通过写读后感，我们可以与他人分享自己的读书心得和感悟，促进交流和互动。最后，读者可以以总结的方式概括整篇读后感，展示自己对于这本书的全面认识。以下是小编为大家收集的几篇经典读后感，供大家参考和借鉴。
裙子读后感篇一
最近，我看了一本叫《一百条裙子》的书，我兴致勃勃地读了。
读完这本书，我很同情旺达，我认为旺达是一个坚强、善良，有梦想的孩子，同学们捉弄她，她没有伤心；同学们嘲笑她，她也没有报复人家的心态。旺达家里很穷，根本买不起一百条裙子，拥有一百条裙子是她的梦想，她却用她的画笔来实现自己的梦想，有了梦想就会有生活的希望，正因为有了这样的梦想，同学捉弄她时，她才不会伤心。
我认为做人必须坚强、善良，有梦想，并且永远不放弃梦想，才能快乐地活下去。在这里旺达就是我们最好的榜样。
裙子读后感篇二
今天，在学校里老师发给我们一本叫《一百条裙子》的书，我兴致勃勃地读了起来。
在里面有一个名叫旺达·佩特罗斯基的女孩，大家都认为她的名字很怪，也正是因为她这个怪名字，和她的一条旧裙子，班里的女生经常捉弄她，嘲笑她。直到有一天，旺达说她的家里有一百条各式各样的裙子，但同学们根本没有人相信她，仍然被同学们嘲笑，而且还经常拿这件事去捉弄旺达，可她还是忍着，到了最后，旺达因为家里贫穷而转学了。等她转学了以后，捉弄她的女生才发现旺达是多么地喜欢她们啊！旺达也是一个可爱、善良、坚强、有梦想的女孩，她们决定向旺达道歉，并决定把她找回来，可旺达再也不回来了。
读完了这本书，我也非常同情，她是一个非常善良的女孩，别人打她，她忍着，别人嘲笑她，她不去报复，而且旺达家非常贫穷，根本买不起一条新裙子，可是她用自己心爱的画笔，画出了一百条裙子。
我感觉做人要善良、勇敢、坚强，要有梦想，会忍受，旺达就是一个好榜样。
裙子读后感篇三
《一百条裙子》是我最喜欢看的一本书，书中描写的是发生在学校中的故事，我有很多相同的感受。这本书我已经珍藏很久了，它是我一生都忘不了的一本好书。
从这个故事中，我知道了真正的好朋友是需要相互包容、相互原谅的。就像故事中的佩特罗斯，她把所有的不愉快留给了自己，却给别人留下了希望和美好的愿望。我在和我的朋友相处的时候，有时候也有一些不愉快，而我的表现却和佩特罗斯大相径庭。这让我在读完这本书的时候也有了一些想法：怎样和朋友相处？怎样让友情更加亲密？佩特罗斯把答案告诉了我。我也希望通过自己的努力，能够拥有更多、更好的朋友，并且能让我们大家在拥有友情的同时，更要学会维护友情，让友谊之花一直盛开在我们每一个人的心中，让我们大家都能成为更加亲密的朋友。
所以，当你能读到一本好书的时候，一定别放过这个难得的机会，让自己在书中学会知识、明白道理、感受快乐。同学们，你们还等什么，让我们一起来快乐地读书吧！
裙子与裤衩事件作文。
三九天穿裙子的歇后语。
有关三九天穿裙子的歇后语。
裙子读后感篇四
因为第七条裙子，校园多了一道亮丽的风景，也使得一个女孩快乐起来。故事中的主人公婉来自乡下，是大一女生，和六个城里姑娘是室友。一天，室友雅文买回一条洁白的连衣裙，那款式和质地令几个姑娘赞不绝口。最后，大家商定，每个人都买一条这样的裙子。两周后宿舍里便有了六条一样的白裙子，只有婉出入还是那土里土气的衣服。她们催婉快往家里写信要钱。婉心里非常矛盾，自己做梦都想拥有一条那样的裙子，可家里为了供她上大学已债台高筑，想到这，婉悄悄地把写好的信扔进了垃圾桶。细心的室友们了解到婉的家庭情况后，像是商量好似的都把白裙子悄悄地收藏起来，从此不再提白裙子的事。一个月后的一个星期天，是婉的19岁生日。晚上，婉刚踏进宿舍，一个精致的蛋糕呈现在眼前，六个身着白色裙子的姑娘围坐在桌旁，雅文走上前，递给婉一条漂亮的白裙子说：“生日快乐!”。原来这一个月里，姑娘们利用课余时间，勤工俭学，一个月下来，共挣得三百多元，刚好够买这一条白裙子。这时婉流泪了。
每个人都有一个有血缘关系的生身家庭，当你外出求学，在你寄读的学校寝室里又有了一个新的家庭，这个家庭的'成员没有血缘关系，但点点滴滴都浓于水，正如杏子林说过这样一句话：”其实，友情也好，爱情也好，久而久之都会转化为亲情，很多时候，它们是相融难分的，所以，你并不寂寞，因为你有了亲情，你应该是快乐的，幸福的。”
当然，我也有这样的朋友。她们在我开心的时候，和我一起笑；在我难过的时候，都过来安慰我，跟我一起着急；在我愤怒的时候，永远是站在我这一边。我很为我有这样的朋友而高兴，而骄傲。她们让我永远都活在开心的世界里，我的这些朋友，我认为她们就是我的亲人，永远的亲人。
一条白裙子，蕴含着满满的友爱，如同它的颜色，纯洁无暇。友谊是一颗常青树，浇灌它的是出自心田的清泉。朋友之间需要以诚相待，彼此信任，互相包容，更需要互爱互助。
裙子读后感篇五
《一百条裙子》讲了一个名字叫做旺达·佩特罗斯基的女孩，她没有朋友而且经常穿着一条洗的发白的蓝裙子。因为她没有妈妈，家里非常贫穷，每次上课的时候，鞋子上总是沾满了泥，所以她的座位每次都在那个又脏又吵的角落里。也没有人关心她，听课的时候她每次都不说话很安静；也从来没有人看见她大声笑过，她的嘴微微翘起，就是笑了。旺达家没有钱，只有一条蓝裙子，名字也非常奇怪，所以成了被别人嘲笑欺负的对象。其中欺负她的两个叫做佩琪和玛蒂埃的女孩，玛蒂埃的家也穷，她身上穿的那条裙子是她的好朋友佩琪给她的。佩琪家有很多裙子，家里很有钱。她俩的座位在前面，因为她们一路上不用踩泥巴来上学。当旺达说她有一百条裙子的时候，女孩子们都嘲笑她痴心妄想，坚强乐观的旺达当把裙子画出来的时候，她们才知道，旺达确实拥有那绝美的.裙子，可是旺达已经搬走了。虽然她不可能拥有那一百条漂亮的裙子，但她把这每条裙子都用心画了出来，而且画的非常精心美丽。现在旺达的一百条裙子真真实实地挂到了每一个人的心里去了，挂在了她们一辈子的记忆中。
原来一个不被别人“看见”的人，可能是最优秀的那一位，旺达的灵感和热情都让人望尘莫及！她用坚强乐观自信去努力实现自己的梦想！
长长人生路，我们也会经历路途中的嘲讽，也会遇到不顺心的事，坚强面对乐观对待，朝着有爱的方向前进一定会梦想成真！
裙子读后感篇六
今天我读了《一百条裙子》这本书。万达——petroski，里面的主人公，总是被别人欺负，但她还是很坚强。就算别的女生捉弄她，她也从不说别人坏话，告诉别人她有一百条裙子。但是有一天旺达要搬家了，就给了大家一张纸，上面画着一百条裙子。大家都后悔看了。他们给万达写了一封信，但万达再也没有回来。
我明白了人一定要善良，要大度，不要嘲笑别人，后悔也来不及。
裙子读后感篇七
旺达·玛蒂埃·佩琪三个名字编写成了一本薄薄的但是却有意蕴深刻的——《一百条裙子》。
佩琪的知错就改，玛蒂埃的不盲目服从，还有旺达的心胸宽广，三个人各有各的优秀之处，而我则更喜欢旺达，她本身给我表现出来的那一种宽容，深深地嵌在我的心灵深处，任何东西也不能把他从我心中拿走。
旺达在以佩琪为首的女孩子中间被他们嘲笑自己家里穷，而被他们嘲笑有100条裙子，但她仍然以她的那一颗宽大的，可以包容一切的心原谅了这世界上的一切不对。而对这一点，我是自愧不如，这也是我喜欢旺达这一人物的最最重要的一点。
最最让我受到启发的是旺达给十三班同学们的那一封意味深长的一封信，旺达不计前嫌，把那足足一百张画全部都送给了十三班的那一些女孩子们，而她以前还被这些女孩子们嘲笑过呢！她是那样宽容，而且在她送给玛蒂埃和佩琪的两“条”裙子上也表现了出来，她的那两副美丽的裙，再且把玛蒂埃和佩琪作为人物——虽然以前他们两个人对她那么不友好！而这小小的两副画却充分地体现出了佩琪的宽容的心——她从来也没有责怪过玛蒂埃和佩琪。宽容、善良、谦逊，三个词语就表达出了一个无真无邪的、纯真女孩在十三班的品质。
《一百条裙子》不仅仅只是一本赢得大奖的书，这更写出了一个宽容女孩原谅世界不公的例证，描绘出了一个做人的基本准则——宽容！
裙子读后感篇八
在国庆节期间，我读了一本叫《一百条裙子》的书。虽然这本书不是很厚，故事也只有七章，但它是一本获得了“纽伯瑞儿童文学奖”银奖的书，由美国的埃莉诺.埃期特斯创作。
故事主人公是旺达.彼得罗斯基，一个有着奇怪名字的女孩。她没有妈妈，总是穿一件洗得发白的蓝色裙子，所有的女孩都喜欢捉弄她。
有一天，她突然说她有一百件衣服，这引起了更多的嘲笑，旺达默默地忍受着。终于有一天，她忍受不了搬走了，去了一个很远的大城市。这时，故事已经读到第五章的一半了。我为旺达感到难过，因为如果我每天都被人嘲笑，我早就选择离开了。
最让我印象深刻的是，她也有一颗天真善良的心，因为当她离开的时候，她给女孩们留下了一百件“裙子”——一百张漂亮的裙子设计图，还给经常嘲笑她的佩琪和她的好朋友玛蒂埃留下了封信。
读到这里，我被这个善良单纯的女孩感动了，她没有抱怨，面对大家的嘲笑，她依然用一颗纯洁的心去对待大家。
这本书除了旺达，描写得最多的就是佩琪和玛蒂埃。一百条不同款式的裙子，其实是一个小女孩美丽的心灵。
这本书让我明白了一个道理，无论周围的人长得怎么样，无论他们学习得怎么样，无论他们的家庭条件怎么样，我们都不应该随意嘲笑或拒绝他们。我们应该以一颗善良包容的心与他们相处，及时帮助他们，让我们的生活充满爱和阳光。
裙子读后感篇九
星期一的下午第三节课，王老师带领我们读了《一百条裙子》。我读了以后，心里充满感动。
文章的主人公是旺达佩特罗斯基、玛蒂埃、佩琪。主要讲了旺达是个穷孩子，每天只能穿着一条洗得发白、晾得走形的篮裙子来上学，她大方、宽容。玛蒂埃是个金发碧眼的孩子，但是缺乏勇气，也很穷，身上的旧裙子还是她的好朋友佩琪送的。佩琪是学校最受欢迎的女孩，漂亮、聪明，以自我为中心。旺达有个怪名字，其他同学不免要嘲笑她，她总是默默地忍受着，终于有一天，旺达转学了，而她画出的一百条裙子却在绘画比赛中得奖了，佩琪和玛蒂埃很自责，没想到旺达却送给她们礼物，让她们重新认识了旺达。
我们身边是否也有这样的旺达呢？答案是：有。故事中的一百条裙子并不指真正的一百条裙子，而是指旺达的愿望。其实，生活中，友情很重要，不能和朋友为了一丁点儿、鸡毛蒜皮的小事就和他（她）吵架，到了他（她）离去的时候，才想到友情的珍贵。宽容大度是做高尚的人的基本因素，比如说我，有人说了我几句极具杀伤力的坏话，我就要去打别人，并且十天半月不理那个人，就可能失去一个知心朋友。我忽然明白了：那时候，应该忍制住怒火、宽容别人、露出雨后的笑脸才是最好的决定。
我合上这本书，仿佛一下子悟到了什么……。
杨旖纯指导老师：王颖颖。
裙子与裤衩事件作文。
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三九天穿裙子的歇后语。
裙子读后感篇十
旺达。佩特罗斯基是一个有着奇怪名字的女孩，所有人都拿她开玩笑。有一天，旺达告诉大家自己有一百条裙子，却引来了更多嘲笑。终于，她因受不了她们的嘲笑，退学了。佩琪和玛蒂埃给她写了一封信，得到了她的原谅。
我把这本书翻了几乎五遍，太有趣了。这简直就在讲我。和我的经历一模一样。但我比旺达好一点，以前有一点朋友，现在只有一个，还经常让我想和她绝交。但这总比没有好。旺达因为有奇怪的名字而被嘲笑。这太不公平了，只是名字而已，有必要为了拿人家开玩笑而迟到吗？！最早醒悟过来的是玛蒂埃，然后是佩琪，最后是其他人。玛蒂埃是一个除了旺达以外我唯一一个比较喜欢的人了，我喜欢宽容、善良和觉悟性强的人。有时候我还真的和旺达一样，也有想退学的心思，甚至和妈妈说过，就是我唯一的朋友强迫我把带的水倒完的那天，还有两个在班上都还不错的人欺骗我的那天，我恨的咬牙切齿。
不知道那些爱拿别人开玩笑的，能不能像佩琪和玛蒂埃一样觉悟？
裙子读后感篇十一
前几天，张老师推荐我们读了一本书《一百条裙子》。
《一百条裙子》这本书主要讲了一个有着奇怪名字的女孩——旺达.佩特罗斯基,旺达每天都穿着一条旧裙子,正因为旧裙子和奇怪的名字,所有的女生都喜欢捉弄旺达.直到一天,旺达突然说自己有一百条各种各样的裙子,引来无数的嘲笑,没有人相信旺达,她默默地忍受,有一天,旺达忍不住了,转学离开并留下了一百条“裙子”,同学们盼望等待旺达出现，可是她走了，不会回来了。于是她们决定给她写一封信，一封饱含友情的信。
读完这本书，我认为《一百条裙子》是一本很好的书，让我见识到友情是那么可贵，我认为旺达是一个宽容大度、有礼貌，面对挖苦一直忍受的坚强女孩。佩琪是一个有爱心的女孩子，但是当旺达说有一百条裙子的时候有些刻薄，玛蒂埃是一个贫穷的女孩，是佩琪的挚友，想帮助旺达，可是怕佩琪不跟自己玩，直到失去旺达，才悔悟：她决不再只做一个旁观者了，如果她再听到谁因为长相不好或者因为名字奇怪而被别人取笑的话，她一定会仗义执言的，即使那意味着将要失去佩琪有友谊，从现在起，她再也不会让其他人不快乐了。她们为没有办法纠正在旺达身上犯下的错误情绪失落，直到老师读了旺达写来的信，收到旺达画给她们的裙子，才懂得旺达一直是喜欢她们的。
读了《一百条裙子》，我很羡慕旺达、佩琪、玛蒂埃她们三个人的友谊，感受到了友情的力量，她们信中饱含的友情，比任何人的友情都强大，我懂得了要珍惜友情，爱护朋友，不要等到失去才追悔莫及。有朋友就有快乐！
裙子读后感篇十二
今天，我在网上看了一百条裙子这本书。
美丽的裙子，精致的水晶鞋，是每一个女孩子心中的梦。故事就围绕着“100条裙子”展开了。旺达——被同学们遗忘了的女孩，在一个十月的晴朗天气里，禁不住地凑近那帮漠视她的女孩子们对她们说：“我有一百条裙子。”一百条裙子呀，还是丝绸的、天鹅绒的，谁会有呢？于是那帮女孩子们每天都会问旺达“有多少条裙子、多少顶帽子、多少这个、多少哪个？”然后，他们会在一阵笑声中离开。旺达受到了大家的嘲笑，和父亲悄悄地离开了，到了另一个城市。
旺达现在还不可能把100条裙子都挂在自己的橱里，可是出人意料地是她把它们都画了出来，每一条都画得那么美丽和杰出，获得了冠军。佩琪和玛蒂埃才发现自己错了，可已经晚了，她们去了找旺达，想道歉，他家已人去房空了。一天下午，玛德琳和佩吉一块儿给旺达写了一封信，告诉旺达获得了绘画大赛的头奖。她们本想向她道歉，但最终只签上了“爱你的同学”。
圣诞那天旺达写信来了，并不计较以前同学们对她的种种，把画的其中最美丽的两条裙子送给了佩琪和玛蒂埃，她们的心结也打开了。
这个故事使人深受感动，我知道了我们都要用最平等的眼光去看待每一个人，决不嫌贫妒富：用最大限度地尊重去看待别人，决不评头论足。不能把某位同学漠视了，给他带来伤害。我们要给他们多一份关心，多一份尊敬，这样世界就会变的更加美好。我告诉自己，一定要努力这样去做，让像旺达这样的女孩子都真正获得拥有100条裙子的权利吧！
裙子读后感篇十三
看完《一百条裙子》之后，不知为何，那个叫旺达·佩特罗斯基的女孩子一直晃荡在我的眼前。此时的校园里，孩子们花枝招展，身着一条条各式各样的漂亮的裙子。可我却忽视不了那条穿得褪了色、晾得走了形的蓝裙子。
旺达没有朋友，无论是上学还是回家都独来独往。虽然有很多女孩站在奥利弗大街拐角处的枫树下等她，或将她团团围住。然后，不止一次地问：
“旺达，跟我们说说，你曾经说过你的衣柜里挂着多少条裙子来着？”
“嗯，一百条，全部都挂起来。”她每次都这样回答。可每次在她还没有走远的时候，女孩们便忍不住爆发出刺耳的笑声，直到笑出眼泪为止！
一百条裙子！她为什么要说自己有一百条呢？根本就是在编故事嘛！刚开始我以为旺达是一个喜欢说谎的女孩，她明明没有一百条裙子。直到我看到那晴朗的一天，塞西莉穿着一条鲜红色的新裙子，大家聚拢在大枫树下，欣赏、评论着那条新裙子。旺达也在其中，可是没有人注意到她的存在。没有朋友的她太想融入到这些女孩子中，她悄悄在佩琪的耳边说了什么。我想那么安静，不爱说话的她一定是轻声细语。可是，佩琪声音一声高过一声地喊道：“听着，这女孩说她有一百条裙子。”旺达抿着嘴唇回答自己确实有一百条裙子。于是，这个关于“裙子”的游戏无休止地折磨着旺达。终于她受不了同学们的嘲讽，不再来上学了。
她为什么不大声告诉大家，自己能设计好一百条裙子呢？自己有个关于美丽的梦想呢？旺达真的有一百条裙子，这一百条裙子画在画上的，每一副都是那么精美。她用一根画笔把自己对美的向往与追求，变成了现实。尽管同学嘲笑、家境贫寒，可是她自己知道自己有一百条美丽的裙子，它就在自己对未来的憧憬里。
你有没有一百条裙子？无论怎样，都不放弃它，通过自己的努力把它变成现实。
裙子读后感篇十四
读完了《一百条裙子》，我受益匪浅，这本书的主人公是旺达，她既没有一个好听的名字，又没有漂亮的衣服。她很穷，仅有一条破旧的蓝裙子，旺达很可怜，因为旺达没有妈妈，所以衣服都是她自我洗的，每一天都穿着一条变了形的蓝裙子去上学。
旺达-佩特罗斯基是一个有着奇怪名字的女孩。也正是因为她的怪名字和她的旧裙子，所有的女生都喜欢捉弄她。直到有一天，旺达突然说她家里有一百条各式各样的裙子，可是随之而来的却是更多的嘲笑。根本没有人会相信她，并且大家都会拿这件事作弄她，旺达却默默地忍受着。有一天，旺达因为家境贫困而转学了，她给大家留下了她那一百条画在纸上的“裙子”。捉弄过她的那些女生发现旺达是多么爱她们，并且旺达是一个多么可爱，多么聪明的女孩，于是她们决定写信向她道歉，并且去把她找回来。可是旺达再也不会回来。
再看看我，记得有一次，我和徐芳龄一齐打羽毛球，她把我的一只羽毛球拍打破了，我必须要让她赔。因为这件事，我们在一个月的时间里互相不理睬。和旺达相比，我竟然是那么自私，那么不善解人意，甚至是那么斤斤计较。
在很多时候，我也缺少旺达那种执着精神。例如在学习方面，我有时碰到难度大点的题目我就不想去做，不肯多动下脑筋，此刻想想真是惭愧呀。
旺达对美的的向往和追求，对梦想的坚持更加感动着我，我以后必须学习旺达这种善良、大度、执着的精神。相信在以后，我会把我的坏毛病一点一点地改过来，做一个人见人爱的阳光女孩！
裙子读后感篇十五
在寒假里，我读了很多的书，知道了不少做人的道理。《一百条裙子》让我印象最深刻，旺达的想象力和她对同学们的纯真友谊深深地刻在我的脑海中。
主人公旺达总是穿着一条褪了色的蓝裙子来学校。家庭富裕的佩吉每天都会问旺达：“你有多少条裙子？”旺达总是说我有一百条裙子。佩吉一点都不相信旺达有一百条裙子，自己才有多少条呢，每天穿着一条破裙子的旺达会比自己的裙子还多？同学们都跟着佩吉笑话旺达。
虽然旺达的一百条裙子不能穿在身上，但是她的画上却有一百条漂亮的丝绸裙子。因为家庭原因，转学后的旺达把自己画的一百条裙子都送给了同学们。
我要向旺达学习，学习旺达的宽容和大度，同学们天天嘲笑她，如果换成别人早就不给佩吉这样的人玩了，旺达却不计前嫌，让同学们之间的友谊之树常青。如果我身边有像佩吉这样的同学，我也要告诉他不能对同学冷嘲热讽，让我们都向旺达学习。
我相信贫穷的同学们看了旺达的一百条裙子后，就不会再感到自卑，旺达给了同学们无穷的想象和力量。是啊，贫穷是不能剥夺我们的想象力的。旺达在那么不好的条件下，还有如此丰富的想象力。现在我们的生活条件这么优越，我们更应该插上想象的翅膀。
我也希望自己有那么一百条的裙子。现在我就画了很多漂亮的衣服，送给爱我的家人，老师、朋友和所有的富有爱心的人。
裙子读后感篇十六
旺达，是一个成绩差但是很安静的一个小女孩儿，她几乎不怎么说话，甚至没人听见她放声大笑过。偶尔，她将嘴角翘一翘，就算是笑了。
佩琪和玛蒂埃几乎是所有恶作剧的挑头，有两次佩琪当众挑衅，她说道“旺达，跟我们说说，你曾经说过你的衣柜里挂着多少条裙子来着？”“一百条。”旺达走后，女孩儿们忍不住爆发出刺耳的笑声，还有一次是问她有多少双鞋子。
这次佩琪她们在看塞西莉的裙子时，旺达对佩琪说她有一百条裙子但是不能穿来。佩琪说话的口气像个大人似的，她说到“哦，我知道了，这孩子有一百条裙子，但是全不能穿来上学。大概是怕溅上墨水或是蹭上粉笔末儿而把裙子弄脏了吧。”
今天上课时玛蒂埃一直在想旺达的事，想着想着又想到明天宣布绘画比赛，她可以肯定佩琪能得奖！到了历史课开始的时候，她已经把旺达忘在脑后了。
今天是个重要的日子，因为梅森老师会宣布获奖者。同学们到齐之后，梅森老师开始宣布获奖者。杰克·贝格里斯赢得了男子组的冠军，女子组是旺达·佩特罗斯基。过了一会儿，梅森老师收到旺达爸爸的来信。信上说旺达和她哥哥已经转学，不会在回到学校去了。
信读完了。班里一片寂静……。
读完这本书，我才知道这“一百条裙子”的真正寓意，旺达画的是一百条各式各样的裙子。
每个女孩儿都曾经有过“一百条裙子”的梦想，可是只有当你拥有一颗真诚、善良的心，一视同仁的态度和宽容的胸怀时，才会找到属于你的“一百条裙子”。
裙子读后感篇十七
最近读了一本名叫《一百条裙子》书，我想大家一听到书名一定会觉得主角一定很有钱吧，有着一百条裙子一定很幸福，我也是这么认为的。
读了这本书后，我知道她叫旺达-佩特罗斯基，是一个有着奇怪名字的女孩。也正是因为她的怪名字和她的的旧裙子，还有家里非常贫穷，让所有的女生都喜欢捉弄她。直到有一天，旺达突然说她的家里有一百条各式各样的裙子，都是用丝绸做的，而且还有六十双各式各样的鞋子。还有很多帽子。每当他说完这句话的时候，随之而来的却是更多的嘲笑。没有人会相信一个穷人家会有一百条各式各样的裙子，六十双各式各样的鞋子。而且大家都会拿这件事作弄她，下课时，回家时，做操时，很多人都会问同样的问题。当旺达回答完后，她们又笑着走开了。然而这些是旺达一直默默地忍受着的。最后，旺达终于忍受不了大家的嘲笑而默默的转学了。但是她给大家留下了她的那一百条的“裙子”。捉弄过她的那些女生终于发现旺达是多么爱她们，而且旺达是一个多么可爱，多么聪明的女孩，于是佩琪，玛蒂埃决定写信向她道歉，并且去把她找回来。可是旺达搬到了大城市，再也没有回来。
在我读完了这本书后，我很喜欢旺达，我认为旺达她是一个坚强、善良、有梦想的人，虽然女生们都喜欢捉弄她，旺达不但不生气，还没有一丝怨恨的心态。虽然旺达的家里很贫穷，根本没有钱买一百条裙子，但在她的心中有这一百条裙子每一条裙子都荡漾着一个梦想。虽然这个梦想不能用金钱来实现，但旺达用笔画出了她的梦想。
回到现实生活中，再看看现代生活中的我自己，没有旺达那么温柔，那么聪明，那么可爱。。。。。。不怎么热爱学习，没有他那么优秀。一到外面就连句话也说不出来了。在学校里的我也没有多少太好的朋友。动不动就和同学吵架，没有什么自知之明。其实我想他们其实并不想捉弄旺达吧。他们都以为旺达撒谎。其实，如果是我，我也不会相信旺达会有一百条裙子。而且最后大家也道歉了，应该已经意识到了自己的错误吧。而且如果旺达不说自己有恐怕大家也不会注意到她的存在吧。不过，旺达佩琪也真是的。因为害怕自己受到像旺达一样的待遇，而默不作声，走觉得佩琪有一点自私。
不过，朋友是必不可少的。以前没有朋友，总觉得孤独无助，总是自己一个人。而现在，我有了朋友。当我有了朋友后，就觉得朋友势必不可少的。
记得俗话说过“生命诚可贵，友谊价更高”，朋友就是会在我们人生的道路上陪伴着我们一同前行的人，我们应该善待身边的每一位朋友。
裙子读后感篇十八
引导语：女孩子都爱美，你们穿过100条裙子吗?当然《一百条裙子》并不是讲一百条可以穿的裙子哦，想知道它是什么吗?那就接着往下看哦!
读了《一百条裙子》这本书，我发现书中人物的性格十分鲜明：玛蒂埃害怕一切不好的事情发生在自己身上;佩琪爱以自己为中心，但也知错能改;旺达很内向，偶尔还有点自卑。如果把她们放到现实生活中来，那些不爱说话、总被人漠视、嘲笑和捉弄的就是旺达;那些因为害怕失去所谓的友谊而不敢大声说出自己想法的就是玛蒂埃;而那些从不顾及别人感受的就是佩琪了。
关于这三个人物，我认为旺达应该再开朗一点，但她一直宽容对待别人这点我是很欣赏的。玛蒂埃就应该把自己内心真正的'想法说出来：你指出了别人的错误，就是帮助了别人，那她就会改正;如果她错了而你又不说，那她岂不是会一错再错?真正的友谊就是要帮助别人改正错误，而不是什么都不说、什么也不做。佩琪太不顾及别人的感受了，如果她在说话做事之前先把自己放在旺达的角度上想一想，去感受一下旺达的心情，她还会那样做吗?后来当旺达离开后，她终于意识到了自己的错误。所以，我觉得她也还是个善良的好孩子。 在读这本书之前，我以为题目《一百条裙子》指的是一百条可以穿的漂亮裙子。读了之后我才明白，其实它指的是善良的心中的美丽的愿望，还有就是友谊。
“一百条裙子”，它不正是我们梦寐以求的吗?那就让我们好好地品味这本书，好好地把这一百条裙子藏在心里。
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