科技创新是推动社会进步的重要力量，我们应该加大科技投入。在总结中可以适度运用修辞手法，提升文章的艺术性和吸引力。下面是一些经典的总结案例，希望能给你一些启发。
写人的日记篇一
自从妈妈有了美容护肤品，可把奶奶给吓坏了。
上个星期三的晚上，妈妈做了面膜，奶奶到这屋看电视，看见了妈妈脸上的面膜，“啊”的一声，赶紧掉头就走。妈妈急忙喊道：“妈，我脸上贴的是面膜，你别怕。”可是奶奶躲着自己屋里无论妈妈怎么说也不敢出来看电视了。
己打扮得漂漂亮亮的，让人看起来心里就很舒服。妈妈身材很苗条，也很爱锻炼身体，所以妈妈看上去很年轻。去年妈妈还拿了成年人的'跑步大奖呢。我希望爱美的妈妈永远美丽。
写人的日记篇二
到了初中，有了地理课。地理老师姓钱，与我同姓。钱老师讲课喜欢用一些浑然不相干的内容或用同学的名字讲故事来让我们记忆。记得一次讲地球“三个半径”——平均半径6371千米，极半径6357千米，赤道半径6378千米的时候，就说成“庐山起义”，起义要武器——“庐山武器”，上山得要爬——“庐山齐爬”。讲经纬线时又用“李健喆切西瓜”来说明。以前我也曾研究过地理，也涉及地球半径，当时我每次都得查阅书籍，现在不用说，我随手就能写出来。钱老师的另一大习惯是讲课时总会说出一些英语单词，多是一些专业词汇。哪怕说了以后再用中文讲一遍，她也经常这样。讲到经线的起始时，她说：“纬线，赤道是最长的，它是老大，作为0°的起始很正常。但是我们说经线，meridian，它都等长的，所以规定了一条primemeridian，本初子午线，在哪儿呢，就是……”不用说，本来“meridian”这类词我们根本不知道，如今却被钱老师经常挂在嘴边说，我们记忆更深。这些也更激发了我们的兴趣。
写人的日记篇三
我的老师一双乌黑发亮、炯炯有神的浓眉大眼，还有一对樱桃小嘴和一头乌黑亮丽的头发，个子属于中等型。她就是我们的语文老师，也是我们的苏老师。
今天已经开学好几个星期了，但我还是对我们的语文老师的教学方式而感到十分惊讶。1：课文自己学；2：做完练习册，小组交流并讨论；3：自己学完课文“老师”跟同学讲课；这三条就是老师跟我们讲课的独特方式。我知道老师这么讲课都是为了我们长大后，自己能独立完成自己的“工作”。
记得有一次，老师让我们班所有的同学都得拿报纸，四个人派出一个人，做一个红色色的捐款箱，让那些有爱心的人给灾区的所有人捐款。那一次是我印象最深的一次了，因为那一次不光我们为灾区作出了贡献，同时老师也做出了贡献。
记得还有一次，因为我们小组交流练习册的时候，我们忽略了韩鹏的一道错题，而且那一题老师还讲过。我们小组没有做二次交流，所以引来了老师大发雷霆，我们整个小组都得趴讲台上纠正那一题，这次因为我们的粗心大意；下次一定再也不会犯这种低级的错误了。
老师您是我们的榜样，老师我们永远爱您！
写人的日记篇四
我的哥哥，他也在鲁迅小学上小学，是六（2）班的中队长，叫董禹岩。他有着一双大眼睛，一个小小的鼻子，圆圆的脸和结实的身体。
哥哥爱好广泛，会打乒乓球、弹钢琴、写毛笔、画画。特别是他的画，栩栩如生，加上五颜六色的颜料，更是好。还有打乒乓球，小小的球如枪中的'子弹，一接一个准。他学习也很好，每次都是五星级，还是书香少年，行为规范示范生等等。
当然，哥哥对我特别好，有一次我没戴红领巾，在校门口急得团团转，就像热锅上的蚂蚁。突然哥哥拍了一下我的背问：“你在干吗？”我着急地说：“我没戴红领巾。”于是他就笑着从书包里拿出一块经领巾。亲切地说：“以后可别忘了哦。”我说了声“谢谢！”就急匆匆地跑进了学校。
我觉得他真是个好心的哥哥，他真是我学习的好榜样！
写人的日记篇五
我的妈妈今年31岁，圆圆的脸上有双大大的眼睛。你可别小看她那双眼睛，她的眼睛就和狼的.眼睛一样敏锐，只要发现我和爸爸哪里不对劲，立刻就会把我们大骂一顿。提到她，我就会想到脾气暴躁这几个字。
有一次，我很劳累地从学校里回家，刚到楼下就听见妈妈的叫喊声：看，又是你这仿佛就是失传已久的狮吼功，这声音我再熟悉不过了。
我这可害怕了，糟糕，妈妈又生气了，老爸可真可怜啊！于是，我飞快地跑上了四楼。一进门，眼前的一幕似乎就像在观看电影一样。只见妈妈一手提着袜子，一手指着爸爸，眼睛瞪得像灯泡一样，脸上的表情仿佛爆发的巨型火山。顿时家里面充满了火药味。说了多少次，你怎么就是不长记性。每一次说你，你都会说会改，这下我才不信你。只见老爸双手合十放在胸前，满脸堆笑地说：我错了，错了，下次改，下次改，现在就去洗。
我觉得应该做些什么了，对爸妈说：妈妈不要再说爸爸了，不就一双袜子吗？洗了不就行了吗，干嘛发那么大脾气，不仅你自己生气，连左邻右舍的都听见了。这下妈妈听了我的话，不在吱声了，爸爸边向我眨了两下眼，边连声附和着说：是，是，孩子讲的有道理，我现在就去洗。说着，爸爸拿着袜子去了卫生间。
这就是我的妈妈，一点就着的妈妈，脾气暴躁的妈妈！
写人的日记篇六
在我们的身边有许多的感动，这份感动也许是雨中送的一把伞，也许是亲人对你一句安慰的话，也许是在你生病时亲人守了你一夜等。而在我的脑海中，最令我感动的是公交车上的感动。
记得那一次，放学了，我坐在学校门口的公交车站等公交车的`到来。公交车来了，我急步如飞奔到公交车上，这时，公交车司机说：“上车的快一点投钱，不投钱的下去，别挡着别人的路。”我脸上去了一片红晕，正在我不好意思地要走下去的时候，以为年轻的阿姨抓住我的手，对我说：“小朋友，我帮你投钱。”阿姨从裤包里透出一元钱投了进去。我对阿姨说：“谢谢您，阿姨。”阿姨对我说：“不用谢，一元钱嘛。”阿姨到站了，看阿姨离去的背影，我心里产生了一种感激之情。
我非常的感谢这位阿姨，是这位阿姨教会了我助人为乐。以后我也要像这位阿姨一样多去帮助别人。
写人的日记篇七
一张瓜子脸上，一双水灵灵的大眼睛，一眨一眨的闪烁着欢乐地目光。一头黄黄的头发。这就是我——张楠楠。我已经11岁了，但你见了我，肯定不相信，以为我的个子很矮，每次老师排位，我总是排在第一位。
我这么大了，还总是让妈妈担忧。写作业的时候，书常常是东一本西一本，只要我在家，纸条就床上地上到处都是，把屋子弄得乱七八糟的。当然，我也有优点，我有一外号叫书呆子，是因为我看起书特别着迷。
记得有一次，我正看书，突然想上卫生间，可又不想扔下书，于是我拿着书去了卫生间。
出去以后，我才知道已经过去了三个多小时了，爸爸妈妈在很着急的找我，当妈妈发现我是，了解了情况，一边笑一边对我说，你个小书迷，上厕所也离不开书……我答复到，我本来就是一个小书迷。
今天我和妈妈一起去人民公园玩。
第二个和第三个工程都很好玩，但让我们印象最深刻的是第四个工程，也是我们玩的最后一个工程“勇敢者乐园〞。
我和妈妈来到了勇敢者乐园的里面，我第一眼看到的工程是锁链，我想上去试试，开始一到上面，我又打退堂鼓了。经过妈妈和工作人员的一番劝说后，我又勇敢的上去了，可是面对高高的锁链，我又害怕的跑了下来，不知道来回多少次，最后我勇敢的跑了上去，手拉住锁链。开始了，锁链不停的向前滑动，我的身体也不停的'向前滑动，眼看我马上就要到终点了，可惜我的手已经慢慢往下滑，随着一声阿，我又从高高的上面摔了下来，我哭得昏天暗地地，妈妈赶紧跑过来，抱着我说：“宝贝，没关系的，只要我们尝试了就是勇敢的人。〞听到这儿，我的泪止住了。我还尝试了别的游戏，就依依不舍地离开了人民公园，回到了家。
写人的日记篇八
说起我的奶奶，她有一双粗糙的手，一张满脸皱纹的脸，脸上经常露出慈祥的笑容。她有一个特点——勤劳。
奶奶有一块田地，你别看她老了，手脚不灵活，那你就错了，她的手脚可比我们许多年轻人灵活多了。我每年放暑假都会回奶奶家住，陪奶奶，这个暑假也不例外。
一个早上飞一般的过去了，来到了中午，我在奶奶家闷的简直要发霉了，我直发闷。突然，奶奶说：“楠楠，你呆在家里不要乱走哦！奶奶去去就回啊！”我八怪的问多一句：“去哪啊？”奶奶不耐烦的说：“我就去家后面的那块田里浇浇水嘛。”我立刻变得很精神：“我也要去，我也要去。”奶奶马上变得严肃起来：“你啊，就不要跟奶奶去了，你乖乖的呆在家里，不要乱走，我叫完水就立刻回来，我只去一会儿，啊！”奶奶慢慢地用她那粗糙的手抚摸着我的头。我变得娇气起来：“奶奶，我求求你了，你就给我跟着你去嘛，我可不想在家里做个傻里傻气的呆子啊！”我拉着奶奶的手央求着。最后经过我苦苦的哀求，奶奶终于答应了。我做好一切的准备，跟随奶奶去田地里干农活。
我小心翼翼地踩着这小泥路上，牵着奶奶温暖的手，多么兴奋啊！我们走到那，映入眼帘的是一片绿油油的菜地。开始动手浇菜了，我看着奶奶一丝不苟的样子，真替她担心，怕她扭伤腰，怕她站不稳滑到，怕她被田里的蚂蚁咬到，怕她会弄伤哪儿或弄着哪的，我急忙过去，拉着奶奶的手：“奶奶，你还是让我来吧，这我也会呢，你给我试试吧！”我一边说，一边拿走奶奶手中的水舀。但奶奶仍旧不放手，还把我的手从水舀上扳了回去，她微笑着对我说：“还是让我来吧，外孙女儿，你啊，是读书的料，不是干农活的料，要不然等一下滑到了，有的要哭了个淅沥巴拉的'，那我可管不了你啊，再说，这种活，你不懂，这有技巧的，并且我老人家多动点，对身心健康哦，这可是你们这些读书人经常说的，我哪，越干手脚呢越灵活！”我无奈的去到一边帮忙拔杂草，拔草时，我不是看到奶奶满脸汗流的现象，真替她心疼，那一滴一滴的汗顺着奶奶的脸颊流了下来。直到傍晚，奶奶才与我回家。回到家里，本以为奶奶会坐下来休息，谁不知，她一放下了工具，就直奔去喂鸡了，然后还忙碌着给我与外公做晚饭，我忍不住去帮奶奶分担点，但多次遭到奶奶的拒绝：“哎呀，楠楠，你就坐下看电视，好吗？奶奶立刻就煮好饭给你吃啊，别来打乱奶奶了。”接着，她又有劲地干了起来，但我依然偶尔没忘去帮奶奶洗洗菜，打打扫。
虽然奶奶现在不能时时刻刻的陪伴我的左右，但我还仍然依稀的记得她那勤劳的身影，现在还萦绕我的心中，经常激励我要勤奋学习。正所谓“人老，心不老”，奶奶就是应了这句话，她就是个这样的人，我永远都爱她，也更爱她那种品质。
写人的日记篇九
我的妈妈老爱唠叨，不信？你看！
每天，我刚要出门，妈妈就开始“广播”了。“上课专心听讲”“噢”“要多喝水”“噢”“动作不要太慢”“噢”她一说完，我就飞快地跑了。
每次放学回家，妈妈就会在电话里唠叨。“作业要快点写”“噢”。
早上，妈妈问我：“有什么要带？”我说：“都带了。”可是到学校一看，呀，水彩笔忘带了。妈妈知道之后，就会飞快地把水彩笔送过来。
妈妈经常在我做作业的时候唠叨。“不许开小差”“不许做小动作”“要写的快”“要写的好”“要挺胸、抬头，不要弯腰驼背”“不要分神”“不要打瞌睡”“不要想着玩”“不要东张西望”“不要被其它声音干挠”“噢！”我点了点头，有点不耐烦了。
我的妈妈虽然爱唠叨，不过随着我的坏习惯越来越少，妈妈的唠叨也越来越少了。
写人的日记篇十
在我们班是什么样的人都有。聪明的可以考级部第一的，也有被老师说成“没文化真可怕”的。下面几位，简直就是奇葩。
“辣妹子”
那天上学的路上，“辣妹子”被什么东西绊了一下，还没等我反应过来，她立马回头指着那块石头翻了个白眼，整理了一下头发，说：“哎呀，小样！还敢绊老娘，不想活了是吧。”见此情景，我立刻一把拉住她，捂住她的嘴巴，看着周围的同学都向我们投来异样的目光，说：“小点声，扰民，扰民！”她火气小了一点，说：“破石头，别叫我在看见你!”
学霸也疯狂
在我们班有个神一样的人：在老师眼里，她是得力的助手；而在我眼里，她能活这么久就不错了。
那天课间，她拿着老师刚发的歌谱，仔细的用手指摸着边边角角，找了个锋利的，在脖子上划来划去，闭上眼睛感受着，弄得我满头雾水。划完后，说：“有点痛，你试试。”“你，你还好吗？”总的来说，她就是不自残就难受，一旦自残起来就像吃了炫迈一样，根本停不下来！
这就是我们班，没有良好得心里素质是不行的，但谁让“二逼青年欢乐多呢”呢？
写人的日记篇十一
我们班有一个很特别的象棋老师姓曾，我们都亲切叫他“曾小贤”。
说他“特别”，因为他总是能帮下棋快下输的同学“起死回生”或让他长时间不输。
一次象棋课，我和一个同学下象棋时，我发现一个象棋下的比较好的同学正在跟老师比赛。我立马跑过去一看，老师一直占上风。他有时候攻击，大胆地把敌人“杀”掉，好像要一击制胜；有时候又防守，把一个个敌人挡住，仿佛老师练就了铜墙铁壁。
围观的同学越来越多，有些同学为那个同学叹气，有些同学为老师赞叹着。唯一一直在认真思考着只有他，他好像和象棋融为一体了。
一分钟过去了，三分钟过去了，五分钟过去了。嘿！这位同学无路可逃了，这场激烈的“战争”结束了，胜方不用说了那肯定就曾老师。
“老师，真厉害啊！”大家不约而同地说道。
他一直在我心目中，下象棋最厉害的一位老师。
写人的日记篇十二
我的同桌既是一个捣蛋鬼，又是一个机灵的小狐狸，他就是胡锦程。
一次，他故意把我的橡皮扔在地上，当我要用的时候却找不到了，这时他才笑嘻嘻地说：刘贞瑶，你的橡皮在地上呢！我一听就知道他是故意的，哎，你这个调皮鬼。我在心里想着。
还有一次，下课了，我和几个小伙伴一起抓胡锦程，他知道我们藏在哪儿，就故意放轻了脚步，像一只偷粮食的小老鼠一样，悄无声息地溜了过来。当他快靠近我们的藏身之地时，冲啊！他突然大喊了一声，接着就像风一样跑走了。我们被吓得措手不及，没有抓住他。
我们经常会打赌，不过每次都是我胜利，因为我会说：假如我赢了，你得叫我女王，要是你赢了，我就叫你小个子，嘻嘻。哎你又捉弄我，反正我斗不过你，一点都不好玩。他叹着气说。哈哈，反正都一样。我开心地笑了。
我们有时会吵闹，但更多的是一起开心地玩耍，你们喜欢我的同桌吗？
写人的日记篇十三
周颖是我的同桌，她是一个活泼、可爱的小女孩。
她有时会给我们猜谜语和讲笑话呢！有一回，我在看《父与子》，她也在看《父与子》。过了一会儿，她给我们讲起了《父与子》中的一个笑话。说一个骑士给儿子一条就卡片大的蓝鲸，后来，他儿子给蓝鲸喂小鱼，蓝鲸一点一点地长大，最后连他们的房子也住不下了。鲸好像对我们说：“我的大是有限的。”
这一下把我们引得开怀大笑，这一笑，笑得我们眼泪都快流出来了。
我和她还互帮互助呢！有一次她生病了，我帮她抄好作业，帮她整理好书包。
课堂上，我在做小动作时，她会悄悄提醒我，让我不要再做小动作，专心听讲。现在做小动作的坏习惯我已经慢慢地改正过来了。
周颖是我们班最好的学生，因为我们是同桌，所以我的成绩也慢慢地好起来了。
她是我学习的好榜样，我为有这样的同桌而感到自豪。
写人的日记篇十四
唉!真倒霉，又到星期二了!小朋友们都说说笑笑地离开了学校，因为今天既能早放学，又没有课外活动。
而我却不能那样，因为校民乐团这条绳子还在缠着我，不让我放松一下。
我一万个不愿意地背起书包，走进了排练室。老师已经来了，紧锁着眉头。我四下一看，已经没座位了，只有角落里还有一台很脏的旧琴，我只好自认晦气。
开始合奏了，我总是弹错，怎么弹也弹不好。我非常着急，心里很不高兴，不停地看别人或者看谱子，可是这些都无济于事。一气之下，我狠狠地拨了一下弦，弦“啪”地一声响了，无数双眼睛都注视着我。我承认，从拨弦那一刻起我就开始后悔了，我忐忑不安地看着老师，可是老师并没有批评我，而是默默地看了我一眼。我感觉脸上火辣辣的，恨不得马上找个地缝钻进去。
不过，这一切反而使我的情绪稳定了下来。我不再那么急躁了，开始全神贯注地弹琴。奇怪!怎么越弹越顺手了?也能跟上大家的节奏了。
原来，弹古筝必须静下心来，认真地去弹。不仅仅是弹古筝，做什么事只要用心去做，就一定能做好。这么一想，我也不讨厌星期二了。
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