世界是如此广阔，我们每个人只是这个浩瀚宇宙中微不足道的一粒尘埃。总结能够提高我们的自我认知和学习效果。为了提高效率，以下是一些高效学习方法供大家参考。
追问读后心得读追问有感篇一
《人生》是作家路遥创作的小说，也是其成名作。原载《收获》1982年第三期，获1981——1982全国优秀中篇小说奖。
小说以改革时期陕北高原的城乡生活为时空背景，描写了高中毕业生高加林回到土地又离开土地，再离开土地，再回到土地这样人生的变化过程构成了其故事构架。高加林同农村姑娘刘巧珍，城市姑娘黄亚萍之间的感情纠葛构成了故事发展的矛盾，也正是体现那种艰难选择的悲剧。
封面上的一句话让我印象深刻：人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步(柳青)。这句话正是对高加林人生的概括，从民办教师到农民，从农民到新闻干事，从城市到农村，高加林的人生正是他一步一步选择出来的。
主人公高加林让人又爱又恨，他身上有知识分子的优越感，他在物质或出身上或许不如他人，但他在精神上超出他人太多了。从民办教师到农民，他的人生遭遇了巨大挫折，他没有放弃，他在挣扎。
生在农村，他渴望去看外面更广阔的世界，他代表了城乡三角地带的知识分子，他是那个时代的产物。但他又有知识分子的傲气与虚荣，去县城卖馒头却不叫卖，在大街上遇见同学很尴尬，去掏粪却怕遇见同学家长。
从农村到城市是主人公人生的转折点，也是小说上下篇的分界点。我读到这的时候，莫名的松了口气，感觉自己的命运和高加林联系在一起，高加林出人头地了，像自己出息了一样。
高加林的爱情和他的人生轨迹联系在一起，巧珍代表了理想的恋爱：完美、纯真。黄亚萍代表成功人士的伴侣：家庭好、有文化。高加林人生重大抉择正是爱情。
小说的结局呢，高加林奋斗的结果是又回到了农村，事业、爱情都失去了。一切回到了起点。前后的巨大反差让人唏嘘、惋惜。可如果让我们选择结局也一样，这因为人的局限性和知识分子的局限性。
路遥关注了城乡交叉地带的知识分子的迷茫，这也是现代应该关注的问题书中还有利己主义的黄亚萍、趋炎附势的马占胜、手先富起来的刘立本和因为关系当上民办教师的三星、淳朴的高玉德夫妇，那个时代在离我们远去，但那些人、那些事在重演，这就是人生。
读路遥的书莫名有种向上的力量，让人思考，让人拼搏，然后去奋斗自己的人生。
追问读后心得读追问有感篇二
"三味书屋后面也有一个园,虽然小,但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花,在地上或桂花树上寻蝉蜕.的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁,静悄悄地没有声音.然而同窗们到园里的太多,太久,可就不行了,先生在书房里便大叫起来:'人都到那里去了?!'……"。
细读鲁迅先生的《朝花夕拾·从百草园到三味书屋》,享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情,眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画.
"油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴.翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾……"。
一切感受都是那么天真烂漫,令人回味,也许是引起了我心中的共鸣吧,真不懂自己怎么会那么喜爱《朝花夕拾》中的一篇,尤其是作者以一个孩子的眼光看世界,读起来让人感到亲切,充满激情.
鲁迅先生在文章中表现了他热爱自然,向往自由的那股热情,希望能自由自在地玩耍,与大自然亲密接触,不希望整日被父母,家奴管束着,这正是儿童特有的.曾几何时,我已经远离了童年,进入了少年,每天都在这忙忙碌碌的学习之中,纷纷挠挠的生活之中.但我自己认为自己还是一个稚气未脱的孩子,有时还做着甜美的童年之梦.回忆起那些童年琐事,还时常记忆犹新,忍俊不禁.我家原属市郊,附近有一大片田野,小时候,总去那里享受着春日的阳光,秋日的清风,还有那片总被我采得一朵不剩的油菜花,我沉醉在大自然的怀抱之中;小时候,每天一吃完饭嘴都不擦就去邻家串门子,和小伙伴一起去吃豆腐花,一起去田野里玩,时不时还跌进泥坑变出个"小泥人",采了各式各样的花,又生怕主人找来,就把花藏在树洞里,一会儿回去花早就枯萎了,但我仍沉醉在无拘无束的自由空间之中.而如今,田野上造起了楼房,我和小伙伴都在为自己的前程努力着,因此感受不到了大自然的亲切,也少了许多自由,但我仍沉醉在无拘无束的自由空间之中.而如今,因野上了造起了楼房,我和小伙伴们都在为自己的前程努力着,因此感受不到了大自然的亲切,也少了许多自由,但我仍旧热爱自然,向往自由,无论现在能否实现.这也许就是我和幼年鲁迅的相似之处吧,使我在读过文章后有了这么多感动.童年已渐渐遥远,留下的只是些散琐的记忆,倒不如细读一下《朝花夕拾》,体会一下那个不同年代的童年之梦,和鲁迅一起热爱自然,向往自由.
追问读后心得读追问有感篇三
在文学，有许多的经典名著将要永垂不朽，但能够像《简爱》这样深深地进入人们的灵魂，它以一种不可抗拒的美感吸引了成千上万的读者，影响着人们的精神世界，甚至对某些人来讲，影响了他们一生的作品并不很多。《简爱》是一部带有自转色彩的长篇小说，它阐释了这样一个主题：人的价值=尊严+爱。
《简爱》的作者夏洛蒂·勃朗特和《呼啸山庄》的作者艾米莉是姐妹。虽然两人生活在同一社会，家庭环境中，性格却大不相同，夏洛蒂·勃朗特显得更加的温柔，更加的清纯，更加的喜欢追求一些美好的东西，尽管她家境贫穷，从小失去了母爱，父爱也很少，再加上她身材矮小，容貌不美，但也许就是这样一种灵魂深处的很深的自卑，反映在她的性格上就是一种非常敏感的自尊，以自尊作为她内心深处的自卑的补偿。她描写的简。爱也是一个不美的，矮小的女人，但是她有着极其强烈的自尊心。她坚定不移地去追求一种光明的，圣洁的，美好的生活。
简·爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境，从小就承受着与同龄人不一样的待遇，姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打。这是对一个孩子的尊严的无情践踏，但也许正是因为这一切，换回了简·爱无限的信心和坚强不屈的精神，一种可战胜的内在人格力量。
在罗切斯特的面前，她从不因为自己是一个地位低贱的家庭教师而感到自卑，反而认为他们是平等的。不应该因为她是仆人，而不能受到别人的尊重。也正因为她的正直，高尚，纯洁，心灵没有受到世俗社会的污染，使得罗切斯特为之震撼，并把她看做了一个可以和自己在精神上平等交谈的人，并且慢慢地深深爱上了她。他的真心，让她感动，她接受了他。
当他们结婚的那一天，简·爱知道了罗切斯特已有妻子时，她觉得自己必须要离开，她这样讲，“我要遵从上帝颁发世人认可的法律，我要坚守住我在清醒时而不是像现在这样疯狂时所接受的原则”，“我要牢牢守住这个立场”。这是简爱告诉罗切斯特她必须离开的理由，但是从内心讲，更深一层的东西是简爱意识到自己受到了欺骗，她的自尊心受到了戏弄，因为她深爱着罗切斯特，试问哪个女人能够承受得住被自己最信任，最亲密的人所欺骗呢?简爱承受住了，而且还做出了一个非常理性的决定。在这样一种非常强大的爱情力量包围之下，在美好，富裕的生活诱惑之下，她依然要坚持自己作为个人的尊严，这是简爱有精神魅力的地方。
小说设计了一个很光明的结尾，虽然罗切斯特的庄园毁了，他自己也成了一个残废，但我们看到，正是这样一个条件，使简爱不再在尊严与爱之间矛盾，而同时获得满足--她在和罗切斯特结婚的时候是有尊严的，同时也是有爱的。
小说告诉我们，人的最美好的生活是人的尊严加爱，小说的结局给女主人公安排的就是这样一种生活。虽然我觉得这样的结局过于完美，甚至这种圆满本身标志着浮浅，但是我依然尊重作者对这种美好生活的理想，就是尊严加爱。《简爱》所展现给我们的正是一种化繁为简，是一种返朴归真，是一种追求全心付出的感觉，是一种不计得失的简化的感情，它犹如一杯冰水，净化每一个读者的心灵，同时引起读者，特别是女性读者的共鸣。
追问读后心得读追问有感篇四
这篇文章主要讲述了季羡林爷爷怀念她两位母亲的事。季羡林6岁时就离开了他的生母，直到大学二年级，这段时间，他在家中只待了几天，他原本想大学毕业以后，就奉养母亲，补下多年的亏欠，可偏偏“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。母亲在季羡林读大二时就离开了人世，仅仅活了40多岁，为此季羡林非常懊悔。后来，作者去哥廷根留学的日子，思念中多了祖国母亲。
读着读着，我的眼睛里冒出了一颗又一颗的泪珠。当我读到“我痛哭几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。”的时候，我确切的体会到了，作者因为母亲去世而痛苦、懊悔、自责的心情，再联系下文我更加深刻的了解到，作者对生母的敬意和爱慕是那样真挚，读到这儿时，我不禁感到一股悲伤之情涌上心头，一个失去了最亲最爱的人，该那么伤心。我带着这种难受的心情，继续读了下去，当我又读到“我的祖国母亲我是第一次离开她，不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。”从这句话中，我读出了季羡林爷爷思念祖国的情感。
读了作者对两位母亲的爱，我想起了自己的妈妈，我6岁那年的一个北风呼啸的夜晚，我躺在床上，发烧到了39度，妈妈的眉头紧锁，不停地拿水给我喝，我隐隐约约看到妈妈的额头上出现了晶莹的汗珠，嘴里念叨着：“怎么办？怎么办？”妈妈突然张开双臂，抱着我就跑，迎着北风，把我送到医院，守在床边等我醒来。
虽然我读完了这篇文章，可是文章的内容仍在我的脑海。以后，我一定会爱我的妈妈。
追问读后心得读追问有感篇五
青蛙王子的故事告诉我们，做人不能口是心非以貌取人。下面由小编给大家带来关于青蛙王子阅读心得的作文，一起来看看吧!
从前有一个国王，他有三个女儿，最小的女儿最好看，好几天天气很热，每当夏天很热，小公主就会到王宫不远的森林去乘凉，小公主拿着她心爱的金球到井边玩耍，小公主从随身带的金球拿到手上立刻向天空上扔去，小公主越玩越开心，突然小公主没有接住漂亮的金球，金球掉在了井里，小公主知道这口井是最深的井，但是这片森林离王宫有点远，小公主忍不住哭起来了，她一直在哭，听见一个声音在说话，小公主望了望四周，没有看见一个人，她很奇怪到底谁在说话呢?小公主发现是一只青蛙在井面说话，小公主对青蛙说：你能帮我把金球捡起来吗?青蛙对小公主说：能，你必须答应我一个事情，小公主说：行。青蛙说：我们一起吃饭，一起玩耍，一起喝水，一起睡觉。
小公主说：行，只要你能把我的金球从井底捡上来，什么事我都可以答应你，青蛙把小公主心爱的金球捡了上来，小公主拿到心爱的金球很开心，蹦蹦跳跳回到王宫，小青蛙在后面喊：等等我，等等我，小公主就是听不见青蛙的叫声，到了晚上，国王和小公主正在吃饭时听到有人敲门，小公主看了看门洞原来是那只青蛙，国王看小公主的脸色不对，国王问小公主：你怎么了，小公主把昨天发生的事告诉了国王，国王说：这是你的不对了，快把青蛙叫过来吃饭，小公主没办法，只好让青蛙吃饭了，青蛙用小公主的盘子吃饭小公主很不乐意。
青蛙吃完饭后对小公主说：带我去你的床上睡觉，小公主忍不住想哭，上床的时候，小公主把青蛙放在了角落，自己一个人躺在床上，青蛙说：你答应我在床上睡觉青蛙跳上了床，小公主非常生气把青蛙摔在了墙上。
小公主说：你可以睡觉了，青蛙变成了英俊的王子，等到小公主长大了，英俊的王子就来娶她，从此他们过上了幸福的生活，这个故事告诉我们答应别人的事情一定要做到，做不到就是骗别人。
星期天，我读了一本书，深受启发，明白了一个道理：无论做什么事情，要守信用，说道做到。
《青蛙王子》书中有三个主人公，公主、青蛙、国王。主要内容是，有一个国王，他有一个女儿，特别喜欢在井边玩球，一天，公主一不小心，把金球掉到了井里，她便哭了起来。这时，有一只小青蛙游过来说：“我帮你捡球吧。”小公主说：“如果你帮我找回金球，我请你吃饭。”小青蛙把球捞给了小公主，小公主拿到金球，却忘记了承诺，头也不回地跑了。晚上那只青蛙来到宫门，要求公主兑现白天的诺言，国王知道事情后，批评了公主。她听了父亲的教诲觉得惭愧，邀请青蛙与他们共进晚餐。睡觉了，公主吻了青蛙的额头。青蛙竟然变成了英俊的王子。原来，王子是被巫婆施了咒语，才变成了青蛙。公主用真诚的吻解除了他身上的魔法。
我们不能向公主一开始一样不守信用，要当一个说到做到的好学生。
格林童话我想大家应该都看过，我想跟大家说说青蛙王子的故事。故事内容是这样的：有一位公主她在井边玩耍，一不小心，她的金球掉进了井里，自己又没办法捞到金球，只好在那里哭泣。
这时从井里钻出一只丑陋的大青蛙，说愿意帮公主把球捞上来，但从今往后要合公主同桌吃饭、同床睡觉，公主答应了。可是当球捞上来后，公主却不想兑现自己的诺言。
但国王却坚持说：“你不管答应了什么，都得办到。”公主只好豪不情愿地依从。就在青蛙上床睡觉时，公主抓起它狠狠往墙上一摔，想叫青蛙吃吃苦头，没想到，奇迹发生了，青蛙被公主一摔，变成了英俊的王子，他们结了婚，成了恩爱夫妻。
追问读后心得读追问有感篇六
季羡林很小的时候丧失了生母，他便每天食不下咽，寝不安席，一想到母亲就会泪流不止，数十年如一日。后来，他到了德国留学，离开了祖国母亲，不知为什么，他的这个母亲也频繁入梦。他从哥廷根的日记中摘抄了几段，表达当时的感情。在欧洲的十一年里，他对这两位母亲的怀念一直没有断过，怀着同样的敬意。
像季羡林这样的爱祖国的的人物有许多，如爱国工程师詹天佑；爱国的总理周恩来，主席毛泽东；面对敌人严刑拷打不投降的刘胡兰……这些英雄人物的爱国精神让我感动不已。
作为一个新时代的中华少年，一个龙的传人，一个炎黄子孙，我觉得我们也应该热爱我的祖国和祖国人民，要像季老先生一样爱国，时时刻刻地想着祖国。要向为祖国的未来付出自己的生命的战士们敬礼，做新时代的英雄少年。
追问读后心得读追问有感篇七
“人，最宝贵的是生命。生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻……”这是前苏联作家奥斯特洛夫斯基写的《钢铁是怎样炼成的》中的一句名言。这句名言深深鼓舞了我，为我今后的学习，做人指明了航向。我怀着崇敬的心情将这本世界名著拜读了两遍。
在书中，倔强的少年保尔·柯察金在革命的浪潮中渐渐成长为一名坚强的共产主义战士。他接受了一次又一次战争的考验，忍受了身体和精神上的双重痛苦。在痛苦的生活经历中，他曾经动摇过，但是最终，坚强的他战胜了自己，开始了全新的征程——文学创作。
有人说保尔是天生的英雄，其实，在这个世界上是没有天生的英雄的。保尔之所以能够成为英雄，完全是由于自身的努力——在战火纷飞的战场，面对生与死的考验，他没有后退；在疾风暴雪的建设工地，面对常人难以忍受的劳动强度和饥寒，他没有倒下；在双目失明、疾病缠身的情况下，面对书稿丢失、身体每况愈下的无情打击，他仍没有屈服，终于从一个出身贫苦的少年，成长为一名具有崇高理想、高尚品格和顽强作风的共产主义战士。
我还十分敬佩保尔那百折不挠，一心为党的精神和毅力。在多次受病魔侵扰后，在连续发了五天高烧的情况下，保尔却仍然义无反顾地坚持在工作岗位上工作。这种百折不挠的精神和毅力，是我们这一代人严重缺乏的。
巴尔扎克曾经说过：“挫折是块磨刀石。”我们每一个人都需要在上面历练，但只有用你自身的力量去战胜一切，才能够走出挫折的黑暗，迎接光明，为人类，为社会做出贡献。保尔的形象总是那么高大，就象一座灯塔，照亮我的人生。所以，我要好好学习，练好本领，为把我们的祖国建设得更加繁荣富强而努力奋斗。而自己的一生更不能因虚度年华而悔恨，也不能因碌碌无为而羞耻。
追问读后心得读追问有感篇八
《会飞的教室》听到这本书的名字你一定觉得很奇怪吧，教室怎么会飞呢?你只有读了这本书才会知道“会飞的教室”其实是孩子们自编自演的圣诞剧。
这本书主要讲了在吉奇斯蒙中学有这样一群性格各异的学生：邬理、姚尼、戴马亭、塞巴修、马提斯，他们在共同的学习和生活中所经历的一件件事情表现出真挚的友谊。邬理非常胆小，常常被大家戏弄。有一天班上有几个调皮的学生欺负邬理，他们趁戴马亭不在，将邬理的双手反绑，放在垃圾桶里，后来吊到了天花板上。马提斯本来是要救他的，可几个同学把他按在椅子上。马提斯虽然力量很大，此时也无可奈何，被按在椅子上动弹不得，只得眼睁睁的看着好友被人欺侮。后来幸亏葛禄依老师发现了把邬理放了下来。可邬理对今天受辱的事一直无法释怀，烦恼了半天，决定要干一件惊天动地的大事。他把同学召集到操场上，邬理拿着一把伞走到一根高耸入云的铁柱旁，这根铁柱是让学生练习爬杆用的，旁边连着高高的铁梯。他拿这伞一口气爬到了铁梯的最顶端，打开伞跳了下去。他一下子坠落在了操场又硬又冷的雪地上，再没有爬起来。当戴马亭和马提斯赶到时，邬理已经躺在地上一动也不动了。后来经校医诊断他只是腿骨折了。经过这件事后没有一个人在认为邬理是一个胆小鬼了。
读完这本书，让我受益匪浅：同学与同学之间的友谊是不可衡量的，偶尔有一些误会是正常的，关键是要多宽容多理解，珍惜友谊。
追问读后心得读追问有感篇九
《双城记》是狄更斯的最具代表性的作品之一。这部小说以法国大革命的历史背景为借鉴，采用借古讽今的手法，抨击英国统治阶级;同时，通过对革命恐怖的极端描写，也对以暴力对抗暴政的人民群众提出警告，幻想为社会矛盾日益加深的英国现状寻找一条出路。
从这个目的出发，《双城记》深刻地揭露了法国大革命前深深激化了的社会矛盾，强烈地抨击贵族阶级的荒淫残暴，并深切地同情下层人民的苦难。作品尖锐地指出，人民群众的.忍耐是有限度的，在贵族阶级的残暴统治下，人民群众迫于生计，必然奋起反抗。这种反抗是正义的。小说还描绘了起义人民攻击巴士底狱等壮观场景，表现了人民群众的伟大力量。然而，作者站在资产阶级人道主义的立场上，即反对残酷压迫人民的暴政，也反对革命人民反抗暴政的暴力。在狄更斯笔下，整个革命被描写成一场毁灭一切的巨大灾难，它无情地惩罚罪恶的贵族阶级，也盲目地杀害无辜的人们。
《双城记》塑造了三类人物。一类是以厄弗里蒙地侯爵兄弟为代表的封建贵族，他们“唯一不可动摇的哲学就是压迫人”，是作者痛加鞭挞的对象。另一类是得伐石夫妇等革命群众。必须指出的是，他们的形象是被扭曲的。第三类是理想化人物，是作者心目中以人道主义解决社会矛盾、以博爱战胜仇恨的榜样，包括梅尼特父女、代尔纳、劳雷和卡尔登等。
追问读后心得读追问有感篇十
这一天是星期六，我妈妈让我读了一本书后，我情不自禁的流下了眼泪，这本书的名字叫《骆驼祥子》。
祥子出身于旧社会中国的下层劳动人民家庭，自幼家境困苦，是京城里的一个普通的车夫。他像树那样健壮、沉默而又有生气。他要强，希望能凭本事拥有自己的车子。但是生于那个黑暗的世道，在经历了好容易买来的新车被抢、委屈求全地去了自己并不爱的虎妞。卖车安葬难产而死的虎妞，自己喜欢的小福子被卖到白房子后有自杀等一系列事情后。他对生活的企望和信心以及要强的性格都在生活中一点点地丧失。他变得懒惰、狡猾、极端自私，还耍无赖，成了彻头彻尾的“刺儿头”，逐步滑向坠落的深渊。最后，禁不住夏太太的诱惑，得了一身脏病。祥子的遭遇和命运不仅是个人的悲剧，更是时代和社会的悲剧。
追问读后心得读追问有感篇十一
圆明园是万园之园，是一座举世文明的皇家园林，圆明园是世界园林艺术的瑰宝，是建筑艺术的精华。它的艺术价值也很高，圆明园是当是世界上最大的博物馆，艺术馆。但是，就是这样一座盖世无双的建筑瑰宝，1860年英法联军夺走了它的光辉，一场被熊熊大火，它成了一堆残柱废瓦。
这是中华民族的耻辱!当时，一个拥有亿万双有力双手的中华民族，拥有亿万双眼泪汪汪的眼睛的中国人民，只能握着铮铮空拳，眼睁睁地看着这座万园之园化为灰烬——而恶昏庸无道腐败的清政府，不光不阻止这一恶行的发生，反而继续投敌卖国，继之而后的中法战争竟然出现了“法国不胜而胜，中国不败而败的”奇怪现象。原本完整的国家变得四分五裂!
当圆明园陷入一片火海时，英法联军得意忘形，那肆意的哈哈大笑，穿越时空，穿越历史，仍然响在耳旁。你们太可恶了!你们就是无恶不作的强盗!你们是中华民族的罪人!你们将被历史永远咒骂!
现在的圆明园，没有了往日那盖世无双的风采，没有了往日的繁华与富庶，想到这儿，我无比的惋惜和生气。这是懦弱的清王朝落后挨打的见证，今天，我们要好好学习，振兴中华，不让悲剧重演!
追问读后心得读追问有感篇十二
以前总说门当户对是封建毒害的残余，但真的没有更现实的意义吗?就我看来，它是为婚姻做一些必要的、经常被忽略的、精神层次上的铺垫。当然，我并不是说要把其当成一种铁定律例来执行，而是认为应该作为必要的参考来对待。
子曰：益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣;友便辟，友善柔，友便佞，损矣。
好的朋友是良师，他潜移默化地影响你的思想、行动，令你觉得快乐幸福，生活处处充满阳光;好的朋友不见得时时刻刻陪伴在身边，却可以在你需要的时候默默地站在你身边，也许仅仅是一个眼神、一句话语、一种态度、一份默契。
但是再好的朋友，也是需要距离的。否则就是非爱行为，就是事君数，思辱矣;朋友数，思疏矣。
那么如何可以结交到好的朋友?最根本的，让自己成为善良的、乐观的、幸福的人，使自己与这些美好的品德相贴近，那么至少可以在与这样美好的人相遇时共品一杯茶。
追问读后心得读追问有感篇十三
《会飞的教室》是德国作家艾力科。卡斯特纳写的一部长篇小说。
故事情节生动、有趣，通过一系列感人的情节，塑造了一群天真、活泼、可爱的少年形象。比如：多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭、怯懦的邬理、争强好斗的马提斯等等。其中我最喜欢的是邬莉理，因为他性格软弱，经常遭到其他同学的欺负，再一次受辱之后，邬理为了证实自己不是胆小鬼，手拿一把伞从高高的楼梯上纵身一跳跃，摔在了地上。好在只是摔了腿，但是邬理一点也不后悔，他的这种做法虽然很莽撞，但是我对他做出如此勇敢的事情而感到敬佩。
这部作品最出色指出是对人物形象的塑造。比如，通过一段段独白，展示了戴马亭收到父母来信，得知因为家贫无法回家时的那段沮丧的心情，表现了他性格上脆弱的一面。这部作品在展示人物性格的时候不是单纯地通过形容词惊醒堆砌，而是采用如心里描写、内心独白等多种叙述手段。这些写作方法很值得我学习，在以后写作文时我会慢慢试着用上这些方法，使自己的写作水平提高上去。
看完这本书，最令我动容的是同学之间深厚的友谊，以及老师们对学生热忱的关心和爱护!
追问读后心得读追问有感篇十四
最近，我在读世界名著《格林童话》。一拿到书，我就被书的封面给吸引住了，翻开目录，《白雪公主》、《灰姑娘》一个个小时候妈妈讲的故事都出现在我的眼前。我便如饥似渴地看了起来。今日小编就为大家整理了关于格林童话的精彩范文，供大家参考学习，让我们一起来看看吧。
我利用暑假又看了几遍《格林童话》，却受到了和以前不一样的感受。或许，有部分人可能认为童话故事很幼稚，纯属虚构。但我却觉得童话故事里面有许多道理和丰富的知识。
从中，我体会到了一个字：善。做人要善良。善，它是一种美德，是指一个人心灵深处美。生活中常常会看到像这样的事情：在车上，看到某一位年老的老人，没有座位做，作为好孩子、好人的人都要给年老的老让人让座。那一个让座的人是善良的。
善良的人最终都会有好结果，所谓“善有善报”这个道理。这本书中的一篇《灰姑娘》。主人公是灰姑娘，尽管灰姑娘受尽了后妈和两个姐姐的欺负，还忍到了最后，心地还是善良的，最终得到了王子的喜爱和幸福。
然而，不是所有的人都是善良的，恶毒的人总会遭到报应。《灰姑娘》中的继母和两个姐姐就是很好的例子。
《格林童话》让我了解了人性是真诚、善良、美丽的。同时了解了人性丑陋的一面，愿每个人都成为善良的人。这样，世界才会和平共处的。
我爱看书，看书能使我忘记一切烦恼。“书籍是人类进步的阶梯”这是高尔基先生说的一句话。
《格林童话》这本书是格林兄弟编写的，他们写的童话栩栩如生，含有丰富的想象力。我最爱看他们编写的《神奇的粥锅》和《三个小矮人》。
《神奇的粥锅》写了一位小姑娘家的家境很穷，但是心地很善良。正是她的善良使得她在最困难的时候，得到了一位陌生老婆婆送的一口神奇粥锅。如果肚子饿了，只要对着小锅说：“小锅，煮吧。”它就会煮出香甜的粥。小姑娘用这口粥救活了全村的人。《三个小矮人》又告诉我们：故事里的两个女儿一个丑一个美，她们的命运也截然不同。继母一次次要加害美丽而善良的小姑娘，却促使小姑娘有了好的命运，她能开口吐金子，她嫁给了国王。而歹毒的继母和丑陋的女儿最终落得了可悲的下场。
《神奇的粥锅》和《三个小矮人》折射出了一个共同的人生哲理：好运总是宠幸善良的人。
《格林童话》，这本书很好看。为什么这本书好看呢?《格林童话》，这本书里写着一个个精彩的故事。比如说，里面的一个故事——水晶球。这个故事，编得非常好，它是按照顺序发展编的。里面有几个人物，还把人物描写得很好：他们的外貌和他们的特征都写了出来。这样才知道故事里有怎么样的一个人。
我很喜欢其中的一篇《井旁的放鹅姑娘》，里面叙述了一个年轻的伯爵帮助一位老妇人，老妇人把她的看上去又老又丑的女儿——放鹅姑娘介绍给他，他却在老妇人的大树下睡着了，醒来后，老妇人送他了一份礼物。年轻人把礼物送给王后，结果王后发现盒子里的珍珠是自己女儿的眼泪，于是根据这个线索找到了失散多年的女儿——放鹅姑娘。善良的女儿得到仙女的帮助，过上美好的生活。这个故事离奇曲折，由于小女孩心地善良，说话实在，终有一个好的结果。
这个故事告诉我们：要做一个心地善良的人，判断人不能只从这个人的语言中来判断。我给大家介绍的书不错吧!这本书既好看，又能学到一点知识。
追问读后心得读追问有感篇十五
故事的开头就深深地吸引了我：杭州建德市富春一江一畔，有一个村庄叫“幸福村”。可是，前些年，生活在这里的村民们并没有感到幸福：虽然收入年年在提高，农家小楼越建越漂亮，但村庄道路狭窄。杂物、垃圾到处散落，全村缺少污水处理设施，污水四溢；水塘发黑、发臭，蚊蝇滋生……整个村庄一片杂、乱、脏，人们称它为黑水村。看到这里我的手似乎被书本掌控了，不自觉地翻了下去。
“人行明镜中，鸟度屏风里。”这样的幸福村，眼下正成为浙一江一广大农村的寻常风景。看着最后的结局我不禁惊叹：美丽的村庄需要靠自己的努力去改变，只有人人保护环境，环境绝对不会“亏待”你！
谁都没有想到，我也没有，曾经经常被自己嘲笑和忽视的东西，到头来能变成一个宝，所以任何糟糕的事物只要通过劳动也能变成一人人喜一爱一的好东西。就比如一毛一毛一虫，大家看着就不顺眼，想一脚就踩死它，看着就恶心。可一毛一毛一虫长大了，变成蝴蝶了，多招人喜一爱一啊！随着微风轻轻地拂过，蝴蝶跳起了优美的舞蹈，你看那迷人的舞姿，多么诱人！但当初，当它还是个一毛一毛一虫时，为什么还要踩死它呢？因为人们没想到，这么丑陋的一毛一毛一虫，长大了竟变成了一只漂亮的蝴蝶。
在我们的生活中也有类似的事：一天，我在桌子上画画。刚玩耍回来的弟弟看见了，不知为何突然扑过来。但没想到的是，弟弟却在纸上留下了一个脏手印。这时，我很生气，但又看了看那个脏手印，看着看着，手印越看越像一棵树，伸出长长的枝条，长出绿绿的叶子。于是，我让弟弟在纸上多印了几个手印，然后我用绿色画笔描绘几下，脏手印又变成了茂密的树林。
只要靠着劳动的双手和聪明的大脑，任何糟糕的事物只要通过劳动也能变成一人人喜一爱一的好东西。糟糕也能变成幸福。这就是秘密。躲在幸福后面的秘密！
追问读后心得读追问有感篇十六
《乌合之众：大众心理研究》是一本研究大众心理学的著作，分析了人们在群聚状态下的心理、道德、行为特征，解释了为何群体往往呈现出“盲目”、“冲动”、“狂热”、“轻信”的特点。这里给大家分享一些关于《乌合之众》读后感，方便大家学习。
《乌合之众》是法国社会学家古斯塔夫.勒庞，于1895年首次出版的一部研究群众心理的著作。
开篇就是一个定义：许多人凑在一起，就叫群体。群体是个活的生物，有自己的感情，有自己的思想，即群体心理。
接下来，陈述群体的特征：冲动，易变，急躁，易受暗示与轻信。
本书语言简单通俗直接，一路读下来的感受，可以用惊心动魄来形容，看着书上总结的群体特性，联想着现代中国发生的红卫兵破“四旧”、以及十年中的种种恶行，还有近期新闻中的各种群体事件：例如砸“日系”车辆、各种传销组织等。对于勒庞的总结，我内心是频频点头。几乎认同群体就是野蛮的原始人。
不过合上书，再仔细推敲，如果许多人凑在一起就是群体，那么学校，是一个群体。公司是一个群体。一个读书会，也是一个群体。一支保护国家，抵抗外族侵略的军队也是一个群体。难不成，我们都生存在野蛮的原始社会中。
我想，一些群体表现出来的野蛮个性，并不是因为群体的特性使然，而是组成群体的个体或者群体“领袖”的个性与野心决定的。
不同的群体会有不同的特性，把群体统称为乌合之众，显得简单粗暴。书中列举的各种例子，只选取符合书中描写群体特性的历史事件，更多不符合特性的历史事件就未被提及。
尽管书中的观点显得偏颇，但依然是值得认真读的一本书,其中很多观点更是为我们敲响警钟。
比如，书中谈到“只有靠形象思维得来的简单观念，才会让群体盲目轻信。只有简单而明了的观念是被群体接受的。”进而书中提到“在渴望理想的心灵里，科学是有所欠缺的，因为它既不敢做出过于慷慨的承诺，也做不到像幻想一样撒谎。”为什么谣言可以漫天飞舞，传销的领导者能让加入者沉迷其中不能自拔，因为他们加工、描述的景象仿佛触手可及。而我们自己也确实是很容易接受那些清晰的图景，对科学深邃的逻辑缺少一种耐心的探索和理解。
正如一面双刃剑，《乌合之众》能让人警醒，也能让野心家找到掌控群众的方法。它提到“只要掌握了影响群众想象力的艺术，也就掌握了统治他们的艺术。”书中谈到如何让群众接受自己观念，”改造，改造的方向必须是低俗化和简单化。”
我们总是生活在群体之中，本书提醒我们跳出群体之外，冷静的观察我们所处的群体，冷静的分析群体中的领袖，若“领袖”的动员手段，只是“断言、重复、传染”，那我们可能就要逃离这样的群体，这样的群体可能就会有野蛮的特性。
读完此书，我更清晰的理解潮流、谣言及恐慌。
《乌合之众》，从初读时的惊心动魄，到合上书时的冷静。保持独立思考，不论何时何地，如此重要。这就算是这本书带给我的最大收获。
《乌合之众》的作者是法国社会心理学家古斯塔夫·勒庞，他是群体心理学的创始人。本书成书于1895年，距今已经超过120年。然而本书至今仍旧是一本极为畅销的书，可见经典的价值。
本书的下半部分比上半部分有趣很多，因为上半部分多是对于群体特性的描述，而下半部分则讲述群体领袖的成因和不同群体的特征。
我最喜欢的部分是群体领袖的成因，偶像崇拜的成因。作者认为，常常群体领袖都是很极端的人，这和我们一般的印象很一致。不论是政界领袖还是商界领袖，往往都很固执，偏执，爱走极端，讨厌民众，喜欢我行我素。
作者认为，成为群体领袖的最重要因素是——事业成功。一个偏执的人，除非你成功了，大家才会认可你的风格，否则，大家就会认为你有毛病。事业的成功，造就领袖的名望，名望导致群体对领袖的迷信，迷信进而产生偶像崇拜。
作者还认为，偶像崇拜的三大动员手段是：断言，重复和传染。看到这三个手段，我忽然联想到广告营销的三大手段也是如此。断言，就是不解释，不推理，直接下结论。直接说自己的观点和行为是对的，自己的产品是最好的。重复，就是不断地给群体强调，或者说是洗脑。重复的次数多了，大家似乎也就不知不觉的接受了。
传染，就是让领袖的意见在群体间互相传播，情绪传染。
作者认为一个民族作为一个群体，有自己的群体心理学，也可以叫做民族特性，具体表现为认知的一致性，特殊的风俗习惯等。民族心理学具有一定的惯性和惰性，不易被改变。这大概也就解释了为什么新文化运动过去一百年，新中国成立也近70年，中国人的很多观念意识还是很难被改变，这就是我们中华民族的群体心理学，或者叫做传统。
作者在讲到议会这个群体的时候，书中前边讲过群体的特征，群体的智商往往会低于群体的平均值，那么议会群体的智商也将低于议员的平均智商。但是作者仍旧认为，议会的效率虽然会低点，议会的决策不一定会比个人dczz更高明，但是这是民众的代价，这是民众的最佳形式，即使他并不完美。
读完这本书还有一个感想，那就是多读经典，多读名著。
追问读后心得读追问有感篇十七
前几天，我们学习了一篇课文，课题是《圆明园的毁灭》。读着文中的内容，我为我们国家曾经拥有这样一座集东西方艺术精华的皇家园林感到自豪，更为英法联军的无耻而愤怒。
圆明园中有自先秦时期的青铜礼器，也有唐宋元明清历代名人书画和各种奇珍异宝;有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑精致的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山野乡村，还有全国各地风景名胜的缩影。可是，这么多的宝贝，这么好的风景就那样的被英法联军给洗劫一空。为了毁灭罪证，他们还一把火烧了圆明园。更让人愤怒的是，这些侵略者竟然还将这些宝贝在光天化日下，在京城里拍卖，有的宝贝现在还珍藏在英法等国家的博物馆里。
为什么英法联军如此狂野?如此大胆包天?就是因为当时清政府的腐败、昏庸、无能，他们只知享受、割地赔款，却不懂得起来反抗，所以当侵略者跑到家门口来欺负他们的时候，剩下的就只有逃跑了。清政府的无能，也给当时的中国人民带来了深重灾难。
读了这篇课文，我懂得了落后就要挨打，家贫就要遭人欺。只有全民族的人站立起来，富强起来，我们才能坚强的站在其他国人面前。这使我想到了一则车站宣传栏上的广告：知识决定高度，高度决定视野。这就是说：知识是我们前进的动力，只有把眼光放长远，多学习，才会了解世界，充实自己。圆明园的毁灭就像是历史发展过程中的一面镜子，时刻激励着我们，提醒着我们。我将以今天为起点，认真读书，虚心学习，广闻博取，为祖国的富强贡献自己的力量。
追问读后心得读追问有感篇十八
自古出书者，不计其数，能称精华的，屈指可数。李宗吾出书于民国，却能在中国文化中有辉煌一笔，必有过人之处，后简单翻阅，发现他之所以敢自称厚黑教主，的确文采与思维超越常人，本人读了《厚黑学全集》之后颇有感受。
读完之后也觉得有许多能应用在我的教学之中，例如现在学生的性格既有个性又有共性，那就是得到老师和家长的承认，这就是我从厚黑学中悟出的心得之一，那就是别吝惜赞美之辞，攻心为上。简单的几个字，能取得不可估计的效果。我们在教学中在适当的时候对学生说一句：“你做的很好，好好学”“你比老师的方法还简单，将来超过老师没问题”“你做题的速度比老师还快，前途无量啊”等，学生明白你对他的期望和态度，就会增强自信心，赞赏学生的进步，往往使学生超水平发挥，会更认真的学习，对自己更有自信，如果一个学生一直处于被动的学习，他永远不会有太大的飞跃，只挑学生毛病，看不到学生的点滴进步，会让学生泄气，很快故态复萌，恢复到原来不理想的或不良的学习习惯。
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