感悟是我们对人生和世界的思考和领悟，它能够使我们更加独立思考，提高我们的判断力和决策能力。怎样培养感悟的能力和视角，是我们应该思考的重要课题。感悟是我们思考人生、探索内心的一份宝贵经验。
于感悟秋天篇一
秋姑娘，悄悄地，悄悄地，趁你没留意，把凉爽的秋天迎来了。
瞧一瞧景色宜人的树林吧!枫树上的叶子像一团团燃烧的火焰，一阵阵秋风迎面吹来，把枫叶吹落下来。枫叶说：“大树妈妈，我们要去旅游了，祝您好运!”说完，投进了大地妈妈的怀抱。梧桐叶落下来，被微风轻轻一吹，像一只只蝴蝶在空中飞舞。我们走在这密林中，确有一番特别的味道。
走出树林，来到了花园。刚迈出脚步，就闻到了芳香扑鼻的桂花香，那独特的清香让人陶醉，勾住我前进的小脚步。花园里，菊花的颜色各种各样，红如火、白如雪、黄如金;它们的样子也是各不相同。瞧!这一群菊花合在一起好像是在开大会呢!
看了花园，我们又来到果园。苹果树上的苹果红通通的，在和秋姑娘打招呼呢!石榴咧开嘴，欢迎秋天的到来。葡萄挂在葡萄架上，还带光滑的水珠更显得晶莹剔透，他在等待人们来采摘。
秋天真美啊!我都舍不得离开这景色宜人的秋天。
于感悟秋天篇二
1、天空变的如此宁静，变得又高又蓝。而白云有如羊群，再细看，又有如棉花糖。天空仿佛被海水洗过了，如羽毛一般的轻盈。
2、秋风萧瑟，层林尽染，一片金黄;阳光下，走在这密林之中，确有一番别样味道。
3、秋天的美是成熟的——它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。秋天的美是理智的——它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。
4、不知道从多久起，仿佛一场紧张的拼搏终于渐渐地透出了分晓，田野从它宽阔的胸膛里透过来一缕悠悠的气息，斜坡上和坝子上有如水一般的清明在散开，四下里的树木和庄稼也开始在微风里摇曳，树叶变得从容而宽余。露水回来了，在清晨和傍晚润湿了田埂，悄悄地挂上田间。露岚也来到了坝子上，静静地浮着，不再回到山谷里去。阳光虽然依旧明亮，却不再痛炙人的脊梁，变得宽怀、清澄，仿佛它终于乏力了，不能蒸融田野了，也就和田野和解了似的;……秋天来了!
5、瑟瑟西风满院栽蕊寒香冷蝶难来它年我欲为青帝报与桃花一处开。
6、待到秋来九月八，我花开尽白花煞;冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。
7、一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
8、一片，两片，三片……落叶用自己最后的力量，把自己的营养回报给了大地母亲。
9、小草黄了，树叶黄了，我听见风踩在树叶上沙沙地响。
10、梨子树上挂满了一个个黄澄澄的梨子，就像一个个可爱的小葫芦。走近一看，梨子脸上还长着许多小雀斑呢!梨子很多，把树枝越压越弯，越压越弯，有的梨子干脆一屁股坐在地上。
11、秋天的美是成熟的——它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。
12、果实成熟了，农民伯伯开心的.笑了!
13、金黄色的桂花开了，远远就能闻到香味，等着我们去参观。
14、树林间积着半尺深的枯叶，风一吹，旋转着飞扬起来，又均匀地铺散下去，掩盖了那一条倾斜着盘旋到山顶的小径。
15、秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似翻滚着千层波浪;近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。
16、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
17、风，轻轻地，温和的吹着，是美丽的秋姑娘姗姗而来。
18、秋天的美是理智的——它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。
19、叶子黄了，秋风一吹落叶纷纷落下，像一只只蝴蝶在飞舞。
20、稻田里，一片黄澄澄的稻谷随着秋风翻起金波，绿油油的菜地里，肥嫩的菜叶上闪耀着晶莹的露珠。
21、金秋十月，树上那稀稀拉拉的叶子，干得像旱烟叶一样。大地妈妈敞开宽阔的胸怀像是在迎接、拥抱归来的孩子，落叶回到大地妈妈的怀里，甜蜜地跟泥土睡在一起。
22、金色的蝴蝶呀!你是在为谁而翩翩起舞呢?花儿没有了笑容，青草失去了光泽。哦，我明白了，你是在为园子里那眨着眼睛的小雏菊。
23、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
24、九月一到，就有了秋意，秋意在一个多雾的黎明溜来，到了炎热的下午便不见踪影。它踮起脚尖掠过树顶，染红几片叶子，然后乘着一簇飞掠过山谷离开。
25、金秋的阳光温馨恬静，金秋的微风和煦轻柔，金秋的蓝天白云飘逸，金秋的田野遍地金黄。
更多。
于感悟秋天篇三
大海，是古今文人墨客竞相赞美的对象。三国曹操有“东临碣石，以观沧海。”的名句；《烟台的海》有“大海是一幅画，壮丽奇特。”的美句；冰心奶奶笔下海那么充满想象力：海的女神曳着白衣蓝裳……大海，神秘莫测，常常令人产生无穷的遐想与感悟。
我读过许多关于海的文章与诗歌，很好奇：“海真的有那么壮观，那么神奇吗？”终于，我得到了一个亲眼见证的机会。我们一家去沿海的日照游玩，我穿着泳裤冲上了海滩，玩得不亦乐乎。玩够了，我又冲进了海里。可是，正好赶上涨潮，一个巨浪拍打过来，我还不知道怎么回事，整个人就来了一个540度翻转，直接趴在了沙滩上，嘴里全是沙子和苦涩的海水味，如同含了一口混凝土美妙。——原来，海的感觉并不像我想象中的那么美妙！好感顿时失去了不少。
然而一次加拿大之旅，却又改变了我对大海的看法……。
大海，浩瀚无边，蕴藏着神奇，充满着无穷的力量；大海，孕育了无数的生命，是生命的起源地；大海，胸怀宽广，海纳百川，魅力无限！我为我曾经的渺小而脸红：岂能因为海水的苦涩而否认大海的壮美？就从这一点来说，我远远没有大海的博大胸襟——我需要向大海学习！
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于感悟秋天篇四
“xxx同学扫地将从20xx年扫到20xx年。”20xx年12月29日放学时，有同学对正在扫地的xxx同学说。
“这节课是20xx年的最后一节课。”20xx年12月29日下午上课时，我悄悄对同桌说。
“作业什么时候交？”“明年！”
“xxx，你的书我明年还你！”
“什么时候开学呀？”“明年！”。.....教室里，同学们这样对话。
“好啦，放学啦！happynewyear！”班主任对我们说。
听着这些话语，有种忧伤的感觉，又有种兴奋的感觉。记得去年也是这样：
“今天是xx年最后一次作操，大家认真点啊。”
“这节晚自习是20xx年的最后一节晚自习。”
“20xx年的最后一次扫地是xxx同学扫！”
“这是xx年最后一节英语课。”
那时在说这些话时，同学们都很开心，大概是因为他们认为这种说法比较幽默，比较好玩吧。
20xx年12月31日晚，全家坐在电视机前看电视，吃点心，等待新年的钟声响起。
10.9.8.7.6.5.4.3.2.1。
20xx年来了，爸爸说：“呀！瞧我们，点心都从20xx年吃到20xx年来啦！”
那个时候，我可是时时刻刻都在注意时间，自己在日记本上写倒计时，心怦怦直跳，因为我害怕xx年走了，尽管生活不会有什么变化，日子仍然是这么一天天过着，但是我对它依依不舍。我知道离新年越来越近，离xx年也越来越远，仔细想想，前一秒钟还在20xx年，后一秒就在20xx年了，这是不是太奇妙了？然而时间一去不复返，所以，突然就会有想哭的冲动。
当然，今年亦是如此，担心xx年的离开，对xx年恋恋不舍。还记得xx年去学校的第一天，去作操时，xx同学突然对我说：“20xx年，你话都不和我说。”其实是开玩笑的啦，这么说比较有趣。
尽管舍不得20xx年离开，但我还是很高兴的迎接xx年的到来，因为这一年对中国来说很重要。我想，明天的这个时候，我会非常紧张，紧张到难以呼吸，最后窒息死亡。
最后祝所有朋友，新年快乐！
20xx年12月30日。
于感悟秋天篇五
秋天的风，吹走了春季的“湿”，吹走了夏季的“闷”，带来了一阵清凉。人们都说，秋风是干燥的。我却不以为然，我喜欢秋风拌面的感觉，它可以让人头脑清醒；可以让身上的尘埃飞向远方；可以带我们的灵魂走进秋色。秋风一闪，万树都会报以热烈的掌声和优美的舞姿，那个场面隆重盛大，不亚于盛大晚会的热闹场面，满天飞舞着蝶一般的落叶。叶子之间碰撞出的响声似乎在向大地母亲报喜，离家的孩子要回到大地母亲的怀抱，激动的心情是无以用言语表达的，也不需要表达，因为秋风已经悄悄地告知大地。
秋天，是我最爱的季节，我爱秋天，它给我们带来了香甜饱满的果实！我爱秋天，它让我们看见了大雁群飞的美丽景象！我爱秋天，它给我们带来了一片又一片金灿灿的稻田！我爱秋天，它让我们欣赏到了柔美的白夜丁香！我爱秋天，它让我们看见了举着火把的枫叶！我爱秋天，它给我们展现了梦境般的黄昏美景。我爱秋天，她给我们带来了那虽不娇艳，但勇敢的面对寒风的菊花仙子。
我爱的秋天，是有菊花绽放的，是有硕果累累的，是大雁群飞的，是枫叶火红的，是最美丽的季节。
于感悟秋天篇六
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”每当读到这首诗，我便不由自主的想起秋姑娘的美。
秋姑娘无处不在，她带我来到了田野。当秋悄然而至，我便喜欢去田野。瞧，田野妹妹把她的绿衣服脱了，换上了金黄的衣裳。一阵风吹过，有的害羞地低下了头，有的高兴得跳起了舞。这声音“哗啦哗拉”的，好像在唱歌给我们听，再加上水流叮咚的声音，小朋友游戏嬉戏的声音，可真像是一场盛大演出啊！
秋姑娘无处不在，她带我来到森林。当秋悄然而至，我便喜欢去森林。瞧，树叶宝宝又有新衣服穿了，红色的，黄色的，好不鲜艳。树叶宝宝长大了，他准备离开妈妈，独自旅行。一阵风吹吹过，叶子宝宝出发了，他翩翩起舞，在空中飞翔，盘旋着投入了大地奶奶的怀抱。走进森林中，踩到了叶子宝宝，“沙沙沙”声音真好听！我听见蝴蝶在这拍翅膀，小鸟在唱歌，好一首欢快的乐曲。
秋姑娘无处不在，她带我来到了花园。当秋悄然而至，我便喜欢来到花园。一抬头，我看见了大雁排的人字形飞向南方，花丛中散发出各种各样的香味，那是天然的香水啊！
啊，秋天我爱你！爱你的秋高气爽，爱你的硕果累累……。
于感悟秋天篇七
嘈杂和尘埃落定，回眸处，风淸云净。
一场场秋雨过后，曾经的花巷残红一地。凋残的枝头依旧留着往日的馨香。
漫步在堤顶，清赏落日河岸，水波潋滟，云帆霞彩，人群熙攘。石阶上独坐，平静从心底油然升起，所有的黄河轶事，都已云烟俱净。
喜欢这样淡淡的，清雅的感受，如风雨过后的天地清新。放下了执念，就有了睿智的清醒。日子如水般平淡，风一样无拘。
转眼间已是深秋。喜欢简单，如风一样的自由，用青山净水般的生活，填补着心灵的留白处。
多少事，在风雨历经繁华散尽之后，归于平静，归于云淡风轻。那份心的清宁，洒脱与随意，都化成浅浅的笑靥，晕染着翠绿间的一抹草色。
女子若如水，岁月便是风，风能掀起浪潮，却动不了心的温软与平静。
独守着心中那份清凈的乐土与纯凈之地，如高洁的流云，碧溪的清冽，眼中的大河一直远离。
越来越喜欢安静，越来越接近心灵的圣殿，越来越感受到了高原黄土传来的讯息。
远去的，都已走远了，要来的，都还在路上，滔滔黄河依旧。
于感悟秋天篇八
有时候细细感悟生活，发现风景是如此的美丽。下面是小编为大家整理的一些关于风景的。
作文。
仅供参考。
如果说春天就像朱自清先生的。
散文。
《春》中所说的那样，是新生的婴儿，那么我想夏天该是朝气蓬勃的青少年，秋天便是稳重的中年人，而冬天就是慈祥的老人。
我认为，在四季中最有特色的莫过于秋天。秋天没有冬天千里冰封的奇妙景象，也没有春天的柳浪闻莺，夏的清风鸣蝉。但秋天有她的秋高气爽，丹桂飘香。
秋天，是一个丰收的季节。站在田地边，放眼望去，一幅生动的“秋日丰收图”将会映入你的眼帘：田地里，高粱涨红了脸，稻谷压弯了腰;田地边，果树直的果子都已成熟只等农民伯伯去采摘;树下，农民伯伯放下饱食过稻香的镰刀，拿着毛巾擦干自己辛勤的汗水，笑容可掬望着丰收的田野，尽情享受着丰收的喜悦。
秋天的景象很优美。从文人墨客形容秋天的词语“秋风送爽”“硕果盈枝”中便能体会到，但这还不够，在现实生活中去体味才更富有诗情画意，你若要寻找秋天，我建议你最好去树林走走，时间就选择在一个晴朗的下午吧。因为这段时间最能让你感受到秋的气息。此时独自一人漫步在幽静的林间小道，秋风拂过，秋阳普照，林涛声声;闻着迷人的菊花香，看着树上金黄的叶子随风飘落，不禁会让你想起黄巢的《不第后赋菊》的诗句：等到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。
秋天不仅景色美，它还蕴藏着丰富的哲理。中年正是人生的黄金时期，在这一段时间，人们可以尽情地放飞梦想和希望，我自己的理想和目标而奋斗，去迎接属于自己的光辉岁月。如果人在这个时候不去努力奋斗，不去为自己的希望而播种，那么这个人在自己的人生中很难有好的收成。
我现在下处在人生的夏初，人生的秋天离我还比较遥远。但我能因此而松懈大意，等人生的秋天到了再去奋斗吗?不，不能。我现在也要不停地奋斗，为自己的人生的秋天打好基础，奏响人生的四部曲：欢度春天——开拓夏天——奋进秋天——安度冬天。
当第一丝清风拂过，是万木吐翠的春，这是一个细腻的季节;当第一声蝉鸣打破世间的宁静，是鱼跃荷开的夏，这是一个清爽的季节;当第一朵菊花幽幽绽放，是五谷丰登的秋，这是一个寂寞的季节;第一片雪花飘下，是凛冽潇索的冬，这是一个寒冷的季节。
放眼自然，处处散发着生命的芳香。你感悟过多姿多彩的自然么?什么让你陶醉?
娟娟的留言：
你感悟过初春的花儿绽放的声音么?从七色的彩虹中采来绚烂的衣装，从碧绿的小河中采来清澈的河水，轻轻的梳理梦想，在百灵鸟掠过的瞬间，花儿苏醒了，欣欣然张开朦胧的睡眼，穿上斑斓的衣装，与流水声应和者，奏响一曲春的赞歌。
青青的留言：
你感悟过夏日愤怒的大海么?翻腾着泡沫的巨浪接连不断的扑向岸边，无数的细碎的浪花冲上沙滩，在沙上留下湿润的痕迹，发出轻微的声响。每一个浪头冲击了凹凸不平的岩石之后，就响起了瀑布飞溅般的水声。接着是无数白色小瀑布从岩石的凹洞里留下。海浪可以粉身碎骨，但是它不会放弃千百年来和礁石的对战，夏日愤怒的海有着永恒的追求，如此狂野而深邃。
莎莎的留言：
你感悟过秋风中的黄叶么?那不是凋零，那叫感恩，感谢仁爱的大地辛勤养育了它们这一群可爱的小天使。生命是短暂的，它们在生命的最后一刻选择了奉献，它们把生命奉献给大地，幻化成一粒粒细沙，消失于大地上，成为大地的一部分。
美美的留言：
你感悟过冬日冰清玉洁的雪花么?雪花是冬天的音符，听，它洒在雪白的屋顶上，这是“哆”;它洒在寂静的池塘里，这是“来”;它洒在含苞欲放的腊梅上，这是“咪”;它洒在苍翠的松尖上，这是“发”……一曲多么美妙动听的冬之歌在深情地奏响。那歌声飘入果园里，飘入土地上，飘入人们的心窝里，瑞雪兆丰年，来年一定是一个丰收之年!
细细感悟自然，你会发现一切是如此色彩斑斓，细细感悟生活，我发现是世界是如此美丽。
清请的小溪，漫漫流;绿色的树木，慢慢长……。
大自然，那是梦的摇篮，爱的天堂，每一片绿叶闪着光亮……。
我徒步走在小溪旁，听着鸟儿的啁啾，欣赏大自然无限的美丽。
走累了，我坐在小溪旁，望着水中的小鱼欢快的游戏，心情好惬意!
这时一朵蒲公英闯入我的眼帘。我低下头看它，它是一只有了“宝宝”的“妈妈”，弱不经风的样子真招人爱，我拔下了它的几颗种子，拿回家里把它种在小区的草地下。不久我就忘了它。
有一天我忽然想起，忙跑到种蒲公英的草地，眼前情景让我大吃一惊!
一大片蒲公英随着风舞动，明黄色的花那么的耀眼，成熟的种子漫天飞舞，就像传说的天堂里一样。
美丽的蒲公英轻轻荡漾，让我有了无边的遐想。
蒲公英多么勇敢坚强，即使只有一粒种子，只要落到大地的怀中，它就能绽放生命的美丽。
这，就是大自然给我的启示!
于感悟秋天篇九
随笔简介，人们在浩如烟海的史料中搜寻，在一次次辩论中渐渐接近那个令人激动的圆心。他们谈论最多的一个词是如此直接...如果觉得写得不错，记得转发分享哦！
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人们在浩如烟海的史料中搜寻，在一次次辩论中渐渐接近那个令人激动的圆心。他们谈论最多的一个词是如此直接而质朴城市。
早在两千多年前古希腊哲学家亚里士多德就说了这样一句话：“人们来到城市是为了生活，人们居住城市是为了生活得更好。”于是，在这位哲人的启迪下，“城市让，生活更美好”成为2010上海世博会的主题。
世博会像一只照相机，拍摄了人类几千年的文明，向人类很好的展示了各地的样貌。对于观众而言，冰岛馆这个类似巨大冰块的外形，其灵感仿佛就来源于这个国家的名字。
展馆内一幅变幻的图画生动地描绘出了这个美丽、宁静的国家：清澈见底的溪水，一泻千里的大瀑布，活蹦乱跳的各类鱼儿，巍峨的雪山，勤劳朴实的人们，真挚的微笑无不给人留下深刻的映像。如今，放眼天下，没有被污染的地方几乎找不到了。然而，冰岛让我看到了未来城市的希望。我想亚里士多德想要居住的城市就是那样的吧。
其实，人始终是推进城市发展的核心，是城市化进程中最具创造性的主体。人既是美好生活的创造者，也是美好生活的体验者。世博会吉祥物海宝就很好地诠释了人的作用。它体现了“人”对城市多元文化融合的理想；体现了“人”对经济繁荣、环境可持续发展建设的赞颂；体现了“人”对城市科技创新、对发展的无限可能的期盼；也体现了“人”对城市社区重塑的心愿；它还体现着“人”心中城市与乡村共同繁荣的愿景。
“城市，让生活更美好”是我们共同的梦想。每个展览馆都有属于自己的特色，他们将为世人展现一个别样的世界。美好生活需要大家的共同努力，虽然一个人的力量很小，但是如果积聚起来便会很强大，走进世博会，了解世博，奉献自己的力量，努力让生活更美好。
嘉善高级中学高一：奚玲凤。
找寻青山绿水掩映下的那片角落，五星红旗自一排矮小的房屋缓缓升起，一双双赤红的小手和崇敬清澈的目光向那面鲜艳的红旗致以敬意与期盼。拉着旗杆的人，用沧桑的双眼注视红旗冉冉升起，注视这小小角落里渴求爱与知识的孩子，注视这片校园里风风雨雨的过去未来。
时针飞速倒转，记忆抽丝剥茧。
他仍记得第一次踏进这间四面漏风的办公室，便欣赏到屋外下小雨，屋内毛毛雨的“奇异场景”。一脸的青春热情，心怀恻隐之心，但自己也不知道，这青山绿水间的朗朗书声是否留得住自己薄薄的一片赤子之情，更确切地说，是不知道自己的支教的决心与毅力能否经得起这艰难岁月的打磨损耗。
他看见孩子们坐在破旧的课桌旁，潮湿的地板上写字，在冬日清寒的冷风里瑟瑟发抖地读书。每每此时，他多想给孩子们建一间新教室，这愿望一日比一日强烈，像一枚种子深埋心底，便把根扎进了土壤。
身旁的同事们在几个春秋里来来去去，不曾久留，城里的亲朋好友劝他归来成家立业，陪伴父母。几度踌躇，他说自己不能走，为了孩子们，怎么着也得把新教室建好的心愿了却再走。
老校长走了，把接力棒递到他的手中。他搬进了那间“风声雨声读书声，声声入耳”的校长办公室。他听见风里传来孩子们的笑声，他蘸着雨水书写教案，他坐在咯吱作响的椅子上训斥学生，他在破旧古老的木头桌旁给孩子讲题。他分出自己的工资作为优秀老师的奖金，只为留住他们的身影，他在县城村庄间来回跑，只为多争取几块钱为孩子们筑起遮风挡雨的学堂。
雨下一整晚，泞泥了从校长办公室门口通向县城的唯一小路，没有托拉机，甚至驴车都难以安全通行。他决定扛起六十斤的石灰岩，日复一日穿梭在崎岖的山间小路，为孩子们背一座新学校。于是，他开始了与星辰为伴，与清风和唱的路途，一碗稀饭下肚，便带瓶水拿些干粮，在微微熹光里前行，在沉沉幕色中归来。他在沉重的背负里咬牙坚持，终于将付出炼就成一种习惯，他在重叠的山峦间若隐若现，让崭新的砖石排摞校长办公室门前。可谁又能想到，这一背便是二十六度春秋！
“没有工人，学校是校长和我们亲手建起来的。”孩子无邪的笑脸映着春阳。二十六年后的这个春天，愿望终于实现，透过窗明几净，阳光蹁迁而至，他的目光投射在孩子们认真学习的新教学里，充满慈爱；他的微笑定格在余光铺地的夕阳之中，难以抹平。
一排新房屋中，最显眼的仍是那间校长办公室。
它仍保留着漏风的墙体，下雨的屋檐，在大风大雨里也摇晃得越发厉害了。屋里地板上又多了些盆盆罐罐，孩子们却喜欢下雨天躲在这件办公室里，因为校长说：“听见雨的声音了么？那是穷人的音乐，那是最好听音乐了！”
时光轮回，一切仿佛能回到原点，却也不再回来。
他又坐在新增了几颗钉子的板凳椅上接待一个又一个背着旅行包的年轻教师。当有人停留在这片崭新的教室前，提出为学生免费支教时，他竟然果断拒绝了他们。他对着电视镜头这样回答，我们发现许多支教者离开后，孩子竟不愿再相信他们唯一的老师，那些支教者告诉学生他们的老师教的东西是错的。他们只是把支教当作自己的人生体验，却忽视了孩子们以后的日子”
同样是爱，又怎能相比？
他对孩子们的爱，是用心去爱，那是随风潜入夜的润泽，更是将心比心的温暖，是润物细无声的关怀，也是始终如一的坚守。
他在自己破旧而整洁的校长办公室度过他仓促而平凡的大半生。他听见溪流送给他的清脆铃声，他听见青山回响出的对梦想的期盼。孩子们离开，或回来，或不再回来，但谁也不会忘记陪他们一路成长的每日为他们升起国旗的老校长，谁也难以忘记幕色四合里破旧而又温暖的那间办公室。
老校长满目沧桑的眼睛注视着轻轻飘扬的五星红旗，他的深深师情早己熔铸这青青大山之中，怎会走远。
甘肃张掖市第二中学高二:卓玉缘。
诚信是什么？诚信就是实事求是，不说谎，言行一致，表里如一，诚实守信。
诚信是人最美丽的外套、是心灵最圣洁的鲜花、诚信是一个柔暖的枕头、拥有它人生才香甜、诚信是人生之旅的航标灯、掌控着人生的方向。我国伟大的思想家、教育家，孔子说过“人无信不立”。教育家曾子是一个很重视守信教育的人。有一次，曾子的妻子要上街去，她的孩子哭着叫着，也要一起去。妈妈骗孩子：“你先回去，待会儿我给你杀猪吃。”妻子从街上回来，看见曾子正准备杀猪。妻子忙阻止：“你真的要杀猪吗？我是说说哄哄孩子的。”曾子说：“我们怎么能说谎话呢？”曾子为了实行一句本来不经意的承诺，他杀了那头猪。
所以说，人无信而不立，诚信就是人之根本，品之基础。
记得三年级的一次语文考试，我得了100分，考了个全班第一名，当试卷发下来时，我发现我把“了”字写成了“子”字，但老师没有看出来。这下我急了：跟老师说呢？还是不说？我心里七上八下，犹豫不决。跟老师说，我不就只有99分了吗？我就不是全班第一了；但是不说，心里又不踏实，生怕别人发现了，说我是个不诚实人。最后，我还是在下课时跟老师说了。老师表扬我：“你很诚实，很好！”老师还教导我：“诚信是每个人最基本的道德品质，一个人如果没有了诚信，那他在这个社会上只能一事无成，没有立足之地。”那时，我觉得自己是一个诚实的人，感到特别地自豪。
记得还有一次，我在学校的操场上捡到一张10元钱。我惊喜地叫了起来：“哇，10元钱！”，便迅速地将钱捡起来放到口袋里。心想：这下可以去买可乐喝了，真爽耶！这是我第一次捡到钱，而且是10元钱，我从来都没有碰到过这么好的运气。我刚走出没几步，心里却“扑通、扑通”跳个不停，总觉得别人在盯着我，在背后指手划脚地说我是个不诚实的孩子。是呀，平时老师经常对我们说：“做人首先要做到诚实，诚实的孩子当然要有拾金不昧的精神。”思想品德课上老师也对我们讲过：“从前有一个孩子捡到钱后，不还给失主，也不交给老师而留给自己买零食吃了，后来没钱花了，就去同学那里偷。长大之后，就养成了偷、抢的坏习惯，后来就成为一个惯窃犯，最后就被公安局里的警察抓走，被关进了监狱。”想到这儿，我真的犹豫起来，于是，我决定把这10元钱交给老师，我再一次得到了老师的表扬。虽然当时没有喝上可乐，可心里还是甜滋滋的。是呀，“诚实是用金钱买不到的！”
不论古代还是现代，“诚信”二字是放之四海而皆准，如果一个人不守信用，就算事后改过自新，要别人相信他，也绝非易事。《狼来了》里的小牧童也正因为如此，而造成了严重的后果。正所谓一朝被蛇咬，十年怕草绳，有谁会一而再，再而三的上当受骗呢？这印证了曾子的那句话：你骗了别人，别人也不再会相信你。故事中如此，社会大事也不例外。商鞅变法时，商鞅规定：谁能背起木头走几十米，谁就能获得30金。有一个人壮胆尝试，结果商鞅果然不违背诺言，破例拿来了赏钱。后来，老百姓大力支持商鞅，商鞅变法理所当然取得了成功。
诚信，这两个字看似简单，但不是那么容易做到的。是要通过自己的努力，坚持不懈，才能做到的。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，我们要从身边的每一件小事做起，做一个诚实守信的好学生。
福建省三明市列东中学初一：陈卓筠。
夏的感悟。
这个夏天不同寻常的热，或许与我的心情多多少少有些关联吧。按理说，三个月的假期是诱人的，应该兴奋才对。但，面对还有一个多月假期的现实，我却突然有些烦躁，假期太长真的很无聊。
这个夏季让我远离学习的压力之余想了很多，有关过去的、有关未来的、有关朋友的、也有关自己的。
一
过去的自己多多少少有些自以为是，我不知道别人是怎样想的，但当我站在人生新的起点上去回首过去的点点滴滴时，我发现自以为是的性格真的给我带来了不少的麻烦。曾经我以为自己不是很有主见，但现在想想自己有时固执的要命。有时自己决定的事情任凭别人怎样劝说都非要坚持到底，看来自己真的得改改了。
二
现在的我站在人生新的起点，前面是为我敞开的大学大门，我能做的就是跨进去，开始一段全新的生活。
未来的我会在社会中担任着什么角色，谁也无法预料，但我确实该为未来去承担些什么。比如淡定的接受自己的大学生活，比如在大学校园中精心的经营自己的生活，再比如早些为自己确定一个目标，方便自己接下来的生活与学习。
我承认自己并没有太大的野心，但我也不属于那种随遇而安的人。我想要的只是一份舒适的生活，带领家人远离贫困。
我的未来不一定帆风顺，但一定阳光灿烂；不一定平步青云，但一定充满惊喜与温暖。而且，我也有信心许自己一个光明的未来！
三
这个夏季意味着我即将与朋友分离，各奔东西。而漫长的假期也确实将我和朋友分开了，但这并不意味着我们会忘记彼此。
曾见我在自己的空间里问过：若干年后的我们谁还会记得谁？朋友回复说只要我们记得彼此就可以了。这让我心中的忧愁舒缓了不少。我承认，友谊对我而言很重要，没有友谊的人生是可怕的。
已经有两个月不曾与朋友见过面了，对我这个在家闲的快要发霉的人来说，回忆与朋友在一起的点点滴滴成了我每日必修的功课。对于那些我不想失去却在无意中失去的友谊，我也在尽自己最大的努力去挽回。我知道能与他人成为朋友实属不易，这中间得需要多大的缘分啊！而我一旦认准的朋友也不会轻易放弃。佛曰：前世500次的回眸换来今世的擦肩而过。可见成为朋友是两个人前世今生的缘分。所以对待友谊我们一定要心诚意真。
四
这个夏季的我颓废了很长时间，曾经计划在这个夏季来一次彻底的改造，提升自己的修养。正所谓计划赶不上变化。假期中的自己失去了往日的生机，整天呆在电脑前面，只有午饭后有时间写一些只属于自己的文字。
这个夏季的我迎来了自己的19岁生日，我知道在这之前的自己就如一个任性的小孩呆在自己的世界里。爸爸说的没错，我确实有些逃避现实。可能吧，现实的复杂远远超出了我的想象。对我这样一个没有安全感的女孩来说还是愿意呆在自己编织的童话世界里。但现在不同了，我该去慢慢的接触社会了，即使不是很乐意，但我终究得迈出这一步。人生在世总得面对现实，现在的我就得想办法让自己变得强大起来，自己学会保护自己，让自己变得成熟，以一个成人的眼光去面对现实。
这个夏季漫长而又难熬，但无聊中自有收获。每天多思考一下，给自己一个纯净的心灵世界！
找寻青山绿水掩映下的那片角落，五星红旗自一排矮小的房屋缓缓升起，一双双赤红的小手和崇敬清澈的目光向那面鲜艳的红旗致以敬意与期盼。拉着旗杆的人，用沧桑的双眼注视红旗冉冉升起，注视这小小角落里渴求爱与知识的孩子，注视这片校园里风风雨雨的过去未来。
时针飞速倒转，记忆抽丝剥茧。
他仍记得第一次踏进这间四面漏风的办公室，便欣赏到屋外下小雨，屋内毛毛雨的“奇异场景”。一脸的青春热情，心怀恻隐之心，但自己也不知道，这青山绿水间的朗朗书声是否留得住自己薄薄的一片赤子之情，更确切地说，是不知道自己的支教的决心与毅力能否经得起这艰难岁月的打磨损耗。
他看见孩子们坐在破旧的课桌旁，潮湿的地板上写字，在冬日清寒的冷风里瑟瑟发抖地读书。每每此时，他多想给孩子们建一间新教室，这愿望一日比一日强烈，像一枚种子深埋心底，便把根扎进了土壤。
身旁的同事们在几个春秋里来来去去，不曾久留，城里的亲朋好友劝他归来成家立业，陪伴父母。几度踌躇，他说自己不能走，为了孩子们，怎么着也得把新教室建好的心愿了却再走。
老校长走了，把接力棒递到他的手中。他搬进了那间“风声雨声读书声，声声入耳”的校长办公室。他听见风里传来孩子们的笑声，他蘸着雨水书写教案，他坐在咯吱作响的椅子上训斥学生，他在破旧古老的木头桌旁给孩子讲题。他分出自己的工资作为优秀老师的奖金，只为留住他们的身影，他在县城村庄间来回跑，只为多争取几块钱为孩子们筑起遮风挡雨的学堂。
雨下一整晚，泞泥了从校长办公室门口通向县城的唯一小路，没有托拉机，甚至驴车都难以安全通行。他决定扛起六十斤的石灰岩，日复一日穿梭在崎岖的山间小路，为孩子们背一座新学校。于是，他开始了与星辰为伴，与清风和唱的路途，一碗稀饭下肚，便带瓶水拿些干粮，在微微熹光里前行，在沉沉幕色中归来。他在沉重的背负里咬牙坚持，终于将付出炼就成一种习惯，他在重叠的山峦间若隐若现，让崭新的砖石排摞校长办公室门前。可谁又能想到，这一背便是二十六度春秋！
“没有工人，学校是校长和我们亲手建起来的。”孩子无邪的笑脸映着春阳。二十六年后的这个春天，愿望终于实现，透过窗明几净，阳光蹁迁而至，他的目光投射在孩子们认真学习的新教学里，充满慈爱；他的微笑定格在余光铺地的夕阳之中，难以抹平。
一排新房屋中，最显眼的仍是那间校长办公室。
它仍保留着漏风的墙体，下雨的屋檐，在大风大雨里也摇晃得越发厉害了。屋里地板上又多了些盆盆罐罐，孩子们却喜欢下雨天躲在这件办公室里，因为校长说：“听见雨的声音了么？那是穷人的音乐，那是最好听音乐了！”
时光轮回，一切仿佛能回到原点，却也不再回来。
他又坐在新增了几颗钉子的板凳椅上接待一个又一个背着旅行包的年轻教师。当有人停留在这片崭新的教室前，提出为学生免费支教时，他竟然果断拒绝了他们。他对着电视镜头这样回答，我们发现许多支教者离开后，孩子竟不愿再相信他们唯一的老师，那些支教者告诉学生他们的老师教的东西是错的。他们只是把支教当作自己的人生体验，却忽视了孩子们以后的日子……”
同样是爱，又怎能相比？
他对孩子们的爱，是用心去爱，那是随风潜入夜的润泽，更是将心比心的温暖，是润物细无声的关怀，也是始终如一的坚守。
他在自己破旧而整洁的校长办公室度过他仓促而平凡的大半生。他听见溪流送给他的清脆铃声，他听见青山回响出的对梦想的期盼。孩子们离开，或回来，或不再回来，但谁也不会忘记陪他们一路成长的每日为他们升起国旗的老校长，谁也难以忘记幕色四合里破旧而又温暖的那间办公室。
老校长满目沧桑的眼睛注视着轻轻飘扬的五星红旗，他的深深师情早己熔铸这青青大山之中，怎会走远。
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于感悟秋天篇十
莎士比亚曾经说过：“生活中没有书籍，就好像没有阳光，智慧中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”我说：“学习中没有书籍，就好像人生没有光明；快乐中没有书籍，就好像大地没有生机······”我与我的书朋友已不能分开，我们已有了不解之缘。
爱读书这个习惯使我受益匪浅。读书使我视野开阔，我没去过苗族村寨，没有到过南极大陆，但我领略过南极的冰天雪地与严寒至极，融化在苗寨人民的淳厚、朴实和热情中。读书使我情趣高雅，读书使我思想深邃，读书使我作文水平提高······“书籍是人类进步的阶梯。”我会好好利用这个“阶梯”，让我的学习更上一层楼。“书犹药也，善读之可以医愚。”是书让我告别了我少年时的愚蠢和无知，离开蒙蒙无懂得时代。思想渐渐成熟的我渐渐懂得了颜真卿“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”的道理。我经常钻进书中便“拔”不出来，书读得越来越多，我也明白了“好书不厌百回读，熟读深知子自知”的意思，我要向茹志娟奶奶学习，学会“煮书”，把书读透。
毛泽东主席说过：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”古人有凿壁偷光、悬梁刺股、焚膏继晷等事来刻苦读书，作为二十一世纪的好青年，怎么能比古人差呢？所以，同学们，请让我带着你们一起，在书的海洋中自由自由翱翔吧！
于感悟秋天篇十一
20xx年11月3日凌晨1点40分左右，神舟八号飞船与天宫一号成功对接。这是中国航天史上第三个划时代的事件。
东方红卫星第一次上天，标志着中国人民自力更生的成功。是中国人民站出来向全世界宣布，中国人民完全有能力独立发射自己的卫星。第二次是杨利伟成功登天，安全返回神舟五号，标志着中国载人航天梦想的实现。神舟八号飞船与天宫一号的成功对接，标志着中国人民探索太空、登月的成功指日可待。八大天宫的成功对接激发了中国人自力更生的精神，也激发了学生的学习态度。为什么有的学生成绩差，有的学生成绩好？那可能是因为有些学生懒得好好学习；也可能是因为他们没有好的学习方法，所以学习成绩无法提高。我们可以用努力工作和认真研究宇航员的精神。学习方面，要努力学习，上课认真听讲；考前认真反复复习；写完试卷后，你应该仔细检查一下。这样成绩肯定会提高。中国宇航员通过太空飞行的辉煌成就，给了所有中国人一记强心针：要相信自己，发展主要靠自己，一定不能在向外人学习的同时，丧失自己制造血液的能力。中国人有能力做好每一件事，只有自力更生创造的成就才是真正值得骄傲的成就。
中国人要学习中国航天员的自力更生精神，要有航天员的信心和勇气，要让所有的行业和航天工业一样，这是我们国家和民族发展的基础。伟大的祖国！向所有中国太空英雄致敬！
我也想努力学习，长大后成为一个对祖国和人民有用的人！
于感悟秋天篇十二
经久不衰的作品，称之为经典。中华的诗词文化就是众多经典中最具典范性的。“五千年文化，三千年诗韵”，中华诗词文化源远流长，诗人和作品流派林立，数量众多，在中国社会生活和文化发展中占有显著的地位。
受爷爷的影响，我从小就爱上了唐诗宋词。小时候学的脍炙人口的诗句，至今不忘。特别是近年来，电视媒体开办了《中华诗词大会》《经典咏流传》等栏目，使古诗词在当今时代仍然大放异彩，我对古诗词的兴趣更浓厚了。诵读着这些经典诗词，我体会到了古人带给我们的人生感悟。
陆游的诗词平直易懂，抒发着深沉的人生感受。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”告诉我不论前路多么艰苦，只要坚定信念、勇于开拓，就能绝处逢生。在《冬夜读书示子聿》中，陆游告诫儿子“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”同样也是在告诫我们，不能纸上谈兵，要多干实事，要身体力行。
诗词不但是古人用来抒发人生感悟的，它同时也体现着诗人们的精神追求，这也正是中华诗词能成为经典的主要原因。“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这些诗句描写的就是乐于奉献的崇高精神。
在我诵读过的众多诗词中，让我感触最深的莫过于毛泽东的诗词了。《沁园春·雪》深刻体现了伟人的爱国情怀，在诵读后，我对伟大祖国的敬意油然而生。在《沁园春·长沙》中，“问苍茫大地，谁主沉浮？”毛泽东将自己的人生追求与国家、民族的命运紧紧地联系在一起。在长征取得胜利后，毛泽东大气磅礴地诵出：“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”革命的乐观主义精神在诗词中体现得淋漓尽致。伟人毛泽东的诗词是号角，激励着我前进；是灯塔，引领着我方向。
诵读经典诗词，让我收获了许多感悟。把中华民族的优秀传统文化传承下去是我们这代人的文化责任，更是文化自信、文化自强。
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于感悟秋天篇十三
人生感悟，顾名思义：1.它是在生活中产生的对人生的一些感触和觉悟。个人感悟因不同生活经历和个人修养品德的不同而有所不同。2.它是人在特定的时间、地点、环境对自身经历事事百态突然的看的清晰通透，因个人素养不同所处地位不同悟性不同而不同。下面是感悟人生。
作文。
请参考！
静谧的非洲大草原上，夕阳西下。这时，一头狮子在沉思，明天当太阳升起，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊；此时，一只羚羊也在沉思，明天当太阳升起，我要奔跑，以逃脱跑得最快的狮子。
话说这只狮子发现了一只羚羊，追了半天也没追上。别的动物笑话狮子，狮子说：“名跑不过是为了一顿晚餐，而羚羊跑却是为了一条命，它当然跑得快了。：
是的，无论你是狮子还是羚羊，当太阳升起的时候，你要做的就是奔跑，尽管有的为晚餐，有的为生命。因为目的从来是没有过失的，错误与罪恶总是出在手段上。犹如猎手只瞄准而不射击，士兵只呐喊而不冲锋。
也许你奔跑了一生，也没有到达彼岸；也许你奔跑了一生，也没有登上峰顶，但是抵达终点的不一定是勇士，敢失败的，未必不是英雄。不必太关心奔跑的结局如何。奔跑了，就问心无愧；奔跑了，就是成功的人生。
人生之路，无需苛求，只要你奔跑，路就会在你脚下延伸，人的生命就会真正创新，智慧得以充分发挥。
生活中，那些所谓的成功者总是被善意地夸张着，好像他一生下来就是证明了他是一个不平凡的人，而那些曾和你我一样的凡人，却在一遍又一遍地演绎着试图证明自己不是凡人的闹剧。一次又一次地失败之后，凡人终于发现其实自己也不过是一个凡人，正是由于发现了这一点，所有的一切事情的得失就似乎都算不了什么。一次次相遇的错过，一次次逝去的优越条件，一个个失败……凡人问自己：“这难道就是凡人的悲哀吗？”凡人就是凡人，凡人只有凡心，于是凡人对自己说：“何必沮丧呢？我干什么要庸人自扰地看着别人的角色而懊丧呢？这个世界一定有一种角色是适合我的。”
有时，人生犹如一本书，愚蠢者只会草草翻过，聪明人则会细细品味.有时，人生好比两杯必喝的水，一杯是甜的，一杯是苦的，喝完甜的就必须喝苦的；有时，人生也许是一场长跑，奔跑者的名次算不了什么，只要到达终点，就是胜利。
哦！原来人生是瞬息万变，千变万化的。
在我的人生当中，我希望更多的是困难、挫折，因为“没有岩石的阻挡，怎能激起美丽的浪花”，我坚信人的生命是一个灿烂的过程，而且我的这个“坚信”是经过风吹雨打的证明。现在，我终于明白了：人最宝贵的是生命，最需要的是学习，最重要的是友情。
如果说，人生是一盘棋，那么在人生中，我们便是持棋者，棋的走法决定整盘棋的输赢。正如奥地利哲学家沸洛伊德所说：“人生就像下棋，只要一不走错，既全盘皆输”。我觉得把人生比作一盘棋很是恰当，不过遗憾的是，棋输了可以重头再来，也可以悔棋，但人生不可以！所以说，我们应慎重地走好人生的每一步。
人生的道路不是一帆风顺，要经历坎坷。我们必须要面对困难，迎难而上，就算路上没有鲜花铺地，我们也要自己为自己高歌前进。
风如生命，生命如风，这是一个亘古的比喻。
缠绵的风，怒号的风，残逝的风，正如生命中的起起落落。最终，如风般逝去，来也匆匆，去也匆匆，然后消失在长街的尽头，不着一丝痕迹。
我们在这个亘古的的比喻中走马而过，是否应该停下来，看看风。
莎蒂文作为一个聋哑盲的孩子的老师，实在是太无奈了。面对像个小暴君的海伦，她该怎么办？莎蒂文老师和海伦坐在院子里时她在想。她真的想放弃了。忽然吹起了风。风轻轻柔柔，吹起海伦的头发，吹起无尽的花瓣。多么美的图画啊！可怜的海伦，永远无法看到了。莎蒂文哭泣了，她坚定了信念：一定要带海伦走出痛苦的深渊。她感谢风带给她美丽的画卷，激起了爱的涟漪。
惟有风，才可如此多情。
没错，就是风。幸而他看见了风。这阵风想穿越树林和荆棘，却被阻挡了。他被彻底地激怒了！全然不管杉树的针叶和带刺的荆棘把自己撕得支离破碎。只管向前！向前！向前！他们成功了。
惟有风，可以穿越荆棘。
于感悟秋天篇十四
一场秋雨一场寒，淅淅沥沥的雨，不缓不急的滑落着，空中一团蒙蒙的雾气，却无法掩饰来自大地深处的悲凉和燥热一夏后的倦怠。零零散散的落叶在角落无奈的叹息，路人行色匆匆，每个人似乎都瘦小了一圈，抱着肩膀显得有些单薄。
一股来自远古的清风，吹走夏日的漫不经心和懒散，空气骤然变凉，便真切的感觉到了秋天。
季节变换，生命轮回，风瑟雨萧，秋色覆没了春的蓬勃茁壮和夏的缤纷绚丽，又一个秋天来了。
天高高的，云闲闲的，百花凋零众芳飘落，生命在不经意间慢慢枯去，一切都在悄悄的改变。自古逢秋悲寂寥，秋天是一个淡泊的时节，是一个善于感怀的时节似有一种清雅闲淡的情韵，是略扫蛾眉薄施粉黛的清丽女子，墨色深处如隐如现。
凉风轻袭，桂子飘香，花开无语，月光水一样有意无意摇曳着窗前的帘纱，浩瀚的夜静谧而旷远，孤独又宁静。在这样一个仲秋的夜晚，当夏日的浪漫和灿烂无声散去的时候，当生命的葱郁和繁盛已渐逝尽的时候，一层淡淡的忧伤丝样缠绕纠结着我，在这样一个仲秋的夜晚，在这样一个荒漠的.夜晚，不禁陷入深深的思念，思念已悄悄流逝的岁月，思念曾经走过的季节，思念渐行渐远的足迹，思念曾经依恋熟悉的味道，思念那把已泛黄的旧花伞和伞下过往的些些许许……春日的萌动，夏时的繁花，而今随秋风乍起，伴凄迷的秋雨，都已远远的成为身后的埃尘，都将成为不返的永远的过去。
我感受着仲秋的夜晚，感受着岁月的生命历程。叹世事万物的瞬息变换，叹生命的脆弱和短暂。
于感悟秋天篇十五
生命是什么？是一个梦吗？对于小时候的我，的确如此。小时候，我对生命的感悟很少、很少，只记得，那时候为了在伙伴面前显摆显摆，用手指捅插座，用打火机烧纸片，和伙伴一起搞恶作剧，去危险地带玩游戏，哪样没干过？为此外公外婆没少训我，可我只把它当耳旁风——才几句话，不疼不痒的，甭理它。长大了，见识广了，懂事了，也知道珍爱生命的重要了。你瞧瞧人家海伦·凯勒，正是年少气壮之时，却患上眼疾，从而导致终生不见光明。可是，她绝望了吗？没有。她放弃了吗？也没有。她因此更加孜孜不倦地学习，终于成为一代著名的作家。再看看晚年的保尔·柯察金，尽管双眼先后失明，双腿瘫疾，可不照样活下来了吗？不照样把革命思想传播四方了吗？尤其激发我对生命热爱的，还是残奥会上运动员们矫健的身影！下肢残疾的人玩跳水，上肢残疾的人学游泳，聋哑人练乒乓球，等等。他们都得挑战自我，为自己的生命书上完美的一页。他们难道是钢铁铸成的吗？他们难道是不知痛苦的人吗？但他们没叫过半声苦，喊过半声累。
他们正在竞争的激流中知难而上！再看5·12汶川事件之中，一个小男孩本可逃生，但他瞧见一堵快塌下来的墙下有一小孩正踱步而行。他叫了声“危险”便扑了上去，想推开孩子，可晚了，小孩被压在废墟下，男孩也折了一条腿，可他毫不懊悔。地震中，一些人家破人亡，又承担着失去一条腿的痛苦，却还劝想不开的人对生活不必绝望。这种自己活着只为别人更好活着的人，生活才有意义。对于我来说，他们能否成功是另一码事，主要在于他们对生活充满希望才最重要。猛然间，我心中的疑问得到解答——生命是一个短暂而又完美的过程。这时间虽短，却足够让我们干无数有意义之事，好让生活变得更加充实，更加愉悦，更加灿烂！
于感悟秋天篇十六
中国建党100周年了，这些年来，毛泽东主席和许多伟人联手保卫家园，才有我们今天的幸福生活。他们不但是出色的军事家，还给我们留下了许多文化遗产，让我们受益无穷。
我酷爱看毛泽东写下的《七律，长征》。那时，红军正在长征的路途中，毛主席在那样的情况下写了这首诗。那时毛主席对大家说：“从江西算起，我们已经走过了十个省，下面就要进第十一个省――陕西省了。那是我们的根据地，那就是我们的家了。”身后的脚印已化作了给大地的诗――《七律，长征》：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。毛泽东过了岷山，豁然开朗，他诗性大发写下了《七律，长征》。这首诗大概意思是红军不怕远去打仗，翻越五座的大山，千万座小山也不过是区区小事。乌蒙山也如脚下滚动的小泥丸。金沙江浊浪滔天，拍击着峭壁悬崖，使人心感受到温暖。大渡河险桥横架，寒气逼人。更喜欢岷山的白雪，三只军队路过了这里一个个都喜笑颜开。周恩来也是我最佩服的一个人。我喜欢他写下的许多文章，如《出太行》、《梅岭三章》、《觉悟》、《生离死别》、《赤光的宣言》、《为江南死国难者志哀》等等。1前，他领导了南昌起义，抗日战征期间，周恩来代表中共长期在重庆及国民党控制的其他地区做统一战线工作。中华人民共和国成立后担任总理一职，为祖国为人民奉献了自己的一生。
诵读经典后，我被深深打动了。有多少人因为抗日而死亡，而这些世界伟人他们没有低头，终于创建了属于人民自己的政府。他们为了今天的生活付出多少心血呀！我们一定要好好学习，继承他们的精神，为下一代人民创造美好。有人说：“小孩子现在什么也别想，好好学习就行了。”我任为他们错了，小孩子又怎样？小英雄雨来不也是一个小孩吗？我们中国孩子也可以在祖国最危难的时侯，手牵手一起维护祖国。让我们继承先辈们的遗志，把祖国建设的更加强大，让我们快快长大，成为栋梁之才，更好的去保护祖国“妈妈”。
于感悟秋天篇十七
班级工作好比冷水，班主任就是哪打铁的热铁块，如果你不想被水冷却就得让水沸腾。
班级管理需要手段但更需要艺术。有的班主任会抱怨自已本班的调皮学生多，不好管理，实际上哪个班多差不多，毛主席曾经说过：有人的地方就左中右。一般来说，在一个组织中，有20%的人是最好的，70%的人是中间状态的，10%的人是最差的，它是一个动态曲线。一个优秀的班主任必需随时掌握那20%和10%的同学的动态，以便实施准确的激励措施，从而带动中间状态的70%。在实际工作中，应该针对不同情况，从实际出发，综合地运用多种激励手段，以求收到事半功倍的效果。有一个寓言；说一个人看见猎人用网捕鸟，觉得很有趣。他研究一阵，发现最后把鸟卡住的不是整张网，而是一个小网眼。这使他感到很奇怪，他想既然最后把鸟卡住的只是一个小网眼，那为什么还需要一张大网呢？于是他发明一种新的工具去捕鸟。他用绳子做了一个小圆圈。用它代替网。结果，“聪明人”一只鸟也捕不到。事实上班主任要多种方法一起才能构成一张激励之网。这就是为什么我们学习魏书生而怎么也学不象的原因，因为你只学习了单一的方法而没学习其精髓。
这是难以发挥其作用的，只有结合使用，才不至于掉入“聪明人”的思维陷阱之中。世界上没有一条真正笔的路，也没有两片相同的树叶。一个人，由于主，客观条件的限制，对任何事物的认识，总是相对的，不可能是绝对的。这就要求我们对不同的人要采取不同的态度和方法。苏洵在〈〈谏论〉〉中举了一个有趣的例子：
有这么三个人，一个勇敢，一个半勇敢半胆小，一个人完全胆小。他将这三个人带到渊谷边，对他们说：“能跳过这条渊谷的才称得上勇敢，不然就是胆小。”那个勇敢的人以胆小为耻辱，必然能跳过去，那个一半勇敢一半胆小和完全胆小的人不可能跳过去。他又对这剩下的两个人说：“能跳过这条渊谷的，就奖给他一千两黄金，跳不过则不给。”这时那个一半勇敢一半胆小的人必然能跳过去，而那个完全胆小的人却还是不能跳过去。突然，来了一只猛虎，凶猛地扑过来，这时，你不用问，那个完全胆小的人一定会很快跳过渊谷就像跨过平地一样。从这个例子可以看出，要求三个人去做同一件事，却需要用三种不同的条件来激励他们。如果只用同一种条件，显然是不能使三个人都动心的。实际上做任何事情都是这样，不同的事情就要有不同的方法和策略。在班干部的任用上要大胆使用，敢于使用。什么事情都自己包办起来不仅不会成功，而且会束缚班干部的'主观能动性，班主任应该检查、落实、培养、鼓励，引导、解决、表扬，评定，而不应该事事躬亲。而所有的一切都必须建立在尊重和信任的基础上，学生只有在把你当作知己才能更多地去发现问题、解决问题，而不是解决问题后才发现问题；其二，就是要严格要求，严格要求也会遇到反感和反抗，但不要怕只要你的出发点是好的，目的是正确的话，就要坚持下来，到了一定的时候，即有了长远进步的时候，他肯定会感谢你，否则他会恨你，因为你为个人的“宽厚”之名，反而耽误了他。其实爱关键一点你是否能站在学生的角度去为他考虑问题，更多的是一种体谅，而不是训斥，一句话，一个微笑，一个赞许的目光也许会改变许多同学，所以爱要用心的而不是用嘴的，魏国名将吴起就是一个很好的例子。
另外，在把握班级管理的尺度上，过于严厉与过于富有人情味对班主任来说都是不适宜的，如何把握好两者之间的尺度才是班主任艺术的所在，水至清则无鱼，人至察则无徒。对任何人不要一味求全责备，而应该更多去发现优点，不要无限放大缺点。更不要紧揪着错误不放，对于犯错误的学生教育应多与惩罚。孔子曾经说过；道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。
当然，学生的教育还需要感教育等，它是一门大的学问，需要我们去认真学习，总结，堤高。
于感悟秋天篇十八
“每一个人都不是一座孤岛”。约翰·唐尼在《沉思》中写道。人类从远古的人猿走来，依自然而生，傍自然而活。能够说，我们，便是大自然哺育的儿女，大自然精妙的艺术品。而工业革命以来，科技在人类与自然间筑起了一道墙，人与自然似乎很“远”，但其实不过一步之遥。
古人很早就开始拥抱自然，为现代人做出表率。王维“行到水穷处，生看云起时”的悠闲令人赞叹；苏子“一蓑烟雨任平生”的豁达令人欣赏。即使是在现代，也有千万“驴友”身体力行，感受祖国的大好河山；村上春树通过日复一日的长跑从大自然中汲取写作的灵感。穿上跑鞋，不必带有过多烦虑，便能够跑步去拥抱自然；戴上耳机，不必在意世俗纷争，自己便是自己世界里的神。只要我们有亲近自然的心，那么张开双臂，拥抱自然，对于我们真的不是一件难事。
诚然，自然虽美，但我们也要珍惜爱护，切勿让伸手可及的美变得可望不可却。柴静的《穹顶之下》唤发了人们的环保意识。去年的“apec蓝”也让我们看见政府治理环境的决心。我相信，我们拥抱的，一定是一个纯净无瑕的自然。
“天人合一”一直是儒家提倡的境界。朋友，请暂时关掉电视，请慢下点击鼠标的速度，张开双臂，拥抱自然吧。
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