教案应当具有可操作性和针对性，能够引导学生进行有效的学习。教案要与学科教学大纲和教材内容相衔接，确保教学的连贯性和完整性。接下来，我们将为大家介绍一些教案的编写要领和注意事项。请大家务必认真参考。
袋鼠跳体育教案篇一
一、活动目的：
1、进一步提高跳跃能力和身体灵敏协调能力。
2、形成大胆、勇于挑战精神和自我保护的能力。
3、感受新年快乐气氛。
4、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。
5、培养幼儿与他人友好合作的意识，能与其他幼儿共同游戏，乐意与他人交流、分享不同的玩法。
二、活动准备：
绳子、小方凳、套圈绳子、沙包、罐子、“尾巴”筐子各六组。
三、活动过程：
1、导入：
师：再过一个多月就要过新年了，袋鼠妈妈要请小袋鼠们去购买年货，今天我们就做一次小袋鼠，帮助袋鼠妈妈买年货好不好？在买东西之前呀，我们先要活动活动筋骨，锻炼一下身体。
2、出示方凳，探索小方凳的玩法。
今天袋鼠妈妈叫你们的本领就是用双手撑着方凳两腿从方凳两边跨过去（教师演示给幼儿看）。
3、幼儿练习双手支撑跨过方凳。
师：你们想不想也来试试看？现在把队伍排成六组，我们不比速度，我们看哪个队的小袋鼠动作标准。（幼儿尝试练习）。
（1）讲解游戏玩法：
师：看来你们都学会了这项本领，现在袋鼠妈妈要小袋鼠们去超市买年货了，看，前面是一家超市，袋鼠妈妈要你们买面条（绳子）、包子（沙包）麻花（尾巴）薯片（罐子），但是我们要跨过这块大石头（方凳），再到超市里拿一样东西回来放到每组旁边的地上框子里，注意每一个小袋鼠到超市里只要拿一样东西就行了。我们看哪个队的小袋鼠最先帮袋鼠妈妈买好年货。
（2）幼儿游戏，教师从旁指导。
（3）评价幼儿游戏。
（4）再次进行一遍游戏，教师评价。
（6）幼儿游戏，教师指导。
（7）教师评价并再次进行游戏。
四、放松整理活动：
小袋鼠门帮助袋鼠妈妈买到了年货，袋鼠妈妈真高兴，现在我们一起来放松一下。
活动反思：
所有的幼儿在活动方面的素质和协作能力都不可能完全一样，各有长短，我应该从孩子出发，当孩子表现没有预想完美时，要学会看到的是孩子的进步。而每名孩子的进步，都需要教师的理解、宽容贯穿在现实生活中，不仅仅是放在嘴上。需要耐心地与孩子沟通，用激励的方式鼓励孩子坚持不断学习，不断进步。
袋鼠跳体育教案篇二
活动目标：
1．喜欢参与体育活动，愿意听老师的指令来做游戏。
2．通过学小袋鼠跳，练习双脚并拢向前跳。学习连续跳过30厘米的垫子，往上跳30厘米。
3．体验与同伴游戏的快乐。
活动准备：
袋鼠的袋每人一个积木（食物）若干小垫子与人数相等场地音乐。
活动过程：
1．热身运动：
（1）老师带着孩子们进场，听音乐《健康操》，孩子们跟着老师一起来做热身运动，主要动动脚，腿。
（2）要求孩子学跳小袋鼠。（袋鼠是跳着走的，你们知道吗？）教师：“我们面前都有一个袋袋，我们像什么小动物啊？”（教师请幼儿来试跳，请幼儿原地跳，老师在一旁讲解要点：双脚并拢跳）。
2．袋鼠跳。
（1）教师：“刚才呀，你们觉得两只脚并拢跳时，遇到了什么困难呢？”或：“老师刚才看到有的小朋友跳时两只脚没有并拢，你们想不想和袋鼠一样呀？老师想了一个好办法，出示铃环：“我们把它夹在两个膝盖的中间，来试试看！”（教师分铃环，幼儿夹住试跳。
（2）听音乐和老师指令，有情节地学跳。教师：“我们去找东西喽！”（放音乐）教师引导。（根据幼儿活动量，时而休息，时而跳）最后，在一边草地上休息，吃东西。（现在变化场地）。
3．小袋鼠送东西比赛。
（1）教师：“小袋鼠们真能干！袋鼠妈妈要带你们去给其他的小动物送吃的，我们来比赛送，好吗？”
跳着来到比赛场地的中间，教师为幼儿分成四大组，介绍场地，说要求。四个一小组进行比赛练习，听老师的口令，先找吃的东西，再来比赛送东西。（一遍先练习，第二遍的时候开始比赛）。
（2）比赛结束，教师给获胜组来评奖。
（3）我们也给其他小动物去送东西好吗？（听音乐学袋鼠跳出活动室）。
袋鼠跳体育教案篇三
活动目标：
1.喜欢参与体育活动，愿意听老师的指令来做游戏。
2.通过学小袋鼠跳，练习双脚并拢向前跳。学习连续跳过30厘米的垫子，往上跳30厘米。
3.体验与同伴游戏的快乐。
活动准备：
袋鼠的`袋每人一个积木(食物)若干小垫子与人数相等场地音乐。
活动过程：
一、热身运动。
1、老师带着孩子们进场，听音乐《健康操》，孩子们跟着老师一起来做热身运动，主要动动脚，腿。
2、要求孩子学跳小袋鼠。(袋鼠是跳着走的，你们知道吗？)教师：“我们面前都有一个袋袋，我们像什么小动物啊？”(教师请幼儿来试跳，请幼儿原地跳，老师在一旁讲解要点：双脚并拢跳)。
二、袋鼠跳。
1、教师：“刚才呀，你们觉得两只脚并拢跳时，遇到了什么困难呢？”或：“老师刚才看到有的小朋友跳时两只脚没有并拢，你们想不想和袋鼠一样呀？老师想了一个好办法，出示铃环：“我们把它夹在两个膝盖的中间，来试试看！”(教师分铃环，幼儿夹住试跳。
2、听音乐和老师指令，有情节地学跳。教师：“我们去找东西喽！”(放音乐)教师引导。(根据幼儿活动量，时而休息，时而跳)最后，在一边草地上休息，吃东西。(现在变化场地)。
1、教师：“小袋鼠们真能干！袋鼠妈妈要带你们去给其他的小动物送吃的，我们来比赛送，好吗？”
跳着来到比赛场地的中间，教师为幼儿分成四大组，介绍场地，说要求。四个一小组进行比赛练习，听老师的口令，先找吃的东西，再来比赛送东西。(一遍先练习，第二遍的时候开始比赛)。
2、比赛结束，教师给获胜组来评奖。
3、我们也给其他小动物去送东西好吗？(听音乐学袋鼠跳出活动室)。
袋鼠跳体育教案篇四
1)队形队列练习(齐步走，左右转，左右看齐、前后转、报数、)。
2)随音乐热身运动。
导入：今天老师给你们准备了一些好玩的东西，快看看是什么?幼儿排队取布袋，这些布袋怎麽玩呢?小朋友们快来试试吧!
1)幼儿自由探索布袋的玩法，教师引导发现好的玩法。
2)让特殊玩法的幼儿展示分享。
3)师：刚才你们都玩得非常棒，你们还有和刚才不一样的玩法嘛?让我们再来试试吧!
4)幼儿再次尝试不同的玩法，教师引导多种玩法，引导幼儿钻入布袋，探索各种布袋里的各种玩法，启发幼儿讲述自己怎样玩的，模仿的那种小动物。
5)师：让我们都来变成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!
可爱的袋鼠们你们想到森林去旅行吗?可是在旅行的路上可能会有很多很多的困难，有小河，小山，如果小袋鼠们没有本领行不行?那袋鼠们赶快来学本领吧!
3、师介绍场地和规则："小袋鼠要一个接一个要双跳过篱笆，一个一个爬过草地然后到起点重新开始，小袋鼠要注意安全，把袋子提起来不要摔倒，不退不挤，可爱的小袋鼠们赶快来联系我们的本领吧!
袋鼠跳体育教案篇五
a:跳过小溪——跳过高山(高)——拿到苹果。
b:跨过小河——跳过高山（中）——拿到苹果。
c:跳过石路——跳过高山（低）——拿到苹果。
d:走过独木桥——跳过高山（矮）——拿到苹果。
3.游戏评价。
五．放松运动：小袋鼠。
反思：
为了让孩子探索以及相互配合完成游戏，我设计了小袋鼠收果实这个活动，整个活动设计要达到的主要目的有：
1.喜欢参加小袋鼠的游戏，感受秋天收果实的喜悦。
2.探索双人合作跳山羊的玩法，学习双手撑背跳并分腿跃过。
3.自主选择路线并按要求收果实。
袋鼠跳体育教案篇六
活动目标：
1．练习袋鼠双脚跳的动作，提高幼儿的下肢力量及有氧耐力。
2．通过游戏，培养幼儿不怕艰难的意志力，挑战自我的勇敢精神。
活动准备：
布袋人手一个，擦汗毛巾若干，背景音乐。
活动过程：
一、初步探索活动器材的玩法。
1．在音乐的伴奏下，幼儿进场站立。
教师：请小朋友站在圆点上，其他小朋友一个跟好一个，站成一圈。做小叮当热身操。
2．幼儿尝试玩折好的布袋。（教师分发给每人一个布袋）。
教师：你觉得布袋在不打开的情况下，像什么？（幼儿讲述后，教师采取幼儿中的一种说法）。
要怎么样玩才好玩？
教师指导幼儿将放在头顶上，尝试走路。
教师：除了可以放在头上顶着走，还可以放在哪里走？（教师引导幼儿自由探索玩法）。
幼儿将放在头顶上蹲着走；放在肩膀上走；放在肚子上走；放在屁股上走；放在大腿上怎么走；放在脚背上；放在脚底心。
3．通过游戏使得幼儿对活动器材产生浓厚的兴趣。
教师：我们刚刚的游戏好玩吗？
二、布袋跳跳，培养幼儿双脚跳跃的能力。
1．自由探索布袋的玩法。
（打开布袋）教师：那么这个布袋应该怎么玩？（自由探索布袋的玩法）。
2．创设一个故事情境，增加幼儿跳跃的难度。由窄变宽，由低变高。
教师：我发现有的小朋友把双脚套在布袋里，在玩袋鼠跳跳的游戏呢！我们一起来做一群快乐的小袋鼠好吗？（幼儿围场地跳一圈）。
故事情景：小袋鼠们跳呀跳，来到了一个大草原，大草原上的空气真新鲜那，闻一下，新鲜吗？（幼儿回答并做“闻”的动作）大草原一望无际，好大呀！小松鼠们尽情地蹦蹦跳跳，快乐极了。
（1）教师请个别幼儿进行演示，其他幼儿集体跟着做。
故事情景：（教师坐在地上，双脚并拢）这时，小袋鼠碰到了一个木桩，小袋鼠们很轻松的跳了过去。（幼儿跳一圈）。
（教师双脚微微打开）跳过了木桩，小袋鼠们又遇到了一条小溪，溪水缓缓流着，小袋鼠们需要努力一点才能跳过。小袋鼠们，加油吧！（幼儿跳一圈）。
（教师双脚打开更大）越过小溪，小袋鼠们又碰到了一条大河，小袋鼠们，你们害怕吗？（鼓励幼儿勇敢跳跃，能力弱的幼儿可以先从中间一跳，再跳过，分两次；能力强的幼儿争取一跃而过）。
（教师双腿伸直，一个腿放在另一个腿的上面做小山状）你们看，现在小袋鼠们又碰到了一座小山，小袋鼠们，你们会怎样过去呢？（幼儿跳一圈）。
（教师做出一个拱桥或山洞）勇敢的小袋鼠们经历了重重困难，跳出了大草原，现在来到了一个xx，小袋鼠们应怎样穿过xx呢？（幼儿自由发挥，用布袋作为小船或滑板车穿过；幼儿匍匐前进或者跪在布袋上，都可以。又进行一圈）。
（2）教师讲述游戏规则，并且巡回指导，随时注意观察幼儿玩袋的.情况。
教师在整个故事情景中，特别关注能力弱的幼儿，勇于挑战自己。对于出汗的幼儿，可以让幼儿用毛巾擦汗。跳跃的时候，引导幼儿用鼻子吸气，嘴巴呼气。
三、放松游戏，幼儿瑜伽。（放音乐）。
教师说出口令，幼儿跟着教师做，腿部放松活动。
腿部放松：脱去鞋子。幼儿平躺在小船或者滑板上。闭上眼睛，双脚并拢，双手打开，手心向上，慢慢吸气，慢慢呼气。慢慢抬出左脚，慢慢转一圈，反过来再转一圈，慢慢动动脚趾，慢慢的，慢慢的放下来。慢慢吸气，慢慢呼气。慢慢抬出右脚，慢慢转一圈，反过来再转一圈，慢慢动动脚趾，慢慢的，慢慢的放下来。慢慢吸气，慢慢呼气。
四、整理活动：布袋变魔术。
教师带领幼儿一起边示范边做。
教师：好，我们用布袋再来变个魔术吧！
咒语：巴拉巴拉能量小魔仙，布袋变平整。（围着布袋转一圈后铺平）。
巴拉巴拉能量小魔仙，胖个子变瘦个子。（将布袋竖向对折）。
巴拉巴拉能量小魔仙，高个子变矮个子。（再将小布袋横向对折）。
巴拉巴拉能量小魔仙，矮个子变小个子。（再将布袋横向对折叠好）。
现在，我们一起把这些小矮人送回家里去吧！（拿着布袋走出场外，活动结束）。
袋鼠跳体育教案篇七
1.让幼儿体验体育游戏的乐趣。
2.培养幼儿勇敢坚强的优秀品质。
3.使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。
4.幼儿可以用完整的普通话进行交流。
幼儿每人一条布袋。
一、热身运动。
1.队形队列练习(齐步走，左右转，左右看齐、前后转、报数、、、)2.随音乐热身运动。
二、开展游戏。
1.幼儿自由探索布袋的玩法，教师引导发现好的玩法。
2.让特殊玩法的幼儿展示分享。
3.师：刚才你们都玩得非常棒，你们还有和刚才不一样的玩法嘛?让我们再来试试吧!
4.幼儿再次尝试不同的玩法，教师引导多种玩法，引导幼儿钻入布袋，探索各种布袋里的各种玩法，启发幼儿讲述自己怎样玩的，模仿的那种小动物。
5.师：让我们都来变成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!，可爱的袋鼠们你们想到森林去旅行吗?可是在旅行的路上可能会有很多很多的困难，有小河，小山，如果小袋鼠们没有本领行不行?那袋鼠们赶快来学本领吧!
三、结束部分。
袋鼠要注意安全，把袋子提起来不要摔倒，不退不挤，可爱的小袋鼠们赶快来联系我们的本领吧!
1.提醒幼儿运动时安全的重要性。
2.检查有没有鞋子穿反的现象，衣服是否穿得过厚过紧。
胡亚琼老师：在这节课中孩子们的各个方面都得到很好的练习,能够在这节课后知道跳跃对身体的好处,并学到了更多跳跃的方式。因为是轮流玩的游戏所以在游戏时幼儿并没有相互谦让。
黄思昀老师：本次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点，重点突出，幼儿的学习劲头也很足，尤其在竞赛过程中能遵守游戏的规则进行，秩序较好。
汤莹老师：在上完这节课后,幼儿四肢协调发展有了很好的提升.活动游戏中材料的充分让幼儿很感兴趣,老师的不断表扬和激励让幼儿大胆表现,不怕困难，持完成一些难度跳跃,这次也大大提升了幼儿在游戏中学习,游戏中生活的兴趣。
在这节课中孩子们的各个方面都得到很好的练习,能够在这节课后知道跳跃对身体的好处,并学到了更多跳跃的方式。因为是轮流玩的游戏所以在游戏时幼儿并没有相互谦让。
本次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点，重点突出，幼儿的学习劲头也很足，尤其在竞赛过程中能遵守游戏的规则进行，秩序较好。
在上完这节课后,幼儿四肢协调发展有了很好的提升.活动游戏中材料的充分让幼儿很感兴趣,老师的不断表扬和激励让幼儿大胆表现,不怕困难，持完成一些难度跳跃,这次也大大提升了幼儿在游戏中学习,游戏中生活的兴趣。
袋鼠跳体育教案篇八
活动目标：
1.喜欢参加小袋鼠的游戏，感受秋天收果实的喜悦。
2.探索双人合作跳山羊的玩法，练习双手撑背跳并分腿跃过。
3.自主选择路线并按袋鼠妈妈的要求受果实。
活动准备：
材料准备：拱形半圆若干个，袋鼠胸饰，果实，哑铃，绳子，独木桥，踏板，哑铃，音乐，板凳。
经验准备：学习过跳山羊的动作，会双手撑背并分腿跃过。
活动过程：
一．袋鼠妈妈带着小袋鼠做运动。
注：热身操主要以模仿小袋鼠跳，以及跳山羊的分解动作为基础，激发幼儿的兴趣。
1.幼儿拿器械进场。
2.利用器械做准备活动。
二．幼儿自由探索过障碍的方法。
1.师：我们的小手，小腿都锻炼的很有力气了，现在就可以一起出发去果园的路上啦。
2.发现各种高低不同的障碍物，鼓励幼儿跳过障碍物。
3.发现幼儿双手撑跳的方法，鼓励其他的幼儿也尝试这种方式跨越过障碍物。
4.经验分享：你是怎么跳的？跳的时候发现了什么困难？是怎么样解决困难的?
5.发现新玩法，将幼儿引入集体活动中。
三．制造障碍物。
1.师：我们来到了果园外的一块空地上，果园里有好多好多的果实，可是想要摘到果实，可是要经过重重障碍和考验的，在这里，我们可以先自己练习一下，这样啊，到了果园后才不会被障碍物给难到。
2.幼儿两个人合作，相互制造障碍，并且双手撑跳跃过障碍。
3.加大难度，幼儿多人合作，制造多重障碍，幼儿练习连续的跳跃障碍。
4.总结：障碍物变多时，要连续的跳过障碍物，中间要助跑，这样跳起来才有动力。
袋鼠跳体育教案篇九
1.喜欢参加小袋鼠的游戏，感受秋天收果实的喜悦。
2.探索双人合作跳山羊的玩法，练习双手撑背跳并分腿跃过。
3.自主选择路线并按袋鼠妈妈的要求受果实。
材料准备：拱形半圆若干个，袋鼠胸饰，果实，哑铃，绳子，独木桥，踏板，哑铃，音乐，板凳。
经验准备：学习过跳山羊的动作，会双手撑背并分腿跃过。
一．袋鼠妈妈带着小袋鼠做运动。
注：热身操主要以模仿小袋鼠跳，以及跳山羊的分解动作为基础，激发幼儿的兴趣。
1.幼儿拿器械进场。
2.利用器械做准备活动。
二．幼儿自由探索过障碍的方法。
1.师：我们的`小手，小腿都锻炼的很有力气了，现在就可以一起出发去果园的路上啦。
2.发现各种高低不同的障碍物，鼓励幼儿跳过障碍物。
3.发现幼儿双手撑跳的方法，鼓励其他的幼儿也尝试这种方式跨越过障碍物。
4.经验分享：你是怎么跳的？跳的时候发现了什么困难？是怎么样解决困难的?
5.发现新玩法，将幼儿引入集体活动中。
三．制造障碍物。
1.师：我们来到了果园外的一块空地上，果园里有好多好多的果实，可是想要摘到果实，可是要经过重重障碍和考验的，在这里，我们可以先自己练习一下，这样啊，到了果园后才不会被障碍物给难到。
2.幼儿两个人合作，相互制造障碍，并且双手撑跳跃过障碍。
3.加大难度，幼儿多人合作，制造多重障碍，幼儿练习连续的跳跃障碍。
4.总结：障碍物变多时，要连续的跳过障碍物，中间要助跑，这样跳起来才有动力。
2.介绍路线。
a:跳过小溪——跳过高山(高)——拿到苹果。
b:跨过小河——跳过高山（中）——拿到苹果。
c:跳过石路——跳过高山（低）——拿到苹果。
d:走过独木桥——跳过高山（矮）——拿到苹果。
3.游戏评价。
五．放松运动：小袋鼠。
小袋鼠运果果回家。
为了让孩子探索以及相互配合完成游戏，我设计了小袋鼠收果实这个活动，整个活动设计要达到的主要目的有：
1.喜欢参加小袋鼠的游戏，感受秋天收果实的喜悦。
2.探索双人合作跳山羊的玩法，学习双手撑背跳并分腿跃过。
3.自主选择路线并按要求收果实。
袋鼠跳体育教案篇十
1、熟练地双脚蹦跳，跳跃要有节奏。
2、积极参与各项运动，能团结帮助小朋友。
学会有节奏的跳跃。教学难点是让团结合作。
布袋子、呼啦圈、长绳子。
1、先练习中小班学过的青蛙跳和兔子跳。
2、老师演示“袋鼠跳”。
3、讲解“袋鼠跳”的运动技巧，双腿弯曲，腰要弓着，用力地一步一步地向前跳。跳的时候要拉紧袋子使袋子和身体连接。口袋的高度要在腰部，太高了身体不协调，太低会绊倒。每一步都要扎实，不能移动脚步，不然会绊倒。不要跳的`太高或太远可以用小碎步的方法。
4、幼儿自由练习，师注意鼓励知道动作不协调的孩子和不爱运动的孩子使其全部参与进来。动感好的孩子也可以帮助差一点的孩子老师一定要给予及时的表扬。
5、个别表演并说一说你是怎么跳的。
6、游戏。
（1）袋鼠去逛街。地面上放一些呼啦圈代表不同的商场，小朋友要跳的到位。（其他的小朋友可做拉拉队）。
（2）接力赛。请两位老师帮忙在终点拉一根打绳子五个小朋友一组比一比哪一组“袋鼠”跳的快。
7、老师示范一下袋鼠跳的运动要领。
袋鼠跳体育教案篇十一
1、学习纵跳触物的基本动作。
2、锻炼幼儿的腿部力量和弹跳能力，增强动作的协调性。
3、体验和同伴一起合作游戏的乐趣。
重点：学习纵跳触物的动作。
难点：会屈膝、摆臂、双脚向下蹬地触物，掌握纵跳触物的动作要领。
【活动准备】。
各种水果挂件若干、绳子一根、小袋鼠贴纸人手一个、平衡木两个（长的）、音乐《郊游》《苹果丰收》《秋日私语》mp3的伴奏、果树两颗、颜料4盒。
【活动过程】。
一、暖身环节。
袋鼠妈妈对宝宝们说：“孩子们，今天的天气可真好呀，我们出去郊游吧！”
在音乐《郊游》的伴奏下，袋鼠宝宝和妈妈一起做做运动，活动筋骨，主要是四肢运动。
二、基本部分。
（一）变速跳跃。
（二）自由探索摘果子，感知纵跳触物。
师：“果园就在前面了，你看到什么果子了？现在请你们跳起来去碰碰树上的果子，然后告诉我。你是怎样碰到果子的？看看谁能把这个本领说得最清楚。”
请幼儿自由挥臂触物，教师巡回观察。
a、学习纵跳触物的动作。
请幼儿集合，师提问：请你告诉我，你是怎样碰到果子的？能示范给我们看看吗？通过幼儿的介绍引出纵跳触物的`动作要领：首先要先屈膝，蹲下来，然后两臂前后摆动2―3次，后摆、起跳，最后挥臂触物。
幼儿一起学习动作、练习。
b、突破难点――要屈膝、摆臂2-3次，双脚要用力蹬地，这样才能跳得高。
师：可我发现有的小朋友跳得特别高，你能告诉我们你是怎么碰果子到的吗？
引出难点――屈膝、摆臂2-3次，双脚要用力蹬地。
幼儿操练，边跳可以边教儿歌：
小袋鼠，蹦蹦跳；先屈膝，下蹲好。
手臂摆摆一二三；用力蹬地碰果桃。
c、请幼儿两两操练，逐步练习纵跳触物的动作要领。
交代任务：刚才小袋鼠们跳起来碰到了很多的果子，现在我们要用手来画画果子了。河对岸有两棵大树，请小袋鼠们走过独木桥，手指沾上一点颜料，来到大树下，用力蹬地起跳，将你的果子点画在大树上，最后沿原路返回。我们试试吧！
a、幼儿两纵队纵跳触物竞赛游戏，先返回者为胜利的一组。
b、根据幼儿兴趣可再将游戏进行一次。
四、结束部分：放松身体，体验成功（音乐：秋日私语）。
师：今天的到果园来真好玩！大家都累了，腿也很酸吧，我们一起来放松一下，捏捏腿。……好，你还可以和旁边的小朋友捏捏、揉一揉，你帮助我，我帮助你。（幼幼互动）。
袋鼠跳体育教案篇十二
活动目的：
1、进一步提高跳跃能力和身体灵敏协调能力。
2、形成大胆、勇于挑战精神和自我保护的能力。
3、感受新年快乐气氛。
环境创设：
1、材料准备：自制不同高度的小方凳若干（与幼儿人数相等）；袋鼠胸饰；自制护腕；活动中穿插的音乐；自制袋鼠袋袋；实物（各类干果、水果、礼品、食物等年货）；搭建联华超市过年场景。
2、保育准备：干毛巾、水桶、水杯、衣箱。
3、心理准备：观看过小学生的跳山羊活动。
4、经验准备：利用轮胎进行过分腿越障碍活动。
流程：开始部分（准备运动）——中间部分（幼儿自由探索活动、练习新跳法、游戏）——结束部分（放松活动）。
重点：分腿跳跃过小方凳。
难点：推手快而有力。
活动过程：
（一）袋鼠妈妈带着小袋鼠做运动：
1、幼儿自选方凳跳跃入场。
2、利用器械做准备活动（加强手腕的准备力度）。
（二）分散活动——幼儿自由探索。
2、探索小方凳的玩法（钻、横放障碍跳、组合走、跳爬、平衡等）。
3、经验分享：你是怎么玩的？碰到了什么困难？是怎么解决的？
4、组织部分幼儿模仿练习。
5、发现新玩法，自然将幼儿引入集中活动中。
（三）集中活动——尝试新玩法。
1、袋鼠妈妈：我发现了一个孩子练的本领特别棒，我们一起来看看他是怎么练的？
3、幼儿分别尝试，教师指导。
5、教师示范，在幼儿理解的基础上进一步讲解动作的重难点：
（1）克服害怕心理，要勇敢、大胆。
（2）推手快而有力。
6、幼儿再次分散练习。
7、集中鱼贯练习，教师随时观察、帮助。
1、袋鼠妈妈：小袋鼠们的本领已经学好了，现在妈妈要带你们去世纪联华超市购年货去了，你们开心吗？可是联华超市离我们很远。我们没有车，要靠自己走很长一段路才能到达。你们有没有信心去？现在我们面前有几条路线，你可以任选一条路都可以到达。
2、妈妈介绍路线。
第一条：跳过小溪（绳子按一定距离摆放——跳远）——走过石头路（梅花桩按一定形状摆放——平衡）——跃过小山丘（小方凳——双手支撑并跃过小方凳）——购物（绳子的距离、梅花桩的形状、小方凳的高度随机调整，增加难度）。
第二条：有趣的小路（绳子摆成一定形状——幼儿按脚印的`指示单脚跳、双脚跳）——走过独木桥（高低不一的长凳——平衡）——跃过小山丘（小方凳——双手支撑并跃过小方凳）——购物（长凳的摆放、小方凳的高度随机调整，增加难度）。
第三条：跨过小河（橡筋系在椅子两边——跨跳）——走暗礁（小椅子按一定距离摆放——从高处往下跳）——跃过小山丘（小方凳——双手支撑并跃过小方凳）——购物（小椅子可逐步替代为轮胎和桌子、小方凳的高度随机调整，增加难度）。
3、幼儿自由选择路线进行模拟练习。
4、幼儿分组比赛：加入购年货情节——妈妈：现在我们要正式出发了，你们到达超市后，从你们的口袋里拿出一张纸条，上面写着妈妈要求你买的东西的名称、数量，买好后将东西放进口袋赶快回家。妈妈要看看，哪一组的小袋鼠任务完成的最好。
6、幼儿休息、师幼共同讲评。
（五）放松整理活动。
2、整理器械，物归原处。
3、袋鼠妈妈：今天真高兴，我们买了这么多的年货，有吃的、玩的、穿的，真开心。现在，背起我们的年货，回家过年喽！
4、师生随着音乐回教室。
袋鼠跳体育教案篇十三
1、练习双脚行进跳和合作行进跳。
2、提高协调能力，锻炼腿部肌肉。
3、激发参与体育活动的兴趣。
4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
5、锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。
1、教师用布袋一只，幼儿用布袋人手一只（分小、中、大三种型号）。
2、录音机，音乐磁带。
3、人手一块大积木，小树（幼儿人数的一半）。
1、排成四路纵队
随老师走、跑交替进场，进入场地后听音乐做准备活动。
2、单人双脚行进跳练习。?
（1）分散自由练习双脚行进跳
选择一个大小合适的布袋，套上后学小袋鼠，练练双脚往前跳。（观察幼儿的动作，练习一段时间后，组织幼儿讨论怎样才跳得又稳、又快、又轻，请幼儿示范）
教师小结：幼儿第一次开始练习双脚行进跳，因为有了布袋的约束，幼儿在练习时比较谨慎，慢慢地往前跳。等他们掌握了动作要领后，胆子渐渐大起来了，行进跳时能做到又稳、又轻、又快。教师以观察为主，让幼儿在自身不时的尝试、练习过程中，积累经验，掌握动作要领。
（2）分男、女两队进行竞赛
在起跑线上准备，然后同时往前跳，看谁先到终点，又能跳得稳、轻。
（3）游戏：造房子
先找到积木，把积木装进所穿布袋胸前的小口袋里，然后跳到树林里，用积木合作搭建新房（造好房子后，师生一起在操场上玩耍，听音乐做一些放松活动）
3、两人合作行进跳练习 ?
（1）分散练习两人合作行进跳
找一个自己的好朋友，练练两人一起往前跳（幼儿两人一组练习一起往前跳，练习时能力弱的幼儿跳的距离短些）
（2）游戏：种小树（分成2队进行竞赛）?
教师小结：游戏造房子、种小树，虽然也是以练习个人行进跳和双人行进跳为主，但采用了游戏的形式更易激发幼儿活动的积极性，提高幼儿练习的兴趣。
4、多人行进合作跳练习
可以邀请更多的朋友一块儿练习往前跳。幼儿多人结伴，商量好以后协调、有节奏地往前跳。练习一段时间后，请幼儿分别来扮演自身的身手。
教师小结：老师把活动的细节由易到难一一展示给幼儿，并进一步在细节上明确任务。
脱下布袋，叠好放回原处，听音乐做放松动作。师幼一起收拾场地结束活动回教室。
所有的幼儿在活动方面的素质和协作能力都不可能完全一样，各有长短，我应该从孩子出发，当孩子表现没有预想完美时，要学会看到的是孩子的进步。而每名孩子的进步，都需要教师的理解、宽容贯穿在现实生活中，不仅仅是放在嘴上。需要耐心地与孩子沟通，用激励的方式鼓励孩子坚持不断学习，不断进步。
小百科：袋鼠是任一种属于袋鼠目的有袋动物 ，主要分布于澳大利亚大陆和巴布亚新几内亚的部分地区。其中，有些种类为澳大利亚独有。不同种类的袋鼠在澳大利亚各种不同的自然环境中生活，从凉性气候的雨林和沙漠平原到热带地区。袋鼠是跳得最高最远的哺乳动物。
袋鼠跳体育教案篇十四
袋鼠胸卡同教师与幼儿人数相同，废旧报纸若干。
场地布置、音乐。
重难点
幼儿掌握行进跳的要领；遵守游戏规则。
活动目标
初步掌握行进跳的本领。
喜欢参加游戏活动，在游戏中能遵守一定的规则。
体验运用学到的本领，帮助他人并从中得到快乐的情感。
活动过程
一、准备部分
做宝宝热身操教师扮演袋鼠妈妈，幼儿扮演袋鼠宝宝跟着音乐做"宝宝热身操"活动身体。
二、基本部分
（一）学习行进跳妈妈：宝宝们，今天天气真好，我们一起去公园玩吧。
1、妈妈带着宝宝一起行进跳。
妈妈：到喽，宝宝们休息一下。妈妈刚才发现有的宝宝跳的真好，又轻又快，我们请他来跳一跳，大家可要看请楚他是怎么跳的哦。
2、个别袋鼠示范跳，其他袋鼠观察。
妈妈小结：双腿屈膝，双脚用力跳起，前脚掌轻轻落地。
（二）袋鼠继续练习行进跳。
1、妈妈带着袋鼠宝宝走直路（练习在直线上行进跳）。
2、妈妈带着袋鼠宝宝走弯路（练习在直线两侧行进跳，注意不踩到直线），纠正个别袋鼠的动作。
3、游戏"袋鼠送报"
（1）创设情境：妈妈的手机响了，妈妈接电话。
（2）介绍游戏的玩法。
妈妈:宝宝们，刚才妈妈接到电话，邮递员叔叔生病了，要我们帮忙送报，你们愿意吗？邮递员叔叔说送报时一定要顺着路上的标记走，这样才能把报纸送到小动物的家。还要注意注意安全，不能撞到别人哦。现在请宝宝们每人拿份报纸上路，我们来比一比谁跳的又轻又快，最先把报纸送到小动物的家。
（3）袋鼠分成两队，游戏2--3遍。
妈妈观察袋鼠行进跳的情况，提醒小袋鼠跳时要轻轻落地。
三、结束部分
跟着音乐做放松动作。
妈妈：宝宝们真能干，把报纸都送完了。有点儿累了吧，我们一起来放松放松。
1、幼儿随音乐做放松运动。
妈妈：天色不早了，宝宝我们也该回家了。
2、幼儿整理物品，列队回活动室。
袋鼠跳体育教案篇十五
发展幼儿动作的协调能力和平衡的能力;感受游戏带来的快乐。
1、6个大布袋;
2、在6个起点和终点分别作上记号;
3、奖品若干。
1、每一轮6位幼儿为一组参加游戏;
2、6位家长站在终点处，幼儿在起点进入大布袋里，听到老师发令后提着布袋的2个角一蹦一跳做袋鼠状前进，以最先到达终点的2位幼儿为胜，并到老师处领取奖品。
整体来看孩子们非常喜欢参加这一教学活动，本课的教学目标是结合中小班的运动经验而设定的基本符合孩子的发展规律。个别不爱运动的孩子在老师的鼓励下终于愿意尝试参加运动了这让我很高兴，虽然动作不是很协调但是我还是在全班表扬了她们，增加了她们的信心我认为这很重要。另外我觉得游戏结束的时候我要是对那些帮助其他小朋友的小朋友也给予表扬就好了。
袋鼠跳体育教案篇十六
1、在说说、看看、听听中认识袋鼠，初步熟悉、理解歌曲内容。
2、积极参与歌表演活动。
3、感受与妈妈相亲相爱在一起的快乐与幸福。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
关于相亲相爱的图片、袋鼠玩偶、课件ppt等等。
一、以图片引入
1、出示图片p1，老师带来了一张幸福的照片，他们在做什么？为什么这样做？
2、爸爸妈妈爱你们吗？他们以什么方式来表达爱你的？
3、小结：爸爸妈妈爱你们，你们爱爸爸妈妈，叫做相亲相爱。
5、出示图片p2—p7，了解相亲相爱不同表达方式。
二、欣赏理解歌曲
你们是爸爸妈妈的小宝贝、小乖乖，跟爸爸妈妈相亲相爱，那我们来看看，还有谁也跟他的爸爸妈妈相亲相爱？它就藏在这首歌曲里面，我们来听一听。
1、是谁在歌曲里面？他们在做什么？你认为他们是怎么做的？做出来给大家看看。
2、我们在听听，是不是你们想的那样。
3、出示图片p8—p12，袋鼠妈妈有一个什么？它想听你们唱出来。
三、积极参与歌表演，感受与妈妈相亲相爱的幸福快乐。
1、完整表演
（2）小袋鼠也想听听你们唱歌。
结束：
小袋鼠想出玩，我们把小乖乖放进袋袋，出去玩了。
歌曲《袋鼠妈妈》，幼儿显得比较兴奋，本次活动的歌曲中歌词简短易懂，节奏明快，幼儿很快就能够记住，歌曲的旋律也比较好掌握，幼儿比较完整地把歌曲唱出来。但在目标1中，本来想让幼儿根据歌词创编出相亲相爱的动作，我发现部分孩子不能够边唱边做游戏，如果唱歌就忘了要做动作，做动作的就忘了唱歌，因此在这一方面还是需要多加训练。在创编的过程中，幼儿的创造力没有得到很好的体现，大部分幼儿只是跟着老师做动作，在这点上还需要好好地反思。
袋鼠跳体育教案篇十七
1、练习行进跳跃，发展动作的协调能力，提高反应能力和控制能力。
2、发展幼儿初步的合作能力，感受与同伴合作游戏的快乐。
3、初步培养幼儿体育活动的兴趣。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
1、袋鼠头饰，铃一个，各种动物标志4—5个挂在场地四周。
1、教师扮袋鼠妈妈，幼儿扮小袋鼠进入场地。
2、听音乐，做四肢及时性身体各部位的放松活动。
3、袋鼠跳跳
(1)袋鼠妈妈示范跳跃行进，小袋鼠们分散练习。
(2)讲解游戏方法：听铃声的快慢作不同的跳跃行进。
(3)小袋鼠进行游戏，重复进行
4、“袋鼠妈妈”和“宝宝”
(1)请一幼儿扮袋鼠妈妈站在前，教师扮“小袋鼠”站在后，双手搭住袋鼠妈妈的肩，一起跳跃行进。
(2)幼儿自由结对，练习双人跳跃行进。
(3)“妈妈”和“宝宝”站在场地中央，随音乐跳跃行进至一个动物家作客，按后再返回中央。游戏重复数次。
可在户外活动中继续游戏，可进行比赛。
孩子们的健康是我们家长最大的幸福，也是老师最大的希望。在幼儿园的教学课程中健康游戏是不可缺少的一部分，也是孩子们最喜爱的游戏之一。
近期在家长的配合下孩子们利用周末时间和家长一起做了一个手工的跳跳袋，当时把任务布置下去的时候孩子们对此次的活动充满了期待。跳跳袋是幼儿感统体育器材之一，幼儿园也为小朋友提供了跳跳袋。为了让孩子们更多的得到锻炼，同时也利用亲子手工制作增进了孩子与家长的交流我决定让孩子们在家用废旧物品自己动手做一个跳跳袋，并要求不要上网购买，还要求孩子们在跳跳袋上创作出自己喜欢的作品并写上学号。
当孩子们把跳跳袋带到幼儿园来的时候我发现我的选择是正确的，因为孩子们给了我太多的惊喜。我通过照片看到孩子们在家中制作袋子的过程，有的用布有的用米袋子。《袋鼠跳跳》的健康游戏开始了，在开始之前我强调了所有的游戏规则，孩子们也非常享受游戏的过程，甚至是吸引了其他孩子的眼球，很多其他班的孩子都用羡慕的眼神看着我们班的孩子，来，让我们一起去看一看孩子的欢乐时光吧!
袋鼠跳体育教案篇十八
1、学习纵跳触物的基本动作。
2、锻炼幼儿的腿部力量和弹跳能力，增强动作的协调性。
3、体验和同伴一起合作游戏的乐趣。
4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
5、培养幼儿团结合作的观念。
重点：
学习纵跳触物的动作。
难点：
会屈膝、摆臂、双脚向下蹬地触物，掌握纵跳触物的动作要领。
活动准备。
各种水果挂件若干、绳子一根、小袋鼠贴纸人手一个、平衡木两个（长的）、音乐《郊游》《苹果丰收》《秋日私语》mp3的伴奏、果树两颗、颜料4盒。
活动过程。
一、暖身环节。
袋鼠妈妈对宝宝们说：“孩子们，今天的天气可真好呀，我们出去郊游吧！”
在音乐《郊游》的伴奏下，袋鼠宝宝和妈妈一起做做运动，活动筋骨，主要是四肢运动。
二、基本部分。
（一）变速跳跃。
（二）自由探索摘果子，感知纵跳触物。
师：“果园就在前面了，你看到什么果子了？现在请你们跳起来去碰碰树上的果子，然后告诉我。你是怎样碰到果子的'？看看谁能把这个本领说得最清楚。”
请幼儿自由挥臂触物，教师巡回观察。
a、学习纵跳触物的动作。
请幼儿集合，师提问：请你告诉我，你是怎样碰到果子的？能示范给我们看看吗？通过幼儿的介绍引出纵跳触物的动作要领：首先要先屈膝，蹲下来，然后两臂前后摆动2―3次，后摆、起跳，最后挥臂触物。
幼儿一起学习动作、练习。
b、突破难点――要屈膝、摆臂2-3次，双脚要用力蹬地，这样才能跳得高。
师：可我发现有的小朋友跳得特别高，你能告诉我们你是怎么碰果子到的吗？
引出难点――屈膝、摆臂2-3次，双脚要用力蹬地。
幼儿操练，边跳可以边教儿歌：
小袋鼠，蹦蹦跳；先屈膝，下蹲好。
手臂摆摆一二三；用力蹬地碰果桃。
c、请幼儿两两操练，逐步练习纵跳触物的动作要领。
三、游戏：小袋鼠画果子（音乐：苹果丰收）。
交代任务：刚才小袋鼠们跳起来碰到了很多的果子，现在我们要用手来画画果子了。河对岸有两棵大树，请小袋鼠们走过独木桥，手指沾上一点颜料，来到大树下，用力蹬地起跳，将你的果子点画在大树上，最后沿原路返回。我们试试吧！
a、幼儿两纵队纵跳触物竞赛游戏，先返回者为胜利的一组。
b、根据幼儿兴趣可再将游戏进行一次。
四、结束部分：放松身体，体验成功（音乐：秋日私语）。
师：今天的到果园来真好玩！大家都累了，腿也很酸吧，我们一起来放松一下，捏捏腿。……好，你还可以和旁边的小朋友捏捏、揉一揉，你帮助我，我帮助你。（幼幼互动）。
教学反思：
从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
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