制定方案需要充分的研究和调查，以确保其可行性和有效性。方案的制定需要有明确的目标和可实施的步骤，避免模糊和随意性。一个好的方案应该是可行的、有效的、可操作的，能够解决实际问题。
临沂工作方案篇一
凡符合规定条件的特殊考生(包括听力残疾学生)，报名时须将相关证件原件和复印件交学校，由学校汇总并将特殊考生名单报县区招生办公室审核后，退回原件，复印件存档。凡报名时没有申报的，视为放弃优待政策。考生若同时具备几项加分条件，选其最高项，不累计加分。特殊考生加分计入考生录取总分。根据国家和省市有关文件规定，下列各类初中应届在籍在读考生报考普通高中，可给予鼓励性、照顾性降分录取或加分。具体标准如下：
1.驻国家确定的三类(含三类)以上艰苦边远地区和西藏自治区，解放军总部划定的二类(含二类)以上岛屿部队的军人子女，以及在飞行、潜艇、航天、涉核等高风险、高危害岗位工作的军人子女，烈士子女，可凭军人所在团级以上单位政治机关或县级以上人民政府民政部门出具的证明，经当地人民政府教育行政部门审核批准，按照当年录取分值10%的标准，降低分数录取。(特殊考生代码为“1”)。
2.作战部队、驻国家确定的一类、二类艰苦边远地区和解放军总部划定的三类岛屿部队军人子女和因公牺牲军人子女，一至四级残疾军人子女，以及平时荣获二等功或者战时荣获三等功以上奖励的军人子女，可凭军人所在团级以上单位政治机关或县级以上人民政府民政部门出具的证明，经当地人民政府教育行政部门审核批准，按照当年录取分值5%的标准，降低分数录取。(特殊考生代码为“2”)。
3.驻一般地区部队的军人子女，可凭军人所在团级以上单位政治机关出具的证明，经当地人民政府教育行政部门审核批准，按照当年录取分值3%的标准，降低分数录取。(特殊考生代码为“3”)。
4.我市辖区内公安烈士，一、二级英模，因公牺牲及一至四级因公伤残人民警察子女，提供烈士证、英模证书、因公牺牲证明书或残疾证,经当地人民政府教育行政部门审核批准，报考普通高中加10分。(特殊考生代码为“4”)。
5.经函商临沂市卫生健康委员会，2020年按照“老人老办法，新人新办法”的原则，继续执行《中共临沂市委临沂市人民政府关于全面建立人口和计划生育利益导向政策体系的意见》(临发〔2009〕30号)，独生子女和农村合法生育双女户家庭子女(由县级以上卫健部门认定)，持县级以上卫健部门证明报考普通高中的加10分。(城市和农村独生子女的特殊考生代码为“5”，农村合法生育双女户家庭子女的特殊考生代码为“6”)。
6.华侨归侨和港澳台胞子女、少数民族子女，持侨办、台办或公安部门证明报考普通高中加5分。(华侨归侨和港澳台胞子女的特殊考生代码为“7”，少数民族子女的特殊考生代码为“8”)。
7.对于500hz、1000hz、2000hz、4000hz的纯音听力检测结果为每侧耳的平均听力损失都等于或大于40分贝(hl)的考生，凭我市市级或市级以上医院出具的听力检测证明(报告)，可以申请免英语听力测试。免英语听力测试的考生，其英语听力测试的成绩按下列公式换算：听力测试成绩=英语笔试成绩×20/80。(特殊考生代码为“9”)。
8.按照《省委办公厅省政府办公厅关于为防控一线医务人员办好十二件实事的通知》《市委办公室市政府办公室关于为防控一线医务人员办好十五件实事的通知》《临沂市教育局关于做好防控一线医务人员子女教育关爱工作的通知》等文件规定，防控一线医务人员子女参加中考并报考普通高中的，享受现役军人子女报考普通高中的优待政策。其中，立功受奖及援鄂医务人员子女按照当年录取分值5%的标准，降低分数录取;其他防控一线医务人员子女按照当年录取分值3%的标准，降低分数录取。本政策为一次性政策，有效期至2020年年底，立功受奖人员可延长至2021年年底。认定条件、范围及人员名单由省卫生健康委备案认定。(立功受奖及援鄂医务人员子女的特殊考生代码为“10”，其他防控一线医务人员子女的特殊考生代码为“11”)。
注：按照《山东省军人子女教育优待办法实施细则》规定，第1-3条加分对象为现役军人子女、烈士子女、因公牺牲和病故军人子女。
临沂工作方案篇二
你在和eric的交流中了解到中美两国课堂有各自不同的一些特点，请你根据下表简要描述这些特点，并就此谈谈自己的想法。
要求：
(1)文章必须包括表中所有信息，可适当增加细节，细不要逐条翻译;。
(2)想法必须在2个句子以上;。
(3)文章的开头已给出(不计入总词数)，你只需接着写;。
(4)词数在80左右。
临沂工作方案篇三
一年来，我校在区教育局的正确领导、指导、关心和支持下，紧扣发展主题、锐意改革创新、立足学校实际，坚持以全面推进素质教育、推进课程改革、提高教育教学质量为中心，以制度建设为保障，以质量评估为杠杆，以系列教学教研活动为载体，在进一步加强教学管理、教学研究和指导，提高学校教学质量方面做出了积极的努力。现将有关工作汇报如下：
一、建章立制、强化监控、推行精细化管理。
1、建立健全教学管理制度和教学质量的综合评价体系，加强学校内部各项教学工作的科学管理。教学工作是学校的中心工作，建立健全各项教学管理制度是学校教学管理的重要保障。一年来，学校校委会在认真研究教学、确定整体教学任务的基础上，结合以往的教学管理制度进行全面认真的分析、讨论，制定更切实可行的制度、评估方案等，先后修订了《教师综合考核量化积分办法》、《教学成绩评估办法》、《关于评优的规定》等各项规章制度。这些制度在充分讨论的基础上，提交教职工代表大会审议通过并执行。通过对制度的制定、执行、检查、落实，有效地规范了教师的教学行为，调动了广大教师的工作积极性，提高了学校教学教研的质量和水平。
2、强化监控，加强教学常规的检评。学校坚持教学常规检查周周清，及时公布检查成绩，并将扣分原因一起公布。教导处按照教学计划，积极开展教师教学常规展评活动。通过开展展评活动，找出教师在备批常规中的优点、存在的问题和今后改进的重点、方法等，极大的促进了教师教学常规质量的提高。为了保证教学常规监控的密度和质量，学校重新调整了教科研网络，选拔了一批业务能力强，工作认真扎实的教师担任教研组长、备课组长，提高了广大教师工作的积极性。
3、继续推行精细化管理。学校成立了由学科分管教干、教研组长、备课组长组成的三级常规检查小组，按照不同的要求开展工作。学期初、学期末由学科分管教干对常规进行梳理、总结，学期中按照单双周，由教研组长、备课组长定期进行检查，检查范围不仅包括个人备课，还包括单元检测的追踪使用情况、同步探究的讲解检查补偿情况、作业布置的质量是否达标，数量是否符合要求、作业批改记录是否真实有效、听课记录、理论学习等。另外教导处对自习辅导进行专项检查。通过定期检查，发现问题及时反馈至组员，纠正失误，创新发展。
二、突出重点、加强指导、坚持教学质量为中心。毕业班教学工作是学校教学工作的重点，我校始终非常重视毕业班的教学工作，坚持教育教学质量为中心。
1、管理上跟踪：3月至5月，学校多次召开九年级教师研讨会，平时随时跟踪年级教学情况，及时发现、解决教学中存在的问题。从4月中旬的九年级工作会议到5月份的一轮验收质量分析会，校长、业务校长、教导主任都亲自参加会议，分析质量帮助年级、教师找出不足、差距和改进办法等，都收到了很好的效益。
处始终全程跟踪管理和指导。通过对教学工作的跟踪和指导，使得各项工作开展顺利有序有效。
3、资金上倾斜：为了给教师教学和学生复习提供方便和有利的保障，学校在财力有限的情况下，优先保障九年级教学需要，半年来为毕业年级学生印发讲义学案用纸达30余令，另外学校还出资数千元为学生购买练习题和模拟试题等。
三、夯实教研、深化课改、努力打造“活而有效”的课堂。
1、扎实开展集体备课。集体备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）。四统一（统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度）。集体备课的重点放在明确教学目标，理清教材思路，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。根据市区教研室对网络教研的要求，各教研组结合学校实际，坚持每周全员参加集体备课，包组教干全程参与把集体备课开展情况纳入对教师的考评，切实把集体备课的各个环节抓实抓细。
2、扎实开展业务理论学习、培训交流活动。根据教研室的要求和学校实际，我校启动了教师理论学习培训活动，学习的内容为：（1）业务教干负责每周有选择的印发一期理论学习内容，作为本周全体教师学习的重点，周末检查学习笔记。（2）结合我校《班小组活动教学》实施工作，开展一系列教学理念培训学习活动,内容如《班小组活动教学实施方案》、《班小组活动教学实施指南》等。（3）学校为提高全体教师应用网络教学资源和农远工程教学资源的能力和水平，督促教师自觉使用先进的教学手段教学，学校制定了《凤凰岭中学教育信息化和数字化校园建设推进工作实施方案》和《临沂凤凰岭中学教育信息化和数字化校园建设推进工作培训方案》，根据方案，定期对教师培训，通过对教师的培训，促进了网络资源和农远资源的使用质量和效率，提高了教师应用多媒体设备教学的水平，提高了课堂效率，取得了很好的效果。（4）对于区教研室先后印发的《河东区中小学地方课程校本课程的开发与建设意见》、《关于进一步深化“活而有效”课堂教学改革的意见》[（2009）21号]、《关于实施活动教学，进一步推进初中“活而有效”课堂建设的指导意见》[临东教研字（2009）24号]等课改文件，学校做到人手一份，并要求教师在集体备课全文学习并写出体会，教导处进行专项检查评估。（5）邀请区教研室领导到校开专题讲座《奋志运力，打造活而有效的课堂模式》，并结合学校实际，适时举办“素质教育发展论坛”等活动，给教师们提供一个相互学习和提高的平台，同时把一些好的教育教学经验提供给教师们学习、借鉴，切实转变教育教学理念。
3、扎实开展“班小组活动教学”，努力打造“活而有效”课堂。
根据市区教研室打造“高效课堂”和“活而有效的课堂”要求，结合学校教学、教研实际，2009年11月份，学校启动了“班小组活动教学”的课改实验。学校先后制定了《班小组活动教学实施方案》、《班小组活动教学实施指南》，为课改提供了政策保障和理论操作指南。然后对参与实验的教师进行了为期一周的业务理论培训学习，进行了4周的试点实验，2010年年初实验在全校推开。
2010年3月份，根据《方案》的规定和要求，学校启动了“班小组活动教学”课堂教学第一批达标验收活动，制定了《第一批教师课堂教学达标验收方案》。这次课堂达标验收活动包括：教师自愿报名，学科教干审查上报；教师互听互学不少于10节课；学生评教；学校验收组随堂听课；学校验收组正式验收；教师撰写对实行“班小组活动教学”的心得体会感受等。本次活动共有20名教师报名参加，涵盖所有考试学科。历时一个多月，共有228人次参与了听评课活动。
验收活动得到了区教研室的大力支持，在正式验收时，区教研室教研员们亲自到校听课指导，并提出了指导性的意见和建议。最后有15位教师通过了验收。
在第一批达标验收活动中，数学学科率先大胆尝试了在“班小组活动教学”的基础上融合“分层教学”理念的课堂教学模式的构建，创新构建出新的立体交叉互动式的复习课教学模式，取得了较好的效果。但也存在着年级、学科、教师间的发展不平衡。为此学校又专门制定了《第一轮课堂教学达标验收听课总结及要求》，明确今后课改的思路是“继续坚持、严格规程、不断提高”，原则是“重参与、抓过程、促提高”。
从5月初，学校又启动了第二批教师课堂达标验收活动。此次活动共有25位教师报名参加，不仅有年轻的新上岗教师，还有从教20多年的老教师。针对本次活动参加人员多，教学层次不一的现状，学校制定了《第二批教师达标验收活动方案》。活动主要有：教师互听互学；学科组初验；学校正式验收；教师结合实践撰写论文；学生评教等。这次活动至6月9日结束，共有320人次参加讲评课活动。
2010年暑假以后，学校又启动了第三轮教师课堂达标验收活动，第三轮要收方式同暑假前基本相同，但有更高要求，该活动现在正在进行中。
通过开展“班小组活动教学”，课堂教学气氛有了较大改观，绝大部分学生能更积极投入到小组合作学习中；教师的教学理念也有了较大改观，改变了以往单一传授式的教学方法，课堂教学效率也得到较大提高，为今后深入开展活动奠定了基础。
四、规范办学、立足实际、积极推进学校课程改革。
1、认真学习“基本规范”和课改文件，进一步规范办学行为。根据教育局的要求和学校实际，学校有计划的组织全体教职工认真学习《山东省普通中小学管理基本规范》、临沂市教育局《关于加强中小学校本教研工作的指导意见》及各级教育部门的政策规定，通过学习努力提高教师的理论素养和实施素质教育的业务水平。另外我校始终严格按照国家课程方案，开齐开足国家课程，开好地方课程、校本课程，特别重视开好实验课和综合实践活动课。加强了对音体美教学的检查督导力度，促进音体美教学的健康发展。严格执行课程计划，时间表，坚持按课程表上课，做到不挤、不占、不让任何学科课时，不加班上课等，形成了规范的课程管理制度。
2、立足学校实际、大力开发校本课程。学校在执行国家课程和地方课程的同时，立足于学生、社会的需求、学生的兴趣爱好、家长的愿望、教师的特长、学校的办学理念等，视本地社会、经济发展的具体情况，结合本校的传统和优势、努力开发选用适合本校的校本课程。我校已经开发的校本课程有：《法制教育》、《安全教育》、《凤凰文化》、《汉字教育》、《劳动技术》，开发教师为：，《法制教育》聂士军、《安全教育》张丽娜、《凤凰文化》赵兰倩、《汉字教育》王乐民、《劳动技术》艾洪雷。
过等级、成果、描述性评语等形式表达。对于地方课程，学校也制定了相应得评价方法和标准，为每个学生建立了评价档案，评价结果都以等级形式表达。各学科的评价以激励性评价为核心，注意保护学生的自尊心和自信心，发挥评价促进学生的发展。
五、以人为本、科学规划、加强师资培训和名师培养。
1、科学规划，确定重点培养对象。根据区教育局要求，我校认真分析每位教师的工作、年龄实际情况和特长，并结合教师实际能力和水平，初步确定出22名市区级名师培养对象，由校委会研究通过后全校公示。学校对这些人员重点培养，但让这些重点培养对象接受广大教师的监督和评议。这方面，在去年的教学能手换届评选中已经看到了成效。另外，学校按照区教研室“三五x”教学策略和打造“活而有效的课堂”的要求，结合学校实际研究确定了学校“活而有效的课堂”培养对象，通过外派学习和校内开课、评估倾斜等方式，加大对培养对象的培训和培养力度，扎实开展学校课堂教学研究，现已初步培养出部分富有个性特色、学生喜闻乐见的“活而有效”的课堂，在去年和今年我区讲课比赛中已经初见成效。
2、坚持“走出去请进来”活动。学校在财力许可的情况下，尽量多派教师外出学习。一年来，学校先后选派骨干教师80余人次外出济南、威海、青岛、日照及市内其他县区学习，外出学习教师回校后写出外出学习心得体会、举办外出学习汇报课、汇报讲座，把学来的先进教学经验传授给每一名教师。
3、做实“一帮一”结对子帮教帮学活动。根据教师的水平差距很大，新教师更需要帮教的实际，学校启动“一帮一”结对子帮教帮学活动。该活动根据自愿结合和学校推荐的原则，不捆绑评估但讲求实效，力求“师徒”建立友谊，相互提高。
总之，一年来我校在教育局领导的领导、指导、关心和支持下，全体教干教师精诚团结、积极进取，在教学研究、教学管理、课堂改革和课程改革等方面，作出了积极的努力和探索，积累了一定的经验，也取得了点滴成绩，有收获的喜悦，也有发展不够的缺憾，更多的是发现了需要今后不断改进的问题。学校的办学水平和教学质量和兄弟学校相比还有一定差距，离领导的要求相差还很远。正因为如此，今后我们会更加支持不懈的探索与实践。我们相信：有上级部门的大力支持，学校领导和全体教师共同努力，我校教学的各项工作会更加健康、有序发展。
临沂凤凰岭中学2010年11月7日。
临沂工作方案篇四
为贯彻落实党的xx届五中全会精神，深化基础教育综合改革，深入实施素质教育，加快推进初中学业水平考试与高中招生制度改革，根据上级有关文件要求，结合我市实际，制定本方案。
报名时间一般为4月上旬，各县区教育行政部门可根据实际情况安排考试报名工作，可以初中学校为单位集体组织报名，也可由学生本人持身份证或户口本单独报名。局直属初中学校纳入兰山考区组织、临沂高新技术产业开发区纳入罗庄考区组织、临沂经济技术开发区纳入河东考区组织。八年级学生参加地理、生物科目的考试，九年级学生20xx年未能参加地理、生物考试的，随八年级一起报考，九年级已经参加过地理和生物考试的学生不能重复报考。报名考试人数作为监测县区和学校控制辍学工作的重要依据。学生可在学籍所在地或户籍所在地报名参加考试,与当地学生享受同等的高中录取政策;具有中等学历教育资格的高中学校在校生不准报名参加考试。学业考试报名前学校需要完成考生的信息核查工作，考生报考信息须同学籍信息一致。考生报名数据使用临沂市初中学业水平考试管理系统采集和上报。各县区教育行政部门基础教育科要将九年级学生20xx年参考的地理、生物成绩及20xx年信息技术、理化生实验操作、体育与健康考试和考查科目的原始成绩存档备查，同时按要求折算成实际计分成绩和等级，导入文化课考试编场库，20xx年5月20日前刻录光盘上报市教育考试中心，八年级地理、生物考试编场库同时单独上报。
凡符合规定条件的特殊考生(包括听力残疾学生)，报名时须将证件原件和复印件交学校，由学校在考试管理系统中标注特殊考生标志，并打印出特殊考生名单，报县区教育行政部门审核后退回原件，复印件存档。凡报名时没有申报的，一律不享受加分政策。考生若同时具备几项加分条件，选其最高项，不累计加分。特殊考生加分计入考生录取总分。根据国家和省市有关文件规定，下列各类初中应届在籍在读考生报考普通高中可给予鼓励性或照顾性加分录取。具体标准如下：
(一)驻国家确定的三类(含三类)以上艰苦边远地区和西藏自治区，解放军总部划定的二类(含二类)以上岛屿部队的军人子女，以及在飞行、潜艇、航天、涉核等高风险、高危害岗位工作的军人子女，烈士子女，可凭军人所在团级以上单位政治机关或县级以上人民政府民政部门出具的证明，经当地人民政府教育行政部门审核批准，按照当年录取分值10%的标准，降低分数录取。(特殊考生代码为1)。
(二)作战部队、驻国家确定的一类、二类艰苦边远地区和解放军总部划定的三类岛屿部队军人子女和因公牺牲军人子女，一至四级残疾军人子女，以及平时荣获二等功或者战时荣获三等功以上奖励的军人子女，可凭军人所在团级以上单位政治机关或县级以上人民政府民政部门出具的证明，经当地人民政府教育行政部门审核批准，按照当年录取分值5%的标准，降低分数录取。(特殊考生代码为2)。
(三)驻一般地区部队的军人子女，可凭军人所在团级以上单位政治机关出具的证明，经当地人民政府教育行政部门审核批准，按照当年录取分值3%的标准，降低分数录取。(特殊考生代码为3)。
(四)因公牺牲人民警察子女、一至四级残疾人民警察子女，提供因公牺牲。
证明书。
或残疾证,经当地人民政府教育行政部门审核批准，报考普通高中加10分。(特殊考生代码为4)。
(五)独生子女和农村合法生育两女绝育家庭的子女，持独生子女证或县级以上计生部门证明报考普通高中加10分。(城市和农村独生子女的特殊考生代码为5，农村双女绝育家庭子女的特殊考生代码为6)。
(六)华侨归侨和港澳台胞子女、少数民族子女，持侨办、台办或公安部门证明报考普通高中加5分。(华侨归侨和港澳台胞子女的特殊考生代码为7，少数民族子女的特殊考生代码为8)。
(七)对于500hz、1000hz、20xxhz、4000hz的纯音听力检测结果为每侧耳的平均听力损失都等于或大于40分贝(hl)的考生，凭我市市级或市级以上医院出具的听力检测证明(报告)，可以申请免英语听力测试。免英语听力测试的考生，其英语听力测试的成绩按下列公式换算：听力测试成绩=英语笔试成绩×20/80。(听力残疾学生的特殊考生代码为9)。
*注：第1—3条加分对象包括现役军人子女、烈士子女、因公牺牲和病故军人子女。
初中学业水平考试分考试科目和考查科目。考试科目包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、信息技术、理化生实验操作和体育与健康12科，考查科目包括音乐、美术、综合实践活动和地方课程与学校课程4科。
(一)语文、数学满分为120分，英语(含听力)满分100分，计入高中录取总分;其他各科目满分为100分。计入高中录取总分的比例：物理为70%,化学、生物、历史、地理各为50%，信息技术和理化生实验操作各为20%，体育与健康为60%。满分总分为710分。
思想品德考试采用开卷考试方式，成绩以等级呈现，不计入总分。其他考试科目均采用闭卷考试方式，由市教育局统一组织命题、考试、阅卷和发布成绩。考试前下发考试说明，明确各科命题原则、内容范围、考题形式、样题范例等。
(二)信息技术考试采用上机考试方式，由市教育局统一命题，各考区具体组织实施。
(三)理化生实验操作考试由市教育局统一组织命题，各考区具体组织实施。
(四)体育与健康考试由市教育局统一安排，各考区具体组织实施。根据最新的《国家学生体质健康标准(20xx年修订)》具体测试内容如下：
(五)音乐、美术、综合实践活动、地方课程与学校课程等考查科目的测试工作由各县区教育局负责，其成绩分a、b、c、d四个等级，其中a等不得超过考生总数的30%，体现在初中学生综合素质评价毕业总评中，作为高中招生录取的依据。考查科目等级要以适当的方式告知考生本人。
信息技术、理化生实验操作、体育与健康和考查科目一般安排在4月中旬至5月中旬，具体实施时间由各考区在市教育局的指导下根据实际情况自行确定。
语文、数学、英语、物理、思想品德、化学、历史、地理、生物考试时间为20xx年6月14日至16日，具体安排如下：
考点设置由各考区本着安全、尽量方便考生赴考的原则，根据实际情况自行确定。同一考场内的两名监考教师必须来自两所不同的学校或单位，且不能监考本人所在学校的学生。
(一)科目分值及成绩呈现形式。初中学业水平考试科目成绩以等级和实际分数两种方式呈现。成绩达到科目总分的90%(语文达到85%)及以上记为等级a;达到75%至89%(语文达到75%-84%)记为等级b;达到60%至74%记为等级c;59%及其以下记为等级d。
(二)考试成绩查询。全市统一考试阅卷结束后，于6月30日前公布考生成绩。成绩公布后，考生可根据准考证上提供的成绩查询方式进行查询，或到原毕业学校领取考试成绩单。初中学业水平考试成绩是高中段学校招生录取的主要依据。
(三)考试成绩属考生个人隐私，除按市教育局要求提供的个人成绩通知单和查询方式外，其他任何单位和个人不得以任何形式公开考生成绩，更不得将本次考试成绩作为评价县区、学校的依据，不得根据考试成绩给县区、学校和学生排队或公布名次。
(一)初中学业水平考试工作事关人民群众的切身利益，涉及到千家万户，各县区教育行政部门和有关学校务必充分认识这项工作的重要性和艰巨性，把其列入重要议事日程抓紧抓好。全市初中学业水平考试工作由市、县分级管理，分工协作，共同组织实施。为确保该项工作的顺利进行，市里成立初中学业水平考试工作领导小组，负责全市初中学业水平考试工作的领导和组织协调，各县区也要根据实际情况成立相应组织机构。各县区和有关学校要严格按照市里的统一部署和要求，认真做好各项工作。为方便广大考生和考生家长了解考试政策，增强考试工作的透明度，各县区要充分利用报刊、电视、网络、板报等媒体进行宣传，并开设专门咨询电话，热情为学生和家长服务。
(二)要严格考务管理，严肃考风考纪，严密组织阅卷、分数统计等工作，确保公平、公正;要切实加强对试题、试卷的管理，在运送、保管、交接等各个环节，都要严格按国家保密要求进行操作，确保试题、试卷安全。要进一步规范考试工作程序，严肃工作纪律，对在考试工作中造成试题泄密，报名、考试和阅卷等工作中弄虚作假、徇私舞弊的单位和个人，将依照有关规定，予以严肃处理。
(三)各级教育纪检、督导等部门要对初中学业水平考试工作进行全程监控，积极接受社会监督，及时处理群众投诉以及不公平、不公正的现象和行为。切实做好群众来信来访工作。市教育局将把各县区考试组织情况作为对县区教育行政部门工作督导的重要内容纳入督导评估。各县区教育行政部门也要综合运用纪检、监察、教育督导等手段，督促各有关学校和人员高度重视，严密组织，确保今年初中学业水平考试工作的顺利进行。
临沂工作方案篇五
(1)语文、数学、英语、物理、化学、生物、道德与法治、历史、地理、信息技术、理化生实验操作、体育与健康科目成绩，除道德与法治以等级呈现外，其他科目以分数和等级两种方式呈现，分为a、b、c、d、e五个等级。
(2)语文、数学、英语、物理、化学、生物、道德与法治、历史、地理9门科目等级换算方式为：达到总分的90%(含)以上为a等，90%以下至80%(含)之间为b等，80%以下至70%(含)之间为c等，70%以下至60%(含)之间为d等，不足60%为e等。如果按分数划定，使得a等不足考生总量的15%或b等不足考生总量的20%或c等不足考生总量的30%或d等不足考生总量的20%时，则分别按考试总人数的15%、20%、30%、20%的比例划定;如超过上述比例则按实际人数划定，超出的部分从e等中扣减，但a等最多不超过20%。
(3)今年的信息技术、理化生实验操作及体育与健康3门科目计满分，等级均为a等。
(二)成绩发布。
全市统一考试阅卷结束后，于8月1日公布九年级考生成绩，8月3日公布八年级考生成绩。成绩公布后，考生可根据准考证上提供的成绩查询方式查询。初中学业水平考试成绩是普通高中和各类中等职业学校(普通中专、职业中专、技工院校)、高等职业教育、高等师范教育招生录取的主要依据。
(三)成绩保密。
考试成绩属考生个人隐私，除考生本人按要求进行查询外，其他任何单位和个人不得以任何形式公开考生成绩，严禁炒作“中考状元”和“中考升学率”，不得将考试成绩作为评价县区、学校、教师的依据，不得根据考试成绩给县区、学校和学生排队或公布名次。
临沂工作方案篇六
2016年临沂中考分数线预计于6月30日公布。在分数线公布之后，临沂考生可以通过临沂教育局进行2016年临沂中考分数线查询，同时大家可参照历年分数线划定详情进行志愿填报准备。
山东中考成绩查询时考生直接通过互联网登录《山东省临沂市教育局》网站，中考成绩查询平台(/)进行查询成绩。
据了解，全市统一阅卷结束后，市教育局将在6月30日公布考生成绩。成绩公布后，考生可根据准考证上提供的成绩查询方式查询，或到原毕业学校领取考试成绩单。
去年，临沂市城区高中首次实行网上填报志愿，考生登陆临沂市教育局网站(/)凭准考证号和密码填报志愿。目前临沂市高中招生政策还未出炉，具体志愿填报方法还有待确定。不过记者从市教育局了解到，目前全市的高中招生计划已经制定完成，近日将向社会公布。
关于公布临沂市2016年高中阶段教育招生计划的通知。
各县区教育(体)局，临沂高新技术产业开发区教育局，临沂经济技术开发区教育局，临沂临港经济开发区教育体育局，临沂蒙山旅游区教育卫生人口计划生育局，市直有关学校：
根据现代职业教育体系建设的有关要求，结合办学条件和办学情况，省市有关部门对高中阶段教育的招生计划进行了审定。临沂市2016年中等职业教育招生计划47026人，其中，职业院校与本科高校对口贯通分段培养“3+4”招生计划290人，初中起点“五年一贯制”高等职业教育招生计划2100人，“三二连读”高等职业教育招生计划3838人，普通中专计划4700人，职业中专22858人，技工学校预备技师部计划1270人，高级部招生计划5510人，中级部招生计划6460人;普通高中学校计划56490人。(详见附件)。
各县区要严格落实高中阶段教育招生政策，严格控制普通高中计划。要加大招生统筹力度，按照市下达的中等职业教育招生任务，分解落实招生计划，加大宣传力度，确保完成招生任务。
附件：2016年职业院校与本科高校对口贯通分段培养临沂市“3+4”招生计划。
2016年初中起点五年一贯制高等职业教育招生计划。
2016年初中起点三二连读高等职业教育招生计划。
2016年临沂市普通中等专业学校招生计划。
2016年临沂市职业中等专业学校招生计划。
2016年临沂市技工学校预备技师部招生计划。
2016年临沂市技工学校高级部招生计划。
2016年临沂市技工学校中级部招生计划。
2016年临沂市普通高中学校招生计划。
临沂市教育局。
2016年6月27日。
附件：
2016年职业院校与本科高校对口贯通分段培养。
(290人)。
学校名称。
专业。
衔接本科高校。
计划。
备注。
学前教育，小学教育。
临沂大学。
200。
临沭县职业中等专业学校。
汽车运用与维修。
临沂大学。
45。
畜牧兽医。
临沂大学。
45。
2016年初中起点五年一贯制。
高等职业教育招生计划。
(2100人)。
学校名称。
专业。
计划。
备注。
工程造价，机械制造与自动化，建筑工程技术，会计电算化、计算机应用技术。
500。
临沂大学。
学前教育，初等教育。
1600。
2016年初中起点三二连读。
高等职业教育招生计划。
(3838人)。
学校名称。
专业。
计划。
备注。
山东省临沂卫生学校。
护理,助产,药剂，康复技术,医学影像技术，医学检验技术。
1000。
临沂市高级财经学校。
会计电算化。
1100。
山东省临沂艺术学校。
音乐，美术绘画。
50。
临沂科技普通中等专业学校。
护理。
500。
火电厂热力设备运行与检修，发电厂及变电站电气设备。
500。
数控技术应用，机电技术应用，汽车运用与维修。
108。
机械制造与自动化。
50。
临沂市兰山区职业中等专业学校。
计算机应用，机电技术应用，汽车运用与维修。
130。
兰陵县职业中等专业学校。
计算机应用，学前教育（非师范类）。
100。
临沂市河东区职业中等专业学校。
市场营销。
300。
2016年临沂市普通中等专业学校招生计划。
(4700人)。
学校名称。
专业。
计划。
备注。
山东省临沂卫生学校。
护理助产康复技术医学检验技术医学影像技术药剂。
350。
临沂市高级财经学校。
会计电算化农村经济综合管理电子商务计算机应用市场营销物流服务与管理。
520。
370。
运动训练。
160。
临沂职业学院中专部。
学前教育。
100。
临沂科技普通中等专业学校。
护理康复技术医学影像技术药剂中医康复保健。
500。
900。
1000。
800。
2016年临沂市职业中等专业学校招生计划。
(22858人)。
临沂科技普通中等专业学校。
护理康复技术医学影像技术药剂中医康复保健。
200。
火电厂集控运行，发电厂及变电站电气设备。
100。
建筑工程施工，工程造价。
260。
临沂市聋哑学校。
中医康复保健，工艺美术。
60。
山东中华职业学校。
计算机应用电子商务学前教育社区公共事务管理家政服务与管理。
480。
临沂市兰山区职业中等专业学校。
1430。
护理中医康复保健药剂中医。
420。
临沂市远大职业中等专业学校。
机电技术应用汽车运用与维修学前教育计算机应用电子商务。
560。
学前教育运动训练音乐舞蹈表演。
320。
临沂市河东区职业中等专业学校。
机电技术应用数控技术应用汽车运用与维修计算机平面设计会计电算化市场营销学前教育。
1370。
临沂育杰职业中等专业学校。
学前教育计算机平面设计会计电算化。
建筑工程施工旅游服务与管理机电技术应用。
550。
临沂市长城职业中等专业学校。
中餐烹饪与营养膳食学前教育美发与形象设计工程机械运用与维修焊接技术应用。
380。
临沂市沂蒙职业中等专业学校。
汽车运用与维修计算机应用机电技术应用。
500。
1520。
1680。
1000。
郯城县中等职业技术教育中心学校。
1900。
郯城县英才职业中等专业学校。
数控技术应用焊接技术应用计算机应用。
300。
沂水县职业学校。
1600。
蒙阴县职业中等专业学校。
1400。
费县职业中专学校。
1200。
兰陵县职业中等专业学校。
服装设计与工艺学前教育机电技术应用计算机应用汽车运用与维修数控技术应用。
2150。
平邑县职业中等专业学校。
2800。
平邑县德才职业中等专业学校。
焊接技术应用汽车运用与维修电子商务学前教育航空服务楼宇智能化设备安装与运行。
678。
2016年临沂市技工学校预备技师部招生计划。
(1270人)。
临沂市技师学院。
630。
鲁南技师学院。
数控技术应用、化学工艺、机电一体化（维修电工方向）、机电一体化（工业机器人方向）。
200。
山东交通技师学院。
汽车检测与维修、汽车电器维修、汽车维修与驾驶、汽车制配与维修、数控加工技术。
240。
山东煤炭技师学院。
供电用技术、火电厂集控运行、火电厂热力设备运行与维修、机电设备安装与维修。
200。
2016年临沂市技工学校高级部招生计划。
(5510人)。
临沂市技师学院。
1470。
鲁南技师学院。
1200。
建筑设备安装、工程管理。
180。
山东交通技师学院。
1660。
山东煤炭技师学院。
供电用技术、火电厂集控运行、火电厂热力设备运行与维修、机电设备安装与维修。
1000。
2016年临沂市技工学校中级部招生计划。
(6460人)。
临沂市技师学院。
1400。
鲁南技师学院。
400。
建筑设备安装、建筑施工、工程造价、物业管理。
180。
药品营销。
50。
山东交通技师学院。
500。
山东煤炭技师学院。
3300。
莒南县技工学校。
机床切削加工（车工)、汽车制造与装配、幼儿教育、制冷设备运用与维修。
360。
郯城县技工学校。
数控技术应用、焊接技术应用。
70。
山东鲁州电力技工学校。
生物化工、供用电技术、计算机网络应用。
200。
2016年临沂市普通高中学校招生计划。
(56490人)。
县区。
学校。
学校性质。
招生计划。
备注。
班级数。
招生总数。
特长生人数。
局直属学校。
公办。
63。
3090。
130。
含国际部3个班（90人）。
公办。
20。
1000。
50。
公办。
16。
800。
40。
兰山区。
公办。
20。
1000。
50。
公办。
28。
1360。
65。
含国际班2个班（60人）。
公办。
16。
800。
40。
临沂涑河实验学校。
公办。
4
200。
10。
民办。
3
150。
罗庄区。
公办。
20。
1000。
50。
公办。
24。
1200。
60。
民办。
12。
600。
河东区。
公办。
52。
2600。
130。
蒙凌实验学校。
民办。
4
200。
郯城县。
郯城县第一中学。
公办。
34。
1700。
85。
郯城县第二中学。
公办。
27。
1350。
67。
郯城县第三中学。
公办。
6
300。
15。
郯城县美澳学校。
公办。
27。
1350。
67。
兰陵县。
兰陵县第一中学。
公办。
30。
1500。
75。
兰陵县第二中学。
公办。
26。
1300。
65。
兰陵县东苑高级中学。
公办。
30。
1500。
75。
兰陵县第四中学。
公办。
24。
1200。
60。
莒南县。
莒南县第一中学。
公办。
27。
1350。
57。
莒南县第三中学。
公办。
27。
1350。
66。
莒南县第四中学。
公办。
24。
1200。
60。
莒南县第五中学。
公办。
20。
1000。
50。
沂水县。
沂水县第一中学。
公办。
48。
2400。
沂水县第二中学。
公办。
35。
1750。
沂水县第四中学。
公办。
35。
1750。
蒙阴县。
蒙阴县第一中学。
公办。
34。
1700。
蒙阴县实验中学。
公办。
24。
1200。
30。
蒙阴县蒙山中学。
民办。
6
300。
平邑县。
平邑县第一中学。
公办。
61。
3040。
190。
含平邑体校40人。
平邑县实验中学。
公办。
18。
900。
16。
平邑县莲花山学校。
民办。
5
250。
平邑县曾子学校。
民办。
16。
800。
费县。
费县第一中学。
公办。
32。
1600。
50。
费县第二中学。
公办。
12。
600。
20。
费县实验中学。
公办。
20。
1000。
30。
费县艺林学校。
民办。
6
300。
沂南县。
沂南第一中学。
公办。
44。
2200。
60。
沂南县第二中学。
公办。
22。
1100。
80。
含沂南县竞技体育学校60人。
山大华特卧龙学校。
民办。
22。
1100。
42。
临沭县。
临沭县第一中学。
公办。
37。
1850。
40。
临沭县第二中学。
公办。
25。
1250。
45。
临沭县实验中学。
公办。
18。
900。
30。
高新区。
高新实验中学。
公办。
8
400。
20。
临港区。
临港第一中学。
公办。
20。
1000。
40。
合计。
1132。
56490。
2060。
注：招生总数中含特长生人数。
临沂工作方案篇七
本人于xxx年x月x日进入xxxx公司，公司是以房地产开发为主的企业，我有幸成这个温馨大家庭中的一员，在工程管理部担任现场施工管理员。在试用期的3个月内，我成长了很多，但也还存在很多不足。接下来的工作中，我将总结经验、吸取教训，付出更大的努力，以更加扎实的工作作风投入到工作中去。
试用期期间，我通过工程现场实践工作的锻炼，积累了一定的现场工作经验，主要得益于工程管理部领导的关心及培养和同事们的热心帮助。我所在的项目是xxxx，建筑面积45683平方米。工作期间，我主要做了以下工作，现做工作小结:。
积极对施工现场进行巡查、督促、检查施工区域的施工质量，对发现的质量问题及时反馈至部门领导，对各施工阶段容易出现的质量隐患，通知施工单位进行预防，确保工程施工质量。平时轮流值班检查一期各栋号工程桩的质量。
对施工单位提交上来的总进度计划与周工作进度计划同实际进度进行对比，要求施工单位对滞后的原因进行分析，将发现的问题及时反馈，便于施工单位调整后期施工计划，增加人力物力，加快施工进度，确保施工总进度计划按期完成。
积极加强对施工现场进行巡查，对现场有安全隐患的地方及时通知施工单位采取防护措施，正在施工但存在安全隐患的地方要求整改，安全隐患未消除之前不允许进行下道工序的施工，确保施工安全。
参与现场实际工程量、现场签证工程量的核对工作，严格按场地实测、合同约定对施工单位进行已发生的工程量进行核实、验收。
对施工现场材料进行检查，同监理单位一起对施工单位进场的材料进行检查、取样、送检，并到混凝土搅拌站监督xxx添加剂的添加情况。对没有送检、送检不合格的材料坚决不允许使用，从而保证施工材料不影响施工质量。
日常工作来往中，对施工单位签字不全、模糊不清的材料作退回处理。及时下发工程联系单，并完善资料。每天写施工日志、现场拍照，记录现场发生的事情。
在前一阶段的工作中，我还存在很多不足之处。工程管理部领导给了我机会与指导，同事之间也给了我很多帮助，工作中领导指出的错误，我也认真的进行反省、改正。自身的性格缺陷我也会努力的去改变，今后将以更好的姿态融入到工作中。
在今后的工作中，我将加大对施工现场的巡查、督促、检查力度，在完成好工作的同时，进一步提升自已的专业技能及自我价值。并在做好本职工作的基础上，不断学习钻研，努力提高自己的业务水平，切实提高自身综合素质，以适应时代和企业的发展，与公司共同进步、共同成长。
以上为本人在试用期期间的工作小结，不对之处请领导批评指正。
临沂工作方案篇八
一、指导思想：
以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20xx-20xx）》为指导，紧紧围绕县教研室、县教师进修学校校本培训方案，以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标；以“职业道德培训、教学策略培训”为重点，以校本教研为载体，开展系列教科研、校本培训活动活动，改进课堂教学，落实“教学规范”常态化、有序推进，以教师的可持续发展为本，积极推进“农村教师素质提高工程”，努力开创我校“关注教师发展，服务学生成长、聚集课堂成效、共建特色基地”校本教科研工作思路。
二、工作目标：
1、加强师德建设，加强行风建设，培养一支爱岗敬业，乐于奉献的教师队伍。
2、继续强化“四项常规”达标活动，使“四项常规”扎实推进，开展有效教学，切实落实减负提质政策，向40分钟提效率。
3、建设教师、家长、学生一体化的“新课标学堂”，加强对课改教师的培训，深入进行课改实验的研究。
三、工作要点：
1、理清工作思路，避免工作盲目性。认真组织教师学习国家、省、市、县教师继续教育的有关文件并深刻领会精神，明确工作任务和要求。
2、以实施新课程教材为契机，深入学习新课标，更新教师教学理念，把“主动学习、探究学习”作为课堂教学模式的突破口，倡导自主、合作、探究的学习方式，体现教学民主，鼓励多元化的教学方式，建立“尊重、关爱、民主”的新型师生关系，倡导教学创新，挖掘、推广创新教育的典型。
3、要求教师做终身学习的模范。做到学历达标与提高，掌握现代教育技术应用知识。指导教师处理好“学历、能力、努力”之间的关系，将研究型、终身学习、自主发展的师资素质作为努力方向。
4、继续实施教师“自主培训”计划，加强培训的自主性和层次性，营造适合教师成长的学习氛围，发挥教师的主动性和创造性，努力提高教师现代信息技术手段的应用、心理辅导能力。
5、全面了解每位教师的教学情况，对新入校的教师加强跟踪听课、交流，不断提高每位教师的课堂教学水平。
6、研究有效教学的途径，组织教师学习义务教育课程标准，建设“以学主为”的有效课堂，进一步深化新课程教材教法、学法、评价的研究，以校本培训会为载体，多角度、多途径提升教学效益。
四、工作措施：
1、加强校本培训的管理。
把师资培训工作放在学校工作的重要地位，以此项工作为突破口，切实提高教师的整体素质。校本培训要加强层级管理：
一是校级决策层，校长是第一责任人，把握校本培训的方向；
二是培训执行层，即教务处，其主要职责是：在校长的领导下，组织和开展校本培训活动，并通过管理扩大参与面，提高培训水平。
2、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新教材、新教法的培训继续作为本学期校本培训的核心工作来抓。组织全体教师完成好培训任务：完成练习题；摘录有关理论；点评一个案例；撰写一个案例；设计实践一堂教研课。
3、内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师。开展“师徒挂钩”活动，明确师徒双方职责。启用校内实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师作为校本培训的师资力量，发挥其辐射和示范作用，让他们承担校本培训任务，既可开展讲座传授课堂教学经验，也可通过示范课展示教学技能，切实让全体教师从中受益。
4、抓好“一人学习，众人受益”式培训。学校选派骨干教师或教坛新秀外出学习、培训考察，回校归来要求他们写学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员教师进行培训，传达学习精神。培训可采用作专题讲座、经验交流、上汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。
5、围绕新课程改革，开展好“教学策略落实”经验交流活动。利用校本培训，交流自己在新课改教学实践中成功的做法或有益的尝试，相互切磋，取长补短；开展教师读书活动，制定教师读书计划及推荐书目，写好一篇教学反思笔记或课改精神学习心得；开展专题研讨及读书活动。安排新课改专题报告、教育（学）论坛等活动。
6、根据上级规定的培训内容同时结合本校教师实际选择培训内容和培训方式，继续开展信息技术培训、新课程培训、学科科研培训等。为教师学习培训提供有力保障，让教师能根据自身的需要参加个性化培训。
7、不断总结师训工作经验，对培训中积累的材料认真整理、分类，形成规范的师训工作档案。各校要按要求做好档案管理工作。
临沂工作方案篇九
为弘扬民族传统文化、积极落实学校高中部“大语文”教学，营造更浓厚的校园文化氛围，使学生汲取中华传统文化精华，培育民族精神和爱国情怀，提高学生的人文素养和审美情趣，促进学生健康、和谐、全面发展，特制订本实施方案。
一、活动目标。
1、传承国学经典文化。通过“国学月”活动的开展，使全体学生丰富对国学内涵的认知，感受民族文化的源远流长，从国学素材中汲取民族精神的力量，传承国学文化，坚定文化自信。
2、弘扬中华人文精神。通过开展此次活动，带领和指导学生读经典、了解更多的历史文化知识，体会圣贤的人文精神，切实提升道德境界、丰富思想内涵，为开阔视野、陶冶性情、启迪智慧做好引领，促进身心健康发展。
3、夯实学生文化底蕴。通过国学月活动，拓展学生的阅读范围，增加阅读量，促进语言积累、提升语言感受力和表现力，培养语文素养，增强语言表达能力和思维能力。
4、营造良好校园文化。通过国学月活动，营造书香校园文化，让读书的氛围更浓，让语言的滋味更醇，让文化的魅力更加璀璨。
二、活动主题。
“学国学以修身养大气，铸国魂以立志成大才”
三、活动内容。
本活动分两个阶段，第一阶段为2018年1月，包括7项内容。
1、每天积累一句国学名句。
以班为单位，由课代表负责精选国学名句，每天由一名同学工整书写到黑板上，做到每日更新。可选取《大学》《中庸》《论语》《尚书》《礼记》《易经》《左传》《孟子》《庄子》《史记》《汉书》等经典中的名句，让每一个人抬头即见国学。
2、每天诵读一段国学经典。
以班级为单位，开展清晨十分钟经典诵读活动，活动内容可由老师推荐，亦可自选，七八十字至一百字之间，利用早自习十分钟，熟读成诵，耳濡目染，领会其深刻内涵。
3、每周写一篇国学学习心得。
读写结合，知行合一，在诵读的基础上每日反躬自省，格物致知，正心修身，从“好习惯”“不说慌”“不抱怨”“尽己责”等方面进行自我评价，总结每日学习，抒写生活感悟。每班精选学生《学习心得》，汇总印刷，交流学习，互相促进。
4、走近一位国学大师。
观看一部有关国学的纪录片，如《孔子》《唐之韵》《宋之韵》《苏东坡》十集纪录片《先生》等，可选择一位古代圣贤，也可选择一位自己最仰慕的近现代国学大师作为人生偶像，如梁启超、章太炎、陈寅恪、钱穆、王国维、梁漱溟、梅贻琦、辜鸿铭、冯友兰、熊十力、季羡林、钱钟书等。精读他的传记与有关著作，感受其智慧与风范，将其作为自己人生路上的精神导师。
5、组织一次国学知识讲座。启动仪式之后即为国学知识讲座。
6、组织一次书写比赛。
第二周将举行书写比赛，全员参与。热爱国学首先从写好汉字开始，人们常说“字如其人”，一点一横，一撇一捺，横平竖直，板板正正写字，认认真真做人。
7、组织一次国学常识比赛。
第三周以笔试闭卷的形式举行一次国学常识比赛，全员参与，评出一二三等奖。第二阶段的活动内容，放到春节之后。
8、组织一次经典诵读比赛。
9、组织一次国学作文比赛。
10、组织一次国学名士、国学达人评选。
四、活动实施。
1、组织保障。
为保证活动顺利进行，由高中部统一部署，教科室、学生处组织协调，语文教研组具体实施。
2、教研保障。
把学习国学经典作为校本教研的内容之一，组织教师对经典原著进行研究，对国学文化进行梳理汇编，对活动方法进行研究。
3、活动保障。
以活动促学习，围绕学习国学经典开展丰富多彩的活动，让师生在活动中体验感悟经典的魅力；通过诵读、写作、讲座、比赛等活动激发师生学习的积极性。
4、活动展示。
（1）读书笔记展示：每位同学准备一个专用的国学学习笔记本，完整记录“国学活动月”每天的学习内容，包括国学名句、国学经典片段以及感悟体会等。并将作为评选国学名士、国学达人的重要标准。
（2）集体诵读展演：定期以班级为单位，通过经典诵读比赛等形式展示教师、学生在参与诵读经典上获得的喜悦与成绩。
（3）大写作展示：挑选学生优秀习作，印制成册，并推荐发表。
2018.1.1。
临沂工作方案篇十
我参加工作，自工作以来一直担任班主任工作且业绩特出，热爱党的教育事业，教书育人，为人师表，服从分配，与同事团结协作，工作中任劳任怨，刻苦钻研，勇挑重担，为学校的教育教学工作尽心尽职。以自己高尚的人格和特出的业务水平影响教育学生，受到学生、同事、领导的一致好评。为了把下一学年的教育教学工作做的更好，本人总结如下：
一、思想工作方面。
本年度我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训。坚决服从学校的工作安排，安教乐教，有事业心和责任感。对工作精益求精。遵纪守法，为人师表，乐于助人，团结协作，文明礼貌。严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行。
二、教育教学工作方面。
上半年我任教高二（4）班和高二（11）并担任高二（11）班班主任。下半年我任教高三（10）班和高三（11）班并担任高三（10）班班主任。尽管工作量比较大，但是在平时工作中我仍努力做到关心爱护全体学生，平等公正对待每一位学生，尊重学生人格，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。在20xx年交班考试中，我任教的两个班分别取得第一和第三的好成绩。因为班级工作突出，本年度我被评为“雅行优秀班主任”
三、教科研方面。
本年度，我积极撰写论文，先后有两篇专业论文在省级刊物上发表。
在撰写论文的同时我还参加课题研究，目前有两个课题，一是如皋市招标课题子课题“活动单导学”模式下班、团干部培养策略研究主持人，该课题正在结题中。一个是如皋市教育局“微课堂”子课题主持人，该课题已经结题。
在辅导学生方面，我做到因材施教，先后组织多名学生参加各级各类作文大赛并获奖，其中省级二等奖一人，省级三等奖三人。
作为教师，终身学习意识必不可少，本年度我积极参与校际间交流，向兄弟学校学习，分别去南京、南通、海安等地学习，同时也为扬州市同仁开设一堂研究课，受到听课专家的好评。
本年度我还参加了“如皋市青年教师基本功大赛”，获得如皋市二等奖。
临沂工作方案篇十一
2022年上半年，面对突如其来的新冠肺炎疫情，市某某公司在市委市政府的坚强领导下，立足夺取“三标杆一率先”首战首胜目标，紧扣公司“比学赶超”行动方案，坚持“迎难而上、逆势上扬，稳中求进、进中求好”工作总基调，持之以恒做好疫情防控，精准施策助力复工复产，全面有序恢复经营秩序，高质高效履行企业责任，统筹推进稳主业、强党建、防风险、惠民生等各项工作，保持了公司长远稳健发展的良好态势。
一、主要工作成效。
预计至某月末，公司系统总资产(合并)某某亿元，净资产(合并)某某亿元，投资收益率某某%，实现入库税金某某万元。2022年某某月至某某月，公司(本部)实现经营收入某某万元，总资产某某亿元，实现净利润某某万元，国有资产保值增值率某某%。
二、主要工作举措。
(一)坚持稳定与提效同步，把国企主业的“基石”打得更牢。
2022年上半年，受疫情和外部环境叠加影响，公司各项业务均受到不同程度冲击。为对冲疫情影响，公司党委精准研判、精准把握，坚持“稳”字当头，在全力稳住“基本盘”的基础上，谋求进一步发展。
效降低资金风险;已投项目中，某等某个项目ipo成功过会，并在科创板上市。截至2022年某月底，某及相关自主基金管理平台累计在投项目某个，投资金额某某亿元。
2.担保融资业务稳中有进。下属某家担保公司以拓展主营业务、加快改革转型、防范化解风险等三项工作为中心，积极探索“投保联动”、间接融资担保等新业务模式，2022年上半年为某家企业(单位)提供融资性担保某某亿元，在保余额某某亿元，较上年同期增长近某%。优先服务我市乡村振兴与城乡融合发展，为城乡一体化建设、三优三保、镇村经济载体建设等提供融资担保，累计担保项目某个，总额某万元;授信规模进一步扩大，某担保公司总授信规模达某亿，某担保公司授信规模近某亿;某担保、某担保合并重组前期工作全部完成，力争于年内完成合并和遗留问题处置化解;全力扶持我市中小微企业度过疫情难关，两家担保公司为中小微企业在原有基础上降低某%的担保费率，对“三农”融资担保金额某万以下的业务减半收取担保费，累计惠利企业某家，担保费优惠共计某.某万元。
3.融资租赁业务稳中向好。截至某月底，下属某融资租赁(保理)公司合计投放业务某笔，同比增长某%，投放金额某亿元，期末租赁(保理)资产余额某.某亿元，实现营业收入某.某亿元，净利润某万元，预计2022年上半年实现营业收入某亿元，净利润某万元。主动参与某新城建设，累计提供租赁融资某亿元，为某新城开发作出贡献;推动业务重点“回归某”，与某等板块政府机构加强沟通，参与城镇基础设施建设;加快处置逾期、诉讼项目，某逾期租金本息已结清，某逾期租金预计于某月底到位，某、某项目拍卖程序已相继启动。
(二)坚持履职与惠民并行，把国企责任的“担子”扛得更实。
1.突出一个“实”字，聚力攻坚文明创建。公司党委将文明创建摆在重要位置来抓紧抓实。某月某日，公司迅速召开精神传达会议，贯彻落实“全国文明城市迎检专题推进会”会议精神，部署公司文明创建工作，激发创建热情，营造创建氛围;会后，公司党委随即制定出台《文明城市创建工作难点攻坚专项行动方案》，确定三项目标任务，制定三项整治措施;某月某日，公司领导班子深入某、在建工地、托管资产及集贸市场等重点区域进行全覆盖的专项检查，深挖短板弱项、提出整治要求、明确整改时限;某月某日，公司党委组织某名党员参加“某”周末义务劳动，鼓励干部职工积极投身志愿服务，将个人点滴力量凝聚到全市文明创建洪流中。
2.做到一个“优”字，狠抓项目和资产管理。一是坚决履行安全生产责任。将安全生产作为头等大事来抓，年初即与相关单位、租赁户签订安全生产责任书、安全经营承诺书和安全施工责任书，及时传达安全生产“百日攻坚”会议精神及各项文件要求，每月开展安全宣教、安全培训、安全检查，配合“三治办”及时消除安全隐患，切实保证安全生产稳定。二是统筹推进工程项目建设。全力克服疫情不利影响，质量与进度齐抓，确保工程项目按时按质推进，其中，某项目于某月份完成竣工验收，并已办理租赁协议和资产交接手续;某项目某月份完成主体工程建设;某项目某月初完成土建安装招标工作，某月底开始现场施工;某厂房扩建项目已完成开工前立项、报规、招标公告等各项前期工作。三是有力保障资产租赁收益。疫情加重了下属租赁单位的负担，也加大了公司租金催收难度，为此，公司一方面落实租金减免政策，为租赁单位减免租金某万元，另一方面因类制宜、全力催收，确保资产收益按时足额到账，上半年共计收取租金某万元。
的标准化改造任务亟需于年内完成。为确保产权平稳移交、改造按时完成，公司多措并举、多方联动，妥善处置市场遗留问题、搭建临时菜场、完成某名人员的安置，并通过公开拍租方式引入某管理公司，以先进的理念为市场改造注入活力，目前某已启动改造，某和某菜场拟于某月份改造，力争年内某个集贸市场通过验收、投入使用，从而为百姓带来实实在在的便利和优惠。
(三)坚持守正与创新统一，把国企党建的“名片”擦得更亮。
2022年上半年，在上级党组织的领导下，公司党委认真履行党建主体责任，充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，在非常时期体现非常担当，为助力全市疫情防控取得阶段性成效和加速推进复工复产贡献积极力量。
临沂工作方案篇十二
上半年工作总结(一)。
我自担任排长以来，在中队党支部的领导下，在全排战士的支持下，认真履行职责，开拓创新，与全排战士一道刻苦训练、努力工作，加强内部团结，活跃排内气氛，使排里全面建设迈上新的台阶。现将上半年以来所做工作如下：
一、教育和带领战士贯彻执行党的路线、方针、政策和国家的法律、法规。
贯彻执行军队的条令条例及上级的精神、决议、指示;组织学习十九大精神、党的群众路线;落实政治教育的各项内容和制度，讲好条令课、战备课，组织好学习和讨论;遵照中队领导安排抓好军事训练和管理工作;做好经常性思想工作;关心爱护战士，帮助骨干提高思想水平和带兵能力，正确处理热点、敏感问题;领导全排开展好文体活动、群众性争创先进和学习英雄模范活动、尊干爱兵活动。
二、任职以来所做的主要工作。
(一)注重理论学习，筑牢战士思想基础。年初以来，我针对部队调整转型和发展，新老战士在这个过渡期不适应、正规化认识低、工作思路不够清的问题，组织全排骨干认真学习党的路线、方针、政策以及各级会议精神，用上级会议精神、规章制度统一全排战士的思想。围绕提高战士的思想觉悟，扎实有效地组织开展人生观、世界观、价值观、立足本职做奉献等思想，从根本上打牢战士的思想基础。我坚持理论联系实际，带领战士把理论学习成果转化为自身素质，为促进排里全面建设提供原动力。
(二)加强班长骨干队伍建设，不断提高他们的能力素质。只有不断提高班长骨干的素质，才能使他们在排里全面建设中发挥重要作用。为此，我组织班长骨干向连领导学、向书本学、向文件学、向战友学，平时经常向先进学，使班长骨干的素质得到了较大提高。同时，坚持培养团结协作、勇于亮剑、敢战必胜三种作风，落实常谈心、常交心、常通气“三常”制度，统一班长骨干思想。这些措施确保了班长骨干队伍建设的健康发展，使班长骨干在本职岗位上发挥了骨干作用。
(三)积极遵照中队工作安排，搞好军事训练和管理工作。在训练中我充分发扬军事民主，广泛深入地开展评比竞赛活动，把训练成绩与战士成长进步紧密挂钩，调动了他们的训练积极性，形成了军事素质过硬光荣、当训练尖子自豪的良好氛围。今年上半年，我们排在军事考核中成绩优异，在第二届军事大比武中，我获得“训练标兵”名士官获得、“技术能手”，集体获“优胜单位”称号。在管理工作中，坚持两个经常性工作互相渗透，树立了以队为家的良好气氛，彻底改变了在管理中一度存在的松、散、差的问题。
(四)紧紧抓住“两个经常”不放松，排里安全稳定，建设质量稳步上升。
“贴近实际，触及思想，解决问题”是一年来我抓安全管理工作一贯坚持的思路，抓住经常性思想和管理工作的结合渗透不放松。
二是加强经常性管理，从而逐步改变了少数战士举止不端、作风不紧、纪律不严的问题。
三是开展健康有益的文体活动，丰富和活跃中队的文化生活，成立了篮球队、足球队，在大队组织的篮球比赛中获得第一名。
三、主要经验体会。
(一)要搞好排里建设，必须提高班长骨干的素质。一是政治意识要靠前，二是军事指挥要过硬，三是作风养成立标杆。
(二)要搞好排里建设，必须打牢战士的思想基础，狠抓思想政治工作。一是抓好基础理论和基本知识的学习;二是抓好经常性谈心交心活动，摸清思想，掌握规律。
(三)要搞好排里建设，必须保持清醒头脑，防微杜渐，确保安全稳定。
一是抓住关键环节，认真做好安全防事故工作。注重分析全排战士在季节变化、任务转换、重大政策出台等重要时机的思想变化，下大力解决好倾向性问题。
二是开展群众性的群治群防工作，主要是组织思想骨干定期分析排里思想安全形势。
三是正确估价排里发展形势，客观公正地看待具体的人和事，并做好一人一事的工作。
四、存在的问题及改进措施。
一是工作不深不细，抓工作落实力度不大，精品意识不强。
二是布置任务多，督促检查少，提前量准备不足。
三是管理方式不够硬，工作头绪多，完成任务的标准不高。
四是不善于总结，个人素质有待进一步提高。
我将认真总结经验教训，不断改进工作方法，悟尽职守，兢兢业业，在中队党支部的领导下，再接再厉，做出更大的努力。
上半年工作总结(二)。
xx年上半年的工作已经结束了，在半年的工作中，我可以说是在极为顺畅的工作环境下，认真努力的工作，做好自己的本职工作，在半年的时间里，我取得了很大的进步，相信随着时间不断的推移，我在今后的工作中，一定会做的更好。不过就现在看来，我做的还是不错的，所以我将会在今后的工作中，继续不断的努力，做好自己!
今年以来，在街道党工委、办事处和科室领导的正确领导下，我比较顺利地完成了自己所担负的各项工作，但还存在一些比如粗心的问题，为了后半年更好地完成本职工作，现简单小结如下：
一、善请教，多汇报，常警示。
办公室工作头绪多，既有分工，又有合作，要求标准高、时间紧、任务重，加之，发展形势好、机遇好，办公室人员一直比较紧张，所以加班加点那是常事，我从未有怨言，我能自觉做好每项工作，付出自己辛勤的汗水，无怨无悔。在工作中，我努力从每一件事情上进行总结，不断摸索，掌握方法，提高工作效率和工作质量，因为我到地方工作时间短，以前在部队是搞干部工作，与现在工作虽然有联系，但还有很多不一样，特别是地方工作，那就相差更远了，所以在工作中，我能充分发挥自己与街道领导接触多的优势，主动向领导请示，向领导学习工作方法和工作技巧，不断填补自己做好地方工作方面经验不足的问题，平时我能够做到虚心向其他同志学习，汲取他们好的工作经验和方法，不断思考自己的不足，改进工作方式方法。三人行，必有吾师!我在向领导和同志们学习的时间，能及时向领导汇报工作，自觉接受领导和管理，主动思考分析领导工作策略和工作决心，力争将领导的决心通过自己的工作而体现在基层建设中、体现在地区经济发展和社会繁荣上。我认为无论工作工作能达到什么程度，都要多总结、多积累、我思考，特别是思考自己不足，就能不断提高自己完成工作的质量。尊重别人，就是尊重自己，不论上级、领导，还是同事或基层来办事的同志，我都能热情接待，从不放松对自身的要求，谦虚好学，诚以待人，无论大小事，都能尽心去做好，主动为领导分担忧愁。平时按照机关工作标准和制度、要求，严格规范自己的言行举止，尊敬领导、团结同志，时刻不放松对自己严格要求，诚信待人、坦荡待人，常警示、常修正、求点滴，使自己能成为一名合格的基层干部。
临沂工作方案篇十三
各县区所属学校由县区教育局组织实施，临沂高新技术产业开发区所属学校由罗庄区组织实施，临沂经济技术产业开发区所属学校由河东区组织实施，临沂临港经济开发区所属学校由临港区教育局组织实施，临沂市教育局直属学校、临沂大学附中由兰山区教育局组织实施。
同一考生的各项考试要在同一个半天内完成。
(二)考点设置。
考点应相对封闭，设置检录处、成绩公布栏、医务处、举报或投诉处，设学生、送考教师休息区(室)等，场地标准执行《国家学生体质健康标准解读》(人民教育出版社出版)规定。
(三)考试项目操作方法。
所有测试项目的器材配备及测试注意事项严格执行《国家学生体质健康标准解读》标准。
1.身高。
(1)测试目的。
测试学生身高，与体重测试相配合，评定学生的身体匀称度，评价学生生长发育的水平及营养状况。
(2)场地器材。
身高测量计。使用前应校对0点，以钢尺测量基准板平面至立柱前面红色刻线的高度是否为10.0厘米，误差不得大于0.1厘米。同时应检查立柱是否垂直，连接处是否紧密，有无晃动，零件有无松脱等情况并及时加以纠正。
(3)测试方法。
受试者赤足，立正姿势站在身高计的底板上(上肢自然下垂，足跟并拢，足尖分开成60度角)。足跟、骶骨部及两肩胛区与立柱相接触，躯干自然挺直，头部正直，耳屏上缘与眼眶下缘呈水平位。测试人员站在受试者右侧，将水平压板轻轻沿立柱下滑，轻压于受试者头顶。测试人员读数时双眼应与压板水平面等高进行读数，记录员复述后进行记录。以厘米为单位，精确到小数点后一位。测试误差不得超过0.5厘米。
(4)注意事项。
a.身高计应选择平坦靠墙的地方放置，立柱的刻度尺应面向光源。
b.严格掌握“三点靠立柱”、“两点呈水平”的测量姿势要求，测试人员读数时两眼一定与压板等高，两眼高于压板时要下蹲，低于压板时应垫高。
c.水平压板与头部接触时，松紧要适度，头发蓬松者要压实，头顶的发辫、发结要放开，饰物要取下。
d.读数完毕，立即将水平压板轻轻推向安全高度，以防碰坏。
e.测量身高前，受试者应避免进行剧烈体育活动和体力劳动。
2.体重。
(1)测试目的。
测试学生的体重，与身高测试相配合，评定学生的身体匀称度，评价学生生长发育的水平及营养状况。
(2)场地器材。
杠杆秤或电子体重计。使用前需检验其准确度和灵敏度。准确度要求误差不超过0.1%，即每百千克误差小于0.1千克。检验方法是：以备用的10千克、20千克、30千克标准砝码(或用等重标定重物代替)分别进行称量，检查指标读数与标准砝码误差是否在允许范围。灵敏度的检验方法是：置100克重砝码，观察刻度尺变化，如果刻度抬高了3毫米或游标向远移动0.1千克而刻度尺维持水平位时，则达到要求。
(3)测试方法。
测试时，杠杆秤应放在平坦地面上，调整0点至刻度尺水平位。受试者赤足，站在秤台中央。测试人员放置适当砝码并移动游标至刻度尺平衡。读数以千克为单位，精确到小数点后一位。记录员复诵后将读数记录。测试误差不超过0.1千克。
(4)注意事项。
a.测量体重前受试者不得进行剧烈体育活动或体力劳动。
b.受试者站在秤台中央，上下杠杆秤动作要轻。
c.每次使用杠杆秤时均需校正。测试人员每次读数前都应校对砝码标重以避免差错。
3.肺活量。
(1)测试目的。
测试学生的肺通气功能。
(2)场地器材。
电子肺活量计。
(3)测试方法。
房间通风良好;使用干燥的一次性口嘴(非一次性口嘴，则每换测试对象需消毒一次，每测一人时将口嘴下倒出唾液并注意消毒后必须使其干燥)。肺活量计主机放置平稳桌面上，检查电源线及接口是否牢固，按工作键液晶屏显示“0”即表示机器进入工作状态，预热5分钟后测试为佳。
首先告知受试者不必紧张，并且要尽全力，以中等速度和力度吹气效果最好。令被测试者面对仪器站立、手持吹气口嘴，面对肺活量计站立试吹1至2次，首先看仪表有无反应，还要试口嘴或鼻处是否漏气，调整口嘴和用鼻夹(或自己捏鼻孔);学会深吸气(避免耸肩提气，应该象闻花式的慢吸气)。受试者进行一两次较平日深一些的呼吸动作后，更深得吸一口气，屏住气向口嘴处慢慢呼出至不能再呼为止，防止此时从口嘴处吸气，测试中不得中途二次吸气。吹气完毕后，液晶屏上最终显示的数字即为肺活量毫升值。每位受试者测三次，每次间隔15秒，记录三次数值，选取最大值作为测试结果。以毫升为单位，不保留小数。
(4)注意事项。
a.电子肺活量计的计量部位的通畅和干燥是仪器准确的关键，吹气筒的导管必须在上方，以免口水或杂物堵住气道。
b.每测试10人及测试完毕后用干棉球及时清理和擦干气筒内部。严禁用水、酒精等任何液体冲洗气筒内部。
c.导气管存放时不能弯折。
d.定期校对仪器。
4.800米或1000米跑。
(1)测试目的。
测试学生耐力素质的发展水平，特别是心血管呼吸系统的机能及肌肉耐力。
(2)场地器材。
400米、300米、200米田径场跑道，地质不限。也可使用其他不规则场地，但必须丈量准确，地面平坦。秒表若干块，使用前需要校正，要求同50米跑测试。
(3)测试方法。
受试者至少两人一组进行测试，站立式起跑。当听到“跑”的口令后开始起跑。计时员看到旗动开表计时，当受试者的躯干部到达终点线垂直面时停表。以分、秒为单位记录测试成绩，不计小数。
(4)注意事项。
a.如果在非400米标准场地上进行测试，测试人员应向受试者报告剩余圈数，以免跑错距离。
b.测试人员应告知受试者在跑完后应继续缓慢走动，不要立刻停下，以免发生意外。
c.受试者不得穿皮鞋、塑料凉鞋、钉鞋参加测试。
d.对分、秒进行换算时要细心，防止差错。
5.台阶试验。
(1)测试目的。
测试学生在定量负荷后心率变化情况，评价学生的心血管机能。
(2)场地器材。
台阶或凳子、节拍器(或录音机及磁带)、秒表、台阶试验仪。
(3)测试方法。
初中男生用高40厘米台阶(或凳子)，初中女生女生用高35厘米的台阶(或凳子)做踏台上、下运动。测试前测定安静时的脉搏，然后受试者做轻度的准备活动，主要是活动下肢关节。上、下台阶(或凳子)的频率是30次/分，因而节拍器的节律为120次/分(每上、下一次是四动)。受试者按节拍器的节律完成试验。
被测试者从预备姿势开始，a.被测试者一只脚踏在台阶上;b.踏台腿伸直成台上站立;c.先踏台的脚先下地;d.还原成预备姿势。用2秒上、下一次的速度(按节拍器的节律来做)连续做3分钟。做完后，保持静止休息状态，测量运动结束后的1分钟至1分半钟、2分钟至2分半钟、3分钟至3分半钟的3次脉搏数。并用下列公式求得评定指数，计算结果包含有小数的，对小数点后的1位进行四舍五入取整进行评分。
临沂工作方案篇十四
光阴如箭，岁月如梭，转眼间，半年的时间已从我身边匆匆流去。回顾工作的点点滴滴，不禁让我们十分感慨，随着我们学生会的不断壮大，更多优秀的学生加入我系，加入我们生活部，并为我们共同的目标而奋斗，一个学期以来，生活部在系领导，学生会主席团及各部部长的关心，支持下，秉承服务同学，锻炼自我的宗旨，更好的做好各项工作，并且在工作中，我真的学到了很多东西，更使我有机会接触到很多人使我不断提高社交能力，提高了工作处事能力，其中充满了快乐与苦涩，快乐是我从中收获了很多，苦涩是在这一学期中，我还有许多做的不足的地方。
1、立足常规，做好本分工作；常规工作的有条不紊的进行才能使其他各项工作，活动的顺利展开，所以本学期寝室，教室卫生检查工作一直是我们工作的重点，我们坚持每周检查，每周公布检查结果，一定程度上完善了班级和寝室的卫生评比规定，调动了大学生讲究卫生，争做文明大学生的积极性。
（1）我部参与系里举办的卡拉ok大赛和元旦晚会活动，帮助文艺部打扫场地，布置场地，在活动期间维持场地秩序等工作。
（2）帮助体育部举办篮球比赛的服务工作，例如记分，提供饮水等。
（3）帮助学习部举办的辩论赛的组织与服务工作。
（4）完善内部机制，促进学生会不断发展。
由于我系新一届学生会尚处于发展时期，各种规章制度仍不够完善，严谨，所以我们要不断提高新要求，完善原有制度，使学生会工作更加有章可循，我们各部在做好本职工作外，应不断改进内部工作机制，更好的优化分工，更好的发挥每位成员的潜力，是大家在工作中既充实又无负担，所以我部在刚开始的学生会工作中存在着问题和不足，表现在：
1、干事职责问题分配方面；由于很多工作是临时下达的，加上由于我部刚开始人员较少，所以经常由于人员调动不开而耽误了第一时间完成分配的工作任务。
2、组织协调能力欠缺，在没有招新学生会成员时，我部门人员较少，在组织寝室，教卫生检查工作工作方面协调能力欠缺，这是我一开始在工作中的失误与失职，刚开始没有处理好这些工作。
3、我们的检查工作集中在白天，忽略了晚上的卫生监督。
4、我们生活部的工作没有注重创新，一味的继承上一学年的工作模式。
1、针对下学期各班级课表情况，合理分配我部门人员开展工作，做好每周教室寝室的卫生检查工作。
2、我会吸取这一学年的工作经验，在下学期更好的管理生活部的工作，完善我部的工作机制，更好的为财经系学生会服务。
3、增加晚上班级卫生的监管，发现问题即使解决。
4、集中我部门成员的合理可行意见，在下学期我部也将开展一些与本部有关的一些校园文化活动，开创工作新局面。
这学期的工作结束了，只能说明现在的工作告一段落，我们又要迎来一个新的开始，我深知自己存在各种各样的不足和缺点在工作中，以后的工作实践中，我将不断的努力与探索，扬长避短，我和我的部员会再接再厉，以满腔热情支持和配合学生会老师和各部门工作，进一步加强内部凝聚力，增强服务大众意识，为新一学期的工作做好准备，使我们财经系学生会的各项工作在稳定中创新，再创新中稳步前进，我相信，只要我们以积极认真负责的心态做好各项工作，无悔付出，一定能为我们财经系学生会创造出更加辉煌绚丽的篇章。
临沂工作方案篇十五
厂建设，我们积极与中行、建行等金融机构沟通衔接，目前正在全力推进；为改善间接融资结构，我们会同发改委、财政部门积极向上争取，有望争取___亿美元亚行外汇贷款。
三是继续开展了bt融资工作。按照市政府要求，为有效控制造价，提高工程质量，对东风动力系统b园二期山地整理和基础设施建设项目与东风设计院有限公司经过多轮艰苦的谈判，于__月底达成一致意见，总投资额___亿元，加快了服务东风公司“61行动计划”工作步伐，有力地服务了经济发展。
介了我市今年需融资的重点项目，并共同研究、探索了支持跨越式发展的新思路和新形势下新的融资模式，收到了较好效果。
三是继续开展了“__五”融资规划修编工作。为更好完成“__五”融资规划编制工作，指导融资平台的良性发展，我们专班运作，与国开行、___大学共同对我市“__五”期间融资和项目合作进行了进一步的分析与研究，目前，融资规划方案正在编制中。
3、集中力量，加强土地收储经营工作力度。为切实加强土地收储经营力度，今年以来，我们坚持“一、二、三”工作法，对重点收储项目采取一事一议的工作机制，积极推进土地收储经营工作。一是认真做好土地开发整理工作。东环路周家沟___亩山地整理项目已顺利完工，目前，该项目土地报批前期工作已经完成，土地利用总体规划调整、林地手续办理到位、区政府已审批征地方案，征地协议已签定。同时，完成了东环路马湖沟千亩山地整理项目规划和立项审批、场平施工设施等工作，土地、林地使用手续已上报审批，该项目已成立协调指挥部，拆迁调查工作已经启动，林地手续正在办理之中。计划开发整理的凯旋大道艾家院片区山地整理项目，已开展了前期拆迁调查工作。二是积极推进土地出让经营工作。在国家房地产宏观调控和土地市场需求低迷等不利因素下，公司上下克难奋进，积极开展拟出让土地前期各项准备工作，通过与市国土部门沟通对接，对今年计划公开出让的___亩土地开展了征转用手续办理和招商工作，另外___亩分块地块已进入土地出让前期准备阶段，等待时机开展土地出让工作。
地补偿协议、完善林地手续和收集齐备相关资料后即可报省审批。
四是认真做好资产经营和监管工作。为加大公司土地收储监控力度，确保土地资产不流失，为融资还贷提供支撑，我们委托市城市管理综合执法局对纳入城投公司融资还贷支撑的___亩土地进行全面监管；委托市消费者委员会对周家沟片区千亩山地整理项目场地进行管理；同时，对出租房屋、户外广告等零星资产建立了台账进行统一管理。
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