2023年建议信英语 建议信的心得体会(精选14篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

建议信英语篇一

建议信是我们日常生活和工作中常用的一种书信形式，它能够帮助我们向他人提出有益的建议和意见。在我多年的实践和经验中，我深切体会到了建议信的重要性和有效性。在本文中，我将分享我对于建议信的心得体会。

第二段：选择合适的收信人

在写建议信之前，我们首先需要仔细选择合适的收信人。不同的问题和建议需要不同的人来解决和接受，确保我们的建议能够发挥作用。例如，如果我们有关于公司营销策略的建议，我们应该选择向行销部门或领导层提出；如果我们有关于学校教育改革的建议，我们应该选择向教育局或校长提出。选择合适的收信人是确保我们的建议能够有效传达的重要一环。

第三段：表达清晰的立场和观点

在写建议信时，我们需要用准确明了的语言表达清晰的立场和观点。我们可以先示意出需要解决的问题，然后提出我们对该问题的具体见解和建议。同时，我们还要注意用尊重和客观的语气来表达我们的意见，以避免给收信人造成无礼或强迫的感觉。一个清晰明了、有理有据的建议信能够更容易引起收信人的注意和认同。

第四段：给予具体可行的建议

在建议信中，我们最好给予具体可行的建议。这样的建议才能帮助到收信人真正解决问题。我们可以提供一些可行的解决方案或步骤，甚至可以附上调查研究或实例来支持我们的建议。当我们的建议能够给收信人带来实际帮助时，他们也更有可能采纳并实施这些建议。

第五段：礼貌和感谢

在建议信的结尾，我们要以礼貌和感谢的态度来总结我们的建议。无论收信人是否接受我们的建议，我们都应该表示感谢他们抽出时间和精力来阅读我们的信件。同时，我们可以再次强调我们的立场和愿意提供更多的帮助和支持。这样的礼貌和感激的态度能够维持我们和收信人之间的关系，并为今后的合作铺平道路。

总结：

通过多年的实践和经验，我认识到写建议信需要仔细选择收信人，表达清晰的立场和观点，给予具体可行的建议，并以礼貌和感谢作为结束。一个好的建议信可以引起收信人的重视，并在很大程度上帮助他们解决问题。因此，我们应该善于运用建议信这一有力的工具，为改进和发展贡献我们自己的智慧和建议。

建议信英语篇二

信任是人与人之间建立良好关系的基础。在当今社会，信任却越来越稀缺。我认为，我们应该加强信任的意识，积极建立信任，才能让社会更加和谐。根据我的经验与体会，我相信信任不仅可以改变个人的生活，也可以给整个社会带来积极的影响。

首先，信任可以带来愉快的人际关系。在日常生活中，与人交往避免不了涉及信任的问题。如果我们对他人持怀疑心态，总是自我封闭，很难建立起真正的友谊。相反，如果我们选择相信他人，表达出对他人的信任，就能够获得他人的尊重和善意的回应。我曾与一位新认识的朋友在一次旅行中相处了一个星期。一开始，我对他保持一定的距离，心存猜疑。但是，他始终保持友善的态度，对我很是信任。在相处的过程中，我们互相帮助、共同分享，建立了深厚的友谊。这次经历教会了我一个道理：信任不仅是为了保护自己，更是为了建立良好的人际关系。

其次，信任可以提升效率与合作精神。在工作中，信任是团队凝聚力的核心。只有团队成员相互信任，彼此协作，才能够充分发挥团队的能量。我曾参与一项大型的项目，我们团队成员相互信任，各司其职，共同努力。每个人都以高效的工作态度去完成自己的任务，并相信其他人也会尽职尽责。因此，整个项目进展顺利，并在规定的时间内完成了任务。这次项目让我深刻体会到，信任是提升工作效率、增强团队凝聚力的重要因素。

最后，信任可以改善社会环境。在一个充满信任的社会中，人们不再防备他人，而是相互包容，互助互爱。社会公德心与道德意识也会因此提升。如果每个人都能够真诚地信任他人，那么社会不但能够迈向文明、和谐，还能减少很多社会问题的发生。比如，当有人遇到困难时，他可以毫无顾虑地向周围的同胞寻求帮助，而不用担心被拒绝。相信，在这样的社会中，人与人之间的关系将更加紧密和谐，社会也将变得更加美好。

综上所述，信任对个人和社会都有着重要的意义。信任可以建立良好的人际关系，提升工作效率与合作精神，改善社会环境。尽管信任有时候会令人感到脆弱和不安，但只有通过信任，我们才能够与他人建立起真正的联系，让我们的生活更加充实和满足。因此，我建议每个人要加强对他人的信任，以促进社会更加稳定、和谐的发展。 “相信别人，尊重别人，就是最好的信任。”让我们一起建设信任的社会吧！

建议信英语篇三

敬爱的校长：

您好！

自从我进入小学以来，每天都能看见您忙碌的身影，把学校管理得井井有条。大家都看在眼里，服在心里。但是对于学校我还是有些小小的建议。

首先，我希望学校多安排几节微机课。我知道您是担心我们的眼睛近视，可是现在科技这么发达，如果我们不在学校多学习一些微机知识，就会变成新时代的机盲。

其次，我希望学校开设一些手工课。我们能经常在课堂上折纸、拼图、搭积木、捏橡皮泥、拆装机器。

最后，我希望假期当中学校给我们安排一些夏令营活动。利用假期到外面开开眼界，增长知识。

祝您身体健康，桃李满天下！

学生：

20xx年x月x日

建议信英语篇四

敬爱的吴老师：

记得前几天时，您还是像往常一样走进教室，谁也不知道您走上讲台是多么疼痛。您忍着磨人的牙疼，艰难地为我们上课。您是多么伟大，为了让我们在课堂上汲取更多的知识，而不顾自己的身体。您那天一直熬到下课回办公室后也没有请假，别人问您为什么这么坚持，您总是言简意深的一句话：因为下一节是我的课。

我还记得五年级的一天，同学们纷纷抱怨午餐的口感欠佳，上传到群中，导致学校饮食被彻底曝光。我们知道您被公开批评了，我们非常惭愧。可您不但没有批评我们，还怕我们难过，关心我们，我们对您感激不尽。

愉快的小学生活即将结束，也许今后我再也见不到您，但您对我们的付出，为我们操劳的满头白发却是最好的见证，我们永远不会忘记您，再见了，吴老师，再见了，母校！

祝您

身体健康！

您的学生 宋x川

20xx年5月22日

建议信英语篇五

尊敬的校长：

我是六年级的学生,也在民族小学生活了四年,和火车站小学产生了深厚的感情。我们即将毕业，像出海的小船，开始新的航程，扬起新的风帆。母校，多么亲切的称谓，想起你，我的心就会被感激充满。想着就要离开哺育我长大的母校，离开和我朝夕相处的老师，我真有点依依不舍。我坐在这窗明几静的教室里，对您提出几条建议，希望母校的明天更加灿烂。

我在母校生活了四年，算得上是学校的小主人了。六年来，我对学校有了不少的了解，我也从幼稚走向了成熟，变得有知识了，当然母校也变了，变得是那样的美丽。瞧，图书室里的书品种齐全，累的时候，就借几本来看看，多好啊;一排排的花坛也在道路两边诞生，让我们每天呼吸新鲜的空气;塑胶操场也把原来的操场比了下去，以前，只要有同学摔倒，身上就会被沾满泥巴，现在不同了，操场换成了塑胶操场，同学们在上面追追打打，就算在操场上打滚也不怕弄脏衣服了。我的母校现在可以说是设备齐全了。

可是，我总觉得还缺了点什么。

一、应适当的增加一些实践活动。

二、拉近老师与学生的关系。

现在许多学生不明白老师的良苦用心，老师也猜不透学生五花八门的心思。学生因为不理解老师，会和老师对着干。我建议让老师和学生平心静气地坐下来好好地沟通。这样我们才会互相理解。

三、开放图书室。

高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。我也不反对，书籍能扩宽我们的视野，是我们学生的第二课堂。我们学校也有一个图书室，里面书虽然不多，但是里面什么类的书都有。同学们要查什么资料，只要查找有关书籍就能解决问题了。可是，同学们有时去借书，图书室的老师说今天不该我们这个年级借书，该我们借了图书室的门却紧关着，那么有了借书证又有什么用呢?所以，我希望校长能让图书室的大门全天开放，什么时候借书都行，这样我们就能在书的海洋里遨游了。

祝：

工作顺利，万事如意!

建议信英语篇六

敬

爱

您好!感谢您几年来对我们的照顾和教育，让我们茁壮成长。我已是六年级的学生了，在即将离开母校前，我为了以后的弟弟妹妹学得更好，在这里我向您提几点建议。

还有我建议老师您不要在班上公布同学们的

成绩

学习

此致

敬礼!

您好，我之前也一直迷茫这个问题，知道我开网店之后才知道，原来很简单，首先要有货源，想刚开始经营的最好做虚拟，赚信誉，如果感觉没有赚头，然后再可以做实物的。

书信格式

开放分类： 格式、书信、注意

例文：(“_”表示空格)

敬爱的xx(或亲爱的，等)：

__您好!

__(正文)

此致

__敬礼!

____________________________________(姓名)

____________________________________(日期)

又及：(注：手写书信，在写完以上内容后又想起有内容要写时用)

__(内容)

1.书信格式

2.收信人的辈分和写信的口气

3.写信字体(整洁干净,大方美观)

4.落款位置和日期

5.写信目的和立场

6.写信用纸(email则可适当选择信纸背景以烘托主题)

7.信件封面格式和收信人尊称

书信写作格式

书信历史悠久，其格式也几经变化。今天，按通行的习惯，书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。

1.称呼

也称“起首语”，是对收信人的称呼。称呼要在信纸第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不再写字。称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。(具体可参见第四编《应酬称谓》)称呼可用姓名、称谓，还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。这里简要说明几条细则：

(1)给长辈的信。若是近-亲，就只写称谓，不写名字，如“爸”、“妈”、“哥”、“嫂”等;亲戚关系的，就写关系的称谓，如“姨妈”、“姑妈”等。对非近-亲的长辈，可在称谓前加名或姓，如“赵阿姨”、“黄叔叔”等。

(2)给平辈的信。夫妻或恋爱关系，可直接用对方名字，爱称加修饰语或直接用修饰语，如“丽”、“敏华”、“亲爱的”等;同学、同乡、同事、朋友的信，可直接用名字、昵称或加上“同学”、“同志”，如“瑞生”、“老纪”、“小邹”、“三毛”等。

(3)给晚辈的信。一般直接写名字，如“乐毅”、“君平”、“阿明”等;也可在名字后加上辈分称谓，如“李花侄女”等;亦可直接用称谓作称呼，如“孙女”、“儿子”等。

(4)给师长的信，通常只写其性或其名，再加“老师”二字，如“段老师”、“周师傅”、“宏海老师”等。对于十分熟悉的师长，也可单称“老师”、 “师傅”。假如连名带姓，在信首直称“孙松平老师”、“王达夫师傅”，就显得不大自然且欠恭敬。对于学有专长、德高望重的师长，往往在姓后加一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名后加“先生”二字。为郑重起见，也有以职务相称的，如“董教授”、“陈大夫”、“佟工程师”等。

(5)给一个单位或几个人的信，又不指定姓名的，可写“同志们”、“诸位先生”、“xx等同志”等。给机关团体的信，可直接写机关团体名称。如 “xx委员会”、“xx公司”。致机关团体领导人的信，可直接用姓名，加上“同志”、“先生”或职务作称呼，亦可直接在机关团体称呼之后加上“领导同志”、“负责同志”、“总经理”、“厂长”等。

如果信是同时写给两个人的，两个称呼应上下并排在一起，也可一前一后，尊长者在前。

上述五种场合，有时还可按特殊对象，视情况加上“尊敬的”、“敬爱的”、“亲爱的”等形容词，以表示敬重或亲密之情。当然，这要用得适宜，如对好友称“尊敬的”，反而显得见外，对无特殊关系的年轻女性贸然称呼“亲爱的”，那就有失检点了。

2.正文

正文通常以问候语开头。问候是一种文明礼貌行为，也是对收信人的一种礼节，体现写信人对收信人的关心。问候语最常见的.是“您好!”“近好!”依时令节气不同，也常有所变化，如“新年好!”“春节愉快!”问候语写在称呼下一行，前面空两格，常自成一段。

问候语之后，常有几句启始语。如“久未见面，别来无恙。”“近来一切可好?”“久未通信，甚念!”之类。问候语要注意简洁、得体。

接下来便是正文的主要部分——主体文，即写信人要说的话。它可以是禀启、复答、劝谕、抒怀、辞谢、致贺、请托、慰唁，也可以是叙情说理、辩驳论证等。这一部分，动笔之前，就应该成竹在胸，明白写信的主旨，做到有条有理、层次分明。若是信中同时要谈几件事，更要注意主次分明，有头有尾，详略得当，最好是一件事一段落，不要混为一谈。

3.结尾

正文写完后，都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话，作为书信的结尾。习惯上，它被称做祝颂语或致敬语，这是对收信人的一种礼貌。祝愿的话可因人、因具体情况选用适当的词，不要乱用。(可参见下节《常用书信用语》的“祝颂语”。)

结尾的习惯写法有两种：

(1)在正文写完之后，紧接着写“此致”，转一行顶格或空两格写“敬礼”。

(2)不写“此致”，只是另起一行空两格写“敬礼”、“安好”、“健康”、“平安”等词，一定要另起一行空两格，不得尾缀在正文之后。也可以在正文结尾下另起一行写“祝你”、“敬祝”，再空两格写上“安好”、“健康”等。

4.署名和日期

在书信最后一行，署上写信人的姓名。署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方。如果是写给的亲属、朋友，可加上自己的称呼，如儿、弟、兄、侄等，后边写名字，不必写姓。如果是写给组织的信，一定要把姓与名全部写上。而在署名之后，有时还视情加上“恭呈”、“谨上”等，以示尊敬。上述自称，都要和信首的称谓相互吻合。

日期一项，用以注明写完信的时间，写在署名之后或下边。有时写信人还加上自己的所在的地点，尤其是在旅途中写的信，更应如此。

建议信英语篇七

老师关于语文复习考试的四个建议：

1、积累运用考准确：积累运用是语文学习的基础，这部分试题大多不难，但要保证答题的准确率却不容易。经验：按老师指导复习，在复习时列出重点课文，熟练背诵，灵活运用，准确默写。在默写过程中把易错易混的名句名词进行归类，不断检测，反复校正记忆。

2、文章阅读考原文：阅读是中考的一个重点，更是难点，现代文阅读答案就在原文里，不要凭空去想，离开了原材料恐怕谁也答不准答不会，准确解答阅读题最重要最有效的方法就是在原文中找答案。

3、文言文考课本：文言文考课本是指课内学过的文言文，因此我们只要掌握一个原则，那就是变文言文为白话文，然后再进行阅读理解，就能巧妙应对所有试题。

4、作文写作考立意：中考作文中，大约有30%的空间用来考查考生的写作立意，因此，要想在中考作文中拿高分，我们就要在平时写作训练中不要停留在写，还要训练“想”的深度。

建议信英语篇八

中心广大干部职工：

近年来，xxx死灰复燃，xxx问题已成为全球性的社会问题。特别是新xx品的泛滥，给家庭和社会带来了巨大的灾难。吸毒对人的身心健康危害极大，严重摧残人的身体，扭曲人格、自毁前程，引发自伤、自残、自杀行为，并容易感染艾滋病等传染性疾病。

面对xxx带来的巨大灾难，为维护社会的安定和谐、稳定每个家庭的平安幸福，特向中心广大干部职工发出倡议：

一、弘扬禁毒文化，倡导阳光生活。努力从我做起，从我的家庭做起，以家庭为单位营造无毒环境;当好禁毒预防宣传教育工作的宣传员、监督员、为禁毒工作奉献爱心。

二、增强禁毒意识，抵御xxx诱惑。增强禁毒法律意识，提高抵御xxx侵袭的能力，牢固构筑拒毒防毒防线;将禁毒作为自己应尽的义务，从身边做起，拒xxx于家庭之外，关爱自己的家人，积极劝告、提醒自己周围的人珍爱生命，拒绝xxx。

三、坚决抵制xxx，积极参与禁毒。自觉远离xxx，不吸食、不传播xxx，不轻信xxx有治病的功效，增强社会责任感;积极举报吸毒、xxx的违法犯罪行为，主动配合政法机关打击处理涉毒案件;关注禁毒、戒毒，对吸毒人员“不抛弃、不放弃”，鼓励他们下决心戒毒，使他们迷途知返，重获新生，回归社会，同走禁毒阳光路，共创和谐新生活。

让我们携起手来，积极投身到“珍爱生命，远离xxx”的禁毒活动中，自觉远离xxx、永不沾毒，为创建“平安杭州”“美丽杭州”做出积极贡献!

xxx

20xx年xx月xx日

建议信英语篇九

敬爱的校长：

我是一名六年级的学生，在即将毕业之时，我想给您提几点建议。让母校变得更加完美。

我希望学校能尽快开放每班的'多媒体设备，开启多媒体不仅能减轻老师们的负担，提高教学质量，还能避免粉笔尘埃影响前排同学上课（特别是开电扇时）。开启多媒体，一定是一举多得。

前年，为了让同学们更好地学习知识，学校出重资为每个班安装了多媒体设备，但好景不长，也不知是安装人员的疏忽，还是设备自身的原因，多媒体设备不是投影仪不精确，就是容易找不到迅源。因此，您又重新聘请人员，重新安装了一套多媒体设备，但是，最重要的仪器却迟迟不安装，为了能尽快启用设备，我还想到了具体的办法：

第一：双休日或者假期里去正规市场买信得过的产品。

第二：让卖家出几位专业安装员趁办公时间或假期高效率高质量安装。

第三：在所有设备安装完成后，您可以亲自检测，也可以后勤人员检查，检查过后，让安装人员教会后勤人员怎么使用、保养。

第四：抽时间让语数老师开个短会，让他们也学会使用。

以上就是我的建议，望校长能够考验接纳，如果提得不好，敬请原谅。

建议人：xx

20xx年6月1日

建议信英语篇十

敬爱的校长：

我是六年级(3)班的一名学生，在即将离开母校之际，我想向您提出一点建议。

我希望我们母校能开一个体育馆。那里可以一些乒乓球台、篮球场、羽毛球场等体育设施。要知道，对于热爱体育运动的孩子来说，这是一个很大的诱惑。我知道学校要开一个体育馆会有很困难，所以我提出几点建议：

第一、配备专职人员，负责训练馆的日常管理。

第二、给每名小学生办一个会员卡，规定各年级学生入馆活动的时间。

第三、可以几个月举办一次体育竞赛，让同学们都能感受到体育的快乐。

第四、如果有条件，体育馆可以在假期对社会开放。

这是我的小小的建议，希望校长能够采纳，愿母校越来越棒!

此致

敬礼!

六(3)班

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建议信英语篇十一

纵观高考考题，我们发现不仅是语法选择题，其它的考试项目，如阅读理解及作文等，都不可避免地要运用语法来分析句子结构等等，绝不能忽视语法知识的复习。教师要减少单纯的语法考查，降低语法的难度，增加语境，加强语境中对理解、推理能力的考查。在这个过程中，教师要钻研教材，分清主次，充分发挥教师的主导作用，帮助学生对基础知识进行梳理归纳，逐步培养其学习兴趣和自学能力。

语法复习课的安排要遵循认知规律，应是一个从易到难，由简到繁的过程。要在有限的时间内既系统复习所有中学语法项目，又要抓住重点、突破难点，没有周密的安排是绝对行不通的。因此复习时不妨教师先归纳讲解某语法项目的重点难点，然后再操练句型。句型操练有各种形式，常见的有造句、改错、填空、翻译训练等等。每一类语法项目的复习可以分三个板块进行：复习要点(附课本例句)、主要考点(列举高考题)、精选练习(突出语境，强调运用能力)。

高效复习英语的方法

系统地练习了基本知识点和相应的答题技巧。因此，此时的复习重点放在模拟练习上。首先，对于模拟试卷的选择要以历年高考试卷为主，辅以各区县的模拟卷。

让学生真正了解高考英语试卷的难度和设置问题的习惯。其次，教师对模拟试卷的讲评应该更加灵活，不能局限于某个题目的正确答案，而是可以拓展学生相应的知识点和回答技巧。

同时，学生在面对错题时，不要将目光锁定于自己做错了多少题，这样不但不会提高能力，反而会降低自我效能感。因此，学生应该透过现象看到本质，找出错题背后的知识点，进行查漏补缺。

建议信英语篇十二

朋友，如果你没有找到好地方游玩，那么请听一下我的'建议吧！

我家住在无锡马山太湖十里明珠堤旁，太湖四周环山，茫茫的湖水无边无垠，真有一种水天一色的画意。每到星期六，妈妈我都会骑着自行车带我来到太湖边，欣赏太湖的美景，你会感到眼明清亮。如果你有一些不愉快的心情，见到了太湖也会烟消云散。也许太湖真的是圣母送给人间的宝物，她总是那么神圣和神秘。你不时地会看到几条活蹦乱跳的的小鱼儿窜出水面，亲切地与你打招呼，会别有一番感受。正如歌中所唱：“红旗映绿波，春风湖面吹。好比水是丰收酒，湖是碧玉杯。”

仔细凝视着那湖水。她是多么的清、绿、静，那水波真美，美得宛如一只只温柔的蝴蝶在翩翩起舞，飞向水天相接的地方。此时我已陶醉，我仿佛是太湖里的鱼儿。午后的金光撒在湖面上，波光粼粼，那太湖更美了。一叶叶小舟，一艘艘渔船，在湖面上悠悠地浮着。这一道道亮丽的风景线，透着太湖的端庄秀气，美轮美奂，烟雨梦里，我听到了花开的声音……只要你来到太湖边，各种人造风景都会那么逊色，因为只有太湖才是天然美景，才是有生命的美景。

还要你说一句悄悄话：“来十里明珠堤游是免费的。你可以想来就来，太湖天天欢迎您来！”

建议信英语篇十三

您好！从前，我们的学校绿树成荫，鲜花盛开，向日葵总是昂起灿烂的笑脸，很美丽的校园。但是现在我们学校里开始出现一些美中不足的地方，树枝被折，鲜花被摘，向日葵也被有些同学折下来顶在头上。特别是校园的一些草坪中间竟被踩出了一条条小路。严重的影响了校容校貌。

原因是现在纪侓涣散，管教不严。

我希望您派一些人去监督，处理，还校园一片美丽。

希望您采纳。

祝您身体健康。

三(6)班李鹜

1月18日

建议信英语篇十四

本周五的班队活动课举行一次，对这一类事件的讲评，开展一次主题班会。

可能老师对一些学生的观察不多，导致学生对被欺负，并应对方给予的威胁，而导致只能憋在心里，不像老师和家长汇报。这一类事件多次出现，应给与启示，在主题班会上进行说明，以避免这事情再次发生。

在班会上，可以进行几类型的讲评，就拿这次文文发生的事情来说：‘文文在妈妈的的追问下，才将实情告诉家长，但由于妈妈的错误的劝告，没有给与及时示范，导致文文被欺负时，对妈妈的话，没有理解，而被欺负。’这些都是错误的，老师的不知情，其中也没有对学生的错误行为进行点评，错误的行为，应及时改正，正确的行为，给予表扬。在办会上举一些错误的例子和事件，并让学生们别这么做，这样对自己没有意义，同时也伤害了其他同学。

同学也应该思考，当做错事情时不要将其过错都揽入到别人的身上，应当从自身的原因找理由，可能一些事情都是由于自身的原因而引发的事件。老师给予的点评应合理接受，一些都从自身原因出发，只有自己强大了，别人就不会找茬。

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