最新初二我手抄报(模板21篇)

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最新初二我手抄报(模板21篇)
时间:2023-11-12 19:36:06     小编:紫薇儿

总结不仅是一种知识整理的方式,更是对我们经验和智慧的沉淀。怎样写好一篇有说服力的议论文是我们需要探索的问题之一。6.不同的总结范文适用于不同的情境和需求,请根据实际情况加以选择和借鉴

初二我手抄报篇一

为了使下学期的学习成绩进步、各科成绩优异、不偏科,在此做新学期的打算,如下:

2、列写出这节的内容提要;

3、找出这节的重点与难点;

4、找出课堂上应解决的重点问题。

2、听课要特别注重理解。

三、做课堂笔记。做笔记对复习、作业有好处,做课堂笔记应:1、笔记要简明扼要;

2、课堂上做好笔记后,还要学会课后及时整理笔记。

2、认真审题,弄清题设条件和做题要求;

3、明确解题思路,确定解题方法步骤;

4、认真仔细做题,不可马虎从事,做完后还要认真检查;

5、及时总结经验教训,积累解题技巧,提高解题能力;

7、像历史、地理、生物、政治这些需要背的科目,要先背再做。

五、课后复习。1、及时复习;

2、计划复习;

3、课本、笔记和教辅资料一起运用;

4、提高复习质量。

做好以上五点是不容易的,那需要持之以恒,我决心做到。

初二我手抄报篇二

汉字以中华民族特有的造境方式,使中国人千年抒怀不已。喜怒哀乐,借助方块字,宣泄自己的感情、抒发自己的抱负,发而为言,著之为文,绵延不绝流淌成为中国的文化长河,陶成精品,冶成箴言,铸就了巍巍的中华魂魄。

“自太初有字,于是民族的心灵、祖先的回忆和希望便有了寄托”,因为“一个方块字是一个地”

考古和文献记载说明,汉字起源于新石器时代仰韶文化时期,大约公元前4000年,公元前2000年开始进入字符积累阶段,商代时期已形成相当系统的文字体系。

汉字这个名称,得名于汉族和汉朝,是当今世界上使用人口最多的文字,同时也是流传范围最大的文字之一。

汉字在几千年的演变过程中,出现了众多分歧。新中国成立,在20世纪50年代,组织专门机构对汉字的形音义进行了规范和简化,俗称“简体字”(50年代以前的汉字俗称“繁体字”),并以《新华字典》、《现代汉语词典》等工具书普及推广,在这些工具书上并列简化汉字和繁体字。简体字在中国大陆、新加坡等东南亚地区使用,港澳台等地区仍使用“繁体字”。

初二我手抄报篇三

在办公室内,同事之间互相尊重,要从点点滴滴做起。有道德修养的人会随时关心他人,关心整体的秩序和文明,使自己的言行举止优雅,赢得别人的尊敬。

每天要按时(最好提前10分钟)上班,进办公室后抓紧打扫卫生、打开水,为全天的工作做好准备。

同事每天第一次相遇要互相打招呼问好。

同事之间讲话应谦恭有礼,尊重别人的态度和意见。讲话应该轻柔、简洁明快。当一方站着讲话时,另一方应该站起来以示尊重。

对同事应一视同仁,不以职位高低论尊卑,不厚此薄彼、有亲有疏。

不要无端地进入别人办公室、工作场所去打扰别人;不要不顾别人的忙闲而一味闲聊;更不要对别人评头品足,拨弄是非。

工作中发生矛盾有时是难免的,每人都应持对事不对人的态度解决矛盾。对别人的不周之处,应宽宏有度,不斤斤计较,更不要耿耿于怀。

二、支持合作。

工作中要同心协力、互相支持、共同合作。

工作中需要大家共同完成的部分,要预先商定,配合中要守时、守信、守约,不得因个人原因而影响整个工作的进行。

同事的工作需要帮助时,要真诚、主动地予以帮助。

自己分内的工作要认真完成,不要轻易推给他人,确实需要他人帮助时,也要看对方的可能,并以请求的.态度与对方商量。

工作时间有事外出要打招呼,告诉领导或同事,交待清楚自己的去向和需要同事办的事。

工作中出现问题或差错时,不互相推诿,是自己的责任要主动承担。任何时候都不可贬低别人而抬高自己,造成同事间不团结。

初二我手抄报篇四

许多职业女性都有不知如何着装的困惑。当生活模式日趋丰富,工作节奏日益加快,职业女性的上班服不应再是古板、单一,而应是大方而不失女性风度,美观而不失女性风韵,年轻而不失优雅,简洁而不失有形。

庄重大方型。

职业女性的着装外形正变得飘逸软柔,渐渐走出"女强人"的模式。衬衫款式以简单为宜,与套装配衬,可以选择白色、淡粉色、格子、线条等变化款的衬衫。着装整体色彩上,可以考虑灰色、深蓝、黑色、米色等较沉稳的色系,给人留下干练朝气、充满亲和力与感染力的印象。此外,也可选择白色。考虑到职业女性一天近8小时面对公众,必须始终保持衣服形态整洁的,应当尽量选用那些经过处理、不易起皱的丝、棉、麻以及水洗丝等面料。

庄重大方型的着装适合从事教育、文化、咨询、信息和医疗卫生等工作的职业女性。

成熟含蓄型。

许多职业女性着装的原则是专业形象第一,女性气质其次,在专业及女性两种角色里取得平衡。

不同质地和剪裁的西服西裤,能穿出不同的感觉。总的来说,西服和西裤的搭配,显得成熟稳重,帅气潇洒,自由豪迈。连衣裙适合身材窈窕的女性。常见的连衣裙款式类似套裙,长度或长或短,没有太多的限制。露肩的黑色连衣裙,长度及踝,流畅而华丽的线条,令身体的美无言地展示。神秘的黑色适合成熟含蓄的女性。这样的服装可以出现的场合比较多。

优雅利落的套装,给人的印象是井然有序。至于颜色,当然还是以白、黑、褐、海蓝、灰色等基本色为主。若嫌色彩过于单调,不妨扎条领巾;或在套装内穿件亮眼质轻的上衣。

成熟含蓄型的着装适合从事保险、证券、律师、公司主管、公共事业和政府机关公务员等工作的职业女性。

素雅端庄型。

职业女性的穿着除了因地制宜、符合身份、清洁、舒适外,还须记住以不影响工作效率为原则,才能适当地展现女性的气质与风度。例如女性的衣着如太暴露,容易让男同事不知所措,自己则要时常瞻前顾后,如此会影响自己的工作效率。

因此,职业女性的上班服应注重配合流行但不损及专业形象。原则是"在流行中略带保守",是保守中的流行。太薄或太轻的衣料,会有不踏实、不庄重之感。衣服样式宜素雅,花色衣服则应挑选规则的图案或花纹如格子、条纹、人字形纹等。

素雅端庄型着装适合从事科研、银行、商业、贸易、医药和房地产等工作的职业女性。

简约休闲型。

许多职业女性的着装是简单中的优雅,舒适中的休闲,但简单的服饰可造就不简单的女人。白色或者深蓝色细格的棉质衬衫,修身的设计,半透明的质感,内衬白色吊带背心,简约和性感混合在一起。穿这样的衣服,令你在单位人气大增。

简约休闲性着装适合从事新闻、广告、平面设计、动画制作和形象造形等工作的职业女性。

清纯秀丽型。

虽然办公室里不需要风情万种,但女人聪明的天性以及对美丽的极度敏感,使她们能够轻而易举地将流行元素融进枯燥沉闷的上班服饰中。时尚无需复杂,一双华丽斑斓的凉鞋、一只绣有花朵的书包,都可成为将职业装穿出流行感觉的点睛之作,职业形象也能带出甜蜜的感觉。

清纯秀丽性着装适合从事网络、计算机、公关、记者、娱乐等工作的职业女性。

初二我手抄报篇五

汉字是世界上最古老的文字之一,对周边的影响也是非常巨大的,是其它文字的母字。它是记录事件的书写符号。在形体上逐渐由图形变为由笔画构成的方块形符号,所以汉字一般也叫“方块字”。它由象形文字(表形文字)演变成兼表音义的意音文字,但总的体系仍属表意文字。所以,汉字具有集形象、声音和辞义三者于一体的特性。这一特性在世界文字中是独一无二的,因此它具有独特的魅力。汉字是汉民族几千年文化的瑰宝,也是我们终生的良师益友,每个人的精神家园。汉字往往可以引起我们美妙而大胆的联想,给人美的享受。

汉字更是民族灵魂的.纽带,在异国他乡谋生,汉字便是一种寄托,哪怕是一块牌匾、一纸小条,上面的方块字会象磁铁般的吸引着你,让你感受到来自祖国的亲切。因为那中国人的情思已经浓缩为那最简单的横竖撇捺。每一笔,都是饱蘸着华夏碧血写就的。在海外,无论你功成名就还是漂泊沦丧,只要有方块字的伴随,你就会有几多慰籍几多寄托,因为无论是象形还是指事,无论是会意还是形声,每一个字都有深远的来历,每一个中国人就是那一撇一捺,已经成为方块字的魂魄。

初二我手抄报篇六

经过上学期期末考试的成绩看来,我的成绩有一定的变化,学习态度还需继续提高,为此做了一份新的学期计划,以此来激励自己:

1.要养成每天早上坚持早读的好习惯,每天早读时间要到15分钟

2.利用部分的自由时间多加阅读课外书籍,多收集名人名作,加强作文水平

3.每天要按时按量的完成作业,并且每天作业正确率可以提高

4.在睡觉前读一则古诗,或则复习和预习课程

5.偶尔空闲找一些课外阅读题来加强训练

我相信我不比别人差,我可以证明自己是优秀的。为了我的将来,我的成绩,我会坚持不懈的认真完成以上每一条任务。也请老师可以协助监督我。

初二我手抄报篇七

汉字是多种方言的共同书写体系,每个字代表一个音节。中国大陆现今以普通话作为标准读音,普通话的音节由一个声母、一个韵母及声调确定,实际用到1300多个音节。由于汉字数目庞大,因而有明显的同音字现象;同时还有同一字多音的情形,称为多音字。这一情况在各种汉语中是普遍存在的。

汉字虽然以表意为主,但并非没有表音成分,最常见的是人名、地名,其次就是外来词的音译,比如沙发。此外,还有部分原有的表音词,如一命“呜呼”、“哈哈”大笑等。但即使如此,还是有一定表意成分,特别是该国国内的人名、地名。而即使是国外的人名、地名,也存在某些表意的底线,比如“bush”绝不能音译成“不死”。

有学者经研究认为:汉朝之前,一个汉字发音为两个音节,次要音节和主要音节。由于汉字本身不表音,自汉朝到20世纪汉字在数量上、写法上虽有变迁,但无法看出发音的变化。必须进行专门的研究才能推测它们在上古汉语和中古汉语的发音。汉字在日语中的读音有“音读”和“训读”之分,往往一个字有很多读法,原因来自中国不同时期传入日本的发音。

除了日本以外,其他汉字使用国也有使用了一些多音节的字,如“浬”(海里)、“嗧”(加仑)、“瓩”(千瓦)等。但是在大陆地区由于官方废除已基本不使用,台湾仍在使用,一般人也明了其意思。

最早的注音方法是读若法和直注法。读若法就是用音近的字来注音,许慎的说文解字就采用这种注音方法,如“埻,射臬也,读若准”。直注法就是用另一个汉字来表明这个汉字的读音,如“女为说己者容”中,使用“说者曰悦”来进行注音。

以上两种方法都有先天上不完善的地方,有些字没有同音字或是同音字过于冷僻,这就难以起到注音的作用,例如“袜音韈”等。

魏晋时期发展出了反切法,据传是受使用拼音文字的梵文影响。汉字的发音可以通过反切法进行标注,即用第一个字的声母和第二个字的韵母和声调合拼来注音,使得所有汉字发音都有可能组合出来。如“练,朗甸切”,即“练”的发音是“朗”的声母与“甸”的韵母及声调所拼成。

近代以来,又发展出了汉字形式的注音符号以及很多拉丁字母注音方法。注音符号仍是台湾教学的一部分,而目前中国大陆最为广泛使用的是汉语拼音。

初二我手抄报篇八

我们又迎来了新学期,在每一个全新的起点,我们每个人都会有一种期盼:明天的我要更精彩。因此,我们会更多地在对美好未来的憧憬中,展现着自己迎接新学期的新气象。我们应该早些为自己的新学期作好打算,毕竟打算是比较重要的!

也许有人会说:我们每个学期都作打算,但是,可以善始,却不能善终,没关系,集体在监督你。

以下,可以作为集体监督你的标准,也是,我们自己努力的标准……。

一、做好预习。预习是学好各科的第一个环节,所以预习应做到:

1、初读教材,找出这节与哪些旧知识有联系,并复习这些知识;。

2、列写出这节的内容提要;。

3、找出这节的重点与难点;。

4、找出课堂上应解决的重点问题。

二、听课。学习每门功课,一个很重要的环节就是要听好课,听课应做到:

1、要有明确的学习目的;。

2、听课要特别注重“理解”。

三、做课堂笔记。做笔记对复习、作业有好处,做课堂笔记应:

1、笔记要简明扼要;。

2、课堂上做好笔记后,还要学会课后及时整理笔记。

四、做作业。

2、认真审题,弄清题设条件和做题要求;。

3、明确解题思路,确定解题方法步骤;。

4、认真仔细做题,不可马虎从事,做完后还要认真检查;。

5、及时总结经验教训,积累解题技巧,提高解题能力;。

7、像英语这些需要背的科目,要先背再做。

五、课后复习。

1、及时复习;。

2、计划复习;。

3、课本、笔记和教辅资料一起运用;。

4、提高复习质量。

初二我手抄报篇九

耳到:就是专心听讲,听老师如何讲授,如何分析问题,如何归纳总结,另外,还要认真听同学们的答问,看它是否对自己有所启发。老师对一些重点难点会作出某些语言、强调的语气,听老师对每节课的学习要求;听知识引人及知识形成过程;听懂重点、难点剖析(尤其是预习中的疑点);听例题解法的思路和数学思想方法的体现;听好每节课的小结。

眼到:就是在听讲的同时看课本和板书,看老师讲课的表情,手势和演示实验的动作,接受老师某种动作的提示、以及所要表达的思想。

心到:集中注意力,避免走神,要明确,增强自己学习自觉性。课堂上用心思考,跟上老师的教学思路,领会、分析老师是如何抓住重点,解决疑难。老师在讲例题时,在脑海中跟着老师,每一步都得自己想通。多思、勤思,随听随思;深思,即追根溯源地思考,大胆的提出问题;善思,由听和观察去联想、猜想、归纳;树立批判意识,学会反思。

口到:就是在老师的指导下,主动回答问题或参加讨论,也可避免走神。同时有利于知识的记忆。

手到:记笔记服从听讲,要掌握记录时机,就是在听、看、想、的基础上划出课文的重点,记下讲课的要点、疑问、记解题思路和方法以及自己的感受或有创新思维的见解、课前疑点的答、记小结、记课后思考题的分析。

笔记要有重点。记录形式多种多样可以在书上或笔记本上划线(直线、曲线)、圈点、作标记、使用不同颜色的笔(如红色就比较显眼)、记录的格式不同、书写的字体不同,这些都是记笔记的好方法。

初二我手抄报篇十

读不懂的书不如不读,读的头昏脑涨一点儿没有兴趣的书除非是非看不可,否则千万别死磕,这会让你对读书丧失兴趣。

打个比方说:从你第一次接触女人就让你接触大把凤姐之类的女人,之后你会对女人丧失兴趣,看看好多人高考完之后的表现,把各种书撕烂,说:以后再也不用读书了。

怪木西西本人选择读书的两个标准:第一、感兴趣。第二、价值不低。

比如怪木西西喜欢武侠,但是读的武侠也仅限于金庸古龙梁羽生等大家的作品。

从简单的,感兴趣的书读起,然后徐循渐进,在不知不觉中,就能提高自己的阅读水平,从金庸的武侠小说读起,怪木西西对历史产生了兴趣,对古代经典书目产生了兴趣,读《史记》《道德经》《孙子兵法》还有国学、佛学之类的书也产生了兴趣,而且能慢慢读懂;从古龙的武侠小说读起,怪木西西也对现代诗歌,西方经典诗歌产生了兴趣,也能欣赏一二,这就是所谓的触类旁通吧!

读的书多了,一些诘屈聱牙的专业书籍也会慢慢能读懂,很多书看似没有什么联系,但是其实阅读就是那么一回事。

只要找到一本书,按照上面的方法细细读来,就能做到枝繁叶茂,开花结果,找到更多好书。

没有必要读完一本书。

随便问一个朋友:这本书怎么样?

朋友回答:这本书还没有看完。

读书,不是为了把某本书看完,而是读到这本书中的哪怕一个故事,一个观点,一句话,一个词语,千万不要在读书之前就给自己下一个魔咒:“这么厚的书什么时候才能读完啊!”

把很多书当成一本字典去读,需要的时候翻一翻就好。《恰同学少年》里有一段对毛泽东读书的描写,相信很多人在电视中也看过这样的桥段,很多人在油灯下通宵读书,身边总是放很多很多本书,他们哪能一晚上就读完这么多书啊,他们更多时候是用来查阅。

不过现在有了互联网,有不懂的地方、想深入了解的地方,直接百度就好。

《恰同学少年》中有这样一个情景:毛泽东看报纸,里面有一个专业词不懂,查了字典,和同学讨论,最后遇到一位懂英文的老师才解答了这个问题。这样看来我们读书是很幸福的一件事情,因为有互联网。

借助互联网这个工具来读书。

读书中,遇到不懂的段子,想深入了解的地方,不懂的词汇,马上求助度娘,千万不要只在书本上做个问号的笔记就好,等着读完全本之后再回来一次性解决这个问题。

千万不要搁置问题,我的读书经历告诉我,搁置很多情况下意味着永远搁置,有好的词句,段落,马上做笔记,抄下来(以前一直用的摘抄本)、收藏(现在更多阅读电子书,直接用有道笔记保存起来)。

读书重慢不重快,欲速则不达,让你牛逼的地方不是你在两天时间里读完一本书,而是你用很长时间,真的把这本书读懂了,读透了,触类旁通又了解到了很多书本上没有的东西。

初二我手抄报篇十一

化学性食物中毒是指误食有毒化学物质,如鼠药、农药、亚硝酸盐等,或食入被其污染的食物而引起的中毒。发病率和病死率均比较高。

毒鼠强中毒:又名没鼠命、四二四、三步倒、闻到死。毒鼠强毒性极大,对人致死量5—12毫克。一般在误食10-30分钟后出现中毒症状。轻度中毒表现头痛、头晕、乏力、恶心、呕吐、口唇麻木、酒醉感。重度中毒表现突然晕倒,癫痫样大发作,发作时全身抽搐、口吐白沫、小便失禁、意识丧失。

预防措施:(1)严禁将有害化学物与食品一处放置。(2)不随便使用来源不明的食品或容器。(3)蔬菜粗加工时以食品洗涤剂(洗节精)溶液浸泡30分钟再冲净。(4)水果宜洗净后削皮食用。(5)手接触化学物后要彻底洗手。(6)加强亚硝酸盐的保管,避免误作食盐或碱面食用。(7)苦井水勿用于煮粥,尤其勿存放过夜。(8)食堂应建立严格的安全保卫措施。

三、有毒动植物中毒有毒动植物中毒是指误食有毒动植物或摄入因加工、烹调方法不当未除去有毒成分的动植物食物引起的中毒。发病率较高,病死率因动植物种类而异。

1、四季豆中毒未熟四季豆含有的皂贰和植物血凝素可对人体造成危害,如进食未烧透的四季豆可导致中毒。一般在进食未烧透的`四季豆后1-5小时出现症状,主要是恶心、呕吐、胸闷、心慌、出冷汗、手脚发冷、四肢麻木、畏寒等,一般病程短,恢复快,预后良好。预防措施:烹调时先将四季豆放入开水中烫煮10分钟以上再炒。

2、生豆浆中毒生大豆中含有一种胰蛋白酶抑制剂,进入机体后抑制体内胰蛋白酶的正常活性,并对胃肠有刺激作用。进食后0.5-1小时出现症状。主要有恶心、呕吐、腹痛、腹胀和腹泻等。一般无须治疗,很快可以自愈。预防措施:将豆浆彻底煮开后饮用。生豆浆烧煮时将上涌泡沫除净,煮沸后再以文火维持煮沸5分钟左右。

3、发芽马铃薯中毒马铃薯发芽或部分变绿时,其中的龙葵碱大量增加,烹调时又未能去除或破坏掉龙葵碱,食后发生中毒。先有咽喉抓痒感及灼烧感,上腹部灼烧感或疼痛,其后出现胃肠炎症状,剧烈呕吐、腹泻。此外,还可出现头晕、头痛、轻度意识障碍、呼吸困难。重者可因心脏衰竭、呼吸中枢麻痹死亡。预防措施:马铃薯应低温贮藏,避免阳光照射,防止生芽;不吃生芽过多、黑绿色皮的马铃薯;生芽较少的马铃薯应彻底挖去芽的芽眼,并将芽眼周围的皮削掉一部分。这种马铃薯不易炒吃,应煮、炖、红烧吃。烹调时加醋,可加速破坏龙葵碱。

4、毒蕈(有毒蘑菇)中毒我国有可食蕈300余种,毒蕈80多种,其中含剧毒素的有10多种。常因误食而中毒,夏秋阴雨季节多发。一般在误食后0.5-6小时出现症状。胃肠炎型中毒主要表现为恶心、剧烈呕吐、腹痛、腹泻等,病程短,预后良好;神经精神型中毒主要症状有幻觉、狂笑、手舞足蹈、行动不稳等,也可有多汗、流涎、脉缓、瞳孔缩小等,病程短,无后遗症;溶血型中毒发病3-4天出现黄疸、血尿、肝脾肿大等溶血症状,死亡率高。预防措施:加强宣教,防止误食。

5、蓖麻籽中毒蓖麻籽含蓖麻毒素、蓖麻碱和蓖麻血凝素3种毒素,儿童生食1-2粒蓖麻籽可致死,成人生食3-12粒可导致严重中毒或死亡。食用蓖麻籽的中毒症状为恶心、呕吐、腹痛、腹泻、出血,严重的可出现脱水、休克、昏迷、抽风和黄疸,如救治不及时,2-3天出现心力衰竭和呼吸麻痹。目前对蓖麻毒素无特效解毒药物。蓖麻籽无论生熟都不能食用。但由于蓖麻籽外观漂亮饱满,易被儿童误食。预防措施:加强宣传教育,防止误食。

6、马桑果又名毒空木、马鞍子、黑果果、扶桑等。马桑果有毒,其有毒成分为马桑内酯、吐丁内酯等。误食后0.5-3小时出现头痛、头昏、胸闷、恶心、呕吐、腹痛等,常可自行恢复。严重者遍身发麻、心跳变慢、血压上升、瞳孔缩小、呼吸增快、反射增强,常突然惊叫一声,随即昏倒,接着出现阵发性抽搐。严重者可于多次反复发作性惊厥后终于呼吸停止。因外形似桑椹,所以常被当作桑椹而误食,许多小孩特别是农村的小孩在外玩耍时因采食而引起中毒。

初二我手抄报篇十二

数学史表明,重要的数学概念的产生和发展,对数学发展起着不可估量的作用.有些重要的数学概念对数学分支的产生起着奠定性的作用.我们刚学过的函数就是这样的重要概念.在笛卡尔引入变量以后,变量和函数等概念日益渗透到科学技术的各个领域.纵览宇宙,运算天体,探索热的传导,揭示电磁秘密,这些都和函数概念息息相关.正是在这些实践过程中,人们对函数的概念不断深化.

回顾一下函数概念的发展史,对于刚接触到函数的初中同学来说,虽然不可能有较深的理解,但无疑对加深理解课堂知识、激发学习兴趣将是有益的.

最早提出函数(function)概念的,是17世纪德国数学家莱布尼茨.最初莱布尼茨用“函数”一词表示幂。

都叫函数.以后,他又用函数表示在直角坐标系中曲线上一点的横坐标、纵坐标.1718年,莱布尼茨的学生、瑞士数学家贝努利把函数定义为:“由某个变量及任意的一个常数结合而成的数量.”意思是凡变量x和常量构成的式子都叫做x的函数.贝努利所强调的是函数要用公式来表示.

后来数学家觉得不应该把函数概念局限在只能用公式来表达上.只要一些变量变化,另一些变量能随之而变化就可以,至于这两个变量的关系是否要用公式来表示,就不作为判别函数的标准.

1755年,瑞士数学家欧拉把函数定义为:“如果某些变量,以某一种方式依赖于另一些变量,即当后面这些变量变化时,前面这些变量也随着变化,我们把前面的变量称为后面变量的函数.”在欧拉的定义中,就不强调函数要用公式表示了.由于函数不一定要用公式来表示,欧拉曾把画在坐标系的曲线也叫函数.他认为:“函数是随意画出的一条曲线.”

当时有些数学家对于不用公式来表示函数感到很不习惯,有的数学家甚至抱怀疑态度.他们把能用公式表示的函数叫“真函数”,把不能用公式表示的函数叫“假函数”.1821年,法国数学家柯西给出了类似现在中学课本的函数定义:“在某些变数间存在着一定的关系,当一经给定其中某一变数的值,其他变数的值可随着而确定时,则将最初的变数叫自变量,其他各变数叫做函数.”在柯西的定义中,首先出现了自变量一词.

1834年,俄国数学家罗巴契夫斯基进一步提出函数的定义:“x的函数是这样的一个数,它对于每一个x都有确定的值,并且随着x一起变化.函数值可以由解析式给出,也可以由一个条件给出,这个条件提供了一种寻求全部对应值的方法.函数的.这种依赖关系可以存在,但仍然是未知的.”这个定义指出了对应关系(条件)的必要性,利用这个关系,可以来求出每一个x的对应值.

1837年,德国数学家狄里克雷认为怎样去建立x与y之间的对应关系是无关紧要的,所以他的定义是:“如果对于x的每一个值,y总有一个完全确定的值与之对应,则y是x的函数.”这个定义抓住了概念的本质属性,变量y称为x的函数,只需有一个法则存在,使得这个函数取值范围中的每一个值,有一个确定的y值和它对应就行了,不管这个法则是公式或图象或表格或其他形式.这个定义比前面的定义带有普遍性,为理论研究和实际应用提供了方便.因此,这个定义曾被比较长期的使用着.

自从德国数学家康托尔的集合论被大家接受后,用集合对应关系来定义函数概念就是现在中学课本里用的了.

中文数学书上使用的“函数”一词是转译词.是我国清代数学家李善兰在翻译《代数学》(1895年)一书时,把“function”译成“函数”的.中国古代“函”字与“含”字通用,都有着“包含”的意思.李善兰给出的定义是:“凡式中含天,为天之函数.”中国古代用天、地、人、物4个字来表示4个不同的未知数或变量.这个定义的含义是:“凡是公式中含有变量x,则该式子叫做x的函数.”所以“函数”是指公式里含有变量的意思.

在可预见的未来,关于函数的争论、研究、发展、拓广将不会完结,也正是这些影响着数学及其相邻学科的发展.

初二我手抄报篇十三

3、学问靠点滴积累,聪明靠思考练就;博学靠学习成就,创造靠实践成功。

4、巧思妙想出灵感,实践探索出成果。

5、绳锯木断,水滴石穿。——罗大经《鹤林玉露》。

6、学习既要有铁棒磨成针的精神,又要有举一反三的学习方法;读书既要有勇于攀登的志气,又要有乐于思考的精神。

7、死记硬背得不到真知识,投机取巧学不到真本领;纸上谈兵学不到真本事,闭门造车结不出好硕果。

8、不读书则愚,不思考则浅;不多练则生,不巧用则钝。

10、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼《晁错论》。

12、忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。——《新五代史·伶官传序》。

13、乐观是一首激昂优美的进行曲,时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。——大仲马。

14、勤奋出聪明,博学出智慧,多练出技巧,巧思出硕果。

15、学好靠信心,求教靠虚心,探求靠专心,长进靠恒心。

16、只要决心成功,失败永远不会把你击倒。——奥格·曼狄诺。

17、学习不能好高骛远,须一步一个脚印;进步不能一步登天,须一步一级台阶。

18、一个有坚强心志的人,财产可以被人掠夺,勇气却不会被人剥夺的。——雨果。

19、一年之计在于春,一天之计在于晨,一期之计在于勤!

20、征服自己需要更大的`勇气,其胜利也是所有胜利中最光荣的胜利。——柏拉图。

21、坚志而勇为,谓之刚。刚,生人之德也。——《练兵实纪·刚复害》。

23、业精于勤,荒于嬉。——韩愈《进学解》。

24、※“学习中没问题”就是“方法有问题”,诸如盲从,欠思考、不能举一反三、不会推陈出新等。所以,作为一名头脑清醒的学生,应善于在没问题中查找出自己存在的问题,这样才能不断产生好的问题,才能及时解决好新的问题。

25、如果我们没有天才的头脑,那么就靠勤劳的双手去奋斗;如果我们没有过人的才智,那么就用辛勤的汗水去浇灌;如果没有快捷的步伐,那么就靠不停的脚步行进;如果没有良好的机遇就靠不断地探索去实现。

初二我手抄报篇十四

看书,看不下去的时候读出声来,一字一句的读;读到恶心的时候抄写,一个字一个字的抄写,慢慢就会进入状态,抄写能让人的内心静下来,静下来的时候就能读进去书了。

抄写有两种方法,一种方法是逐字逐句的抄写,另外一种方法是列提纲。就像小时候我们上语文课一样,看完一段之后再文章上标注这段话的段意,然后列出每一段的段意,分层,分部分,看作者的行文逻辑,结合书的标题和本章节的标题,总结出作者想要表达的是什么意思。

不知道那些作家们是怎么写书的,反正西西写东西之前都是先有一个观点,然后找把能联想到的都写下来,列一个提纲,然后慢慢展开去阐述各个观点,如果其他写者也是这样的话,那么在读书过程中做提纲笔记,那么就是一个还原的过程。

细想一下,写文章,和人聊天,做ppt等,都需要一个条理清晰,所以一个提纲还是很重要的。

西西有一个不良习惯,从高中时候养成的,读书时候喜欢在书上乱写乱画,做标记,抄写某一句话,或者写一段话的段意,这段话能产生的联想等等,某个词不懂,就百度,然后在旁边做注释,很多时候其实并不是为了回头过来看,而是写一遍,能加强记忆,也就是解决了这个问题。一本书读完,基本上这本书就涂抹的不成样子了。

再说一个做提纲笔记的好处,比如看到一句话:一个穿红色鞋子的男孩从街道上跑过。这句话有很多元素,红色、鞋子、男孩、街道、跑,这些元素组合成一句话,然后写到纸上,然后读者看到。其实如果是你看到这个画面,那就是一个整体画面,而不是一个一个的元素,所谓语言,就是把看到的,或者想到的一个整体拆分开来,然后才能表达。而如果你把提纲列出来,那么你看到的就是一个整体,把各个元素还原为一个整体,在一张纸上列出提纲,然后眼睛传达到大脑里,能加深理解。

初二我手抄报篇十五

中国传统的清明节大约始于周代,已有二千五百多年的历史。清明最开始就是一个很重要的节气,清明一到,气温升高,正就是春耕春种的大好时节,故有“清明前后,种瓜种豆”之说。“植树造林,莫过清明”的农谚。后来,由于清明与寒食的日子接近,而寒食就是民间禁火扫墓的日子,渐渐的,寒食与清明就合二为一了,而寒食既成为清明的别称,也变成为清明时节的一个习俗,清明之日不动烟火,只吃凉的食品。

关于寒食,有这样一个传说:

相传春秋战国时代,晋献公的妃子骊姬为了让自己的儿子奚齐继位,就设毒计谋害太子申生,申生被逼自杀。申生的弟弟重耳,为了躲避祸害,流亡出走。在流亡期间,重耳受尽了屈辱。原来跟着他一道出奔的臣子,大多陆陆续续地各奔出路去了。只剩下少数几个忠心耿耿的人,一直追随着他。其中一人叫介子推。有一次,重耳饿晕了过去。介子推为了救重耳,从自己腿上割下了一块肉,用火烤熟了就送给重耳吃。十九年后,重耳回国做了君主,就就是著名春秋五霸之一晋文公。

晋文公执政后,对那些和他同甘共苦的臣子大加封赏,唯独忘了介子推。有人在晋文公面前为介子推叫屈。晋文公猛然忆起旧事,心中有愧,马上差人去请介子推上朝受赏封官。可就是,差人去了几趟,介子推不来。晋文公只好亲去请。可就是,当晋文公来到介子推家时,只见大门紧闭。介子推不愿见他,已经背着老母躲进了绵山(今山西介休县东南)。晋文公便让他的御林军上绵山搜索,没有找到。于就是,有人出了个主意说,不如放火烧山,三面点火,留下一方,大火起时介子推会自己走出来的`。晋文公乃下令举火烧山,孰料大火烧了三天三夜,大火熄灭后,终究不见介子推出来。上山一看,介子推母子俩抱着一棵烧焦的大柳树已经死了。晋文公望着介子推的尸体哭拜一阵,然后安葬遗体,发现介子推脊梁堵着个柳树树洞,洞里好象有什么东西。掏出一看,原来就是片衣襟,上面题了一首血诗:

割肉奉君尽丹心,但愿主公常清明。

柳下作鬼终不见,强似伴君作谏臣。

倘若主公心有我,忆我之时常自省。

臣在九泉心无愧,勤政清明复清明。

晋文公将藏入袖中。然后把介子推和他的母亲分别安葬在那棵烧焦的大柳树下。为了纪念介子推,晋文公下令把绵山改为“介山”,在山上建立祠堂,并把放火烧山的这一天定为寒食节,晓谕全国,每年这天禁忌烟火,只吃寒食。

走时,他伐了一段烧焦的柳木,到宫中做了双木屐,每天望着它叹道:“悲哉足下。”“足下”就是古人下级对上级或同辈之间相互尊敬的称呼,据说就就是来源于此。

第二年,晋文公领着群臣,素服徒步登山祭奠,表示哀悼。行至坟前,只见那棵老柳树死树复活,绿枝千条,随风飘舞。晋文公望着复活的老柳树,像看见了介子推一样。他敬重地走到跟前,珍爱地掐了一下枝,编了一个圈儿戴在头上。祭扫后,晋文公把复活的老柳树赐名为“清明柳”,又把这天定为清明节。

以后,晋文公常把袖在身边,作为鞭策自己执政的座佑铭。他勤政清明,励精图治,把国家治理得很好。

此后,晋国的百姓得以安居乐业,对有功不居、不图富贵的介子推非常怀念。每逢他死的那天,大家禁止烟火来表示纪念。还用面粉和着枣泥,捏成燕子的模样,用杨柳条串起来,插在门上,召唤他的灵魂,这东西叫“之推燕”(介子推亦作介之推)。此后,寒食、清明成了全国百姓的隆重节日。每逢寒食,人们即不生火做饭,只吃冷食。在北方,老百姓只吃事先做好的冷食如枣饼、麦糕等。在南方,则多为青团和糯米糖藕。每届清明,人们把柳条编成圈儿戴在头上,把柳条枝插在房前屋后,以示怀念。

初二我手抄报篇十六

预防食物中毒,首先要讲究个人卫生,做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发,勤换床单和被盖(一月一次)。养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。其次做到‘六不吃’:不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。再就是要从食品标签上注意识别食品质量,选择安全的食品是把住‘病从口入’的第一关。

个人怎样预防食物中毒。

1、饭前便后要洗手;。

2、瓜果洗净并去除外皮后才食用;。

3、不购食来路不明和超过保质期的食品;。

5、不吃已确认变质或怀疑可能变了质的食品;。

认识食物中毒特征。

潜伏期短:一般食后几分钟到几个小时发病。胃肠道症状:腹泻、腹痛,有的伴随呕吐、发热。提高自我救护意识出现上述症状,应怀疑是否食物中毒,及时向班主任汇报,由班主任做出相应的措施,在家要及时到医院就诊。

预防发生食物中毒养成良好的卫生习惯,勤洗手特别是饭前便后,用除菌香皂,洗手液洗手;不吃生、冷、不清洁食物;不吃变质剩饭菜。

食物中毒时急救方法。

一旦发生食物中毒,马上到医院就诊,不要自行服药,若无法尽快就医,可采取如下急救措施:

1、催吐:如食物吃下去的时间在1至2小时内,可采取催吐的方法,取食盐20克,加开水200毫升,冷却后一次喝下;如不吐,可多喝几次,以促呕吐。亦可用鲜生姜100克,捣碎取汁用200毫升温水冲服。如果吃下去的是变质的荤食,则可服用“十滴水”来促进呕吐。也可用筷子、手指等刺激喉咙,引发呕吐。

2、导泻:如果病人吃下食物的时间超过两小时,且精神尚好,则可服用些泻药,促使中毒食物尽快排出体外。一般用大黄30克,一次煎服能达到导泻的目的。

3、解毒:如果是吃了变质的鱼、虾、蟹等引起的食物中毒,可取食醋100毫升,加水200毫升,稀释后一次服下。此外,还可采用紫苏30克、生甘草10克一次煎服。若是误食了变质的饮料或防腐剂,最好的急救方法是用鲜牛奶或其他含蛋白质的饮料灌服。

初二我手抄报篇十七

第二种手抄报是做一张海报,好书我推荐。这个我也没做过,赶紧到网上搜了下,就是推荐一本好书,写上内容简介和推荐理由就好。推荐

什么

呢,我建议推荐“夏洛的网”,小果却喜欢“流浪儿迪克”。迪克也挺好的,让人奋发向上。我告诉她怎么写简介和推荐理由,就上班去了。中午回来,看到“流浪儿”三个字模仿着飘飘歪歪的写出来了,“迪克”工工整整的写完了。迪克的衣服也画出来了,只剩下头部了。小果说画了几次,一直画不像,我说没办法,用个笨办法,描一下吧。下午回来,整个作品基本完成。迪克穿的衣服虽然有补丁,但看起来很整洁,如果再合体一点的话,简直就是个小绅士。涂的颜色很均匀,搭配也很协调。后面有加了个盛着草的木箱---迪克的床。整个书面看起来非常美妙,简直可以和原书媲美了!旁边的.内容简介和推荐理由也写好了,并且用了蓝蓝绿绿的色调。妈妈我呀忍不住称赞一下:这张手抄报真的是精品!(对一个三年纪的孩子来说)

初二我手抄报篇十八

近年来,中国以其迅猛的发展速度和强大的影响力声名鹊起,成为当今世界舞台上的一股强劲力量。而要实现国家强盛,离不开每个人的参与和贡献。上个月,我的学校组织了一次题为“强国有我”的手抄报活动,我参加了其中,并从中收获了许多。

在这次手抄报活动中,我们小组的任务是以创新科技为主题,展示中国在科技领域的成就和进展。我和我的小伙伴们一起深入研究了中国在人工智能、科技创新和空间技术方面所取得的重大突破,我们努力寻找最新的数据和研究,以展示中国在科技创新上的领先地位。通过这个过程,我深刻体会到了创新科技对于国家强盛的重要性。

在过去的几十年间,中国在科技领域迅速崛起,成为全球科技领域的一股强大力量。电子商务巨头阿里巴巴、科技巨头华为、存在感极高的手机品牌小米,这些企业的崛起代表了中国科技实力的迅速提升。通过了解这些企业的发展历程,我深刻认识到,推动科技创新对于国家强盛起着至关重要的作用。只有通过科技创新,才能推动整个国家经济的发展,从而实现国家强盛的目标。

在手抄报活动中,我还了解到中国在人工智能领域的突破进展。作为当今世界科技领域的核心之一,人工智能的发展对于国家意义重大。中国不仅在人工智能领域取得了举世瞩目的成果,而且还将人工智能用于各个领域,如医疗、交通和军事等。人工智能的发展对于提高国家综合实力、推动各产业创新升级、提升国家在国际上的影响力都起到了重要作用。通过了解这些,我对人工智能的前景充满了信心,并决心为国家的科技创新发展贡献自己的微薄之力。

此外,我还了解到中国在空间技术方面的突破。从中国成功发射载人飞船“天宫一号”,到首次在月球背面进行登陆等重大事件,中国在航天领域正迈向世界领先水平。中国的航天事业也展示了国家的科技实力和决心。了解到这些,我深感骄傲和自豪,同时也认识到,这些成就离不开每个为国家作出贡献的人们。只有每个人都奋发向前,才能推动国家的科技创新进步。

通过参加这次手抄报活动,我深刻体会到了创新科技对于国家强盛的重要性。推动科技创新,加强人工智能、科技创新和空间技术等领域的发展,是提高国家综合实力的关键所在。作为一名年轻学子,我将为了实现“强国有我”的目标,发扬创新精神,不断学习新知识和技能,为国家的科技发展贡献自己的力量。只有我们每个人的努力和奉献,才能推动中国的科技创新,共同构建一个强大的国家。

初二我手抄报篇十九

华罗庚以一种热爱科学,勤奋学习,不求名利的精神,献身于他所热爱的数学研究事业。他抛弃了世人所追求的金钱、名利、地位。最终,他的事业成功了。华罗庚把科学研究与实际应用紧密结合起来。华罗庚把数学应用到工农业生产上,对我国现代化建设做出了突出的贡献。

1930年的一天,清华大学数学系主任熊庆来,坐在办公室里看一本《科学》杂志。看着看着,不禁拍案叫绝:“这个华罗庚是哪国留学生?”周围的人摇摇头,“他是在哪个大学教书的?”人们面面相觑。最后还是一位江苏籍的教员想了好一会儿,才慢吞吞地说:“我弟弟有个同乡叫华罗庚,他哪里教过什么大学啊!他只念过初中,听说是在金坛中学当事务员。”

熊庆来惊奇不已,一个初中毕业的人,能写出这样高深的数学论文,必是奇才。他当即做出决定,将华罗庚请到清华大学来。从此,华罗庚就成为清华大学数学系助理员。在这里,他如鱼得水,每天都游弋在数学的海洋里,只给自己留下五、六个小时的睡眠时间。说起来让人很难相信,华罗庚甚至养成了熄灯之后,也能看书的习惯。他当然没有什么特异功能,只是头脑中一种逻辑思维活动。他在灯下拿来一本书,看着题目思考一会儿,然后熄灯躺在床上,闭目静思,开始在头脑中做题。碰到难处,再翻身下床,打开书看一会儿。就这样,一本需要十天半个月才能看完的书,他一夜两夜就看完了。华罗庚被人们看成是不寻常的助理员。

第二年,他的论文开始在国外着名的数学杂志陆续发表。清华大学破了先例,决定把只有初中学历的华罗庚提升为助教。

几年之后,华罗庚被保送到英国剑桥大学留学。可是他不愿读博士学位,只求做个访问学者。因为做访问学者可以冲破束缚,同时攻读七、八门学科。他说:“我到英国,是为了求学问,不是为了得学位的。”

华罗庚没有拿到博士学位。在剑桥的两年内,他写了20篇论文。论水平,每一篇都可以拿到一个博士学位。其中一篇关于“塔内问题”的研究,他提出的理论被数学界命名为“华氏定理”。

华罗庚以一种热爱科学,勤奋学习,不求名利的精神,献身于他所热爱的数学研究事业。他抛弃了世人所追求的金钱、名利、地位。最终,他的事业成功了。

初二我手抄报篇二十

游泳是在夏天深获人们喜

的运动项目,可以去暑解乏、提高免疫力。但是也容易出现溺水的情况,为了加强防溺水的

安全

教育,为大家分享了防溺水手抄报,欢迎借鉴!

防溺水手抄报图片1

防溺水手抄报图片2

防溺水手抄报图片3

防溺水手抄报图片4

防溺水手抄报图片5

防溺水手抄报图片6

防溺水手抄报图片7

防溺水手抄报图片8

不准私自下水游泳;不准擅自与他人结伴游泳;不准在无家长或教师带领的情况下游泳;不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳;不准到不熟悉的水域游泳;不准不会水性的学生擅自下水施救。

(1)造成溺水的主要原因是:

答:在危险的水域玩耍、洗澡、打闹、摸鱼等。游泳时发生抽筋、逞能造成体力不支、呛水等。

(2)造成溺水的`间接原因是:

答:被水草缠住或被他人抱住、按压等;身上浮具脱离或破碎漏气;在水边失足滑入水中。

(3)预防溺水的措施:

答:在危险的水域边,设立安全警示标志。加强防溺水安全教育。普及溺水自救、互救的知识和技能。

(4)如何避免溺水的发生?

答:不要到危险的水域去洗澡、游泳、戏水、摸鱼。不要贸然跳水和潜水。

(5)在水边如果不慎滑落入水如何自救?

答:首先不要惊慌,不要乱挣扎消耗体力,让身体平躺在水面上,向岸边划水,直到身体触及岸边,再设法抓住岸边的水草、树枝、石头等物体上岸。若不能向岸边靠拢,可以平躺着用脚轻拍水面,并大声呼救。

(6)发现他人溺水时,如何救助?

答:立刻向附近的人发出呼救,拨打电话报警。向溺水者抛出救生绳索、救生圈等可以漂浮的物体。若溺水者离岸边不远,可用长竹竿、长木棍施救。

(7)溺水者被救上岸的处置方法:

答:上岸后给溺水者进行控水。若发现溺水者呼吸心跳停止(时间不长),要立刻进行心肺复苏。神智、意识清醒后要给溺水者穿衣保暖,注意观察并等待救护车或立刻送医院治疗。

(8)给溺水者控水的方法有:

答:将溺水者扛在肩上,利用行走或小跑的颠簸,将积水控出。抱住溺水者的腰部,使其背朝上、头朝下进行倒水。

(9)落水人不会游泳且离岸较远

怎样

处置?

答:会游泳的要速找船只或携带救生圈(

其他

可漂浮的物体)施救。不会游泳的切记不要贸然下水施救,可帮助呼救,叫救护车。

(10)当发现多人落水怎么办?

答:首先要保证自身的安全,先救近的后救远的,先救易的后救难的。

(11)媒体上报道一个

小学

生落水多个

同学

手拉手下水救人,你觉得这种救人方法是:

答:方法是错的。需要有冷静的头脑,用科学、安全的方法进行施救。

(12)在水中游泳时抽筋该如何自救?

答:千万不要惊慌,可以用力蹬腿或做跳跃动作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,直到恢复正常。恢复后的小腿不可再用力,慢慢用手划到岸边。同时呼叫同伴救助。

(13)若在水中发生体力不支怎样自救?

答:迅速向周边的人求救。采用仰泳的姿势,放松地躺在水面上恢复体力或等待救援。

(14)你对那些溺水身亡不幸之事的看法是:

答:会引以为戒,认真对待。

(15)若是你的同学或朋友不注意水上安全,你会怎样做?

答:积极进行劝阻制止,向其说明危险状况。

(16)当你正和同伴玩耍时,同伴突然落水,你怎么办?

答:拨打电话报警。

寻找

可以辅助救生的物体施救,如绳索、木板、塑料泡沫。不盲目下水施救,以免群死群伤事故发生。

答:非常重要。

初二我手抄报篇二十一

随着中国的崛起,越来越多的人开始关注到国家发展的重要性。作为一名普通大学生,在我看来,强国有我是每个人都应该担起的责任。最近,我参与了一次关于“强国有我”的手抄报制作活动,通过这个过程,我深刻领悟到了“强国有我”这个理念对于中国发展的意义。

首先,强国有我意味着个人责任。作为国家的基础单位,国民的每一个举动都会反映在整个国家的发展上。在手抄报制作过程中,我了解到了自己对国家的力量所在。每个人都应该明白,只有通过自己的努力才能为国家做出更多的贡献。无论是担任一份工作、尽好一份职责,还是学好一门课程,都是强国有我这一责任的具体体现。

其次,强国有我需要每个人的努力。一个国家的发展,需要全体国民的共同努力。正如手抄报中所提到的,国家的繁荣需要每个人的参与和奉献。无论是在学习中,还是在工作生活中,我们都要时刻保持对国家发展的关注,并且主动为之奋斗。只有我们每个人都能尽自己的一份力量,才能让强国有我这个理念变为现实。

此外,强国有我也需要智慧和创新。在全球化的时代,迎来了许多机遇,同时也面临着巨大挑战。只有通过创新和智慧,才能在激烈的竞争中脱颖而出。在制作手抄报的过程中,我看到了中国正在不断追求科学技术的突破和创新,通过自主研发,我们能够在全世界范围内拥有更多的话语权。这也让我明白了作为一名年轻人,创新和智慧是我为国家做出贡献的重要途径。

最后,强国有我也需要积极的社会参与。在手抄报中,我们看到了社区志愿者的身影,他们是强国有我理念的最佳例证。社会参与能够让我更好地了解到国家发展的全貌,也能够为社会做出实质性的贡献。我认为每个人都应该积极参与社会事务、关注社会问题,并且尝试着从自己的角度去解决这些问题,使国家发展更加全面。

在制作手抄报的过程中,我思考了“强国有我”的内涵和重要性。每个人都应该明白,一个国家是由每个人组成的,只有每一个人都能够肩负起自己的责任,才能实现国家的强大。同时,我也认识到,要想实现“强国有我”,我们需要共同努力、智慧和创新以及积极的社会参与。只有全体国民共同团结奋斗,才能让中国成为强大的国家。

总之,通过手抄报的制作,我更加深刻地理解到了“强国有我”的内涵和重要性。每个人都应该担起自己的责任,通过努力实现国家发展和个人的共同进步。我相信,只要每个人都能真正认识到“强国有我”的意义,并在实践中贯彻落实,中国必将迎来更加繁荣和强大的未来。

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