小学尊师爱师演讲稿(模板18篇)

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小学尊师爱师演讲稿(模板18篇)
时间:2023-11-25 20:29:07     小编:飞雪

演讲稿的最后要给听众留下深刻的印象,可以使用总结、呼吁等方式。那么我们该如何撰写一篇引人入胜的演讲稿呢?如何选取合适的主题,如何组织结构,如何运用语言技巧来打动观众呢?一个好的演讲稿可以让你在台上更加自信和有说服力,以下是一些值得参考的范文。

小学尊师爱师演讲稿篇一

尊敬的老师们、亲爱的同学们:

大家好!

在这秋高气爽的金秋时节,我们走进了新的学年,同时已经迎来了第xx个教师节。

今天,我的演讲题目是《尊师重教,发扬中华民族优良传统》。尊师重教是人的美德,是中华民族的优良传统。我国古代欧阳修“携酒拜师”,杨时的“程门立雪”,千百年来一直被世人津津乐道,而我国伟大领袖毛泽东主席尊师重教的故事更被传为佳话,毛泽东主席有—位老师叫徐特立,毛泽东十分敬重他的老师。他在给徐特立60寿诞的贺信中深情地写道:“你是我二十年以前的老师,现在仍然是我的老师,将来必定还是我的老师。”并亲自为徐特立老师设生日宴,就餐时,徐特立对毛主席说:“您是全国人民的主席,应该坐上席,”毛泽东主席马上谦让说:“您是主席的教师,一日为师,终身为父,您更应该坐上席。”1947年,国民党反动军队大举进攻延安,为了彻底消灭敌人,党中央决定暂时撤离延安。临行前,毛泽东特地去看望徐特立老师,关心地询问老人家生活有什么困难没有,徐老不愿给组织添麻烦,就没提什么要求,只是徐特立的秘书无意中提到徐老胃不好,只怕路上喝不到热水,主席听后默默地亲自抱着自己使用的热水瓶,走进了徐老师的窑洞。毛泽东主席为全国人民树立了光辉的尊师榜样。

唐代大文豪韩愈有一句千古名言:“古之学者必有师。师者所以传道授业解惑也。”意思是说:古代做学问的人一定有老师,老师是传授道理、教授学业、解答疑难的人。可见,老师的职责是如此光荣而伟大。老师,是最无私的人,把自己的学识毫无保留的传授给学生。同学们,是老师,将一份辛苦化成汗水,滋润着满园的桃李;是老师,将一腔热血凝成蜡烛,点亮我们懵懂的心灵;是老师,将一种执着染成银丝,牵动起腾飞的理想;是老师,将一厢企盼搭成书梯,攀摘着科技的希望。唐代诗人李商隐的诗句——“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,不就是赞美教师这种无私的奉献精神吗?老师对我们的恩情,像东海之水,写不完,道不尽,同学们,作为一名学生,更应该懂得尊敬老师,尊重老师的辛勤劳动,把老师看作父母,像爱父母一样热爱我们的老师。

尊师重教不是一句口号,而是实实在在的行动;不仅仅是教师节才有的专利,而是落实到日常生活中。许多同学在教师节已经给老师送上贺卡以表心愿,其实,尊师不在于这些,而在于我们同学的头脑中,是否时刻都有这样一个意识,在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。例如在课堂上,用专心致志的目光表示出对老师的理解与支持;专心听讲,独立思考,积极举手发言,认真完成作业,在校园里,用文明的语言表示出对老师的尊重与敬仰;在生活中,用彬彬有礼的行为表示对老师教导的回报。值此之际,让我们衷心祝愿我们敬爱的老师身体健康,工作顺利!让尊师重教在我们的校园蔚然成风!

谢谢大家!

小学尊师爱师演讲稿篇二

尊敬的各位老师、亲爱的同学们:

大家好!

这是我们最后一次欢聚在这里。望着耸立的教学楼,望着高高飘扬的国旗。当我们离开校园的时候,我们思念校园的点点滴滴,回忆校园里的朝朝夕夕。

母校的点点滴滴在我脑海中摇曳,老师的谆谆教诲在我耳畔响起,同学们的欢声笑语是我在校园生活的伴歌,在母校的生活成为我命途中最美的点缀,成为我生命中一道亮丽的风景线,母校的生活在我的脑海里难以忘却,一生也难以抹去。母校的事情我更是深深的铭记在心中。

一年级我只是一个无知的孩子。老师教会了我许多学会生活的道理。当我为了一点小事和同学争吵时,老师把我从无硝烟战争中拉了出来,并教会了我宽容。一件件小事,老师使我从这些小事中受益。我明白了生活的美好是需要我们自己去发现的。老师就是我在知识的海洋里遨游的向导,指引我方向。

当学习中我为了一道题而发起小脾气,老师并没有责怪我,而是抚摸着我的头,语重心长的对我说:“孩子,如果我们被一件小事而苦恼,那就永远也长不大。你要学会不耻下问,要学会承担。而不是随意的对着无辜的人或者事物发小脾气。”我听完老师的教诲之后羞愧的低下了头。

当我考试不及格的时候,老师走了过来,告诉我:“随然失败了。但是我们不能被失败,失败只是我们生活中的‘绊脚石’。我们战胜了它,就会成功。”老师又使我明白了一个生活的道理:失败乃成功之母。一件件小事老师使我从这些小事在受益。老师对我的教益我一生也受用不尽。

让我们踏着朝阳迎来新的校园生活,校园里的一朝一夕都会铭记在我们的脑海里。未来美好的前程为我们架起来一座七彩的桥。让我们享受生活的美丽,生活的点点滴滴都是宝贵的。生活虽美也需要我们的努力。生活虽甜也有一点涩涩的苦味。不经历风雨怎能见彩虹,只有受到生活的磨练我们才会成长。

我的老师是为我开启智慧的大门的人,是教我识字和人生道理的人。老师是为我们指路的明灯,是培育祖国花朵辛勤的园丁,是推动小船前进的船桨。老师对我们的教益就像繁星一样不可计数。

小学尊师爱师演讲稿篇三

各位领导、老师们:

大家好!

我演讲的主题是《师德与师爱》。

记得法国作家卢梭说过:“没有榜样,你永远不能成功地教给学生以任何东西。”法国作家罗曼,罗兰也说过:“要撒播阳光到别人心中,总得自己心中有阳光。”我想,我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说,亲其师,则信其道;信其道,则循其步。所以说教师是旗帜,学生如影随形般地追随;教师是路标,学生毫不迟疑地顺着标记前行。

孔子说过:“其身正,不令则行。其身不正,虽令不从。”我们教师若不是路标,纵然你的理论再高,教育的形式再好,艺术性再强,都是无根之木、无源之水!每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态,都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上,这就是无声路标的示范性,这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。

师德无价。学子对恩师的追随,如同云翔而影从。再没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力的了。再没有什么比师行的榜样更有无比的功能的了。

每当看到那一双双渴求的目光,一张张专注的面容,不由得让人身心激动,似乎融入到无比圣洁的情境,生命也因此赢得了壮丽的升华。我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举,但却是用平凡与崇高的师德之光,照亮了一片清纯的天地。

关爱学生,是一种发自灵魂的芬芳,一种深入骨髓的甜蜜,日子久了,它就会萦绕成一团幸福,紧紧裹住你的心灵。

——找寻那隐藏已久的幸福的种子,它就会成为你源源不断的能量,于是,那花白的头发,佝偻的背影,将不再是老师唯一的形象;那一盏清灯,伏案深夜,将不再是老师单调的写照。我们应该长久的拥有年轻的光芒,青春的朝气,蓬勃的活力;我们应当骄傲的招展博大的关爱,美丽的心灵,磊落的胸怀。

或许,这并没有道出为人师者的全部内涵,但我们至少从中感受了一种奉献的圣洁和伟岸。是的,我们甘为人梯,吃也清淡,穿也素雅,面对大千世界,我们心怀淡泊,像春蚕,像蜡烛,在平凡的工作岗位上,用青春和生命谱写无怨无悔的人生,虽然平凡,我们的脊梁却支撑着祖国的未来;虽然清贫,我们的双手却托举着明天的太阳。

在我的工作生涯中,最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨,因他们的退步而急躁,因他们的违纪而失态,虽然有时也感到很累,很烦,但这时心中总会涌起一种强烈的责任感,师之德与师之爱不断激励我以真诚去对待每一个学生。我始终想着两句话,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指责,多了一份尊重。

家长把天真烂漫、聪明伶俐的孩子交给我们培养,这是对我们的极大信任。我又怎么能不全身心地去爱他们呢?我坚信,皮格马利翁能用真情使石头变成少女,我们也一定能以一片至真至诚的爱心感动上帝,这个上帝不是别人,就是我面对的全体学生。

一个人的生命是有限的,而我们的教育事业是常青的。我的生命在学生身上延续,我的价值在学生身上体现。我无悔于我的生命,更无悔于我的选择,在这三尺讲台上,阅历春秋,苦苦耕耘,用我的爱心、诚心、细心、耐心、操心去换取学生的开心,家长的放心,祖国的振兴!

“我既然选择了教师这一职业,我就要把我的青春、我的热情、我的全部精力都献给它,这样,我才会问心无悔。”这就是我常说的一句话。我就凭着这种坚定的信念,在自己的岗位上默默地奉献,辛勤地耕耘,把自己全部的精力都花在学生身上,我积极培养学生创造精神和实践能力,使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新世纪的人才。

谢谢大家!

小学尊师爱师演讲稿篇四

课堂成功与否,在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

没有爱,就没有教育。——苏霍姆林斯基。

要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基。

在集体中,要尽可能多地要求每位同学,也要尽可能多地尊重每位同学,让每位同学对自己都有信心。

知识不存在的地方,愚昧就自命为科学,教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。

在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知。

教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基。

生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。——海涅。

动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。——李贽。

师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

智慧是宝石,如果用谦虚镶边,就会更加璀璨过目。——高尔基。

“教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。”——马卡连柯。

错误在所难免,宽恕就是神圣。——波普。

“在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。”——陶行知。

才须学也。非学无以广才,非志无以成学。——孔明。

你是我二十年前的先生,你现在仍然是我的先生,你将来必定还是我的先生。——毛泽东。

举世不师,故道益离。——柳宗元。

古之学者必有师。师者,所以传道授业解惑也。——韩愈。

国将兴,心贵师而重傅。——《荀子》。

师者,所以传道,授业,解惑也。——韩愈《师说》。

老师,是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦。

师道既尊,学风自善。——康有为《政论集》。

明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——葛洪《勤求》。

疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》。

人冀子孙贤,而不敬其师,犹欲养身而反损其衣食也。

明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》。

您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您——老师的爱,天下最伟大,最高洁。

敬教劝学,建国之大本;兴贤育才,为政之先务。

刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师,您的名字刻在我们心灵上,这才真正永存。

人冀子孙贤,而不敬其师,犹欲养身而反损其衣食也。——王卓《今世说》。

老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人。

为学莫重于尊师。——谭嗣同。

若要好,问三老。

国将兴,心贵师而重傅。——《荀子·大略》。

为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》。

师道既尊,学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》。

人不可以不就师矣。

学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。——荀子。

古之圣王,未有不尊师者也。——吕不韦。

古之学者必有师。

爱亲者不敢恶于人,敬亲者不敢慢于人。

师友贵隆亲,古学当自反。

一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基。

学贵得师,亦贵得友。——唐甄。

疾学在于尊师。——《吕氏春秋》。

尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》。

尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》。

老师,我们身上散发的智慧之光,永远闪烁着您亲手点燃的火花。

事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》。

圣人无常师。——韩愈。

学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。——《荀子》。

片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研究法》。

君子之学也,说义必称师以论道,听从必尽力以光明。

三人行必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。——孔子。

师者,所以传道,授业,解惑也。——唐·韩愈《师说》。

教师是人类的灵魂工程师。——斯大林。

十年树木,百年树人。

师者,人之模范也。——杨雄。

要尊重儿童,不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭。

尊重和爱护学生的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

教师总是希望学生将来超过自己。

凡事以理想为因,实行为果。——鲁迅。

教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

学生没有教师,就象生活没有阳光。

其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——孔子。

使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦。

“师也者,教之以事而喻诸德也。”——《礼记》。

语言作为工作对我们之重要,正如骏马对于骑士的重要。

生活的理想需要广博的哲理。——泰戈尔。

热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基。

只要能培一朵花,就不妨做做会朽的腐草。——鲁迅。

小学尊师爱师演讲稿篇五

各位领导、同仁们:

大家好!

今天我演讲的题目是《师爱如春雨,润物细无声》。

每一个孩子都是一朵独放异彩的花朵,让每一个孩子健康成长是我们教育者的美好心愿,也是我们的神圣职责。著名的教育家苏霍姆林斯基曾经这样说过:“没有也不可能有抽象的学生,每个孩子都是一个世界——完全特殊的,独一无二的世界。”在工作中我逐渐领悟到这句话的深刻含义。孩子之间是有差异的,他们性格、气质不同,特长、爱好不同,在各方面的能力不同,因此,对孩子的教育方法也不同。三年级的孩子,好奇心强,喜欢表现自己,但是还没有养成良好的学习习惯,需要不断地变换教育方式加以指导,学生才乐于接受。我作为一名三年级的英语老师必须具有一颗爱心,爱学生就要从点滴小事入手主动关心他们。让每个孩子都感受到来自老师的爱,孩子们也就学会传递爱。

关爱学生是教师职业道德的灵魂。以爱为开端,为建立良好的.师生关系提供了基础。有了对学生的爱,才有了对学生的尊重与理解,教师和学生在人格上才是平等的。缺乏理解的爱是一种盲目的爱,缺乏理解的教育是一种盲目的教育。苏霍姆林斯基说过,“不理解孩子的内心世界便没有教育文明。”在集体中,每个学生都有不一样的个性,就要看教师怎样对学生进行引导。

班里有一个男孩,叫赵硕,平时不太喜欢说话,上课也不敢回答问题,下课也不和同学一起玩。偶然一次机会,我表扬了他,后来发现他上课主动举手回答问题,下课积极背书。从此以后,我表扬他的次数更加频繁,渐渐地发现他的进步。

行动是无声的语言,无声的语言往往却达到了有声的语言无法比拟的效果。不知不觉中,我和同学们已经有了一种默契。

动情的教育才能打动人心,打开心灵沟通的渠道,爱学生是教育获得成功的基础。要使学生懂得主动给予爱,教师就首先要善于发现、利用、创设良机,做学生的知心朋友。

我的演讲完毕,谢谢大家!

小学尊师爱师演讲稿篇六

尊敬的各位校领导,老师和亲爱的同学们:

大家好!我是___,我讲话的题目是《尊重老师从点滴做起》。

有人说,他是蜡烛,燃烧了自己照亮了别人,可我要说,他比蜡烛更纯粹;有人说,他是园丁,辛勤地浇灌着花朵却无怨无悔;可我要说,他比园丁更无私;有人说,他是太阳,无私地将光芒和温暖洒向万物,可我要说,他比太阳更公正。如果说人生就是在教育与被教育的过程中成长的话,那么所有的教育都离不开一个同样的名字——人民教师。

教师是先进文化的传递者和智慧的开发者,教师是科学文化知识的传播者和思想品格的塑造者,(lz13)教师是人类灵魂的工程师,教师是太阳底下最光辉的职业。

尊重老师自古以来便是我们中华民族的优良传统。《礼记·学记》云:“师严然后道尊,道尊然后民之敬学。”《荀子·大略》中说:“国将兴,必贵师而重傅,国将衰,必贱师而轻傅。”

同学们,在改革开放,经济迅猛发展的这天,我们更应传承尊师重教的礼貌火种,发自内心的敬爱我们的老师,以实际行动回报我们的老师。我们无需大张旗鼓,更无须高喊口号,只需从身边做起,从点滴做起。

课堂上,一道坚定的目光,一个轻轻的点头,证明了你全身心的投入,你在专心的听课,这便是尊重。

下课后,在走廊里看到了老师,一抹淡淡的微笑,一声礼貌的“老师好”,这也是一种尊重。

放学了,向老师招招手,说上一句“老师再见”,这依然是对老师的尊重。

在那里请允许我代表广大学子们对我们亲爱的老师们说声“老师,您辛苦了!”

我的演讲结束谢谢大家!

小学尊师爱师演讲稿篇七

尊敬的老师、亲爱的同学们:

大家好!我是__,我讲话的题目是《尊重老师从点滴做起》。

有人说,他是蜡烛,燃烧了自己照亮了别人,可我要说,他比蜡烛更纯粹;有人说,他是园丁,辛勤地浇灌着花朵却无怨无悔;可我要说,他比园丁更无私;有人说,他是太阳,无私地将光芒和温暖洒向万物,可我要说,他比太阳更公正。如果说人生就是在教育与被教育的过程中成长的话,那么所有的教育都离不开一个同样的名字——人民教师。教师是先进文化的传递者和智慧的开发者,教师是科学文化知识的传播者和思想品格的塑造者,教师是人类灵魂的工程师,教师是太阳底下最光辉的职业。尊重老师自古以来便是我们中华民族的优良传统。

《礼记·学记》云:“师严然后道尊,道尊然后民之敬学。”《荀子·大略》中说:“国将兴,必贵师而重傅,国将衰,必贱师而轻傅。”同学们,在改革开放,经济迅猛发展的今天,我们更应传承尊师重教的文明火种,发自内心的敬爱我们的老师,以实际行动回报我们的老师。我们无需大张旗鼓,更无须高喊口号,只需从身边做起,从点滴做起,课堂上,一道坚定的目光,一个轻轻的点头,证明了你全身心的投入,你在专心的听课,这便是尊重。

在这里请允许我代表广大学子们对我们亲爱的老师们说声“老师,您辛苦了!

小学尊师爱师演讲稿篇八

大家好,很荣幸有这个机会通过这样特别的方式跟大家共同学习进步。今天我要给大家做一个讲座,名字叫《感恩,从孝亲尊师开始》。

大家可能都听说过《弟子规》,但未必深入的了解过,在这里我简单介绍一下这本书,《弟子规》的作者是清代的一位秀才,他叫李毓秀。现在我们能够看到的版本,都是由一个叫做贾存仁的学者修订而成的,最初,弟子规叫做《训蒙文》后经贾存仁修订改名为《弟子规》。训蒙文,顾名思义,就是给小孩子进行启蒙教育的读物。但是,我在这里首先想要提出的建议是,请今天听到这个讲座的所有同学向你们的家长,推荐这本书。为什么给你们做讲座,却先将书推荐给你们的父母呢?古语说得好,人生至要莫若教子。说明想要你们在座的每一位能够有个美好的将来,你们的父母讲道德明事理是非常重要的。不知道同学们听没听说过二大于五这个观点,也就是说,一周七天,两天的家庭教育效果要远远大于你们在学校接受的五天教育。而就我们学校而言,可以说是二大于十二。只有你们的家长开始注意到家庭教育的重要性,我们在学校的教育才能够更好的开展。

有的同学也会想:我现在要好好学习,努力工作,等成就一番事业后,一定给父母买好吃的,买新衣服。然而,你们又有多少人想过,就在许多不经意间,我们的双亲已垂垂老矣,白发代替了黑发,岁月的痕迹早已刻在他们的脸庞。在不知不觉走向生命的终点时,我们或许依然没有达到自己期望的那样,或许当我们觉得条件成熟可以尽孝时,父母已经没有时间享受我们的孝心了。所以,对待生我们养我们的父母,即使我们并不能像羔羊那般跪乳,但也希望每一位听过这次讲座的同学,都能够去反思自己。想一想,从小到大,你给过父母温暖的拥抱么?他们劳累时,你为他们倒热水洗过一次脚么?节日时你对他们说过一句节日快乐,爸爸妈妈我爱你么?如果还没有,那就从今天开始,慢慢的弥补过去你还没尽到的孝心,不要让父母等太久,因为他们真的没时间等我们尽孝。

第二点道德的重要性超过技能学识。

父母对子女关爱有加,而学校的老师毫无保留地向学生传授知识,其恩情并不亚于父母。也许你可以看见,每当放学后,老师办公室的灯总是最后才灭,那是他们在改作业,或者在与学生沟通交流。老师,在我们的生命当中是必不可少的角色,他们被誉为灵魂的工程师。确实是这样,你们正处于人生观世界观道德观形成时期,想法难免会有偏差,而这时,老师就担负起了教知识以外的责任,那就是教给你们做人的道理。

弟子规中讲到“身有伤,贻亲忧;德有伤,贻亲羞”说的是你身体受伤,父母会担忧,你的品德上有污点,做长辈的就会为此而蒙羞。这个道理同样可以用在老师身上。一个学生如果身体不适或者受伤,老师也会向父母一样着急和担心。当然,如果你做了错事,你的品德有了污点比如打架了、逃学了,那么老师也会因为你的一时糊涂而感到羞愧,感到不安。甚至严重的还会被大家说成“养不教,父之过”或者“有人生没人教”。这都是骂到了你父母和老师的身上了,所以做什么事情前,千万要考虑清楚后果的严重性,不能胡来。

而我们也知道,金无足赤人无完人的道理。老师并不是真理,他们也有做的不恰当的地方,也有犯错的时候,那么这时候你就应该站出来横加指责,或者胡搅蛮缠、无理取闹的让老师内心受到伤害吗?弟子规告诉我们:亲有过,谏使更;怡吾色,柔吾声;谏不入,悦复谏;号泣随,挞无怨。什么意思呢,就是如果长辈,这里我们可以说包括你们的父母和老师,当他们有错误的时候,你要劝说,态度要委婉,声音要柔和的去劝说,如果老师在气头上,那就等老师气消了,再来劝说,如果你一味劝说,老师生气了,打骂了你,你也要毫无怨言。这是从古至今人们都在遵守的准则。而在座的你们呢?老师责备你时,就开始任性胡闹、顶撞老师的有多少?可以肯定的是,不在少数。如果你错了,老师的批评就是纠正你的错误,而如果你没错,老师冤枉你了,那么老师的批评就是警醒你的作用。这时,你最不该做的,就是随着性子摔东西、说脏话、放弃学习这些幼稚的行为。为什么?因为,你现在身上竖起来的每一根刺,如果不被老师拔掉,那么在你人生的某天,必将深深扎入你自己的身体,到时候痛苦的还是你自己。也许你们都很想知道,老师们到底喜欢什么样的学生?是学习好成绩高的?是做事认真有条理的?还是上课积极回答问题的?都不是,老师们喜欢的学生大都有着良好的道德品质,成绩固然重要,但是,让你们每一位学生都能活成一个堂堂正正的人就更为重要,而我在给一个班讲弟子规时也说道,人才人才,为什么人在前才在后,就是因为,道德永远比你的知识技能更重要,先成人,而后才能成才。

我要讲的第三点,就是感恩,从孝亲尊师开始。

尼采说感恩即是灵魂上的健康。卢梭也说没有感恩就没有真正的美德。成绩不理想、任性调皮也许你们身上都有着这样那样的小毛病,我们每个人在学习和生活中都会遇到这样或那样的不如意。但无论怎样,在家你应当怀着感恩的心去面对父母,感恩他们给你生命,虽说可能以粗茶淡饭养你长大,但他们也竭尽全力给了你们接受教育改变命运的机会,每一位父母的爱都值得你们用一生来报答的,怀着感恩的心去孝敬父母这是人之所以为人的根本。在学校,你应当怀着一颗感恩的心去面对老师,每一位老师都满怀希望将他们的知识和经历一点一点的传输给你们,帮助你们建构起知识网络,描画出未来的蓝图,在你们一点点进步,一天天长大的时候,他们也在变老,因此,尊师是一个人能够成为人才的根本。所以,简单地说,对待老师要有礼貌,知感恩。到这里我想讲一个孔子的故事,孔子死后,按理学生们是要守丧三年的,三年期满后三千弟子纷纷离去,只有子贡一个人不肯离去,在孔子墓旁搭建了小草棚又继续守丧满六年后才离依依不舍的离去,可见学生对于孔子的感恩之心。现在,并不能像古代礼制那样去要求你们,也谈不上今后功成名就了回母校报答恩师,但你现在能够做到的,是尊重老师备课成果,上课不要扰乱课堂纪律,下课遇到老师主动问声好,得到老师的指点和帮助时,记得说一声老师谢谢您,在老师们批评时态度诚恳并虚心接受,说一声我错了您别生气,这都是简单得不能再简单的事,而你们如果去坚持做,或许会发现一个你从未曾见过的优秀的自己。要知道无论是好好生活还是学习,都不是你天生就拥有的权利,而是爱你们,关心你们的人用双手、用汗水、用心血、甚至生命为你们争取来的,不要在你能够选择优秀的时候放弃自己,也不要在还有人关心你们的时候选择了伤害他们。那么谈报答、谈感恩,就从孝亲尊师开始吧。

以上就是今天我想跟大家分享的内容,希望你们听后能在内心中反思,发扬现有的长处,也寻找自己的不足,引用钢铁是怎样炼成的一书中保尔柯察金的一席话结束今天的讲座,人最宝贵的东西是生命,生命属于人只有一次。一个人的一生应该是这样度过的:当他回首往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞耻”希望你们从自身做起,提高初中生活的含金量。

小学尊师爱师演讲稿篇九

大家早上好!我是来自三年级的宋莎莎。我今天国旗下演讲的主题是——尊师孝亲。

同学们,我们来到学校的目的是什么呢?是学习!学习科学文化知识,增长本领才干,将来报效祖国,服务社会。学习离不开老师的教导。《吕氏春秋·劝学》中有这样一句话:“疾学在于尊师。”意思是说努力学习,关键在于尊重老师。只有发自内心地尊重老师,我们才会自觉地听从老师的教导,才能更快更好地学到本领。

是老师,教给我们无尽的知识,教会我们做人的道理,引领我们一步步前进。在课堂上,老师非常耐心地为我们讲课;在课后,老师要为我们批改作业,精心备课。老师们常常会因为我们而不能好好休息。老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人。当我们取得进步时,老师会打心眼里感到高兴;当我们犯错误时,老师会严肃地批评我们。老师们所做的一切,都是为了让我们学好,将来成为对社会有用的人。所以,有人说,老师是我们生命中除我们的父母之外最无私的人,是最值得我们尊敬的人。

老师为我们付出了那么多,我们应该怎样尊敬老师呢?尊敬老师,不只是在教师节那天给老师送鲜花,更不需要天天对老师大唱赞歌。听从老师的教导,努力学习,就是我们对老师最好的尊重。见到老师问声好,课堂上认真听讲,回家后好好完成作业,诚恳接受老师的批评,得到老师的指点和帮助时,记得说一声:“老师,谢谢您!”

那么,在家里,我们最应该感恩的人是谁呢?想必大家都会说:是我们的父母!不错,父母不仅给了我们生命,还日夜为我们操劳,养育我们成人。“百善孝为先。”孝顺父母,是我们做人的根本。

孝顺父母,对于我们小学生来说,应该怎么做呢?我们小学生,尽管年龄还小,不能像成年人那样承担起家庭的重任,但我们可以从身边的小事做起:爱惜身体,珍爱生命,好好学习。自己的事情自己做,主动承担力所能及的家务劳动。对父母多一些关心,多一些体谅,不顶撞父母。向父母报告自己的行踪,交流生活和学习上的感受。不让父母因我们身体上受伤而担忧,不让父母因我们品德上的污点而蒙羞。我相信,这些是我们每一个小学生能够做到的。

同学们,尊师孝亲,是我们中华民族的传统美德,让我们好好学习,天天向上,做一个在学校里尊敬老师,在家里孝顺父母的好孩子吧!

我的演讲结束了,谢谢大家!

小学尊师爱师演讲稿篇十

大家好!

今天我演讲的题目是《师爱如春雨,润物细无声》。

每一个孩子都是一朵独放异彩的花朵,让每一个孩子健康成长是我们教育者的美好心愿,也是我们的神圣职责。著名的教育家苏霍姆林斯基曾经这样说过:“没有也不可能有抽象的学生,每个孩子都是一个世界——完全特殊的,独一无二的世界。”在工作中我逐渐领悟到这句话的深刻含义。孩子之间是有差异的,他们性格、气质不同,特长、爱好不同,在各方面的能力不同,因此,对孩子的教育方法也不同。三年级的孩子,好奇心强,喜欢表现自己,但是还没有养成良好的学习习惯,需要不断地变换教育方式加以指导,学生才乐于接受。我作为一名三年级的英语老师必须具有一颗爱心,爱学生就要从点滴小事入手主动关心他们。让每个孩子都感受到来自老师的爱,孩子们也就学会传递爱。

关爱学生是教师职业道德的灵魂。以爱为开端,为建立良好的师生关系提供了基础。有了对学生的爱,才有了对学生的尊重与理解,教师和学生在人格上才是平等的。缺乏理解的爱是一种盲目的爱,缺乏理解的教育是一种盲目的教育。苏霍姆林斯基说过,“不理解孩子的内心世界便没有教育文明。”在集体中,每个学生都有不一样的个性,就要看教师怎样对学生进行引导。

班里有一个男孩,叫赵硕,平时不太喜欢说话,上课也不敢回答问题,下课也不和同学一起玩。偶然一次机会,我表扬了他,后来发现他上课主动举手回答问题,下课积极背书。从此以后,我表扬他的次数更加频繁,渐渐地发现他的进步。

行动是无声的语言,无声的语言往往却达到了有声的语言无法比拟的效果。不知不觉中,我和同学们已经有了一种默契。

动情的教育才能打动人心,打开心灵沟通的渠道,爱学生是教育获得成功的基础。要使学生懂得主动给予爱,教师就首先要善于发现、利用、创设良机,做学生的知心朋友。

我的演讲完毕,谢谢大家!

小学尊师爱师演讲稿篇十一

我爱我的“家”我爱我的家,弟弟爸爸和妈妈,爱是不吵架,常常陪我玩耍。我爱我的家,~~小学我的家,老师像妈妈,陪我慢慢长大。

大家好,我是二(2)班的刘~~,我演讲的题目是《我爱我的家》。

我,是幸福的,因为在~~小学我拥有一个温暖的家;我,是快乐的,因为在二(2)班,我每天都愉快地进步着。一年多的学习生活,有眼泪,有汗水,有笑声,让我越来越爱这个“家”。

我爱我的“家”,因为家中有像爸爸妈妈一样关心我们、爱护我们的老师。一年前,爸爸妈妈把我从5000里外的牡丹江接到了完全陌生的周巷,刚到新学校,陌生的环境,不认识的同学,让我害怕。下课了,同学们都到操场上去玩了,我一个人坐在教室里想爷爷奶奶,想幼儿园的小伙伴,想着想着,我就忍不住流眼泪。蔡老师看见了,她牵起我的小手走到办公室,陈老师拿着餐巾纸擦掉我的眼泪。她们陪我聊天,听我讲家乡的故事,还给我介绍两个小伙伴,让他们陪我玩,慢慢地,我喜欢上了新学校。

我爱上语文课,喜欢语文老师——蔡老师,她有时候很严厉,有时候很温柔。要是我们不听话,她严厉的眼神一瞪向我们,我们就一动也不敢动;要是我们表现好,蔡老师的微笑就会特别迷人,会给我们奖励;蔡老师特别细心,她种了很多花花草草,让教室里永远生机勃勃,同学们受了影响,也纷纷带植物来美化教室。蔡老师,我想对您说,谢谢您给我们带来美的享受。

我喜欢我的班主任——陈老师。记得有一次,一个同学不小心撞了我的鼻子,我感觉鼻子一热,鼻血流了下来,有同学马上告诉了陈老师,陈老师飞快地跑来,赶紧把我带到水槽那里帮我止血,我看到她拿着自己平时洗脸的毛巾,帮我擦去脸上的血,然后让我坐在她的座位,拿毛巾按在我的额头上,直到我不再流鼻血。每次我去办公室交作业,看到老师办公桌上挂的那条毛巾,我就会想起老师对我的照顾。谢谢您,陈老师!

还有高高帅帅,粘土课上带来小动物饼干分给我们的美术老师;霸气外露,故意装得凶凶的,逼着我们跑步锻炼的体育老师;长发飘飘、美丽温柔的音乐老师他们给予了我们春雨般的滋润,让我们快乐无比。

我,是幸福的,因为我有~~小学这样一个团结温暖的的家。我要高声赞美,赞美这个美丽的~~小学,是你孕育出这么温暖的家;我要大声歌唱,歌唱这个温暖的家,是你给了我新的起点;我要热情祝福,祝福家里的每一个成员幸福安康!

小学尊师爱师演讲稿篇十二

我们中华民族尊师重教的风尚源远流长,尊师是一个民族文明进步的体现,是尊重知识、尊重人才的体现。本站小编为大家整理了小学生尊师重教优秀。

演讲稿。

欢迎大家阅读。

尊敬的各位校领导,老师和亲爱的同学们:

大家好!我是,我讲话的题目是《尊重老师从点滴做起》。

有人说,他是蜡烛,燃烧了自己照亮了别人,可我要说,他比蜡烛更纯粹;有人说,他是园丁,辛勤地浇灌着花朵却无怨无悔;可我要说,他比园丁更无私;有人说,他是太阳,无私地将光芒和温暖洒向万物,可我要说,他比太阳更公正。如果说人生就是在教育与被教育的过程中成长的话,那么所有的教育都离不开一个同样的名字——人民教师。

教师是先进文化的传递者和智慧的开发者,教师是科学文化知识的传播者和思想品格的塑造者,教师是人类灵魂的工程师,教师是太阳底下最光辉的职业。

尊重老师自古以来便是我们中华民族的优良传统。《礼记·学记》云:“师严然后道尊,道尊然后民之敬学。”《荀子·大略》中说:“国将兴,必贵师而重傅,国将衰,必贱师而轻傅。”

同学们,在改革开放,经济迅猛发展的今天,我们更应传承尊师重教的文明火种,发自内心的敬爱我们的老师,以实际行动回报我们的老师。我们无需大张旗鼓,更无须高喊。

口号。

只需从身边做起从点滴做起。

课堂上,一道坚定的目光,一个轻轻的点头,证明了你全身心的投入,你在专心的听课,这便是尊重。

下课后,在走廊里看到了老师,一抹淡淡的微笑,一声礼貌的“老师好”,这也是一种尊重。

放学了,向老师招招手,说上一句“老师再见”,这依然是对老师的尊重。

在这里请允许我代表广大学子们对我们亲爱的老师们说声“老师,您辛苦了!”

我的演讲结束谢谢大家!

亲爱的老师、同学们大家早上好:。

今天我演讲的题目是:尊师重教。

请同学们仔细回想一下:学业上遇到困难,是谁对我们耐心辅导和讲解;与同学发生矛盾,是谁对我们耐心教育和引导?遇到困惑,感到迷茫,是谁帮助我们指点迷津?是老师。每个人都有自己的事业,都有自己独特的人生之路。有的人在平凡中默默地实现着人生的价值;有的人轰轰烈烈成就卓著,做出了显赫的业绩.然而,当我们回顾所走过的人生之路,追寻我们事业发展的源头之时,很多人都会不约而同地想到一个人,那就是我们的老师。

同学们,也许你经过努力,可成绩依然不理想,你可以不掌握好一个公式、某个定理,但我们不能以此为借口,自暴自弃,故意违反纪律,做一个没有修养的人,满口粗言秽语。野蛮时代已离我们远去,文明成为社会的主流,让我们做一个现代的文明人,在心中树立平等、尊重、宽容等现代公民意识,从尊重老师做起,从尊重老师的劳动做起,从认真上好每一堂课做起。

同学们,师恩难忘,难忘师恩,就让我们努力学习,用最好的成绩回报我们的老师,让我们用最佳的表现献给老师。我的演讲完毕,谢谢大家!

尊敬的各位领导、各位老师,亲爱的同学们:

大家好!我今天演讲的题目是:尊师重教、从我做起。

金色九月,秋高气爽。在这充满着丰收喜悦的时节,我们迎来第29个教师节,在此,让我们向全体老师致以节日的问候,并衷心祝愿我们的老师工作顺利,生活愉快!

九月金秋,老师是这个季节的主题,空气中弥漫着感念师恩的情绪。尊师重教是永远的美德,过去是,现在是,将来也是。在这个收获的季节,我们不会忘记,当群星闪亮的时候,您还在不辞辛劳地在灯下奋笔疾书编写。

教案。

或批改作业;当万家灯火辉煌,家人共享天伦之乐的时候,您还在孜孜不倦地为学生排忧解难。多少朵含苞欲放的花朵在您的手中欣然绽放,多少颗枝零叶乱的小树在您的剪裁下茁壮成长。三尺讲台是您为我们指点迷津,开拓视野的灯塔。不求回报是您奉献精神的代名词,默默无闻是您爱岗敬业的真实写照。亲爱的老师,您向我们传播知识,指引我们成长,教育我们成才,您是我们最爱的人。

有人说:父母之爱,让我们感受到养育的艰辛;朋友之爱,让我们体会到互助的温暖。在这里我要说:教师之爱,让我们享受到了不求回报无私关爱的博大!您是我们成长道路上的人生榜样。

尊师是一个民族文明进步的标志。在改革开放迅速发展的今天,我们阿堡寨学校正以面向未来的姿态阔步前进,校园环境优美,条件优越,制度严明,成绩突出,我们作为阿堡寨学校的学生,更应该让尊师爱校成为我们每个人的自觉行动。可同学们是否发现,在我们身边有不少同学在高喊尊师爱校的口号,但行为却背叛了自己。譬如,同学遇见老师不主动问好;上课明明迟到,却大摇大摆的晃入教室;课上捣乱纪律,说闲话;课后不完成作业等等,这些都是不尊敬老师的行为,更有甚者,居然当众顶撞老师,如此恶劣的行为难道不应引起我们的足够重视与反思吗?同学们,让我们时刻注意自己的言行,以一颗赤诚的心去尊敬我们的老师,热爱我们的老师,让行动见证,让时光见证,让爱的旗帜在我们心中高高飘扬。

亲爱的同学们,师恩难忘,难忘师恩,就让我们努力学习,用最好的成绩回报我们的老师吧,用最佳的表现献给老师吧,让我们用热烈的掌声,用优异的成绩向辛勤教育我们的老师表示最崇高的敬意和最衷心的感谢!

小学尊师爱师演讲稿篇十三

2、学贵得师,亦贵得友。——-唐甄。

3、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》。

4、你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。——歌德。

5、园丁,崇高的称号,祝您桃李满天下,春晖遍四方。——佚名。

6、教师的春风,日日沐我心。——佚名。

7、没有激情,世上任何一件伟大的事业都不能完成。——[德国]黑格尔。

8、一日为师,终身为父。——关汉卿。

9、举世不师,故道益离。——柳宗元。

10、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子·大略》。

11、春蚕到死丝方尽,人至期颐亦不休。一息尚存须努力,留作青年好范畴。——吴玉章。

12、师道既,学风自善。——康有为。

13、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子·大略》。

15、片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》。

16、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋。葛洪《勤求》。

17、人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰。

18、没有大陆,世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔。

22、师者,所以传道,授业,解惑也。——唐·韩愈《师说》。

24、鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花。——佚名。

25、学贵得师,亦贵得友。——唐甄。

26、师者,所以传道,授业,解惑也。——韩愈《师说》。

27、师道既尊学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》。

28、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——孔子。

29、三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》。

30、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——李商隐。

31、充满着欢乐与斗争精神的.人们,永远带着欢乐,欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎。

32、一日之师,终身为父。——元·关汉卿。

33、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋·葛洪。

34、但愿每次回忆,对生活都不感到负疚——郭小川。

35、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼。

37、故立志者,为学之心也;为学者,立志之事也。——王洋明。

38、我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大,活动才可以说是伟大的。——契诃夫。

39、人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦。

42、生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口!——郭小川。

43、师以质疑,友以折疑。师友者,学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》。

44、圣人无常师。——韩愈。

45、芸芸众生,孰不爱生·爱生之极,进而爱群。

48、为了生活中努力发挥自己的作用,热爱人生吧。——罗丹。

50、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。——佚名。

51、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》。

52、君子隆师而亲友。——《荀子修身》。

53、师者,人之模范也。——杨雄。

54、要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基。

55、明师之恩诚为过于天地重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》。

56、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》。

57、人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来!——奥斯特洛夫斯基。

58、社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。——易卜生。

59、教师是太阳底下再优越没有的职务了。——夸美纽斯。

60、生活就是战斗。——柯罗连科。

61、一日为师,终身为父。——佚名。

62、教师是太阳底下再优越没有的职务了。——[捷克]夸美纽斯。

63、大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。——李白。

64、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。——培根。

65、经师易遇,人师难遇。——司马光。

66、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。——车尔尼雪夫斯基。

67、你若喜爱自己的价值,你就得给世界创造价值。——歌德。

68、三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之。——《论语》。

69、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯。

70、人生的价值,即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮。

71、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》。

72、古之圣王,未有不尊师者也。——吕不韦。

73、片言之赐皆事师也。——梁启超《中国历史研究法自序》。

74、当一个人用工作去迎接光明,光明很快就会来照耀着他。——冯学峰。

75、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。——《荀子·劝学》。

76、为别人照亮道路,自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基。

77、吾爱吾师,吾更爱真理。——亚里士多德。

79、师者所以传道授业解惑也。——唐韩愈《师说》。

80、教师不仅是知识的传播者,而且是模范。——布鲁纳。

81、为学莫重于尊师。——谭嗣同。

82、务学不如务求师。——杨雄。

83、生活的理想,就是为了理想的生活。——张闻天。

84、善之本在教,教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》。

85、师者,所以传道,授业,解惑也。——唐·韩愈。

86、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》。

87、壮心未与年俱老,死去犹能作鬼雄。——陆游。

88、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——葛洪《勤求》。

89、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林。

90、人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。——列夫·托尔斯泰。

91、希望是附丽于存在的,有存在,便有希望,有希望,便是光明。——鲁迅。

93、教师不仅是知识的传播者,而且是模范。——[美国]布鲁纳。

94、人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解也。——韩愈。

95、三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》。

96、一个能思想的人,才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克。

97、太阳底下最光辉的职业,人类灵魂的工程师。——佚名。

98、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》。

99、君子隆师而亲友。——《荀子·修身》。

小学尊师爱师演讲稿篇十四

3、国将兴,心贵师而重傅。《荀子大略》。

4、三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。《论语》。

5、择师,不可不慎也。《礼记》。

6、古之学者必严其师,师严然后道尊。欧阳修。

7、尊师则不论其贵贱贫富矣。《劝学》。

8、疾学在于尊师。《劝学》。

9、教师不仅是知识的传播者,而且是模范。布鲁纳。

10、君子隆师而亲友。《荀子修身》。

11、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。爱因斯坦。

12、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。葛洪。

13、师道既尊,学风自善。康有为。

15、师者,人之模范也。杨雄。

16、事师之犹事父也。《劝学》。

17、一日之师,终身为父。关汉卿。

18、教师是人类灵魂的工程师。斯大林。

19、经师易遇,人师难遇。司马光。

20、片言之赐,皆事师也。梁启超。

21、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。《劝学》。

22、学贵得师,亦贵得友。唐甄。

23、善之本在教,教之本在师。李觏。

24、经师易求,人师难得。《北周书》。

25、为学莫重于尊师。谭嗣同。

小学尊师爱师演讲稿篇十五

早上好!

我们一些校长经常感慨“校长难当,教师难管”。难在何处?难在管理的是具有活的思想的人。

校长和教师都是做与人交往的,所不同的是教师的是对思想、智力、身体等方面处于发展期的青少年儿童。而校长的工作主要是对各方面相对成熟的成人。校长是一所学校的主心骨,如何激发教师内在的活力和工作热情,使之对工作具有责任感和成就感,并使他们保持良好的心态去投入工作,是一位校长成熟与智慧的表现。

《青年文摘》上一篇文章《宽容之乐》中说:“如果我们能体悟到各自互异的本质,便会对彼此互异感到快乐,这种快乐可以稳定人心。”人与人之间存在着各种不同的差异,在所处的教师群体中,校长要允许、尊重、理解、并适应各人差异的存在。

在我的管理理念中,主张为教师创造和谐愉快的工作环境。学校管理是在人与人的交往过程中实现的,一般的人在与人交往中可以凭个人意志来促成或拒绝。但是校长与人交往是不能单凭自己的主观意志来选择的,校长要理解教师,又要善于因人而异(当然不是无原则的迁就),在交往中去发现问题,然后去处理和解决问题。

一名好的校长应该有一种超脱的心态去对待矛盾与问题,以一颗宽容之心去对待教师工作中出现的问题和失误。我校一位青年教师因调课安排与教务处主任发生冲突,一气之下一掌将主任的办公桌拍坏。一些同志认为非给处分不可,我认为不应简单地处分去解决问题,应给青年人多一些宽容。通过个别谈话晓之以理、动之以情,让他从思想上认识到自己的不对并承认错误,然后再给予适当的经济处罚,既达到教育本人,又达到教育群众的目的。恰当的工作方法可以使有过者心悦诚服地接受批评,而不会因此影响工作。

校长的工作总被一些相对立的人、事、物所困扰,如果总希望将之全部排除,是不切实际的。当我们感慨“校长难当,教师难管”时,是否可采用换位思维去体谅“教师难当,学生难教”的教师心态呢?近年来有关教师心理素质的问题逐渐引起人们的重视,调查表明有相当部分的教师有着不同程度的心理问题。教师面对学生时,如果不能保持良好的心理,就不可能产生动好的教育效果。如何为教师创造一个心情愉快的工作环境,值得校长们去研究与探索。要知道正反对立是自然界的规律和道理,如果你能从处理和解决这些对立关系的矛盾中体会到成功的喜悦,那就是境界的升华。

学校的工作只有做到校长与教师之间的关系融洽团结,才能形成合力、产生高效。要做一个成功的校长,首先要做一个谦虚、热忱、大方、宽容的人。尊重教师,理解教师,那么你一定会深受教师的拥戴,激发起他们的工作热情和创造力,共同营造一个良好和谐的育人环境,为办好学校奠定坚实的基础。

小学尊师爱师演讲稿篇十六

3、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋劝学》。

4、你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。歌德。

5、园丁,崇高的称号,祝您桃李满天下,春晖遍四方。佚名。

6、教师的春风,日日沐我心。佚名。

7、没有激情,世上任何一件伟大的事业都不能完成。[德国]黑格尔。

8、一日为师,终身为父。关汉卿。

9、举世不师,故道益离。柳宗元。

10、国将兴,心贵师而重傅。《荀子大略》。

11、春蚕到死丝方尽,人至期颐亦不休。一息尚存须努力,留作青年好范畴。吴玉章。

12、师道既,学风自善。康有为。

13、国将兴,心贵师而重傅。《荀子大略》。

15、片言之赐,皆事师也。梁启超《中国历史研究法自序》。

16、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。晋。葛洪《勤求》。

17、人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。列夫托尔斯泰。

18、没有大陆,世上任何一件伟大的事业都不能完成。黑格尔。

20、为别人照亮道路,自己必须放出光芒这就是人的最大幸福。[前苏联]捷尔任斯基。

22、师者,所以传道,授业,解惑也。唐韩愈《师说》。

23、君子之学也,说义必称师以论道,听从必尽力以光明。《吕氏春秋》卷四《尊师》。

24、鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花。佚名。

25、学贵得师,亦贵得友。唐甄。

小学尊师爱师演讲稿篇十七

3、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》。

4、你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。——歌德。

5、园丁,崇高的称号,祝您桃李满天下,春晖遍四方。——佚名。

6、教师的春风,日日沐我心。——佚名。

7、没有激情,世上任何一件伟大的事业都不能完成。——[德国]黑格尔。

8、一日为师,终身为父。——关汉卿。

9、举世不师,故道益离。——柳宗元。

10、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子·大略》。

11、春蚕到死丝方尽,人至期颐亦不休。一息尚存须努力,留作青年好范畴。——吴玉章。

12、师道既,学风自善。——康有为。

13、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子·大略》。

15、片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》。

16、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋。葛洪《勤求》。

17、人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰。

18、没有大陆,世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔。

22、师者,所以传道,授业,解惑也。——唐·韩愈《师说》。

24、鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花。——佚名。

25、学贵得师,亦贵得友。——唐甄。

26、师者,所以传道,授业,解惑也。——韩愈《师说》。

27、师道既尊学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》。

28、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——孔子。

29、三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》。

30、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——李商隐。

31、充满着欢乐与斗争精神的人们,永远带着欢乐,欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎。

32、一日之师,终身为父。——元·关汉卿。

33、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋·葛洪。

34、但愿每次回忆,对生活都不感到负疚——郭小川。

35、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼。

37、故立志者,为学之心也;为学者,立志之事也。——王阳明。

38、我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大,活动才可以说是伟大的。——契诃夫。

39、人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦。

42、生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口!——郭小川。

43、师以质疑,友以折疑。师友者,学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》。

44、圣人无常师。——韩愈。

45、芸芸众生,孰不爱生·爱生之极,进而爱群。——秋瑾。

48、为了生活中努力发挥自己的作用,热爱人生吧。——罗丹。

50、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。——佚名。

51、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》。

52、君子隆师而亲友。——《荀子修身》。

53、师者,人之模范也。——杨雄。

54、要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基。

55、明师之恩诚为过于天地重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》。

56、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》。

57、人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来!——奥斯特洛夫斯基。

58、社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。——易卜生。

59、教师是太阳底下再优越没有的职务了。——夸美纽斯。

60、生活就是战斗。——柯罗连科。

61、一日为师,终身为父。——佚名。

62、教师是太阳底下再优越没有的职务了。——[捷克]夸美纽斯。

63、大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。——李白。

64、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。——培根。

65、经师易遇,人师难遇。——司马光。

66、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。——车尔尼雪夫斯基。

67、你若喜爱自己的价值,你就得给世界创造价值。——歌德。

68、三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之。——《论语》。

69、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯。

70、人生的价值,即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮。

小学尊师爱师演讲稿篇十八

早上好!

在九月,秋风飒飒,秋叶飘飘。这是农民收获的季节,也是老师们收获的季节,更是学生们回报的季节。一个人,无论他的地位有多高,成就有多大,都不应该忘记老师在自己成长的道路上所花费的心血,饮水思源,怀师感恩。我们中华民族尊师重教的风尚源远流长,春秋时期孔子的三千弟子为报师恩,四处奔波,传播他的仁政思想;南宋时期的岳飞,为师父披麻戴孝,一生牢记师父教诲,精忠报国,死而未已。尊师是一个民族文明进步的体现,是尊重知识、尊重人才的体现。

同学们,就让我们将心底的那份对老师的挚爱以最简单的方式表达出来,让我们以回报恩师为动力,以理想、信心为针,以勤奋、拼搏为丝,去编织自己彩色的梦!

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