演讲稿是一种用于向观众传达信息、表达观点或提出建议的口头演讲材料。注意演讲稿的时长，避免内容过多而无法在规定时间内表达完整。演讲稿是一种通过口头表达来传达观点和想法的一种文体形式，要想写一篇完美的演讲稿，首先需要充分准备，对主题进行全面的了解。以下是一些经典的演讲稿范文，欢迎大家一起欣赏。
小学尊师爱师演讲稿篇一
尊敬的各位校领导，老师和亲爱的同学们：
大家好!我是___，我讲话的题目是《尊重老师从点滴做起》。
有人说，他是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人，可我要说，他比蜡烛更纯粹;有人说，他是园丁，辛勤地浇灌着花朵却无怨无悔;可我要说，他比园丁更无私;有人说，他是太阳，无私地将光芒和温暖洒向万物，可我要说，他比太阳更公正。如果说人生就是在教育与被教育的过程中成长的话，那么所有的教育都离不开一个同样的名字——人民教师。
教师是先进文化的传递者和智慧的开发者，教师是科学文化知识的传播者和思想品格的塑造者，(lz13)教师是人类灵魂的工程师，教师是太阳底下最光辉的职业。
尊重老师自古以来便是我们中华民族的优良传统。《礼记·学记》云：“师严然后道尊，道尊然后民之敬学。”《荀子·大略》中说：“国将兴，必贵师而重傅，国将衰，必贱师而轻傅。”
同学们，在改革开放，经济迅猛发展的这天，我们更应传承尊师重教的礼貌火种，发自内心的敬爱我们的老师，以实际行动回报我们的老师。我们无需大张旗鼓，更无须高喊口号，只需从身边做起，从点滴做起。
课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你全身心的投入，你在专心的听课，这便是尊重。
下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这也是一种尊重。
放学了，向老师招招手，说上一句“老师再见”，这依然是对老师的尊重。
在那里请允许我代表广大学子们对我们亲爱的老师们说声“老师，您辛苦了!”
我的演讲结束谢谢大家!
小学尊师爱师演讲稿篇二
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家好！
在这秋高气爽的金秋时节，我们走进了新的学年，同时已经迎来了第xx个教师节。
今天，我的演讲题目是《尊师重教，发扬中华民族优良传统》。尊师重教是人的美德，是中华民族的优良传统。我国古代欧阳修“携酒拜师”，杨时的“程门立雪”，千百年来一直被世人津津乐道，而我国伟大领袖毛泽东主席尊师重教的故事更被传为佳话，毛泽东主席有—位老师叫徐特立，毛泽东十分敬重他的老师。他在给徐特立60寿诞的贺信中深情地写道：“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”并亲自为徐特立老师设生日宴，就餐时，徐特立对毛主席说：“您是全国人民的主席，应该坐上席，”毛泽东主席马上谦让说：“您是主席的教师，一日为师，终身为父，您更应该坐上席。”1947年，国民党反动军队大举进攻延安，为了彻底消灭敌人，党中央决定暂时撤离延安。临行前，毛泽东特地去看望徐特立老师，关心地询问老人家生活有什么困难没有，徐老不愿给组织添麻烦，就没提什么要求，只是徐特立的秘书无意中提到徐老胃不好，只怕路上喝不到热水，主席听后默默地亲自抱着自己使用的热水瓶，走进了徐老师的窑洞。毛泽东主席为全国人民树立了光辉的尊师榜样。
唐代大文豪韩愈有一句千古名言：“古之学者必有师。师者所以传道授业解惑也。”意思是说：古代做学问的人一定有老师，老师是传授道理、教授学业、解答疑难的人。可见，老师的职责是如此光荣而伟大。老师，是最无私的人，把自己的学识毫无保留的传授给学生。同学们，是老师，将一份辛苦化成汗水，滋润着满园的桃李；是老师，将一腔热血凝成蜡烛，点亮我们懵懂的心灵；是老师，将一种执着染成银丝，牵动起腾飞的理想；是老师，将一厢企盼搭成书梯，攀摘着科技的希望。唐代诗人李商隐的诗句——“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，不就是赞美教师这种无私的奉献精神吗？老师对我们的恩情，像东海之水，写不完，道不尽，同学们，作为一名学生，更应该懂得尊敬老师，尊重老师的辛勤劳动，把老师看作父母，像爱父母一样热爱我们的老师。
尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动；不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。许多同学在教师节已经给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。例如在课堂上，用专心致志的目光表示出对老师的理解与支持；专心听讲，独立思考，积极举手发言，认真完成作业，在校园里，用文明的语言表示出对老师的尊重与敬仰；在生活中，用彬彬有礼的行为表示对老师教导的回报。值此之际，让我们衷心祝愿我们敬爱的老师身体健康，工作顺利！让尊师重教在我们的校园蔚然成风！
谢谢大家！
小学尊师爱师演讲稿篇三
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是__，我讲话的题目是《尊重老师从点滴做起》。
有人说，他是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人，可我要说，他比蜡烛更纯粹；有人说，他是园丁，辛勤地浇灌着花朵却无怨无悔；可我要说，他比园丁更无私；有人说，他是太阳，无私地将光芒和温暖洒向万物，可我要说，他比太阳更公正。如果说人生就是在教育与被教育的过程中成长的话，那么所有的教育都离不开一个同样的名字——人民教师。教师是先进文化的传递者和智慧的开发者，教师是科学文化知识的传播者和思想品格的塑造者，教师是人类灵魂的工程师，教师是太阳底下最光辉的职业。尊重老师自古以来便是我们中华民族的优良传统。
《礼记·学记》云：“师严然后道尊，道尊然后民之敬学。”《荀子·大略》中说：“国将兴，必贵师而重傅，国将衰，必贱师而轻傅。”同学们，在改革开放，经济迅猛发展的今天，我们更应传承尊师重教的文明火种，发自内心的敬爱我们的老师，以实际行动回报我们的老师。我们无需大张旗鼓，更无须高喊口号，只需从身边做起，从点滴做起，课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你全身心的投入，你在专心的听课，这便是尊重。
在这里请允许我代表广大学子们对我们亲爱的老师们说声“老师，您辛苦了！
小学尊师爱师演讲稿篇四
课堂成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基。
要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基。
在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
知识不存在的地方，愚昧就自命为科学,教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知。
教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基。
生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。——海涅。
动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。——李贽。
师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加璀璨过目。——高尔基。
“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”——马卡连柯。
错误在所难免，宽恕就是神圣。——波普。
“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。”——陶行知。
才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——孔明。
你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——毛泽东。
举世不师，故道益离。——柳宗元。
古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈。
国将兴，心贵师而重傅。——《荀子》。
师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》。
老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
师道既尊，学风自善。——康有为《政论集》。
明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》。
疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》。
人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。
明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。
敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——王卓《今世说》。
老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
为学莫重于尊师。——谭嗣同。
若要好，问三老。
国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》。
为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》。
师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》。
人不可以不就师矣。
学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——荀子。
古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦。
古之学者必有师。
爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。
师友贵隆亲，古学当自反。
一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基。
学贵得师，亦贵得友。——唐甄。
疾学在于尊师。——《吕氏春秋》。
尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》。
尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》。
老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》。
圣人无常师。——韩愈。
学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子》。
片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法》。
君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。
三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子。
师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》。
教师是人类的灵魂工程师。——斯大林。
十年树木，百年树人。
师者，人之模范也。——杨雄。
要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭。
尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
教师总是希望学生将来超过自己。
凡事以理想为因，实行为果。——鲁迅。
教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
学生没有教师，就象生活没有阳光。
其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子。
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦。
“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》。
语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要。
生活的理想需要广博的哲理。——泰戈尔。
热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基。
只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。——鲁迅。
小学尊师爱师演讲稿篇五
各位领导、同仁们：
大家好！
今天我演讲的题目是《师爱如春雨，润物细无声》。
每一个孩子都是一朵独放异彩的花朵，让每一个孩子健康成长是我们教育者的美好心愿，也是我们的神圣职责。著名的教育家苏霍姆林斯基曾经这样说过：“没有也不可能有抽象的学生，每个孩子都是一个世界——完全特殊的，独一无二的世界。”在工作中我逐渐领悟到这句话的深刻含义。孩子之间是有差异的，他们性格、气质不同，特长、爱好不同，在各方面的能力不同，因此，对孩子的教育方法也不同。三年级的孩子，好奇心强，喜欢表现自己，但是还没有养成良好的学习习惯，需要不断地变换教育方式加以指导，学生才乐于接受。我作为一名三年级的英语老师必须具有一颗爱心，爱学生就要从点滴小事入手主动关心他们。让每个孩子都感受到来自老师的爱，孩子们也就学会传递爱。
关爱学生是教师职业道德的灵魂。以爱为开端，为建立良好的.师生关系提供了基础。有了对学生的爱，才有了对学生的尊重与理解，教师和学生在人格上才是平等的。缺乏理解的爱是一种盲目的爱，缺乏理解的教育是一种盲目的教育。苏霍姆林斯基说过，“不理解孩子的内心世界便没有教育文明。”在集体中，每个学生都有不一样的个性，就要看教师怎样对学生进行引导。
班里有一个男孩，叫赵硕，平时不太喜欢说话，上课也不敢回答问题，下课也不和同学一起玩。偶然一次机会，我表扬了他，后来发现他上课主动举手回答问题，下课积极背书。从此以后，我表扬他的次数更加频繁，渐渐地发现他的进步。
行动是无声的语言，无声的语言往往却达到了有声的语言无法比拟的效果。不知不觉中，我和同学们已经有了一种默契。
动情的教育才能打动人心，打开心灵沟通的渠道，爱学生是教育获得成功的基础。要使学生懂得主动给予爱，教师就首先要善于发现、利用、创设良机，做学生的知心朋友。
我的演讲完毕，谢谢大家！
小学尊师爱师演讲稿篇六
各位领导、老师们：
大家好！
我演讲的主题是《师德与师爱》。
记得法国作家卢梭说过：“没有榜样，你永远不能成功地教给学生以任何东西。”法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追随；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。
孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”我们教师若不是路标，纵然你的理论再高，教育的形式再好，艺术性再强，都是无根之木、无源之水！每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。
师德无价。学子对恩师的追随，如同云翔而影从。再没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力的了。再没有什么比师行的榜样更有无比的功能的了。
每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心激动，似乎融入到无比圣洁的情境，生命也因此赢得了壮丽的升华。我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。
关爱学生，是一种发自灵魂的芬芳，一种深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就会萦绕成一团幸福，紧紧裹住你的心灵。
——找寻那隐藏已久的幸福的种子，它就会成为你源源不断的能量，于是，那花白的头发，佝偻的背影，将不再是老师唯一的形象；那一盏清灯，伏案深夜，将不再是老师单调的写照。我们应该长久的拥有年轻的光芒，青春的朝气，蓬勃的活力；我们应当骄傲的招展博大的关爱，美丽的心灵，磊落的胸怀。
或许，这并没有道出为人师者的全部内涵，但我们至少从中感受了一种奉献的圣洁和伟岸。是的，我们甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生，虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。
在我的工作生涯中，最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但这时心中总会涌起一种强烈的责任感，师之德与师之爱不断激励我以真诚去对待每一个学生。我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。
家长把天真烂漫、聪明伶俐的孩子交给我们培养，这是对我们的极大信任。我又怎么能不全身心地去爱他们呢？我坚信，皮格马利翁能用真情使石头变成少女，我们也一定能以一片至真至诚的爱心感动上帝，这个上帝不是别人，就是我面对的全体学生。
一个人的生命是有限的，而我们的教育事业是常青的。我的生命在学生身上延续，我的价值在学生身上体现。我无悔于我的生命，更无悔于我的选择，在这三尺讲台上，阅历春秋，苦苦耕耘，用我的爱心、诚心、细心、耐心、操心去换取学生的开心，家长的放心，祖国的振兴！
“我既然选择了教师这一职业，我就要把我的青春、我的热情、我的全部精力都献给它，这样，我才会问心无悔。”这就是我常说的一句话。我就凭着这种坚定的信念，在自己的岗位上默默地奉献，辛勤地耕耘，把自己全部的精力都花在学生身上，我积极培养学生创造精神和实践能力，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新世纪的人才。
谢谢大家！
小学尊师爱师演讲稿篇七
3、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋劝学》。
4、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。歌德。
5、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。佚名。
6、教师的春风，日日沐我心。佚名。
7、没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。［德国］黑格尔。
8、一日为师，终身为父。关汉卿。
9、举世不师，故道益离。柳宗元。
10、国将兴，心贵师而重傅。《荀子大略》。
11、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。吴玉章。
12、师道既，学风自善。康有为。
13、国将兴，心贵师而重傅。《荀子大略》。
15、片言之赐，皆事师也。梁启超《中国历史研究法自序》。
16、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。晋。葛洪《勤求》。
17、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。列夫托尔斯泰。
18、没有大陆，世上任何一件伟大的事业都不能完成。黑格尔。
20、为别人照亮道路，自己必须放出光芒这就是人的最大幸福。［前苏联］捷尔任斯基。
22、师者，所以传道，授业，解惑也。唐韩愈《师说》。
23、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。《吕氏春秋》卷四《尊师》。
24、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。佚名。
25、学贵得师，亦贵得友。唐甄。
小学尊师爱师演讲稿篇八
我爱我的“家”我爱我的家，弟弟爸爸和妈妈，爱是不吵架，常常陪我玩耍。我爱我的家，~~小学我的家，老师像妈妈，陪我慢慢长大。
大家好，我是二(2)班的刘~~，我演讲的题目是《我爱我的家》。
我，是幸福的，因为在~~小学我拥有一个温暖的家;我，是快乐的，因为在二(2)班，我每天都愉快地进步着。一年多的学习生活，有眼泪，有汗水，有笑声，让我越来越爱这个“家”。
我爱我的“家”，因为家中有像爸爸妈妈一样关心我们、爱护我们的老师。一年前，爸爸妈妈把我从5000里外的牡丹江接到了完全陌生的周巷，刚到新学校，陌生的环境，不认识的同学，让我害怕。下课了，同学们都到操场上去玩了，我一个人坐在教室里想爷爷奶奶，想幼儿园的小伙伴，想着想着，我就忍不住流眼泪。蔡老师看见了，她牵起我的小手走到办公室，陈老师拿着餐巾纸擦掉我的眼泪。她们陪我聊天，听我讲家乡的故事，还给我介绍两个小伙伴，让他们陪我玩，慢慢地，我喜欢上了新学校。
我爱上语文课，喜欢语文老师——蔡老师，她有时候很严厉，有时候很温柔。要是我们不听话，她严厉的眼神一瞪向我们，我们就一动也不敢动;要是我们表现好，蔡老师的微笑就会特别迷人，会给我们奖励;蔡老师特别细心，她种了很多花花草草，让教室里永远生机勃勃，同学们受了影响，也纷纷带植物来美化教室。蔡老师，我想对您说，谢谢您给我们带来美的享受。
我喜欢我的班主任——陈老师。记得有一次，一个同学不小心撞了我的鼻子，我感觉鼻子一热，鼻血流了下来，有同学马上告诉了陈老师，陈老师飞快地跑来，赶紧把我带到水槽那里帮我止血，我看到她拿着自己平时洗脸的毛巾，帮我擦去脸上的血，然后让我坐在她的座位，拿毛巾按在我的额头上，直到我不再流鼻血。每次我去办公室交作业，看到老师办公桌上挂的那条毛巾，我就会想起老师对我的照顾。谢谢您，陈老师!
还有高高帅帅，粘土课上带来小动物饼干分给我们的美术老师;霸气外露，故意装得凶凶的，逼着我们跑步锻炼的体育老师;长发飘飘、美丽温柔的音乐老师他们给予了我们春雨般的滋润，让我们快乐无比。
我，是幸福的，因为我有~~小学这样一个团结温暖的的家。我要高声赞美，赞美这个美丽的~~小学，是你孕育出这么温暖的家;我要大声歌唱，歌唱这个温暖的家，是你给了我新的起点;我要热情祝福，祝福家里的每一个成员幸福安康!
小学尊师爱师演讲稿篇九
3、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》。
4、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德。
5、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。——佚名。
6、教师的春风，日日沐我心。——佚名。
7、没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——［德国］黑格尔。
8、一日为师，终身为父。——关汉卿。
9、举世不师，故道益离。——柳宗元。
10、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》。
11、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章。
12、师道既，学风自善。——康有为。
13、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》。
15、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》。
16、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋。葛洪《勤求》。
17、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰。
18、没有大陆，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔。
22、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》。
24、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。——佚名。
25、学贵得师，亦贵得友。——唐甄。
26、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》。
27、师道既尊学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》。
28、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子。
29、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》。
30、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐。
31、充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎。
32、一日之师，终身为父。——元·关汉卿。
33、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪。
34、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚——郭小川。
35、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼。
37、故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。——王阳明。
38、我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大，活动才可以说是伟大的。——契诃夫。
39、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦。
42、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！——郭小川。
43、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》。
44、圣人无常师。——韩愈。
45、芸芸众生，孰不爱生·爱生之极，进而爱群。——秋瑾。
48、为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。——罗丹。
50、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——佚名。
51、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》。
52、君子隆师而亲友。——《荀子修身》。
53、师者，人之模范也。——杨雄。
54、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基。
55、明师之恩诚为过于天地重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》。
56、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》。
57、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基。
58、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生。
59、教师是太阳底下再优越没有的职务了。——夸美纽斯。
60、生活就是战斗。——柯罗连科。
61、一日为师，终身为父。——佚名。
62、教师是太阳底下再优越没有的职务了。——［捷克］夸美纽斯。
63、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——李白。
64、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。——培根。
65、经师易遇，人师难遇。——司马光。
66、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。——车尔尼雪夫斯基。
67、你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德。
68、三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之。——《论语》。
69、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯。
70、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮。
小学尊师爱师演讲稿篇十
大家早上好!我是来自三年级的宋莎莎。我今天国旗下演讲的主题是——尊师孝亲。
同学们，我们来到学校的目的是什么呢?是学习!学习科学文化知识，增长本领才干，将来报效祖国，服务社会。学习离不开老师的教导。《吕氏春秋·劝学》中有这样一句话：“疾学在于尊师。”意思是说努力学习，关键在于尊重老师。只有发自内心地尊重老师，我们才会自觉地听从老师的教导，才能更快更好地学到本领。
是老师，教给我们无尽的知识，教会我们做人的道理，引领我们一步步前进。在课堂上，老师非常耐心地为我们讲课;在课后，老师要为我们批改作业，精心备课。老师们常常会因为我们而不能好好休息。老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。当我们取得进步时，老师会打心眼里感到高兴;当我们犯错误时，老师会严肃地批评我们。老师们所做的一切，都是为了让我们学好，将来成为对社会有用的人。所以，有人说，老师是我们生命中除我们的父母之外最无私的人，是最值得我们尊敬的人。
老师为我们付出了那么多，我们应该怎样尊敬老师呢?尊敬老师，不只是在教师节那天给老师送鲜花，更不需要天天对老师大唱赞歌。听从老师的教导，努力学习，就是我们对老师最好的尊重。见到老师问声好，课堂上认真听讲，回家后好好完成作业，诚恳接受老师的批评，得到老师的指点和帮助时，记得说一声：“老师，谢谢您!”
那么，在家里，我们最应该感恩的人是谁呢?想必大家都会说：是我们的父母!不错，父母不仅给了我们生命，还日夜为我们操劳，养育我们成人。“百善孝为先。”孝顺父母，是我们做人的根本。
孝顺父母，对于我们小学生来说，应该怎么做呢?我们小学生，尽管年龄还小,不能像成年人那样承担起家庭的重任，但我们可以从身边的小事做起：爱惜身体，珍爱生命，好好学习。自己的事情自己做，主动承担力所能及的家务劳动。对父母多一些关心，多一些体谅，不顶撞父母。向父母报告自己的行踪，交流生活和学习上的感受。不让父母因我们身体上受伤而担忧，不让父母因我们品德上的污点而蒙羞。我相信，这些是我们每一个小学生能够做到的。
同学们，尊师孝亲，是我们中华民族的传统美德，让我们好好学习，天天向上，做一个在学校里尊敬老师，在家里孝顺父母的好孩子吧!
我的演讲结束了，谢谢大家!
小学尊师爱师演讲稿篇十一
尊敬老师，亲爱的同学们：
大家好！
在我们悠远文化的传承之中，“孝”是最为重要的一种。孝心是我们中华民族最为亮丽的一道风景线，也是我们从出生至生命尽头最为重要的一种思想和行为。不管我们处于怎样的一个年纪里，我们的心里永远都会存在这样的一种“孝”，还有这样的一种“敬”。这两样东西，成就了我们独特的文明，也让我们的人文气息更加浓重，为我们的思想建立起一座城堡，以巩固我们在漫长岁月之中的成长。
首先我想和大家分享一下我自己，我生活在一个非常温暖的大家庭之内。爷爷奶奶有四个孩子，而我爸则是最小的那一个。他们四兄弟一直都非常的和睦，所以自从我们小孩子出生起，我就记得我们是一直住在一起的。大家想一想，这么一大家子人住在一起，许多时候多多少少会有一些摩擦，但是我们之间从未有过争吵。因为在我们的平辈之中，懂得互相尊重，面对长辈则是敬重。爷爷奶奶从小教育我们要知恩，懂得感恩。大人们从未说过一句“孝顺”，而“孝顺”这两个字则变成了一种思想深深刻在了我的脑海和心中。
孝顺可以从我们的生活环境以及言语行为中得以传播，即使我没有常常听到这一个词，但是我仍能有这样的一种思想，而这就是行为的力量。而我就是被这样的家庭环境以及行为所影响，让我变成了一个非常重孝，敬长的人。我也相信在座很多的同学都会有这样的感受，我们从未提及过“孝”，却一直能够铭记孝，这是我们本身的一种能力，也是我们的一种责任和担当。
不管是在我们的家庭之中，还是在学校里，我们都应该有这样的一种意识。亲人给了我们美好的生活，而这一份孝心则是我们各自的一种驱动，也是我们学会感恩的根源。于此之外，在学校里我们也应该知道尊师敬长，老师是为我们传授知识的那一个人，是为我们默默奉献的那一盏烛火，我们怎能不去尊重和敬爱呢？所以同学们，“孝亲”是我们本身的一种责任和义务，“敬长”则是我们成长路程之中应该具备的一种思维和精神。这都是能够让我们受益终生的事情。一个人最重要的不是有多大的成就，而是懂得在生活之中去做一个三观端正、品行兼优的人。从此，就让我们一同“孝亲敬长”吧！
此致
敬礼！
小学尊师爱师演讲稿篇十二
3、国将兴，心贵师而重傅。《荀子大略》。
4、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。《论语》。
5、择师，不可不慎也。《礼记》。
6、古之学者必严其师，师严然后道尊。欧阳修。
7、尊师则不论其贵贱贫富矣。《劝学》。
8、疾学在于尊师。《劝学》。
9、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。布鲁纳。
10、君子隆师而亲友。《荀子修身》。
11、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。爱因斯坦。
12、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。葛洪。
13、师道既尊，学风自善。康有为。
15、师者，人之模范也。杨雄。
16、事师之犹事父也。《劝学》。
17、一日之师，终身为父。关汉卿。
18、教师是人类灵魂的工程师。斯大林。
19、经师易遇，人师难遇。司马光。
20、片言之赐，皆事师也。梁启超。
21、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。《劝学》。
22、学贵得师，亦贵得友。唐甄。
23、善之本在教，教之本在师。李觏。
24、经师易求，人师难得。《北周书》。
25、为学莫重于尊师。谭嗣同。
小学尊师爱师演讲稿篇十三
大家好！
学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木；学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。
是谁，把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们知识？是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁，把调皮的我们教育成体贴、帮助别人的人？是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。是谁把幼小的我们培育成懂事的少年？是您！老师！您的保护让我们健康成长！感恩老师，给我顽强的翅膀，飞向那知识的海洋，让书伴我成长；感恩老师，给我指明人生的方向，走向那五彩斑斓的人生风景线，让灯点燃快乐的火种；感恩老师，给我无限的前途和光辉，使我的明天繁花似锦，让我走向光辉的未来。
老师的爱，无私中透露着平凡：像一股暖流，渗入我们的心田；像一种呼唤，帮助我们找到回家的路；像一阵春风，给我们温暖和温馨。我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头；三尺讲台，是他们奉献的战场。
老师的爱，叫师生情，这是人世间最严肃的情：犯错误时教导我们的是老是；遇到困难时第一个想到的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分开心；一句温暖的问候，让我感受到第二种亲情。感恩老师，给我丰富的知识；感恩老师，给我指明人生的方向。
鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田。但我们感恩的心不能变，让我们从一点一滴做起感恩老师！我发自内心的感谢您，我的老师！谢谢大家！
小学尊师爱师演讲稿篇十四
3.明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋。葛洪《勤求》。
4.人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰。
5.没有大陆，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔。
9.师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》。
11.鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。——佚名。
12.学贵得师，亦贵得友。——唐甄。
13.师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》。
14.师道既尊学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》。
15.其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子。
16.三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》。
17.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐。
18.充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎。
19.一日之师，终身为父。——元·关汉卿。
20.明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪。
21.但愿每次回忆，对生活都不感到负疚——郭小川。
22.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼。
24.故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。——王阳明。
25.我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大，活动才可以说是伟大的。——契诃夫。
26.人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的'生命的意义。——爱因斯坦。
28.为别人照亮道路，自己必须放出光芒--这就是人的最大幸福。--捷尔任斯基。
29.师者，所以传道，授业，解惑也。--韩愈。
30.善之本在教，教之本在师。--李觏。
31.三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。--《论语》。
32.其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。--孔子。
33.片言之赐，皆事师也。--梁启超。
34.明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。--葛洪。
35.没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。--黑格尔。
36.教师是人类的灵魂工程师。--斯大林。
37.国将兴，心贵师而重傅。--荀子。
38.古之学者必严其师，师严然后道尊。--欧阳修。
39.古之圣王，未有不尊师者也。--吕不韦。
40.冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面。--海明威。
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