编写优秀的教案可以提高教学效率，推动教育教学的发展。教案的编写要突出学科的交叉性和综合性。教案是教师备课的重要组成部分，能够指导教学的进行。编写教案有助于教师反思教学，改进自己的教学方法和策略。编写教案应该明确教学目标，确保教学的针对性和有效性。那么我们该如何写一份较为完美的教案呢？以下是小编为大家收集的教案范例，供大家参考借鉴。
快乐登山教案篇一
今天，太阳很大，阳光非常耀眼，我和爸爸妈妈去爬山，妈妈说我们从浙大一直爬到北高峰，要爬三座山：老和山、将军山、北高峰。山真的很高很高，我们没走台阶，爬了很陡峭的地方，有很多草和泥土，光秃秃的岩石，可是草和树枝有时候也是爬山的好帮手，只要我抓住它们，就不会滑下来，我觉得爬山很辛苦，我们走得很累，停停走走，一有石凳子，我们就停下来补充食物和水，我们一直爬了四个小时，爸爸用树枝给我做了一根拐杖，问我：“要不放弃？”我坚决地说：“我不放弃，坚持到底，爬到北高峰山顶，我要去坐缆车。”于是我给自己编了一句口号：“加油!努力!为了缆车。”我边走边鼓励自己，终于我们爬到山顶了，好美的风光啊！山的右边是高楼大厦和别墅，还有笔直的马路，看起来又干净又整洁，山的左边是美丽的西湖，西湖看上去很小，就像一个水池，山上是茂密的树木，碧绿的茶山，春姑娘给大树挠痒痒了，绿树笑得东倒西歪，沙沙地响，妈妈说：“会当凌绝顶，一览众山小，美好的风景只有坚持的人才能看到。”登山是辛苦的，但是山顶的风景却很迷人，真是先苦后甜。
快乐登山教案篇二
活动目标：
1、喜欢参加体育活动，愿意与同伴抱一抱。
2、练习在大小不同的报纸上平衡站立。
3、锻炼幼儿的团结协作能力。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
活动准备：
1、废旧报纸。
2、自录曲子：以节奏的快慢表现活动内容（走、跑、蹲走）。
活动过程：
1、师幼共同做热身运动：基本动作练习。
以故事的形式导入：把音乐贯穿与故事中。
（1）小花猫吃过晚饭，和妈妈一起去散步。（曲一：走）。
（2）突然，看见一只小老鼠在偷吃粮食。小老鼠看见了花猫，赶紧跑，老鼠在前面跑，小花猫在后面追。（曲二：跑）。
（3）吱溜，小老鼠钻进草丛不见了，怎么办小花猫蹲下来，悄悄地在草丛四周仔细查找。（曲三：蹲走）终于把小老鼠逮住了。（曲四：自由舞动）。
2、激发幼儿拥抱，导入主题。
（1）小花猫把老鼠逮住了，心里高兴吗？小朋友当你心里很高兴、很快乐的时候，你会怎样？（笑、跳、抱等）请你们找个好朋友相互拥抱拥抱庆祝一下！（幼儿自由找朋友相互拥抱）。
本环节，教师适时关注不爱交流的孩子，及时伸出双臂给孩子一个“爱”的拥抱！
（2）启发提问：孩子们，和好朋友拥抱感觉怎样？（很好、快乐、高兴、开心等）。
（3）听音乐：小朋友，我们来听听音乐，音乐停止时找一个小朋友拥抱在一起。（提醒幼儿注意安全，避免碰撞。）。
3、组织幼儿利用废旧报纸玩快乐拥抱的游戏。
（1）请幼儿两人一组选择一张报纸，将报纸平展，练习两人拥抱在一起站在报纸上，要求双脚必须踩在报纸上。
（2）请幼儿听音乐做“猫捉老鼠”的游戏，报纸是“小老鼠”的家。老师扮演“猫”，小朋友扮演“小老鼠”，小老鼠根据音乐节奏的快慢自由的做动作。音乐停止，猫捉老鼠，小老鼠赶紧跑回家，两人拥抱在一起，双脚必须站在报纸上。
（3）减少报纸数量，增加游戏难度。
师：有些小老鼠的家被猫发现了，小老鼠回不到家，只好躲到好朋友的家里。培养幼儿互帮互助，增加好朋友之间的情感。
抽掉一部分报纸，要求小老鼠在音乐停止时找到家，并和其他伙伴（增加到3――4人）拥抱在一起，双脚必须站在报纸上。
（4）根据幼儿的发展需要再次增加难度。
游戏结束，提醒幼儿把报纸收拾好放回原处。培养幼儿自理自立的好习惯。
4、结束：
（1）和好朋友拥抱在一起真快乐！除了和好朋友拥抱，还可以和谁拥抱？（爸爸、妈妈、老师等）。
（2）今天来了这么多的老师，她们也想得到孩子们快乐的拥抱！（激发幼儿大胆的拥抱老师，增强幼儿的自信心。）。
（3）小朋友，老师也想得到你们快乐的拥抱（自己和孩子们抱抱），拥抱老师快乐吗？围在一起做一个手势鼓励自己，结束。
教学反思：
我认为小班的活动设计教师既要吸引幼儿，又要引导幼儿。
本课根据小班孩子的年龄特点和操作能力进行了设计。吸引是教师要通过环节的设计和铺垫，逐步吸引孩子。如：从热身运动――跟着朋友走，动物模仿操；游戏深入――和朋友抱一抱，加入报纸增加游戏难度；放松运动――调整呼吸吹气球。
教学中，我注意一种自然的引导，通过问题和清楚的表述，引导幼儿明确游戏的规则。通过角色的不断变化，持续吸引幼儿的关注，幼儿在听音乐做动作时，教师利用朗朗上口的小儿歌，让幼儿感觉自己有时是昂首挺胸的解放军，有时是可爱的小兔、小狗、小鸟、小鸭；有时动作要快些，有时动作要慢些，这样即练习了基本动作，又增加了活动的趣味性。
快乐登山教案篇三
活动目标：
1、练习听信号向指定方向走、跑、跳，发展幼儿的基本动作。
2、能找到空的位置，不推他人。
活动准备：
在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记，表示小动物的。
活动过程：
一、开始部分。
幼儿跟着教师随音乐一起做模仿操。
二、基本部分。
1、新授游戏。
2、幼儿游戏1-2次后改为跑。（提醒出汗多的幼儿注意休息）。
3、表扬遵守游戏规则和能找到空位置的幼儿。
三、结束部分。
游戏：狡猾的狐狸在哪里。
幼儿能念完儿歌再跑。
小班体育活动《猫和老鼠》。
活动目标：
1、通过游戏让幼儿感受战胜困难的喜悦心情。
2、结合幼儿钻、爬和跑多种玩法，发展幼儿的动作的协调性、敏捷。
性。
3、萌发幼儿相互合作的精神。
活动准备：
猫、鼠头饰若干、粮仓一个、鼠洞二个、独木桥、山洞等。
活动过程：
一、开始部分：
1、幼儿听音乐开汽车进场地。
2、游戏前的活动准备。
3、启发幼儿讲出猫、鼠的作用及特征，交待游戏名称及规则。
二、基本部分：
1、猫保护粮仓巡逻，鼠乘虚而入找粮吃，没吃到。
2、在鼠妈妈的带领下，小老鼠们乘猫巡逻时，在路上设障碍，搬来跳圈等，鼠获得偷粮的成功。
3、猫找出失误的原因，卸下铃铛，排除除路障，想办法给鼠一个错觉，终于抓住了老鼠，
减少了粮仓的损失。
三、结束部分：
1、表扬角色扮演得好的幼儿。
2、幼儿开汽车离开场地。
（三）小班体育活动《大象运粮》。
一、活动目标：
1、发展幼儿身躯的柔韧性，提高身体的协调性。
2、幼儿心情愉快，参与活动。
3、培养幼儿喜欢参与体育活动的兴趣。
1
物的走路动作。
2
a活动过程：一游戏形式导入，激发幼儿的活动兴趣。、热身运动听欢快的音乐，幼儿随老师做小兔跳、骑马、小鸟飞、大狗熊等小动、出示大象头饰，练习基本动作（1提问：“这是谁？”（2）“大象是怎样走路的？”（让幼儿自由做动作）（3）提出要求“有什么办法让大象走起路来，两条腿是直直的？”、可以先让幼儿自己想办法。
快乐登山教案篇四
活动目标：
1、喜欢参加体育活动，愿意与同伴抱一抱。
2、练习在大小不同的报纸上平衡站立。
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
活动重难点：
喜欢参加体育活动，愿意与同伴抱一抱。
练习在大小不同的报纸上平衡站立。
活动准备：
废旧报纸、欢快的音乐磁带。
活动过程：
一、师幼热身运动，基本动作练习。
1、师：今天，赵老师要带小朋友做游戏，我们一起来变成一个大皮球吧。
活动中：幼儿进入多媒体教室，眼睛看来看去。
师：走走走，跟着老师走；走走走，跟着朋友走；走走走，看着朋友走，抬起小脚走（用节奏儿歌逐渐调整幼儿注意力，提醒幼儿注意走的姿势）走成一个大皮球。
师：皮球有点小，变成一个大皮球好吗？（幼儿随老师后退一步）。
2、听音乐做《动物模仿操》。
二、初步体验抱一抱快乐。
师：老师要和大家玩一个“好朋友抱一抱”的游戏。你有好朋友吗？找到你的好朋友抱一抱。游戏开始，大家要听音乐做动作，音乐停止小朋友马上找到一位好朋友轻轻的抱在一起，好，现在来试一试。
活动中：
师：请谢老师为我们放音乐，我们先来学解放军走路，挺胸、抬头准备好。
师：想想，应该找几个朋友抱在一起？
幼：（小声的）1个。
师：对呀，应该找到一位朋友抱在一起，没朋友的快快喊，朋友朋友快快来。
一名幼儿小声地说“朋友快来”
师：朋友抱在一起有什么感觉？（高兴……）。
（游戏进行两遍）。
三、出示报纸做抱一抱的游戏，介绍游戏玩法和规则。
1、师：看老师拿来了什么啊？（报纸）报纸也想和大家玩抱一抱的游戏。教师把报纸放在耳朵边，假装听听。孩子们瞪大眼睛看着老师。
师：谁愿意和朋友来试一下。
幼儿纷纷举手，教师挑选一名幼儿，让他请自己的朋友站在报纸上抱一抱。
师：真能干，两人的小脚都站在报纸上了，稳稳的。你们想玩吗？
什么时候才能站到报纸上，和朋友轻轻抱在一起？
幼：音乐停的时候。
师：大家快把报纸请出来和我们一起做游戏吧。
2、幼儿在教师指挥下铺报纸，听音乐（学鸟飞、兔跳），玩游戏。
四、增加游戏难度，体验成功快乐。
1、报纸对折后请幼儿继续游戏。
师：小朋友看我把报纸边对边折一下，对折后的报纸变得怎样了？变小了的报纸还能做抱一抱的游戏吗？幼儿对折报纸尝试后，进行游戏。
师：我们来学小猫吧，小猫走路轻轻地，音乐一停，一定能和朋友在报纸上站的稳稳的抱在一起。
幼儿听音乐随教师口令快走、慢走，音乐停，快速找到朋友在报纸上站立。
师：猫宝宝真能干，和朋友抱在一起站的稳稳的，你们还想变成什么动物宝宝？
幼：老鼠、小狗…。
教师挑选一种动物带幼儿游戏，用儿歌提醒幼儿基本动作要求。
2、报纸再次对折后游戏。
师：报纸还想再变的小一点，你们帮帮它！幼儿再次对折报纸，高兴告诉老师，我的报纸变小了。
师：和你的朋友试一试，还能站在报纸上吗？
幼：能。
教师根据孩子的意愿，把2―3种以上的小动物编进儿歌听音乐带幼儿游戏。
师小结：和朋友玩的开心吗？（开心）好玩的游戏，要和朋友一起玩，才会更开心。
5放松运动结束：
师：报纸累了，我们送它去休息。小朋友累了吗？让我们变成气球宝宝吧！教师带幼儿缩成一团蹲下，教幼儿慢慢吸气呼气把气球吹大，慢慢飞高飞低，飞回教室。
教后反思：
我认为小班的活动设计教师既要吸引幼儿，又要引导幼儿。
本课根据小班孩子的年龄特点和操作能力进行了设计。吸引是教师要通过环节的设计和铺垫，逐步吸引孩子。如：从热身运动―――――跟着朋友走，动物模仿操；游戏深入―――――和朋友抱一抱，加入报纸增加游戏难度；放松运动――――――调整呼吸吹气球。
教学中，我注意一种自然的引导，通过问题和清楚的表述，引导幼儿明确游戏的规则。通过角色的不断变化，持续吸引幼儿的关注，幼儿在听音乐做动作时，教师利用朗朗上口的小儿歌，让幼儿感觉自己有时是昂首挺胸的解放军，有时是可爱的小兔、小狗、小鸟、小鸭；有时动作要快些，有时动作要慢些，这样即练习了基本动作，又增加了活动的趣味性。
通过环节的层层递进提升幼儿的相关经验，同样对折报纸，第一次幼儿模仿，第二次教师就放手让幼儿自己操作。在一次次的挑战中，幼儿在小的报纸上也能稳稳的和朋友抱在一起，并笑盈盈的等着“动物妈妈”去检查哪对朋友站的又稳又好，等着“妈妈”的微笑和亲切的拥抱。幼儿参与活动的积极性高，较好的完成活动目标。
快乐登山教案篇五
清明那天，我去踏青了。你猜猜我去哪里踏青了？我去了外婆家对面的山，也就是方茂山的小妹妹——鸡笼山。
一开始，我和姐姐决定走最艰难的路，可是刚走了三分之一的路，我就筋疲力尽了，只能半路休息。我抬头一看，山顶离我们还很远，我惊叹地说：“哇，哇，还有这么多路哒。”姐姐说：“要不要我帮你折根登山棒。”我说：“好的，好的。”我拄着登山棒，爬的时候轻松了不少。我一鼓作气向着山顶冲去。脚酸了也不管，头上冒汗了，袖管撸一撸继续爬。累的直喘气，把外衣也脱了。好不容易爬到了半山腰，往后一看，看到了许多碧绿的竹子，一根根挺拔的站在半山腰，好神气啊！我再吸一口新鲜空气，仿佛又充满了无穷的力量。我继续往上爬，看见姐姐正用尽了全身的力气在折竹子，折了好一会儿都没有折断，我就哈哈大笑起来，说：“你折不断就别折了，竹子可不怕你呀，它坚韧着呢！”然后姐姐只好承认败在了竹子手下。
终于快到山顶了，我已在凹凸不平的山路上摔了三次，幸好姐姐接住了我。登上山顶，我看到了美丽的家乡，突然一列白色的动车像风一样驰过。绿的树，红的花，开满了乡间田野，家乡真美呀！我说：“我下个目标是登上珠穆朗玛峰。”姐姐笑着说：“如果你真能爬上珠穆朗玛峰，那你就是世界上登上珠穆朗玛峰年龄最小的。”她刮着我的鼻子又说，“我们应该先去征服黄山，再去登珠穆朗玛峰。”
这天是我终身难忘的一天，因为从此我心中有了一个远大的目标。
快乐登山教案篇六
教师：我们周围有哪些山？你爬过哪些山？把爬山的经过和大家分享一下 学生：... ...
学生1：刺激、兴奋
学生2：很累，流很多汗
学生3：登上山顶的那一刻很自豪、骄傲
教师：确实登山给我们带来不一样的体会，我们一起来欣赏一段视频，看看登山的时候会遇到哪些困难。
二：新授环节
1.欣赏视频：清华大学天伦登山队20xx 年登山纪实。感受登山的魅力以及登山队员的耐力挑战和勇气，感受登山的辛苦，以及攀登高峰时候的自豪感。
2.了解我们身边的山：黄山，欣赏黄山的几个著名景点，讲解黄山的小故事，感受山的魅力。
并让学生讲讲，他们知道的山。
3.用黄山路线图复习登山游戏路线图的做法，讲解路线图设计的步骤以及重点难点。
4.展示教师制作的“登山达人”游戏棋盘，请部分表现好的学生帮助一起找到刚讲好的景点放入游戏棋盘中，共同完成游戏棋盘。
5.教师展示转盘的做法，讲解制作步骤，现场制作转盘。
三：巩固提高
1.优秀学生作业欣赏
2.布置作业：以小组合作的方式设计制作一份登山游戏，可以结合日常生活、学习中有意义的事情！
四：展示评价
将做好的作业贴在黑板上，并评选出大家“最喜爱的登山游戏”
教师对获奖团队鼓励并颁发奖品，并请获奖团队代表谈谈制作过程中的心得。
五：课后扩展
1.邀请同学玩游戏，体验成功，分享快乐。
2.思考和寻找：哪些材料可以用来制作游戏棋？
六：照片欣赏
快乐登山教案篇七
以个人或小组的方式画一幅登山游戏线路图，在制作棋子，大家一起玩一玩。发展学生的创新。
重点：画一幅登山线路的游戏图，进行登山游戏比赛活动。
范作、彩泥、彩色笔等。
彩色橡皮泥、彩笔。
（一）导入新知。
1、组织教学。
2、欣赏老师的制作的登山图，请个别同学上台和老师一起玩一玩。
（二）探索新知。
1、观察书本的图例，说说他们做的和老师有什么不同？
2、学生回忆，班级以前组织秋游登山活动，所走过的线路，或自己和父母出游所爬过的山，可以分为几个停靠点和终点。
3、组织各小组讨论，怎样把登山线路图绘制成一张登山地图，制作初稿。
4、学生汇报讨论的结果，进行交流。
5、教师结合学生的想法，提出几点意见和看法。
6、师按照个别学生的想法和学生共同在黑板上绘制一张登山游戏图，稍做示范。
（三）综合实践。
1、作业：学生分小组进行绘制一幅登山游戏线路图，同时用彩泥制作下棋必需的棋子。
2、要求：路线清晰、构图完整。
（四）教师巡视指导，学生练习制作。
（五）：
1、汇报游戏：学生以小组为主进行登山游戏玩一玩。
2、展示作品，交流。
3、师，布置下节课工具并要求同学好教室，做好保洁工作。
快乐登山教案篇八
踏春时，应尽量避免走陡峻的小路，不要独自攀登山林石壁。同时，凡患有心血管疾病的人，要随身带好常用的急救药品。
2、热水洗脚。
3、另外春天是花盛开的季节，有过敏病史的人，要尽量回避有花之处，也可事先口服扑尔敏或安其敏等抗过敏药物，预防花粉过敏。
4、量力而行。
补充各种营养不能乐而忘返，造成过度疲劳。如果出现心悸、乏力多汗、头晕眼花等症状，应尽早休息，切忌勉强。
5、穿戴适当。
春天气候多变，乍暖还寒，要带足衣服，以防感冒。鞋子应选用轻便、无跟防滑和高弹性的运动鞋，大小要合适，以免影响血液流通，防止脚趾挤伤和脚底麻木不适。同时可准备戴防风镜和墨镜。
6、注意饮食保健。
踏春时，体力消耗较大，身体内所需的能量和各种营养物质较多，所以踏青中的饮食是保健的重点。
7、注意场所选择。
踏春宜在田野、湖畔、公园、林区、山区等场所，以摄取较多的“空气维生素”———负离子，起到健脑驱劳、振奋精神的作用。
清明自驾旅游注意事项：
1.行车途中遇到大风大雨，尽量减速慢行，与前车保持安全距离，及时打开双闪警示灯。
2.雷暴天气，不要去游泳、在室外泡温泉或进行其他水上运动。如中途遇上，应迅速离开水面，尽快找地方躲避。
3.最近阵雨多，出外自驾游最好是随车携带雨具。
4.选旅游目的地要考虑天气因素。尤其是在眼下强对流天气多发季节里，尽量少去山区、峡谷类、沿河类目的地，住宿时也要观察地势，尽量远离四周都是山的住宿场所，以防强降雨引发泥石流。
5.行车前要对车辆进行安全检查。特别是制动、方向等关键部位要确保万无一失，同时要携带必要的汽车急救实用工具包，包括安全三角警示牌、反光安全背心、手电筒等。
快乐登山教案篇九
为了省力，上山时要重心前倾，很多登山爱好者推荐在崎岖的山路使用登山杖，它可以节省登山者三分之一左右的体力，特别是在背负重装备的情况下;下山时可以采用走z字形，既节省了体力，也保护膝关节少受冲击。
二、登山崴脚处理方法。
登山时崴脚也是常有的事，忍痛继续走或按摩都是错误的处理方法，因为这样做会加速扭伤处血液循环，不利于恢复。正确做法是冷敷20-30分钟，不要再活动，72小时之后再热敷或涂搽药物。
三、装备选择。
1、登山杖：登山的必备品，登山杖不仅能提高步行的稳定性，还能减轻腿部的负担。根据研究，行走时使用登山杖可以减轻至少22%施予腿部和膝盖等肌肉关节的力量，让腿部感觉更舒服!
2、冲锋衣：尽量选择专业的户外冲锋衣，因为冲锋衣除了能将外界恶劣天候对身体的影响降到最低之外，还能将身体产生的水气排出体外，避免让汗水凝聚于中间层，使得隔热效果降低，而无法抵抗外在环境的低温或冷风。现在天气渐渐变暖，两层冲锋衣可能有点热了，可以考虑选择轻薄冲锋衣。
3、登山鞋：切记不能选择一般的运动鞋，因为没有登山鞋特有的那层耐磨底，碎石多的路面走几次，下方齿就磨完了。
4、背包：背包的大小要看出行路线远近而定，一般在本市周边出行30升左右即可。如果长途出行的话，mm们要有一个55升左右的背包，gg要有一个65升以上的背包。除了以上精选的必备装备，帐篷、睡袋、防潮垫，炉具、餐具、太阳镜、防晒品等，也是户外出行很重要的装备及配件.
四、饮水方法。
爬山时很容易出汗，而当感觉口渴的时候身体其实已经处于缺水状态了。因此科学的饮水方法是，在爬山前10到15分钟饮水400至600ml，这样做可以减轻运动中的缺水程度。在登山过程中饮水，应该少量多次，极其口渴时也不要暴饮，可以先喝一口，含在嘴里慢慢咽下，过一会再喝。
快乐登山教案篇十
本文记叙了十月革命前，列宁与波兰革命者马果茨基一起登山看日出，坚持走靠近深渊的小路锻炼意志。
学会本课生字、新词，有感情地朗读课文，了解课文主要内容；
学习列宁自学锻炼意志的品质，联贯系实际与同学交流，培养良好的意志品质。
教学重、难点：了解课文主要内容，体会最后一段话的含义。
收集有关锻炼意志方面的名言警句。
一课时。
一、激情导入新课。
谈学习、生活和工作方面的事，也可说我们学过的有关他的什么文章。
（学生自由发言）。
师：那么，今天我们要学习的文章又讲述了这位伟人的什么故事呢？（板书：14课《登山》）。
二、自由阅读交流收获。
1.自读课文，根据“阅读提示”的要求，采用自己喜欢的读书方式，或轻声读，或默读，或边读边画，或两人一起读，读通文句，了解课文内容。
2.交流自学情况。
（1）指名分部分朗读课文。
（2）试着用自己的话概括课文主要内容。
（3）说说自己读懂了什么。
3.学生质疑，提出不明白的问题。
三、研读课文谈谈体会。
1.带着提出的问题，学生自主选择进行研读。
2.鼓励学生放胆地读和想，把自己的感受、想法记到课本空白处。
3.同桌和小组交流读书体会。
4.针对学生提出的问题，教师相机点拨、辅导。
问：（1）列宁两次是怎样走过那段危险小路的？
a.找出文中写列宁上山、下山的部分读一读。
b.找两名学生演示走小路的情景。（两次走小路，借助想象，进行表演）。
通过表演，让学生感受两次走小路的不同心情，体会列宁当时的心情。
（2）山顶景色的'描写，体现了一种怎样境界？
（生：自然景色优美，衬托出列宁和巴果茨基历险登顶后的喜悦之情。）。
师：作者借景抒情，赞美革命者高尚的意志品质，将这段话背下来。
（3）列宁为什么要在走过险路后才肯解释重走那条路的原因？
（学生回答后，师：列宁是个重实践的人，说了才做，不如做了再说。这也是我们值得学习的一种品质。）。
（4）列宁最后所说的话应该怎样理解？
“因为我害怕它”，表明列宁毫不掩饰自己的弱点；
“每时每刻，随时随地锻炼自己的意志”，表明革命者不能放弃任何一次锻炼意志的机会。
（结合课文插图，朗读这段话）。
四、讨论、小结。
1.联系自己的生活实践，说说你有什么收获？
2.在生活中，如何做到既锻炼意志，又注意安全？
五、作业设计。
1.有感情地朗读课文。
2.交流收集的有关锻炼意志方面的名言警句。
六、板书设计。
登山（看日出）。
去走了险路。
列宁锻炼意志。
快乐登山教案篇十一
1、以个人或小组的方式画一幅登山游戏线路图，在制作棋子，大家一起玩一玩。
2、发展学生的创新精神。
画一幅登山线路的`游戏图，进行登山游戏比赛活动。
绘画工具、手工工具。
一、组织教学。
1、欣赏老师的制作的登山图，请个别同学上台和老师一起玩一玩。
二、讲授新课。
1、观察书本的图例，说说他们做的和老师有什么不同?
2、学生回忆，班级以前组织秋游登山活动，所走过的线路，或自己和父母出游所爬过的山，可以分为几个停靠点和终点。
3、组织各小组讨论，怎样把登山线路图绘制成一张登山地图，制作初稿。
4、学生汇报讨论的结果，进行交流。
三、学生作业，教师辅导。
1、作业：学生分小组进行绘制一幅登山游戏线路图，同时用彩泥制作下棋必需的棋子。
2、要求：路线清晰、构图完整。
四、游戏：学生以小组为主进行登山游戏玩一玩。
快乐登山教案篇十二
以个人或小组的方式，画一幅登山游戏线路图，再制作棋子，大家一起玩一玩。
用线和形的组合，在纸上画棋谱。
画面的布局。
教师：准备好范图及若干小图片。
学生：彩笔及几幅游戏棋谱。
第1课时
1、游戏切入：让学生通过游戏与观察，了解游戏棋的玩法和基本组成部分。
师出示游戏棋：这是什么？（游戏棋）今天我们就来玩一玩这种棋类游戏。（依次请数个学生和老师对手进行游戏）
2、师生共同讨论,展示游戏棋的种类。
师：你还见过哪些游戏棋？上面都有些什么？
（学生展示带来的棋谱，说说其玩法及上面的有趣图案。）
3、通过实物棋谱，引导学生观察游戏棋组成部分。
提问：一幅游戏棋都会由哪几部分组成？
总结：一般包括名称、路线图、用于设置障碍和奖励方法的图谱、装饰美化的图案、游戏方法介绍等等。
4、学生尝试，实践总结
（1）让学生在画纸上随意画一条弯曲线，尽量把纸画满。
（2）选取学生草稿中的范例，针对其中的不足和优点进行讲评。
线过于弯曲密集——不利于安排线路。
线条流畅舒展——棋格顺序明显。
（3）总结学生的草稿，并示范。
a)在纸上随意画一条弯曲的线。
b)根据弯弯曲曲的画面想象要安排的景物（用事先准备好的小插图装饰成完整的棋谱图。）
c)安排棋子的行进路线图或序号。
d)根据画面想象如何进行登山游戏。
5、再实践，学生独立设计一份游戏棋，师巡回指导。
6、欣赏，并学习评价
展示学生的草图，启发他们谈谈自己的创作意图和设计的游戏方法。
施教时间：10月11日——10月14日
第二课时
1、请学生组成合作小组，共同完成一幅登山游戏棋。
教师引导学生四人为一组进行合作。
2、要求小组长安排好分工与合作。
要选择一份共同的设计稿，围绕棋盘的装饰进行。
3、小组展示自己的作品，代表向大家介绍玩法与规则，谈谈小组成员与众不同的创想。
4、根据自己设计的图谱进行游戏。
教学反思：
在纸上设计图，让学生自己安排棋子走的路径他们特别兴奋，有创作与游戏的愿望，为本课的导入与进行做了较好的准备。课的重点是线路图在整张纸上的构成安排，教师通过让学生范画发现问题，并讲评导学，让学生较快理解棋盘布局的合理与适用。课中能引用学生已有的游戏经验，让他们自由创想棋的玩法与规则，使学生玩得有趣，也设计得生动。
施教时间：10月17日——10月19日
快乐登山教案篇十三
秋高气爽、金桂飘香，为增强我公司员工的坚持锻炼身体的健康意识，营造团结协助、和谐发展的团队精神，展现职工队伍昂扬奋进的精神风貌，丰富我司的文化体育生活，在重阳节来临之际，我司将组织全体职工开展“健康重阳”登山活动，本次活动的具体方案如下：
一、活动主题：登山寻秋展现魅力。
二、活动领导小组。
总指挥：刘军。
组长：徐石琴、杨翼鳞。
组员：马莉芸、刘晓帆、孙建、吴青、戎亮。
摄影简讯：蒋晓伟、沈钧。
三、活动时间：第一批10月15日（周五）上午8：30——11：30。
第二批10月16日（周六）上午8：30——11:30（气候和特殊情况除外）。
四、集合地点：惠钱路惠钱二弄路口慈善超市门口。
公交站名：惠畅里；4、15、39、43、75、81、83路均可到达。
五、参加人员：公司全体员工。
六、活动安排。
1、比赛分两组：男生组与女生组；每组取前三名进行奖励。
2、登山起点：集合地点；终点：惠山三茅峰（无锡电视塔）。
1、设12名个人奖。对二批男生组、女生组前三名给予奖励。
2、登山集体奖1个。给予登山活动全部门参与率最高且个人奖得主最多的部门授予“登山集体奖”奖状。
八、注意事项。
1、活动安全负责人：全体男同事。
2、为确保登山安全，提前做好热身运动，尽量穿运动装、运动鞋，沿公园登山路线登山，并根据体力和身体状况，调节好登山速度。
3、本次活动为集体活动，要求广大职工积极参与，并提前安排好工作，按时参加登山活动。如因病或有工作需要不能参加，请提前办理请假手续。
4、员工登上山顶后到指定处签名登记，不得代签，下山后凭签名次序排定获奖名次。
5、如遇大雨则另行通知。
6、在登山活动中，要讲文明，做环保的使者。
行政部。
二〇一〇年十月九日。
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