总结是对事物本质和规律的把握，是对经验和智慧的积累和沉淀。在写总结之前，我们需要先梳理自己的思路和观点。8.这些总结范文可以帮助我们更好地理解和运用总结的技巧和方法
以超越为题题目篇一
雪在舞荡，飘飘散散，零零星星，抬头望去，甚是壮观，白色的雪片缓缓飘落，一点点轻轻地落在地上，无声无息，雪在一点点的沉积，一片到一层，一层到一城，银白色的雪盖住了这个城，成了人们生活的焦点。
刚刚进入“夜生活”因为雪的存在，先前的暗夜也消逝的无影无踪，端起一杯咖啡，细细地品着，来享受这种雪之雅。
雪静静地降临于世，灯光在照耀，打在雪上，雪却将光照射到天际，原先的星光，也为此而黯淡下去。窗外黄澄澄的一片，白亮如昼。
在此光亮照射下，城显得格外寂静，只有几个人给雪留下脚印，作为给冬之雪的一点回馈。
翌日，踩在雪上，“吱呀——”一声，一步步走在雪层上，享受雪的音乐，街上留下一道道车轮胎缓缓划过的痕迹，清晨的路上，显示一片萧条的景象，寒风在无尽的吹，清凉至极，没有太多寒意，反倒为冬的到来填上一片完美的色彩。
午日，孩子们，抓起雪，你追我打，狠狠地将雪球丢到同伴身上，尽情享受冬的赠礼。
雪忽然又在天际飘荡，雪花一片片地密布交织，雪蒙住了我们的双眼似的，让我们沉浸在只有雪的世界。小树随着雪花的降落有节奏地摇晃着，成为雪的伴舞。雪一片片地在空中舞起，直至落地为止，都充满了冬独特而有韵味的音韵。
雪飘落至海，溶于海中，与海合为一体，白与蓝的完美结合，好像海神波塞冬给予大地的赠馈。雪缓缓地落水而下，落至沙滩，黄色已被淹没，只有白色的一片，但偶尔也有几个黄色的点为单调的白色做个点缀，形成一个独具中国风的抽象画。蓝色的海水，也渐渐地与白色结合，没有明显的分界，一点点的结合显得十分完美，这也就是波塞冬挚爱完美的表现吧！
雪，童话般的存在，来的无声无息，但在人们心中存在，确实永久的沉淀，时间的沉淀，没有使人们心里的雪融化，反而更让人回味雪之雅，一道独特而雅致的风景线，北方沿海特有的一道风景线。
以超越为题题目篇二
今天，我们组织了雅言雅行的班会活动。
中午，教室里面可真热闹，台下坐满了兴高采烈的学生。黑板上画着美丽的装饰画，雅言雅行四个大字，在黑板中央闪闪发光。
表演开始了，节目还真不少，《逃课》、《随地吐痰》、《快板》、《英语歌》……这些都与雅言雅行有关。
接着同学们又表演了文明礼貌用语和英语歌，一串串美妙的歌声和一阵阵欢快的笑声从我们班的窗口传出……活动结束了，大家都兴高采烈、意犹未尽。
通过这次表演让我知道了许多知识和文明礼貌用语。我以后要克服自己的不文明行为，做到雅言雅行！
以超越为题题目篇三
远方的太阳落在半山腰处，一片橙黄随着中心点散开，鸟儿成群结队地飞去巢里，剩下最后一丝丝光照在了女孩身上，台下掌声雷动，评委也满意地点了点头，而那个女孩就是我。
今天的天气格外恐怖，天空一直下着暴雨，还时不时发出“轰隆隆”震耳欲聋的声音，吓得我直哆嗦，但我的声乐老师却让我过去一趟。于是我带着害怕与疑惑去到了那儿。
一进门，就看到声乐老师坐在门口，面色凝重，我吓得一步一步挪过去，出了一身冷汗，突然，老师从身后抽出一张纸，“声乐国际大赛！”我眼睛瞪得圆溜溜的大叫。
“我我我不行。”
“加油！我觉得你可以！”
老师用鼓励的眼神望着我，用右手指了指我的肩在我的耳边说，“我为你争取很久！加油！”接着，他就撑着伞走了。我就愣在那儿，一动不动，不知所措，仿佛被施了魔法一般有了前冲的概念。
回到家，静静地躺在床上，看着顶上的天花板，思考了一会后，便站起，声音调整好，唱起了难度极大的考试歌曲，前面都很平静，可在一个音我一直唱不下去，我通过上网查找资料，但依然学不会，感觉事情做不好，世界要崩塌了。
又过了几天，正是上声乐课的时候，那个音我依旧唱不了，老师挠了挠鼻子为学生找了许多办法，阳光从玻璃里撒下，一切都很宁静。
接下来的每一天，我都要坐在椅子上，用尽全力唱，甚至每一天我都能看到每日的日出。
终于到了比赛那天，我握紧话筒，站在台中央，拼尽全力唱，“终”唱完了，台下掌声雷动，又是那缕阳光照在我脸上，那个我始终越不过的弯道，被我冲过了。
以超越为题题目篇四
当小鹰日趋成熟，老鹰便会将它们扔下悬崖。能够自己展翅，便可翱翔天空，否则，等待它们的是万丈深渊。选择展翅，便是选择战胜自己，也只有这样的鹰，终可在广阔的天空自由飞翔。
身体残疾，缺选择依靠不屈意志战胜自己的海伦，自学成才成为了著名作者，为世人所尊敬。之前，种种磨难，生活黯淡无光。之后，学富五车，生活丰富多彩。身残志坚的少女的奋斗史，不知在这些年鼓舞了多少人。
就像失明的鸟儿也能翱翔于天空，即使无法看到美丽的景色，却也能体会到不一样的情趣。而海伦这只“笨”鸟虽未先飞，也最终获得了成功，超越了自己。患难及困苦，是磨练人格的最高学府，所以海伦的人格得到了升华，也正因为患难及困苦的存在，我们才需要不断的超越自己。
牛顿被誉为“20世纪最伟大的科学家之一”，他就是一个很好的超越自己的例子，他发现了万有引力，创立了牛顿第一，第二运动理论，这已奠定了他成为20世纪最伟大科学家的地位，他所在的那个时代，没有一个人有他如此卓著的成就，但他不满足于现状，并没有因些固步自封，而是广泛地涉足于数学、植物学……取得了更大的成就。文艺复兴时期的达芬奇，虽作为画家被人们所熟知，但他同样是一位涉及近十个领域的博学者。如牛顿与达芬奇，即便在一个领域功成名就，却不断超越自己，达到了世人无法达到的高度。
在以前，谁都不想到身材矮小，根本不适合乒乓的邓亚萍会走上世界舞台。而连26个英文字母都认不全的她，通过自学掌握了英语并考上了名牌大学。可见困难不可怕，可拍的是屈服，她没有屈服，进而战胜了自己。
故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。因此，没有超越自己的信念，就无法承其苦难，而天亦不会降大任于己了。
不给自己设限，那么自己就会有无限的可能。敢于拼搏，敢于闯荡，年轻的我们有这个资本。
超越自己，飞上那等待你的更广阔的天空。
以超越为题题目篇五
当我们呱呱落地我们就踏上了挑战自我的征程，跌爬摔打、艰难爬行，只为能够直立人生。从爬到走，从跑到骑自行车甚至驾驶汽车，潜在的本能促使我们不断的超越自我速度的极限。当我们开始哑哑学语，隐约懂事，我们开始追求自我的实现。写的第一个字，烧的第一顿饭，拿到的第一个满分，第一次出外求学，拿到的第一份薪水，无不给我们成功的喜悦和收获的快乐。
当我们开始独自撑起一片蓝天，我们更懂得实现自我的重要性。因为自我实现不光是一种需要，更是一种必要。养家糊口，娶妻生子，成就事业无不需要我们有较强的生活能力和竞争势力。环境在促使我们，我们自身追求成功的血性在驱使我们，挑战自我、超越自我和成就自我。
在挑战自我的征程上，并非没有挫折和悔恨，没有迷失与彷徨，这又需要我们克服我们的惰性，磨练我们的意志。成就自我的动力支撑着我们的生存状态，无论是学习还是工作，他让我们追求卓越，他让我们倾心尽力。当然这种动力并非取之不尽用之不竭，我们需要不断地为他填充养分和燃料。我们可以不断调整我们的目标，包括长期目标和短期目标，使之与我们的能力所及与我们的现实相适应。我们要适时调节我们的状态，使之始终保持昂扬的斗志。我们要时不时的给自己一些新鲜的刺激，激活我们的思维，激发我们创造的欲望。既使是为达到同一个目的，我们也可以尝试不同的方式去完成它，这样可以激活我们脑皮层的兴奋，有助于保持最佳状态。
我们都想有所成就，不同的是有些人一直在做而有些人一直在想。空有抱负，而不殚精竭虑的去实现，只能一无所成。埋头苦干，而不会时时调整集思广益，三醒吾身，久而久之终回失去兴趣。兴趣是最好的老师，兴趣的保持需要不断的深入，长久的深入需要成就感的抚慰。兴趣也需要一定的广度，他可以从另一个侧面使你的思维深入。从深度和广度上去开拓自己的视野，净化自己的思维空间终会有所裨益。
我们似乎始终面临着残酷的现实：追求无止境，现实便往往会令人不满。常说知足者长乐，知足却令我空虚。原来在奋斗中成长本就没有满足。我最不能容忍别人瞧不起我，所以我奋斗；我为了为自己争得更多的生存空间，发展机会，所以不断超越自己。而这一切都源于自我实现的潜能。把这种潜能外在化的过程便是不断自我挑战、自我超越实现自我的过程。
以超越为题题目篇六
什么是典雅？典，指高贵、华丽之美；雅，指外在形象，少华而不实的东西。典是根，雅是表。“典雅”，形容人，指富于学养，庄重不俗；谓文章，指言辞有典据，高雅而不浅俗。
“玉壶买春，赏雨茅屋，坐中佳士，左右修竹，白云初晴，幽鸟相逐，眠琴绿荫，上有飞瀑。落花无言，人淡如菊，书之岁华，其曰可读。”唐代司空图在《诗品二十四则典雅》中如是说。从中可以看出，所谓的典雅，就像一个在茅屋中饮酒、弹琴、观雨、赏晴的高雅之士身上所表现出来的古朴、醇美的内在气质和优雅秀丽的外在风貌。
一杯清淡的绿茶能喝出情调，一件普通的衣服会被赋予灵魂，这就是典雅的品性。
典雅是女人高贵的名片，一种让自己散发出无穷魅力的资本。典雅的女人，似水一般清静，似蜜一般芬芳，似云一般让人畅想，似茶一般使人回味。她所表露的是善良和亲和，散发的是慈悲和宽容。天然的质朴与非凡的气质结合在一起，构成了超凡脱俗、无需修饰的自然美丽。
典雅是文化古城的魅力底蕴。把古秀古色、古风古韵的古典之美与现代时尚、山水之韵的雅致之美有机融合，造就一座座典雅之城。故宫成就了北京的东方典雅，卢浮宫和凡尔赛宫成就了巴黎的西方典雅。
典雅是作文做人的极致表现。构思曲折精巧，文字清新脱俗，婉约中透出洒脱，淡妆浓抹总相宜，可谓文之典雅。为人宽容，懂得感恩，从容坚忍，百折不回；不怨天尤人，不嫉羡别人，不为世俗所烦恼；历尽沧桑却依然随遇而安，淡定从容地面对人生，可谓人之典雅。
典雅就是一种内在的意蕴，是生命韵律与智慧的自然体现，是修养与本性巧妙结合的自然流露。
以超越为题题目篇七
我的妈妈热爱运动，平时常常陪我一起运动。
有时，妈妈陪我在操场上练跑步，教我蹲距式起跑，可是我一跑出去就差点儿摔跤。
有时，我们躺在草地上练两头起，让双手和双脚碰到一起。妈妈要和我比赛谁的手和脚碰在一起的时间长，可是没过几秒，我就坚持不住了，躺在地上直喘气。
不过，妈妈最喜欢陪我练坐位体前屈，因为这是我的弱项。我坐在草地上，双手伸向前，妈妈把我的背用力往下按，我疼得都快哭了。为了让妈妈体会一下我压柔韧的感受，我趴在妈妈背上，把身体重量也压在他身上，帮他练练坐位体前屈，妈妈疼得尖叫，我看着他痛苦的表情，哈哈大笑：“妈妈，你也尝到苦头了吧！你的柔韧性这么差，看来我是被你遗传的呀！”
妈妈像朋友一样陪伴我运动，困难的运动变简单了，简单的运动变好玩了！
以超越为题题目篇八
——旗。
至少用期冀。
至少用振臂的呐喊。
波涛起伏护着你。
——旗。
许多人倒下。
更多的人站起。
都铭记曾经举手。
发出的'誓言。
催进，颂祝。
旗之月，伸展闪电。
丈量征途漫漫。
你是七月戴花的姑娘。
乘上心爱汉子的马。
你是吟唱十二遍幸福。
十二遍怀念。
滚遍躯体的血。
青蚂蚱。
——父亲节献诗。
青蚂蚱爱唱的歌。
香沾露染。
青蚂蚱爱画的虹。
金镶玉嵌。
青蚂蚱家住颍河边。
青的村庄小眼睛。
青的县城大眼睛。
爱看帆。
灯孤单，炉孤单。
父亲倚门街巷深。
青蚂蚱吐火焰。
青蚂蚱在这个夏天。
这个节日飞进衣领。
她知道草迟早会枯。
秋会来临。
年6月21日晚。
母亲节，想念母亲。
月亮的粉儿落满头和衣裳。
落满大地。
天上传来磨擦的声音。
大地，你从哪里来。
谁在撑篙，谁在为你摇浆。
谁在缥缈岸招手，在远方伫望。
大地载着星星，星星如尘。
星星深处的月亮先如玉盘。
渐渐眯成缝。
爱月的人儿面朝田园。
千万遍拨弄。
你看那蝴蝶缤飞，花儿纷放。
小街似长发，长河似布裙。
歌从破晓飞出。
拉动团团思绪。
以超越为题题目篇九
射向长空，脱落的都是海声。
长矛结出了飞虹在轮盘上的帆舟。
你是唯一的。
直立身影。永恒，刹那，永恒。
你来了，河水的渡口。
灵隐的思维画布。
你飞身移走跨度的距离，变换色彩挂在四季的房屋。
于是，我听到流水的声音。
正蒸发在茅屋的留候鸟咳出的'啼呜。
你又走了。
摆动的时针正好在午夜雾分，我又握住了凄冰黑夜的光明。
你来了。
你走了。
你来是为了出发，你走是为了回归。
站在冰封的雪地。
我无法听到你的脚步声与滴出的暗示语言玄秘。
只有永恒，刹那，永恒。
站在我身边，枯萎的草已听到春之心的生动、热烈。萌芽。
以超越为题题目篇十
因为我是倔强的,所以我总是在拼搏,在奋斗,在实现目标.在实现自我人生价值.
我不相信无垠的天空下,只有小鸟在展翅飞翔;我不相信在浩瀚的大海上,只有帆船在航行,我不相信生活中永远是凄风苦雨,苦海无边,而无艳日高照,喜气洋洋;我不相信商品经济时代里只有用金钱添满,真诚和城信只存在于美好的记忆中,我不相信走过了春的葱绿,夏的浪漫,就走不出秋的萧瑟,冬的严寒;我不相信经历了挫折失败,就活不出一个敢于超越人生价值的我!
因为有太多太多的不相信,才造就傲然的我,敢于超越挑战的我.
只有超越才有创新,只有超越才有建树,只有超越才能实现人生辉煌的价值.
挑战自我,超越极限,去实现人生价值吧!
以超越为题题目篇十一
勤奋出辉煌，你用扎实的步伐走出了一条拼搏之路常言说得好台上一分钟，台下十年功，，我能难想像到，你们平时锻炼的艰辛，姚明大哥哥，听说你因为受伤有退缩的念头，我多么希望你再一次披荆斩棘，超越自己，超越对手，超越一切。加油!看到你和战友在奥运赛场上努力拼搏，用汗水为祖国争来荣誉，我打心眼里佩服你们。一双筷子易折断，十双筷子难折断。在nba会上，你们火箭队上下齐心，团结一致，打出一次次好成绩，我希望你的伤快快好起来，在奥运会场上再现辉煌。。我要以你们为榜样，和小朋友们手拉手联合起来，积极投身到特色小队活动中去，不仅要努力学习，更要强健自己的身体，锻炼自己的特长，争取以后接好你们的班，为国争光。
再有两个月2008年的北京奥运会就要到来了，我又会坐在电视机前为你们加油，继续欣赏你们飒爽的英姿。我为你们自豪，我盼望2008年北京奥运会快点到来。
以超越为题题目篇十二
我仍旧清清楚楚，清清楚楚的记得，那天你教我的道理。它是那么的新鲜，就像是发生在一个钟头之前。
——题记。
“一日之计在于晨。”话虽说得好，可没有行动怎么行？这不，你又催我起床了。我心有不甘的从床上坐起来，死气沉沉地挪出房间，差点被纱窗绊倒。“小姑娘怎么这样没朝气！”兴许是有些生气罢，但我听出了更多的是失望。我慢慢腾腾的跟在你后面，曲折的山路仿佛没有尽头。昨天游泳引起的腿疼，在这个毫无美好可言的早晨与我的烦躁一并迸发了。“我不走了！”我赌气似的呐喊。可是，平素最心疼我的你却头也不回，径直走向前去。“妈！”我又喊了一声。你回过头来。“我腿疼，明天再来好不好？”我几乎是央求着说。可你又是沉默，转身继续向前走着。
终于到了停车场，我暗自窃喜着寻了一个阴凉地儿，准备坐下来。衣角还没沾到椅子呢，你的话就像一盆冷水，将我浇得湿透。我仿佛能看见一个快乐的梦，轻易地被一语击碎。“跑步三圈，快！”你这样说，是不容质疑的语气。我极不情愿地挪动步子，因为我知道，如果我不做，你会失望。但我不愿让你失望，继考试之后的第二次失望。于是我跑了起来，尽管我并不想。一棵树，一排树；一个人，一群人……我跑过了成排的绿树，跑过了散步的人群，却始终跑不过你。明明，你比我差很多啊。这时我多想躺在床上，吹着空调，抱着西瓜，看着好莱坞电影过一整天。可我知道，这都是幻想。“人生就是一场追逐赛，谁放弃了追逐，谁就是去了享受人生的资格。”在你第十一次回头看我后，我便放弃了之前的念头。消极只会带来不快，我为什么不开心起来？起点，中途，终点。我还是没能超过你，但我觉得我超过了我自己。
在回家的途中，你说了那段让我终生难忘的话。语言组织的很简单，一点也不华丽，却字字直击内心：“为什么我能一直跑在你的前面？那是因为我有一个信念。我是你的标杆，如果我不能坚持，凭什么鞭策你向前？”一直以来我认为你是个封建的人，只生活在锅碗瓢盆与肥皂水的泡沫之间。可是我忘了，每个母亲，都是孩子的导师，最好的那种。强忍住泪意，在转身那一刻，我清楚地听见一点冰凉砸在大理石上的声音。像墨滴落在宣纸上，整个世界都模糊了。只剩下点点水痕。
原谅我找不到词语来形容你，我的母亲。因为在字典中，没有一个词可以概括你对我的爱。原谅我找不到句子来赞美你，我的母亲。我翻遍了千万本书，可没有一本可以诠释你对我的爱。
你在那一刻的随意馈赠，宛如秋夜的流星，在我生命深处点燃了烈焰。
——尾记。
以超越为题题目篇十三
期中考试的成绩出来了，张老师让我们找个同学订目标，比对两人之间的差距，那就是何俏乐，后来发现她是以个不可小看的强劲对手。
她，中等个子，一头乌黑发亮的长发，细细的刘海捶在额前，搭在长长的脸。她是我们班的文体委员。她对我们的班级积极负责，是同学们心中的积极分子。
后来，在作文课上，她的作文经常被老师诵读，听着她的作文，好像春天的禾苗，经过一夜的春雨，突然破土而出，茁壮生长，远远超过了我，我那时觉得她那双眼睛充满了智慧……每次考试我都很认真，不敢有一丝怠慢。可是，成绩还是那么不理想，难道我的水平只是这样吗?不可能的，是哪里出了问题。也就从那时起，我对她有了一种新的看法。这是什么原因呢?我开始暗暗地观察起她来了。
有一次，老师把报纸发下来了，她迫不及待地翻开报纸，仔细地看着一篇作文，简直像着了迷似的，一直在专心致志地看着，只见她一会紧锁双眉，一会儿露出甜甜的微笑。她那么投入，毫不分心，怪不得，写作能力像刚出升的太阳冉冉升起。她也没有什么秘密武器，当四周充满欢快的嬉笑声时，她却好像什么也没听见，还是那样专心致志地看作文;她一头扎进知识的海洋……原来她靠的是“勤奋”。
我也要向她学习，学习她的勤奋，不断地去超越自己。
以超越为题题目篇十四
放风筝，通常都是春天里才经常举行的一种活动。看着风筝在空中高高地飘扬，我想起了一句诗“江南江北低鹞齐，线长线短回高低。
美术课上，我们拿着自己做的风筝，来到大操场上，迎着和煦的微风，开始放风筝。我把风筝高高地举起，可是风太微弱了，不足以把风筝支撑住，让风筝在蓝天中遨游，于是就像一个沉甸甸的铁球一样重重地摔在地上。我尝试了好多次，每一次都是以失败的结局告终。
我都快累趴下了，可是风筝始终都还是不能够成功上天。我看着别人的样子，学着别人的方法，做着他们的动作，可是风筝还是无动于衷。我找寻了好多方法，终于把风筝送上了天空。起初，我先迅速地向前冲，宛若一头横冲直撞的猛虎奔跑，手里边也不闲着，我拿着风筝的线就放，那速度风驰电掣般，没有一丝一毫地停顿，连贯地自成一体。这样边跑边放，风筝便会在风中高高地飘扬。
风筝，像是梦想，在广阔无垠的大地中扎根，成长为一棵枝繁叶茂的大树。但有时候却是那样的脆弱不堪，一点点的小小困难，就会像一场风暴，熄灭那生命之光、星星之火。但有时却又是那么坚强，在风浪中迎难而上，大放异彩。风筝又好像人的生命，时而在缠绵悱恻中体会肝肠寸断的凄苦；时而又会在悠悠的历史长河中迭出动人心魄的震撼；时而在我们憧憬希翼中磨砺着自己。风筝又好像一部小说，在潮起潮落中成就惊世骇俗的向往。
风筝，像是梦想，那线便是梦想的牵引绳。如果掌握了方法，那梦想便会扬帆起航，最终在那广阔的大地上跳出一片属于自己的小天地！这个上午，我们大家拿着属于自己的梦想，来到这碧绿的草地上，放飞梦想，使其脱颖而出，脚踏实地地站在属于自己的天空中，绽放出最独特最耀眼的光彩。
我要牢牢牵住风筝的线，希望它能够越飞越高！
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以超越为题题目篇十五
今天下午，我们学校举办了第二届“越野赛跑”。我想我这辈子是不会忘记的。
这天下午我们和往常一样高高兴兴地来到学校，等我到教室以后，发现大家和往常不太一样—大家都拿着水彩笔在一张纸上写着什么，我走过去一看才知道原来他们是在制作自己的号码，这时我突然想起老师上午说的话，让我们下午带上自己的编号。
不知不觉上课铃响了，第一节是语文课，可万老师并没有像往常那样带着语文书，而是手里拿着一张纸，我又想起下午同学们说的话了—下午有比赛，我想糟糕了，我还没有一点赛前准备。想着想着老师走进了教室，“好，我们班参加赛跑的同学，出去站队，准备比赛。”我最怕的就是老师说这句话，可万万没想到，怕什么就来什么，唉，我自认倒霉!
我们向着比赛场地走去，还好是男同学们先跑，随着口哨声的吹响，大家拼命地往前冲，我们班只有卫科和杜莹峰冲在了四年级的前面，等我再想看时，他们早已跑得无影无踪了。很快男同学们挨个跑了回来，我迫不及待地站在校门口，等待我们班男同学的胜利归来。等了好一会儿，我才看见卫科一个人慢吞吞地走过来。我赶紧问卫科路程远不远，卫科说的很夸张，什么绕俩大圈。我一开始还不敢相信，等我跑后才知道他说得一点儿也不夸张。
只见女同学们也陆陆续续赶来了，我们班也不例外。时间过得可真快，李老师开始吹哨子了，我的心砰砰直跳，“开始”!只见女同学们像离玄的箭一样飞奔而去，我只跑了一半的路程就已经累的满头大汗，气喘吁吁。我心里一边想一边念叼着“你最棒，你最棒，你可不能辜负了老师和同学们对你的期望啊!”想着想着，我的心里感到美滋滋的，便一鼓作气冲向了终点。顿时我的俩腿感到没有了一点力量，嘴里没味道老是想吐。我慢慢悠悠的走进教室，一屁股坐在小板凳上。这时我的心里特别的难过，也不知道究竟是为了什么。
这次比赛是老师想让我们挑战一下自己的毅力。我虽然没有获得名次，但是我在参与的过程中学到了一个道理：凡事都要贵在参与，重在坚持!
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