随着社会的快速发展，我们每个人都需要不断总结自己的成长经历和收获。培养良好的人际关系对我们的成长和发展至关重要。以下是小编为大家收集整理的总结案例，希望能够对大家的总结写作提供一定的借鉴和指导。
科学课日记篇一
我给大家表演一个魔术吧。拿一个小盆，里面盛满水，水面要刚刚鼓出盆沿而又不至于流出来，然后拿小钮扣放在水面上。放的时候要注意方法，沿着盆沿轻轻地推到水面上，而不要直接放水里，这样扣子就会浮在水面上而不会掉进水里。
小朋友，你是不是很纳闷儿，这是为什么呢？告诉你吧，这是表面张力的作用。
那么，什么是表面张力呢？就是当液体与气体接触时，会形成一个表面层，这个表面层内的液体分子间有很大的吸引力，这就是表面张力。表面张力使液体表面层好像一张橡皮膜。我刚才给大家表演的小魔术：钮扣能浮在水面上而不沉到水里，就是水面和空气接触，水面的分子间有相互吸引力，使水面收缩，就会看到水面鼓出盆沿，而它的张力使钮扣能浮在水面上。
表面张力使液体尽可能地缩小它的表面面积，而球形是具有最小的表面积的几何形体，因此，在表面张力的作用下，液滴总是力图保持球形，这就是我们常见的树叶上的水滴象球形、吹出来的泡泡也是球形的原因。
科学课日记篇二
今天我们上科学课，学到了什么动物冬眠，什么动物脱毛，什么动物是南飞动物。
冬眠动物有青蛙、蚂蚁、蛇、黑熊、松鼠。南飞动物有大雁、黄鹂鸟、燕子。脱毛动物有狐狸、狼、猫、狗、老虎、狮子。
这堂课使我知道了这些动物的生活方式，我很高兴。
科学课日记篇三
我兴致勃勃地冲向少年宫的科学课堂，这是我第一次在这里上科学课，我兴奋极了！
我走进教室，刚坐上位子，上课铃声就响起了。老师给我们介绍了杠杆的基本知识，了解这些知识后，我们就可以做机械手了。机械手利用了平行四边形易变形的特点和杠杆原理，用积木连接而成。机械手很灵活，伸缩自如，听老师说他们在自动化定位控制中起着很重要的作用呢！
科学课弥补了我在学校没上成“爱迪生思维馆”的遗憾。很期待下一次的'科学课。
科学课日记篇四
上科学课的时候，科学老师要我们去找蜗牛，把它养起来。
我们来到校园里找蜗牛，同学们东瞧瞧，西找找，都在认真地寻找。我跑到一片草地上，正大眼睛找啊找，过了很久终于在一片枯萎的树叶下找到了一个蜗牛。我非常高兴，小蜗牛背着一个大大的壳，这应该是他的“房子吧”！这时有的同学已经找到很多个。我对自己说：“加油”！于是我又开始仔仔细细地找。我找了很久一直没有找到。这时，后面的寻子含也找到了很多很多蜗牛。我再一次下定决心一定要找到蜗牛。我找啊找终于找到了二个，非常高兴，于是我就把自己找到的蜗牛来比赛。我仔细观察：有一个蜗牛头没有伸出来，等了一会儿，蜗牛终于伸出头了，但是又被我的大叫吓进去了。
望着这两只蜗牛，我开心地笑了。
科学课日记篇五
均衡与适量是科学饮食的基本内容。早餐一定要吃好。而且，谷类，水果，蔬菜等都要均匀的分配于三餐之中。
二、少量多餐。
一次大量进食后，身体会分泌较多的消化酶，促使人吃的食物消化吸收。所以每餐吃的越多，反而饿的更快。反过来，吃的少，餐次多，就向好的方面发展。
三、避免盐份的过量摄入。
以免引发心脏病，高血压，糖尿病，肾病等，每天500毫克就足够了。
四、每天摄取足够的水。
人体每天需要的水分是2千毫升，但并非每天一定要强迫自己喝下这么多水，而是尽量补充到差不多就可以了。因为人体也可以从其它的食物中摄取到部分水分，喝水的用意在于补充不足的水分。
当然，运动是必不可少的。但运动的同时饮食更加重要。二者的有机结合才能实现理想的腰围。
1.尽量在一餐中，均衡食用青菜与蛋白质食品，避免偏重一种食物。
2.水果一天食用不超过3份，以免糖份摄取过多。
3.每种蔬果所提供的营养元素皆不相同，可经常更换食用，维持身体健康品质。
科学课日记篇六
洋葱的外表皮呈玫瑰红，湿湿的、滑滑的，像刚出生婴儿的脸蛋；头上有一簇“表皮”，如同小姑娘头顶的朝天辫；下面有四五十条白色的根须，似我爷爷的白胡子；整个身体近似球形，圆圆的，可爱极了！如果你用刀水平切开，你就能看到洋葱内部的神奇，从外到里，一圈一圈，都是同心圆，“画”圆功夫不差于圆规；要是你是从上往下纵向切开，美丽的圆环消失了，顿时成了一朵粉红色的荷花，花瓣一片包着一片，含苞欲放！
可爱的洋葱，神奇吧！要是你觉得这样就算得上神奇，你就错了！还有能让你口瞪目呆，更为神奇的呢！
我想我喜欢上了可爱神奇的洋葱，喜欢上了充满神奇的科学！
科学课日记篇七
尊敬的各位领导，老师。亲爱的同学们大家上午好！我演讲的题目是《留心处处皆科学》。
我们生活的世界既神秘又有趣，需要我们探索它的奥秘，揭开它的本来面目。从生活走向科学，让科学回归生活。而科学知识是科学素养的重要组成部分，科学探究是我们获取知识更为科学途径，能够使我们获得对科学、对科学概念和事物更为深刻的理解。科技是第一生产力，生活中的科学无处不在，科学时刻影响着和改变着我们的生活；步入二十一世纪后，我们人类只有掌握科技、运用好科技，才能进入全新的发展时代。科技早已深深地渗入到我们的生活，融为一体科技正在不断加速行进，不知会把我们带向何方。微软有句名言：微软唯一不变的就是变！这世界也是这样。
牛顿被苹果树砸了发现了万有引力。
科学课日记篇八
假如我是一个科学家，我就要在地球的外面做一个“保护伞”，如果有一些来历不明的星球向地球飞来，我制造出来的保护伞会把这个星球反弹回太空，它也能把太阳发射出来的对人类有害的光线也能反弹回太阳那里，而对人类没害的光可以射进来。
假如我是一个科学家，我就在地球的旁边做一个“小地球”。小地球里的花草树木都长得很茂盛。可是我们怎么才能进入小地球去呢？不用着急，因为我早就在地球通往小地球的路上制造了一种电梯，它的外层是玻璃，这种玻璃可以释放出氧气，吸走二氧化碳。这样一来，地球就会少了很多人。
假如我是一个科学家，我就要克隆，把快灭绝的动物克隆。首先，我克隆基因，再克隆器官，最后克隆身体。渐渐的，那些快灭绝的动物就会壮大队伍。
假如我是一个科学家……。
科学课日记篇九
假如我是一名科学家，我要发明出许许多多的东西，为人类作出贡献。
假如我是一名科学家，我会制造出戒烟茶。因为爸爸喜欢吸烟，同时也喜欢喝茶，所以我会制造出一种戒烟茶，在爸爸泡茶的时候偷偷把戒烟茶放在里面爸爸喝茶后，抽烟就无味道了，这样爸爸就不会再抽烟了。
假如我是一名科学家，我要发明一种高营养的食物，使人们吃了可以几个星期都不用吃东西，使人类不用常常买食物。这样世界上就没有了饥民。
假如我是一名科学家，我要发明一种万能的药，他能够治好世界上任何一种疾病，让世界上所有人不在那么因病痛而痛苦了，坏人吃了这种药，就会变成心地善良的人。
现在我们要好好学习。
科学课日记篇十
3月7日：爸爸在淘宝网上拍下了200粒蚕卵和一棵桑树苗，说准备养蚕。我十分高兴。
3月9日：买的蚕卵和桑树苗到了。蚕卵黑黑的，小小的，还没有一粒油菜籽大。桑树苗也很小，光秃秃的枝干上只露出几个褐色的小芽，爸爸把桑树苗栽到一个花盆中，说等桑树苗长出新芽就可以孵蚕宝宝了。
3月15日：我每天都去看看蚕卵有什么变化没有，桑树苗发芽没有，可是它们都没有什么动静。我问爸爸：“到底什么时候才能孵蚕宝宝啊？”爸爸说：“等天暖了，桑树苗发芽了就可以了，你耐心等待吧！”
3月25日：我发现桑树苗开始冒出一点点嫩绿的芽了，赶快告诉爸爸，让爸爸孵蚕宝宝。爸爸看了看桑树，说：“现在才刚刚萌芽，要等到桑树芽明显长出来才能孵化呢！再说，这两天气温还比较低，大概到清明节时候就可以孵化了。”我好希望清明节马上到来，天气赶快暖和起来，桑树芽快快长大，蚕宝宝快点出来。
4月8日：这几天，我和爸爸一会儿把蚕卵放在贴身口袋里，可是怕它们闷坏了，一会儿又把它们取出来放在小盒子里。蚕卵一天天变黑，慢慢的，透过卵壳已经能够看到蚕宝宝黑黑的身子了。可是还是没有看宝宝孵化出来。我每次问爸爸，爸爸总说：“快了，快了，就这几天。”
4月10日：今天早上，我正在呼呼大睡时，被爸爸一阵大叫大吵弄醒了：“楚楚，快起来，第一条蚕宝宝出世了！”我赶紧穿好衣服，跑到阳台上，果然看到一条蚕宝宝，刚出来的蚕宝宝，又黑又小，身子大概只有2毫米长，象一只小蚂蚁，爸爸说，刚出来的蚕宝宝叫“蚁蚕”。我和爸爸到阳台上采来桑叶嫩芽，用软毛刷将蚕宝宝扫到桑叶上，很快，蚕宝宝就开始吃桑叶，一会儿桑叶上就被啃出了一个小眼。中午回家后，又有3只蚕宝宝孵出来了，到晚上，一共有7只蚕宝宝了。
4月11日：今天，大量的蚕宝宝孵出来了，在纸上留下了许多透明的卵壳，每个卵壳上都有一个圆圆的小孔。我真佩服这些小家伙，这么小，是怎么有力气咬破硬硬的卵壳的呢？由于家里的桑树很小，只发了几棵小芽，所以，我和爸爸到野外去采桑叶给蚕宝宝吃。蚕越来越多，密密麻麻地爬满了桑叶，可真热闹啊！虽然每个蚕宝宝很小，可是这么多的蚕宝宝吃起桑叶来也很厉害，一片桑叶很快就被吃出了许许多多的小眼，变成了桑叶网。吃过桑叶后它们排出像细沙一样蚕粪，黑黑的，干干的，爸爸说这叫蚕沙。
4月12日，吃了两天桑叶的蚕宝宝已经长到4、5毫米了，差不多有刚出生时两个大了，头部黑得发亮，靠近头部的身子（爸爸说是蚕的胸部）变白了，后面的身子（爸爸说是腹部）也比原来颜色要浅了。吃起桑叶来快多了。
4月14日：蚕宝宝给我们全家带来了很多快乐，我们每个人都很喜欢这些蚕宝宝，大家没事都要去看看蚕宝宝，为蚕宝宝采桑叶。特别是妈妈，每天下班都从路旁采了桑叶带回来，还细心地把桑叶剪碎了给蚕宝宝吃。蚕宝宝在全家人精心地照料下越长越快，越来越大，颜色越来越浅，吃起桑叶来也越来越猛。
4月15日：今天，我发现有很多蚕宝宝身子变得有点亮，昂着头不吃也不动，是不是生病了？我赶快告诉了爸爸。爸爸说：“蚕宝宝这是在休息，要蜕皮了。因为蚕宝宝的身子长大了，可是它们原来的皮不再长大了，所以，要蜕去旧皮，蚕宝宝才能继续生长。蜕皮后蚕宝宝就长大一岁了。”我听了非常高兴，原来是蚕宝宝要长大了。
4月17日：不知什么时候蚕宝宝已经脱去了黑色的旧衣裳，换上了灰白色的新衣裳，身子也大得多了。我们开始用大片的桑叶喂蚕宝宝了，它们吃起桑叶来比以前快得多了，桑叶被它们吃出一个个的洞。蚕粪也比以前大些了，还是黑黑的，干干的。爸爸过一些时候就要清理出不新鲜的桑叶和蚕沙，让它们保持清洁。
4月20日：蚕宝宝比以前大多了，它们的胸部又开始发亮，昂着头不再吃桑叶了，这次我没有着急，知道它们又要蜕皮了，我们不再给它们吃桑叶，让他们静静地躺在蚕床上休息。
4月21日：蚕宝宝开始第二次蜕皮了。这次，我们注意观察，终于发现了蚕宝宝蜕皮的过程。蜕皮前，蚕宝宝吐出一些蚕丝将自己的腹部的脚固定在桑叶上，休息了一段时间，它的头部出现一个褐色的倒三角，身子也缩短了。开始蜕皮了，它拼命地摇动着身体，然后用力拉长身子，挤破头部的皮，露出肉色的头来。刚出来的头颜色比原来的要浅得多，老的头皮还挂在嘴上。头露出来后，蚕继续用力，使劲地往前爬，爬一段收缩一下身子，将身上的旧皮往后面脱，大概经过一分多钟，蚕的尾部终于从旧皮中露了出来，原来的皮就留在了桑叶上。一会儿后，挂在嘴上的黑色的头皮也掉了下来。刚蜕皮的蚕头大大的，身上皱巴巴的，像一个小老头。可能是蜕皮太累了，它需要休息一会儿，所以趴在桑叶上一动也不动。二十几分钟后，蜕皮过的蚕才开始吃我们给它准备的新鲜桑叶。
4月26日：多数蚕宝宝完成了第三次蜕皮，长到4岁了。
4月27日：现在已经可以非常清楚地观察到蚕宝宝的每一个部位了。在爸爸的介绍下，我知道了蚕可以分为头部、胸部和腹部三部分，头部相对于身子来说很小，硬硬的，还发亮，以前是黑色的，现在变成浅褐色了，仔细看还可以看到头部前面它们的嘴。头部以外的身子分成13节，第一节到第三节就是胸部，后面10节属于腹部。胸部最大，第一节顶上有一对像眼睛一样的花纹，所以我经常把这一部分看成头，而把真正的头看成嘴。胸部下面有三对脚（爸爸说叫胸足）。在第五节和第八节背上各有一对小括号一样的褐色花纹，看起来像是背上长的四只小眼睛。在第六、第七、第八、第九四节下面各有一对脚（腹足），比胸部的脚大一点。这样蚕宝宝一共7对脚，胸部的三对脚主要用来抓桑叶，腹部的四对脚是用来爬行和固定的。第十一节上面有一个翘翘的.尾巴，可爱极了。最后一节分成两片，夹住桑叶时很牢固，拉都拉不下来，爸爸说，这也可以叫足，称为尾足。每一节两侧都有一个黑色的圆点爸爸说那是蚕的气孔，呼吸用的，就像人的鼻子。在蚕的背部皮肤下还能看到一条透明的线，一会儿变宽，一会儿变窄，爸爸说那是蚕的血管，输送营养的。这时候的蚕白白胖胖非常可爱，我经常仍不住要用手去摸它们，摸上去肉滚滚的，感觉舒服极了。蚕吃桑叶也跟以前不一样了，以前总是把桑叶吃成一个个小洞，现在是沿着桑叶的边从上到下很快地吃，一片桑叶很快就被它们吃光了，甚至连小的叶脉也吃掉了，吃的时候还能听到沙沙的声音，蚕沙也比以前大了。
5月4日：蚕宝宝已经长到六七厘米了，吃起桑叶来特别厉害，爸爸从学校带回来的桑叶已经不够吃了，我们全家总动员，一起摘桑叶。每天，妈妈下班的时候，从路边摘桑叶；我在放学回家时在小区花圃里摘桑叶；爸爸从学校操场摘桑叶；爷爷利用钓鱼的空闲时间摘桑叶；奶奶用散步的时间摘桑叶……大家都养成了一个习惯：走在路上的时候，左看看右瞧瞧，注意自己身旁是否有桑树。桑叶每天要换五、六次，早上起来换一次，中午换一次，晚饭前换一次，睡觉前换一次，有时候，中途还要换一两次，甚至夜里爸爸妈妈还要起来换桑叶。在我们全家人的精心照料下，蚕宝宝们是猛吃猛长，每天都在变化，白白胖胖的，实在是太可爱了。
5月8日：今天中午，我发现一只蚕宝宝身体变透明了，在桑叶上爬来爬去，不吃桑叶。爸爸说：“这只蚕是要吐丝结茧了。”我们将它捉到早已准备好了的纸盒子里，它在纸盒子里到处乱爬，最后在一个角落里停了下来，开始吐丝。我仔细观察蚕宝宝吐丝，只见它把一根丝固定在一个地方，绕一个圈，黏在自己身上，这样反复连续好几次，下午放学回来时，我发现，蚕宝宝已经被一些蚕丝围在中间，透过蚕丝，还能看到蚕宝宝在辛勤工作呢。
5月9日：今天早上起来看结茧的蚕，茧已经成型了，不过还能隐隐约约地看到里面的蚕在继续吐丝。又有一些蚕开始吐丝了，我们把它们放在用纸板隔成的一个个格子的大纸盒子里，每个格子里放一条蚕。可是，我发现它们很不听话，总是喜欢到处乱爬，有的爬到盒子外面，有的几条挤在一个格子里。
5月10日：大批蚕宝宝都开始吐丝结茧了。盒子不够用了，我们又把一些蚕放在竹筛子里，在上面搭一些桑枝让它们结茧。最早结的蚕茧已经变厚变硬了，再也看不到里面的蚕宝宝了。昨天结茧的也基本成型了。
5月11日：今天妈妈从医院里带回来几十个小纸盒子，试试看能不能让蚕在盒子里结茧。我们将每个盒子里放一条蚕，发现蚕宝宝很喜欢这种安排，它们在盒子里很快就开始结茧了。我们还尝试让蚕在各种地方结茧：比如床头柜里、牛奶盒子里、铁丝漏网里、竹篮子里，哈哈，蚕宝宝们对我们安排的地方都很满意，都开始结茧了。
到了晚上，已经有几十个结好的蚕茧了。看着白白的蚕茧，全家心里都非常高兴，这可是我们这一个月来的劳动成果啊。
5月18日：爸爸剪开了一个蚕茧，里面的蚕已经变成蛹了。蚕蛹是棕色的，比原来的蚕短多了。我问爸爸：“蚕宝宝死了吗？”爸爸说：“没有啊，你摸摸看！”我用手一摸，蚕蛹的腹部动来动去的，吓了我一跳。后来爸爸把这个蚕蛹喂乌龟了，害得我伤心地哭了一场。真是狠心的爸爸，蚕也是生命啊！我甚至讨厌起我家的乌龟来了。
5月22日：爸爸说蚕蛹很快要变成蚕蛾了，这么多的蚕蛾出来要是在家里乱爬乱飞可不得了，他决定将大多数蚕茧用来抽丝，留下几个蚕茧留着变蚕蛾产卵。虽然我很舍不得将这些小生命抛弃，但是听爸爸说得也有道理，也只好同意抽丝了，其实我也想看一下怎么将蚕丝抽出来。爸爸将蚕茧放在不锈钢盆里，装上水，然后在电磁炉上烧开，这些蚕宝宝就这么被活活地煮死了。煮开几分钟后，爸爸用筷子搅动盆里的蚕茧，很多蚕丝就缠在了筷子上，爸爸提起丝头，将它们缠绕在衣架上。蚕丝源源不断地从开水盆里的蚕茧上被抽了出来，爸爸一个人忙不过来了，爷爷、奶奶和妈妈也来帮忙，爸爸把蚕丝从蚕茧上拉出来，爷爷用衣架将抽出来的蚕丝缠绕起来，蚕丝好像没有尽头，拉了好长时间还不断。忙了大概半个小时，盆里的几十个蚕茧的丝才差不多抽完了，绕成了白白亮亮的一大卷。爷爷将蚕蛹收集起来，说用来钓鱼，蚕蛹是高蛋白的食物，鱼非常喜欢吃。
5月25日：今天早上起床，发现一个蚕茧的一头有一片棕色的液体，蚕丝变软了，一会儿，一只蚕蛾咬破蚕茧从里面钻了出来。它浑身毛绒绒的，头上有一对像羽毛一样的触角，胸部上面有一对皱巴巴的翅膀，下面有三对脚，还有一个大大的肚子，跟原来的蚕完全是两个样子，难看死了。
我拿起剩下的蚕茧，发现里面竟然还有一个蚕蛹。爸爸说这是双宫茧，是两条蚕共同结了一个茧。怪不得这个蚕茧比其他的蚕茧都要大呢，原来里面装了两条蚕啊！
5月27日：留下的十个蚕茧里的蚕蛹都变成蛾子了，一共有11只蛾子。其中有5只肚子大大的，有6只肚子小一些的，爸爸说：“肚子大的是雌蛾，肚子小的是雄蛾。我们把蚕蛾放在一张软纸上，蚕蛾们扇动着翅膀找朋友，找到之后尾巴连在一起。有五对蚕蛾都找到了朋友，就剩下一只雄蚕蛾孤零零的待在一边到处乱跑。
5月28日：蚕蛾产卵了。一颗颗菜籽大小的蚕卵，嫩黄嫩黄的，散步在纸上。
5月29日：今天早上起来，昨天的蚕卵变成褐色的了。
通过这一个多月来的养蚕经历，虽然有些辛苦，但更多的是蚕宝宝带给我们的快乐。我对蚕宝宝也有了更深的了解，蚕宝宝的一生虽然很短暂，但是它却给我们留下了蚕丝，让我们可以织出美丽的丝绸。
科学课日记篇十一
昆虫——这类小生命之前我从不去关注，每每见到，便伴随着一声尖叫：“啊，一只虫子，吓死啦！”唯恐避之不及。假期里，随手翻阅了法布尔的《昆虫记》，很快就被作者那清新诙谐的语言，一个个生动有趣的'故事情节给吸引了。
昆虫的形象在我的心目中出现了大转折，原来昆虫世界跟我们人类世界一样有生与死，有劳动与掠夺……它们跟我们人类一样，有着诸多可圈可点的闪光处：团结，执着，爱心……昆虫世界真是奇妙无比！管虫会穿“衣服”，松蛾虫会预测天气，小蜘蛛会用丝线飞到各个地方……这些小昆虫的思维方式有时比人还高，赤条蜂给后代预留食物时，会用麻醉毒液使得毛毛虫不能动弹，失去知觉，而不是杀死毛毛虫，这样，就可以给食物“免费”保鲜；舍腰蜂给后代捕捉蜘蛛时，只捕小的，这样一顿就吃完，幼蜂们每顿都吃到新鲜的……怎么样，这些昆虫聪明吧！
《昆虫记》真让人感叹昆虫世界的奇妙无比，更感叹法布尔一生执着于研究这些虫子。正因为法布尔坚持不懈地勇于探索世界、勇于追求真理，才让我们能真正了解昆虫世界。
科学课日记篇十二
同学送给了我五只小蚕，我精心地照顾它们，希望它们早早长大！
蚕宝宝开始吐丝了，它们一个个昂着头，挺着胸，慢慢悠悠地晃来晃去，吐啊，吐啊，没玩没了，像蚕肚子里有团丝线似的永远也抽不完，扯不断似的。它们有的吐金色，有的吐白色，大概是品种不同吧！我扯了扯它们吐的丝，啊，好结实哦！然后蚕就慢慢把自己裹进去了！
蚕宝宝的嘴老是一拱一拱的，吃起桑叶来，嘴巴就像个耙子。两只黑眼睛长在头的两侧。它的头上有皱皮，身上还有环节，每个环节都有一个小黑点。蚕宝宝一共有14只脚，它头上有6只，身上有8只。有时候边吃就边拉大便，样子好可爱哦！
早上起来一看，蚕宝宝消失了，它们变成了飞蛾。它们和蚕宝宝完全不同。它们的身体变短了，变胖了。身体的环节变得突出来了。蚕宝宝有14条腿，蚕蛾却只有6条腿，可它多了一条一条的细线（我也不太清楚那是什么）组成的触角，长出了两只翅膀，可惜它们不会飞。蚕宝宝是靠环节爬动的，蚕蛾是靠6条腿走动的。
希望蚕蛾早日产卵，变成小蚕。
科学课日记篇十三
我们身边有许多科学现象，平时只要留心观察，就一定能发现它们。
在一个夏天的中午，我热得口干舌燥，心想：”要是有杯冰水喝就好了，厨房里应该有水。“走进厨房，果然不出我所料，桌子上放着满满一壶水。我高兴极了，马上把水倒进杯子。一股热气冒出杯口，原来，这是壶开水！怎样才能让开水迅速凉下来呢？于是我把水放进了冰箱，过了几秒钟，只听”砰“地一声，水沿着冰箱缝徐徐流出。我吓了一大跳，迅速打开冰箱门，我顿时愣住了，好好的杯子怎么会破呢？通过查阅资料，我知道了杯子爆炸的原因，是热胀冷缩的原理：因为杯子里装的开水使杯子内部受热膨胀，冰箱里的温度又使杯子外部受冷收缩，就这样，杯子内部不断膨胀，外部还是凉的，迟迟不膨胀，杯子就爆了。
从这件事中，我明白了一个道理：科学无处不在，只要我们认真观察，就能通过我们自己的.努力发现许多我们许多不知道的东西。
科学课日记篇十四
今天，在科学课上，老师让我们做了一个游戏，老师选一个同学，在他的背后粘上一个动物，让这个同学问：“我会飞吗？”或“我身体大吗？”之类的问题。剩下的同学只许答：“是或不是，会或不会。”然后让这个同学猜，猜出来了，就说一句：“我是xxx。”
我本来只是想举举手装个样子，谁知，老师居然叫我了，而且还是第一个叫我。幸好我有准备，上了台，老师让我先面朝大家，在我背上粘图片。这时，申新宇说了一句：“蚂蚁不好。”还没等她说完，王琪一把抓住申新宇，低声说：“小声点，别让人听见了，听见了就不好玩了。”老师这时把卡片换了一张。
我问：“我会飞吗？”“不会。”“会游泳吗？”“不会。”“食草还是食肉？”“食肉。”“力气大吗？”“不大。”“个子小吗？”“小。”“我是蚂蚁。”我托口而出，同学们一阵欢呼。
下一个是林淼，林淼的背上粘的是七星瓢虫，她问了几个问题。然后，她开始猜，可是她猜了几遍也没有猜住。
林淼失败后，老师把张然叫了上来，张然一下子就猜住了。
谷恒霖是我们中说得最失败的一个。他几乎说遍了所有的动物也没有把猫说出来。最后，在我们的帮助下，他猜对了。
马超凡是最后一个上来，他也是猜得的，只提了二个问题就ok了。
我喜欢科学课。
科学课日记篇十五
今天在科学课上，老师要我们观察蜗牛。于是我回家后就到花园里去寻找。可是，我怎么也找不到这种小东西。最后，在爷爷的帮助下，终于在一个潮湿的墙角里找到了两只小蜗牛。本来在课堂上听了老师讲蜗牛，我就感到很新奇。现在看到了真的蜗牛，我要把它仔细地观察一番。
它们的背上背着一个漂亮精致的“小房子”，柔软的身体就藏在这个房子里。我把它们放在一个小盒子里开始观察。我发现蜗牛好像没有骨头，身体柔软，全身湿漉漉的。头部有一对螺旋形的触角，对外界刺激有敏感的反应。如果把它放在阳光下暴晒，它们很快就从用薄膜封闭着的“门洞”里出来了，这说明蜗牛非常害怕强光的直射。蜗牛爬过的地方会留下一道白色的痕迹，在阳光下闪烁。这说明它行走时需要润滑。
可是，蜗牛的嘴在哪儿呢?我找来一个放大镜仔细地看才发现一个很小的圆点，我想蜗牛一定吃得很慢。于是我做了一个实验。我拿来一片菜叶放在盒子里，把蜗牛捉来让它吃。我等了好长时间也没有看到它吃菜叶，我就把盒子盖严，去睡午觉了。当我醒来的时候，我吃惊地发现蜗牛把叶子快吃完了。但我始终没有看见它吃东西，我想它可能是在黑暗中吃吧。我再仔细一看，盒子里有许多黑色的小颗粒，放菜叶时并没有这些东西，那一定就是蜗牛的排泄物了。我大概睡了三个小时，这说明蜗牛是在黑暗中吃东西，而且吃得很慢。
蜗牛真的很神奇，他那背在背上的保护着它的“小房子”，给人留下极其美好的感觉。
科学课日记篇十六
星期五下午第一节课是科学课。
打过上课铃，同学们纷纷拿出科学书，只有一小部分还在写卷子。课上了一半以后，老师就走了，同学们发现以后，就开始说话，开始只是窃窃私语，后来就开始大声说话。当时我坐在座位写卷子。
突然我看见翟颢钰哭着跑到李慕子哪里了。当时我也没太在意，于是我又写卷子。
然后就听到一大群人拍掌，我写完卷子，交给组长后，便和杨忻龙说了一会话，然后又一大群人冲过来，把我挤到了一边，正好杨忻龙一扭头，才发生了后来的情况。
之后您来了，后面的人群才畅通了有些人急忙跑回自己的位置去。
坐到座位上我才知道王一博把翟颢钰给说哭了。
通过这一次教训，我坚决不在任何课堂说话，做一个有始有终，勇于认错，积极向上的好学生。
科学课日记篇十七
今天中午，我做了一个科学小试验，叫沉淀。
我先把杯子里撒一些淀粉，然后用小棒搅拌等水变成白色，就用吸水管把水抽上来，再把水挤入小杯中，然后用力摇晃。
我说：“妈妈，这下淀粉一定化了。”
“你看看吧。”妈妈回答。
经过长达40分钟的沉淀后，我惊奇地发现：小杯底部全是淀粉，上面全是清的水！
经过这次试验我得出了两个结论：
1、淀粉不会化。
2、凡是不会化的东西和水搅在一起，过一些时间，它就会沉下来，这就是“沉淀”。
我也懂得了一个道理：无论做什么事情，都要勇于试验，这样才会使你把这个事情完全明白。
科学课日记篇十八
今天下午第一节课，是科学课。语文老师后脚刚出门，科学老师就就进来了，班里立刻乱哄哄的。科学老师大喝一声：“说——什么话！”同学们马上静下来。科学老师刚说题目，同学们又开始叽里呱啦地说起话来，老师急了，就出了一个说话的同学开始训。同学们都不敢说话了。
老师开始讲，同学们在底下说。我看在眼里急在心里，只能提醒周围的同学别说话。老师一停，同学们立刻就不说话了。这次老师是真急了，看着同学们满不在乎的样子，老师拿起书本走了。
同学们不但不安静，反而变本加厉。我和几个班干部站起来管，好不容易静下来，一位男同学有捣乱：“你们怎么不说话了？”同学们又开始了。我们真是拿他没办法。
后来，直到下课，班里都没能静下来。
同学们，难道你们就不能管住嘴，好好上一堂课吗？
科学课日记篇十九
蜗牛是一种软体甲壳类小生物。它爬行的很慢，背着一个大大的“房子”，呈螺旋状，有左旋的，也有右旋的，左旋的非常少见。
我把十几只蜗牛装在塑料碗里，拿出最大的一只放到另一个碗里，找来放大镜，开始观察。
听说把蜗牛放进水里，就可以使它探出头来。恰巧，这只蜗牛被我吓得把头缩进去了，我打了一些水，往里面倒。不一会儿，蜗牛就乖乖地探出头来，并伸出两个长长的触角。我仔细地用放大镜观察它。发现，蜗牛的下腹部有很多点点，这是什么呢?有什么作用呢?我又继续观察，发现蜗牛的壳上还有一个小洞，这又是起什么作用的呢?于是，我带着这两个疑问来到妈妈面前询问。妈妈回答说：“蜗牛腹部下面的小点是它的腹足，蜗牛就是依靠这些腹足爬行的，壳上的洞是蜗牛的气孔呀!”“噢!”我恍然大悟。
爷爷告诉我，蜗牛通常是晚上出来活动。因为它害怕白天直射的阳光，喜欢栖息在阴暗潮湿的环境里，所以一般太阳下山后才出来。它慢慢地爬到青菜叶子上，伸出触角轻轻地尝一尝味道，再慢慢地开始美餐。
通过这次的观察，我了解了很多关于蜗牛的小知识，让我知道知识是无止境的。
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