发展个以上合作项目。指导中职业校围绕新型产业调整专业设置，着力建设工程机械、文化创意、现代物流、商贸旅游、金融财会等专业体系，形成有区域特色的职业教育专业和课程体系，增强职业教育吸引力。要继续推进专业审核、技能竞赛和技能抽查等工作，着力提高职业教育质量。扩大中职学生免费入学范围，让更多的学生上得起职校、愿意读职校。加强就业服务，拓宽就业渠道，确保毕业生初次就业率达到80%以上。统筹抓好各类培训，整合中职与企业、部门与产业资源，加强各级各类培训，提升劳动者就业创业能力。

5、建立健全各项规章制度。各学校要依据国家法律法规及相关规定制定学校章程，健全校内管理体制和行政、教学、教职工队伍建设、学生、财务、资产、后勤、安全卫生、档案等管理制度。要全面落实校长负责制，校长要依法担负起全面管理学校的职责，依法治校，规范管理，对学校的办学行为负责。要完善校长决策程序，建立校长述职制度，每学年末校长要向全体教职工述职，并接受评议。学校党组织要充分发挥政治保障和监督作用，保证学校社会主义办学方向和教育方针的贯彻落实，领导管理工会、共青团、少先队等群团组织。要完善学校民主监督机制，落实教代会对学校的民主管理和监督权利，全面实行校务公开制度，积极推进社区（乡镇、村）、学生家长代表和当地知名人士参与和监督学校管理。

6、进一步提高教学质量。各学校要严格执行国家课程计划，按照国家规定开齐课程、开足课时，地方课程的时间控制在国家规定的总课时内。要按照课程设置方案和课程标准的要求，保障体育、艺术、综合实践等教学活动的正常开展。要加强课堂教学管理，制订有校长、教导主任、教研组长听课、讲课、示范课的基本要求，有教师备课、听课、课堂教学、作业布置和辅导等基本要求，有学生预习、上课、复习、作业等基本要求。要建立符合素质教育要求的学生学业质量检测和评价制度，切实减轻学生过重课业负担。义务教育阶段学校不得利用节假日组织学生补课和上新课，除住校生外，一律不得组织安排上早晚自习。住校生上早晚自习，不得统一组织、集体讲解和辅导。小学一、二年级不留书面作业，其余年级书面家庭作业一般不超过1小时；初中一、二年级不超过1.5小时，初中三年级不超过2小时。学校考试只能在期末和学年结束时举行。要规范教学用书行为，严格在省定《用书目录》范围内征订使用教科书和教师用书，义务教育学校一律不得统一征订和使用教辅资料。

7、全力维护校园安全稳定。各学校要始终将安全工作摆在第一位，加大安全工作考评力度，确保学校长期和谐稳定。要加强安全宣传教育，采取专题集训、培训等方式，组织保卫负责人开展相关培训。要开展安全宣传教育日、安全宣传月以及“安全文明校园”创建等系列活动，切实增强师生安全意识。要加强隐患排查和整改，突出特护期防护、重大安全事故预防、矛盾纠纷排查调处等工作重点，将治安安全、校舍安全、交通安全、食品卫生安全、防溺水安全、消防安全作为安全防范的重点，完善安全防控体系和应急管理体系，及时排查和整治突出问题，全力消除安全隐患，坚决防止重大责任事故和群体性的事件发生。要加强校园周边环境治理，定期对学校及周边治安综合治理和安全隐患进行汇总梳理，对突出问题进行督办。开展学校及周边治安综合治理专项整治，组织校车专项检查，配合上级部门开展禁毒、扫黄打非、反传销等专项行动。

8、继续加大依法治教力度。要规范办学行为，突出治理义务教育学校招生与收费挂钩、组织招生入学考试和提前招生、节假日收费补课、开办各种名目的重点班和实验班、乱发滥发各种教辅资料、在职教师家教家养以及培训补习机构泛滥等7个重点问题，促进学校健康有序发展。要坚持依法行政，加强教育行政执法机构和执法队伍建设，加大执法工作力度，及时查处违反教育法律法规的行为。要规范行政执法行为，遵循行政执法程序，落实行政执法责任制，组织开展行政许可、行政处罚等专项执法检查。要实施阳光政务，加强窗口管理，简化办事程序，保障公众对教育的知情权、参与权和监督权。要推进依法治校，加强普法教育，促进教职工和学生提高法律素质和公民意识，清理和完善学校规章管理制度，确保各项制度不违法不违规。要畅通师生诉求渠道，维护师生合法权益，深化校务公开民主管理等级评定工作，提高学校民主管理水平。

办好学校教育事业，全面提高教育质量，要靠广大教师，但更需要一支政治强、作风正、懂教育、善管理的学校管理层队伍。有了一支高素质的管理队伍就能带出一批优秀的教师，营造出一股浓厚的氛围，培养出一批社会发展需要的合格人才、优秀人才，朝办好人民满意的教育的目标大踏步前进。因此加强以校长为首的学校管理队伍建设是一项重要而必须的工作。

1、增强政治素质，正确把握办学方向。当前处于巨大变革的时代，各种矛盾错综复杂，各种思潮碰撞交锋。学校管理队伍不仅要懂教育、懂管理，更要懂政治、讲政治。要牢牢把握按照什么方向办教育、朝什么方向培养人和培养的人跟谁走的问题。要始终坚持正确的政治方向、政治立场和政治观点，真正发挥领路和带队的作用。要始终坚持用科学理论武装头脑，勤于学习、善于学习，不断增强理论修养，坚持社会主义办学方向。要保持高度的政治敏锐性和政治鉴别力，在顺利中预见隐患，在机遇中察觉挑战。要善于驾驶复杂局面，在纷繁多变的形势中统揽全局，把党的方针政策与学校的具体实践结合起来。要善于通过深入细致的思想政治工作，有效化解矛盾，妥善协调关系，团结带领广大师生沿着正确的方向前进。学校管理队伍要清醒地认识到自己的职责，尽好自己的义务，在工作中，要坚持原则，秉持公心，踏踏实实，对事不对人。要用严谨细致的态度，公正公平的标准积极推进学校工作，融洽干群关系，保证学校各项工作顺利进行。要做到勤奋工作，开拓务实，为人表率，肯花时间去办具体事务，不高高在上，指手划脚。要做业务上的“领头雁”、“排头兵”，以扎实的业务知识赢得教职工的信任与爱戴，促进学校各项工作发展。

2、增强战略意识，正确把握工作全局。学校管理队伍只有具备了战略意识，才能提高决策水平，才能准确把握工作全局。学校管理队伍要具有宽广的眼光，善于从教育发展趋势中看到差距和挑战，把握好改革发展方向；善于从教育的优势互补中创造发展条件，用好发展机遇。要立足国情，做到议大事，懂全局，管本行，准确把握科学发展观对学校教育提出的新要求新任务，从教育在现代化建设全局中的地位和作用出发，来谋划学校发展的新思路、新举措，增强工作的前瞻性、针对性和实效性。学校管理队伍要做师生的楷模，要有自知之明，要看到自己的短处和不足，时刻保持谦虚谨慎、不骄不躁的优良作风，把自己纳入群众的监督之下。要有宽广的气度，宽阔的胸襟，有容人之度、容人之心、容人之量，做到逆耳之言能听、冤枉委屈能忍、误解非难能容，做到立言立行，以身作则，增强自身凝聚力，正确把握好工作全局。

3、加强业务学习，求真务实工作。学校管理队伍要加强业务学习，每年必须选一到二本有关学校管理方面的书籍，认真阅读，写出感受，并用于实际工作，以此来提高自身管理能力及改善工作方法，求得实效。学校管理队伍要求真务实工作，分工到学科，蹲点到年级，根据学科性质到一线教学，确保了解一线教育教学情况，使教学指导、学校管理有针对性、说服力。各项规章制度要求教职工做到的`，学校管理队伍必须以身作则首先要做到，充分发挥表率作用，要深入班级听课、与学生座谈、深入办公室，与教师交流，及时了解教学管理、学生管理、班级管理等中存在的一些不足之处或苗头性问题，及时采取措施加以解决。要加强巡视，每天早、中、晚时间段，坚决做到不闭坐办公室，而是分散到校园各处、教学区加强巡视，全面实施管理，及时发现情况，及时处理问题，做到早发现、早解决。为学校创造出一个良好有序的环境，形成浓厚的学习氛围，促进教学质量的进一步提高。

4、增强改革意识，做到科学发展。学校管理队伍要有强烈的解放思想、改革创新意识，着力突破阻碍学校教育科学发展的思维定势、利益格局和体制机制，自觉从传统的发展中解放出来，自觉从狭隘的视野中解放出来，不能满足于已有的成绩，不能拘泥于现行的做法，不能安于现状、不思进取。要在转变观念中更新思路，在勇于实践中破解难题，特别是对于学校发展面临的一些突出问题和困难，都要用创新的思维和改革的措施妥善加以解决。要尊重规律，尊重规律才能创新发展。要汲取改革和发展的基本经验，针对学校的现状和面临问题，坚持按规律办事，坚持重点突破，全面推进，选准突破口，以重点难点的突破带动整体工作的推进。要正确处理改革、发展、稳定的关系，把维护稳定放在突出位置，在提高处理突发事件能力上下功夫。要善于积累经验，注意把握改革政策出台的时机和推进的节奏，把发展的速度、改革的力度和各方面可接受的程度更好地协调起来，保证各项改革顺利进行，使学校教育教学工作真正做到科学发展。

5、增强公仆意识，服务师生。学校管理队伍要树立“领导就是服务”的意识，学校是教书育人的地方，管理人员肩负崇高的使命，要按照以教学为中心、科研为支撑、后勤为保障的工作布局，自觉履行公仆职责。要坚持服务广大师生的宗旨，把为师生服务作为领导干部政绩的重要内容，把广大师生满意不满意作为工作的衡量标准。要转变工作作风，搞好调查研究，切实掌握实情，虚心听取广大师生的意见建议。要多为师生办事，关心广大师生，采取切实措施解决实际困难，全力为教学科研创造良好的条件。学校管理队伍要推行小会议制度，管理人员根据各自分工，各自条线有针对性地多开小会，象年级组会议、备课组会议、教研组会议、班级会议等经常开，一些空洞性的、形式主义的会议坚决不开。每次会议做到主题单一，要求明确，确保解决问题，取得成效。学校管理队伍在工作中要追求精细化，要大处着眼，小处着手，把每一件平凡的工作精雕细刻，做精、做细、做规范，在平凡中见不平凡，体现出层次与水平。

6、增强团结意识，和谐共事。一个团结和谐的领导班子，才有向心力、凝聚力和战斗力。学校管理队伍要形成各司其职与相互配合的关系，班子成员既要摆正位置、按分工办事，又要胸怀全局、主动配合，形成相互支持、相互补台的良好风气。要加强沟通理解、尊重包容与凝聚共识，营造步调一致、心同气顺的局面。学校管理队伍要关爱教职工，要尽可能了解教职工工作、学习、生活上的困难，了解教职工的个性特点和精神世界，想方设法，排忧解难。在学校管理中要注意民主管理、民主决策，让每个教职工都参与其中，充分发挥教职工的主人翁责任感和工作积极性与主动性。

1、全面加强教职工队伍建设。要重视教职工的政治思想建设，要引导和鼓励教职工认真学习党的理论，特别是学好邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，用党的理论武装自己的头脑，树立全心全意为学生服务的思想，做到无私奉献。要通过学习，提高教职工的政治思想觉悟，拥护中国共产党的领导和社会主义制度，坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，有强烈的事业心和责任感。要加强教职工师德建设，落实教职工职业行为规则，把全部身心投入到教育教学工作上，既教书又育人，做到为人师表，把教育事业作为自己的终身职业。要培养教职工吃苦耐劳、善于钻研的敬业精神和求真务实的工作作风，做到爱岗敬业、任劳任怨、依法执教、践行职责、教书育人，率先垂范。每个教职工要努力钻研业务，积极参加教研教改，不断提高自己的教书育人水平，努力实践素质教育，以人为本，面向全体学生，全心全意为学生服务，保证各项教学工作的质量，为祖国教育事业发展作贡献。

2、加强教职工队伍的奉献意识

教职工要热爱教育事业，把全部精力和满腔真情献给教育事业，做-爱岗敬业的模范；踊跃投身教育创新实践，积极探索教育教学规律，更新教育观念，改革教学内容、方法、手段，努力培养适应经济社会发展需要、具有创新精神和实践能力的一代新人。教职工要不断加强师德修养，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教育工作者。教职工要爱护学生，充满爱心，把追求理想、塑造心灵、传承知识当成人生的最大追求；要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。

3、加强教职工的纪律意识。学校是教书育人的神圣殿堂，教育工作者在廉洁自律方面理应有更高要求。教职工要本着对事业、对组织、对家长、对自己高度负责的态度，讲党性、重品行、作表率，塑造自身良好的人格形象，带头执行廉洁自律各项规定，从小事做起，从具体工作做起，以身作则、率先垂范；要放弃贪念、抵制诱惑、警钟长鸣、常抓不懈，进一步严格要求、严明纪律，做为人师表的先锋和模范。要严肃查处，坚决遏制不正之风和腐败现象，决不让腐败玷污教育这一方净土。广大教职工要自觉加强师德修养，坚持以德立身、自尊自律，以自己高尚的情操和良好的思想道德风范教育和感染学生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得社会的尊重。

4、全面调动教职工的积极性。要进一步加强教职工思想政治工作，要按照教育法律法规以及中小学教师职业道德的要求，坚持不懈地抓好经常性的思想政治工作和职业道德教育，教育和引导教职工自觉履行《教师法》、《中小学教师职业道德规范》规定的职责和义务，树立正确的教育观、质量观、人才观，以身立教，为人师表，教书育人，敬业爱生。要充分调动教师参与学校管理，要制定出从校长到每一个教职工的管理职责和操作规程，使每个在岗教职工都能明确自己的岗位职责、规范和工作流程。要坚持教学与管理相结合，让一线的教师参与一线管理，激活教师的主题意识，实现人性化、柔性化的管理，让教师从身边的小事入手，使常规管理和常规教育变得有血有肉，鲜活生动，使管理达到最佳的立体效果。

5、全面加大教师培训力度。广泛开展以“新理念、新课程、新技术和师德教育”为重点的教师全员培训，要进行小学、初、高中教师专题培训，小学阶段以培养学生良好学习习惯为主要内容；初中阶段以突出教师课堂教学规范为主要内容；高中阶段以提高教学质量为主要内容；要开展以计算机辅助教学为主要内容的教师网络远程培训和信息技术培训。要实施学历学位培训，继续加大提升中小学教师学历学位培养力度，鼓励教师积极参加学历学位培训，提高学历层次，促进教师专业化发展。要加强骨干教师培训，积极鼓励和推荐我县优秀教师参加市级骨干教师和省级骨干教师培训，全力打造我县省级、市级骨干教师队伍。要进一步完善青年教师培养机制，通过结对子、拜师等形式，对6年教龄以下青年教师，进行思想、专业知识、专业技能和班主任工作等综合能力培养，选拔、培养、锻炼一批青年骨干教师。要改革教师培训方式，探索以点带面、多点共进、全面提升的培训方式，以名校、优质学校为带动，开展校内、校际间跨学科专题研讨与培训，研究新课程、新课型、新思维的发展方向，做好联合办学培训方式、教师队伍梯队设置和培养机制研究，促进全县教师队伍素质整体提升。

同志们，教育承载着国家和民族的希望，寄托着全县人民对美好生活的期盼。我们要在、县政府的正确领导下，上下同心，团结协作，奋发有为，永不懈怠，努力推动我县教育事业科学发展，为促进全县经济建设与社会事业又好又快发展作出新的更大贡献！

校庆教育局长讲话稿篇十三

同志们：

在全市上下凝心聚力奋力搏取“十二五”良好开局的重要时刻，市委、市政府召开全市教育工作会议，就贯彻落实全国、全省、全州教育工作会议精神，加快我市“十二五”教育事业改革发展作出安排部署，充分体现了市委、市政府对教育工作的高度重视。刚才，卫国市长作了工作报告，全面部署了教育改革发展各项任务，州教育局秦平局长对我市教育工作进行了很好的指导，我完全赞同，请大家认真抓好落实。下面，我讲三点意见。

一、在提升认识中强化教育工作地位。

百年大计，教育为本。富民必先兴教，强市必先强教，教育强市既是富民强市的重要组成部分，又是加快推进富民强市的战略基础。

(一)建设教育强市是推进科学跨越、实现富民强市的客观需要。经济社会发展关键是科技，根本靠人才，基础在教育。教育是发展科学技术和培养人才的基础，是经济社会发展的重要推动力。要更好地实现“十二五”发展目标，推进吉首经济社会科学跨越，实现富民强市，离不开教育现代化的推动作用。全市上下务必进一步深化对教育重要性的认识，切实把教育摆在经济社会发展的首要位置，加快教育强市建设步伐，为全市经济社会转型发展、跨越发展提供强大人才保障和智力支持。

(二)建设教育强市是改善民生、促进社会和谐的必然要求。教育是民生之首，牵动着千千万万家长的心，让子女“有学上”、“上好学”已成为所有家长的共同企盼。当前，全社会对教育工作关注度、敏感性、期望值不断提高，人民群众对优质教育的渴望从来没有像今天这样强烈，对教育公平的关注从来没有像今天这样突出。教育凝结着以人为本的核心理念，承载着人民群众对幸福生活的殷切期待。全市上下必须把建设教育强市作为改善民生、促进社会和谐的重要任务，积极推进教育现代化建设，努力办好人民满意教育，确保广大群众都能享有充足、优质教育，不断提升人民群众生活水平。

(三)建设教育强市是铸造品牌、提升城市形象的重要支撑。教育发达、社会文明是一座城市永不褪色的“名片”。吉首在长期发展中形成了尊师重教的良好传统，建立了一套较为完备的国民教育体系，拥有四省市边区唯一的综合性大学——吉首大学，具备了打造成为武陵山区文化教育中心的基础。全市上下要统一思想，提高认识，积极抢抓国家实施武陵山区经济协作区战略重要机遇，把握优势，聚集合力，加速推进教育强市建设步伐，努力打造“体系完善、质量优异、发展均衡、百姓满意”的吉首教育品牌，进一步提升我市在四省市边区的辐射力和影响力。

二、在积极作为中推动教育事业发展。

加快推进教育现代化，办好人民满意教育，既是党委、政府的责任义务，也是人民群众的热切期盼。全市上下必须始终坚持这一宗旨，积极适应、全力满足群众对优质教育的迫切要求，不断提升各级各类教育发展水平。

(一)坚持把教育摆在优先发展的战略地位。必须坚定不移地实施教育优先发展战略，不断建立健全教育工作机制，办好人民满意教育。一是优先布局。注重加强教育事业与发展规划的衔接安排，做到规划编制优先考虑教育发展，资源调配优先考虑教育需要，项目安排优先考虑教育要求，确保各项政策、公共资源优先向教育倾斜，不断优化教育结构。二是优先投入。完善教育投入优先稳定增长机制，依法保障“两个比例”、“三个增长”，不留缺口给教育，不留困难给学校，不留负担给学生。拓宽教育投入渠道，动员社会各界捐资助学，鼓励社会力量参与办学，把更多资源汇集到教育事业发展上来。三是优先服务。继续推行定期议教、控辍保学、问题“销号”及部门挂点联校等制度，动员和引导全社会重视、关心、支持教育事业，形成推动教育优先发展、加快发展、跨越发展的生动局面。

(二)坚持把以人为本作为教育工作的根本要求。教育的主体是人，教育工作的最终目标是促进人的全面发展，办好教育，必须全面贯彻以人为本理念，把人的提升放在教育工作的首要位置。一是以育才为本。始终把培养人才作为学校的根本任务，做到一切以学生为主，一切为了学生发展，一切着眼于调动学生积极性，全面落实立德树人要求，全面实施素质教育措施，把培养好、发展好“人”作为思考、谋划、推进各项教育工作的出发点和落脚点，促进学生全面健康成长。二是以纳才为基。把加强教师队伍建设摆在重要位置，提高待遇，优化环境，吸引更多德才兼备的优秀人才进入教师队伍。大力倡导尊师重教的社会风尚，不断提升教师社会地位。推进教育人事制度改革，完善用人机制，调动广大教育工作者工作积极性。改革和完善教师教育体系，采取多种措施加快培养和引进高层次人才，不断优化教师队伍结构，提高教学质量，努力建设一支忠诚事业、甘于奉献、充满活力的教师队伍。三是以惜才为要。以惜才意识强化均等意识，自觉主动地推进基本公共教育服务均等化，合理配置教育资源，不断缩小校际差距、城乡差距和群体差距，保障困难群体公平接受教育机会。高度重视解决好与人民群众利益密切相关的贫困家庭学生就读、留守儿童教育、进城农民工子女入学等热点问题，不断健全完善助学体系建设，大力实施留守儿童少年关爱工程，认真落实进城农民工子女就学“两为主”政策，保障不同群体均等接受教育权利。

(三)坚持把统筹兼顾作为教育发展的基本方法。统筹推进各级各类教育，是教育改革发展的重要任务，是满足人民群众接受更多更好教育的迫切需要。要立足市情特点，建立更具特色的社会教育体系，促进各级各类教育全面协调可持续发展。一要促进学前教育发展。按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》要求，坚持政府主导、社会参与、公办民办并举的原则，尽快建立覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系。切实加大对乡镇中心幼儿园的建设投入，逐步实现每个乡镇建设1所公办中心幼儿园目标。二要推动义务教育均衡发展。统筹推进资源布局均衡化，逐步建立起城乡统筹、规划合理的义务教育资源分布体系。统筹推进办学条件均衡化，大力实施合格学校和标准化学校建设，加大农村薄弱学校改造力度，不断改善城乡义务教育学校办学条件。三要推进高中免费教育发展。积极探索以市为主的高中教育投入体制，以免费促普及，以普及助提质。下半年要启动实施具有吉首户籍和学籍的高中学生免学费教育，并逐年扩大覆盖面和免费内容，在“十二五”期间全面实现免费高中教育。四要加快职业教育发展。建立稳定的职业教育发展经费筹措机制，集中力量抓好市职教中心和职业中专建设。围绕促进农村劳务经济，大力开展各种就业创业技能培训。五要努力支持高校发展。支持吉首大学、湘西职院、湘西电大等在吉高等院校建设，促进高校与地方和谐共处、互助发展。

(四)坚持把改革创新作为教育发展的强大动力。改革创新是建设教育强市的动力源泉。要立足市情，明确目标，积极改革探索，努力走出一条有吉首特色的教育发展之路。一是大力推进办学体制改革。深入贯彻《民办教育促进法》，将民办教育纳入经济社会发展规划，统筹安排，合理布局，扶持培育一批具有鲜明特色的民办学校，形成政府办学为主、社会共同参与、公办和民办学校公平竞争与和谐发展的多元办学格局。二是深化学校管理体制改革。大力推进“现代学校制度”建设，根据历史传统、现实基础、功能定位、发展形势综合考虑制定各项学校管理制度，在继承中创新，在创新中发展，在发展中形成特色，努力打造一批品牌学校。三是加快教育教学改革。围绕全面实施素质教育，深化教育教学改革，优化专业结构，丰富课程内容，打造品牌课堂、品牌学科，建立具有时代特色、符合发展要求的现代化教育教学体系。

三、在凝心聚力中确保教育目标实现。

教育是一项长期、艰巨的社会系统工程。发展教育事业是全社会的共同责任，需要各级各部门、各行各业积极参与和通力协作，凝聚起推动教育事业跨越发展的强大合力。

(一)切实加强组织领导。要认真落实教育优先发展战略，把教育事业纳入党委政府重要议事日程和地方经济社会发展规划。建立科学教育评价考核机制，全面评价政府、教育部门和学校的工作业绩。各级领导干部要强化责任意识，主动关心教育，深入研究教育，不断提高推动教育科学发展的能力。要制定实施辖区教育优先发展规划，加快推进教育强乡(镇、街道)建设，及时解决教育改革发展中的重大问题，确保建设教育强市目标任务落到实处。要推进依法治教，认真贯彻落实《湖南省教育督导条例》，依法履行党委、政府和主要负责人的教育职责。

(二)全面提升管理水平。要加大教育行政执法力度，及时查处教育违法违规行为，依法维护学校、学生、教师合法权益。要建立完善学校安全管理体系，按照“谁主管谁负责”和“属地管理”原则，增强学校主体意识，落实学校主体责任，不断提升学校安全管理水平。要切实构建教育和谐稳定环境，深入开展平安校园、文明校园、绿色校园、和谐校园等创建活动，健全突发事件应急管理机制，加强校园周边环境和治安综合治理，提高学校安全防范处置能力。要加强教育督导督查，建立纠错问责机制，把教育纳入督查工作重要内容，落实督导评估结果通报、跟踪督查与限期整改制度，推动教育工作落实。

(三)努力营造良好氛围。健全党委、政府统一领导下的部门分工责任制，做到各司其职、各尽其责、形成合力。要坚持正确舆论导向，加大宣传力度，积极营造尊重知识、尊重人才、尊重教师和重视教育、关心教育、支持教育的舆论氛围。各级学校负责人要把主要精力用在抓好人才培养和学校管理上，坚持从严治教、规范管理，挖掘自身潜力，不断提高办学和管理水平。要动员全社会关心和支持教育事业改革发展，充分调动人民群众关心教育、支持教育、发展教育的积极性，动员社会各界共同担负起培育下一代的历史重任。

同志们，教育承载着国家和民族的希望。推进教育优先发展，加快教育强市建设，责任重大，使命光荣。我们一定要进一步解放思想，开拓创新，扎实工作，加快推进教育现代化建设步伐，为开创全市教育工作新局面、实现吉首经济社会新跨越而努力奋斗。

校庆教育局长讲话稿篇十四

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好!

金秋送爽,硕果飘香。今天，我们欢聚一堂，隆重举行浮来山镇庆祝第二十五个教师节大会。首先，我谨代表县教育局，向关心、支持浮来山镇教育事业的镇党委、政府领导表示感谢，向辛勤耕耘在浮来山镇的老师们致以节日的问候和崇高的敬意!

一年来，浮来山镇各学校以办让人民满意的教育为出发点，内强素质，外树形象，学校管理日益规范，教育教学质量稳步提高。党委政府在财力紧张的情况下，投资二百多万元在中心初中新建学生公寓楼，中心小学也争取上级专项资金建设了几处联小，办学条件进一步得到改善，在今年的中考中，中心初中和二中成绩均名列前茅，进步有目共睹;中心小学和二小在全县的素质教育抽测中也取得了优异成绩。在去年年底的教育督导评估中，我镇的这几处中小学均跻身全县前列。这些成绩的取得是与镇党委、政府的正确领导和大力支持分不开的，也是全镇广大教职员工共同努力的结果。我们应再接再励，勇于创新，努力工作，把我们的四处学校建设成为全县、全市乃至全省的名牌学校、明星学校，把我们浮来山镇建设成为教育强镇、教育名镇。

同志们，百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。振兴教育，希望在教师。我们的事业光荣而又艰巨，衷心的希望广大教师：牢记职责，不辱使命，继续发扬任劳任怨、无私奉献的红烛精神;关爱学生、促进学生全面发展的园丁精神;兢兢业业、刻苦钻研业务的敬业精神;把志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进作为共同遵守的职业准则，以崭新的精神风貌和奋发有为的工作热情，全身心地投入到教育教学中来，从提高自身素质做起，努力把学生培养成适应时代要求、品学兼优的新型人才，以优异的教育教学成绩回报浮来人民，为全镇经济社会的快速发展和全面进步做出更大的贡献!

各位领导、各位老师，回首过去，我们无怨无悔;展望未来，我们豪情满怀。新的一年，我们要在镇党委政府的正确领导下，团结协作，发奋拼博，克难攻坚，乘势而上，努力谱写浮来教育的新篇章!我深信：浮来的教育明天会更好。

最后，衷心的祝愿各位领导、各位老师身体健康、工作顺利、家庭幸福、万事如意!

谢谢大家!

校庆教育局长讲话稿篇十五

竞聘教育局副局长讲话稿演讲具有极强的针对性,而这种针对性,恰恰是一篇演讲或一次演讲活动的目的之所在。这种目的性,在竞聘演讲中表现得尤为突出,因为能否被聘上某一职位,是竞聘者发表演讲的聚焦点,除此没有其他目的可言。下面就是我给大家整理的，仅供参考。

(一)尊敬的各位主考、评委：你们好!首先要借此机会衷心地说一声"谢谢"，感谢长期以来关心、支持和帮助我的领导和同事们!也感谢在座的各位领导、各位评委和组织上给了我这次参加公选竞聘的机会。正是大家的鼓励与支持给了我无比的勇气和信心，让我本着检验、学习、提高的目的，接受大家的评判和组织的挑选。

我叫边巴旺堆，1982年3月生，现年29岁，来自局教研室，现任教研室副主任。(内部)各位评委，我作为一名从最基程干起，参加教育工作近10年的同志，我一直渴望通过公开、平等、择优的竞争，让自己得到锻炼，得到展示。非常感谢县委县府，感谢各位评委，给了我这样一个机会，让我有辛来参加教育局副局长的面试。

各位评委，如果我在此次公开选拔活动中，能有辛担任大英县教育局副局长这一职务，我想从以下几个方面来做好自己的工作。

上过硬。

做一个有"德"的领导者，就要具备热情大度，公正廉洁，慷慨忘我，坦诚守信，无私奉献的道德品质。

做一个有"识"的领导者，就要具有学习的意识，改革的意识，超前创新的意识。

做一个有"才"的教育局副局长应是管理，教育的双科才子，要具有统观全局的思考能力，兼听多谋的研讨能力，权衡利弊的决策能力，指导教育。

教学。

的能力，严密的组织能力，广泛的社交能力，出色的表达能力。

做一个有"情"的教育局副局长，应自觉地站在工作第一线，与干部职工同呼吸，共命运，心连心。教育管理之根本是经营人心，只有团结人心，净化人心，调动人心，教育工作才能万众一心。

"三分管理七分情"，要理解人，尊重人，关心人，与广大干部职工建立密切的感情，做他们可亲，可近，可信的知心人。

做一个能"勤奋"的领导者，要自觉地与职工苦乐同在，祸福相依，要自觉地做到"从我做起，向我看齐，对我监督"。

2、摆正位置，正确处理好班子内，系统内的关系，积极为构建和谐班子而努力。我认为，要成为一个优秀的副职必须处理好三大关系。

第一，处理好与正职的关系。

作为副职，必须摆正位置，服从组织决定，维护和树立正职的威信，不越权不缺位。具体说来，做到四要四不。

要工作到位而不越位，当好配角。

管的工作。对正职要多尊重服从，多请示报告，做到上不越位，下不缺位。在分管范围内，凡是要办的事，不待正职布置就作准备;凡是已明确了的任务，尽力做到按时或提前办理，不待正职催询而反馈。对于职责不是很明确或正职有指示都应高风亮节，积极努力去完成。

要谋断而不擅断，做好参谋。

身为副职，应当尽心辅助正职，凡属于自己职责内的事要拿出自己的意见，发挥自己的主观能动性和创造性，不能事无具细都请示正职。

不是自己职责的事，要积极提建议、出主意，当好参谋，决不能"事不关己，高高挂起"，该请示的就请示，不自作主张。

正职决策前多参谋、多献策。要坚持把发挥参谋作用贯穿于决策的全过程。决策前，做到早计划、早准备，进行深入的事前调研，并从实际情况出发提出建议;决策中，特别是在集体讨论决策问题时，对考虑成熟、符合实际的见解、建议要大胆表明自己的观点，加深班子成员的理解和认识，争取集体表决时被采纳;决策后，带头执行，并针对执行中出现的一些新情况、新问题，想办法、拿措施，以进一步改进和完善决策，保证实施的效果。

要解难而不推难。作为副职，对正职负责，在难题面前要及时解围，有时正职处在矛盾的焦点上，一时难以解脱，副职要主动出面，勇于接触矛盾，果断承担责任，为正职排忧解难。该管该做的事，不分难易，不论苦乐，都要去管去办，不临阵脱逃，不装聋作哑、绕弯子、推卸责任，更不能给正职出难题、唱反调。在重大问题上，献策不决策;在一般问题上，当机立断有主见，为正职分忧解难。

要补台而不拆台。在工作中正职常常宏观思考得多些，微观考虑得少一。

些，事务多了，忽略遗漏的地方不可避免。作为副职，要学会补台，做好补救工作，要维护正职的权威，支持正职的工作。自己的工作在与正职同步协调的基础上，努力做到超前服务，想正职之所想，急正职之所急，善于为正职拾遗补缺，做到工作上补台而不拆台，合心而不分心。

二是处理好与同级之间的关系。

要处理好与同级的关系，就应当做到互相配合，互相帮助，互相沟通，明辨是非，宽容大度。

三是处理好与下级的关系。对待下级要多关心多帮助，做他们可亲、可近、可信之人，充分地调动他们的积极性、主动性、创造性。当下级有了成绩时，要给予表扬与鼓励，在一定时候还要把立功扬名的机会让给下属;当下级在工作中出现失误时，要冷静分析原因，要多帮助，少责怪，帮助下级排除心理上的压力，从而用自身的人格力量激励人心，从严要求。

四是要充分发挥下属同志的积极性、创造性和协作精神。要了解他们的思想动态，关心他们在工作、生活等方面的具体困难，当他们遇到困难出现失误，发生矛盾要主动解决，敢于挑担子。

五是要承上启下，起好桥梁纽带的作用。要把正职的意见、指示、要求贯彻下去、布置下去，同时要把群众的意见收集、反馈上来，达到沟通的目的，使正职了解一些具体的情况。，六是要有敬业精神。牢固树立干一行、爱一行的思想，对分管的工作能够坐下来、深入下去认真研究分析;能够踏下心、杀下腰去干，要积极主动，不等不靠。不能什么工作都要靠正职来催、来推，否则就会成为开展工作的挡道石。

七是协调各方，形成合力。协调的目的是把方方面面的思想统一起来，把上下左右的力量凝聚起来，把各个层次的积极性调动起来，实现全盘工作的同心同向、高效运转。在协调各方时，拿出诚恳、尊重、理解、信任、宽容的姿态，抓住有力的时机，多运用换位思考，将心比心、心平气和地去化解矛盾、消除障碍，一定能达到最佳的协调效果。

各位评委，作为竞争选手，我十分乐意接受你们的挑选。如果我有幸竞聘成功，我将不辱使命，以最短的时间、最大的热情、全身心的精力，积极投入到新的工作中去。当然了，个人的能力和水平终究是有限的，但我懂得"笨鸟先飞"和"勤能补拙"的道理，相信在领导和同志们的支持和帮助下，只要我虚心好学、积极进取，就一定能做好各项工作。

(二)尊敬的各位领导、各位评委：

大家好!今天，能够在这里，我感到十分的荣幸和激动!在此，首先要感谢县委给我提供这样一个宝贵的机会!这次，我竞聘的是大田县教育局副局长，我演讲的题目是《以人为本，凝聚力量，开拓创新》。

我参加这次竞职的主要目的是：想借此机会锻炼自己，接受大家的检阅与评判，也是为了争取更好的机会来发展自己。，我基本具备胜任这个职位的能力和优势：

1、具有强烈的使命感中学时代，目睹农村教育的落后，我立志要为振兴教育而努力。高考时，我以优异的成绩考上师大本科。从教十几年，我深深感受到：教育要发展，需要全社会的关心和支持。因此，2002年寒假回到老家，我就积极发动当地有教育良知的人士，组织成立了村级奖学基金会，其宗旨是要奖励考上大学和重点高中的孩子，资助贫困失学的孩子，倡导良好的社会风气。历经6年的风风雨雨，该基金会共募集了20多万元的资金，奖励和资助120多人次的孩子，在当地形成了尊师重教的良好风气。若能让我当上教育局副局长，将为我搭建一个振兴大田教育的平台。

2、具有扎实的理论基础四年的大学生涯，为我奠定了一定的理论基础，并获得教育学学士学位。十几年来，我一直在教学第一线，从事所任学科的教学和研究。另外，近几年，应外单位的邀请做了几十场专题讲座。在工作中，我持之以恒钻研教育教学理论和现代管理理论。今年6月，我通过了全国管理咨询师资格考试。另外，发表的论文cn刊物有6篇，省市级刊物10多篇。

3、具有较强的组织能力在教学和管理过程中，我组织开展十几场的全校性文体活动和社会实践活动。历经近十年的学校中层领导工作，为我积累了比较丰富的管理经验，提升了我的组织领导能力。我也多次获得优秀班主任、先进教育工作者等荣誉。

经纬》的内部刊物。

各位领导，各位评委，如果我有幸走上县教育局副局长这个岗位，我将在局长的领导下，坚持以人为本，凝聚力量，开拓创新，开创大田教育事业新局面。经过初步思考，主要从以下三方面努力：

一、勤奋工作，开拓创新改革开放30年，大田的教育事业有很大的发展，但办学条件、素质教育、教师队伍建设等方面离理想的教育还有很大差距。为此，我要更加勤奋工作，开拓创新，积极配合协助局长做好以下工作：

第一，进一步改善办学条件。积极配合局长向上级及地方有关部门争取更多的教育经费投入，同时发动校长积极争取社会各界人士捐资助学，消除学校危房，改善教学设施设备，办好人民满意的教育。

第二，进一步推进素质教育。首先，要建立和完善德育、健康和安全等管理的评估体系，指导学校培育德育工作特色与优势;其次，要建立和完善促进学生成长和教师发展的科学评价体系和激励机制，指导学校牢固树立以促进全面发展的评价观;再次，我要经常深入基层，加大对学校教育教学质量的督导、检查力度，指导学校深入开展校园文化建设和校本课程开发，办好教育特色，创建品牌学校。

第三，进一步加强教师队伍建设。首先，要加强师德建设，指导教师牢固树立以人为本的教育观;其次，要建立校长成长和教师专业化发展的保障机制，指导学校深入开展以教学反思为抓手、团队协作与专业引领相结合的校本研究;再次，要积极探索并建立能者上，平者让，庸者下的校长选任制职级制和科学合理的教师聘任制。力争通过几年的努力，培养一支师德好、素质高、能力强的教师队伍。

二、严于律已，团结共事作为一名党员，我会遵守自己的诺言：按照共产党员的标准，严格要求自己，当好表率;作为一名国家干部，我会恪守"做事、做人"的原则，老老实实办事，堂堂正正做人;作为一名领导，我会首先从自己做起，以身作则，以自己的行为和人格影响人，以自己的行动带动人。我会摆正位置，正确处理好各方面的关系：一密切配合局长，做好局长的参谋和助手，自觉维护局长的核心地位;二团结班子成员，群策群力，增强班子凝聚力、战斗力;三协调帮助部属和下属单位，尊重他们的人格和主体地位，点亮他们人性的光辉，回归生命的价值，共创繁荣和幸福。

三、

加强学习，提高素质在工作中，除了要加强政治理论学习外，我首先要加强业务知识学习，使自己尽快进入角色;其次，要不断钻研教育行政管理，研究大田教育发展的管理策略，形成一套比较科学的管理模式;再次，要积极参加各种岗位培训，加强对外交流，虚心学习;另外，要经常深入基层，调查研究，提高自身的综合素质。

总而言之，做为副局长要积极协助局长掌好舵，为教育发展扬好帆，协同下属划好桨，齐心协力开大船，共同推进全县教育事业跨越式发展。

室主任，大学高级教师，毕业于南京大学，硕士学历。

各位评委，作为一名从最基程干起，参加教育工作近10年的同志，我渴望通过公开、平等、择优的竞争，让自己得到锻炼，得到展示。非常感谢各位主考、评委，给了我这样一个机会，让我有幸来参加此次教育局副局长的面试。

各位评委，作为竞争选手，我深知自己有着自己的特点和优势。这些特点和优势概括起来主要有以下几点：

1、具有领导者必备的素质和能力。在近10年的学校管理实践中，我具备了较好的政治思想素质、道德品质素质、文化知识素质和良好的心理身体素质;在工作中，我尊重领导，团结同事，坚持做到识大体顾大局，能够坚持原则而又不失灵活，处理问题思路清晰，头绪分明。特别是经过大学多年来不同工作岗位上的学习和锻炼，使自己的统观全局的思考能力、兼知多谋的研讨能力、权衡利弊的果断决策能力、团结大众的组织指挥能力、明事达变的协调交往等管理能力都有了较大的提高，使自己一步一步走向成熟。

2、有近10年的民办大学的工作经历，有在不同学校工作的基层工作经历，这些经历让我对大学的教育现状有着非常清楚的认识，让我有着丰富的基层教育工作及管理体验，这些工作的实践将有益于我对全市教育的准确把握和定位，对创造性地开展相关工作必将起到良好的实践指导作用。

3、有较强的教育科研能力，10年来我从未脱离过教学第一线，长期担任主科教学任务，效果良好。在近5年内，我先后主要负责或参加过3个普教科研课题的立项论证和研究工作，并分别被准予市级和区级立项，普教科研课题研究进展顺利。

4、生活的经历和环境造就了我吃苦耐劳、坚韧不拔、积极向上，乐观拼搏的精神。这样的精神更能适应教育局副局长的工作岗位。

各位评委，基于我这10年在民办的工作经历，对民办教育有着充分的了解和思考。

近年来。民办高等教育数量上增长很快，实力有所增强;学校数和在学生数增长都很快;部分民办高校经过积累，固定资产壮大;兴建了校舍，开始培养自主师资，改变了单纯通过自学考试、学历文凭考试培养人才的模式;民办高教系统内出现了全日制全住校、多专业多学段、高配置高质量的民办高校。

但与此同时，民办教育也存在着危机：公办高教办学自主性增强，市场配置资源机制的形成，公办高校的规模扩张挤压民办高校生存空间;国家高教政策的调整，提高高等教育质量;规模控制，规模增长速度放慢，基本趋于稳定;高等教育需求由机会需求开始向质量需求转变：追求优质高等教育资源;民办高等教育质量总体偏低，逐利动机强，质量问题突出，需要改进;社会形象和社会认可度有待进一步提高。

而导致这些导致危机存在的原因是：

"先天不足"。

民办高教基本是重起炉灶，积累不够。没有民办名校，难得产生品牌效应。使得社会对民办高等教育的认可和接受程度还比较低。

"长不逢时"。

民办高教在总体上还没有完全成熟的时候，面临着高等教育市场化、国际化浪潮的猛烈冲击。

政策因素。

发展独立学院的政策，独立学院发展正在挤压民办高等教育的办学空间，对其形成重大挑战。

民办院校强烈的逐利动机和逐利办学行为。分散经营，各自为战，相互恶性竞争，缺乏整体优势。

民办高校的大学制度。大学精神的匮缺与办学资源的不足，严重制约民办高校建立现代大学制度。

建设名牌民办高校，除了走集团化发展道路外，民办高校不能以我国现有的公办高校模式为蓝本，成为公办高校的简单克隆。相似永远无法超越。必须以现代企业制度为参照，大胆借鉴企业界的经营理念和管理模式，来优化学校内部的组织结构与运行机制，建立现代大学制度。

民办高校构建现代大学制度也面临着各种挑战。

1.办学理念的匮乏。突出表现在以下两方面：一是办学过于功利性。二是办学过于市场化。

2.办学资源的不足。从民办高校人力资源来看，师资队伍在年龄结构、知识结构、兼专比例、职称结构等方面不尽合理、科学，没有充分体现出层次性、梯次性、持续性的特点。此外，民办大学专业设置也存在定位不明确、重复率高和布局不合理等问题。这些无疑是民办高校在构建现代大学制度时必须解决的重要问题。

如果我有幸担任教育局副局长一职位，我会就大学制度这一块做出调整和改善。

1.凝炼办学理念。这是民办高校构建现代大学制度之灵魂。大学理念是现代大学制度建设的核心价值取向，现代大学制度是以现代大学理念为基础建立起来的。

2.明晰产权关系。科学界定产权关系，是民办高校完善法人治理结构、构建现代大学制度的前提。

3.充实办学资源。充实办学资源是民办高校构建现代大学制度之物质基础。重视和加强办学资源建设，是当前民办建立现代大学制度的一项重要任务。

4.完善法人治理结构。这是民办高校构建现代大学制度之核心。因为，完善的法人治理结构，能为改变政府过多干预学校和学校管理者权力失控提供制度保障。

当然，建立现代大学制度并非一蹴而就，而是一个渐进的漫长的过程，任重道远，不仅需要民办高校自身的努力，更有赖于民办高等教育公共治理结构的完善，包括传统观念的更新、法律政策的完备、政府职能的转变。

为将者远，领导者的追求在于超越，只有超越自我，超越环境，超越传统，才能最终实现系统的超越。只有做到人无我有，人有我优，系统的发展才能领先一步，快一步海阔天空，慢一步则满盘皆输。

所以要做到四要：

一要勇立潮头，善于创新。二要突出重点，敢为人先。

三要常怀远虑、居安思危。四要勤于思考，善于。

总结。

各位评委，作为竞争选手，我十分乐意接受你们的挑选。如果我有幸被选中，我将竭尽全力，履行职责，开拓创新，不辱使命!如果我不幸落选，我将认真总结，找出差距，努力追赶，树立坚定的工作信念，继续做好自己的本职工作。

我的演讲结束!谢谢!看过的人还看了：

校庆教育局长讲话稿篇十六

同志们：

新年伊始，万象更新，新的学期已悄然临近。首先，我谨代表教育局党组及领导班子向在座的各位校(园)长并通过你们向全县的老师拜个迟年，衷心感谢大家在过去一年里对教育事业发展的辛勤付出，衷心祝愿大家在新的一年里身体健康，家庭幸福，工作顺利，万事如意!今天的会议主要是对开学工作进行安排和部署。会上，指导性的年度工作要点及春季学期行事历已经印发，也签订了相关责任书，希望照此扎实有效推进。前面，各位领导就相关工作做了详细安排，我完全同意，请各位校(园)长、同志们务必及时传达、抓好落实。下面，我再强调四点：

一、必须肯定过去一年绩效。

总体来看，在过去的一年里，我们在县委、县政府的正确领导和上级教育行政主管部门的指导下，纲纪高悬，合力克难，负重进取，历经考量，铿锵前行，各类绩效可圈可点，大家辛劳可赞可叹。坚持项目带动，年度建设项目基本实现既定建设目标，乡村办学条件得到不断改善，一些校园面貌发生明显改观。坚持把师德师风建设放在首位，教师队伍得到有效补充，积极遴选教师参加各级各类培训，教师队伍素质进一步提升。高考取得历史性突破，实现跨越式进步，远远超过州定及县定目标，实现了“低进高出、高进优出”的培养目标;中职统考综合排名位居全州同类学校第三位;中考综合排名继续稳定在全州第三名。教育扶贫发挥出积极作用，教育扶贫与资助政策得到不折不扣落实，“两餐”健康运行，学生资助工作有序开展，爱心公益助学助教活动在xx如潮如涌。坚持管防结合，建设平安校园，加大人财物防的投入力度，有效消除了部分学校的安全隐患，全年校园安全实现无责任事故目标。完成了学生食堂大宗食材招标采购工作，加强新《食品安全法》的学习培训和监督检查，严格把控学生营养食品采购、入库、储存、加工、留样、就餐等相关环节，未出现一例食品安全事故。认真履行党风廉政建设“两个责任”和开展“三严三实”的专题教育活动，坚持持严明政治纪律、严守政治规矩，切实改进工作作风，驰而不息反对“四风”，对各种不规范办学行为、违反组织人事纪律、财经纪律和招生考试纪律，违反社会公德和教师职业道德等问题的查处和问责力度，严肃认真开展了前些年校服购置收受“回扣”的专项整治。坚持服务中心，把精准扶贫、“六城同创”“万名干部进万企、创优服务稳增长”等活动视为重大的政治、民生和发展重任，努力为村民服务、为企业解难，积极组织开展多姿多彩的参与活动，努力把好事办好、把实事办实，得到充分肯定。教育宣传工作成绩斐然，在《湖北日报》、《恩施日报》等党报党刊和人民网、荆楚网、湖北教育新闻网等各级网络媒体发稿近2100条，xx教育网首次荣获湖北省“优秀等次县(市、区)教育局网站”称号，对外树立了良好形象。顺利实现了县科技局与县教育局的合并，领导班子建设得到进一步加强，机关办公条件得到进一步改善。同时，表彰了一大批先进，也处分了11名教师、清理了14名教师。刚才，又表彰了教学质量、教育目标等一批先进，这无疑是对过去一年工作绩效的肯定。

二、着力提高教育教学质量。

在全国教育工作会议上，袁xx部长坦承，过去一个时期，花了不少时间、精力、财力，建新校区、盖新大楼、买新设备，扩大规模，争取项目，这是必须的，但这些都终究是外延性的，只是提高质量的必要条件。“现在我们要把时间、精力和资源更多地用在内涵建设上，实实在在把质量作为新时期我国教育工作的主题”。培育学生成长成才能力，就是要着眼学生全面发展、长远发展，培养他们适应社会发展的能力、终身发展的能力，“不单纯以升学率考核学校，不单纯以分数评价学生”;增强社会贡献力，就是要在服务经济社会发展、办好人民满意的教育中比水平、比贡献，更多地让社会评价教育、监督教育。袁xx一再强调：“当前最根本、最集中、最迫切的，是要切实增强质量意识”。教育质量是衡量办教育的“铁尺子”，是全县人民群众关注的焦点，是教育工作的生命线。一所学校办得好不好，除了基本的硬件条件外，管理、质量是关键。我们必须要有责任意识、忧患意识和质量意识，真抓实干、努力提高教育教学质量。

(一)强化质量管理。各个学校必须在落实好立德树人这一根本任务的同时，围绕“提升教育质量”这一中心开展工作，时刻“思质量、抓质量、上质量”，要把各项工作统一到课堂上来，把全体教师的思想和行动统一到提高教育质量上来。一是完善教学质量评价体系。逐步形成具有我县特色的、切实可行的基础教育质量监测体系和教学质量评估体系，加大教学质量在教育督导评估中的权重，发挥教育督导评估在教育工作中的导向作用。二是完善教育质量提升激励机制。要把教学质量作为评先选优、岗位竞聘、绩效分配的重要依据，加大教育教学质量在绩效工资分配中的权重，拉大差距，奖优罚劣，充分调动教师提高教学质量的积极性。三是抓好“两个出口”。抓好初三工作，力争中考学科平均分、优生人数有一定提升，稳定中考排名，为高中教育输入更多优质生源;抓好高三工作，在抓好高一高二工作的同时，要把重心放在高三工作上。同时，要及早做好高考、中考的谋划和准备工作，力争今年的中考、高考取得好成绩。

(二)细化教学常规。要让精细管理、严格管理成为新常态。各学校要进一步完善各项管理制度，规范学校常规管理。一是要严格出勤管理。要加大考勤力度，特别是要有效管理好少数老师的“跑教”行为;校长要作好表率，要经常深入课堂第一线，加强常态课的管理监控，及时了解教师的常态教育教学质量状况，通过调研发现问题，及时调整策略。二是要严格进行教学“六用心”(用心备课、用心上课、用心布置和批改作业、用心辅导、用心组织考试、用心组织课外活动)过程管理。加大教学过程检查力度，做到对教学常规和教学行为的有效监控。对每篇导学案、每堂课、每项检查、每次任务都逐一落到实处，不走过场。坚持定期检查与随机抽查相结合，及时了解教师的教学计划执行、备课、上课以及作业批改、辅导、检测等情况。

(三)深化课堂改革。一是要加强教育科学研究。要建立完善教研网络，充分开发利用网络教学资源，大力开展教科研活动，加强校际间的交流和学习。教研师训中心、各学校要强化教研科研能力建设，引导广大教师积极参与教学实验和教育科研，并及时总结推广优秀教学成果。校长要亲自参与到学校教研工作中来，当教研工作的领导者、组织者、指导者和参与者，正确把握教育教学动向，准确寻求教学教研规律，科学指导课堂教学实践，切实提高课堂教学效率。二是深入推进课改工作。要定期召开课改培训会，对教师进行课改培训，开展巡回献课活动，要完善、用好教与学的设计方案，切实开展集体备课，各学校要把坚持集体备课作为大面积提升教育质量的利器来开发。要制定课改激励和考核机制，评选表彰一批课改先进集体和个人，打造课改示范校和课改“名星”，纵深推进课堂教学改革，提升教育教学质量。

三、深入推进校园文化建设。

(一)强化思想认识。一是高度重视。作为校(园)长，特别是一个有教育思想的校(园)长，要充分认识到校园文化建设的重大意义。“一流学校靠文化，二流学校靠管理”，缺乏文化支撑的学校建设是不完整的，也是难以持续发展的。一所高品位学校无一不受浓厚文化氛围的滋养和熏陶，无一不受先进文化氛围的激荡和震撼。据说清华、北大的校舍等硬件水平，还不如现在新建设的二三流大学。但身在其中，你会不由自主地感受到世界一流大学的魅力所在，这就是名校积淀的厚重文化的魅力。二是革新理念。要实现我县教育的可持续发展，归根结底要靠打造更多的特色学校，靠文化建设。各位校(园)长要进一步革新教育理念，充分认识到只有大力加强学校特色文化建设，才能形成教育发展的核心竞争力。现在我们绝大多数校(园)长不用再去为校舍建设而奔波、为经费不足而发愁了，因此，我们要潜心思考学校的办学思想、办学目标、办学理念，认真思考如何打造自己学校的特色。要在学校特色文化上下功夫，要把学校特色文化建设作为进一步推动学校内涵发展的强劲动力，作为内涵发展新的支撑点，以特色促进内涵，以内涵发展特色。

(二)强化统筹规划。一是细化标准。基教股要尽快建立健全学校文化建设的评价机制，督导室要将其作为教育督导评估工作的重要考核内容，因地制宜，分类指导，明确措施，抓好各项工作的贯彻落实。二是科学规划。县教育局校园文化建设总体思路就是要大力加强特色学校建设，鼓励学校办出特色、办出水平，积极引导学校走个性化、特色化内涵发展之路，努力打造一批理念先进、办学质量一流、特色鲜明、文化底蕴丰富的知名学校。力争全县所有学校至少形成一个特色项目，并在已有特色项目的基础上，形成鲜明的学校特色。三是推进落实。要尽早把学校特色文化建设纳入学校长远发展规划和年度工作计划中。校(园)长作为第一责任人，必须亲自抓、负总责，分管领导具体抓，努力形成齐抓共管、全面推进的良好局面。四是突出重点。积极思考、科学选项，充分挖掘本校办学特色，注重将特色学校建设与课堂教学、学校管理等工作结合起来，拓展内容，提升特色学校建设水平。

(三)丰富载体内容。一是明确创建主线。学校校园文化建设重在培养学校精神，重在打造师生核心价值观，是一种软实力建设，也是文明创建的重要组成部分。而文化是一所学校之魂，我们要努力挖掘学校文化，坚持文化引领。各学校要从学校办学历史的“根”出发，从学校几十年的办学历史中去追根溯源，认真挖掘学校文化积淀，继承学校优良传统，融入时代元素，提炼学校文化精神;要结合学校实际，找准校园文化建设切入点，打造出了属于自己的校园文化特色，真正做到用文化环境塑造人、影响人和教育人。二是创新活动载体。各学校要结合实际，精心组织开展内容丰富多彩、形式灵活多样、师生喜闻乐见的校园文化活动，并且长期坚持下去，将其制度化、规范化，久而久之，形成学校文化传统，逐步打造具有浓郁文化气息、体现办学特色的学校文化活动品牌。比如，在学校抓好说普通话，写规范字，这两项工作坚持下去，搞好了，也是一种特色。各学校还要想办法在学生中广泛开展具有本校特色的文化活动项目，包括艺术节、合唱节、行为礼仪、科技节、经典诵读、体育运动会、文学创作等等，使校园成为学生健康成长的乐园，同时培育和打造出一批文化精品，扩大学校的知名度和社会影响力，推动学校文化与特色建设纵深发展，不断取得新成果、新成效。

四、切实把握几件致命要事。

——安分守己至重。要讲政治，各位校(园)长、学校党支部书记要有高度的政治敏锐性，要以全面从严治党的政治自觉，认真落实“两个责任”，将党风廉政建设责任落到实处。要结合开展“两学一做”(学党章党规，学系列讲话，做合格党员、干部)活动，着力加强党的建设，加强学校干部队伍教育，在任何时候任何情况下，都必须在思想上政治上行动上始终同党中央和上级党组织保持一致，始终听党话，坚决跟党走，党叫干啥就干啥，做到忠诚、干净、担当。要守纪律，党的纪律有政治、组织、廉洁、群众、工作、生活等六大纪律，我们要始终保持清醒的头脑，牢固树立正确的权力观地位观利益观，严格执行廉洁自律、财经纪律等有关规定，在内心深处筑起不敢腐、不想腐、不能腐的铜墙铁壁。要讲规矩，要严格遵循组织程序，重大问题该请示的请示，该汇报的汇报，绝不允许超越权限办事。要严格遵守教育行政主管部门的规章与禁令，对县委政府、县教育局的决策部署和工作安排，必须态度坚决、行动迅速、落实有力，绝不允许作选择、搞变通、打折扣。要自觉学法遵法守法用法，不断提高依法办事能力。特别强调，近期如有人事变动，在未见到正式文件之前，各位一定要“涛声依旧”、岗位依旧，尽心履职，用心履责，不得放任，不得懈怠。在此，也学习一下刚刚发布的省纪委通报的元旦春节期间6起典型案例，希望从中受到警醒。

——教育扶贫至实。“发展教育脱贫一批”是国家大计，是今后一个时期的第一政治、第一要务、第一民生，是一项惠及贫困家庭和学生的民心工程，也是一项系统工程，我们要认识上心、责任上肩，标准拔高、工作拔高，在着力改善办学条件、推进“互联网+教育”、建设“智慧校园”、加强师资队伍建设的同时，全教育系统务必高度重视，各中小学校、幼儿园要把教育扶贫列入重要议事日程，明确专人负责，做到校长亲自抓，确保工作开展到位、政策落实到位。要制定方案，实行城乡教育互联，即县直义务教育学校对口帮扶农村薄弱义务教育学校，乡镇学校对口帮扶边远村小(教学点)。各个学校要高度重视建档立卡贫困户就读子女的资助工作，要对全县贫困家庭学生构建到户、到人精准的扶贫工作体系，不折不扣落实各项资助政策，确保专款得到专用，并对建档立卡贫困户学生实行动态管理，建立和完善相关软件资料，形成长效工作机制，同时将政策的落实兑现情况及时反馈到学生家长。

——校园安全至上。安全工作是学校的底线，要年年讲、月月讲、天天讲，牢固树立“安全就是发展、隐患就是事故、出事不是假设”的理念，任何时候都不能放松，必须做到警钟长鸣。关于后勤管理与食品安全，要严格按照新的《食品安全法》和《食堂供餐工作流程》的要求，着力解决工作流程、采购验收、菜品标准等问题，严把食品采购关、质量检查关、食品储存关、食品加工关和食品留样管理关，经得住检查或抽查;要进一步完善各项管理制度，创新管理方式，建立健全营养餐长效保障机制，制定考评办法实行奖励惩处，努力将营养改善计划实施好、管理好，各项资金使用好、管理好，已有前车之鉴，当用心吸取教训，营养改善计划今天没有签订责任状，下次要补签上。关于校园安全，马上就要开学了，各个学校一定要把安全工作当作头等大事来抓，不松“放学前的一分钟”，盯住“校园内的每一天”。一要加强安全隐患的排查。对学校校车、校舍建筑、设施设备，对校外周边环境的安全隐患，对学校安全管理、门卫管理有没有安全隐患要认真进行排查。二要认真进行整治。对排查中发现的问题，要立即采取有效措施进行整改，受客观因素影响不能及时整改的，要坚决予以封闭。三要果断地处理。小问题不重视就会引发大问题，在处理一些安全事故的时候，我们各个学校的校长要特别注意，要在第一时间及时报告相关部门，事故不报告，延误了处理时机，要严格追责。另外，安全教育一定要到位，不得发生交通出行、踩踏、春游等课外活动、溺水等安全事故。要利用开学这段时间，集中抓一次学生的安全教育，特别是各个学校要下发一份致学生家长的一封信，明确学生家长或监护人的安全责任。另外，综治维稳工作也要高度重视，要认真进行排查，加强信息的沟通和掌控，及时加强稳控工作，切实落实责任制和责任追究制，共同维护稳定、和谐大局。另外，要按照县领导的重要批示，认真担负起校外托管机构的主管部门责任，确保有序、安全运行。

——工程质量至硬。“工程大计，质量为本”，做一件事情不容易，要做就尽力做好。要把每个建设项目都视同为民生工程，统筹校园规划，走好走完程序，做到量体裁衣，加强质量监督，切不可出现“豆腐渣”或“今年建修、明年维修”的工程，切不可随意变更工程设计和超预算投资，否则，是要追究终身责任的。有“改薄”“周转房”“学前教育”等基本建设和信息化化建设任务的学校要积极主动汇报建设中遇到的问题，县教育局职能股室要加强服务和指导，对项目推进存在的问题及时收集汇总，积极协调解决，统筹调度好项目建设资金，确保按时按质按量完成建设任务。

同志们，新的一年既是孕育希望的一年，也是任务繁重、充满挑战的一年。县委、县政府对教育工作寄予厚望，父老乡亲对教育工作充满期待，我们要坚定信心，明确目标，开拓创新、真抓实干，以良好的精神状态，饱满的工作热情，务实的工作作风，扎实推动我县教育工作再上新的台阶。

校庆教育局长讲话稿篇十七

教育局某岗位竞聘演讲稿尊敬的各位领导、评委、同事们：

大家好!

首先，感谢各位领导给我这次展示自我、施展才华的机会!决定参加这次竟职前，我曾度德量力，思虑再三，之所以参加考试部部长的竟职，一方面，是对这次竞职制度的拥护和支持，以自已的实际行动做为些次竟职活动的参与者和推动者。这也是作为中心的一员必须敢于接受挑战，敢于接受考验的最好体现;另一方面，是想借此机会锻炼自己，接受大家的检阅与评判，争取更好地为中心发展和服务的机会。近年来，在领导的培养下，在同志们的关心与鼓励下，我一直兢兢业业、恪尽职守、勤奋学习、严于律已，政治思想不断成熟，工作经验不断丰富，知识储备不断增长，感觉可以更好地为中心发展服务，希望有一个进一步施展才华的实践平台。所以，在接下来的十五分钟内，我会竭尽全力地向在坐的各位证明，我，能够胜任考试部部长一职。

请允许我作一个简略的自我介绍，我叫孙亮，1997年毕业于合肥工业大学电子系计算机应用专业并在99年就读北京理工大学计算机信息与技术专业，本科毕业，学士学位。

97年10月到培训中心参加工作。从机房管理员做起，，先后在人事局工资处、录用调配处、考试中心、评审中心帮过忙。现在培训中心教务处工作，至今已有7年，于各项业务均已熟悉，经过慎重考虑，我决定竟聘考试部部长，我的竟聘报告主要分为以下三部分：

第一、我对考试部部长岗位一职的认识考试部的主要职责是：

对上，主要是按照省人事厅考试中心及市人事局的统一布置，组织开展经济、外语、监理工程师、造价工程师、执业药师、注册资产评估师、计算机软件、价格鉴证师、注册税务师、注册城市规划师、质量、国际商务师考试，承担全市国家机关工作人员录用考试和全市各系列专业技术资格考试的计划方案并组织实施，承担受委托的各类人事考试工作，负责具体实施全市机关事业单位工人技术等级岗位考核工作。

对下搞好考生服务工作，承担全市各类专业技术资格考试的教材征订，考分查询、试题编写、考场安排、证书发放的有关具体事务性工作;做好人事考试的考务工作，并对违反考纪行为的考生进行查处，为全市人事考试提供服务和保障。如果我能竟聘为考试部部长，对外，我会听从中心各位主任的调遣，服从领导的安排，积极做好与局相关处室及中心各部门的沟通，承接社会各界的委托，为选拔人才提供服务，争取使考试部门为社会各界提供社会化服务类的工作有更大突破和发展，大量收集有关考试情况和资料，吸取别人的经验，开展课题研究和业务合作与交流，为领导献计献策，贡献力量。

对内我会以身作则，事必带头。摆正自己位置，协助主任根据实际情况，合理分工、合理调度;还要关心同事、支持同事、指导同事、理解同事。做到以诚待人、以理服人，通过沟通、调节，协调好本部门员工之间的关系，做到全体员工一条心，保证扎扎实实，井然有序的做好本部门的各项工作。

第二、我来竟聘，是因为我具有以下四点优势：

1、勤“学”：七年来，我勤于学习和思考，并不断地自我提升，工作给予了我学习探索的动力，学习赋予了我工作的激情。西汉文学家刘向曾说过：少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;在大学期间，我每学期均获得优秀学生奖学金，工作后，97年考取novell网络资格工程师。98年被邀请加入飞翔鸟硬件咨询网，99年以合肥地区第一名成绩考上北京理工大学计算机系，20xx年取得职称英语证书，20xx年通过全国计算机等级考试，20xx年获得北京理工大学学士学位、电算化高级培训证书，20xx年参加全市职工技能大赛并获冠军，20xx年，也就是今年再次通过职称外语考试与大学英语四级考试。在业务工作中的实践，使我悟出不少做好管理与协调工作的方法策略;而七年不断的学习更使我深知考试业务在整个人事工作中的地位、作用，充分具备了做为考试部部长的素质。

2、能“专”：我工作能力强、综合素质高，并且具备牢固扎实的专业知识，早在20xx年的全国人事考试工作会议中就提出了制度化、规范化、程序化、信息化是人事考试发展的目标，而提高考试科技含量与考务管理水平更是做好考试工作的必要条件。我在培训中心担任机房管理人员以来，从最早的文字录入到各类试卷打印、从普通的机房辅导到课堂讲学、从设备的购买到各类机器的维护，从信息发布到网络规划，我无不尽心尽力，精益求精。现在中心各部门的机器均由我来维护，而局里大部分处室有需要我也经常帮忙。我愿意在实践中不断锻炼自已，在实践增长自己专业技术，并用它更好的为各部门服务。

3、耐“劳”：我爱岗敬业，有强烈的责任感，具备正直的人品、良好的修养及优秀的作风。在日常的工作中，只要是领导交办的任务，我想尽办法一定会圆满完成，每当有新的培训业务，我都努力使自已全面了解、当学员询问时做到有问必答，并尽力推荐他们使用适合的培训业务。在培训中心尚在体育馆时，做为中心最年轻的男性，我在机房每天的辅导时间达到12小时，在大厦建成初期，我与施工人员一起整夜整夜进行网络布线调试，在每年培训的高峰期间，我经常加班加点，从不计较个人得失。高强度高负荷的工作，锻炼了我的意志与能力，难度大而富有挑战性的任务，更使我逐渐感受到工作中的成功与快乐。20xx年，我因为工作业绩突出被评为全局先进工作者，20xx年，我又光荣加入了中国共产党，圆了自已多年的梦想。正如爱因斯坦所说：对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于这种美好事业。

4、够“稳”：众所周知，考试业务数量多，工作细，要求零差错，每一项考试都是事关考生命运与前途，所以，考试工作中的沉着稳重能最大限度地保障考试工作顺利进行。而遇到突发事件，冷静与沉稳更是解决问题的必要条件，我在组织全国计算机等级考试时，针对考生来源多，考试类别杂，采取多次校对，分类统计方法，至今没有一例错误，在组织全市技术工人培训考试时，从教材征订、组织培训、综合工种、预定考场、安排考核，精确到每个人每个考官。在担任南京大学研究生进修班班主任期间，全班共160人，来自市直各机关及企业单位，每位学员的学籍档案与考试成绩均记录在册，在担任南京大学专升本班班主任期间，因为工作细致精确被南京大学评为工作站先进工作者。同时，在这些年的工作中，我具备了良好的交际沟通能力和团队合作精神。能团结同志，正确处理领导与群众的关系。工作思路清晰，头绪分明。以“明明白白做人，实实在在做事”为信条，踏实干事，诚实待人。经过多年的学习与锻炼，自已的业务能力、组织协调能力、判断分析能力、处理应急能力都有了很大提高，我认为我可以胜任考试部部长一职。

第三、竟职上岗后的设想与措施：

假若我能够竟职上岗，我打算从以下五个方面配合主任做好考试部部长一职，提高考试业务拓展工作实效，树立考试中心优秀的形象。我的目标是：我与考试中心业务共同发展。

1、加强学习，全面提高自身素质。努力学习各种新知识，适应考试形势发展的需要，为领导的决策提供有价值的参考。在思想上树立主人公观念，以全局为重，以事业为重，敢言，直言，能言。将自已的才智毫无保留的贡献出来，不计个人得失，不做无为之士。在工作中，我会维护中心形象，维护班子形象，讲团结顾大局。摆正自已的位置，做好自已的工作，做到“三个服从”，即个性服从党性、感情服从原则、主观服从客观。让领导放心，考生满意。

2、进一步加强命题管理与试卷管理工作、健全管理机制，狠抓考风考纪。严格遵守命题工作规程和审题工作程序，建立命题、审题工作责任制度，加强命题人员管理，严把试题质量，落实试卷运送、保管、分发、回收、销毁等各环节安全保密措施。狠抓考风考纪，就是要不怕辛苦，不怕得罪人，规范考点、考场设置，强化考前对监考人员的培训，制定具体的考试细则和保证措施。上对得起组织，下对得起考生。严格执行《专业技术人员资格考试考务工作规程》，落实考试管理岗位责任制，积极求得领导的协助，加强督促检查，强化制度落实。

3、管理到位、提高考试科技含量与考试管理水平，减少资金消耗，对此，我有以下几点设想：a、充分利用购置的读卡机，减少报名工作强度。b、建立“合肥人事考试中心”网站，逐步开发实现网上报名、网上培训、成绩咨询、政策法规咨询等服务。c、积极酬备考试题库的建设，结合省情实际，利用自身已有的考题、教师资源，脚踏实地，实事求是，投入要少，见效要快，在最短的时间内展开运作，并且只有在实际使用中不断增加与完善该出题系统。d、完善的教材征订手续，积极与省考试中心及文化局合作，加大打击盗版考试书籍的力度，建立良好的退订、补订考试用书环节，与邻近高校及业务主管部门合作，争取自行编写部分考试辅导教材。

4、拓展服务理念、打造优质服务品牌，人事考试工作是为人事人才中心工作服务的，是为考生服务的，而“团结、敬业、务实、创新、服务”更是我中心的宗旨，因此，必须依托人事局的指导，适应新的考试项目，拓展新的服务领域，提高职称考试、执业资格考试、注册类考试、公务员、事业单位招考的服务水平。比如北京市考试中心以网络报名为突破口，大力加强信息化宣传与推广，广州市考试中心采用手机注册订购考试项目及费用查询确认项目，而我中心可以更好与电信合作，使用168信息为广大考生服务等，这些措施既大大方便了广大考生，又提高了考试的经济效益，使得考生参加考试“顺心”，交办单位“放心”，社会各界对人事考试有“信心”。

5、开拓进取，适应市场新变化、以政政策性考试为基础，积极承接社会化考试为企事业单位选拨人才，提高中心的经济效益。面对市场经济的竞争，我认为人事考试首先要依托人事局的行政指导与政策支持，主动与省厅考试中心，相关业务主管局经常联系沟通，把人事职能赋予的考试做好，其次要积极配合培训、评审中心等部门的工作，提高考试带来的综合效益。三是要做好市场性考试的调查研究，争取切入到大公司，大型企业的考试服务项目，比如在行政许可法颁布后，一些省市将逐渐不对职称外语考试做硬性要求，国家考试中心正在推广博思英语考试项目等，而积极联系大公司，行业性客户更是组织考生的最佳方法。四是积极向外宣传考试业务，制作社会化考试服务的宣传材料，广为宣传，争取取得更大的进步。

尊敬的各位领导、各位评委，在我的竞聘演说结束时，我还想说的是，我也许还不成熟，也许还有这样那样的欠缺，我会努力努力再努力，不断完善自我，追求自我，超越自我，做一个全面发展的人。阿基米德曾说过：给我一个支点，我会把地球撬起来。我要说的是：给我这个职位，我一定会做得更精彩。谢谢大家。

校庆教育局长讲话稿篇十八

尊敬的毛市长、董秘书长、各位同仁：

大家好!

一、“十二五”怎么看?

“十二五”时期是xx教育全面推进教育强市建设的五年，是xx教育转型升级的五年，也是xx教育改革成果颇丰的五年。五年来，xx教育按照“一年布局、三年攻坚、五年提质”的战略步骤，以满足人民群众教育需求为导向，坚持规划先导，文化引领，机制创新，推进“八大”工程，办学条件大幅改善，教育公平有效推进，教育质量全面提高，教育事业跨越发展。

一个总的评估是：“两个全面”、“两个率先”。“十二五”规划确定的教育强市阶段性目标全面实现;《教育强市五年行动计划》任务全面完成。和长沙市同步，在全省率先实现所辖县市区全部通过教育强县市区验收，获得“教育强市”申报资格;率先实现所辖县市区全部通过国家义务教育基本均衡县(市、区)评估验收，xx教育事业总体发展水平进入全省前列。

具体成效，体现在四个方面：

(一)各级各类教育取得一些进展。

1.学前教育公益普惠服务体系健全。《学前教育第一个三年行动计划》任务完成。在全省率先完成每个乡镇(街道)建成1所公办幼儿园的任务。认定普惠性民办幼儿园430所，城区普惠幼儿园在园幼儿每年减免学费1000元。“普惠性民办幼儿园的认定与管理”获第三届全国教育改革创新特别奖。

公益普惠园占幼儿园总数55.6%。

2.义务教育基本均衡水平居全省前列。9个县市区全部通过国家“义务教育发展基本均衡县(市、区)”评估验收。所有义务教育阶段学校，建成合格学校。开展“百校结对帮扶”，区域整体推进课堂教学改革，建成150个课改基地校、55个省市课改样板校、5个市级课改推广中心，成立中小学新课程改革合作联盟。实施乡村教师关爱工程。

3.普通高中办学水平居全省前列。实施高中提质工程，通过多元评价，规划引领普通高中立足优势学科，特色发展。普通高中学生学业水平进入全省前列：全市一本上线率从的6.52%，上升到20xx年的15.94%，上升9.42个百分点，增长了1.5倍，高于省平(13.5%)2.4个百分点。全市二本以上上线率从31.74%，上升到48.23%，增长了16.49个百分点，高于省平(35.5%)12.7个百分点;平均分连续四年居全省前三;学业水平考试合格率从20的94.81%提升到20xx年的97.49%，4年稳居全省第一。实施“三提三改一化”，高中教育装备水平达省定标准。投入6亿元，完成二中新校建设与搬迁。

4.职业教育规范管理全国示范。实施《职业教育改革创新计划》、《职业教育国际合作交流计划》。职业教育布局进一步优化，职业院校由41所调整到36所。建成与xx五大千亿产业集群紧密衔接的特色专业体系，每所院校重点建设2-3个专业大类、重点办好2-3个特色专业，新增9个对接轨道交通、新能源汽车等新兴产业的专业，压缩重复设置、供过于求的21个专业，调整改造与产业升级不相适应的8个专业。制定《xx市职业院校教育教学管理规程》，建立政校企互动的教学诊断与改进机制。中高职教育协调发展。

5.特殊教育普及水平全省领先。三类残疾儿童少年义务教育入学率90.16%，高于全省平均水平4个百分点。率先在全省建设普通中小学随班就读点校14所。投资1.35个亿的市特殊教育学校新校区建设已开工。

6.终身教育发展全省先进。终身教育网络健全，构建了以xx市社区大学为龙头、9个县市区社区学院为骨干、142个社区学校和533个社区学习中心为支撑的终身学习骨干体系。xx社区大学被确定为首批“全国社区教育实验基地”。

(二)教育综合改革取得一些成果。

1.各类改革试点工作稳步推进。作为全国5个中小学素质教育督导评估试点市之一，全国34个基础教育质量综合评价改革试点市之一，全国20个地方政府促进职业教育改革发展市之一，承担的5项国家级、省级改革试点项目稳步推进。高中学科基地、督学责任区醴陵模式等改革经验在《中国教育报》、《人民日报》报道。实施中职学校网上招生改革，有效遏制职业院校间无序竞争现象，高中阶段教育协调发展。

2.区域推进素质教育改革经验获教育部肯定。素质教育经验编入教育部长袁贵仁主编的中国教育改革发展典型经验丛书《素质教育新探索》。“六礼三仪”行为习惯养成教育入选教育部“培育和践行社会主义核心价值观”优秀案例。基本形成市、县、校三级心理健康教育体系。获评全国未成年人思想道德建设先进单位。

(三)一些领域取得重点突破。

1.“大班额”问题取得突破。编制《xx市区中小学幼儿园布局规划(2010-)》，为学校建设预留发展空间。出台《xx市中小学幼儿园建设管理办法》，建立学校幼儿园配套建设机制。实施《城区基础教育三年攻坚计划》，投入15亿，新建、扩建43所义务教育学校，新增学位3.5万多个，有效缓解“大班额”问题。全市“大班额”率7.3%，是全省唯一一个低于10%以下的市州。

国家标准班额小学45人，中学50人。小学超过50人，中学超过55人为大班额。

2.“学生流失”问题取得突破。投入3亿元，实施初中创优工程，全面提升初中办学水平。

3.“群众满意度”问题取得突破。坚持“阳光服务”理念，建设“学习型、服务型、效能型、廉洁型、阳光型”机关，建成省级文明单位。教育阳光服务平台建设模式，作为省教育厅群众路线实践成果在全省推广。各类信访件从的3059件下降到20xx年的1124件。网络负面舆情下降79.5%。市长热线办理满意率连续六个季度为a类。近三年非正常进京、赴省上访件为0。2010-20，在全市绩效考核中连续5年评为一类单位。-年，在全省市州教育工作考核中连续2年获综合优秀奖和创新奖。

(四)保障水平提升。

1.市委、市政府坚持科教先导战略。先后出台《推进教育强市行动计划》等一系列保障教育发展的政策。召开3次教育强市建设工作会议。建立市领导联系学校机制。

2.财政投入逐年增加。2010-2014年，全市预算内教育经费总量140.01亿元，年均增长12.93%。其中教育事业费拨款136.7亿元，年均增长14.63%。全市中小学财政性教育经费投入占教育经费总收入的比例分别为80.77%、87.16%、84.02%、86.32%。全市义务教育学校的生均公用经费标准提高到小学生均600元/年、初中生均800元/年。

3.教师队伍建设加强。组织评选表彰“百优十佳”。建设23个“四名”工作室，20个学科基地。全市小学、初中、普通高中专任教师学历合格率分别达到99.8%、99.8%和98.6%。骨干教师梯队建设加强，全市有59名特级教师和225名市级学科带头人。教师待遇提高，城区教师绩效工资从2010年年均2.05万元提高到20xx年3.01万元;县(市、区)教师绩效工资从2010年年均1.2万元提高到20xx年的2.4万元。

4.教育信息化水平提升。“三通工程”基本完成，县市区建成教育城域网8个，宽带接入率达到98.9%，优质资源“班班通”达到88%，教师网络学习空间开通率达到92.8%。自主研发43065条教育资源。建设69个“数字校园”和“教育信息化”国家和省市示范项目。

5.教育开放水平提升。在全省率先成立国际合作交流科。20多所中小学与美国、英国等10个国家的50所学校结成友好学校，300余人次师生互访。

二、“十三五”怎么干?

“十三五”时期教育发展总目标，概括起来是“两率先一基本”：到20，率先在全省建成教育强市，率先启动区域教育基本现代化建设，基本形成系统完备、开放有序、高效公平的现代教育体系，提供适合每一个学生的教育。各级各类教育协调发展，教育公平有效保障，教育质量全面提升，教育服务经济社会发展的能力明显增强，教育综合实力进入全省先进行列。

为什么定这个目标?党的提出“两个1目标”，明确到2050年全面建成现代化国家，到年全面建成小康社会。全面小康目标中明确提出“教育现代化基本实现”，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出“到2020年基本实现教育现代化”。教育现代化目标比国家全面现代化目标提前30年。“十三五”是国家建设教育现代化的关键时期，全国和湖南省教育“十三五”规划目标都明确提出到2020年“基本实现教育现代化”。因为xx已具备与长沙一起在全省率先建成教育强市的基础，下一步如何建设教育现代化，成为xx教育“十三五”时期的主题。教育局组织专题组，多轮研讨，集体研究，才提出“两率先一基本”的目标。

具体路径：分三个阶段推进“区域教育基本现代化”。第一阶段：到，“率先在全省建成教育强市”，完成教育扶贫攻坚任务，探索制定区域教育基本现代化指标体系，支持有条件的地区和学校先行先试，为全市教育现代化建设探索路子、提供借鉴。选择1个县(市、区)启动区域教育基本现代化建设试点工作。第二阶段：到，增加2个县(市、区)启动区域教育基本现代化建设。第三阶段：到2020年，9个县市区全面启动区域教育基本现代化建设。

具体任务：围绕“启动区域教育基本现代化建设”目标，着力推进“区域教育基本现代化水平提升、“高中阶段教育综合改革与内涵提升”、“高等教育创新服务社会能力提升”、“教育现代化保障能力提升”四大工程。

(一)“区域教育基本现代化水平提升”工程。包含四个项目。义务教育均衡优质发展、学前教育普惠发展、特殊教育和终身教育全面普及发展的主体在县(市、区)人民政府，就做为“区域教育基本现代化水平提升”工程的二级指标，区域推进。

(二)“高中阶段教育综合改革与内涵提升”工程。包含2个项目。普通高中教育转型提质和中等职业教育内涵提质发展，同为高中阶段教育，就作为“高中阶段教育综合改革与内涵提升”工程的二级指标，分类推进。

(三)“高等教育创新服务社会能力提升”工程。包含4个重点工作。xx高等教育资源丰富，省政府举办的有3所，行业举办的2所，市政府举办的2所(图表)。在国家考试招生制度改革背景下，重点支持高校创新人才培养模式，重点推进高校优势专业与xx产业转型升级发展融合，重点扶持大学生创新创业，重点推进职教城建设，充分发挥高校对xx经济社会发展的引领与促进作用。

(四)“教育现代化保障能力提升”工程。包含4个项目。深化教育领域综合改革为教育现代化增加动力。抓住“5个统筹”，即统筹各级各类教育改革，统筹人才培养体制、考试招生制度、教育管理体制等专项改革，统筹协调政府和社会各方，统筹整体部署与分类指导，统筹改革发展与维护稳定的关系，推进xx教育治理体系和治理能力的现代化建设。实施教师队伍“十百千工程”，为教育现代化提供支撑。“光有大楼，没有高素质教师，不会有高品质教育”。教育现代化的基础和前提是人的现代化。实施教育信息化“五年行动计划”，为教育现代化夯实基础。实施优质教育资源建设与应用工程、村小资源普惠工程、信息技术与教育教学深度融合工程。提升教育开放水平，为教育现代化增添活力。对市场开放，让民办教育活起来，支持民办学校办出特色和品质，研究吸引民间资本进入教育的鼓励性政策。对社会开放，把各界精英请进来。对国际开放，双向交流、合作共赢，增强xx教育的吸引力、影响力。

三、20xx年重点做了什么?

20xx年，重点做了一件事，全面提升教育质量水平。抓住质量这一“生命线”，着力转变教育发展方式，全面提高教育质量。

(一)在资源配置上，落实公平的教育质量观，着力增强群众的获得感。

1.推进学前教育优质普惠发展。重点发展农村学前教育。启动实施《学前教育第二期三年行动计划》。全面推广“好习惯养成”地方特色课程。

2.推进义务教育优质均衡发展。启动义务教育学校标准化建设和校长教师交流轮岗工作。推进“百校结对帮扶”。投入16881.03万元，改善了181所小学、47个教学点、101所初中学校的办学条件。县城建成4所学校，新增138个班、6900个学位，城镇大班额问题有所缓解。

3.全面实施职业教育三年攻坚计划。新立项建设了2所省级卓越中职学校、2个省级示范性特色专业群、2个省级校企合作生产性实习实训基地、3个市级职教名师工作室，开展了2个中高职衔接人才培养试点项目、2个现代学徒制试点项目、3个职教信息化特色试点项目、3个基于现代职教体系下的高技术技能人才培养改革试点项目。7名教师在全国中职说课竞赛中获一等奖。1名学生在湖南省黄炎培职业教育创业大赛中获一等奖(全省只4个)。

4.有效保障弱势群体受教育权利。市特校整体搬迁扩建工程进展顺利。在全省率先制定了义务教育阶段学校随班就读点资源教室标准，建设14个资源教室。资助家庭贫困学生8.22万人。为5.85万名进城务工人员子女提供了义务教育学位。

5.加强教师队伍建设。完善教师公开选聘录用制度。实施教师教育技术能力提升工程。把乡村教师关爱工程纳入县区政府考核指标。建设了800套教师公租房，为17734名原民办教师和代课教师发放生活困难补助。组织100名教师参加国家级心理咨询师资格培训，启动轻松教与学项目。推进基础教育国际合作与交流，14所学校与英国中小学校级连线，与英国驻广州领事馆教育处合作实施英语教师教学能力培训项目，一批初具国际视野的校长和教师脱颖而出。

(二)坚持全面的教育质量观，着力提升学生综合素质。

1.创新人才培养模式。积极应对高考改革，推进普通高中转型提质，16所学校结对开展初高中衔接教育试点。建设20个高中课程基地。组织200余人次参加高中转型发展专题培训。校长队伍结构进一步优化。6所学校分别进行了管理机制或教学组织形式改革。

2.提升学生公民素养。100所中小学实施“六礼三仪”文明礼仪养成教育，获评教育部培育和践行社会主义核心价值观优秀案例奖。开展10期良师益友读书会、200场经典诵读、10期青年教师大讲坛。组织20名文化名人进校园。建设6个文化名师工作室。

3.促进学生身心健康。推进“体艺2+1”项目课程化。推广校园足球，组织第一届“市长杯”校园足球联赛，组队参加全国青少年校园足球“冠军杯”比赛，获全国第9名。

4.提升学生创新素养和实践能力。创新人才与个性化培养成效显著。南方中学连续两年获全国数学竞赛一等奖;xx市二中在全国发明展览会上，获得一金二银四铜的成绩;市八中篮球队进入全国4强，小学足球队进入全国16强。市十八中、醴陵市四中建成省级特色学校。市十八中美术生基本涵盖了全国各大美院。

四、20xx年重点做什么?

20xx年是“十三五”开局之年，教育工作主要任务是，围绕“两率先一基本”总目标，实施“教育强市攻坚”工程，着力补短板、促转型、提质量，力争率先在全省建成教育强市。

(一)补短板是关键。

1.统筹突破各类教育的薄弱环节。

学前教育优质普惠发展的薄弱环节是农村公办幼儿园建设、“幼儿习惯养成教育”课程的落实，解决途径是实施农村公办幼儿园达标工程。

义务教育优质均衡发展的短板是村小教育资源缺乏与义务教育办学条件城乡差距较大，解决途径是实施村小教育资源普惠工程、全面改薄和义务教育学校标准化建设。

特殊教育普及发展的薄弱环节是学位不足，解决途径是实施《特殊教育提升计划》，加快市特殊学校新校建设，每个县市区建一个合格的随班就读资源教室;以县市区为单位，开展送教上门服务。

普通高中教育优质特色发展的短板在县域高中、农村高中和民办高中，解决途径实施非示范性普通高中提质计划和民办高中提质计划，分类指导薄弱高中实现最大限度的发展。

职业教育优质创新发展的短板在农村中等职业教育不均衡、普职融通没打通、校企合作不深入，解决途径是按照全市职教工作会议部署实施。

民办教育优质规范发展的短板是可持续的师资队伍建设，解决途径是在中央精神明确后出台《支持民办教育发展的意见》。

2.重点突破教师队伍建设的薄弱环节。

实施教师队伍建设“十百千万”工程。全面推进中小学教师职称制度改革。启动教师资格注册工作。加快全市校长、教师区域内交流工作，促进区域内教师均衡配置。推广教、研、培一体式培训模式，拓宽培训平台。开展中小学教师信息技术应用能力培训。改善教师工作生活条件。实施乡村教师支持计划，落实乡村教师津贴，加强教师周转房建设。完善中小学教师补充长效机制。实施教师健康关怀行动。

3.精准突破学生资助工作薄弱环节。针对弱势群体，现在的学生资助政策已全覆盖，薄弱环节是资助方式的完善，解决途径是，将各类资助方式置于阳光下运行，提高资助工作精准度，确保各项资助政策落实到每位需要帮扶的学生身上。

(二)促转型是考验。

适应国家考试招生制度改革对教育带来的影响，主动转型，一个最重要的抓手就是深入推进课程改革。因为课程才是学校最为重要的产品，也是学校的核心竞争力。课程改变学校才会改变，才能适应招考制度改革。解决的途径是实施普通高中高品质学校建设计划，选择1-2所学校开展高品质学校建设试点，深化课程改革、探索适应新高考改革的教学组织模式。

(三)提质量是核心。

着眼学生终身发展和全面发展，将各项工作融入质量建设中心，全面回归服务学生成长需求，调整工作惯性，破除思维定势，把主要精力转到质量建设上来。

1.启动《中小学德育综合改革行动计划》，提升学生公民素质和社会责任感。培育和践行社会主义核心价值观，加强革命传统教育、中华优秀传统文化教育、公民意识教育。培养学生爱国主义情怀。完善中小学生参加社会实践和志愿服务的评价制度，评价结果记入综合素质评价档案，作为升学评优参考依据。

2.启动《学校艺术教育普及计划》，提升学生审美和人文素养。开展学校艺术教育专项督导评估。发挥校园春天阳光艺术团和艺术文化名师工作室的示范引领作用，加强艺术审美教育。

3.推进《中小学心理健康教育行动计划》，提升学生心理素质。要高度重视学生心理健康问题，关注学生的情感需求，培养健康向上的精神状态。探索“轻松教与学”的方式和方法。

4.启动《学生健康体质提升计划》，提升学生身体素质。树立健康第一的教育理念，加强学校体育、卫生工作，开展好体育课程和课外体育活动。切实抓好健康教育和疾病防控。完善体质健康监测制度。

5.实施《教育信息化五年行动计划》，提升学生信息素养。促进信息技术的应用与学生学习成长需求、教师专业成长需求深度融合，为学生学习力的提升、教师专业素养的提升，创造条件和环境。

校庆教育局长讲话稿篇十九

同志们：

这次全县中小学教育教学工作会议，是经教育局党组研究决定召开的一次非常重要的会议。目的是总结过去的教育教学工作，明确今年和今后教育教学工作的目标和任务，动员全县广大教育工作者，以高度的政治责任感，无私的奉献精神，坚定的改革信念和先进的教育思想，扎扎实实地把我县的教育教学工作推向一个新阶段。

会上出台了《进一步加强教育教学管理的实施意见》、《巴东县中小学教育教学检查评分细则》等几个重要文件，通报了20xx年全县教育教学检查情况，县一中谭明书校长、县教研室刘帮万主任进行了管理辅导，野三关中心学校李海清校长、税家初中向传才校长、县民族实验小学崔昌玉老师作了典型发言，表彰了一批先进单位和个人，李局长对今后的工作作了具体安排，下面我着重讲几点意见。

(一)主要成绩。

过去的一年，在县委、县政府的正确领导下，全县教育系统广大教职工以党的教育方针、“三个面向”和“三个代表”重要思想为指导，坚持和落实科学发展观，以创新的理念，与时俱进的精神，深化教育教学改革，扎实推进素质教育，教育教学工作取得了突出成绩。主要表现在以下方面。

一是普及程度不断提高。过去的一年，我县各级各类教育的各项发展指标均达到或超过省州标准。学前入园率达75%。九年义务教育阶段的适龄儿童和初中阶段入学率分别达到100%和110%，小学和初中年巩固率分别达到99.98%和98.04%，小学、初中毕业率分别达到99.7%和97.97%，“普九”工作顺利通过省级复查。高中办学规模进一步扩大，初升高比例达到了56.4%。

二是教学质量不断上升。去年中考再创辉煌,全县中考考生6991人，平均分达410，中考成绩连续多年保持全州的领先地位。高考成绩令人振奋,全县普通高考考生2364名，上本科线人数1684人，总上线率为70%。巴东一中被武汉大学授予“优质生源”基地。

三是教育科研成果显著。在巩固初中“学案导学”实验成果的基础上，我县又出台了《关于深化巴东县初中“学案导学”实验研究的实施意见》。小学“激趣导学”研究课题经省批准立项，并在全县启动。《落实小学科学教育与技术教育相结合的实践》、《小学语文学会学习》2个国家级课题结题并分别获得中央教科所一等成果、优秀课题奖和教育部“十五”规划总课题组先进集体奖(其中6人被评为先进个人)。省级课题《巴东县初中“学案导学”实验研究》获省a等成果，4个州级课题和7个县级研究课题结题。共有71节优质课(说课)、168篇优秀论文(教案、案例、课件)获奖。11月28日至29日恩施州教育科研工作现场会在我县召开。

四是德育工作效果明显。学生的思想道德水平不断提高，养成教育和行为习惯得到了很好的落实，通过逐级评选，共表彰州、县级三好学生271名;成功组织了团中央《知心姐姐》杂志社“青少年心理健康教育全国巡回报告团”报告会;召开了全县中小学德育工作会，表彰了一批先进集体和优秀个人，评选了40篇优秀德育论文，我县有4个先进集体、15名优秀个人受州德育工作大会表彰，汪行军老师参加全州“爱生育人”巡回演讲报告会，事迹感人至深，得到高度评价。

五是体卫艺工作得到加强。24所中小学开展了对学生体质健康标准测试与上报工作;选派的学生运动员在全省第十届中学生运动会上获2枚银牌;改革中考体育考试模式，将“清江舞”和“广播体操”纳入考试项目。在全县中小学开展了重点人群甲肝疫苗免疫接种工作;启动了中学艾滋病防治同伴教育项目。民办幼儿园选送的舞蹈《杵妞妞》和《娘子军新韵》赴中国澳门参加由宋庆龄基金会举办的“金莲花奖”少儿舞蹈大赛，一举获得表演、编导等五项大金奖。恩施州青少年首届科技大赛我县科技创新成果获1项一等奖，3项二等奖;优秀科技实践活动2项二等奖，科技幻想绘画2幅作品获一等奖，7幅作品获二等奖，11幅作品获三等奖;万宏祥等5位教师被表彰为优秀辅导老师;县一中、县实验小学、信陵镇托幼中心获组织奖。

六是信息技术教育发展迅速。全县已建有58个计算网络教室、27个多媒体投影教室和184个现代远程教育卫星接收点。建立了巴东县教育信息网络中心，开通了“巴东教育信息网”。“农村中小学现代远程教育试点工程”通过省州验收。全县中小学开设了信息技术教育课。

七是民办教育异军突起。实施“阳光”许可，促进民办教育，民办学校由前年的18所增加到去年的37所。通过逐校检查评估，对全县36所民办学校颁发了《民办学校办学许可证》。神农溪高中成为全州民办教育示范校，在全省享有一定知名度。楚峡高中转移劳动力工作产生了巨大的社会影响。

以上成绩的取得，是县委、县政府正确领导的结果，是州教育局精心指导的结果，更是教育系统广大教职工齐心协力、不懈拼搏的结果，是踏踏实实干的结果，也是教育智慧的结果，这个结果被称之为“巴东教育现象”。

（二)主要问题。

我们虽取得了一定成绩，但我们应清醒认识到，我们的发展是低水平的发展，我们的成绩是在落后地区相比较的成绩，我们存在的问题还非常突出。

一是办学行为有待进一步规范。音、体、美、劳等学科不能开齐课程、开足课时，有的被其它课程挤占;重统考科目，轻非统考科目，学生知识面过窄;部分学校学生学习时间过长，课业负担过重，而部分学校教学工作量又严重不足，没有保证学生的学习时间;少数学校和老师存在私自为学生订购或指定学生购买教辅资料问题;部分学校还有教师歧视和体罚学生的现象。

二是工作作风有待进一步改进。突出表现在少数校长对上级精神把握不准，不能结合本单位实际谋划工作，抓落实方法简单，对各项工作检查督促不到位。还有的校长只要组织照顾，不要组织纪律。

三是课改工作有待进一步加强。少数学校和教师对新的课改理念学习不够，课改实践活动不深入、缺乏自觉性，校本培训、校本科研水平不高，许多教师有应付检查而流于形式的现象。新课程背景下的教育评价还有待进一步完善。

四是教育发展有待进一步平衡。乡镇间、学校间的发展还不平衡，部分学校学校常规管理粗放的问题还没有根本转变，工作计划简单，操作性不强，工作标准不高，要求不明确，缺乏科学和精细。普职比未达到国家规定，我县现有普高生7781人，职高生2067人，普职生比为7.9:2.1。职业高中亟待加速发展。

五是现代教学手段运用有待进一步提高。许多教师只在公开课、优质课、示范课中运用，平时教学则很少用。

以上几个方面的问题，有的是个别学校、个别人存在的问题，有的还相当普遍，要引起各位校长的高度重视。总的说来，我县高中教育发展步伐有待进一步加快，初中教育有待突出全面发展和提升课堂教育教学质量，小学阶段需要进一步落实课程计划，强化管理。各位校长必须要以实事求是的态度来总结、反思个人和单位的工作，不彰功、不掩过，肯定成绩、正视问题，这样才能发挥长处、找准差距，有针对性地制定措施，改进提高工作。

二、20xx年教育教学工作的总体思路。

20xx年，是“”规划的开局之年，做好20xx年的工作，开好头、起好步，对实现“”教育改革和发展的任务目标至关重要，要实现20xx年“强化管理、突出质量、确保安全、创新形象、和谐发展”的工作目标，需要我们集中精力、把握机遇，面对现实、找准差距，强化举措、狠抓落实，解决好工作中存在的突出问题，实现教育工作的健康、协调、快速发展。

(一)抓好观念转变，面向全体学生。

一是要树立以人为本的教育教学观。广大教师要尊重学生人格，尊重学生身心发展规律，引导学生全面、主动、生动、活泼发展，教学的结果不仅体现在学生对知识的掌握上，更体现在学生的知识、能力、素质的协调发展和身心全面发展上，要真正把教学工作的出发点和落脚点落实到促进每一个学生的身心发展上来。

二是要树立全面发展的教育教学观。广大教师要面向全体、尊重个性差异，切实使每个学生都能得到适合自己特点的发展。教学必须对每一个学生的发展负责，坚决反对只重学科知识而忽视学生全面发展的倾向，坚决反对只重群体统一发展而忽视学生个性发展的倾向，坚决反对只关注一部分学生而忽视另一部分学生的倾向。

三是要树立可持续发展的教育教学观。广大教师要用发展的、动态的眼光关注学生是如何掌握知识的，是否学会了学习，是否通过学习激发了内在的学习需要，掌握了未来人生发展中应当具备的基本的社会适应能力。

(二)抓好课程改革，展示课程改革成果。

课程改革在今后一段时期是基础教育领域的重点工作，是教学工作的重中之重，要着力抓好三个方面的工作：

一是强化业务培训，提高教师素质。充分发挥业务培训职能，积极探索处于时代前沿并适合我县的教学模式、教学方法和教学手段。县教育局认真组织好全县的一级培训，并积极参与、指导乡镇中心学校二级培训工作。各校要认真组织教师按时参加各级培训，并细化对参训教师的要求，形成制度约束，切实保证培训的质量和效果。

二是搭建交流展示的平台，促进教师专业化成长。定期组织公开课、观摩课、示范课等活动，定期开展送课下乡活动，充分发挥教研员、骨干教师和学科带头人的专业引领作用;充分利用“巴东县教育信息网”这个交流和展示的平台，定期将最好的教学设计，教学案例、教学评价、课后反思等发到网上，供全县交流、共享。

三是推进信息技术与学科整合，提高教学效率。要充分认识信息技术在教学中的优势作用，充分认识掌握信息技术的必要性和重要性，结合校本培训努力提高各学科教师掌握信息技术的能力。积极探讨学科与信息技术的有机融合，实现有效整合，提高教学效率。

四是开展多种活动，交流课程改革经验。开展新课程教学设计与教学反思展评活动和课堂教学模式创新活动，召开课改工作研讨会、课改工作总结会，进一步传播课改思想，交流课改经验，展示课改成果。

(三)抓好常规管理，提高教学质量。

一是端正办学思想，规范办学行为。各中小学必须按照课程标准要求，开齐课程、开足课时。要切实减轻学生过重的课业负担，坚决杜绝给学生乱订、滥发或指定学生购买教辅资料的现象。严禁体罚或变相体罚学生。严格控制学生在校时间，保证学生每天一小时的体育活动时间。要保证学生睡眠和午休时间。开展丰富多彩的文艺、体育、科技活动。进一步加强民办学校的管理。全县将出台《巴东县民办学校暂行管理办法》，对民办学校坚持“积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理”的方针。同时，我们还要进一步抓好幼儿教育和特殊教育工作，统一幼儿园教学活动用书，创办特教学校，提高残疾学生生存发展能力。

二是加大对教育教学工作的检查评估。依据《关于进一步加强教育教学管理的实施意见》和《关于印发巴东县中小学教育教学检查评分细则的通知》，各学校每学期要认真搞好自评，中心学校每期在乡镇范围内、县教育局每年在全县范围内开展一次教育教学工作检查评分并进行通报。检查组要深入课堂听课、评课，对教师给予业务上的指导;检查校长任课情况，检查校长听、评课记录;要注意发现正反两方面典型，及时总结推广或提出批评、改进意见。各位校长要树立教育教学中心的意识，要坚持任课制度，要不断地深入课堂，深入教研组、备课组，研究、指导、检查、督促教学工作，加强教学质量的监控。每年底各中心学校和高中要将教育教学总结书面报基教股。

三是认真落实集体备课制度，提高课堂教学质量。集体备课可以发挥教师集体的智慧，有效提高备课的目的性、针对性和时效性。对集体备课提出四点要求：第一要保证备课次数，初中和中心小学以校为单位，每周进行一次集体备课;完全小学以校为单位，每两周进行一次集体备课。第二要保证备课质量，要制定详细的集体备课计划，主备人和参加备课的所有教师事先必须充分研究教材、教法，认真做好先期准备工作。第三要保证活动时间和效率，不能把集体备课变成集体聊天。第四要保证过程的督查与指导，学校领导必须参与备课过程，加强对集体备课过程的监管。

四是加强毕业班复习备考工作。各学校要制定切实可行的复习备考计划，召开毕业班教师动员会和经验交流会，相互借鉴、共同提高;组织复习研讨会，解读考试说明，准确把握中、高考的指导思想和命题要求;优化每一节复习课，提高备课质量，提高课堂效率;认真总结去年中、高考的经验与教训，分析自身的优势和不足，掌握今年中、高考的要求与趋势，确定好备考的策略和方法，加强初、高中毕业生心理健康教育。

(四)抓好校本培训，提高教师素质。

一是加强对校本培训工作的领导。县校本培训工作领导小组，具体负责对全县校本培训工作的安排、管理、检查、指导、评估等各项工作。各乡镇中心学校和各中小学也要建立校本培训的组织领导机构，明确责任人，加强组织管理。各校要结合本校的实际制定校本培训计划，培训计划要包括培训内容、培训形式、培训时间、培训地点、培训(主讲)教师、培训对象和每项培训的课时等。同时，还要建立相应的管理制度，健全校本培训工作档案。

二是开展多层次、多渠道、多形式的培训活动。加强师德培训，课改培训，教育教学能力培训，教研、教科研能力培训，学校常规管理能力培训，班主任工作能力培训等方面培训。

(五)抓好校本教研，推进教育创新。

校本教研是指以学校为研究基地，以本校教师为研究主体，以本校教育教学中遇到的实际问题为研究对象，以促进教师专业成长和学生的全面发展为目的的研究活动。

一是健全教研网络。健全教研室、乡镇中心学校、中小学三级教研网络，明确各级教研机构的职责和任务，加强校际间的交流与合作。

二是搞好集中教研。搞好以集中教研为主要形式的校本教研，解决教学中的实际问题，提升教师的专业理论水平。各校教研组长要根据本学科教师提供的信息，梳理出集中教研的主题，提前印发给教师共同思考、分析、讨论、总结、提升，确定解决问题的方式方法，准备好交流材料，要把教师发言中有价值、有指导意义的方法、措施、建议等进行筛选、分析、总结、提炼，形成书面材料，上交校长审阅后下发教师，用于指导课堂教学工作。

三是加强课题研究。初中要深化“学案导学”研究，小学要全面开展“激趣导学”研究，加大课题研究和管理的力度，做好各级课题的申报、管理和成果推广等工作。要突出学生、教学实际问题，要健全小学联片教研网络并发挥作用。校级课题要本着“低起点、小切口、短周期、大影响”的原则，将日常教学中有研究价值和实用价值，但未能解决的问题等转化为课题，由本校组织教师进行实践、研究、交流、解决、推广，目前还没有相应研究课题的学校，要抓紧组织安排，力争早立项、早研究、早出成果。

四是加强中小学心理健康教育。把心理健康教育纳入课堂教学，推进学校的心理辅导室建设，促进学校心理健康教育的开展，继续抓好中小学生守则和日常行为规范的落实，开展“创建节约型校园活动”。

(六)抓好学校德育工作，提高德育工作水平。

各校要认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固树立“教育为本、德育为首”的思想，强化德育内容。在全面开展爱国主义教育、民族精神教育、公德教育的基础上，以强化学生行为习惯的养成教育为重点，积极探索更适合学生特点、适合社会发展规律的新途径。明确责任领导，组织系列活动，开展德育评估及学生综合素质评价，形成德育特色，让学校到处充分教育，洋溢积极向上的气氛，形成全程、全员、全面育人的氛围。

一是开展理想信念教育活动。重点从激情宣誓、环境创设和活动开展三个方面入手实施理想信念教育，培养学生信任自己的能力，对自己发展充满信心。各校要结合本校实际，认真组织，保证效果。

二是开展文明礼仪教育和感恩教育活动。在养成教育的基础上，集中开展中小学生文明礼仪教育和感恩教育，教会学生为人处事的原则，训练他们善于合作、热心参与、善于交往和善于应变的能力。将礼仪教育和感恩教育纳入地方课程，每两周一课时。

三是广泛开展读书教育活动。引导学生每学期读一本课外书籍，各校要广泛宣传发动，通过演讲比赛、知识竞赛、社会实践等形式，提高读书教育活动的效果。

四是开展安全文明校园及文明城市创建活动。充分发挥环境育人功能，各校要以建设绿化校园、整洁校园、文明校园、和谐校园、平安校园、法制校园、“绿网”校园、特色校园为内容，努力构建文明、健康、和谐的教育教学环境，全面提高师生文明素质，建设文明校园。要教育学生为构建文明城市作贡献，不仅学生自己要做到，还要说服自己的爸爸妈妈及亲朋好友争做创建文明城市的模范。

(七)抓好高中发展，办人民满意教育。

我县高中教育是我县教育的龙头，但离人民的要求还一定的距离，特别是招生人数不能满足需要，我们要进一步贯彻落实县委、县政府《关于加快高中教育发展的决定》，力争完成州“”规划提出的普通高中招生年增长10%的目标，同时要进一步规范高中阶段的招生，做到严格按计划招生，统一高中阶段学校新生开学时间，抓好高中学籍管理和毕业证验印工作，抓好高中复习备考，力争实现本科上线率有新的突破。确保高中在质的提高和量的扩张两方面都有大的发展，要把此项工作作为德政工程、民心工程和形象工程抓好抓实。

(八)抓好职业教育，为本地经济和社会发展服务。

职业教育是把人力资源变为人才资源、智力优势的重要手段，是新增劳动力的重要出口，是经济、科技和教育的最佳结合点，是最直接、最及时为经济、社会服务的一种教育形式，是普及高中阶段教育的主体。

一是组建县职业教育中心。职业教育中心是为当地经济和社会发展服务的以中等职业教育为主体的多功能办学实体，包括职前职后职业教育、学历教育与非学历教育。可以根据需要、职能和条件分设若干个部，分工管理各块教育。职教中心不仅要建设成为国民素质教育的重要阵地，而且也要作为社会人力资源开发的重要基地，成为本地骨干人才的培养、培训中心。鼓励社会各方面参与职教中心的建设和办学。

二是加大普教渗透职教力度，开设好劳动课和劳动技术课，建设好学生劳动实践基地。搞好初中毕业后职业技术培训，实行“绿色证书”制度。

(九)抓好学校管理，树立教育良好形象。

一是提升校长素质。校长要把上级文件精神、工作要求与本单位的实际情况结合起来，按照教育工作的内在规律思考问题、谋划工作，亲自抓教育教学工作。校长要坚持检查把关，检查把关是学校教育教学最基本的流程和细节，检查把关是落实工作的最后关口，是对校长工作作风和工作能力的最好检验，因为这一关把不住，所有的努力都是白费。

二是严格管理教师。严格管理的核心是执行制度，执行制度必须要坚持原则、公正透明、不徇私情，工作上严格要求、生活上热心帮助才是对教师真正的关心，才是对教师真正的负责。通过严格管理，形成严谨务实的校风、学风，锻炼出一流的队伍，取得优秀的成绩，这是我们的最终目标，是我们的根本所在。

三是做好“控辍保学”。今年“普九”要迎接国检，为此，在“控辍保学”工作中，要有充分的思想准备和得力的方法措施，不能有丝毫松懈，实行“制度治辍”、“管理治辍”、“教改治辍”、“救助治辍”。

四是强化学籍管理。要进一步加强学籍管理，杜绝中小学在校生的无序流动，遏制学生随意转学、休留级以及“超级大班”的现象。休学期内的学生，不享受“两免一补”和公用经费，学校也不得收取休学期内学生的任何费用。未经审批自行休学或自行留级的学生，在中考时一律按往届生处理，不得录取重点高中。

六是坚持长抓不懈。培养人才是一个长期的、复杂的系统工程，所以抓教育教学不能急功近利，安排工作要有长远的打算，落实工作要有持之以恒的精神，坚持不懈抓下去才能见成效。

同志们，今年的教育教学工作任务艰巨，责任重大，但是，我相信，有大家的共同努力，我县教育教学工作一定能取得更大成绩!

最后，对全县教师多年来的辛勤工作表示衷心的感谢!

祝各位校长身体健康，工作顺利，预祝各学校教育教学质量不断上升!

校庆教育局长讲话稿篇二十

同志们：

今天召开这次会议，原因有以下几点：一是今年职业教育招生政策发生了较大的变化，将对今年职业学校招生产生影响;二是不久前区职业学校在全市职业院校技能大赛中取得了优异成绩，产生了很好地鼓舞作用;三是在全国、全省深化职业教育改革的大背景下，我认为，职业教育的春天真正到来，研究探讨全区职业教育改革，搭上现代职业教育体系建设这班车，对全区职业教育乃至整体基础教育影响深远。所以，今天的会议非常重要，希望同志们务必引起足够的重视。下面，根据局党委研究的意见，我讲两个方面的问题。

一、应用技术大学时代来临，深化育人模式改革是当前基础教育领域的重要任务。

同志们都应明显的感觉到，自党的提出全面深化改革开放的目标以来，党和国家锐意改革的决心之大、变革之深、速度之快、影响之广，可以说前所未有。就职业教育而言，国家层面上，今年2月26日，主持召开国务院常务会议，部署加快发展现代职业教育。会议提出：牢固确立职业教育在国家人才培养体系中的重要位置，促进形成“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”的社会氛围，激发年轻人学习职业技能的积极性。同时要求：建立学分积累和转换制度，打通从中职、专科、本科到研究生的上升通道，引导一批普通本科高校向应用技术型高校转型。4月26日，178所高等学校在全国首届“产教融合发展战略国际论坛”闭幕式上共同发布了《驻马店共识》，宣言积极向应用技术型高校转型，共同探讨中国特色应用技术大学建设之路。这标志着我国开启了应用技术大学时代。5月10日，《经济观察报》报道：国家教育部酝酿启动高校转型改革，1200所普通高等院校中，将有600多所转向职业教育。其中1999年大学扩招后“专升本”的600多所地方本科院校，将率先转作职业教育。这一举措，被专家和网友评论为我国高等教育的拨乱反正。

从全省范围看，自20xx年省政府下发《关于加快建设适应经济社会发展的现代职业教育体系的意见》以来，我省相继出台了46个关于发展职业教育、改革人才培养模式的文件、通知，其核心就是建立上下衔接贯通的职业教育人才成长途径。主要措施有以下几点：一是省教育厅于20xx年在青岛、潍坊、德州试点普通高中与中等职业学校学分互认、学籍互转，促进普通高中与中等职业学校沟通衔接。二是逐步扩大3年高等职业教育与2年本科教育(3+2)、3年中等职业教育与4年本科教育对口贯通分段培养试点院校范围和专业覆盖面，单列招生计划。三是加快本科院校分类建设，积极支持省属本科院校整体向应用型本科教育转型，本科院校的部分学院或专业依据产业需求对接职教专业。四是改革春季高考，从20xx年起，实行“知识+技能”两部分分别组织实施，逐年增加并单列本科招生计划。五是大力发展专业学位研究生教育，逐步实现专业学位与学术学位在校生数量大体相当。六是20xx年山东省公务员考试录用允许高级技工报考全省乡镇机关公务员。这些措施，使中等职业学校不再是“终结教育”，打破了向上的“天花板”;也让职业教育与普通高中有效衔接，拆除了学制的“隔离墙”;更是在用人制度上打破了体制壁垒，扫除了身份障碍。

从高考改革情况看，20xx年我省实行普通本科与高职分类考试，推行春季高考和夏季高考“两条腿走路”，“两个渠道”选拔人才。目前，春季高考在全省迅速转热。据山东省教育招生考试院统计，全省对口升学本科招生计划20xx年为1050人，20xx年为2280人，翻了一番;20xx年达到5200余人，再次翻番;20xx年超过10460人，又一次翻番。从报考情况看，今年全省春季高考报名人数91354，实际参加知识部分考试的考生达到78240人。其中考试人数居全省前5位的分别为济南28352人、青岛9305人、淄博5498人、聊城5279人、潍坊5106人，五市考试人数占到全省总报考人数的68%以上。而临沂市今年报考对口本科人数仅仅1596人，我区报考了74人，连报考的平均数也达不到。尽管我区这寥寥几十名考生应试对口本科的成绩较好，但是，因教育理念的落后，全区全市还在固守“打拼挤抢普通高考独木桥”、错失春季高考机遇的现状，实在让人痛心。

国家和省政府的这一系列关于职业教育的改革，乘东风，接地气，完全符合经济社会发展形势的需要，让人欢欣鼓舞。但是，每一个基础教育工作者，在研究领会这些政策和措施同时，都应该清醒而深刻的认识到，职业教育改革不可逆转的大潮，已经在“倒逼”基础教育作出相应的教育思想和育人理念的转变，作出相对应的育人模式和培养方式的变革。否则，就跟不上时代发展潮流。希望同志们一定要想方设法向学生、家长及社会宣传好，并以此来指导好我们的毕业生分流工作。

二、探索技能人才培养途径，切实推进全区职业教育改革向纵深发展。

近年来，我区高度重视、大力发展职业教育，从资金投入、校舍规划、设施配置、师资建设等方面不断加大政策倾斜力度，促使全区职业教育发生了质的改变。一是办学条件不断改善，学校教学实训设备总值1133万元，去年又投入4913万元用于基础建设，被确定为山东省首批规范化中等职业学校立项建设学校。今年，又规划将学校搬迁至大学城西教育片区，建成占地约190亩、总建筑面积12万平方米、能容纳在校生6000人以上的全新优质的职业学校。二是队伍素质不断优化。20xx年，选派36名教师参加了相关专业的国外及国家级、省级培训，特岗引进6名获得国家级技能大赛奖的专业教师，特聘11名能工巧匠，并着力加强骨干教师和学科带头人培养，提高了双师型教师比例。三是管理体制不断完善，重新修订和完善了学校管理规章制度，包括五大类56项，使学校各项工作有章可循。四是专业设置适应社会需求。确立了特色专业和重点专业并重的办学思路，增设现代物流、木材加工2个特色专业，重点培育了汽修、机电、财经、学前教育、计算机等多个专业，并坚持校企合作，毕业生就业率达到98%以上。五是教学质量逐年攀升。与多所高职学院签订“3+2”联合办学协议，并组建对口高职升学辅导班，20xx年升入对口大学13人，今年春季高考有望实现本科录取的新突破。技能大赛连年获得优异成绩，今年在全市技能大赛中获得11个第一名、14个二、三名，并有9名选手将代表临沂市参加全省职业院校技能大赛。总之，区职业学校已呈现出良好的发展态势，社会知名度和影响力稳步提升。

尽管我区职业教育工作有了大的发展和跨越。但是与应用技术大学转型期的时代要求相比，我们在教育思想理念、措施方法、制度机制等方面，还存在着明显的差距，职业教育改革任重道远。为做好当前和今后一段时期的职业教育工作，我再强调以下三点：

(一)强化学习宣传，切实转变育人理念。当前，社会用人制度和教育体制正在发生深刻的变革，相配套的措施和办法相继出台，我们教育系统的广大教干教师必须先学习、先领会，吃透精神，把握实质，转变育人观念，并把这种理念融入到课堂，影响到家长，进而扩散到全社会。要大力宣传春季高考政策。美祥主任在4月份全区职教招生征求意见会上，就当前形势下初中毕业生升大学的途径进行了梳理分析，其中一条路子是读普通高中、参加夏季高考升入大学，五条路子是走职业教育升入对口大学，这应作为今年职业教育招生宣传的重要内容。要充分利用区职业中专印制的视频资料，大力宣传我区发展职业教育的决心、采取的措施以及取得的成效。要开好学生、家长、教师共同参与的学业成绩、技能特长与学业选择分析会，引导学生和家长准确自我定位，树立正确的择业观，合理选择报考学校和专业。要坚持以学生为本，做好为学生的服务工作。不论是毕业生分流，还是招生录取，都是系统内的正常工作，不存在“谁”求着“谁”的问题，不存在利益输送、请客回扣的问题，如果拉拉扯扯、暗箱操作、搞“小动作”，就是违法违纪的问题。今天应邀来参加会议的市属职业学校，都是与区教体局签订阳光招生承诺书的。当前的整风形势不必多讲，各人好自为之。职业学校在招生期间要落实首问责任制，不论是学生、家长还是单位前来咨询或联系招生，都要热情接待，认真解答，坚决杜绝“下班了”、“不知道”、“这事不归我管”等诸如此类的语言，坚决杜绝个人不良作风损害职业教育的形象。

(二)理顺运行机制，推进职业教育与普通教育学制衔接。要理顺毕业生分流考核机制。区教体局自20xx年开始实行的考核评估办法，主要是突出保证招生数量，帮助区职业中专走出历史低谷。截止到20xx年，已不能完全适应形势发展的需要。今年，根据市区招生形势的变化，在充分调研和征求意见的基础上，区教体局重新制定了考核方案，目的是在保证数量的基础上追求招生的质量，并能在一定程度上推动职业教育与初高中的学制衔接和沟通。在此基础上，要着力理顺技能特长生培养机制。区教体局制定下发了《关于开展普通中学与职业学校特色社团共建、技能特长共育工作的指导意见》，目的是以学生特色社团建设为抓手，搭建初中、高中与中等职业学校的合作平台，通过社团共建、资源共享、课程共研、活动共创、技能共赛等措施，整合并盘活各类职业教育资源，推进初、高中学校特色建设，巩固提升中等职业教育，建立起初、高中与中等职业教育相互沟通、协调发展的教育体系。各中学要根据现有的职教资源，对照职业学校的专业设置，制定出学校特色社团建设方案。职业学校要站在推进全区职业教育发展的角度，制定出具体的实施方案，并组织各专业部与中学对接实施。

(三)深化体制改革，切实增强全区职业教育的竞争力。一是深化用人制度改革。教育的最终问题是人事制度问题。要以优化教师队伍结构为目的，敢于打破用人制度上的条条框框，建立起岗位能上能下、待遇能高能低、人员能进能出的用人机制。要注重专业带头人的培养和使用，并辐射和带动中青年教师专业化成长。要充分利用好“职业院校教职工编制总额的20%不纳入编制实名制”这一政策，吸引更多的业界精英、能工巧匠进入学校，发挥作用。要不断强化双师型教师队伍建设，并大力推行“导师制”和“学徒制”，设立“导师终身荣誉奖”，让拔尖人才永放光芒。二是深化专业课程改革。要瞄准应用技术大学的专业设置，配套相应的学科课程建设，确保春季高考升学率;瞄准全区全市的行业产业对人才的需求，本着适度超前培养人才的原则，确保学生高就业率和高质量就业;要统筹兼顾各中学现有的职教资源和技能特长生培养模式，与各中学密切配合，开发出既能全面普及的初等职业教育课程，又能让技能特长生脱颖而出的特色课程。目的是既扩大职业教育的覆盖面和影响力，又保证职教招生的择优率。三是深化学生德育改革。要突出德育工作是学校工作重中之重的位置，积极营造具有职业教育特色的校园文化氛围，让精研技能、爱岗诚信、求实创新、自爱自律、合作精神成为全体师生的自觉追求。要以准职业人综合素质培养为主线，落实德育工作的目标、模式、内容、标准“四个定位”，构建完善的德育工作体系。要根据学龄段不同，研究德育内容的梯度性标准，让学生通过正确引导和教育，逐步成为讲究诚信、担责守法的好公民，言行规范、尚学精技的求学人，富有教养、爱岗敬业的职业人。四是深化办学体制改革。要大力推行校企合作，积极探索与企业多领域、多环节的深度合作，走出产教融合的职业教育办学之路。要搭建工学结合、产学结合、校企一体的管理体制，通过校企双方优势互补，促进学生文化与技能协调发展。要与行业、企业密切合作，共同制定人才质量评价标准，形成以职业技能鉴定、企业用工标准与学校过程性评价相结合的学业评价模式，由知识本位评价转变为职业能力本位评价，促使学生真正由“要我学”转变为“我要学”。同时，要积极推进与对口高职院校的联合办学，积极争取“3+2”“3+4”对口贯通分段培养试点的专业，全方位提升学校办学层次。

同志们，建设中国特色、世界水平的现代职业教育体系是一场深刻的教育变革。在这一变革中，全区职业教育面临着难得的发展机遇，也面对着全新的挑战。希望全区各学校充分认识推进职业教育改革和发展的历史意义，最大限度的统一思想，更新观念，切实强化机遇意识、改革意识、发展意识，以崭新的姿态，进取的精神，扎实的工作，共同开创独具我区特色的职业教育新局面。

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