制定方案之前，我们需要对问题或目标进行充分的调研和了解。在实施方案的过程中，我们应该及时收集和分析数据，以评估方案的效果。以下是一些制定方案时常见的难题和挑战，希望大家能够认真思考和解决。
奖学助学方案篇一
学校成立以校长为主任的“安六一中奖学金”评审委员会，负责组织评选、审定工作。评审委员会办公室设在教务处，教务处主任兼任办公室主任。
“安六一中奖学金”分普通奖学金和专项奖学金两大类。
2、专项奖学金暂设新生奖学金和学科竞赛奖两项。新生奖学金授予被我校录取的本市各县区中考前三名（叶集区第一名）；学科竞赛奖授予参加全国数学、物理、化学、生物、信息学科奥赛省级三等奖以上获得者（如设奖标准有异议的.，由学校评审委员会认定）。
获奖同学颁发奖金和获奖证书。
3、新生奖学金：以当年高一招收新生的中考成绩（含加试科目成绩）为依据；
4、学科竞赛奖：以当年国家、省级权威部门下发的奥赛结果文件为依据。
为促进学生全面发展与个性发展，促进学生学习和人格同步和谐发展，体现“安六一中奖学金”的设立宗旨和价值取向，对有以下行为之一的同学取消评选资格：
1、考试作弊，诚信不足者；
3、不尊敬师长，不团结同学，影响课堂和自习堂秩序，经教育后效果不明显者；
5、具有其他违反《中学生守则》或《中学生日常行为规范》行为，经教育后效果不明显者。
3、新生奖学金：由教务处汇总初审后，上报学校评审委员会审批；
4、学科竞赛奖：由教研组报教务处初审后，上报学校评审委员会审批。
“安六一中奖学金”原则上每学年各发一次。
2、学习进步奖：与年级排名奖同步颁发；
3、新生奖学金：安排在高一新生军训期间颁发；
4、学科竞赛奖：安排在竞赛结果文件下达之后颁发。
学校评审委员会视情安排不同规格的颁奖会议，进行颁奖。各种颁奖会议由办公室负责筹备，奖金由总务处负责筹集。
1、综合考评奖：一、二、三等奖学金分别为每人300元，200元，100元；
2、学习进步奖：每人100元；
3、新生奖学金：县区第一名5000元，第二名3000元，第三名20xx元；
4、学科竞赛奖（同一学科以最高奖次计算）：
国家一等奖1000元，二等奖500元，三等奖300元；
省级一等奖300元，二等奖200元，三等奖100元。
“安六一中奖学金”资金来源由学校从办学经费中统筹安排。
安六一中衷心欢迎、诚挚邀请社会各界人士、广大一中校友支持赞助我校为国育才、精品办学的“英才工程”。
各种赞助原则上按两种方式安排：
1、用于扩大“安六一中奖学金”范围，提高“安六一中奖学金”标准；
本方案（试行）自发布之日起施行，方案解释权在“安六一中奖学金”评审委员会办公室。
奖学助学方案篇二
为了全面落实科学人文相合、育人成才相融的办学理念，坚持以学生发展为本，建设积极主动、蓬勃向上的优良校风，激励学生努力践行“三自”育人目标，将学生培养成德、智、体全面发展、合格的社会主义事业的建设者，特制定本奖学金发放办法。
一、奖项设置。
1、优秀学生奖一、二、三等奖。
2、学习优秀奖一、二、三等奖。
3、学科竞赛奖一、二、三等奖。
•大学生专项奖学金（唐氏奖学金）。
二、评选条件。
（一）优秀学生奖：
1、基本条件。
综合奖将在被评为校级及以上三好学生、优秀团员、优秀学生干部的学生中产生，其中三好学生、优秀团员、优秀学生干部的产生办法详见《上海市育才中学各项先进评选办法》。
2、评奖方法。
（1）每学年评选的市、区三好学生、优秀团员、优秀学生干部按所在年级根据学习成绩总评高低评定综合一、二等奖。
（2）所有符合评选条件的学生按所在年级根据学习成绩总评高低评定综合一、二、三等奖。
3、奖项分配。
（1）优秀学生一等奖：在高一、二两个年级三好学生、优秀团员、优秀学生干部中原则上各设1名，共6名。
（2）优秀学生二等奖：在高一、二两个年级三好学生、优秀团员、优秀学生干部中原则上各设2名，共12名。
（3）优秀学生三等奖：在高一、二两个年级三好学生、优秀团员、优秀学生干部中原则上各设18名，共36名。其中三好学生、优秀团员各占14名、优秀学生干部8名。
（二）学习优秀奖。
1、基本条件。
（1）热爱社会主义祖国；道德品质优良；
（2）遵守宪法和法律，遵守《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度；
（3）学习目的明确、态度端正，勤奋刻苦；
（4）积极参加社会工作和集体活动，有较强的团队意识；
（5）积极参加文体活动和社会实践，全面提高自身素质。
2、各奖项具体条件。
（1）一等奖学金：本学年语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物9门学科的第二学期期末考试总分排名在年级前三名，无不及格科目。
（2）二等奖学金：本学年语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物9门学科的第二学期期末考试总分排名在年级前四名至八名，无不及格科目。
（3）三等奖学金：本学年语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物第二学期期末考试总分排名在年级前九名至十六名，无不及格科目。
（4）高三以毕业考成绩作为评审以上奖项依据。
（三）学科竞赛奖。
获奖条件参见《上海市中学生市级学科、科技、艺术类竞赛活动高考加分项目及其加分对象》的说明。
（四）大学生专项奖学金（唐氏奖学金）。
获奖条件见《唐氏奖学金大学生评奖办法》。
三、奖励金额。
（一）优秀学生奖。
一等奖：800元。
二等奖：400元。
三等奖：200元。
（二）学习优秀奖。
一等奖：600元。
二等奖：300元。
三等奖：200元。
（三）学科竞赛奖。
特等奖：由校务会议视学生获奖情况讨论确定。
一等奖：600元。
二等奖：300元。
三等奖：200元。
注：以上三类奖项优秀学生奖与学习优秀奖不可重复享受。学习优秀奖与学科竞赛可重复享受。学科竞赛奖金不累计计算，择最高奖项奖励。
（四）大学生专项奖学金（唐氏奖学金）金额由唐氏基金会确定。
四、评选程序、时间及表彰。
1、班级民主评选、班主任推荐，年级组初审，学生工作部复审，报校务会审批并张榜公示。
2、评选时间：每学年第二学期17周开始申报；
3、开学典礼进行表彰。
五、有下列情形之一者，不能参加评选：
1、本学期内有旷课行为者；累计事假超过五天以上或病假超过十天以上者不能参加优秀学生奖的评选。
2、集体组织的活动和布置的工作无故不参加或借故不参加者。
3、养成性劳动评价不合格者。
4、不合格寝室成员。敢于批评同寝室违纪成员和及时向教师反映的成员除外。
5、本学年内无故不出席早操或不参加晚自习者。
6、学工、学农、学军成绩不合格者。
7、本学年内因违纪受到纪律处分者。
8、凡获得以上奖项的学生如有违纪且受到纪律处分，将取消荣誉称号，退回奖学金。
以上办法的解释权归属上海市育才中学学生工作部。
奖学助学方案篇三
为全面贯彻实施素质教育，激励学生勤奋学习，引导学生关心社会关心他人，提高学生的社会公德意识，促进学生在德、智、体等方面全面发展，激励学生积极向上。同时确保家庭困难学生顺利完成九年义务教育，使学校助学工作落实到位，特制定本奖学金、助学金实施方案。
1.成立奖学金、助学金管理工作领导小组；保证资金及时支付；确立贫困生名单；组织申报工作。
2.校长领导下，由专人负责奖学金、助学金管理工作，领导小组研究拟定奖学金、助学金学生名单和发放形式。
社会爱心企业资助专项经费作为奖学金、助学金基金，由学校统一管理使用，以保障奖学金、助学金的发放。
（一）学生个人方面奖励。
奖学金分为优秀学生奖学金、进步生奖学金两类。奖励办法和条件：
1.优秀学生奖学金：
此项奖学金，每学期颁发一次。奖给本校德智体全面发展，学科成绩优异的学生，奖励名额：各年级20名。
（1）、七、八、九年级在每学期开学初根据上学期期末成绩，综合学生在德、智、体、美、劳等方面的发展情况，通过考核确定20名学生。
（2）优秀学生奖学金分为一等奖学金、二等奖学金和三等奖学金三个等级。各年级分设一等奖学金4名，二等奖学金6名，三等奖学金10名。一等奖学金奖励金额为500元，二等奖学金奖励金额为300元，三等奖学金奖励金额为200元。
2.进步生奖学金：
此项奖学金每学期颁发一次，奖给本校在学习方面有明显进步的学生。
参加期末考试，各门考试学科总分成绩比段考（期中考试）成绩有明显提高，在校能遵守纪律，思想端正的学生，经班主任推荐，年级组同意，学校审批后可获进步生奖学金，奖励金额为200元。每班推荐2名学生参评。
（二）颁奖时间。
优秀学生奖学金、进步生奖学金在每学期的开学典礼上进行表彰，发给证书和奖学金。
（一）资助对象。
学校家庭经济困难学生。
（二）助学金的使用原则和救助条件。
a、助学金使用原则：用于老、弱、病、残子女救助，用于特困户子女救助。
b、享受资助资金的学生的基本条件：
1.热爱祖国、热爱人民、遵守法律、社会公德和校规，尊敬师长，
团结同学，勤奋好学。
2.确因家庭经济困难而未入学、辍学或即将辍学的学生。
3、下列情况学生优先资助：
（1）。
残疾且家庭困难学生；
（2）。
父母一方死亡，离异的单亲贫困家庭子女；
（3）低保户子女，残疾家庭子女，享受政府最低生活保障；
（4）。
因受灾、疾病等原因导致家庭不能维持基本生活的家庭子女等。
（三）资助申报、审批程序。
1.享受贫困生资助的学生，本人向学校提出书面申请（政教处处领取申请表），由学生户口所在地的基层组织出具相关证明或证件，班主任出具体证明，报学校助学工作小组审批。
2.学校评审小组对申请资助学生有关情况进行认真审核。
3.根据学校审核结果，通知受助学生领取减免的相关费用，并由学生监护人和班主任签字确认。
（四）发放办法：
此项奖学金每学期颁发一次，一学期中成绩优良，各方面表现好，家庭贫困的学生，经班级推荐，年级组同意，学校审批后可获得优秀特困生助学金，奖励金额为200元。每个年级推荐5名学生参评。
1.奖学金、助学金实行专帐，确保专款专用，严禁挤占、挪用。
2.学校奖学金、助学金由奖学金、助学金工作小组管理，使用情况接受学校党支部和总务处的审核，并定期在校园内公布基金的收支情况。
为了全面落实科学人文相合、育人成才相融的办学理念，坚持以学生发展为本，建设积极主动、蓬勃向上的优良校风，激励学生努力践行“三自”育人目标，将学生培养成德、智、体全面发展、合格的社会主义事业的建设者，特制定本奖学金发放办法。
一、奖项设置。
1、优秀学生奖一、二、三等奖。
2、学习优秀奖一、二、三等奖。
3、学科竞赛奖一、二、三等奖。
•大学生专项奖学金（唐氏奖学金）。
二、评选条件。
（一）优秀学生奖：
1、基本条件。
综合奖将在被评为校级及以上三好学生、优秀团员、优秀学生干部的学生中产生，其中三好学生、优秀团员、优秀学生干部的产生办法详见《上海市育才中学各项先进评选办法》。
2、评奖方法。
（1）每学年评选的市、区三好学生、优秀团员、优秀学生干部按所在年级根据学习成绩总评高低评定综合一、二等奖。
（2）所有符合评选条件的学生按所在年级根据学习成绩总评高低评定综合一、二、三等奖。
3、奖项分配。
（1）优秀学生一等奖：在高一、二两个年级三好学生、优秀团员、优秀学生干部中原则上各设1名，共6名。
（2）优秀学生二等奖：在高一、二两个年级三好学生、优秀团员、优秀学生干部中原则上各设2名，共12名。
（3）优秀学生三等奖：在高一、二两个年级三好学生、优秀团员、优秀学生干部中原则上各设18名，共36名。其中三好学生、优秀团员各占14名、优秀学生干部8名。
（二）学习优秀奖。
1、基本条件。
（1）热爱社会主义祖国；道德品质优良；
（2）遵守宪法和法律，遵守《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度；
（3）学习目的明确、态度端正，勤奋刻苦；
（4）积极参加社会工作和集体活动，有较强的团队意识；
（5）积极参加文体活动和社会实践，全面提高自身素质。
2、各奖项具体条件。
（1）一等奖学金：本学年语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物9门学科的第二学期期末考试总分排名在年级前三名，无不及格科目。
（2）二等奖学金：本学年语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物9门学科的第二学期期末考试总分排名在年级前四名至八名，无不及格科目。
（3）三等奖学金：本学年语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物第二学期期末考试总分排名在年级前九名至十六名，无不及格科目。
（4）高三以毕业考成绩作为评审以上奖项依据。
（三）学科竞赛奖。
获奖条件参见《上海市中学生市级学科、科技、艺术类竞赛活动高考加分项目及其加分对象》的说明。
（四）大学生专项奖学金（唐氏奖学金）。
获奖条件见《唐氏奖学金大学生评奖办法》。
三、奖励金额。
（一）优秀学生奖。
一等奖：800元。
二等奖：400元。
三等奖：200元。
（二）学习优秀奖。
一等奖：600元。
二等奖：300元。
三等奖：200元。
（三）学科竞赛奖。
特等奖：由校务会议视学生获奖情况讨论确定。
一等奖：600元。
二等奖：300元。
三等奖：200元。
注：以上三类奖项优秀学生奖与学习优秀奖不可重复享受。学习优秀奖与学科竞赛可重复享受。学科竞赛奖金不累计计算，择最高奖项奖励。
（四）大学生专项奖学金（唐氏奖学金）金额由唐氏基金会确定。
四、评选程序、时间及表彰。
1、班级民主评选、班主任推荐，年级组初审，学生工作部复审，报校务会审批并张榜公示。
2、评选时间：每学年第二学期17周开始申报；
3、开学典礼进行表彰。
五、有下列情形之一者，不能参加评选：
1、本学期内有旷课行为者；累计事假超过五天以上或病假超过十天以上者不能参加优秀学生奖的评选。
2、集体组织的活动和布置的工作无故不参加或借故不参加者。
3、养成性劳动评价不合格者。
4、不合格寝室成员。敢于批评同寝室违纪成员和及时向教师反映的成员除外。
5、本学年内无故不出席早操或不参加晚自习者。
6、学工、学农、学军成绩不合格者。
7、本学年内因违纪受到纪律处分者。
8、凡获得以上奖项的学生如有违纪且受到纪律处分，将取消荣誉称号，退回奖学金。
以上办法的解释权归属上海市育才中学学生工作部。
奖学助学方案篇四
为了充分调动广大学生积极性，奖励先进，鞭策后进，引导全体学生勤奋学习，积极向上，努力提高教育教学质量，特制订本奖学金发放方案。
奖励类别及奖励办法如下：
1、入学奖：高一入学奖按年级奖前10名，
2、学期奖：
1）高一实验班、平行班学生分别按年级奖前5名。
2）高二、高三实验班、平行班学生分别按年级评选，文科奖前2名，理科奖前3名。
3）专业生按年级奖励1名，评选条件为文化成绩进入全年级前60名，且专业成绩进入全年级前3名。
1、入学奖：高一年级入学奖按年级奖第11名至30名。
2、学期奖：
1）高一实验班、平行班学生分别按年级奖第6至15名。
2）高二、高三实验班、平行班学生分别按年级评选，文科奖第3至第6名，理科奖第4至第9名。
3）专业生奖：
美术、体育文化成绩按年级进入专业生前10名，专业成绩进入专业生年级排名前5名，按照二者名次相加之和设奖，美术按年级奖前3名，体育按年级奖第1名。
音乐生文化成绩进入专业生前10名，专业成绩按年级进入专业生前5名，按照二者名次相加之和设奖，奖前3名。
每班评选2人。
评选条件：
1、1名确定办法：
1）未获学习标兵奖、学习优胜奖的班级的第一名。
2）有学习标兵奖、学习优胜奖的班级取以上奖项以外排名第一的学生进行奖励。
2、另1名确定办法：
在班内，期考相对上期期考成绩进步幅度最大的一名学生。
文理未分科年级期考总分进入年级前400名，文理分科年级期考总分文科进入年级前100名，理科进入年级前300名，给予一次性免除下一个学期择校费1300元的奖励。
奖学助学方案篇五
为全面贯彻实施素质教育，激励学生勤奋学习，引导学生关心社会关心他人，提高学生的社会公德意识，促进学生在德、智、体等方面全面发展，激励学生积极向上。同时确保家庭困难学生顺利完成九年义务教育，使学校助学工作落实到位，特制定本奖学金、助学金实施方案。
1.成立奖学金、助学金管理工作领导小组；保证资金及时支付；确立贫困生名单；组织申报工作。
2.校长领导下，由专人负责奖学金、助学金管理工作，领导小组研究拟定奖学金、助学金学生名单和发放形式。
社会爱心企业资助专项经费作为奖学金、助学金基金，由学校统一管理使用，以保障奖学金、助学金的发放。
（一）学生个人方面奖励。
奖学金分为优秀学生奖学金、进步生奖学金两类。奖励办法和条件：
1.优秀学生奖学金：
此项奖学金，每学期颁发一次。奖给本校德智体全面发展，学科成绩优异的学生，奖励名额：各年级20名。
（1）、七、八、九年级在每学期开学初根据上学期期末成绩，综合学生在德、智、体、美、劳等方面的发展情况，通过考核确定20名学生。
（2）优秀学生奖学金分为一等奖学金、二等奖学金和三等奖学金三个等级。各年级分设一等奖学金4名，二等奖学金6名，三等奖学金10名。一等奖学金奖励金额为500元，二等奖学金奖励金额为300元，三等奖学金奖励金额为200元。
2.进步生奖学金：
此项奖学金每学期颁发一次，奖给本校在学习方面有明显进步的学生。
参加期末考试，各门考试学科总分成绩比段考（期中考试）成绩有明显提高，在校能遵守纪律，思想端正的学生，经班主任推荐，年级组同意，学校审批后可获进步生奖学金，奖励金额为200元。每班推荐2名学生参评。
（二）颁奖时间。
优秀学生奖学金、进步生奖学金在每学期的开学典礼上进行表彰，发给证书和奖学金。
（一）资助对象。
学校家庭经济困难学生。
（二）助学金的使用原则和救助条件。
a、助学金使用原则：用于老、弱、病、残子女救助，用于特困户子女救助。
b、享受资助资金的学生的基本条件：
1.热爱祖国、热爱人民、遵守法律、社会公德和校规，尊敬师长，
团结同学，勤奋好学。
2.确因家庭经济困难而未入学、辍学或即将辍学的学生。
3、下列情况学生优先资助：
（1）。
残疾且家庭困难学生；
（2）。
父母一方死亡，离异的单亲贫困家庭子女；
（3）低保户子女，残疾家庭子女，享受政府最低生活保障；
（4）。
因受灾、疾病等原因导致家庭不能维持基本生活的家庭子女等。
（三）资助申报、审批程序。
1.享受贫困生资助的学生，本人向学校提出书面申请（政教处处领取申请表），由学生户口所在地的基层组织出具相关证明或证件，班主任出具体证明，报学校助学工作小组审批。
2.学校评审小组对申请资助学生有关情况进行认真审核。
3.根据学校审核结果，通知受助学生领取减免的相关费用，并由学生监护人和班主任签字确认。
（四）发放办法：
此项奖学金每学期颁发一次，一学期中成绩优良，各方面表现好，家庭贫困的学生，经班级推荐，年级组同意，学校审批后可获得优秀特困生助学金，奖励金额为200元。每个年级推荐5名学生参评。
1.奖学金、助学金实行专帐，确保专款专用，严禁挤占、挪用。
2.学校奖学金、助学金由奖学金、助学金工作小组管理，使用情况接受学校党支部和总务处的审核，并定期在校园内公布基金的收支情况。
奖学助学方案篇六
2。品行良好的贫困生。
3。综合素质优异的学生。
七年级：30名贫困生，10名综合素质优异的学生。
八年级：20名贫困生，10名综合素质优异的学生。
九年级：10名贫困生，10名综合素质优异的学生。
1。九年级10名贫困生、10名综合素质优异的学生每人一次性发放300元助学金。其他年级的贫困生、综合素质优异生每人每年300元扶贫助学金，连续资助3年。
2。受资助的学生在收到助学金后应当向资助爱心人士写封感谢信表示感谢，并反馈必要的学习情况和每学期期末考成绩，进行适当的交流，但不要直接向他们再要扶贫金，如有较大困难可与本人直接联系。
3。七、八年级受资助贫困生每人需办一张存折（或银行卡），交由学校保存管理（自设密码，学校只是代理），后两年的助学金将在每年的`秋季发放。本人将委托学校进行必要的管理，如有出现下列情况的：辍学、转学、重大违规违纪、学习态度不端正等，学校有权将助学金转发给其他贫困生或扣发助学金。八年级贫困生毕业后有再就读的，可向学校领回存折（或银行卡），但没再就读的，学校将转发给其他贫困生。如有争议的可与本人联系。（联系电话：18960309933，洪永健）。
4。一些资助爱心人士表示，如果受资助贫困生能刻苦学习，成绩优异，考上好大学，他们将继续资助到大学，所以希望受资助贫困生不要放弃学习机会，好好学习。世界充满爱，会有许多爱心人士帮助你们的。
奖学助学方案篇七
奖学金是指政府机构、非政府组织、学校或个人为鼓励品学兼优的学生或贫困家庭而发放的奖金。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！
为全面贯彻实施素质教育，激励学生勤奋学习，引导学生关心社会关心他人，提高学生的社会公德意识，促进学生在德、智、体等方面全面发展，激励学生积极向上。同时确保家庭困难学生顺利完成九年义务教育，使学校助学工作落实到位，特制定本奖学金、助学金实施方案。
1.成立奖学金、助学金管理工作领导小组；保证资金及时支付；确立贫困生名单；组织申报工作。
2.校长领导下，由专人负责奖学金、助学金管理工作，领导小组研究拟定奖学金、助学金学生名单和发放形式。
社会爱心企业资助专项经费作为奖学金、助学金基金，由学校统一管理使用，以保障奖学金、助学金的发放。
（一）学生个人方面奖励。
奖学金分为优秀学生奖学金、进步生奖学金两类。奖励办法和条件：
1.优秀学生奖学金：
此项奖学金，每学期颁发一次。奖给本校德智体全面发展，学科成绩优异的学生，奖励名额：各年级20名。
（1）、七、八、九年级在每学期开学初根据上学期期末成绩，综合学生在德、智、体、美、劳等方面的发展情况，通过考核确定20名学生。
（2）优秀学生奖学金分为一等奖学金、二等奖学金和三等奖学金三个等级。各年级分设一等奖学金4名，二等奖学金6名，三等奖学金10名。一等奖学金奖励金额为500元，二等奖学金奖励金额为300元，三等奖学金奖励金额为200元。
2.进步生奖学金：
此项奖学金每学期颁发一次，奖给本校在学习方面有明显进步的学生。
参加期末考试，各门考试学科总分成绩比段考（期中考试）成绩有明显提高，在校能遵守纪律，思想端正的学生，经班主任推荐，年级组同意，学校审批后可获进步生奖学金，奖励金额为200元。每班推荐2名学生参评。
（二）颁奖时间。
优秀学生奖学金、进步生奖学金在每学期的开学典礼上进行表彰，发给证书和奖学金。
（一）资助对象。
学校家庭经济困难学生。
（二）助学金的使用原则和救助条件。
a、助学金使用原则：用于老、弱、病、残子女救助，用于特困户子女救助。
b、享受资助资金的学生的基本条件：
1.热爱祖国、热爱人民、遵守法律、社会公德和校规，尊敬师长，
团结同学，勤奋好学。
2.确因家庭经济困难而未入学、辍学或即将辍学的学生。
3、下列情况学生优先资助：
（1）。
残疾且家庭困难学生；
（2）。
父母一方死亡，离异的单亲贫困家庭子女；
（3）低保户子女，残疾家庭子女，享受政府最低生活保障；
（4）。
因受灾、疾病等原因导致家庭不能维持基本生活的家庭子女等。
（三）资助申报、审批程序。
1.享受贫困生资助的学生，本人向学校提出书面申请（政教处处领取申请表），由学生户口所在地的基层组织出具相关证明或证件，班主任出具体证明，报学校助学工作小组审批。
2.学校评审小组对申请资助学生有关情况进行认真审核。
3.根据学校审核结果，通知受助学生领取减免的相关费用，并由学生监护人和班主任签字确认。
（四）发放办法：
此项奖学金每学期颁发一次，一学期中成绩优良，各方面表现好，家庭贫困的学生，经班级推荐，年级组同意，学校审批后可获得优秀特困生助学金，奖励金额为200元。每个年级推荐5名学生参评。
1.奖学金、助学金实行专帐，确保专款专用，严禁挤占、挪用。
2.学校奖学金、助学金由奖学金、助学金工作小组管理，使用情况接受学校党支部和总务处的审核，并定期在校园内公布基金的收支情况。
第一章总则。
第一条为奖励品学兼优的自费留学人员在学业上取得的优异成绩，鼓励自费留学人员回国工作和以多种形式为国服务，经教育部批准，国家留学基金管理委员会（以下简称“留学基金委”）设立“国家优秀自费留学生奖学金”。
第二条优秀自费留学生奖学金评审工作将本着“公正、公开、公平”的原则进行。
第二章奖励对象。
第三条在国外攻读博士学位一年以上（不含一年），持有中华人民共和国护照、年龄在40周岁以下的自费留学人员。
第四条曾获得该奖学金者不得再次申请。
第三章申请和评审程序。
第五条符合条件的申请人于每年9月1日-10月31日期间向我驻外使（领）馆教育处（组）申请并提交有关申请材料。
第六条各驻外使（领）馆教育处（组）对申请人的材料进行资格审查和初审。
第七条各教育处（组）初审后确定的推荐人选名单将在驻外使（领）馆教育处（组）网站进行为期十天的公示，听取各方意见。最终确定的推荐名单和推荐材料于每年12月20日前报送留学基金委。
第八条留学基金委聘请专家组成评审委员会对推荐人选材料进行评审并将评审结果在留学基金委网上进行二次公示。
第九条留学基金委将评审结果报教育部批准后，通知各有关驻外使（领）馆教育处（组）。
第十条奖学金每年评选一次。奖学金数额为每人5000美元。
第十一条各驻外使（领）馆教育处（组）按发奖时的汇率折合成所在国币种发给获奖者并组织举行奖学金颁奖仪式。
学校成立以校长为主任的“安六一中奖学金”评审委员会，负责组织评选、审定工作。评审委员会办公室设在教务处，教务处主任兼任办公室主任。
“安六一中奖学金”分普通奖学金和专项奖学金两大类。
2、专项奖学金暂设新生奖学金和学科竞赛奖两项。新生奖学金授予被我校录取的本市各县区中考前三名（叶集区第一名）；学科竞赛奖授予参加全国数学、物理、化学、生物、信息学科奥赛省级三等奖以上获得者（如设奖标准有异议的.，由学校评审委员会认定）。
获奖同学颁发奖金和获奖证书。
3、新生奖学金：以当年高一招收新生的中考成绩（含加试科目成绩）为依据；
4、学科竞赛奖：以当年国家、省级权威部门下发的奥赛结果文件为依据。
为促进学生全面发展与个性发展，促进学生学习和人格同步和谐发展，体现“安六一中奖学金”的设立宗旨和价值取向，对有以下行为之一的同学取消评选资格：
1、考试作弊，诚信不足者；
3、不尊敬师长，不团结同学，影响课堂和自习堂秩序，经教育后效果不明显者；
5、具有其他违反《中学生守则》或《中学生日常行为规范》行为，经教育后效果不明显者。
3、新生奖学金：由教务处汇总初审后，上报学校评审委员会审批；
4、学科竞赛奖：由教研组报教务处初审后，上报学校评审委员会审批。
“安六一中奖学金”原则上每学年各发一次。
2、学习进步奖：与年级排名奖同步颁发；
3、新生奖学金：安排在高一新生军训期间颁发；
4、学科竞赛奖：安排在竞赛结果文件下达之后颁发。
学校评审委员会视情安排不同规格的颁奖会议，进行颁奖。各种颁奖会议由办公室负责筹备，奖金由总务处负责筹集。
1、综合考评奖：一、二、三等奖学金分别为每人300元，200元，100元；
2、学习进步奖：每人100元；
3、新生奖学金：县区第一名5000元，第二名3000元，第三名20xx元；
4、学科竞赛奖（同一学科以最高奖次计算）：
国家一等奖1000元，二等奖500元，三等奖300元；
省级一等奖300元，二等奖200元，三等奖100元。
“安六一中奖学金”资金来源由学校从办学经费中统筹安排。
安六一中衷心欢迎、诚挚邀请社会各界人士、广大一中校友支持赞助我校为国育才、精品办学的“英才工程”。
各种赞助原则上按两种方式安排：
1、用于扩大“安六一中奖学金”范围，提高“安六一中奖学金”标准；
本方案（试行）自发布之日起施行，方案解释权在“安六一中奖学金”评审委员会办公室。
为了全面落实科学人文相合、育人成才相融的办学理念，坚持以学生发展为本，建设积极主动、蓬勃向上的优良校风，激励学生努力践行“三自”育人目标，将学生培养成德、智、体全面发展、合格的社会主义事业的建设者，特制定本奖学金发放办法。
一、奖项设置。
1、优秀学生奖一、二、三等奖。
2、学习优秀奖一、二、三等奖。
3、学科竞赛奖一、二、三等奖。
•大学生专项奖学金（唐氏奖学金）。
二、评选条件。
（一）优秀学生奖：
1、基本条件。
综合奖将在被评为校级及以上三好学生、优秀团员、优秀学生干部的学生中产生，其中三好学生、优秀团员、优秀学生干部的产生办法详见《上海市育才中学各项先进评选办法》。
2、评奖方法。
（1）每学年评选的市、区三好学生、优秀团员、优秀学生干部按所在年级根据学习成绩总评高低评定综合一、二等奖。
（2）所有符合评选条件的学生按所在年级根据学习成绩总评高低评定综合一、二、三等奖。
3、奖项分配。
（1）优秀学生一等奖：在高一、二两个年级三好学生、优秀团员、优秀学生干部中原则上各设1名，共6名。
（2）优秀学生二等奖：在高一、二两个年级三好学生、优秀团员、优秀学生干部中原则上各设2名，共12名。
（3）优秀学生三等奖：在高一、二两个年级三好学生、优秀团员、优秀学生干部中原则上各设18名，共36名。其中三好学生、优秀团员各占14名、优秀学生干部8名。
（二）学习优秀奖。
1、基本条件。
（1）热爱社会主义祖国；道德品质优良；
（2）遵守宪法和法律，遵守《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度；
（3）学习目的明确、态度端正，勤奋刻苦；
（4）积极参加社会工作和集体活动，有较强的团队意识；
（5）积极参加文体活动和社会实践，全面提高自身素质。
2、各奖项具体条件。
（1）一等奖学金：本学年语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物9门学科的第二学期期末考试总分排名在年级前三名，无不及格科目。
（2）二等奖学金：本学年语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物9门学科的第二学期期末考试总分排名在年级前四名至八名，无不及格科目。
（3）三等奖学金：本学年语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物第二学期期末考试总分排名在年级前九名至十六名，无不及格科目。
（4）高三以毕业考成绩作为评审以上奖项依据。
（三）学科竞赛奖。
获奖条件参见《上海市中学生市级学科、科技、艺术类竞赛活动高考加分项目及其加分对象》的说明。
（四）大学生专项奖学金（唐氏奖学金）。
获奖条件见《唐氏奖学金大学生评奖办法》。
三、奖励金额。
（一）优秀学生奖。
一等奖：800元。
二等奖：400元。
三等奖：200元。
（二）学习优秀奖。
一等奖：600元。
二等奖：300元。
三等奖：200元。
（三）学科竞赛奖。
特等奖：由校务会议视学生获奖情况讨论确定。
一等奖：600元。
二等奖：300元。
三等奖：200元。
注：以上三类奖项优秀学生奖与学习优秀奖不可重复享受。学习优秀奖与学科竞赛可重复享受。学科竞赛奖金不累计计算，择最高奖项奖励。
（四）大学生专项奖学金（唐氏奖学金）金额由唐氏基金会确定。
四、评选程序、时间及表彰。
1、班级民主评选、班主任推荐，年级组初审，学生工作部复审，报校务会审批并张榜公示。
2、评选时间：每学年第二学期17周开始申报；
3、开学典礼进行表彰。
五、有下列情形之一者，不能参加评选：
1、本学期内有旷课行为者；累计事假超过五天以上或病假超过十天以上者不能参加优秀学生奖的评选。
2、集体组织的活动和布置的工作无故不参加或借故不参加者。
3、养成性劳动评价不合格者。
4、不合格寝室成员。敢于批评同寝室违纪成员和及时向教师反映的成员除外。
5、本学年内无故不出席早操或不参加晚自习者。
6、学工、学农、学军成绩不合格者。
7、本学年内因违纪受到纪律处分者。
8、凡获得以上奖项的学生如有违纪且受到纪律处分，将取消荣誉称号，退回奖学金。
以上办法的解释权归属上海市育才中学学生工作部。
一、中考奖学金。
2.5+3.5理科实验班学生根据全市初三年级第一学期期末统考考试成绩，其他高一新生根据中考成绩，可以获得与名次对应的以下奖学金：
1．全市中考前10名学生就读我校者，入学时第一学期一次性奖励每人5000元；
4．全市中考第51—120名学生就读我校者，入学时第一学期一次性奖励每人2000元。
5、全市中考第121—200名学生就读我校者，入学时第一学期一次性奖励每人800元。
二、高中学业奖学金。
学校设立高中学业奖学金，根据每个学期年级期末统考成绩，对品学兼优的学生设立以下奖学金，每个学期发一次。
1、一等奖学金，占年级人数0.3%，每人奖励2000元；
2、二等奖学金，占年级人数0.5%，每人奖励1500元；
3、三等奖学金，占年级人数0.8%，每人奖励1000元；
4、四等奖学金，占年级人数1%，每人奖励500元；
三、助学金。
第一，国家助学金每学期每人750元，共1020个名额。
第二，马来西亚星洲日报助学金每学期每人350元，共50个名额。
第三，深圳胜义环保助学金每学期每人平均300元，共197个名额。
第四，瓮福集团总公司助学金12万元。
以上助学金优先考虑2.5+3.5理科实验班学生和其他班级品学兼优的学生。
四、特别资助金。
学校对品学兼优但家庭特别困难的学生，给予特别的资助。
奖学助学方案篇八
奖励类别及奖励办法如下：
1、入学奖：高一入学奖按年级奖前10名，
2、学期奖：
1）高一实验班、平行班学生分别按年级奖前5名。
2）高二、高三实验班、平行班学生分别按年级评选，文科奖前2名，理科奖前3名。
3）专业生按年级奖励1名，评选条件为文化成绩进入全年级前60名，且专业成绩进入全年级前3名。
1、入学奖：高一年级入学奖按年级奖第11名至30名。
2、学期奖：
1）高一实验班、平行班学生分别按年级奖第6至15名。
2）高二、高三实验班、平行班学生分别按年级评选，文科奖第3至第6名，理科奖第4至第9名。
3）专业生奖：
美术、体育文化成绩按年级进入专业生前10名，专业成绩进入专业生年级排名前5名，按照二者名次相加之和设奖，美术按年级奖前3名，体育按年级奖第1名。
音乐生文化成绩进入专业生前10名，专业成绩按年级进入专业生前5名，按照二者名次相加之和设奖，奖前3名。
每班评选2人。
评选条件：
1、1名确定办法：
1）未获学习标兵奖、学习优胜奖的.班级的第一名。
2）有学习标兵奖、学习优胜奖的班级取以上奖项以外排名第一的学生进行奖励。
2、另1名确定办法：
在班内，期考相对上期期考成绩进步幅度最大的一名学生。
文理未分科年级期考总分进入年级前400名，文理分科年级期考总分文科进入年级前100名，理科进入年级前300名，给予一次性免除下一个学期择校费1300元的奖励。
奖学助学方案篇九
奖学金是指政府机构、非政府组织、学校或个人为鼓励品学兼优的学生或贫困家庭而发放的奖金。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！
为全面贯彻实施素质教育，激励学生勤奋学习，引导学生关心社会关心他人，提高学生的社会公德意识，促进学生在德、智、体等方面全面发展，激励学生积极向上。同时确保家庭困难学生顺利完成九年义务教育，使学校助学工作落实到位，特制定本奖学金、助学金实施方案。
1.成立奖学金、助学金管理工作领导小组；保证资金及时支付；确立贫困生名单；组织申报工作。
2.校长领导下，由专人负责奖学金、助学金管理工作，领导小组研究拟定奖学金、助学金学生名单和发放形式。
社会爱心企业资助专项经费作为奖学金、助学金基金，由学校统一管理使用，以保障奖学金、助学金的发放。
（一）学生个人方面奖励。
奖学金分为优秀学生奖学金、进步生奖学金两类。奖励办法和条件：
1.优秀学生奖学金：
此项奖学金，每学期颁发一次。奖给本校德智体全面发展，学科成绩优异的学生，奖励名额：各年级20名。
（1）、七、八、九年级在每学期开学初根据上学期期末成绩，综合学生在德、智、体、美、劳等方面的发展情况，通过考核确定20名学生。
（2）优秀学生奖学金分为一等奖学金、二等奖学金和三等奖学金三个等级。各年级分设一等奖学金4名，二等奖学金6名，三等奖学金10名。一等奖学金奖励金额为500元，二等奖学金奖励金额为300元，三等奖学金奖励金额为200元。
2.进步生奖学金：
此项奖学金每学期颁发一次，奖给本校在学习方面有明显进步的学生。
参加期末考试，各门考试学科总分成绩比段考（期中考试）成绩有明显提高，在校能遵守纪律，思想端正的学生，经班主任推荐，年级组同意，学校审批后可获进步生奖学金，奖励金额为200元。每班推荐2名学生参评。
（二）颁奖时间。
优秀学生奖学金、进步生奖学金在每学期的开学典礼上进行表彰，发给证书和奖学金。
（一）资助对象。
学校家庭经济困难学生。
（二）助学金的使用原则和救助条件。
a、助学金使用原则：用于老、弱、病、残子女救助，用于特困户子女救助。
b、享受资助资金的学生的基本条件：
1.热爱祖国、热爱人民、遵守法律、社会公德和校规，尊敬师长，
团结同学，勤奋好学。
2.确因家庭经济困难而未入学、辍学或即将辍学的学生。
3、下列情况学生优先资助：
（1）。
残疾且家庭困难学生；
（2）。
父母一方死亡，离异的单亲贫困家庭子女；
（3）低保户子女，残疾家庭子女，享受政府最低生活保障；
（4）。
因受灾、疾病等原因导致家庭不能维持基本生活的家庭子女等。
（三）资助申报、审批程序。
1.享受贫困生资助的学生，本人向学校提出书面申请（政教处处领取申请表），由学生户口所在地的基层组织出具相关证明或证件，班主任出具体证明，报学校助学工作小组审批。
2.学校评审小组对申请资助学生有关情况进行认真审核。
3.根据学校审核结果，通知受助学生领取减免的相关费用，并由学生监护人和班主任签字确认。
（四）发放办法：
此项奖学金每学期颁发一次，一学期中成绩优良，各方面表现好，家庭贫困的学生，经班级推荐，年级组同意，学校审批后可获得优秀特困生助学金，奖励金额为200元。每个年级推荐5名学生参评。
1.奖学金、助学金实行专帐，确保专款专用，严禁挤占、挪用。
2.学校奖学金、助学金由奖学金、助学金工作小组管理，使用情况接受学校党支部和总务处的审核，并定期在校园内公布基金的收支情况。
1。品学兼优的贫困生。
2。品行良好的贫困生。
3。综合素质优异的学生。
七年级：30名贫困生，10名综合素质优异的学生。
八年级：20名贫困生，10名综合素质优异的学生。
九年级：10名贫困生，10名综合素质优异的学生。
1。九年级10名贫困生、10名综合素质优异的学生每人一次性发放300元助学金。其他年级的贫困生、综合素质优异生每人每年300元扶贫助学金，连续资助3年。
2。受资助的学生在收到助学金后应当向资助爱心人士写封感谢信表示感谢，并反馈必要的学习情况和每学期期末考成绩，进行适当的交流，但不要直接向他们再要扶贫金，如有较大困难可与本人直接联系。
3。七、八年级受资助贫困生每人需办一张存折（或银行卡），交由学校保存管理（自设密码，学校只是代理），后两年的助学金将在每年的`秋季发放。本人将委托学校进行必要的管理，如有出现下列情况的：辍学、转学、重大违规违纪、学习态度不端正等，学校有权将助学金转发给其他贫困生或扣发助学金。八年级贫困生毕业后有再就读的，可向学校领回存折（或银行卡），但没再就读的，学校将转发给其他贫困生。如有争议的可与本人联系。（联系电话：18960309933，洪永健）。
4。一些资助爱心人士表示，如果受资助贫困生能刻苦学习，成绩优异，考上好大学，他们将继续资助到大学，所以希望受资助贫困生不要放弃学习机会，好好学习。世界充满爱，会有许多爱心人士帮助你们的。
一、中考奖学金。
2.5+3.5理科实验班学生根据全市初三年级第一学期期末统考考试成绩，其他高一新生根据中考成绩，可以获得与名次对应的以下奖学金：
1．全市中考前10名学生就读我校者，入学时第一学期一次性奖励每人5000元；
4．全市中考第51—120名学生就读我校者，入学时第一学期一次性奖励每人2000元。
5、全市中考第121—200名学生就读我校者，入学时第一学期一次性奖励每人800元。
二、高中学业奖学金。
学校设立高中学业奖学金，根据每个学期年级期末统考成绩，对品学兼优的学生设立以下奖学金，每个学期发一次。
1、一等奖学金，占年级人数0.3%，每人奖励2000元；
2、二等奖学金，占年级人数0.5%，每人奖励1500元；
3、三等奖学金，占年级人数0.8%，每人奖励1000元；
4、四等奖学金，占年级人数1%，每人奖励500元；
三、助学金。
第一，国家助学金每学期每人750元，共1020个名额。
第二，马来西亚星洲日报助学金每学期每人350元，共50个名额。
第三，深圳胜义环保助学金每学期每人平均300元，共197个名额。
第四，瓮福集团总公司助学金12万元。
以上助学金优先考虑2.5+3.5理科实验班学生和其他班级品学兼优的学生。
四、特别资助金。
学校对品学兼优但家庭特别困难的学生，给予特别的资助。
学校成立以校长为主任的“安六一中奖学金”评审委员会，负责组织评选、审定工作。评审委员会办公室设在教务处，教务处主任兼任办公室主任。
“安六一中奖学金”分普通奖学金和专项奖学金两大类。
2、专项奖学金暂设新生奖学金和学科竞赛奖两项。新生奖学金授予被我校录取的本市各县区中考前三名（叶集区第一名）；学科竞赛奖授予参加全国数学、物理、化学、生物、信息学科奥赛省级三等奖以上获得者（如设奖标准有异议的.，由学校评审委员会认定）。
获奖同学颁发奖金和获奖证书。
3、新生奖学金：以当年高一招收新生的中考成绩（含加试科目成绩）为依据；
4、学科竞赛奖：以当年国家、省级权威部门下发的奥赛结果文件为依据。
为促进学生全面发展与个性发展，促进学生学习和人格同步和谐发展，体现“安六一中奖学金”的设立宗旨和价值取向，对有以下行为之一的同学取消评选资格：
1、考试作弊，诚信不足者；
3、不尊敬师长，不团结同学，影响课堂和自习堂秩序，经教育后效果不明显者；
5、具有其他违反《中学生守则》或《中学生日常行为规范》行为，经教育后效果不明显者。
3、新生奖学金：由教务处汇总初审后，上报学校评审委员会审批；
4、学科竞赛奖：由教研组报教务处初审后，上报学校评审委员会审批。
2、学习进步奖：与年级排名奖同步颁发；
3、新生奖学金：安排在高一新生军训期间颁发；
4、学科竞赛奖：安排在竞赛结果文件下达之后颁发。
学校评审委员会视情安排不同规格的颁奖会议，进行颁奖。各种颁奖会议由办公室负责筹备，奖金由总务处负责筹集。
1、综合考评奖：一、二、三等奖学金分别为每人300元，200元，100元；
2、学习进步奖：每人100元；
3、新生奖学金：县区第一名5000元，第二名3000元，第三名20xx元；
4、学科竞赛奖（同一学科以最高奖次计算）：
国家一等奖1000元，二等奖500元，三等奖300元；
省级一等奖300元，二等奖200元，三等奖100元。
“安六一中奖学金”资金来源由学校从办学经费中统筹安排。
安六一中衷心欢迎、诚挚邀请社会各界人士、广大一中校友支持赞助我校为国育才、精品办学的“英才工程”。
各种赞助原则上按两种方式安排：
1、用于扩大“安六一中奖学金”范围，提高“安六一中奖学金”标准；
本方案（试行）自发布之日起施行，方案解释权在“安六一中奖学金”评审委员会办公室。
为了全面落实科学人文相合、育人成才相融的办学理念，坚持以学生发展为本，建设积极主动、蓬勃向上的优良校风，激励学生努力践行“三自”育人目标，将学生培养成德、智、体全面发展、合格的社会主义事业的建设者，特制定本奖学金发放办法。
一、奖项设置。
1、优秀学生奖一、二、三等奖。
2、学习优秀奖一、二、三等奖。
3、学科竞赛奖一、二、三等奖。
•大学生专项奖学金（唐氏奖学金）。
二、评选条件。
（一）优秀学生奖：
1、基本条件。
综合奖将在被评为校级及以上三好学生、优秀团员、优秀学生干部的学生中产生，其中三好学生、优秀团员、优秀学生干部的产生办法详见《上海市育才中学各项先进评选办法》。
2、评奖方法。
（1）每学年评选的市、区三好学生、优秀团员、优秀学生干部按所在年级根据学习成绩总评高低评定综合一、二等奖。
（2）所有符合评选条件的学生按所在年级根据学习成绩总评高低评定综合一、二、三等奖。
3、奖项分配。
（1）优秀学生一等奖：在高一、二两个年级三好学生、优秀团员、优秀学生干部中原则上各设1名，共6名。
（2）优秀学生二等奖：在高一、二两个年级三好学生、优秀团员、优秀学生干部中原则上各设2名，共12名。
（3）优秀学生三等奖：在高一、二两个年级三好学生、优秀团员、优秀学生干部中原则上各设18名，共36名。其中三好学生、优秀团员各占14名、优秀学生干部8名。
（二）学习优秀奖。
1、基本条件。
（1）热爱社会主义祖国；道德品质优良；
（2）遵守宪法和法律，遵守《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度；
（3）学习目的明确、态度端正，勤奋刻苦；
（4）积极参加社会工作和集体活动，有较强的团队意识；
（5）积极参加文体活动和社会实践，全面提高自身素质。
2、各奖项具体条件。
（1）一等奖学金：本学年语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物9门学科的第二学期期末考试总分排名在年级前三名，无不及格科目。
（2）二等奖学金：本学年语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物9门学科的第二学期期末考试总分排名在年级前四名至八名，无不及格科目。
（3）三等奖学金：本学年语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物第二学期期末考试总分排名在年级前九名至十六名，无不及格科目。
（4）高三以毕业考成绩作为评审以上奖项依据。
（三）学科竞赛奖。
获奖条件参见《上海市中学生市级学科、科技、艺术类竞赛活动高考加分项目及其加分对象》的说明。
（四）大学生专项奖学金（唐氏奖学金）。
获奖条件见《唐氏奖学金大学生评奖办法》。
三、奖励金额。
（一）优秀学生奖。
一等奖：800元。
二等奖：400元。
三等奖：200元。
（二）学习优秀奖。
一等奖：600元。
二等奖：300元。
三等奖：200元。
（三）学科竞赛奖。
特等奖：由校务会议视学生获奖情况讨论确定。
一等奖：600元。
二等奖：300元。
三等奖：200元。
注：以上三类奖项优秀学生奖与学习优秀奖不可重复享受。学习优秀奖与学科竞赛可重复享受。学科竞赛奖金不累计计算，择最高奖项奖励。
（四）大学生专项奖学金（唐氏奖学金）金额由唐氏基金会确定。
四、评选程序、时间及表彰。
1、班级民主评选、班主任推荐，年级组初审，学生工作部复审，报校务会审批并张榜公示。
2、评选时间：每学年第二学期17周开始申报；
3、开学典礼进行表彰。
五、有下列情形之一者，不能参加评选：
1、本学期内有旷课行为者；累计事假超过五天以上或病假超过十天以上者不能参加优秀学生奖的评选。
2、集体组织的活动和布置的工作无故不参加或借故不参加者。
3、养成性劳动评价不合格者。
4、不合格寝室成员。敢于批评同寝室违纪成员和及时向教师反映的成员除外。
5、本学年内无故不出席早操或不参加晚自习者。
6、学工、学农、学军成绩不合格者。
7、本学年内因违纪受到纪律处分者。
8、凡获得以上奖项的学生如有违纪且受到纪律处分，将取消荣誉称号，退回奖学金。
以上办法的解释权归属上海市育才中学学生工作部。
奖励类别及奖励办法如下：
1、入学奖：高一入学奖按年级奖前10名，
2、学期奖：
1）高一实验班、平行班学生分别按年级奖前5名。
2）高二、高三实验班、平行班学生分别按年级评选，文科奖前2名，理科奖前3名。
3）专业生按年级奖励1名，评选条件为文化成绩进入全年级前60名，且专业成绩进入全年级前3名。
1、入学奖：高一年级入学奖按年级奖第11名至30名。
2、学期奖：
1）高一实验班、平行班学生分别按年级奖第6至15名。
2）高二、高三实验班、平行班学生分别按年级评选，文科奖第3至第6名，理科奖第4至第9名。
3）专业生奖：
美术、体育文化成绩按年级进入专业生前10名，专业成绩进入专业生年级排名前5名，按照二者名次相加之和设奖，美术按年级奖前3名，体育按年级奖第1名。
音乐生文化成绩进入专业生前10名，专业成绩按年级进入专业生前5名，按照二者名次相加之和设奖，奖前3名。
每班评选2人。
评选条件：
1、1名确定办法：
1）未获学习标兵奖、学习优胜奖的.班级的第一名。
2）有学习标兵奖、学习优胜奖的班级取以上奖项以外排名第一的学生进行奖励。
2、另1名确定办法：
在班内，期考相对上期期考成绩进步幅度最大的一名学生。
文理未分科年级期考总分进入年级前400名，文理分科年级期考总分文科进入年级前100名，理科进入年级前300名，给予一次性免除下一个学期择校费1300元的奖励。
奖学助学方案篇十
为推动完善和落实国家助学政策体系，进一步把“金秋爱心助学”这项品牌工作扎实开展好，县帮扶援助困难职工活动领导小组决定，今年继续在全县开展“金秋爱心助学”活动。具体方案如下：
一、指导思想。
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持“四个重在”，按照党政主导、工会运作、社会参与的要求，整合内外资源，拓展助学内容，延伸助学链条，创新助学方式，切实帮助困难职工和困难农民工子女按时入学，促进教育公平与社会和谐。
二、资助范围和原则。
(一)资助范围：
已经在工会帮扶工作管理系统建立档案的困难职工子女，经全国普通高等教育统一招生考试、被大专以上院校正式录取并接到录取通知书(不含研究生、军事类院校军校生、专升本学生)且符合下列条件之一的，均在此次资助范围：
1、在汤困难企业中低保及低保边缘户的困难职工子女;。
2、本人或配偶身患残疾的困难职工子女;。
3、机关、事业单位中因本人或直系亲属大病、意外灾害等原因造成特殊困难的职工子女;。
4、生活困难、无力支付学费且与用工单位签订劳动合同并加入工会组织的困难农民工子女。
(二)资助原则：
1、不重复资助的原则。对今年已受其他机构资助的困难职工子女，避免重复救助;。
3、优先资助特困劳模和单亲特困家庭的原则。按家庭困难程度进行排序，优先资助特别困难者。县级以上劳动模范、“五一劳动奖章”获得子女和单亲困难职工子女，同等条件优先资助。
三、资金筹措和资助方式。
各乡(镇)、县直各机关、各企事业单位要广泛动员社会各界，多渠道、多形式筹集助学资金，努力形成社会化助学的大格局。一是要充分利用政策，积极帮助困难职工家庭子女落实相关的教育政策;二是要广泛联合社会力量，积极与县慈善总会、红十字会等社会组织联合，共同开展好“金秋爱心助学”活动;三是继续动员企事业单位和社会各界建立助学基金，单位资助款在5万元以上、个人资助款在2万元以上的可以建立冠名助学基金;四是基层工会可以从专项帮扶资金中拿出一部分进行资助;五是可协调银行贷款、贴息贷款或以无息信用借款等形式予以资助;六是利用帮扶体系，发动党员干部采取对口资助、团体包干等办法资助。
各乡(镇)、县直各机关、各企事业单位要对本单位内部符合条件的困难职工子女自行资助;效益好的单位除资助本单位符合条件的对象以外，还要主动资助其他单位的困难职工子女;有助学意愿的单位和个人无资助对象的，由县帮扶领导小组提供资助对象并协调资助。筹资和资助标准参照往年情况，原则上一个单位筹措3000元资助一个困难学生。也可根据今年本单位实际适当提高资助标准。
四、资助程序。
符合受助条件的学生持户口本、身份证、学校证明和录取通知书，以及居住地街道办事处家庭经济状况证明(享受低保的同时附低保证原件、复印件)，向其父母所在单位工会提出申请，经单位对拟资助对象审核同意并公示后，填写《20“金秋爱心助学”资助学生登记表》等相关材料。各乡(镇)、县直各机关、各企事业单位报县帮扶办核实、审查，由县帮扶办审核确定后发放助学资金。
凡有以下3种情况不予资助：
(一)申报内容填写不实或与证明材料内容不符合者;。
(二)涂改证明材料和伪造证明者;。
(一)申请表及规定的证明缺项者。
五、时间安排。
7月初为组织动员、协调、制定方案阶段，同时开始宣传发动、募集资金、了解特困职工子女就学情况;7月28日前由各乡(镇)、县直各机关、各企事业单位上报资金筹集情况和计划资助人数;8月3日开始为调查核实、确定资助对象阶段。按照高招录取进度，同步开展入户调查工作，确定资助人员名单，并于8月15日前上报县帮扶领导小组办公室;8月下旬全县举行“金秋爱心助学”活动启动仪式，各乡(镇)、县直各机关、各企事业单位同时全面开展资助活动;8月31日活动结束。
六、活动要求。
(一)加强领导，抓好落实。“金秋爱心助学”活动由县帮扶援助职工活动领导小组牵头，各乡(镇)、县直各机关、各企事业单位要把助学活动列入重要议事日程，切实加强领导，不断推动这项活动的制度化、规范化。团委、妇联、慈善总会、红十字会等部门要加强与工会组织的联系和沟通，避免重复资助，扩大资助范围。要按照“五清”的要求，制定活动方案，同时要加强对这项工作的检查和督促，确保这项“民心工程”落到实处。
(二)突出重点，务求实效。今年的助学活动重点照顾政府救助覆盖不到和政府政策已经覆盖但生活仍特别困难的.职工家庭。各单位要把助学与就业相结合，党政主导与动员社会助学相结合，资金助学与落实助学政策相结合，做到拾遗补缺。同时要建立健全资助困难职工子女上学的档案管理系统，跟踪帮扶，真正为困难职工家庭提供物质和精神上的帮助。
(三)认真排查，严格管理。要通过扎实细致的摸底调查工作，建立健全资助困难职工子女上学的档案管理系统。各乡(镇)、县直各机关、各企事业单位要广泛征求意见，认真调查，逐步走访，选出确实需要求助的对象。并在醒目位置对资助名单进行公示，避免遗漏和重复救助现象的发生。县帮扶办设立监督举报电话，对违规资助全程接受举报。
(四)广泛宣传，扩大影响。各乡(镇)、县直各机关、各企事业单位要做好助学活动的宣传工作，积极联系各新闻媒体，全方位报道今年助学活动的经验做法和主要成果，对于活动中涌现出的典型事例及时报到县帮扶办。新闻媒体要广泛宣传“金秋爱心助学”活动的重要意义和活动中涌现出的先进典型，进一步营造和培育全社会都来关心和帮助特困职工子女上学的浓厚氛围。
各乡(镇)、县直各机关、各企事业单位务于9月1日前将助学活动情况统计报表和总结材料一并报县帮扶领导小组办公室。
奖学助学方案篇十一
尊敬的各位领导：
你们好！
我叫**，是胡文的一名学生，来自湖南省。2015年9月，我怀揣着梦想来到了向往已久的山西师范大学。在迈进大学校门的那刻，我突然感到自己肩上的担子加重了。我再也不能像从前那样任性了，我已经长大了！来到山西师范大学继续学习，不仅仅是为了我个人的前途着想，更满含父母对自己的期望，也有对家的一份责任！
记得那天，校园里人山人海，到处都是前来报到的学生和陪同的家长。初次见到如此壮观的场面，我不禁惊呆了！同时也隐约感到了压力的存在。当然，被该校录取的喜悦很快就冲淡了心中的忧虑。只要自己努力了，就无怨无悔。 复杂的报到流程结束后，我渐渐平静下来，开始规划自己的大学生活。对每一个新生来说，这一刻令人激动，满载着希望。我在心里默默地告诉自己：一定要好好学习，取得优异的成绩回报父母。
样，我家就成了六口之家。原本不富裕的家庭，要供养四个孩子生活，读书。对于面朝土地，背朝天的父母来说，他们肩上的担子可想而知。当时亲戚们都劝父母把自己的孩子送一个给别人，以此来减轻负担。但父母没有把我们当中的任何一个送人，日子再难也要过。就这样，我们一家开始了艰苦的生活。但我们很幸福，虽然有时候我们看着别人家的小孩吃雪糕直流口水。来自农村的我，从小就感受了农村文化的特别之处。在这个偏远的小山村里，陈姓占了绝大多数，像我们姓贾的，在他们眼中就是外来户。虽然我们已经生活了好几代人，可仍摆脱不了陈姓对外开户轻视的阴影，再加上家境贫困，更受歧视。在很小的时候，我就知道了一个叫做“心酸”的字眼。从那时候起，我就告诉自己只有好好学习，才是唯一的出路。自己的付出终归得到了回报，看到父母欣慰的笑容，我更加高兴。他们是我学习的动力。
费用，我们仍未能挽救四叔的生命。灾难使这个家更加困难。多年清贫的生活，使我变得更加坚强，我相信自己能有一个充实的大学生活。
开学之初，我积极响应学校组织的各项活动。积极参加各个社团活动，并加入了“书法爱好者协会”，在那里，我对书法方面的知识有了初步的了解，学习了“三笔字”的课程，在活动中我还认识了许多其他院系的同学，与他们建立了深厚的友谊；在文学院学生会的号召下，我积极报名参加学生会的入选，鉴于自己的书法功底，我有幸被文学院学生会宣传部录取，由此开始了自己在学生会的工作；在校学生会纳新活动中，我也丝毫不敢懈怠，踊跃参加各个部门的面试，并且很荣幸地被校学生会宣传调研部录取。在课余时间，我还参加了由文学院举办的诗歌朗诵比赛，参与了教师素质大赛。在那里，我学到了很多书本知识以外的东西，使我受益匪浅。
识，课外长期坚持自学，在空余时间里经常在图书馆或通过上网的方式查阅资料来充实自己，及时补充课堂知识的不足，通过这些拓宽了我的视野，丰富了我的知识。在大一下学期时，我仍然不敢放松自己，继续保持第一学期的学习劲头，除了学习课本知识外，还大量阅读文学名著，通过一学期的努力，在期末考试中，我取得了更加优异的成绩。
除了工作和学习，我还在思想上积极要求进步，树立良好的人生观和道德观。在大一第一学期时我就积极地向党组织递交了入党申请书，在党组织的帮助指导和自己的积极努力下，始终保持与时俱进，正确贯彻党的方针政策，积极参加有关活动，并在党组织的严格考核下成为了入党积极分子。在以后的日子里我仍会坚持自己的人生观，价值观，道德观，积极参加党组织的各项活动，争取成为预备党员，党员。
历，在这期间，我只与同学比在大学学到了什么、学到了多少，在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。同时我还利用课余时间勤工俭学，找工作，锻炼自己，贴补家用。
母，回报社会，我郑重地向学校递交国家励志奖学金的申请，请各位领导予以审核。非常感谢党，国家，学校对当代大学生的大力支持，今后，我将更将努力地学习，以更加严格的标准和要求来激励自己，鞭策自己，以求有更优异的表现回报父母，回报党，国家与社会的援助！
此致
敬礼
申请人：
尊敬的领导：
思想上，通过一年来的努力工作,我明白了很多道理, 也养成了坦诚，守信，做事讲原则，敢于承担责任的良好习惯;无论是为人处事还是交流谈吐,都得到了不少提升.伴随着年龄的增长和思想的成熟，我更加的关注的是如何能够为身边的人和这个社会奉献出我的一份力量。在各捐助活动中，积极响应并热情参加。
学习上，我态度端正、刻苦努力，有远大的理想和报负；为了提高自身的素质，我利用课余时间，阅读了有关提高自身的.书籍;为了增加自身的文化和专业的知识水平，还参加了今年3月底的计算机三级（网络技术）的认证考试;为了更多了解和运用一些基本技能，还自学了计算机网络专业的基础课程，并报名参加了年底的ciw认证考试。
生活上，我自强不息、省吃俭用，尽量减少家庭负担，没有铺张浪费、追求奢侈的行为。空闲和休息期间，在不影响自己学业和学习的同时，我还参加了校工业中心提供的勤工俭学。这不仅减轻了家庭的生活负担，还学会了一些书本上不曾有的知识。
奖金用途：
如果这次能够申请到，我想把它全部用来交学费。同时，如果有需要，我随时愿意拿出相应数目去帮助我们身边更多需要大家去关心、去帮助的人。
今后打算：
美好的大学时光已经所剩无几了，这不仅意味着我们将要面对巨大的就业压力，还标志着学生时代的结束，更代表着我们可以系统的学习知识的时代已经一去不返。在余下的大学时光里，我计划从以下几个方面提升自己。
（一）加强个人知识面的拓宽，提高自身素养。
（二）学好微电子专业的相关课程。
（三）在这个学期自学计算机网络技术专业的基础课程，为参加12月份的ciw高级工 程师培训奠定基础。
我真心的递交奖学金申请书并希望能够获得，这不仅是一种莫大的荣誉，也是对我在大学学习生活中所取得的成绩的一种肯定，激励我在今后的学习乃至整个人生奋斗路程上更加努力，更加执着和充满激情。
此致
敬礼!
2011．09.25
杨翔
尊敬的院系领导老师：
我叫xx-x，是物理与电子信息工程系06电气（2）班的学生。身为xx学院的学子，我感到无限的骄傲与自豪！回首进入大学这两年以来，我已明显感觉到自己在各方面所取得的进步。秉承着 “博学 明理 励志 笃行”的校训，在严谨的学校氛围中，自己正在稳步前进，不断向着自己的理想接近！作为一名大学生我深深知道，当今社会竞争如此之激烈，要想成长为一个对社会、对国家、对人民有用的人，必须坚持德、智、体等各方面全面发展，品学兼优，综合素质过硬，且有所专长的人。也正是如此，进入大学两年以来，我始终严于律己，在各方面严格要求自己，向着既定目标不断努力奋斗！我认为我在各方面均符合优秀学生的评选条件，故提出国家奖学金的申请。现将本人基本情况介绍如下：
大学是人生成长的重要阶段，我特别注重思想的发展和成熟，培养正确的人生观、价值观和世界观，提高自己的思想政治觉悟。一直以来我都积极向党组织靠拢，大一时我就递交了入党申请书，并努力学习党的理论知识，于大二下学期正式成为一名预备党员。我时刻以共产党员的标准来要求自己，时刻以先进正确的思想和理念武装自己的头脑，永记党的宗旨，全心全意为人民服务。在平时学习、工作和生活中更是严格要求自己，力争做到工作中任劳任怨，生活中艰苦朴素,时时处处在同学中起表率作用。
我始终牢记：学习是学生的第一要务。在过去的两年中，我刻苦学习，努力务实，抓紧分分秒秒努力学习专业知识，同时博览群书，拓宽知识面。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”在老师、同学们的指导和帮助下，我取得了比较理想的成绩：在2015-2015学年，专业排名第4，获国家励志奖学金、院二等奖奖学金和“三好学生”称号；在2015-2015上下两学期学习成绩班级排名分别为第二和第一；此外在大一和大二期间我一次性通过计算机一、二级和大学英语四考试，并取得优秀的成绩。看着自己用汗水换来的成绩，我知道自己在不断进步，同时还要更加不懈的努力，以取得更大的进步。
学习之余，我连续两年担任团支书并在大二学年担任电子技术部副部长。工作中我认真勤恳的做好自己的本职工作，虚心向别人学习，以全心全意为同学服务为自己的宗旨和热心诚恳、乐观向上的工作态度认真做好每一件任务。在我和班长的带领下我们班在大二学年被评为系先进班级，此外我还多次组织班级和系的大型活动。如：组织电子技术部成员进行家电义务维修活动，服务于全院师生。并多次将家电义务维修活动带入社区，为广大社区人民提供无私的帮助，奉献爱心。这些活动曾被闽南日报和省电视台如实的报道，并且使得电子技术部在2015年被评为院青年突击队。同时我还积极参与“物理大观园”、“物理创意大赛”等本系特色活动的策划和组织，使得活动都圆满的达到了活动的目的，得到老师和同学们的一致好评，并取得了一定的成绩：在2015-2015年获得“军训积极分子”称号；2015-2015获得“优秀团干部”称号； 2015-2015获得“执勤周积极分子”称号。
在大三我担任系社会实践指导中心主任一职，我知道这是老师和同学们对我的信任以及对我工作能力的进一步考验，我将继续以饱满的热情和不懈的努力，争取出色的完成院、系和班级的各项工作。
作为电气专业的学生我深知动手能力的重要性，因此，在学习专业知识的同时，我积极的参加各项课外活动，将专业知识付诸实践。大学两年我先后参加过两届的“物理创意”大赛和两届的“物理大观园”活动。并获得物理创意大赛二等奖和三等奖，物理大观园的成功参赛奖和最佳创意奖的好成绩。今年暑假我放弃了两个月休息，参加了福建省大学生电子设计大赛，在老师的悉心辅导和团队的奋力拼搏下，经过了三天四夜的努力奋斗，终于以自己坚强的毅力与坚实的专业知识攻克了各个难关，出色的完成比赛的各项要求，该作品目前已送省里参与一等奖的评选。
在工作学习之余也没忘德、智、体全面发展。积极参加各项课外活动，丰富自己并提升自己。我参加了系里举办的第一届说课大赛和院第五届非师专业职业技能竞赛说课大赛并同时获得了二等奖。大二时，我还参加了院里的举办运动会，虽然没为系里取得什么成绩，但让我明白了友情的可贵和运动的乐趣。通过这些，我全面发展了自己，自己也正在向着成长为一名品学兼优，综合素质过硬，专业素质突出，全面发展的大学生的既定目标不断迈进。
我来自一个偏远的农村，父母都是朴实无华的农民。全家共五口人，父母以务农为生，家庭收入主要来源于农田收入，加之家乡连年遭受自然灾害，家庭生活条件很差，尤其在我考上大学以后，为支付高昂的学费家里已经欠了很多的债，生活情况很糟糕。但是农村的生活赋予我吃苦耐劳，不畏一切艰难险阻的品质。在新生入学时我申请了国家助学贷款，在节假日我进行了大量的社会实践活动，包括课余时间做家教，假期期间去打工等，以此来减轻家庭负担。我从没有因为家庭困难而自卑过，我时刻告警自己：既然我不能选择我的出身，我可以把握自己的命运，掌舵自己的未来。坚强的意志和不服输的精神让我在大学受益匪浅。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。在未来的生活中，我将以百倍的信心和万分的努力去迎接更大的挑战，用辛勤的汗水和默默的耕耘谱写更美好的明天！
以上即为我个人的基本情况，敬请各位领导老师加以评判审核！
此致
敬礼
申请人：xx-x
2015年10月5日
奖学助学方案篇十二
尊敬的老师：
你们好!
我是新闻系19级学生___，甘肃酒泉人，
因地处西部偏远山区，交通不便，干燥寒冷，降水奇缺，云山渺远，大漠苍苍，沙砾侵天涯，蜃屋映孤峰，故经济萧条，发展落后。地处高原，信息闭塞，民风纯朴，信仰崇高。民多勤劳，品行温顺。我家有薄田几亩，主营粮食作物，因近年来农作物物美价廉，故收益欠佳。今年久旱，收成更是大减。
家人四口，父亲年事已高，耳背眼花，体力渐衰，诸事行动多有不便。本应享天伦之乐，却仍为余奔波，操劳农活。母亲患疾多年，常年疼痛难忍，近来颈椎疼痛，手臂发麻，且胃口不佳，进餐日少，亦不辞辛苦，勤俭持家。余每次回家，多见手脸粗糙，裂口如松皮，额头亦平添许多皱纹，眼眶深陷，青丝脱落。常感母亲持家，实为不易。
余读大学，学费皆为贷款。平时生活费，亦多有亲友帮衬。入学三年，从事多种勤工俭学活动，力求通过一己之力，减轻家庭负担。做人处事，端正态度，勤奋刻苦，锐意进取，学习成绩也逐年上涨。闲时博览群书，经史子集，亦有涉猎。先后发表论文多篇，学术略有成果。此外，积极参与社会实践，成果丰硕。起初赴春华搞农村调研，参与新农村建设;后由团市委介绍加入长沙市勤工俭学志愿者协会，从事宣传、策划等多项活动;大二暑假，通过自身努力，进入联合利华带薪实习;寒假，为提升专业技能，进酒泉电视台实习;大三暑假，有幸进入《人民日报》实习，与党报亲密接触，聆听党的教导，在人生观、价值观方面均有较大幅度提高;通过撰写重点稿件，进一步加强了新闻人员的使命感和相关专业技能。
在校期间，注重思想修养，信仰崇高，行动上积极向党组织靠拢，及时学习党的新理论，新思想，顺利完成党校学习毕业。关心时政，关注国内外重大新闻事件。积极参加社团活动，锻炼自身综合素质。兴趣广泛，琴棋书画，略有研究;体育运动，积极参加。注重人际关系发展，多交往良师益友。
现已大四，毕业在即。在关注就业同时，亦不曾放松读书习文。有意读研，却苦于经济压力，吾非无志，但求脚踏实地。想如今就业形式何等严峻，只待自食其力，方能安心读书。今日得益于国家恩惠，明日定当饮水思源，报效祖国。奋发图强，不求闻达于诸侯，竭尽全力，只愿救民于困窘。
奖学助学方案篇十三
为进一步巩固和扩大保持共产党员先进性教育活动取得成果，经局党委研究决定，从现在起，在全局倡导对贫困学生开展“一对一捐资助学献爱心”活动，以实际行动践行“三个代表”重要思想。通过建立长效工作运行机制，不断培养干部职工积极向上的团队精神、奉献精神，牢固为民意识，增强团结、友爱、互助观念，提高广大干部职工思想品质，树立××队伍崇高形象。
为切实加强助学活动的组织领导，确保活动得到有条不紊的顺利实施，特成立工作领导小组，全面负责助学活动的组织领导和协调工作。
组长：×××。
副组长：×××。
成员：
工作领导小组下设办公室，地点设在政治部，由×××主任具体负责日常工作开展的各项事宜。
1、助学活动以本单位统一组织，以个人对口资助进行开展。
3、助学费用的固定标准：承担所扶持小学生每学期报名所用部分学杂费„元;中学生每学期报名所用部分学杂费„元。参加助学活动的人员，在每学期开学前将资助学杂费交到政治部，由政治部统一送达被扶持学生所在学校或以其它方式送达。
4、其它资助活动：局机关每学期对的扶持学生时适开展1～2次集体慰问活动,由参加助学活动的人员共同承担活动费，每次活动人均承担费用不应超过××元。其它时间，由个人根据实际需要自由发展。
5、资助时限：扶持资助到学生完成九年义务教育。因个人外调或其它原因确实产生困难的，由组织安排后来人继续扶持。
奖学助学方案篇十四
此教例的提问设计如行云流水，别具一格。
第一组提问：
1.粗读课文后，同学们对陋室总的印象如何？（陋室不陋）。
2.“陋室”为什么“不陋”？（斯是陋室，唯吾德馨）。
3.这8个字哪两个字最为关键？（德馨）。
第二组提问：
4.作者的“德馨”表现在何处？（“苔痕上阶绿”至“无案牍之劣形”5句）。
5.（讲析“苔痕”两句的环境、两个用得好的动词、写景的顺序之后）到这里来的人多吗？（不多。从“苔痕上阶绿”可以看出）。
6.到陋室来的人不多，到底是些什么人呢？（鸿儒）。
7.作者为什么要写自己的朋友是些什么人呢？（写自己的朋友是博学之士、高雅之士，以显出自己“德馨”）。
8.朋友走了之后做些什么呢？（调素琴，阅金经）。
9.可以看出室主人的志趣如何？（高雅）。
（教学中顺势板书：景、友、趣）。
第三组提问：
10.作者明明在颂自己的陋室，为什么又写“诸葛庐”、“子云亭”？（以“庐”、“亭”比“陋室”，以“诸葛”、“子云”自比）。
11.作者自比“诸葛”、“子云”的目的何在？（表明作者想在政治上和文学上都干出一番事业）。
12.那么，可以看出作者是个什么样的人？（有远大抱负）。
13.由此看来，这一句在表意上是“蛇足”还是更进一层？（更进一层，是“德馨”的深化）。
14.全文结局照应了文中哪一句？（唯吾德馨）。
（讲析中穿插诵读、背诵训练）。
第四组提问：
15.同学们能交流一下自己的座右铭吗？
16.同学们愿意欣赏仿铭新作吗？
……。
这个教例的教学意义在于提供了一个“提问链”或一个“问题群”。
这个教例的学术价值在于它提供了一个颇有个性特点的提问设计的典型。
很多的研究提问艺术的文章都只是用列举的形式组合一些提问的样式、类型、技巧和方法，我们无法窥见某个提问在全篇课文教学过程 中的真切面貌。分析某一个教例提问艺术的文章平时十分罕见。
现在我们可以试析一下此教例的提问艺术。
一、四组提问在布局上的艺术：
第一组的提问意在“切入”，开讲便触及到课文主旨；第二组提问意在“顺承”；第三组提问意在“深化”；第四组提问意在“引伸”。四组提问以“起承转合”，有一气呵成之美。
二、16个问题的联接艺术：
这就是本文的文题所点示的“连环问”、“顶针问”的设计艺术。16个问题就像“成梧接龙”似的一个衔着一个，形成一种形式美妙的“追问”，把全篇课文的讲析内容全部带了出来。
三、个体的提问的设计艺术：
有的提问起铺垫作用，有的提问起过渡作用，有的提问起引思作用，有的提问起活跃气氛作用。此中最具艺术的，是不少的“曲问”或“逆问”。例如第5、6、7问，带着学生深深地进入了课文。它们一反文言文教学中的串讲，让学生在每一句课文的理解中都绽放出思维的火化。
奖学助学方案篇十五
尊敬的领导、老师：
你们好！我是经济贸易系x。
20xx年很荣幸成为贵校的一名大学生，怀着自信与希望我开始了崭新的大学生活，在过去的两年里，我始终保持积极向上的心态，时刻以高标准严格要求着自己，同时妥善处理好学习与工作两者之间的关系，努力做到全面发展。在学习和班级工作中取得了较好的成绩。加之家庭经济困难，生活简朴，故特向学校申请x奖学金。以下是本人的一些基本情况介绍，望能成为各位领导的评审参考：
在思想上本人思想上积极上进，热爱社会主义祖国，支持党和国家的各项方针政策，拥护中国共产党的领导，积极向党组织靠拢，不断提高自身政治素养，提高思想觉悟水平，树立起共青团员应该起到的带头和模范作用。遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；诚实守信，道德品质优良。积极参加校内外组织的的各项活动，在活动中学习理论，在活动中实践理论。努力提高自身思想素质，弘扬社会主义道德风尚。力争做一名“大学生中的能工巧匠，能工巧匠的大学生”。
在工作上脚踏实地，认真做好自己份内的每一件事任务，有较强的责任心。有较好的领导能力和组织能力。过去的两学年，在班级我担任副班长一职，积极配合班干部的工作，并与班委一起鼓励并帮助班上同学积极参加校内外各项活动，与同学一起取得了良好的成绩，除此之外，我还参加了各类的社团组织，营销协会、心理协会、青年志愿者协会等，在工作中都是尽职尽责，得到了学姐学长的的一致好评。在此期间获得了x奖励。
在学习上本人认真刻苦，态度端正，严格要求自己，认真遵守校内课堂规矩，有着明确的学习目标，认真学习专业知识。乐于帮助其他同学，取长补短，打达到共同进步的目的。上课时认真听讲，积极思考并回答老师提出的各种问题，课后及时完成作业。并经常浏览各类报刊杂志，这不仅陶冶了自己的情操，也开阔了自己的视野。为补充自己学历不足，在大一就开始参加福州农林大学市场营销专业本科学历自考学习。在此期间荣获证书：x奖励。
在生活上本人生活简朴，严于律己，并有条不紊，有良好的生活习惯；与人相处时：尊敬师长，真诚、宽容待人，诚实守信，团结同学，与同学相处融洽。有良好的交际能力，在学校的交际范围广泛。身为舍长努力创造温馨和谐宿舍，和舍友们相亲相爱，团结互助。
在我带领下我们宿舍在“20xx―20xx获得系文明宿舍”在“20xx年班级世博会团体知识竞赛中荣获第一名”。此外，为了尽量减少家庭的负担，在休息时间和不影响学习的情况下，在校内勤工俭学打扫教室卫生；在校外利用周末、节假日、暑假等时间做自己力所能及的各种各样的兼职：如衣服导购员、电器/饮料促销员、发传单、酒店/餐厅服务员、英语学习报学校代理等，大二期间利用休息时间在必胜客餐厅兼职，这些付出虽然所得报酬有限，但是在一定程度上还是减轻了家里的经济负担，同时还学了一些书本上没有的知识与经验。并在一定程度上提高了我与人交往、为人处世的能力。这使我更加坚定了自己的人生信念。家庭的贫困只是暂时的，为了更好的走好未来的路，我一定会用青春的激情和毅力创造出更加绚烂的明天。
现在我在校企合作单位――众事达信息技术有限公司做it销售，虽然很累，报酬有限。但每天的生活确很充实。我相信我能在这平台能真正践行的一个宗旨是：做大学生中的能工巧匠，能工巧匠中的大学生。
鉴于我的家庭情况以及我的综合表现，我认为自己符合此次x奖学金的申请条件，特在此提出申请。请各位领导予以审核。
申请人：xxx
20xx年x月x日
奖学助学方案篇十六
尊敬的院领导：
你们好！
我叫xxx，是机械工程学院机自xxx班学生。在老师和同学的帮助下，我取得了不错的成绩。这次评选山推奖学金，我特此提出申请，希望获得此项殊荣。在这，我汇报一下过去一年的学习生活情况。
据我所知，山推工程机械股份有限公司是中国生产、销售系列推土机及道路机械等工程机械主机及其零部件产品的国家大型一类骨干企业，中国机械工业效益百强企业，山东省制造业信息化示范企业，山东省企业文化建设示范单位。这样的大公司能够支持我们学生学习生活，是我们的荣幸。
我是一个农村的学生，从小就知道家里经济困难，所以立志要好好学习，改变家里的生活状况。父亲患有哮喘病，常年吃药，劳动力弱。家里的农活都靠母亲一年来干。到了大学，我努力学习，希望减轻父母负担。我也感谢学校对我的关怀和帮助。
在大学，知识对学生是最重要的。课上，我始终保持认真的学习态度。课下积极完成作业。我担任过课代表，帮助同学与老师的及时沟通。我在班里学习很刻苦，也取得了不错的成绩。如理论力学94分，材料力学99分，机械原理94分，电工学99分，各科成绩均分89.72分。大二时通过了英语四级，自学通过了计算机二级，获得周培源全国大学生力学竞赛（山西赛区）三等奖。通过这些活动，丰富课余生活。
大一时，我就向学校提交了入党申请书，并完成党课学习，顺利结业。今年被评为入党积极分子。我希望早一天能得到党组织的认可，成为一名中共党员。在宿舍，我团结舍友，和大家一起把宿舍当家。大家积极打扫宿舍卫生，互相帮助学习。为此，我们宿舍被为过“良学风宿舍”。
过去说明不了什么，只能激励我更加努力学习。在以后的学习生活中，我会更加努力，珍惜校园美好时光。在此，我再次向学院提出参评申请山推奖学金，望批准。同时，我感谢领导、老师和同学对我的帮助与关怀！
申请人：xxx
20xx年xx月xx日
奖学助学方案篇十七
县教育局计划内录取的在籍学生(不含择校生、高三复习生)。
1、烈士子女、优抚家庭子女、残疾学生及少数民族学生；
2、民政部门确认的城乡低保户，父母双亡或一方己故，父母双残或单残，家庭主要成员长期患病或丧失劳动能力造成生活困难的学生以及残疾学生；3、因重大自然灾害或其他突发事件，造成家庭经济困难的学生；4、计划生育独生子女和双女绝育户家庭的学生。
5、文件规定除以上四个条件以外的其他情况导致的家贫学生。
1、在学校广泛宣传的基础上，由符合条件的学生自愿提出书面申请，并提供相应的证明材料。
2、班主任按学生申请和提供的相关佐证材料，对照资助范围和条件，并结合学生在校思想表现，家庭经济状况，学习生活情况和分配各额，做初步评审后将结果报学校政教处。
3、政教处复核，报学校资助领导小组审核通过后，在学校公布栏内进行公示，并填写有关表格，建立档案资料。
4、公示无异议，将公示结果报上级主管部门。
1、家庭经济困难学生学杂费减免。对于家庭经济困难的学生，每学年的学杂费视情况予以一定的减免，具体为：单下岗300～400元；双下岗400～500元；单方亡500～600元；双方亡600～850元。
件要求，我校每年根据县教育局的统一安排，对我校的学生实施资助。
3、马鞍山市慈善助学。马鞍山市慈善总会开展的慈善一日捐活动对我校家庭经济困难学生进行资助，按照马鞍山市慈善总会的安排对学生进行资助。
4、安徽梦都慈善基金会“希望之星”慈善助学。安徽梦都慈善基金会每年给予1000元的助学款。受助人名单一经确定，只要保持受助条件，基金会将资助其完成高中三年的学业(即每年获得1000元助学款)。
5、各级政府，人民团体，慈善协会，各热心教育的公司企业等对我校家庭经济困难学生的资助，以及其他。
1、学校对上级拨附的资金设专门帐户管理，专款专用，不得截留，挤占和挪用，资金到帐后，由学校政教处依照批文，印制学生资助金发放表，报校长审批后，交学校财务室，学生凭有效证件在财务室签字领取，并将领款表复印件报上级主管部门，原件存学校财务专帐。
2、各年级、各班要对受资助学生款的使用给予必要的指导，凡发现乱花费者除进行批评教育外以后不再资助。
奖学助学方案篇十八
为深入开展党的群众路线教育实践活动，切实为民办实事，大力弘扬中华民族团结互助、扶贫济困的传统美德，促进社会和谐，帮助我局贫困职工子弟解决就学资金困难、实现上大学梦想，省地质工会与局资源勘查开发中心决定联合开展“圆梦大学·金秋助学”爱心活动。
一、活动主题。
圆梦大学·金秋助学。
二、活动内容。
由省地质工会牵头，局资源勘查开发中心爱心捐资10万元，资助20xx年新考入大学的我局贫困职工子弟就学。
1、资助对象：20xx年考入全日制二本以上大学的品学兼优、家庭比较贫困的职工子弟(以大学正式录取通知书为准)，包括：(1)特困职工子女(家庭成员享受城乡低保，或家庭人均收入在当地低保边缘);(2)残疾学生或孤儿;(3)待岗、单亲困难职工子女;(4)老、弱、病、残或遭受重大自然灾害、意外事故等致贫返贫的困难职工子女。
同等条件下烈军属子女优先。
考取军事院校及国家实行免费教育，以及获得其他部门、社会团体、企业或个人类似捐助的学生，不作为此次爱心活动资助对象。
2、资助名额及标准：在全局新考上大学的职工子弟中遴选贫困生20名，按照每位贫困生5000元标准给予一次性资助。
三、助学程序。
1、提出申请。学生本人或家长于8月10日前到省地质工会或局属单位工会领取并填写《20xx年“圆梦大学·金秋助学”助学金申请表》，到户籍所在单位(居委会)开具贫困证明，同时提供其他相关证件(大学录取通知书、户口簿或身份证以及低保证、残疾证等原件及复印件)。
2、调查核实。局属各单位工会对申请学生的录取通知书、家庭情况及在校期间的表现等情况进行调查核实。
3、集中审核。省地质工会对收集到的贫困生资料进行综合审查，研究确定候选资助名单。
4、进行公示。各单位工会将资助名单以适当方式(如张榜)进行公示，接受职工群众监督，对经举报查实不符合条件的，取消资格。
5、统一发放。8月下旬举行“圆梦大学·金秋助学”助学资金发放仪式(具体时间、地点另行安排)。
四、其他事项(几点要求)?
1、各单位工会做好调查摸底工作，建立健全困难学生助学帮扶档案。于8月20日前将《20xx年“圆梦大学·金秋助学”助学资金申请表》和《困难学生摸底统计表》上报地质工会。
2、加强协调沟通，形成工作合力。将本次活动与全局其他“金秋助学”活动结合起来，既要突出重点，又要兼顾全面;要努力使每一个符合条件的困难职工子女不因贫困而上不起学，也要避免重复资助。由局行政资助对象、局党委组织部扶助的困难党员职工子女和省总扶助的对象等需在《困难学生摸底统计表》中说明。
3、做好宣传工作。广泛宣传开展“圆梦大学·金秋助学”爱心活动的积极意义，宣传在助学活动中涌现出的典型事例和感人事迹，及时报道贫困学生的学习生活情况，重点宣传他们克服困难、勤学上进的良好风貌，争取更多的社会各界爱心人士关注关心和帮助贫困大学生群体。
奖学助学方案篇十九
如果没有找到您想要的内容，点击“申请书专题”查看更多。
我叫___，是__级物理系本科班的一名学生。我来自__省__市一个比较偏远的小县城，__县。
三口之家主要以几亩农田的庄家收成作为家庭的经济来源。平时家里没有什么特别经济收入，大学期间的高额学费和生活费，使得本来困难的家里更加雪上加霜。以前家里就父亲一根支柱，可是在前几年他也倒了，为了给家里增加收入，他去矿里上班可不幸的是却被矿车撞到了上身，锁骨断了，虽然矿上给支付了大部分的医药费，但是还有其他的钱也令我们不堪重负，最重要的是父亲从此失去了劳动力，家里的收入断了，就连种地都成了问题。近几年，母亲为家忙里忙外，也落下了以身的毛病，去年母亲还做了手术，家里的条件一年不如一年了。更当父母把省吃检用的钱把钱寄给我，他们希望我能过的好。父母只想让我好好学习，我只能用学习成绩来回报他们，每次向家里报告好成绩的时候，都可以感受到父母舒心的笑容，还有他们的嘱咐，让我再接再励!
也许是父母们对与儿女的关爱，他们总是要我们不要太薄对自己，总是把东西留给我们，他们自己说“钱我们俩回努力去挣的，你尽管按你的需要去做你的事情吧!只要你将来能够有所作为。”每当我听到这句话，我都回感到镇镇心痛。一种欲摆无奈的心情。我只愿为他们减轻些。这几千元的助学金对我来说能解决家里的困难，以后的专升本还是为在学生活费等费用一再向学里要，我想给父母减轻一些负担。
很小的时候，父母就教育我：学习的目的是为了将来可以对国家和社会贡献出自己的一份力量，同时也是你今后能够摆脱贫困的基础保障。所以需要的不仅是丰富的知识，更重要的是具备良好的社会责任感和个人道德修养。这种深深扎根在心中的观念使我力争成为一名全面发展的学生。
穷人的孩子早当家，为了让他们付出的能得到一丝儿安慰，我从小到大都在各方面严格要求自己，力求做到，让他们更加对我省心，也力求使自己成为他们的骄傲和安慰。在家里我主动承担大部分家务，在学校我刻苦努力。我的懂事赢得了邻里一致好评，我的努力受到了老师的夸奖和同学的进步，并于中考时以优异的成绩考上省重点，于高考时成为我们村这一年的本科生。
生活的磨练打造了我的懂事，办事认真负责，学习刻苦努力，生活态度乐观向上，生活作风，习性优良。这也使我在大学生活中颇有受益。大学虽说是一个全新的与社会接轨的舞台，学习不再是的胜券，它对我们有了更高的要求。但是由于我学习上，生活上，思想上的不断努力，积极进取，同时不断反思调整自己，在过去的两年中也小有收获。
在生活上，我朴素节俭，严于律己，宽于待人，尊敬师长，并在平时积极和同学交流沟通、融洽和睦地相处。大学的学习生活，是我人生中一个极为重要的阶段，在这期间，我不与同学比吃穿，只比在大学学到了什么、学到了多少，在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。另外由于家庭经济情况不好，所以自从在专科时期我就开始利用课余时间、节假日勤工俭学：在校外做过发单员、促销。虽然很多大学生都看不起这类的工作，但我认为它们不仅帮我减轻了父母的经济负担，也让我学习到许多课堂上学不到的东西，通过工作时与别人的互动、交流也使我的性格变得开朗多了，提高了我与人交往、为人处世的能力。
本人在校期间品行良好，成绩优良，遵纪守法，无违法违纪行为，诚实守信，做事遵守承诺。我平时对同学们都很热情，因为受父母的影响，无论家庭情况是怎样，但也一定要热心帮助同学，给人以微笑，再此同时也要热爱学习，因为无论在任何时候知识都是很重要的，因为父母深知知识的重要性。
现如今，党和国家的政策是大力发展教育事业，这让我这样的学生看到了生活的希望。我满怀热血感谢党和国家对贫困学生的关心。真诚希望领导给我一次机会，一解我求学之路的燃眉之急。我会努力好好学习，争取上进!只要自己一有能力，就马上回馈社会，帮助所有有需要的人。特别的是我一定要成为一个能对国家和社会做出特殊和巨大贡献的人。
此致
敬礼
申请人：xuexila。
__年__月__日。
返回目录。
尊敬的大学学校领导：您好!
我叫今年考入本校(院)，就读于专业。我来自河北省广宗县(贫困县)的一个农村，家有4口人—父亲，母亲，我和妹妹。我父母都是农民，因没有文化，没有本钱，全家以务农种田为生，没有企副收入，且由于母亲常年多病，家里开支几乎由父亲一人承担，家中一直过着清苦贫困的生活。
但父亲为了让下一代有文化，有出息，改写家中历史，十几年来一直默默地劳苦耕作，给我们创造上学的条件和机会......从幼小的心灵开始，我感受到父亲和母亲的伟大—虽然他们是地道本分的农民。小学，初中，高中，我刻苦学习，努力奋斗，20__年8月的一天，我接到了大学的录取通知书，我双手捧到了父母面前，我们喜极而泣。我终于圆了大学梦!
但是，相比初中，高中，大学每年的学费成了天文数字。它远远超出了我们全家的总收入，这让我们全家高兴之余，也随之多了一份忧虑。几经周折，父母终于向亲戚朋友借来了我的学费，但我们却债台已筑。
为了顺利完成学业，我需要和希望得到学校经济上的帮助—兹申请贫困生助学金。大学，我人生中新的起点。今后的四年大学生活中，我会刻苦学习，奋力拼搏，争取做一名德才兼备的优秀学生，将来成为一名国家的有用人才，回报国家，学校和父母。感谢你们!
此致
敬礼
申请人：xuexila。
__年__月__日。
返回目录。
尊敬的大学学校领导：您好!
你们好!
我是人文系___零七三班的学生，我叫___，来自齐齐哈尔高等师范专科学校，特此向系各位领导申请国家助学金!
我是来自哈尔滨五常市山河镇江山屯里的一名个别学生可是每家都有每个家庭的难处，更何况我家里共有四口人，父亲、母亲、我和上初中的弟弟，父亲自己原来跟人和伙买了一辆运输车，当初生意也不好做，养路费和油费等物价的上涨，每个月下来，所挣得钱只能坚持家里平时的日常开销和我每月的生活费!妈妈身体不好，也不工作!我为了不让家担心我在校的生活费用，自己只让每月家里给300元的生活费，其中包括了日常所需的生活用品和学习资料所需用度，还有学校要交的一些费用。
自己在校期间品行良好，成就优良，遵纪守法，无遵法违纪行为，诚实守信，做事按照承诺。我平时对同窗们都很热情，因为受父母的影响，无论家庭情况是怎么，但也必定要热忱辅助同学，给人以微笑，再此同时也要热爱学习，因为无论在任何时候常识都是很重要的，因为父母深知常识的主要性。当初已经我已经是大二的学生了，在学习方面，我很用心，素来不落一堂课，因为父母为了我和弟弟的学费在家里努力的工作着，而现在物价的上涨家里以把车卖了，年老的父亲在给别人打工，对我来说甚至父亲的艰苦，一个人支持全家的生活费，不好好学习的结果可想而知，那就是对不起年迈的父母。在校期间，踊跃参加学校的各项活动，我还加入了系学生会，为系领导以及大家服务，而充实了自己的大学生货活。只管本人在校怎么也要想想在家的父母，为了我在家不舍得吃，不舍得穿，为我们节俭出学杂费和生活费，所以我提出向学校申请助学金申请。当趁我在学校之际，能帮父母解决点家庭艰苦就为家里减轻点累赘。
我也知道这一千多的助学金也解决不了家里的多大困难，可我却真得很需要得到“他”，让“他”来帮助我以及我的家庭，让我和我的弟弟能顺利的实现学业，我不想弟弟为了我的学业而废弃自己的学业，毕竟他在学校是一个那么精良的学生，各科成绩都那么优良，作为姐姐的我真得不忍新看到此目，我会尽力学习往返报父母以及校领导的关怀。
咱们家还不向其余的乡村家庭那样，在城市每家都会有些地可能种，国度还会发些补助，而咱们家一点地都不，只能靠靠父亲打工来保持，又由于多年的操劳，父母两人身材状况均较差，尤其是母亲，因患腰椎间盘突出而不能重体力劳动，为省钱供我们姐弟两个上学，患病多年没有舍得买过药，苦楚悲伤时就吃两片安乃近止疼。我还有一个正上学的弟弟，家中一年省吃俭用的钱大多都供给了我跟弟弟读书，与此同时家里的生涯就不是很好。
只管家庭清苦，经济顾此失彼，我并不因此而放弃我的学业。父母为了让我释怀学习素来不跟我说家里的情形，但我深知家里的艰难，再努力学习的情况下，节俭节省，为家里减轻包袱。解决他们二老的后顾之忧，遂向学校申请国家助学金，我满怀热血感谢党跟国家以及学校正贫困学生的关心。
此致
敬礼
申请人：xuexila。
__年__月__日。
返回目录。
尊进的学院领导、老师。
您好!我是___级艺术系服装专业二班的___，是广东省雷州市白沙镇那南村委会人。___年考入吉林大学珠海学院，由于家庭贫困，经济来源窄，加上今年雷州遭遇台风的突袭次数频繁，农作物饱受风雨的洗涤，本来经济薄弱、来源狭窄的情况下，温饱尚难维持。我家现在居住的房子已经被台风刮地片体鳞伤，花了几千块钱才能修理好。对于我这样的家庭经济条件，无疑是雪上加霜。学费都是靠申请助学贷款和亲戚朋友借的钱一起凑齐的。
家中有爸妈、妹妹和两个弟弟和我，一共六人。我大学在读，一个弟弟读中专，另外一个弟弟读高一，小妹读初二，这两年来，我深知上学的机会对我来说真的是来之不易，平时省吃俭用，衣服几乎没有买过，都是堂姐时不时寄来的衣服。即使再苦我都坚持，把压力化为动力，时刻提醒自己：任何事情，要做就做的更好。功夫不负有心人，这两年我的各项成绩都达到优良水平，且各个方面都获得了巨大的进步，综合素质也得到了很大的提高。大一第一学期是系里第一名，学年排名第二，与第一名只4分之差。有大二学年专业排名第二，与第一名仅有一分之差。两学年都居于班级第一，平均分分别是92、90、92、91分。
我知道很多同学都是贫困生，家里都没有多少钱，很需要这笔钱来减轻家庭负担。我也非常需要它，从第一第二个学期开始我就利用周末、节假日和暑假的时间在学校内外勤工俭学：在学校内做教师证代理人、向同学介绍u盘及电话费等等。暑假利用短短的两个月时间在校外翰林公寓前面的“华润万家”超市兼职，虽然很多大学生都看不起这类的工作，但我认为这不仅帮我减轻了父母的经济负担，也让我学到了许多课堂上学不到的东西，通过这些实践，提高了我与人交往、为人处世的能力。
另外我希望得到国家助学金，那样负担可以减少一些，生活也有一些补助，真诚希望领导给我一次机会，让我能全身心的投入到学习中，减少为生活费和学费而发愁，我会继续努力好好学习，争取上进!学习的目的是为了将来可以对国家和社会贡献出自己的一份力量，同时也是你今后能够摆脱贫困的基础保障。所以需要的不仅是丰富的知识，更重要的是具备良好的社会责任感和个人道德修养。这种深深扎根在心中的观念使我力争成为一名全面发展的学生。只要自己一有能力，就马上回馈社会，回报学校给我的帮助!帮助所有需要帮助的人。再次真挚的感谢各位领导。
以上所说的都是我的肺腑之言，并无半句虚言,希望校领导能批准我的国家助学金申请书顺利通过，谢谢!
此致
敬礼!
申请人：xuexila。
__年__月__日。
返回目录。
尊敬的校领导老师：
您们好!我叫___，系__学院__级_____专业_班的学生。自从进入大学的第一天起，我就怀着“学不成名誓不还”的坚定信念刻苦读书，努力钻研，生活素来节俭，因此还可以勉强维持。但是自从今年年初，由于物价飞涨，我就面临着严峻的挑战，即使再节俭也是难以维持的，所以经过慎重考虑我决定向学校申请国家助学金，希望在我大学里能够顺利的学习，圆满的完成各项学习任务，以求将来能够更好的回报社会!希望领导批准!
下面我就简要的介绍一下个人的基本情况：
我是于____年从__省__县____中学考入我校软件测试专业就读的。我来自于一个不慎发达的城镇，家里有四口人，我和姐姐同时上大学，靠父母做些小买卖，家里收入微薄。家庭的重担压的父母腰都弯了，脸上布满了皱纹，父母为供我和姐姐上学，舍不得吃舍不得穿，节衣缩食，含辛茹苦，呕心沥血，生活的压力使得父母双鬓班白。知道自己大学学习机会的来之不易，所以在学校里我始终保持着积极向上的心态，时时以高标准严格要求自己，并妥善处理好学习和生活两者之间的关系，努力做到全面发展，不辜负父母的期望和学院领导及老师的帮助。我深知学生在学习上始终应以学业为主，所以我在入学第一天我就从未放松对本专业知识的学习。在课堂上始终保持端正、谦虚的学习态度，积极配合老师，努力提高自己的专业知识水平;课下虚心向同学请教，认真预习及完成老师所留的作业。通过不懈的努力我的成绩逐步的得到提高。与此同时自觉扩展自己各方面的知识，课外长期坚持自学，在空余时间里经常在图书馆或通过上网的方式查阅资料来充实自己，及时补充课堂知识的不足，通过这些拓宽了我的视野，丰富了我的知识。在生活上，我朴素节俭，严于律己，宽于待人，尊敬师长，并在平时积极和同学交流沟通、融洽和睦地相处。大学的学习生活，是我人生中一个极为重要的阶段，在这期间，我不与同学比吃穿，只比在大学学到了什么、学到了多少，在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。通过工作时与别人的互动、交流也使我的性格变得开朗多了，提高了我与人交往、为人处世的能力。
大家自从得知我的经济情况后，无论是在生活上还是在学习上都给予了我莫大的关心和帮助，可以说在我人生的困顿时刻，是集体让我感受到了如亲人般的温暖，我非常感谢老师和同学们对我的帮助!
我曾经无比渴望能够考到大城市，看看外面世界的精彩，现在我做到了，可是在郑州这样的城市，就必须得承受很高的物价。每每自己乱花了一块钱，我总会十分自责，想到在家时，父母常常会为几毛钱和商贩或商贩争论半天，我曾经觉得很没面子，其实那是我不懂父母的钱赚的多么不容易。
可是自从今年年初，物价飞涨，我突然发现曾经饿肚子的时候那种无助甚至是绝望的感觉又死灰复燃了。虽然上个学期我以俭朴的作风能勉强应付，但是在飞涨的物价面前对保持我的生活水平说已经是无济于事。
虽然我的家庭经济情况不是很好，但是我一直没有放弃过努力，始终相信有努力就会有收获。为了能够圆满地完成各项学习任务，也为了将来能够更好地回报父母、回报社会，我郑重地向学校递交申请—申请国家励志奖学金，请院领导给予审核!在今后的日子里,我将以更加严格的标准和要求来激励自己、鞭策自己，以求有更优异的表现!
此致
敬礼!
申请人：xuexila。
__年__月__日。
返回目录。
奖学助学方案篇二十
尊敬的领导：
过去一年以来，我严格遵守校纪校规，严于律己，宽以待人，尊敬师长，团结同学，热爱集体，平易近人。积极参与学校及社会的各项活动，努力培养自身的创新精神与实践能力。除此之外，我对自己的专业充满热情，学习勤奋，虚心求教，最终成绩取得非常大的进步。成绩绩点从第一学期的3.1到第二学期的3.86，再加上平常参加各种比赛获得的荣誉，最终获得三等奖学金。从我的进步中，我获得更大的信心。
一年走过来，我并不是一帆风顺的，我遇到过不少困难，受过不少挫折，尽管如此，我们一直都乐观向上，不为眼前的困难所吓倒，因为相信我一定会创造美好的未来!在同学、老师的帮助下，我学到了许多东西，也成长了许多。感谢老师以及我的同学一直以来对我在生活上的关心与照顾.我一直以一个积极乐观、坚强自立、自强奋进、热心奉献的精神状态生活着，一直以一个关心社会、参与公益、服务同学的大学生的标准要求自己，一直以一个严于律己、高度负责、勤俭朴素、艰苦奋斗的标准来要求自己。
在我努力刻苦学习的时候，我对各门功课都产生了浓厚的兴趣，学到了很多专业知识，充实了自己的大脑，得到了丰富的锻炼，使自己能更快的适应社会打下了坚定的基础。我除了上课认真学习课本知识外，课余时间我还积极参加各社团活动、志愿者活动，提高自身素质;积极参加社会实践活动，增加社会经验，为将来步入社会做好准备。除此之外，如果放假有时间，我还会做各种兼职，赚取生活费用，以便保证我的正常生活。
在思想修养上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向。本人热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国主义活动。做事认真踏实，遵从一切从实际出发的世界观。
在生活上，我追求简单平凡的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外，对时间观念性十分重视。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。一致受到大家的好评。
我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向。今后我一定发扬成绩，克服不足，逐步提高学习能力和分析处理问题的能力，加强与他人的合作精神，培养协调组织和管理能力，争取取得更大进步，顺利迎接新的挑战，成为适应社会的新时代高素质人才。
生活在处处充满竞争的社会，我时刻提醒我自己：不能放松自己，要让自己的生活充实充实再充实。我相信只要我努力付出，最终我一定会赢得自己的一片蓝天。
此致
敬礼！
申请人：
日期：
奖学助学方案篇二十一
近年来，按照的工作要求和党委的工作安排，局工会持续开展了多种形式的“爱心助学”活动，为特困员工子女就学解决了燃眉之急，得到了广大员工的广泛认可和赞誉。今年，为了进一步将此项活动引向深入，切实为困难员工办实事、办好事，局工会决定在全局各工会小组深入开展送温暖工程“春风行动”，开展献资金、“金秋助学”活动。具体方案如下：
一、指导思想。
通过活动的开展，更加扎实有效地贯彻落实“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观，确保每位困难员工的被大中专院校录取的子女都能够享受到救助，为促进自治区跨越式发展和长治久安、实现教育公平以及实现邮政企业和谐发展，积极发挥工会组织职能和作用。
资助对象为20xx年经全国大中专院校统一招生考试录取并接到录取通知书的困难员工和困难劳务工子女。具体指：
1.列入困难员工档案的家庭子女。
2.因大病、突发性灾害等原因造成困难的员工子女。
3.因大病、工伤等原因造成困难的劳务工家庭子女。
4.20xx年应届大中专毕业生。(发纪念品)。
三、摸底调查。
各部门工会要对困难员工子女(包括困难劳务工子女)的就学情况进行彻底的调查摸底，摸清本部门员工子女今年参加高考的情况，建立待助贫困大学生档案。
四、资助方式。
今年“金秋助学”活动采用多渠道、重实际、灵活多样的方式进行。一是局工会将积极争取新疆邮政工会“金秋助学”活动的帮扶政策，力争有更多的困难员工子女享受到帮扶。二是局工会将选出特困员工子女，给予一次性资助。
按照统一部署、分头摸底、集中上报、分别发放的办法进行。
具体步骤是：
1.各部门工会根据特困员工档案，组织力量，搞好调查，摸清底数。
2.各部门工会组织符合条件的申请人员填报《20xx年“金秋助学”申请表》(已于7月份下发)，一式二份，连同子女录取通知书复印件，一并报送局工会统一审批。
3.局工会通过召开“金秋助学”座谈会的形式，将资助款集中发放到员工子女手中。
4.各部门工会也可根据方案要求，结合本部门困难员工家庭子女就学实际情况，自筹资金，自行组织助学活动，并将助学情况上报局工会。
六、相关要求。
1.各部门工会要提高对深入实施“金秋助学”献爱心活动重要意义的认识，切实加强领导，认真组织实施，动真情、办实事，以对困难员工高度负责的精神，把此项工作落实到位。
2.要以此为切入点，采取多种形式搞好宣传，即要宣传真情实意开展助学活动的先进典型，又要宣传自强不息完成学业的优秀学生，推动“金秋助学”活动广泛开展，营造企业内部互帮互助献爱心的良好风气和团结和谐谋发展的工作氛围。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/10897962.html】
