旅游路上朋友圈的精美句子(优秀8篇)

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旅游路上朋友圈的精美句子(优秀8篇)
时间:2023-11-25 15:20:10     小编:书香墨

在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

旅游路上朋友圈的精美句子篇一

日常生活是“衣食住行”,行是放在末尾的;出门在外顺序则完全地倒过来了,成了“行住食衣”,行是要放在首位的。这次国庆出游,如何过得有意义,而又不被堵车烦扰?我决定反其道而行之,避开行车的高峰,让出行更快乐,更有意义。

首先我选择了省内旅游,这样不用坐火车,可以自驾游,就能够避免挤车转车的麻烦。离目的地大约二百多公里,自驾游也就是两三个小时的时间。其次,按照以往的经验,1号和7号是出城和回城的高峰期,无论高速路还是出城进城的路,大多拥堵。从国庆节当天的新闻里我们也看到了,国庆节当天好多的高速路又成了停车场,尤其是有交通事的路段更是如此。而且今年还有个新特点就是:高速路上的行车高峰期提前了两三个小时。以往一般都在上午九点到十点到来,而今年提前到了上午七点钟,说明大家都想挤在高峰期到来之前走出去,结果想法撞车,还是“挤”在了一起。

我选择了在2号出行,没有走高速,虽然它免费,我查看了地图,如果走高速的话还需要绕远,走国道直线距离更近些。我们旅游的意义不仅仅是“到此一游”,更为重要的是在这个过程中享受心灵放松的快乐。事实证明我的选择非常得正确,行走在平坦宽阔的国道上,车辆很少,有些路段都能开出高速的速度来,让我走在国道上不但享受着高速行车的快捷和畅快,而且还能欣赏着一路的田野风光。

2号早晨九点多,我们从家里出发,平常拥挤的城市马路出奇地安静,没有堵车,连红绿灯都温柔了许多,每到一个路口,要么绿灯,要么稍微一等就过去了。我从二环路就近的一个匝道上了外环,平常差不多要跑半个小时的路,那天在外环路上只用了十分钟,跑了十公里,就到黄河大桥了,下了黄河大桥就可以上国道了。

我的心情随着车辆的飞驰逐渐地好起来了,像是一只久在笼中的小鸟,被放飞到了天空。想想自己已经有两年没有出去玩了,上次出去旅游还是前年的国庆节,那次我们也选择这种攻略,到偏远的地方去。在城市里待久了,尤其像我们这个城市,天空永远是灰色的,像是盖了一块天大的蓬布,就是偶尔有一两天的太阳,也像是没有洗脸的女人,蓬头盖面似的,不让人待见。我总想冲出去,却始终被这份沉重的云雾压抑着。以至于我都不敢去友们的空间看,看到他们那湛蓝的天空,我除了羡慕之外,就是压抑与苦闷。

这次我选择的目的地是海边一座小城,滨州市的沾化县。空气自然不用说,靠近海边,又没有重工业,应该是天蓝蓝、海蓝蓝。选择这里还有一个原因,这里是我爱人的第二故乡,我还从来没有去过。因为我们认识后,她们家就搬走了。在我的印象里,只知道这里是全省的贫困县,因为到处是盐碱地,黄河滩,不生长庄稼的。

从二环路上下来,过了黄河大桥收费站,看到一座大桥,我就惊呼起来,让儿子快看要过黄河了。儿子问“黄河在哪里?”我从视线的余光里看去,是啊?怎么没有水呢?这个季节难道黄河断流了?不会吧?自从国家修建了黄河小浪底工程后,黄河基本上是不断流的`。这时爱人在一边说“这哪里就黄河啊?是引桥,前面才是呢。”我哑言笑了,怎么像个孩子似的呢?也许是太想看黄河了吧!虽然离得很近,可是平常很少来到这里的。现在黄河南岸的护堤上,种满了防护林,大约有一两里宽,保护南岸的城市不被大水淹。

汽车快速地向前行驶着,远远地我看到了一座斜拉索大桥。几十根的钢索从桥梁高高的支架上斜着下来,紧紧地固定在桥面上。看上去是那么高大威严,像是两排英武的解放军战士在守护着我们的钢铁大桥。

“快看,到黄河大桥了。”爱人坐在一边惊呼道。

“哪里?”儿子从后座上起身,往前望去。

“儿子,前面就是,看看桥两边的黄河水。”我一边开车,一边给儿子指引着。我从小在黄河边长大,对黄河水有很深的感情。我的老家离黄河岸边只有两三里地,春节回家的时候,我和哥哥们都会去黄河边看一眼,说不上为什么。只是觉得去看了,亲近了,心里才会安慰。黄河是我们的母亲河,我们有幸在她的身边长大,生长在她的怀抱里,听着黄河的故事,枕着黄河的波涛,吮吸着她的乳汁,我的骨子里流着黄河的血。有时自己心情不好的时候,来到黄河边,看看波涛汹涌的黄河水,心情就会开阔起来,许多没有解开的思想包袱在那一刻释然了,自己得到了解脱。

黄河水几千年了,奔流不息,诞生了中华文明,也哺育了黄河流域的中华儿女,作为黄河平原上的子孙,我对黄河有浓厚的感情也就不足为奇了。

我放慢车速,让儿子可以认真地看看黄河水。可是儿子只是看了一眼,就坐回到了座位上,继续玩他的手机了。我斜眼看到,黄河水依然雄浑热烈,裹夹着浑浊的泥沙,一路东下,岸边的泥滩被冲出一层层的“梯田”,那是河水亲吻沙滩的印记,那是河水留下的唇印。

过了黄河大桥,我们车向东行,就行走了县际间的国道上了。道路不宽,只能跑开两辆车的宽度。我看到路边的石碑上写着“220”国道,我心里感觉很温暖,那不是通向我家乡的道路吗?多少年来,我回家都是看着它走的,只不过现在我是向东北,而我家的方向是西南。无论是上初中的时候,还是上高中的时候,我和好友洪都是骑着自行车,数着这样国道上的石碑走路,一走就是六年。那时候,我觉得这样的石碑像极了冬天我娘切的红萝卜,粗粗的,方方的,只不过萝卜是红的,它是灰的。数着路碑,我从小村庄里走向了乡镇,又从村庄走向了县城,我就是在这条熟悉的“220”国道上,越走越远。现在又一次看到了它,所以感觉非常亲切,就像是看到了老朋友似的。

国道上车辆很少,偶尔一些收庄稼的农用车“嘟嘟的”通过,车上拉得却不是庄稼,而是蒙着头巾的妇女或儿童;还有一些骑着摩托呼啸而过的年轻人,后面往往坐着他的长发飘飘的媳妇儿,在快速地前行中体验飞的感觉。我的速度放到了六七十迈上,不敢太快,怕有路人从叉路口上过来,只有在没有人和车的时候,才会放心地飙上一会车,总体算下来速度也不慢。

出了市区,我看到道路两边的风景树还是柳树,这可是我们城市的风景树,尤其是在“一城山色半城湖,四面荷花三面柳”的泉城,更是处处杨柳枝拂岸,那长长的低垂的杨柳枝,像女人那飘逸的长发,风情万种,婀娜多姿。这里还属于市区管辖,连风景树都一样呢。看着熟悉的杨柳树,呼吸着混合着庄稼和泥土味道的空气,我享受着这份静谧,这份安逸。虽然天空还是有些浑浊,我的心儿却像解开了枷锁,这份感觉是在城市的环境里享受不到的。

我愉快地开着车行驶在平坦宽阔的“220”国道上,看着路上的指示牌,很快就进入了滨州地界。此时,我发现路两边的树木不知什么时候,已经换成了槐树。那平顶的树冠,看起来像是个半大小子,初看起来不如我们的杨柳漂亮呢。那随风飘扬的柳枝多么像那长发飘飘的少女呢!

我是第一次去滨州,大道可以看路牌,可是小道就要靠爱人来指引了。可是她来的次数也不多,而且以前都是坐车,也没有自己开车回来过,所以对道路也不是很熟悉,只能凭记忆来走。我们到了市区外环的时候,爱人说是我们不用进市区的,因为沾化县在市区的北方,我们需要走外环,可是在哪儿拐弯呢?为了不走冤枉路,我们在一个十字路口停下了车,一打听,正好需要拐弯,真是幸运,否则就要进市区了,还不知道什么时候再出来呢。

越靠近县城,小道越多,虽说条条小道通县城,可是我们还是走过了,错过了去县城的最佳道路。一路打听着,七拐八拐,我们面前的大道越来越宽阔,眼前出现了一座崭新的城市,还有一座大桥,那不就是沾化新城吗?我在照片上见过的。

此时行驶在双向六车道的县城马路上,看着道路两边成排的新的住宅楼,我心中那个矮小破旧的沾化县城哪儿去了?我不敢相信这个曾经的全省贫困县现在如此美丽。我们看到一座新的大桥横跨一条宽阔的大河上,看路边的标牌是“徒骇河大桥”。我们在桥附近停了下来,真的不敢相信这是在一个县城里?这条河是发源于河南的一条河,跨越了河南、河北与山东的十几个县,全长400多公里,在沾化县境内48公里,在这里流入了渤海。

我们下车看到,在这条横跨三省的大河上,河水两岸都修砌起崭新的景观大道,有台阶,有景观造型,有夜景灯,是附近居民休闲娱乐的好场所,也是县城的一处旅游景点。站在大桥上往北往南望去,一派秀美风光,河水自南向北一路蜿蜒,向大海流去。

沾化,我来了,我第一次投入到你的怀抱,就给我眼前一亮的感觉,我心目中的贫穷落后的旧沾化已经一去不复返了。这里的人们靠着丰富的海水资源,还有闻名全国的“冬枣”资源,已经逐渐走向了富裕奔小康的道路。

历时三个小时,行程200多公里,我结束了旅游的第一行程,我来到了沾化。接下来我要用心去感受这里的一景一物。

旅游路上朋友圈的精美句子篇二

1.活动目标:

通过活动,让幼儿了解旅游活动中的安全注意事项,提高幼儿的自我保护能力。

2.活动重点:

通过图片、实物、情境表演等多种形式,让幼儿了解旅游活动中的安全问题。

3.活动难点:

让幼儿能够在实际生活中运用所学知识,保护自己。

4.活动准备:

(1)图片:旅游中安全注意事项的图片。

(2)实物:旅游中危险物品的实物。

(3)情境表演:有关旅游安全情境的表演。

5.活动过程:

教师通过提问,引导幼儿说出自己旅游时遇到过的安全问题,引起幼儿的兴趣。

教师总结:旅游中会遇到哪些安全问题呢?

1.教师出示图片,带领幼儿了解旅游中需要注意哪些安全问题。

教师:图片中的哪些内容呢?

幼儿讨论:旅游中需要注意哪些安全问题?

教师总结:在旅游过程中,需要注意交通安全、饮食安全、人身安全等方面的'问题。

2.教师出示实物,带领幼儿了解旅游中的危险物品。

教师:图片中的哪些物品是危险的?

幼儿讨论:旅游中有哪些危险的物品?

教师总结:在旅游过程中,不能随意乱吃东西,不能随意乱拍照,还要注意安全,不要走在危险的地方。

3.教师通过情境表演,让幼儿了解旅游中需要注意哪些安全问题。

教师:请幼儿观看有关旅游安全的表演,结合表演,让幼儿了解在旅游中需要注意哪些安全问题。

教师总结:在旅游过程中,一定要保持警惕,注意安全,不要轻易相信陌生人。

4.活动结束(5分钟)

教师引导幼儿总结:在旅游过程中,我们应该注意哪些安全问题?

教师引导幼儿在日常生活中运用所学知识,保护自己。

教师:在日常生活中,我们也要注意安全,比如走路时要注意安全,不要滑倒,还要注意饮食安全,不要吃辣的食物。

旅游路上朋友圈的精美句子篇三

活动目标:

1、知道自己的上学路线及应注意的相关问题。

2、能运用各种标志、符号形象地设计上学路线图,并清楚地进行讲述。

活动准备:

绘制上学路线图、画纸、笔活动过程:

一、谈话引出课题提问:

1、你们都上哪所学校?

2、从家到学校都路过哪儿?

3、你们上学的路线一样吗?

二、分析上学路线图,学习画图方法

1、出示一张上学路线图,引导幼儿注意观察路线图上每一个地方运用的标志,与幼儿一起讲述。

2、提出画图要求。

(1)画路过的地方、建筑物时,不仅自己要知道这是哪儿,而且要设计一些标志让别人一看也知道这是哪儿。

(2)画路线图时要画出路过的主要地方和建筑,而且这些地方要画得大、清楚,标志要明显。

3、启发幼儿发挥想象设计路线图上的方向标志。

三、幼儿画图,教师巡视指导帮助

1、帮助能力弱的幼儿完成路线图。

2、具体指导、提示个别幼儿标志设计要清楚、明显。

四、幼儿讲述自己的上学路线图

1、小组之间讲述,交流上学路线。

2、展示全体幼儿作品,请标志设计清楚、画法新颖的幼儿为全班幼儿讲述。

五、幼儿讨论上学路上应注意的问题

1、交通安全常识。

上学过马路时,应该注意点什么?

2、要遵守公共道德。

有些小朋友上学要坐车,坐车时我们应该注意些什么?

旅游路上朋友圈的精美句子篇四

3月9日凌晨两点,我等七人随太行国旅华东游团,由导游小乔带队前往郑州乘机飞上海。同行七人此行主要目的是看世贸博览会、圆乘机空飞梦。大巴车在夜幕中跃下太行山,驶入中原地顺利抵达了机场。

侯机厅给人的总体印象是——外观构建别致,内置宽敞整洁;分布井然有序,设施装备先进。七点多通过安检登上了南航客机,机舱里清新洁净,走道两侧每排三座,可容纳约一百八十余人。空姐工装漂亮,举止端庄;动作娴熟,很有素养。行礼架设计的安全精妙,呯叭一扣密封不露。透过圆形机窗外面的景物清晰可见。飞机平稳地驶向跑道,缓缓加速首部稍仰冲上蓝天。越飞越高失重感越大,尽管两耳感觉发闷,精神上却显得异常兴奋好奇。心感受着腾空境迁的愉悦,眼望着云海涛浪的奇景异观,品味着美妙的空中生活;机鸣云荡、悠然似仙。身随机飞,心伴云动;约摸九十多分钟,飞机安全降落在虹桥机场。踏着红地毯步入出口通道,结束了平生首次乘机空旅。有人问:“座飞机是啥感觉”?我说:“比座车乘轿稳当,比座轮船、荡秋千悠闲,飘飘欲仙、快乐新鲜。”

机场出口浙江国旅导游小刘带车接团,在车上他神采飞扬地讲述上海百年沧桑的过去以及日新月异的现在。车从黄浦江水下隧道来到浦东新区,真是“不到上海不知楼有多高”。立交公路桥纵横交错在空中分层弯绕,高楼林立、耸云接日;奇特摩天、别具风格;令所有游客仰止惊叹!下榻东方明珠旁饭馆午餐后,刘导领部分人去登东方明珠;小乔领部分人游滨江大道。东方明珠可一览浦东新貌;滨江道上能赏观黄浦江上轮船往返,隔江相望对岸万国楼群之壮观。两岸的旧貌新颜组成了上海大都市独具特色的靓丽风景。

——时许,两队游人汇集一起乘车来到世博会中国馆楼前。国家馆门楼高大,华字形构架气势恢宏、神圣巍然。馆内流光溢彩、花秀图锦;开场的立体电影星闪画现,一幅幅画面展现着中国改革伟大《历程》的卓绝史卷。游客的脚下鱼游水流,墙壁上《清明上河园》图景——人走船游、马跑鸟飞;星闪车转、驼运肩担;云飘月弯、春暖冬寒;花红树绿、水绕山川;“国之瑰宝”金光璀璨,耀眼夺目、醉人忘返。玻璃构筑内水泻珠落、轻声细波;紫花墨叶、萍浮荷莲。几十米高的电梯架设其中,乘梯游客如同驾云而下。展馆步梯处可居高眺望大都市风貌一角。阶梯走道壁端少年儿童的书法绘画色彩烂漫;本土展品纷呈彰显着国家经济繁荣的迅猛发展。数十年一轮世博会展,此游幸逢饱览,这辈子无悔无憾。

——夜游黄浦江使人心旷神怡,上海的夜景非常美丽,不愧为享有举世胜景之美誉。真是:两岸华灯异彩,游客笑语船载;犹如画中蹒跚,神荡情漾开怀。

——豫园老街、城皇楼阁,古风缭绕、建造巍然;鬼斧神工、飞檐挑角;曲桥琼亭、池花烂漫;倒影浮动、鱼游水中;龙吐清泉、竹摇歌飞;百年风韵、楼接画连;诗仙文豪、词穷语薄;中外游客、心旷神怡;游兴不倦、感慨无限。步行中华第一道《南京路》但见风貌犹存、沧桑故事浮现。路口广场上——陈毅塑像正气浩然挺立外滩,侧对格调不同、形状有别的异国楼群;与上海的.标志性建筑“东方明珠、金茂大厦”隔江呼应。路经“苏州河、白桥-----”,仰观钟楼、洋行旧址,伴着导游的讲述脑海里浮现着“情深深,雨蒙蒙”、“新上海滩”、“东方”等影视画面。上海经典之游的感受是:上海楼高夜景美,世博国馆凝华萃;豫园城皇心神飞,情有独钟无憾悔。

——苏州游点《枫园》紧靠“京杭大运河”,园内铜鼎高大,太湖玉石精美;漕运船模雅致,江枫两桥错对;河畔古楼悬灯,寒山寺塔松翠。诗人张继半卧枫桥岸边、钟韵楼旁,“月落乌啼霜天、、、、、”诗句壁端习习生辉。

——水乡古镇“锦溪”,千顷湖水荡漾,沿岸柳丝鹅黄;拱桥浮湖面,岛亭映水天;船娘歌悠、浆搅碧波;小桥流水、夕照栖所;贤士隐居、书画散香;秦砖汉瓦、碑石有藏;临河店铺、古色古香。“三十六座桥,七十二个窑”,古韵横生、歌逸谣飘。难怪多部影视在此选景拍摄。“耦园”后边环水,是游园送客之道。园内阴阳两院串通,琼楼玉宇、丛木奇石;厅堂楹联、名书典碑;曲径秀亭、环璄优雅。听着导游津津有味的介绍,心中油然升腾着对古代隐士深邃的思想,淡泊名利、国家至上、友亲诚挚、胸怀宽广的境界由衷敬仰。

??——“夫子庙”前游客如梭穿行,庙宇不大充满了古老民族文化。“秦淮河”两岸古式楼阁栅栏景观如画,扶栏对望正前璧端,两条金龙倒影在水中,仿佛在蓝天腾云飞舞。午餐首选的是导游推荐的特色小吃“鸭血米粉”,遗憾的是出进了好几家餐馆终因客满未能如愿,至今提起仍谗巴巴地想着可能“味道好极啦”。

——游车行驶许时进入了浙江地界。“梅坞”用罢晚餐,开始“夜游宋城”。游宋城是先看演出“宋城千古情”。我们的票是贵宾席13排,离台很近视界很好。该剧全天演出六场,场场爆满。最前面的观众席在乐声中时而被推两厢,时而合陇中央,延伸的舞台与台墙高处,随场景变幻的人和画令人惊诧、目不暇接。宋朝的历史事件依序推出。宋王登基、歌舞升平;战乱攻城、火烧烟漫;杀声哭喊、撕心裂肺;岳飞抗金、金戈铁马;断桥相会、恋情缠绵;水漫金山、波涌浪翻;梁祝化蝶、满台纷飞;漂泼大雨,鹅毛大雪,日月云雾,青山绿水,湖光山色、、、、把人带回古境新界。水真流、雨真下、火真烧、马真跑,雪真飘、如梦如幻,真实动感,整场演出令人震撼,观众禁不住站立探看、掌声呼叫起伏不断。真是“送你一台戏,还回千古情”。创意新颖叫人赞叹!之后,我等又乘兴游了其它景点,并感受了斜屋、倒屋、迷屋、鬼屋、怪屋带给人的恐惧、惊奇、怪异、荒诞。

尽兴“龙井问茶”,赏罢“江南丝绸”;乘普快列车踏上归途,结束了华东五市之旅。此行收获——江南诗画刻心上,饱览美景精神爽;数码影照百余张,谨赠亲友共分享。此游感受——祖国河山壮丽,华东发展势优;经济发达繁荣,历史文化深厚;旅游资源丰富,百业如驾轻舟;畅想中华神州,人杰地灵风流。

旅游路上朋友圈的精美句子篇五

生命是惟一的,是宝贵的,世界因为有了生命而变的精彩。今天小编就给大家带来大班安全教案《旅游路上》,大家一起来看看吧。

1、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他场合注意的安全问题。

2、知道出门时紧跟成人以免走失,并学习解决应对突发情况的方法。

3、愿意在活动情境中创编"安全儿歌",模拟练习解决问题。

《开火车》的音乐磁带。

1、教师和幼儿玩"旅游去"的游戏,体验旅游路图的陌生和遥远。

教师组织幼儿回忆曾经旅游过的地方,让幼儿明确旅游时要坐各种交通工具。

教师和幼儿观看创设的游戏情境。

教师:小朋友们可以坐汽车或者火车去不同的`地方,可以去海边游泳,可以和爸爸妈妈去商场、超市购买喜欢的玩具等。

教师和幼儿在《开火车》的音乐伴奏声中玩"旅游去"的游戏。

2、教师引导幼儿讨论乘坐的交通工具和在危险的地方时应注意的问题。

教师和幼儿乘坐在汽车或者火车上,讨论乘坐的安全,如:等汽车停下后再排队上下车,乘坐时不要将头、手伸出窗外等。

教师启发幼儿谈谈在海滩、游泳池等有危险的地方如何注意安全。

教师组织逛商场或者超市,讨论迷路后的解决方法。

教师:和爸爸妈妈逛商场时如果不小心迷路,小朋友该怎么办呢?

教师和幼儿共同创编遇到突发情况后的解决方法的儿歌,如"外出紧跟爸妈,东张西望可不好,不见大人怎么办?别急,别急,慢慢想,先在原地等妈妈,再请叔叔(阿姨)打110,警察一定会帮忙。"

3、教师启发幼儿在游戏情境中注意安全,并模拟练习遇到突发情况时的解决方法。

教师帮助幼儿小结在旅途中乘坐交通工具时、在有水等的地方时,以及在遇到突发情况时的安全问题和解决问题的方法。

教师组织幼儿再次玩"旅游去"的游戏,以"安全儿歌"巩固幼儿的安全行为。

旅游路上朋友圈的精美句子篇六

外面的世界宛若刚打开羽翅的灵蝶,又如童年梦里伸手就能触摸的霓虹,更恰似梦想路途中交替的春夏秋冬。

——题记

静谧的故宫花园,漫天花絮飘落,时而浓郁,时而清甜,湛蓝天空下,如梦亦幻的思绪里,枝枝桠桠。阳光透过繁茂的树梢,斑驳一地光影。

“宁可食无肉,不可居无竹。”江南水乡风情完好的隐藏在紫禁城庄严肃穆的外壳中,纹样精细灵巧,色彩天然,随风变换,叮咚作响。真实的庭院透过月亮门,喜鹊展翅飞翔,仙鹤悠闲漫步,百花绽放,树木婆娑,绘画与实景彼此映照,亦真亦幻。

对我而言,现在的旅途,就是最好时光。

“这豆汁的味道真奇怪。”皱成川字形的眉头一脸嫌弃,

“又酸又臭的。”

“你吃的不只是食物,是老北京传承的记忆。”五年级的小龙留着利落的板寸头,年龄不大,却像个老学究。空气里都是浓稠的推也推不开的寒气,那风像个小妖精别进脖子里,站在远方喧闹的街头,此起彼伏的吆喝声,冒着热气的食物,就像生活中那些温暖的事,虽细小却不可或缺。

“妈妈,我们什么时候再去北京呀?”

生命本是一次单程的旅行,无论长短,无论沿途的风光是否美丽,我们拥有的只是唯一的一次机会,但这条路的长短却大多不被我们把握,我们能把握的就是拥有的瞬间,那些亲情的抚慰、爱情的滋润、友情的包围。

旅途虽在远方,但快乐其实很简单,就是让心灵去做自己喜欢的事。

旅游路上朋友圈的精美句子篇七

为弘扬中华优秀传统文化,更好践行社会主义核心价值观、大力弘扬中华传统美德,在连续两年成功举办系列征文活动的基础上,贵州省精神文明建设委员会与光明日报社决定联合举办第三届“孔学堂杯”弘扬中华优秀传统文化主题征文活动。

一、活动主题

“旅游路上,我们如何讲礼?”

二、主题说明

“礼”是中华传统美德的重要范畴。中国作为“礼仪之邦”,礼是邦本之一。《礼运》曰:“圣人以礼示之,天下国家可得而正也”。《论语》曰:“不学礼,无以立”,可见礼对于一个人也是安身立命的根本。

“礼”对于当代人更有着重要的.现实意义。礼貌、礼仪、守礼,这些词汇都在提醒人们用“礼”来规范自己的行为。特别是在旅游路上,“守礼貌、遵礼仪、讲文明”显得尤为重要。然而,我们却经常会看到很多游客和旅游从业者不讲“礼”的行为,这些行为不仅有悖于社会主义核心价值观和中华传统美德,更影响着全面建成小康社会的宏伟蓝图。

去年以来,贵州省把“大旅游”作为“守底线、走新路、奔小康”发展战略的重要举措,全省旅游业呈现“井喷”态势,2016年上半年旅游业收入同比增长41.1%。如何在这样迅猛发展下提倡出行礼节、旅游礼仪,是一个值得广泛研讨的话题。

三、征文要求

紧密围绕“旅游路上,我们如何讲礼?”这一主题,可联系历史和现实进行理论分析和阐发;也可用讲故事的方式说明主题;还可对如何在全社会营造礼貌出行的气氛提出实践方案。

对以贵州为关键词的文章给予优先评奖。

稿件文体不限,论文不少于3000字、文学作品(诗歌除外)不少于800字、新闻通讯等纪实作品不少于500字。

征文稿件一律要求未公开发表过,严禁抄袭剽窃,违者将取消评奖资格,并保留追责权力。征文活动结束后,未获奖的作品可自行处理。

四、征文时间:

自本启事刊登之日起,至2016年12月31日截稿,获奖作品和作者名单将于2017年3月1日起在光明网贵州频道进行公示,部分获奖作品将在活动结束后在光明日报刊登。

五、奖励办法:

本次征文设一等奖1名,奖励人民币1万元;二等奖5名,奖励人民币5000元;三等奖20名,奖励人民币2000元;鼓励奖若干,奖励精美礼品。所有获奖者都将获得由光明日报社和贵州省文明委共同颁发的荣誉证书。

六、投稿方式:

纸质作品可邮寄至:贵州省贵阳市广顺路1号贵州省文明办 武燕收

电子文档可发至:kxtbzw@

来稿请注明:“孔学堂杯征文”

第三届孔学堂杯征文活动组委会

2016年9月1日

旅游路上朋友圈的精美句子篇八

1、教师和幼儿玩“旅游去”的游戏,体验旅游路图的陌生和遥远。

教师组织幼儿回忆曾经旅游过的地方,让幼儿明确旅游时要坐各种交通工具。

教师和幼儿观看创设的游戏情境。

教师:小朋友们可以坐汽车或者火车去不同的地方,可以去海边游泳,可以和爸爸妈妈去商场、超市购买喜欢的玩具等。

教师和幼儿在《开火车》的音乐伴奏声中玩“旅游去”的游戏。

2、教师引导幼儿讨论乘坐的交通工具和在危险的地方时应注意的问题。

教师和幼儿乘坐在汽车或者火车上,讨论乘坐的安全,如:等汽车停下后再排队上下车,乘坐时不要将头、手伸出窗外等。

教师启发幼儿谈谈在海滩、游泳池等有危险的地方如何注意安全。

教师组织逛商场或者超市,讨论迷路后的解决方法。

教师:和爸爸妈妈逛商场时如果不小心迷路,小朋友该怎么办呢?

教师和幼儿共同创编遇到突发情况后的解决方法的儿歌,如“外出紧跟爸妈,东张西望可不好,不见大人怎么办?别急,别急,慢慢想,先在原地等妈妈,再请叔叔(阿姨)打110,警察一定会帮忙。”

3、教师启发幼儿在游戏情境中注意安全,并模拟练习遇到突发情况时的解决方法。

教师帮助幼儿小结在旅途中乘坐交通工具时、在有水等的地方时,以及在遇到突发情况时的安全问题和解决问题的方法。

教师组织幼儿再次玩“旅游去”的游戏,以“安全儿歌”巩固幼儿的安全行为。

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