毽球比赛策划书（优秀20篇）

尝试新的事物，开拓视野，拥抱新的世界。总结的完美是基于对自身成长的深入思考和整理。以下是一些常见的总结范文，供大家参考和借鉴。

毽球比赛策划书篇一

积极、向上、团结、奋进、运动、健康，在读书月里，我们不仅要有好的头脑还要有一个健康的'身体，一系列精品活动(eg：迎面接力、跳长绳、拔河)，为广大喜好体育运动的同学开辟一方展示青春活力，show出自我的空间和舞台。

“健康的身体是革命的本钱”在读书月里，我们不仅要有清醒的头脑还要有一个健康的身体，为了增强学生体育锻炼的意识，丰富活跃校园文化生活，倡导时尚健康生活方式，促进纺院运动水平的提高，通过拔河，迎面接力，跳长绳比赛，发扬团队精神，增强组织凝聚力，为广大同学搭建一个相互交流与学习的平台，使学生们体会有纪律有组织的集体力量。

本次比赛由纺织分院体育部组织和纪律部联合组织。

足球场。

1、以班为单位组成各参赛队伍。

2、各班限报领队1名，

(时间13日15点30分)。

1.报到：

比赛开始前，各队领队必须把队员带到指定场地，并向纪律部工作人员签到，无参赛队伍按照比赛场次安排准时到场参加比赛，因特殊原因需要调换场次的，请提前告知体育部。

2.队员人数的规定：

每一拔河队上场比赛队员20人，每队位男、女各10人。如班里的男生人数不够，可以三个女生代替两个男生或两个女生代替一个男生。

1)比赛分淘汰赛、半决赛和决赛等三个赛程，三局两胜制。

2)淘汰赛：是同专业的大一、大二的班级进行比赛，共18队，胜出9组。(9号队直接晋级)。

4)决赛：采用三局两胜制，胜者为总冠军。

以班级为单位，一队十个人跳，两个人甩长绳，在一分钟内看那个队跳的多就胜出，取前三名。

以班级为单位，一队十个人(男5名，女5名)距离50米迎面接力，时间短的队伍胜出。

1、每场比赛15点30准时开始，各代表队需在15:20到达比赛场地。

5、比赛前由各班体育委员或者领队抽签决定对阵(抽签时间另行通知)。

6、必须听从裁判员的裁判及工作人员的指挥，遵守比赛纪律，友谊第一，比赛第二。对违反比赛规则，又不听从指挥的，判输。

7、奖励办法。

比赛取前三名，给予一定奖励。

此次比赛的表现都会做为学生会对班级的考核。

体育部：参加者加1分，积极配合工作班级视工作情况加0.5～2分.

纪律部:未在规定时间内签到每人扣0.5分，比赛时若出现弄虚作假现象按情节严重扣分。

每一场，每一轮都会有更多的精彩。我们将认真地做好赛事进行时的各项组织工作，维护比赛秩序，做好每轮比赛的赛果宣传，在每轮比赛后，做详细的工作总结。

纺织分院体育部、纪律部。

附表：(迎面接力和跳长绳一抽签而定)。

次序班级。

106纺检——05纺检。

206精细化工——06纺工贸1班。

306染整1班——05染整1班。

406染整2班——05染整2班。

506染整3班——05染整3班。

606纺工贸2班——05纺工贸。

706轻纺1班——05轻纺1班。

806轻纺2班——05轻纺2班。

906纺装——05纺装1班、2班。

毽球比赛策划书篇二

毽球起源于广州，如今已成为全民健身运动项目之一，深得各年龄阶层人们的喜爱。无论是对于小孩还是老人，毽球都具有很好的健身和娱乐休闲作用。我们中东毽球协会始终持着一颗服务大众、娱乐自我、娱乐大众的心，以中大学子的娱乐需求为出发点，本着“重在参与、增强体质”的'原则，积极举办各种特色活动来丰富同学们的课余生活。为进一步推进中山大学东校区的体育运动发展，创建积极健康、蓬勃向上的校园文化活动描绘出亮丽的一笔。

中山大学东校区团委。

策划承办单位：中山大学毽球协会。

东校区全体学生。

赛程。

时间。

地点。

初赛。

11.24。

东校区第三饭堂门口。

决赛。

11.25。

东校区风雨跑道。

项目1：预赛。

项目时间：xx月xx日。

活动地点：瑞氏饭堂（三饭）门前。

活动对象：东校区全体学生。

项目介绍：进行毽球竞技赛，通过对战形式竞选出决赛人员。

比赛规则：1、工作人员将于比赛前为已经报名的选手随机安排对手，排出赛程表。

现场报名的同学则根据报名顺序排出赛程表。

2、根据赛程表，每个人每场比赛有三小局。每小局采取七分制，先达到七分者胜。

3、积分原则：胜一局得一分，连胜三局则得四分。

4、预赛全部结束后，工作人员将会根据积分排名决出决赛选手。参加决赛的人数为男生16强，女生8强。

5、若积分相同的人数过多致使不能直接决出决赛选手，将会进行复赛。复赛规则与预赛相同，时间定于xx日上午。

项目2：决赛。

项目时间：xx月xx日。

活动地点：风雨跑道。

活动对象：所有决赛人员。

项目介绍：决赛人员进行淘汰赛竞选出冠军（男女各一名）。

决赛规则：1、比赛当日将于比赛前以现场抽签形式选出各自对手。

2、每人每场比赛分三小局，每局比赛采取十五分制。

3、比赛采取三局两胜的淘汰规则，最后产生男生八强，女生三强。（颁发奖状以示鼓励，并给予不同数量的体育盖章奖励）。

xx月xx日（地点：三饭门口）。

时间。

工作内容。

负责人员。

7:30。

布置现场。

宣传部。

8:30。

接待已报名同学、接受现场报名。

秘书部。

8:30~17:30。

宣布比赛开始，介绍比赛规则。

主持人。

现场拍照。

宣传部。

维持赛场秩序，执行比赛规则。

裁判组。

统计选手得分。

外联部。

17:30左右。

主持人。

赛后。

回收物品，清理现场。

宣传部。

将晋级结果同时公布在新浪微博、腾讯微博、人人网、网易博客。

统计比赛结果，电话联系以及飞信通知晋级选手晋级结果。

秘书部。

xx月xx日（地点：风雨跑道）。

时间。

工作内容。

负责人员。

13:00。

布置现场。

宣传部。

14:00。

秘书部。

14:00~18:00。

宣布比赛开始，介绍比赛规则。

主持人。

现场拍照。

宣传部。

维持赛场秩序，执行比赛规则。

裁判组。

统计选手得分。

外联部。

18:00。

主持人公布最终擂主，进行颁奖仪式。

奖品组。

赛后。

回收物品，清理现场。

宣传部。

将晋级结果同时公布在新浪微博、腾讯微博、人人网、网易博客。

报名方式。

1、现场报名。

在比赛当日（8：30——17:30）接受现场报名。

2、短信报名。

负责人联系方式。

王智锐。

主办方：中山大学东校区团委。

承办方：中山大学毽球协会。

解释权归承办单位所有。

毽球比赛策划书篇三

二大赛简介…………………………………………………2。

三大赛组织机构……………………………………………4。

四大赛流程…………………………………………………6。

五大赛具体内容……………………………………………6。

六大赛宣传策略……………………………………………9。

七大赛资金预算……………………………………………9。

八大赛注意事项……………………………………………13。

九赞助商……………………………………………………14。

前六届四川师范大学计算机技能大赛的成功举办，很好的向社会各界展示了我们四川师范大学学子的计算机各种技术水平，营造了我校广大同学学习计算机技术的气氛。每一届技能大赛的成功举办都涌现出一批批优秀的同学带来的一批批批优秀作品，涵盖了很多技术领域，大赛提供的比赛平台使选手们一展身手，检验了自己的技术水平，赢得了做项目、到公司实习的宝贵机会。由于大赛的带动，激励了我校大学生学习计算机技能的积极性，提高了其运用信息技术解决实际问题的综合能力，促进了具有实践能力的应用型专门人才的培养，为同学们建立了展示实践技能、交流成果的平台。作为前几届大赛的承办者，我们计算机科学协会秉承前几届大赛的精神，并根据实际情况予以适当的调整和改进，对第七届计算机应用技能大赛做出相应的策划。

（一）大赛名称及冠名名称。

1.大赛全称：四川师范大学计算机技能大赛（以下简称大赛）。

2.单项比赛名称：四川师范大学计算机技能大赛xxx比赛。

3.冠名名称。

（1）由执行委员会对本届技能大赛进行赛事招商推广；

（2）如有冠名，大赛名称为：四川师范大学第七届xxx杯计算机技能大赛；

（3）如无冠名，大赛名称为：四川师范大学第七届计算机技能大赛。

（二）举办时间、地点。

20xx年9月25日至12月17日在四川师范大学成龙校区举行。

（三）举办单位。

主办单位：四川师范大学。

协办单位：学生工作部，校团委，计算机科学学院。

承办单位：计算机科学协会，xxx公司。

（四）本届大赛主题。

享青春之隽永，展师大之e风。

（五）大赛目的。

1.提升四川师范大学学生整体计算机实际操作的能力，向社会展现学校的计算。

机综合技术水平，扩大学校在成都其它高校中的影响力。

2.将部分优秀作品投入市场，产生实际的经济效益。

3.为学校各部门、实验室寻找技术人才，提供一种人才输送渠道。

4.为学校储备计算机技术各方面的人才，以备不时之需。

5.创造一个同学跟老师、公司学习的机会，给同学提供业余时间的学习平台。

6.加强学校各学院同学间的计算机技术学习交流，提供一个相互学习的平台。

7.提供广大同学将理论运用到实践，进行自我检验的机会。

8.为其它比赛、项目做一种铺垫。

（六）比赛项目。

1．基础上机及键盘应用。

2．视觉设计。

3．课件制作及教师技能。

4．程序设计（web开发和桌面应用程序）。

5．“亿道”嵌入式设计与开发。

6．“思宙”.net程序开发。

（七）参赛对象。

所有四川师范大学在校学生（包括学校附属民办二级学院，成教生及研究生）。

（八）大赛信息公布。

1.学生工作部网站：

2.校团委网站：

3.计算机科学学院网站：

4.计算机科学协会网站：

大赛设立组委会，组委会下设评委会，评委会下设执行委员会。

（一）组委会：

由我校学生工作部、校团委、计算机科学学院、xxx公司组成组委会，负责大赛的组织筹办工作，指导、监督评委会、执行委员会的相关工作。组委会设名誉主席、主席、执行主席、秘书长、委员等职务。

组委会职能：

1.制定和解释大赛细则；

2.监督评委会、执行委员会的工作；

3.确定大赛的起止时间和开、闭幕式时间；

4.组织成立大赛评委会和执行委员会；

5.审定单项竞赛细则；

6.审定竞赛与竞赛工作相关的总体方案和重大活动方案；

7.审定竞赛日程和各单项竞赛编排方案、竞赛形式，以及各项活动安排；

8.审定赞助商资格，指导赞助形式和内容；

9.确认并提供竞赛场地、器材、设备；

10.指导检查大赛的竞赛筹备工作；

11.处理竞赛争议问题；

12.审定竞赛报名、作品收集、评奖工作方案；

13.审定成绩公报方案；

14.审定颁奖工作方案。

（二）评委会：

由参加竞赛题制定工作的学校部门、各学院老师组成评委会，负责大赛竞赛题的制定，《比赛细则》的制定，现场比赛的评审，作品的审核、评定等工作。评委会设名誉主席、主席、各评审团团长、委员等职务。

评委会职能：

2.监督执行委员会的筹备、组织工作；

毽球比赛策划书篇四

活动背景：为丰富校园文化生活，展现大学生青春活力，特此举办大一新生学校网球赛。

比赛主题：章显青春，展现活力。

主办单位：大学生网球协会。

主要负责人：网球协会会长：朱克龙王锋。

比赛对象：网球协会10级所有会员。

报名时间：xx年11月20日至xx年12月20日。

比赛时间：xx年12月18日上午八点。

报名方式：各位同学可直接到网球协会教学部部长王锋处报名。

比赛场地：校本部网球场。

1、单打淘汰赛，若对手未按时到达比赛场地或自动放弃比赛权选手可直接进入下一轮。

2、根据报名人数，分为男队和女队，再分别以抽签的形式分为a，b，c（或更多，据人数而定）。

3、比赛中球员每胜1球即记分15，胜第2球记分30，胜第3球记分40，先胜4球者为胜1局。如遇双方各胜3球为平分，直到一方在平分后连胜2球才为胜该局（胜6局为1盘）。当双方各胜5局时，一方必须连胜2局才为胜1盘。要是双方的局数打到6比6，就要以决胜局定胜负。

4、每局开始，发球员应先从右区端线后发球，并且脚不可踏在底线上，得或1失1分后，再换到左区发球，发出的球应从网上越过，落到双方发球区或其周围的线上。球飞出了底线或边线，但还没有着地，而这时直接将球接去，失误失分，没有失误，该分继续。

5、双方应在每盘的单数局结束后交换场地。

比赛宣传：分为前期，中期，后期（赛中和赛后）三期宣传。

前期报名宣传（以教学部部长为主）;。

中期运动员训练、备战宣传（以网球协会会员为主）;。

后期赛中战况宣传和赛后宣传（以字报的形式贴出）;。

裁判设置：由网球协会会长负责安排。

裁判要求：每个场地设一名裁判及球童两名。

场地配置：由各部长负责，借记分板、哨子等，并且负责保证器材的完好无损。

奖项设置：取男子比赛前三名，女子比赛前三名;发放校级证书奖励（向社团联合会申请）。

毽球比赛策划书篇五

2、 加入了记忆歌唱等比赛项目，令活动更加有新意。

3、 本次活动所有的得奖参赛者都会有丰富的奖品和奖金。参赛者可以选择自己心目中的唱得最好歌参加海选，歌曲的种类不限，风格不限，演唱的时候要突出新意，最好演唱可以带出自己个人的特色，评选团会在众多参赛者中选出最杰出的八位参加5月17日在简易篮球场举行的总决赛。

4、 每位参赛者都可以自己带一个人数上限为5人的亲友团为自己鼓励，打气。

5、 届时每位入场的现场观众都会获派一张投票表格和荧光棒、哨子，表格用来为自己心目中的至尊歌曲投出神圣的一票，荧光棒、哨子用来调动现场气氛。

6、 届时我们会评选出“最具演绎才华奖”3名，“最具演绎创意奖”3名，还有由全场观众选出的“至尊人气歌曲大奖”1名~!其余未获奖参赛者将给予“优秀歌唱奖”。

5月17号

活动地点：简易篮球场高场 主办单位：经济管理学院团委

活动对象：广东工业大学龙洞校区全体师生 六.活动内容：

概括流程：

1. 初赛

报名参赛者于学生活动中心进行海选，选手自选曲目。

2. 决赛

进入决赛的8名选手或参赛组合以pk的形式决出名次和最佳人气奖，比赛分为四个环节，每环节中间穿插小游戏，以活跃现场气氛。

具体流程：

初赛

时间：5月12日

地点：学生活动中心

时间：20xx年5月17日(星期六)19：00—21：00 地点：简易高场 详细流程内容：

14：00 布置场地(检查舞台设施，落实人员安排)

16：00 参赛选手到场，彩排，与主持人交流熟悉活动流程。 19：00-19：10 主持人开场，领导致辞，鸣礼炮，表演正式开始。 19：10：19：20 以“康师傅”为主题的歌舞表演。

19：20-19：45：(1)-(4)号选手个人演唱歌曲一首。 19：45-19：50：观众游戏环节-现场连线 19：50-20：15：(5)-(8)号选手个人演唱歌曲一首。(首轮结束后，主持人宣布2名淘汰者名单)

备注：

(1)观众游戏环节-现场连线

(2)观众游戏环节-音乐我最行

选取幸运观众上台，根据所听到的变调的音乐猜出歌曲的名字，胜出者将会得到所提供的奖品。 奖项及评分标准：

设冠军，亚军，季军，最佳人气奖，优胜奖。 优胜奖由现场观众进场时投票得出。

统筹组：负责活动的指挥和协调

音响组：负责磁带等音乐的播放,音响的调试,控制现场音响效果等。

灯光组：负责开场式以及整个晚会的所有灯光控制。

后勤组：负责活动当天物资的保管，为晚会准备荧光棒等所需物资。

保安组：负责维持秩序。

气氛组：负责配合节目带动气氛。

催场组：负责各节目的衔接(一般提早2个节目通知后台准备)

礼仪组：负责签到，引领嘉宾进场，台上以及派送礼品的礼仪工作 。

应急组：负责处理会场内一切突发事件，协助保安组。

前期宣传

1. 横幅宣传.大型喷画宣传

4. 5日摆摊同时也拉出宣传活动的横幅，海报，配合宣传单，三管齐下。

5. 组织各班文娱委员开会，要求做好班上的宣传，报名工作。

6. 利用低音炮播放录音或音乐，吸引同学们的注意。

后期宣传：

1. 在晚会结束后派发纪念卡(前面印有活动主题，主办方和承办方，赞助商，后面印有日历)

2. 比赛的歌手的精彩照片展示

3. 制作意见反馈信箱让同学们提供对本次活动的意见或建议，以便吸取经验，选出若干名积极的同学给予奖励。

4. 将本次活动的全过程用拍下，制成vcd，作为奖品派放给优秀的参赛者。

毽球比赛策划书篇六

一、活动主题：“我的寝室情怀，我与宿舍兄弟姐妹的情谊”

二、活动时间：xx年10月16日-----11月30日

三、地点：“宿舍”

四、活动对象：全校所有寝室学生

五、活动形式：征文比赛

六、征文要求：来稿要求原创作品，严禁抄袭，文责自负。

1、体现丰富多彩的大学生公寓文化生活，反映公寓成员之间团结互助的亲情、友情，记叙身边乐事、趣事等。

2、语言流畅，内容充实，文字精炼。

3、题材不限，字数不限。标题用三号字，文章内容用四号微软雅黑字，a4纸打印，一式2份，来稿一律不退。

4、作品请注明作者姓名、年龄、院系、专业、宿舍及联系方式。

6、截稿日期：xx年11月16日

七、奖项设置：

本次活动设一等奖2名、二等奖5名、三等奖8名，优秀奖15名。优秀组织奖2名

八、报名方式：

以楼层为单位将推荐作品,于11月16前交到公寓辅导员办公室。

九、联系方式：公寓辅导员办公室，各公寓管理员，各楼层信息

电话：

十、活动经费预算：(见附表)

十一、以上活动的有关内容，活动具体参赛条件、报名办法、报名时间、报名地点、及奖项设置详见附件，活动解释权归学生工作处公寓辅导员办公室。请各公寓、信息员遵照执行，并认真组织好各项活动。

毽球比赛策划书篇七

为进一步丰富校园文化生活，缓解教师的工作压力，发扬团队精神，增强全体教师的凝聚力，决定于第29个教师节举行初中部全体教师拔河比赛。

第二周周二下午16:10(如有特殊情况则另行通知)。

初中部前操场。

总指挥：徐琼。

裁判：郭立、林声豪。

照相：刘渐娥。

场地划分：林声豪。

1、参赛人员：初中部全体教师。

2、分组情况：

a组组长：姜晓东校长组员：黄铁斌主任、郭伦盛副主任、陈金辉、毕铁成、关永晓、赵宏宇、郑伟平、吕以敏、陈丹萍、王朵、黄裕华、张小群、刘灵鑫、李仪。

b组组长：王汉谋主任组员：许桂丰副校长、唐本港主任、高飞、高炜扬、李祯阳、方泽华、外教betty、凌志周主任、钟秋葵、陈丽丹、高志超、李运景、许义香、陈文华、马露莎。

c组组长：贺利兴主任组员：外教kelly、周昊、杨俊杰、陈健、方永柔、王晓光、李永上、邱慧媛、喻福丽、康丽、李显坤、张丽、陈珊、陈冰。

d组组长：刘芬生副校长组员：外教jim、韩真、吕河生、韩涛、费健鹏、蒋定军、谢胜红、梁丽云、彭丽娜、李沙、文小娥、陈玲玲、林凡雯。

注意：每组14人参加比赛，由于b组少一个男士，所以b组加多2个女士，b组共16人。

3、比赛前由各组组长抽签决定对阵。担任班主任的老师组织部分学生做为啦啦队队员。

4、在比赛过程中，参赛选手不得借助比赛规定以外的物体，啦啦队员不准上场帮忙，一经发现取消该队所有成绩及参赛资格。

5、所有队伍在完成一轮比赛后不要离开比赛现场，要在比赛场地旁边等候裁判员做出下一轮的比赛安排。

6、比赛时所有选手必须穿运动鞋。

1)四支队伍抽签，决定比赛对阵双方;获胜的两支队伍直接晋级总决赛(争夺冠、亚军);剩下的两支队伍争夺季军。

2)比赛采用三局两胜制，比赛双方抽签选择比赛场地。

毽球比赛策划书篇八

为了丰富大学生的课余生活，提高学生动手能力和综合素质，我系学生会将开展此项打字比赛活动，提高同学们对电脑的认识，为以后方便打下坚实的基础。

发挥特长，战胜对手，超越自我。

计算机技术系秘书处。

计算机技术系大一学生。

比赛时间：xx年5月27日。

比赛地点：天工楼机房二。

1、选手按按编号入座；

2、比赛分初赛、决赛两个阶段；

3、参赛同学提前10分钟进场，迟到5分钟的选手取消参赛资格；

6、当选手完成比赛时，及时向当场监考人员汇报，然后由工作人员将其成绩记录下来；

9、在规定时间内完成比赛，不得投机取巧，否则成绩无效。

10、比赛时参赛者必须服从裁判的统一安排和管理。

七、评分标准：

总分=正确率x100+平均速度。

本次比赛设一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、优秀奖四名。

一等奖鼠标一个荣誉证书一个。

二等奖2gu盘一个荣誉证书一个。

三等奖1gu盘一个荣誉证书一个。

优秀奖耳麦一个荣誉证书一个。

毽球比赛策划书篇九

二,活动时间 三,活动地点

扬州工业职业技术学院

四，活动对象

扬州工业职业技术学院全院学生

五、活动目的：

增加大学生的环保知识，提高环保意识。

六、活动内容：

前期做好宣传工作，给同学一定的时间进行写作，然后我们收集文章，请老师进行评比！

七、 资金预算：

1）活动宣传费用

海报纸张 3元/张*2张6元

颜料、彩笔10元/份*1份10元

2) 活动奖品费用 总计166元

文字，是水；文字，是阳光；文字，滋润着我们的生命；文字，吐露着我们的点滴心声。 为响应大学生校园文化生活的号召，丰富大学文化生活，培养文学青年，为我社我院选拔优秀作品和优秀人才，同时为当代大学生树立正确的价值观、人生观方面，弘扬积极向上、努力奋斗的精神，提高自身涵养，同时为我院举行的社团文化节增添一笔，扩大社团的影响力，故举办此次征文比赛。此次征文比赛将以“青春”为主题。

具体规程如下：

举办单位：xxx文学社 参赛对象：xxxx全体学生

参赛资格：全院广大文学爱好者

稿件要求：原创，文体不限，字数不限。征文内容论文要观点鲜明，立意新颖，思想积极上进，体现出当代大学生的精神风貌和思想状况，拒绝抄袭。

参赛方式：上交至二楼学管处

活动流程： 2.11月16日—19日审稿，确定优秀名单。参赛作品我们将采取公平、公正、公开的原则，邀请相关人员认真审稿，杜绝黑幕。

一等奖一名

二等奖2名

三等奖3名

优秀奖4名

3.选定一个晚上为颁奖晚会，为获奖人员颁奖，以资鼓励。

资金预算：

一等奖证书一张 奖金100元

二等奖证书二张 每人奖金50元

三等奖证书三张 每人奖金30元

毽球比赛策划书篇十

（3）承办部门：建工系秘书部、语言系女生部、商贸系女生部（由于活动需要可以根据团委决定适当加入合作方）

（4）活动地点：杜园或者螺洲

（5）活动宗旨：活跃校园文化生活，展现我院大学生礼仪风采。

（6）活动口号：给时尚定位，给美丽打分，我自信，我成功。

（7）活动目的：旨在给大学生提供展示真我风采，秀出个人魅力的舞台，展现大学生生活的绚丽多彩，让校园充满青春气息，提高当代大学生的综合素质和礼仪风尚，为创建省级文明学校与骨干校建设增添风采。

（一）大赛第一环节：

（二）大赛第二环节：

礼仪知识问答，包括必答题、抢答题两个阶段。比赛分为上下两个时段，

第一阶段：1．必答题

涉及大学生基本礼仪和常识。每队选手按顺序依次答题，答对加10分，答错不扣分。

第二阶段：2．抢答题

各队选手在主持人说“开始”后，方可答题，答对加10分，答错扣10分，违反规则抢答扣10分，同时题目作废。

（三）大赛第三环节

形式：由各队抽签，一队完成一道情景题

要求：给参赛选手设定具体礼仪场景和特定人物身份，选手要合情合理、机智灵活地运用所掌握的外交外事礼仪知识，通过行为和语言表演一个大学生日常活动活动的具体场景。

具体要求如下：

1）各队在赛前4~5天抽签决定比赛题目，进行准备。

2）各队根据题目要求制作反映人物身份的胸卡，在表演时，别在衣服上，以便评委评分。

3）各队根据具体情景要求，准备相应的服装及道具，要求真实，符合人物身份及表演要求，服装与道具计入总分。

4）各队可根据情景题的需要，增加队员以外的表演助手，助手人数限制在2~3人。

各队基本分为100分，并邀请团委老师和系里权威老师担当评委，可能也会有学生代表担当评委。

（一）比赛第一轮：

1、团队展示环节：每支参赛队伍进行1分钟的亮相并由领队介绍自己的团队以及口号。评委老师根据舞台印象评分。满分50分，最小评分单位为5分。

（二）比赛第二轮：

1、必答题：每队回答四道知识问答题和一道表演题。知识问答题按每次一题的形式循环四次作答，每题10分。表演题由每队推选代表回答，每题10分。必答题满分为50分。每题答对给分，答错或不答不给分，也不扣分。

2、抢答题：以问题形式给出15道抢答题，每题10分，答对加分，答错或违反抢答规则扣分。

第二阶段题目包括：1、大学生的形象礼仪应该注意什么？

2、校园的集会活动礼仪要注意哪几点？

3、校园的图书馆、阅览室礼仪包括哪些内容？

4、大学生与教师交往中应该注意哪些礼仪？等等。（答案不唯一，主要看临场发挥）

（三）比赛第三轮：

3．情景题：每队回答一题，每题满分为100分。

细则：

1）表演内容符合道德文明规范，符合大学生日常礼仪要求30分

2）表演技巧形象生动，运用自如20分

3）语言行为符合特定礼仪场景、特定人物身份20分

4）服装道具真实，符合场景要求20分

5）综合印象10分

（1）知识问答

（2）场景模拟

每组成员根据事先抽取的场景内容进行表演，评委根据相关场景包含的礼仪要点进行评分。最小评分单位为5分。（情景题：主要看团队合作和临场发挥能力）

（1）比赛全部结束现场将产生团体一等奖，二等奖，三等奖各一队。并由团委颁发奖状一份。

（2）根据每位选手一直以来的表现评出院礼仪先生和礼仪小姐各一位，并由团委颁发奖状各一份。

1、在宿舍里：不抽烟、喝酒，在休息时间，不打扰同学休息，要讲究卫生，衣服要勤换勤洗。

2、在图书馆：不大声喧哗，动静要尽量小，不影响别的同学读书、学习，借书要准时还回图书馆，要爱护图书。

3、在教室里：要认真听老师上课，不随意旷课、逃课和请假。上课不迟到，要尊重老师，不和老师起争执。不随意在课桌上乱涂乱画。

4、在校园里：不要随意采折花和树木，不要随意践踏草坪，不要损毁校园公共财物，不要翻越校园围栏和运动场围栏。

5、在食堂：吃多少打多少，不要浪费粮食。要学会吃苦耐劳，不每餐都大鱼大肉。吃完要主动把餐具放到指定位置。

6、在日常交往中：要学会礼貌用语，不说脏话。要尊老爱幼，主动为老人让座等等。

毽球比赛策划书篇十一

承办方：经济管理学院学生会 五．比赛的时间及地点

时间：待定地点：b三楼体育馆 六、参赛要求

1、以专业为单位自行组织合唱队，人数为40~50人，男女生各一半，须设指挥1名。

2、比赛时每两个专业为一组，先进行3分钟的拉歌环节，再进行演唱环节。各专业拉歌表现计入比赛成绩，请各专业做好拉歌环节的准备。

3、演唱环节参赛曲目分为必选曲目和自选曲目演唱，必选曲目为《团结就是力量》，自选曲目演唱请各专业自选一首军旅歌曲演唱，均为无伴奏演唱，演唱前各专业可进行各自专业的口号展示。

4、每专业表演时间不超过5分钟，请各专业于9月21日下午5点派一名同学至（经济管理学院服务站即操场蓝亭处）填写演唱歌曲名称、节目时长等信息，并进行现场抽签。

5、要求各合唱队着装整洁统一，人员组织有序，精神风貌积极昂扬，具有一定的演唱水平。

七、评分标准及奖项设置

比赛奖项共设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

由有关领导、专业音乐老师担任评委，评分主要考虑演唱水平、精神风貌、队形组织、整体效果、拉歌表现及指挥表现等。

本次拉唱歌比赛成绩将作为军训优秀团体评比的重要内容，请各专业高度重视，精心组织，保证效果。

备注：比赛期间准备穿插舞蹈、话剧等其他节目，以给新同学以展现自我的舞台，新生可以宿舍或班级为单位自由报名，由学生会筛统一筛选。

经济管理学院

二〇x年x九月二十日

毽球比赛策划书篇十二

第一段（引言）。

在学生生活中，体育锻炼是一项重要的活动，而参加毽球比赛则是其中的一种较为流行的运动。近期，我所在的学校举办了一场毽球比赛，作为参赛选手的一员，我收获颇丰。这场比赛让我感受到了毽球运动的乐趣和挑战，也对自己进行了一次全方位的锻炼。接下来，我将分享一下我的心得体会。

第二段（比赛准备）。

在比赛前期，我们必须对比赛做好充分准备，包括个人技术的提升和团队协作的磨合。针对个人技术，我经常参加学校的训练课程，有针对性地提高自己的毽球技能。此外，我还积极寻找了一些相关的比赛视频进行观看学习，从中结合自己的实际情况找到提高的方法和技巧。而针对团队协作，我们在平时的训练中注意培养默契和合作意识，比如通过简单的传球和配合，来增进队员之间的了解和沟通。

第三段（比赛中的挑战）。

到了比赛当天，我才真正感受到毽球比赛的挑战。在比赛中，对手的实力也是一项很大的压力。他们有些队员的个人能力非常突出，技术动作娴熟。而且，在比赛过程中，由于对方队员的严密防守，我们的进攻很难得分。这时候，我们需要保持冷静，不急于求成，要等待合适的时机出击。此外，毽球比赛也需要大量的身体力量和耐力，因此在比赛中我们要有良好的体能储备，才能保持状态和持续地发挥。

第四段（心态调整）。

毽球比赛不仅考验技术和体能，也对选手的心态和意志力有一定的要求。在比赛中，不可避免地会遇到失败和挫折，这时候我们需要及时调整自己的心态。比如，一些失误和得分不理想的情况下，我会告诉自己不要因此沮丧，要相信自己团队的实力，坚定地继续往前。而如果对手的压力比较大，我会把它看作一种挑战，激发自己更加努力拼搏的动力。这种积极的心态调整，对于比赛的顺利进行和最终的成绩提升有着非常重要的作用。

通过这次毽球比赛，我不仅提高了自身的技术水平，还收获到了许多宝贵的体验。首先，我深刻地体会到了团队合作的重要性，只有通过默契和配合才能使我们的表现更出色。其次，比赛中的挫折和压力让我学会了面对困难要坚持不懈，并且相信自己的能力。最后，我意识到毽球比赛不仅是一项体育活动，更是培养人的意志品质和团队精神的一种方式。通过这次比赛，我对毽球这项运动有了更深入的了解，并且在其中获得了欢乐和成长。

总结：

毽球比赛心得体会学生篇，通过对比赛的准备、比赛中的挑战、心态调整以及心得体会的描述，让我们更好地了解了毽球比赛对于学生的重要性和意义。毽球比赛不仅是一种体育运动，更是一种培养团队协作和人格品质的方式，在其中，我们能够享受快乐、突破自我、收获成长，这将对我们未来的学习和生活产生积极的影响。因此，我们应该积极参与毽球比赛，不断提升自己的技能和综合素质。

毽球比赛策划书篇十三

一、活动主题：

活力舞动共为和宝增彩添色。

二、活动口号：

展个人风采，显乒乓魅力。

三、活动目的：

繁荣公司文化，培养公司员工的挑战与合作意识，锻炼员工身体，促进员工之间乒乓球运动的交流，增进公司乒乓球爱好者的.友谊，提高乒乓球运动的娱乐性。弘扬我国国球文化，丰富公司文化生活；提供相互交流平台，提高乒乓竞技水平；展现个人竞技能力，培养团队合作精神。最终达到增强和宝员工的凝聚力和向心力的效果。

四、活动对象：和宝公司全体员工。

五、活动地点：国邦大厦四楼乒乓球室。

六、比赛时间：2012年4月26号—2012年4月30号。

七、报名方式：

填写报名表，并交到办公室。

裁判委员会：待定。

裁判长：待定记录：待定监督：待定安全：待定场地负责：待定其他协助部门：待定。

八，活动前期安排：

1、开会讨论乒乓球比赛事宜。

2、奖品商定。

3、整理比赛场地，并且准备比赛所需道具。

4、组建乒乓球比赛的工作服务小组（包括宣传组，报名组，实施组，后勤组，保安组）。并且邀请裁判人员。

九、活动分组：

男子单打组女子单打组团体组（3男2女）十、活动内容暨比赛流程：

1、比赛采取国际通用的11分制，采用五局三胜制，比赛用球为40㎜白色三星球，比赛执行中国乒协最新审定的《乒乓球竞赛规则》。

2、本次比赛团体赛，比赛过程中有3次暂停机会，每次1分钟。比赛采用五场三胜制，每场比赛五局三胜，每局11分。比赛顺序为男单、女单、团体。

3、单打为淘汰制度，单打16进8，8进4，4进2，2进1。团体组为4进2，2进1。

4、抽签分组。

5、比赛抽签均现场进行。

6、若一局双方比分打到10：10则加赛一球，以此类推直到一方领先两分胜出。

十二、注意事项。

1、各参赛队伍必须严格按相关规定进行比赛。比赛开始前10分钟到达赛场，()参赛队伍须由队长持各队员相关证件到记分台进行检录，并上交参赛人员上场的顺序安排。

2、如有特殊情况不能到达者，应提前与组委会联系，若超过赛程规定开赛时间15分钟未能到场比赛者，按弃权处理。

3、比赛时期、地点均以比赛日程为准，如果有变更，以竞赛组书面通知或电话通知为准。

4、比赛本着“友谊第一，比赛第二”的原则，队员必须尊重观众、尊重对手、服从裁判的判决。若比赛中出现争议，参赛选手应当听从裁判的判定，不得发生争吵，如发生恶性事件，将取消比赛资格。

十三、录取名次与奖励。

1、本次比赛取前三名，男女单打冠、亚、季军。团体冠、亚、季军。

十四、活动评估：

此次乒乓球赛精彩纷呈，赛出了公司员工的品格。大家一致认为：乒乓球比赛是先进性教育活动的一个载体，也是“三大战略”和“六高目标”的延展要求。本次比赛起到了三个作用：活跃论坛气氛，广聚和宝英豪，挖掘优秀人才的战略思想得到交流，同时丰富和发展公司的文化建设。此次乒乓球比赛不仅锻炼了身体，也使精神、修养、心灵都有所收获、修炼、净化，只有这样才能使生活更健康。乒乓球比赛是一门技术性很强的竞技项目，较量的同时应该保持和谐，在较量中增强向心力、凝聚力。希望大家要把这种精神延续到下次活动的举办，通过总结思考改进，使公司文化建设逐步提高。

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毽球比赛策划书篇十四

科技时代，知识显得尤其重要。作为当代大学生，我们要对科学“矢志不渝”，要不断激励挑战自我，积极主动地学习现代科学文化知识，不断拓展自己的知识领域。为营造良好的校园学术氛围，引导学生崇尚科学、寻求真知、勤奋学习、锐意创新，积极参与科普宣传活动，市科协与我协会特举办此次“科普大使”选拔大赛，相信能通过此次大赛，给选手们一次展示自我的机会。

此次竞赛的内容有：病理、生理、解剖、免疫、生化、微生物、生活常识

市科协各级领导、医学院各级领导

各学科指导老师

宜春市科学技术协会、宜春学院医学院团总支

医学院科技兴趣协会

xxx

09级临床、全科、预防、麻醉、美容

预赛时间、地点：待定

决赛时间、地点：待定

一、外联部：联系礼仪小姐和新闻网络工作站

二、宣传部：负责海报

三、学术部：1.选手报名

2.制作竞赛题目幻灯片

3.准备观众互动题目及礼品

4.联系主持人

5.申请教室并准备活动中所需物品

6.发放嘉宾请柬

7.联系培训的老师、评委

活动前：策划部负责选手开会，熟悉活动流程，全体科协干部负责布置场地

预赛：笔试

决赛：

a环节：策划题（足智多谋）

决赛选手制作一份科普活动策划书，主题由市科协定，总分为100分，由市科协评定分数并加盖公章。所得分数为参赛选手整场比赛低分。

b环节：抢分题（勇往直前）

每组选手有6道题，分为选择、判断、填空三个类别，每类题2道，选择、判断每题20分，填空每题30分，主持人读题后，选手开始答题，答对加分，并可以选择继续答题；答错不扣分，答错两题后则无权继续答题。选手可向亲友团求助1次，答对答错，规则同上。

c环节：抢答题（你争我夺）

d环节：动手实践

此环节要求选手在十分钟内完成，总分50分。

e环节：观众互动（大家乐）

f环节：风险题（勇者无敌）

此环节分高、中、低三档题，每组选手选择做题，答对加分，答错不扣分

备注：每组高档题有两个题目，一个多选，一个填空，每题30分，共60分；

每组中档题有两个题目，一个单选，一个填空，每题20分，共40分；

每组低档题有两个题目，一个单选，一个判断，每题10分，共20分。

以上各环节每题答题时间均限时一分钟。若出现平分，则继续e环节，答对加分，答错扣分。

活动奖励：

一等奖获“科普大使”称号，其他获得“科普志愿者”称号

一、二、三等奖均可获得精美礼品一份

证书60元请柬30元海报30元奖品150元矿泉水35元

气球、彩带30元打印、复印30元实验材料70元学术报告厅租金500元

总计935元

毽球比赛策划书篇十五

毽球是一项很受欢迎的体育运动，既可以锻炼身体，又可以培养合作精神和团队意识。最近，我参加了一场毽球比赛，收获颇多，获得了许多启示和体会。在这次比赛中，我深刻认识到了毽球比赛的技巧与策略、团队合作的重要性以及坚持与执着带来的成就感。下面我将分别从这三个方面来分享我的心得体会。

首先，毽球比赛需要一定的技巧和策略。在比赛中，我们每个人都要尽量掌握好毽球的基本技巧，比如扣球、传球等。只有掌握好这些技巧，才能够更好地在比赛中发挥。此外，战术的运用也是至关重要的。在比赛中，我意识到每个人都要有自己的位置和角色，并与队友配合默契，才能够打出连贯性和高效性的进攻。只有在不断实践中摸索，我们才能够发现适合我们自己的技巧和策略，在比赛中更好地发挥。

其次，团队合作是成功的关键。毽球比赛中，每个人都要学会与队友紧密合作，共同面对对手。毽球是一项需要团队合作的运动，没有团队配合的默契，很难在比赛中取得好的成绩。在比赛中，我体会到了团队合作的重要性。只有团队中的每个人都能发挥自己的优势，互相扶持、互相信任，我们才能够取得胜利。团队合作不仅仅是在比赛场上，在平时的训练中，我们也要互相帮助和支持，共同进步。只有团队齐心协力地努力，我们才能够在毽球比赛中信心十足。

最后，坚持与执着带来的成就感。参加毽球比赛是一项持久而艰苦的过程，需要坚持和执着的精神。在比赛中，我们会遇到各种困难和挫折，但只要坚持下去，不放弃，就一定能够战胜困难。在比赛中，通过我自己的不断努力和坚持，我发现只要我用心去训练，去投入，就会有成果。当我们取得胜利的时候，那种成就感让我们觉得所有的努力都是值得的。这种坚持与执着的精神不仅仅在毽球比赛中适用，在其他方面的生活中也同样重要。

通过这次毽球比赛，我深刻认识到了毽球比赛的技巧与策略、团队合作的重要性以及坚持与执着带来的成就感。草根学生能够参与到这项运动中，既锻炼了身体，又培养了合作精神和团队意识。我相信，只要我们在日常的训练中持之以恒，保持对毽球比赛的热爱和执着，就一定可以成为更好的毽球运动员。我会继续努力，不断提高自己的技能，以期在未来的毽球比赛中取得更好的成绩。

毽球比赛策划书篇十六

我是一名中学生，最近参加了学校举办的毽球比赛。作为一项团体运动，毽球比赛要求我们队员之间默契配合，发挥出个人的最佳水平。在比赛过程中，我不仅学到了很多技巧，也体会到了团队合作的重要性。

第二段：团队合作的重要性。

在比赛中，队员之间的配合是至关重要的。毽球比赛中，我们需要互相传球，找准队友的位置，才能把毽球传到对方的场地。在比赛前，我们进行了多次的默契训练，通过练习和配合，我们学会了预判队友的动作和位置。在比赛中，我能感受到我们的配合变得越来越流畅，大家互相信任，增强了团队凝聚力。

第三段：坚持和奋斗的意义。

参加毽球比赛，我的身体素质得到了锻炼，也从中感受到了坚持和奋斗的意义。毽球比赛中，我们需要不停地奔跑、扑球，毫不懈怠。这对我们的体能耐受能力提出了巨大的挑战。但是，正是坚持不懈的努力和持之以恒的训练，我们才能有好的成绩。这种经历让我明白了只有通过不懈的努力，才能实现自己的目标。

第四段：团队合作的问题和解决方法。

在比赛中，我们也遇到了一些困难和问题。有时候球员之间的沟通不够及时，导致传球失误。有时候球员个人技术不够熟练，导致丢球。面对这些问题，我们及时进行了总结和改进。我们增加了沟通的次数，加强了球员之间的交流。同时，我们也加强了技术练习，提升了个人的技术水平。通过这些改进，我们逐渐解决了问题，提高了整个队伍的实力。

第五段：对未来的展望。

通过这次毽球比赛，我不仅学到了许多技巧和知识，还获得了团队合作的经验和坚持不懈的品质。我相信这些宝贵的经验将对我的未来产生积极的影响。我会继续努力学习和训练，提高自己的技术水平，并加强与队友之间的默契与配合。同时，我也会更加珍惜团队合作的重要性，积极主动地参与到团队中，为团队的胜利作出贡献。

总结：

参加毽球比赛的经历让我收获颇丰。从中，我明白到团队合作的重要性、坚持和奋斗的意义。我也学会了解决团队合作中的问题，并有自信面对未来的挑战。我相信这次比赛对我的成长有着积极而深远的影响。

毽球比赛策划书篇十七

广西第十二届少数民族传统体育运动会毽球项目比赛今天进行男子组、女子a组、女子b组第三轮和男子组第四轮及女子组1至4名交叉赛。由于昨天各队已经历了第一、第二轮的比赛，各队的水平和打法都已“暴露”，因而今天的比赛精彩程度更好。

上午进行的是男子组、女子a组、女子b组第三轮的比赛，其中玉林男队对战广西民族大学队，女队则对战柳州市队。在上午的比赛中，广西民族大学、南宁和柳州等队都表现了较强的实力，常常能看到这些队的运动员高难度的杀球技巧以及默契的配合，他们或高高跃起用腿扣杀，或跃起用身体拦网，或漂亮的压球，以及快速的传接球和攻防转换，使比赛精彩纷呈，也赢得现场接连不断的`掌声和欢呼声。

经过上午的激烈角逐，女子组第一阶段比赛全部完成，南宁、柳州、广西民族大学以及河池四个代表队分别进入下一阶段的比赛，角逐1-4名，而玉林女队则无缘决赛，将与钦州队进行五、六名的角逐。

贵阳，2015年9月13日(民族运动会)(4)毽球——

爱

广西第十二届少数民族传统体育运动会毽球项目比赛今天进行男子组、女子a组、女子b组第三轮和男子组第四轮及女子组1至4名交叉赛。由于昨天各队已经历了第一、第二轮的比赛，各队的水平和打法都已“暴露”，因而今天的比赛精彩程度更好。

上午进行的是男子组、女子a组、女子b组第三轮的比赛，其中玉林男队对战广西民族大学队，女队则对战柳州市队。在上午的比赛中，广西民族大学、南宁和柳州等队都表现了较强的实力，常常能看到这些队的运动员高难度的杀球技巧以及默契的配合，他们或高高跃起用腿扣杀，或跃起用身体拦网，或漂亮的压球，以及快速的传接球和攻防转换，使比赛精彩纷呈，也赢得现场接连不断的掌声和欢呼声。

毽球比赛策划书篇十八

第一段：引言（背景介绍）。

作为一种古老而又普及的传统体育项目，毽球经过长时间的发展，在中国学生中越来越受欢迎。最近，我参加了一场毽球比赛，通过这次比赛，我深刻体会到了毽球的魅力和价值。

第二段：对比赛的准备（心态调整）。

在比赛前，我和我的队友们做了大量的准备工作。首先，我们进行了大量的训练，提高了毽球的技术水平。其次，我们也进行了一系列的战术讨论和磨合配合。但是，最重要的是我们调整了自己的心态：放宽心态，摆正心态。

第三段：比赛过程（团队合作）。

比赛开始后，我发现毽球比平时训练要困难许多。仅仅依靠个人技术和能力远远不够，团队合作才是取胜的关键。在场上，我们之间相互配合默契，形成了一个紧密的整体。每个人都尽自己最大的努力，互相帮助，共同迎接对手的挑战。

第四段：困难与挑战（心理素质）。

在比赛过程中，我们遇到了各种困难和挑战。在紧张的比赛中，我们面临着严格的对手和困难的局面，这需要我们保持稳定的心理素质。面对挫折，我们不气馁；面对失败，我们不放弃。通过不断地调整和适应，我们最终战胜了困难，取得了胜利。

第五段：收获与体会（价值观培养）。

参加毽球比赛不仅仅是为了得到胜利，更重要的是在比赛中培养了我们的价值观。在团队合作中，我们学会了互相支持和信任；在困难与挑战中，我们锻炼了意志的坚强和毅力。这些都使我们更加成熟和自信，走出了一个个小小的成长之路。

总结：通过这次毽球比赛，我不仅仅提高了对毽球技术的认识，更重要的是，我在比赛中学到了团队合作、心理素质以及价值观培养等诸多方面的东西。我相信，这些经历将对我今后的学习和生活产生积极的影响。我将带着这次比赛的心得体会，继续努力，不断提高自己。

毽球比赛策划书篇十九

首先感谢老师的悉心指导和组织，为我们提供了参与毽球比赛的机会。在比赛前的准备阶段，我们进行了大量的练习和训练，从基本的技术动作到团队配合，每一位队员都尽力做到最好。我们相信，准备工作做得充分，胜利就在向我们招手。

第二段：比赛中的困难与挑战。

毽球比赛中，我们遇到了一些困难与挑战，尤其是面对实力较强的对手。他们打出精妙的配合，速度快、力度大。有时候，我们的技术动作不够流利，团队之间的配合也出现了问题。但是，我们没有气馁，相信集体的力量，相信自己。我们通过不断地交流和练习，不断调整战术，克服了一次又一次的困难。

第三段：团队合作的重要性。

在毽球比赛中，团队合作是至关重要的。只有通过良好的沟通和配合，才能使球打得更好，也才能让比赛变得更加精彩。队员们相互间的默契和信任是我们能够战胜困难的关键。我们相互鼓励，相互帮助，为了一个共同的目标而努力，这种团队精神不仅体现在比赛中，更是我们在生活中的重要素质。

第四段：收获与成长。

通过参与毽球比赛，我不仅收获了比赛的成绩，更重要的是成长了许多。在比赛过程中，我学会了坚持不懈，不轻言放弃。当遇到困难时，我懂得了如何调整心态，寻找解决问题的方法。同时，我也明白了团队合作的重要性，懂得了与他人合作共事的艺术。这些收获将伴随着我在未来的成长道路上。

第五段：对未来的展望。

毽球比赛是学习与成长的一个过程，我深深地爱上了这项体育运动。我希望能够在以后的比赛中继续进步，不断提高自己的技术和团队配合能力。同时，我也希望通过参与毽球比赛，能够传播运动的快乐和团队精神，激励更多的学生加入到健康的运动中来。

通过毽球比赛的参与，我学会了坚持、合作、团结，这些都是我人生宝贵的财富。我深深地感谢这次比赛给我的机会，也感谢我所有的队友和老师的支持和鼓励。我相信，在未来的人生中，我将会用这些经历和成长来迎接更多的挑战。我愿意继续努力，永不放弃！

毽球比赛策划书篇二十

决赛时间：5月14日。

初赛：b、d区大教室（具体待申请）；

决赛：文体馆。

面向全校师生所有爱好文艺爱好表演的师生们。

学生可以个人自行报名，可以组队报名参加（人数控制在五人之内），表演形式不限，参赛作品可以是小品、相声、脱口秀、口技、话剧、杂技等各种形式，但要求内容积极向上，能够展现当代大学生的阳光与活力。报名时标注好报名参赛人员、参赛形式以及节目名称。

1、本次表演大赛分为初赛和决赛两个阶段：

初赛阶段：

（1）视参赛人数的多少我们选取b、d区的一个或多个大教室（具体地址待定）为比赛现场.比赛进行到一半左右的时间，适时加入中间的小互动环节来提高现场的气氛，缓解选手压力。

（2）九点左右比赛结束，最终决定出十二强的席位参加五月份举行的最终决赛，工作人员给参赛选手颁发小奖品为各位参赛选手表示相应的祝贺。

决赛阶段。

定于五月十三日（周六）晚七点在文体馆开展本次笑林大赛的最终总决赛。总决赛分两轮进行。

（1）晚七点整，总决赛开始，本着公平公正公开的原则选手们进行现场抽签仪式，以确定自己的出场表演次序。

（2）比赛正式开始。首先进行比赛第一轮，是自选节目的表演，选手们可以根据比赛之前抽取的比赛出场次序为依据依次出场，通过自己丰富的言语以及肢体表演动作，充分发挥自身的表演天分，每人表演时间控制在十分钟左右。

首轮结束，安排中间十分钟休息时间，作为中场互动环节，增加现场气氛的同时给选手们以缓解准备的时间。

（3）第二轮开始，为即兴场景表演，根据之前抽取的出场顺序，选手依次上场，现场随机抽取节目单，现场发挥自身的表演天分，开展时间控制在五六分钟左右的时间段内的即兴表演，以提高自己的总成绩。各选手或队伍依次上台做相关参赛节目表演，来增加自己的总成绩。上台即兴表演完毕之后各个参赛队伍可以以喊口号或者其他合理的方式来增加自己的人气。

（4）两轮比赛结束，相关工作人员统计参赛选手或者参赛队伍的总成绩，并填写相关证书，包括一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优胜奖六名以及最佳人气奖、最佳创意奖等各种奖项。

本次活动将为获奖选手颁发校级证书，并为表现突出的个人选手和表现突出的团体颁发相应的奖品。奖项设置具体如下：

一等奖：价值100元mp3音乐播放器。

二等奖：价值60元低音炮。

三等奖：4gu盘。

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