教案的撰写应注重逻辑严密和表达准确，以保证教学安排的有效性。教案的编写要注重教师的创新和反思，不断完善教学设计。以下是小编为大家收集的教案范例，供大家参考借鉴。
新闻知识教案篇一
新闻，就是具有时效性的消息。小编整理了新闻写作基本知识，欢迎欣赏与借鉴。
把新闻作为一门科学进行研究，从1845年德。
国学。
者普尔兹所著《德国新闻事业》算起，迄今不过一百多年。若以美国新闻教育和研究事业的兴起为标志，也仅为一个世纪左右。我国的新闻学研究迟于欧美国家，于二十世纪二十年代开始进行。由于该学科作为一门专门的研究对象起步较晚，所以，我们在学习新闻的过程中，有时会发现一些著作的提法或者分类并不统一，但它们的基本要求和基本原理都是相通的。我国的新闻理论主要借鉴了西方国家的新闻学理论，但又有所不同。
(一)新闻的定义。
新闻有很多定义，在不同的国家，不同的研究者对它有不同的定义。比如，在西方，对新闻的严肃定义有：“新闻就是变迁的记录”——英国《泰晤时报》，“新闻就是新鲜报道”——英国《牛津。
字典。
》等等，在国外对新闻的幽默定义也有许多，比如:“狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻”——美国《纽约太阳报》博加特等。
我国学者对新闻也有一些定义，比如：“新闻就是广大群众欲知、应知而未知的很重要事实”——范长江;“新闻的定义，就是新近发生的事实的报道”——陆定一。
我们一般指的新闻，可以理解为：新闻是对新近已经发生和正在发生、或者早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时报道。
这一定义体现了三个要点：新闻必须是新近发生和新近发现的事实;新闻所报道的事实必须是有价值的;新闻必须是对事件的“报道”。
新闻都是以事实为依据，真实性是新闻的生命，也是第一要素。
凡是新闻文体，不论消息报道，还是通讯、特写，在写作上都应当做到新、快、短、活。
(二)新闻的分类。
新闻按体裁分类，大致可以分为：消息、通讯、新闻特写、以及新闻边缘体裁。新闻边缘体裁主要包括：报告文学、调查报告、采访札记、工作研究、来信等。
新闻分广义的新闻与狭义的新闻，上段的分类是按广义的新闻进行分类的，它们是报纸、广播、电视等媒体中常见的报道体裁。狭义的新闻专指消息，又称电讯(通过电报、电传、电子计算机传输的消息)。它是报纸上最经常、最大量运用的一种新闻报道体裁，也是最直接、最简练、最迅速地向读者传播新闻信息的报道方式。
(三)新闻的六要素。
新闻要素，是指新闻构成的主要因素。交待新闻要素，是把事实报道清楚的起码条件。一般来讲，在传统的新闻学讲义中，我们常提到的是五要素，所谓五个w(when，where，who，what，why——何时，何地、何人、何事、何故)。在西方新闻学有一个观点，认为新闻学除了五个w外，还应增加一个h(how——怎么样，何果)，也称新闻六要素。新闻六要素近年来在国内一些教材中得到认可。
(四)新闻语言。
在写新闻时，有的作者常用写。
散文。
或者写评论的方式写新闻，其实，它们之间的语言要求是不一样的。文学语言是艺术的语言，评论语言是说理性语言，新闻语言则是表述事实的语言。
新闻语言作为一种独立的书面语体，它服务于事实的报道，具有质朴、实用的语言形态，明快而富有表现力的语言风格，讲求信息的运载量，使之适宜于社会的广泛传播。
新闻语言的特色可以概括为：客观、确切、简练、朴实和通俗。
1、客观。新闻语言的主要功能用于表达客观事实，而主观认识和感情的强烈外露，势必干扰读者(听众、观众)对事情原貌的了解和把握。比如说，我们讲某某员工工作认真，某某领导身先士卒，则不如用一些事情把它反映出来，让读者去品味，而不一味去下结论。
新闻语言的客观性，通常表现为：
1)中性词多于褒贬词，即客观地描述，而不随便下结论，或者评论;新闻中一般不使用评议性的语言，即使是评述性消息，作者的评述语言也极少，多讲究分析对比，然后自然将极其精练的评述语言自然落笔。
2)修饰语的限制性多于形容性，举例：昨日气温已开始回暖，最高温度已达15℃，这是用数字进行限制;如果写成：昨日气温已开始回暖，大家感到比前些日暖和很多，这就成了形容词性，不宜用作写新闻。
3)句子的陈述口气多于感叹口气。把一些事件或者现象以第三者身份客观描述出来，而不是以第一人称或第二人称去下结论或发表感叹。
2、确切。确切，就是准确，贴切。在新闻语言的使用上，要求精确性较高，力除消除语言的含混性，但并不完全排斥语言的模糊性。新闻的模糊语言不是语言含混不清，而是相对于精确语言来说，其精确度较低，但又不失之确切。比如，“近200吨”比“几百吨”，“30多厘米”比“几十厘米”要精确。
3、简练。新闻以简练为贵，以烦冗为病。新闻语言应简洁、洗练，干净利落，切忌拖泥带水。正如鲁迅说过，“简洁的文字，有着穿透读者心胸的力量”。写新闻提倡写短句，说短话，强调简捷直叙，少曲迂回，尤其忌语言杂质，不要让复杂的结构和修辞手段、表情语言淹没事实。比如，“在……的大好形势下，在……鼓舞下，在……的基础上”等等繁冗的句子都应避免。
4、朴实。质朴无华，具体实在，这是新闻语言的又一特色。新闻语言讲究朴实，就要“有真意，去粉饰，勿卖弄”。
5、通俗。新闻语言的通俗，要求从读者(听众、观众)的认识水平出发，运用群众熟悉的语言形式，即接近口语的书面语。在写新闻时，用语不以作者的认识标准为准，也不以行业内的认识为标准，而应是最广大的读者认识为标准，对一些特殊用词，或者专有名词，应加必要的注释。
新闻稿件的基本要素之一：新闻事件具有能够满足读者好奇心的特征。
上学的时候，老师们说，资本主义国家的新闻定义通俗点讲，就是“狗咬人不是新闻，人咬狗是新闻”。老师讲完了，大家就在教室里哄堂大笑起来。现在想想，其实发生在我们身边的“人咬狗”式的新闻也很多。比如说，现在众多的媒体炒作、明星包装等等，你骂我，我骂你，似乎很热闹，但从实质意义上理解，与前面所说的“人咬狗是新闻”的调侃也差不了太多。这种现象说明了什么问题，我们在这里不能分析得太深刻了，否则就有可能出政治问题了。但是，之所以提起这些，是因为它充分说明了新闻选题的侧重点，就是应该在“创新特征”上下功夫。你想报道的事件它必须得有点新意，能够满足读者的好奇心理。
在我们现实工作中，我们可以把新闻性理解成工作中的创新性，即我们所做的工作是独一无二的，是可以让大家感到眼前一亮的。比如说，人口计生委搞了一个性科学教育基地，这对于性观念保守的中国社会来说，就是一件具有很强创新特征的工作。围绕这样的一个选题做文章，就非常符合新闻事件能够满足读者好奇的特征。
在北京的各家媒体中，社会新闻这一块，这样的稿件是占了绝对多数的。但是，在我们结合工作搞报道的过程中，这样的稿件却是相对较少的。
新闻稿件的基本要素之二：新闻事件具有典型性特征。
典型报道对于非专业从事新闻工作的人来说，有一定的难度，但它却是我们结合工作撰写新闻稿件时必须掌握的。因此，对新闻的典型性特征，我就稍详细点讲。
具有典型性特征的新闻稿件是北京日报、京郊日报、中国人口报等我们所要面对主要媒体的重要刊载内容。这类稿件大约占上述报纸用稿量的三分之一左右。前段时间我和我们刘凤婷处长给咱们石景山区写的“让爱与阳光同在”一稿，就属于典型报道。20xx年，全国上下都在开展关爱流动女孩行动，咱们石景山区和全市、全国的其它地方比，比他们搞得好，咱们就是典型，写咱们怎么开展关爱流动女孩行动的稿件，就属典型报道。因此，对典型报道可以简单作这样的理解：即典型报道就是百里挑一树典型。
大家都在做同样的工作，谁做得好，谁就是典型。如刚才我们说的关爱流动女孩行动，我们做的工作是全国都在做的，但我们做得比别人好，做得有特色，做得有成效，因此，我们石景山就是这方面工作的典型。
谁做了大家都想做但基本上都没做好的事情，谁就是典型。学雷锋做好事，拾金不昧，把工作当事业干，做出一番让大家刮目相看的工作业绩来，等等。这些都是大家想要做到的，但是真正做好这些看似简单的事情，却是十分地不容易，因此，谁做到了，谁就有可能就是典型。
谁做了与当前的宣传教育主题有着密切关联的事情，也可以作为特殊情况，成为一个特定时间段的典型。比如，当前全国人口计生系统都在学习中央的新“决定”，哪个单位哪个人在学习活动中有创新，有成效，谁就有可能成为这一较短时间内的典型。
把上述的一些典型的工作或事迹报道出去，就是通常意义上所称的典型报道。
典型报道的一个容易产生的错误理解，就是把一般的好人好事或者履行应尽的职责或任务当做新闻事件来报道。
比如某某某帮某老人解决了一个什么困难之类的。这种事迹是否是新闻，必须要看是否具有两个关键因素：一是此类事件是否与当前的宣传主题有较强的关联;二是当事人做这件事是不是轻易就可以实现的。比如，近段时间中央电视台“新闻联播”节目连续播出了多位普通百姓学雷锋做好事的新闻，主要原因就是因为这与建立和谐社会、关心弱势群体有着密切联系。
新闻稿件的基本要素之三：新闻事件具有指导性特征。
与新闻事件的典型性特征相比，新闻事件的指导性特征既需要具有典型性特征，还要具有可推广、借鉴的特征。也就是说，指导性特征是建立在典型性特征之上，并高于典型性特征。
新闻稿件的基本要素之四：新闻事件具有焦点性特征。
任何优秀的新闻稿件，都肯定有焦点性特征的存在。焦点性特征明显的稿件，是所有新闻媒体所追寻的稿件。
比如说，两会中的《物权法》通过审议，很多报刊都用了专版、专刊来报道，就是因为它是大众眼里的焦点事件。还有一件发生在我们身边的非常精典的事件，充分说明了新闻事件焦点性特征的重要性，那就是在中央颁布新决定后，各级人口计生组织都利用当地新闻媒介开展了丰富多彩的新闻宣传工作，但很快大家就发现了一个问题，应邀来采访的记者对新决定的主要内容并不关心，而是把注意力集中在生育指标有没有放宽，富人超生有什么特殊处罚措施，等等。这种看似有些令人啼笑皆非的事情出现，却是新闻的焦点性特征的强烈表现。因此，如果我们在新闻素材的选择上，能够敏锐地抓住新闻事件的焦点性特征，把广大人民群众所关心的事件及时地报道出来，就一定能撰写出优秀的新闻稿件。
上述四个要素可以独立存在，即只要拥有其中一个要素，就是一篇完整意义的新闻稿件;也可以二个要素或三四个要素同时存在，同时存在的要素越多，新闻稿件的价值就越高。
新闻知识教案篇二
进入四月份，是全国安全生产月，同时也是各类火灾频发期，为营造平安、和谐、良好的教育教学环境，提高广大师生的消防安全意识，我校按照上级教育部门下发的.相关教育宣传指导意见，结合我校实际，开展了消防安全宣传教育系列活动，并收到良好效果。
我们利用周一升旗仪式时间，开展了防火紧急疏散演练，同学们按照火灾逃生步骤附身低头，并用毛巾掩住口鼻，快速有序的进行疏散。
消防器材使用知识的普及对于学校安全教育方面来说也是尤为关键的，我们分批组织各年部的师生进行培训学习和实地演练，让学生真正认识并学会使用灭火器。从而提高学生在突遇火情的应变能力。
通过各类防火知识宣传及相关活动的开展，大力的促进了校园安全防火工作，提高了广大师生的安全防火意识，为构建平安校园、和谐校园奠定下良好的基础。
新闻知识教案篇三
首先，什么是新闻?历来说法不一。新闻定义的争鸣伴随着新闻学的研究，已走过一个多世纪的路程。国内外众多资深新闻学专家和新闻工作者，给新闻下了170多种定义。
无论中外古今，公众认知、理解的新闻就是某种见闻。如果我们以属加种差的形式来给新闻这一概念下定义的话，见闻就是新闻的属概念。找到了属概念，使用内涵定义法就可以根据不同的种差，给出不同的定义，如从性质、发生原因、种属关系、功用等方面就可以列出下面一组基本定义：
1.性质定义：新闻是新近、新鲜、新奇的见闻。性质定义反映的是新闻的基本特性，即新近、新鲜、新奇，用一个字来概括即“新”。
2.发生定义：新闻是通过对新近、新鲜、新奇事物的感知而获得的见闻。发生定义是立足于新闻产生的方式来给新闻下定义的。这种方式就是人的感知形式。
3.关系定义：新闻与过时、陈腐、平淡的旧闻相对，是新近、新鲜、新奇的见闻。关系定义突出的是新闻与旧闻的关系，要表明的是前者和后者同归“见闻”一“属”，是同属中的两个不同“种”类。
4.功用定义：新闻是能够满足受者喜新好奇心理的新见闻。功用定义所表述的则是新闻的最基本的社会功用，而不是作为某种特定工具的特殊功用。
可以说，上述一组基本定义具有最广泛的概括性，能够正确地定位新闻的外延与内涵。
新闻稿件的基本要素之一：新闻事件具有能够满足读者好奇心的特征。
上学的时候，老师们说，资本主义国家的新闻定义通俗点讲，就是“狗咬人不是新闻，人咬狗是新闻”。老师讲完了，大家就在教室里哄堂大笑起来。现在想想，其实发生在我们身边的“人咬狗”式的新闻也很多。比如说，现在众多的媒体炒作、明星包装等等，你骂我，我骂你，似乎很热闹，但从实质意义上理解，与前面所说的“人咬狗是新闻”的`调侃也差不了太多。这种现象说明了什么问题，我们在这里不能分析得太深刻了，否则就有可能出政治问题了。
但是，之所以提起这些，是因为它充分说明了新闻选题的侧重点，就是应该在“创新特征”上下功夫。你想报道的事件它必须得有点新意，能够满足读者的好奇心理。
在我们现实工作中，我们可以把新闻性理解成工作中的创新性，即我们所做的工作是独一无二的，在我们现实工作中，我们可以把新闻性理解成工作中的创新性，即我们所做的工作是独一无二的，是可以让大家感到眼前一亮的。比如说，我们石景山区人口计生委搞了一个性科学教育基地，这对于性观念保守的中国社会来说，就是一件具有很强创新特征的工作。围绕这样的一个选题做文章，就非常符合新闻事件能够满足读者好奇的特征。
新闻稿件的基本要素之二：新闻事件具有典型性特征。
典型报道对于非专业从事新闻工作的人来说，有一定的难度，但它却是我们结合工作撰写新闻稿件时必须掌握的。
一是事件是否与当前的宣传主题有较强的关联;。
二是当事人做这件事是不是轻易就可以实现的。
新闻稿件的基本要素之三：新闻事件具有指导性特征。
与新闻事件的典型性特征相比，新闻事件的指导性特征既需要具有典型性特征，还要具有可推广、借鉴的特征。也就是说，指导性特征是建立在典型性特征之上，并高于典型性特征。
新闻稿件的基本要素之四：新闻事件具有焦点性特征。
任何优秀的新闻稿件，都肯定有焦点性特征的存在。焦点性特征明显的稿件，是所有新闻媒体所追寻的稿件。
在新闻素材的选择上，能够敏锐地抓住新闻事件的焦点性特征，把广大人民群众所关心的事件及时地报道出来，就一定能撰写出优秀的新闻稿件。
上述四个要素可以独立存在，即只要拥有其中一个要素，就是一篇完整意义的新闻稿件;也可以二个要素或三四个要素同时存在，同时存在的要素越多，新闻稿件的价值就越高。
新闻知识教案篇四
为全面贯彻落实公司20xx年关于消防安全的总体部署，全面加强对广大职工的消防安全宣传教育，提高职工的.消防安全意识，体现特色，真抓实干，我项目部卓有成效地开展了“20xx年度消防安全知识”竞赛活动，有效保证了项目安全稳定的发展。现将我们活动开展情况汇报如下：
为实现“消防安全知识”竞赛人人皆知，人人参加竞赛活动的目标，我项目部印发了消防安全知识答题试卷，活动结束后，回收答卷，全项目在职员工总共61人，共收回答卷57份，参与率占员工总人数的93.4％。活动中，广大员工利用业余时间认真答卷，对不懂的知识及时查阅资料，在资料查不到的情况下，又能主动上网查询，力争做到每一道试题都准确无误。对回收试卷进行认真批阅后成绩能达到90分以上的人数为53人，占回收试卷的92.9％，成绩效果显著。
领导带头是开展好活动的关键，在这次答卷活动中，项目经理、书记、安全总监、总工程师、工会主席积极发挥表率带头作用，以身作则，带头学习，带头答题，为广大员工做出了表率。
在各级领导高度重视和广大教职工的积极参与下，此次消防安全知识宣传工作落到了实处，收到了实效，真正提高了全体职工消防安全防范意识。活动中，我们发现了一些安全生产中存在的问题和不足，我们将进一步健全和完善安全管理规章制度，加强管理，督促整改，严格明确安全责任制，确保项目各项工作的顺利开展。
新闻知识教案篇五
xx年8月28日，公司安全生产委员会在会议室举行了消防安全生产知识的培训，培训对象为公司全体员工。
安全生产委员会的人员向我们介绍了灭火器等消防器材的知识、逃生和急救知识、安全体系的建立和运作方法。如灭火器的指针的显示、及消防器材的使用和心肺复苏等急救知识。
此次消防安全培训用时150分钟，采用了言传身教的方式，激发了全体员工的学习兴趣和积极性，同时也提高了全体员工安全意识和处理突发事情的应变能力，为实现公司“全年安全生产零事故”的目标提供了保障。
2018年3月28日下午，在老师的带领下，图书馆助理和志愿者来到第一食堂外参加了学校开展的消防培训活动。参加活动的还有有学校保安队，食堂员工，图书馆员以及宿舍管理人员。
在消防人员的详细讲解下，我们掌握一定的消防知识，学习了灭火器和是室内消防栓的使用。
并且我们也通过亲身实际操作更好地掌握消防器材的使用方法。通过此次培训图书馆人员的安全意识得到了提高，应急应变能力也得到了锻炼，对消防安全常识有了进一步了解。这确保了在今后的紧急情况下我们能够更好地处理，保护图书馆的安全和保护自身的人身安全，为创造良好的校园安全环境贡献一份力量。
新闻知识教案篇六
11月11日下午3点30分，一阵急促的火警警报声拉开了“安全疏散演练”活动的帷幕，听到警报声，各位老师立即到达指定岗位，指导学生快速疏散，教师带领学生弯着腰、猫着步，捂住口鼻，沿着学校指定楼梯口快速前进，有序撤离到学校操场的安全地带。
走马岭消防中队让学生和老师试穿了消防服，体验消防队员救火的艰辛。
消防中队长给师生们讲解了救火常识及教学生如何使用灭火器。
做好消防安全工作是促进学校健康、稳定发展的关键，是保障全体师生生命与学校财产安全的重要环节。
本着坚持“安全第一，预防为主”的方针和“以人为本”的思想，提高自救防范能力，做到在发生火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全和学校的消防安全，走中全体师生开展了一次安全疏散消防演练。
这次消防演练活动的顺利完成，强化了学生的安全意识，使抽象的安全演练变成具体的实战演习，使全校师生基本了解了灾害发生时的应对措施，大大增强了安全意识与自护自救技能，也切实加强了学校的安全教育工作，为创建“平安和谐校园”夯实基础。
随后钟永丰校长就本次疏散演练进行了总结，同时进行了火灾脱险逃生应急措施再教育。
新闻知识教案篇七
为了进一步强化师生安全意识，提高防范自救能力，10月21日上午，我校举行了“消防应急疏散演练”活动。演练前，学校做了周密的部署，制定了详细的演练方案，各班开展了“消防安全”主题班会，确保了活动的顺利开展。
上午9点40分，各楼层的负责领导、老师提前到达指定岗位，对疏散通道进行最后的.检查。随着一阵急促的警报声响起，各班学生在老师们的指挥下，用手帕、毛巾等捂住口鼻，弯腰沿着学校指定的疏散路线快速、有序地撤离到学校操场上，历时1分20秒，全校师生全部安全疏散。随后，刘主任对此次“消防疏散演练活动”进行了总结，表扬了在演练活动中做得好的班级，讲解了危险环境中迅速逃生、自救、互救的基本方法。
滕主任给全体师生详细讲解、演示了灭火器的使用方法，部分同学体验了灭火器的实际操作。
整个活动紧张有序，全体师生感受了一节生动的自救、逃生消防安全课，增强了自己保护意识和安全意识，为学校安全教育工作打下了坚实基础，为营造平安、文明校园提供了坚实的保障。
新闻知识教案篇八
为进一步推进消防安全宣传“进学校”，充分利用网络直播手段普及安全防范知识，提高我园师生及家长消防安全素质，20xx年3月9日下午15：00，麻音塘中心幼儿园根据《贵州省消防救援总队关于组织收看20xx年春季全国中小学消防安全公开课网络直播》的通知，组织全园幼儿和教师进行了观看及学习。
消防公开课网络直播采取了形式多样，以图文并茂、新闻报道、事故分析、现场说法的方式，播放讲解了近年发生的多起重大火灾事故以及近期发生在全国各地的一些大小火灾事故的实例视频，课堂生动形象，小朋友们一个个都看得非常认真！
消防员讲解火灾形成的原因、应急照明、疏散指示标志、灭火器等常见消防设施和器材的.用途、使用方法。老师们都非常认真观看，抓紧学习每一个消防知识点！
为提高家长们的消防安全意识，增强家长们的自己保护意识，老师们利用班级微信群让家长们一起进行了线上学习。
通过消防安全直播课学习，进一步提高全体师生及家长对突发事件的应急处理方法，增强火灾的预防和逃生能力，同时也将防患于未然的安全意识渗透到大家的脑海中。此次组织师生、家长观看消防安全网络直播课，敲响了全体教职工心中的警钟，小朋友及家长们学习到了消防基本知识，掌握火场逃生的基本技能，进一步增强消防安全意识，提高了自己保护和逃生自救能力。
新闻知识教案篇九
为了加强优良学风建设，促进和谐、安全校园的发展，3月27日晚19：00点，xx光电2班全体同学在教学楼b324举行了以“校园安全”为中心话题的主题班会。
在班会开始时，班长给同学们讲了具备安全知识的重要性，让我们正确树立对生命的价值观。同学们围绕“出行安全”、“宿舍安全”、“食品安全”、“运动安全”以及“个人财产安全”等几个话题展开了激烈的讨论，并就最近发生的暴恐事件，班长给大家播放了一段“暴恐袭击，自救攻略”的视频短片。同学们从现实案例中学习了安全预防、保护自身利益等基本知识。活动过程中同学们积极主动的表达了自己对于安全的看法和建议，并就“大学生安全”的话题做出了总结，深感安全是摆在我们面前的重要问题，在平时应做到遇事不冲动，警于思，慎于行，只有这样才能真正做到保障我们自身的安全。通过此次活动，让同学们深刻的意识到具备安全知识的重要性。此次班会加强了大家的安全意识，指出了生活中存在的安全隐患，同学们纷纷表示要坚决杜绝不良习惯带来的安全问题，在平时生活中也要不断学习安全知识来提高自身的遇到突发事件时的自救能力。
为全力打造平安校园、和谐口岸，坚决遏制季节交替时期火灾高发势头，进一步提高学生的消防安全意识和自防自救能力，xx区xx学校于20xx年11月7日组织了消防安全知识普及的专题教育活动。
本次活动通过一系列的宣传讲解消防知识，呼吁同学们关注消防，关爱生命。各个年级根据自己学生的特点，有的年级组织学生观看了消防安全知识宣传片，有的年级进行消防知识竞答等形式多样的活动。同学们在老师的讲解下结合自己的生活经验总结出了正确的火灾事故处理方法。
通过此次消防知识宣传活动进一步强化了同学们的消防常识和消防安全防范意识，提高了火灾防范和火场逃生的自我保护能力，对我校认真落实各项消防安全制度和措施、创建平安和谐校园具有重要的现实意义。
六月，是枝头从泛绿到葱郁的过渡，是花儿从绚丽到斑斓的成长，是阳光从温馨到热烈的激情。6月12日这天早晨7点左右，xx县实验小学的几名老师在校长xx、副校长xx以及教育局继教股xx、xx等股室领导的带领下，再次踏上了由xx县教育局发起的“送教下乡”教学研讨活动的xx联校之行。
此次“支教xx联校”活动，实验小学派出了自己学校各阶段、各学科教研组的优秀骨干教师。有高段语文骨干教师xx老师、还有中段数学青年骨干教师xx老师、还有英语教学xx老师。
7时50分左右，一行人到达了这所干净整洁的中心小学。整洁高大的四层教学大楼矗立在安静、祥和的小山村的最高处显得是那样圣洁，不禁让一行人对这次支教活动充满了期待。校长xx携老师们热情的欢迎一下子拉近了双方的距离，一阵简单的寒暄之后，支教老师们便立刻开始了紧张的工作。
首先，教育局股室相关领导、两校的校长、xx学校的相关科目的老师们听取了由实验小学三名老师所展示的三节教学示范课。分别是xx老师带来的五年级语文示范课《临死前的严监生》、xx老师带来的三年级数学示范课《数学广角—搭配》、xx老师带来的三年级英语示范课《unit6alet`stalk》。三位老师过硬的业务素质、高超的教学水平、饱满激情的教学情绪、紧凑大容量的教学过程、学生主动活跃的课堂气氛，给听课老师们留下了深刻的印象，尤其在对教学内容的巧妙处理与把握、调动学生参与的积极性、能力培养与学法指导的实施上等方面，亮点纷呈，起到了很好的示范作用，赢得了听课领导、教师、学生的一致好评。
课后，在局领导、两校领导的积极组织下，两校教师分语、数、英三组就新课程理念下教学改革中的具体操作细节，进行了积极的研讨交流，并毫无保留的将自己及所在校的好的做法介绍给同行。特别是语文研讨中，老师们就我县正在轰轰烈烈进行的“新主题阅读教学法”谈了自己的具体做法、感受、还有一些困惑。在热烈的讨论中，双方都收获颇多，实实在在地解决了一些平时教学中存在的实际问题。老师们都表示将尽快把这些收获运用于自己的实际教学中去，让学生及早受益。
活动快要结束时，局领导祝贺了此次活动的圆满成功，充分肯定了这次活动的重大意义。两位校长也也对此次活动寄予了厚望，希望通过此次活动两校的教师会在相互促进中共同成长。表示今后两校将继续在教育教学等方面进一步深入交流，互相学习，以促进两校教师教学理念的更新和教学水平的提高，实现优势互补和资源共享，进而为促进全县教育的均衡发展，造福全县人民做出不懈的努力。老师们也亲切握手话别、互留联系方式，准备更深入的交流、讨论、学习。最后，所有参会领导和老师共同合影，留下了这永远值得见证的感人时刻。
新闻知识教案篇十
本网讯为提高员工安全意识和安全操作技能，保障员工具备从事本职工作所需的安全生产知识，熟练掌握安全生产规章制度和安全操作规程，预防安全事故的发生，确保安全生产，提高工作效益，全面提升员工整体素质，公司组织开展了新进人员安全生产知识培训，大力宣传“安全第一，预防为主，综合治理”的安全方针。
公司领导对安全培训工作非常重视，综合管理部负责培训组织，设备安全部负责安全培训实施，各单位高度重视，认真组织落实，积极配合培训工作的开展，培训过程严格按照计划进行。按照公司要求，授课人认真编写了相关教案，培训内容丰富，形式多样，针对性较强，比较系统的讲授了现代企业安全管理知识，对员工灌输了先进的'安全理念、详细的介绍相关的法律法规，并结合公司过去发生的一个个真实的案例，给员工分析事故原因，教育大家防患于未然，提高预防事故的意识和能力，减少或杜绝事故发生。广大新入职人员认真听、认真看、认真记，收到了实实在在的效果。
此次安全培训公司采用了签到、讲解、考试和评分的方式，激发了全体员工的学习兴趣和积极性，同时也强化了员工的安全防范意识，目的是做到无死角、无漏项，为实现公司“全年安全生产零事故”的目标提供保障。
培训讲座上，公司安全员通过真实的ppt课件与精彩的演讲，让员工真真切切去感受其潜在的危害。同时，安全员又加以详细讲解，告知各个意外情况下所要采取的相应措施，让大家学会在日常工作与生活中逐渐提高安全意识，奏响生命的安全之歌。最后，安全员要求大家：为自己负责，为他人负责，关爱生命，请给生命加一道安全防线。
通过此次安全知识讲座，员工们树立了正确的安全观念，懂得了生命的重要性，使员工们学会了，如遇突发情况，该如何正确处理！此次安全知识培训得到了广大员工的一致认可，希望以后多组织类似的培训。
新闻知识教案篇十一
国学知识竞赛是为了鼓励同学们学习国学知识而举办的，老师同学们，那么大家知道国学知识竞赛新闻稿应该怎么写吗?在此，小编分享国学知识竞赛新闻稿范文给大家，欢迎参考!
20**年4月22日晚，生命学院第三届国学知识竞赛在研究生楼盛大开幕。
本次活动由院学生会学习部主办，以“丰富国学知识，博览中华文明”为主题。
此次活动的参赛人数多达190余人，场面异常火爆。
本次国学知识竞赛可谓取得了前所未有的成功!选手们历经初赛、复赛和复活赛，终于取得了不错的成绩。
出席本次活动的评委有学生会主席魏雨泉，各部部长以及社团联合会主席吕嘉伟。
本届国学知识竞赛采取小组得分制，由笔试、必答题、有“奖”竞猜和先“声”夺人等环节组成，另外主持人还与观众进行了积极的互动。
最终，经过激烈的角逐，总分最高的前八组分获一、二、三等奖。
比赛过程中，参赛选手们都凭着对国学的热爱和自己的实力敢于“秀”出自己，抱着“重在参与，在过程中提高”的心态，赛出了当代青少年特有的风采。
通过本次比赛，同学们走近了国学，了解了什么是真正的国学，更加丰富了自己的国学文化知识，让自己能够诗意地栖息在大地上，学国学，爱国学，在国学的殿堂中，且歌且行。
为弘扬中华优秀传统文化，培养高尚个人品德，由山东理工大学国学社举办的国学达人知识竞赛、经典书籍交流会活动于5月19日进行宣传。
此次活动旨在宣传国学精粹，普及国学知识，增强同学们对国学文化的认识，提高同学们对传统文化的兴趣。
宣传活动由国学社与社团联合会成员共同参与，分为海报宣传、单页宣传、现场咨询三种形式。
宣传活动引起同学们极大兴趣，纷纷驻足观看，向现场工作人员详细咨询比赛细则，进行现场报名。
国学达人知识竞赛分为初赛和决赛两部分，初赛以笔试形式进行，决赛分为必答、抢答、车轮战、即兴表演四个环节。
经典书籍交流会分为茶艺表演和经典交流两个环节，此次交流会由养正国学馆创立者程俊宝老师为我们讲解国学传统经典。
通过此次活动，大大提高了同学们对国学经典的'兴趣，丰富了同学们的国学文化知识，丰富了校园文化。
从今年3月开始，学校开展了此次国学知识竞赛，三到六年级的学生人人参与，通过笔试、现场问答等多种形式，层层筛选出了4个年级共12位佼佼者进行总冠军的角逐，竞赛题目涉及古诗诵读、人物常识、历史典故等各个方面。
比赛现场气氛紧张，环节紧凑，选手们眼神笃定、回答流畅，展现了良好的精神风貌，也体现了孩子们对比赛的重视和认真。
最终，五年级组获得总冠军。
新闻知识教案篇十二
报头、报眼、报脚、报眉、头版头条(二版头条、三版头条等)、偏头条、倒头条、通栏标题、套红、中缝(一四中缝、二三中缝等)。
二、报纸的文体。
主要有三种：消息、通讯和言论。
新闻的分类：
广义：消息、通讯、言论(评论)、图片。
狭义：消息(新闻就是消息，消息就是新闻)。
消息字数一般要求：重大消息不超过800字，一般消息不超过500字。
三、什么是新闻(消息)?
(1)定义：消息就是用最简要和最迅速的手段报道最新发生的事情的一种宣传文体。
新闻(消息)就是告诉人们发生了什么，报道最新发生的事实。
消息来源格式：本报讯(记者、特约记者、通讯员)，新华社消息、路透社、塔斯社等等。
(2)特点：
采写发稿迅速、及时，叙事直截了当，语言简洁明快，篇幅较小。
内容包括：何时、何地、何人、何事、何故，另加“如何”
(3)消息的结构：消息=标题+导语+主体(背景)+结尾。
写法：金字塔结构、倒金字塔结构。
四、消息的种类(按写作特点分)。
新闻知识教案篇十三
半年以来，xx镇在县委、政府的领导下，在县交警大队的指导下，深入贯彻落实科学发展观，牢固树立安全理念，认真落实县道路交通安全工作会议精神，实行“安全第一，预防为主”的方针，按照“政府领导，部门协作，社会联动，齐抓共管，综合治理”的总体要求，围绕“降事故、保安全、保畅通”的工作目标，以深化“平安坑园”为载体，以镇区保畅通、农村保安全为工作重点，以开展道路交通安全专项整治行动为契机，深入开展创建畅通镇区及“畅通工程”活动，坚决遏制各种道路交通事故的发生，为保障我镇经济又好又快发展创造交通良好的道路环境。现将我镇上半年道路交通安全工作情况总结如下：
根据县委、政府有关文件精神，我镇年初确定了交通安全的工作目标、任务措施和工作要求，进一步加强领导、落实责任，加大投入，认真考评，平安畅通创建工作取得了实效。
一是加强领导、落实责任。为加强对道路交通安全工作的组织领导，成立了由副镇长颜家旭任组长，派出所教导员张胜任副组长，综治办、司法所、村建等为成员单位的道路交通安全管理工作领导小组。实行严格的目标管理和奖惩制度，镇政府与各村、镇直各单位签订了《20xx年道路交通安全目标责任书》24份，把道路交通事故安全责任，层层分解落实到各村委会，落实到各单位，各司其职，齐抓共管。并结合深化“平安坑园”活动，各单位、各村（居）建立落实交通安全制度和组织机构，将平安畅通创建工作纳入了重要议事日程，完善预防道路交通事故工作联席会议制度，定期对平安畅通创建工作通报、汇报，研究解决涉及道路交通安全管理的重大事项。
二是切实加大投入。我镇把道路交通安全管理作为政府的一项重点工作，提供必要的人员和经费保障，将道路交通安全管理的投入作为财政预算的一个重点，保障了平安畅通创建工作的顺利开展。同时，加大了对道路及配套安全设施建设和养护的投入，做到在硬件上缓解道路交通供求矛盾。
三是完善考核评价制度。我镇将平安畅通创建工作纳入对各部门的工作考核范围，把道路交通安全管理工作纳入安全生产、社会治安综合治理等考评内容，对发生重特大道路交通事故的实行一票否决。如发生重特大道路交通事故，将严格按照上级政府有关规定，查清事故原因，分清事故责任，严肃追究有关责任人的相应责任。
深入推进平安畅通创建工作，是确保全镇实现道路交通事故“零增长”的重要载体，推动事故预防责任落实的主要抓手。各部门按照统一部署，坚持“政府统一领导，派出所依法监管，部门全面负责，全社会广泛支持”的总体要求，坚持标本兼治、综合治理，深入贯彻落实道路交通安全“五整顿、三加强”各项工作措施，确保了我镇道路交通安全总体态势平稳。
一是坚持道路规划先行。规划是城市发展的灵魂，也是交通事业发展的先导，建设安全、畅通的交通网络，必须规划先行。今年我镇成立了规划建设管理委员会，1月份我们将辖区内道路规划建设列入20xx年实事工程首要任务。
二是加快道路交通基础设施建设。为缓解交通压力，在镇区重点抓好建设畅通便捷的交通网络。为此，我镇投入资金1千多万元用于镇区公路建设，正在新建文山自然村与疏港公路接线公路、金牌至“三屿”公路、下屿环岛公路及颜岐村环村路，投入资金11万多元用于农村公路安保工程建设，在全镇通村公路、沿线村庄及接线路口分别安装了护栏132米、热溶减速带50米、凸面转角镜3面、警示标志牌10块、漆划人行道横道线120平方米，完善了镇级主要路口、事故多发地段的防护设施，有效的遏制了违法交通的现象，行车秩序等得到明显改善，降低了重大交通事故的发生。
三是强化道路交通安全综合治理。今年以来，我们加强源头管理，狠抓薄弱环节，通过加强多部门的联合整治，联合共管，切实加大对农村道路交通秩序整治力度，重点整治低速货车、三轮汽车和拖拉机无牌无证、违法载人等违法行为。通过开展道路安全专项整治行动，集中消除我镇辖区内交通安全隐患，排查整治辖区内公路危险路段，集中查处严重交通违法行为。加大对辖区内的农用车驾驶员的管理，利用各类交通事故图片及传单的形式在群众中广泛宣传，大大的提高了驾驶员的安全意识，半年来我镇不断严肃查处各类道路交通违法行为，共查处交通违法行为30余起，其中简易处罚20起、一般程序处罚10起，坚决做到违法必处、违法必纠。我镇还加强了对辖区内私人汽车和各单位站所车辆的安全管理，对缺少年检、保险及车况差等不符合上路要求的车辆，我们尽量做到对其纠正，并要求其改正。同时，按照上级部门工作要求，我镇安办在分管领导颜家旭的领导下，积极开展路检路查工作，对发现存在违法违规驾驶的机动车驾驶员实行口头教育以及强制其参加机动车驾驶员安全驾驶培训。半年以来，我镇总计排查机动车50余辆，违法违规驾驶率由年初的6%降至3%，我镇的道路交通安全形势有明显好转。
四是深化村级道路交通安全工作。成立了以镇、村两级管理网络为核心的农村道路交通安全工作体系，重点抓好镇区交通安全管理工作，充分发挥好农村道路交通安全工作的职能作用。加强与派出所、交管所联系、协调和沟通，积极开展部门工作联动，实施部门协作共管，着力解决影响农村道路交通安全的突出问题和薄弱环节，增加警力，组建队伍，加强监管，保证了农村道路交通安全。
围绕道路交通安全法等法律法规，以“关爱生命、安全出行”为主题，以交通安全宣传“五进”（进工地、进村庄、进社区、进企业、进校园）活动为载体，加强交通安全法律法规和交通安全知识的普及教育，努力把交通安全宣传从部门业务工作向社会公益活动方向扩展，强力推进交通安全宣传教育工程。利用“安全生产月”活动，积极创建、培育“文明用车、安全行车、遵纪守法、文明礼让”的现代交通安全文化，在主要道路沿线悬挂喷涂安全横幅标语，营造了浓厚舆论氛围；在各村、学校、重点单位设立交通安全宣传橱窗、板报，展出宣传图板，播放安全光碟，对广大群众进行面对面的安全宣传和知识讲授，提高了广大群众的交通法制观念和安全意识，从而引导了广大群众自觉遵守交通法规，树立安全交通意识，形成文明交通习惯。截止目前，出动宣传车6次，巡展挂图、展板8场次，播放宣传片6场次，通过广播站宣读道路交通法律法规手册3余次，给中小学生、企事业单位职工上交通安全课3节次，悬挂宣传横幅22条，印发各类宣传资料1千余份，受教育人数达1千余人次，在全镇营造了浓厚的宣传教育氛围。通过这一系列的宣传工作，我镇辖区内人民群众对道路交通法律法规有了更多的了解，改善了道路交通安全形势。
新闻知识教案篇十四
为了进一步贯彻落实学院举行的“安全宣传教育月”活动，促使同学们树立安全思想，加强安全防范意识，提高安全防范能力，掌握危急时避难求生的各种技能。使同学们养成良好的生活习惯，丰富同学们的课余生活，提高自我管理，自我保护能力。让大家真正参与到安全宣传当中来，让我院的`每个学生都成为安全宣传员，真正做到“安全伴我行。
晚上8点，在主持人的宣布下，比赛正式开始。各个班级实力都非常强大，几个参赛队毫不示弱，争相抢答，一直在比分上缩小和领先队伍的差距，场上气氛十分紧张。最后的几道题时，各个小组更是把握住最后的反超机会，慎重抢答。
最后，在此起彼伏的掌声下，由主持人宣布了获奖班级，工管1201班取得了第一名的好成绩，会计1203班和会计xx02班分别取得了第二名和第三名的成绩。颁奖仪式使全场的气氛上升到了最高点，最后的欢呼声为此次活动画上了完美的句号。
此次活动充分体现了学校对学生安全的高度重视，希望通过本次比赛，使广大同学能够更多的了解安全常识，提高安全防范意识和能力，并真正的将安全知识运用到实际生活和学习中，健康安全快乐地成长。
新闻知识教案篇十五
8月23日下午，在xx太阳能科技有限公司人事部的安排下，生产部xx经理在公司二楼培训室为本公司车间员工开展安全知识专题讲座。此次讲座，王经理严格按照《中华人民共和国安全生产法》明确，我国的安全生产管理工作，必须坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针。就生产安全、消防安全、交通安全、心理安全这四大模块对员工展开了多方面的教育。
培训讲座上，王经理通过真实的ppt课件与精彩的演讲，让员工真真切切去感受其潜在的危害。同时，王经理又加以详细讲解，告知各个意外情况下所要采取的相应措施，让大家学会在日常工作与生活中逐渐提高安全意识，奏响生命的安全之歌。最后，王经理要求大家：为自己负责，为他人负责，关爱生命，请给生命加一道安全防线。
通过此次安全知识讲座，员工们树立了正确的安全观念，懂得了生命的重要性，使员工们学会了，如遇突发情况，该如何正确处理!此次安全知识培训得到了广大员工的一致认可，希望以后多组织类似的培训。
新闻知识教案篇十六
业务培训，是指机关为公务员从事专项工作而提供所需知识和技能的培训。培训内容、时间和方式应视专项工作需要确定。公务员从事专项工作，是指因国家和政府根据需要，从机关抽调公务员完成某项工作任务，如人口普查、计划生育、经济普查等。公务员的专门业务培训，也就是指围绕从事专项工作所需的知识、技能、工作方法等的培训活动。
昨日下午，全市军民融合发展推进会暨业务培训会召开。
市委副书记、市长梅式苗指出，各级各部门要进一步解放思想，开拓创新，合力开创军民融合发展新局面，为我市转型升级、裂变发展注入新动能。
副市长陈福清出席会议。
展合作空间，军民融合发展产业初具规模，基础不断夯实，亮点突出，军民融合工作走在台州市前列，值得充分肯定。
设的现实需要，各级各部门必须切实增强责任感和紧迫感，采取有力措施，在更大范围、更高层次、更深程度上促进军民融合。
梅式苗强调，当前和今后一个时期是军民融合的'战略机遇期，也是军民融合由初步融合向深度融合过渡、进而实现跨越发展的关键时期，要抢抓机遇，发挥优势，协同创新，推动我市军民融合发展迈上新台阶。
要提升承接能力，狠抓科技创新，突出品质保证，加强学习培训，练好内功，增强实力，加速民用领域的市场拓展，不断扩大产品市场份额。
要强化平台支撑，深度推进军民科技的互动发展、人力资源的互动开发、基础设施的互动建设。
要加快项目引进，瞄准生物制剂、能源设备、电子信息、新材料、海洋工程装备、高端智能制造等领域，持续推进“军工+”产业落户，推动全市产业转型升级。
要加强服务保障，完善协调机制，加强需求对接，提升服务水平，形成齐抓共管促融合的有利局面。
会上，省经信委军民结合处和军工处的专家分别就军民融合产业和民参军涉及军工四证有关事项作了专题辅导。
6月20日，道县食品药品工商质量监督管理局举办食品经营许可暨餐饮监管业务知识培训班，该局局领导、基层所所长、食品经营许可证登记管理人员和监管人员共60余人参加培训。
查、现场核查、审批等各环节，详细讲解了食品经营许可申请审核要点、食品销售现场核查要点、餐饮服务、单位食堂现场核查要点等内容。
同时，培训中还就餐饮食品安全风险防控、重大活动餐饮服务食品安全保障、食物中毒应急管理等餐饮监管业务知识进行了解读和培训。
参训人员认真笔记，课后互动交流、气氛热烈。
通过培训，参会人员进一步掌握了食品经营许可的基本要求和管理流程，为下一步的食品经营许可和餐饮监管工作奠定了良好基础。
发现、查缉毒物的能力，有效抵制毒物侵害，6月13日，金昌市禁毒办在金昌机场开展了禁毒业务知识专题培训。
员发现、查缉毒物的培训，重点介绍了如何辨别发现毒物、易制毒物品及吸食和贩毒人员携带毒物的方法。
通过培训，使机场工作人员对毒物危害有了更深的了解，有效增强机场工作人员查缉毒物的能力。
金昌机场领导及机场职工共计40余人参加了此次培训。
为进一步提高全市基层领导干部防汛知识水平，提升防汛责任人抢险应急能力，6月20日上午，武冈市防汛指挥部举办防汛业务知识培训班。
培训班邀请了邵阳市防办主任向国胜作专题讲座，培训内容包括防汛抗灾风险分析、防汛工作要点、工程巡查制度、水雨情监测、险情灾情报送、山洪地质灾害防御、突发事件处置等防汛知识。
培训会上，市水利局党委书记、局长仇中元就今年武冈严峻的防汛形势进行了分析研判，并对抓好接下来的防汛抗旱工作提出了具体要求。
此次培训重点突出、效果显著，对做好防汛抗灾工作有较强的指导意义。
市水利局领导班子成员、各二级机构和股室负责人、防汛办全体人员，各乡镇分管副职、水管站长，56个山洪易发村书记共计120余人参加培训。
新闻知识教案篇十七
休息片刻后， 校保卫处安全科科长李坤为 15 级全体新生开展了 一场关于新生安全教育的知识讲座。
讲座开始后， 李老师讲述了发生在上海商学院因违规使用大功率 的电器而引发的火灾惨案事件， 为在场的每位同学敲响了警钟。
随后， 李老师为新生们逐一讲解有关失火放火罪的法律法规， 使同学们清楚 地认识到消防责任重于泰山。
李老师随后讲解了寝室里应该注意的`问 题，明确勒令禁止占用安全通道，使用大功率电器，在寝室抽烟，私 拉乱接电线等违规事项，让同学们提高消防意识。
李老师还特别强调 了同学们校内校外出行安全以及乘坐车辆等安全问题，避免被盗被 骗。
讲座的结尾，李老师给学生当发生地震和火灾时如何快速防身逃 离的方法，台下的同学们认真聆听，将灾祸时自救的方法牢记于心。
两个多小时的精彩讲座结束，台下的新生们认真听取李老师的 讲解后纷纷表示受益匪浅，通过李老师的消防教育讲座，使新生们清 楚地了解到安全责任的重要性， 并在今后的日常生活中切实践行安全 守则， 排除各类安全隐患， 从而更好地塑造一个安全的民大校园环境。
测绘工程学院开展大学校园安全教育讲座
为增强20xx级新生安全意识，提高自我保护能力，创建平安校园，9月13日晚7点，测绘工程学院在艺术楼报告厅举办面向20xx级新生的大学校园安全教育讲座。
本次讲座由保卫处老师张启磐执讲，院党委副书记王晶主持。
本次讲座，张老师向新生讲解了诸如防火、防盗、防骗、交通安全等八个方面的问题。
在讲到防火问题时，张老师利用现场的灭火器向同学们详细讲述其使用方式，以及使用时需要注意的问题。
通过列举高校真实案例、播放典型案例视频等方式，他指出了大学生防盗意识淡薄，容易轻信他人，导致钱财损失，人身安全遭到威胁的现状。
同时，他还向新生们简单介绍了窃贼偷盗的惯用伎俩，希望新生们注意宿舍防盗，时刻保持警惕，不轻易同意陌生人随意进出房间。
对于网络安全问题，张老师意味深长的说：“要求不过多，但大家要学会克制。”
在讲座的的最后，张老师提出：希望新生们能够用实际行动，真正做到遵纪守法，成为一名文明、健康、有为、诚信的大学生。
安全教育是提高大学生综合素质的重要内容，是维持高校治安稳定的基础。
通过本次大学校园安全教育讲座，同学们的安全防范意识得到显著提高，同学们表示，会在今后的大学生活中学以致用，来保障钱财、人身安全。
新闻知识教案篇十八
为了缓解同学们紧张的学习压力，丰富课余生活，增进彼此之间的友谊，11月7日晚，在班委的组织下，会计1104班举办了一场别开生面的趣味知识竞赛。
傍晚，天空飘起了细雨，却也完全无法阻挡同学们的热情。
大家欢笑着坐定，分发零食的过程便是整场活动第一个小高潮，一份份美味的小吃摆在面前，每个人的脸上都洋溢着欢乐。
比赛分为必答题、抢答题和观众互动等环节，以寝室为单位展开，比赛一开始就呈现出激烈竞争的局面，同学们积极参与，展现出我们当代大学生深厚的知识积累，不仅表现出了随机应变的能力，更体现了团队之间的默契配合。
落后的队伍也并不气馁，再接再厉，勇往直前。
团体比赛阶段，男生寝室拔得头筹，但在此后的个人赛环节，女生们巾帼不让须眉，奋起直追。
教室中阵阵掌声和欢笑声交织着响起。
整场活动就在欢快而温馨的氛围中结束了，我们收获了快乐、收获了知识、也收获了友谊。
寓学于乐，在游戏的同时收获知识。
知识的奥妙与乐趣，让我们久久不能忘怀，生活的竞争和奋斗让我们永远不会止步。
参赛选手们的脸上洋溢着满满的自信，以及充足准备后的沉着。
初赛场面热闹有序，参赛选手自行组队，四人一小组，以团队协作的模式，使得参赛选手们在紧张的比赛中，更加冷静自信。
首先进行的是点钞环节，每队经商讨，派一位代表进行点钞比赛，比赛由十个队一组同时进行，每位选手面前放好固定张数的练功券，由工作人员计时。
练功卷在参赛选手的指尖飞快流转，纸张摩擦的声音，快速而有节奏，观赛的观众屏息而待。
终于，参赛选手们将厚厚一打练功钞，数完放在桌上，队友们的笑容是他们出色表现的最佳证明。
选手们并没有陶醉在暂时的喜悦中。
第二轮：数字记忆，要求分别在半分钟内记住33位、22位、11位数字。
选手们沉着应对，再次积极商讨选出了优势队员。
最终，在首次的激烈角逐中，五组选手成功进入复赛。
复赛：20xx年3月29号晚18:30会计职能大赛复赛准时开赛
经历了紧张精彩的初赛，参赛选手们积累了一定的赛场经验，培养了团队默契。
本场比赛作为决赛的预热，比赛各个环节都与决赛相同。
选手们个个胸有成竹，团队成员相互鼓劲，为挑战做准备。
首先第一轮进行的是会计知识问答，考验的是团队的协作能力。
讨论环节，紧张有序，选手们敛眉思考，积极讨论，得出的答案快速准确。
第二轮数字记忆，各队高手云集。
小游戏环节也充分调动了大家的积极性，在娱乐中思考，气氛活跃。
总的来说，复赛中各队队员训练有素，默契十足，每一位选手都从专业的角度给出冷静判断。
使得赛场紧张而精彩!
最终复赛选拔出一只由武茜茜、吴云、蒋梦琳、蒋丽组成的参赛队伍作为金陵学院代表队参加会计技能大赛的决赛。
决赛：20xx年5月9日晚18：30，会计职能大赛以综合竞技的比赛形式在滨江学院报告厅展开。
南京信息工程大学滨江学院代表队、南京大学金陵学院代表队、东南大学成贤学院代表队、滨江学院花旗营校区代表队，四支代表队代表其学院参赛。
引起了学院老师同学们的广泛关注与支持。
首先各校主席团带领历经挑战参赛队伍自信地进场，每个学院都给观众带来了一个精彩的出场秀，赢得了观众们的热烈掌声。
每一支代表队，都展现了他们别样的风采。
由武茜茜，吴云，蒋梦琳，蒋丽组成的金陵代表队演唱了一首《明天会更好》赢得了老师和同学们的欢迎。
结束了轻松愉快的出场展示，进入到紧张的比赛环节中。
首先第一轮，主持人给出参赛队伍需在规定的.8分钟内完成10道题的准确作答。
即使是选择题，选手们也不敢轻视，认真分析选项，快速作答。
紧接着进入第二轮，挑战数字，我队派出蒋梦琳参与竞技。
第一环节30秒记忆22位数字，由于现场环境紧张，每队队员都没有得分。
第二环节的30秒记忆11位数字，虽然有主持人的提问干扰，选手蒋梦琳还是轻松通过。
每一个团队都十分默契，团结协作。
现场气氛紧张有序，游戏环节，观众积极参与，活跃了赛场气氛，选手们展露出轻松的笑容。
比赛仍在有序地进行着，第三轮的物品估价考验了选手们与实际生活相结合的能力，选手们应对自如。
第四轮的抢答，将整场比赛推到最为精彩之处。
选手们反应敏捷，一举一动，都反映出他们的积极准备。
第五轮的点钞，更是加大了难度，面值不同的练功券被掺在一起，选手需将其整理好并计算张数和总额。
在场的观众着实为他们捏了一把汗。
虽然在速度上，我队派出的吴云稍稍落后滨江代表队，但最后以准确领先，为队伍争取了优势。
现场的每队都代表了学院的最强实力，场面十分精彩。
最终比赛根据每组队伍的最后总分排名。
2分之差落后滨江代表队，金陵学院代表队获得了亚军。
但参赛队员现场的精彩表现已经将我院的风采展示给了现场的每一个人。
颁奖完毕后，嘉宾老师为本次比赛做一个总结，为会计职能大赛成功谢下了帷幕。
新闻知识教案篇十九
活动中，社区网格员通过悬挂条幅、发放消防知识宣传手册等方式，利用消防宣传资料与居民们零距离接触，倾听居民的心声，了解他们的诉求，用警示的语言提醒广大居民多关注消防安全，促使辖区更多的居民了解消防安全知识，从而扩大宣传范围，将消防知识触角延伸到社区每个角落。共发放宣传手册200余份，及时向居民普及消防安全知识、火灾的预防、逃生要点。
此次活动，有效提高了居民的消防安全意识，增强了居民的.自救自防和应急处理能力，使消防安全意识真正深入到群众的心中，为营造良好的安全环境打下了坚实的基础。
新闻知识教案篇二十
5月21日晚，公共关系协会邀请了公共关系与专业传播硕士蔡宝婧老师为学生开展公关礼仪知识讲座。蔡宝婧老师除了给大家介绍了公共关系的概念、礼仪学的作用和各种场合的礼仪之道，还传授了相关的公关礼仪的知识。
“公关是管理、组织、形象的`艺术。”这是蔡宝婧老师对公关定义的概况。而礼仪学的作用是自完其身和完善组织形象，“个人所作的行为直接影响企业声誉”。她以房地产商人潘石屹的微博影响力和富士康的十三连跳事件为例，说明了形象的重要性。
公关和礼仪学是两个不同学科，其交叉学科为公关礼仪。
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