通过总结，我们可以发现自己的优点和不足，有针对性地进行改进和提升。写总结时要注意避免罗列和重复，突出重点和亮点。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家整理的一些总结范文，供大家参考学习。
坚守的六年级篇一
一个春风和煦的午后，我骑车走在回家的路上，阳光暖暖地照着地面，万物都镀上了一层金黄色。忽然“嘭……咚”一声巨大的爆炸声打破了我的思绪，啊，是爆米花！那是我童年时最喜爱的食物，只是已经好久没有见过这种街头的小摊了。今天再见，激动之情溢于言表，我于是急忙跑到爆米摊前：“老爷爷，来两袋爆米花。”
小时候，最快乐的事情，莫过于和小伙伴们一起围在这爆米摊前看爆米啦。那时，只要我们听到这“嘭……咚”的声音，便一窝蜂地跑上前去，好奇地看着这白白硬硬的米粒如何神奇地变成香香软软的米花。爆米人的脸上洋溢着幸福的笑容，友好地将刚出炉的米花分给我们品尝。那洁白的米粒放入嘴中，香甜酥脆，好吃极了！那甜甜的味道，是童年最美好的记忆。
而今，望着眼前卖爆米花的老人，摊前生意清冷，我不禁有些心酸。在与老人的对话中，我了解到现在的人们如果想吃爆米花或炒米糕，只需在超市买好回家放微波炉一爆就好了，既省事又方便，已经很少再有人注意到这原始的爆米花了。
我不禁为之伤感，老人对我说：“这是老手艺了，不能在我这里丢了啊！只要还有一个人爱吃，我就坚持卖！注意啊，爆米要出炉喽！”随着“嘭”的一声，洁白的米花新鲜出炉，带着诱人的香气。老人麻利地装好两袋爆米递给我，笑着说“好吃了再来啊”！
你还会坚守吗？愿传统并不消逝，人心依旧温暖，世间清朗如昔！
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坚守的六年级篇二
六年级复习的最后阶段，总有一部分学生学习盲目，认为读初中免试入学，初中老师招了生，就心神不定，上课精神不集中，懒得张口回答问题，小动作多；作业要么不做，要么偷工减料，作业中的错误也不纠正，字迹潦草，不能脚踏实地地学习。
针对此现状，我在上课前让全班学生齐呼：“浮躁――成功的天敌，最有力的帮助是自己！”，来鞭策学生，积极上进，以振作精神，保持良好的.状态进行学习。
这个故事让学生深受启发，倍受鼓舞。其实，快乐不过是一个人的心态与感觉。
试想，如果农夫不喜种田耕地，他会快乐吗？快乐离不开一颗热爱之心，而贫穷的农夫却安然田间，放声歌唱。我们作为学生更不能例外，如果学生不喜做作业，他会快乐吗？而学生的本职就是用心学习，认真做作业。我希望同学们以冷静的心态，面对即将到来的小学毕业，面对自己的困难和压力。你既然为学习而来，千万不要让学习失去！因为你除了它，什么都没有，哪怕学习没有奇迹，你也要以奋发向上的精神去搏击，收获一路风景。
谁耐得住那份学习的枯燥，谁就会拥有学习的快乐，谁坚守那份学习的快乐，谁就有望赢得学习的成功，绽放灿烂的笑容。
坚守的六年级篇三
晚上，我一个人学习学完回家。为了早点到家，我绕了一条捷径，但这条路的路灯坏了。此时，两旁的建筑已经吸引不了我的目光。我一心只想着早点回去。感觉到周围有点阴森，于是我加快了脚步。来到路口，转个弯，忽然一个模糊闪亮的光点进入了我的视线。原来是两旁的路灯。一个路灯的光是那么微弱，似乎是个老人。却直着看的那一点是由无数个路灯组合成的亮点。我希望得到那个亮点，也不知为什么，我又加快了脚步，用力去追他。当我跑了很远的时候，我发现：他还离我十分的遥远。
希望是我最重要的支点，没有了他我就会倒塌。正因为这样，我才去努力坚守着他。
一个晾衣架，如果没有支架，就会倒塌，最后不得不和它身上的衣服一起变脏。一个人如果没有希望，没有精神之柱，就会迷失方向；一旦有了希望，就会有用不完的内部动力，就像汽车开动马达。
一个人的希望是无止境的。当一个人登上一座高峰，就会想去登更高的山；当坐在飞机上，飞向蓝天，就会想让飞机飞得给高些；当获得奖状时，就会去争取更好的奖状。我望着路灯问自己，你的希望是什么？我的希望是每次考试都名列前茅，获得老师和同学们的认可和认同。我相信，我的希望没错，坚守希望定能获得成功。
2坚持，希望还在面前。
每个人都是造梦家，每个人的梦想还在遥远的终点，我们也许还在起点。路上有美丽的风光，无数的坎坷。都有数不胜数的困难，当我们迈过每个困难的时候都向梦想迈进了一小步，慢慢坚持，努力中，希望在在前方，不要在放弃。
有这么一个故事。一个遥远的乡村，哪里没有水了，哪里的年轻人齐齐去挖井，可是挖了一个月了还没有进展，有许多的年轻人中途都放弃了，可是到了最后还有一个人在那里。人们纷纷笑他是傻瓜可他还在努力，坚持。因为他知道希望还在。慢慢的他终于挖到了井水，他的行动告诉人们坚持，希望还在。那些人为什么会失败呢？因为他们不够坚持。也许井水就在离他们1里米的地方可是就是因为他们不够疲惫了没坚持下去，那么成功就从他们身边溜走了。
我们都有这样的例子，比如：你是不是因为父母的教导而放弃了当画家的梦想，因为脚摔伤而放弃打篮球的梦想，因为做的菜很难吃灰心丧气，而放弃做厨师的梦想。但是当我们努力去克服挫折的时候就会找到一点光芒。而这一束光芒会帮助我们走向成功，驱逐黑暗。
坚持努力吧！只有这样才会拥有希望，而这束希望会带领我们走向成功。
3人生低落时坚守希望。
人的一生，喜忧参半，就像老天的'脸，说变就变，我们不知道它什么时候会下雨，或是天晴。
因为我们无法预知未来的世界。最好的一刻，就是抓住现在你能抓住的。
如果一个人，面临了已经到来的人生低谷，我想我们也应欣然的接受。
在低落时，坚守希望，坚定信念，所谓守的云开见月明，相信一定会有柳暗花明的那一天。
一辈子，不可能所有事情都如你所愿，一帆风顺。面对打击，面对各种压力，各种挫折时，我们应该心怀感激，感谢上苍给了磨练自己的机会。
很多时候，只要你坚持，朝着一个既定的方向，努力的坚持下去，就会看到希望。
很多时候我觉得活着，就应该好好的生活，不应荒废自己的青春年华。
我们无法延长生命的长度，却可以拓宽生命的宽度。
如果已经处在低潮，那就勇敢的往前迈步，因为你再怎么走，都是积极向上的。
积极快乐的人生态度，是我们每个人都应该有的一种态度。
在低落时，韬光养晦，磨砺自己，坚守希望，让我们一起期待辉煌的那一刻吧。
坚守的六年级篇四
当每个生命进入时间的轮回，它们都开始坚守着自己的使命。
晚饭后，我独自去公园散步。橘红色的晚霞慵懒地倚在无边，泛起阵阵惬意。长长的身影被拖到地上，遮住了地面上的小石子和虫子。空气中的细小尘埃也在黑暗中渐渐浮动。一回头，看到身旁一片又一片的草地，墨绿墨绿的，被晚霞的晕色照得通红。身旁的花坛中的花全开了：有的哈哈大笑，有的捂着嘴，眯起眼偷偷在笑。微风袭来，它们张着粉红的花瓣儿，在风中笑得前仰后合，吟吟笑声在风中徘徊。
我也笑了，却有些无奈，天快要跟在黑暗屁股后面。它们为什么还不收拾包袱回家休息?却一直站在风中，不停地展现着自己。
我百般无奈地叹了口气，继续往前走，风依然轻轻拂过我的面庞。我东瞧西望，最后将视线停留在由几大块石头堆砌成的地方。让我吃惊的是那石头缝里竟长出一棵草。那草的茎是红色的，长长的露在空气中。那花长在茎端，小小的，粉嫩粉嫩。我走上前去盯着它看。心中默默地想：环境那么恶劣，必定几天后会死掉，还不如现在就处理掉。我开始动起来，手握住它的茎，使劲往外扯动。却再次惊奇地发现扯不动。怎么会这样呢?我松开了手，它抖了抖身子，依然挺直身子立在空中。我不服气，又一次伸手去拉它。照旧如此，它的身子轻轻在空气中摇曳。慢慢恢复了原有的姿势。为什么?我呆呆地站着，脑海里不断回想着。
许久后，我看着它，又回头看了看坛中的花与地上的草。渐渐的似乎明白了什么。它在坚守着，坚守着自己，坚守着自己的使命。生活的艰苦，或许它们不知道，又或许它们知道。但是它们只记得当它们来到这个世界上，它就要坚守着自己的使命，努力地生存着。
苗芽的生长，是为了茁壮成长为大树。
大树的生长，是为了开出美丽的花朵。
花儿的生长，是为了结下丰硕的果实。
果实的生长，是为了繁衍后代。
一步一步地完成自己的任务，一点一点地坚守着自己，坚守着自己的使命，从它们被推入时间的轮回时，开始。
在苦难中坚守自我。
——读《童年》有感。
曾为高尔基笔下那生动的人物描写而拍案叫绝，也曾立在《童年》前，切身体会到底层劳苦大众的非人般的奴隶生活，而深感同情。不禁感叹：在苦难中长大但仍保持着生活的勇气和信心——阿廖沙，多么自强!
主人公阿廖沙在小说中出现才3岁，阿廖沙从小在沙俄黑暗的统治下，受尽折磨与欺辱，无论是在精神还是肉体上，都承受着巨大的痛苦。丑恶的社会使他的家庭没有一点温暖，只有弱肉强食，尔虞我诈，为争夺财产是这个小市民家庭司空见惯的事情，再加上喜怒无常的外祖父大动肝火是无比的可怕，这种现实生活中存在的善与恶，爱与恨已经在他幼小的心灵中留下深刻的印象，只有外祖母是真正关心与爱护阿廖沙的人，他是何等的可怜!
艰辛污浊的生活环境，改变了人们善良的本性，造就了外祖父和舅舅自私贪婪，冷酷无情的灵魂，但是阿廖沙并没有对生活失去信心，而是逐渐成才为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
再相比起生活在21世纪的我们，我们很幸运，生活在一个美好的社会上，在父母的怀抱中健康成长，就像温室的花朵一样，我们的童年是快乐的，没有丧父那般悲痛，不是一个孤苦无依的孤儿，不必受阿廖沙外祖父那般无情的打骂。但我们却成天抱怨生活的艰辛，不管是炎炎夏日，不管是寒气袭人的冬天，不管是风吹雨淋，我们的父母总是起早贪黑地劳动，为我们付出了日日夜夜，呕心沥血，一天不知要为我们操多少心，流多少汗，也无怨无悔。黑暗的俄国社会缩影在阿廖沙与他周围人身上，但阿廖沙并没有因为这么穷苦的生活而放弃了希望，书籍在他的面前打开了一个奇妙的世界，给他带来了无穷的乐趣和教益，使他在困难的环境中不屈不挠。
今天，我们的童年时代已是二十一世纪，这两个童年相差是多大啊!我们应该珍惜这美好的童年，珍惜青春大好年华，让我们驾驶着生命的航船，驶向理想的彼岸!
梅·坚守三季爱。
有时，看到那寒风中那傲霜挺立的梅，我心中总会莫名的涌起一股温情。
我不想赞颂她的坚强，但我吃惊的是她对爱的忠诚。
梅，她拥有清丽动人的美貌与坚强的性格，只要她愿意，她可以盛开在明媚动人的春天，与蝴蝶嬉笑怒骂的携手度过时光;或者在郁郁葱葱的夏天与鸟儿在歌声里陶醉，或者在落叶纷飞的秋天看花飞花落，看天上的流云，守一世单纯。但她不愿。她早已看上了冬。她不屑蝴蝶的多情，不屑鸟儿的烦躁，不屑一世孤单。她在最美的年纪悄悄的藏了起来，看着百花争艳，看着岁月流逝，看着叶落归根，就这么看着，一直看到了冬。
冬悄悄地洗去了大地的疲惫，苍白清瘦的容颜不老，梅守着她与冬天的约定，守了三个艳丽灼人的季节，守了最美的青春，也守住了那最美的时光。
梅傻。她偏偏要在没有人光顾的冬天展示自己最美的一切。整个世界只有那一眼望不尽的白，天地苍茫，日月无声，唯有你与他。梅，你太傻了，你守了一世孤单，也守了一世爱情，却只有在一个短短的冬天供你们团聚。你却低语，无怨无悔。
我听见了，我听见了你低声的呢喃，也看见了你快乐无悔的笑容。
在人生的道路上，我们一只手抓着金钱，一只手握着爱情，身心疲惫却不得不打起精神，这样子的成功，真的好吗?放下功名利禄，守一世平凡，也没什么不好啊。既然我们生来就是平凡人，何必又在那些勾心斗角的事情中大汗淋漓?只要自己快乐，就可以无怨无悔。
放下吧，学会放下吧，放下自己本不擅长的一切，做自己喜欢的事吧。就像梅花，为着自己的爱人，守一世孤单，却开心自得。终有一天我们会老，老到最后，就是死亡。我希望我们平静的死去，不带任何功名利禄，就像秋叶之静美。
无花时为自己开花。
无果时为自己结果。
就像梅与冬的爱情，虽浩浩荡荡却又平静如水，这是世上最纯洁的爱。相信我们都会遇到自己生命中的另一半，那么，就用自己的一世来守护他吧。
哪怕一世孤单。
坚守的六年级篇五
人类懂得了太多的大道理，如何创新，如何走向成功，如何创造财富，各式各样有关处世、创业的名言警句都充溢于心，以至在一切行为都趋于物质化、功利化的潮流中，那片原属于良知的心田，黯然褪色。
1976年的唐山大地震，是一道划在神州大地上的深刻的印记。时光不会忘记那24万的遇难者，生者将永远铭记与祭奠他们。然而，在纪念大地震30周年之际，有人却从“纪念”中找到了“商机”――一家公司弄了面刻名收费的“地震纪念墙”，规定“正面刻名每一个姓名1000元，背面800元”。
也许连最擅长经商的犹太人，都会惊叹这些人发现商机的能力！因为在耶路撒冷哭墙的建设中，他们是不会想到利用刻名收费来赚钱的――建设资金主要来源于慈善基金。而这个打着如意算盘的公司，竟是赤裸裸地朝着地震死难者的遗体掘金。对于死难者及其家属来说，这种行为无疑是一个划在伤口上的伤口。
刻名收费这主意看似绝妙，然而，并不是任何事物都可以变成商机的。有违良知的策划不是智慧，泯灭良知的祭奠完全成了变相的炒作。阳光照在墙上，良知应刻在心头。
可见，“良知”这个词对不少摄影记者来说，已过于陌生了。一心只想拍到具有震撼力、能吸引读者眼球的照片，尽一尽记者之职，这无可厚非，但拍摄随意唐突，缺乏甚至沦丧了敬畏、悲悯之心，体现出的只是一种职业的冷漠。所以，我们的媒体从业人员在传播国内外要闻，传播先进事迹的同时，千万别忘了传播良知。
是啊，商人炒作、记者偷拍、奶农掺假……我们拿什么来拯救良知？
良知――社会的底线，需要众人一起坚守。
良知――造物者赋予人类的财富．切莫丢弃。
坚守的六年级篇六
九月初九，重阳节。
北京的表哥驱车到沧看望外公。一进门，先问候了外公，然后就拉着我说东道西，说起小时候吃过的的美味，他谈到了炸老虎，而且一定要跟我去买一份。我慨然允诺。毕竟，炸老虎这种常见的小吃，在小时候随处可见。
第二天一早，不到五点我们就起来去逛早点街。因为学业忙碌，已经三年没有踏上那条飘着油香的，伴着叫卖声的小路了。远远望去，袅袅炊烟中伴着些许火光、云吞摊铺上浮着几缕闲云；用心聆听，老式自行车的吱呀声、商贩的叫卖声、还有初秋的风声、运河的'水声，音韵和谐相映成趣。许是近乡情更怯，一向话多的表哥显得沉默了些。
远远望去，见到一个用竹竿撑起的白幡上写着“黄金卷”三个大字，终于见到了炸油条的铺子。当我们走近，发现在那个不锈钢的浅子里放置着炸好的金黄色的油条。实现了现代化的油锅，明显容不下炸老虎那臃肿的身形。
我走上前，问道：“师傅，您这里炸老虎么？”师傅很歉意的一笑：“我们师傅没教怎么做那东西，如果想吃的话，可以往里走走嘛，说不定里面会有。”说完，继续忙他的“黄金卷”去了。
我们只能再往里走走，伴着喧嚣的叫卖声，在一处偏僻的地方找到了那个记忆中的味道。没有叫卖，黝黑的招牌已被油花洗的锃亮瓦亮，一个老奶奶在佝偻着腰，做着我们记忆中的“炸老虎”，生意不温不火，来买早点的都是些老人。下了订单，边做边聊，我跟她说起了一路上见了许多炸果子的，但是根本找不到从前的记忆。她叹了口气，眼神暗淡了些许，停下了手里的活，说：“小伙子，你别说别人了，我让我儿子学这个，他都不干，宁愿在家里种地。就拿你来说吧，让你放弃手头的一切，来跟我学炸果子你能做到么？”我顿时语塞，支吾着说不出话来，她见我尴尬接着说：“其实，你想吃的炸老虎和炉箅子，做起来非常简单，只是因为不赚钱，现在做这行的根本不会有人去做。也许过上几年，你就真吃不上这东西了。”她又叹了口气，拿起那些一看就是很有年头的工具，继续忙活我那份吃食去了。
时人不暇自哀而后人哀之，后人哀之而不鉴之，亦使后人复哀后人也。
坚守的六年级篇七
天门中断楚江开，碧水东流至此回。浩荡的长江在雄伟的天门山面前，不得不与面前的大山妥协，向北弯去。但是，它的心仍向着东边。当然，醉后水还是往东流了，那是挡不住的。
妥协，这个字眼在很多人的眼中，似乎是懦弱的代名词。“什么？你选择了妥协？你是想向命运低头？”其实事实并不是这样，妥协，是另一种迎接新挑战的方法。小时候，爸爸在门外抓到了一只小鸟，刚拿回来，就将他/它关进了笼子。进了笼子的小鸟动力十足，在里面乱碰乱撞，一副要将牢笼撞破的样子。但是，在经过了多次反抗后，它似乎发现了，如果继续抗争下去，不但没有结果，还会使自己浑身是伤。于是，它选择了妥协。渐渐地，它开始接受我提供给它的食物，举动也变得安稳起来。其实，在生活中，很多时候我们的境况就像这小鸟一般，满怀希望想要突破这一监牢，去追求自己的目标。但是经过多次尝试，会发现，自己的力量与眼前的障碍力量相差悬殊，无谓的`坚守所带来的可能并不是成功，而是彻底的失败。在这种情况下，我们不妨考虑一下妥协。有时，妥协可能带来的，是另一个通向成功的高速公路。
然而，一味的妥协是不可以的，在障碍面前，我们还是要有着心中的那份坚守。有一次，我给那小鸟喂食后，忘记把牢笼关掉就出去玩了，回来后一看，早已鸟去笼空。面对坚硬的牢笼，小鸟选择了妥协，获得了继续生存下去的机会。然而，鸟儿向往自由的心一直是它内心的坚守。向眼前的困难作出妥协，但是心中一直坚守着对自由的向往。找到冲向自由的机会后，它毅然选择冲向蓝天。从这只小鸟身上，折射出了苹果公司的影子。这些年来苹果公司的种种手段，无不体现了妥协与坚守这个道理。面对复杂的市场环境，在很多方面，苹果选择了妥协，推出了很多适应于市场的产品，来迎合消费者。但是与此同时，它仍然坚守着它的原则：坚守属于自己的一个封闭的生态圈，以保持优良的用户体验。正是这妥协与坚守的平衡，早就了如今苹果的成功。所以，在我们的生活中，也要把握好妥协与坚守这个平衡。在难以应对的困难面前，我们要善于运用妥协，避开那些毫无意义的抗争。同时，我们内心也要坚守着对未来的信心，对成功的渴望。
妥协与坚守，就像一个二力杆，只有找准它的平衡力，才能一直平稳下去。掌握好这个平衡，在妥协中保留坚守，我们终将像江河一般，抵达心中的大海！
坚守的六年级篇八
人人都有梦想，每个人的梦想都不一样，人人都有自己的希望，每个人的希望都不一样。
我的梦想有好多个，从小到大几乎每隔几年都会变一次。小时候我的梦想是一位小公主，天天穿美丽的公主服吃好多美味的食物，天天自由自主在和动画片里的一样。当时是上幼儿园小班，每天，每天都玩公主的游戏。上大班时，就知道这个梦想不可能实现，所以又变了，还是一样，可名称换了，又想当一位千金大小姐，还是自由自在的。
我的希望，随着时间的变化而变化，小时候我希望天天都有几个新玩具陪我玩，过生日时，要小蛋糕和玩具。现在不同了，现在只希望成绩好，考上好初中，初中上完，又希望考上好高中。希望，会一直陪着我们的。
我有希望，我有梦想!
坚守的六年级篇九
什么是“坚守”，每个人心中也许有不同的答案，意大利先哲但丁以理性的智慧和尖锐的思想及感性的豪迈向世人宣布：世事多变，贵在坚守。
坚守，就是不轻易改变自己的观点及看法，唯有如此，才能浇灌出成功的花朵。
在中国，工厂产业模式受到多数人的怀疑，人们将目光纷纷投向国外。李彦宏这个自以为“非常专注”，一旦认准的某个方向，将不再会改变，直至将它们做好的人，创建了强大的搜索引擎――“百度”，即取“众里寻他千百度”之意，曾经有人劝他使用英文名，因为“百度”二字不易被外国人所读懂，但李彦宏没有变。对于一个大量参照国外资料的搜索引擎，改个名字简直易如反掌，而他斩钉截铁的说：“这是中国的引擎，就应用中文来命名！”最终，他成功打出了中国品牌，这个让亿万人受益的网络品牌，也同时向世界喊出了中国之声。
坚守，就是不轻易改变自己的梦想，只有这样，你才能收获成功的果实。
代睿，她是一个苦难儿，两岁时父母离异，十岁时双目失明，与奶奶相依为命，17年，面对苦痛，病痛的折磨，她始终没有低下头，执着于对钢琴的.热爱，梦想成为“贝多芬”，每天一放学就到钢琴中心去练琴，周末与假期在琴房一待便是一整天，但总感觉每天练琴的时间不够用，一般情况下，奶奶读简谱，她就背谱，并且反复的练习直到熟练为止，代睿对钢琴的执着感动了许多人，她被众人称为“钢琴盲公主”，残疾的是我们的身体，并不是我们的梦想，而躯体的残疾，并不能阻止梦想在指尖上熠熠生辉。
坚守，就是不轻易改变自己的执着，唯有如此，你才能获取成功的荣耀。
28年间，王继才，王世花夫妇二人一直坚守在没有淡水，没电的江苏苏开山岛上，守卫着祖国的东大门，容颜渐老，青丝变白发，但守土的人却始终不变，每天清晨，夫妇二人一个升旗一个敬礼，没有国歌奏乐却异常庄严。夫妇二人说：“看着国旗的升起，28年间的经历和苦痛就有了意义。”
那些轻易更改主张的人，往往是被岁月的年轮所埋没的尘泥，而那些坚守而执着的人，往往会拥有改变世界的可能。故曰：世事多变，贵在坚守。
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坚守的六年级篇十
坚，坚持些什么?坚就是坚持你足下的土地。就是那片生你、长你、养你、葬你的土地啊。土地将它的每一颗粒化入了你的职业中，化入了你的单位里，化作了你的加速度，化为了你的家庭。而这一切都只不过是土地的化身而已。因此作为一个人你怎能不爱?我爱我乡、我爱我家、我爱我国，其实就是我爱那片属于我的土地。爱就是一种坚持。你能爱什么也就一定能坚持什么。
守，又守住些什么?守住你那生命的价值与意义吧，守住你每一个平凡的日子和每一段不平凡的岁月吧。把守住了它们就是把守住了你的生命。而对守住最准确的诠释就是珍惜、珍爱和珍重。看守住了积累成叠的今天也就意味着你拥有了值得忆念的.历史。把守住了每一个今日也就使你能够充实而不至于一无所有地走向未来。
你去探索、去远行、去开拓、去进取，最终极的目的你为了坚守。没有坚守的远行是无边苦海的漂泊。失去坚守的开拓是无意义的挖掘。坚守不存的探险是一场生命无谓的，而失落了坚守的进取是一种青春的盲动。在前行的行囊里你可以什么也不带什么也没有，空空如也，但你却不能不把坚守慎重地放入。如果你的生命太年轻让我这曾经的游子告诉你，不曾携带着坚守的跋涉会使你越走越心慌，越走越茫然，越走越迷惘，最终将导致你误入歧途走上一条追悔莫及的不归之路。
远行者你不要嘲讽那些生生世世离不开家乡的坚守者。这个世界上总得要有人留下来看家守家。要不然当你千里万里最后作成一个风雪夜归人时，又有谁能起身为你开门?真正的坚守者也必定是真正的建设者。这里面的逻辑关系是这样的：有爱才会有坚守，有坚守就必定会有建设，有建设就必定会有明天，有明天就必定会有美好。
坚守是人的一种本质。因为人总得有家。家就是存在，坚守就意味着坚守存在，就意味着拥有了存在。人总是在存在中坚守，在坚守里存在。没有坚守也就无所谓存在。存在是有意义的，坚守也就是对意义的坚守。坚守了存在与意义就是坚守住了你的生命之所倚、之所托、之所靠。你就能倚仗与依凭它去战胜空虚穿透虚无，自然苦难就更不在话下了。因为你能够坚守就意味着你能够充实能够幸福。
坚守传统，坚守历史，坚守文化。任何新世纪、新时代、新生命、新事物都不是凭空产生的，总是在传统的基础上生长出来的。保守和进步其实是事物的一体两面。没有了坚守也就无所谓革新。
我的评论：人生如斯，唯有坚守才可圆梦。事业，爱情，家庭等等莫若如此!
坚守的六年级篇十一
“哦，这天气真是热死人了!”书房里，空调幽幽地吹着冷风，我懒洋洋地躺在床上。我的钢笔没墨了，昨天在网上订了罐墨水，但今天这么热，快递员叔叔肯定不会送来了。我正好可以好好地睡个大懒觉!
窗外，骄阳似火，炙烤着快要蒸腾的大地，空气仿佛都变得模糊起来。街上空空荡荡的，一个人影也没有。每一片树叶都垂头丧气地耷拉着脑袋，就连蝉和鸟儿都躲回它们各自的巢里了。
忽然，门铃“叮咚”一声响了。“难不成是我的墨水送来了?”我嘟囔着，打开门一看，啊，真的是快递员叔叔!他正在门口停放电瓶车。我赶紧跑过去。“你好，这是你的快递!”他把包裹递给我。一不小心，我碰到了电瓶车的金属车把，被烫得“哎呦”一声缩回手来。“小心哦!”快递员叔叔善意地笑了起来。他那摘下头盔的脸通红通红，豆大的汗珠顺着脸颊“吧嗒吧嗒”掉落下来，头发像刚洗过一般搭在额头上。我突然想起什么，快步跑回家，拿了一瓶矿泉水，塞到快递员叔叔手里。“啊，谢谢你!”快递员叔叔腼腆地笑了。
我关上门，回到凉爽的书房里，心中却久久不能平静。快递员是一个多么平凡又多么不平凡的职业啊!他们为了将便捷带给千家万户，无论酷暑寒冬，坚守岗位，风雨无阻。我又想起看过的一则新闻，疫情肆虐之际，正是一位快递员叔叔挺身而出，无偿为小区里的所有居民买菜、买米、买药，帮助大家渡过难关。我多想冲出门，向叔叔再喊声“谢谢”啊!
想到这里，我将钢笔灌满墨水，收拾起懈怠的心情，认认真真写下每一个字，为坚守在岗位上的快递员叔叔加油!
坚守的六年级篇十二
夏日来临了，带来了无情的高温。a市那可养眼的大榕树下，坐着一个衣衫褴褛的小孩，他满面愁容。
似乎是下定了决心，站了起来，缓缓向郊外的废弃工厂走去。那里是一个小型扒手基地，有十来个没成年的孩子。他们都是在小时候被那些坏蛋骗过来的，最大的十三岁，最小的八岁。他们平日里都在大街上偷钱，乞讨。乞讨的小孩必须被打断一条腿，相比之下，偷钱的小孩就幸运多了。
小男孩推开大门，颤抖着进了工厂。“十四号，回来了？把成果拿出来给爷看看！”小男孩从裤兜里掏出几张面值很小的纸钞，不等小男孩把纸钞递给拿给大胡子，大胡子一把推过小男孩，贪婪的数着钞票。“十四号！怎么才这么点！今天没饭吃！！出去！”大胡子赶鸭子似的把小男孩轰出工厂。
“咕噜噜”小男孩的肚子抗议着，他已经三天没吃饭了，只喝了几口水。去街上碰碰运气吧，说不定还可以偷些吃的。
小男孩走到街上去了，烤鹅的香味把它的胃给吊起来了。小男孩小心翼翼的抓住一只烤鹅，拖了下来。哦，这烤鹅多香啊，多油腻啊！店里的厨子发现烤鹅不见了，出来打探，正巧碰见了小男孩。
“小崽子，给我站住！”厨师抡起铲子追了出来。男孩毕竟还未成年，很快被厨师追上了。厨师用铲子敲了几下小男孩的脑袋，可还是不解气。他这几天的运气的别差，老是碰上小偷，这个月又被老板扣了工资。
“小崽子，看老子不打死你！”厨师随手举起一块砖头，往小男孩头上一砸，顿时，小男孩头上有一股浓浓的液体流了下来。一直流到了小男孩嘴里，有点甜甜的滋味。
厨师怕被人发现，把小男孩埋在了深山里。
小男孩在这里睡了，永远的睡了。
坚守的六年级篇十三
六年级有疾风暴雨，也有晴空万里。既有一路顺风，也有浑浑噩噩。还有风风光光，也有凄凄惶惶。
自从升入六年级，就像从直插云霄的悬崖峭壁跌进了茫茫无边的浩瀚题海。数无数千奇百怪来历不明的题库向我们招着手，晃着头。题海里的我们郁郁闷闷，浑浑噩噩，晕晕乎乎。课堂上我们执着笔，奋笔疾书，教室里一片蚕食桑叶的声音，大家心里都执着惟一的信念：一定要记下老师所讲的一切重难点！用完的笔记一本一本摞了起来，好一座“高山”！回到家急急忙忙应战题海，应对一道道把关，一路顺风的人轻松自如，山重水复的人浑浑噩噩。
这是来自六年级那一段灰色的下着雨的郁闷苦日子。
但是，六年级也不完全被这些所包围。
六年级的我们活活泼泼，蓬蓬勃勃，焕发出勃勃生机，就像春天街头绽放出的第一朵迎春花。
六年级的我们在运动会上大显身手，大喊加油。
六年级的我们不肯服输，顽强拼搏；
六年级的我们单单纯纯，简简单单，童言无忌，毫无成人世界的虚情假意；
六年级的我们天天真真，勇敢向前，不服输的眼睛里闪烁着不屈的神色；
六年级的我们不会为了判错了的一两分而斤斤计较，也不会为了鸡毛蒜皮的小事而大发脾气。
六年级的我们像夜空中闪闪烁烁的金色星星。
六年级的我们像在青春街头流光溢朦胧有的灯。
六年级的我们快乐着，悲伤着，苦恼着……。
六年级的滋味像一杯浓茶，细品才知其味……。
坚守的六年级篇十四
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这是李绅写的《悯农》的诗句。以前我只知道这是告诉我们要珍惜粮食，但通过这次学农的活动，我真正体会到了农民伯伯的辛劳。
星期五我校进行了春游，我们去了十里莲江这个地方体验。
这个地方并没有我想象中的游乐天堂那样，而是一望无际的农田，田里的秧苗随风摇曳。
我们接到了第一个任务，那就是去种田。我们看见一位年轻的大哥哥一副认真的样子，给我们做了示范。先松土，再除草，然后挖坑，最后播下种子，我们按照这个方法干了起来。同学们挽起衣袖，裤管，干得火热朝天。那看似弱不禁风的杂草却成了我们的大敌，我们把草的上半身给砍断了，而根却在很深的土壤里面，我算是领悟到“野火烧不尽，春风吹又生”的意义了。不一会儿我们便汗流浃背了，几位同学抱怨道：“这分明是花130元来帮人家干农活呀。”终于在一声声抱怨声中完成了任务，剩下的是护理工作就交给了农民伯伯打理。或许几个月之后，这里会是绿油油的一片呢。我从这次锄草中明白了一个道理“斩草要除根，春风吹不生。”
第二个任务是做米饼。“哎呀！又要开始打工了。”田宇说道。我笑道：“我们是以人民的名誉打工的。”
做米饼时导游鼓励我们说：“哪个小组先做完一盘米饼，哪个小组就先吃饭。”要知道我们班的人个个是吃货，再加上刚干完农活，个个像饿狼似的眼睛瞪得圆圆的。为了快点吃饭，我们干得可起劲了，磨米的磨米，扫米粉的扫米粉，筛米粉的筛米粉，捏面团的捏面团，打米饼的打米饼。那可真是热火朝天的，每个人都是认真专心地干活，尽管做出的米饼不像样子，但还是很用心去做。终于我们完成了工作，吃上了一顿香喷喷的饱饭。
眨眼间就要回家了。我坐在车上想：今天没有白来，说是花钱帮别人干农活，但我学会了许多书本上学不到的知识，体验了农民生活，体会到农民的艰辛。我认为花了130元钱值得，对这次学农自己的表现感到很欣慰。
坚守的六年级篇十五
阳光透过窗户射进来，那一刻，是曾经的美好。
——题记
六年级的暑假即将结束，新的学期不再温馨，等待我的，是一张张陌生的面孔。
偶然翻开了同学录，想起毕业前夕人人手中拿着一叠同学录写的场景。或许，这同学录就是六（7）班同学的唯一纪念品。
看到同学们的名字，脑海中就浮现出他们的样子和声音，十分清晰。何巍调皮的表情和噘起的嘴巴。吴振宇用手打自己头的傻傻可爱的样子和夸张的表情独特的笑声。全佳笑起来时显露的小酒窝……多想再看看同学们的面容，照片里的.他们，不是真实的。
小学的六年似乎过得很快。当拿到红红的毕业证后，我就知道，中学的六年也会很快过去，留下的，只有一张照片和一张薄薄的毕业证。
再看看同学们给我的留言。
吴振宇写着：友谊。根深蒂固。是的，我相信，我一直把你当做做好的朋友，还有全佳，至于那个吴峰，似乎已经不重要了。
最让我感动的是刘凯，他写道：王沛欣，希望初学能和你做最好的朋友。我知道他说的是初中。一句简单的话，让我感动的，可能就是心吧！刘凯，在初中，即使我们不分在一个班，我也会永远记住你的。
刘凯和敖翔是让老师头疼的学生，可我认为，他们并不是不好。英语老师那种打人的方法，谁受得了？我认为，只要他们努力，学习成绩一定非常好！
诲人不倦的罗老师、袁老师。班长付如文、成绩优异的全佳、幽默的吴振宇、作文拔尖的陈凝、瘦小的李凌波、聪明的何巍……83个六（7）班的成员，我不会忘记你们。我们大家是永远的六（7）班一份子！
期末冲刺的那段累日子，现在想想，却那么让人留恋，甚至温馨。
六年的生活，六年的朝夕相处，六年的回忆，都汇成了一句话：我爱六（7）班！
坚守的六年级篇十六
看了《两人三足》这一个题目，你们一定会觉得非常好奇吧！两个人怎么只有三只脚呢？让我来告诉你吧，那是一种游戏的名字。在游戏进行的时候，两个人一起行动，在行动前，两个人把中间的脚用绳子捆起来，变成一只脚，这不就成了两个人三只脚了吗？然后，进行接力比赛。星期一的活动课上，我们就进行了一次练习。
上课开始，老师将我们带到操场上，把我们全班分成两队，划好了起跑线。同学们个个兴奋不已。我和周丽为第一组。我既紧张又激动，紧张是怕自己开不好这一个头，从而影响后面的同学，激动的是因为轮到自己第一个跑。老师看到我们做好了准备，大喊一声：“开始！”我们两个人马上冲了出去。同学们立刻高声喊叫：“加油，加油！”有的在说：“要快，别急！保持平衡！”
跑到目的地，我立刻麻利地扯下绳子递给对面的同学。我一边看着对方同学解绳，一边催促自己一方快一点。看见他们结好绳子跑出去，我才松了一口气。比赛在热火朝天地进行着。我站在旁边不时帮助自己一方队员解开绳子，替跑步的同学加油。眼看我们一方已经明显占了优势。现在已经到了最后一组了，就看孙涛这组分胜负了。孙涛一时心急，绳子没有结好，走了两步就散了。唉，真是功亏一篑，让人感到万分惋惜。
接着，我们又进行第二轮比赛。这一回，我们一队全体人员决心一洗前耻，大家齐心协力，在比赛中，人人不敢马虎，我的心都已经跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周丽第一组出场，由于两个人配合得非常默契，所以我们超常发挥，打了一个漂亮的开头。一组紧挨着一组，由于我们不再马虎，人人认真对待，始终保持领先优势。忽然沈臻杰这一组的绳子打了一个死结。让我担心极了。幸亏我们一起帮助他们把结打开，这才躲过了一劫。终于夺得了第二次比赛的冠军。
这一次练习真惊险，还真是非常有趣！
坚守的六年级篇十七
人长大了，烦恼也随着多了。正如语文老师说的那句话“烦恼是成长的的副产品。”我便觉得天昏地暗。
记得有一回。我正面临进入初中来的第一次月考，正因为第一次所以心中自然便有着一种既说不出来，又莫名其妙的恐惧感和紧张感。只为这次考试，同学们便个个埋头苦干，把自己关在书窝里，身怕被隔壁班超过。下课铃响了，有的上厕所，有的在读书，有的在练书法，有的在写作业，只是没有看见在那玩的。
我心中正纳闷呢？怎么都这么用功啊。
一天后月考到了，我在那语文考试中把“左”写成了“在”，把“日”写成了“目”，还写出了“唯有源头活水来”，总之就是不该错的偏偏错。数学这方面，都怪自己的字太潦草了，自己都看不清了。老把1看成了7，把3想成5，把十混成x，小数点那些老丢，英语就更不用说了，c看成了g，我的a与o；老搞混。
试卷一发下来我就傻眼了，唯独我那心狠手辣的同桌，笑得肚子都痛了。不用我说，我肯定要被叫到办公室。在各科老师的教育之下真是欲哭无泪，只能无力的望着那一个“x”无能为力。
坐在了位置上，我喝着可乐，不禁想起来了一句：“借酒消愁愁更愁”。想那幼稚园里涌出的一群孩子，那孩子们的脸笑得是多么的天真。真羡慕他们那种无忧无虑的日子。
为什么人不可以倒着活呢？还是语文老师的那句话有道理“烦恼是成长的副产品。”对呀，成长就是在烦恼中度过的，没有烦恼的人生一定是无味的，有了烦恼，在以后才有面对大风大浪的心绪，所以烦恼也不一定是只有坏处的。
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