教案是一份详细规划教学活动的文件，它包括教学目标、教学内容、教学方法等信息。在编写教案时，需要注重教学方法的选择和运用，以适应学生的不同需求和兴趣。每个教案都有其独特之处，你可以从中找到适合自己的教学方法和策略。
新闻知识教案篇一
进入四月份，是全国安全生产月，同时也是各类火灾频发期，为营造平安、和谐、良好的教育教学环境，提高广大师生的消防安全意识，我校按照上级教育部门下发的.相关教育宣传指导意见，结合我校实际，开展了消防安全宣传教育系列活动，并收到良好效果。
我们利用周一升旗仪式时间，开展了防火紧急疏散演练，同学们按照火灾逃生步骤附身低头，并用毛巾掩住口鼻，快速有序的进行疏散。
消防器材使用知识的普及对于学校安全教育方面来说也是尤为关键的，我们分批组织各年部的师生进行培训学习和实地演练，让学生真正认识并学会使用灭火器。从而提高学生在突遇火情的应变能力。
通过各类防火知识宣传及相关活动的开展，大力的促进了校园安全防火工作，提高了广大师生的安全防火意识，为构建平安校园、和谐校园奠定下良好的基础。
新闻知识教案篇二
为全面贯彻落实公司20xx年关于消防安全的总体部署，全面加强对广大职工的消防安全宣传教育，提高职工的.消防安全意识，体现特色，真抓实干，我项目部卓有成效地开展了“20xx年度消防安全知识”竞赛活动，有效保证了项目安全稳定的发展。现将我们活动开展情况汇报如下：
为实现“消防安全知识”竞赛人人皆知，人人参加竞赛活动的目标，我项目部印发了消防安全知识答题试卷，活动结束后，回收答卷，全项目在职员工总共61人，共收回答卷57份，参与率占员工总人数的93.4％。活动中，广大员工利用业余时间认真答卷，对不懂的知识及时查阅资料，在资料查不到的情况下，又能主动上网查询，力争做到每一道试题都准确无误。对回收试卷进行认真批阅后成绩能达到90分以上的人数为53人，占回收试卷的92.9％，成绩效果显著。
领导带头是开展好活动的关键，在这次答卷活动中，项目经理、书记、安全总监、总工程师、工会主席积极发挥表率带头作用，以身作则，带头学习，带头答题，为广大员工做出了表率。
在各级领导高度重视和广大教职工的积极参与下，此次消防安全知识宣传工作落到了实处，收到了实效，真正提高了全体职工消防安全防范意识。活动中，我们发现了一些安全生产中存在的问题和不足，我们将进一步健全和完善安全管理规章制度，加强管理，督促整改，严格明确安全责任制，确保项目各项工作的顺利开展。
新闻知识教案篇三
xx年8月28日，公司安全生产委员会在会议室举行了消防安全生产知识的培训，培训对象为公司全体员工。
安全生产委员会的人员向我们介绍了灭火器等消防器材的知识、逃生和急救知识、安全体系的建立和运作方法。如灭火器的指针的显示、及消防器材的使用和心肺复苏等急救知识。
此次消防安全培训用时150分钟，采用了言传身教的方式，激发了全体员工的学习兴趣和积极性，同时也提高了全体员工安全意识和处理突发事情的应变能力，为实现公司“全年安全生产零事故”的目标提供了保障。
2018年3月28日下午，在老师的带领下，图书馆助理和志愿者来到第一食堂外参加了学校开展的消防培训活动。参加活动的还有有学校保安队，食堂员工，图书馆员以及宿舍管理人员。
在消防人员的详细讲解下，我们掌握一定的消防知识，学习了灭火器和是室内消防栓的使用。
并且我们也通过亲身实际操作更好地掌握消防器材的使用方法。通过此次培训图书馆人员的安全意识得到了提高，应急应变能力也得到了锻炼，对消防安全常识有了进一步了解。这确保了在今后的紧急情况下我们能够更好地处理，保护图书馆的安全和保护自身的人身安全，为创造良好的校园安全环境贡献一份力量。
新闻知识教案篇四
11月11日下午3点30分，一阵急促的火警警报声拉开了“安全疏散演练”活动的帷幕，听到警报声，各位老师立即到达指定岗位，指导学生快速疏散，教师带领学生弯着腰、猫着步，捂住口鼻，沿着学校指定楼梯口快速前进，有序撤离到学校操场的安全地带。
走马岭消防中队让学生和老师试穿了消防服，体验消防队员救火的艰辛。
消防中队长给师生们讲解了救火常识及教学生如何使用灭火器。
做好消防安全工作是促进学校健康、稳定发展的关键，是保障全体师生生命与学校财产安全的重要环节。
本着坚持“安全第一，预防为主”的方针和“以人为本”的思想，提高自救防范能力，做到在发生火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全和学校的消防安全，走中全体师生开展了一次安全疏散消防演练。
这次消防演练活动的顺利完成，强化了学生的安全意识，使抽象的安全演练变成具体的实战演习，使全校师生基本了解了灾害发生时的应对措施，大大增强了安全意识与自护自救技能，也切实加强了学校的安全教育工作，为创建“平安和谐校园”夯实基础。
随后钟永丰校长就本次疏散演练进行了总结，同时进行了火灾脱险逃生应急措施再教育。
新闻知识教案篇五
首先，什么是新闻?历来说法不一。新闻定义的争鸣伴随着新闻学的研究，已走过一个多世纪的路程。国内外众多资深新闻学专家和新闻工作者，给新闻下了170多种定义。
无论中外古今，公众认知、理解的新闻就是某种见闻。如果我们以属加种差的形式来给新闻这一概念下定义的话，见闻就是新闻的属概念。找到了属概念，使用内涵定义法就可以根据不同的种差，给出不同的定义，如从性质、发生原因、种属关系、功用等方面就可以列出下面一组基本定义：
1.性质定义：新闻是新近、新鲜、新奇的见闻。性质定义反映的是新闻的基本特性，即新近、新鲜、新奇，用一个字来概括即“新”。
2.发生定义：新闻是通过对新近、新鲜、新奇事物的感知而获得的见闻。发生定义是立足于新闻产生的方式来给新闻下定义的。这种方式就是人的感知形式。
3.关系定义：新闻与过时、陈腐、平淡的旧闻相对，是新近、新鲜、新奇的见闻。关系定义突出的是新闻与旧闻的关系，要表明的是前者和后者同归“见闻”一“属”，是同属中的两个不同“种”类。
4.功用定义：新闻是能够满足受者喜新好奇心理的新见闻。功用定义所表述的则是新闻的最基本的社会功用，而不是作为某种特定工具的特殊功用。
可以说，上述一组基本定义具有最广泛的概括性，能够正确地定位新闻的外延与内涵。
新闻稿件的基本要素之一：新闻事件具有能够满足读者好奇心的特征。
上学的时候，老师们说，资本主义国家的新闻定义通俗点讲，就是“狗咬人不是新闻，人咬狗是新闻”。老师讲完了，大家就在教室里哄堂大笑起来。现在想想，其实发生在我们身边的“人咬狗”式的新闻也很多。比如说，现在众多的媒体炒作、明星包装等等，你骂我，我骂你，似乎很热闹，但从实质意义上理解，与前面所说的“人咬狗是新闻”的`调侃也差不了太多。这种现象说明了什么问题，我们在这里不能分析得太深刻了，否则就有可能出政治问题了。
但是，之所以提起这些，是因为它充分说明了新闻选题的侧重点，就是应该在“创新特征”上下功夫。你想报道的事件它必须得有点新意，能够满足读者的好奇心理。
在我们现实工作中，我们可以把新闻性理解成工作中的创新性，即我们所做的工作是独一无二的，在我们现实工作中，我们可以把新闻性理解成工作中的创新性，即我们所做的工作是独一无二的，是可以让大家感到眼前一亮的。比如说，我们石景山区人口计生委搞了一个性科学教育基地，这对于性观念保守的中国社会来说，就是一件具有很强创新特征的工作。围绕这样的一个选题做文章，就非常符合新闻事件能够满足读者好奇的特征。
新闻稿件的基本要素之二：新闻事件具有典型性特征。
典型报道对于非专业从事新闻工作的人来说，有一定的难度，但它却是我们结合工作撰写新闻稿件时必须掌握的。
一是事件是否与当前的宣传主题有较强的关联;。
二是当事人做这件事是不是轻易就可以实现的。
新闻稿件的基本要素之三：新闻事件具有指导性特征。
与新闻事件的典型性特征相比，新闻事件的指导性特征既需要具有典型性特征，还要具有可推广、借鉴的特征。也就是说，指导性特征是建立在典型性特征之上，并高于典型性特征。
新闻稿件的基本要素之四：新闻事件具有焦点性特征。
任何优秀的新闻稿件，都肯定有焦点性特征的存在。焦点性特征明显的稿件，是所有新闻媒体所追寻的稿件。
在新闻素材的选择上，能够敏锐地抓住新闻事件的焦点性特征，把广大人民群众所关心的事件及时地报道出来，就一定能撰写出优秀的新闻稿件。
上述四个要素可以独立存在，即只要拥有其中一个要素，就是一篇完整意义的新闻稿件;也可以二个要素或三四个要素同时存在，同时存在的要素越多，新闻稿件的价值就越高。
新闻知识教案篇六
为进一步宣传普及消防安全知识，提高广大师生消防安全意识和逃生自救能力，20xx年12月21日下午，城镇小学组织了一场消防安全知识讲座。讲座由太原市政安消防科教中心郭栋伟主讲，校委领导班子、班主任及部分教师参加了此次讲座。讲座主要从消防知识宣传和逃生自救技巧两方面展开。
主讲教官郭栋伟宣讲员利用多媒体组织大家观看消防安全、逃生自救的一些视频，他利用ppt播放灾难中一幅幅令人触目惊心的图片向大家展示灾难的危害，告诫大家莫要疏忽大意，酿成惨剧。随后，他结合事例，分析了消防事故产生的原因和惨痛教训，加强大家对消防安全的重视，他提醒大家在日常工作中，一定要严格按照工作流程和工作纪律操作，严谨违规操作，绝不粗心大意，更不能侥幸敷衍，埋下安全隐患。最后他还就火场如何逃生自救、如何灭火等问题为大家进行了生动详细的讲解。
城镇小学一向重视安全生产工作，把安全生产作为一项重要、长期的工作长抓不懈，为此专门成立了安全生产领导小组负责全校治安、生产、消防等各方面安全工作。消防安全知识讲座与演练是我校的一项重要传统，每年都会组织开展安全讲座与消防演练，增强师生消防安全意识、提高消防自救水平，为构建平安校园保驾护航。
最后，刘会勤校长还特别强调，班主任要利用班把本次关于“消防安全知识讲座”的重要内容传播给学生，让学生从思想上认识到消防安全的重要性与必要性;从小养成一种良好的消防安全意识，确保自身生命及财产的安全;同时也为集体和他人的生命财产安全做出自己应有的贡献。
为提高学校全体教职工的消防安全意识，掌握消防基本知识，20xx年10月24日下午4:30育杰小学全体教职工在四楼多媒体教室，观看了消防安全知识讲座。此次讲座特别邀请了市社安消防知识宣传中心的甘霖坦老师主讲。
甘老师通过一个个真实生动的火灾案例，深入浅出的讲述了消防安全的重要性，就防火、灭火、逃生、自救四个方面进行了重点阐述，并介绍了消防意识的重要性、火场中易出现的延误逃生时机的误区、自救逃生的方法以及灭火器的种类、操作使用方法等一系列消防安全知识。
我校殷全亮校长在总结时强调，隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山，安全是师生幸福生活的保障，安全是学校健康发展的前提。生命属于我们只有一次，平安、健康、快乐成长需要我们珍爱生命，时刻保持高度的安全警觉。安全意识提高一分，我们的生命就会得到一份保障，让我们自觉行动起来，为打造平安校园做出自己的一份努力!
本次讲座使全体教职工的消防知识和消防意识得到了极大提高，对做好消防安全工作的重要性和意义有了进一步认识。
新闻知识教案篇七
新闻，就是具有时效性的消息。小编整理了新闻写作基本知识，欢迎欣赏与借鉴。
把新闻作为一门科学进行研究，从1845年德。
国学。
者普尔兹所著《德国新闻事业》算起，迄今不过一百多年。若以美国新闻教育和研究事业的兴起为标志，也仅为一个世纪左右。我国的新闻学研究迟于欧美国家，于二十世纪二十年代开始进行。由于该学科作为一门专门的研究对象起步较晚，所以，我们在学习新闻的过程中，有时会发现一些著作的提法或者分类并不统一，但它们的基本要求和基本原理都是相通的。我国的新闻理论主要借鉴了西方国家的新闻学理论，但又有所不同。
(一)新闻的定义。
新闻有很多定义，在不同的国家，不同的研究者对它有不同的定义。比如，在西方，对新闻的严肃定义有：“新闻就是变迁的记录”——英国《泰晤时报》，“新闻就是新鲜报道”——英国《牛津。
字典。
》等等，在国外对新闻的幽默定义也有许多，比如:“狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻”——美国《纽约太阳报》博加特等。
我国学者对新闻也有一些定义，比如：“新闻就是广大群众欲知、应知而未知的很重要事实”——范长江;“新闻的定义，就是新近发生的事实的报道”——陆定一。
我们一般指的新闻，可以理解为：新闻是对新近已经发生和正在发生、或者早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时报道。
这一定义体现了三个要点：新闻必须是新近发生和新近发现的事实;新闻所报道的事实必须是有价值的;新闻必须是对事件的“报道”。
新闻都是以事实为依据，真实性是新闻的生命，也是第一要素。
凡是新闻文体，不论消息报道，还是通讯、特写，在写作上都应当做到新、快、短、活。
(二)新闻的分类。
新闻按体裁分类，大致可以分为：消息、通讯、新闻特写、以及新闻边缘体裁。新闻边缘体裁主要包括：报告文学、调查报告、采访札记、工作研究、来信等。
新闻分广义的新闻与狭义的新闻，上段的分类是按广义的新闻进行分类的，它们是报纸、广播、电视等媒体中常见的报道体裁。狭义的新闻专指消息，又称电讯(通过电报、电传、电子计算机传输的消息)。它是报纸上最经常、最大量运用的一种新闻报道体裁，也是最直接、最简练、最迅速地向读者传播新闻信息的报道方式。
(三)新闻的六要素。
新闻要素，是指新闻构成的主要因素。交待新闻要素，是把事实报道清楚的起码条件。一般来讲，在传统的新闻学讲义中，我们常提到的是五要素，所谓五个w(when，where，who，what，why——何时，何地、何人、何事、何故)。在西方新闻学有一个观点，认为新闻学除了五个w外，还应增加一个h(how——怎么样，何果)，也称新闻六要素。新闻六要素近年来在国内一些教材中得到认可。
(四)新闻语言。
在写新闻时，有的作者常用写。
散文。
或者写评论的方式写新闻，其实，它们之间的语言要求是不一样的。文学语言是艺术的语言，评论语言是说理性语言，新闻语言则是表述事实的语言。
新闻语言作为一种独立的书面语体，它服务于事实的报道，具有质朴、实用的语言形态，明快而富有表现力的语言风格，讲求信息的运载量，使之适宜于社会的广泛传播。
新闻语言的特色可以概括为：客观、确切、简练、朴实和通俗。
1、客观。新闻语言的主要功能用于表达客观事实，而主观认识和感情的强烈外露，势必干扰读者(听众、观众)对事情原貌的了解和把握。比如说，我们讲某某员工工作认真，某某领导身先士卒，则不如用一些事情把它反映出来，让读者去品味，而不一味去下结论。
新闻语言的客观性，通常表现为：
1)中性词多于褒贬词，即客观地描述，而不随便下结论，或者评论;新闻中一般不使用评议性的语言，即使是评述性消息，作者的评述语言也极少，多讲究分析对比，然后自然将极其精练的评述语言自然落笔。
2)修饰语的限制性多于形容性，举例：昨日气温已开始回暖，最高温度已达15℃，这是用数字进行限制;如果写成：昨日气温已开始回暖，大家感到比前些日暖和很多，这就成了形容词性，不宜用作写新闻。
3)句子的陈述口气多于感叹口气。把一些事件或者现象以第三者身份客观描述出来，而不是以第一人称或第二人称去下结论或发表感叹。
2、确切。确切，就是准确，贴切。在新闻语言的使用上，要求精确性较高，力除消除语言的含混性，但并不完全排斥语言的模糊性。新闻的模糊语言不是语言含混不清，而是相对于精确语言来说，其精确度较低，但又不失之确切。比如，“近200吨”比“几百吨”，“30多厘米”比“几十厘米”要精确。
3、简练。新闻以简练为贵，以烦冗为病。新闻语言应简洁、洗练，干净利落，切忌拖泥带水。正如鲁迅说过，“简洁的文字，有着穿透读者心胸的力量”。写新闻提倡写短句，说短话，强调简捷直叙，少曲迂回，尤其忌语言杂质，不要让复杂的结构和修辞手段、表情语言淹没事实。比如，“在……的大好形势下，在……鼓舞下，在……的基础上”等等繁冗的句子都应避免。
4、朴实。质朴无华，具体实在，这是新闻语言的又一特色。新闻语言讲究朴实，就要“有真意，去粉饰，勿卖弄”。
5、通俗。新闻语言的通俗，要求从读者(听众、观众)的认识水平出发，运用群众熟悉的语言形式，即接近口语的书面语。在写新闻时，用语不以作者的认识标准为准，也不以行业内的认识为标准，而应是最广大的读者认识为标准，对一些特殊用词，或者专有名词，应加必要的注释。
新闻稿件的基本要素之一：新闻事件具有能够满足读者好奇心的特征。
上学的时候，老师们说，资本主义国家的新闻定义通俗点讲，就是“狗咬人不是新闻，人咬狗是新闻”。老师讲完了，大家就在教室里哄堂大笑起来。现在想想，其实发生在我们身边的“人咬狗”式的新闻也很多。比如说，现在众多的媒体炒作、明星包装等等，你骂我，我骂你，似乎很热闹，但从实质意义上理解，与前面所说的“人咬狗是新闻”的调侃也差不了太多。这种现象说明了什么问题，我们在这里不能分析得太深刻了，否则就有可能出政治问题了。但是，之所以提起这些，是因为它充分说明了新闻选题的侧重点，就是应该在“创新特征”上下功夫。你想报道的事件它必须得有点新意，能够满足读者的好奇心理。
在我们现实工作中，我们可以把新闻性理解成工作中的创新性，即我们所做的工作是独一无二的，是可以让大家感到眼前一亮的。比如说，人口计生委搞了一个性科学教育基地，这对于性观念保守的中国社会来说，就是一件具有很强创新特征的工作。围绕这样的一个选题做文章，就非常符合新闻事件能够满足读者好奇的特征。
在北京的各家媒体中，社会新闻这一块，这样的稿件是占了绝对多数的。但是，在我们结合工作搞报道的过程中，这样的稿件却是相对较少的。
新闻稿件的基本要素之二：新闻事件具有典型性特征。
典型报道对于非专业从事新闻工作的人来说，有一定的难度，但它却是我们结合工作撰写新闻稿件时必须掌握的。因此，对新闻的典型性特征，我就稍详细点讲。
具有典型性特征的新闻稿件是北京日报、京郊日报、中国人口报等我们所要面对主要媒体的重要刊载内容。这类稿件大约占上述报纸用稿量的三分之一左右。前段时间我和我们刘凤婷处长给咱们石景山区写的“让爱与阳光同在”一稿，就属于典型报道。20xx年，全国上下都在开展关爱流动女孩行动，咱们石景山区和全市、全国的其它地方比，比他们搞得好，咱们就是典型，写咱们怎么开展关爱流动女孩行动的稿件，就属典型报道。因此，对典型报道可以简单作这样的理解：即典型报道就是百里挑一树典型。
大家都在做同样的工作，谁做得好，谁就是典型。如刚才我们说的关爱流动女孩行动，我们做的工作是全国都在做的，但我们做得比别人好，做得有特色，做得有成效，因此，我们石景山就是这方面工作的典型。
谁做了大家都想做但基本上都没做好的事情，谁就是典型。学雷锋做好事，拾金不昧，把工作当事业干，做出一番让大家刮目相看的工作业绩来，等等。这些都是大家想要做到的，但是真正做好这些看似简单的事情，却是十分地不容易，因此，谁做到了，谁就有可能就是典型。
谁做了与当前的宣传教育主题有着密切关联的事情，也可以作为特殊情况，成为一个特定时间段的典型。比如，当前全国人口计生系统都在学习中央的新“决定”，哪个单位哪个人在学习活动中有创新，有成效，谁就有可能成为这一较短时间内的典型。
把上述的一些典型的工作或事迹报道出去，就是通常意义上所称的典型报道。
典型报道的一个容易产生的错误理解，就是把一般的好人好事或者履行应尽的职责或任务当做新闻事件来报道。
比如某某某帮某老人解决了一个什么困难之类的。这种事迹是否是新闻，必须要看是否具有两个关键因素：一是此类事件是否与当前的宣传主题有较强的关联;二是当事人做这件事是不是轻易就可以实现的。比如，近段时间中央电视台“新闻联播”节目连续播出了多位普通百姓学雷锋做好事的新闻，主要原因就是因为这与建立和谐社会、关心弱势群体有着密切联系。
新闻稿件的基本要素之三：新闻事件具有指导性特征。
与新闻事件的典型性特征相比，新闻事件的指导性特征既需要具有典型性特征，还要具有可推广、借鉴的特征。也就是说，指导性特征是建立在典型性特征之上，并高于典型性特征。
新闻稿件的基本要素之四：新闻事件具有焦点性特征。
任何优秀的新闻稿件，都肯定有焦点性特征的存在。焦点性特征明显的稿件，是所有新闻媒体所追寻的稿件。
比如说，两会中的《物权法》通过审议，很多报刊都用了专版、专刊来报道，就是因为它是大众眼里的焦点事件。还有一件发生在我们身边的非常精典的事件，充分说明了新闻事件焦点性特征的重要性，那就是在中央颁布新决定后，各级人口计生组织都利用当地新闻媒介开展了丰富多彩的新闻宣传工作，但很快大家就发现了一个问题，应邀来采访的记者对新决定的主要内容并不关心，而是把注意力集中在生育指标有没有放宽，富人超生有什么特殊处罚措施，等等。这种看似有些令人啼笑皆非的事情出现，却是新闻的焦点性特征的强烈表现。因此，如果我们在新闻素材的选择上，能够敏锐地抓住新闻事件的焦点性特征，把广大人民群众所关心的事件及时地报道出来，就一定能撰写出优秀的新闻稿件。
上述四个要素可以独立存在，即只要拥有其中一个要素，就是一篇完整意义的新闻稿件;也可以二个要素或三四个要素同时存在，同时存在的要素越多，新闻稿件的价值就越高。
新闻知识教案篇八
休息片刻后， 校保卫处安全科科长李坤为 15 级全体新生开展了 一场关于新生安全教育的知识讲座。
讲座开始后， 李老师讲述了发生在上海商学院因违规使用大功率 的电器而引发的火灾惨案事件， 为在场的每位同学敲响了警钟。
随后， 李老师为新生们逐一讲解有关失火放火罪的法律法规， 使同学们清楚 地认识到消防责任重于泰山。
李老师随后讲解了寝室里应该注意的`问 题，明确勒令禁止占用安全通道，使用大功率电器，在寝室抽烟，私 拉乱接电线等违规事项，让同学们提高消防意识。
李老师还特别强调 了同学们校内校外出行安全以及乘坐车辆等安全问题，避免被盗被 骗。
讲座的结尾，李老师给学生当发生地震和火灾时如何快速防身逃 离的方法，台下的同学们认真聆听，将灾祸时自救的方法牢记于心。
两个多小时的精彩讲座结束，台下的新生们认真听取李老师的 讲解后纷纷表示受益匪浅，通过李老师的消防教育讲座，使新生们清 楚地了解到安全责任的重要性， 并在今后的日常生活中切实践行安全 守则， 排除各类安全隐患， 从而更好地塑造一个安全的民大校园环境。
测绘工程学院开展大学校园安全教育讲座
为增强20xx级新生安全意识，提高自我保护能力，创建平安校园，9月13日晚7点，测绘工程学院在艺术楼报告厅举办面向20xx级新生的大学校园安全教育讲座。
本次讲座由保卫处老师张启磐执讲，院党委副书记王晶主持。
本次讲座，张老师向新生讲解了诸如防火、防盗、防骗、交通安全等八个方面的问题。
在讲到防火问题时，张老师利用现场的灭火器向同学们详细讲述其使用方式，以及使用时需要注意的问题。
通过列举高校真实案例、播放典型案例视频等方式，他指出了大学生防盗意识淡薄，容易轻信他人，导致钱财损失，人身安全遭到威胁的现状。
同时，他还向新生们简单介绍了窃贼偷盗的惯用伎俩，希望新生们注意宿舍防盗，时刻保持警惕，不轻易同意陌生人随意进出房间。
对于网络安全问题，张老师意味深长的说：“要求不过多，但大家要学会克制。”
在讲座的的最后，张老师提出：希望新生们能够用实际行动，真正做到遵纪守法，成为一名文明、健康、有为、诚信的大学生。
安全教育是提高大学生综合素质的重要内容，是维持高校治安稳定的基础。
通过本次大学校园安全教育讲座，同学们的安全防范意识得到显著提高，同学们表示，会在今后的大学生活中学以致用，来保障钱财、人身安全。
新闻知识教案篇九
国学知识竞赛是为了鼓励同学们学习国学知识而举办的，老师同学们，那么大家知道国学知识竞赛新闻稿应该怎么写吗?在此，小编分享国学知识竞赛新闻稿范文给大家，欢迎参考!
20**年4月22日晚，生命学院第三届国学知识竞赛在研究生楼盛大开幕。
本次活动由院学生会学习部主办，以“丰富国学知识，博览中华文明”为主题。
此次活动的参赛人数多达190余人，场面异常火爆。
本次国学知识竞赛可谓取得了前所未有的成功!选手们历经初赛、复赛和复活赛，终于取得了不错的成绩。
出席本次活动的评委有学生会主席魏雨泉，各部部长以及社团联合会主席吕嘉伟。
本届国学知识竞赛采取小组得分制，由笔试、必答题、有“奖”竞猜和先“声”夺人等环节组成，另外主持人还与观众进行了积极的互动。
最终，经过激烈的角逐，总分最高的前八组分获一、二、三等奖。
比赛过程中，参赛选手们都凭着对国学的热爱和自己的实力敢于“秀”出自己，抱着“重在参与，在过程中提高”的心态，赛出了当代青少年特有的风采。
通过本次比赛，同学们走近了国学，了解了什么是真正的国学，更加丰富了自己的国学文化知识，让自己能够诗意地栖息在大地上，学国学，爱国学，在国学的殿堂中，且歌且行。
为弘扬中华优秀传统文化，培养高尚个人品德，由山东理工大学国学社举办的国学达人知识竞赛、经典书籍交流会活动于5月19日进行宣传。
此次活动旨在宣传国学精粹，普及国学知识，增强同学们对国学文化的认识，提高同学们对传统文化的兴趣。
宣传活动由国学社与社团联合会成员共同参与，分为海报宣传、单页宣传、现场咨询三种形式。
宣传活动引起同学们极大兴趣，纷纷驻足观看，向现场工作人员详细咨询比赛细则，进行现场报名。
国学达人知识竞赛分为初赛和决赛两部分，初赛以笔试形式进行，决赛分为必答、抢答、车轮战、即兴表演四个环节。
经典书籍交流会分为茶艺表演和经典交流两个环节，此次交流会由养正国学馆创立者程俊宝老师为我们讲解国学传统经典。
通过此次活动，大大提高了同学们对国学经典的'兴趣，丰富了同学们的国学文化知识，丰富了校园文化。
从今年3月开始，学校开展了此次国学知识竞赛，三到六年级的学生人人参与，通过笔试、现场问答等多种形式，层层筛选出了4个年级共12位佼佼者进行总冠军的角逐，竞赛题目涉及古诗诵读、人物常识、历史典故等各个方面。
比赛现场气氛紧张，环节紧凑，选手们眼神笃定、回答流畅，展现了良好的精神风貌，也体现了孩子们对比赛的重视和认真。
最终，五年级组获得总冠军。
新闻知识教案篇十
20xx年11月9日是第29个全国消防安全日。为广泛动员社会各界关注消防、学习消防、参与消防，有效减少火灾发生和降低火灾危害，9日上午，以“关注消防 生命至上”为主题的20xx年消防宣传月活动在四川省宜宾市叙州区城北新区体育场启动。
活动现场，叙州区消防救援大队通过发放宣传资料、开展咨询服务、有奖知识问答、展示消防装备器材和消防技能、互动体验消防安全等形式多样的活动，向参与人员近距离普及消防安全知识，提升消防技能。
“这是钢筋速断器，你们平时看到的钢筋这么粗，我们这个刀口可以瞬间把它切断……”在消防装备器材展示区，消防队员向城北学校的同学们现场演示了钢筋速断器的功能和用途，令他们震撼不已。
城北学校五年级学生吴美萱说：“我从没见过这么多先进的消防设备，今天来到这里，真是让我大开眼界，学到了很多消防安全知识和技能。同时我也感受到了消防叔叔们的辛苦，谢谢他们守护我们的安全。”
“今年的消防宣传月活动较往年有两个不同，一是今年人员较多，覆盖面比较广；二是我们有很多首次亮相的消防装备，登高类、水域救援类等等。”叙州区消防救援大队教导员杨明永表示，通过消防宣传活动，近距离、手把手地带老百姓体验消防装备，希望能够提升他们在救援、救生、逃生方面的技能，甚至危险情况下能够自救。
据了解，20xx年消防宣传月活动期间，叙州区各消防安全委员会成员单位将按照职能职责，强化问题导向，有针对性地开展消防安全宣传教育、三类重点培训、实战化消防应急和竞技演练等多种形式的消防安全活动，努力形成行业齐动、城乡同步、全民参与、内容丰富、声势强大的浓厚氛围，进一步提高大众消防应急处置能力水平。
新闻知识教案篇十一
10月14日13时30分，山东大学兴隆校区消防安全知识讲座于教学楼5310室如期举行。学校有幸请到济南消防科技中心主任史杏忠主持此次讲座，保卫科等各部门工作人员积极参与了此次讲座。
首先，史杏忠主任为大家讲解了基本消防安全制度，并简要介绍相关法律法规，旨在使大家形成基本消防观念。
而后，史主任结合亲身经历实际案例，并配合一幅幅触目惊心的图片、一段段发人深省的视频，生动的讲解了消防安全知识。听众席不时传来惊异之声，甚者拿出手机拍照，表现了对讲座内容的重视。
接下来，史主任介绍了常规消防设施的使用，并现场演示了报警器、灭火器的正确使用方法，让大家对消防知识有了更直观的了解。
最终是答疑时间，各位听众就不懂之处向史主任询问，主任也认真作答。如此的互动增加了大家对消防工作更深层次的认识及对消防安全的重视程度，给讲座划上一个圆满的句号。
“财富可以再造，生命不能重来。”本次讲座很好的普及了消防安全知识，在广大值班工作人员中传达了消防安全理念，对提高大家的消防安全意识非常有帮助。
新闻知识教案篇十二
8月23日下午，在xx太阳能科技有限公司人事部的安排下，生产部xx经理在公司二楼培训室为本公司车间员工开展安全知识专题讲座。此次讲座，王经理严格按照《中华人民共和国安全生产法》明确，我国的安全生产管理工作，必须坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针。就生产安全、消防安全、交通安全、心理安全这四大模块对员工展开了多方面的教育。
培训讲座上，王经理通过真实的ppt课件与精彩的演讲，让员工真真切切去感受其潜在的危害。同时，王经理又加以详细讲解，告知各个意外情况下所要采取的相应措施，让大家学会在日常工作与生活中逐渐提高安全意识，奏响生命的安全之歌。最后，王经理要求大家：为自己负责，为他人负责，关爱生命，请给生命加一道安全防线。
通过此次安全知识讲座，员工们树立了正确的安全观念，懂得了生命的重要性，使员工们学会了，如遇突发情况，该如何正确处理!此次安全知识培训得到了广大员工的一致认可，希望以后多组织类似的培训。
新闻知识教案篇十三
报头、报眼、报脚、报眉、头版头条(二版头条、三版头条等)、偏头条、倒头条、通栏标题、套红、中缝(一四中缝、二三中缝等)。
二、报纸的文体。
主要有三种：消息、通讯和言论。
新闻的分类：
广义：消息、通讯、言论(评论)、图片。
狭义：消息(新闻就是消息，消息就是新闻)。
消息字数一般要求：重大消息不超过800字，一般消息不超过500字。
三、什么是新闻(消息)?
(1)定义：消息就是用最简要和最迅速的手段报道最新发生的事情的一种宣传文体。
新闻(消息)就是告诉人们发生了什么，报道最新发生的事实。
消息来源格式：本报讯(记者、特约记者、通讯员)，新华社消息、路透社、塔斯社等等。
(2)特点：
采写发稿迅速、及时，叙事直截了当，语言简洁明快，篇幅较小。
内容包括：何时、何地、何人、何事、何故，另加“如何”
(3)消息的结构：消息=标题+导语+主体(背景)+结尾。
写法：金字塔结构、倒金字塔结构。
四、消息的种类(按写作特点分)。
新闻知识教案篇十四
活动中，社区网格员通过悬挂条幅、发放消防知识宣传手册等方式，利用消防宣传资料与居民们零距离接触，倾听居民的心声，了解他们的诉求，用警示的语言提醒广大居民多关注消防安全，促使辖区更多的居民了解消防安全知识，从而扩大宣传范围，将消防知识触角延伸到社区每个角落。共发放宣传手册200余份，及时向居民普及消防安全知识、火灾的预防、逃生要点。
此次活动，有效提高了居民的消防安全意识，增强了居民的.自救自防和应急处理能力，使消防安全意识真正深入到群众的心中，为营造良好的安全环境打下了坚实的基础。
新闻知识教案篇十五
业务培训，是指机关为公务员从事专项工作而提供所需知识和技能的培训。培训内容、时间和方式应视专项工作需要确定。公务员从事专项工作，是指因国家和政府根据需要，从机关抽调公务员完成某项工作任务，如人口普查、计划生育、经济普查等。公务员的专门业务培训，也就是指围绕从事专项工作所需的知识、技能、工作方法等的培训活动。
昨日下午，全市军民融合发展推进会暨业务培训会召开。
市委副书记、市长梅式苗指出，各级各部门要进一步解放思想，开拓创新，合力开创军民融合发展新局面，为我市转型升级、裂变发展注入新动能。
副市长陈福清出席会议。
展合作空间，军民融合发展产业初具规模，基础不断夯实，亮点突出，军民融合工作走在台州市前列，值得充分肯定。
设的现实需要，各级各部门必须切实增强责任感和紧迫感，采取有力措施，在更大范围、更高层次、更深程度上促进军民融合。
梅式苗强调，当前和今后一个时期是军民融合的'战略机遇期，也是军民融合由初步融合向深度融合过渡、进而实现跨越发展的关键时期，要抢抓机遇，发挥优势，协同创新，推动我市军民融合发展迈上新台阶。
要提升承接能力，狠抓科技创新，突出品质保证，加强学习培训，练好内功，增强实力，加速民用领域的市场拓展，不断扩大产品市场份额。
要强化平台支撑，深度推进军民科技的互动发展、人力资源的互动开发、基础设施的互动建设。
要加快项目引进，瞄准生物制剂、能源设备、电子信息、新材料、海洋工程装备、高端智能制造等领域，持续推进“军工+”产业落户，推动全市产业转型升级。
要加强服务保障，完善协调机制，加强需求对接，提升服务水平，形成齐抓共管促融合的有利局面。
会上，省经信委军民结合处和军工处的专家分别就军民融合产业和民参军涉及军工四证有关事项作了专题辅导。
6月20日，道县食品药品工商质量监督管理局举办食品经营许可暨餐饮监管业务知识培训班，该局局领导、基层所所长、食品经营许可证登记管理人员和监管人员共60余人参加培训。
查、现场核查、审批等各环节，详细讲解了食品经营许可申请审核要点、食品销售现场核查要点、餐饮服务、单位食堂现场核查要点等内容。
同时，培训中还就餐饮食品安全风险防控、重大活动餐饮服务食品安全保障、食物中毒应急管理等餐饮监管业务知识进行了解读和培训。
参训人员认真笔记，课后互动交流、气氛热烈。
通过培训，参会人员进一步掌握了食品经营许可的基本要求和管理流程，为下一步的食品经营许可和餐饮监管工作奠定了良好基础。
发现、查缉毒物的能力，有效抵制毒物侵害，6月13日，金昌市禁毒办在金昌机场开展了禁毒业务知识专题培训。
员发现、查缉毒物的培训，重点介绍了如何辨别发现毒物、易制毒物品及吸食和贩毒人员携带毒物的方法。
通过培训，使机场工作人员对毒物危害有了更深的了解，有效增强机场工作人员查缉毒物的能力。
金昌机场领导及机场职工共计40余人参加了此次培训。
为进一步提高全市基层领导干部防汛知识水平，提升防汛责任人抢险应急能力，6月20日上午，武冈市防汛指挥部举办防汛业务知识培训班。
培训班邀请了邵阳市防办主任向国胜作专题讲座，培训内容包括防汛抗灾风险分析、防汛工作要点、工程巡查制度、水雨情监测、险情灾情报送、山洪地质灾害防御、突发事件处置等防汛知识。
培训会上，市水利局党委书记、局长仇中元就今年武冈严峻的防汛形势进行了分析研判，并对抓好接下来的防汛抗旱工作提出了具体要求。
此次培训重点突出、效果显著，对做好防汛抗灾工作有较强的指导意义。
市水利局领导班子成员、各二级机构和股室负责人、防汛办全体人员，各乡镇分管副职、水管站长，56个山洪易发村书记共计120余人参加培训。
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