演讲稿的内容应紧密围绕主题展开，不要偏离主题。那么我们该如何写一篇出色的演讲稿呢？首先，我们需要明确演讲的目的和受众，然后进行充分的调研和准备，包括对主题的深入理解、对相关领域的知识掌握等。接着，我们要注意演讲的结构和逻辑，确保内容条理清晰、有层次感。最后，演讲稿的语言要简洁明了、生动有趣，同时要注重情感的表达，以引起听众的共鸣和兴趣。演讲稿范文中的例子和观点可以帮助演讲者更好地理解和展示自己的主题。
迎接新世纪的挑战演讲稿篇一
各位评委、朋友们：
大家好，今天我演讲的题目是：《迎接世纪的挑战》。
一次简单的日夜交替，新世纪就这样悄然来临，千年的感慨就这样在一瞬间被抛在了上一个世纪。面对新的世纪，我们每个人都经历着无数的挑战：社会的、家庭的、工作的、事业的……在世纪之交时，的运行女工们满怀豪情，写下宣言：用行动与世纪同行，用追求向世纪挑战。
有人可能觉得燃料运行是电厂最容易干的工作，不就是看个皮带上上煤嘛，多简单。有这种想法的人，请跟我到燃料运行各岗位走上一走就知道了：象其他部门的运行工，基本上都是几个人一个岗位，可在就不同了，我们这儿的岗位很分散，而且都是相对独立的，一个几十米长的皮带间就只有一个值班工，女工也不例外，接班后的8个小时内，就只有一个人在岗位上检查、巡视，负责当班设备的所有状况。白班还好说，到了中班和夜班，女职工就得克服心里对黑暗的恐惧，独自在岗位上巡查。可是从没有女职工因为害怕而减少对设备的查看，她们凭着女同志特有的细心、耐心查找着设备隐患，多次排除了险情。就在前一段时间，就发生了这样的一件事：那天正好是西运五班上夜班，早上五点是我们第二次上煤的时间，也是人感觉最累、最困的时候，不容易集中精力。可就在准备翻第二节车时，值班员许庆珍在煤车进入翻车机的瞬间，突然发现煤车上有一团黑黑的东西，那是什么？霎那间许多可怕的猜测出现在她的脑海里。她压抑着心中的恐惧，连忙停止操作，与重牛值班员进行了联系，重牛值班员忙爬上了煤车去查看，一看，竟然是一个人睡在煤车上，身上的脏衣服与夜色溶为了一体，一问才知道是个外地的盲流。可能大家觉得听起来很平常，可如果许庆珍没有认真地查看车况，如果没有及时停止操作，再晚上半分钟，这个人就会被翻到煤仓里，上万公斤的煤压在身上，后果将不堪设想。30秒的时间，一个人的生命就这样连在了一起。就是这一分一秒的积累，就是这一点一滴的凝聚，使＊在去年的十一月十六日顺利实现了安全生产三千天，这里面也包含着我们运行女职工的辛勤付出。
迎接新世纪的挑战演讲稿篇二
同学们：
大家好！
首先，祝贺大家还活着，包括你我他！但是，我们需要知道，什么是活着？为什么活着？怎么样活着？这就是今天，我与大家分享的生命教育。
认识生命。我们能够到这个丰富多彩的世界上，就是一次纯粹偶然，那一天，你爸爸无数个精子，在追逐一个你妈妈的卵子，你就是那个游得最快，最有力的一个精子，与卵子结合成为一个你，一个伟大的生命就这样诞生了。我们每个人能够到这个世界，太偶然了，纯粹是一个意外，但是你的的确确就是惊喜，是世界上最宝贵的东西，金钱买不到，珠宝换不回……而且，你在这个世界上，是唯一的，独特的，是绝版，是孤品，不能再生，不会重来，无法重启，难道我们不应该珍惜，到这个世界上潇洒走一回。如果你有了生命，那一切皆有可能，如果你没有了生命，那一切免谈。
热爱生命。什么是宇宙？无始无终，无边无际为宇宙。在浩瀚的宇宙空间，我们地球如此渺小。在地球46亿年年龄，我们人类起源才800万年，而我们每个人的寿命大约最多就是100岁。我们的环境：地震，海啸，火山爆发，台风，龙卷风，埃博拉病毒……危机四伏，时时刻刻威胁着我们。作为我们人类，我们的嗅觉不如狗，我们的视觉不如鹰，我们的奔跑不如猎豹，我们的力量不如北极熊……。我们的生命还是是如此短暂，如此渺小，如此脆弱，如此不如。我们每个人能够走到今天，容易吗……（问大家），既然千难万险，千山万水，我们都过去了，我们还害怕什么！我们还有什么理由不继续走下去！因为我们知道，生命也是坚强的，也是强大的，汶川大地震146小时被困灾民被救出。
欣赏生命。既然我们准备走下去，我们还是需要一个充分的理由，理由就是意义。我们为什么活着，无数人在尝试回答这个极其重要，而又极其艰难的问题，不仅包括青少年，也包括我们成年人，甚至包括哲学家。化学家眼睛里的生命是许多化学元素，有意义吗？物理学家眼睛里的生命是力学和电学，有意义吗？生物学家眼睛里的生命是基因和细胞，有意义吗？如果确实是这样，我们的生命毫无意义。生命当然是物质组成的，但是生命绝对不是简单物质组成，而是赋予心理，精神，灵魂的物质，而是赋予美丽爱情，价值意义，神圣使命。生命永远是神圣的！生命永远是美丽的！人体之美，上天作品；思维之美，区别野兽；性爱之美，令人炫目；事业追求，人生成功；我们还有一个，绿色的世界，缤纷的世界，和平的世界，世界非常大，大家都想去走一走。如果我们都没有经历生命之美，世界之美，那就白活一次，同样，许多人因为疾病或者意外而死亡，他们对生命，对世界是无限留念的！
经历生命。生命在一种现象，也是一个过程，甚至还是一个艰难的历程。也许我们在妈妈子宫里就隐隐约约知道世界上的艰难，我们还是坚持来到世界上；也许我们在父母怀抱里就清楚自己走路可能摔跤，我们还是毅然决然一个人走路，奔跑，飞翔；也许我们进入青春期以后就知道人生开始烦恼和痛苦，我们还是不断梦想，憧憬未来；也许我们长大以后感到责任的沉重，我们还是不遗余力发挥生命的价值。人生不如意十有八九，挫折往往伴随着我们成长，成才，成功。我们许多人也许一生不会遇到重大灾难，但是我们一定会碰到无数挫折，无数压力，无数烦恼，无数困难，如果我们在这些挫折，困难面前，我们就轻易放弃生命，轻言离开世界，那是一种愚昧，因为世界离开你，世界还是那个世界，你如果离开世界，你将失去全部！这个全部也包括快乐，幸福，爱情，成功！活着就是一次历程。所谓意义，就是我们的生命需要一点目标，需要一点精神，需要一点求索，需要一点奋斗。我们有汗水，有泪水，我们也有快乐，也有伙伴，我们还是不断感恩生命，感激生命！这里，我们知道张海迪，霍金，海伦凯勒，贝多芬的故事！
敬畏生命。人生虽然是短暂的，有限的，每时每刻我们都是在向死亡接近，似乎看起来挺杯催的.！但是，生命就是在这短暂中追求永恒，有限中追求无限，迈向死亡的道路上抓紧瞬间的意义。死亡是我们每个生命的最后结果，有时候比起活着，也是很容易的，甚至有的人想起自杀。什么是自杀？我们的生命是父母给的，我们没有权力去杀死他们的孩子；我们的生命是社会的人，我们没有权力去杀死社会的公民；我们的生命是老师、同学联系的，我们没有权力是杀死学生。因为，自从我们到世界上的一瞬间，生命也不完全属于我们自己，虽然我们每个生命都追求自由，但是这个自由不包括自杀的自由。
安全生命。我们每个人不仅要拒绝自杀，而且需要珍惜生命，安全管理就是我们生命的守护神，下面是我的建议：
一是提高安全意识，我们要时时想安全，事事做安全，处处讲安全；
二是确保公共卫生，我们要预防疾病，避免中毒，安全用药，拒绝毒品，远离自杀；
三是遵守交通规则，预防道路隐患；
五是重视网络安全，抵制不良信息，远离黄色信息，不传危害信息，自觉戒除网瘾；
六是应对自然灾害，维护生态环境，学习生存技巧，学会求救方法；
七是把握社会安全，不畏犯罪，应对侵权，化解冲突，抵制不良文化，学习情绪管理，应对校园暴力。
安全了，我们的生命才有意义，我们的人生才能幸福！
迎接挑战。需要重点告诉大家的是，我们还需要学会应对挫折，迎接挑战。什么是心理危机？就是由于突然的，严重的，自然灾难、生活事件、精神压力，使当事人陷入痛苦状态，感觉焦虑绝望，身体行为紊乱，心理失去平衡，自我难以恢复的状态。
我们中学生常见的心理危机有：学习成绩危机，人际关系危机，情感情绪危机等。一些中学生如果应对错误，就出现心理反应，如无价值感，容易激动，不愿交往，无故生气，学习下降，睡眠不好，自杀倾向等。正确处理心理危机的方法：要心理自救，面对现实，宽容自己，自我安慰，垂头丧气，后悔自责只能加重痛苦；要情绪宣泄，说出痛苦，写出委屈，大声叫喊，出汗劳动，做志愿者等，赠人玫瑰，手留余香；要积极面对，逃避只能更痛苦，消极只能更绝望，那需要我们拿出勇气，忘记痛苦，积极思考，振奋精神；要心理求助，向家长求助，向老师求助，向朋友求助，最后向心理咨询师求助，打开心锁，解开心结。
同学们！杯子里只有半杯水，杯子里还有半杯水，同样的水，我们的感觉是不同的。如果我们能够以积极的眼光去看世界，那世界就给你一个精彩。
迎接新世纪的挑战演讲稿篇三
有一段人生，或许没有结果，但是依旧美丽。有一种生活，是以苦为乐，却让人心存感动。它，就是中学时代。青春年少时的我们，脚踏实地，头顶青天，青春年少的我们，仰望明月，追赶太阳；青春年少的我们，不畏艰难，不畏险阻。今天，初三的学哥学姐们走过了纯真的初一，走出了逆反的初二，擦亮了初三希望的灯；高三的学哥学姐们，走出了高一的漫不经心，褪去了高二的心浮气躁，点燃了高三燃烧的烛。战斗的号角已经吹响，6天后，也就是6月7日，高三的学哥学姐们要面临一场巨大考验，19天后，也就是6月20日，初三的学哥学姐们要面临一场战斗，这是我们面对人生和成长的一次精神展翅。中考高考其实最重要的是一种心态，怀着怎样的`心态，最终决定着在中考高考这场考验和战斗中我们的胜败。
考上理想的大学，是每个人的梦想，即使走到末路也不能放弃梦想；即使没有信心也要看准目标，不管发生什么一定要拼搏，不要让自己的梦想在自己糟糕的心态中被扼杀掉，要让自己的心态强大起来，坚信我们的心态决定我们的梦想。
九年的风雨兼程，九载的辛苦奔波，初三的学哥学姐们要坦然的面对成功和失败，坦然的面对眼泪和笑容，坚持到底，笑迎挑战。
十二载的寒窗苦读，十二年的苦乐酸甜，高三的学哥学姐们倾热血为江。以信心筑船，从容的面对成功与无奈，坚持到底，笑迎挑战。
实验的每个学子，只要我们心中有梦，便有希望，只要我们懂得付出，便有收获，待到成功之时，再相约实验，一同寻找那些活力四射的身影，一同回忆这段激情燃烧的岁月。一同回首这段用青春舞出的生命轨迹，真正的实验人必定坚持到底，笑迎挑战。
童年的梦将在坚持中，笑声中与我们相遇，最后在儿童节之际，祝初三，高三的学哥学姐们考出自我，考出坚强，付出成功！
迎接新世纪的挑战演讲稿篇四
我们南码头小学长期以来坚持德育为首，教学为主，培养能力，提高素质，全面提高教学质量的办学方针。在开展电化为中心的教学改革中，特别是在探索计算机辅助教学的新路子方面作出了一定的成绩。自1988年起，我校在实行教育改革的基础上，从实际出发，积极创造条件，有计划、有步骤、有层次、有重点地开展了计算机教学和计算机辅助教学的实验，推进了教学手段的现代化，优化了教学过程，提高了教学效率，收到了良好的效果，并逐步形成了学校的教育特色。
一、加强计算机辅助教学的领导，制订研究目标。
学校领导非常重视计算机辅助教学工作，把它作为学校日常工作的一个重要组成部分。在第三个五年规划中，对计算机辅助教学提出了更高、更新的要求，制订了全校开展计算机教育实验与普及的三年规划和计算机辅助教学的教科研计划。在学期工作计划中强调要抓好计算机辅助教学的研究工作。为此，成立了由校长负责、计算机教师和学科骨干教师组成的教科研组。
二、重视对教师素质的提高。
我校为计算机教师提供条件，让他们参加培训和各种计算机教学研究会议。每年全国的各种计算机教学研讨会，学校领导和计算机学科教师都积极参加，还专门组织有关教师去苏州前门实验小学听课，多方面地了解计算机教学发展的情况，获取先进的教学经验和教学软件。国家教委全国中小学计算机研究中心的领导、市教委计算机教研室的领导、浦东新区教育处的领导、浦东新区教育学院教研员、浦东新区电教站领导多次来校指导，带来新的信息和思路，为学校的计算机辅助教学实验起了很好的指导作用。同时，党支部书记、校长带头参加计算机培训，提高自身素质。在党支部的直接领导下，学校35岁以下的青年教师及部分中老年教师放弃休息，利用晚上和双休日参加计算机的初级等级考试培训，这为全校教师参与计算机辅助教学的研究创造了条件。
三、组织教改实验，承担教研任务。
要促进学校教育教学工作的发展，就必须不断努力进取，改革创新。几年来，我校进行了几项有效的教改实验工作：
1.计算机辅助数学教学实验。
我校计算机辅助教学从辅助数学教学开始。辅助数学教学又是从解决几何知识的教学开始的，这个内容是小学数学教学的重点，也是难点。小学数学教学大纲指出，在几何知识教学中，直观教学尤为重要。因此，我们就尝试用计算机进行图形的直观演示，把静态的图形化成动态的演示，把不易看清的地方用平移、延伸、展开、旋转、闪烁等方法显示出来，使学生能建立比较清晰的概念。并逐步在几何图形组合的教学中，发现用计算机模拟图形的拆选、剪拼的连续动作演示，使学生形成具体的、印象深刻的、动态的感知，这样的课对学生的感染力强，容易理解。就这样逐步形成了以计算机演示来辅助教学的模式，同时开发了三角形面积计算、平行四边形面积计算、梯形面积计算（包括新授课和练习课）的一整套几何知识的软件。随着广大教职工对计算机辅助教学作用认识的提高，使计算机辅助教学有了新的发展，由辅助数学教学向辅助其他学科方向发展，由用单纯的简单演示来提高学生的兴趣，向按照课的教学内容和过程来设计软件教学。在教学过程中运用计算机教学和传统的教法相结合，增大了课的容量，提高了课的密度。计算机辅助教学的实践证明，让计算机参与教学过程，可以提高课堂教学的效果和效率，减轻师生的负担。
2.计算机辅助英语教学实验。
英语字母复习是比较枯燥乏味的。但是为了达到教学的目的，使学生牢固掌握26个字母的读音、字形与5个元音字母在开闭音节中的读音，为今后的识字教学打下良好的基础，首先教师利用微机进行字母快速认读与比较认读，接着出示含有5个元音字母的开闭音节单词，在快节奏拼读中辨别开、闭音节及字母的发音，同时掌握个别辅音字母c，s，y的发音。然后设计学生操作练习题，学生耳听录音，手指击键，眼观显屏，并有计算机来判别是否正确，让学生能及时得到正确的信息反馈。此时学生的观感协同作用，注意力高度集中，处于接受知识的最佳状态。利用计算机辅助教学，既增加了单位时间的教学密度，有效地提高了教学质量，又培养了学生良好的学习习惯。
3.计算机辅助语文教学实验。
随着计算机辅助教学在数学、英语学科中的应用不断深入，对计算机如何辅助语文教学提出了新的要求。至今为止，“电脑作文”在这一领域中是较为常见的，但语文学科的基础知识和技能方面的内容很多，仅有“电脑作文”一个方面的运用不能充分说明计算机在语文学科中的辅助教学作用。为此，我校决定以语文学科中的基础知识为突破口，全面进行计算机辅助语文教学，以加强教学的针对性，因材施教，激发学生的学习积极性，减轻学生的过重负担，降低教师的劳动强度，提高语文的教学水平。在以四（3）班为实验点的实验中，应用计算机辅助讲读课文、作文教学，把原练习册中的练习内容改在计算机上进行，从而取代了部分书面作业，借此探索计算机在语文教学中的应用。半年来的尝试证明，计算机辅助语文教学一要强调创设一个教学环境；二要适合语文学科“文道统一”及教材编排的特点；三要能分散难点、突出重点，顾及学生的年龄特点；四要有利于学生语文能力和认识水平的提高，有利于学生健康的思想感情和审美情趣的培养。通过实验，该班学生对语文学科产生了强烈的求知欲，他们通过人机交流，变被动学习为主动学习，促使学生良好学习习惯的养成。计算机进入课堂教学，虽然大大增加了计算机教师的工作量，但增添了新的教学手段，节省了教学时间，加大了教学密度，减轻了语文教师的劳动强度，提高了教学效率。
4.承担国家教委小学语文“四结合”教学改革实验任务。
1995年10月，我校领导参加了在广州召开的小学语文“四结合”教学改革实验研讨会后，在市教委计算机教研室的统一领导下，正式参加了该项实验。为此，学校成立了由校长、教导主任、计算机教师和3位语文教师组成教科研组，在一二年级设立3个试点班，开展实验工作。以期通过实验，探索在低年级语文教学中“识字、查字、编码、打字”四者结合的教学模式和典型课例，研究如何处理较难的组字部件和编码汉字的教学，探讨“四结合”教学对学生认知、情感和动作技能将产生的影响。经过一年的实验，该课题组取得了较好的成绩，在全国小学语文“四结合”教改试验研究年会上，我校的《开展小学语文“四结合”，迎接新世纪的挑战》和《用认知码来提高语文识字能力》两篇论文被指定在大会分会场交流，并被选入全国教改论文集，我校制作的课堂教学软件和投影片获19全国小学语文“四结合”教学改革试验研究成果三等奖。
5.利用计算机辅助学校管理。
随着学校工作的不断发展，如何进行科学管理成了一个重要的课题。目前我校的工资、人事档案管理已逐渐为计算机所代替，今后将予以不断的完善。
四、在小学生中进行计算机辅助教学应做到3点。
1.掌握学生学习心理，激发学生学习兴趣。
如在一年级语文识字的'笔顺教学中，采用计算机编码，将要教学的字拆成部件，在屏幕上显示出来，让学生清楚的看到汉字的笔顺，引起学习兴趣，使笔顺教学避免枯燥、死板的情况，活跃了课堂教学气氛。
2.遵循认知规律，突出教学重点，变抽象为具体，优化概念教学。
在教学的影响下，小学生的有意注意正在开始发展，而无意注意还起着重要的作用。有意的、稳定的注意始终是儿童学好知识的必要条件。知识概念的掌握程度对学生今后学习有较大影响，而小学生限于心理水平的发展，对抽象的概念很难理解。一般儿童总是按照形状、颜色、声音和形象来思维，因此在教学上要注意变抽象为具体，化难为易。1995年12月，在全国中小学计算机研究中心召开的计算机辅助教学研讨会上，我校成功地上了一堂计算机语文辅助教学课――《赵州桥》。这是一篇传统的讲读课文，内容比较枯燥，并涉及到桥梁设计的许多概念，不易为学生所掌握。我校充分发挥计算机多媒体的作用，集录像、录音、幻灯、计算机演示为一体，给学生创设一个优美的教学环境。赵州桥是建桥史上的“创举”，这是教材上的一个难点，学生对桥身的承压、减重、泄洪、分流难以理解，教师就利用计算机设计的图像演示，将直线形和拱形两种形状桥面的承压以及只有一个大桥洞和有几个桥洞的分流用图像进行演示，赋于学生以感性认识，唤起学生的有意注意，在愉快的教学中，突破了难点，学生掌握了教学的重点。课堂教学将读写有机地结合起来，原定要3教时才能完成的教学内容，通过计算机辅助手段，只用了一个半学时就完成了。实践证明，计算机越过了时间、空间的限制，将难以观察的现象直观地表现出来，从时空有限的教学发展到时空无限的教学，获得较好的教学效果，达到优化概念教学的目的。
3.变静为动，解决教学难点。
计算机辅助教学的实践证明，让计算机参与教学过程，利用计算机演示图形变化，模拟实验过程或思考过程，有将教学内容化静态为动态，化抽象为具体，化弱感为强感，化繁难为简易等优点。利用计算机具有人机对话的能力，让学生进行多种练习，提高课堂教学的效果和效率，减轻师生的负担。实验充分显示了计算机辅助教学的优越性。今后，我校将在“启蒙为本，技能为主，学用结合，循序渐进，立足普及，适度提高”的思想指导下，不断探索小学计算机辅助教学的新路，迎接新世纪的挑战。
迎接新世纪的挑战演讲稿篇五
老师们，同学们！
今天国旗下讲话的内容是《迎接新的挑战》。
同学们，在这春回大地，万物复苏的美好时节，我们又迎来了新的学期。
新学期新开始，新的目标，新的挑战，新的机遇在等待着我们，只有全力以赴，做一个无愧于时代、无愧于生命、无愧于成长责任的人，才是我们唯一的选择！
今天在国旗下，我要给你讲一个小故事，故事的名字叫《抉择》：
在一个村庄里，住着一位睿智的老人，村里有什么疑难问题都来向他请教。有一天聪明又调皮的孩子，想要故意为难那位老人。他捉了一只小鸟，握在手掌中，跑去问老人：“老爷爷，听说您是最有智慧的人，不过我却不相信。如果您能猜出我手中的鸟是活还是死的，我就相信了。”老人注视着小孩子狡黠的眼晴，心中有数，如果他回答小鸟是活的，小孩会暗中加劲把小鸟掐死；如果他回答是死的，小孩就会张开双手让小鸟飞走。老人拍了拍小孩的肩膀笑着说：“这只小鸟的死活，就全看你的了！”
同学们，你们瞧，每个人的前途与命运，就像那只小鸟一样，完全掌握在你自己的手中。学习是这样，工作是这样，只要你奋发努力，均会成功。一位哲人说：人生就是一连串的抉择，每个人的前途与命运，完全掌握在自己手中，只要努力，终会有成。
我们面对新的机遇，新的开始，我们要学会选择，勇于迎接新的挑战。我相信新的未来是属于我们的，让我们携起手来一起创造新的辉煌。
谢谢大家！
迎接新世纪的挑战演讲稿篇六
十五圈厚实的年轮。
布满了卫星电视和信息网。
五十年漫长的等待。
迎来了小康村和百强乡。
中国，不再守着清贫与自足。
她用敏锐明亮的眼光眺望。
以挑战者的形象出现。
以征服者的英姿登场。
用奥运会上的金牌。
体现一个民族的强盛。
用发射场上的火箭。
再现巨龙腾飞的形象。
用香港澳门的回归。
证明综合国力的强大。
用崛起的跨世纪宣言。
让我们用坚定的信念。
中华民族的灿烂和辉煌。
迎接新世纪的挑战演讲稿篇七
尊敬的各位领导，各位来宾，亲爱的同学们：
大家好！
我是来自材料工程系的参数选手蒙玉莲。今天我演讲的题目是《放飞梦想，迎接挑战》。
同学们，还记得在高三那段艰苦的岁月里，我们饱尝山穷水尽疑无路的困顿的时刻吗？还记得我们为着心中的梦想而燃烧的不懈努力的激情吗？我想大家都不曾忘记吧！但是也因为心中的梦想，如今的我们告别了孩童的羞涩，乘风破浪，迎来了柳暗花明又一村的崭新境地—————大学。
是啊，在当今这个知识经济时代，我们大学生承担着民族和国家崛起的重托，我们被看作是民族的脊梁和国家未来的希望，由于国家之间的竞争已经成为人才之间的竞争，因此，大学生只有具备自己的核心竞争力才能更好的参与到竞争，担负起重托。同时，在高等教育大众化到来之后，大学生彼此之间的竞争力进一步加剧，就业形势一年比一年严峻，大学生的就业矛盾已经日益突出。
首先，我们要不断学习专业知识，充实自我学习的本领，因为作为学生的我们学习永远是我们的天职。同时加强社会实践，二者结合，努力培养自己的综合素质。
其次，我们要扬长避短，一日三省。改正缺点的同时，找准自己的优点，发展核心优势。试想，如果你是老板，你会招聘一个什么的员工？是选择一个哪一方面都有发展可哪一方面都普普通通的大学生，还是选择一个只发展几个方面，并在某一方面是顶尖人才的大学生？毫无疑问，你会选择后者。所以，培养核心优势是十分重要的。
再次，我们要换位思考，比如，你是销售员，你就应该站在消费者的角度思考，从而提高市场占有率。然后就是求实创新，紧跟时代步伐，与时俱进，同时发散思维，学会创新，凡事多问几个为什么、怎么办。多观察，多思考，以别人意想不到的方式来达到目的。
最后，就是良好的处事能力。人们常说：计划赶不上变化，这就需要灵活的应变能力，我们处在人际圈中，这就要具备较高的处事能力和交际能力。待人接物要有礼貌、有耐心、要真诚、也要有主见，实事求是，不能随波逐流，阿谀奉承，德才兼备，才能提高核心竞争力，放飞心中的梦想。
同学们，远大的理想、吃苦的精神、坚定的信念、必胜的信心、充沛的精力、准确的判断、坚韧不拔的意志、果敢的.胆识和魄力、诚信明礼的道德规范以及良好的人际关系，这些都是具备核心竞争力不可缺少的字眼。核心竞争力并非一般竞争力，核心竞争力的培养也不是一朝一夕的事情，而是在人的成长过程中不断完善的，只有深刻的理解了核心竞争力的本质和内涵，在我们在生活和学习中，敢下功夫，敢于付出，不断去培养和提升自己的核心竞争力；让自己的羽翼不断丰满，才能翱翔于广阔的蓝天，在未来的职场中立于不败之地。
同学们，让我们放飞梦想，迎接挑战吧！告别盛夏的流火，应承金秋的丰硕，用青春诠释昨日的誓言，用汗水锻造明日的辉煌！
迎接新世纪的挑战演讲稿篇八
领导老师：
大家下午好！
我很荣幸成为第二个走上这个舞台展示自己的人。希望我的砖能引出我身后的细玉。今天，我在竞争政治教育主任和办公室主任的职位。我想其他参加比赛的同志和我一样，也经历了激烈的思想斗争，勇敢地走上这个舞台，兴奋地展示自己。
我个人的经历很简单。一眼就能看出性别，年龄已经公布了，刚在新年晚会上得到一只福羊。90年从四师毕业到八中，教小语种外语。1998年，我有幸来到政治与宗教，转眼间五年就要到了。一千六百多个日日夜夜，我知道自己的喜怒哀乐。我记得的是苦和痛，但我忘不了的是笑！
政教主任这个职位真的让我很开心，也让我很担心。可喜的是，近五年政治教育司副司长的工作经历，为我以后的工作积累了丰富的经验。我不仅从前两位董事那里学到了宝贵的管理经验，还被他们无私的工作、公正无私的精神所震惊，为我未来的工作指明了方向。担心的是：不知道以后工作中会得罪多少人！说实话，学生处的工作小而复杂，几乎每天都在重复昨天的故事，但一旦出了问题，就会影响全校正常的教学秩序。所以学生处的工作一定要“眼尖，脚快，勤勤恳恳”，最关键的一点就是要有敬业精神。回顾这五年的风风雨雨，我难过的哭了，因为别人不理解我；因为别人的误会，我委屈的哭了；因为大家的包容，我感动的哭了；在大家的支持下，我激动地哭了。不是有这么一句话吗？不经历风雨怎么能看到彩虹！
经过近五年的洗礼，我更有信心迎接新的挑战！如果我在比赛中成功了，我为自己画了这样一幅蓝图：在党的领导精神的鼓舞下，我会更新我的想法。发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，工作要有新举措。培养学生的创新能力和主动获取知识的能力，协助学校领导做好我校的管理工作。继承原政治宗教干事的光荣传统，继续发扬团结协作精神，不断完善各项规章制度。实现：活动有计划，验收有总结，考核有依据，考核有结果，避免盲目性，增加透明度，政教处的工作要公平、公正、公开。
1、班主任培训有目标，有实施计划，总结成果，有个人收获。班主任会议制度化，多层次化。积极听取班主任的意见，使管理工作更加科学完善，尽量让领导放心，让班主任满意。没有最好，争取更好。
2.政治教育办公室的工作主要是教育人民。以人为本，道德至上。根据国家气候、我们生活的小环境、当代中学生的特点和我们学生的现状，加强学生日常行为规范教育、心理健康教育，培养学生的责任感、责任感，增强他们对学生的责任感，是我们今后工作的重点。
3.每学期开展的活动要有特色，让学生感兴趣；只有班主任更加热心，班级管理才会发生变化。活动被记录并存档。
4.劳动周班管理更加科学规范，周检工作更加细致严格，坚决杜绝形式化。
5.管理层要负责。学生处要对学校负责，班主任要对学生处负责，班干部要对班主任负责。“八中的繁荣是八中每个人的责任”。做到：“八中有人看，八中有人管”。
6、加强各部门的合作。分工有个中心，就是八中的家。只有大家团结合作，八中才能锦上添花。
支持我的朋友。我永远不会让你失望。我还在考验我的朋友。请相信我会尽力实现你的愿望。我不信任我的朋友。请给我一点希望。
最后，祝评委的所有希望都能实现，领导的所有梦想都能实现，老师的所有期望都能出现，参赛选手的所有努力都能实现。
谢谢大家！
迎接新世纪的挑战演讲稿篇九
各位xxxx：
我是xxxx，我今天演讲的题目是：
摆正心态，迎接挑战
经过几天的辅导学习，相信大家都对新世纪新阶段我军的历史使命有了很透彻的理解，然而我们这次专题教育的目的决不是学一学理论、定一定措施就完事，而是把学到的东西转化为我们工作学习的动力，让先进的思想指导我们的具体行动，就象xxxx做动员进讲到的，关键是解决“做什么，怎么做”的问题。那么今天我就当前我们履行新使命需要关注的几方面和大家共同交流。
一、是要抓紧时间，认真学习
今日我们还要学习现代化的知识才能担当重任；昨日我们还以为信息化遥不可攀，今日我团已经xxxx，xxxx正争先恐后地发奋学习。当代世界军事领域的竞争，是人才的竞争，在未来人信息代战场上，敌我双方较量将更加突出表现为高素人才的较量。海湾战争，曾被世人称为“硕士导演的战争”，而十年后的伊拉克战争，已初步具备了信息化战争的特点，其知识含量是海湾战争不可相比的。激烈的军事竞争，对知识的要求也就更高。所以我认为，要做到能够履行新使命，就要不断学习，“本领恐慌”“充电”“补脑”已经形成一种共识，早学早受益，晚学晚受益，不学就要被历史的车轮远远的抛在身后，成为淘汰的对象。
于军人来说，时间就是战机，当有人称鲁迅先生是天才时，他却说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。”
二、要做有心人、发挥自己的潜力
“这个世界不是有钱人的，也不是有权人的，它是有心人的”有个人从森林里远足回来，一位盲人问他，你观察到了些什么？这个人说：“没有看到什么特别的东西呀！”盲人难以致信，“在森林里穿行一个小时，竟然没有看到什么值得注意的东西，这怎么可能呢，我这个失去视觉的人，仅仅凭借触觉，就能发现好几百种使我感兴趣的东西，你这个有视觉的正常人为什么反而比我了解的还少呢？”这个故事告诉我们，干工作只有用心才能出效果，只有用心才能赢得精彩。
认为的奇迹，有了从“战斗英雄”到有血性、理性、人性、悟性的“时代先锋”；
“青春让每一个人都开一次花，却不保准让每个人都结一次果。能不能结果，往往取决于他还是一朵花的时候”，我们大多数都是二十岁左右的有志青年，正是开花的黄金时期，我们只有把心思放在工作上，深挖自己的潜力，才能不断的健康成长和进步，为履行新使命奠定坚实的基础。
三是要更新观念、抓住机遇
观念是一个人工作的基本依据和准则，观念的先进和创新直接影响工作的标准。有一篇报道：海尔集团首席执行官张瑞敏，在一次中层干部会议上提出这样一个问题，石头怎样才能在水面上漂起来。回答这个问题的答案五花八门，有人说把石头掏空，有人说要将石头放在木板上，还有人说做一块假石头等等，这些答案都被张瑞敏一一否定。这时终于有人站起来回答：“速度”张瑞敏脸上露出满意的笑容。
他说，大家童年都玩过打水漂的游戏，石头能在水面上漂起来，是因为赋予了它足够的速度。有了速度，就能使不可能成为可能，而他带领下的海尔集团，之所以能这样大踏步地前进，走向整个世界，就是因为他们无论在科技研究，产品开发，市场推广，售后服务等领域，始终保持着高速度。
四、吃的苦中苦，方成人上人
近前问一位战友：“苦不苦？”他爽朗地回答：“面对艰苦，苦熬，吐出来的还是苦水；苦干，感受到的却是苦中有甜。”军营不是享乐的场所，军人的职业更是艰苦奋斗、勇往直前、充满竞争的一个人！
迎接新世纪的挑战演讲稿篇十
作为一名教育工作者，站在教育改革最前端，有必要重新审视自我，重塑自身形象，使自己具备迎接新挑战的素质和能力。
每个人生来都有求知的欲望，都有自身发展的潜力，教师要善于“多纵比少横比”，即要多拿学生与自己比，少拿他们和别人比，以此培养学生的自信心，挖掘每个学生潜在的智慧和能力。以前，学生一旦犯了错，我们就会苛责，说“__多聪明，你怎么不如他”等等的话。假如，我们用人本主义的思想来处理问题，即对事不对人，对于学生犯错的行为，我们采取有效方法让他们意识到并及时纠正。但对本人，还是要以鼓励为主，诸如“你很勇敢，希望你再想一想”、“再听听别人是怎么回答的”等评语，这样就不会熄灭学生求知的渴望，他们对学习的兴趣才能持久。总之，我们应时刻做到心中有“人”，充分发扬学生的个性，挖掘学生的潜能，发展学生的思维和能力。苏霍姆林斯基说过：把每个学生都培养成幸福的人！这才是教育的最终目标。
教师在学生心目中的形象是神圣的。尤其是小学生，天真纯洁，把老师所说的话句句视为真理。教师的一言一行就像雕刻家手中的刻刀，在学生的心灵上留下痕迹。以前，常常不自觉地用教师的特权为自己树立权威，“以权服人”，要求学生言听计从，遵守规范。渐渐地，我开始明白“以身垂范”的意义，只有对学生以情动情，以理晓理，以行导行，才能使学生“不令而行”。教师要为人师表，言传身教，一切行为举止，都要成为学生的楷模，使教师正确的世界观和良好的品格撒在学生的心田，绽开灿烂的花朵。要尊重学生人格，用富于感情、令人信服的说理教育学生。对个别后进生，要做到不记前嫌，用发展的眼光去对待，鼓励他们放下包袱，轻装前进。不要忽视“中间层”学生的存在，关爱他们敏感的心灵，让他们体验到老师对他们的信任和关注，增强他们参与学习的积极性和主动性。只有在民主平等、互相尊重的师生关系下，教育教学活动才能有效地进行，才能更有利于学生的个性发展。
教师以教书育人为职责，理应成为终身学习的先导。学习先进的教育教学技术和手段，多看教育学、心理学及其他一些教科研的书籍，向有经验的同行学习，更应利用现代化手段——上网去放眼“看世界”，跳出所教学科知识的局限，向文化科学知识的广度拓展。这样，教师才能在教学中旁征博引、盘活知识，带给学生许多书本上没有的新信息、新观点，拓宽学生的知识视野，唤起学生不断追求新知识的欲望。教师还应能说会画、能歌善舞，兴趣广泛，唯此才能凭着自己的才能带动和培养学生多方面的志趣，才能适应学生发展特长的需要。在课堂教学中，教师更要交给学生一把打开知识宝库的金钥匙，“授之以鱼”不如“授之以渔”，增强学生学习的自主性、创造性。参与教科研是教师提高自己理论水平的一条途径，选择一些带有普遍意义的问题进行立项研究，以教促研，教研结合，有了一定的教育教学实践经验的积累，要及时总结，多写教学扎记和体会，不断地使自己从感性认识逐步上升到理性知识，从理论的高度来处理教育教学活动。
“要散布阳光到别人心里，自己心中先得有一轮太阳。”因此，在实施素质教育中，教师的心理素质尤为重要，一个情绪不稳定的教师很容易扰动其学生的情绪，而一个情绪稳定的教师，也会使学生的情绪趋于稳定。因此，我们无论处于何种心理状态，都必须表现出心理状态的稳定性，特别是在心境不佳的情况下，要注意控制和调节自己不稳定的情绪，切不要把学生当作发泄个人不良心态的工具。教学是一门科学，也是一门艺术，艺术总是带有鲜明的个性，有个性才有魅力。缺乏个性的教师，其上课机械呆板，创造性、艺术性肯定不强；而富有个性魅力的教师，定能建立起独特的具有较强审美意识的教学风格，进而使学生不由自主地迷恋教师的上课并喜欢这一门课。因此，教师必须在工作中调动自己的创造潜质，有自己的教学个性，将自己个性渗透于研读教材过程中，渗透于课堂教学过程中，以深厚的思想、文化底蕴，颇具审美价值的教学设计，富有愉悦品位的语言、神情、举止，形成自己独特的教学风格，充分调动学生的想象力和创造力。
迎接新世纪的挑战演讲稿篇十一
尊敬的同学们，老师们：
上午好！
今天我感到非常荣幸，能有机会给大家做国旗下的讲话。我的讲话题目是《满怀信心迎接挑战》。
当我说出这个题目的时候，我想在场的每一位老师、每一位同学都知道我们高三的学生所要面临的挑战是什么。是的，正如大家心中所想，脑中所念的那个：高考。
在人生最繁华盛景的年龄，能与高考来一个正面相逢，来一个热情拥抱，是我们每一个高三学子的幸运，也是拓展我们未来人生之路的新的契机。
为了高考，高三的同学们需要满怀信心，需要自己给自己加油鼓劲。那我们的'信心来自哪里？其实，它不是别人给的，也不是今天听完国旗下讲话后自动生成的，而是早已扎根在同学们的日常学习、生活中：
为了高考，同学们已经树立坚定不移的信念。记得在三年前你们上高一的时候，我问你们高中学习的目标是什么。你们说是为了高考，为了实现自己的人生愿望。今天，在和你们交流的过程中，你们依然告诉我，你们愿意全身心地投入高考，为自己努力奋斗。春去秋来，三年已过，大家的信念却不曾变过，始终如一。正因有了坚定不移的信念，同学们即使为伊消得人憔悴，也终是衣带渐宽终不悔。
为了高考，同学们已经练就坚忍不拔的意志。无论是雪飘路滑，无论是风狂雨大，无论是挫折艰难，无论是悲伤难过，在这方菁菁校园里，同学们总是愿意为了实现自己的人生目标，主动克服困难，主动处理负面情绪，主动做好人际沟通，主动提升学习动力，以专注、严谨的姿态，心无旁骛地读书做题思考。正因有了坚忍不拔的意志，同学们即使遭遇东西南北风，也依然咬定青山不放松。
为了高考，同学们已经付诸坚持不懈的行动。走廊里，是老师们送教近班、同学们勤学好问的身影；教室里，是老师们昂扬上课、同学们专注倾听的身影；辅导室里，是老师们耐心讲解、同学们沉思追问的身影。这些身影，不是某一刻、不是某几天的身影，而是贯穿在整个学习的过程中，坚定、有力，毫不动摇。正因有了坚持不懈的行动，我相信高三的同学们终会收获春风得意马蹄疾，一日看尽长安花的喜悦。
在未来的日子里，只要大家继续带着它们前行，自然会更加信心倍增，全心投入。当然，孙老师还要从心理学的角度给大家提一点专业的建议：在高考前的十六天里，我们高三的同学们依然要稳定情绪，不急不躁，不慌不忙地做题，跟着老师一步一个脚印，稳稳地往前走。因为现在的每一点坚持，每一点对自己积极的肯定，每一点对老师们全然的信任，都是同学们通向成功之路的捷径，都是同学们踏上美好前途的助推器。
不用扬鞭自奋蹄，今天我们满怀信心，明日就有十足的勇气迎接人生的挑战。在场的高三学子们，希望你们能顺利通过高考的考核，进入自己理想的大学读书。我相信，有了同学们的努力奋斗，积极行动，你们的未来会更加美好、充实，人生之路会走得更加顺畅！当然，也能更好地为我们这个国家奉献自己的聪明才智！
我的讲话结束了，谢谢大家！
迎接新世纪的挑战演讲稿篇十二
2、生命中的挑战并不是要让你陷于停顿，而是要帮忙你发现自我。——约翰森·里根。
3、不好回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而克服它。——池田大作。
5、如果你从不理解挑战，就感受不到胜利的刺激。——彦语【英】。
6、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·f·斯特利。
7、敌近而静者，恃其险也；远而挑战者，欲人之进也。——孙子。
8、不好回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而克服它。——池田大作。
10、一个人若无超越环境之想，就做不出什么大事。——佚名。
11、理解挑战吧，这样你才能感受到胜利的喜悦。——乔治·s·巴顿。
12、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云。
14、人要有专注的东西，人一辈子走下去挑战会更多，你天天换，我就怕了你。——马云。
17、如果你从不理解挑战，就感受不到胜利的刺激。——英国谚语。
18、一次挑战就是向自我和他人证明你潜质的一次机会．——乔·布朗。
19、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞。
20、所谓活着的人，就是不断挑战的人，不断攀登命运峻峰的人。——雨果。
24、人生要不是大胆地冒险，便是一无所获。——海伦·凯勒。
25、生命中的挑战并不是要让你陷于停顿，而是要帮忙你发现自我。——约翰森·里根。
28、一个人若无超越环境之想，就做不出什么大事。——佚名。
29、生活是一种挑战，迎接它吧。——特里萨修女。
30、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞。
31、不敢冒险的人既无骡子又无马；过分冒险的人既丢骡子又丢马。——拉伯雷【法】。
33、挑战让生命充满乐趣；克服挑战让生命充满好处。——乔舒亚·j·马里恩。
34、不敢冒险的人既无骡子又无马；过分冒险的人既丢骡子又丢马。——拉伯雷。
36、敌近而静者，恃其险也；远而挑战者，欲人之进也。——孙子。
37、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云。
38、我要扼住命运的咽喉，绝不让命运所压倒。——贝多芬。
39、别向不幸屈服，就应更大胆更用心地向不幸挑战。——古罗马诗人威吉尔。
40、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·f·斯特利。
41、理解挑战，就能够享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·s·巴顿【美】。
42、别向不幸屈服，就应更大胆更用心地向不幸挑战。——古罗马诗人威吉尔。
43、理解挑战，就能够享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·s·巴顿。
45、要成功，你务必理解遇到的所有挑战，不能只理解你喜欢的那些。——迈克·加拂卡。
46、生活是一种挑战，迎接它吧。——特里萨修女。
47、人要有专注的东西，人一辈子走下去挑战会更多，你天天换，我就怕了你。——马云。
48、我要扼住命运的咽喉，绝不让命运所压倒。——贝多芬。
50、一次挑战就是向自我和他人证明你潜质的一次机会。——乔·布朗。
51、人生要不是大胆地冒险，便是一无所获。——海伦·凯勒。
52、挑战让生命充满乐趣；克服挑战让生命充满好处。——乔舒亚·j·马里恩。
53、要成功，你务必理解遇到的所有挑战，不能只理解你喜欢的那些。——迈克·加拂卡。
55、感激每一个新的挑战，正因它会锻造你的意志和品格。——佚名。
56、感激每一个新的挑战，正因它会锻造你的意志和品格。——佚名。
57、所谓活着的人，就是不断挑战的人，不断攀登命运峻峰的人。——雨果。
迎接新世纪的挑战演讲稿篇十三
中午，我刚走进教室，同学们就一脸坏笑地向我“祝贺”：“恭喜恭喜，您老中大奖了!”我又没买彩票，中的哪门子奖呀?一抬头，只见徐老师端着个盆，盆底铺满绿色的桑叶，叶子上躺着两条“大腹便便”的家伙——蚕!看着它们，我的汗毛“立正”，头皮发麻。
徐老师看了看我，笑着说：“黄刘一，今天给你布置一项特别作业，和蚕宝宝来一次亲密接触——帮蚕换桑叶。”什么?与蚕亲密接触!要知道我最怕这种软体动物了。可是慑于老师的威严，从我口中出来的却是：“徐老师，我试一试吧!”徐老师满意地点了点头，鼓励道：“不错，有决心就好。你只要用手把两只蚕宝宝从盆里拿到桌上就可以了。”
我死死地盯着那两条胖家伙，几次哆哆嗦嗦地伸出手指，又犹豫着缩了回来。小倪握着拳头，给我鼓劲：“别怕!刚开始我们也不敢碰。你闭上眼睛，把它想象成棉花糖就好了!”其他同学也齐声喊起了“加油、加油!”在老师和同学们的鼓励下，一股豪气猛地从我胸中升腾起来：“如果我连这个小小的恐惧都克服不了，将来学习生活中遇到困难怎么办?”于是我鼓起勇气，坚定地将手向蚕伸去。可刚碰到那软绵绵的身子，我的头皮就炸开了，一阵恶心涌上心头。小小的蚕儿还不知发生了什么，依然快活地扭动着身子呢!那白胖的样子让我胃里一阵翻江倒海。我想将手缩回，可看着老师那期待的眼神，听着同学们的鼓励声，我的手僵住了。我不断地鼓励自己，用食指和大拇指轻轻地将蚕捏住。哦，软软的，凉凉的……感觉还不错!我小心翼翼地将它抓起来放到了桌上。蚕儿在桌上舒展着胖胖的身子，抬起了小小的脑袋，仿佛在向我表示感谢。有了第一次的成功经验，再抓第二条就不费吹灰之力了。
挑战成功!老师和同学们纷纷给我送上了热烈的掌声。
迎接新世纪的挑战演讲稿篇十四
尊敬的各位家长，亲爱的小朋友们：
大家下午好!光阴荏苒,斗转星移,光辉灿烂的20xx年即将过去,充满希望和挑战的20xx年即将来临。开学以来，各位老师不断加强师风师德建设，重视教学常规管理，不断改善软件设施和后勤服务，大家同舟共济，拼搏实干，促进了艺林幼儿园不断向前发展，取得令人鼓舞的成绩，也得到了家长的理解和支持。
为此，我谨代表艺林幼儿园全体教职工在这里向你们道一声最诚挚的问候。感谢你们在这一学期里对我们工作的支持与理解;感谢你们用爱心托起了我们明天的太阳。是你们的支持和理解，才让我们有了更坚定的信念让艺林走上更高一个层次。
回首我们共同走过的一学期，我激情满怀，在上级领导的支持下，在各位家长积极的配合下，我们园从一堆废墟到现在的环境优美，设施齐全，成为了一个适合幼儿身心健康发展的幼儿园，并从零生源发展到现在的160名幼儿，这对于一个新办的幼儿园，是多么值得欣慰的事情啊，回想一学期的历程，我有三个感动想跟大家分享一下，第一个感动，是董事长给我们的感动，董事长是新创办园者，没有办幼儿园的经验，但她挚爱这份事业，为了让幼儿园顺利发展，她舍弃了多少休息时间，忙碌在幼儿园的每一项创办事项中，为了让我们的孩子吃到可口又干净卫生的饭菜，她曾多次凌晨4点跑好几个菜市场，亲自调查市场送货源情况，多次深切嘱咐送货员一定要送最优质、最可口的菜给园里的孩子，为了给老师一个舒适工作和生活环境，也曾多次下基层和老师们一起吃住，了解到有需要更新的情况，会立即召开董事会，改善教师生活环境，创造有利条件。
第二个感动，是一直以来支持我们的家长，刚开始创办园的那个阶段，因8月份雨水多的天气原因，耽误了园里的工程进度，开学后还有部分工程没有完善，但家长对我们依然的不离不弃，支持我园，依然选择把孩子放在我园就读，这是一件多么令人感动的事情啊，当时，我心里就在想，不为了别的，就为了家长这份信任，我们也有责任把艺林幼儿园办的更好，把园里的孩子们照顾得更周到，培养得更优秀，绝不能辜负家长的这份信任，一定让他们感受到选择艺林是正确的!
迎接新世纪的挑战演讲稿篇十五
与此同时，中国电影在市场上面临的是异常强大的对手。从好莱坞大片准入的第一天起就占着影市的头筹。有人说，国产片对美国大片是一场“蚂蚁对大象的战争”，的确是如此。中国电影一年的总投资大约只相当一两部美国大片的成本。这已经决定了要在制作规模和精良程度上根本无法望其项背。加上好莱坞丰富的商业运作经验和美国文化在世界范围内的巨大影响力，就连法国、日本那样的发达国家都无力正面抗衡，更别提我们了。那么怎么办?束手待毙吗?当然不行。只有另辟蹊径，走自己的路，占自己有能力占的一块地盘。
我们说“世纪英雄”反映了一种新的机制和新的思路正是因为从它身上看到了一线希望。有着雄厚资本和较成熟的商业经验的国内资本的介入，对推动电影经济运作以更规范的市场方式进行无疑应有积极意义。更主要的是在于该公司确定的制片方针是针对中国电影市场的现状，并不奢望“御敌于国门之外”，也不是与好莱坞拚资本、比规模打堡垒战，而以低成本、小制作的影片打游击战。靠艺术上独特的创作和与中国观众的贴近赢得属于自己的一块阵地。这是一条符合中国电影现实的思路。当年中国电影起步时面对的就是市场上占绝对优势的好莱坞电影，人们还是曾打算采用模仿的方式，但是根本无力与外国电影相抗衡，可是郑正秋却以虽然制作相对简陋、但贴近国人生活和欣赏习惯的影片为中国电影打下了最初的一块天地。去年电影市场上最成功的影片之一《我的兄弟姐妹》也是一个很说明问题的例子。这部在制作水准和艺术创新方面都难说突出的影片，却靠着符合普通中国观众的欣赏习惯的独特的视角和强烈的情感冲击力，辅之以有效的商业推广运作，取得了巨大的成功。近年来一再创造中国电影票房神话的冯小刚的《大腕》等一系列影片也是如此，其成功除商业运作外，正在于其确能以某种特定的方式搔到观众的痒外，产生应有的共鸣。《大腕》虽是一部有海内外背景的资金和人员介入的国际化产品，但其中的某些地方却以荒诞的方式折射着人们生活中常有的体验。
当然，要靠中国特色占领市场的一席之地，并不等于孤芳自赏。许多国产电影存在的问题其实正是两方面的，一方面是远离了中国人民大众的情趣和对生活的真实感受，另一方面则是远离了世界电影发展潮流、在陈旧的艺术观念和语言上停滞不前。真正要创造广大观众喜爱的作品，还是离不开艺术家们发挥才华和想象力，靠他们艰苦的艺术劳动。否则就是有再出色的推销本领，也不可能真正成功。
影响着中国电影的因素可能太多、太复杂了。这篇短文当然难以谈得清楚，然而，艺术才华、对观众的尊重和有效的商业运作机制是一切电影成功的要素。对于今天中国的影视产业来说也是如此。电影和电视所面对的具体情况和问题是不同的，所应采取的对策也必然不同。但是在过去的一年里，我们从中国影视人的探索中都可以得到不少有益的启示。他们告诉我们，只要清晰看到机遇，并有信心迎接挑战，我们就有希望赢得生存和发展。
迎接新世纪的挑战演讲稿篇十六
尊敬的各位领导，各位来宾，亲爱的同学们：
大家好！我是来自xx系的参数选手。今天我演讲的题目是《放飞梦想，迎接挑战》。
同学们，还记得在高三那段艰苦的岁月里，我们饱尝山穷水尽疑无路的困顿的时刻吗？还记得我们为着心中的梦想而燃烧的不懈努力的激情吗？我想大家都不曾忘记吧！但是也因为心中的梦想，如今的我们告别了孩童的羞涩，乘风破浪，迎来了柳暗花明又一村的崭新境地――大学。
是啊，在当今这个知识经济时代，我们大学生承担着民族和国家崛起的重托，我们被看作是民族的脊梁和国家未来的希望，由于国家之间的竞争已经成为人才之间的竞争，因此，大学生只有具备自己的核心竞争力才能更好的参与到竞争，担负起重托。同时，在高等教育大众化到来之后，大学生彼此之间的竞争力进一步加剧，就业形势一年比一年严峻，大学生的就业矛盾已经日益突出。
首先，我们要不断学习专业知识，充实自我学习的本领，因为作为学生的我们学习永远是我们的天职。同时加强社会实践，二者结合，努力培养自己的综合素质。
其次，我们要扬长避短，一日三省。改正缺点的同时，找准自己的优点，发展核心优势。试想，如果你是老板，你会招聘一个什么的员工？是选择一个哪一方面都有发展可哪一方面都普普通通的大学生，还是选择一个只发展几个方面，并在某一方面是顶尖人才的大学生？毫无疑问，你会选择后者。所以，培养核心优势是十分重要的。
再次，我们要换位思考，比如，你是销售员，你就应该站在消费者的角度思考，从而提高市场占有率。然后就是求实创新，紧跟时代步伐，与时俱进，同时发散思维，学会创新，凡事多问几个为什么、怎么办。多观察，多思考，以别人意想不到的方式来达到目的。
最后，就是良好的处事能力。人们常说：计划赶不上变化，这就需要灵活的应变能力，我们处在人际圈中，这就要具备较高的处事能力和交际能力。待人接物要有礼貌、有耐心、要真诚、也要有主见，实事求是，不能随波逐流，阿谀奉承，德才兼备，才能提高核心竞争力，放飞心中的梦想。
同学们，远大的理想、吃苦的精神、坚定的信念、必胜的信心、充沛的精力、准确的判断、坚韧不拔的意志、果敢的胆识和魄力、诚信明礼的道德规范以及良好的人际关系，这些都是具备核心竞争力不可缺少的字眼。核心竞争力并非一般竞争力，核心竞争力的培养也不是一朝一夕的事情，而是在人的成长过程中不断完善的，只有深刻的理解了核心竞争力的本质和内涵，在我们在生活和学习中，敢下工夫，敢于付出，不断去培养和提升自己的核心竞争力；让自己的羽翼不断丰满，才能翱翔于广阔的蓝天，在未来的职场中立于不败之地。
howfarthedreamsare，howlargethestageis！
同学们，让我们放飞梦想，迎接挑战吧！告别盛夏的流火，应承金秋的丰硕，用青春诠释昨日的誓言，用汗水锻造明日的辉煌！
我的演讲完毕，谢谢！
迎接新世纪的挑战演讲稿篇十七
小记者活动又开始了，大家怀着激动的心情来到临江小花朵基地，参加体验农民生活的活动。
我们来到现场，领队讲了几点知识，我们就去割稻子，黄澄澄的稻子，诉说着丰收的到来。割完稻子，我们又去编草绳，虽然做草绳手疼了点，但心情上得到了放松。中午，我们跟着大部队一起拓展。
来到拓展基地，在家长陪同下我通过了第一关，第二关，第三关，卡在了第四关――翻越墙的墙顶。
翻越墙，是由许多个空心正方形绳索组成的，到一定的位置，有一根横着的木柱，我们从这边上翻过木柱，从对面爬下来。
我沿着正方形的边爬到一半，两脚、两手微微颤抖，越往上脚越抖，我喊：“妈，昊晨爸，我快不行了!”昊晨爸说：“只剩最后一步就能上横木头了”。我咬紧牙关，“啊，啊，一，二，三。”我自言自语。终于爬上横木头了，我双手挂在上面，长叹一声。昊晨爸说：“邵楷，你要整个身体上横木头才行!”可是，我已大汗淋淋，我在休息，就像一只养精蓄锐的猴子。
“加油，加油。”妈妈一直鼓励着我，，我心里默默念着：“邵楷真棒，邵楷真棒!”我使出吃奶的劲，嘿，我爬上来了!就在这时，我一看地面，这么高，万一掉下来，脊椎会不会骨折，心脏病都会吓出来的，我的身上冰冰凉凉的，冷汗像雨水一样流下来。
接下来，我不服输，又爬了两次翻越墙。挑战自我的味道真好!
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