方案的制定可以避免盲目行动和随意决策的风险。制定方案时要充分考虑到各种利益相关方的需求和意见。这些范文中的方案都经过实践验证，具有一定的可行性和实用性。
美术比赛方案篇一
活动目标：
1、激发幼儿喜欢猫的兴趣，体验绘画乐趣。
2、能画出猫的主要特征，掌握简单的布局方法。
活动准备：
1、关于猫的图片、磁带;。
2、水彩笔、油画棒;。
3、了解猫的生活习性及形态。
活动过程：
一、幼儿跟随音乐学猫的动作。
二、出示猫的图片：引导幼儿有序地观察部位。
三、观察与讨论。
1、开门见山：“你们喜欢猫吗?”
2、进一步感知猫的生活习性：“猫有什么本领，吃什么呢?”
3、欣赏各种动态、各种样子的猫：“谁来说说猫会干什么”?
老师引导儿童了解猫能捕捉老鼠，喜欢吃鱼，喜欢玩球，喜欢睡懒觉，还喜欢看电视。)。
四、感知猫的身体。
1、初步感知猫的身体：“谁来说说长猫有哪几部分组成”?
3、具体感知猫的躯干、四肢、尾巴等特征：“谁来讲讲猫的四脚，尾巴、躯干是有什么不一样的地方?”
猫眼的瞳孔随光线变化，白天光强时呈一条线，夜晚睁大呈圆形。猫的身体比较长，上面有皮毛覆盖全身，后边拖着长的尾巴。猫的四肢长在腹部下面，脚掌上长有肉垫，跳下来没有声音，有尖的爪藏在脚里。)。
五、观察作画步骤，引起幼儿绘画兴趣。
1、解决难点，创新示范步骤：
“那怎样画你喜欢的猫呢”?引导幼儿观察课件中作画步骤：在纸的一侧先画猫的头部外形，然后添画五官，想一想猫在做什么?画出脸上的神情。画出猫长长的身体，以及腿和脚，再车出尾巴，添画细节。还可以画出身体上皮毛上的花纹。
2、激起幼儿绘画兴趣：“谁想看看其他小朋友画的有趣的猫!”
六、幼儿自由作画，教师辅导(播放音乐)。
行间巡视鼓励儿童大胆表现形象，并不断注意与儿童沟通，了解他们的想法。出示典型作业，启发思考，激活创造力。对不同心理发育阶段儿童的视觉符号创造给予充分肯定。
七、作品评赏。
八、活动延伸。
可在各个区域活动中继续猫的活动。如手工区中设计给猫造房子、科学区中设计猫吃食物的活动、语言区中设计讲述《我的猫咪趣事》可结合此次活动进行。
美术比赛方案篇二
一、活动主题。
“五四“书画大赛。
二、活动背景及目的“五四”是一个让人难忘的日子，“五四”蕴含着中国人民的奋斗史，“五四”是中国革命成功的记载。弘扬五四精神，践行科学发展，争当创新创业先锋。发扬艺术光彩，传承书画技能，迎接五四爱国运动。
三、活动对象。
外语学院全体同学。
四、活动时间。
自定（上交时间：xx年5月4日中午12:30）。
五、活动地点。
由于采用非现场发挥，地点自定。
六、活动内容。
比赛分为硬笔书法类、软笔书法类和绘画类。不同类别依据不同评分标准，优秀作品将予以展出。
七、活动流程（一）主承办方。
主办方：外语学院。
承办方：学宣部。
（二）宣传、报名。
由各班宣传委员在班上宣传，然后以班级为单位，把要参赛人员名单报到宣传委员处，然后各班宣委把名单统一交到学生会学宣部部长叶光丽处，由学宣部做最后的统计。
（三）比赛规则及要求。
1、比赛采用非现场发挥式，报名的同学自己下去准备参赛作品。（纸张要求：不小于a4纸）。
2、参赛作品于本人5月4日中午12:30交到电气学院208教室叶光丽处，过时作废，未按时交者视为弃权。
3、绘画者可在其旁加少量文字说明，但不能掩盖了自己绘画的主题。（即：书法绘画不能同分量，不利于评分）4、作品上需注明班级、姓名。
5、参赛作品不能弄虚作假，盗版他人作品，一旦发现，后果。
自负。
6、由外联部负责买奖状纸张，办公室负责打印、复印，生活。
纪检部发奖状。
（四）评委及评分标准。
1、由学生会各部门()部长、副部长担任评委，评出结果后交到。
主席团审核。2、评分采用去掉一个最高分，一个最低分，求剩余各分数的平均值为最后得分。
3、均采用10分制，评委打分不得低于8分。
4、a硬笔类：a书写规范、工整、无错别字、漏子、多字；不。
得写繁体字、异体字；卷面整洁、无涂改。
b.字体大小适中、字迹清楚、美观；文笔流畅、结构合理。c.力量感强、分布匀称；字形章法自然，整体感官舒适。
b.软笔类a.点画准确、用笔熟练；线条劲健、行笔流畅。b.疏密有致、节奏感强；结构正确、行距恰当。
c.勾画自然、色彩丰富鲜明；上色均匀、有层次感。d.造型生动、作品富有感染力。
5、希望各评委本着公平、公正的原则，严格按照上诉标准评分。
八、奖项设置。
一等奖3名（硬笔书法、软笔书法、绘画各一名）。
二等奖6名（获奖人数依照三类各类报名人数而定）三等奖9名（获奖人数同上）。
优秀奖若干。
九、经费预算。
奖状纸张、打印、复印共计20元左右。xx年4月28日晏超。
一、活动主题。
“光华杯”书法大赛。
二、活动背景及目的在感恩月中，充分调动同学们参加活动的积极性，团委宣传部将举办以“感恩”为主题的书法比赛。借此机会展现同学们的书法才能，同时这也是弘扬中华民族独特的书法精神。
三、活动对象。
预防医学系10级和11级同学。
四、活动时间。
xx年11月9日（评比时间）。
五、活动地点。
由于采用非现场发挥，地点自定。
六、活动内容。
比赛分为硬笔书法类、软笔书法类。不同类别依据不同评分标准，优秀作品将予以展出。
七、活动流程。
（一）主办部门。
预防医学系学生会团委宣传部。
（二）宣传、报名。
由各班班长在班上宣传，然后以班级为单位，把要参赛人1员名单统一交到团委宣传部，由团委宣传部做最后的统计。要求每个班级报名人数不低于5人。
（三）比赛规则及要求。
1、比赛采用非现场发挥式，报名的同学自己准备参赛作品。
（纸张要求：不小于a4纸）。
2、参赛作品于本人11月8日交到团委宣传部，过时作废，未。
按时交者视为弃权。
3、作品上需注明班级、姓名。
4、参赛作品不能弄虚作假，盗版他人作品，一旦发现，后果。
自负。
（四）评委及评分标准。
1、由学生会各部门部长、副部长担任评委，评出结果后交到。
主席团审核。
2、评分采用去掉一个最高分，一个最低分，求剩余各分数的平均值为最后得分。
3、均采用10分制，评委打分不得低于8分。4、a硬笔类：
a书写规范、工整、无错别字、漏子、多字；不得写繁体字、异体字；卷面整洁、无涂改。
b.字体大小适中、字迹清楚、美观；文笔流畅、结构合理。c.力量感强、分布匀称；字形章法自然，整体感官舒适。b.软笔类a.点画准确、用笔熟练；线条劲健、行笔流畅。b.疏密有致、节奏感强；结构正确、行距恰当。c.形神兼具、风格一致；内容完整正确、无错别字。
5、希望各评委本着公平、公正的原则，严格按照上诉标准评分。
八、奖项设置。
一等奖2名（硬笔书法、软笔书法各一名）。
二等奖6名（获奖人数依照两类报名人数而定）。
三等奖8名（获奖人数同上）。
注：获奖人数暂定，最后按照参赛作品定夺。
王敬东。
预防医学系团委宣传部xx年11月5日xx年度。
电子与电气工程学院。
书法绘画大赛。
书大一新生的学习生活已逐渐步入正轨，为了丰富同学们的课外生活，陶冶情操，培养同学们对书法绘画艺术以及photoshop的兴趣，增加同学们书法绘画方面以及photoshop的知识，特举办09年度电子与电气工程学院书法绘画及photoshop设计大赛。本次大赛定于10月13日（星期二）下午两点举行，到时报名参加比赛的同学将分组进行现场书画比赛。
活动具体策划如下：
一、宣传报名阶段：
在大一新生中宣传本次大赛，号召书法绘画爱好者报名参加。（名单见附表）。
二、活动准备阶段：
1、据上报人数进行分组，其中书法分四组，绘画分一组进。
行比赛（具体分组见附表）。书法绘画类比赛结束后上。
交photoshop作品。
2、比赛前召开所有参赛同学会议，通知具体分组及比赛时。
间地点安排。
3、邀请书记和团总支老师莅临比赛现场参观指导。
三、正式比赛阶段：
法绘画都有报名的同学，分在书法类一二组的先进行书法，分在书法类三四组的先进行绘画）。photoshop设计比赛要求在11日以前上交参赛作品。
2、比赛地点：09级电子六班。
赛前分组进行比赛。
5、每一组学生进场后，先抽签抽取本次比赛的题目，即要。
求书画的内容，然后到指定地点就位，开始比赛，书画完毕将抽到的签贴在作品上即可上交离场。一组全部结束后，下一组方可入场。6、若领导老师前来参观指导，宣传部负责陪同解说。7、全部比赛结束后作品及工具，打扫现场。
四、评奖颁奖阶段：
书法类绘画类各评出一等奖一名，二等奖两名、三等奖三名，photoshop设计类评出一、二、三等奖各一名，颁发证书及奖状。
五、作品展览阶段：
将获奖者的照片帖与其作品上，举行获奖作品展览，以增强其他同学对书法绘画以及photoshop的兴趣，丰富课余生活。六、活动总结阶段：
2、白色宣纸30张，a4白板纸25张3、证书18个。
另外，还需要申请：1、教室一间2、数码相机一部。
一、活动背景。
书法绘画，一直以来深受我院老师以及学生们的喜爱，而每年一次的书法绘画比赛一直以来也是我院的传统活动之一。我院学生会本着服务大家、实现自我教育的宗旨，今年的书法绘画比赛也将如期举行。
二、活动目的为了丰富我院学生的课余生活，给大家带来浓厚的文化气息，为了培养我院学生对书法绘画的兴趣，增进大家对书法绘画的了解以及交流，同时为了给书法绘画爱好者们提供一个锻炼自我和展示自我的平台，我们学生会将举办一次书法绘画比赛。
三、活动之前的准备。
1、根据书法绘画比赛的相关要求，部门对此次活动进行了。
相关的策划，并形成了书面策划。同时通过海报等形式。
进行宣传，号召同学积极参与，为书法绘画比赛的开展。
提供了保证。
2、初赛时请了相关有经验的人员进行审核，确定出复赛人。
员名单，确保了复赛有序的进行。
3、通过海报和在班长书记例会上向班长告知的形式提前向。
全体同学通知比赛时间、地点。四、活动基本情况。
（一）活动分为三类比赛1．毛笔字2．硬笔3．绘画。
（二）活动的过程。
1.初赛时由各班学习委员收集本班各类参赛作品，事后。
请相关专业评委进行点评与打分。
2.为了体现公平、公正、公开的原则，复赛采用当场比。
赛当场决出名次（后因才赛作品少而取消了）。
五、活动的效果。
通过此次比赛，我们了解到了更多热爱书法、热爱绘画的人，并且提供给了他们一个自我展示的机会。相信通过此次的比赛，会更好地带动大家学习书法绘画，以此激发学生们对书法绘画的兴趣。同时也给爱好书法绘画的他们提供了一个交流的平台，互相学习、互相指点，共同进步！
六、存在的问题及建议。
（一）问题.参赛选手不多以致复赛无法进行。活动前期宣传不是很到位。
（二）建议。
极性。
总之，这次活动整体来说还是不怎么成功的。首先是大一各班参与的积极性不高，高年级同学参与的积极性就更不高。通过这次活动，我们懂得了很多，计划远远赶不上变化，再好的策划在面临实际情况的时候有时候也会变得一纸之谈，如何让好的策划真正意义上的实施，关键在于前期对于各种突发情况的考虑及相应应对措施，只有考虑真的周全了才可以真的去做好一件事。不过，虽然如此，本次部门的活动还是有一定意义的，这次的书法绘画比赛活动进一步加深了同学们对书法绘画相关知识的了解，同时也使同学们对书法绘画产生了一定的兴趣，并争取在自己相应的强项上有所进步，有所突破。
一、指导思想。
为全面贯彻党的教育方针，促进学生全面发展，展示学校艺术教育成果，推动学校艺术教育的改革与发展，丰富学生艺术文化生活，特举办小学生书法、绘画比赛。
二、内容形式。
1、主题：以“家乡、·校园”为主题，内容健康向上，具有创新性，能充分反映当代青少年儿童奋发向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色、学生特点，体现思想性和艺术性的统一。2、项目：(1)书法类：软笔、篆刻、字体不限。(2)绘画类：国画、油画、水粉、水彩、儿童画、彩笔、素描、速写。(以上作品必须是创作，不许临模，否则作废。)3、参赛形式：比赛时采取现场书法、绘画的形式。绘画时间为120分钟，毛笔书法时间60分钟，内容按照教学要求自定，一切用品自备。
每人限作一幅作品，书法类尺寸均不超过四尺宣纸;绘画类，规格不得小于16开。
三、活动时间、地点及要求。
美术比赛方案篇三
一、活动宗旨。
通过美术比赛活动，丰富学生课余生活，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；为学生提供展示艺术才华的舞台，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和学习美术的兴趣，不断提升学生的综合素质；同时促进学校艺术教育活动的普及和提高，推动学生德智体美的全面发展，决定在12月10日在五年级级部举行绘画比赛活动。
二、活动主题：以“美好家园、幸福生活、畅想未来”为主题，通过美术作品表现人类生产、生活因科技的发展可能呈现的巨大变化，或者对未来科学发展的畅想和展望。反映当代小学生热爱祖国家园、热爱生活、热爱学习，敢于创造、健康向上的精神风貌。
三、活动时间：
初赛：2012年12月1日——12月7日。
决赛：2012年12月10日。
四、活动地点：
美术（书法）教室。
五、比赛要求：
1、作者根据绘画主题创作一幅主题鲜明、新颖、构图完整、色彩和。
谐的绘画作品，形式不限；
2、所有参赛选手必须在作品的反面右下方注明自己的考号，不准写班级姓名。
3、学校统一发放绘画纸，学生自备绘画工具。
六、评分标准：
满分100。
1、想象力（30分）：要求贴近主题，创意新颖。
2、科学性（30分）：内容有一定的科学依据和逻辑思维。
3、绘画水平（40分）：画面效果好，构图巧妙，色彩处理得当，有一定的绘画技巧。
六、表彰和奖励：获奖者颁发荣誉证书及奖品。
七、奖项设置：
评选出一、二、三等奖，各奖项的比例为一等奖15%，二等奖35%，三等奖50%。
美术比赛方案篇四
为进一步推动学校美术教育的发展，提高学生艺术素养，宣传“2022年北京冬奥会”，培养学生对祖国的热爱之情。经商议，决定于九月举办一次全校的美术绘画比赛。现将有关事项通知如下：
一、指导思想：
通过美术绘画比赛活动，丰富学生课余生活，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；为学生提供展示艺术才华的舞台，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和学习美术的兴趣，不断提升学生的综合素质；宣传“2022年北京冬奥会”，培养学生对祖国的热爱之情，推动学生德智体美的全面发展。
二、活动主题：
以“我心中的冬奥吉祥物”为活动主题，一起开动脑筋发挥想象力，拿起画笔为2022北京冬奥会设计一个漂亮的吉祥物。
三、
参与对象：
对象：1—4年级全体学生。
四、作品类别：
儿童画、水彩画等均可。
五、具体要求：
1、绘画采取现场创作的方式开展比赛。
2、表现种类和形式不限，在大主题基础下自行命题。作品要求主题明确、内容健康、构思新颖、反映当代青少年生活情趣和精神风貌。
六、奖项设置：
本次比赛设甲组（1—2年级）和乙组（3—4年级），同时甲乙组各设一等奖1名。
七、展览设置：
所有获奖作品在美术室展出。
八、评委安排：
美术老师以及各班主任（陈尹鹏、李艳娥、王石建、黄鸿）。
九、比赛时间：
9月15日甲组；9月6日乙组。
十、评比时间：9月11日。
十一、颁奖时间：9月12日。
十二、展出时间：9月13日。
美术比赛方案篇五
三、主题和内容。
以“美好家园、幸福生活、畅想未来”为主题，结合庆祝中国共产党建党90周年，通过美术作品表现对伟大祖国发展变化的感受，描绘身边美好的生活，反映当代中小学生热爱祖国、热爱党、热爱生活、热爱学习，敢于创造、健康向上的精神风貌。
四、参赛对象。
1——6年级各班5幅作品。
五、比赛项目。
绘画类作品含：中国画、水彩画、版画、剪纸、儿童画、漫画等；
六、参赛作品格式。
七、参赛作品报送要求。
八、评奖办法。
分别评出一、二、三等奖，优秀奖若干名。
【范例】。
一、参赛对象：年龄在50周岁以下的中小学在职在岗音乐、美术专兼职教师。专职教师必须参加。
二、比赛内容：
（一）音乐。
1、声乐。演唱一首自选独唱歌曲，自备伴奏带或钢琴伴奏，限时5分钟。
2、键盘（限钢琴、双键盘或手风琴）。演奏一首自选独奏曲，限时6分钟。
3、自弹自唱与合唱指挥。自弹自唱：（占60%）根据指定歌曲，边演唱用钢琴作即兴伴奏；合唱指挥：（占40%）根据指定的合唱歌曲，指挥由两架钢琴代表的合唱队。4、器乐或舞蹈：两项中任选一项。乐器除键盘乐器外可任选一种中、西乐器或中小学课堂教学乐器（竖笛、口琴等），乐器自备，演奏一首自选独奏曲，可使用自备的伴奏带；舞蹈内容自选，舞蹈音乐可用伴奏带，服装和伴奏带均自备。限时6分钟。
（二）美术。
1、设计制作。根据现场命题进行立体造型设计制作，工具、材料自备。要求利用乡土特色材料或废旧材料，所带材料不得预先做成具有造型意味的半成品。时间为120分钟。
2、色彩静物写生。水粉画、水彩画、铅笔淡彩或钢笔淡彩画种任选，除画纸（四开）外，其他工具材料自备。时间为120分钟。3、动漫设计。根据现场命题进行动漫设计制作，要求选手画5幅分镜头草图，并附文字说明；作品尺寸为640*480像素、24帧/秒；电脑及制作软件由比赛现场提供，作品配乐素材由选手自备（是否配乐不作统一要求）。时间为120分钟。
4、水墨画创作。根据现场命题进行创作，除宣纸（4尺3开）外，其他工具材料自备。时间为120分钟。
三、比赛地点：东海实验学校。
四、比赛要求：
1、年龄在40周岁以下教师须参加四项内容比赛，年龄在40周岁以上的教师可任选。
其中的三项内容参赛。2、参赛教师须在5月1日前将比赛报名表报东海实验学校王意红老师处，联系电话：868618746658233、比赛时间为5月下旬。具体事项另行通知。
美术比赛方案篇六
让大众畅享科技成果，用科学引导生活品质。
二、主办和承办单位。
采用“政府部门牵头搭台，发挥高校人才聚集优势，相关企业策划承办，文化阵地唱戏；为科技专家树碑立传，营造良好的科教兴市氛围”的方式进行。初步设想是：
主办单位：宜昌市科技局宜昌市文化局。
三峡大学科学技术处宜昌市科协。
策划承办单位：三峡大学科学技术处技术转移管理办公室。
湖北金海棠生物科技有限公司。
讲座地点：三峡大学求索报告厅(或大学生活动中心)。
滨江剧场(或五一剧场)等。
三、讲坛的形式和时间安排。
考虑到主讲人和参与群众的工作、生活时间和习惯，讲坛采用“每周一讲”的形式进行，时间定在每周六上午9：30进场，10：00—12:00封闭演讲，初步按一年设计。
四、讲坛的内容和范围。
为了使科技讲坛具有针对性，贴近群众工作和生活需求，具体讲座内容和范围应参照以下因素确定：
2、宜昌市域内各科学协会、学会、研究会中的突出专家；
3、宜昌高校(可扩大至湖北省高校)的重大、重要科研项目和成果；
4、能改善、提高人民群众生活水平和质量的重大发明专利、研究成果及方向等。
具体讲座内容由主办单位研究商定，主讲人牵头、策划承办单位协助撰稿确定。
五、成立“科技讲坛”组委会及其办公室。
为了“科技讲坛”活动的顺利开展，成立“科技讲坛组委会”及其办公室。讲坛组委会由上列主办单位领导组成，下设办公室，由三峡大学科学技术处技术转移管理办公室及策划承办单位湖北金海棠生物科技有限公司组成。
科技讲坛组委会的主要职责是：负责讲坛活动方案的策划确定，负责讲坛主题的确定及对主讲人资格的确认。
组委会办公室的主要职责是：负责讲坛方案的拟定和实施，负责协助主讲人主题的筛选、确定及撰稿，负责主讲人的联系、落实和行程安排及接待，负责讲坛会场的落实、布置，负责活动的广告宣传等。
六、主讲人的确认和聘请。
为了保证“科技讲坛”活动的质量，使之真正成为科技和人民群众之间的桥梁和纽带，组委会确认和聘请的主讲人应具备如下条件：
1、在所在行业、领域具有相当的知名度；
2、研究的科研项目和成果在行业、领域具有重大影响；
3、撰写过相关论文和专著，获得过相关奖励。
主讲人及其主讲专题由组委会办公室负责遴选和初定，由组委会确认后正式聘请。
主讲人的确认和聘请应至少提前一个月办理，以便主讲人有充分的时间准备讲座材料，从而保证讲坛的效果。
七、讲坛费用的筹措和支付。
本次科技讲坛的所有费用暂由策划承办单位湖北金海棠生物科技有限公司负责筹措，相关职能部门给予适当补贴。费用开支的范围主要为：讲坛场地租金、布置、形象宣传费用，主讲人的讲座费用及接待费用，媒介宣传广告费用，资料费用，其他零星费用等。
八、其他。
1、本计划经主办单位审核确认后即可实施。
2、实施方案根据实际情况另行编制。
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5.五四青年节摄影大赛活动策划方案。
美术比赛方案篇七
一 活动目的及意义：为响应我院全面贯彻院团委增强学生诚信主题教育活动，进一步凝聚学生，激发学生的积极性和创造性，强化学生主人翁的责任感与历史使命感，提升学风建设，增强诚实守信精神，我们决定策划首届“常春藤”杯校园艺术节活动，目的是令同学们在校园艺术活动创作的过程中，在与队员的交流、合作中，以他们的艺术作品的形式呈现出团结、奋斗、拼搏、创新的精神，同时丰富同学们的知识，加深其对诚信的理解。
二 活动要素：
1. 活动主题：诗情画意 绘摹校园
2. 活动对象：____学院大一全体学生
3. 活动口号：诚信建设我们画
4. 活动时间：__年3月20日至4月10日
5. 主办单位：___学院
6. 承办单位：___学院宣传部
7. 协办单位：___学院团学会各部门
三.活动内容及要求：
1）. 作品要求及说明：
）。
b. 海报与手绘设计主题：我的大学生活。作品以图画与文字相结合的形式来突出校园公共环境的主题和特点，图案简洁、含义明确、色彩明快，并给自己设计的海报赋予积极向上的象征意义。制作工具材料不限。
c.上交作品时需提供真实姓名、专业、班级、联系方式、作品名称；
e. 参赛者的作品所需要的材料与工具自行购买。
f. 参赛作品可以以个人和团体形式创作，每班至少要交三幅作品。
2）评选细则
a.创意好，整体效果佳；
b.美工好，色彩搭配合理，生动逼真；
c.作品主题突出，有较强的启发性，引起共鸣；
d.有创新性，构思新颖。
（3）作品整理以及保存
a 作品评审工作完成后将作品按班级整理并存放，以便归还。
b作品整理保存等工作由部长指定人员负责。
c获奖名单：由学院会宣传部负责记录获奖者。
四. 具体实施流程：
（一）策划书拟定和审批
策划书由我部门集体协商起草最终定稿后，上交主席团审批，最后交给老师审阅。
（二）活动前期宣传：
1）海报：由我部门打出相关海报宣传，内容以海报书画大赛活动预告及投稿通知为主。
2）书面通知：大赛通知由我部门召开宣传委员会议，转发给各班级负责人。通知内容应在3月20日前下发。
3）在校园广播站报道活动流程与情况。
4）在校园各qq群里面宣传。
（三） 活动准备：我们将把大赛获奖作品在休闲坪展出；联系大赛评委，组建评委团，进行评定。
五.奖项预置：
海报、手绘、书法、绘画作品设置一、二、三等奖（获奖作品奖颁发学院证书，并给予一定的励）。
六.经费预算：
美术比赛方案篇八
活动背景：
“太阳是绿色的。”不对，太阳是红色的！”“太阳是彩色的……”听着孩子们争先恐后地抢着表达太阳到底是什么颜色的问题，我不禁被孩子的话语感动了。对于太阳，每个孩子都知道，而说起太阳是什么样子的，他们的回答却异口同声“圆的”。这是孩子们最直观的感受，也是他们生活中接触最多的太阳的形态。是啊！在孩子的世界里他们心中的太阳就是五颜六色的。于是，在这些想法的督促下，我设计了《美丽的太阳》这一教育绘画活动，和孩子们共同探讨太阳、画太阳。艺术活动是需要创造的，创造基于敢想、敢说，我希望孩子们绘出属于自己的一个太阳形象，而不是千篇一律。从活动中帮助幼儿感受艺术活动的夸张性，体验艺术活动中大胆想象和创作的快乐。
活动目标：
1.积极想象，大胆用画笔表现自己喜欢的太阳。
2.学会用多种颜色的涂画法，感受色彩美，提高大胆运用色彩的能力。
活动准备：
1.经验准备：了解关于太阳的粗浅知识，欣赏过有关太阳的美术作品。
2.物质准备：油画棒、幼儿操作材料。
活动过程：
1.讲故事，导入课题。
师：今天我给你们带来了一个好听的故事，故事的名字叫《太阳的颜色》。
附故事：小白兔每次看见太阳它都很想知道：“太阳是什么颜色?”小白兔去问小鸟。小鸟说：“太阳是绿色的。您瞧，太阳照在树叶上，树叶绿油油的。”小白兔跑去问小蜜蜂，小蜜蜂说：“太阳是红色的。您瞧，太阳照在花朵上，花朵红艳艳的。”小白兔跑去问小青蛙，小青蛙说：“太阳是黄色的。您瞧，太阳照在稻穗上，稻穗黄灿灿的。"小白兔想：小鸟说太阳是绿色的，小蜜蜂说太阳是红色的，小青蛙说太阳是黄色的。（提问：刚才小动物们都怎么说太阳的颜色的?）那太阳到底是什么颜色的呢?小白兔想啊想，这时天上下起雨来了，不一会雨停了，太阳又出来了，天边出现了一道彩虹。小白兔想彩虹阿姨住在天上，一定知道太阳的颜色，就跑去问彩虹阿姨。彩虹阿姨先让小白兔数数她身上的颜色“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。啊！共七种颜色。”小白兔说。于是，彩虹阿姨就说：“对啦！我身上的七种颜色全是太阳公公给的。”小白兔快活地说：“我明白了！我明白了！”。
（评析：此环节主要通过多媒体课件的导入，然而幼儿也喜欢听故事。因此，两者结合图文并茂的为幼儿讲解，直观的让幼儿感受熟悉太阳的形象，更能激发幼儿参与活动的兴趣和积极性。活动中以拟人化的口吻来问幼儿，小兔子说：“他明白了，那你们明白了么?”此问题的设置，既为下一个环节作了铺垫。又让幼儿带着问题去思考、去倾听，更能培养幼儿的倾听能力。）
2.讨论：让幼儿谈谈对太阳的认识和感受。
师：提问，小白兔明白了，孩子们你们明白了吗?那你们想一想太阳到底是什么颜色的呢?（幼儿自由回答。）
幼：没有太阳，花、草、树木，它们会都死掉。没有太阳我们也会生病。
美术比赛方案篇九
梦”绘画比赛活动方案为了丰富学生的课余文化生活，展示中小学生的风采，全面提高学生的综合素质，进一步营造校园科技文化艺术氛围，推动校园文化建设再上新台阶，荒地民汉合校决定举行一次绘画比赛活动。具体比赛活动事宜及活动实施方案如下：
2、作品内容健康，积极向上，反映中小学生丰富多彩的生活和朝气蓬勃的精神风貌。作品要充分表达中小学生丰富的想象力、创造力，儿童绘画作品应富有童趣。
3、作品形式。
美术：包括漫画、简笔画、水彩画等。
通过活动来营造良好的校园文化环境，展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台。
20xx年9月25日下午第三节课。
地点：各班教室。
荒地民汉合校全体学生。
校长：宋校长。
书记：陆书记。
美术老师：王娟娟老师马老师陈娟老师。
符合主题、构图完整、色彩和谐、作品具有感染力等。
奖项分别按照各年级组设置：
一、二年级组：一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（3名）。
三、四年级组：一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（3名）。
五、六年级组：一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（3名）。
七、八、九年级组：一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（3名）。
1、9月24日向各班级班主任说明比赛方案，各班开始准备。
2、9月25日由班主任组织各班学生在各班进行绘画，并选出认为本班画的比较好的六位同学的作品交到高立艳老师。
3、所有上交的各班作品交由评委评选，选出各年级组前三名作品。
1、各参赛选手的作品不能抄袭他人的作品。
2、在比赛过程中不允许讲话、走动，学生的作品必须由本人自己独立完成。
3、比赛时间统一设定为一节课。
20xx-20xx上半学年荒地民汉合校“热爱祖国，热爱家乡--。
我的中国梦”绘画比赛活动方案。
单位：
时间：荒地民汉合校20xx年9月24日。
美术比赛方案篇十
一、活动宗旨通过美术比赛活动，丰富学生课余生活，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；为学生提供展示艺术才华的舞台，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和学习美术的兴趣，不断提升学生的综合素质；促进学校艺术教育活动的普及和提高，推动学生德智体美的全面发展。
二、活动组织：美术组三、主题和内容以美好家园、幸福生活、畅想未来为主题，结合庆祝中国共产党建党周年，通过美术作品表现对伟大祖国发展变化的感受，描绘身边美好的生活，反映当代中小学生热爱祖国、热爱党、热爱生活、热爱学习，敢于创造、健康向上的精神风貌。
四、参赛对象——年级各班幅作品五、比赛项目绘画类作品含：中国画、水彩画、版画、剪纸、儿童画、漫画等；六、参赛作品格式中国画作品尺寸限于尺宣纸开以内，格式不拘，其他画种和平面设计、绘画一律为开铅画纸大小（绘画用纸及其他材料可自由选择）。
如不符合上述要求，初评时即不予入选。
七、参赛作品报送要求、以班级为单位统一上交美术组、每班作品总数限报送幅、作品必须是学生的原创作品、各班作品必须于月日前上交美术组。、每件参赛作品的背面右下角粘上《作品标签卡》八、评奖办法分别评出一、二、三等奖，优秀奖若干名。
范例-一、参赛对象：年龄在周岁以下的中小学在职在岗音乐、美术专兼职教师。
专职教师必须参加。
二、比赛内容：（一）音乐、声乐。
演唱一首自选独唱歌曲，自备伴奏带或钢琴伴奏，限时分钟。、键盘（限钢琴、双键盘或手风琴）。
演奏一首自选独奏曲，限时分钟。、自弹自唱与合唱指挥。
自弹自唱：（占%）根据指定歌曲，边演唱用钢琴作即兴伴奏；合唱指挥：（占%）根据指定的合唱歌曲，指挥由两架钢琴代表的合唱队。、器乐或舞蹈：两项中任选一项。
乐器除键盘乐器外可任选一种中、西乐器或中小学课堂教学乐器（竖笛、口琴等），乐器自备，演奏一首自选独奏曲，可使用自备的伴奏带；舞蹈内容自选，舞蹈音乐可用伴奏带，服装和伴奏带均自备。
限时分钟。
（二）美术、设计制作。
根据现场命题进行立体造型设计制作，工具、材料自备。
要求利用乡土特色材料或废旧材料，所带材料不得预先做成具有造型意味的半成品。
时间为分钟。、色彩静物写生。
水粉画、水彩画、铅笔淡彩或钢笔淡彩画种任选，除画纸（四开）外，其他工具材料自备。
时间为分钟。、动漫设计。
根据现场命题进行动漫设计制作，要求选手画幅分镜头草图，并附文字说明；作品尺寸为*像素、帧/秒；电脑及制作软件由比赛现场提供，作品配乐素材由选手自备（是否配乐不作统一要求）。
时间为分钟。、水墨画创作。
根据现场命题进行创作，除宣纸（尺开）外，其他工具材料自备。
时间为分钟。
三、比赛地点：东海实验学校四、比赛要求：、年龄在周岁以下教师须参加四项内容比赛，年龄在周岁以上的教师可任选其中的三项内容参赛。、参赛教师须在月日前将比赛报名表报东海实验学校王意红老师处，联系电话：、比赛时间为月下旬。
具体事项另行通知。、已参加过市级及以上音乐、美术教师基本功比赛或参加往届区教师基本功比赛获得过综合一等奖的教师不再参加本次比赛。
五、评奖：设音乐、美术小学组和中学组一、二、三等奖若干名。
美术比赛方案篇十一
活动目标：
1、感知蝴蝶翅膀对称的图案，学习用对印画的方式表现对称。
2、迁移已有经验，能够用各种线条、图案来装饰蝴蝶。
3、大胆制作，体验成功的快乐。
4、培养幼儿初步的创造能力。
5、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。
活动准备：
1、ppt、人手一张蝴蝶形状的黑纸。
2、红、黄、绿颜料，棉签，抹布。
活动过程：
(一)导入活动，引起幼儿兴趣。
教师：小一班来了一位客人，你们看是谁呀?
教师：今天晚上他们要开蝴蝶晚会，大家都要穿上美丽的衣服去参加晚会呢?我们一起来看一看，蝴蝶的衣服是什么样子的。
(二)幼儿观察蝴蝶，发现蝴蝶左右对称的特称。
教师：蝴蝶翅膀上有什么呀?
教师：左边和右边是一样的，他们是对称的。
(三)教师示范，提出活动要求。
1.出示一只黑色蝴蝶。
教师：蝴蝶翅膀打开来，棉签轻轻画下来，蝴蝶蝴蝶合起来，蝴蝶翅膀打开来。
教师：棉签上也有标记，什么颜色放什么颜料盒里。
(四)幼儿操作，教师指导。
1.幼儿大胆制作任意形状的衣服。
2.教师鼓励幼儿根据自己的意愿制作，并尝试用不同的颜色。
(五)教师讲评。
教师：你给她穿上了什么颜色的衣服?
教师：除了颜色，还有什么形状的衣服?
教师：谢谢你们，今天蝴蝶可以穿上美丽的衣服参加晚会啦!
美术比赛方案篇十二
二、展览主题：
由福建省美术家协会、福建省美术馆联合主办的“展青春风采，树时代新风”——福建省高等艺术院校大学生美术作品展，面向福建省广大的大学生艺术爱好者、艺术学者、艺术品投资者以及与艺术品相关的团体组织等，通过对大学生艺术作品的广泛征集，筛选出优秀艺术作品，进行大型综合展览。展览通过新鲜的展览理念和创新的展览手段，运用静态展览、动态展示、互动参与以及多媒体相结合的方式，展现大学生浓厚的创作热情，新锐独到的创作理念，以及青春向上的精神风貌。
三、办展单位：
主办单位：福建省美术家协会、福建省美术馆。
承办单位：福建师范大学美术学院。
四、展览地点：
福建省美术馆。
五、展览时间与具体活动流程：
时间：20xx年5月4日-10日。
具体活动流程如下：
1、提前一周召开动员大会，利用各种途径宣传介绍此次“展青春风采，树时代新风”——福建高校大学生优秀艺术作品展。
2、向福建高校的大学生和老师征集艺术作品，为期一月。
3、对作品进行投票评比筛选，为期一周。
4、为入选的优秀作品举办“展青春风采，树时代新风”大学生艺术作品展览，为期一周。
5、展览期间，在各个校区内为参展的艺术家及其作品设立投票区，在展区设置投票箱，对展出作品进行评优。
6、展览闭幕式。邀请专家、赞助商代表、老师等亲临现场，为比赛进行颁奖，制作相关的书画展作品集等。
7、撰写总结报告，召开总结会议予以汇报。
六、预期成果：
此次展览旨在达到打造“效益平台”的目的：一方面，打造艺术新星，展示优秀作品，拓展受众群体，为大学生们搭建一个展现艺术才华的平台、推销艺术作品并产生经济效益的平台；另一方面，为中国现阶段一部分有知识有品味的人士提供一个欣赏艺术和消费的平台。他们在这里可以欣赏到来自于“艺术新势力”原汁原味的艺术作品，可以以合理的价格购买当代优秀大学生的原创艺术作品，他们的精神生活也必将得到更大的提升和满足。与此同时，推广艺术教育，引起大众对其的关注和重视，建立一个以大学生为主的参与和学习艺术并产生社会效益的平台。此外，还可以进一步丰富大学生艺术活动形式，将此次展销会打造成大学生自己的校园艺术文化品牌。更重要的是借此次展览传达出这样的理念：漫漫人生路途，无论走到何处，无论年到何龄，青春的态度都应始终在生命的历程中旅行着，每个人都可以找到心中属于自己的.青春风采。
七、经费预算。
八、作品市场可行性分析：
随着我国经济的不断发展，人们生活水平的日益提高，越来越多的人们注重精神文化的发展，愿意参与和从事文化艺术活动的人也越来越多。作为艺术院校的大学生们，他们有着强烈的艺术创作愿望和表现欲，在学校学习中大多都以艺术创作来展现他们的学习成果，而在这些形式多样的艺术作品中不乏优秀之作。但却由于大学生自身条件的限制（资金匮乏,宣传渠道狭窄等）缺乏足够多展示自我的舞台，导致大量的优秀作品积压在角落，无法投向大众市场，无法寻觅知音的赏识，也无法使自己的艺术才华获得专家认同。所以此次展览是一个改善现状的绝好机会，大学生需要一个属于自己的舞台，尽情挥洒他们的创作热情，把握市场定位，获得社会认可，从而进一步激发年轻艺术家的创造力，打开了一条艺术与市场结合的道路。同时，从事艺术经营和艺术教育的人们也需要一个平台，一个淡化比赛性质的艺术作品展览平台，为爱好艺术的大学生们提供一次互相观摩交流的机会，激发大学生的艺术兴趣，挖掘艺术界的新锐势力，改善艺术教育的现状，丰富艺术市场的作品层次，引导艺术的未来走向。
美术比赛方案篇十三
宗旨：美就在身边，用相机见证，用影像记录。
二、主办单位：漳州城市职业学院。
协办单位：漳州城市职业学院艺术系团总支学生会。
三、活动背景。
每个人都感受过似曾相识的一瞬，可能是梦中的场景，可能是会议的火花，可能是一条街，一片叶，一朵云而已。就是那样的一瞬，触动了你内心深处最隐蔽的角落，牵引起你千万的思绪。在大学里，我们都有自己的故事，生命中最美妙的事情也会在这一美好时光里发生，亲情、友情、爱情等等都会给我们不同的感觉，不同的滋味。让我们拥有一双发现美的眼睛，一颗欣赏美的心，采集身边的点点滴滴，用几张照片留下美好回忆定格瞬间的感动与兴奋!
四、活动目的。
丰富校园文化生活。活跃校园气氛，提高艺术修养和摄影水平，展现精彩艺术。促进摄影爱好者之间的摄艺交流，为所有热爱摄影艺术的同学搭建一座展示其精神风貌，记录发现，表现创意的平台。让大学生更加关心生活，关注社会，以健康、文明、热情的姿态展现大学生的风采与活力。
五、活动时间。
xx年4月6日-28日。
具体时间安排。
1.前期宣传：4月6日-10日。
2.报名收图：4月10日-20日。
3.作品整理及评比：4月21日-25日。
4.影展颁奖：4月26日-28日。
六、活动地点。
学校校道及学生公寓。
七、主办/承办/协办单位。
主办;漳州城市职业学院。
策划承办：艺术系团总支学生会编辑部。
八、活动内容。
校园文化节摄影大赛(摄影大集结)。
同期摄影展。
参与对象：全院学生。
主要负责：艺术系学生会编辑部。
协助工作：艺术系学生会各部门。
九、活动流程。
(一)前期准备。
1、拉赞助。
负责：
sos：实践部，就业部。
时间：4月10日前。
联系赞助商提供赞助，筹备大赛奖品或部分活动经费。
准备所需奖品：t恤、行车券(经费)。
2、活动宣传。
负责：
sos：主席团。
时间：4月6日-10日。
印制海报、喷绘、横幅、传单报名表、记录表;。
于校道宣传栏及宿舍楼下张贴宣传海报(共4张);。
设立摊点分发参赛宣传单附报名表;。
召集各系学生会负责人，传达活动内容，再由各系负责人在系内广泛宣传.
3、组织大赛评选团。
负责：
sos：办公室。
时间：4月21日前。
通知参赛选手各项事宜，联系专业评审老师、影协负责人，组织大赛评选团，以及各项邀请、准备奖状工作(包括参展嘉宾，相关媒体部门如：各系文编部，院广播台通讯部)。
(二)活动实施。
负责人：
sos：本部门成员。
时间：4月10日-20日。
2、评选照片。
负责：
sos：办公室。
时间：
联络评审团对参赛作品分类别评选。
3、举办影展(为期1-2天)。
1)会场布置。
会场设计：
负责：
sos：宣传部、自律会、体育部。
时间：4月25日前。
负责会场布置设计及照片展示设计，提前1-2天完成布置影展会场及筹备影展所需道具(如：人偶、投票纸条)，以户外长廊形式，分割空间，用展板、展架、挂绳等方式展出作品。
协助布置：
备齐活动所需物品：桌椅、展板、展架、装饰(气球、彩带、花卉等)。
搬运活动所需物品，协助会场设计组同学完成会场的布置及照片展示工作。
2)展出照片,同时由大众评选最佳人气奖，3类主题各类一名。
3)参赛作者可在现场对作品进行解说、与观众分享创作感言，争取最佳人气奖。
4)影展最后一天颁发各项奖金及奖品。
负责：本部门成员。
时间：4月27日。
5)邀请各文编部门、院广播台通讯部进行相关报道及宣传。
6)邀请嘉宾参观展览并合影留念。
4、后续工作。
活动咨询。
美术比赛方案篇十四
我校本着以“面向全体学生，人人参与阳光体育运动，促进学生健康成长”为活动宗旨，以树立学生“健康、文明、育人、向上”为目的，为了更好的确保学生每天运动1小时，促进学生身心健康发展；活跃校园文化生活，培养学生综合素质及团队意识和集体主义精神。以此推动我校大课间整体水平的不断提高。
秧歌舞。
：十月上旬。（临时通知为准）。
：学校操场。
：二——六年级所有学生。分中高、低两个组。中高年级组：4——6年级，低年级组：2——3年级，一年级不参加比赛。
出场的顺序按中高年级组、低年级组。组内顺序抽签。
十一名班主任、学校领导、体育老师。班主任不负责本班评判。
见评分表。
1、各评委评分满分100分，去掉一个最高和一个最低分，其他评委平分的平均分即为最后得分。
2、得分高者名次在前，若得分相等，则名次并列。
3、体育老师整理结果。（升起时公布结果、发奖、作总结发言）。
1、低年级组取前两名，中高年级组取前三名发奖状。
2、班级加分3、2、1，记入班级量化。
美术比赛方案篇十五
为了认真贯彻落实《中华人民共和国全民健身条例》和《宁波市职工素质工程实施意见》，进一步推动职工体育事业发展，不断提高广大教职工身体素质和团队协作精神，激发广大教职工的工作热情和干劲，展示教育系统教职工团结进取、奋发向上的精神风貌，经研究，决定举办海曙区教工趣味弹子跳棋比赛。现将有关事项通知如下：
参加人数：以下单位2名教师参加：十五中学、李兴贵、市实验学校、海曙外国语、东恩中学、高塘小学、市实验小学、海曙中心小学、爱菊艺校、广济中心小学、南苑小学、翰香小学、孙文英小学、镇明中心小学(共计28名)。
以下单位1名教师参加：社区学院、段塘学校、新芝小学、范桂馥小学、信谊小学、机关直属、尹江岸小学、中原小学、达敏小学、华天小学、市实验幼儿园、外经贸幼儿园、闻裕顺幼儿园、二轻一幼、二幼、一幼、新芝幼儿园、国有民办联合、高塘幼儿园、尹江岸幼儿园(共计20名)。
比赛时间：4月22日下午12点30分。
比赛地点：海曙中心小学。
抽签方法：电脑自动抽签。
报名单上交时间：本周五上午12点前传给范桂馥小学方老师。
比赛规则及方法：每局每人比赛时间9分钟内完成。(超过时间将停止比赛，有时间的一方可继续比赛到时间结束)，如果双方都在规定时间内没有决出胜否，根据进入对方位置的棋子多少来决定，如果也一样，就看弹子在离全部空的位置方数总和少的一方获胜。
你的.营区：起初你10颗棋子的放置位置，是一个正三角形。
走子：只能一步走棋子可六个方向走动，每步只能达到相邻的空位上跳子：可以连续跳。一子跳棋规则：隔一个棋子可以跳！空跳棋规则：像跷跷板一样，一个棋子在中间，两旁有相等的空位，就可以直接跳到对称位置上！
操作1．点击自己棋子，即可拾起棋子2．棋子拾起后，能走到/跳到的位置会有特殊显示3．点击可达到的空位，即可放下棋子。
(如没有显示表达到的过程，而直接跳过去，算违规一次扣时间15秒)4、点击自己棋子后，不能再更换其它棋子跳，否则也算违规一次扣时间15秒。
名次：不设立集体，只设立个人前24名。
海曙区教育工会。
20xx年4月13日。
美术比赛方案篇十六
为了锻炼提高学生综合实践活动能力和水平，激发学生学习语文的`兴趣，培养学生端正书写的良好习惯，增强学生环保意识，高年级语文组决定结合3·12植树节，开展以“爱绿护绿，我在行动”为主题的手抄报比赛活动。
一、比赛时间：第4——5周，作品交稿截止时间为第5周星期三（3月19日）。
二、参赛对象：四、五、六年级全体同学。
三、活动要求：
1、作品可以个人承担，也可以合作完成，班别、作者姓名写在作品背面右上角。
2、各班语文教师负责指导。
3、各班开展班内评比活动，再选送至少2份作品参加比赛（第5周星期五，3月21日）。
四、评分标准：
1、主题鲜明。
2、版面设计新颖、美观、合理。
3、书写工整，字迹清晰、美观、整洁。
4、内容充实，可读性强。
5、图文并茂，整体效果好。
五、活动设奖：
各年级段按选送作品数分别设一、二、三等奖若干名，给予奖励。
六、作品展示：优秀手抄报在学校“艺术长廊”中展出。
七、评审人员：陈丽娜骆燕君黄桂玲谭超群。
高年级语文组。
20xx、3、10。
美术比赛方案篇十七
第一段：引入话题及参加美术比赛的初衷（200字）。
每个人都有自己独特的艺术审美观。艺术作为一种表达个性和情感的方式，对于我而言，具有特殊的意义。最近，我有幸参加了一场美术比赛，并且在这个过程中获得了很多宝贵的经验和感悟。一开始，我参加比赛的初衷是想通过不同的创作主题和艺术形式来拓宽自己的美术视野，提高自己的绘画技巧。然而，比赛的经历不仅使我收获了艺术上的提升，也让我对自己和艺术有了更深的认识。
第二段：在比赛中的挑战和成长（250字）。
美术比赛的过程非常考验参赛者的想象力和创造力。每一个主题都要求我们去从不同的角度来思考，然后运用技巧将自己的想法呈现出来。这对于我来说是一个巨大的挑战，因为我习惯于按照已有的样式进行创作。然而，在比赛中，我学到了打破常规的重要性。我开始尝试用不同的画笔、画风和材料进行创作，勇于表达自己内心深处的情感。我学会了大胆尝试、不断探索，使自己的作品更具个人特点和艺术凝练，这是我在比赛中获得的成长。
第三段：对比赛成绩的思考和反思（250字）。
参加比赛并不只是为了荣誉或者成绩，更重要的是比赛过程对我的意义。在比赛结束后，我反思自己的作品，思考其中的不足之处。我意识到，美术不仅仅是技巧的堆砌，更是需要灵感和内在的情感支持。在下一次的比赛中，我有了更清晰的思路，更深刻的理解。通过与其他选手的作品进行比较和学习，我发现自己还有很多不足之处需要改进和提高。比赛成绩的背后不仅有我的付出，更有对自我的再认识和不断进步的动力。
第四段：与他人的交流与启发（250字）。
参加美术比赛的一个重要意义是与他人的交流和启发。在比赛过程中，我结识了许多志同道合的朋友。我们互相交流着创作的心得和技巧，一起探讨艺术中的各种可能性。他们的作品和观点给了我很大的启发，激发了我对艺术的热情和探索的欲望。与其他选手的竞争和合作让我明白，无论是在美术创作还是在人际交往中，积极的沟通合作都是成功的重要因素。
第五段：对未来的展望和感悟（250字）。
通过参加美术比赛，我对自己和艺术有了更深刻的认识。我明白艺术是一个永无止境的探索过程，需要持之以恒的努力和不断的追求。未来，我将更加努力地提高自己的绘画技巧和艺术素养，不断探索和尝试不同的艺术形式和风格。同时，我也希望通过自己的作品传达出生活中的美好和情感，给观者带来一份温暖和启迪。美术比赛为我提供了一个展现自我的舞台，使我更加坚定了自己在艺术道路上奋斗不息的决心。
总结：
通过参加美术比赛，我不仅在艺术技巧上有了提高，也对自己和艺术有了更深入的认识。比赛的挑战和成长、成绩的思考和反思、与他人的交流和启发以及对未来的展望和感悟，这些都是我在美术比赛中得到的宝贵收获。我相信，在接下来的艺术道路上，我会不断努力、不断进步，用我的画笔去创造更美好的世界。
美术比赛方案篇十八
一、活动目的：
为了丰富教师的.业余生活，迎接一年一度的教大会的召开，我校打算隆重举行了一场充满校园活力的争霸赛，希望全体老师们可以借此机会互相切磋，提高自己的技术水平。
二、活动对象：全体教师。
三、活动地点：学校乒乓球室。
四、活动时间：**年11月19号起。
五、活动步骤。
（一）活动前准备。
1、报名。
2、14、15、16号整理确定报名人数。
3、布置比赛场地并发通知给报名人员。
（二）活动内容。
1、采取抽签方式确定比赛小组。
比赛方式：此次比赛分为男单、女单，小组赛实行三局两胜循环赛。
（1）将全体老师抽签平均分成四组，每组第一名进入四强。
2、正式比赛。
3、总裁判长：李一亮裁判：梁奉朝梁勇奇。
六、奖励办法。
1、每组第一名为一等奖，奖金：40元其余按人数的一半分别为二、三等奖，奖金分别为30、20元。
2、不参加者不计奖。
美术比赛方案篇十九
4月22日是世界地球日，为进一步增强学生的环保意识，培养学生热爱大自然的良好品质，提高学生的绘画、审美能力。经研究决定举办“保护绿色，关爱地球”现场绘画比赛，具体实施方案如下：
——保护绿色，关爱地球。
参赛选手可以从以下内容中任选一种作为选题，也可以自己拟题。
（1）让天空更蓝—空气污染及防治；
（2）让海水更清、海洋更蓝—水污染及防治；
（3）让大地充满生机—保护土地防止水土流失；
（4）让生物更繁荣—保护生物；
（5）让城市更美丽—清洁城市防止污染。
一至六年级，每个班限报2名。
由教务处组织专人对学生作品进行评选。
1、4月20日前为宣传发动及准备阶段，做好动员工作。
2、比赛时间：4月23日（星期一）下午1:30。
3、4月25日由学校有关领导、有绘画专长的老师评选出优秀作品并进行颁奖。
学校多媒体室。
1、比赛分为低年级组（一、二、三年级），高年级组（四、五、六年级）、进行评奖。
2、奖励名额：每组设一等奖1名、二等奖2名、三等奖若干名。
1、鼓励学生积极参与，作品必须为学生自己独立完成（可由老师进行指导）。
2、作品内容新颖，有创新思想，主题鲜明。
3、绘画材料不限，可以是彩色蜡笔、水彩、油画棒、彩色画笔等，橡皮，铅笔。纸张由学校提供，其他绘画材料均由选手自备。
4、画的背面要写明作者的姓名、性别、年龄（周岁）、所在学校班级、指导老师姓名。
美术比赛方案篇二十
请各班集中将参赛作品于9月18日(星期五)前报校团委。
二、比赛分类。
比赛分书法、绘画和摄影三大类进行。
三、参赛队伍。
高一高二各班，每类不得少于2个作品;。
高三各班，每类不得少于1个作品。
四、比赛作品及要求。
1.书法比赛分硬笔书法和软笔书法两组，字体不限。硬笔书法书写规格为16开纸。软笔书法书写规格为四尺三开(46cm×70cm)的宣纸。
2.比赛分素描、色彩、国画、油画四组，宣纸类作品规格限定在四尺三开(46cm×70cm)，非宣纸类作品规格限定在四开(39cm×54cm)。
3.摄影作品须附有简短说明，照片大小不小于6寸，黑白、彩色不限。
4.所有参赛作品必须注明参赛作品类别(硬笔书法、软笔书法;素描、色彩、国画、油画;摄影)、作品名称和作者班级。
五、评比与评奖。
由活动组织部门邀请体音美组教师及相关专业人士组成评委团，对各类作品进行评审，并按类型分别评出一等奖5名、二等奖10名、三等奖25名。
美术比赛方案篇二十一
为了增强学生的体质，进一步进步广播体操的质量，使广播体操到达规范化、熟练化、美观化。和更好地贯彻“健康第一”的指导思想，落实“阳光体育”的活动要求，切实加强学校群体性学生体育工作，培养学生团结拼搏的团队精神，展现学生的风采，我校决定举行学生广播操比赛。请各班主任、体育老师催促学生利用课余时间认真练习，争取取得较好的成绩。现将比赛有关事项通知以下：
20xx年1月1日。
学校操场。
第三套全国中小学生系列广播操七彩阳光。
（1）以班级为单位，全员参与。
（2）进出场要求快速，安静，整齐。
（3）着装整齐，尽可能同一服装，动作规范，整齐，充分体现出学生良好的精神风采。
（4）比赛必须严格依照国家教育部制定的第三套全国中小学生系列广播操七彩阳光动作分解进行评分，动作要求正确，规范，符合音乐节奏，做到每节操的线路，方向，角度，力度到位，使体操到达良好的视觉效果。
(满分100分)(附：见评分表)。
低年级组：2名。
中年级组：2名。
高年级组：3名。
评分标准。
广播操满分为100分。
（1）入场，退场占10分。要求：进、退场安静整齐，迅速。
（2）队形占10分。
a.队容整齐，学生精神振作。
b.队形纵横，斜向成直线。
c.班级整队行列数，是否是安排领操可视需要自行确定。
（3）着装占10分。班级应根据实际情况，服装合身，整洁，给人以精神饱满的视觉享受。
（4）全套广播操质量占60分。
a.动作正确性：广播操首先要求动作要正确，重点是动作的质量，然后是音乐与动作的结合要一致。动作正确性25分。（要求动作是否是到位；四肢曲直是否是正确；动作幅度是否是到达标准；躯干伸曲是否是到达标准。）。
b.节奏15分。（要求：动作的快慢是否是与音乐节拍符合；团体动作是否是整齐划一。）。
c.力度10分。（要求：观察动作的.力度、调和和联贯，精神状态是否是生气蓬勃，布满活力，是否是带给人以积极向上的饱满情绪。）。
d.扣分：2人动作错误扣1分；2人动作与节拍不符合扣1分；5人或5人以上的集体错误动作扣5分。（扣分累计65分，扣完为止。）。
（5）精神面貌10分，具体要求：
整个比赛进程要自然流畅，快而稳定，团体精神要生动活泼，动作伸展健美，自然潇洒，给人以美的感受和享受。反之则根据印象酌情扣分（共10分）。
美术比赛方案篇二十二
为活跃校园文化生活，巩固学校艺术教育成果，促进学生全面、健康、和谐的发展，使拥有艺术特长的学生脱颖而出，建设有附小特色的校园文化，学校决定在儿童节来临之际举办本次活动。
“我做附小新少年！”
比赛分初审、复赛、决赛三个阶段进行。初审由各班班主任、科任教师在各班负责进行，复赛、决赛由学校统一组织进行。
即日起开始，5月9日结束，参赛选手在各班班主任处报名。报名表交到学生处。
复赛时间：5月10日—5月15日复赛地点：仁爱厅。
决赛时间：5月16日—5月18日决赛地点：仁爱厅。
才艺展示时间：6月1日地点另行通知。
1、声乐类：演唱形式不限（独唱、重唱、组合均可），限演唱一首歌曲，时间不能超过4分钟。
2、戏曲、曲艺类：戏曲剧种不限，限演唱一段唱腔，时间不能超过5分钟。相声、小品、快板等。
3、器乐类：器种不限、曲目不限、演奏形式不限，时间不能超过5分钟。
4、舞蹈类：芭蕾舞、民族舞、现代舞、国标舞、拉丁舞、街舞等表演形式不限。
5、美术类：画种不限（初审、复赛提供作品，决赛现场表演）。
6、书法类：字体不限，软硬笔均可（初审、复赛提供作品，决赛现场表演）。
7、语言类：朗诵、演讲、课本剧、经典诵读，自由命题，中英文不限。
8、手工类：剪纸、布贴、小制作、小发明等。
设个人单项奖、全能奖、优秀组织奖。
1、每位选手可根据自己的实际情况参加一项或多项比赛，比赛用品除钢琴外，其它乐器、用具、伴奏带等自备，参赛服装、化妆等自行解决。
2、坚持参赛者自愿报名与老师推荐相结合，现场比赛与提交作品相结合的原则。
3、科任老师要在课堂中给学生进行适当的技能指导，以提高参赛选手的展示水平。
4、凡进入决赛的学生均予以奖励。
5、作品要求：书法绘画类作品要符合小学生年龄特点，用作品表达自己对祖国、生活、师长、同学、社会、环境、自然和未来的体验、感受、理解和想象。绘画作品要求4开或8开，使用材料和表现形式不限；书法作品要求不超过四尺对开（硬笔书法作品不小于20×30cm）软硬笔均可。进入决赛的优秀作品将组织参赛选手现场表演。
6、表演类节目所选参赛曲目要符合小学生的年龄特点，内容健康向上，表演台风端正，衣着得体。
美术比赛方案篇二十三
各中等职业学校：
根据省文明办、省教育厅、省人力资源和社会保障厅联合下发的冀教职成（20xx）34号《关于举办xx省中等职业学校教师职业礼仪风采比赛的通知》，xx省中职学校教师职业礼仪比赛将于20xx年1月举行，现将比赛规程发给你们，请各学校按照要求做好参赛准备。
比赛地点：xx女子职业中专学校（xx市xx号）。
本次比赛在xx省中等职业学校教师职业礼仪比赛组委会的统一领导下开展工作。设立xx省中等职业学校教师职业礼仪比赛执行委员会（以下简称“执委会”），具体负责本届比赛的组织领导工作。执委会由主办、承办、协办单位和各参赛市教育行政部门有关负责人组成。
1.组队方式。
每个代表队由五名选手组成。设指导教师兼领队一名。
2.参赛资格。
参赛选手必须是中等职业学校（包括普通中专、成人中专、职业中专、职业高中、技工学校）在职教师或行政人员。请各市、校严格把好选手资格审查关，如发现参赛选手资格不符，大赛组委会将取消其参赛资格。已经获奖的，追回有关荣誉和奖励证书、奖杯，并予以通报批评。
3.奖项设置。
比赛设个人奖、团体奖、优胜奖、优秀指导教师奖、优秀组织奖、优秀承办、协办单位奖。
团体和个人分设一、二、三等奖，各占10%，20%，30%。
比赛分两部分：理论考试（占30分），涉及时事政治、教师礼仪、教师职业道德等内容；技能展示（占70分），包括形象展示（40分）、主持演讲（15分）、才艺展示（10分）、现场答题（5分）。
参考书目。
1.《现代礼仪》，xx科技出版社，20xx年9月出版。
2.《礼仪主持人》，国家职业标准，中国劳动社会保障部出版社。
4.《中华人民共和国教师法》。
（二）比赛要求。
理论考试、主持演讲、现场答题为个人项目，需选手独立完成；礼仪形象展示、才艺展示为合作项目，由代表队合作完成。
1.教师礼仪形象展示：展示内容及形式自定，时间不超过5分钟。
要求：结合职业学校的工作实际，体现当代职业学校教师的精神面貌，从着装、走姿、站姿、语言、手势等方面展现教师的职业素养以及职业礼仪风范。
2.才艺展示：形式不限，内容自定。时间不超过5分钟。
3.主持演讲：现场抽题，时间不超过3分钟。
要求：根据“礼仪主持人”的国家职业标准要求，主持职业学校的主题班团会、教师节、校庆典礼活动等。
1.严格遵守竞赛规则、竞赛纪律和竞赛规程，尊重裁判和赛场工作人员，自觉维护赛场秩序，听从工作人员的指挥。
2.参赛选手须按竞赛的通知要求，准时到达比赛场地候场，逾期不到者按自动弃权处理。候场期间应服从工作人员的指挥。
3.参赛选手进入比赛场地，须佩带参赛证并出示身份证。
4.不得使用任何通讯工具，不得携带书籍、参考资料，比赛期间如发现选手携带通讯工具或资料进入赛场，按作弊处理。
5.竞赛完成后必须按裁判要求迅速离开赛场，不得在赛场内滞留。
6.到达竞赛结束时间，应立即停止答题和操作。
7.爱护竞赛场所的设备、仪器等，不得人为损坏竞赛用仪器设备。
8.如对评判有异议，应在24小时内由代表队领队以书面形式向大赛执委会正式提出。
1.各代表队须将参赛选手的2寸彩色免冠电子版照片，添加在“xx省中职学校教师礼仪风采比赛基本信息回执表”的对应位置上，上报执委会邮箱：。
截止时间：20xx年12月29日。
请各代表队上报信息时，核实好参赛选手和指导教师的姓名（须与本人身份证一致）。此信息将作为赛场安排、成绩公布、证书发放的依据。信息一旦上报，不得更改。
2.材料不全或逾期报送将不予受理。报名后，原则上不得更换参赛选手。若比赛现场发现参赛选手与报名表不符，将取消参赛资格。
3.参赛选手须携带身份证、工作证、1寸彩色免冠照2张参加比赛，无上述证件者不得参赛。
4.各参赛单位必须为参赛选手和工作人员上意外伤害保险和医疗保险。大赛期间发生的医疗费用，由各代表队自行解决。
5.参赛选手应自带铅笔和黑色碳素笔。
6.本届比赛每名参赛选手参赛费200元，报到时统一收取。参赛人员的食宿统一安排，费用自理。
7.赛事如有变化，将随时公布在xx省职业教育与成人教育上，请注意查看。
联系人：xx市女子职业中专学校。
联系电话：
联系人：xx职教学会礼仪文化教育协会。
联系电话：
xx中等职业学校教师职业礼仪大赛组委会。
美术比赛方案篇二十四
根据第三届全市职工劳动竞赛“以提高业务技能为重点，广泛开展练兵比武系列活动”的要求，把电力行业生产人员专业知识及技能大赛纳入其中。4月2日，市总工会组织马一、马二厂在xxxx发电有限公司召开现场会，确定“继电保护”专业知识及技能比赛项目，并确定当电公司筹办此次大赛。为办好继电保护大赛，根据《关于举办第三届全市职工劳动竞赛系列比武活动的通知（马竞〔20xx〕5号）》文件，请各位同行共同讨论比赛具体事项，现将初步方案汇报如下：
比赛项目设理论知识考试和技能操作两部分。
1、理论知识考试，占总成绩60%，采取100分试卷，答卷时间90分钟。
参考书籍：
2、实际操作，占总成绩40%。
题目：6kv微机综合保护装置校验。（arevamicomp127方向过电流保护装置）。
确定实际操作题目，讨论评判标准。初步确定30分钟。
题目内容：提供保护定值单，根据定值单输入定值并进行调试校验，考察参赛人员对微机继电保护校验仪的使用，对继电保护装置的使用、校验过程是否规范、正确。
4台装置同时进行，确定微机继电保护校验仪，需4台，当电公司有1台，其他要确定3台。
讨论确定比赛日期和地点。根据讨论的实际操作项目和各单位实际情况，确定比赛日期和地点。
讨论参赛选手总人数，总人数要大于16名。讨论各电厂、供电局参赛人数分配。
理论和实际操作试题产生方法。体现公平。
建议市工会、各参赛单位组成，确定裁判人员名单。
依据xx市总工会《关于举办第三届全市职工劳动竞赛系列比武活动的'通知（马竞〔20xx〕5号）》文件确定。
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