在制定方案时，我们还需要考虑相关的风险和隐患，并采取相应的措施进行应对。在制定方案之前，我们可以借鉴和学习已有的成功案例和经验，以提高方案的可行性和成功率。方案的实施需要参考一些成功的案例，以下是一些经典案例供您参考。
足球队训练方案篇一
2、简单介绍长传技术。
1、重点：传球时的触球部位，球与脚的结合。
2、难度：传球的力度、精度。
1、足球2个。
2、平整、洁净的足球场地。
1、教师讲解、示范内脚背传球技术。
2、学生根据教师讲解，每两人一组进行传球练习。
第一课时。
1、准备活动：
（1）全班同学慢跑一周；
（2）体育委员带领全班同学做准备热身活动，包括手腕脚腕活动、扩胸运动、腹背运动、弓步压腿、侧压腿、慢跑等。
2、教学活动。
（1）教师讲解、示范内脚背短传技术，其重点是触球的部位和脚型的控制。
（2）学生根据教师讲解，每两人结为一个小组，结合球进行内脚背短传训练，在练习中寻找球感，掌握技术要领。
（3）教师根据学生练习情况，纠正错误，进行示范。
第二课时。
1、足球知识教学：本周主要介绍几家国际知名的足球俱乐部。
（1）曼联（manchesterunitedfootballclub）：建队与1878年，是历史上最伟大的足球俱乐部之一，是英格兰足球历史上第一成功的俱乐部。共获得19次英格兰顶级联赛冠军，11次英格兰足总杯冠军，4次英格兰联赛杯冠军（除了英格兰联赛杯冠军外，其他均是英格兰联赛中的最高纪录）。在欧洲赛场上，共获得3次欧洲冠军杯冠军。球队历史上的知名球员有：大卫、贝克汉姆，埃里克、坎通纳，瑞恩、吉格斯，乔治、贝斯特等。
（2）皇家马德里足球俱乐部（realmadridclub）：中文简称为皇马，前称马德里足球会，是一家位于西班牙首都马德里的足球队，成立于1902年3月6日，是现今欧洲乃至世界足坛最成功的俱乐部。20xx年12月11日，皇家马德里被国际足球联合会（fifa）评为20世纪最伟大的球队。20xx年9月10日，皇家马德里被国际足球历史和统计联合会（iffhs）评为20世纪欧洲最佳俱乐部。球队知名球星：劳尔，罗纳尔多，菲戈，c罗纳尔多等。
2、学生分队比赛20分钟。
3、放松运动。
1、复习内脚背短传技术。
2、通过各种媒体，了解国际国内知名足球俱乐部。
足球队训练方案篇二
尊敬的各位领导：
为了贯彻落实甘肃省教育厅关于举办甘肃省第二届中学生运动会有关文件精神以及3月15日下午市教育局会议精神，在我校领导的高度重视下，3月15日下午5点召开我校行政领导及全体体育教师扩大会议，会议决定积极踊跃组建我校女子足球队参加甘肃省第二届中学生运动会。现将组队情况汇报如下：
一、球队概况。
学校成立专门组织机构负责监督、管理以及落实计划实施情况，做到“早准备、早部署、定制度、重落实”。教练员由杨积宏、李晓岳老师担任。在学校领导的大力支持下，体育组全体老师积极配合两位教练员，利用一周时间，通过对学校各年级全体女生摸底、筛选，初步确定20名队员，其中，高一年级13名，高二年级2名，高三5名。根据队员特点和现实情况，教练员已经制订详细而周密的训练计划，安排值日表，并作好详细的考勤记载和学生训练情况记载。为了保障训练安全和提高教练员、队员的积极性，确保取得好的成绩，学校还出台了奖惩办法。
二、训练情况。
足球队训练时间，每天早晨：6:50----8:10，下午17:10-----18:30，周末全天训练，上午9：00—11:30，下午：2:30-----5：00；争取确保队员能够熟练地掌握控、传、接、抢等基本技术，初步学会运用个人位置战术，通过对抗赛、模拟赛尽早使全队在技战术打法上形成雏形。教练员及时召开会议，认真讨论、及时总结，开展以针对运动员个性特征和行为习惯为主的思想工作。加强对运动员日常生活的管理，加强对学生身体和心理健康指导。
三、存在的问题。
1.通过对全区各个高中学校摸底、调查，女子足球队员都比较匮乏，甚至没有，因此，造成我们选拔队员有较大的难度。
2.学生足球基础普遍比较差，训练时间比较仓促。
3.没有条件进行对抗比赛和模拟比赛。
四、建议。
足球队训练方案篇三
丰富我局干部职工业余生活，强健体魄，增强团队凝聚力，促进员工身心健康发展，推进环保文化发展。
（一）正领队、副领队各1名，主要负责球队的组建策划、球队的日常活动，球队的外交及赛程的安排。正领队由***担任、副领队由***担任。
（二）教练1名，主要负责球队的训练和比赛战术安排。教练由***担任，助理教练。
（三）裁判2名，主要负责比赛裁决。
（三）队长、副队长各1名，负责球队的集合、训练和比赛中贯彻教练的战术安排。队长由***担任、副队长由***担任。
（四）其他球员10名：积极参加我局组织的各项友谊赛事。
（五）后勤保障人员2名：负责球队训练和比赛计时、计分、送水等后勤保障。
三、球员选拨计划。
由局办公室负责通知各单位进行报名，根据报名情况于（）月（）日在篮球场进行抽签分组三对三半场对抗赛，最后由所有报名人员投票选出10名其他球员。
三、球队活动计划。
（一）日常训练：每周三为球队正常训练时间。如有对外单位友谊赛，提前一天集训。训练时间内，欢迎其他篮球爱好者一起进行训练。如遇雨天，由教练负责组织球员在四楼多功能会议室观看篮球教学片或篮球经典赛事。
（二）赛程安排：每季度至少安排一场对外友谊赛。
四、球队要求。
（一）球员要求身体素质好，有良好的组织纪律性，服从领导安排及教练、队长的战术部署，无特殊情况须按时参加训练和比赛。
（二）外出比赛时，球队代表环保局形象，着装干净统一，行动整齐划一，言行举止礼貌得体。
五、球队所需保障。
（一）装备：领队及教练运动衣各两套；一名球员两套球衣，共24套（球衣正面印单位名称“梅州市环保局”，背面印球员名字及编号）。
（二）饮用水：每次球队友谊比赛，球员每人需发放矿泉水一瓶。
（三）车辆：球队有外出比赛时需安排车辆统一接送。
（四）药品：创可贴、碘酒、棉签、云南白药喷雾剂等。
六、球队组建预算（总计：4800元）。
（一）领队运动服200元/套，共4套，一共800元。
（二）教练、球员球衣150元/套，共26套，一共3900元。
（三）日用药品：创可贴10个、云南白药喷雾剂3瓶，一共100元。
足球队训练方案篇四
使学生积极参加到学习中,并大胆向同学展示自己的动作。相信我能行,告别我不行。使学生掌握小足球的基本技术，了解足球比赛的规则,并能够自己组织比赛。在学习中充分展现自我。增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。培养良好的团结协作精神。积极进取，乐观开朗。
小学四至六年级(每班五人)。
每天大课间或者下午第二节课。
1.制定严格的队伍管理制度与纪律。
2.培养荣誉感、责任感，树立为队、为校争光的信念。
3.形成梯队队伍。
4.培养球队有骨干力量，加强团结和自我管理能力。
5.保持并提高队员的训练比赛作风。
比赛作风方面：
1.严格的组织纪律性。
2.严格的训练自觉性。
足球队训练方案篇五
为了促进我镇体育事业的发展，响应提出的中国足球要从校园足球抓起的总思路，推进全面实施素质教育的理念，按上级要求，中心学校足球队要以发展学生兴趣，发挥学生特长，提高学生身体素质为目标，组织男女足球队进行训练，提高技术和竞技水平并培训一支技术强，身体素质好的运动员。为保障训练的运动员能取得好成绩，特制定本实施方案。
一、组织机构：
领导训练小组：
组长：阮班主。
成员：陈展李启寨陈嘉慧李春满。
孙仁富王启顺刘印武四五六年级班主任。
二、训练分工及时间：
1.根据报名情况由刘印武同志负责安排学生训练相关事宜，四五六年级班主任做好协调配合工作。
三、训练计划：
1、制定训练计划。
2、初步挑选运动员，进行每天除常规训练外的素质练习。
3、掌握基本足球技术及竞赛规则。
第二阶段：强化训练(20xx年3-5月份)。
1、兴趣班学员只参加常规训练，选定的运动员适度延长训练时间，加大训练强度。
2、熟悉竞赛技能、技巧。
3、对难以适应的个别运动员进行调整。
第三阶段：冲刺训练(20xx年6-7月份)。
1、竞赛规程为基本要求，选定的远动员进一步加大训练强度。
2、根据每个队员的训练情况，确定战术差别强化训练。
3、采用五人制足球比赛进行阵型战术训练及体能强化练习。
四、训练内容。
身体训练。
(-)身体训练的目的。
1、培养学生的灵敏、速度和跑的能力。
2、让学生学习正确的快跑动作。
(二)身体训练的主要内容。
1、学做简单的专项准备活动。
2、以跑为主的身体灵敏、速度训练，学习快速跑和正确的动作。
(1)慢跑：20米x2、30米x2，要求学生跑的动作准确。
(2)快跑：60米、200米。
(3)曲线跑：用曲线跑绕过障碍，培养学生侧向快速运动，达到灵敏和快速的目的。
(4)变速跑：要求时快时慢跑。
3、跳：学习蛙跳和单足跳。
4、进行游戏比赛。
(一)技术训练的目的。
1、继续培养学生对足球运动的兴趣。
2、提高带球能力和运球的技术。
3、用各种手段学习传接球技术。
(二)技术训练的主要内容。
1、以带球为主，学习带球的变向动作和过人技术。
2、让学生初步学会二人一组的传接球方法和学习有障碍的传接方。
法，体会“二过一”传接技术。
3、学习单一射门、接球射门和有阻挡、过障碍的射门技术。
4、学习移动时的传接球。
(三)守门员的训练。
1、继续训练接球手型和倒地接球的护球方法。
2、进行接射门练习。
3、巩固上手球、中路球和下手球的接球方法。
4、学习踢手抛球和定位球，要求踢手抛球有指定的落点。
(-)战术训练的目的。
1、培养接球、传球的集体进攻意识。
2、培养防守和站位，增强集体防守意识。
3、通过练习和比赛，提高比赛的实战能力，为参加校间教学比赛做准备。
4、接自抛球练习：脚内侧身侧、底部和头部四个部位接传球。
(二)战术训练的主要内容。
1、学习二人一球传接球和移动传接球的方法。
2、学习有障碍的接球后带球过人及射门技术。
3、练习盯人、堵截和补位。
4、在训练中学习三人一组的“二过一”战术。
5、学掷界外球。
6、五人制足球赛战术配合训练。
五、训练要求：
1、训练各个阶段，要密切关注学员体质及训练安全，保证学生的路途及训练的人身安全。
2、除特殊情况外，运动员的训练时间必须得到充足保障。
3、所有训练时间，指导老师必须坚持和学生在一起，进行训练，进行指导，保障不出安全事故。
高坝中心学校。
20xx年9月18日。
足球队训练方案篇六
近年来，党中央和国家各级政府为了推动校园足球活动的全面开展，发布了《中国足球改革发展总体方案》（国办发〔2015〕11号文）、《关于加快发展青少年校园足球的实施意见》教体艺〔2015〕6号等一系列要求各级学校全面开展校园足球活动的政策文件，并在校园足球的升学政策、竞赛体系等各方面给予了大力支持。为了让孩子们更快更好更全面的享受国家政策红利，让更多的孩子享受足球带来的健康和快乐，让孩子们的综合素质得到更加全面的提升，我校将全面推动校园足球的发展，开设足球课、足球兴趣班，建立各级校园足球代表队等一系列的校园足球活动。
一、国家校园足球政策。
•2015年3月8日，国务院办公厅印发《中国足球改革发展总体方案》。
《方案》规定各地中小学要把足球列入体育课教学内容，加大学时比重。全国中小学校园足球特色学校在现有5000多所基础上，2020年内达到2万所，2025年内达到5万所，其中开展女子足球的学校占一定比例。
•2015年7月22日，国家六部委发布《关于加快发展青少年校园足球的实施意见》支持建设2万所左右青少年校园足球特色学校，2025年达到5万所。重点建设200个左右高等学校高水平运动队。完成5万名青少年校园足球专兼职教师的一轮培训。
明确指出，鼓励和支持有条件的高校组建高水平足球运动队。这是足球运动首次在高校招生中被单独强调，意味着中小学校园足球运动的上升通道已经被打开。
足球体育特长生在录取注册环节，根据特长生专业成绩(体育根据门类按专业70%)和初中学业水平考试成绩(体育根据门类按文化30%)，划定录取分数线，确定各校特长生录取名单。
足球夏（冬）令营，建立学校体育与社会体育相互衔接的人才输送渠道，支持校园足球运动员进入省级、国家级足球后备人才梯队，拓宽进入国内外足球职业俱乐部的通道。
1、组建校园足球队的目的：
响应国家政策号召，推动和发展校园运动风气，培养足球人才，促进校界交流，发展学校特色，增加学生升学渠道，通过训练培养学生的意志品质和对体育活动的兴趣，建立积极参与的团队合作精神。
2、组建校园足球队的计划与目标：
加强和提高学生的身体素质与足球基本技术，锻炼学生的灵敏、速度、耐力等综合素质。提高校足球队的整体水平，以期早出成绩，争取在雁峰区、衡阳市举办的足球比赛中获得好的成绩。巩固并提高学校知名度，扩大学校在外的知名度和影响力。
3、组建校队实施方案：a、选材，选拔合适的运动员：
得到学校领导、班主任、家长及各方面的大力支持。以三四年级为主，一二年级为辅的基本原则，发放校园足球校队组建通知下达各班级，通知各班进行宣传，并由各班上报足球兴趣爱好学员名单。每班报名人数约5人，男女均可报名参加。
b、组织已报名学员进行海选。海选内容以学员速度、灵敏、耐力等综合身体素质为准（如：跳远、跳绳、短跑等），从队员的身体形态、身体机能、身体素质、心里素质等方面入手，把政治思想好、体质好、爱好足球，并有一定基础，有前途的优秀学员直接选拔进入校足球队，普通学员可作为校园足球兴趣班培养，达到要求后经选拔可作为后备力量，再陆续进入校足球队。
c、校足球队人数，中学足球队每队一般20-30人左右，也可同时组建男队、女队。d、训练时间，根据学校实际情况每周训练四到五天，可在早上、中午或者下午放学后进行训练（夏季不适合中午训练），每堂训练课应尽量不低于70分钟。
e、组建校队的基本任务、内容、要求及手段：严格的组织纪律性，严格的训练自觉性。
比赛作风方面：培养良好的体育道德作风，培养勇猛顽强的踢球作风，严格的比赛纪律。
f、教练的任务：（1）制定训练计划。
（2）负责选拔队员，组建校足球队。
（3）执行训练事宜。（足球基本技术、战术、体能、规则等）（4）加强球队管理。
（5）协调训练器材，场地事宜。
前不久区教育局委托湖南威名体育组织开展了雁峰区小学体育教师校园足球培训班，通过此次培训，我们对校园足球活动的开展有了更加清析的认识，足球运动的专业性非常强，从选材、建队、训练、比赛组织等多方面均有着很强的专业要求，而我校体育教师均未从事过足球运动，缺乏带队能力和教学经验，且目前区教育局将在今年下半年举行全区的小学生足球联赛，以我校园目前的实际情况来看，很难在比赛中取得优异的成绩。
同时我们了解到目前我市各县区的中小学校园足球开展的如火如荼，学校的班级、校级足球联赛和区级足球联赛已成为常态化，将成为一项长期持续的工作项目，并且都是与各足球培训机构合作来开展此项工作，并取得了良好的效果和比赛成绩，得到了社会各界的认可和支持，也符合国家校园足球的政策和发展趋势。因此建议我校也可与足球培训机构合作，并与我方体育教师共同开展校园足球教学活动，推动我校足球课、足球兴趣班、学校足球代表队等各项校园足球工作的全面开展，为我校参加各类足球比赛和足球活动，取得好成绩、好名次，提供坚实的保障。
衡阳市威名体育青少年足球俱乐部。
足球队训练方案篇七
一、高二没有后备队员的现状，而且现在衡阳市足球后备力量（小学、初中）缺乏的情况。我认为现在组建足球队必须立足于自己培养为主，周边学校培养为辅的原则。具体实施如下：
六、星期天带领这些初中招收进来的队员进行训练。为我校保证后备人才的培养和输送打好后备人才的基础。
2、在周边地区找2到3个小学为我校足球队培养小学足球人才，并输送到我们自己带队的初中足球队进行训练。
3、到衡阳市各区县如：耒阳、郴州等去招收足球基础好的队员来我校。
（1）每年2月份提出招生计划，并制定有关政策（特别是对我校培训基地的各。
个学校的生源实行的特殊政策）。
（2）组织测试，成立专门的运动员考核小组。学校组织教练员参与的形式。并。
确定好具体测试时间。
（3）没有达到招生标准但有培养潜力的运动员（比如：田径基础好、身材好等），可由考核小组讨论决定。
（4）因2011年要从新生中调选人才组成足球队，所以第一年的特长招生人数。
需达到11人以上，至少11人。
5、今后足球队的发展方向是争取省比赛前三名，足球队学生享受到特招待遇。
足球队训练方案篇八
在抗击“非典”的特殊时期，我们越来越清楚地认识到环境保护、身体健康的重要性。“锻炼身体，增强体质”成了我班学生议论预防“非典”的一个重要主题。如何锻炼身体，增强体质呢？我班学生进行了一系列以体育活动为主的探索。其中学生最喜欢的是足球运动。在活动中，我们本着“促进学生身体正常发育和机能协调发展，增强体制，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。”的宗旨，充分挖掘各种现有的或潜在的教育资源，配合学生，为教育教学的顺利开展起到了很好的促进、整合作用。
【主题目标】。
1、培养良好的`生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。”
2、充分挖掘各种现有的或潜在的教育资源，配合学生，为教育教学的顺利开展起到了很好的促进、整合作用。
3、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活，能与同伴协商共同完成目标与任务。
4、利用图书、图片、网络进行提问、查找、调查、归纳，注意运动安全，有初步保护自己的意识，知道自我保护的简单方法。
【活动准备】。
通过谈话了解学生喜欢的各种体育项目，根据需要从网上、图书里细致了解有关运动的各种名称与玩法，并充分发挥家长、社区资源。在家长方面，我们根据学生园家长情况，采用学生写信的方法，将我们活动的设想与要求，用孩子的话来告诉他们，让他们能全面地了解并支持我们活动的开展。
【活动过程】。
1、教师通过谈话，了解学生最喜欢的体育运动。
学生：我喜欢踢足球。
学生：我喜欢跑步。
学生：我喜欢打羽毛球、踢足球。
学生：我喜欢打乒乓球，在家和爸爸一起打。
学生：我也喜欢踢足球，我还爱玩滑板车。
学生：我喜欢到南太武打保龄球。
学生：我喜欢打小的保龄球。
学生：我喜欢跑步、打门球。
学生：……。
老师：你们最喜欢的运动是什么呢？
学生：我决得足球最好玩！
学生：男孩子都爱玩足球，女孩子怎么办？
学生：我们可以当啦啦队的呀！
学生：对，我在电视上也有看到啦啦队的女孩子在表演，很好看！
老师：那我们就组建一支我们班自己的足球队，好吗？
学生：耶！太棒啦！
2、鼓励学生分组讨论如何组建自己喜欢的足球队。
a组：
学生：足球队有11个人参加。
学生：一场足球是4个球，一个在用，三个备用的。
老师：到底足球队有几个人组成？我们也要来踢球比赛！
学生：我知道是11人，我很爱踢足球的，我从电视上看到的。
b组：
学生：足球有两队人在参加比赛！
老师：这两队穿的衣服有什么不同？
学生：颜色不一样，要不然分不清哪一对。
学生：足球有守门员、裁判。
学生：开始比赛时裁判要吹哨子！
学生：运动员穿背心，球踢的很高。
学生：是短袖的运动服，如果运动员受伤了，就要换人退场！
足球队训练方案篇九
雅安市雨城区中里镇中心学校在校学生921人，校内有6000平方米的运动场，场内设有200米塑胶跑道、100米直道、略大于5人制的足球场以及壹基金游乐场、体育运动锻炼专区、学校各类足球设施较全，为我校开办足球小组赛活动提供了较好的条件。按雅安市教育局的文件精神，为了大力推动我校校园足球活动的开展，进一步提升学校特色文化，创建“全国校园足球特色学校”，全面提高广大学生的体质和体能，培养拼博意识、团队精神、创新精神，促进学生全面发展，经学校讨论研究决定开展足球特色学校建设和实施工作，特制定以下建设和实施方案。
以贯彻落实党的教育方针，办好人民满意的教育为宗旨。以科学发展观为指导，以《全国青少年校园足球活动实施方案》为依据，以增强学生体质，丰富学校体育活动，营造校园足球氛围，提升学校特色文化，培养青少年拼博进取、团结协作的精神为出发点和落脚点。
通过校园足球活动开展，大力普及足球知识和技能，使足球运动成为青少年终身受益的活动方式，从而呈现“以体强身，提高健康水平；以体辅德，提高道德素养；以体增智，提高文化素质；以体益美，提高审美能力；以体促教，提高教学品味”的特色办学模式，以一育促诸育，全面推进素质教育工作的发展，培养全面发展，特长突出的青少年足球后备人才。
坚持学校领导班子成员全员参与，教导处，德育办、后勤处、大队部、艺体教研组等部门通力合作。学校每位领导及教师都要高度重视，积极参与，充分发挥学校现有的资源优势，学校将积极向上级争取并充分利用本校现有资源投入人力、物力、财力，完善管理考评奖励机制，为开展校园足球特色创造必要条件，共同为校园足球活动的开展提供保障。
（一）成立校园足球活动工作领导小组。
组长：
副组长：
成员：
（二）职责分工：学校各领导、教导处、后勤处、德育办、少先队大队部、工会、各年级科组等要密切配合，互相协调，共同做好校园足球工作的组织和活动开展。
1、吴刚校长：负责校园足球活动开展总体工作规划和组织立项“全国校园足球特色学校”研究申报工作。（徐婕协助）。
2、徐婕副校长：负责与各级学校校园足球活动领导小组对接协调，负责组织校内各年级足球活动及竞赛。对各年级开展校园足球活动工作进行学期考核和评估，负责校级每学期校园比赛（包括校级之间联赛规程编制和竞赛组织、选调裁判、成绩发布、运动员名册和训练教师名册登记、活动过程资料收集及校园足球活动开展安全教育与管理）。
3、大队辅导员（邓田）：负责开展校园足球活动宣传动员，召开动员大会，发动报名参与，编印宣传资料，出版校园足球活动宣传栏、指导制作绘画书法、收集校园足球文化相关资料、宣传报道。负责督促各年级利用体育课、课外活动时间和节假日组织学生开展各种形式的校园足球活动和比赛；负责参赛运动员的学籍及注册管理；负责制定校园足球教学大纲和教材。
4、后勤处（徐耀东老师、黄勇老师)：负责学校校园足球活动的配套经费，编制好每学期校园足球活动经费预算，列入每学期学校教育经费预算，配备完善开展活动相关器材。
（一）11月份成校园足球活动工作领导小组，召开领导小组成员会议，制订校园足球活动实施方案，学校创建足球特色项目规划和立项申报“全国校园足球特色学校”。
（二）11月中旬，召开全校校园足球活动动员布置会，组织学校领导、学校足球教练学习青少年校园足球相关文件，组建成立班级校园足球工作领导小组和足球队。
（三）11月底邀请足球专业人士到校指导培训裁判员、教练员。
（四）12月上旬，全面启动校园足球训练活动。
（五）12月份开展20xx年夏季学生校园足球班际竞赛。
1、总目标以“足球”为载体，以“足球文化”为主题，从“体教结合”中挖掘“乐学、苦练”足球特色文化，将之升华为足球精神、校园文化、努力探索足球活动规律，提高我校足球运动水平和足球竞技水平，提高学生的身体素质，形成一种“乐学苦练拼搏向上”校园精神。加强对学校足球特色发展的领导，健全各项工作机制，完善各项工作制度，完善足球校本课程建设，形成课程体系，并得到有效实施，加强校级、年级、班级三级足球队的建设，开展丰富多彩的足球活动，提升足球文化品质，参加各类足球竞赛取得一定的成绩，形成以“足球文化”为核心的独特的校园文化，使之成为学校特色，促进学校综合素质提高，提升学校知名度。
2、年度目标。
20xx-20xx学年发展目标。
2、以足球项目为特色建设，推进学校体育工作的.改革，提高学校体育水平的层次，制定学校足球特色发展三年规划，并得到有效实施。
3、完善《学校足球特色学校管理制度》，建立健全《学生足球特长生评价方案》。
4、完善学校校级，年级，班级足球队建设。
5、成立足球校本课程开发小组，形成足球校本课程框架体系，完善课程资源库建设，开展足球校本课程研究。
6、初步形成以“足球文化”为核心的学校文化特色。
7、巩固足球队竞赛成绩，校足球队力争在20xx年的区级比赛中保持前三名。增强学生为校争光的责任感、荣誉感。
8、完善学校足球教练队伍：聘请部分校外足球专业教练和培训学校教师中足球爱好者为教练两种方式。
20xx-20xx学年发展目标。
形成比较鲜明的学校足球特色文化氛围，促进学校内涵发展。形成适合雅安市雨城区中里中心校的足球校本课程。成立学校足球特色发展课题研究小组并有效开展研究。完成“班级足球队”的规范化建设，提高球队品质。中小学校足球队确保在区级竞赛中获得前三名、在市级竞赛中获得好成绩。
2、规范班级球队建设，完善球队制度。
20xx-20xx学年发展目标。
1发挥足球校园文化建设的阵地教育功能，实施环境教育课程，形成大课程体系。
2通过区足球传统项目优秀学校考核。
3有1—2项研究成果在区级以上获奖或发表。
4总结提炼出学校特色发展经验材料。
5校足球队竞赛成绩稳步提升，校足球队中学组在区级竞赛中保持前三名、在市级竞赛中争取好成绩。
6发现苗子，挖掘人才，全面提高学校足球技能水平。
（一）宣传学校校园足球活动。
增加学校宣传窗，介绍我校开展校园足球活动情况，宣传学校校园足球活动的具体做法，同时，通过国旗下讲话、宣传橱窗、版报、书画作品，召开家长会等介绍足球的相关知识和技巧，引导更多的学生关注意足球，参与校园足球活动。
（二）营造浓厚的校园足球文化氛围。
将足球的基本动作和技能分解成具有娱乐性和趣味性的足球娱乐游戏项目，渗透体育教学内容，让学生在娱乐中健身，在健身中掌握足球基本技能和技巧。开展足球知识竞赛，足球绘画作品展，校园足球活动板报评比等营造浓厚的校园文化氛围。
以足球运动为主题，充分发挥学生的想象力和调动学生的创造性，开展丰富多彩的足球趣味活动和足球交流活动，营造浓厚的校园足球活动氛围。
（三）校园足球活动具体内容。
1、学校校内足球活动课时由教导处统筹安排落实。
2、学校成立四至六年级班级足球队（男女队），以班级为单位共10个（男女队），其中四年级（男女队）4个，五年级（男女队）4个，成立年级代表队2个，其中四年级（男女队）各1个，五年级（男女队）各1个。学校组织班级，年级开展校园足球活动，以交流、提高技术、鼓励推动学生广泛参与校园足球活动为主，不注重名次和比赛成绩。
组建校园足球队参加全镇校园足球各年龄梯队联赛。
训练时间：
1、校级层面一线队员每周训练2次，周三下午14.50—16:30一次，另一次随年级队训练，暑期训练不少于10次每次2小时。
2、班级层面每周训练1次，体育教师每周上一节足球课。
1、校园足球活动比赛分为小学四年级组（7人制），五年级组（7人制）。各班级足球队员由该班主任、体育教师动员选拔组成。学校四至五年级代表队由班主任体育老师推荐、负责校园足球队的领导及教练从各年级足球队员筛选组成。
2、校园足球活动时间安排：从20xx年12月开始至20xx年，利用3年时间，坚持每年进行两次班级际比赛，进行一次学校校际间竞赛活动，每月举行以班为单位的校园足球联赛，充分利用体育课和大课间时间引导学生广泛参与，逐步形成校园足球传统活动。
3、加强安全保护工作。在开展校园足球活动中，要高度重视安全保护工作，从活动计划的安排、文体设施的检查、活动内容的选择、活动过程的控制等各个方面严格把关，以确保学生的身心健康和安全。
4、对参加足球竞赛的学生进行一次县级医院的体检，有健康证明报告。
（一）设立由校长牵头的足球活动管理机构，制订具体工作计划。
（二）完善和改进开展足球活动的场地条件，建立健全相应配套设施。
（三）经常组织担任足球训练的教师及教练员参加各级培训。
（四）调整体育课，加大足球教学在体育教学内容中的比例，保证在校学生每周有2小时以上足球活动时间，确保全校不小于50%的学生参加校园足球活动。
（五）组织开展校内班级间和年级间足球比赛和活动。由分管领导与教导处安排落实。
班级队：
四年级2个班，每班男女队员各10人，五年级2个班，每班男女队员各10人。
学校代表队：四年级（男女队）各15人，五年级（男女队）各15人。
（一）经费来源。
1、学校按国家下拨人均公用经费总数5%，比例资金配套开展校园足球活动。
争取各级体育部门及当地政府拨出资金支持。
争取企业和社会团体的资助。
（二）经费管理。
1、建立校园足球活动经费使用独立帐目，确保专款专用。
2、严格执行财务管理制度，公开透明经费收支行为，接受群众监督。
（三）经费用途。
用于赛事组织，器材和装备购置、教师及教练员和裁判员的培训，场地建设、宣传推广、考核和奖励以及相关工作。
（一）鼓励、奖励办法。
1、为鼓励开展创建校园足球特色活动积极性、针对校园足球活动开展状况进行学期考核，建立奖励办法，采取挂牌、表彰及适当的物质奖励等多种方式，对于贡献突出的班主任、体育教师和相关人员给予奖励。
2、对足球训练优异的优秀学生在毕业时，本校将积极向县市级优质学校推荐录取就读。
（二）监督制度。
学校组织的校园足球活动和比赛，由学校校园足球活动领导小组办公室监督，主要以照片、秩序册、运动员名册、成绩册等实物为依据，采取定期检查与不定期抽查的形式监督校园足球活动开展情况。
足球队训练方案篇十
开展足球项目专项训练，是为了增强学生的体质，增进学生身心健康，初步掌握足球最基本技术和游戏方法。下面是大学足球队训练方案，欢迎阅读。
教师：罗春风。
方法一：传给队长。
目的:跑往和补位练习。人数：两队，每队4-6人。场地：半个标准场地。时间：最多20分钟。要点：两队都选一名队长，当一队设法将球传给队长后，该队就得一分。方法：一方发动，设法将球传给队长。另一队尽力阻止并力图抢到球。如果对方设法抢到球、球出界或得分，均将球交给另一队。因为队长跑动多，所以进行一定时间后，根据队长的体力情况，变换队长。可变方法：得了一分的队控球并继续比赛。注意事项：每队队长应该很容易辩认出来(帽子、特殊服装等等)。
方法二：四门比赛。
目的：提高周围观察能力。人数：两队，每队6-11人。场地：横向使用标准足球场，两条边线上各设两个球门，划出中线。时间：最多60分钟。要点：一队可以进攻对方两个球门中任何一个球门或防守本队的两个球门。方法：如果球越过两条门线中任何一条，即为得分。得分、球出界、犯规或合理地抢到球，均变换控球权。没有越位，但要有角球。也没有中线开球，只发球门球重恢复比赛。可变方法：一全体22名队员都参加攻守，最后一名防守队员可用手触球;二设两名正式守门员。注意事项：两个球门距离越远，变向就得越大。
方法三：单门比赛。
目的：进攻训练。人数：7人，4对3。场地：半个标准足球场和球门。时间：最多30分钟。要点：3名进攻队员要对抗4名防守队员并绕过或穿过他们去射门得分。得分多者胜。方法：进攻方在罚球区外附近控球。如果他们设法射了门，得一分;如果射中就得两分。只有在罚球区内射门才算得分。如果防守队员能抢到球并将球踢过中线，他们就得一分。然后进攻队员得球后再重新进攻。可变方法：两队每5分钟交换一次练习，一名防守队员留下。注意事项：此练习也可以5对4或6对5方式进行。
方法四：三方比赛。
目的：进攻训练。人数：3队，每队3-5人。场地：半个标准足球场，两个曲棍球门。时间：最多60分钟。要点：一队进攻，设法射门得分，而另外两队防守球门并设法得到球。方法：控球队进攻直至射门得分或丢球。如果对方抢到球，第一个队就要承担防守原先被他们进攻的球门任务，而现在控球队进攻另一边球门。两个防守队不得越过中线。任何队最后一名防守队员在本方门前可以手触球.没有越位规则.可变方法:一每队人数超过5名，就应用标准场地。二变换射门方法。注意事项：比赛持续时间应适合队员的耐力素质。
方法五：快速反击。
目的：向前场传球练习。人数：两队，每队4-6人，一名正式守门员。场地：全场和中线。时间：最多30分钟。要点：两队都在远离被把守球门的半场比赛。控球队尽可能长时间控制住球(每控一分钟，得一分)。在听到教练的哨声后立即向前场长传至空挡区给本队插上的一名队员，这名队员可以射门。向前场传球后，传球得分加上射门得分，得分多为胜。方法：在球被传进另一半场前，任何队员者不能穿越中线，如果球被抢断去、射门偏出或队员丢球，均变换控球权。没有越位规则。有角球。可变方法：每次进攻后，继续在同一半场练习，守门员不断变换场区。注意事项：队员技术差的队，场地应该缩小，横向用半场。
在早上和中午的时间都很短，我建议只进行有球的球性训练。当然，早晨起来跑跑步也是不错的选择。(包括：颠球，打点，有条件还可以练习饶杆运球)每次练习前要做好准备活动，充分使身体放松，有利于提高身体的柔韧性。尽量不要或者少进行剧烈的足球对抗性练习(主要指再学校期间的比赛)。
周末是系统训练的好时候，时间充足，所以一定要把握好。早晨起来最好先跑跑步，使在睡眠中僵硬的肢体得到足够的氧气(有氧训练)。然后做球性练习。下午可以进行比赛性质的练习或者上上力量。
周一6：00~6：20跑步6：25~7：00颠球练习。
周二6：00~6：20跑步6：25~7：00打点练习(即踢准)。
周三6：00~6：30颠球6：30~7：00打点练习。
周四6：00~6：20颠球6：25~7：00饶杆带球练习。
周五6：00~6：20带球变速跑6：25~7：00颠球练习。
周末可根据自己具体情况安排力量，体能的训练(最好在下午进行)。
球性和技术练习最好在上午练习;。
力量训练：正举，侧举，高举哑铃(每样每天至少20下)，拳上压20下;。
主要针对上半身肌肉，下半身会在体能练习中涉及。
体能训练：半场折反跑(每天至少3组，没有场地可在家里或其他地方联系，长度应适量增加，不要练长跑，因为在球场上做的永远是折反跑，针对练习会比较有用)。
球感训练：首先颠小球(3号球最好，小球可以颠10下，已经是业余球员的中上水平了，如果还想提高，可以把两双袜子捆在一起颠，如果这也可以，你就非常高手了，巴西很多穷孩子就是这样在没球的情况下练习的，效果你看见了，本人最多一次颠4次，控球就算可以了)，之后练20米定点，在20米外的地方找个目标，保证60%的命中率就可以了。食谱：不能喝碳酸饮料和酒(对体能储备非常不利)，多吃面食少吃饭(饭的淀粉含量太高了)，别吃高脂肪和高热量的东西，方便保持体型(以肥罗为反例)。
只要练熟2项：
(1)会玩小球：双足盘球的连续动作做自然、小球颠球、踩球变相再起球颠球等连续动作(自己多想点花样吧，熟练自己的踢法，踢出自己的风格)。
(2)直线加速跑(无氧跑)+弯道匀速跑(有氧跑)圈数越多越好，自己加量控制吧(操场跑道总是环形的，可以结合训练，帮助很大)。
球性要好，停球与传球和射门这是踢足球最基本的，这要靠长期训练的，靠天天踢球吧，自然会提高的。然后就是体力与脚力要可以，这就要你跑步锻炼体力，脚力就是每次都对哪快水泥墙使劲踢，这样绝对会变强的，因为我就是这样从初中练过来的。然后锻炼的差不多。就要打比赛，这是最关键的，这里说的打比赛不是几个人踢是22个踢，这对你的踢球水平有个质的提高。
一、指导思想。
足球运动是一项具有竞争性和对抗性的运动项目，它能体现出学生之间的配合意识和团结协作的精神，在我们中学深受广大学生的喜爱。开展足球运动对培养学生对体育运动的兴趣，促进学生身心健康，增强体质丰富学校文化生活，发展体育特长，调节紧张的学习气氛具有重要意义。
二、教学目标。
1、通过对足球技能的学习，培养学生对足球运动的兴趣。
2、在运动实践中体会足球的配合意识。
3、充分利用足球运动的竞争性强的特点有效地锻炼身体，促进身心健康，培养集体主义精神。
三、教学内容安排及课时数。
本学期的练习内容主要以足球战术为主，在基础技术的基础上学习进攻战术防守战术，同时还要对学生的身体素质进行训练。
训练时间：每周下午3：00。
训练地点：足球场。
(一)课前准备。
1、理论知识备课：学习足球技术和战术教材、资料，针对学生的不同特点制定训练计划。
2、技能备课：要根据教师自身所学分析教材，教师练习技术动作，研究教学方法，做好课前准备工作。
3、学生要求：学生必须穿运动服装，按时出勤，不迟到，上课认真练习，遵守课堂纪律，爱护器材。
(二)课堂组织教学。
1、准备部分：带球慢跑，活动各关节，足球基础技术练习。
2、基本部分：学习各种足球技战，教师讲解和示范，分组在指定场地练习，教师进行指导。
3、结束部分：放松总结，回收器材。
大连市第六中学体育。
20xx年7月20日。
为了促进我镇体育事业的发展，响应提出的中国足球要从校园足球抓起的总思路，推进全面实施素质教育的理念，按上级要求，中心学校足球队要以发展学生兴趣，发挥学生特长，提高学生身体素质为目标，组织男女足球队进行训练，提高技术和竞技水平并培训一支技术强，身体素质好的运动员。为保障训练的运动员能取得好成绩，特制定本实施方案。
一、组织机构：
领导训练小组：
组长：阮班主。
成员：陈展李启寨陈嘉慧李春满。
孙仁富王启顺刘印武四五六年级班主任。
二、训练分工及时间：
1.根据报名情况由刘印武同志负责安排学生训练相关事宜，四五六年级班主任做好协调配合工作。
三、训练计划：
1、制定训练计划。
2、初步挑选运动员，进行每天除常规训练外的素质练习。
3、掌握基本足球技术及竞赛规则。
第二阶段：强化训练(20xx年3-5月份)。
1、兴趣班学员只参加常规训练，选定的运动员适度延长训练时间，加大训练强度。
2、熟悉竞赛技能、技巧。
3、对难以适应的个别运动员进行调整。
第三阶段：冲刺训练(20xx年6-7月份)。
1、竞赛规程为基本要求，选定的远动员进一步加大训练强度。
2、根据每个队员的训练情况，确定战术差别强化训练。
3、采用五人制足球比赛进行阵型战术训练及体能强化练习。
四、训练内容。
身体训练。
(-)身体训练的目的。
1、培养学生的灵敏、速度和跑的能力。
2、让学生学习正确的快跑动作。
(二)身体训练的主要内容。
1、学做简单的专项准备活动。
2、以跑为主的身体灵敏、速度训练，学习快速跑和正确的动作。
(1)慢跑：20米x2、30米x2，要求学生跑的动作准确。
(2)快跑：60米、200米。
(3)曲线跑：用曲线跑绕过障碍，培养学生侧向快速运动，达到灵敏和快速的目的。
(4)变速跑：要求时快时慢跑。
3、跳：学习蛙跳和单足跳。
4、进行游戏比赛。
(一)技术训练的目的。
1、继续培养学生对足球运动的兴趣。
2、提高带球能力和运球的技术。
3、用各种手段学习传接球技术。
(二)技术训练的主要内容。
1、以带球为主，学习带球的变向动作和过人技术。
2、让学生初步学会二人一组的传接球方法和学习有障碍的传接方。
法，体会“二过一”传接技术。
3、学习单一射门、接球射门和有阻挡、过障碍的射门技术。
4、学习移动时的传接球。
(三)守门员的训练。
1、继续训练接球手型和倒地接球的护球方法。
2、进行接射门练习。
3、巩固上手球、中路球和下手球的接球方法。
4、学习踢手抛球和定位球，要求踢手抛球有指定的落点。
(-)战术训练的目的。
1、培养接球、传球的集体进攻意识。
2、培养防守和站位，增强集体防守意识。
3、通过练习和比赛，提高比赛的实战能力，为参加校间教学比赛做准备。
4、接自抛球练习：脚内侧身侧、底部和头部四个部位接传球。
(二)战术训练的主要内容。
1、学习二人一球传接球和移动传接球的方法。
2、学习有障碍的接球后带球过人及射门技术。
3、练习盯人、堵截和补位。
4、在训练中学习三人一组的“二过一”战术。
5、学掷界外球。
6、五人制足球赛战术配合训练。
五、训练要求：
1、训练各个阶段，要密切关注学员体质及训练安全，保证学生的路途及训练的人身安全。
2、除特殊情况外，运动员的训练时间必须得到充足保障。
3、所有训练时间，指导老师必须坚持和学生在一起，进行训练，进行指导，保障不出安全事故。
高坝中心学校。
20xx年9月18日。
足球队训练方案篇十一
进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，通过训练发展学生的身体素质，增强体能，促进身体正常的生长发育。使学生积极参加到学习中，并大胆向同学展示自己的动作。使学生掌握足球的基本技术，了解足球比赛的规则，并能够自己组织比赛。在学习中充分展现自我。增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。培养良好的团结协作精神。积极进取，乐观开朗。通过对学生的训练，提高他们的身体素质和技术技能水平，争取在片比赛中获得好的成绩。
1、鼓励学生对体育活动的兴趣，提倡正当休闲活动。
2、启发学生对正当运动的兴趣，体验运动的益处。
3、培养学生对运动的喜爱，增进学生专长能力。
4、为比赛做准备，争取取得好的成绩。
1、由教练选拨对足球运动有兴趣或者具有潜力的学生。
2、需经家长同意后参加运动队。
1、鼓励本校对足球有兴趣的男学生进行训练。
2、最后根据训练期间学生的实际情况组成校足球队。
小学五、六年级。
校运动场。
（待定）。
1、制定严格的队伍管理制度与纪律。
2、培养荣誉感、责任感，树立为队、为校争光的信念。
3、形成梯队队伍。
4、培养球队有骨干力量，加强团结和自我管理能力。
5、保持并提高队员的训练比赛作风。
1、严格的组织纪律性。
2、严格的训练自觉性。
身体训练手段：比赛规则、守门员的技术（利用训练间隙单独训练）教学克服自身体重的各种跳跃、后退跑、全速跑、变速跑、曲线跑、急停、急转、变向等。
基本技术训练手段：踢球、颠球、停球、头顶球、运球、抢断球、掷外球。
综合技术训练：各种一对一、二对二、三对二攻守，二三人跑动中传接球配合、分组比赛。
1、培养学生对足球运动的兴趣；
2、培养和发展球感和控制球基本能力；
3、学习基本的运、传、接、射门等基本技术；
4、培养正确的跑、跳技术，发展身体动作的柔韧性、协调性、灵敏性和平衡能力；
b、加强训练。
1、进一步提高学生对足球运动的兴趣和爱好；
2、继续熟悉球性和控运球基本技术；
3、学习与掌握比赛相关的技术：运、传、接、射、抢和头顶球技术；
足球队训练方案篇十二
为了全面提高我校学生的体质体能，培养学生拼搏意识和团队精神，根据市、区教育局通知，结合我校实际情况，特制订本实施方案：
以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨、通过广泛开展校园足球活动，从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才，从而提高我校学生的足球运动水平。
在上级领导的关怀支持下，学校将充分利用现有条件，为校园足球活动的开展提供保障，确保校园足球活动顺利、有效的开展。
校园足球活动领导小组：
组长：徐安斌。
副组长：郑松龙马勇。
成员：刘军王军沈珠娟汤明陈志伟陈永洁曹杰孙金华宋大永。
1、组长负责学校足球工作的全面开展。
2、副组长负责学校足球大课间活动、组建校园足球队。
3、校足球办公室成员负责专业技术训练、指导，校内联赛活动的组织。
4、校委会人员负责开展活动所需器材与用具的准备。
1、利用校园网、广播、电子屏、黑板报、橱窗等方法加强足球运动的宣传。
2、足球教师组织学校足球队进行指导、训练，能够保障学生每天不少于2小时的参与足球活动时间。要及时和班主任沟通，做好学生的管理工作，并积极获得家长的支持。
3、加大足球活动的课时所占的比例，传授足球文化、技能和相关知识。
4、通过开展形式多样的足球活动，激发学生参与到足球运动中来。
5、每年定期组织校内班级与班级，年级与年级之间的联赛活动，通过足球运动的特性对学生开展意志品质，团结互助，集体荣誉等方面的教育。
1、提高对“校园足球活动”重要性的认识，把活动落到实处，加强对校园足球活动的管理和指导。要认真研究、精心设计、积极探索出符合各年级实际、面向全体学生的内容与方法。
2、加强安全保护工作。在开展校园足球活动中，要高度重视安全保护工作，从活动计划的安排、活动过程的控制等各个方面严格把关，以确保学生的身心健康和安全。
3、加强舆论宣传。各班要做好校园足球活动的宣传。
足球队训练方案篇十三
为了积极推进我校校园足球向广度发展，形成我校校园足球的良好氛围，更好地推动我校的足球品牌建设，举办琼中二小xxxxxxxx年校园足球活动，旨在普及校园足球文化，结合我校实际，特制定本实施方案。
以增强学生体质，培养学生的拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，建立和完善我校校园足球联赛制度，在学生中普及足球知识和技能，形成校园足球文化，提高学生的足球兴趣，从而培养全面发展、特长突出的校际足球后备人才。
1、以球育德：促进学生良好的品质的形成。使队员们养成遵守行为规范、积极向上、团结合作、相互帮助的良好品质。队员们在快乐的足球活动中，快乐参与、快乐体验、快乐成长。
2、以球健体：促进学生身体素质的提高。使学生的动作协调能力、反应能力以及身体素质都有明显提高，学生的身体形态、生理机能等得到了很好的发展。
3、以球促智：促进学生学科成绩的提高。使学生在足球运动中养成的良好的意志品质更能促进其智育的良好发展，实现学生全面素质的提升。
活动主题：快乐足球、活力足球。
领导小组组长：
副组长：吴清易、卓立香、王应就。
成员：陆飞、符绍云、王海琼、孙发宗、各班班主任、学科教师。
职责：负责策划、筹备校园足球各项活动与内容，足球活动经费申请、协调全校师生足球活动开展等。
竞赛组组长：陆飞。
组员：符绍云、王海琼、孙发宗、学科教师。
职责：负责组织实施校园足球全校性活动及开幕式的策划、组织、足球的竞赛。
1、由校长亲自负责校园足球活动;。
2、提供完善充足的“校园足球活动”场地条件;。
3、组织足球训练的教师(教练)参加相关培训;。
4、充分发挥我校的资源优势，积极投入人力、物力、财力，创造必要条件，共同为校园足球活动的开展提供保障。
5、提高对“校园足球活动”重要性的认识。各班要把开展此次活动作为推进足球事业、活跃学生课余生活，培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，把活动落到实处。
6、加强对校园足球活动的管理和指导。要认真研究、精心设计、积极探索出符合各班实际、面向全体学生的内容与方法。要建立健全规章制度，做到组织机构责任明确、实施方案科学有效、活动内容丰富多彩，形成活动的制度化和规范化。
7、加强安全保护工作。在开展校园足球活动中，要高度重视安全保护工作，从活动计划的安排、文体设施的检查、活动内容的选择、活动过程的控制以及指导教师的选用等各个方面严格把关，以确保学生的身心健康和安全。
8、加强舆论宣传，搞好评优表彰。各班级要做好校园足球活动的宣传。学校通过红领巾广播站及时介绍和推广开展校园足球的“小球星”和先进典型。
(一)、学校通过足球技术比赛来刺激学生的积极性，班级5对5对抗赛比赛。
(二)、比赛对象：三、四、五、六年级男女组。
(五)、比赛时间：5-6月每天下午第二节课后。
(六)、比赛办法：
2、全场比赛时间30分钟。上、下半场各15分钟，中场休息10分钟。
3、以年级为一组，以班为单位进行，采用5人制足球比赛。
4、每场比赛替补队员不限。
5、比赛时各班主任必须到场。
1、本次校园足球赛裁判长由组委会指派。
2、如参赛队不服裁判判决须在比赛结束后1小时内向裁判组书面投诉裁判组24小时内进行答复。
3、本次比赛的解释权归组委会。
评选优胜奖及组织奖。
组长：昊清易。
职责：负责整个足球活动横幅悬挂、学生奖状。
足球队训练方案篇十四
今年冬训依据“从小培养、打好基础、系统训练、积极提高”的原则和全年计划任务要求及队内状况重点加强身体素质和基本技术训练，不断提高队员的身体素质和技术水平。 身体训练：首先是抓好，一般身体素质的训练，通过训练增强体质，提高一般身体素质，重点抓好提高速度的训练。
技术训练：重点抓好传接球技术训练，传接球技术是队员在比赛实战中运用最多的技术，是完成战术配合的基础。也是战胜对手的主要手段，因此，要认真系统执行训练计划抓好传接，控球技术及其运用能力的训练。
战术训练：重点是基础战术，抓个人攻守职能和比赛原则的掌握运用，提高二、三人的局部攻守配合能力。
根据全年训练计划的要求，冬训训练分成三个阶段进行
第一阶段
1、抓好训练作风的培养和训练纪律的教育。
2、加强身体训练，发展速度，灵敏等素质。
3、改进提高基本技术（传、接、运控等技术）
4、学习个人攻守技巧，提高个人攻守能力。
第二阶段
1、严格训练，严格要求，苦练基本功。
2、加强专项身体素质训练（速度、一般耐力）
3、提高对抗情况下的技、站术运用能力。
4、学习局部战术配合，（二对一，三对二攻守配合）和整体战术配合（攻守）增强战术意识，提高作战能力。
第三阶段
1、抓好比赛作风的培养和遵守赛场纪律教育。
2、改进提高局部和全队的战术配合。
3、提高对抗情况下的技术运用能力。
4、邀请赛，教学赛，检验训练，锻炼队。
足球队训练方案篇十五
爱足球、踢足球、看足球、谈足球，校园足球运动已成为麒麟区部分校园的一道亮丽风景线。
为巩固麒麟区少体校前期进校园训练成果，进一步营造“快乐足球、健康成长”的校园足球氛围，扎实推进校园足球工作有序发展，培养学生的健康意识和健康习惯。11月6日至7日，麒麟区少体校足球训练队沈辉教练带领团队，在晶耀体育公园足球场组织了两场公益足球训练活动，来自麒麟区部分小学512岁的50余名青少年在参加了此次公益训练活动。
活动现场，小球员时而上下颠球，时而挑战九宫格射门，时而带球急停变向、绕桩。丰富多彩的足球训练活动，让孩子们在绿茵场上尽情释放、快乐游戏、奋勇拼搏，探寻足球的魅力，在阳光下，一边挥洒汗水一边享受乐趣。
此次活动是麒麟区少体校深入贯彻落实曲靖市教体局《关于进一步加强学校体育工作实施校园体育“321”行动计划的意见》的一项具体举措，旨在通过一系列形式多样的.足球活动，带动更多的青少年参与足球运动。
活动最后，沈辉教练表示，训练不仅点燃孩子的“足球梦”，更让孩子在体验快乐足球的同时收获友谊，在体育精神中获得勇气与力量，希望孩子们能坚持拼搏精神，实现学习运动双丰收，为未来人生奠定坚实的基础。麒麟区少体校足球训练队会争取组织更多这样的活动，让喜爱足球的小朋友都能加入到该团队中。
足球队训练方案篇十六
以党的教育方针为指导，践行社会主义核心价值观，深入贯彻落实教科局通知精神，配合我校“阳光体育运动”的开展，以足球运动为载体，开设足球教学，广泛开展校园足球活动，普及足球知识和技能，增强学生体质，培养他们拼搏进取、团结协作的精神品质，为形成校园足球氛围，打造校园足球传统学校，培养校园足球能手奠定基础。
学校各部门通力合作，积极宣传，有效组织，掀起足球热潮，充分发挥各自年级的资源优势，积极投入选拔和推选热爱足球的学生(不论年龄大小、个头高矮和了解足球的程度)，共同为校园足球活动的开展提供保障。
(一)为了加强校园足球工作的领导，成立新集中心小学(本部)校园足球教学活动领导小组：
组长：
副组长：
成员：
宣传组：
教学竞训组：
后勤组：
(二)成立班级代表队(兴趣小组)，并上报校园足球活动领导小组。
(一)宣传组负责足球文化宣传、比赛宣传及各项足球活动的动员;。
(二)教学竞训组负责专业技术训练、指导，比赛的组织及参赛运动员的报名、注册管理;。
(三)后勤组负责开展活动所需器材与用具的准备。
1、提高对“校园足球活动”重要性的认识。各班要把开展此项活动作为推进校园文化建设、活跃学生课余生活，培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，把活动落到实处。
2、加强对校园足球活动的管理和指导。要认真研究、精心设计、积极探索出符合各年级实际、面向全体学生的内容与方法。要建立健全规章制度，做到组织机构责任明确、实施方案科学有效、活动内容丰富多彩，形成活动的制度化和规范化。
3、加强安全保护工作。在开展校园足球活动中，要高度重视安全保护工作，从活动计划的安排、文体设施的检查、活动内容的选择、活动过程的控制等各个方面严格把关，以确保学生的身心健康和安全。
4、加强舆论宣传，搞好评优表彰。各班级要做好校园足球活动的宣传报道。宣传组要及时介绍和宣传校园足球的“小球星”、先进个人及先进班级。
(一)抓好校园足球文化建设、营造良好的体育文化氛围。
1、有效利用学校的各种宣传阵地。
(二)抓好足球运动的普及、训练及各项活动。
1、根据情况组建小学足球队，安排训练。
(1)各班组织足球队(兴趣小组)利用大课间、体育课、课外活动时间进行训练，及时和班主任沟通，做好学生的管理工作，并积极获得家长的支持。
(2)从3—6年级，挑选热爱足球的同学及有这方面特长的同学组建校队(男、女生各一队)，组织专门的体育老师利用课余时间及其他休息时间进行训练，迎接县里举行的足球比赛。
2、体育课中加大足球活动的课时所占的比例，传授足球文化、技能和相关知识;。
3、通过开展形式多样的足球活动和不同的竞赛方式激发学生参与到足球运动中来;。
4、利用大课间时间组织不同年级、班级的足球趣味比赛(如：
射门比赛、点球大战、运球接力、颠球比赛等);。
6、定期开展校园足球节，激发学生参与足球活动的热情;。
7、组织学校教师队与学生进行师生友谊赛，增进师生感情，丰富校园足球活动。
足球队训练方案篇十七
成立足球队的宗旨在于提高员工身体素质，丰富员工文娱生活，加强外单位联谊交流、提高公司员工凝聚力。
根据足球队建设规范化要求，拟设立球队领队、教练、综合执事、队长各1名，球队助教2名、正式、后补球员20名、专职裁判2名，具体职责如下：
1、领队：负责足球队组建策划，球队的日常活动、球队外交和赛程安排。
2、教练：负责球队训练和战术布。3、综合执事：负责球队后勤综合事务执办。
4、助教：协助教练对球队进行训练，教练不在位时履行教练职责。
5、队长：负责球队的集合、整队、训练。
6、球员：从公司内部选取足球技术好，身体素质好的员工。7、裁判：设主裁1名负责球队比赛时的判罚，技术员1名负责对裁判的判罚进行登记，技术员与裁判可以交叉轮换。
2、赛程安排：每月至少安排一场内部的足球比赛。3、外部赛事：积极参与市镇乡及其它同行、同区等足球赛活动。
1、球员要求技术好，身体素质好。服从领队的安排和队长的战术安排指导。
2、外出比赛时，球队代表公司形象，球员要有良好的组织纪律性，着装干净整洁，行动整齐划一，言行举止礼貌得体。
1、服装：球服40套，分主客场（主场为红色，客场为黄色，球衣正面印制anda标识，背面印制“广东安达”和编号），球鞋20双。足球5个。
2、饮用水：球队每次正规训练和内部比赛需保证每人一瓶1.25l瓶装矿泉水，外部赛事可预备运动饮料。
3、车辆：外出比赛时需预备车辆的接送。
4、药品：创可贴、云南喷剂、跌打扭伤等急救药剂。
5、时间：由于赛程安排会出现安排球员提前下班等情况，需要各部门领导的支持。
（一）足球队领队和综合执事。
1、足球队设领队1名，负责带领足球队对外参加大型比赛活动的综合事宜，包括但不限于赛前与对方球队沟通协商比赛地点、确定比赛目的、比赛过程中协调两队关系、维护本队队员及拉拉队参加和观看比赛秩序、赛后与友队联谊、总结等事项。
2、参加和观看比赛的所有队员和非队员（包括啦啦队）必须听从领队对赛事程序的'安排。
3、综合执事负责对外联谊事宜、联系赛事，对内负责球队后勤保障，包括队服、队旗的订制、球队参赛和拉拉队的后勤物资准备等。
4、领队及综合事务执办为了球队训练和比赛需要，可以将相关事务委托给有能力承担的队内成员办理，相关成员应积极配合；如领队或综合事务执办因特殊原因不能参加比赛的，可以相互委托或委托队内其他成员行使领队或综合事务执办的权利。
5、如足球队三分之二以上队员认为领队或综合事务执办有。
更合适人选时，原领队及综合事务主任应无条件更换。
1、足球队设主教练1名，助理教练2名（可由队员当任）。2、教练和助理教练负责组织足球队日常训练，研究技、战术，发现并确定比赛主力队员；在对外正规比赛中，进行赛前战术布，并根据不同的比赛情况和队员个人特长替换队员。
3、教练和助理教练应与领队或综合执事协商处理重大赛事的对外事务。
4、教练和助理教练如因特殊情况不能参加训练或比赛的，可以相互委托或委托球队队长或队内其他成员行使教练或助理教练的权利。
5、如足球队三分之二以上队员认为球队教练或助理教练有更合适人选时，原教练及助理教练应无条件更换。
（三）足球队队长。
1、足球队设队长、副队长各1名。
2、队长和副队长负责组织开展足球队非赛事期间的训练，对外正规比赛过程中队员的带领，负责全队对教练员战术的贯彻实施，负责场上突发事件的处理等等。
3、队长和副队长应与教练或助理教练协商进行队员替换、战术转变等事宜，应与领队或综合事务执办协商处理相关非比赛内容的事宜；队长或副队长有特殊原因不能参加比赛时，可以委托球队其他队员行使队长权利。
4、如足球队三分之二以上队员认为球队队长或副队长有更合适人选时，原队长或副队长应无条件更换。
（四）足球队队员。
1、任何在职员工均可申请成为足球队队员。
2、所有足球队队员应积极参加训练和比赛，加强与全队的熟悉、融合。
3、所有足球队队员在训练和比赛中必须听从教练和队长的安排，维护队内足球活动的整体性。
4、每次对外正规赛事前由球队教练根据赛前训练情况和个人技术水平确定10-15人的参赛球员名单，名单内的球员根据教练安排上场，名单外的球员非经球队教练同意不得要求上场。
二、足球赛纪律。
（一）在比赛时，所有队员必须服从教练员的指导，与比赛无关的人员不得参与比赛的战术和人员等安排，以保证全体队员可以全身心投入比赛。
（二）队员从进场开始到比赛结束，所有队员均应秉持“友谊第一、比赛第二”的精神进行比赛，无论由于比赛原因还是其他任何原因，都不应对对方球员或观众有任何语言攻击，出现争执时应尽快与队长或教练员取得联系，由队长或教练与对方有关人员进行交涉解决。
（三）所有队员必须团结一致，队员间相互鼓励，严禁对其他队员进行讽刺或攻击，不搞个人英雄主义，提高整体作战实力。
足球队训练方案篇十八
为进一步开展校园足球活动，我校为进一步做好此项工作，按照全国校足办的要求并结合南京市校园足球工作具体情况，现制定江宁区陆郎中心小学20xx-20xx年校园足球工作计划：
1、在实现足球进校园的基础上实现足球进班级，将足球列为体育课常规教学内容，并确定为一至六年级的必修课，每周1节。
2、三至六年级以班级为单位组建5人制足球队。
3、积极争取，对现有体育教师进行培训，使其达到专业化水平。
4、利用寒、暑假举办优秀队员集中训练班，聘请高水平教练员对优秀后备苗子的训练等工作进行指导，并做到长期化、制度化。
5、开发足球课程资源，将足球教学引入校本课程，编写足球校本教材。开展体育课程的校本化研究，逐步形成以足球为特色的体育教学。建设足球特色大课间。
（1）抓普及。各班成立男女各一支足球运动队，每队有一个以上足球，利用课余时间经常参加活动。班主任老师做好分组、辅导和组织活动等工作。
（2）抓基础。利用体育课、体育活动课等时间进行足球基础教学活动。将活动课的内容重新进行编排，让学生开展以足球运动为主的体育活动。
（3）抓考核。每学年末学校安排一次学生足球水平考级测试，作为评定学生参加足球训练的阶段性成果的依据，同时开展评优奖惩活动。
（1）为了给学校增添更浓的足球氛围，给学生更多的比赛机会，班级之间的足球赛采用校内联赛制。
（2）为了突显学校足球教育活动，展示学校足球教育的成果，开展一系列的足球活动。如足球运动动员大会、学生足球才艺展示、年级全明星对抗赛、师生足球交流、足球知识讲座、评选各类先进等，以促进学校足球水平的提高，提升学校的知名度和办学品位。
（1）对学校足球队在各种比赛上给与大力支持。
（2）学校“校长杯”班级联赛评价奖惩：各年级奖第一名，其余为优胜奖，并颁发最佳团队奖一名，每个年级设冠军杯一个、最佳球员、最佳守门员各一名。
领导小组统筹规划学校足球教育发展思路，制定相关评价、管理制度，统筹安排经费投入，为学校足球教育创设良好的发展氛围。领导小组下设办公室在体育组处，负责校园足球各项工作的落实。具体负责足球活动策划，营造校园足球氛围，组织班级、年级、校级足球队对抗赛，指导体育教师开展足球训练，协调足球活动有关事宜。
真筹备组织参加“区长杯”足球联赛。
20xx.1月总结各项工作。
20xx.2-3月新队员选拔。
各个梯队人员考核调整。
20xx.4-5月完善队员选拔和考核及教练员管理制度。
组织召开梯队队员家长会，并成立足球队。
各梯队家长委员会。
20xx.6月组织梯队训练。
20xx.7月组织各梯队进行为期20天的夏令营。
足球队训练方案篇十九
爱足球、踢足球、看足球、谈足球，校园足球运动已成为麒麟区部分校园的一道亮丽风景线。
为巩固麒麟区少体校前期进校园训练成果，进一步营造“快乐足球、健康成长”的校园足球氛围，扎实推进校园足球工作有序发展，培养学生的健康意识和健康习惯。11月6日至7日，麒麟区少体校足球训练队沈辉教练带领团队，在晶耀体育公园足球场组织了两场公益足球训练活动，来自麒麟区部分小学512岁的50余名青少年在参加了此次公益训练活动。
活动现场，小球员时而上下颠球，时而挑战九宫格射门，时而带球急停变向、绕桩。丰富多彩的足球训练活动，让孩子们在绿茵场上尽情释放、快乐游戏、奋勇拼搏，探寻足球的魅力，在阳光下，一边挥洒汗水一边享受乐趣。
此次活动是麒麟区少体校深入贯彻落实曲靖市教体局《关于进一步加强学校体育工作实施校园体育“321”行动计划的`意见》的一项具体举措，旨在通过一系列形式多样的足球活动，带动更多的青少年参与足球运动。
活动最后，沈辉教练表示，训练不仅点燃孩子的“足球梦”，更让孩子在体验快乐足球的同时收获友谊，在体育精神中获得勇气与力量，希望孩子们能坚持拼搏精神，实现学习运动双丰收，为未来人生奠定坚实的基础。麒麟区少体校足球训练队会争取组织更多这样的活动，让喜爱足球的小朋友都能加入到该团队中。
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