演讲稿是一种通过口头方式向观众传达或演示特定主题的书面材料。运用故事、引用、数据等手段，增加演讲的吸引力和可信度。创作自己的演讲稿时，可以灵活运用这些范文中的写作经验和方法。
人生因读书而精彩演讲稿篇一
鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书.
就像莎士比亚所说:“生活里没有书籍,就好像没有阳光,智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀”.一本好书,可以启迪生活,可以陶冶情操,可以丰富梦想,可以成就精彩人生.
生活中,有一种收获,让人终生受益,那就是读书的收获.书中有精彩故事、有自然奥秘、有生活趣事、更重要的是有做人的道理.读书,可以丰富自己的知识,可以提高个人修养,可以创造工作成绩,可以改变自己的命运和人生.
读书就是在读自己.读书会消除你高兴时的狂妄、忧。
伤时的烦恼、闲暇时的无聊、繁忙时的疲惫.多年来的读书生活使我坚信,是读书成就了我的性格,是读书完善了我的内心世界,是读书培养锻炼了我的坚强意志.
工作中,有一种需求,让人如饥似渴,那就是读书的需求.日新月异的新世纪,每分每秒都发生着变化.社会的新矛盾、新问题,人民的新要求、新期待、给我们教师提出更高的要求.作为新时代一名教师,只有博览群书,才能紧跟时代的召唤,去追求、去探索、去创新、去完成自己的使命.
时光不断流逝,岁月匆匆而过,唯有书是最忠诚的伙伴,唯有读书让我们永葆青春.今天的我们,正处于提倡全民阅读,以及我校书香校园的的良好氛围下,作为教师的我们更应自觉把读书作为一种职责需求和人生追求.读书的旅程永无终点,知识的海洋终需保鲜.日日打开书本,叩启心灵之门,用广博的才识、正确的才风,在平凡的岗位,让自己的人生绽放出最美的笑容!
在这个炙热的夏日,我们又迎来了桂林市第四届“我读书、我快乐、我进步”的读书月活动,它像那源源的活水,阵阵的清风,将缕缕书香播撒到了我们桂林航天电子公司的每一个角落,在我们的职工图书漂流站里,在技术研发部门里、生产车间里到处都被浓浓的读书氛围包裹着,每位员工都有被知识充实的渴望.记得跨入公司,成为光荣的航天一员的那一天,我们的车间支部书记送给我的第一本书是中国宇航出版社出版的《航天传统精神概论》、从此我就深深的被书中老一辈航天人“自立更生,艰苦奋斗、大力协同、无私奉献、严谨务实、勇于攀登”的航天精神;以及“两弹一星”和“载人航天”精神深深的熏陶着影响着,让我至今在航天工人这条道路上执着的奋斗着.
今天站在这里,我感到无比的激动和自豪.因为我是幸运的,因为我出生在一个美好的年代里,更因为我工作在桂林航天这个温馨的大家庭里.它充满了朝气蓬勃,充满了生命力和创造力.它有着50年的光辉历程,它是中国航天时代电子公司和长征火箭股份有限公司的电子元件生产基地,大批量的承担着航天重点型号继电器和电连接器的科研生产任务,在载人航天工程和“嫦娥”卫星发射中为祖国的航天事业和国防事业作出了重大贡献.
年的读书月活动中,公司又组织开展了《细节决定成败》、《责任胜于能力》、《态度决定一切》、《没有任何借口》、《学习型组织的创建》、《你有多少个问题需要请示》、《第五项修炼》等书籍的读书活动,更是营造出“工作中学习,学习中工作”、“人人学习,处处学习,终身学习”的浓厚氛围.并且我们的很多领导和员工都是桂林读者协会的资深会员,可以充满自豪的说我们桂林航天充满着浓浓的书香,以读书为荣、以读书为乐,已经深深根植于我们每个桂林航天员工的心中.
特别是近年来,公司积极响应桂林市总工会的号召有效的开展了“创建学习型组织、争做知识型职工”活动.公司工会部门更是把“创建学习型组织,争做知识型职工”活动作为工会开展职工素质工程的主要载体,积极为职工群众学习新知识、掌握新技术创造条件,以提高职工的学习能力、思维能力、创新能力等核心能力为主要目标,提高企业竞争力和职工队伍综合素质,维护了职工的学习权、发展权,推进了职工队伍的知识化进程,为企业增添了新的活力,使企业充满了生机,成为企业发展的助推器.
并且我们桂林航天在学习型班组建设中一直致力于引导员工树立“知识改变命运、读书精彩人生”的学习价值观,通过形式多样的主题学习活动将这一理念深深植入员工心中.无论你走到公司的哪一个技术部门、哪一个生产班组,都会感受到员工那种强烈的学习激情,每年班组积极开展“技能比武”、“质量改进qc小组”、“航天八荣文化演讲比赛”、“质量安全知识竞赛”等形式多样的活动,以活动学技能,以活动学知识,以活动促进员工整体素质的提高,激发了青年员工踊跃学习技术的热情,保证了公司产品的质量和效率.营造了全公司上下良好的学习氛围,使广大员工的自觉学习热情空前高涨,老一代比学赶帮超的优良传统被继承了下来,并造就了越来越多富有创新精神的航天人才.
100%的完成了承担的宇航高等级产品的配套交付,成功的实现了航天高端机电元器件的国产化,公司的科研生产能力取得了质的突破,公司20xx年~20xx年取得国家专利授权7项,待批申报专利9项,授权数和申报数取得历史性突破,同时获得全国先进qc课题两项.他多次被评为了中国载人航天工程突出贡献者、中国航天科技集团优秀党务工作者、桂林市优秀企业家等荣誉称号.
我们的总工程师王立忠同志,自参加工作以来,一直从事航天继电器的研发工作,在多年的研发工作中,他大胆创新,取得了多项航天继电器关键技术的突破,全面满足了我国以载人航天工程为代表的多个重点工程元器件配套需要,所研制的继电器用于“神舟”飞船的关键控制系统,经受了从“神舟一号”到“神舟七号”的飞行考验,无一发生质量问题,保证了飞行任务的成功.记得在产品研制过程中,他曾经来来回回做过100多次试验,始终不能满足要求,心急如焚的他深知这个产品对载人航天的重要性,遇到再大的困难他也得咬牙坚持下去,失败了就重头再来.永不言败的他推翻老方案又做了100多次验证试验,最终通过了专家的评审,完成了设计定型,在定型后的庆功会上,想起为这个产品所经历的种种艰难困苦,当着几十号人的面,他忍不住哭出了声.由于他突出的工作业绩,他被评为了中国科技集团公司“”新产品研制先进工作者,中国人民解放军总装备部“军三星”先进个人荣誉称号,长征股份有限公司首届“杰出青年”、团中央“五四青年奖章”、“广西五四青年奖章”、“广西五一劳动奖章”、奥运桂林火炬手.
梁小清,航天新品研制先进工作者、中国航天时代电子公司“巾帼建功”先进标兵,桂林市“三八红旗手“、桂林市、广西区“五一巾帼标兵”、中国长征火箭股份公司“杰出青年”、她从事研制开发工作二十年,她研制开发的产品多次获得公司科技进步奖、其中二个产品获得国防科学进步三等奖、作为公司为数不多的研发技术女主管,她始终以高度的政治责任感,强烈的事业心,在平凡的技术岗位上,终生不断的学习,刻苦攻关,研制、开发多种继电器产品,配套于航天工程和国防事业,为航天事业奉献着自己的青春和热血,同时也在创造着属于自己的精彩人生!
系列研发开发中成绩突出,受到上级表彰;刘明,桂林市职工技能“十大状元”大赛铣工状元,广西区第二届职工职业技能大赛铣工第五名.这就是学习型集体的大丰收.在桂林航天,一个学习型团队正在形成.一个科技兴国、知识兴企,岗位成才的热潮正在展开,一代新型的航天人已挺立在潮头.
近年来我们桂林航天取得了以“神舟五号”、“神舟六号”“神舟七号”为代表的一系列型号研制和发射任务的圆满成功,极大地提升了企业的社会形象,赢得了社会各届的广泛关注.并且公司多次获得了中国航天科技集团公司文明单位、“广西精神文明先进单位”、公司多个班组获得了桂林市及广西区“巾帼标兵班”、“安康杯优秀班组”|、多人荣获全国优秀技术创新成果及“五一劳动模范”、|五一巾帼标兵“等荣誉,对于提升企业核心竞争力发挥了根本性作用.荣誉的取得的背后是那些视学习为乐趣的“学习型员工”,没有他们就没有桂林航天今天的成就.
是的,回顾过去,我们桂林航天人沐浴书香一路走来,展望未来,我们循着书香继续坚定追寻,在不断创造中精彩着自己的人生!
《国旗下讲话《与好书为友,以读书为乐》》。
老师们,同学们:。
大家好!今天我讲话的主题是《与好书为友,以读书为乐》。
同学们,读书是成长在基石,读书是精彩人生的开始.世纪老人冰心曾教导我们要“读书好,好读书,读好书”.书是人类进步的阶梯,一本好书可以影响一个人的一生.那么,读书有哪些好处呢.
1、读书可以丰富我们的知识量,多读一些好书,能让我们了解许多科学知识.
2、读书可以让我们拥有“千里眼”.俗话说的好:秀才不出门,便知天下事.多读一些书,能通古今,通四方.
3、读书可以让我们。
励志。
读一些有关历史的书籍,可以激起我们的爱国热情。
4、读书能提高我们的写作水平.读一些有关写作方面的书籍,能使我们改正。
作文。
中的一些不足,从而提高了我们的习作水平.
5、读书可以使人心灵充实,明辨是非,行为举止文明,优雅得体.
古今中外伟人志士都是勤奋读书的楷模.周恩来为中华崛起而读书.拿破仑行军打仗必带累累的书籍.鲁迅少年时,冬天晚上读书冷,就把辣椒放在口中嚼,用辣椒驱寒,坚持读书.
这些人之所以能成为伟大的人物,是他们热爱学习,博览群书,又善于思考的结果.希望同学们趁着少年时光多读书,勤思考.在此我向大家提出如下倡议:。
2、选择健康有益的书籍阅读,养成良好的阅读习惯;。
老师们,同学们,读书带给我们心态的平和,精神的慰藉.经典诗句,让我们充满智慧;童话故事,让我们浮想联翩;历史巨著,让我们博古知今;科普书籍,让我们思维缜密.
知识改变命运,学习成就未来.希望大家与好书为友,以读书为乐.行动起来吧,让书籍成为我们成长的基石,让书香溢满我们的校园!
各位评委、各位来宾：您们好!
我叫，来自，我演讲的题目是《知识改变命运》，请多指教!
小时候我听爷爷说：“一花一世界”。長大了才悟出這句話的道理：有花才有果，有果才有收获，有了收获才能有豐富的人生。我想问大家一个问题：冥冥之中，是什么主宰着我们的人生，我們的命运我们要怎样才能改变自我的命运呢讓我們來聽聽:著名导演张艺谋就回答了这个问题：“无论是名扬全球的科学家，艺术家，或是一个普通百姓，都是知识改变了他们一生的命运。”
例如，香港著名企业家李嘉诚先生。他中学没毕业，15岁就开始挣钱养家，他勤奋好学酷爱读书。少年时期他每一天白天工作之后，晚上还要买些旧书来自学，学完的旧书再拿去卖換購“新”的旧书。工余之暇到夜校进修，补习文化知識。虽然他连高中都没上过，但他却先后被香港大学、加拿大卡加里大学、北京大学、英国剑桥大学等多所世界名校授予荣誉博士学位。之后自主创业，并逐步发展成长江实业集团，凈资产高达数百亿美元。
李嘉诚成功的经验告诉我们：“21世纪是知识经济的世纪，知识将最大程度地决定经济发展、民族进步、国家富强以及人类文化的提升。谁掌握了科学知识，谁就有机会改变自我的命运!
纵观整个人类的发展史，不断的学习新的知识是人类发展、进步的关键，任何一个时代的人都不会忽视学习知识的重要性。三国时代，诸葛亮上知天文，下晓地理，运筹帷幄，决胜千里，这力量就来自于知识;一代伟人毛泽东博览群书，海纳百川，领导全国人民改变了中国的命运，用知识谱写出了光辉的篇章;是知识，让高尔基扼住了命运的咽喉;是知识，让爱迪生从贫民窟走入了曼哈顿;是知识，让轮椅上的霍金成为了全世界的骄傲!
一个有知识的人能改变自我的命运，一群有知识的人能改变国家的命运。没有“五四”的启蒙，哪有这天的中国?没有新文化运动，何谈中华之崛起?鲁迅之言，犹在耳畔：“从学医的科学救国，到写作的文化救国，中国缺的是知识!
親愛的朋友們:当今社会最注重什么?人才!因为人才是促进社会发展的动力，只有掌握了足够的知识，才能成为人才，成为对社会有用的人。而知识的获取务必透过学习。不管你是企业的老板，还是公司的基层工作人员，都需要学习、培训。只有学习，我们的生命之树才能结满丰硕的果实;只有学习，我们才有力量向理想的目标靠近;只有学习我们才会创造崭新的自我，让执着的追求书写无悔的人生。
只有学习知识才能到达成功的彼岸。知识是石，敲出生命之火;知识是火，点燃命运之灯;知识是灯，照亮命运之路;知识是路，引我们走向灿烂的明天!
常言说的好“活到老学到老”，学习知识不分男女老少，不分早晚;只要你愿意就能受益。親愛的工友同事們、朋友們，赶紧行动起来，抓紧时光学习，多读书，读好书，让我们学会用知识武装自我的头脑，用知识的力量开拓完美的未来!
我的演讲完毕，多谢大家!
人生因读书而精彩演讲稿篇二
老师们、同学们：
早上好!今天，今天我讲话的题目是《营造书香校园，谱写诗意人生》。
读书是一个古老而永恒的话题。提起书，我们一定会倍感亲切。书就像我们的朋友，默默地与我们进行心灵的对话，无言地伴随我们行走人生之路。
一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平，而一个人的精神发育史，就是一个人的阅读史。一所学校的魅力同样来自于这所学校的阅读氛围。我们的学校是一所美丽的窗口学校，我想，她的美应该不仅仅是洁净、通透、精致，更应该洋溢着浓浓的书香气息。有了书香的薰染，我们老师和同学的人生就充满了诗意;有了书香的飘溢，我们的学校就会美得深刻，美得大气而厚重。
读好书的习惯，为同学们健康成长及终身学习提供文化底蕴和发展的后劲。
为进一步营造书香校园，鼓励大家投身精彩纷呈的读书活动。我在这里郑重倡导:。
一、自觉行动起来，到图书阅览室去!那里书香扑面，才气四溢，古今名人正等着与我们对话交流;那里总有我们急需要的东西，那些动人的篇页，思维的花朵，能让我们与时俱进、立足前沿、内秀而厚重。
二、让阅读成为习惯。我们应该把阅读看成每天要吃饭睡觉一样自然和不可缺少，我认为，大家的阅读可以做到时间上的“随时随刻”，地点上的“随处随地”，内容上的“随己随心”。只要是健康的，小时间就小读，大时间就大读，读起来就是，肯定会开卷有益。等习惯养成了，你就会拥有阅读的眼光。
三、人人出力，建好班级图书角。学校本着让”同学们在最适合读书的年龄读到最好的书”的宗旨继续加大学校图书馆建设投入。同时，提倡本学期每位同学捐好书一本，丰富班级图书柜的藏书,，便于大家随时随地开放式阅读;提倡每个同学订阅课外读物至少一本，如《读者》《青年文摘》《意林》等等。真正让人人读好书，班班飘书香。
老师们，同学们，腹有诗书气自华，最是书香能致远!书是我们一辈子的干粮，是一把能解开疑团的万能锁，是一扇窥视世界的窗口……当你枯燥烦闷时，读书能使你心情愉悦;当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前路;当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受，是一种享受生活的艺术。让我们亲近书本，喜爱读书，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，享受学习的快乐，享受生活的快乐，拥有诗意的人生!
让我们手不释卷，快乐阅读吧!
人生因读书而精彩演讲稿篇三
演讲稿。
尊敬的领导，老师们：
大家好!今天我演讲的题目是“让读书点亮我的人生!”
有人说：“读书不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。读书不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。”我相信读书对一个人的影响是终生的。在知识的时代里，教师更应该多读书，让读书成为生活中重要的一部分!
后悔的是我以前没读过太多的书，不过现在我真正喜欢上了读书。
童年时代我看过一些小人书，那时我只是对那些五花八门的画面感兴趣而以，内容全不在意，那时不会读。
上初中，师范后，我除了读好学校开设的几门科目外，课余我就读一些金庸的武打小说，琼瑶的言情小说，这些不太管用，那时没读到好书。
96年参加工作了，我曾想：面对一群孩童，凭我已有的知识应绰绰有余了吧!于是，我雄心勃勃，满怀激情地投入工作中。谁知一站上讲台，方知自己知识的贫乏。尽管上课前自己精心准备，教学环节可谓设计得天衣无缝，但在课堂上却往往显得捉襟见肘，让人感到语言的贫乏，感染力的缺乏。而在听课时，看到一些教师能在课堂上得心应手、出口成章、游刃有余，让人觉得听课是一种美的享受。我感到了自己的渺小与无知，于是工作之中慢慢有针对性地读了点与语文教学有关的书籍。读了这些教学书籍，我很快就有了更深厚的教育理论作支撑，对我教学实践中分析教材是很有帮助的，也让我在教学过程中能更加的应用自如，还使我课后常常会惊叹“原来还可以这样上”，“我怎么没想到呢?”读了这些书，我在教学实践中思路会更宽，更具有创新性，课堂也变得更精彩。
随着工作时间的增长，惰性慢慢地在心中滋生开来，大有看透生活随波逐流的趋势了。于是以后的三两年中，特别是结婚育子之后，生活的千头万绪加之自己对工作有点缺少热情的身心，读书与我几乎成了陌路。我仅凭着当初的一点积累“绘声绘色”地讲着自己一直从教的语文课，虽然自我感觉还深得学生喜爱，但现在想来，那是自己的个性和爱心赢得的学生的认可与尊重而已，真正给予学生的，或许只是照本宣科之类的语文知识罢了。如果在这里要我说真心话，那时真是对不起学生。
生活往往便是这样，到处充满了机遇或是挑战。近几年的教育改革如火如荼，素质教育的大力提倡，使我在教学上有点举步维艰了。毕竟这是对教师提出了更高的要求，毕竟自己没有受过真正的高等教育，毕竟自己储存的语文知识和教育管理知识太过羞涩……而头脑当中没有这些“硬件”是行不通的，你只会被改革的潮流给冲跨。为了使自己不至于被淘汰，除了走出去听课学会了一些东西之外，还真又读了一些与教学管理有关的书，印象中苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》、魏书生的《班主任工作漫谈》、《走进学生心灵》等让我受益颇多，自己的班主任管理能力也有了质的提高。感谢这及时的教育改革。
我真正的喜欢读书是在调到龙美希望小学之后，领导、老师们的博学广识让我感到了自己的渺小与无知，不甘落后的我感到了应当珍惜并利用好自己的生命，不能用贫乏的学识误人子弟。唯有通过读书充实自己，提升自己的专业水平。于是，我除了读自己喜爱的文学书籍和与孩子们贴近的自然百科书籍外，更是如饥似渴地读有关教育教学专业方面的书。比如：李镇西的《做最好的老师》、朱永新《新教育之梦》、窦桂梅的《教育随想》等等一系列有关教育等方面的书刊。从这些书中，我吸取到了先进的教育理念;从这些书中，我学到了教学名师的课堂教学艺术：从这些书中，我感受到了时代对我们教师的要求;从这些书中，我领悟到了作为一个教育工作者的责任与使命;当然，我也从这些书中学会怎样与孩子们沟通交流，平等相处。读名家的书，我受益匪浅。我为对所读的书作彻底的思考，进一步梳理思绪，从而深化和丰富认识。读书后我还要坚持写作。再把读书与实际工作相联系，因为“所有的教育改革最终都要回到课堂”、“所有的课堂最终都要回到细节”，我在读书中去体会怎样备课，怎样上课，怎样评课，做到读教相长。在实践后，我勤于反思，坚持写教育教学反思和随笔，教育叙事，撰写论文，很好地促使了自己的思想总结与专业写作水平的不断提高。当一些意料之外的获奖证书摆在我面前的时候，我顿感“读”有所获，“读”有大获。就这样慢慢地我与书成了朋友，感觉生命突然又充实起来，那滋味真好：与书为伴，活着不累。
朱熹老师告诉我们：“布衣暖，菜根香，读书滋味长。”往后，我想我会越读越有劲的：为了将更多的知识传给学生，为了自己的工作更出色，也为了自己的生命不再平庸而有滋有味……朋友们，让读书点亮我们的人生，在工作之余多读书吧，给学生做个榜样，也给自己一个希望、一份一定会有的人生收获!
尊敬的各位领导：
大家上午好!
我叫，是来自咱们济宁市……的一名选手，我今天演讲的题目是《读书，点亮青春之灯》。
今天的演讲，让我们从一个故事说起吧!
1820xx年2月12日，在美国肯塔基州乡村一个穷苦农民的家里，一个男孩出生了。因为家里穷，他没有机会上学。甚至，他连一本书都买不起。
可是，他却被读书的梦强烈地吸引着。没钱上学，他就成了教室窗外一年四季的旁听者;没钱买书，邻居家的旧书常常让他魂不守舍;没钱买笔，他就用燃烧过的木头在粗糙的木板一遍遍涂抹。
在快乐的阅读中，他一天天成长着;在成长的跋涉中，他快乐地阅读着。读书让他忘记了生活的窘迫，贫困的日子照样过的有声有色;读书让他变得睿智和幽默，始终坚信辛勤的付出必有成功的收获。
你可能想不到，1837年，28岁的他虽然连小学一年级都没毕业，却已经是伊利诺依州赫赫有名的执业律师了。
你可能更想不到，1861年，52岁的他通过竞选，成为美国第十六任总统——他就是美国历史上最伟大的总统之一：亚伯拉罕-林肯。
其实，纵观历史，不论是国内还是国外，多少仁人志士，哪个不是博览群书?哪个不是才学横溢?因勤奋读书而改变自己的命运，乃至改变国家、民族的命运，影响人类文明进程的事例犹如天上的繁星，数不胜数。一代才子纪晓岚，一代伟人毛泽东，为我们做出了酷爱读书的榜样，他们的故事影响着，也激励着一代又一代的人。
读书是一种快乐，读书是一种修炼。在如火如荼的青春岁月里，读书会让我们的品味更加高尚，不至于整天沉溺于网吧!能让我们脱离低级趣味和毫无益处的思想牢笼。如果把青春比作一首动听的歌，那么美妙的音符就是书籍。青春是弥足珍贵的，它是人生中的黄金分割点，要让青春散发光芒，就应该从增加阅历，丰富学识开始。而这一切都要源于读书。
培根说：读书足以怡情，足以博采，足以长才。跋涉在浩淼烟波的人生长河中，闲暇时，捧一本好书细细品读，仿佛沐浴在三月的春风里，用心去迎接来自云间的雨露，滋润干涸已久的心田。
人生是一根绚丽的彩带，青春是镶在彩带上的明珠，而学富五车、才高八斗的学识更能增强它的亮度与硬度。与经典同行，打好人生底色;与名著为伴，塑造美好心灵!读书，犹如弹奏人生美妙的乐曲，有明志的清晰，有醒悟的明亮，有益智的悠扬，有创作的激越，有喜怒哀乐的共鸣。亲爱的朋友，如果您想拥有一个完美智慧的人生，那么，就从读书开始吧!
最后，请让我们与高尔基的。
名言。
共勉：爱书吧!书是思想的源泉!
谢谢大家!
有了坚硬的翅膀，鸟儿就去追逐白云，就有了飞翔的梦想;有了温暖的阳光，花儿就涂满色彩，把生命的色彩绽放;有了纯洁的河水，鱼儿就会向往大海，就会勇敢的逐浪;有了翅膀，有了阳光，有了河水，世界才变得精彩，才绘成了一美丽乐章。
世界如此精彩，作为人，我们为何不活得精彩!作为教师，为何不让教育事业涂满色彩!
那么怎样成就精彩，怎样使我们教师具有充实的灵魂和生生不息的精神呢?可能大家会有不同答案，但我要说，我的答案是读书，读书能博学，能明理，能启智，能让我们活得精彩，教的精彩，实现人生价值，无限伸长我们的人生长度!
一本好书，不仅是我们的良师益友，更是人生道路上的指路明灯，能给人以启迪和感悟。闲暇之余，不论旭日东升、华灯初上抑或是夜阑人静之时，于案头或床头翻开一本书，缕缕墨香扑鼻而来，清新而又自然，跳跃于眼帘的文字如跳动的音符，叩响心门：那不是不为五斗米折腰的陶渊明走来了，他荷锄的身影被夕阳拉得好长啊!那不是鲁迅先生在月下踢鬼吗，他那“俯首甘为孺子牛”精神铸就了中华民族钢铁脊梁!读柔石的《二月》和叶圣陶的《倪焕之》让我们采撷到了乡村教育的灵性，读《史记》，体会“风潇潇兮易水寒”的悲壮，读《泰戈尔》，发现爱竟能让世界如此美好。我曾在《红与黑》中听到司汤达对腐朽社会的声讨，也曾在《平凡的世界》中惊叹像少平、少安这样的平凡者的伟大。每当这个时候，内心就有一种力量爆发，一种暖流涌动，一种从未有过的心灵震撼!
“身教重于言教”，作为教师，读书是为了给自己充电，罗曼·罗兰曾说过，“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光”。让自己有“一桶水”，让自己的生命之树常青，但更重要的是要给学生“一瓢水”，无声地润泽学生，悄悄地葱茏自己，引导学生读书，养成读书的习惯，打造书香校园。和学生一起阅读，引领他们走进知识的海洋，吸取营养。让学生读《鲁滨逊漂流记》从而懂得坚强;读《雷锋。
日记。
》明白奉献的人生最有价值;读《十万个为什么》学会思考和探究;读《一千零一夜》体验良知和正义。“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”，学生学习的进步、健全人格和高尚情操的培养都必须勤读书、多读书、读好书。
“腹有诗书气自华”，多读书我们就有了广博的知识，善读书使我们变得睿智，精读书是我们善于思考勇于求索。读书，是教师可贵的生活品质，一种诗意美好的人生境界，是让我们的人生靓丽精彩的基础和前提。
“读书破案卷，下笔如有神”、“读万卷书，行万里路”，这些熟语告诉我们，要养成读书的习惯，坚持不懈，持之以恒，更要把读书与生活实际、教学实践结合起来，学以致用，解决人生和教学工作中遇到的问题，深化课堂教学改革，深入教研活动。这样我们的教育事业就能真正塑造人的灵魂，教师也才真正成为太阳底下最光辉的职业!
“天行健，君子以自强不息”，要使我们的教学达到“会当凌绝顶，一览众山小”的境界，需要忍受“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的寂寞。给自己一些“苦心人，天不负，三千越甲可吞吴”的勇气，给自己一些“有志者，事竟成，百二秦关终属楚”的梦想，给自己一些“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江河”的坚韧。一步一步走下去，不断增加生命的厚度，也就是在延伸生命的长度。
一本本好书，一篇篇文章，一个个思想，如同颗颗璀璨的星星照亮我前行的路，映照着我生命中的每一天，激励着我奋勇前进的每一步。让读书成为习惯，让读书成为生命的必需，让读书像呼吸一样自然，更让自己今后的生命因找到读书这一支点而更加精彩!
人生因读书而精彩演讲稿篇四
各位领导、老师、同学们：
大家下午好！
书是人类进步的阶梯。这是伟大的作家高尔基的名言。书，在有的人眼中是枯燥无味的，但在我的眼中却是丰富多彩、五彩斑斓的。
无意中做错了一件事，大家都不理我了，我心里沉重极了，也无聊极了，随手打开一本《幽默大王》看了起来。看着看着，我紧锁的眉头舒展了；看着看着，我的脸上露出了笑容；看着看着，我哈哈大笑，笑得上气不接下气，大家都围过来看，也都哈哈大笑。这样，大家和我又和好了。瞧，书不但给了我快乐，又帮我找回了朋友，真是“有益无害”呀！书，像一位老师，在我遇到难题的时候，它就详详细细地为我讲解。有一次，我们语文考试，作文题目有点本文。难，幸好我在一本《作文大全》中看到过一篇类似的作文。我先把作文在脑海里复习了一遍，然后，我一拍脑袋瓜就找到了写这篇作文的窍门，结果这篇作文得了优秀。书可真是我的良师益友哇！
书，像一条时空隧道，打开它，我就仿佛来到蓬莱仙境，与八仙共同交流，又仿佛来到七个小矮人的住处，与他们一起载歌载舞，吃白雪公主烙的香喷喷的苹果馅饼，或是来到小人国，与小人们一起保卫环保卫士——大树。书，让我开阔眼界，它让我知道了爱迪生经过重重磨难，失败了两千多次，终于发明了电灯，它让我知道了贝多芬优美动听的月光曲的由来，它让我知道了不屈不挠、锲而不舍的海伦凯勒，知道了凿壁偷光、悬梁刺股的勤奋刻苦的古人……书，你让我获益无穷！
书，给我智慧，让我聪明；书，让我明理，教我做人。让我们大声对世界说：“我读书，我快乐！”
人生因读书而精彩演讲稿篇五
亲爱的老师、同学们：
大家好!
今天我演讲的题目是《读书与生活》。
众所周知，书是人类进步的阶梯。书在我们的生活中扮演着一个极其重要的角色。之所以说它重要，是因为它无时无刻不存在于我们的身边，充斥在我们的周围，并且每个人都在学知识，用知识。
但是，有些人却不知道读书到底是为了什么。我觉得读书的好处之一就是调整心态。不管生活中我们遇到怎样的大喜大悲，都能保持一个平和冷静的心态，做好充分的思想准备去面对它。高兴地时候，不要得意忘形;失意的时候，不要过分悲伤，倘若不能避免伤心，就自己想办法疏通。
高尔基说：书籍使我变成了一个幸福的人。闲暇的时候，我们也不妨读一读书。通过读书，我们从书体会到博爱，感受到真情;我们从书中认识到历史的更替，社会的变革;我们从书中学会思考，提出有价值的问题，学会成长。
世纪老人冰心说过：读书好，好读书，读好书。这是一句至理名言。
读一本好书，就是和一个智者交谈，可以使人心灵充实，使人明辨是非。毕淑敏也说过，书不是胭脂，却会使人心颜常驻。书不是棍棒，却会使人铿锵有力。书不是羽毛，却会使人飞翔。书不是万能的，却会使人千变万化。书是我们最忠诚的伙伴，所谓：走遍天下书为侣。
时光会不断流逝，读书却让我们增长知识。难道你不想增长知识吗?如果你愿意，请你拿起对我们人生有意义的书，走进书的世界，畅游知识的海洋吧，它会让你充满思想，充满智慧，进而改变命运，改变人生，更能让我们找回那些真正属于我们的自信!谢谢大家，发言完毕!
人生因读书而精彩演讲稿篇六
老师们，同学们：
早上好!
对于读书，也许，有些同学认为是是老师布置的，爸爸妈妈逼迫的，我要为完成任务而读书、做摘抄。如果是这样，读书就变成了苦差事，文章中再美好的味道也会被你忽略过去，再横溢的才情也会变成一堆废铜烂铁，读书成了一种痛苦，一种煎熬，读书也就彻底地失去了意义!
大量的阅读所产生的功效是显而易见的。当我们徜徉于书的海洋，我们的心灵会更自由和幸福，我们的视野会更开阔和久远，我们的思想会更充实和健康。
同学们，换一种心情、换一种方式去读书吧!带着兴趣去读，带着好奇去读，带着疑问去读，你就会被书中的知识所吸引，被书中的情节所感动，你就会发现读书其实是一种享受，一种幸福!
同时我们很欣喜地看到，我们学校部分班级、部分学生已经养成了良好的阅读习惯，并取得了初步的成果，起到了阅读积累、阅读水平和写作能力同步增长作用，希望我们老师和同学们能认识到读书摘抄活动的重要意义，坚持不懈的开展下去。
“同沐四季风,共享读书乐”，同学们，让我们在老师的引领下，从小养成爱读书、会读书的习惯，挂阅读之风帆，济书籍之沧海，成就精彩人生吧!
我的讲话到此结束，谢谢大家!
人生因读书而精彩演讲稿篇七
各位老师，同学们：
大家好！
我是xx。今天，我演讲的题目是“我读书，我快乐”。
书是森林，可以栖息疲惫的心灵；书是甘露，可滋润龟裂的心田；书是良药，可以医治心头的伤痛；书是屏风，可以遮蔽尘世的喧嚣；书是砖瓦，可以构筑知识与人格的大厦。在这秋高气爽的十一月，让我们共读一本好书，共同享受读书的快乐吧！
书本是良师益友，赐予我们智慧与道理；是指路明灯，点明我们的方向、出路与人生价值；是精神食粮，哺育我们的心灵，升华我们的人格……书本的好处如此多，难怪高尔基曾诗意地说：“书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻快而舒适的诗，好像新生活的钟声在我的耳际鸣响。”
读书是与写作结合起来的，读书引发思考，写作本身就需要思考。遇到值得一读的好书，我们不妨做一下读书摘记，摘录优美的词句，也可以反复品味，认真思考，把自己的思考化为一篇篇文字。
惟有读书才能将枯燥的生活变得鲜活，将遥远的过去变得亲近，将理想擦得熠熠生辉，将梦想拉的触手可及。就让我们，在这书香飘扬的十一月里，共读一本好书，共同享受读书带来的快乐。让我们都能自豪地大声宣告——我读书，我快乐！
我的演讲完毕，谢谢大家！
人生因读书而精彩演讲稿篇八
学习可分为四个主要环节：预习、听课、复习、作业。每个环节都有其特点，也有其关键。
预习：预习要养成习惯，习惯很重要，既然是习惯决不能三天打鱼两天晒网。预习的时间要根据实际情况而定，可以在学习曰挤时间，也可以在周末，还可以在节假曰。预习要找难点，找难点的目的是就是要攻破它，这是预习的关键。这能证明一个人的能力，同时也能培养一个人的能力，更会磨练一个人的意志。
听课：听课是学习时最重要的环节，会听课意味着会抓重点，能理解老师的意图。
复习：复习要摸规律，复习的目的是把学习内容进一步巩固、掌握，以便摸清其内在规律，在运用中举一反三。
作业：作业要独立完成，典型的内容要反复练习，这样才能形成技能技巧。
掌握科学的学习方法四：
及时做好笔记与作业。
记性好不如烂比头。记笔记是一种良好的听课习惯，好笔记不是全记，不是漏记，不能只听不记，更不能只记不听。可以记在课本上、教学内容附近，这样记录的内容不易丢失，又易和教学内容相联系，既实用，又利于今后复习。布置作业的目的是巩固学习的知识。多数学生为了完成任务，不复习就急于做作业，这不利于知识的巩固。做作业前首先阅读一遍课本内容，和老师讲课的内容对照一下，看一看是否一致。这样做等于及时地复习了一遍，3然后再做作业，既快速又能保证作业质量，达到最佳的学习效果。
掌握科学的学习方法五：
交叉学习效果好。
脑卫生学者告诉我们，人的大脑皮层细胞是有分工的，学习不同学科的内容回引起不同部分的兴奋。大脑长久接受同一类信息刺激，使某一部位长久兴奋，就容易产生疲劳，降低学习效率。若及时转换学习内容，合理调节“兴奋灶”，就可以避免大脑某一兴奋区长时间过于紧张，使别的部位出现新的兴奋区。
马克思的“穿插读书法”是：当阅读理论书籍感到疲倦时，立刻把书搁下，去读一种不同的书籍，有时读诗，有时读小说。过一会儿，疲倦的大脑得到休息，便又重新研究起理论书籍来。马克思的读书方法符合生理科学。
在读书求知时，为了充分利用时间，可交叉阅读内容差别较大的不同书籍。在学习内容的安排上要注意各门学科交替进行，特别是文理交替。学完语文做物理，读完政治写数学……学习之余，若做一些文体活动，或干点家务活，句可以使大脑原有的兴奋区得到调节。这样，既能缓解疲劳，又能开阔知识视野，从而延长连续阅读的时间，提高学习效率。
中学生学习时多接见交叉学习的方法，科学运筹时间，情绪饱满地投入学习，以取得学习的更大效益。
掌握科学的学习方法六：
课堂笔记整理“七步法”
由于种种原因，同学们在课堂上所做的笔记，往往较杂乱，可后觉得不好用。为了巩固学习效果，积累复习资料，指导读写训练，有必要学会整理课堂笔记，使之成为清晰、有条理、好用的“导读助练”的参考材料。
对课堂笔记进行整理、加工，其方法有“七”：
一.忆。“趁热打铁”，即课后抓紧时间，对照书本、笔记，及时回忆有关信息。这是整理笔记的重要前提，为笔记提供“可整性。”
二.补。课堂上所做的笔记为的是要跟着老师讲课的速度进行的，一般的讲课速度要较记录速度快，于是笔记就会出现缺漏、条约、省略、简单甚至符号代替文字等情况。在“忆”的基础上，及时作修补，使笔记有“完整性”。
三.改。仔细审阅笔记，对错字、错句及其他不够准确的地方进行修改。其中，特别要注意与解答课后练习，与学习目的有关的内容的修改，使笔记有“准确性”。
四.编。用统一的序号，对笔记内容进行提纲式的、逻辑性的排列，注明号码，梳理好整理笔记的先后顺序，使笔记有“条理性”。
五.分。以文字(最好是用红笔)或符号、代号等划分笔记内容的类别。例如，哪些是字词类，哪些是作家与作品类，哪些作品(课文)是分析类，哪些是问题置疑、探讨类，哪些是课后联系解答等等。为分类摘抄做好准备，使笔记有“系统性”。
六.舍。省略无关紧要的笔记内容，使笔记有“简明性”。
七.记。分类抄录经过整理的笔记。同类的知识，抄在同一本簿，或一本簿的同一部分里，也可以用卡片分类抄录。这样，曰后复习，使用就方便了，按需所取，纲目清晰，快捷好用，使笔记有“资料性”。
人生因读书而精彩演讲稿篇九
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家早上好！今天我演讲的题目是《人生因拼搏而精彩》。
转眼间，我们又进入到了紧张的期末复习迎考阶段，期末考试不仅是对同学们本学期学业成果的一次大盘点，大检阅，更是对每个同学的自信心，自觉性，意志力，诚信度的一次考验。我们不能要求每个人都成为优胜者，但我们希望大家做一名追求进步超越自我的勇敢者。今天，利用这个机会，给各位同学提几点建议和要求：
首先，要有明确的个人目标。
美国耶鲁大学曾经进行了一项长期调查，研究人员发现：参加调查的学生中，当年白纸黑字写下人生目标的那些4%学生，无论是事业发展还是生活水平，都远远超过了另外那些没有写下目标的96%同龄人。这4%的人拥有的财富居然超过那96%的人总和。那些没有明确人生目标的96%的人，一辈子都在直接间接地，自觉不自觉地帮助那4%的人实现人生目标。可见，人生目标的确定，对一个人的一生来说是多么重要啊！我希望同学们要尽快确立自己的期末考试目标，并把自己目标写下来，时时提醒自己，时时鞭策自己。
其次：从现在就开始行动。
目标不是口头说说的动人话语，它需要用行动去证明，需要用行动去实现。从现在就开始行动，不把今天的事情留给明天，因为明天是失败者找借口的日子。从现在就开始行动。如果我们迟疑，成功就会投入别人的怀抱，永远弃我们而去。从现在就开始行动。立即行动！我们要用行动去迎接每一次挑战，实现我们美好的'人生梦想。
再次：要有战胜一切困难的勇气。
期末考试渐渐向我们走来，我们也一步一步走向期末考试。在这过程中，同学们在思想上，生活上，学习上不可避免地会遇到这样那样的困难，困难在弱者目前永远是一座不可逾越的大山，那些因为一次考试失利就垂头丧气的人一定是困难目前的弱者。为了实现我们心中的目标，我们要鼓足勇气，迎难而上，做思想上的强者，做生活上的强者，做学习上的强者。
最后：要全身心地投入。
期末考试与我们距离将越来越近，同学们要在心中竖立一块倒计时牌，要有紧迫感和危机感，要一门心思扑到学习上，将全部精力，全部时间用到学习上，不该看的书，一页都不能看，不该交的朋友一个都不能交，不该聊的天，一句都不能聊。
同学们，人生不拼不精彩，缺乏竞争和考试的人生不完整！让我们以必胜的信心，发奋的努力，扎实的作风，坚韧的毅力，共同书写人生的新辉煌，共同书写我校的新辉煌。胜利一定属于我们！谢谢！
人生因读书而精彩演讲稿篇十
亲爱的致远中学的同学们：
大家好！
很荣幸能在这里与大家分享我对于人生的思考，我今天发言的题目是《与其预见，不如遇见》。
有人可能会问，“预见”和“遇见”有什么区别？这里的“预见”象征着对未来生活的一种可预测、可设计的方案，而“遇见”象征着未来生活中会碰到的万千可能。对于你来说，是愿意先为自己设计未来还是愿意欣赏人生中一切不期而遇呢？而我想说，与其预见未来，不如遇见生活。
苏轼曾说：“且将新火试新茶，诗酒趁年华。”其实，精彩的人生不一定需要完美设计，而是需要把握年华，把握人生中的每次小幸福和大可能。
从古至令，多少豪情英雄，多少雅致墨客，多少伟大领袖，多少鲜衣怒马，他们的成功人生都是从小设计好的吗？显然不是。李白也曾意入仕途，却也潇洒成了酒中诗仙；元稹曾一心科举，却也芳心处处留，成就自己的快乐知足；如今更有热度大开的超越妹妹，从小山村走出来，成为了全村的骄傲。这些生活到自己心中期待之地的人，并不是按照既定的计划，执着于未来，而是把握好与每次可能的相遇，绽放自己。
每个人都不能准确地预见未来的事，意想不到的插曲往往不会缺席，就如这次突如其来的疫情，打乱了多少人的生活节奏，甚至伤害了多少个幸福美满的家庭。明天和意外不知道哪个会先来，计划也总赶不上变化，不如努力给自已更多选择，给自己拥有更多可能的机会。
当然，想要遇见，也不能像无头苍蝇一般。那我们该怎么朝着未来更好的我们前进呢？其实我们的祖国就为我们好好地上了一课。中国秉持着两个百年计划，争取把中国发展成社会主义强国。我们的祖国不宥于计划，却又不忘初心和目标。在发展的道路上争取把握每次时机和可能，即使有不确定性，我们也有应对之策。例如今年我们本应实现全面小康的计划，但突然爆发的疫情阻挡了我们的脚步，在一天天的攻坚克难，一天天的相互扶助中，我们实现了更为惊叹的成功与进步。我们不宥于设计，敢将磨难化可能，这才是真正地与其预见未来，不如遇见生活。
对于我们每一位同学来说，没有明确的规划其实没关系。把握好现在的每一分每一秒，才能将生活中与挑战的每一次不期而遇化为进步的可能，从而实现人生的精彩。
与其预见未来，不如遇见生活；与其预见未来，不如遇见更好的自己。
我的发言完毕，谢谢大家！
人生因读书而精彩演讲稿篇十一
亲爱的老师、同学们：
读书，似乎是一件苦差事，要不怎么会有人头悬梁、锥刺骨呢？但是对我来说，读书似乎又是一件快乐的事。为什么呢？……嘿！来听一下我的读书故事吧！
随心所欲
小时候的我，最调皮，但在我面前，千万不要提到两个字：读书
“张楷文！快去读书，读书可以……”
“哎呀！”
我可讨厌读书了，拿起一本书，眼前呈现一片密密麻麻的字体，看着都眼晕。
不过，有一天，我却惊奇的发现，读书不全都枯燥乏味。妈妈毫不抱希望的从书店里买了一个绘本——《爱心树》。里面虽然有字，但因为有彩页的融合，看起来却非常有意思。
《爱心树》的内容后来我才知道它深刻的意思。而穿着小背心不懂事的.我，却只会瞪着书上那诱人的大苹果流口水。却不知道妈妈为什么会买这本书。
从那以后，我爱起了“读书”，爸爸妈妈也特别高兴，所以我就随心所欲的像爸爸妈妈所要我心爱的“书籍”。
因为随心所欲的我发现了读书的好处。我成为“绘本”们的主人，绘本们被我招之即来挥之即去，妈妈不管我怎么“读书”，只要我喜欢上了读书，一切就慢慢来嘛。我喜欢上了这种感觉，这种随心所欲的感觉太爽了！
《爱心树》让我喜欢上了随性所欲的感觉，也爱上了读书！我的读书故事开始了！
大发议论
随心所欲只能满足我幼时的感觉，而已经走进小学大门的我，却爱上了另一种读书的感觉——大发议论。
不知是我的想象力太过丰富，还是作者写得实在是不合格。我开始对于读书时我不满意的地方，开始大发议论，从绘本到唐诗。我觉得，对于书的大发议论，又增加了我对读书的喜爱。
于是，我那充满绘本的迷你书架换成了有着浓厚古典风味的古典书架，又增加了几本唐诗、宋词、元曲。嘿嘿！我的兴趣又升级了！
有一次，妈妈再给我读唐诗的时候，读了一篇唐诗——《饮中八仙歌》，其中有两句是写李白的：天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。嘿！我的脑子里马上浮现出这句古诗的更改版本：天子呼来不上船，自称爷是酒中仙。哎！我真是天才啊！哈哈哈！
因为读多了“绘本”，所以说出来的似乎有些幼稚，妈妈笑了笑。
《饮中八仙歌》让我喜欢上了大发议论的感觉，也爱上了读书！
柳暗花明
转眼间，我已经打开了初中的校门，上了初中级后，难题也开始多了起来。
生日的时候，姑姑送了我四本《十万个为什么》，嘿！其实也蛮有趣的。
当自己因为一道题百思而不得其解的时候，当你翻开一本《十万个为什么》，你会发现，早已经有人把这道题解出来了。嘿！喜乐不禁。这种柳暗花明又一村的感觉是什么也换不来的。
好了，我的读书故事讲完了，怎么样？也去体会一下书带给你的感悟和快乐吧！
书中悟，书中乐！
人生因读书而精彩演讲稿篇十二
有句话说得好：优秀是一种习惯。优秀的人一定是由于他有很多好的习惯，教育，特别是中小学教育，其最终目的就是要为每一个孩子的幸福人生奠基，使他能够创造幸福人生。而这个幸福人生之“基”包括好习惯的培养和形成。
本学期初校长就要求级部各班级要抓好学生日常行为规范，从爱学校、爱老师、同学互助、尊敬家长抓起，抓好九个习惯养成这九个习惯是：鞠躬问好、以诚相待的习惯;弯腰拾起、不乱扔弃的习惯;轻声慢步、谦恭礼让的习惯;情趣健康、表里如一的习惯;着装整洁、简朴文明的习惯;入室即静、入座即学的习惯;积极锻炼、勇于担当的习惯;勤于思考、敢于质疑的习惯;爱护公物、安全第一的习惯。教育学生做九种人：做一个独立自主的人，做一个诚实守信的人，做一个合群友善的人，做一个懂得感恩的人，做一个自信乐观的人，做一个乐学善思的'人，做一个敢于担当的人，做一个具有创新思维的人，做一个具有国际视野、世界眼光的人。
我国古代伟大的教育家孔子曾说过：“少成若天性，习惯成自然”这就是告诉我们，一个人从小养成的习惯会和他的天性一样自然，这个时期养成的习惯是坚不可摧的。青少年阶段是培养习惯的重要阶段之一，在这一阶段无论是学习还是生活,无论是为人还是处事，都要受到习惯的影响，被习惯左右。在学习上要养成好习惯，这样学习起来才会有效率;生活上要养成好习惯，这样的孩子才会让人放心、让人信赖;……因此，养成良好的习惯比在考试中获得高分重要千倍、万倍。
同学们，今日的习惯，决定明天的你们。因此，在今天的学习生活中，同学们一定要养成一些好的习惯，比如：习惯于主动打扫卫生，形成热爱劳动的习惯;习惯于说声“谢谢”、“你好”、“对不起”，形成以礼待人的好习惯;习惯于每天坚持锻炼，形成健美的体魄;同学交往中习惯于理解、宽容，便能化干戈为玉帛;习惯于去用心观察，才能形成好的观察能力;习惯于提前预习，课后复习，才能形成高效的学习方法……人们常说，“播下一个行动，便会收获一种习惯;播下一种习惯，便会收获一种性格;播下一种性格，便会收获一种命运。”我送给同学们几句话——“积一千，累一万，不如养成个好习惯”、“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”、“扔一次垃圾，心灵就蒙上一层灰尘;捡一次垃圾，心灵就添上一块净土”、“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”、“文明谦让，让出安全，让出和谐”，从小将“好习惯，好人生”的种子埋下，用恒心去浇灌，去成就我们生命的精彩!同学们，也许你不是天才，没有很高的天赋，但你可以通过自身的努力养成良好的习惯。一旦你拥有了良好的习惯，它往往能为你插上成功的翅膀，不经意间，助你一臂之力.
但好习惯不是天生的，而是靠一点点养成的，是一天天努力的结果。这就需要我们时时、处处、事事都严格要求自己，从我做起，从一点一滴的小事做起。因此在学习中我们要养成：课前预习，做到听课时心中有数。课中认真听讲、积极思考、大胆发言，课后认真独立完成每一次作业。在生活中我们要养成：见到垃圾随手捡起来，见到老师主动行礼问好，见到班上课桌椅损坏主动修理等好习惯。平平常常的小事，其实，日积月累的话，就可小中见大，小事情中体现高品质，小事情中成就大事业。“不积跬步，无以致千里”，质的飞跃是量的积累，良好道德品质的形成应是建立于平时生活的每一小事，每一小处，每一小节之中.
同学们，昨天的习惯造就了今天的我们，今天的习惯决定着明天的我们。让我们从点滴做起，从自身做起，从今天做起，持之以恒，养成良好的行为习惯!
人生因读书而精彩演讲稿篇十三
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
很荣幸能够站在这里。今天我演讲的题目是《拒绝设计，活出精彩》。
在演讲的开始时，我想先问大家一个问题：你认为自己的人生需要被设计吗？我看到有的同学点头，有的同学摇头。的确，迫于外界压力，也许我们只有先设计好自己的人生，才能按部就班地走向未来。但是，这样被定义、限制的人生道路里，你走的永远都是平坦的大道，未能欣赏到大海的波澜壮阔，也不能感叹于高山的巍峨雄奇。这样的人生，真的有意义吗？在我看来，只有拒绝设计，才能拥抱更多不确定性，活出更加精彩的人生。
在那一穷二白、百废待兴的落后年代，周恩来总理不断实现他“为中华之崛起而读书”的报国之志，这是他为自己的人生所设计的道路。如今，在这个信息技术高速发展的新时代，我们被赋予了更多的可能性，机遇层出不穷，我们不再需要刻板地执着于“高考”这一条独木桥，新的时代，新的意义，我们有更多的选择去为时代发展添上一抹光彩。所以，不被设计的人生，多种多样的不确定性，能使我们在选择和探索中确定自己在新时代中的意义。
被设计的人生固然平稳，但拒绝设计的人生更加精彩。苏轼先生作为大家熟知的诗人、政治家，还兼有美食家、画家等多重身份，这使他哪怕身陷泥泞，孤舟苦旅，仍能在琐细的生活间觅得一方洒脱快意；写下“四方食事，不过一碗人间烟火”的汪曾祺先生作为“最后一个士大夫”本可挥酒些笔墨，使得众人景仰，但他拒绝被设计，搬到宁静的乡下，又四处探寻美食，怀惴着“人间留一角，聊放数枝梅”的人生态度，活出自己精彩的生活；作为英语老师的马云先生，若是一辈子甘愿被设计，又怎能赶上新时代的浪潮，创办阿里巴巴，为时代发展献上自己的一份力呢？由此看来，不被设计的人生可以让我们拥有更多的可能，让我们的生活充满机遇和挑战，激励着我们更加努力，勇往直前。
那么怎样才能活出不被设计的精彩人生呢？在我看来，首先要开拓眼界，井底之蛙跳出深井方知天地之广阔，只有了解更多，才能找寻到更多可能；其次需充实自我，只有足够优秀，我们才拥有人生不被设计的能力和底气；最后要善于把握机遇，在快速发展中争当新时代的弄潮儿，为时代发展贡献自己的力量，活出自己的精彩。
同学们，让我们拥抱更多的可能性，拒绝被设计的人生，在新时代中活出新精彩！
我的演讲完毕，谢谢大家！
人生因读书而精彩演讲稿篇十四
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
身处高二的我们即将接近我们人生的第一个里程碑，我们中的有些人，或许已经规划好了自己的人生，想成为一名工程师，或是一名白衣战士，抑或是一位默默无闻的老师；但一定也有很多同学还未对自己的未来进行规划和设计。作出设计图固然是一种稳妥的做法，但我认为，不设计带来的不确定性同样是一种难得的人生经历。正如作家东野圭吾所说：“被贴上标签的人，只能等待自己应得的人生。”撕掉标签，才能让人生更精彩。
不设计意味着人生有更多种可能性，意味着我们对自己的未来可以有更广阔的想象空间。日本北海道的阿部弘士本来也只是一名普通的大学生，但他敢于尝试。一次偶然机会让他了解到动物饲养员的工作，产生浓厚兴趣的他决定接受培训成为一名动物饲养员。通过与动物的朝夕相处和生离死别，他写了一本《动物园的生死告白》让更多人了解这份神秘的工作。当我们接部就班地走一条道路时，可能会错过岔路两边更美丽的风景，不执着于设计自己的未来，才会发现每走一步有每一步的精彩，每一步都为我们提供了不同的前进思路，促使我们不断更新思维而不是麻木地按照一成不变的思路前行，恰如为梦想的千里马寻一片草原，而不是将它禁锢于槽枥之间。
更多可能性意味着我们梦想的树冠上有了更多的枝丫，或许每个枝丫都不长，但只要敢于探索，终能长成参天大树。“伸手抓星星，即使一无所获，也不至于满手泥土”，没有设计的人生能让我们更加勇敢去探索，去尝试，去追求哪怕看来遥不可及的梦想。不去尝试，永远不可能有结果；尝试过了，哪怕最终回到了起点，但我至少不会后悔，可以继续探索其它道路。如苏轼旷达的多样人生，如武陵渔夫入桃花源的奇遇，都是因不曾设计、敢于探索而偶遇的人生惊喜。
同学们，不设计是否意味着不计划、无目标？答案是否定的，不设计只是不让固有的思路的枷锁铐住自己。所以，一定不能以“不设计”的借口而让自己随波逐流，盲目漂泊，进而彻底失去方向，失去前进的动力。我们仍应给自己的学习定下一个个小目标，有计划地完成，以这些为基础，才能为自己未来人生的多样性带来可能。
青春是恣意的，人生是多彩的，勇敢而多样的我们不应被设计好的未来所限制，撕掉自已的标签，让没有设计的人生绽放光彩。
谢谢大家！我的演讲完毕。
人生因读书而精彩演讲稿篇十五
忆往昔，我们播种过希望，也收获过硕果，但也有些遗憾。曾经的过往，我们部分同学因为在学习上努力不够，沒有取得理想的成绩。人生如花开花谢，潮起潮落，有得便有失，有苦也有乐。不要因为曾经的失败迷失方向颓废而失去信心从此一蹶不振，更应该化作新的起点和努力的方向。天上下雨地上滑，哪里跌倒哪里爬。再多的挫折，不应该成为我们放弃追逐梦想成真的理由；再多的失败，也不能阻碍我们追求卓越前进的方向。生活不止于眼前的苟且，更应该有诗与远方。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。就让我们在新的征程发扬互帮互助、积极主动、探索创新、努力进取的精神，取得各自满意的成绩，全力描绘我们的美好明天！
高一的同学们，你们来自四面八方，我对你们充满希望！真正具有永久纪念意义的时刻并不很多，但我敢肯定，对你们高一年级的每一个新同学来说，走进职教中心是这种为数不多的时刻之一，因为它是你们人生新起点的里程碑。古人说：“合抱之木，始于毫末。”希望你们尽快适应高中生自立、自主、自强的要求和学习上知识密度大、职业技能强，坡度陡的特，从认真上好每一节课开始，很快进入状态，进入角色。
高二的同学们，你们是经过职教环境熏陶、感悟职教精神一年的职教人。当你刚进校的激动已成为过去，而今自认为熟悉一切，看清一切的时候，你是否留心你身边的同学有了怎样的变化？你是否审视过自己在进入高中后所走过的人生足迹？你是否承担起一份自己的那份沉甸甸的责任？你们也需要不断地提醒自己：两年后的收获，还要看你今天的辛勤耕耘！此时此刻，我们都还来得及把握自己命运之舟的方向和速度，无论是暂时领先的还是暂时落后的。风起于青萍之末，浪成于微澜之间。成就精彩人生，从上好每一节课开始。我们要加强反思，反思自己一年来的行为品德，反思自己一年来的学习方式，反思自己一年来的目标定位，总结成功与不足，重新定位，继续奋斗！
高三的同学们，你们是等待破茧的蛹，是准备接受走向社会职场或者6月高考洗礼走向更高一级殿堂的海燕，是将要实现诺曼底登陆的战士！你们是集聚了十多个春秋能量即将放飞梦想搏击长空的雄鹰和即将起扬帆启航的大船。此时的你们，汇集了老师们最多的目光，倾注了家长更多的心血，你们将担负着希望，开始最后的冲刺！再有半年多的时间，你们就将告别母校，面临人生的又一次选择。此时此刻，你们准备好了吗？你们要有“舍我其谁”的信念和气魄，千锤百炼，挑战极限，分秒必争，分分必得。只要你们播种了，耕耘了，付出了，你就一定会有所收获。诚然，人生非坦途。同学们应该有充分的心理准备，学习中一定会有很多困难。所以，请你们苦练基本功，拿出大国工匠精神和“天生我材必有用”的信心、“吹尽黄沙始得金”的毅力和“直挂云帆济沧海”的勇气，去迎接人生风雨的洗礼吧！因为只有经历风雨，你们才可能见到真正美丽的彩虹。
风起于青萍之末浪成于微澜之间。追求美好生活，从小事开始，从现在做起，从我做起，从上好每一节课开始。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
亲爱的同学们，一个人活着，就要诠释生命的意义，体现生命的价值。如果生命是一朵花，那它就应该绽放在飞雪连天的冬季，让寂寞无助的心灵得以温暖与慰藉；如果生命是一棵树，那它就应该直立在荒芜的旷野，让天涯孤旅者能有纳凉小憩的地方；如果生命是一枝小草，那它就应成为葱茏原野的一分子，点缀盎然的春意。生命的意义在于奉献，生命的价值只有拼搏才能得到淋漓尽致的发挥。桃李不言，下自成蹊；花木不语，芬芳自溢。我衷心地期待同学们，在职教生活中，充满朝气，积极向上，只争朝夕，从上好每一节课开始，奋发学习，苦练技能，走好你们人生中最重要、也是最美好的一段路程！同学们，请你们用一颗真挚的感恩的心来面对未来、面对老师、面对父母、面对同学，把握生活，懂得珍爱，回报社会。
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