在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
高中校庆祝福语篇一
每一次大的经历都能引起人们和社会巨大的反思，这种经历不管是喜事也好还是灾难也好，都有这样的一个功效。这种反思小到个人大到国家社会。回首往事，无论是08年的奥运盛会，还是不幸的汶川地震，都带给了中国人心灵上极大的反思，精神上的洗礼。可以说也是中国人精神史上的一个里程碑吧。
前几天巧逢母校百十华诞，有幸参加了这个盛大的节日，除了有节日的高兴喜庆之外，心中也有好多以前没有过的感受。
一个人杂样才算成长呢？我觉得首先他的人生不能太平坦无崎，必须得经历几次对他的成长过程有重大意义的阶段，换句话说就是的经历几件足以能够引以反思的经历，其中这个反思的过程其实就是成长的过程。这中经历有时候单凭个人是无法创造的。必须得依靠集体来创造那种氛围的。如果你在一个比较庄严的场合参加升国旗仪式绝对比你单纯坐在电脑前听过个有感觉；如果没有入党的.经历，单凭从影视作品上看到过这样的场景，我想你也不会感觉到国际歌想起时的那种庄严和肃穆的。因此，我们要想成长，既不能错过你的人生当中的那些重大经历，抓住就会，在这些经历中历练，成长。
周年
纪念大会的场景还历历在目：庄严的升国旗，校友及各界代表的激情演讲，开幕式的礼炮、烟火，大会结束时想起的校歌……每个环节都会激起内心的一次震撼。自豪、欣慰、重任、使命，责任感顿时涌到心头。第一次真真正正的近距离的与学校肩并肩的站在了一起。
依稀记得校庆时的那些老校友，他们的慈祥温和沉淀了太多的阅历和智慧。历经沧桑仍不忘母校，百忙之中赶赴母校为母校的生日献上自己的祝福。是什么力量驱使他们在分别多年之后仍然不忘母校呢？反哺之情，可以算是一种驱使的力量。母校培养他们成人成才，如今他们有所成就，以自己优异的成绩给母校交上一份满意的答卷。其次我觉得学子与母校之中关系是比较特别复杂的，是一种难以说的清楚的关系。曾经有话这样形容这种关系：母校是什么呢？母校是一个只允许你而不允许别人对它吹毛求疵的地方。
仔细想想这样的解释很是恰当。我们可以抱怨学校这不好那不完善，可以随意的抱怨，随意的挑毛病，但是，当别人在你面前说起这些的时候你就会不高兴。表面上是抱怨，甚至厌恶，但是，其实我们从内心上还是喜欢自己的母校是，还是衷心的希望自己的母校越来越好的，表面上的抱怨其实是一种爱的另一种方式的表达。我想这种特殊的校与生的关系是联系母校与学子的一条纽带，在这条纽带的作用下，二者之间的关系不但不会疏离，反而会越发紧密。也是在这种纽带的作用之下，驱使着一届又一届的学子们心系母校，为母校的前途发展贡献自己的力量。
这次的校庆不光是学校历史上的一个里程碑，它作为一件大事，引起了学校和学子的深刻反思。学校的反思会让学校在接下来的发展中能够更好的把握方向。学生们的反思让他们充满了斗志和激情，有了杰出校友的模范榜样作用，他们在今后的学习甚至以后的工作之中有了奋斗的方向和动力。
高中校庆祝福语篇二
十年书香翰墨，十年风雨沧桑，十年薪火相承，我们学校即将迎来十周年校庆。时光荏苒，岁月如梭，我已经在这个承载我梦想的校园中度过了将近三年的时间，将近一千多个日日夜夜，这里扬益着我的喜怒哀乐，充诉着我的成败得失。蓦然回首，我惊奇地发现，莘城已经成为我生命中另一个家，另一个情感的归宿。
回眸十年，卓然不凡。自莘城学校成立以来，在不断的磨砺中成长壮大，逐步走向成熟之途，学校的办学水平已达到了a级一等。期间，学校先后被评为国家级规范汉字书写特色学校、上海市书法教育实验学校、上海市红旗大队、上海市安全文明校园、闵行区文明单位（和谐校园）、闵行区艺术特色学校、闵行区行为规范示范学校、闵行区数字化实验学校、闵行区阳光体育推广校、闵行区优秀家长学校、闵行区花园单位等。十年来莘城学校筚路蓝缕，披荆斩棘，生生不息，形成了鲜明的办学风格和特色，铸就了光荣传统及优良作风，培育了一代又一代的优秀学子。多年来，学生的综合素质也得到迅速提高，在各级各类比赛中屡屡获奖，如今每年学生获奖累计超过400人次。初三毕业班的成绩始终处于区级优秀行列，尤其在今年的中考中，我校取得了公办学校第一的优秀成绩，得到了教育行政部门的充分肯定。十年的栉风沐雨，真可谓：耕耘共收获一色，奋斗与成绩齐飞。
风雨十年，悠悠情愫。记得刚进莘城那两年，我还只是个编外的职工，主要从事会议接待方面的工作。虽然是端茶送水，整理会场这些不起眼的小事，但却是非常磨练人意志和考验耐心的。不管在哪个岗位上，我都要把自己当作一颗螺丝钉，组织把我拧在哪里，我就在那里发挥作用。在这两年里，以前做事马虎粗心的我，渐渐变得耐心细致了，不管事情有多忙多累，不抱怨而是一件件地完成所有的工作。我学会了在会议开始之前把要做的事情列好清单，完成后再一一划掉，以免有任何差错和遗漏。作为年轻教师，我的每一步成长都是与你有关。
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高中校庆祝福语篇三
每一次大的经历都能引起人们和社会巨大的反思，这种经历不管是喜事也好还是灾难也好，都有这样的一个功效。这种反思小到个人大到国家社会。回首往事，无论是的奥运盛会，还是不幸的汶川地震，都带给了中国人心灵上极大的反思，精神上的洗礼。可以说也是中国人精神史上的一个里程碑吧。
前几天巧逢母校百十华诞，有幸参加了这个盛大的节日，除了有节日的高兴喜庆之外，心中也有好多以前没有过的感受。
一个人杂样才算成长呢？我觉得首先他的人生不能太平坦无崎，必须得经历几次对他的成长过程有重大意义的阶段，换句话说就是的经历几件足以能够引以反思的经历，其中这个反思的过程其实就是成长的过程。这中经历有时候单凭个人是无法创造的。必须得依靠集体来创造那种氛围的。如果你在一个比较庄严的场合参加升国旗仪式绝对比你单纯坐在电脑前听过个有感觉；如果没有入党的经历，单凭从影视作品上看到过这样的场景，我想你也不会感觉到国际歌想起时的那种庄严和肃穆的。因此，我们要想成长，既不能错过你的人生当中的那些重大经历，抓住就会，在这些经历中历练，成长。
周年
纪念大会的场景还历历在目：庄严的升国旗，校友及各界代表的激情演讲，开幕式的礼炮、烟火，大会结束时想起的校歌……每个环节都会激起内心的一次震撼。自豪、欣慰、重任、使命，责任感顿时涌到心头。第一次真真正正的近距离的与学校肩并肩的站在了一起。
依稀记得校庆时的那些老校友，他们的慈祥温和沉淀了太多的阅历和智慧。历经沧桑仍不忘母校，百忙之中赶赴母校为母校的生日献上自己的祝福。是什么力量驱使他们在分别多年之后仍然不忘母校呢？反哺之情，可以算是一种驱使的力量。母校培养他们成人成才，如今他们有所成就，以自己优异的成绩给母校交上一份满意的答卷。其次我觉得学子与母校之中关系是比较特别复杂的，是一种难以说的清楚的关系。曾经有话这样形容这种关系：母校是什么呢？母校是一个只允许你而不允许别人对它吹毛求疵的地方。
仔细想想这样的解释很是恰当。我们可以抱怨学校这不好那不完善，可以随意的抱怨，随意的挑毛病，但是，当别人在你面前说起这些的时候你就会不高兴。表面上是抱怨，甚至厌恶，但是，其实我们从内心上还是喜欢自己的母校是，还是衷心的希望自己的母校越来越好的，表面上的抱怨其实是一种爱的另一种方式的表达。我想这种特殊的校与生的关系是联系母校与学子的一条纽带，在这条纽带的作用下，二者之间的关系不但不会疏离，反而会越发紧密。也是在这种纽带的作用之下，驱使着一届又一届的学子们心系母校，为母校的前途发展贡献自己的力量。
这次的校庆不光是学校历史上的一个里程碑，它作为一件大事，引起了学校和学子的深刻反思。学校的反思会让学校在接下来的发展中能够更好的把握方向。学生们的反思让他们充满了斗志和激情，有了杰出校友的模范榜样作用，他们在今后的学习甚至以后的工作之中有了奋斗的方向和动力。
高中校庆祝福语篇四
1.一中，声震海内，誉满天南。喜百年华诞，丹桂飘香，万千校友，欢聚团圆。广厦连云，嫩草如茵，当惊旧貌换新颜。志庆典，请贵客挥毫，嘉宾留言。
2.“曾”经沧海铸辉煌，“营”构神圣矗殿堂。“小”径五代拓坦途，“学”子一心奔远航。“百”花齐放春满园，“年”逢盛世育栋梁。“校”训牢记兴中华，“庆”我恩师多吉祥。
3.“营”盘里面重相聚，“小”时天真又烂漫，“学”童一起无拘束，“百”尺竿头进一步，“年”轻时候好读书，“校”舍旧貌换新颜，“庆”贺典礼留诗赋。
4.百载风雨兼程，百年青春如歌。年华流转，不变的是学者心；岁月如流，永恒的是师者魂。用生命启迪智慧，用爱心滋养希望。百载，创造金色辉煌；百年，谱写绚丽华章！
5.一百年，岁月的沧桑，让我们感慨万分。一百年，铭记了我校的辉煌成就，让我们心潮澎湃。灿烂云霞，那是我们用双手绘成；群星璀璨，那是我们用双手托起。请你再一次腾飞吧！
6.兴致苗圃赏秋风，宁奉砖瓦筑围城。一声感慨硕果美，中华何处无收成？母乳哺得万千子，校园仍旧创新生。百载难逢同窗友，岁月依然再庆功。
7.一百年春风，一百年雨露。让我们用真情呼唤希望，用执着追求梦想。我们共同期待，期待母校的明天无比灿烂。我们共同祝福，祝福母校桃李芬芳！
8.一女中，我们赞美你，我们心中的神圣殿堂，我们热爱你，我们永远的精神家园，我们祝福你，那一百年不变的忠诚，谱写新的辉煌，那一百年铸造的名牌，永远闪烁璀璨的光芒。
9.一条小溪，流淌对大海的向往；一片绿叶，饱含对大树的感激；一句祝福，充满对母校的深情。百年沧桑，百年辉煌。在母校百年华诞之际，祝福母校的未来更加美好。
10.忆往昔，桃李不言，自有风雨话沧桑；看今朝，厚德载物，更续辉煌誉五洲。一片绿叶，饱含着对根的情谊；一句贺词，浓缩了我们对母校的祝福。
11.曾经沧桑忆童年，更敬先贤办国学，历届校长担重任，朴初人杰得地灵，辛勤耕耘逾百载，桃李盛开满天下，春风时雨一百年。
12.一砖一石，可辨当年，一草一木，更叹今朝。在几代曲中人的辛勤耕耘下，培养和造就了数万名优秀人才。一百年艰苦创业，一百年铸造辉煌，桃李竞芬芳，学子领风流。
14.百年的梦想，是传播文明的梦想，是追求科学的梦想，是播种希望的梦想，是铸造辉煌的梦想。芬芳的桃李，滋润了我的心田，棵棵幼苗就是这样在园丁的培育下茁壮成长。
15.母校几经沧桑，奋发图强，赢得桃李满天下。回顾过去，我们无比自豪，展望未来，我们信心十足。我们坚信，母校的百年华诞将是她与时俱进，再创佳绩的新起点！
16.金秋十月，硕果累累的日子里，我们迎来了一中百年校庆。在这百年华诞之际，预祝校庆活动圆满成功，祝愿母校积历之厚蕴，宏图更展，再展年华，继续创造辉煌！
高中校庆祝福语篇五
敬的各位领导、各位嘉宾、各位校友、老师们、同学们：
今天，我们欢聚一堂，隆**祝龙口三中建校50周年，作为一名老教师代表，我感到非常激动，也十分荣幸。首先，请允许我代表龙口三中全体老教师，对我们共同敬仰、为之不懈奋斗的母校迎来50周年华诞表示最热烈的祝贺！
我是年到龙口三中任教的，年退休，在龙口三中工作了个年头，作为一名和龙口三中一起成长的教师，我目睹了老一代三中人无条件响应党的号召，为国家建设默默奉献的豪情壮举；经历了学校初期创业的艰难，也见证了改革开放以后尤其是新世纪龙口三中与时俱进、不断开展的光辉历程，饱尝了一番番创业的艰辛，提供了一次次成功的喜悦！抚今追昔，我深深地感到，龙口三中是一片创业的热土，是她，把莘莘学子紧紧地联结在一起，去执著地追求自己的理想。我也深深地感到，龙口三中是教师不断成长的摇篮，是她，促使教师投身教育改革的洪流，不断以先进的教育、教学理念武装自己，全力实施素质教育，从而脱胎换骨，成为能紧跟时代潮流的新型的人民教师。我更加深深地感到，龙口三中是我们充分展示自己聪明才智的舞台，是她，使我们每一位教师找到了属于自己的角色；是她，为每一位学子提供了一次又一次实现自身价值的良好机会！
五十年过去，弹指一挥间。回首往事，我们无怨无悔，因为我们选择的是教书育人这一光荣而神圣的事业，选择的是无私的奉献！因为我们选择的是“求实进取，成才报国”的龙口三中！
昨天，我们缔造辉煌；今天，我们桃李芬芳；明天，我们放飞希望！
相信三中人将会以一如既往的饱满热情和不断开拓进取的精神，努力把龙口三中建成培养新世纪优秀人才省级、国家级的名校！最后，祝大家节日快乐！祝庆祝活动圆满成功！谢谢！
高中校庆祝福语篇六
1.回顾过去，我们无比自豪；展望未来，我们信心十足。在这特殊的日子里，让我们再次向母校致以最诚挚的祝福，愿母校永远辉煌，永远充满生机！
2.祝福您母校，祝您沐浴改革春风，再掀教改浪潮，祝您吹响时代号角，争创一流学校，让莘莘学子，感受明天的希望，祝您在历史的沧变中更逾馨香。
3.母校音容心底藏，栽培恩泽永难忘。欣看桃李繁枝果，仰望松楠大厦梁。亲切师生常入梦，悠闲草木总萦肠。百年华诞金樽举，教育兴邦翥凤凰！
4.迎国庆，佳节享盛事；奏华章，学子舞翩跹。笔架山，墨水河，山灵水秀同育宝地英才；严师恩，挚友情，恩深情笃共谱母校新篇。
5.教育百年风，你我传承，同为母校争殊荣。身在他乡不问远，感念师恩。聚散多匆匆，各自从容，前学不忘后来人。今日恰逢时光好，恭贺诞辰！创百年丰功，赖济济时贤，桃李芬芳溢四海。建千秋伟业，有殷殷学子，群星灿烂遍九州。
6.亲爱的母校，今日迎来了你x周年的生日，在这个隆重的节日里，过去的欣欣学子给你送上祝福，只愿母校永远不变，老师桃李遍布五湖四海，学子们能学到真功夫，为社会做出贡献。
7.母校是人生中必经的旅程，然而初中却给我们带来太多的惊喜，我们在初中可能付出了纯纯的感情，付出了甜蜜的每个日日夜夜，至今回想起来还是哪么的精彩和感人。今日我们重返母校为母校庆祝三十年校庆，又好像找回青春时的足迹，令人激动，令人振奋。
8.情系xx，祝福母校。五十五年的风雨兼程，五十五年的饱经沧桑，永不停留，砥砺、博弈、奋进、前行，永远追求，团结、奋进、求是、创新，xx明天更美好！
9.百年风雨，百年沧桑，百年树人，英才辈出，母校功勋卓著。今天，母校百年庆典，我们衷心祝愿母校发扬优良传统，为培育时代英才，再谱华丽篇章。
10.百年校庆，欣逢盛世。同心同德，上下协力。百年老校，焕发活力。校园如画，盎然春意。莘莘学子，奋发向进。继往开来，再接再厉。祈我一中，永远昌盛。
11.辛勤园丁挥洒十年汗水，莘莘学子必将展翅高飞；优美校园铸就十年辉煌，崭新校园再耀无限光辉，祝xx学校十年华诞——再创新高！
12.母校几十载，培养才无数，又到校庆日，花朵来祝福，只愿母校为学子，创造辉煌成果佳，一心只为才子们，伤了心血也无仿。恭祝母校校庆快乐。
13.海不辞水，故能成其大，你55岁的智者，不会拒绝一个随行的年轻人，而我，我希望陪你一路辉煌，只让我今生无憾！而你的辉煌，与时光无限延伸！
14.母校，每个人都有，在母校我们有着青春般的生活，有着幻想般的.快乐，在这里我们有了人生目标，在这里我们给自己的人生做了定位，在这里是每一个人最重要的年代，他让我们开花结果。今日母校迎来了60年华诞，只愿母校学子满天下，一代更比一代强。
15.三十年的岁月，培养了多少英雄豪杰，三十年的每个日日夜夜，你矗立在风雨中前行，遭受着风吹和日晒，可你总不会喊累和喊疼。今日迎来你三十岁的生日，祝你生日快乐，创造更多的奇迹。
16.十百年校庆，欣逢盛世。同心同德，上下协力。百年老校，焕发活力。校园如画，盎然春意。莘莘学子，奋发向进。继往开来，再接再厉。祈我一中，永远昌盛。
高中校庆祝福语篇七
1、金秋十月，硕果累累的日子里，我们迎来了100周年校庆祝福语简短一中百年校庆。在这百年华诞之际，预祝校庆活动圆满成功，祝愿母校积历之厚蕴，宏图更展，再展年华，继续创造辉煌！
2、祝福您母校，祝您沐浴改革春风，再掀教改浪潮，祝您吹响时代号角，争创一流学校，让莘莘学子，感受明天的希望，祝您在历史的沧变中更逾馨香。
3、海不辞水，故能成其大，你55岁的智者，不会拒绝一个随行的年轻人，而我，我希望陪你一路辉煌，只让我今生无憾！而你的辉煌，与时光无限延伸！
4、今天，是你一百岁生日，一面面彩旗迎风飘扬，一群群校友握手拥抱。祝福你啊，100周年校庆祝福语简短一中！一百年的今天你捷报频传，一百年后的前景定会更加辉煌！
5、年风雨兼程，十年青春如歌。年华流转，不变的是学者心；岁月如流，永恒的是师者魂。用生命启迪智慧，用爱心滋养希望。十年，创造金色辉煌；十年，谱写绚丽华章！
6、含大海之神韵，富泰山之雄伟，携珠山之秀丽，孕泉水之灵气。钟灵毓秀之地，人才辈出之都。喜庆荡漾人工湖畔，祝福弥漫繁星广场，幸福围绕你我之间，快乐挥洒美丽校园。
7、百载风雨兼程，百年青春如歌。年华流转，不变的是学者心；岁月如流，永恒的是师者魂。用生命启迪智慧，用爱心滋养希望。百载，创造金色辉煌；百年，谱写绚丽华章！
8、百年风雨，百年沧桑，百年树人，英才辈出，母校功勋卓著。今天，母校百年庆典，我们衷心祝愿母校发扬优良传统，为培育时代英才，再谱华丽篇章。
9、忆往昔，桃李不言，自有风雨话沧桑；看今朝，厚德载物，更续辉煌誉五洲。一片绿叶，饱含着对根的情谊；一句贺词，浓缩了我们对母校的祝福。
10、一百年艰苦历程，华东理工大学积淀了深厚的文化底蕴；一百年矢志追求，华东理工大学形成了鲜明的办学特色；一百年辛勤耕耘，华东理工大学创造了一个个奇迹。
11、这是个被称作家的地方；这是个用银杏叶编制梦想的地方；这是个载着我们驶向彼岸的地方，这里是附中。附中，愿你的明天更加辉煌！更加美好！
12、百年学府经风雨，几般迁移岁月稠。宁水泱泱成伟业，桃李芬芳夙愿酬。金色秋季同欢唱，万千师生庆丰收。前辈后生齐努力，再创辉煌新征途。
13、教育百年风，你我传承，同为母校争殊荣。身在他乡不问远，感念师恩。聚散多匆匆，各自从容，前学不忘后来人。今日恰逢时光好，恭贺诞辰！
14、亲爱的母校，今日迎来了你70周年的生日，在这个隆重的节日里，过去的欣欣学子给你送上祝福，只愿母校永远不变，老师桃李遍布五湖四海，学子们能学到真功夫，为社会做出贡献。
15、阳光从窗前穿过，发出五颜六色的光芒，给生活增添了色彩，在这个吉祥如意的日子里，母校迎来了五十载校庆之日，在此祝福母校光芒四射，绽放青春，培养众多莘莘学子。
16、十年，拥抱辉煌；这是，新起点，新高度。教育为国育英才，继续谱写无愧于祖国无愧于人民的，教育发展的新篇章。祝贵校年校庆系列活动圆满成功。
17、回顾过去，我们无比自豪；展望未来，我们信心十足。在这特殊的日子里，让我们再次向母校致以最诚挚的祝福，愿母校永远辉煌，永远充满生机！
18、“曾”经沧海铸辉煌，“营”构神圣矗殿堂。“小”径五代拓坦途，“学”子一心奔远航。“百”花齐放春满园，“年”逢盛世育栋梁。“校”训牢记兴中华，“庆”我恩师多吉祥。
19、十年的辛勤教诲，如春风化雨，浇灌出无数璀灿艳丽之花铺就一条希望之路人生有几多十年，让我们为了理想共同奋斗愿燕园教育永远蒸蒸日上！
20、情系科大，祝福母校。xx年的风雨兼程，xx年的饱经沧桑，永不停留，砥砺、博弈、奋进、前行，永远追求，团结、奋进、求是、创新，科大明天更美好！
高中校庆祝福语篇八
每次回味百年校庆时的场景，我都会觉得印象深刻，忍不住想要鼓起掌来。
虽然那天是星期六，但我一大早就起来了，穿了一身新校服，戴上鲜艳的红领巾，急忙乘汽车赶到城一小，可校门口已经人山人海了。我一走进学校，就有小同学拿着花束欢迎我。我刚来到我们四（4）班教室，班主任罗老师就叫同学们排队。我们手持花束，跟在四（3）班后面进入操场，然后，我们按照顺序坐了下来。
这时激动人心的时刻终于到了——城一小百年校庆活动正式开始了，嘹亮的《中华人民共和国国歌》声响彻校园的上空。接着由胡校长致欢迎词，然后有几位领导讲话，最后就是我最喜欢看的文艺演出节目了。节目丰富多彩，有少先队献词、大合唱、小合唱、昆曲表演、舞蹈、韵律操、才艺表演等。其中我最喜欢的节目，要数学校合唱队的大合唱《我们是明天的太阳》和《小纸船的梦》，她们唱得整齐、婉转、动听，比我在电视机里听到的还要好听。我觉得最有趣的，是退休老教师们的表演唱《劳动最光荣》，那些花白头发的老爷爷们真是返老还童了，居然跟我们孩子似的在台上边唱边演，当老爷爷们脚一跺，甩出手指着不爱劳动的小蜜蜂时，全场响起了欢乐的笑声。我认为最精彩的节目是幼儿舞蹈，因为我们班的同学穿毛线衣了还叫冷，他们表演的小朋友只用绸缎挂在头上，上身连衣服都没穿，还表演得那么投入，所以，当他们表演完时，我把手掌心都拍红、拍麻了。最让我难忘的节目是“城小之最”擂台赛部分擂主的才艺表演，我既敬佩又羡慕他们，但我知道，他们擂主的美誉不是轻而易举就得到的，妈妈常说：“台上一分钟，台下十年功。”我要向他们学习，做一个出色的学生。
回味百年校庆，那场庆典似乎还历历在目，我为城小的今天感到自豪！城小，生日快乐，我期待你能再创新的辉煌！
高中校庆祝福语篇九
一、回首往事，精彩绝伦，走过的岁月，令人回味至今，哪些欢天喜地的日子，想起真是幸福与快乐，然而母校60周年的日子来了，只愿今日的学弟学妹们永往直前，努力拼搏为祖国做贡献，为母校争争光。
二、母校是多少人心中挥之不去的靓影，哪里曾经充满着欢乐与幸福，哪里曾经令人难以忘记和难以释怀，可母校60周年庆的日子，你我都给母校送去了最温馨的祝福，只愿母校永远是哪样的充满青春活力，充满朝气与生机。
三、在这个幽雅洁静的校园里，曾经留下了我很多瘦小的背影，我总是背着书包绯回在校园中的每一个角落，想着这里的一切，感觉是多么的清晰与自然，然而今天，母校生日隆重举行之日，我带着我相思般的祝福，只愿母校学子为母校增光，为母校喝彩。
四、在人生中满怀思情画意的三个年头，我走进了眼前的母校，他带给了我无比的欢乐与幸福，带给了我拼搏奋进的目标。现在在他60岁周年庆的日子，我祝他永远健康平安，生日快乐。
五、母校，每个人都有，在母校我们有着青春般的生活，有着幻想般的快乐，在这里我们有了人生目标，在这里我们给自己的人生做了定位，在这里是每一个人最重要的'年代，他让我们开花结果。今日母校迎来了60年华诞，只愿母校学子满天下，一代更比一代强。
六、母校迎了60个年头，想着母校几十年的风风雨雨，想着母校跟母亲一样渐渐老去，我感慨良多，有太多的不舍，也有太多的无赖；母校培养了无数代的精英们，可不求回报的他也满头银发，可它还牢记使命，坚守在自己的阵地之上。
七、我的母校60岁了，我离开他也有十年时光，在这十年的每个日日夜夜，母校还不知疲惫，还矗立在哪山脚下，感谢人生有了这个伟大的母校。他培养英才从不求回报，他为社会做出了多少的贡献只有他知道，现在我献上我的祝福只愿母校越来越好。
八、人到60去了大半身，可母校60周年正值青春与活力，他可培养了60代的人，为社会做出了无穷的贡献，他只为人民与百姓，只为社会创才人，60周年节庆日，只愿母校学子越来越多，桃李遍布天下。
高中校庆祝福语篇十
各位老师、各位朋友、同学们：
明天，长沙理工大学将迎来第六十个生日。在这里，我代表电气1405班全体同学，向全校各个学院、各组织致以节日祝贺!向班内各班委、各位同学致以亲切问候!向所有关心和支持微信平台建设和电五各项工作的各位老师、朋友同学们表示诚挚感谢!
长沙理工大学办学以来，深刻影响了无数同学的命运。六十年来特别是合并建校以来，长沙理工大学带领全校师生百折不挠，砥砺奋进，以“博学、力行、守正、拓新”为校训和以“铺路石精神”为核心的长理文化，为交通、电力、水利、轻工等行业和区域经济社会发展培养了近20万高级专门人才。母校实现了从无到有的转变，实现了从少数人到桃李满天下的转变，实现了从几个专业到多学科协调发展的转变。今天的长理，硬件更加先进全面，老师更加认真负责，同学更加自豪自信。
高中校庆祝福语篇十一
“在教学第一线的老师，一定要树立肯教、能教和善教的精神。”这是我校原校长齐民友在1990年给荣获首届国家级教学成果奖人员表彰颁奖时的'讲话。
回首我校的教学改革，涌现出了许许多多肯教、能教和善教的优秀人才。
主编《分析化学》教材的赵藻藩教授，他原是教专业课程的老师，1977年，接受主编教材任务后，他首先读遍了大量校内外图书馆有关参考书，所有孤本、绝版的书籍全在他手上。教材出版后，世界瞩目，使我国的《分析化学》教学跨入国际行列。赵藻藩亲自为大学生授课，他的启发式、重点式、提问式的授课方法，很受学生欢迎。他经常到实验室了解学生情况，非常关心实验教学改革工作。
培养国学人才的国家教学名师郭齐勇教授说：“教师第一位的职责永远是教书育人。”他告诉同学们，他们肩负的使命是“促使人类、特别是中华民族文明与文化的传承与发展”，他坚持为大一学生上课，每年至少给本科生授三门课，他说：“本科教学是基础。”
历史学院当选武汉大学首届“我们心中的好老师”的李工真教授，从教20余年来，始终以“唤醒学生的力量”为教学宗旨，注重课堂教学与学术前沿、历史与现实结合，他讲授的全校通识选修课《大学现代化》，每堂课都座无虚席，学生们说：“去听他的课，我不为学分，只想去解答自己的困惑，找到人生方向。”
担任《微积分》等四门公共基础课程的湛少锋老师，是杰出教学贡献校长奖得主，上课时，他从点到线、从线到面、从面到体的推理教法，很受学生欢迎。每年面对大一新生，他走访学生宿舍，成为学生的“聊友”，学生在学习、生活中有问题，只要一个电话，他会马上去帮助解决。
学校教学督导团专家这样评价国家教学名师何炎祥教授的课：“将基本知识和原理与前沿知识有机结合、并辅以漂亮的板书、生动活泼的讲解和恰到好处的肢体语言，调动了学生学习积极性，教给学生独立获取知识的方法和能力。”
经济与管理学院荣获杰出教学贡献校长奖的邹薇教授，针对当时中国经济研究与世界的较大差距，在国内首开经济与数学双学位学科的培养模式，招收第一届数理经济与数理金融实验班，被列入教育部人才培养建设项目计划。她鼓励学生说：“希望学生们将经济学作为奋斗一生的事业，只有这样，才能在课业的压力下保持热情。”学生被她的激情所感染。该院首届全国高校青年教师教学竞赛获奖者杜莉，被称为“ppt高手”，她的课件能在第一时间吸引学生的注意力，她说：“我是武汉大学教育的受益者，我要回馈母校。”
我校的测绘工程专业是备受学生们欢迎的教学团队，它有六位院士在内的十位测绘领域专家，都在给大学生讲授《测绘学概论》等基础课程，老师们打造了一条从教学到基础研究、技术创新、直到成果转化的创新链条。龚健雅院士在丹麦研究gis基础上，回国后开始研制有我国自主知识产权的gis基础软件――吉奥之星并获得成功，他给学生上的第一堂课就是要求“诚实、正直、决不允许学术抄袭现象”。李建成院士是带给学生“正能量”的人，他给学生布置的作业，是让学生跑图书馆、泡实验室、或去请教采访其它老师，以培养锻炼学生。李德仁院士1985年从德国留学回来后，就主张教授要给大学生上课，他自己为本科生开设了三门课程，他说：“教授的第一任务是教学，第二是组织科研。”
如此众多的名嘴、名师、校长奖得主、心中的好老师、十佳优秀教师、实验教学专家、10余个国家级教学团队中肯教、能教、善教的事迹，不胜枚举。
弘扬肯教、能教和善教的精神，离不开各级教育部门的指导，离不开各项政策的制定和落实。从上世纪的“试行学分制”到实施主辅修制、插班生制；从实行导师制到今天实施的《烛光导航工程》；从《主干课程建设》到《国家精品课程》等建设，从设立教学改革基金到杰出教学贡献校长奖等奖励；从单一课程的《实验教学改革》到教育部提出的《国家级实验教学示范中心建设》；以及我校近十年来实施的大学科思路和跨学科战略、起启动的《本科创新人才培养发展规划――武大课程》等等，这些改革、政策和措施都极大地促进了“肯教、能教和善教”精神的发扬。
推而广之，无论什么行业，无论什么人，只要能够记住三个字：肯、能、善，即肯做、能做和善做，而首先是肯去做，那么，事业的成功就一定有保证。
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