在制定方案时,我们需要考虑到不同因素的影响和可能的变数。面对挑战和困难时,要保持积极的心态和灵活的应对策略。方案在实施过程中需要不断地监督和评估,以确保实际效果的达到。
美术比赛方案篇一
一、活动宗旨。
通过美术比赛活动,丰富学生课余生活,努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境;为学生提供展示艺术才华的舞台,培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和学习美术的兴趣,不断提升学生的综合素质;同时促进学校艺术教育活动的普及和提高,推动学生德智体美的全面发展,决定在12月10日在五年级级部举行绘画比赛活动。
二、活动主题:以“美好家园、幸福生活、畅想未来”为主题,通过美术作品表现人类生产、生活因科技的发展可能呈现的巨大变化,或者对未来科学发展的畅想和展望。反映当代小学生热爱祖国家园、热爱生活、热爱学习,敢于创造、健康向上的精神风貌。
三、活动时间:
初赛:2012年12月1日——12月7日。
决赛:2012年12月10日。
四、活动地点:
美术(书法)教室。
五、比赛要求:
1、作者根据绘画主题创作一幅主题鲜明、新颖、构图完整、色彩和。
谐的绘画作品,形式不限;
2、所有参赛选手必须在作品的反面右下方注明自己的考号,不准写班级姓名。
3、学校统一发放绘画纸,学生自备绘画工具。
六、评分标准:
满分100。
1、想象力(30分):要求贴近主题,创意新颖。
2、科学性(30分):内容有一定的科学依据和逻辑思维。
3、绘画水平(40分):画面效果好,构图巧妙,色彩处理得当,有一定的绘画技巧。
六、表彰和奖励:获奖者颁发荣誉证书及奖品。
七、奖项设置:
评选出一、二、三等奖,各奖项的比例为一等奖15%,二等奖35%,三等奖50%。
美术比赛方案篇二
三、主题和内容。
以“美好家园、幸福生活、畅想未来”为主题,结合庆祝中国共产党建党90周年,通过美术作品表现对伟大祖国发展变化的感受,描绘身边美好的生活,反映当代中小学生热爱祖国、热爱党、热爱生活、热爱学习,敢于创造、健康向上的精神风貌。
四、参赛对象。
1——6年级各班5幅作品。
五、比赛项目。
绘画类作品含:中国画、水彩画、版画、剪纸、儿童画、漫画等;
六、参赛作品格式。
七、参赛作品报送要求。
八、评奖办法。
分别评出一、二、三等奖,优秀奖若干名。
【范例】。
一、参赛对象:年龄在50周岁以下的中小学在职在岗音乐、美术专兼职教师。专职教师必须参加。
二、比赛内容:
(一)音乐。
1、声乐。演唱一首自选独唱歌曲,自备伴奏带或钢琴伴奏,限时5分钟。
2、键盘(限钢琴、双键盘或手风琴)。演奏一首自选独奏曲,限时6分钟。
3、自弹自唱与合唱指挥。自弹自唱:(占60%)根据指定歌曲,边演唱用钢琴作即兴伴奏;合唱指挥:(占40%)根据指定的合唱歌曲,指挥由两架钢琴代表的合唱队。4、器乐或舞蹈:两项中任选一项。乐器除键盘乐器外可任选一种中、西乐器或中小学课堂教学乐器(竖笛、口琴等),乐器自备,演奏一首自选独奏曲,可使用自备的伴奏带;舞蹈内容自选,舞蹈音乐可用伴奏带,服装和伴奏带均自备。限时6分钟。
(二)美术。
1、设计制作。根据现场命题进行立体造型设计制作,工具、材料自备。要求利用乡土特色材料或废旧材料,所带材料不得预先做成具有造型意味的半成品。时间为120分钟。
2、色彩静物写生。水粉画、水彩画、铅笔淡彩或钢笔淡彩画种任选,除画纸(四开)外,其他工具材料自备。时间为120分钟。3、动漫设计。根据现场命题进行动漫设计制作,要求选手画5幅分镜头草图,并附文字说明;作品尺寸为640*480像素、24帧/秒;电脑及制作软件由比赛现场提供,作品配乐素材由选手自备(是否配乐不作统一要求)。时间为120分钟。
4、水墨画创作。根据现场命题进行创作,除宣纸(4尺3开)外,其他工具材料自备。时间为120分钟。
三、比赛地点:东海实验学校。
四、比赛要求:
1、年龄在40周岁以下教师须参加四项内容比赛,年龄在40周岁以上的教师可任选。
其中的三项内容参赛。2、参赛教师须在5月1日前将比赛报名表报东海实验学校王意红老师处,联系电话:868618746658233、比赛时间为5月下旬。具体事项另行通知。
美术比赛方案篇三
进一步贯彻落实教育部《学校艺术教育工作规程》、《关于加强和改进中小学艺术教育活动的意见》和《全国学校艺术教育发展规划(_-2020年)》精神,启动中小学课外文体“2+1”工程;坚持先进文化导向,以学校为基础,面向全体学生,重点在普及的基础上抓特色培养,体现“向真、向善、向美、向上”的校园文化特质,引导学生树立正确的审美观念,帮助学生培养健康的审美情趣,陶冶情操,提高感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力,促进学生艺术素养。
二、内容要求。
充分反映中小学生、幼儿热爱祖国、奋发向上的精神风貌,具有时代特征、校园特色、学生特点;坚持先进文化的导向性,弘扬中华民族优秀文化传统,体现思想性和艺术性的统一。
三、参加对象。
全县各级各类学校、幼儿园在校(园)学生、幼儿。
四、时间安排。
本届艺术节分学校和县级两个阶段进行。
(一)校园艺术节(_年3月—_年元月)。
1.成立组织。各校按《_县教育局关于下发第九届中小学幼儿园艺术节活动方案的通知》要求,成立本校艺术节组委会,制定本校艺术节的具体工作方案,落实活动经费,认真做好组织实施工作。组建丰富多彩的学生艺术社团,组织学生艺术兴趣爱好者成立艺术社团,如:学生舞蹈队、合唱队、管乐队、民乐队和中学生剧团等艺术团体。有专人负责,经常开展训练,组织活动,做到有计划、有组织、有落实,师资、时间、场地、人员、经费五落实,坚持提高与普及相结合的原则,逐步形成艺术教育特色。届时将举行优秀艺术社团评选,评选细则详见《_县教育局关于开展中小学生社团建设的实施意见》。
2.开展活动。以学校为单位,组织、开展内容丰富、形式多样的学校艺术活动,广泛发动全体学生参与。每年举办1次综合性的校园“艺术节”活动,活动内容包括音乐、美术、书法3大类,每类设置不少于2个项目,学生参与率不少于学生总人数的95%。在_年3月—_年元月完成本校艺术节各项活动。
3.总结提高。_年元月上旬以前将艺术节活动总结材料汇编成册上报教育局基础教育科。材料包括学校艺术节活动实施方案与总结、学生艺术社团组建情况、学校各类艺术活动相关材料、活动简报、经费落实情况等方面的资料,并附上开展活动的记录、图片、报道、碟片等过程性资料。此阶段考核将作为《_县学校管理工作考核办法》和县课外文体工程示范校评选的依据之一。
(二)县级艺术节(_年5月—_年11月)。
在各校举办艺术节活动的基础上,积极参加由县教育局举办的艺术节系列活动。县艺术节活动包括音乐、绘画和书法三大类。其中,音乐类包括舞蹈、声乐、器乐、表演剧或校本剧、曲艺或戏曲;绘画类包括国画(命题创作)、西画(景物写生)、漫画(命题创作)、(命题创作)和手工制作(命题创作);书法类包括毛笔书法、钢笔书法和篆刻。
每校至少参加音乐、美术、书法3个类别的2个及以上的项目,其中音乐类至少有一个集体项目。
1.音乐类参赛要求及参赛组别。
(1)舞蹈。
参赛组别:中学组、小学组、幼儿组。
(2)声乐。
参赛要求:无伴奏合唱(具体安排另行通知)。
参赛组别:中学组、小学组。
(3)器乐。
参赛要求:包括管弦乐合奏(乐队人数不超过60人,指挥1人)、管乐或弦乐合奏(乐队人数不超过40人,指挥1人)、小合奏(不设指挥,人数5-10人)等,时间不超过6分钟。
器乐演出曲目一首,难度规定。(详见附件1)。
参赛组别:中学组、小学组。
(4)校园剧或课本剧。
参赛要求:校园剧或课本剧(人数不超过8人,节目时间不超过10分钟,鼓励创作或改编,要求现场对白)。
参赛组别:中学组、小学组。
(5)曲艺、戏曲。
参赛要求:各剧种的表演片段和经典唱段、戏歌、相声、快板及各地方曲艺形式等(人数2—8人,节目时间不超过10分钟)。
音乐类节目严格按参赛人数、时间规定要求,如有超时、超人数现象,扣分。同一学校上报的音乐类节目在内容上不得与往年雷同。
参赛组别:中学组、小学组。
2.绘画类内容要求及参赛组别。
(1)参赛内容。
国画(命题创作)、西画(景物写生)、漫画(命题创作)。
参赛组别:中学组、小学组。
(2)参赛内容。
儿童画(命题创作)、手工制作(泥工,命题创作)。
参赛组别:小学组、幼儿组。
命题创作(国画、儿童画、漫画和手工制作)要求:主题明确,表现自由生动,能准确地运用各类美术语言;景物写生(室外景物)、速写、素描、色彩、版画等表现形式不限,内容不限,大至风景、小至一个物件等,要求能准确把握客观对象整体特征,有一定的表现力。
美术比赛方案篇四
活动背景:
“太阳是绿色的。”不对,太阳是红色的!”“太阳是彩色的……”听着孩子们争先恐后地抢着表达太阳到底是什么颜色的问题,我不禁被孩子的话语感动了。对于太阳,每个孩子都知道,而说起太阳是什么样子的,他们的回答却异口同声“圆的”。这是孩子们最直观的感受,也是他们生活中接触最多的太阳的形态。是啊!在孩子的世界里他们心中的太阳就是五颜六色的。于是,在这些想法的督促下,我设计了《美丽的太阳》这一教育绘画活动,和孩子们共同探讨太阳、画太阳。艺术活动是需要创造的,创造基于敢想、敢说,我希望孩子们绘出属于自己的一个太阳形象,而不是千篇一律。从活动中帮助幼儿感受艺术活动的夸张性,体验艺术活动中大胆想象和创作的快乐。
活动目标:
1.积极想象,大胆用画笔表现自己喜欢的太阳。
2.学会用多种颜色的涂画法,感受色彩美,提高大胆运用色彩的能力。
活动准备:
1.经验准备:了解关于太阳的粗浅知识,欣赏过有关太阳的美术作品。
2.物质准备:油画棒、幼儿操作材料。
活动过程:
1.讲故事,导入课题。
师:今天我给你们带来了一个好听的故事,故事的名字叫《太阳的颜色》。
附故事:小白兔每次看见太阳它都很想知道:“太阳是什么颜色?”小白兔去问小鸟。小鸟说:“太阳是绿色的。您瞧,太阳照在树叶上,树叶绿油油的。”小白兔跑去问小蜜蜂,小蜜蜂说:“太阳是红色的。您瞧,太阳照在花朵上,花朵红艳艳的。”小白兔跑去问小青蛙,小青蛙说:“太阳是黄色的。您瞧,太阳照在稻穗上,稻穗黄灿灿的。"小白兔想:小鸟说太阳是绿色的,小蜜蜂说太阳是红色的,小青蛙说太阳是黄色的。(提问:刚才小动物们都怎么说太阳的颜色的?)那太阳到底是什么颜色的呢?小白兔想啊想,这时天上下起雨来了,不一会雨停了,太阳又出来了,天边出现了一道彩虹。小白兔想彩虹阿姨住在天上,一定知道太阳的颜色,就跑去问彩虹阿姨。彩虹阿姨先让小白兔数数她身上的颜色“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。啊!共七种颜色。”小白兔说。于是,彩虹阿姨就说:“对啦!我身上的七种颜色全是太阳公公给的。”小白兔快活地说:“我明白了!我明白了!”。
(评析:此环节主要通过多媒体课件的导入,然而幼儿也喜欢听故事。因此,两者结合图文并茂的为幼儿讲解,直观的让幼儿感受熟悉太阳的形象,更能激发幼儿参与活动的兴趣和积极性。活动中以拟人化的口吻来问幼儿,小兔子说:“他明白了,那你们明白了么?”此问题的设置,既为下一个环节作了铺垫。又让幼儿带着问题去思考、去倾听,更能培养幼儿的倾听能力。)
2.讨论:让幼儿谈谈对太阳的认识和感受。
师:提问,小白兔明白了,孩子们你们明白了吗?那你们想一想太阳到底是什么颜色的呢?(幼儿自由回答。)
幼:没有太阳,花、草、树木,它们会都死掉。没有太阳我们也会生病。
美术比赛方案篇五
活动地点翱翔展览厅。
主办单位共青团西北工业大学团委。
经费来源共青团西北工业大学团委。
二活动目的和意义。
通过绘画比赛可以活跃校园气氛、增加校园活力,丰富同学们课余生活,提高师生的生活品味,开发同学们的创造力,为他们提供一个展示自我的平台,更好的发挥他们的特长,完善自己的不足,并增进各院相同爱好同学的沟通了解。同样可以使非参赛同学的欣赏能力有所提高。并增强校园人文气息,使我们这所以工科为主的学校充满艺术感与灵动性。
三可行性分析。
首先,这个活动举办意义重大,不仅对参赛同学,而且对非参赛同学及整个学校的形象方面都有积极的影响。
其次,绘画作品大赛,旨在丰富同学们的生活,提高同学们的欣赏水平,同学们会有很大的参与激情。
再次,场地允许,参赛流程简单可行,不会影响同学们的正常学习。活动内容:
本活动主要要求参与者上交其绘画作品,绘画题材不限,内容要求积极向上,具有一定的创新,活动设置复赛,复赛作品直接由初赛产生。
四活动内容:
本活动主要要求参与者上交其绘画作品,绘画题材不限,内容要求积极向上,具有一定的创新,活动设置复赛,复赛作品直接由初赛产生。
五活动流程:
活动前期1拟定活动计划并进行宣传工作的准备活动。
2在各宿舍楼前张贴宣传单,一天后在学校重要地段放。
置展板并安排人员在场外发放宣传单,以扩大宣传广度,安置报名台,以便于有意参加者现场报名。
3制定评审规则,成立评审团。
活动中期1报名人员将作品上交至学生社团中心办公室,由评审按规则选出复赛作品。
美术比赛方案篇六
一、活动宗旨通过美术比赛活动,丰富学生课余生活,努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境;为学生提供展示艺术才华的舞台,培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和学习美术的兴趣,不断提升学生的综合素质;促进学校艺术教育活动的普及和提高,推动学生德智体美的全面发展。
二、活动组织:美术组三、主题和内容以美好家园、幸福生活、畅想未来为主题,结合庆祝中国共产党建党周年,通过美术作品表现对伟大祖国发展变化的感受,描绘身边美好的生活,反映当代中小学生热爱祖国、热爱党、热爱生活、热爱学习,敢于创造、健康向上的精神风貌。
四、参赛对象——年级各班幅作品五、比赛项目绘画类作品含:中国画、水彩画、版画、剪纸、儿童画、漫画等;六、参赛作品格式中国画作品尺寸限于尺宣纸开以内,格式不拘,其他画种和平面设计、绘画一律为开铅画纸大小(绘画用纸及其他材料可自由选择)。
如不符合上述要求,初评时即不予入选。
七、参赛作品报送要求、以班级为单位统一上交美术组、每班作品总数限报送幅、作品必须是学生的原创作品、各班作品必须于月日前上交美术组。、每件参赛作品的背面右下角粘上《作品标签卡》八、评奖办法分别评出一、二、三等奖,优秀奖若干名。
范例-一、参赛对象:年龄在周岁以下的中小学在职在岗音乐、美术专兼职教师。
专职教师必须参加。
二、比赛内容:(一)音乐、声乐。
演唱一首自选独唱歌曲,自备伴奏带或钢琴伴奏,限时分钟。、键盘(限钢琴、双键盘或手风琴)。
演奏一首自选独奏曲,限时分钟。、自弹自唱与合唱指挥。
自弹自唱:(占%)根据指定歌曲,边演唱用钢琴作即兴伴奏;合唱指挥:(占%)根据指定的合唱歌曲,指挥由两架钢琴代表的合唱队。、器乐或舞蹈:两项中任选一项。
乐器除键盘乐器外可任选一种中、西乐器或中小学课堂教学乐器(竖笛、口琴等),乐器自备,演奏一首自选独奏曲,可使用自备的伴奏带;舞蹈内容自选,舞蹈音乐可用伴奏带,服装和伴奏带均自备。
限时分钟。
(二)美术、设计制作。
根据现场命题进行立体造型设计制作,工具、材料自备。
要求利用乡土特色材料或废旧材料,所带材料不得预先做成具有造型意味的半成品。
时间为分钟。、色彩静物写生。
水粉画、水彩画、铅笔淡彩或钢笔淡彩画种任选,除画纸(四开)外,其他工具材料自备。
时间为分钟。、动漫设计。
根据现场命题进行动漫设计制作,要求选手画幅分镜头草图,并附文字说明;作品尺寸为*像素、帧/秒;电脑及制作软件由比赛现场提供,作品配乐素材由选手自备(是否配乐不作统一要求)。
时间为分钟。、水墨画创作。
根据现场命题进行创作,除宣纸(尺开)外,其他工具材料自备。
时间为分钟。
三、比赛地点:东海实验学校四、比赛要求:、年龄在周岁以下教师须参加四项内容比赛,年龄在周岁以上的教师可任选其中的三项内容参赛。、参赛教师须在月日前将比赛报名表报东海实验学校王意红老师处,联系电话:、比赛时间为月下旬。
具体事项另行通知。、已参加过市级及以上音乐、美术教师基本功比赛或参加往届区教师基本功比赛获得过综合一等奖的教师不再参加本次比赛。
五、评奖:设音乐、美术小学组和中学组一、二、三等奖若干名。
美术比赛方案篇七
为了增强学生的体质,进一步进步广播体操的质量,使广播体操到达规范化、熟练化、美观化。和更好地贯彻“健康第一”的指导思想,落实“阳光体育”的活动要求,切实加强学校群体性学生体育工作,培养学生团结拼搏的团队精神,展现学生的风采,我校决定举行学生广播操比赛。请各班主任、体育老师催促学生利用课余时间认真练习,争取取得较好的成绩。现将比赛有关事项通知以下:
20xx年1月1日。
学校操场。
第三套全国中小学生系列广播操七彩阳光。
(1)以班级为单位,全员参与。
(2)进出场要求快速,安静,整齐。
(3)着装整齐,尽可能同一服装,动作规范,整齐,充分体现出学生良好的精神风采。
(4)比赛必须严格依照国家教育部制定的第三套全国中小学生系列广播操七彩阳光动作分解进行评分,动作要求正确,规范,符合音乐节奏,做到每节操的线路,方向,角度,力度到位,使体操到达良好的视觉效果。
(满分100分)(附:见评分表)。
低年级组:2名。
中年级组:2名。
高年级组:3名。
评分标准。
广播操满分为100分。
(1)入场,退场占10分。要求:进、退场安静整齐,迅速。
(2)队形占10分。
a.队容整齐,学生精神振作。
b.队形纵横,斜向成直线。
c.班级整队行列数,是否是安排领操可视需要自行确定。
(3)着装占10分。班级应根据实际情况,服装合身,整洁,给人以精神饱满的视觉享受。
(4)全套广播操质量占60分。
a.动作正确性:广播操首先要求动作要正确,重点是动作的质量,然后是音乐与动作的结合要一致。动作正确性25分。(要求动作是否是到位;四肢曲直是否是正确;动作幅度是否是到达标准;躯干伸曲是否是到达标准。)。
b.节奏15分。(要求:动作的快慢是否是与音乐节拍符合;团体动作是否是整齐划一。)。
c.力度10分。(要求:观察动作的.力度、调和和联贯,精神状态是否是生气蓬勃,布满活力,是否是带给人以积极向上的饱满情绪。)。
d.扣分:2人动作错误扣1分;2人动作与节拍不符合扣1分;5人或5人以上的集体错误动作扣5分。(扣分累计65分,扣完为止。)。
(5)精神面貌10分,具体要求:
整个比赛进程要自然流畅,快而稳定,团体精神要生动活泼,动作伸展健美,自然潇洒,给人以美的感受和享受。反之则根据印象酌情扣分(共10分)。
美术比赛方案篇八
为了认真贯彻落实《中华人民共和国全民健身条例》和《宁波市职工素质工程实施意见》,进一步推动职工体育事业发展,不断提高广大教职工身体素质和团队协作精神,激发广大教职工的工作热情和干劲,展示教育系统教职工团结进取、奋发向上的精神风貌,经研究,决定举办海曙区教工趣味弹子跳棋比赛。现将有关事项通知如下:
参加人数:以下单位2名教师参加:十五中学、李兴贵、市实验学校、海曙外国语、东恩中学、高塘小学、市实验小学、海曙中心小学、爱菊艺校、广济中心小学、南苑小学、翰香小学、孙文英小学、镇明中心小学(共计28名)。
以下单位1名教师参加:社区学院、段塘学校、新芝小学、范桂馥小学、信谊小学、机关直属、尹江岸小学、中原小学、达敏小学、华天小学、市实验幼儿园、外经贸幼儿园、闻裕顺幼儿园、二轻一幼、二幼、一幼、新芝幼儿园、国有民办联合、高塘幼儿园、尹江岸幼儿园(共计20名)。
比赛时间:4月22日下午12点30分。
比赛地点:海曙中心小学。
抽签方法:电脑自动抽签。
报名单上交时间:本周五上午12点前传给范桂馥小学方老师。
比赛规则及方法:每局每人比赛时间9分钟内完成。(超过时间将停止比赛,有时间的一方可继续比赛到时间结束),如果双方都在规定时间内没有决出胜否,根据进入对方位置的棋子多少来决定,如果也一样,就看弹子在离全部空的位置方数总和少的一方获胜。
你的.营区:起初你10颗棋子的放置位置,是一个正三角形。
走子:只能一步走棋子可六个方向走动,每步只能达到相邻的空位上跳子:可以连续跳。一子跳棋规则:隔一个棋子可以跳!空跳棋规则:像跷跷板一样,一个棋子在中间,两旁有相等的空位,就可以直接跳到对称位置上!
操作1.点击自己棋子,即可拾起棋子2.棋子拾起后,能走到/跳到的位置会有特殊显示3.点击可达到的空位,即可放下棋子。
(如没有显示表达到的过程,而直接跳过去,算违规一次扣时间15秒)4、点击自己棋子后,不能再更换其它棋子跳,否则也算违规一次扣时间15秒。
名次:不设立集体,只设立个人前24名。
海曙区教育工会。
20xx年4月13日。
美术比赛方案篇九
各中等职业学校:
根据省文明办、省教育厅、省人力资源和社会保障厅联合下发的冀教职成(20xx)34号《关于举办xx省中等职业学校教师职业礼仪风采比赛的通知》,xx省中职学校教师职业礼仪比赛将于20xx年1月举行,现将比赛规程发给你们,请各学校按照要求做好参赛准备。
比赛地点:xx女子职业中专学校(xx市xx号)。
本次比赛在xx省中等职业学校教师职业礼仪比赛组委会的统一领导下开展工作。设立xx省中等职业学校教师职业礼仪比赛执行委员会(以下简称“执委会”),具体负责本届比赛的组织领导工作。执委会由主办、承办、协办单位和各参赛市教育行政部门有关负责人组成。
1.组队方式。
每个代表队由五名选手组成。设指导教师兼领队一名。
2.参赛资格。
参赛选手必须是中等职业学校(包括普通中专、成人中专、职业中专、职业高中、技工学校)在职教师或行政人员。请各市、校严格把好选手资格审查关,如发现参赛选手资格不符,大赛组委会将取消其参赛资格。已经获奖的,追回有关荣誉和奖励证书、奖杯,并予以通报批评。
3.奖项设置。
比赛设个人奖、团体奖、优胜奖、优秀指导教师奖、优秀组织奖、优秀承办、协办单位奖。
团体和个人分设一、二、三等奖,各占10%,20%,30%。
比赛分两部分:理论考试(占30分),涉及时事政治、教师礼仪、教师职业道德等内容;技能展示(占70分),包括形象展示(40分)、主持演讲(15分)、才艺展示(10分)、现场答题(5分)。
参考书目。
1.《现代礼仪》,xx科技出版社,20xx年9月出版。
2.《礼仪主持人》,国家职业标准,中国劳动社会保障部出版社。
4.《中华人民共和国教师法》。
(二)比赛要求。
理论考试、主持演讲、现场答题为个人项目,需选手独立完成;礼仪形象展示、才艺展示为合作项目,由代表队合作完成。
1.教师礼仪形象展示:展示内容及形式自定,时间不超过5分钟。
要求:结合职业学校的工作实际,体现当代职业学校教师的精神面貌,从着装、走姿、站姿、语言、手势等方面展现教师的职业素养以及职业礼仪风范。
2.才艺展示:形式不限,内容自定。时间不超过5分钟。
3.主持演讲:现场抽题,时间不超过3分钟。
要求:根据“礼仪主持人”的国家职业标准要求,主持职业学校的主题班团会、教师节、校庆典礼活动等。
1.严格遵守竞赛规则、竞赛纪律和竞赛规程,尊重裁判和赛场工作人员,自觉维护赛场秩序,听从工作人员的指挥。
2.参赛选手须按竞赛的通知要求,准时到达比赛场地候场,逾期不到者按自动弃权处理。候场期间应服从工作人员的指挥。
3.参赛选手进入比赛场地,须佩带参赛证并出示身份证。
4.不得使用任何通讯工具,不得携带书籍、参考资料,比赛期间如发现选手携带通讯工具或资料进入赛场,按作弊处理。
5.竞赛完成后必须按裁判要求迅速离开赛场,不得在赛场内滞留。
6.到达竞赛结束时间,应立即停止答题和操作。
7.爱护竞赛场所的设备、仪器等,不得人为损坏竞赛用仪器设备。
8.如对评判有异议,应在24小时内由代表队领队以书面形式向大赛执委会正式提出。
1.各代表队须将参赛选手的2寸彩色免冠电子版照片,添加在“xx省中职学校教师礼仪风采比赛基本信息回执表”的对应位置上,上报执委会邮箱:。
截止时间:20xx年12月29日。
请各代表队上报信息时,核实好参赛选手和指导教师的姓名(须与本人身份证一致)。此信息将作为赛场安排、成绩公布、证书发放的依据。信息一旦上报,不得更改。
2.材料不全或逾期报送将不予受理。报名后,原则上不得更换参赛选手。若比赛现场发现参赛选手与报名表不符,将取消参赛资格。
3.参赛选手须携带身份证、工作证、1寸彩色免冠照2张参加比赛,无上述证件者不得参赛。
4.各参赛单位必须为参赛选手和工作人员上意外伤害保险和医疗保险。大赛期间发生的医疗费用,由各代表队自行解决。
5.参赛选手应自带铅笔和黑色碳素笔。
6.本届比赛每名参赛选手参赛费200元,报到时统一收取。参赛人员的食宿统一安排,费用自理。
7.赛事如有变化,将随时公布在xx省职业教育与成人教育上,请注意查看。
联系人:xx市女子职业中专学校。
联系电话:
联系人:xx职教学会礼仪文化教育协会。
联系电话:
xx中等职业学校教师职业礼仪大赛组委会。
美术比赛方案篇十
根据第三届全市职工劳动竞赛“以提高业务技能为重点,广泛开展练兵比武系列活动”的要求,把电力行业生产人员专业知识及技能大赛纳入其中。4月2日,市总工会组织马一、马二厂在xxxx发电有限公司召开现场会,确定“继电保护”专业知识及技能比赛项目,并确定当电公司筹办此次大赛。为办好继电保护大赛,根据《关于举办第三届全市职工劳动竞赛系列比武活动的通知(马竞〔20xx〕5号)》文件,请各位同行共同讨论比赛具体事项,现将初步方案汇报如下:
比赛项目设理论知识考试和技能操作两部分。
1、理论知识考试,占总成绩60%,采取100分试卷,答卷时间90分钟。
参考书籍:
2、实际操作,占总成绩40%。
题目:6kv微机综合保护装置校验。(arevamicomp127方向过电流保护装置)。
确定实际操作题目,讨论评判标准。初步确定30分钟。
题目内容:提供保护定值单,根据定值单输入定值并进行调试校验,考察参赛人员对微机继电保护校验仪的使用,对继电保护装置的使用、校验过程是否规范、正确。
4台装置同时进行,确定微机继电保护校验仪,需4台,当电公司有1台,其他要确定3台。
讨论确定比赛日期和地点。根据讨论的实际操作项目和各单位实际情况,确定比赛日期和地点。
讨论参赛选手总人数,总人数要大于16名。讨论各电厂、供电局参赛人数分配。
理论和实际操作试题产生方法。体现公平。
建议市工会、各参赛单位组成,确定裁判人员名单。
依据xx市总工会《关于举办第三届全市职工劳动竞赛系列比武活动的'通知(马竞〔20xx〕5号)》文件确定。
美术比赛方案篇十一
为了深入推进“阳光体育运动”的开展,增强学生体质,提高我校间操质量,培养学生集体主义观念、团队意识和相互协作精神,促进学生全面发展,经研究决定,于xxxx年10月30日举办第九套广播体操比赛,现将有关事项通知如下。
地点:教学楼门前。
全国第九套(大众)广播体操。
初中部、高中部分两个组别比赛,10月29日间操抽签决定出场顺序。
展开剩余76%。
1、入场及退场:(10分)。
(1)从入场到列队要快速、安静。
(2)退场应快速有序。
要求:进退场原则上采用齐步走完成。
2、队列、队形:(15分)。
(1)队伍整齐,学生精神振作。
(2)队形纵横、斜向成直线。
要求:前后左右距离合适、随时调整。
3、做操:(60分)。
(1)动作正确性(30)分:(正确、到位)。
a、动作是否多余或少做。
b、四肢曲直是否正确。
c、动作幅度是否达到标准。
d、躯干伸曲是否达到标准。
按上述四项酌情扣分。
(2)节奏(10分):
a、动作的快慢是否与音乐节拍相符。
b、团体动作是否整齐划一。
(3)力度(10分):
动作的力度是否适当、协调一致、连贯性好。
(4)整体富有表现力(精神面貌)(10分)。
精神状态是否朝气蓬勃,充满活力,是否带给人以积极向上的'饱满情绪,包括动作幅度、表情等。
4、组织纪律:(10分)。
整个比赛期间要加强班级管理,如出现走动、讲话、纪律松散,视情况酌情扣分。
5、出勤率及服装(5分)。
(1)要求全班参与不得无故缺勤,每缺一人扣1分。
(2)要求服装统一,不统一的扣1分。
6、计分员统计分数时,去掉一个最高分和一个最低分,取剩下分数的平均值为竞赛班级所得分。
要求:
1、学生进场时,由领操员组织队列,并向裁判长报告:参赛班级的抽签序号,应到多少人,实到多少人。必须以方阵形式参加比赛。
2、领操员口令清晰、声音洪亮,调动队伍有方,学生进入场地精神饱满,行进间步调一致,队形散开迅速、整齐,间隔距离适当,纪律严谨。
3、学生服装整洁,参赛班级按应到人数全部参赛(特殊情况例外)。
4、学生在比赛中服从指挥,听从口令,整体动作准确,整齐协调。
5、学生比赛完毕,队伍集合迅速,退场有序,服从领操员调动。
本次汇操比赛与红歌比赛计算总分颁发奖状;初、高中部各设一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名颁发奖状。
1、比赛抽签决定比赛班级后,不得更换班级,如出现此情况,不予评奖。
3、参赛的各班级要熟悉比赛流程。
4、未尽事宜,另行通知。
美术比赛方案篇十二
活动目的:为丰富大学业余文化生活,发掘和培养羽毛球人才。同时也为全面贯彻教育方针,检验同学们对课堂上所学羽毛球知识的掌握程度,培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质。并培养我羽毛球班内部同学间的友谊。特举办首次“兰谊杯”羽毛球比赛。
参加对象:我周二下午羽毛球班全体学生。
主办单位:周二下午羽毛球班。
报名时间:20__年__月__日。
活动地点:体育馆内。
裁判员:主裁判(1名):李阳老师副裁判(2名):男体委女体委。
器材设备:比赛羽毛球由老师提供,球拍可自带。
比赛规则:比赛中采取以小组为单位,3局2胜制。将班级人员分成8组,男生每组7人,共6组;女生每组2人,共4组。各组内部自行确定比赛选手,然后抽签决定对手(男生组与女生组分开)。
比赛项目:男单、女单。
比赛奖项设置:男生组评出2组,女生组评出一组。
比赛要求及注意事项:
一、挑选场地或发球权。
任何一场正式比赛开始之前,参赛双方首先要做的事是在裁判员的主持下,通过由裁判员抛硬币确定首先发球的一方。硬币决定的胜者具有挑选发球权或场地的优先权。赢方选剩的一项归输方所有。(注:这里用硬币代替挑边器)。
二、局数和分数。
1.每场正式比赛以三局二胜制决定胜负。
三、发球权、得分和交。
1.比赛中由通过硬币获得发球权的运动员先发球,发2个球后交换发球权,由对方发2球后再交换,直至比赛结束。
2.下一局比赛开始时,均由上一局的胜方先发球。
3.比赛中如有发球方在发球时发出边线、底线或没有过网则算该运动员失误,对方运动员得分。
4.发球方在发球时没有触及球拍有第2次发球的机会、如第2次发球仍未触及球拍则算该运动员失误对方得分。
四、交换场地。
1.第一局比赛结束,双方应交换场地进行第二局的比赛。如前二局双方战成1比1时,双方也应交换场地进行决胜局的比赛,即第三局的比赛。在第三局比赛中,当任何一方先得8分(15分为一局)、6分(11分为一局)时,必须再次交换场地后,才能进行余下的比赛。
2.在比赛中,如选手未按规则规定,按时、正确地交换场地,一经发现,应立即交换、已得分数有效,并继续进行比赛。
五、发球和接发球。
(一)合法的发球。
有发球权的一方称发球方,对方则称为接发球方。
1.发球时脚不得踩发球区的任何界线。
2.一旦双方选手站好位置,发球员的球拍一开始挥动即为发球开始,发球员的球拍必须连续向前挥动直到将球发出。必须注意的是,一旦发球员开始挥动球拍发球,而未击中球,则应视为发球违例。发球时,任何一方都不允许有非法延误发球的行为。
3.在发球过程中,即从发球员的球拍开始挥动直至球拍的拍面将球击出为止,发球员的双脚均不得离开地面或移动。
4.发首先击中球托球时发球员的球拍必须,另外发球员"在击球的瞬间,球与球拍的接触点及整个球体均要低于发球员的腰部,整个拍框必须明显低于发球员握拍的手部。
5,发球员必须站在本主发球区向位于自己相对应的斜对角一端的发球区发球。球体须经球网的上方飞过,落入对方场地的发球区域内才有效。单打有效发球区域的范围是(以右区为例):前发球线、中线、单打后发球线和单打边线之间。,左区反之。
(二)合法的接发球。
1.接发球员必须等对方发球员按相应的规定将球发出后,即球托触及球拍的拍面而飞离球拍后,才能移动两脚,并开始接发球,否则属违例。
2.接发球时,接球员的脚不能踏踩在接发球区域四周的任何线上或线外,否则后违例。
六、发球和按发球的方位和顺序。
1.发球方的分数为零或偶数时,发球方和接发球方均站在右发球区发球和接发球。分数为奇数时,双方都站在左发球区发球和接发球。
2.发球时羽毛球如出了边线或底线算失误,对方得分。
七、重新发球如下列情况发生时应重新发球:
1.发球时如果未超过球网或未触及球拍则重新发球。
2.发球时,发球员和接发球员同时违例。
3.当接球员尚未做好准备之前,发球员即发球。
4.在比赛进行中,球托与球的其他部分完全分离即球、完全破损。
5.除发球以外,球过网后桂在网上或停在网顶。
6.在比赛中,不可预见或意外的情况发生。
八、比赛的连续性及对不端行为的处罚。
(一)一场比赛应从每一次发球开始连续进行直至整场比赛结束。比赛中只有裁判员有权暂停比赛。但有二种情况除外:
第一,每场比赛的第二局与第三局之间,允许有间歇五分钟的休息;
第二,比赛中遇到运动员无法控制的情况发生时,裁判员可根据实际需要暂时停止比赛,双方所得分数有效,比赛恢复时从该分数起算。
(二)下列三种情况发生时,裁判员可给予警告或违例等处罚:
1.运动员为恢复体力或喘息而使比赛中断;
3.运动员在比赛中故意损坏球,以及有其他任何不利于比赛的行为。
九、违例。
1.比赛中,球拍未击中球。
2.发球时,球过网后挂在网上或停在网顶。
3.比赛中,球从网下或网孔中穿过或不过网。
4.比赛中,球碰房顶及场地四周以外的人或物体。
5.比赛中,球碰到运动员的身体或衣物,
6.比赛中,击球者球拍与球的击球点不在自己球网一方,而是过网击球。
7.比赛中,选手的球拍、身体或衣物碰网或网柱;选手的脚或球拍由网下侵入对方场区。
8.击球时,球夹在或停滞在球拍上,紧接着又被拖带。
9.一名球员两次挥拍,连续两次击中球,或是同一方的两名选手连续各击中球一次。
10.球触及球员的球拍后继续飞行并落在界外。
11.阻碍对方紧靠球网的合法击球。
12.比赛时选手故意扰乱、影响对方进行正常比赛的任何举动。
羽毛球竞赛的场地与器材设备。
美术比赛方案篇十三
4月22日是世界地球日,为进一步增强学生的环保意识,培养学生热爱大自然的良好品质,提高学生的绘画、审美能力。经研究决定举办“保护绿色,关爱地球”现场绘画比赛,具体实施方案如下:
——保护绿色,关爱地球。
参赛选手可以从以下内容中任选一种作为选题,也可以自己拟题。
(1)让天空更蓝—空气污染及防治;
(2)让海水更清、海洋更蓝—水污染及防治;
(3)让大地充满生机—保护土地防止水土流失;
(4)让生物更繁荣—保护生物;
(5)让城市更美丽—清洁城市防止污染。
一至六年级,每个班限报2名。
由教务处组织专人对学生作品进行评选。
1、4月20日前为宣传发动及准备阶段,做好动员工作。
2、比赛时间:4月23日(星期一)下午1:30。
3、4月25日由学校有关领导、有绘画专长的老师评选出优秀作品并进行颁奖。
学校多媒体室。
1、比赛分为低年级组(一、二、三年级),高年级组(四、五、六年级)、进行评奖。
2、奖励名额:每组设一等奖1名、二等奖2名、三等奖若干名。
1、鼓励学生积极参与,作品必须为学生自己独立完成(可由老师进行指导)。
2、作品内容新颖,有创新思想,主题鲜明。
3、绘画材料不限,可以是彩色蜡笔、水彩、油画棒、彩色画笔等,橡皮,铅笔。纸张由学校提供,其他绘画材料均由选手自备。
4、画的背面要写明作者的姓名、性别、年龄(周岁)、所在学校班级、指导老师姓名。
美术比赛方案篇十四
为了锻炼提高学生综合实践活动能力和水平,激发学生学习语文的`兴趣,培养学生端正书写的良好习惯,增强学生环保意识,高年级语文组决定结合3·12植树节,开展以“爱绿护绿,我在行动”为主题的手抄报比赛活动。
一、比赛时间:第4——5周,作品交稿截止时间为第5周星期三(3月19日)。
二、参赛对象:四、五、六年级全体同学。
三、活动要求:
1、作品可以个人承担,也可以合作完成,班别、作者姓名写在作品背面右上角。
2、各班语文教师负责指导。
3、各班开展班内评比活动,再选送至少2份作品参加比赛(第5周星期五,3月21日)。
四、评分标准:
1、主题鲜明。
2、版面设计新颖、美观、合理。
3、书写工整,字迹清晰、美观、整洁。
4、内容充实,可读性强。
5、图文并茂,整体效果好。
五、活动设奖:
各年级段按选送作品数分别设一、二、三等奖若干名,给予奖励。
六、作品展示:优秀手抄报在学校“艺术长廊”中展出。
七、评审人员:陈丽娜骆燕君黄桂玲谭超群。
高年级语文组。
20xx、3、10。
美术比赛方案篇十五
宗旨:美就在身边,用相机见证,用影像记录。
二、主办单位:漳州城市职业学院。
协办单位:漳州城市职业学院艺术系团总支学生会。
三、活动背景。
每个人都感受过似曾相识的一瞬,可能是梦中的场景,可能是会议的火花,可能是一条街,一片叶,一朵云而已。就是那样的一瞬,触动了你内心深处最隐蔽的角落,牵引起你千万的思绪。在大学里,我们都有自己的故事,生命中最美妙的事情也会在这一美好时光里发生,亲情、友情、爱情等等都会给我们不同的感觉,不同的滋味。让我们拥有一双发现美的眼睛,一颗欣赏美的心,采集身边的点点滴滴,用几张照片留下美好回忆定格瞬间的感动与兴奋!
四、活动目的。
丰富校园文化生活。活跃校园气氛,提高艺术修养和摄影水平,展现精彩艺术。促进摄影爱好者之间的摄艺交流,为所有热爱摄影艺术的同学搭建一座展示其精神风貌,记录发现,表现创意的平台。让大学生更加关心生活,关注社会,以健康、文明、热情的姿态展现大学生的风采与活力。
五、活动时间。
xx年4月6日-28日。
具体时间安排。
1.前期宣传:4月6日-10日。
2.报名收图:4月10日-20日。
3.作品整理及评比:4月21日-25日。
4.影展颁奖:4月26日-28日。
六、活动地点。
学校校道及学生公寓。
七、主办/承办/协办单位。
主办;漳州城市职业学院。
策划承办:艺术系团总支学生会编辑部。
八、活动内容。
校园文化节摄影大赛(摄影大集结)。
同期摄影展。
参与对象:全院学生。
主要负责:艺术系学生会编辑部。
协助工作:艺术系学生会各部门。
九、活动流程。
(一)前期准备。
1、拉赞助。
负责:
sos:实践部,就业部。
时间:4月10日前。
联系赞助商提供赞助,筹备大赛奖品或部分活动经费。
准备所需奖品:t恤、行车券(经费)。
2、活动宣传。
负责:
sos:主席团。
时间:4月6日-10日。
印制海报、喷绘、横幅、传单报名表、记录表;。
于校道宣传栏及宿舍楼下张贴宣传海报(共4张);。
设立摊点分发参赛宣传单附报名表;。
召集各系学生会负责人,传达活动内容,再由各系负责人在系内广泛宣传.
3、组织大赛评选团。
负责:
sos:办公室。
时间:4月21日前。
通知参赛选手各项事宜,联系专业评审老师、影协负责人,组织大赛评选团,以及各项邀请、准备奖状工作(包括参展嘉宾,相关媒体部门如:各系文编部,院广播台通讯部)。
(二)活动实施。
负责人:
sos:本部门成员。
时间:4月10日-20日。
2、评选照片。
负责:
sos:办公室。
时间:
联络评审团对参赛作品分类别评选。
3、举办影展(为期1-2天)。
1)会场布置。
会场设计:
负责:
sos:宣传部、自律会、体育部。
时间:4月25日前。
负责会场布置设计及照片展示设计,提前1-2天完成布置影展会场及筹备影展所需道具(如:人偶、投票纸条),以户外长廊形式,分割空间,用展板、展架、挂绳等方式展出作品。
协助布置:
备齐活动所需物品:桌椅、展板、展架、装饰(气球、彩带、花卉等)。
搬运活动所需物品,协助会场设计组同学完成会场的布置及照片展示工作。
2)展出照片,同时由大众评选最佳人气奖,3类主题各类一名。
3)参赛作者可在现场对作品进行解说、与观众分享创作感言,争取最佳人气奖。
4)影展最后一天颁发各项奖金及奖品。
负责:本部门成员。
时间:4月27日。
5)邀请各文编部门、院广播台通讯部进行相关报道及宣传。
6)邀请嘉宾参观展览并合影留念。
4、后续工作。
活动咨询。
美术比赛方案篇十六
为活跃校园文化生活,巩固学校艺术教育成果,促进学生全面、健康、和谐的发展,使拥有艺术特长的学生脱颖而出,建设有附小特色的校园文化,学校决定在儿童节来临之际举办本次活动。
“我做附小新少年!”
比赛分初审、复赛、决赛三个阶段进行。初审由各班班主任、科任教师在各班负责进行,复赛、决赛由学校统一组织进行。
即日起开始,5月9日结束,参赛选手在各班班主任处报名。报名表交到学生处。
复赛时间:5月10日—5月15日复赛地点:仁爱厅。
决赛时间:5月16日—5月18日决赛地点:仁爱厅。
才艺展示时间:6月1日地点另行通知。
1、声乐类:演唱形式不限(独唱、重唱、组合均可),限演唱一首歌曲,时间不能超过4分钟。
2、戏曲、曲艺类:戏曲剧种不限,限演唱一段唱腔,时间不能超过5分钟。相声、小品、快板等。
3、器乐类:器种不限、曲目不限、演奏形式不限,时间不能超过5分钟。
4、舞蹈类:芭蕾舞、民族舞、现代舞、国标舞、拉丁舞、街舞等表演形式不限。
5、美术类:画种不限(初审、复赛提供作品,决赛现场表演)。
6、书法类:字体不限,软硬笔均可(初审、复赛提供作品,决赛现场表演)。
7、语言类:朗诵、演讲、课本剧、经典诵读,自由命题,中英文不限。
8、手工类:剪纸、布贴、小制作、小发明等。
设个人单项奖、全能奖、优秀组织奖。
1、每位选手可根据自己的实际情况参加一项或多项比赛,比赛用品除钢琴外,其它乐器、用具、伴奏带等自备,参赛服装、化妆等自行解决。
2、坚持参赛者自愿报名与老师推荐相结合,现场比赛与提交作品相结合的原则。
3、科任老师要在课堂中给学生进行适当的技能指导,以提高参赛选手的展示水平。
4、凡进入决赛的学生均予以奖励。
5、作品要求:书法绘画类作品要符合小学生年龄特点,用作品表达自己对祖国、生活、师长、同学、社会、环境、自然和未来的体验、感受、理解和想象。绘画作品要求4开或8开,使用材料和表现形式不限;书法作品要求不超过四尺对开(硬笔书法作品不小于20×30cm)软硬笔均可。进入决赛的优秀作品将组织参赛选手现场表演。
6、表演类节目所选参赛曲目要符合小学生的年龄特点,内容健康向上,表演台风端正,衣着得体。
美术比赛方案篇十七
一、活动目的:
为了丰富教师的.业余生活,迎接一年一度的教大会的召开,我校打算隆重举行了一场充满校园活力的争霸赛,希望全体老师们可以借此机会互相切磋,提高自己的技术水平。
二、活动对象:全体教师。
三、活动地点:学校乒乓球室。
四、活动时间:**年11月19号起。
五、活动步骤。
(一)活动前准备。
1、报名。
2、14、15、16号整理确定报名人数。
3、布置比赛场地并发通知给报名人员。
(二)活动内容。
1、采取抽签方式确定比赛小组。
比赛方式:此次比赛分为男单、女单,小组赛实行三局两胜循环赛。
(1)将全体老师抽签平均分成四组,每组第一名进入四强。
2、正式比赛。
3、总裁判长:李一亮裁判:梁奉朝梁勇奇。
六、奖励办法。
1、每组第一名为一等奖,奖金:40元其余按人数的一半分别为二、三等奖,奖金分别为30、20元。
2、不参加者不计奖。
美术比赛方案篇十八
星期五那天,我代表班级参加了学校组织的绘画比赛。我的心情很紧张,因为这次比赛没有何老师辅导,再说,我动作很慢,怕两个小时完成不了。带着忐忑不安的心情,我来到食堂,抓紧时间准备好工具,便埋头开始画起来。我先画飞船的轨道,接着画飞船和其他景物,最后上色。这是画画过程中最费时间的一个步骤,我手忙脚乱地调色、着色,终于画好了。
这真是一次紧张的比赛啊!
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