总结心得体会有助于我们建立更强大的自信心和自我调节能力。在写心得体会时，可以通过举例和实例，让读者更好地理解和接受。10.这里收集了一些经典的心得体会范文，希望对大家有所启发和帮助。
让读书伴成长心得体会篇一
我有许多爱好，而读书始终是我的最爱。
记得上幼儿园的时候，我就捧着厚厚的《水浒传》读了。那时我识字不多，遇到不认识的字就连蒙带猜，闹出了许多笑话，比如把“柴进”读成“木井”，至今仍被爸爸妈妈取笑。
上了小学，我学会了汉语拼音。渐渐地，认识的字也多了起来，但遇上不认识的字照样连蒙带猜。有一次元宵节，妈妈买了一包“什锦汤圆”。我看见了，便问妈妈：“什么是么棉汤圆？”妈妈听了，笑得上气不接下气，说：“什么棉汤圆，是什锦汤圆。哈哈，笑死我了，哈哈……”我脸红得像个红苹果。从那时起，我就改掉了这个连蒙带猜的坏毛病。
如今，我已经上五年级了。除了上学以外，我的时间几乎全耗在了市图书大厦里。拿到一本好书，恨不得一口气读完它。因为眼睛有些近视，老爸老妈都说：“你要再这么看下去，眼睛怎么瞎的都不知道。”但没办法，我就是喜欢看书。读书给我增添了非常多的乐趣，让我学会了很多的知识，也懂得了许多做人的道理。读书，始终是我的最爱。
啊！书，你永远是我的好朋友，我也永远是你的忠实爱好者！我的成长永远有你相伴！
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让读书伴成长心得体会篇二
历史是一条长河，在缓缓的流着，也许风平浪静，也许波涛汹涌。我们的祖国——中华人民共和国，从贫穷走向崛起，从崛起走向发展，从发展走向富强。这一切来源于广大群众的努力，来源于祖国人民的齐心协力。我们的国家需要发展，我们就必须加强教育，就必须学会读书，知识是改变一个国家命运的奠基石!让我们爱书吧!
如果说书是人类知识的宝库，这么，读书就是开启宝库的金钥匙;如果说书是人类精神的殿堂，这么读书就是建设殿堂的硬砖瓦;如果说书是人类生活的营养品，这么读书就是消化营养品的好工具……书能使我们体会世界的多彩;书能使我们感受到故乡的温暖;书能使我们感悟人间的真谛，书能使我们充实自己的内心世界……书是知识的海洋，智慧的翅膀，力量的源泉!
随着年龄的增长，我开始读起了中外名著，如：《上下五千年》、《汤姆叔叔的小屋》、《童年》、《三国演义》、《昆虫记》、《机器岛》……我被《三国演义》中诸葛亮舌战群儒所折服;被《机器岛》的作者凡尔纳这一句句幽默搞笑的语言吸引着;如果你想探索自然界昆虫的奥秘，就请你打开法布尔为你专制的《昆虫记》吧!这里有许许多多的动物趣事等着你……春夏秋冬，年复一年，书对我的吸引力越来越大，我在书的海洋里乐此不疲。
臧克家说：“读书好似爬山，爬得越高，看得越远;读书好似耕地，汗水流得多，收获更丰满”读书的日子不会无聊，不会怅惘，不会迷茫……我给予书一份痴情，书报答我七分智慧。书伴我快乐成长，带我驶向憧憬的未来!
让我们爱书，让我们爱过，让我们携手，让我们快乐!
“妈妈，给我买的书呢?”得知妈妈出差回来给我买了几本书，我一回家就迫不及待地询问着。
“有了书就不记得你妈妈了，我出差那么辛苦，你也不关心一下。”妈妈装作不高兴的样子说。
“好，母亲大人，您辛苦了!”我有口无心地说，眼睛仍在屋子里到处扫视。
“给你!”妈妈从包里拿出两本书，递给我。我高兴地接过书，迫不及待地看了起来。妈妈见了，摇了摇了头：“真是个书虫!”说完走进了厨房。
我十分喜欢看书，每次不忘让妈妈给我捎两本。妈妈出差回家，我第一件事不是给妈妈倒水或倒茶，而是问妈妈先要书。一拿到书，总要兴致勃勃地看上半天，不要人叫是不舍得放下的。我之所以爱看书，还要从《儿童时代》说起。
说老实话，我以前不太喜欢看书，特别是作文书。我认为书既没有美丽的画面，也无动听的声音，太枯燥了。即便看书，也只对故事书、小人书感兴趣。记得有一次，爸爸帮我在邮局订了《儿童时代》，我对爸爸说：“我不喜欢看书，你给我订的是什么?”爸爸说：“这是《儿童时代》，非常好看，上面有许多精美的图片，还有很多精彩的文章。”我想，有漫画好看么?爸爸见我无动于衷，便把书往桌上一放，进屋看电视去了。我好奇地想：真的象爸爸说的那么好看吗?在好奇心的驱驶下，我拿起了书。哇，好漂亮的画哦!禁不住津津有味地看了起来，不一会就看完了，还有些意犹未尽，问爸爸：“爸爸，还有吗?”“每月才来一本呢。”于是，我期待着下一期的来到。从那时起，我渐渐地喜欢上了读书。
我读书非常之快，几乎可以达到“一目十行”的地步。但是，这样看书如同囫囵吞枣，往往一遍读过了，如同鸭子背上泼瓢水，只留一点模糊的印象。不过，我一本书至少反复看三遍，有的精彩之处还会反复地看。由于第一次看时不记得什么了，看第二遍、第三遍时兴趣还是很浓厚。待读了三遍以上，我就可以记住书中的内容了。有时实在没新书看时，也会把看过很多遍的书再看几遍。有一段时间，妈妈没给我买书，我的书几乎都看腻了。我反复读书还有一个原因：这些书写得很好，有意思。记得有一本名叫《彼得·潘》的书，把人物塑造得很可爱，我一有空就看一看，这本书我几乎看了十几遍，所谓“书读百遍，其义自现”嘛!
可是，“书到用时方恨少!”我虽然自认为看过很多书，但是，有些知识还是不知道，有时考一些书籍方面的题，我几乎是擀面杖吹火———一窍不通。因此，我经常恨自己书读得太少了。所以，我要再接再励读更多的书。
有位伟人曾说过：书籍是人类进步的阶梯。我要沿着这个阶梯一步一步踏踏实实攀登到理想的顶峰，这一路上，书籍，伴我成长!
从小，我就非常喜欢读书，虽然说不上嗜书如命，但书已成为我生命中不可缺少的一部分，更是我的良师益友。汉代学者刘向曾经说：“书犹药也。善读者可以医愚”。但是，有句话说得好：“书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多;但当你读书而思考越多的时候，就会清楚地看到，你知道的很少。”我们不能死读书，应该从读一些好书中汲取营养，感受世界，提高思想修养。
古人说：“读书破万卷，下笔如有神”。读书提高了我的写作能力和语言表达能力。从小一有空，我便捧起《格林童话》、《十万个为什么》、《智慧故事》等课外读物读得津津有味。读了这些书，不仅提高了我的阅读能力，还可以从中摘录一些好词佳句，等到写作文时，就可以得心应手了。读书，使我增长了知识，开阔了视野。比如：读《中华上下五千年》，是我了解了中国悠久的历史。读了《假如给我三天光明》，海伦。凯勒惊人的毅力，不屈不挠的精神深深地打动了我，读《中国国家地理》中一篇篇优美的文章，我仿佛游览了我国的名胜古迹和旅游胜地。记得在很小的时候，脑子里总有很多的问题。比如：月亮的形状为什么会变化?星星为什么会一闪一闪的?夏天为什么很热?冬天为什么很冷?等等。但当我上小学并爱上了读书之后，书就像一位会说话的老师，帮我解答了这一切。我由衷地感到读书的好处，更坚定了“我要多读书”的信念。平时，我感兴趣的书或是名句名篇，我总是认真地、有感情地读，有时还读给爸爸妈妈听，读给同学们听，让他们也分享我读书的快乐。
读书，使我立志做个对社会有用的人。我们敬爱的周在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的宏大志愿。我们的长辈已经为我们创造了幸福的生活，难道我们这代人不应该把社会建设得更繁荣富强吗?要实现这个目标，只有从小刻苦读书，掌握很多的知识，长大后才能用自己的才干为人类服务，报答我们亲爱的祖国。
书，是我的良师益友。读书是我快乐，读书让我进步，读书伴我成长!
小时候，我从花花绿绿的书籍中获得的是一份直接的快乐。每一幅色彩斑斓的图画，都会令我开心好长一段时间。我有时盯着一幅图画"咯咯"的笑个不停，有一次，妈妈过来问我什么有趣的东西这么好笑，我便指给她看一幅黑色的水里游着一幅鱼骨头的画，妈妈盯着我的眼睛告诉我："着幅画是在教育我们珍惜水资源，爱护环境啊!"哦!原来每一幅画还有它的含义呀!
从那时起，每当我看书时，我便学会了从书中的图画中揣测它的含义。渐渐的.，语文课本上的内容深奥了起来，不再是五颜六色的图画和简单的汉字了，老师开始教我们理解文章的意思了。有一次，老师问我"她笑着流泪了"有什么含义，我不懂，我觉得那是矛盾的，怎么回一边笑一边流泪呢?接着老师便解释说要联系人物的心理情感去理解，我才恍然大悟，原来文章不仅仅要看表面的意思，还要深入的分析才能了解啊!从此，我不再看仅有图画的书了，我也会从密密麻麻的文字中逐字逐句的去挖掘文章的内涵了。
书看的多了，我感觉的到，我的心灵也越来越充实了，脑海里也洋溢着对书籍的回味。然而，看书的过程中，也不是每一本书都能给予我欢笑的，常常有些书能够催人泪下，将我的思绪牵入悲伤的旋涡中。在我还很稚嫩的时候，曾经读过那本三毛流浪记，当时只觉着很有趣也很离奇，但在我之后重读的时候，却情不能自已的落下几滴泪水，感到无限的悲伤，三毛的遭遇另我同情，更深深的体会到相比之下，我的幸运是难能可贵的。
我更加珍惜我的读书机会了，我觉得每一本书都可以令我成长，获得生命里最真实的快乐。所以，每每我阅读一本书时，我不单单把从书里汲取的知识和经验记在脑子里，我发现有些东西会随着时间被我遗忘，我必须用笔把这些财富记录下来，这样我才能学以致用，受益终身。这个习惯现在我依然坚持着，这也是我给自己的一个诺言，我必须恪守。
回首稚嫩的我，面对读书，一片茫然，然而在走几步，边摸索到了读书的路;待我成熟了些，读书是我努力争取的钥匙，因为我知道它可以帮我解开人生的难题，我会继续把握这读书旅程，我相信，明天我会看见，更灿烂的太阳冉冉升起。
书，是我成长过程中最好的伙伴，在书的海洋里，我自由地遨游着，懂得了许多有关自然知识、科学知识、天文地理知识，知道世界有很多流传很久、很美丽的动人的'童话故事等。
两三岁时，妈妈就开始给我讲故事，有《白雪公主》、《睡美人》、《小红帽》等等。每晚睡觉时，我总缠着妈妈给我讲故事，一定要听两三个故事才肯入睡，而且百听不厌。这故事至今还令我难以忘怀。
从一年级起，老师教会了我怎样读拼音。妈妈还为我买来了带有拼音的书籍，让我可以借助拼音读书看书。这不仅使我的拼音大有长进，并把基础知识学得牢，扎得实。而且开阔了我的眼界。
随着年级的增长，我掌握的汉字越来越多。这使我的阅读能力有了很大的提高，再也不用一个拼音一个拼音地去念了，可以直接读书，阅读课外书籍。
由于我平常很喜欢看书，所以能积累下来一些成语和好词好句，做成了笔记。现在以有56本笔记本了。妈妈说：“这些成语和好词好句能够提高你的写作能力，使你的作文写得更生动，更有趣。”
阅读伴我成长，一刻也没有停止过。书里有一句话使我至今记忆犹新：“知识就像无边无际的海洋，永远也学不完。”我还得努力，成为一个知识丰富的学生，让阅读伴我成长。
让读书伴成长心得体会篇三
书籍是人类进步的阶梯，读书是一种学习的方式，也是一种修养的方式。通过读书，我得到了很多的知识与感悟，也在成长中体会到了读书的力量。下面我将分享一些我的读书体会。
一、读书培养了我的阅读兴趣。
在我很小的时候，我就被父母引导着开始阅读。他们经常给我讲故事、读我喜欢的图书。渐渐地，我对书本产生了浓厚的兴趣，开始主动地选择自己喜欢的书籍阅读。现在，面对琳琅满目的书籍，我总是有一种热衷的感觉，仿佛进入了无限的宝藏，每一本书都有着不同的世界和故事等待我去探索。
二、读书开阔了我的眼界。
书籍是世界的窗口，它能让我们触摸到未曾接触过的领域。通过阅读，我了解到了许多我以前所不了解的事物，如历史、地理、科学、人文等等。这些知识不仅拓宽了我的知识面，更让我深深地感受到了人类的伟大和智慧。我常常会通过书中的描述和故事，想象我自己置身其中，一起经历着历史的变迁，探索着未知的领域。这种感受让我对未来充满了期待和欲望，同时也让我更加谦虚和珍惜现在的时间。
三、读书增强了我的思维能力。
阅读不仅仅是对文字的阅读，更是对信息的理解和思考。通过阅读，我学会了区分文字背后的含义，学会了分析和解决问题的思路。书籍中常常会有各种问题和难题等待我们去解答，这就需要我们运用自己的逻辑思维和分析能力来解决。通过思考和分析，我慢慢地发现，问题的解决不仅有一个答案，还有许多不同的解决方法。这种思考方式让我在成长的过程中更加机智和灵活。
四、读书提升了我的表达能力。
阅读不仅仅是倾听他人的声音，更是培养自己的表达能力。通过读书，我学会了如何正确地表达自己的观点和思考。书中的优秀语言和思想不断地影响着我，慢慢地我开始用自己的语言和思维方式去表达自己的想法。当我和其他人讨论一个话题时，我能够准确地表达自己，并且能够借鉴书中的知识和经验。这种表达能力让我更加自信和从容。
五、读书培养了我的品格和修养。
书籍中蕴含着丰富的道德观念和人生智慧。通过阅读，我学会了如何做人、如何处世。书中的主人公常常有着高尚的品质和崇高的目标，这让我明白了一个人真正的强大不是靠外在的力量，而是靠内心的修养和品格。在读书的过程中，我感受到了爱、善良、勇敢和责任等品质的力量，这些品质让我慢慢地成长和成熟。
总之，读书伴我成长，让我变得更加开朗、聪明，提升了我的综合素质。通过阅读，我不仅仅获得了知识，更重要的是培养了我的领悟能力和思辨能力。读书的过程中，我们不仅要追求数量的增长，更要关注质量的提升。只有通过深入地思考和领悟，我们才能真正从书中的智慧和力量中受益，并将之运用到现实生活中，让自己不断成长和进步。我的成长之路会继续伴随着读书的旅程，我期待着在书海中探索更多的宝藏，并将之用于实践中去。
让读书伴成长心得体会篇四
读书是人类进步的阶梯，是人们获取知识的重要途径。而读书共同成长，则是指个人通过阅读广泛的书籍，不仅能够自我提升，还能与他人一同成长。读书共同成长是一种心灵的共鸣，通过与他人分享读书心得，可以扩宽自身的思维，增加见识，培养博爱心怀，促进个人和社会共同发展。在读书的过程中，我深深体会到了读书共同成长的积极意义。
第二段：共同探索与启发的力量。
在读书的过程中，我不仅仅是独自追求知识，也能够结交到与我有相同兴趣爱好的朋友，一起探索与启发。比如，我曾经参加了一个读书俱乐部，大家每个月讨论一本共同选择的书籍。在这个小组中，每个人都有机会分享自己的读书心得，通过与他人的交流互动，我对书中的内容有了更深入的理解和思考。而且，每个人有不同的阅读角度和理解层次，这使得我们读书的过程变得更加多元化和丰富。
第三段：分享的快乐增进友情。
在与他人分享读书心得的过程中，我不仅能够提升自己的阅读水平，还能够增进友情。与他人分享读书心得，不仅能够使我对书中的观点有更深刻的理解，同时也能够加深彼此之间的情感。当我们和朋友聚在一起，愉快地谈论着自己所读的书籍时，我们不仅仅是在互相取长补短，更是在增进彼此之间的了解和信任。通过分享读书的快乐，我们的友情也随之加深，共同成长的纽带也更加牢固。
第四段：文化的繁荣与社会的共同进步。
读书共同成长不仅仅是个人的事情，也是整个社会的进步所需要的。当一个社会的人们共同读书，共同成长，整个社会的文化水平也会得到提高。阅读的力量激发人们的思考和创造力，有助于社会的创新与发展。而且，通过读书共同成长，人们的价值观和人生观会得到升华，个体和社会的关系也能够更加和谐。因此，读书共同成长不仅仅是为了个人的发展，更是为了社会的繁荣和共同进步。
读书共同成长是人人受益的事情。通过与他人分享读书心得，可以开阔我们的思维，拓宽我们的视野。与他人共同探索与启发，可以激发我们的创造力，使我们不断进步。同时，与他人分享读书心得，还能够增进友情，促进人与人之间的交流与沟通。而社会在读书共同成长的推动下，也会实现繁荣与进步。因此，在我们的日常生活中，我们应该充分利用各种机会，与他人一同读书成长，为个人和社会的进步贡献自己的力量。
总之，读书共同成长是一种有益且积极的活动。通过与他人分享读书心得，可以培养个人的批判思维，增加见识和智慧。在共同探索与启发中，我们可以结交志同道合的朋友，并且加深友情。读书共同成长不仅仅是个人的事情，也与社会的发展息息相关。只有每个人都积极参与读书共同成长，才能够实现个体和社会的共同进步。
让读书伴成长心得体会篇五
人生是一本大书，要读懂这本书就需要不断地阅读，通过阅读去感悟生活的真谛。读书是一种成长的过程，每一本书都会给我们带来新的启发和体验。在我成长的过程中，我深深地体会到读书的重要性，并从中获得了许多宝贵的心得体会。
第一段：读书的意义与价值。
读书对于每个人而言都是非常重要的，它具有无穷的意义与价值。通过读书，我们可以开阔自己的眼界，了解世界的多样性，丰富自己的知识储备。读书不仅能让我们学到更多的知识，还能够培养我们的思考能力和创造力。在读书的过程中，我们可以见识到各种各样的人物和事件，从中汲取经验教训，并为我们的成长提供指导和启示。读书还能够改变我们的思想和价值观，让我们拥有更加健康、积极的人生态度。
第二段：读书带给我的快乐与成长。
在我自己的成长过程中，读书给了我很多快乐与成长。读书让我获得了更多的知识，并帮助我理解了很多以前不懂的事情。通过读书，我也看到了各种各样的人物形象，从中学到了许多为人处世的道理。我还喜爱阅读各种文学作品，通过文学作品我能够感受到作者的情绪和思想，这让我在情感上得到了满足和升华。而且，读书还能够提高我的写作与表达能力，让我更好地表达自己的思想和情感。总之，读书让我在心灵上得到了成长，并帮助我成为一个更好的自己。
第三段：阅读的影响力。
阅读具有巨大的影响力，它可以改变我们的思想和行为。读书可以培养我们的思考能力和创新能力，使我们能够更好地应对各种问题和挑战。通过读书，我们能够见到各种各样的人物和事件，了解不同的文化和价值观，从而拓宽我们的视野。读书还可以激发我们的想象力，让我们能够创造出更加美好的未来。正是因为阅读的影响力，我才能够在成长的道路上不断前行，发现自己的梦想并实现它们。
第四段：如何读书。
要想从阅读中获得更多的收获，我们需要掌握一些读书的技巧与方法。首先，我们需要有一个良好的阅读习惯，每天都保持一定的阅读时间。其次，我们要善于选择适合自己的读物，根据自己的兴趣与需求进行选择。再次，我们要善于思考与总结，不能仅仅满足于读一遍书，而是要深入思考书中的内容，并进行总结和归纳。最后，我们需要善于思考与应用，将读书的知识与自己的生活经验相结合，形成自己的独特见解，并将这些见解应用到实践中。
第五段：读书的启示。
通过读书，我得到了很多宝贵的启示。首先，读书教会了我如何去思考和分析问题，让我拥有了独立思考和判断的能力。其次，读书让我明白了成功的秘诀在于勤奋与努力。只有通过不懈的努力，我们才能够获得成功。再次，读书让我明白了人与人之间的差距在于知识和智慧。只有拥有更多的知识和智慧，才能够在社会中脱颖而出。最后，读书让我明白了珍惜时间的重要性。时间是一种宝贵的资源，我们要善于利用时间去读书学习，不断提升自己。
总结：
读书是一种成长的过程，通过读书我们可以获得知识，培养思考能力和创造力，展开人生的广阔蓝图。在读书的过程中，我们要善于思考与应用，从中汲取经验教训，并将之运用到实践中去。通过读书，我们能够获得快乐与成长，改变我们的思想和行为，发现自己的梦想并实现它们。因此，我们要珍惜时间，坚持阅读，不断地提升自己，成为一个更好的自己。
让读书伴成长心得体会篇六
四、做一个行走中的音乐教师?
行走就是一种状态，一种不断自我更新、积极向上的状态。一名优秀的音乐教师，就是要保持这种“行走中”的状态。旅游是一种形式，音乐老师旅游不应该是单纯的游玩，应该在异乡风情中寻找教学资源，并把这种资源整合，来回馈课堂，有一次陈璞老师学校组织去永定土楼，录下了当地导游和风景区乐队合作唱起的客家山歌《阿哥出门往南洋》。当他把这段视频作为教学素材播放给学生看是，音乐视频里有他特意扫进去的熟悉的学校教师身影，学生对视频一下子产生了兴趣，让音乐离他们更近了一步。回想起暑假的四川之旅，与臧家人载歌载舞、听羌寨清脆高亢的羌笛、赏九寨沟神秘震撼的《藏迷》晚会、看峨眉山川剧绝活变脸等等一些民族音乐文化，可惜没有一一记录下来，与孩子们分享。除了旅游，我们更应该行走在学术交流的路上，学校音乐教师少，我们可以和其他学科教师交流，也可以走出校外去与之交流，最后借用陈璞老师的一句话“这个世界上还有着许多在精神上与我守望相助的人，教育路上我并不孤独”。
让读书伴成长心得体会篇七
读书是一种令人陶醉的享受，它不仅可以带领我们进入一个全新的世界，还能让我们获得智慧和成长。多年以来，我有幸沉浸在书海中，阅读了许多经典之作，从中获得了许多宝贵的心得体会。通过读书，我不仅提高了自己的认知水平，也懂得了人生的真谛和成长的意义。在这篇文章中，我将分享我从阅读中得到的成长心得体会。
首先，读书让我成长了解世界的广阔性。通过书本，我了解到世界上有无数个不同的文化和角度。我读过《西游记》，感受到中国古代文化的丰富性；我读过《傲慢与偏见》，深入了解到英国社会的等级划分。这些作品让我看到了不同的人生态度、生活方式和价值观，让我接触到了世界的多样性。这些经验启发了我，让我对生活充满了好奇心和求知欲。
其次，读书使我看到了自己的缺点和不足之处。在阅读的过程中，我常常与书中的主人公进行心灵的对话，思考他们的决策和其经验的可行性。通过与书中人物的对比，我发现了自己的缺点和不足之处。比如，我在《红与黑》中看到了主人公决心追求成功的意志力，而自己在面对困难时经常半途而废。这让我认识到，并不是别人不成功，而是自己没有足够的毅力去追求梦想。这些认识帮助我改变了自己的行为和态度，让我成为了一个更加坚定和自律的人。
再次，读书提供了我在面对人生困境时的指引。人生常常遭遇各种挫折和困境，而读书则是面对这些困境时的最好良药。通过阅读，我学到了许多处世之道和解决问题的方法。当我遇到困难时，我会回想起《一千零一页纸》，这本书教导我如何以积极的心态和灵活的思维来应对挫折。我还会找到麦克斯韦尔的《领导力21法则》来获得启迪，以帮助我更好地解决问题。通过这些书籍，我不仅得到了一份宝贵的精神财富，也能更好地应对生活中的挑战。
最后，读书让我更加热爱生活，享受其中的美好。在书中，我看到了许多感人的故事，遇到了许多伟大的人物。这些故事和人物让我深深感受到了生活的美好和价值。比如，《麦田里的守望者》中的霍尔顿让我明白了珍惜当下的重要性；《了不起的盖茨比》中的盖茨比让我明白了追求内心热爱的人和事的重要性。这些故事激励了我，让我更加珍惜眼下的每一分每一秒，去寻找人生中真正有价值的东西。
综上所述，读书给了我丰富的人生经验和成长的机会。通过阅读，我了解到了世界的多样性，发现了自己的不足之处，获得了面对挑战和困境的智慧，也更加热爱生活和享受其中的美好。读书不仅仅是获得知识，更是一种滋养心灵，提升自我的修行。我相信，通过持续不断地读书，我将会继续在人生的道路上迈出坚实而自信的步伐，并取得更大的成就。
让读书伴成长心得体会篇八
尊敬的院领导，亲爱的同事们，大家下午好：
今天，我能够作为品读明星代表和大家分享读书的心得体会，我感到很荣幸，这是与院领导和同事们的大力支持密不可分的。自古以来，读书始终是在作为一种既普通又直接，但却非常有效的求知方法。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深，单靠直接经验，穷其一生，也很难有所成就。作为一名现代医生，从书本中获取相关知识就显得尤其重要。读书对我成长历程的重要影响是有目共睹的，这种成长是体现在事业，生活、心智等诸多方面，我本人的成长经历也使我感受到读书对我人生的重大意义。
1995年，我毕业于中国医科大学临床医学专业。目前为止，我从事临床工作已有16个年头了，在这16年里，我读了3年的硕士，3年博士，并到中国医科大学呼吸科及儿科进修了1年有余，在这里我要感谢医院给我的种种学习机会，使我能够在读研与进修学习中迅速成长。除了平日积累的临床经验外，是读书开阔了我的临床与科研视野，提升了我的医术水平。今天，我能够受到院领导的重视与提拔，作为一名科主任从事内科临床工作，与读书是密不可分的。
读了《名医传》、《李时珍传》等著作，深刻体悟了华佗、扁鹊、林巧稚等人的伟大仁心医德，使自己的道德修养不断升华。通过我院组织的通读《让人文精神照亮医学》、《心术》等活动，我懂得了在当今医疗环境下，如何正确处理医患关系，如何智慧的运用仁心仁术对待患者，处理好医患关系，避免医疗纠纷，这种修养和工作方式在临床工作中受益匪浅。
另外，读书提高了我的医术和科研水平。在攻读硕士和博士学位的六年时光里，我阅读了大量专业书籍，这不但开阔了我的医学视野，而且使我接触到了医学最前沿的知识和信息，通过读书，我的医学理论和实践水平迅速提升，救治病人的能力迅速增强；进一步掌握了科研思路，为发表高水平的医学论文奠定了科研基础。就我个人经验而言，在遇到问题时手忙脚乱的“病急乱投医”，不如在平时多阅读一些相关理论书目，遇到临床问题再多想，多看，多请教，以一种广博的业务素质来面对各种患者，这不仅省去了慌乱所造成的时间和资源的浪费，同时也为病患争取到了黄金的救治时间。
第三，读书增进了我的人际关系和谐。日常的读书积累，使我的心境明朗而平静。特别读《庄子心得》、《道德经》、《论语》和《理解万岁》、《协和医事》等书籍之后，我对如何对待工作和生活中的人际关系有了深刻体悟，读圣贤，学圣贤，从点点滴滴检视自己行为，这使得我与领导、同事、患者关系处理得当，人际和谐。
宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！”诸葛亮的这段话充分的说明了读书学习与事业发展的关系，那就是，读书学习可以增长才华，陶冶性情，促进事业进步。因为我深知读书机会来之不易，在高中时候，我就酷爱读书，学习刻苦；在本科、硕士以至博士期间，我更是不敢懈怠。正是这么多年的读书以及读书指导下的实践，我在医德修养、医术水平和人际关系方面都有了大提升，事实上，很多人羡慕我的发展机会，但这是领导重视人才，爱护人才的结果，正所谓有伯乐，才会有千里马。苏子曰“腹有诗书气自华，读书万卷始通神”，可以说，正是这些圣贤知识教会我把握天时和地利，并以人和为事业夯实基础。
总之，读书开启了我的心智，提升了我的精神，促进了我的个人成长。在人的成长过程中，有一位良师益友就能起到很积极的作用，书本就是这样的一位。一本好书就如一个好的导师，正是这么多好导师的帮助下，我的医德得以提升，我的医术得以提高，我的人际得以和谐。
高屋建瓴，高瞻远瞩，注重团队成员的专业成长和内涵提升，为我院的发展奠定智慧基础。我充分相信，只要我院的每位员工都好读书，读好书，我们医院必将前途光明！
敬爱的领导，亲爱的同事：医生职业是神圣而崇高的，医生需要从理论和实践两个层面来提升自己，以仁心仁术来丰富自己的生命。在我演讲的最后，我以培根的一段话与大家共勉：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。”
让读书伴成长心得体会篇九
人们常说读书是一条通向智慧和成长的道路，的确，读书对于一个人的成长和发展起着至关重要的作用。在我过去的读书经历中，其中的收获和体会让我受益终生。下面我将结合自身经历，以五段式的文章来分享我对于读书心得和成长感悟的体会。
第一段：优秀作品开拓视野。
通过读书，我不仅增加了知识储备，更开拓了自己的视野。很多优秀的作品不仅在内容上给了我丰富的知识，更在思想上塑造了我的人格。比如我最喜欢的一本书《思维的隐形手》中，作者通过讲述科学家们的努力和成就，向我们展示了不同角度来思考问题的重要性。这本书让我明白到，只有不断拓宽自己的思维方式，才能更好地理解这个世界。因此，我开始主动去接触一些平常不会涉及的领域，尝试着用不同的思维方式解决问题。这种开放和多元的思维方式，让我在学业和生活中都受益匪浅。
第二段：跨越时空与作者对话。
读书的过程就像是与作者进行一次时空的对话。通过读书，我能够与那些伟大作家和思想家进行精神上的交流，与他们分享情感和感悟。当我读完《傲慢与偏见》时，我仿佛看到了简·奥斯汀筆下那个时代的风景和人物。这种通过阅读与作者的对话，让我不再局限于现实生活，而是能够跳出自己的圈子，了解和理解更广阔的世界。这种对话是一种心灵的滋养，让我喜欢上了读书，并且通过阅读与写作结合，更好地表达了自己的想法和感受。
第三段：认知自我思辩探索。
读书不仅仅是接受外部知识的输入，更是一种对内部思维的引导和探索。通过阅读，我了解到了许多优秀作品中的主旨和观点，并且通过思辩来对其进行自我评价。比如读完《悲惨世界》后，我对勇敢、正义和人性的认知有了更新的理解。这种观点的对比和思辨，让我不断审视自己的内心，追求自己在价值观上的成长和完善。读书让我意识到，真正的成长应该是内外兼修，只有在不断地与优秀作品进行对话和思考的基础上，才能更好地认知自我并且成长。
第四段：阅读培养思辨能力。
阅读培养了我的思辨能力。通过阅读，我学会了独立思考和分辨是非。在读书的过程中，我常常和作者的观点进行对比，思考其中的逻辑和合理性。这种习惯渐渐地培养了我批判性思维和辩证思维的能力。通过不断思考，我学会了从多个角度看待问题，并且通过观点的不同比较和衡量，最后形成自己的判断。这种思辨的能力，对于我在学业和生活中的决策和抉择起到了至关重要的作用。
第五段：读书提升自我。
总而言之，读书不仅带给了我丰富的知识，更培养了我对世界的认知和理解。通过读书，我开拓了视野、与作者对话、认知自我、培养了思辨能力。这些收获和体会让我受益终生，并且在我不断的读书学习中，我也愈发体会到了读书的乐趣和魅力。读书对我来说就像是一种自我提升的方式，通过阅读，我不断增长知识，完善自我，为自己的成长铺展了一片更加宽广的道路。
在这个信息爆炸的时代，读书依然是一种弥足珍贵的追求。无论书籍的类型和内容如何，只要用心读书，都能在其中找到属于自己的成长和收获。读书不仅仅是获取知识，更是一种心灵的滋养和启迪。我相信，只要坚持读书，用心读书，每个人都能收获属于自己的成长和心得体会。
让读书伴成长心得体会篇十
第一段：引言（150字）。
读书是一种快乐的活动，它不仅丰富着我们的知识，增长了我们的见识，更重要的是，它让我们在成长的过程中找到了快乐的源泉。我们在读书中收获的不仅是词语的组合，更是能力的培养和心智的成熟。在这篇文章中，我将分享自己在读书中的快乐和成长体验，希望能激励更多的人加入阅读的行列。
第二段：拓展眼界与增长见识（250字）。
通过阅读，我们能够拓展眼界和增长见识。书籍是人类思想的宝库，它们承载着作者的智慧和经验，让我们能够从书中了解到不同的文化、历史和社会。当我们阅读各种不同题材的书籍时，我们就能够感受到作者的独特观点和思考方式。这样，我们的思维方式也会得到启发，我们对于世界的理解也会更加宽广和深刻。通过阅读，我们能够与各类优秀的作品和思想亲密接触，这对我们的成长是无可估量的。
第三段：培养语言表达能力与思维能力（250字）。
阅读不仅能够丰富我们的语言表达能力，还能够训练我们的思维能力。在阅读的过程中，我们会接触到各种各样的词汇和句子结构，通过模仿和学习，我们的语言表达能力会得到显著提升。同时，阅读也需要我们进行思考和分析，我们需要理解和解读作者的观点，并形成自己的观点。这种锻炼会让我们的思维变得更加敏捷和灵活，我们的逻辑思维能力也会得以拓展。在阅读中，我们能够通过和作者对话，思考问题，这样培养出来的思维能力在未来的成长道路上将起到巨大的帮助。
第四段：培养情感与塑造人格（250字）。
阅读可以培养我们的情感并塑造我们的人格。当我们读一本激励人心的书时，我们能够与书中的角色共情，体会到他们的喜怒哀乐。这种情感上的共鸣会让我们的情绪得到宣泄和调整。同时，通过阅读各种题材的书籍，我们能够了解到不同的伦理道德观和人生观。这让我们在成长过程中形成独立的思考和判断力，从而塑造了我们独特的人格。通过阅读，我们能够明确自己的价值观和人生目标，从而在未来的发展中走得更为坚定和自信。
第五段：总结（300字）。
在读书的过程中，我们不仅能够拓展眼界和增长见识，还能够培养语言表达能力和思维能力，培养情感并塑造人格。阅读是一段快乐的旅程，它让我们从书中体味到了世界的纷繁和多样。通过阅读，我们展开了智力的翅膀，我们的成长之路也变得更加广阔和丰富。没有读书，我们将会错过太多精彩的故事和宝贵的思想。因此，让我们共同享受读书带来的快乐，让阅读成为我们成长的助力，让我们在书的海洋中尽情航行吧！
让读书伴成长心得体会篇十一
"妈妈，给我买的书呢?"得知妈妈出差回来给我买了几本书，我一回家就迫不及待地询问着。
"好，母亲大人，您辛苦了!"我有口无心地说，眼睛仍在屋子里到处扫视。
我十分喜欢看书，每次不忘让妈妈给我捎两本。妈妈出差回家，我第一件事不是给妈妈倒水或倒茶，而是问妈妈先要书。一拿到书，总要兴致勃勃地看上半天，不要人叫是不舍得放下的。我之所以爱看书，还要从《儿童时代》说起。
我读书非常之快，几乎可以达到"一目十行"的地步。但是，这样看书如同囫囵吞枣，往往一遍读过了，如同鸭子背上泼瓢水，只留一点模糊的印象。不过，我一本书至少反复看三遍，有的精彩之处还会反复地看。由于第一次看时不记得什么了，看第二遍、第三遍时兴趣还是很浓厚。待读了三遍以上，我就可以记住书中的内容了。有时实在没新书看时，也会把看过很多遍的书再看几遍。有一段时间，妈妈没给我买书，我的书几乎都看腻了。我反复读书还有一个原因：这些书写得很好，有意思。记得有一本名叫《彼得·潘》的书，把人物塑造得很可爱，我一有空就看一看，这本书我几乎看了十几遍，所谓"书读百遍，其义自现"嘛!
可是，"书到用时方恨少!"我虽然自认为看过很多书，但是，有些知识还是不知道，有时考一些书籍方面的题，我几乎是擀面杖吹火-----一窍不通。因此，我经常恨自己书读得太少了。所以，我要再接再励读更多的书。
有位伟人曾说过：书籍是人类进步的阶梯。我要沿着这个阶梯一步一步踏踏实实攀登到理想的顶峰，这一路上，书籍，伴我成长!
让读书伴成长心得体会篇十二
“兴趣是最好的动力。”要成为优秀的音乐教师，热爱这份教育事业可以说是一个必然前提，只有热爱，才能满腔热情投入这项事业。
在对王艳芳老师的访谈中，王老师有这样一段话：“首先要热爱孩子，从心底里热爱每个孩子。”
也许热爱这份事业源于某一个小小的火种，却点燃了你终生热爱的激情。
二、成长——“在”于经历。
“一段不一样的经历往往就是一次精神的洗礼与升华”在这几位老师的访谈中，比较印象深刻的是赵洪啸老师和郭志平老师，他们因为有着与众不同的经历，才会上出不一样的音乐课，获得学生的喜爱。记得和赵洪啸老师有过一次简短的聚会，那是在一个朋友家里，赵老师的到访给我们的聚会增添了无限生气，他不仅拿出自己随身携带的陶笛为大家吹奏的几首精彩的曲子，甚至把朋友家里所有的杯、碗、勺都拿出来给我们吹奏不同的美妙绝伦歌曲，博得我们阵阵喝彩，使我至今记忆犹新。这样的老师，有什么样的学生会不喜欢呢?而这些精彩都在于他不一样的经历吧。他的课《自治乐器——试管排箫》的精彩生成，源于他曾经教过自然课。他的吹奏能力，源于他曾经是乐器厂商，对乐器的吹奏原理有过透彻的了解。不同的经历，对于老师的成长实在太珍贵。
三、成长——“功”于研究。
著名教育家苏霍姆林斯基说“如果想让教师的工作能给教师一些乐趣，使天天上课不致变成单调乏味的义务，那么就引导每一位教师走上从事一些研究的这条道路上来。”
在这些名师的访谈录中我们不难发现他们的一个共同特点就是爱研究，有的研究怎样抓好学生的心理，有的研究怎样用更好的教学行为教学生，有的研究如何在课堂教学中使用恰当的语言，有的研究民族音乐在课堂中的教学等等。他们在研究和写作中不断地推动自己的成长。他们通过研究，写出了优秀的论文，做出了好的课题，发表精彩的文章，更有研究有深度的老师写出了供大家学习的书本……如江苏的缪丽君老师不仅发表多篇文章，还出版了个人专著《乐海乐渡》。
四、成长——“丰”于阅读。
孔子云：“万般皆下品，唯有读书高。”读书，意味着学习，喜爱读书，则往往意味着终身学习。同样只有不断读书，读有益的书，人才能更加完善，更加丰富，人的品性才会丰满。文中对张战英老师和书的结缘，做了详细的介绍，访者认为她的课堂的“大气洒脱，挥洒自如”，其根本原因就在于她爱读书而形成的教学特点。而现实中也存在很多反例，有的音乐老师在专业上做出了一些成绩，人也很努力，甚至还有区级专业平台老师引领，但就是无法进一步发展，他们最大的欠缺就是书读的太少，缺乏积累。
我非常赞同这个观点，我甚至觉得，艺术是相通的，当你读了大量的书本，有了一定的文学积累，文化底蕴不断增厚的时候，你会发现，很多以前不解的疑惑总会才某些时刻豁然开朗。
五、成长——“行”于规划。
人们常说“人生之路”“成长之路”，总会把生命的历程比喻成走一条路。我们知道，为了到达某一目的，我们出门前总要想一想走哪条路去，怎样走过去。如果你毫无目的，不假思索地出发了，很可能你走得南辕北辙，永远也到不了目的地。同样，成长之路的规划实在太重要，我相信一个成功的老师，他必定是对自己的教育走哪条路，怎样走都是有一定的规划。书中说：每一位优秀音乐教师的成长故事都展现着他们的智慧，从中我们可以清晰地看到他们并非一帆风顺的行进轨迹，踩着他们的足迹，我们可以走得更快更稳，“以史为鉴”“以人为鉴”，音乐教师应汲取他们的成功经验，避免“重蹈”他们的“覆辙”，从而走出自己的成功之路。
细读此书，发现它不仅是给我们一些名师成长故事的启迪，更是让我们如何走好音乐教育这条路的指路标，书本包括的内容实在太丰富，如怎样开好一堂公开课，怎样做一名有特色的音乐老师，怎样读书，怎样做研究……它所涉及的内容方方面面，都值得我们一一去学习，去体悟。
让读书伴成长心得体会篇十三
小时候，我从花花绿绿的书籍中获得的是一份直接的快乐。每一幅色彩斑斓的图画，都会令我开心好长一段时间。我有时盯着一幅图画"咯咯"的笑个不停，有一次，妈妈过来问我什么有趣的东西这么好笑，我便指给她看一幅黑色的水里游着一幅鱼骨头的画，妈妈盯着我的眼睛告诉我："着幅画是在教育我们珍惜水资源，爱护环境啊!"哦!原来每一幅画还有它的含义呀!
从那时起，每当我看书时，我便学会了从书中的图画中揣测它的含义。渐渐的.，语文课本上的内容深奥了起来，不再是五颜六色的图画和简单的汉字了，老师开始教我们理解文章的意思了。有一次，老师问我"她笑着流泪了"有什么含义，我不懂，我觉得那是矛盾的，怎么回一边笑一边流泪呢?接着老师便解释说要联系人物的心理情感去理解，我才恍然大悟，原来文章不仅仅要看表面的意思，还要深入的分析才能了解啊!从此，我不再看仅有图画的书了，我也会从密密麻麻的文字中逐字逐句的去挖掘文章的内涵了。
书看的多了，我感觉的到，我的心灵也越来越充实了，脑海里也洋溢着对书籍的回味。然而，看书的过程中，也不是每一本书都能给予我欢笑的，常常有些书能够催人泪下，将我的思绪牵入悲伤的旋涡中。在我还很稚嫩的时候，曾经读过那本三毛流浪记，当时只觉着很有趣也很离奇，但在我之后重读的时候，却情不能自已的落下几滴泪水，感到无限的悲伤，三毛的遭遇另我同情，更深深的体会到相比之下，我的幸运是难能可贵的。
我更加珍惜我的读书机会了，我觉得每一本书都可以令我成长，获得生命里最真实的快乐。所以，每每我阅读一本书时，我不单单把从书里汲取的知识和经验记在脑子里，我发现有些东西会随着时间被我遗忘，我必须用笔把这些财富记录下来，这样我才能学以致用，受益终身。这个习惯现在我依然坚持着，这也是我给自己的一个诺言，我必须恪守。
回首稚嫩的我，面对读书，一片茫然，然而在走几步，边摸索到了读书的路;待我成熟了些，读书是我努力争取的钥匙，因为我知道它可以帮我解开人生的难题，我会继续把握这读书旅程，我相信，明天我会看见，更灿烂的太阳冉冉升起。
让读书伴成长心得体会篇十四
读书让我领悟到了人生的真谛，每当我迷惑，彷徨时，书犹如一支明亮的火炬，指引我前进的方向，为我排忧解难，增强我的自信心；当我伤心时，书会告诉我，悲痛只是一时的，只要勇于去面对，快乐就会出现在你的生命中。
记得有一天，周老师发下了四本书，我看见有一本的题目是《西游记》我想，我在电视里看过一万多遍了，于是心里想到：我不看这本书了。老师似乎看出了我的心思，大声喊道：“我我读大学的时候都还在读这本书，你们可不能小看它。”听了这句话，我对这本书产生了极大的兴趣，我随便翻了几页，谁能料到，我居然越看越入迷，都已在书的海洋中翱游了。
读书能够让人打开心扉。还可以抵达语文书里的知识，让有趣的书成为我们最好的朋友。
让读书伴成长心得体会篇十五
通过终身成长的学习，让我们认识到成长是孕育一个成长性的思维模式，而这种思维模式的养成需要的不仅仅是个人的努力，更是需要全社会的不断熏陶，而不仅仅是个人，企业也是需要这种思维模式来保障自身的成长。
人是该终身成长，终身学习的，学无止境，做人是需要一辈子学习的，人格的成长也是无止境的。它谈到两种思维模式，固定型思维模式和成长型思维模式，他肯定了我们每一个人两种思维模式都是有的，但是某一个人某种思维模式占主导也是可能的或者是很普遍的。认为人的才能是一成不变的，只相信天赋，自大或自卑，不停的证明自己给别人看等特质。
而成长型思维模式，则是认为人的能力可以通过努力学习培养，人与人的差别微乎其微，拥有反脆弱心态，从失败和挫折中学习成长，让自己强大！还让我们明白：这是不同两个人的思维模式，也是同时存在于一个人的身体中的两种思维模式，所以我们一定要不断的学习修炼，去除固定型思维，让成长型思维占据我们的内心，使得我们真正成为一名成长型思维模式的人。
有没有发现有我们的人有的能很快的学习和改变，而有的人则很难呢？这不仅仅是学习能力和方法上的事情，有的人心态开放，思想灵活，有的则是心态封闭，思想僵化，不容易吸收新的知识，这就是一种思维模式。在工作时我们的思维模式也要以成长性思维模式考虑问题。固定性思维只会沿用别人的经验，无法提高自己的维修技能。
我们用成长性思维考虑问题，可以发现设备问题的多面性，维修设备时就能多考虑设备出现的问题，是如何发生的，发生问题时出现的前兆，如何去解决问题。
人有很重要的一个要求就是自我发现，自我成长，所来说其实是很重要的一个工具。在学习中自我发现、在学习中自我成长，只有我们作为企业的一员不断的成长，不断的提高自己的技能，才能给好的发展提供动力。
让读书伴成长心得体会篇十六
美国作家卡罗尔・德韦克写的《终身成长》一书介绍了固定型和成长型这两种思维模式。固定型思维模式相信人的才能是一成不变的；成长型思维模式相信人的能力是可以通过努力来培养的。初见此观点我想这种对错分明的观点还用写一本书论述吗？但随着章节的深入，我才发现没那么简单。固定型思维模式让人更关心别人如何看待自己，因此拥有这种思维会让人急于一遍遍证明自己的能力；而成长型思维模式让人更关心能否提高自己，即使人们在先天的才能和资质、兴趣或性情方面有着各种各样的不同，每个人都可以通过努力和个人经历来改变和成长。
其实我们日常的行为都是由思维决定的。优秀者同样可能拥有固定型思维模式，他们认为需要不断地成功证明自己的价值、天赋等；而成长型思维模式是真心喜欢挑战，需要不断学习新知识提高自己。比如同样优秀的运动员在比赛中失利，赛后固定型思维模式的人会倾向于责备他人或找借口。不仅仅是运动员本人，教练员、新闻媒体、粉丝中很多人都是如此。而著名的篮球教练约翰・吾登曾经说过：在开始责怪他人之前你并不算是个失败者。他的意思是：只要不否认错误就依然可以从你的错误中学习。显然，约翰・吾登拥有成长型思维。书中还列举了大量的类似的例子，比如对待刻薄严厉的教授、对待校园欺凌，不同的思维会怎样思考，如何应对等。
作家柳青说：人生的道路虽然漫长，但紧要处常只有几步。卡罗尔认为人在决定性的时刻会选择让自己感觉良好并看起来完美的道路，放弃那些符合长远发展的道路。大到公司、小到个人均是如此。如果一个公司都不去关心学习、成长及推动事件发展，反而担心别人如何看待自己，这样的氛围中勇气和创新是无法存活的。个人如果用成长型思维就会有勇气敞开心扉去欢迎新的变化和想法，并获得真正的自信，因为真正的自信源自于思维模式：已将做好了成长的准备。
在对待孩子的教育问题时，卡罗尔认为应该夸奖孩子的努力过程，而不是天赋聪明之类。因为对孩子付出的努力――努力本身、采取的策略、集中的精力以及坚持不懈的精神进行夸奖，可以培养出成长型思维模式。
看完此书，我感觉进入一种思维模式，就如同进入一个新世界。而且对比书中的例子，我意识到自己对不同的事件会用不同的思维模式。这也是我读此书最获益的地方：原来我是可以做出选择的。看，我已经学会用成长型思维写读后感了。今后我再次遇到脑子短路的时刻，也会试着不急于给自己贴标签下定义、评判自己，而是将自己放入成长型思维，想想如何改进提高、让事件回归正轨。
让读书伴成长心得体会篇十七
在我们上学时候，有一个学习成绩特别好的同学，他能够在完成自己作业以后，还能去挑战更高难度的学习。比如去做一些高年级知识的题目，不断去打开自己的学习思路。不仅学习好，他在各方面都发展得挺好。比如画画很好，和同学们也能够打成一片等等。
当时的他，不仅被我们同学，还被老师们公认为他是一个特别聪明的孩子。我们每个人都认为他以后真的不得了了，一定会有一个很好的未来。但是他在上初中的时候，突然间就变得很叛逆。结果他变成一个不爱读书的人，最后成绩一落千丈。早早就出来社会。当时我很惊讶，为什么会变成这样呢？有一些笼统的概念，但是说不出所以然。
我们也会发现，这样的人其实并不在少数的。很多人在小学的时候成绩很好，但是在上初中后，就开始掉队。很多人在高中时候成绩很好，高考后也考到了不错的大学，但是从此他们就迷失了。这一点在看完《终身成长》这本书以后，我才知道，这样的思维是固定型思维，固定型思维的人不喜欢挑战，他们喜欢固定在他们能力范围之内的事情，这样他们才会有成就感和安全感。
让读书伴成长心得体会篇十八
知之者不如好之者，好之者不如乐之者，兴趣对于一个学生的学习来说是至关重要的，实习过程中利用多种适合学生的教学技巧和班级管理理念不断培养和提高学生的学习兴趣。地理课的教学最重要的培养学生的地理学习兴趣，地理的内容并不是死记硬背就可以学号的，而是需要学生发自内心的喜欢，喜欢看地图，喜欢研究地球仪，喜欢利用对比的关系比较两种地理事物之间的区别与联系。
利用地理学习的方式方法与初中学生的心理特点，因此，我硬性规定每个学生必须要有属于自己的地图册，以后的地理课都必须到办公室拿上地球仪，地理教学离不开地图册和地球仪，地图册的教学显得平面化，而加上地球仪的教学则会显得更加相得益彰，使学生在听课、思考地理位置时不再那么的空洞。
时常会利用课堂举办小型的地理知识竞赛，简单的一些世界之最题目不仅考的是学生的文化常识，也可以将课本内容再重新整合达到学生最近发展区能够摘到桃子的目的。
就这样从原来一个班级50多号人就只有三个人听我讲课，现在班级里大部分学生都可以做到认真听我讲课，自认为对学生地理兴趣的培养有了一定的成就，学生不再是以上地理课就睡觉，以听说上地理课就甩头叹气，学生的巨大变化让我看到了教学的希望，我不再是一个人在战斗，而是有一群理解、支持我的小伙伴。
将近半学期的实习，恍若白驹过隙，忽然而已。实习即将拉开帷幕，在这段时间内，我学到了许多大学里不能学到的东西，也体会到了人生中从未有个的经历，懂得如何与身边的同事相处，做后辈就该虚心向前辈学习、请教，千万不能妄自菲薄，做老师就该有老师与学生的相处之道，如今，渐渐退却了初次站在讲台上的紧张与羞涩，现在的我们收获了友谊，良好的师生关系，更重要的是在这半年之中获得了快乐与成长。相遇即是缘分，但天下没有不散的筵席，半年时光，说长不长，说短，但他也是大学八分之一的时间，并不短，我们虽然人不在身边，但彼此心却紧紧相连，愿学生们能够在温馨与信服的道路上茁壮成长。
让读书伴成长心得体会篇十九
学习是无止境的，除了请教知识渊博的人来学习，还能从一本人见人爱的书吸取知识。
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”。我也认同他的说法。我只要一有空，就会迫不及待地在书海里如饥似渴地读着一个个有趣又生动的故事，那里的文章不但写得生动形象、辞采华美，而且有的还蕴含着深刻的人生哲理，意味深长。
我突然觉得我就像一棵树苗，书就像是阳光、土壤和水，我一直从中吸全华，即使只有一点阳光、一点土壤和一点水分也能在我成长的路上给予我鼓励和自信。可能有一些人觉得书随处可见，相当平凡，可对于一些爱书如命的人来说是神奇的，是有一种独特魅力的，也许这就是上天给那些手不释卷的人的一种恩赐吧，可这种恩赐对于那些对书情有独钟的人的帮助也许太大了吧。
“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”书海浩瀚，知识无穷，又怎能少得了全世界的营养品——书呢？书就犹如一位满腹经纶、雄才伟略的人，我爱读书，读书伴我成长。
让读书伴成长心得体会篇二十
历史是一条长河，在缓缓的流着，也许风平浪静，也许波涛汹涌。我们的祖国——中华人民共和国，从贫穷走向崛起，从崛起走向发展，从发展走向富强。这一切来源于广大群众的努力，来源于祖国人民的齐心协力。我们的国家需要发展，我们就必须加强教育，就必须学会读书，知识是改变一个国家命运的奠基石!让我们爱书吧!
如果说书是人类知识的宝库，这么，读书就是开启宝库的金钥匙;如果说书是人类精神的殿堂，这么读书就是建设殿堂的硬砖瓦;如果说书是人类生活的营养品，这么读书就是消化营养品的好工具……书能使我们体会世界的多彩;书能使我们感受到故乡的温暖;书能使我们感悟人间的真谛，书能使我们充实自己的内心世界……书是知识的海洋，智慧的翅膀，力量的源泉!
随着年龄的增长，我开始读起了中外名著，如：《上下五千年》、《汤姆叔叔的小屋》、《童年》、《三国演义》、《昆虫记》、《机器岛》……我被《三国演义》中诸葛亮舌战群儒所折服;被《机器岛》的作者凡尔纳这一句句幽默搞笑的语言吸引着;如果你想探索自然界昆虫的奥秘，就请你打开法布尔为你专制的《昆虫记》吧!这里有许许多多的动物趣事等着你……春夏秋冬，年复一年，书对我的吸引力越来越大，我在书的海洋里乐此不疲。
臧克家说：“读书好似爬山，爬得越高，看得越远;读书好似耕地，汗水流得多，收获更丰满”读书的日子不会无聊，不会怅惘，不会迷茫……我给予书一份痴情，书报答我七分智慧。书伴我快乐成长，带我驶向憧憬的未来!
让我们爱书，让我们爱过，让我们携手，让我们快乐!
让读书伴成长心得体会篇二十一
在读书的过程中，我们不仅在知识上得到了丰富和提升，更重要的是我们的思维方式和人生态度得到了改善和塑造。一本好书就像一位良师益友，它不仅指引我们在迷茫时找到方向，也培养了我们的思考能力和创造力。通过读书共同成长，我们不仅扩展了自己的视野，还结交了各个领域的人才，过程中也经历了许多挑战和困惑。回顾这段经历，我深感读书不仅是一种知识的获取，更是一种成长的旅程。
首先，读书教会了我如何思考。在读书的过程中，我们需要思考作者的观点和逻辑，不仅要理解文字背后的含义，还要明白作者的写作目的和意图。通过思考，我们可以更好地理解和吸收书中的知识，同时也提高了我们的思维能力。这种思考的过程还能够培养我们的逻辑思维和批判性思维，让我们在面对问题时能够清晰地分析和判断。读书教会了我如何用理性和客观的眼光思考问题，避免了盲从和偏见，在与他人交流时也能够更加冷静和理性地表达自己的观点。
其次，读书开启了我和各个领域人才的交流与合作。在读书的过程中，我们不仅是与作者进行对话，也是与其他读者进行交流。通过与他人互动，我们可以分享自己的心得体会，也可以听取别人的观点和见解。这种交流不仅拓宽了我的视野，也让我了解到不同领域的人才。通过与他们的交流，我获得了许多新的知识和观点，也收获了许多宝贵的朋友。在我与他人的交流合作中，我发现每个人在读书过程中都有独特的经历和感悟，通过互相启发和借鉴，我们可以更好地共同成长。
再者，读书为我提供了应对困惑和挑战的能力。在读书的过程中，我们时常会遇到一些难以理解和领悟的内容，此时我们需要耐心和毅力予以解决。读书教会了我面对困难和挫折时的韧性和勇气，让我明白通过努力和坚持可以克服一切困难。当我面对一本难以理解的书籍时，我会采用不同的阅读策略，如反复阅读、查阅相关资料以及请教他人等，通过努力，我成功地克服了一个又一个的困难。在这个过程中，我学会了不轻易放弃和持续努力的精神，这种精神将伴随着我终身。
最后，读书让我思考人生的意义和价值。通过阅读各类书籍，我对人生有了全新的认识。书中的人物和故事让我反思自己的生活方式和人生态度，深化了我对人生意义的思考。我渐渐明白，人生的意义不仅在于个人的物质积累和享受，更在于对他人的帮助和贡献。在阅读中，我了解到了许多伟大的人物和他们所做出的贡献，我为他们的行为所感动和敬佩。通过阅读，我渴望成为一个对社会有益的人，用自己的知识和能力去改变世界。
总之，通过读书共同成长的过程中，我收获了许多宝贵的经验和体验。读书教会了我如何思考，开启了我与各个领域人才的交流与合作，给予了我应对困惑和挑战的能力，让我深入思考人生的意义和价值。我相信，读书不仅是一种充实和提升，更是一种成长和塑造。在未来的道路上，我将继续读书，不断成长，努力成为一个对社会有益的人，用自己的所学为世界带来一丝温暖与进步。
让读书伴成长心得体会篇二十二
人生就像一个乐章，而读书则像其中的一个个音符，它伴随着我的成长，让我的生活绚丽多彩。
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”，对我来说，书是智慧的结晶。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，读书要坚持不懈，必须活到老，学到老。
读书，提高了我的作文水平。从小一有空，我便捧起《格林童话》、《十万个为什么》等课外读物读得津津有味。读了这些书，不仅提高了我的阅读能力，还可以从中摘录一些好词佳句，等到写作文时，就可以得心应手了。
读书，使我立志做个对社会有用的人。我们敬爱的周总理在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿。我们的长辈已经为我们创造了幸福的生活，难道我们这代人不应该把社会建设得更繁荣富强吗？要实现这个目标，只有从小刻苦读书，掌握很多的知识，长大后才能用自己的才干为人类服务，报答我们亲爱的祖国。
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