总结可以帮助我们保持积极的心态，面对挑战和困难。在写总结之前，先进行充分的准备和资料收集，才能更好地表达自己的思想和观点。著名企业家总结了自己的创业经历和经验，与大家分享。
公鸡和母鸡篇一
"那真是一件可怕的事情！"母鸡说。她讲这话的地方不是城里发生这个故事的那个区域。"那是鸡屋里的一件可怕的事情！我今夜不敢一个人睡觉了！真是幸运，我们今晚大伙儿都栖在一根栖木上！"于是她讲了一个故事，弄得别的母鸡羽毛根根竖起，而公鸡的冠却垂下来了。这完全是真的！
不过我们还是从头开始吧。事情是发生在城里另一区的鸡屋里面。太阳落下了，所有的母鸡都飞上了栖木。有一只母鸡，羽毛很白，腿很短；她总是按规定的数目下蛋。在各方面说起来，她是一只很有身份的母鸡。当她飞到栖木上去的时候，她用嘴啄了自己几下，弄得有一根小羽毛落下来了。
"事情就是这样！"她说，"我越把自己啄得厉害，我就越漂亮！"她说这话的神情是很快乐的，因为她是母鸡中一个心情愉快的人物，虽然我刚才说过她是一只很有身份的鸡。不久她就睡着了。
周围是一起漆黑。母鸡跟母鸡站在一边，不过离她最近的那只母鸡却睡不着。她在静听——一只耳朵进，一只耳朵出；一个人要想在世界上安静地活下去，就非得如此做不可。不过她禁不住要把她所听到的事情告诉她的邻居：
"你听到过刚才的话吗？我不愿意把名字指出来。不过有一只母鸡，她为了要好看，啄掉自己的羽毛。假如我是公鸡的话，我才真要瞧不起她呢。"。
在这些母鸡的上面住着一只猫头鹰和她的丈夫以及孩子。她这一家人的耳朵都很尖：邻居刚才所讲的话，他们都听见了。他们翻翻眼睛；于是猫头鹰妈妈就拍拍翅膀说：
"不要听那类的话！不过我想你们都听到了刚才的话吧？我是亲耳听到过的；你得听了很多才能记住。有一只母鸡完全忘记了母鸡所应当有的礼貌：她甚至把她的羽毛都啄掉了，好让公鸡把她看个仔细。"。
"prenezgardeauxen?eants，"（注：这是法文，意义是"提防孩子们听到"，在欧洲人的眼中，猫头鹰是一种很聪明的鸟儿。它是鸟类中的所谓"上流社会人士"，故此讲法文。）猫头鹰爸爸说,"这不是孩子们可以听的话。"。
"我还是要把这话告诉对面的猫头鹰！她是一个很正派的猫头鹰，值得来往！"于是猫头鹰妈妈就飞走了。
"呼！呼！呜——呼！"他们俩都喊起来，而喊声就被下边鸽子笼里面的鸽子听见了。"你们听到过那样的话没有？呼！呼！有一只母鸡，她把她的羽毛都啄掉了，想讨好公鸡！她一定会冻死的——如果她现在还没有死的话。呜——呼！"。
"在什么地方？在什么地方？"鸽子咕咕地叫着。
"在对面的那个屋子里！我几乎可说是亲眼看见的。把它讲出来真不像话，不过那完全是真的！"。
"真的！真的！每个字都是真的！"所有的鸽子说，同时向下边的养鸡场咕咕地叫："有一只母鸡，也有人说是两只，她们都把所有的羽毛都啄掉，为的是要与众不同，借此引起公鸡的注意。这是一种冒险的玩意儿，因为这样她们就容易伤风，结果一定会发高热死掉。她们两位现在都死了。"。
"醒来呀！醒来呀！"公鸡大叫着，同时向围墙上飞去。他的眼睛仍然带着睡意，不过他仍然在大叫。"三只母鸡因为与一只公鸡在爱情上发生不幸，全都死去了。她们把她们的羽毛啄得精光。这是一件很丑的事情。我不愿意把它关在心里；让大家都知道它吧！"。
"让大家都知道它吧！"蝙蝠说。于是母鸡叫，公鸡啼。"让大家都知道它吧！让大家都知道它吧！"于是这个故事就从这个鸡屋传到那个鸡屋，最后它回到它原来所传出的那个地方去。
这故事变成："五只母鸡把她们的羽毛都啄得精光，为的是要表示出她们之中谁因为和那只公鸡失了恋而变得最消瘦。后来她们相互啄得流血，弄得五只鸡全都死掉。这使得她们的家庭蒙受羞辱，她们的主人蒙受极大的损失。"。
那只落掉了一根羽毛的母鸡当然不知道这个故事就是她自己的故事。因为她是一只很有身份的母鸡，所以她就说：
"我瞧不起那些母鸡；不过像这类的贼东西有的是！我们不应该把这类事儿掩藏起来。我尽我的力量使这故事在报纸上发表，让全国都知道。那些母鸡活该倒霉！她们的家庭也活该倒霉！"。
这故事终于在报纸上被刊登出来了。这完全是真的：一根小小的羽毛可以变成五只母鸡。
公鸡和母鸡篇二
游戏活动是孩子们最喜欢的活动方式啦，它的活动性和广泛性等的特点，符合孩子们的学习兴趣，可以比较容易地把他们吸引到学习活动中来。
《公鸡头、母鸡头》是一个传统的语言游戏，其朗朗上口的儿歌及游戏手势容易被孩子们接受和喜欢。在活动中，引导幼儿在原有的基础上进行简单的创编活动，不仅能增加游戏的童趣，更能发展了幼儿的语言表达能力及与同伴之间的合作关系。活动开始部分，通过有小客人来我们小三班，激发幼儿对游戏活动的兴趣。在自我介绍和相互问好的形式中带领幼儿练习发准“公鸡”和“母鸡”的字音。第二环节，重点带领幼儿练习：公鸡、母鸡、黄豆等词语的发音，先集体练习，后请个别幼儿念一念，并及时纠正不正确的发音。接着是通过同伴间的互相合作，让孩子充分体验到了游戏的快乐。活动的气氛轻松而热烈，孩子们享受着听说游戏的乐趣。游戏的形式，充分地激发了孩子们大胆大声说的愿望。创编儿歌是活动的`一大亮点，它一方面能培养幼儿的语言表达能力，进一步激发对儿歌的兴趣，另一方面也发展了幼儿的想象与创编能力。
最后，根据孩子的情绪，我鼓励孩子与家长进行游戏，这样可以增进亲子间的感情。以后要在日常生活中渗透，利用餐前、餐后的活动时间，多多引导幼儿自由开展公鸡头、母鸡头的游戏，可以让孩子愉悦身心、调动情绪。
公鸡和母鸡篇三
童话故事大全：从前，有只公鸡准备和一只母鸡一起出门旅行。公鸡做了一辆漂亮的车，装上四只红色的轮子，然后套上四只小老鼠拉车。母鸡和公鸡坐上车出发了，不久，它们遇到一只猫，猫问它们：“你们上哪儿？”公鸡回答说：“去海尔家。”“带上我吧。”猫说。公鸡说：“十分愿意。从后面上来吧，可别摔下来，小心别弄脏了小红轮子。小小车轮快快跑，小老鼠儿吱吱叫，我们朝前奔，快到海尔家。”随后又来了磨盘、一个鸡蛋、一只鸭子、一个发夹，最后来的是一根缝衣针，它们全挤到车上，一起朝海尔家赶去。它们到时海尔不在家，于是小老鼠将车拖进牲口棚。母鸡和公鸡飞到一根横杆上歇着了，猫咪蹲伏在灶膛边，鸭子蹲到了井台边，鸡蛋用毛巾把自己裹了起来，发夹一头扎进座垫上，缝衣针则跳到床上，藏到了枕头中央，磨盘也爬到门顶上。海尔回到家中，走到灶膛边准备生火。蹲在那里的猫撒了他一脸炉灰；他急忙跑到厨房去洗脸，鸭子又泼了他一脸水；他想用毛巾把水擦干，鸡蛋又滚出来破了，把他的眼睛给粘上了；他想休息一下，于是往坐椅上一坐，发夹扎得他弹了起来；他勃然大怒，一头倒到床上，可是头一碰枕头，缝衣针便把他扎得“嗷嗷”乱叫着往外冲；当他走到门口时，磨盘从门上落了下来，一下把他砸死了。看来海尔·柯贝斯准是个大坏蛋！
公鸡和母鸡篇四
从前，一直过着幸福的日子。
直到有一天——公鸡昂着头，说：“我每天早晨打鸣把你们叫起来，我是多么厉害!”
母鸡不服气的说：“我每天都给你们下鸡蛋，孩子们吃了鸡蛋，就会考100分呢!”就这样，，他们你一句我一句的吵了起来，谁也不让谁，不再说话。
到了晚上，母鸡想起，是公鸡每天早早叫自己起来。公鸡想到母鸡每天都那么辛苦的下单，他们两个相互道了歉，就和好了。从此，他俩有幸福的生活着.
备注：自己吃晚饭时，说今天要变个故事，本来说的是公鸡、母鸡和乌鸡一起生活，公鸡说：“自己的肉有营养，人们爱吃”，母鸡说“下单”，而乌鸡说自己的肉能吃也能下蛋，听了脸红了。这三个鸡估计取自爷爷家的鸡，不过公鸡竟然炫耀自己能被吃肉，感觉不合理，也觉得涵的理解力太弱了。一直怎么地，直到有一天学的是最近听的绘本。
公鸡和母鸡篇五
一、引起兴趣：
“咯咯咯，咯咯咯”是谁在叫呀？（母鸡，出示标本）“喔喔握”，这是谁呀？（公鸡，出示标本）。
二、观察比较：
1、公鸡和母鸡有什么不一样？（引导幼儿按顺序观察）。
2、看看公鸡头上有什么？母鸡有吗？
3、公鸡的羽毛和母鸡的羽毛的不同。
1、随着音乐小鸡做出各种动作。
2、听着音乐信号“狐狸来了”小鸡们去追啄狐狸。
3、狐狸躲进山洞小鸡不能再啄。可反复进行多次游戏，角色可变化。
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公鸡和母鸡篇六
从前，有一户人家，养着一只公鸡和一只母鸡。只见公鸡，长着一身五颜六色的羽毛，美丽极了。大家都夸公鸡长的漂亮，公鸡听了沾沾自喜，得意洋洋。骄傲的公鸡看不起母鸡，经常奚落她。
“你会打鸣吗？”公鸡骄傲地问。母鸡谦虚地说：“公鸡大哥，我不会。”
“我就知道你不会！”公鸡昂起他那高傲的头，扯开了嗓门“喔喔喔——喔喔喔——”，拍打着他那美丽的翅膀，像是在炫耀着什么。“我确实不如你公鸡大哥，但每个人都自己的长处和短处。”母鸡小心翼翼地说。
“哼！那要你有什么用呢？每天早上，都是我，把人们叫醒。而你呢？你又能做些什么呢？你这没用的东西！”“可我们是一个家族啊！公鸡大哥。”母鸡小声地争辩道。
公鸡狠狠地瞪了母鸡一眼，翘起细长的尾巴，大摇大摆地离开了。
时间一天天过去，在一阵阵“咯咯哒——咯咯哒——”的叫声中，母鸡终于产下一枚又大又圆的鸡蛋。“妈妈，你快看快看！母鸡下蛋了，这么大呢。”孩子高兴地跑向母亲。“啊，终于下蛋了，以后每天都有鸡蛋吃了。小馋虫，抓紧抓点粮食喂喂！”
墙头的大公鸡听了，羞愧地低下了头。
公鸡和母鸡篇七
直到有一天——公鸡昂着头，说：“我每天早晨打鸣把你们叫起来，我是多么厉害！”
母鸡不服气的说：“我每天都给你们下鸡蛋，孩子们吃了鸡蛋，就会考100分呢！”就这样，，他们你一句我一句的吵了起来，谁也不让谁，不再说话。
到了晚上，母鸡想起，是公鸡每天早早叫自己起来。公鸡想到母鸡每天都那么辛苦的下单，他们两个相互道了歉，就和好了。从此，他俩有幸福的生活着。
备注：自己吃晚饭时，说今天要变个故事，本来说的是公鸡、母鸡和乌鸡一起生活，公鸡说：“自己的肉有营养，人们爱吃”，母鸡说“下单”，而乌鸡说自己的肉能吃也能下蛋，公鸡和母鸡听了脸红了。这三个鸡估计取自爷爷家的鸡，不过公鸡竟然炫耀自己能被吃肉，感觉不合理，也觉得涵的理解力太弱了。一直怎么地，直到有一天学的是最近听的绘本。
公鸡和母鸡篇八
一天，一只公鸡和一只母鸡相遇了，它们都说自己了不起。
母鸡说：“我能下蛋，还能孵小鸡，我真了不起！”公鸡说：“我能叫醒太阳，催人们早起，比你更了不起！”母鸡又说：“我的蛋，可以让人们吃，人们吃了可以补充营养，我最了不起！”公鸡听了摇摇头，不肯认输，说到：“那有什么了不起的，要是没有我叫醒太阳，人们上学、上班就会迟到，我才是最了不起的！”说着说着把嘴翘上了天。母鸡也摇摇头不肯认输。它们俩谁也不服谁！
其实你们俩都很了不起，你们都有自己的长处，也有自己的短处，你们要谦虚。
公鸡和母鸡篇九
1、首先用钢笔把两张图片中我需要的部分抠出来并排好位置，利用毛发笔刷，结合蒙版把鸡脖颈处的毛发塑造出来。
3、把鸡头部分复制一份剪切蒙版到人物图层，并改模式为“正片叠底”，蒙版擦掉衣服上多出的鸡毛部分，通过色相/饱和度再次统一整体颜色。
4、把鸡与人的图层编一个组，并对整个组剪切一个色相/饱和度调整层，进行整体调色。
5、增加文字、条框、火苗等装饰，让画面初具规模，盖印图层，用acr增加质感。
6、然后使用蒙版，加深减淡，锐化模糊等工具，细化亮暗的同时也整体修正图片。
最终效果：
公鸡和母鸡篇十
直到有一天——公鸡昂着头，说：“我每天早晨打鸣把你们叫起来，我是多么厉害!”
母鸡不服气的说：“我每天都给你们下鸡蛋，孩子们吃了鸡蛋，就会考100分呢!”就这样，，他们你一句我一句的吵了起来，谁也不让谁，不再说话。
到了晚上，母鸡想起，是公鸡每天早早叫自己起来。公鸡想到母鸡每天都那么辛苦的下单，他们两个相互道了歉，就和好了。从此，他俩有幸福的生活着.
备注：自己吃晚饭时，说今天要变个故事，本来说的是公鸡、母鸡和乌鸡一起生活，公鸡说：“自己的肉有营养，人们爱吃”，母鸡说“下单”，而乌鸡说自己的肉能吃也能下蛋，公鸡和母鸡听了脸红了。这三个鸡估计取自爷爷家的鸡，不过公鸡竟然炫耀自己能被吃肉，感觉不合理，也觉得涵的理解力太弱了。一直怎么地，直到有一天学的是最近听的绘本。
有关公鸡下蛋歇后语。
有关公鸡下蛋的歇后语。
初中作文和评语。
公鸡和母鸡篇十一
大公鸡的鸡冠红红的.，羽毛油亮亮的，仿佛穿上了一件花衣裳，真好看！而且‘大公鸡的身材高大，威武极了！大公鸡看看小母鸡，身材瘦小，鸡冠暗黄暗黄的，羽毛也没有生气，一点儿也不好看！大公鸡说：“喂，小母鸡，你的羽毛多难看呀！你看我多漂亮！”
早晨，天刚蒙蒙亮，大公鸡就迫不及待地喔、喔、喔的啼叫起来，好像在说：“天亮了，天亮了，人们快快起床吧！”它看看小母鸡还懒洋洋的在睡觉。于是大公鸡对小母鸡说：“你看我会啼叫，帮人们报时，你可没有这本领！”
过了几天，小母鸡下了一个蛋，快乐的叫了起来。大公鸡想，这有什么了不起，我也会。可是，过了一天又一天，大公鸡就是下不了蛋。大公鸡心想：“从前我总是说小母鸡不好看、不会啼叫，这回它该说我啦！”
但是，过了一天又一天，小母鸡什么也没说。大公鸡实在忍不住了，它问小母鸡：“你怎么不说我呀？”小母鸡不明白，问道：“说你什么呀？”大公鸡低下头，说：“说我不会下蛋呗！”小母鸡温和地说：“你虽然不会下蛋，可是，你长的比我漂亮，高大威武，又会为人们报晓。”
磷肥和钾肥小知识。
小柳和小妞绕口令。
小胜小庆和小静擦镜绕口令。
小赖小戴互换柴和菜的绕口令。
小胜小庆和小静擦镜优秀绕口令。
公鸡和母鸡篇十二
13.什么虎会吓人但并不吃人?答案：壁虎。
14.电话声大作，却不见小华和哥哥去接电话，这是怎么回事?答案：因为那是电视广告。
15.阿陈为什么不能把赌博一次戒掉?答案：因为戒了右手还有左手呀。
16.艳阳高照，为什么只有小可全身湿淋淋的?答案：因为他正在游泳呀。
18.一朵插在牛粪上的鲜花是什么花?答案：牵牛花。
19.小秦买了一辆全新的跑车，却不能开上马路，这是为什么?答案：他买的是玩具跑车。
公鸡和母鸡篇十三
公鸡比母鸡大两个月。公鸡已经长出了大红冠、长尾巴和一身丰满的羽毛，看上去即高大又威猛。相比之下，母鸡长得瘦瘦小小的，没有大红冠，也没有长尾巴。公鸡有些瞧不起她，都不愿和她玩。
每天早晨，天都还没亮，公鸡就“哦哦哦”地打鸣叫农夫起床干活。农夫直夸他勤快，还往院子里撒玉米给他们俩吃。公鸡见母鸡也来吃，就不乐意了，说：“我每天这么辛苦，而你什么都没做，这是主人给我的，你不许吃。”每每这时，母鸡就难过极了。
日子一天天过去，母鸡慢慢长大了。
这天上午，母鸡在鸡窝里下了个蛋，撒着欢“咯咯咯”满院子跑，农夫看见了，开心得合不拢嘴，还比往常多撒了些玉米给他俩。公鸡见了，很不服气地说：“得意什么，不就下个蛋吗，有什么了不起的？我也会。”说完，就跑去鸡窝里一动不动地趴着，脸都涨红了。可是，不管他怎么努力，就是下不出来一个蛋。
公鸡灰心地走出鸡窝，不好意思再去啄地上的玉米。母鸡见了，走过去安慰他说：“不要难过了，过来一起吃吧。你虽然不会下蛋，但你每天早起打鸣也很辛苦呀！我们每个人都有自己的长处，肯定也会有不足，以后大家分工合作就行了。”
从此以后，公鸡再没有瞧不起母鸡，他们和睦相处，公鸡每天打鸣，母鸡每天下蛋，和农夫一家过着幸福快乐的日子。
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公鸡和母鸡篇十四
活动目标：
1、学唱歌曲，初步感知音乐律动的乐趣。
2、能愉快参与母鸡孵蛋的游戏，体验音乐游戏的乐趣。
活动准备：
活动过程：
一、情景导入，引出“母鸡孵蛋“主题。
1、师带领幼儿情景入场：咕咕咕咕，我是老母鸡，咕咕咕咕，欢迎来我家，咕咕咕咕……。
2、幼坐下后：我是谁呀？（母鸡）今天小朋友来我家做客真开心，刚才我开心时怎么叫的？（学学：咕咕咕咕）。
3、除了你们来做客我很开心，我还有更开心的事呢，猜猜是什么更开心的事呢？（猜测）到底有什么开心的事呢？听我来唱一唱吧！
二、学唱歌曲。
1、欣赏歌曲——初步感知1—4鸡蛋数量。
（1）第一次欣赏（完整倾听）：
a是什么开心的事情呀？（咕咕咕咕，母鸡在孵蛋）。
b咕咕咕咕，孵出几个蛋？（点数：四个蛋）拍手表扬母鸡妈妈。
（2）第二次欣赏（跟唱点数部分）：
2、学唱歌曲。
（1）帮母鸡妈妈一起唱：
母鸡妈妈想小朋友也来帮忙一起扇起翅膀唱母鸡孵蛋歌，为我加加油好吗？
（2）点数鸡蛋演唱：
第一次：你们愿不愿意帮母鸡妈妈又唱歌又孵蛋？请你轻轻地把后面的一篮。
鸡蛋拿到前面来，把毛巾铺在篮子旁边，我们要帮母鸡妈妈孵鸡蛋喽，孵出的鸡蛋要一个个轻轻放在毛巾上。记住要唱的响亮，数的清楚哦！
第二次：请你们再孵一次，把毛巾上的鸡蛋一个个孵进篮子里好吗？这次请你们拍着手来数鸡蛋，数到一就拍一下手，数到二拍两下手。
三、游戏：母鸡孵蛋。
1、游戏第一次：师做戴橘黄色头巾的母鸡，请四个幼儿趴在橘黄色的家周围，把垫子挡在头顶上当小鸡蛋。母鸡妈妈围着蛋宝宝边唱边孵鸡蛋，当唱到“孵出一颗蛋”时，母鸡妈妈拍到谁，谁就赶快从蛋壳（垫子）里钻出来，跟在妈妈后面。全孵出后，跟妈妈一起开心的碰一碰，找虫子吃。
2、游戏第二次：分四个不同颜色家，幼儿根据垫子下的母鸡标记和鸡蛋标记，分别当不同颜色家的母鸡妈妈和鸡蛋，进行游戏。提醒：母鸡要围着自己的宝宝孵鸡蛋，唱到“孵出一颗蛋”才能拍一个小鸡蛋，拍到的小鸡蛋要跟好自己家妈妈，妈妈要带好自己的宝宝。
公鸡和母鸡篇十五
鸡分两种，公和母。公鸡有着一个火红的大“皇冠”，有着一身霸气的羽毛，还有强壮的身体，就像是一个部落的首领一样；母鸡也不一般，有白色的，黑色的，黄色的，各种各样，就像一个大家庭。
有公鸡就像有盏闹钟，早上叫一下，中午叫一下，烦死人了，而且，可厉害了。有一次，我在田里走着，看见一只公鸡在那叫着，我拿着根木棍准备去逗逗它，不料我刚靠近，它就像发了疯似的用嘴啄我，只听见我发出了几声惨叫，就飞快地跑走了，回头看了看公鸡，心想：这真是只“战斗鸡”。
母鸡就像母亲一样慈爱，也很胆小，不管有多壮、多胖，它都见人就跑。但它又很勇敢，为了保护着小鸡，它什么都能做。它敢和鸭斗、和狗打，就连公鸡都不怕。它一旦开始孵蛋，就会一直守在蛋旁，直到小鸡出生的那一刻都不离不弃，而且它还要把小鸡一手带大，可真是够累的。
我喜欢霸气外漏的大公鸡，也喜欢慈爱的母鸡，它们都那么的讨人喜欢。
有关公鸡下蛋歇后语。
有关公鸡下蛋的歇后语。
初中作文和评语。
公鸡和母鸡篇十六
公鸡比母鸡大两个月。公鸡已经长出了大红冠、长尾巴和一身丰满的.羽毛，看上去即高大又威猛。相比之下，母鸡长得瘦瘦小小的，没有大红冠，也没有长尾巴。公鸡有些瞧不起她，都不愿和她玩。
每天早晨，天都还没亮，公鸡就“哦哦哦”地打鸣叫农夫起床干活。农夫直夸他勤快，还往院子里撒玉米给他们俩吃。公鸡见母鸡也来吃，就不乐意了，说：“每天这么辛苦，而你什么都没做，这是主人给我的，你不许吃。”每每这时，母鸡就难过极了。
日子一天天，母鸡慢慢长大了。
这天上午，母鸡在鸡窝里下了个蛋，撒着欢“咯咯咯”满院子跑，农夫看见了，得合不拢嘴，还比往常多撒了些玉米给他俩。公鸡见了，很不服气地说：“得意什么，不就下个蛋吗，有什么了不起的？我也会。”说完，就跑去鸡窝里一动不动地趴着，脸都涨红了。可是，不管他怎么，就是下不出来一个蛋。
公鸡灰心地走出鸡窝，不好意思再去啄地上的玉米。母鸡见了，走过去安慰他说：“不要难过了，过来一起吃吧。你虽然不会下蛋，但你每天早起打鸣也很辛苦呀！我们每个人都有自己的长处，肯定也会有不足，以后大家分工合作就行了。”
从此以后，公鸡再没有瞧不起母鸡，他们和睦相处，公鸡每天打鸣，母鸡每天下蛋，和农夫一家过着快乐的日子。
公鸡和母鸡篇十七
今年国庆，我们按惯例去了老家扬州。扬州，我最怀念的除了爷爷、奶奶和小宇涛家的猫，就是奶奶家的鸡啦。所以，我一下车后，就径直向鸡圈跑去。鸡公鸡婆，我来了！
来得早不如来得巧。我一进去，便看到一只小母鸡蜷缩在鸡圈外面，想回到鸡圈里。哼哼，就让我来帮帮它吧！我朝母鸡一步步逼近，把它逼到了水缸边。母鸡眼看走投无路，“急中生力”，跳到了水缸上，然后又跳过栅栏回到了鸡圈里。
嗯，这就是我想要的.结果嘛！我满意地拍拍手，正准备离去，但接下来的一幕，让我惊呆了：当母鸡跳入鸡圈的一刹那，所有公鸡都一窝蜂拥上了母鸡的背！这些公鸡你啄我，我啄你，推搡着，拥挤着，母鸡不堪重负，趴在了地上。很快，公鸡就淹没了母鸡。刹那间，羽毛飞溅，场面惨不忍睹。我被吓呆了，然后去向爸爸报告这起“群众斗殴”。爸爸却说：“没事，不过一分钟，那些公鸡准会乖乖的。”我疑惑地回到鸡圈。果然，母鸡的背上只有一只公鸡。母鸡连有一根毫毛也没掉，只是受了些惊吓。
为什么公鸡会“群众斗殴”呢？我好奇地去问爸爸。爸爸说：“因为公鸡要繁衍后代，当母鸡来时，她们就会争抢。最后只有强者能夺得交配权。”
瞧，这就是大自然里生物的特性——强者生存！
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