读后感是通过对阅读材料的思考和感悟，对所读内容进行概括和评价的一种文字表达。那么如何写一篇出色的读后感呢？首先，我们应该通读整个作品，尽量理解作者的写作意图和表达方式。其次，在撰写读后感时，可以围绕作品的主题、情节、人物形象、作者的写作技巧等方面展开，深入剖析和思考。同时，我们还可以结合自己的经历、见解和感悟，突出个人的独特观点和见解，使读后感更加生动有趣。此外，语言表达方面，要注意用简练明了的语言和形象生动的例子来展示自己的思考和感受，让读者能够真实地感受到你的心路历程。以下是小编为大家收集的读后感范文，仅供参考，希望对您写读后感有所启发。
小小的雏菊读后感篇一
园艺师把唯一存在在其它花丛中的雏菊从地上连根拔起，正当雏菊绝望的闭上眼等待接下来的处置时，一个稚嫩的童声传了过来：“叔叔，可以把这朵漂亮的雏菊送给我吗，它真的很好看！”站在一旁牵着孩子的母亲对园丁微微一笑。小雏菊这才睁开了眼，眼看自己被园丁递到了女孩手上，小雏菊才长长地舒了一口气。
到女孩家后，小雏菊被安放在了窗边的一个花盆里，小女孩每天都会不定时跑到窗边来看它，给它浇水。小雏菊终于过上了自己想要的生话，过上了只有自己，被人关注的那朵小花。但是它感觉自己心里空落落的。是的，它清楚的知道，自己想念以前自己身边的小伙伴，然而现在只能在后悔中回忆以前的时光。
隔了几周，小女孩来看小雏菊的次数越来越少，浇水的也是母亲。这让小雏菊更伤心了。窗外淅淅沥沥下起了雨，小雏菊看着雨水打在玻璃上，又落下去，打在玻璃上，又立刻落下去了，不知何时，窗外的景色模糊了，雨越下越大，甚至打起了雷，雨水打在窗上发出“哒哒哒”的声音，伴随着雷声，小雏菊想起了以前打雷，大家会害怕又激动的挤在一起，而看看只有自己空荡荡的花盆，它终于忍不住哭了，还用带着哭腔的声音叫着：“我错了，我再也不要一个人自大的要别人只欣赏，只发现我自己的美了，我想回家……”可是此时，谁又会来关注这朵窗边的菊花呢。
到了第二天，刺眼的阳光通过窗户洒进屋子，把小雏菊弄醒了。它睁开眼，看着外面被雨冲刷的干干净净，焕然一新。窗户是打开的，一只只鸟儿飞了进来，站在阳台上，一只鸟儿对这朵花盆里的唯一一朵雏菊产生了兴趣，它打量打量了下这朵雏菊，问道：“虽然你很好看，但是你怎么跟我看到的其它花不一样呢，其它花都是一簇一簇在一起的，而你，是一个人待在花盆里。”小雏菊听了，心里五味杂陈，一边哭着一边将事情的经过告诉了小鸟。小鸟听了，笑了笑，对小雏菊说：“没事我来帮你，你闭上眼睛。”小雏菊听了虽然疑惑，但还是将眼睛闭上了。不久，它感觉自己被拔起来了，过了十多分钟，它再次睁开眼睛时，发现自己回到了雏菊丛中，周围的伙伴们都在望着它，小雏菊开心的叫了起来，当它想寻找鸟儿时却发现早已没了身影，小雏菊心里满是感激，盼望着与鸟儿的再次见面。
从那以后，小雏菊与其它花儿生活得很好，也再也没有想要被别人注意到自己的美的想法了！
小小的雏菊读后感篇二
泰戈尔曾说：生如夏花般绚烂，死如秋叶般精美。所以，开一朵花，就该开在。
我上幼儿园的时候，是最调皮、也是妈妈追着在后面骂的最多的一段，初中作文。因为我总会没事找事地问她要一颗糖，然后剥下糖纸去哄其他小。他们总是眼巴巴地看着我手里鼓鼓的像是装着糖的纸，争着用其他东西跟我换糖吃。我也就大方地递过糖纸，回到家大笑一场。妈妈会马上接到那个家长的投诉电话，我就被她追着骂，躲进卫生间。
有一次，我竟然逃到了楼下，跳上秋千在那里荡啊荡的。妈妈在窗户上瞪着我。我自是在秋千上扮个丑极的鬼脸，一双白眼看得你晚上会做噩梦。我妈就恨恨地咬牙：“你就荡吧，摔下来才好！”说罢，砰地一声锁上窗。
我得意忘形地在秋千上翻白眼，一只小小的出现在我面前开阔的草坪上，直向我的秋千奔来。我赶紧拽着秋千上的铁链，使劲地想要坠住荡出去的秋千。眼看它一蹦一跳地长耳朵就要撞上我的秋千了，我犹豫再三，一咬牙伸出右腿，在秋千猛力往后荡的瞬间，伸脚踩在了地上，刹住了秋千。
哪知我那么辛苦牺牲自己的力量想要保护的那只兔子，却很没良心地在离我秋千不到二十公分的地方灵巧地拐了个弯，又惊又怒的我顿时收势不住，腿立马便被秋千撞得破了一层皮。我惨叫一声，挽起中裤，看着那只没心没肺事不关己只顾悠闲啃草的兔子，欲哭无泪。我怎么就栽在这只死兔子身上啊！
我一边咕哝一边查看伤势。唔，还好我的皮厚，没擦出血，只是撞得有点惨不忍睹，连站立都困难。“喂，小，你没事吧？”一个温和的声音传进我的耳膜。我抬起头，哦，挺好看的一个。
她顺手抱过兔子，也蹲下身，挽过我的裤脚看了看，微微惊讶道：“擦得这么严重？小妹妹，你不疼吗？”我抬眼看了一下伤处，皱皱眉，恨恨地瞪向那个姐姐怀里的小兔子，牙齿磨得咯咯作响：死兔子，你倒好，害的我受罪，便没好气地撇撇嘴：“疼！”
“真是不好意思，我刚才没看见兔子往你那边去了。想是你为了避开它，才忍心用腿挡住秋千的吧？”她仔细地用纸巾蘸着水，替我擦去伤口上的泥灰和皮屑。“疼就哭出来，姐姐不会笑你的，知道吗？”她小心地吹着我的伤口。我刚才的怒气一下子全消了，很郁闷地抓着头，真是的，这个姐姐好奇怪哦，为什么我只是擦破了皮，连血都没有流，她就认为我一定会哭呢？我妈一向只有血流出来了才会帮我处理伤口的啊！
想到这里，我不禁抽抽鼻子，呜呜，该死的兔子，我怎么这么傻救你啊。现在好了，你倒是被姐姐细心呵护着，我却在受罪，哼，讨厌死了！
淡淡的花，却摇曳在我面前，姐姐手里，是一把小雏菊，只属于夏天的绚烂和淡美……。
我突然发现我在流泪了。我想，明天开始，我会和小朋友们友好相处了……。
小小的雏菊读后感篇三
一个人只要活着，就会不断地创造记忆，这样的空间，是他自己独有，也是和他有关系的人可以分享，即使天隔一方，也许就在某一天，除了过往的记忆，再产生新的关联。
而死亡，就是定格，从此不再有新的可能性。所谓失去，不只是失去一个人，也失去了未来有可能发生的一切事。
不幸的雏菊，幼年没有父亲，又失去母亲，做为孤独的她，慢慢长大，挚友达丽亚，是她的慰藉，11岁分别后，两人失去了联络，然而在记忆里，却还是相守，直到有一天，25岁的一天，雏菊知悉了达丽亚的死讯。
那也不是突然的讯息，在梦里，早有知觉。
这样悲哀的故事，吉本芭娜娜只是用淡淡的笔触来诉说，就像是《夏目友人帐》那样的清新色调，会有痛哭，会有不能忘却的伤痛，但是岁月里，却也慢慢在愈合，学着去面对过去，也学着面对现在，以及未来。即使面临那么多的失去，也还是会看到希望。
竖笛的声音，友情的召唤，在一个人的成长记忆里，那样恒久，发端原不过是小小竖笛。这样的故事，却并不陌生，这样的失去，谁也都会面对。各种意料中的、意料外的。我在读的时候，也会牵动悲伤的情绪，同时，也会从雏菊的坚强和释然里，学到面对的方式。
即使“失去”是这样冰冷，共同拥有的记忆，仍然有独特的温暖，那些记忆，除非失忆，是再也不会被夺走的了。文字就像熨斗，轻轻抚平创伤。
奈良美智的画，我以前不太喜欢，然而从这本书开始，我喜欢奈良美智。
小小的雏菊读后感篇四
说起雏菊，它给我的第一印象就是——玲珑乖巧、色泽纯粹与天真浪漫，同时又是自然和谐与艳丽绚烂，它既不像牡丹那样雍容华贵，也不像腊梅那样傲雪迎寒，更不像牵牛花那样活泼俏皮……却在不十分引人注目中呼啦啦的迎风摇曳，装点着大地母亲的边边角角，抚慰着喧闹的人们回归静净的心宁港湾，可不是吗，当我仔细端详这浑然天成的花儿时，竟是那么让我喜欢不已。
雏菊，又名马头兰花、延命菊、春菊、太阳菊等，是多年生草本植物，在初春开放，特别深得意大利人的喜爱，因而被推举为意大利的国花。在药用价值上，雏菊还称为白菊或甘菊，是一味清热解表的药。
关于雏菊，还有一个凄美的传说：“天真、美丽的森林妖精贝吉丝与发誓相爱的艾马秋斯在花园里共舞，正兴高采烈之时，被暗念已久的果树之神贝雨塔慕拉斯发现了，便到处穷追不舍找麻烦，贝吉丝不胜其烦而要求女神保护，女神只好将其变成美丽的雏菊。这也是其属名bellis和花语“天真”、“美人”的由来。
放眼望去，它就像一块碧丽的翡翠嵌着一颗颗夺目的红宝石，当微风吹来，几朵粉白的雏菊花，就会欢快的跳跃并扭动出魅力无穷的舞姿来，令人心旷神怡，随着一阵清香飘过，顿如梦幻般的憧憬随风飘扬。
雏菊的花瓣十分细小，还没有完全开放时候是洁白的，白得像一片最纯净、毫无杂质的雪花融化在了一片片花瓣里。当它快逐渐伸展开放时，又好似小朋友红扑扑的笑脸。当它完全绽放时，它给予你的感觉却又大不相同，令人赞叹不已。这时雏菊最上端的颜色已连成一片，远远看去像极了天空中绚烂的红霞。
再凝神细看时，尚未开放的花蕾小小的，拇指般大小，像极了一个个袖珍的绿灯笼。稍微开放的，则可以看到里面丝丝鹅黄色的花蕊，真像绿色襁褓里裹着细嫩的婴儿，着实可爱。
雏菊的叶子像白菜叶，叶背是黄绿色的`，越靠近叶子根部的颜色越深。叶子上有很多细小的绒毛，摸起来有点粗糙，甚至有点扎手。这些叶子有的向内卷曲，有的向外舒展，像许多踏着五线谱舞动的蝌蚪精灵。雏菊的茎干上也长着白色的绒毛，远远看去像是涂了一层银灰色的保护膜涂层。
雏菊——它代表着纯洁的美丽、天真的愉快与和平的幸福！我很喜欢它，也希望自己能像雏菊一样，把最纯洁的祝福带给身边的每一个人！
小小的雏菊读后感篇五
奈良美智说的也是我想说的，这是雏菊和我的人生。
字里行间悲哀又温暖，和我的心境是那么相似。不想和别人有过于亲密和依赖的关系，因为知道终将还是一个人。体验过极致的痛苦和温暖，日后的生活也变得过于波澜不惊。
爸爸去世后，觉得生活都不真实。生命太脆弱了，人终将离去，为了不让知道这个事实后那么难过，所以大家都在让他人让自己相信，其实死亡并不是都是坏事。也许是吧，他做手术的时候肯定很痛苦，那时候我并没有在他身边，我偶尔会猜，爸爸有没有想过太痛苦了还不如直接死掉，我希望是这样，因为这样我就不会那么那么心痛了。
每次只是想着“雏菊人生”四个字就感觉到极大的悲伤，像看见躺在硬木板床上从小窗里往外看月亮的雏菊，像看见呆在反锁的房间里躺在床上无眠的自己。
小小的雏菊读后感篇六
《小小的雏菊》读后感〈〈小小的雏菊〉〉这个故事是讲雏菊和它的朋友百灵鸟一起痛苦死去的一个悲剧。雏菊对于人来说是一种在草丛里很常见的一种野花，生命力很强。但是在这个故事里它是一朵坚强，从不憎恨那些美丽的花的'一朵“美”花。这个故事也告诉人们要学习这朵花坚强的精神。《小小的雏菊》读后感作文100字。
小学生作文（中国大学网）。
小小的雏菊读后感篇七
前几天，老师把小组从新分了。六人一小组，我们的组员有徐衡、张天怡、吴苏辉、胥驰和李舒晨。组长就是我了。每个组都以花的名字命名，我们组的名字叫雏菊。
选这朵花的原因是因为它的意义是愉快、幸福、纯洁、天真、和平与希望。代表我们要有一颗纯洁、天真的心，才能活得快乐，幸福。不能因为一点点小矛盾，就处处和别人作对，算计别人。那样所有人都会远离你，那你就会失去幸福和快乐。和平代表我们要友好相处，不要闹矛盾。
每个组都有自己订的小组公约，我们的公约是：1：不能说脏话，不能打人。2：有任务，要积极合作，不能偷懒。3：要争取为小组争光，不能因为个人恩怨，为小组抹黑。要团结，友好相处，不能因为一点小事就闹矛盾。5：要公平公正，不乱给小组加分。6：登记借书记录要认真，不能丢书。7：不能抄袭别人的作业。
在做关于小组的ppt时，每个组长都要写一段话，我是这么写的：“雏菊是平凡的。没有玫瑰那么娇艳，没有郁金香那么高贵。但每一朵花都有自己的特点，是独一无二的。可能别人没有发现，但不代表你自己没有拥有。花就像人一样。每个人都是独一无二的，各有各的特点。人不是十全十美的，每个人都有缺点和优点。不要为自己的缺点而自卑，要想着自己的优点，这可能是别人没有拥有的。雏菊跟我们一样平凡，但它也在默默的奉献，为世界增添了一丝色彩，为人们的生活增添一丝乐趣。我们也要像雏菊那样，为我们的小组奉献，哪怕只有一点点。这样一次一次的累积，就能让我们的小组变得更好！”
我希望在我们的努力下，我们的小组能变的更好！
小小的雏菊读后感篇八
今天我读了小小的我这本书。因为写得真实生动，所以我读得特别仔细。
这本书讲了一个顽强奋斗的残疾孩子的光辉形象。这个孩子得了不治之症，没有手没有脚，身体轻轻一碰就会鲜血淋漓，疼痛难忍。在我们常人看来，她是无法活下去，就更别说上学和做好事了。可是她不仅顽强地活下去，而且出色地完成了学业，使我一个健康的人感到震惊。
当我看到她跪在门口苦苦求学时，当我看到她淌着鲜血上课做作业时，我禁不住感动地流了眼泪，心久久不得平静。看到他拼博和吃苦精神，我也给自己提出了问题，作为一个健康的人应该向她看齐，更好地学习工作，不然的话愧对人生。
以前我碰到困难就退缩，更不要说奋斗了。一次一道数学题把我给难住了。我冥思苦想了很久都做不出来，就想问别人。还有一次老师布置作业多一点，就呵气连天。现在觉得我在别人面前太渺小了！今后一定改正自己。
读了这本书我胸中热血沸腾，教给了我奋发的.勇气，帮我扬起了理想的风帆。
小小的雏菊读后感篇九
用了一个小时简单的翻看完的书，页数很少，主要还是日本小说的特点，结构简单，人物简单，主线简单，这个故事更是简单中的简单，喜欢吉本芭娜娜从她的《厨房》开始，吉本芭娜娜的文笔很清新细腻，看《厨房》的时候我也觉得清新怡人，简简单单就翻完了，没有给我疲倦的生活造成负担，后来买了一批吉本芭娜娜的书，却觉得一次次的差强人意。
这本《雏菊人生》也是如此，本来精神欠佳的情况下，一度看得昏昏欲睡，可能是这样的鸡汤激不起我的共鸣了，雏菊的人生可以说很悲，父不详，母亲意外离开，一次次被同居的室友抱歉的驱走，似乎在这些中，没有一个人伸出手给他一点帮助，没有任何曙光可言，但是她还是在一次次打击和颠沛中找到方向，其实这是值得点赞的，但是我觉得人生太苦太累，别人的努力争取阳光的人生给不了我鸡汤，只会让我觉得看着疲累和无力。
这本书给我的另外一种体会便是，日记体式的感悟文章，有点像作者的随笔，我不喜欢这样的的文章，就如我对掉在我面前的别人的日记毫无兴趣和好奇一样。
小小的雏菊读后感篇十
忧忧郁郁的那一片片水蓝色的小花开了，这是个菊的季节。那一片片的海一样的淡蓝，就是雏菊。这种花，开得再盛也有着薄薄的惆怅，零落在路旁，沟边，有一点点水气的地方。寂寞地开，寂寞地败，无人知晓。如同那些年少的爱恋，薄薄的苦，莫名的惆怅，说又说不出，压又压不下。
于是每每在薄雾的清晨，独自往后山的小径去，漫无边际地走。遇着这些水蓝色的小精灵，带着隔夜的清露，微风中无声地忧伤着，细小纤弱，毫不起眼，很容易便被忽视。然而不小心撞上它的目光，却不由你不为之心荡神移，就如同撞见自己的心事一般，原本是略过不计的，然而一阵风过，一阵歌过，突然之间翻涌上来，挡也挡不住。常常蹲在那儿看着看着便会看傻了，看到后来竟不知道是我看花还是花看我。
或者都从对方身上看到了自己的影子。其实花草何尝是有灵有性的，无非是看花人的心境使然，同样落花看在林妹妹眼里是一朝春尽红颜老，花落人亡两不知，看在定庵先生眼里却是十万八千天女洗脸罢，齐向此地倾胭脂。一个凄楚一个壮观，相去如此之远，却又都顺理成章。
花开了，蝴蝶会来，花间便就热闹起来，也许花和蝴蝶相互懂得心思，清风吹来，蝶也舞着，花也舞着，蝶和花一起翩翩地舞着。
在罗马神话里，雏菊是森林中的妖精－贝尔帝丝的化身花。所谓森林的妖精，便是指活力充沛的淘气鬼，因此雏菊的花语就是——快活。受到这种花祝福而诞生的人，可以过着像妖精一样，明朗、天真快活的人生。
从古及今，人们咏叹着菊花，但是大多都是拿精心培养的观赏菊花说事，惟独忽略了这漫山遍野的雏菊，也许是因为她太卑微，也许是因为她太厚道，太甘于寂寞。
傍晚也是雏菊最热闹的时候，那一朵朵浅蓝色或淡紫色的野雏菊，忽然会给你一丝心的感动。小小的，可爱的，精灵般的野花儿，闪烁着平常却又夺目的光彩。秋日的阳光，暖暖的照了一整天，雏菊的香气就越发浓烈了，可是再浓烈，也还是平淡的，野花的卑微的香，却香得很久远。
采来雏菊，满篮子的，星星一样的花朵，三两天的秋阳，就晒干了，细细的选好干花朵，细布装起来一个枕头，安神、醒脑、助睡眠很管用，而且花香就整整伴了四季；或者干脆就用水泡着一杯菊花香酩，或者，你聊着天，雏菊香味就飞扬海内外了。
我以为我是花的知音，细想一下，倒是花是我的知音，懂得蓬勃而且长久的开着，哪怕寂寞，却给我心的安抚。
小小的雏菊读后感篇十一
静谧的夜晚，我流连在时光长河的彼岸，我看到一朵朵雏菊在忘情地开放。雏菊细长的花瓣，勾起我万千尘封的思绪。
小时候，母亲带我去郊外。雨后的田野像个孩子，轻轻地拥抱阳光，享受阳光带来的美妙。空气中弥漫着青草混着泥土的清新气息。突然，我看到不远处，几朵白色野花绽放在广袤的原野中，显得格外醒目，宛如安琪儿一般纯洁无瑕﹑天真可爱。
我惊喜万分，便央求母亲帮我采来。母亲拗不过只好答应。正如我所期望的那样，花采来了。可就在回来的路上，母亲只顾看花，一不留神一脚踏进了泥潭，溅了一身泥。我吓坏了，心中又内疚又害怕，害怕母亲会为此生气。谁知母亲只是笑着将花递给我，闭口不谈衣服的事。我长舒一口气，捏着花开心地走了，粗心的我不曾留意背后那一双疲惫不堪却满怀爱意的双眼。
斯人如逝，白驹过隙，时光在我们面前匆匆走过，我上小学高年级了。偶然一次，我从书柜中找出一本书页已发黄的旧书。翻开扉页，一张手工的雏菊书签，呈现在眼前。我想起这是从田野回来的那天下午和母亲一起做的。手指轻轻抚摸花瓣，它依旧开得那么大，虽然娇小弱不禁风却用尽全部力量来开放，是母爱的力量在支撑它开放，回想起来，母亲是希望这花能带给我快乐，雏菊也感受到母亲对我的爱，所以绽放得那么忘情。
暑假伴随着母亲的'生日一起到来，可一时之间我却想不起来该送什么好，直至生日前夕我才灵光一现：雏菊。可是天太晚了，花店也早关门了。难道没有办法了吗？想起来了！用纸折雏菊给母亲。不出我所料，收到后，母亲惊喜极了。我不免得意起来，还煞有其事地低下头将红肿的手指伸给母亲看。
涨红了脸，很是羞愧。我明白我所做的一切只不过是深海汪洋中的一滴再普通不过的水珠罢了，永远都比不上母亲对我的爱。
母爱像什么？有人说像牡丹，美丽动人；有人说像黄连，苦涩兼备；而我认为爱如雏菊，纯洁无瑕同安琪儿一般，在灯红酒绿的社会中示以人们最真实、朴素的一面。
小小的雏菊读后感篇十二
绘本套装《小小的故事》就是这样的一套给2-4岁小小宝宝们看的绘本故事书，作者小武自己是两个女宝宝的妈妈，自由插画师。因为自己的专业是美术，本科毕业于中国美术学院壁画系，研究生毕业于中央美术学院视觉传达与设计系，她在带孩子的时候常常要给孩子们一边画点简单的东西，一边即兴编故事，后来发现两个孩子非常喜欢，小武就将自己最擅长的这件事搬到了绘本界，出版了给小小孩看的绘本书。
为什么强调是给小小孩看的绘本呢？这个我有切身体会，我家里的孩子是两个男宝宝，老二又又刚会走路就很喜欢黏在放学回家的哥哥身边，摸摸这个，拽拽那个，哥哥好心将自己的绘本给弟弟看，结果因为很沉很硬，一下子划到了又又的脸，又又后来就躲着哥哥的这些又厚又大的硬壳书走。
对于2-4岁的小小宝宝来说，他们的关注度是有限的，喜欢单一的刺激性的大色块的图，不喜欢那种特别细碎繁复的画面，然而市面上针对这个年龄层的绘本故事书基本上是找不到的，也许是因为成本和销量的问题，或者是缺乏好的作者，我不止一次想找到适合4岁前的小又又看的绘本书都找不到。
小武画的这三本小小故事书就是我当时特别想找到的这种绘本，简单，足够小小孩听懂、看明白的一个小故事，体量很轻，孩子自己拿着也完全不是负担。《小小故事书》一共三本，《探险家》《我最喜欢的》《小女巫的大鹅》，每一本就是一个简单的小故事，对于小小孩子来说正合适。
每个小孩儿都有探险的好奇心，《探险家》中小橘猫喜欢一个人到处去探险，再危险的地方他也要去看看。
这多像我们自己的孩子们啊，一心要奔着自己位置的世界去，却不顾是不是危险。故事里的小橘猫到了鳄鱼的嘴里探险，就算是拿着放大镜也什么都看不见，正在害怕的时候，旁边有个小青蛙呱呱地叫出了声。
小橘猫和小青蛙在寒冷黑暗的地方作伴，不知道怎么办才好。停在鳄鱼头上的小鸟想我要把小橘猫救出来，在鳄鱼的鼻孔里挠了挠，鳄鱼“阿嚏”把小橘猫和小青蛙打喷嚏给喷了出来！他们俩得救了。
对于小孩子来说这个故事里的宝贵的信息是：
危险的地方最好不要去；在危险的地方如果有朋友相伴会更温暖一些；朋友之间应该是互相之间给予温暖和帮助的。
对于小朋友来说，2-4岁正在认识身边的世界，经常会有归属感的判定，会知道这是你的、那是我的。还会知道自己喜欢什么、害怕什么、讨厌什么。
老实说看到这里我乐了，我想起了大力水手和菠菜，吃了菠菜的大力水手会力大无穷，像是具备超力量的英雄。小橘猫也相信吃了胡萝卜会让自己变强壮到足以抱起家后面的群山，把他们带回家！哈哈哈……
不得不说，这小武真有自己的一套。法国开心学校出版社的前总编辑阿瑟·霍布施米特看到了小武的作品评价说：“小武拥有自己的精神世界，这让她独一无二。”
不是吗？就连哄孩子多吃胡萝卜，小武都能如此脑洞大开，真的是个很有引导和号召力的妈妈啊。
《小女巫的大鹅》用小女巫的害怕来作为故事的核心讲述点，小女巫对一直跟着她的鹅说：“从前有一个女巫，她没有飞上过天空，她害怕骑扫帚时会摔倒，也害怕别人会笑她，但她真的很想飞……”
睡醒后的小女巫和鹅发现鹅长大了，变成了一只很大的鹅，她和这只大鹅打算做一件了不起的事，大鹅在小女巫的鼓励下张开了翅膀，飞了起来：“努力张开翅膀！不要在意别人的眼光！”
这多像是我们的孩子们长大的宣言啊！对于妈妈们来说，宝宝们长到能够自己独立飞到任何自己想去的地方，就是妈妈们的使命完成的时刻了。
小小的雏菊读后感篇十三
上周星期五，我在做阅读训练，阅读书上《雏菊》这篇文章令我很感动。
《雏菊》主要写了一棵普通却又乐观的`雏菊，因为百灵鸟光顾雏菊，雏菊惊惶起来，后来，百灵鸟儿成了牢笼里的囚徒，雏菊在百灵鸟的身边。雏菊把百灵鸟的快乐视为自己的快乐，白百灵鸟的痛苦视为自己的痛苦，雏菊因为百灵鸟而感到悲伤，难过得病倒了。
雏菊虽然在其他花儿中显得分外渺小，微贱，可它不比郁金香和其它富丽堂皇的花儿那样骄傲，百灵鸟看厌了那些骄傲的花儿，飞到心是金子，衣服是银子的小雏菊旁边。百灵鸟死了，可是那块草皮连带着雏菊被扔到路上的灰尘里去了。谁也没有想到它，而最关心百灵鸟、最愿意安慰它的，却正是雏菊。
小雏菊总是想着他人，却不顾自己，总想安慰百灵鸟，却不能说话，它只能让自己精致的花瓣所发出的香气，比平时所发出的香气强烈，所以，百灵鸟渴得要昏倒，它只是吃力的啄着草叶，而不愿意动这棵花。
小雏菊像我们现代生活中的文花枝一样。文花枝是一名导游，一次，她带领游客参观景点，乘着大巴，却发生了车祸，后来，救援人员发现了文花枝，文花枝却让救援人员先救游客，而自己最后救出来，后来，文花枝是伤的最重的，文花枝二十几岁的青春只能在痛苦中度过，记者问她：“你后悔吗?”她毅然的摇了摇头。“只要游客没事，我也没事。”这朴素的话语，多么震撼人心啊!
雏菊它虽然只是童话故事中一个普通的主角，可我觉得它却有舍己为人的精神，是我们亿万中国人学习的榜样。
小雏菊乐于助人、舍己为人的精神，让我们钦佩。它将是我成长路上的一盏指明灯。
小小的雏菊读后感篇十四
雏菊，一直很单纯性！
他们仅有一圈花朵。占的室内空间非常少，也不会打扰所有人。
如同内心深处的爱与想念。一直很安静，好安静！
淳熙的小庄，冷冷细致的女人，并着绿色植物芳香的绘图工具，薄纸绘图工具油彩。弥漫着炮弹气场的刚度男。那广阔的雏菊田、那河、那桥、画，都是当年夏天，太阳下镶着金色边缘的景色。
岁月转动，过往烟云。一切伴随着成群结队的鸽子，飞到西班牙的街边。
纵然以往宛如菏叶上泄过的水，留下不来一点印痕。但那季在心里荡起的漪涟，依然清楚地脑中，口味淡的雏菊香，以新鲜的姿势，生存在记忆中。
一场错意的偶遇，被误为那年夏天打动的证实，只是由于偶然，亦由于那令人难忘的雏菊香。
栽一颗种子于心田，日日夜夜浇筑爱于想念，期待它栽吸取营养物质后，向阳生长，长得根深叶茂盘枝错节。死死地包囊在心里最贫乏的地区。
却不知道，那份情意，由生在不正确。
甚多盆的雏菊，余辉中的身影，光和影中一起喝的现磨咖啡这种小节奏，都化作细微的温暖，宛如深幽山林中的一条汹涌澎湃。雏菊香的能量，远远地盖已过最深处的炮弹气场。
因了那年夏天的溫暖，静静地藏匿于心田，待它渐渐地、渐渐地发醇。
那颗移位，却深深地扎下跟的種子，已伴随着时间的脚步，长得叶茂枝繁，错综复杂。
谁在演奏心烦的律动，抑扬中渐忘了颜色，颠复了一切。
一边是无法接纳，一边是漫无限期的等候。
抱歉。仅仅经过，顺便来看一下。深黑色的失落卡在咽喉里，盖过失音的痛，心里歇斯底里的呼喊，无人知晓，没法赎罪。
没声音的全球。
吞没了全部。
患得患失。却被黑崎一护绝情的掠走。究竟该归因于哪些？
冰凉，冰凉，全球只剩余冰凉。
那季，清澄的蓝天上沒有一点云翳。
那季，素雅的雏菊香，溫暖了全部心田，溫暖了全部淳熙的小庄。
那季。
岁月止步，听见传动齿轮，喀嚓、喀嚓、喀嚓。转动，亦回不到过去，没法扭曲那些事儿，夙诺，等候，并着雏菊香，消退看不到。
终结。终结。
小小的雏菊读后感篇十五
是捏着把汗读完这本书的，汗颜啊！长这么大，从没认真想人生的意义是什么，自己倒底想要的是什么。终日在“求不得、放不下、爱别离”的圈圈里打转，想出出不来。直到看到这本书，才知道人生原来比自己看到的，感受到的要广阔的多。才明白多少的徬徨、犹豫和痛苦原来只是自己心中生出的恶鬼。警醒啊，警醒，无限风光在险峰，只有不断地提升自己，才能体会到人生的无限意义！
小小的雏菊读后感篇十六
作者：没文化的博士前。小武是谁？一位两手带娃、有空就喜欢坐下来给孩子们画故事的妈妈。在带孩子的过程中，小武被孩子的逗趣言语以及天马行空的想象所震慑，同时，她又感叹于市面上令人满意的故事书实在是太少，不如利用自己在艺术院校接受系统教育的专长，加上自己一些有趣的想法以及教育孩子的理念，亲自画故事给孩子们看吧。这就注定小武的故事书必定是纯粹到不带任何功利性的故事书，也注定小武的故事书必定是最懂孩子且有益于孩子的故事书。
今年的7月30日，小武在她的微信公众号“小武事务所”中宣称：“我的第一本书出版了。”让人觉得惊喜又让人觉得合情合理，拥有一颗赤子心的小武，其作品必定会受到越来越多的大朋友和小朋友的欢迎！而出版的这第一本书就是《小小的故事》。
《小小的故事》由小武在不同时期画的3个故事组成，分别是《探险家》《我最喜欢的》《小女巫的大鹅》，小武说：“之所以叫这个名字是因为这三篇是篇幅短小，不说大道理的小故事，这也是我画故事从始至终的宗旨，希望看到这套书的大朋友和小朋友都能露出一丝微笑和拥有一点好心情，这样对于我来说，就是一件很了不起的事情了。”小武无疑是谦虚的，虽然这套《小小的故事》提示出亲子共读的最佳年龄段是2~4岁，但即使成人读来，仍觉得意味深长。
1.“一个探险家总能找到能够救他的朋友。”
《探险家》这个故事，最令人感动的就是小鸟对探险家小橘猫的友情了。当小橘猫一不小心走到了鳄鱼的嘴巴旁边，小鸟立刻着急的大声提醒他：“快停下，那是鳄鱼的嘴！”当小橘猫不听劝告，冲到鳄鱼嘴巴里探险而出不来时，小鸟又开始想办法把小橘猫成功救出。当然小橘猫免不了小鸟对它的唠叨：“我就说吧，刚才那样多危险！”而小橘猫则有点不服气的回应：“一个探险家总能找到能够救他的朋友。”
就进入人际关系的敏感期，“很多人认为，儿童生活在一个集体环境中，就自然学会了人际关系。事实不是这样，真正的关系是在跟某个人产生连接的过程中发生的。”而《探险家》中，小鸟和小橘猫的友情就是缘于“救小橘猫与鳄鱼之口”的“连接”；而小青蛙和小橘猫的友情则是缘于“在鳄鱼之口共患难”的“连接”。
这个故事还真是告诉孩子们一些交友的原则和技巧呢！引导儿童明白，“真正的朋友是建立在志趣相投、彼此关爱、相互理解和相互倾听的基础上，达到这种状态的时候，儿童就能发现，他和伙伴之间的关系，达到了一种真正的和谐。”
2.“强壮到……可以抱起那群山，然后……把它们带回家！”
小孩子总喜欢异想天开的，《我最喜欢的》中的小兔子也是。它拥有一个大大的愿望，就是把自己喜欢的那群山抱回家。怎样才能实现愿望呢？只有使自己变得更高更强壮才可以；怎么才能变得更高更强壮呢？只有让自己多吃胡萝卜才可以。
小兔子的愿望实现了没有？不好说！但有那么一个宏伟的蓝图存在，加上强有力的行动，没准小兔子的愿望就实现了呢。
众所周知，仅占世界人口0.3%的犹太人，却取得了世界约30%的诺贝尔奖，这与他们的教育理念密不可分。“犹太人的教育着眼于未来，他们要培养的是能够创造犹太人的未来，实现犹太人远大梦想的下一代。”可见，心怀对未来的美好愿望对每一个孩子是多么重要。
身为父母，我们应该小心翼翼地去呵护孩子美好的愿望“种子”，鼓励孩子多为自己的梦想“种子”浇水、施肥，没准孩子的愿望就实现了呢！
3.“努力张开翅膀！不要在意别人的眼光！”
《小女巫的大鹅》是三个故事中我最喜欢的一个，在女巫的世界里，扫帚一直是与她们密不可分的交通工具，但是故事中的这个小女巫却扔掉了扫帚，骑鹅去远行，当然她的特立独行招来了其他女巫诧异的目光，但那又有什么呢，不在意就好了，就小女巫自己的话来说就是：“努力张开翅膀，不要在意别人的眼光！”
多么鼓舞人心的一句话啊，毫无疑问，故事中的小女巫是一个非常有个性的小女巫，而她的个性来源于她“拥有自我”。
拥有自我的孩子，“不需要从归属别人那里而寻求安慰，并且他能清晰知道对方的意图。”换句话说，拥有自我的孩子能知道自己该做什么、不该做什么，不易受到别人的诱惑。比如，这个小女巫，知道自己骑大鹅而不是骑扫帚才可以飞往更高更远的地方，所以，她并不在意来自其他女巫的非议。
而没有自我的孩子，“容易在别人的自我中迷失了自己，于是，他可能屈从别人，寻求归属。”换句话说，没有自我的孩子，不知道自己该做什么、不该做什么，容易受到别人的诱惑。倘若小女巫没有自我，她就会在遭遇别人的非议后放弃骑大鹅，那么最终就会导致自己美好愿望的落空。
小武的《小小的故事》，故事虽小，但力量很大。“小武只是怀着‘不想长大’的简单心情，为她成长中的两个女儿，创作了这些小小的故事。”然而，这些小故事，不但可以打动孩子，还可以治愈“许多在生活里感到苦闷渺小的大人们。”难怪著名童书出版人、法国老牌童书出版社“开心学校”前总编辑阿瑟这样评价《小小的故事》和小武：“探险家勇敢且头脑清醒；小兔子因为愿望而变强大；小女巫打破了女巫届的规则……小武是一个很棒的作者！她拥有一颗赤书心。
小小的雏菊读后感篇十七
想必大家都读过《安徒生童话》里的《雏菊》吧，雏菊是一朵小小的花朵。故事主要讲了:在一个小花园里有一堆小草，小草里面生长着一朵小雏菊，它毫不起眼。
一天，一只小百灵鸟落在它的身上，对它说:“小雏菊，你可真漂亮，花蕊就像金子一样，衣裳就像银子一样！”是的，小雏菊的确非常漂亮，但是，却没有人能关注到它，可是，小雏菊的心里已经非常温暖了。早晨，一个小女孩那着一把大剪刀，朝花儿们走去，把它们都砍断了，小雏菊更是害怕的不得了。幸亏老天保佑，那个小女孩没有发现小雏菊，它这才松了口气。
第二天早晨，百灵鸟的唱歌声变成了尖叫声。原来，百灵鸟被人捕住了，它被关在笼子里，就像罪犯一样。小雏菊也替百灵鸟难过，于是，人类就把小雏菊周围的那些小草给割掉了，一个小男孩就发现了小雏菊，很想把它拔掉，另一个小男孩却阻止了，他说:“算了，我们把它跟那些草一起割掉，给小百灵做装饰品。”小男孩答应了。
最后，小百灵终于因为太饥渴而死，小雏菊也跟着百灵离开了人间。百灵死后，人们为它挖坟墓，为它流眼泪，雏菊却被扔在泥土里。
其实，我们应该学习雏菊的两大优点:得到表扬千万不能骄傲自大，应该谦虚。不因为一点挫折就灰心，应该坚持到底！我想，小雏菊在快要死之前，心里一定会这样想:“我不需要人类给我准备精致的坟墓，也不需要小孩为了我而流眼泪。百灵鸟能享受这样的待遇是理所当然的，因为它为人们付出了许多:为人们唱歌、给人们带来好心情……而我却没有付出什么，不必要得到这些。”其实，要是有好心人，它也会把雏菊埋起来的。因为小雏菊的心胸非常宽广:它任凭其它骄傲自大的花朵嘲笑自己，任凭人类用看不起的目光盯着它，它都不怨恨人类和其它的花朵，它才是最值得我们敬佩的！
小小的雏菊读后感篇十八
有些词汇直接跟感官相连，在不同的环境里会给人不同的感觉。
比如，“小”这个形容词。世人都喜欢“大”，大意味着广和博，意味着更多，但是冬夜里，窝在被窝里读一本绘本，小小橘光打在小小的开门上，那是一种暖暖的意象，整个世界被缩在一个小小的角落。
小，精致却又容易触摸，是偏安一隅的温暖世界。拿到《小小的故事》，可能天气开始变冷了吧，这种感觉直接走进了我的心房——没错，小武的《小小的故事》就是让人感觉温暖，也无怪乎著名童书出版人、法国老牌的童书出版社“开心学校”的前总编辑阿瑟·霍布施米特曾经说，这是她（目前）最棒的三个故事。好故事，可能你不知道为什么“好”，但是就是喜欢。
小故事，大世界。
麦太曾经说过：我的孩子很小很小，在我心里很大很大。
当我们谈到“小”的时候，如果没有“大”，又怎么能印证它的“小”呢？
是小朋友啊，但是爱并不小；是小故事，但是传递的人生智慧却并不小。
已经变成了小王子所说的“一本正经”总是叫嚣着“忙正事”的无趣大人，如果愿意俯下身子变“小”，进入这个小小的世界，就会在“小”世界看到一个别有洞天的广阔世界。所以人生有时在走一条回溯的路，“小”只是让我们回归简单、直接、澄澈的心灵世界。
好故事不需要金字标签。
在市面上汗牛充栋的绘本故事中，作者小武算得上名不见经传，唯一的标签是很容易被家长忽视的“插画师”身份。在这个资讯爆炸的时代里，时间是最为宝贵的，哪怕为孩子选一本绘本，家长们都倾向选择那些有更高含金量标签的，但是，真正能走进孩子内心世界的好故事，并不需要专业机构背书的。有时候，最简单的就是最童趣的，最童趣的就是什么都不期待的，只是一眼瞥到，就被打到，就是一种感觉，而《小小的故事》就是这样的书。
女儿甚至读完，都要自己沉浸在这个绘本的世界里，她在她和书籍联结的世界里孤独，那个时刻，是不允许被打扰，也不需要跟家长分享。
而是那个懂他的另一个小小的生命存在，读故事也不为能获得多少知识，只是想要告诉她，一个小朋友也可以有大大的梦想，所有的喜欢都是最美好的，虽然你还很小，为什么就不能拥有拥抱群山的梦想呢？当你开始探索世界的时候，一个角落，一只昆虫，都是一个完整的世界，而我们，就在旁边看着就可以了，就像，已经五岁多的孩子，自己去阅读这套书，自己读，自己想，自己沉浸，这是一段特别美好的阅读时光，也是一件让人感觉温暖的事儿。
这套书推荐2-4岁亲子阅读，不过五岁幼儿园大班的小朋友其实已经完全可以独立阅读，是一套特别适合幼儿园孩子独立阅读的绘本故事，五岁女儿读完后，我们也没有急于探讨，我想，这个年龄的孩子应该有一点独立阅读和思考的空间，有人说，小武是有赤子之心的作者，在一名读者看来，这样的赤子之心就是怀抱童真，能用孩子的眼睛看世界，和孩子没有距离，感谢她的好故事，不但孩子喜爱，作为大人，我也喜欢。
小小的雏菊读后感篇十九
寒假里，我读了儿童文学作家郭风先生的《雏菊和蒲公英》。
作者笔下的雏菊、蒲公英、紫罗兰，以及别的花、树、鸟、兽等等，还有它们所生活的场景、生长的环境……都给人以健康明朗、积极向上、亲密无间而又生机勃勃的感染力量，蕴含着温暖的励志精神。即使是那些小小的花朵，即使轻柔如一朵蒲公英的花球，也志存高远，渴望展开梦想的翅膀，渴望在天上飞翔。
他把散文诗和童话这两种文学形式完美的融合在一起，创造出一种清新、简约、隽永、恬淡、开朗的'优美意境。既有散文诗的简约形态和散淡韵味，又有童话的幻想色彩。
我像一个饥渴的孩子，看到了面包和水，如饥似渴的阅读着这本书。并把喜欢的句子认真地摘录下来。我喜欢作者笔下的场景和人物，尤其喜欢《伞店》这个故事，讲了在一个下雨天，松菌开的伞店里，来了第一位小顾客，因为它没带钱，善良的松菌说：“不用钱。”，就送了小顾客一把。第二位小顾客要用自己的歌喉来买一把伞，松菌答应了，它也买到了伞。之后，有很多人来买伞。雨停了，大家脸上露出了笑容，松菌也笑了。这个故事告诉我们：要助人为乐，别人开心，自己才会开心。
这是一本难得的好书，我要把它推荐给同学们。
小小的雏菊读后感篇二十
今天，我读了《感恩的心——翅膀下的风》这本书中的《献给大象的白色雏菊》这篇文章时，禁不住哭了。这个故事讲述了一个叫做三吉的小伙子被聘为饲养员，他要饲养一头名叫东金的小象。不知不觉，它们都长大了，可是，在1941年日军和美军开战了。日军为了有更多的铁，下命令把动物园的栅栏交给军方，而动物要被一头头的毒杀，大象东金也不能幸免。中国的熊被毒死了，甚至一只出生不久的小白熊东金在象屋里被活活饿死了，三吉哭不出声，心被伤透了。后来，战争结束了，印度总理送给了动物园一头大象“英吉拉”。它在9月23日抵达东京港，动物园的人们吃惊不已，这正是六年前东金死去的那一天啊！许多人想，东金的灵魂一定借着英吉拉的身体回到东京了。三吉的心又重新温暖、湿润了。
小小的雏菊读后感篇二十一
踏出水帘洞，洞外是另一番景色，此时的我相信，这一秒和上一秒已经是两个世界。
长久以来，一颗心始终无法安放，终日里强打精神过活。不知今世为人，到底有何意义。直至看到雏菊世界，天地茫茫，广阔无边，我与自然自成一体，犹如一颗流星，灿烂划过夜空。
我明白心放与不放，它就在那里。
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