不断总结经验教训，才能避免同样的错误反复发生。写总结时注意客观评价自己的优点和不足，寻找提升的空间。下面是一些总结范文的示例，供您参考，希望对您有所启发。
我对手机的看法篇一
现在的世界，已经和原来不一样了。为什么这么说呢？其实仔细观察身边的人，会发现十个人里面，有八九个人拿着手机，剩下的那两位，是老人。可能我说的这话有点讽刺，但是你不得不承认，这真的是事实。
这些年，随着智能手机和网络的兴起，我们每个人都广泛的受到影响。可以说，我们已经离不开自己手中握住的手机，以及连接起世界科技的网络了。毕竟，社会在发展，人类在进步，网络的确很便利我们，很多时候，我们出门不用带手机，在手机上就可以支付钱给别人了。
然而，网络和手机的确是有用处，但是万物都有两面性，网络在方便我们的同时，也在危害我们。据说，这些年患上颈椎病的人，每年都在大幅度增加，除了颈椎病，失明的人数也是一样的，大幅度增加，更可怕的是，有很多年轻人突发脑溢血，心梗脑梗，这些都比以往的人数多。
但是说出答案你绝对想不到，颈椎病、失明、心梗脑梗，这些病最大的原因，手机和电脑。可见，网络和智能手机的利益虽然不小，但是它的害处，同样不可小觑。而网络成瘾，也让青少年患上抑郁症，精神疾病的几率大大增加。
那么，我们是否应该彻底丢弃这科技上的东西呢？这个呢，我不建议，而且是非常不建议。还记得有一年，为了管住自己不玩手机，把手机都到了垃圾桶里面。可是我并没有那么坚定的意志力。过了一会儿，我又去垃圾桶里找回了我的手机。
我不是一个过于贪恋手机的人，但是我真的不想因为手机和网络，让自己的人生受到影响，只不过，现在的生活，每个人都离不开手机。之前我总结了对于手机和网络，我们应该持有的态度，总的来说，我们对于网络，应该趋利避害，分清楚网络的利、害。
网络的好处，应该就是方便我们的生活，也可以在社交软件上面交到朋友，然而，这个我个人认为非常需要避讳，因为我一向不相信社交平台有真心的人，也不会去交一些网友。我看过很多被网友拐卖，毁了一辈子的例子。所以说，网络最大的坏处，就是虚拟。
面对手机和网络，请保持一个清醒的态度，多注重现实中自我的培养。记得我小的时候，没有手机，甚至没有老年机，但是我过得非常开心，也非常满足，所以说，快乐与网络无关，我们尽可能不要去通过玩游戏获得快乐，尽可能活在现实生活中。总之，利用手机网络帮助的同时，一定不能脱离现实，沉浸在其中。
我对手机的看法篇二
“玩玩玩，就知道玩，玩能当饭吃啊。”这是老妈经常对我说的一句话。其实我非常喜欢手机游戏，当然也经常被老妈臭骂。
有一次，老爸老妈都去上班了，我和弟弟在家里，爸爸妈妈刚一出门，我就像离弦的箭一样，向房间奔去找手机。我拿出手机，心里惊叹道：“啊！终于和你见面了。”我很快进入了玩的状态，一会儿，便把弟弟忘得一干二净。
中午，妈妈回来，看见我正在玩手机而弟弟却不见了。于是妈妈问我：“弟弟呢？”我说：“应该在房间吧。”妈妈走进房间，看见弟弟把房间搞得一片狼狈，什么衣服啊扔在地上，袜子、鞋子啊都丢在地上……真是惨不忍睹，我被妈妈罚整理房间。而且还要跪搓衣板，啊！真倒霉。
还有一次，要语文期中考试了，语文老师叫我们回家好好复习，争取考得好成绩。我在学校倒是记得清清楚楚，可一到家中这件事就被我抛到九宵云外了，我迫不及待地玩起了游戏。
第二天，考试我考得很糟糕，回家被老妈骂哭了，不过这次我下定决心要与游戏脱离关系，回家后我开始把它丢在一边不理它了。从此我的成绩一日千里上升。
我想对痴迷于手机游戏的人说一句话：“玩手机游戏有好处也有坏处，但尽量不要玩太久了。”
我对手机的看法篇三
从过往至今，我们不断汲取知识的精髓，阅览如汪洋般广阔的书籍，是为了丰沛自己的性灵，同时获得精进知识的满足感。但自从智慧型手机登上台面后，几十亿的人们却变得只图视觉上的满足感了。
科技日新月异，时代的进步带领了世人踏入另一个崭新的领域。e世代的降临另我们童年时光有电视及电脑的陪伴，直至我们小学六年级，电子公司推出智慧型手机，手拿智慧型的风潮侵袭全球。
在它的盛行之前，我并没有受到吸引，读书仍然是我生活的部分，平常的生活习惯及阅读是一块块的积木，牢固的堆叠成一座朴实却摆设齐全的屋子。可是智慧型手机如同榔头，摧毁了屋子，利用它零零碎碎的建材，又再次造一栋新的。不过这栋不覆以往的样貌，反而与旧的甚是迥异。
新的是座更为坚实的堡垒，而且极为奢华，但是，里面的设置不再，只换得一台台的手机、电子用品。我失去享受踏实生活的充足感，仅仅留下视觉的愉悦乡论宴。智慧型手机的便捷让我们能够迅速地查询资料。但若是因可以随时上网玩游戏、聊天，而变成了低头族，那将会给予社会不良的影响。
低头族在外头经常不注意交通路况，进而造成无法挽回的车祸伤亡。他们也由于着迷，与家人的关系逐渐疏离，且脾气暴躁易怒，学生还进而转移对课业的注意力。许多家长因为无多余时间照顾孩童，购买智慧型产品供孩子玩乐，以弥补他们的寂寞感，他们忘却对于父母的需求，也患了严重的近视。
我认为这些现象促使我们丧失了所谓的幸福，幸福源自脚踏实地的生活，非透过虚拟的空间。蜜蜂受到虚构却妖挠多姿的花儿吸引，不断在它身旁徘徊，却无法采拮。不如放下吧！别再妄想得到，不如去寻找普通却真实的花儿，纵使不美，可是能啜饮到蜜的甜美，说不定那甜腻的蜜在尝到的剎那，会使蜜蜂惊觉它更加的吸引人呢！
抬起头看看这个世界，一切其实都有它的美妙之处，细心观察必定能寻找到、感受到。幸福就在身边，当你直视世界不再沉浸于虚拟的事物时，它即会悄悄接近。
我对手机的看法篇四
一个星期六晚上，我写完作业，想拿给爸爸妈妈检查，谁知他们正沉迷在电脑和手机里面。我把作业拿给爸爸检查，爸爸正在上网看新闻，看了一眼就不耐烦地说：“给你妈妈检查去！”我只好把作业拿给妈妈看，妈妈只是“哦”了一声，就把作业放在腿上，可是我看她那眼睛只是盯住手机屏幕看。我不由得又生气又好笑地对妈妈说：“妈妈，怎么手机上也有作业吗？”妈妈说：“你让我先跟别人聊完天，再帮你检查作业。”我只好等着，从七点到八点，又从八点到九点，我等得不耐烦了，于是就上床睡觉了。
我对手机的看法篇五
最近几天，我们班出现了一个严重的问题：有四个同学在放学之后，去附近的网吧上网。
事情虽小，问题却大！我们现在才上小学五年级，就有同学去网吧上网、打游戏，那以后上了初中、高中，你怎么办？而这一切，全都是因为网络所引起的。
网络，有益，也有弊。好的是，通过网络途径，自己可以搜集到自己想要得到的资料，也可以在学习之余，听听音乐，放松自己，可是，坏处就是，有一些人，他控制不住自己，一旦接触了网络——这个陷阱，就好像无法控制住自己，以至于到最后沉陷到网络里。
近几年，不知发生了多少起于网络有关的谋杀案，就像这一件：18岁的济宁少年李某，在15岁时接触到了网络，为了去网吧打游戏，连他自己都不知道逃学了多少次。后来，家里的父亲为了不让他去网吧，就扣除他的零花钱，李某为了去网吧上网，竟杀害了自己的亲生父亲！教李某的班主任张老师回忆道：“在他（李某）没有接触到（网络游戏）时，他是一个聪明好学、成绩优异的孩子，可自从那一次去了网吧，他就像变了一个人一样，和撤回上不三不四的人混在一起，抽烟喝酒，不干正事。”18岁呀，是一个花季年龄，可是，就是因为网络，才让一个曾经“闪光”的18岁少年，做出了杀人的滔天大罪！
网络有益有弊，就在于你如何去控制自己，也请你不要沉陷于网络，干好自己的事，学好自己的功课，有限度的取接触网络。
我对手机的看法篇六
这个星期我们进行了一个安全逃生演练。
这天，广播告诉我们先放什么，后放什么，继而老师告诉我们是在哪蹲抱头，老师说完，便响起我们做操时的音乐，没想到大家一窝蜂全冲了出去，边跑边喊：“地震啦，快跑啊！房子快塌了，快死人啦！大家快跑啊！”我连出去都没来得及就听到他们这样大喊，我心想：照他们这样喊，还不逆天啦！于是我对后面几个人说：“镇定，绝不能和前面的人一样‘逆天’！”说完就先跑了，大家和我们一起跑着，终于“逃”到了操场上。
回去后，我们又做好准备，等待正式演练，2分钟后，防空警报响了，大家立马跑出了教室，一会儿大家都“逃”了出来，双手抱头跑了出来，终于，大家都以成功告终，回到了班，老师这次很满意。
我对手机的看法篇七
现在的世界，已经和原来不一样了。为什么这么说呢？其实仔细观察身边的人，会发现十个人里面，有八九个人拿着手机，剩下的那两位，是老人。可能我说的这话有点讽刺，但是你不得不承认，这真的是事实。
这些年，随着智能手机和网络的兴起，我们每个人都广泛的受到影响。可以说，我们已经离不开自己手中握住的手机，以及连接起世界科技的`网络了。毕竟，社会在发展，人类在进步，网络的确很便利我们，很多时候，我们出门不用带手机，在手机上就可以支付钱给别人了。
然而，网络和手机的确是有用处，但是万物都有两面性，网络在方便我们的同时，也在危害我们。据说，这些年患上颈椎病的人，每年都在大幅度增加，除了颈椎病，失明的人数也是一样的，大幅度增加，更可怕的是，有很多年轻人突发脑溢血，心梗脑梗，这些都比以往的人数多。
但是说出答案你绝对想不到，颈椎病、失明、心梗脑梗，这些病最大的原因，手机和电脑。可见，网络和智能手机的利益虽然不小，但是它的害处，同样不可小觑。而网络成瘾，也让青少年患上抑郁症，精神疾病的几率大大增加。
那么，我们是否应该彻底丢弃这科技上的东西呢？这个呢，我不建议，而且是非常不建议。还记得有一年，为了管住自己不玩手机，把手机都到了垃圾桶里面。可是我并没有那么坚定的意志力。过了一会儿，我又去垃圾桶里找回了我的手机。
我不是一个过于贪恋手机的人，但是我真的不想因为手机和网络，让自己的人生受到影响，只不过，现在的生活，每个人都离不开手机。之前我总结了对于手机和网络，我们应该持有的态度，总的来说，我们对于网络，应该趋利避害，分清楚网络的利、害。
网络的好处，应该就是方便我们的生活，也可以在社交软件上面交到朋友，然而，这个我个人认为非常需要避讳，因为我一向不相信社交平台有真心的人，也不会去交一些网友。我看过很多被网友拐卖，毁了一辈子的例子。所以说，网络最大的坏处，就是虚拟。
面对手机和网络，请保持一个清醒的态度，多注重现实中自我的培养。记得我小的时候，没有手机，甚至没有老年机，但是我过得非常开心，也非常满足，所以说，快乐与网络无关，我们尽可能不要去通过玩游戏获得快乐，尽可能活在现实生活中。总之，利用手机网络帮助的同时，一定不能脱离现实，沉浸在其中。
我对手机的看法篇八
“保护过度就是溺爱”，这句话一点没错，手机竟然也开始“飘”了，经常不在我的视线范围之内，就连妈妈自己找不着手机的时候，也会风趣地说：“手机呢？它在哪里享受生活呢？快找找，看它去哪里流浪了？”哎，只要关键时刻它能派得上用场，帮我辅导作业，查询资料，联系亲朋，平时呀，就随它流浪去吧。
我对手机的看法篇九
从古至今，多少人对“读书”有着深刻的理解。但是，今时不同往日，古时候与当代的人对“读书”都有着不同的理解。而古时候的概念和理论也被后人所广为传诵。
“惜‘三上’珍‘三余’只为五车八斗，读‘四书’研‘四史’可拥千户万钟”这便是古人对“读书”的看法。据我了解，这句话的意思大概是：“惜‘三上’珍‘三余’只为五车八斗”——是古人对读书治学之道的总结，使自己变得才华出众。而“读‘四书’研‘四史’可拥千户万钟”应该是——多读读和研究四书、四史等（古代应该是为了考举），便能得到优厚的俸禄。从上句诗看来，诗句简练短小精悍——应该就是古人写法的特色吧！
古今不同，古时虽如此，但我也要对“读书”的看法。
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”的确！若不好好学习，便不能成大器。《礼记》里也曾有写：“玉不琢，不成器：人不学，不成材。”我爱读书，因为读书能使我增长知识；我爱读书，因为读书能使我开阔视野；我爱读书，因为读书能使我尽早跟上社会的脚步。读书，其实也是一件很辛苦的事。但若不好好读，就会在关键时不知所措，那时，便真是“书到用时方恨少，事非经过不知难”啊！回忆起往事，还曾记得有一次，放假了，老师要求我们看《三国演义》我便去书店买来看，看了几天，就觉得这本书十分无聊，大多数讲的都是打仗，烦！“反正老师也不知道，看不看都一样嘛。”我心想。就这样，我没看几回便不看了。等到开学了，老师突发奇想，说要考《三国演义》里的知识。“啊？！不会吧！没搞错吧？！”我一听，吓了一跳。结果就不用提了，唉！自此以后，我就“苦读”《三国演义》，仔细记下所有重点。光阴似箭，日月如梭。虽已事隔多年，但我如今仍在细读《三国演义》。著名诗人苏轼说得好：“旧书不厌百回读，熟读精思子自知。”
读书，我们应该学习苏轼“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”；读书，我们应该学习诸葛亮“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”；读书，我们应该学习周恩*“为中华之崛起而读书。”
“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”从现在开始，好好读书吧！
我对手机的看法篇十
手机作为一种普及的通讯工具，已经成为了现代学生生活中不可或缺的一部分。然而，对于学生来说，手机既是福利，也是负担。在这篇文章中，我们将探讨学生对手机的看法、心得和体会。
首先，大多数学生认为手机给他们的生活带来了许多便利。首先，手机能够随时通过短信、电话或社交媒体与家人和朋友保持联系，尤其是在远离家乡的学生来说，手机能够缓解他们的思乡之情。此外，手机还提供了各种各样的应用程序，可以帮助学生学习、提高生活质量，比如备忘录、翻译软件、在线购物等。手机如同一个小型的电脑，使学生的生活更加便利和多样化。
但是，有些学生也意识到了手机的负面影响。首先，手机成为了课堂上学生与老师沟通的障碍。学生频繁的使用手机，容易分散他们的注意力，导致他们无法专心听讲。此外，过度使用手机也对学生的身体健康造成了威胁，长时间低头使用手机容易导致视力下降、颈椎病等问题。此外，有些学生沉迷于手机游戏和社交媒体，导致他们无法集中精力完成学习任务。因此，我们应该意识到手机的局限性，并学会合理利用手机资源。
那么，学生如何更好地利用手机呢？首先，学生可以设定使用手机的时间限制，比如设定每天的学习时间，保证在学习期间不使用手机。其次，学生可以选择合适的手机应用程序来提高学习效果，比如背单词软件、学习计划软件等。此外，学生还可以利用手机来进行自我管理，比如设定提醒事项来提醒自己完成作业或活动。通过合理利用手机，学生可以更加高效地进行学习和生活。
在日常生活中，学生需要树立正确的手机观念。首先，他们应该明确手机的主要作用是为了方便沟通和提高生活质量，而不是成为一种随性纵容的玩物。其次，学生应该学会拒绝不必要的手机使用，避免因为手机而错过了一些重要的学习和社交机会。最后，学生应该时刻保持手机与学习的关系，充分认识到手机对学习的重要性，避免过度依赖手机而对学业产生不良影响。
综上所述，学生对手机的看法、心得和体会是复杂而多样的。手机给学生的生活带来了便利，但也产生了一些负面影响。因此，学生应该合理利用手机，不仅提高学习效果，还需要时刻保持对手机使用的警惕性。只有正确看待和使用手机，才能更好地与手机和谐共处。
我对手机的看法篇十一
高效课堂是针对课堂教学的无效性、低效性而言的。课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中，通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程，在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效发展。高效发展就其内涵而言，是指知识与技能，过程与方法和情感、态度、价值观“三维目标”的协调发展。就其外延而言涵盖高效的课前精心准备、返归教学本质的课堂教学中实施和教师课后的反思与研究来提高课堂教学效率。课堂教学的高效性就是通过课堂教学活动，学生在学业上有超常收获，有超常提高，有超常进步。
我对高效课堂的理解：从教师的角度来说，高效课堂应做好以下三个条件：一是教师能够依据课程标准的要求和学生的实际情况，科学合理地确定课堂的三维教学目标，编制科学合理的导学案。二是教学的过程必须是学生主动参与的过程。这种主动参与主要体现在教师能否采取灵活机动的教学策略和评价方式调动和激励激励学生学习的积极性。三是教学中适时指导、监控、反馈、激励，以多种方式巩固学生的学习成果。
程让学生充分展示，在展示过程中取长补短，及时纠错，大胆质疑，动态生成，拓展了思维，张扬了个性，培养了学生的创造力，杜郎口中学的教学经验是最典型的。三是面向全体。高效就是面向全体学生，分层开展活动，使优、良、差学生个个都有机会、都有任务、都有舞台、都有收获，使学生养成了良好的学习习惯，掌握了学习的方法和过程，为终身学习奠定了基础。四是当堂训练，转变了以往教师实行满堂灌，填鸭式的讲解的教学方式。强调把问题解决在课内，边学边练，注重知识的落实。
我对高效课堂的想法：课堂是我们教学的主阵地，更是现今我们课改的主阵地，必须切实的提高教育教学效率。影响课堂效率的因素很多，我们只有理性地认识我们的课堂教学，客观地面对我们的课堂教学存在的问题，才能不断改进我们的课堂教学。提高课堂教学效率的方法有很多，除了课前的预习准备、不断改进课堂结构和教学方法、营造和谐教学氛围外，还有很多很多需要我们去不断思考与实践。我们遇到的困难也会不少，碰到的问题也会很多，把追求课堂教学的高效益作为自己一生孜孜不倦的追求。只要我们面对问题和困难，冷静思考，勇于实践，善于，终会取得高效课堂教学改革的成功。我们要在新课程理念指导下，在发挥学生主体作用的前提下，改革课堂教学模式，提高课堂效率。下面我从五个方面谈谈自己的想法：
1、研究教材是课堂高效的基本点。
教材、整合教材。理解教材和熟悉教材有较大的区别，熟悉教材是表面化的，而理解教材是深层次的，即要理解教材设计这些内容其预期的功能是什么。还可以在原有的基础上再开发、创造和延伸，更好地发挥教材设计的“原始”功能，扩大教学效果。
2、问题设计是课堂高效的生长点。
在课堂教学中，同样的教学内容，如果教师在设计问题时呈现方式如角度、时间、次序等不同，引起的教学效果可能完全不一样。问题设计时必须紧扣教材重点与难点知识，呈现清晰的教学思路，从纵向与横向的知识点综合考虑，彰显课堂的线索和结构。要大体有一个问题设计的走向，体现出问题之间的内在联系，最好能有承上启下、前后呼应、环环相扣等特点。问题要有一定的思维容量，不应是简单的一问一答。
3、学情分析是课堂高效的突破点。
学生是学习的主体，学生的真实状态是决定教学活动的出发点。(1)预测分析。在进行课堂教学之前，要潜心研究学情，了解学生的已知和未知，多从学生的角度思考和设计。(2)实时分析。真正的学情源自于课堂，最有效的学情分析应是对课堂教学的高度关注，我们必须重视在课堂教学的过程中随时进行学情分析。
看出学生的学习态度和学习习惯。
4、适时点评是课堂高效的关键点。
点评”就是“点拨”与“评价”，这是高效课堂教师必备的两种教学行为。如何“点拨”?一是把握“点”机。二是遴选“点”招。三是锤炼“点”语。作为点拨性语言必须准确、精练、富有启发性和牵引性，力求起到一语开茅塞的作用。
5、教学机智是高效课堂的支撑点。
我们在落实教学设计时要充分发挥教学机智，做到“心中有案，行中无案”，寓有形的预设于无形的、动态的教学实施中，根据学生的反应随时调节教学的节奏与步调，随时把握课堂教学中闪烁的亮点，不断捕捉、判断、重组课堂教学中涌现的信息资源，利用教学机智生成新的教学方案。教师对生成性资源的处理效果，往往彰显教师的智慧，也能反映出教师的专业素养。
总之，高效课堂不应被模式所困，关键在于基础夯实、思绪激活、突破有效、拓展有度，从而实现“无模式”的境界。
我对手机的看法篇十二
书是人类进步的阶梯，书在人类文明史上的地位是右以说是举足轻重，无可替代。尽管是科技的今天，我们仍就以书传承着文明，书是历史长河中沉淀下来的结晶。书中年历有黄金屋，我们应该读万卷书行万里路，对书如饥似渴地吸取营养，丰富自己也美好人生。
以前古人只要学好四书五经其中的二、三本，就已经能受用一生了，到了现在，书籍已经达到“泛滥”的同时，也出现了另一类书籍—卡通、言情小说等等品类繁多。我不反对这类书籍（除了带有暴力货币违背伦理），每本都有自己的特点，每本书都能或多或少的给我们带来些人们。读书也是一门艺术，就像用人一样，不可大材小用，也不可小才大用，否则都都会有负面影响，我们要善待每一本书，善用每一本书，发挥它的最大效用。像现在的题海战术中，参考书铺天盖地而来，这时我们要有针对性。这本参考书课前导读好读它；宁静书重点、难点精精辟用它；这本书练习题全面做它……这是我善用第一本书的第一步，我还要多加学习。
另外，重要的一点就是读书不能光凭兴趣，三天打鱼，两天晒网，一事无成。我非常赞同朱光潜先生的那句话“读书须有一外中心去维持兴趣，或是科目或是问题”如果不是要高考勤制度、工作不要文凭，我才不想学那么多昵，可事实逼迫着我去学，硬着头皮学下去。有时候做出一些别人不会的题目，还真有一种成就感呢。慢慢地居然对学习产生了一点点兴趣。兴趣是人的心理作用，试着去创造兴趣吧。
最后，我要就，读书很辛苦，但我已经熬到了这地步，我绝不会半途而废，我会怀着“做一件事就要把它做好”的坚定信念，大踏步地向前迈进。
我对手机的看法篇十三
爱迪生曾经说过：“人生在世界是短暂的，对这短暂的人生，我们最好的报答就是工作。”的确，我们现在的学习就是“工作”，学习是终身的职业，在学习的道路上，如果谁停下了脚步，就会落伍。我的身边就有一个很好的例子。
今天，我们学习了《学奕》这篇课文，文章主要讲的是奕求教两人下围棋，一人专心致志，一人心不可焉。让我们懂得了：无论做什么事都要专心致志，不可三心二意。这篇课文虽然讲的是故事，但我们班确实有这种“见异思迁”的同学——。
每次，当老师布置作业时，问大家能不能按时完成，而每次都是理直气壮地说：“能”！可当他回到家里后，马上把刚才的话抛到了九霄云外，又跑出去玩了。到了第二天早上，他来到学校才慢吞吞的补作业。这时，他总免不了被老师批评一通。马罗说过这样一句话：“永远不要因承认错误而感到羞耻，因为承认错误也可以解释为你今天更聪明。”话虽如此，却没有向老师承认错误，还一而再，再而三的不交作业，这怎么不叫人气愤？等到了考试，他就平时不烧香，临时抱佛脚了，结果第一单元考试考得一团糟，得了个不及格。这怪谁呢？只能怪他自己平时学习不够认真、努力！
而我们班上的佼佼者——小梅，不仅成绩好，
作文。
写得也是一级棒。俗话说：“师傅领进问，修行在个人。”为什么同是一个班的学生，成绩却各有差异呢？难道说，玉梅她很有天分、很聪明吗？不！没有一个人天生就是聪明的，要想取得好成绩，只能是靠自己的努力和学习态度。台上三分钟，台下十年功。玉梅现在的成绩，是有付出的！他付出了自己的汗水，付出了自己去玩的时间······可那些整天无所事事、游手好闲的人呢，他们付出了什么？“少壮不努力，老大徒伤悲，”现在你不。
珍惜时间。
好好学习；等你老了，就会后悔自己曾经所做的一切。
我对手机的看法篇十四
大家应该都知道手机有很多种。比如老年手机、电话手表、华为手机，其中我最喜欢的还是电话手表。
电话有表的功能可不比手机少。它还可以交友、领积分、打电话和支付宝。每当我迷路的时候，还好有电话手表给爸爸打电话才把我安全的送回了家。
当然，爸爸妈妈也有这样的东西。不是电话手表，而是手机，爸爸妈妈自从有了手机都变的冷漠了，不理我。有一次爸爸的手机找不到了，暴跳如雷:“是不是你拿的?”我连忙说:“不是，不是。”后来爸爸在沙发上找到了手机，爸爸可真是一个手机迷呀!又开始津津有味的玩了起来。
手机好玩是好玩，可玩的时间长了会让我们近视，伤害眼睛。所以希望爸爸妈妈少玩手机，多陪陪我。
公众号：东明小桔灯。
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