通过总结，我们可以更好地认识自己的长处和短处，为自己的成长做好铺垫。表达是用适当的语言、手段或方式将思想、感情、意愿等展示出来的过程。通过阅读他人的总结作品，我们可以学习到一些优秀的表达和写作技巧。
如何写博士论文篇一
3.教师幽默语言在幼儿教育中的作用。
4.试论幼儿教师教学幽默语言的作用。
5.教学中幽默语言对幼儿语言发展的作用研究。
6.某某市幼儿园教师职业压力现状的调查研究。
7.幼儿教师心理健康状况的调查分析-以某某市为例。
8.某某市幼儿教师工作满意度的调查。
9.某某市幼儿教师职业倦怠的调查分析。
10.某某市幼儿教师主观幸福感的调查分析。
11.教育公平视野下的师幼对话教学的研究。
12.学前教育专业男生的心理问题及对策研究。
13.幼儿社会适应能力的培养与指导。
14.某某市留守儿童心理健康发展现状及原因分析。
15.幼儿家庭闲暇教育的个案研究。
16.幼儿教育教学活动中有效提问的策略研究。
17.幼儿教师的暗示对幼儿发展的影响研究。
18.某某区幼儿心理健康教育校本课程建设研究。
19.某某区幼儿性健康教育现状的调查与研究。
20.陕南文化与园本课程建设的研究。
21.论新课程理念下的学前教师评价。
22.论游戏与儿童想象力的培养。
23.农村留守幼儿的家庭教育问题及对策研究——以###村为例。
24.农村留守幼儿认知发展问题及教育对策——以###幼儿园为例。
25.农村留守幼儿的言语能力发展问题研究。
26.城乡幼儿“前学习能力”的比较研究。
27.农村3～6岁留守幼儿体质健康问题与对策。
28.农村幼儿园家园合作现状的.调查研究——以###农村幼儿园为例。
29.幼儿园主题活动环境创设研究。
30.幼儿园环境创设存在的问题及策略分析。
31.基于传统民间文化传承的幼儿园环境创设。
32.浅谈学前儿童绘画活动中存在的问题及应对策略。
33.从学前儿童绘画作品中透析幼儿心理。
34.浅谈幼儿园区角游戏的组织与实施。
35.对建构幼儿园游戏课程的思考与探索。
36.幼儿园游戏活动中师幼互动行为的调查研究。
37.学前儿童告状行为的研究。
38.对学前儿童攻击性行为的研究。
39.探析幼儿入园适应问题。
40.审美性阅读活动的实践研究。
41.幼儿阅读活动中注意稳定性的培养。
42.正确看待幼儿体育活动的“挑战”
43.教师语言幼儿交往能力发展的影响。
44.陶行知艺友制教育思想的启示。
45.生活中培养儿童良好习惯的方法与途径。
46.在幼儿园体育游戏中开展心理健康教育的尝试及实践。
47.学前教育专业男生的心理问题及对策。
48.关于幼儿教师幼儿心理健康观的研究。
49.在家庭中培养幼儿健全的人格。
50.幼儿户外活动现状研究。
51.传统游戏的教育价值探新。
52.论幼儿入园前的准备。
53.班级中幼儿伙伴交往情况的观察分析。
54.当前陕南地区幼儿教师心理健康的调查。
55.试论陶行知幼儿教育思想的现实意义。
56.幼儿园双语教学中存在的问题研究。
57.绘本阅读促进幼儿情绪调节能力发展的研究。
58.不同依恋类型幼儿入园适应性教育方案的研究。
59.绘本阅读促进幼儿同情心(或移情能力)发展的研究。
60.幼儿抗挫折能力培养的教育活动设计与指导。
61.幼儿安全概念的理解及其幼儿园主动的安全教育。
62.缓解新生入园焦虑的教育方案研究。
63.幼儿数概念的认知发展研究。
64.某某市幼儿园师幼互动质量与有效策略的研究。
65.幼儿园园本课程开发与实施的现状调查。
66.幼儿园区域活动有效性的调查研究。
67.农村教师工作状况和工资状况的调查研究。
68.某地区某园教师聘任制实施情况的调查研究。
69.某地学前教育的调查。
70.某地混合班教育的调查。
71.幼儿园对家庭教育指导的实践与研究。
72.家园合作培养幼儿良好行为习惯的研究。
73.几例隔代教养幼儿的个案研究分析。
74.某地区儿童学前教育社会需求的调查研究。
75.某地区民办儿童学前机构近年来发展的调查研究。
76.某地区幼儿园办园成本的调查研究。
77.班级中幼儿伙伴交往情况的观察分析。
78.幼儿同伴交往中混龄交往的研究。
79.教师对幼儿游戏指导策略和能力的调查。
80.自由游戏中教师参与及指导情况的调查。
81.幼教机构儿童意外伤害事故的调查研究。
82.关于幼儿园一日生活中各类活动时间的调查。
83.幼儿园常规教育研究。
84.幼儿户外活动现状研究。
85.乡土教育资源在幼儿园教育中的运用。
86.利用农村自然环境促进儿童主动发展的行动研究。
87.中班幼儿环保意识和行为培养的行动研究。
88.论游戏是幼儿园的基本教育活动。
89.传统游戏(或玩具)的教育价值探新。
90.论幼儿入园前的准备。
91.家、园合作是幼儿教育发展的必然趋势。
92.试论幼儿园应成为社区幼儿教育中心。
93.关于幼儿提问的研究。
94.关于幼儿第二语言能力培养的策略研究。
95.儿童英语游戏教学法。
96.英语特长带班教师进行幼儿园日常教学之模式及策略个案研究。
97.幼儿园网页制作。
98.幼师生人文素养调查。
99.幼儿美育目标与途径。
100.幼儿园信息技术教育的现状、发展前景及对策研究。
101.信息技术与幼儿园学科教学的有效整合研究。
102.幼儿教师信息素养与教师专业化发展研究。
103.幼儿文学(中某体裁)研究的互文性视角。
104.幼儿散文的符号转换功能研究。
105.技术发展对幼儿戏剧/影视剧发展的影响(各项技术，如工业技术)。
106.幼儿体质与健康研究。
107.健康教育中的幼儿体育活动研究。
108.主题活动背景下的幼儿园数学教育现状调查。
109.幼儿园数学教育幼小衔接现状调查。
如何写博士论文篇二
学位论文反映了博士生在学习期间研究的成果和研究水平，是博士生最终能否获得学位的关键，很多博士生需要花费2年以上的时间完成论文。选题是博士论文写作的第一步，课题的选择直接影响到整个论文的主题和研究方向。今天小编结合中科院院士朱静教授与清华大学新闻传播学院博士生导师刘建明教授的访谈记录，以及一些在读博士生的心得体会，谈谈博士毕业论文如何选题。
1．导师确定大方向后进行大范围调研并总结问题。
2．分析课题的可行性及现实意义。
3．与导师讨论并提出开题报告。
4．完善开题报告，确定写作提纲。
前沿性、应用性、可行性是衡量课题的主要标准。根据自身优势选择具有应用价值的前沿课题构成了博士论文选题的一般原则。朱静院士：博士生的培养不同于本科生和硕士生。本科生毕业设计只有半年的时间，对他们的指导侧重于技术性，形成一个短期成果；硕士的培养则侧重于训练，可看作一种中期的应用研究培养；博士生学习时间较长，应放长线，对他们进行系统的训练，培养他们系统研究的能力。博士生的培养是一个系统的工程，要使他们掌握好试验的基本功，具备数据分析能力之上的系统探究的能力，要对他们进行精心培养、系统训练。作为博士论文应该将创新性和一定水平结合、综合起来开展研究。刘建明教授：博士论文的选题应该满足这样几个要求：课题应该是别人没有研究过的，最好能够填补前人研究的空白；在学术上，发现别人错误的命题进行辨析；研究的成果能够对国家制定政策提供重大的参考意见；解决人民生活中急需解决的社会问题，对促进生产力、发展经济和文化起到推动作用。
博士（doctorofphilosophy）在拉丁文中是知识占有者的意思。而作为一个知识占有者，他不应该把自己划定在某一学术领域范围内，他们的知识应该是全方位、立体的。作为一个博士生首先要做的是大范围的调研，只有大量占有资料，才能把握问题、解决问题。朱静院士：论文选题应建立在大范围调研的基础上，首先精读一两篇好的review,通过这种综述性文章对所研究的领域进行整体的把握。我不同意某些歪打正着的说法，要知道偶然性是建立在必然性基础之上的。我们的研究是为了推动人类科技的进步而进行的，不能存侥幸之心。大量调研的过程，也是寻找博士论文的榜样，少走弯路的过程。香港大学的岳晓东博士曾讲过他在哈佛做博士论文的故事。在哈佛教育学院有整整三架书是本院博士生毕业论文，那是他经常去的地方。在对这些书架的定期走访中，他得到很多写作构思的灵感。小到一个句子的遣词造句，大到段落的组合，因为大家都曾面临同样的挣扎。他还同其中一位作者联系过，感谢他的帮助，这位校友对他的回答是“hi,buddy,youreallyknowhowtostudy！”由此可见，参照前人的文献可以给我们很多启示。罗俊（清华大学材料学博士生）：对于理工科的学生来说，比如我学的材料学，在一年级，导师基本就确定了大的方向，这也是考虑到实验室的科研经费、小组人员等多方面因素作出的。在进行大范围的调研之前，读了两篇review，这使我在后来的调研中感觉到自己是在有目的'地做事情，时间分配也比较合理。伴随调研的进行很自然提出一些问题或想法，由于读了很多文献，这样对课题的价值和意义有比较准确的把握，最终在和导师讨论选题的时候就很有针对性。我对选题的经验就是一定要做好开题前的调研。
博士论文应具有较高水平,选题应具有一定难度,但难度的选择应根据自身条件和研究资源进行选择和调整。刘建明教授：博士论文应必须具有一定难度,只有具备一定难度的论文才可以作为博士论文。所谓难度,就是要求作者能够探索规则,这些规则是隐形的,不经过大量的调查和研究是很难发现的,所以难度的挑战来自于发现规则的困难性。其次,课题涉及面广泛程度也决定了课题的难度水平,它可以包括很多学科和领域。最后就是一些前人多年未能解决的问题。
博士论文应具有学术的前沿性，而课题的现实意义是我们研究活动的出发点。在经过调研和思考后，可以提出许多问题，最终确定为论文选题的是经过学术前沿性和现实意义标准筛选的课题。博士论文的选题需要从选题的整体来看，但对创新性应该正确看待。英国有一句谚语：太阳之下无新事。只要不是抄袭，是自己想出来的，要完全没有创见就不容易。香港大学经济学院院长张五常教授在奠定他国际上经济学地位的博士论文——《佃农理论》中，推翻了经济学界二百年的观点。但他的老师艾智仁对他说：“你的佃农理论是传统的经济理论，半点创见也没有；但传统的佃农理论，却是因为不明白经济理论而搞错了。”这样，与其说创新，不如说成是他对历来分析佃农的学者的创新。刘建明教授：作为一个博士论文的选题，当然应该具有学术前沿性，但无论你的选题是针对某一问题继续进行深入的研究还是用来填补以往的空白，都应该对现实问题有指导意义。只有把握好科学与社会的关系，具有现实意义的选题才可能是一篇优秀的论文。理工科在课题的选择上无论从新观点、新方法的提出，还是详细深入研究先前的成果，都会有很多研究角度和切入点。所以，对这些学科论题的把握有很多的选择，应从多重标准去筛选。罗俊：导师给了你一个大的研究方向，在自己初拟几个题目之后如何选择应该和导师进行沟通。通常会有三个标准来衡量。即：研究成果的应用价值、课题的可行性，还有就是别人是否已经做过。经过这三个标准的筛选，最终的选择范围就很小了。基本形成了最终的选题。
导师是指路的明灯，他指引着我们前进的方向。有些同学会根据自己的爱好进行调研和选题,直到开题报告提出才与导师联系，这样不仅耽误了大量的时间,而且自己对研究的领域不熟悉,在课题可行性和价值把握上都很难做好.刘建明教授：在选题上，学生应该多和导师沟通。导师大多是这个领域的专家，它们对课题的意义、难度、实际价值有更好的把握，对一些研究价值低的问题作过多的研究很难使你的研究水平有大的提高。曾经有一位读哲学的博士生，在论文选题之前自己做了大量的调研，甚至已经写出开题报告。到提交开题报告的时候却发现自己的选题不符合要求，结果重新调研、选题，浪费了很多宝贵的时间，直接影响到最后论文的写作。
与导师的交流和沟通是必要的，但过分的依赖导师则难以形成自己的观点，对研究方法的掌握很不利。刘建明教授：导师是学生的引路人，他不是要手把手教你做什么、怎么做，而是提供给你指导思想，是方法论的传授者。导师对学生的帮助应该是告诉学生这些东西到哪里找，找到了如何鉴别这些资料，论文的论证方法和关键是什么，应该如何处理这些问题。导师告诉你的是到哪里找，而不是去找什么。因为研究方法的培养应该是学会如何去研究，所以应该学的是到哪里去找资料，以后遇到类似的问题就知道应该怎么做了。
博士论文是高水平的研究成果，是博士生3年研究成果的总结。它应该体现的是具有创造力的研究。刘建明教授：博士论文应该具有难度水平,一些并无多大价值的课题不应作为博士论文提出来研究。作为博士论文应该具有创见,体现出作者的魄力和胆识。还有就是论文写作应该体现出作者的智慧和才华,所谓才华就是要有闪光的思想。优秀的论文应该是将这些闪光的的思想用精彩的语言表现出来。
朱静院士：在科学的探索中，每一阶段都会形成新的认识，当你的实验结果跟当初的设想不同时，改题就是很自然的事情了。所有研究的过程中都可能出现改题的现象，或者源于阶段性认识的不同或者选题存在问题。上海某校一个学生研究小组曾提出选题——环境污染与遗传疾病之关系，指导教师觉得难度太大，劝他们换个题目，但学生不肯换题。当他们进行了大量的资料搜寻和专家访谈后，最终得出的结论是：“此题尚属世界难题，研究无法进行”。对于论文的改题，在理工类课题中的研究是比较常见的。在这个时候可能有的同学不太愿意改变自己的看法，这个时候我们应该及时和导师进行沟通，把研究的情况和自己的想法说清楚。导师作为这一领域的专家会提出导师的观点及很多中肯的意见，我们应尊重导师意见，但如果实在很难形成一致，可以搞一点自己的研究，但仍应以导师的观点为主。文科博士生有的专业只有两年的学习时间，如果在二年级提出选题并进行一段时间的调研之后，再要改题则很难按时完成论文。对文科选题的把握，应该尤其慎重。必须做足前期工作，做好充分准备，在研究思路上应当十分清晰，一旦选定题目、确定框架之后就不要轻易改动。
如何写博士论文篇三
2我国传媒文化产业发展趋势与政策解读。
3我国传媒产业的模式与核心竞争力。
4论传媒产业发展整合所带来的影响。
5我国传媒市场运行机制研究。
6我国传媒产业市场结构、行为与绩效分析。
7传媒市场细分化的历程与影响。
8当前我国传媒业投资机会分析。
9我国传媒产业进入证券资本市场研究。
10我国传媒生产要素市场的`构建与走向。
11媒介产品消费者特征及产品扩展。
12媒介产品使用价值特性分析。
13传媒业人力资源市场分析。
14经济全球化背景下的传媒全球化。
15就泛珠江经济圈媒介现象，谈媒介全球化与本土化发展。
16论报业的数字化转型。
17论报纸媒体影响力及构成。
18从报纸价格战看报纸产业的竞争策略。
19从都市报看媒体市场化运作。
20美国报纸产业的发展进程。
21报纸产业化发展组织结构分析。
22都市报的运作机制与市场开拓。
23电子杂志的平台建设与营销方式。
24电子报纸的发展及市场预测。
25论电视传媒产业的资源整合。
26电视产业多元化经营及资本运作。
27有线电视产业及运营环境。
28我国电视记录片市场化探析。
29电视媒体数字化实践及其对未来的影响。
30数字电视付费频道经营理念与模式。
如何写博士论文篇四
1．导师确定大方向后进行大范围调研并总结问题。
2．分析课题的可行性及现实意义。
3．与导师讨论并提出开题报告。
4．完善开题报告，确定写作提纲。
前沿性、应用性、可行性是衡量课题的主要标准。根据自身优势选择具有应用价值的前沿课题构成了博士论文选题的一般原则。朱静院士：博士生的培养不同于本科生和硕士生。本科生毕业设计只有半年的时间，对他们的指导侧重于技术性，形成一个短期成果；硕士的培养则侧重于训练，可看作一种中期的应用研究培养；博士生学习时间较长，应放长线，对他们进行系统的训练，培养他们系统研究的能力。博士生的培养是一个系统的工程，要使他们掌握好试验的基本功，具备数据分析能力之上的系统探究的能力，要对他们进行精心培养、系统训练。作为博士论文应该将创新性和一定水平结合、综合起来开展研究。刘建明教授：博士论文的选题应该满足这样几个要求：课题应该是别人没有研究过的，最好能够填补前人研究的空白；在学术上，发现别人错误的命题进行辨析；研究的成果能够对国家制定政策提供重大的参考意见；解决人民生活中急需解决的社会问题，对促进生产力、发展经济和文化起到推动作用。
1.大范围调研是选题的基础。
博士（doctorofphilosophy）在拉丁文中是知识占有者的意思。而作为一个知识占有者，他不应该把自己划定在某一学术领域范围内，他们的知识应该是全方位、立体的。作为一个博士生首先要做的是大范围的调研，只有大量占有资料，才能把握问题、解决问题。朱静院士：论文选题应建立在大范围调研的基础上，首先精读一两篇好的review,通过这种综述性文章对所研究的领域进行整体的把握。我不同意某些歪打正着的说法，要知道偶然性是建立在必然性基础之上的。我们的研究是为了推动人类科技的进步而进行的，不能存侥幸之心。大量调研的过程，也是寻找博士论文的榜样，少走弯路的过程。香港大学的岳晓东博士曾讲过他在哈佛做博士论文的故事。在哈佛教育学院有整整三架书是本院博士生毕业论文，那是他经常去的地方。在对这些书架的定期走访中，他得到很多写作构思的灵感。小到一个句子的遣词造句，大到段落的组合，因为大家都曾面临同样的挣扎。他还同其中一位作者联系过，感谢他的帮助，这位校友对他的回答是“hi,buddy,youreallyknowhowtostudy！”由此可见，参照前人的文献可以给我们很多启示。罗俊（清华大学材料学博士生）：对于理工科的学生来说，比如我学的材料学，在一年级，导师基本就确定了大的方向，这也是考虑到实验室的科研经费、小组人员等多方面因素作出的。在进行大范围的调研之前，读了两篇review，这使我在后来的调研中感觉到自己是在有目的'地做事情，时间分配也比较合理。伴随调研的进行很自然提出一些问题或想法，由于读了很多文献，这样对课题的价值和意义有比较准确的把握，最终在和导师讨论选题的时候就很有针对性。我对选题的经验就是一定要做好开题前的调研。
2.衡量难度选择与课题可行性。
博士论文应具有较高水平,选题应具有一定难度,但难度的选择应根据自身条件和研究资源进行选择和调整。刘建明教授：博士论文应必须具有一定难度,只有具备一定难度的论文才可以作为博士论文。所谓难度,就是要求作者能够探索规则,这些规则是隐形的,不经过大量的调查和研究是很难发现的,所以难度的挑战来自于发现规则的困难性。其次,课题涉及面广泛程度也决定了课题的难度水平,它可以包括很多学科和领域。最后就是一些前人多年未能解决的问题。
3.重视前沿性与现实意义。
博士论文应具有学术的前沿性，而课题的现实意义是我们研究活动的出发点。在经过调研和思考后，可以提出许多问题，最终确定为论文选题的是经过学术前沿性和现实意义标准筛选的课题。博士论文的选题需要从选题的整体来看，但对创新性应该正确看待。英国有一句谚语：太阳之下无新事。只要不是抄袭，是自己想出来的，要完全没有创见就不容易。香港大学经济学院院长张五常教授在奠定他国际上经济学地位的博士论文——《佃农理论》中，推翻了经济学界二百年的观点。但他的老师艾智仁对他说：“你的佃农理论是传统的经济理论，半点创见也没有；但传统的佃农理论，却是因为不明白经济理论而搞错了。”这样，与其说创新，不如说成是他对历来分析佃农的学者的创新。刘建明教授：作为一个博士论文的选题，当然应该具有学术前沿性，但无论你的选题是针对某一问题继续进行深入的研究还是用来填补以往的空白，都应该对现实问题有指导意义。只有把握好科学与社会的关系，具有现实意义的选题才可能是一篇优秀的论文。理工科在课题的选择上无论从新观点、新方法的提出，还是详细深入研究先前的成果，都会有很多研究角度和切入点。所以，对这些学科论题的把握有很多的选择，应从多重标准去筛选。罗俊：导师给了你一个大的研究方向，在自己初拟几个题目之后如何选择应该和导师进行沟通。通常会有三个标准来衡量。即：研究成果的应用价值、课题的可行性，还有就是别人是否已经做过。经过这三个标准的筛选，最终的选择范围就很小了。基本形成了最终的选题。
四、选题误区分析。
1.不与导师沟通，盲目选题。
导师是指路的明灯，他指引着我们前进的方向。有些同学会根据自己的爱好进行调研和选题,直到开题报告提出才与导师联系，这样不仅耽误了大量的时间,而且自己对研究的领域不熟悉,在课题可行性和价值把握上都很难做好.刘建明教授：在选题上，学生应该多和导师沟通。导师大多是这个领域的专家，它们对课题的意义、难度、实际价值有更好的把握，对一些研究价值低的问题作过多的研究很难使你的研究水平有大的提高。曾经有一位读哲学的博士生，在论文选题之前自己做了大量的调研，甚至已经写出开题报告。到提交开题报告的时候却发现自己的选题不符合要求，结果重新调研、选题，浪费了很多宝贵的时间，直接影响到最后论文的写作。
2.过分依赖导师。
与导师的交流和沟通是必要的，但过分的依赖导师则难以形成自己的观点，对研究方法的掌握很不利。刘建明教授：导师是学生的引路人，他不是要手把手教你做什么、怎么做，而是提供给你指导思想，是方法论的传授者。导师对学生的帮助应该是告诉学生这些东西到哪里找，找到了如何鉴别这些资料，论文的论证方法和关键是什么，应该如何处理这些问题。导师告诉你的是到哪里找，而不是去找什么。因为研究方法的培养应该是学会如何去研究，所以应该学的是到哪里去找资料，以后遇到类似的问题就知道应该怎么做了。
3.选题难度低论文无创新。
博士论文是高水平的研究成果，是博士生3年研究成果的总结。它应该体现的是具有创造力的研究。刘建明教授：博士论文应该具有难度水平,一些并无多大价值的课题不应作为博士论文提出来研究。作为博士论文应该具有创见,体现出作者的魄力和胆识。还有就是论文写作应该体现出作者的智慧和才华,所谓才华就是要有闪光的思想。优秀的论文应该是将这些闪光的的思想用精彩的语言表现出来。
五、关于选题与改题。
朱静院士：在科学的探索中，每一阶段都会形成新的认识，当你的实验结果跟当初的设想不同时，改题就是很自然的事情了。所有研究的过程中都可能出现改题的现象，或者源于阶段性认识的不同或者选题存在问题。上海某校一个学生研究小组曾提出选题——环境污染与遗传疾病之关系，指导教师觉得难度太大，劝他们换个题目，但学生不肯换题。当他们进行了大量的资料搜寻和专家访谈后，最终得出的结论是：“此题尚属世界难题，研究无法进行”。对于论文的改题，在理工类课题中的研究是比较常见的。在这个时候可能有的同学不太愿意改变自己的看法，这个时候我们应该及时和导师进行沟通，把研究的情况和自己的想法说清楚。导师作为这一领域的专家会提出导师的观点及很多中肯的意见，我们应尊重导师意见，但如果实在很难形成一致，可以搞一点自己的研究，但仍应以导师的观点为主。文科博士生有的专业只有两年的学习时间，如果在二年级提出选题并进行一段时间的调研之后，再要改题则很难按时完成论文。对文科选题的把握，应该尤其慎重。必须做足前期工作，做好充分准备，在研究思路上应当十分清晰，一旦选定题目、确定框架之后就不要轻易改动。
如何写博士论文篇五
2、现代企业制度与会计机制设计。
3、会计环境与会计发展。
4、会计确认计量与会计信息揭露。
5、会计信息质量特征与控制。
6、上市公司会计信息的披露。
7、会计职业道德和诚信问题。
8、现代企业制度与会计改革。
9、国有企业改革与会计监督、财务监督。
10、政府会计准则的.国际比较与协调。
11、会计行为理论探讨。
12、上市公司会计核算规范化。
13、反倾销会计研究。
14、国际海运事件理算会计。
15、所得税会计研究。
16、中外会计比较研究。
17、物价变动会计的应用研究。
18、中外管理会计比较研究。
19、避税(节税)问题研究。
20、公司税务筹划。
如何写博士论文篇六
来华留学生教育行政管理问题研究。
高校留学生服务质量改进研究。
高中留学生中国文化课综合实践活动教学策略探究。
试论游戏教学法在小学初中对外汉语教学中的应用。
赴美留学生教育发展的策略研究。
外国留学生汉字字形分解识别能力实验研究。
初级阶段留学生常用字研究。
留学生汉语书面表达词汇衔接偏误考察及教学建议。
中亚留学生汉语学习风格调查研究。
基于语料库的韩国留学生口语语篇时间连接问题研究。
针对韩国留学生的汉语写作教学研究。
基于hsk动态作文语料库的韩国留学生“不”和“没（有）”否定结构习得研究。
基于数字墨水技术的留学生作文标注和评测系统研究。
词切分对韩国、泰国留学生汉语阅读影响的眼动研究。
晚清海军中留学生群体研究。
清末民初陕本毕业论文由北留学生研究。
中级水平韩国留学生汉语学习策略研究。
对外汉语中的`“是”字句及偏误分析。
俄罗斯及中亚留学生汉语语音偏误分析及对策研究。
来华蒙古国中小学留学生适应性研究。
初级水平韩国留学生汉语比较句的习得分析和教学对策。
jn大学扩大境外生源的营销策略研究。
韩国留学生汉语结果补语偏误分析。
字本位和词本位教学法对留学生汉语字、词习得的影响。
高级阶段来华留学生汉语口语的话语分析。
美国留学生汉语陈述句核心重音的韵律表现研究。
对外汉语教学用2503字形义关系的梳理与教学对策试析。
留学生汉语词义获得中的语素意识。
美国留学生汉语感谢言语行为语用发展的研究。
留学生形名搭配句法与语义关系习得研究。
基于“hsk动态作文语料库”的日本留学生汉语多项状语的偏误分析。
规则和负面证据对初级韩国留学生习得汉语“比”字句效果的影响。
“a”、“很a”、“a点儿（些）”作状语主观性分析及留学生习得情况调查。
留学生汉语“请求”言语行为习得考察。
“初级阶段留学生错别字语料库”的建立及基于语料库的研究。
留学生“v着（zhe）”的习得研究。
留学生中文阅读中的边界效应及时间空间切分标记的作用。
印尼留学生疑问代词非疑问用法的习得研究。
韩国留学生习得介词“给”的偏误分析及教学对策。
西班牙语国家留学生习得汉语声调偏误实验分析。
中级水平泰国留学生汉语助动词习得偏误分析。
留学生把字句习得情况考察及其对教材编写的启示。
复现率、部件数与留学生汉字学习成效的相关性研究。
“被”字句的偏误与对策。
留学生高频汉字识别过程中形音义激活的时间进程。
日本外国留学生日语教学特点及启示。
留学生对疑问代词“谁”的非疑问用法的使用情况研究。
留学生汉语篇章微观结构偏误研究。
韩国留学生“比”字句习得研究。
韩国留学生句群偏误研究。
国际学生评价项目（pisa）。
留学生语音学习策略研究。
初中级水平留学生汉语口语测试焦虑研究。
中级水平留学生朗读声调与口语表达声调的偏误分析。
“博洛尼亚进程”及对中国留学生的影响。
来华外国留学生旅游消费偏好及其影响因素。
中国留学生在英国的跨文化适应状况以及对校内网的使用。
如何写博士论文篇七
4、中国农户小额信用贷款发展探讨；
5、我国农村专业合作组织的发展问题研究；
6、增长极理论与不发达地区经济发展战略的思考；
7、我国当前农村居民储蓄行为的研究；
8、改革开放以来农业协作化问题研究；
9、中国农村金融发展与经济增长关系的实证研究；
10、中国农村金融金融制毕业论文参考网整理度有效性研究；
11、中国农信社改革的制度障碍与重建机制研究；
12、小额信贷与农村金融；统筹城乡条件下农村公共产品供给制度创新研究；
13、中西部地区县域金融制度供给与经济发展需求分析；
14、我国农村收入增长影响因素分析；
15、西部地区县域经济发展的障碍和战略调整研究；
16、西部县域经济增长中的金融制度安排研究。
如何写博士论文篇八
3.试论张雪门幼儿教育思想的现实意义。
4.论游戏是幼儿园的基本教育活动。
5.传统游戏(或玩具)的教育价值探新。
6.论幼儿入园前的准备。
7.家、园合作是幼儿教育发展的必然趋势。
8.试论幼儿园应成为社区。
9.幼儿提问的研究。
10.幼儿(小班托班)自我服务能力的调查。
11.幼儿(大中班)自我服务及参与家庭劳动情况的调查。
12.幼儿教育小学化(非正常化)倾向的调查分析。
13.班级中幼儿伙伴交往情况的观察分析。
14.幼儿同伴交往中混龄交往的研究。
15.教师对幼儿游戏的参与与指导问题研究。
16.自由游戏中教师参与及指导情况的调查。
17.幼教机构儿童意外伤害事故的调查研究。
18.关于幼儿园一日生活中各类活动时间的调查。
19.幼儿园常规教育研究。
20.幼儿户外活动现状研究。
21.乡土教育资源在幼儿园教育中的运用。
22.利用农村自然环境促进儿童主动发展的行动研究。
23.中班幼儿环保意识和行为培养的行动研究。
24.关于某某省编《幼儿计算用书(小班)》使用情况的调查。
25.《幼儿园教育指导纲要》与《幼儿园教育大纲(1983)》的比较研究。
26.托幼机构“特色教育”的调查与思考。
27.现阶段某地区幼儿教师专业素质的调查。
28.现阶段某地区幼儿教师心理健康的调查。
29.幼儿园教研活动的调查研究。
30.行动研究与幼儿教师的专业成长。
31.幼儿园男教师若干个案调查研究。
32.农村教师工作状况和工资状况的调查研究。
33.某地区某园教师聘任制实施情况的调查研究。
34.某地学前教育的调查。
35.某地混合班教育的调查。
36.幼儿园对家庭教育指导的实践与研究。
37.家园合作培养幼儿良好行为习惯的研究。
38.隔代教养幼儿的个案研究分析。
39.某地区儿童学前教育社会需求的调查研究。
40.某地区民办儿童学前机构近年来发展的调查研究。
41.某地区幼儿园办园成本的调查研究。
42.中班幼儿分享意识和行为的研究。
43.幼儿园婴小班幼儿进餐中存在的问题及其对策研究。
44.幼儿心理理论发展与教育。
45.家长对幼儿园满意度调查。
46.农村幼儿园如何充分利用乡土资源，形成自己的优势。
47.男性幼儿园教师职业幸福感的原因调查与分析。
48.想像性游戏对幼儿心理发展的影响。
49.对激发幼儿参与教育教学活动兴趣的思考。
50.中班幼儿分享意识和行为的研究。
51.男性幼儿教师专业意识访谈研究。
52.幼儿母语习得对学习英语的思考。
53.如何对幼儿实施合理有效的惩罚。
54.农村地区幼儿家长教育观念的现状调查。
地区幼儿园课程与当地文化资源联系。
56.幼儿园语言教育活动中教师的提问方式调查及建议。
57.大班幼儿主要吟唱歌曲来源.原因调查研究及问题对策。
58.幼儿一日生活(活动)设计研究。
59.新教师如何处理幼儿的自由与纪律的关系。
60.行动研究与幼儿教师的专业成长。
61.农村幼儿教育发展现状与影响因素研究。
62.关于父母教育态度的一致性对幼儿社会性发展的研究。
63.0～3岁婴幼儿家庭科学育儿指导策略的研究。
64.学习型幼儿园构建策略研究。
65.幼儿园公开课的功能分析。
66.幼儿攀比行为及教育策略的研究。
67.关于家园合作的策略考察与分析。
68.学前教育专业男生的心理问题及对策研究。
69.幼儿教师的暗示对幼儿发展的影响。
70.关于幼儿欺负行为及其干预策略的研究。
71.幼儿园体育活动中存在的问题及对策。
72.陈鹤琴幼儿教育思想对我国学前教育发展的启示研究。
73.幼儿审美与创造力的研究。
74.幼儿园语言教育的方式与策略。
75.男生选择幼儿教师这一职业的原因分析。
76.父亲角色对幼儿社会性发展的影响的研究。
77.幼儿家庭闲暇教育的个案研究。
78.中班、小班教师在与幼儿互动中使用言语的对比分析。
79.幼儿争抢玩具的现象及其教育策略的研究。
80.关于家长对幼儿园开展双语教育的认识研究。
81.幼儿“人来疯”现象及其教育策略的研究。
82.幼儿“告状”行为的研究及其指导策略。
83.教育公平视野下的师幼对话教学研究。
84.幼儿园意外事故处理的法律研究。
85.亲子游戏现状与对策调研。
86.农村幼儿教育发展现状与影响因素研究。
87.提高幼儿园教师队伍稳定性的对策研究。
88.幼儿冲突行为及其干预策略的研究。
89.幼儿园数学教育的内容与策略。
90.幼儿教师工作压力现状的研究。
91.幼儿园教育资源的开发及利用。
92.5-6岁幼儿撒谎行为研究。
93.0-3岁乳婴儿家庭科学育儿指导策略的研究。
94.农村留守儿童生存状况及教育对策研究。
95.幼儿争抢玩具的现象及其教育策略的研究。
96.幼儿园培养幼儿早期阅读的策略研究。
97.学前教育本(专)科院校的培养规格与模式的研究。
98.幼儿园教育小学化倾向的调查与分析。
99.幼儿教师职业倦怠感的成因及对策。
100.幼儿“告状”行为的研究及指导策略。
101.建立良好的师幼关系对策研究。
102.亲子游戏现状与对策调研。
103.幼儿教师心理健康状况及其影响因素的研究。
104.小班幼儿常规教育研究。
105.父母教养方式对幼儿发展影响的研究。
106.幼儿园社会活动中存在的问题及对策。
107.幼儿园活动区材料的选择、开发、利用情况调研。
108.幼儿教师职前道德教育的影响及成因。
109.幼儿审美能力与创造能力的发展研究。
110.幼儿同伴关系对幼儿社会性发展的研究。
111.幼儿自我控制的早期表现与影响因素。
112.幼小衔接中存在的问题及对策。
113.农村幼儿意外伤害的现状与对策研究。
114.幼儿“跳级”存在的问题及对策。
如何写博士论文篇九
2、企业管理层收购中的会计问题。
3、企业债券融资问题研究。
4、隐性契约与企业财务政策研究。
5、中小企业外部股权融资研究。
6、xx公司财务报表分析与评价。
7、xx集团公司财务信息集成案例分析。
8、基于价值链管理的成本控制模式选择。
9、基于现金流的财务风险管理（以xx公司为例）。
10、民营企业社会责任的评价体系探索。
11、企业现金流管理与风险识别探析。
12、污染企业的企业环境责任评价体系研究。
13、企业安全的财务评价及财务行为研究。
14、会计责任和环境责任的关系研究。
15、企业预算管理现状及优化策略。
16、我国企业财务监督的现状及对策。
17、企业财务预算管理制度的建设与完善。
18、企业信用管理的财务效果分析。
19、高校财务风险防范探索。
20、关于企业价值研究。
21、企业表外融资问题。
22、关于财务决策、执行、监督“三权分立”研究。
23、高校预算绩效评价体系设计研究。
24、中小企业信用担保体系问题研究。
25、现金流量折现法在评估公司战略中的应用分析。
26、负债经营对公司价值的影响问题研究。
27、财务管理目标与企业财务核心能力问题研究。
28、企业并购模式研究。
29、企业融资中的税务筹划。
30、企业财务风险度量方法概述预评价。
31、校园一卡通对高校财务管理的影响。
32、收益法在企业价值评估中的应用问题研究。
33、高管层股权激励的`现状与效果。
34、财务风险的分析防范。
35、投资组合理论与与财务风险防范。
36、企业资本结构优化研究。
37、负债经营的有关问题研究。
38、企业并购的财务效应研究。
39、现代企业财务目标的选择。
40、公司财务战略研究。
41、财务公司运营策略研究。
42、资本经营的若干思考。
43、论风险投资的运作机制。
44、资产重组的管理会计问题研究。
45、企业兼并中的财务决策。
46、企业并购的筹资与支付方式选择研究。
47、高校借款风险的成因及防范对策。
48、高校债务困境解决对策研究。
49、从高校腐案看高校内部控制缺陷。
50、基于企业生命周期理论的受益分配政策选择。
51、公司财务危机的原因探析。
52、论融资方式与公司治理。
53、完善国有股权制度的思考。
54、论公司企业法人财产权的内涵和实质。
55、企业并购方式比较分析。
56、我国股份制企业存在的问题及对策。
57、我国企业破产重整制度的特点。
58、创新国有资产重组方式的思考。
59、完善国有资本运行机制。
60、国有资本经营的特征分析。
61、中小企业融资渠道分析。
62、管理会计在我国企业中的应用研究。
63、关于企业财务风险的探讨。
64、丽江市中小企业融资问题探析。
65、浅谈财务风险的分析与防范。
66、浅析固定资产折旧方法。
67、浅析企业利润分配政策。
68、公司价值评估理论的发展。
69、关于森林资源评估中有关问题探讨。
70、资产评估在现实生活中的运用。
71、估价行业未来之路的探索。
72、浅析中小企业评估实务。
73、浅析不同评估目的下房地产评估方法的选择。
74、如何运用收益法评估酒店房地产。
75、公允价值在资产评估和会计中的运用。
76、浅议企业盈余管理。
77、云南省中小企业融资问题探析。
78、论我国个人信用制度的完善。
79、经营杠杆与财务杠杆的释义及应用思考。
80、我国股票市场流动性的分析。
81、我国建立多层次资本市场分析。
82、证券市场中小投资者利益保护策略分析。
83、我国上市公司股利政策实证研究。
84、资本市场与货币政策的有效性。
85、上市公司增资配股效应问题分析。
86、股市中羊群行为研究。
87、新股发行中的博弈分析。
89、现行股市的投资者行为分析。
90、个股异常波动停牌与股指相关性研究。
91、企业风险管理。
92、并购融资方式及其风险防范。
93、我国第三方支付风险防范分析。
94、我国中小企业融资问题研究―以某公司为例。
95、云南高原特色农业发展引入风险投资的问题研究。
96、我国汽车消费信贷风险分析研究。
97、薪酬激励与管理者行为。
98、负债融资对我国民营企业治理效应的研究。
99、中小企业融资偏好问题研究。
100、我国银行保险合作业务的主要风险及对策研究--以平安银行为例。
101、浅析xx企业的财务报表分析。
102、对现金流量表的分析。
103、财务风险的分析与防范。
104、财务报表粉饰行为及其防范。
105、论现行条件下怎样加强财务会计向管理会计的转变。
如何写博士论文篇十
2、小米保健酒的研制及营养分析。
3、甜型酥梨酒生产工艺研究。
4、固定化细胞技术乳链菌肽发酵生产的研究。
5、固定化乳酸菌发酵生产乳酸及提取工艺研究。
6、酸奶中亚硝酸盐降解菌的分离及其降解特性研究。
7、柚皮总黄酮对泡菜中亚硝酸盐消减机理的研究。
8、泡菜复合发酵的研究。
9、wd02菌株产红色素的性质及其抗氧化性研究。
10、黑苦荞茶中黄酮类化合物的提取工艺研究。
11、黑苦荞茶中黄酮类提取物的抗氧化性及抑菌作用研究。
12、烟草内生细菌的分离鉴定及降低n-亚硝胺含量研究。
13、食品级超高分子量聚丙烯酸钠的合成。
14、驻马店卷烟厂污水处理改造项目。
15、高静水压处理拟南芥诱导稳定突变株系的筛选及突变体类型分析。
16、高静水压处理对拟南芥植株的生理生化特性的影响研究。
17、高静水压处理拟南芥诱导稳定遗传变异系的dna分析。
18、麦麸低聚木糖产品的脱色工艺研究。
19、中普紫麦色素的抗氧化活性分析。
20、嗜热酯酶cap结构域突变体构建及功能分析。
21、嗜热酯酶点突变体p166g和p169g构建与表达。
22、一株降解苯酚细菌的筛选及培养条件优化。
23、一株降解拟除虫菊酯细菌的筛选及培养条件优化。
24、酯酶芳香族氨基酸突变体y164k和f168k构建与表达。
25、废生物体资源化利用吸附处理低浓度重金属废水研究。
26、天然植物材料作为吸附剂处理低浓度重金属废水的研究。
27、柚子皮化学成分分析及其对重金属离子吸附行为的研究。
28、不同分析法对有色金属矿样中有色金属含量比较研究。
29、超声波提取辛辣调味料及其抑菌性的研究。
30、郑州城市蔬菜基地的土壤重金属含量及其相关性的研究。
31、酶解酪蛋白制备多肽工艺研究。
32、降解烟叶中类胡萝卜素微生物菌株的筛选研究。
33、真菌降解类胡萝卜素产生致香物质的研究。
34、异养em菌的分离与鉴定。
35、粗柄羊肚菌遗传转化系统的建立。
36、柠檬酸发酵黑曲霉的诱变育种。
37、香菇菌丝胞内多糖的提取。
38、环境中分离的几种酵母菌的鉴定。
39、混菌发酵木聚糖制备乙醇的研究。
40、城市污水厂污泥处理工艺设计。
41、丙酸菌与酵母菌混和发酵制备丙酸的研究。
42、毛发水解液制备氨基酸微量元素螯合物研究。
43、几种食材中必需氨基酸含量分析比较。
44、果酒中塑化剂的来源分析。
45、白酒中塑化剂的检测。
46、系列红枣酒的研制。
47、米曲霉中果糖基水解酶基因的表达分析。
48、四个不同品系烟草转录组的初步分析。
49、韭菜不同品系18s和nad基因的进化分析。
50、韭菜不同品系的rbc1和tanl基因的进化分析。
51、怀山药零余子中皂苷的提取和活性研究。
52、怀山药零余子中多糖成分的研究。
53、利用果胶酶降解烟梗中果胶的研究。
54、镇江香醋醋糟对重金属pb2+的吸附工艺优化。
55、镇江香醋生产过程中微量元素fe、zn、cu及重金属pb变化规律。
56、高产黄酮类物质植物内生真菌的分离筛选。
57、高静水压处理拟南芥种子对其生长特性的影响。
58、苹果内生菌的分离纯化及发酵产物分析。
59、烟草内生真菌的分离纯化及其发酵产物分析。
60、流感病毒恒温pcr检测方法的建立。
61、肠道病毒ev71恒温pcr检测方法的建立。
62、超表达sod棉铃虫病毒的扩增及生物学活性测定。
63、烟草青枯病病原的噬菌体的分离鉴定。
64、高产果糖基转移酶的微生物的筛选及分离鉴定。
65、发酵烟叶表面微生物的多样性研究。
66、改革开放以来我国出口贸易结构变动及其优化研究。
67、混沌系统及复杂网络的同步问题的研究。
68、介质阻挡放电等离子体在材料表面改性中的应用。
69、平落坝构造海相深层卤水中铷分离提取技术研究。
70、超声振动辅助铣削ly12铝合金表面质量研究。
71、基于纯水介质矿山大流量三用阀的关键技术研究。
72、济世公司生命源产品市场营销策略研究。
73、转基因克隆牛犊组织中形态学、印记基因表达和dna甲基化检测。
74、5个现代月季品种愈伤组织再生体系的建立与体细胞培养的研究。
75、天山冻土低温微生物多样性及产低温脂肪酶菌株系统发育分析。
76、慢加急性乙型肝炎肝衰竭患者血清黄嘌呤氧化酶的研究。
79、腺病毒载体介导的rnai抑制肺间质纤维化大鼠fasl基因表达的研究。
80、人脐血来源树突状细胞诱导ctl对bgc823肿瘤细胞的抑制作用。
81、论美国对转基因食品不实施强制性标签制度的原因。
82、基于模糊pid控制的电气比例阀控制系统的研究。
83、心内导管三维定位导航软件系统设计及关键技术研究。
84、安徽省科技企业孵化器的发展与对策研究。
85、一种新型的nadh荧光探针。
86、掺镱双包层全光纤激光器的研制和测试。
87、非线性混沌电路的设计与研究。
88、活性污泥与反硝化污泥混合包埋脱氮技术研究。
89、微喷部件群孔数控电火花加工机床脉冲电源的研究。
90、模板法制备过渡金属氧化物空心微球及其性能研究。
91、磁性纳米载体的制备及其固定化脂肪酶催化性能研究。
92、纳米级mems定位平台的驱动与控制方法研究。
93、含适应性驱动支链的六自由度并联机构的性能分析与优化。
94、基于视听觉刺激下左右手运动想象的脑机接口研究。
95、pci对急性心肌梗死患者左室重构的影响。
96、wnt信号通路在大肠锯齿状癌变途径中的作用及其调控机制。
97、法舒地尔对不稳定型心绞痛患者血浆c-反应蛋白、内皮素、一氧化氮的影响。
98、去势对小鼠主动脉衰老的影响及生理剂量睾酮的干预研究。
99、超声电导经皮透入微米中药的镇痛机理和应用基础研究。
100、农业职业技术学校农业推广服务研究。
如何写博士论文篇十一
有两种方式攻读博士学位。
博士导师制。要求学生在大学正式注册，对语言的要求由博士导师来定，根据申请者的不同情况，博士导师有可能要求其在开始博士学业(主要是独立研究工作)之前，补修一些必要的课程。
申请步骤为：确定课题、找博士导师、写信联系、按导师要求递交个人材料，收到导师的接收函(邀请函)之后，即可办理其他手续。有关详细规定也可直接同相关学校的外事处联系或上其网页了解。
另外一种选择就是，在研究院攻读博士学位。研究院是综合大学为了培养科研后备力量而设立的机构。它为博士生提供机会，将个人的博士论文与一个全面的科研项目结合在一起。这个科研项目由多位科研工作者共同承担，通常涉及到多个学科。研究生院设立的学习课程可以促进参与课程学员各自独立的科研计划，并促进他们之间的学术交流。您可以在德意志研究联合会(dfg)的网站主页上找到一份目前受资助的研究院名单。
扩展阅读
其一是要有流利的英语水平，虽然没有强行的语言要求，但需和导师沟通没有障碍。
其次还要提供相关学术方面所发表的文章或者是研究成果。
基本条件符合后，校方导师还要进行电话沟通或直接面试，才能决定能否录取。
博士申请流程相对灵活，但是申请过程较复杂，所以一般要提前一年作准备。
最重要是需要德国教授的推荐，一般申请人直接申请，教授都不会欲与处理和回应。
如何写博士论文篇十二
这篇博士论文得以顺利完成，使得我可以提前毕业，首先应该感谢我的三位导师：钱敏先生、蒋达权老师和陈大岳老师。
初识恩师钱敏先生是在三年前的初夏，我还记得那天外面还下着淅淅沥沥的小雨，先生满头银发，精神矍铄，手中拿着一把雨伞。也正是在那一天，钱先生表扬了我的本科论文，并且答应帮我修改，这给了我很大的信心。自那之后，我就正式成为了钱先生的学生。在先生的悉心指导下，到硕士期间的第二年终我已完成数学内容的论文四篇。鉴于此，先生在和我多次商量之后为我作了一个规划，即(一)四年完成硕博连续，(二)研究方向定在跨学科领域，即跨数学、化学与生物等学科。
在钱先生指导我的三年时间里，他不仅帮助我找到了研究方向，踏上了跨学科研究之路，而且，还以不断的肯定和鼓励让我树立了信心。因为随机过程理论在现代非平衡态统计物理和生物化学系统建模上的应用方面的研究是探索性的，我自己要做许多探索性的学习，而钱先生总是能够凭借多年的研究经验敏锐地告诉我做什么是有前景的，而做什么可能是无用功，从而让我的科研工作深入而又有效率。
也希望自己在今后的学术生涯中，能够不辜负先生的厚望，一步一个脚印的不断前行。
蒋达权老师从2xxx年秋季就开始指导我写作本科毕业论文;作为我的研究生导师之一，蒋老师已经指导我作科研达四年之久。应该说，是蒋老师带领我踏进了科研的大门，并且给了我非常细致的指导;正是在他的指导下我的本科毕业论文得以发表在国际知名刊物上。20xx年秋季，蒋老师远赴德国进修，在这之前，他把我介绍给了钱敏先生。在他20xx年底回国之后，我们又一起写了有两篇论文。蒋老师扎实的数学功底和细致认真的作风，也深深的影响着我。
陈大岳老师作为我的博士生导师，在我硕博连续这四年中，也给予了我很大的帮助。我经常会有很多的事务性手续要麻烦他，而他总是那么地平易近人，不厌其烦的回答我的问题，关心我生活和科研的近况。对此我深表感谢。
其次，我还要特别感谢的是美国西雅图华盛顿大学应用数学系的的钱纮教授，正是在20xx年夏天参加完钱教授的《生物数学》课后，我才正式开始进入跨学科领域的研究。在那之后，我经常要通过电子邮件请教他问题，其中有一些是很幼稚，很初级的，但是钱教授总是耐心的回答我的问题。这篇博士论文中的很多内容都是在阅读钱教授的论文时产生的想法，受到的启发;甚至还有一些就是钱教授直接提供给我的科研题目。特别地，本论文的第七章就是和钱敏先生以及钱纮教授一起合作完成的。
当然我还要非常非常感谢我的父母，他们在退休之后就到北京来陪伴和照顾我，正是他们的支持使我的博士期间的学习更加顺利。“谁言寸草心，报得三春晖”，父母对子女的付出都是博大而无私的。今年是我父母六十岁的生日，我谨以这篇博士论文作为献给他们六十大寿的礼物，希望他们能够喜欢。
我还要感谢数学学院系统生物学讨论班的各位老师同学，特别是钱敏平老师，刘旭峰老师和邓明华老师等。
我还要感谢所有曾审阅过我的投稿论文的审稿人，每一次的审稿意见都会使我的论文增色不少，从中受益匪浅。
最后，我要感谢国家自然科学基金(nos.10701004,10531070,10625101)和国家重点基础研究发展计划(项目编号为20xxcb805900)的资助。
我觉得我是幸运的，最大的幸运就是遇到了钱敏先生、蒋达权老师和陈大岳老师等很多非常好的老师，和他们相识的这几年将是我巨大的人生财富。
如何写博士论文篇十三
首先要确认想要报考的专业，主要是确认专业的细分方向。
和国内的导师沟通是否有推荐的学校。
做选校报告，把想要报考的专业的导师全部列出来，建议每所学校选三个意向导师来进行套磁。最好是同一所学校不要发送多个导师，这样会显得学生没有诚意。
在套磁信发送之后至少要等待三天以上，如果三天以上没有导师回复或者是拒绝了的话再给第二位导师套磁，导师的回信都要及时的沟通。
1、套磁信不要写太长。字数在两百字以内，一封长信对于比较忙的教授来说是不会仔细看的，所以第一封套磁信一定要简洁的说明你的经历和研究的背景，在联系稳定了之后就可以写长一点，但是也不要太长了。
2、不要泛泛而谈。要把自己感兴趣的方向准确的说明，在同一个领域，导师研究的方向也不完全是相同的.，每个导师研究的侧重点不同，所以你一定要清晰的说明自己的兴趣方向，而不是说想研究某个领域。
3、不要用各种形容词来描述自己的能力和品格。你可以把你的能力从过去的经历中体现出来，描述一下你的研究经历和成果，导师会自己做出判断的，要用事实来介绍自己。
4、不要带附件。对于陌生人的附件，会让导师误以为是病毒，可以在第一封套磁信中不带简历，导师可能没时间看，如果你的邮件中有他很感兴趣的内容，他会回复来询问你详细的情况，这时候你可以把简历发给他。
5、套磁信的频率。套磁的频率最好是保持在1-2周联系一次，如果时间太紧密的话没有什么内容可以写，如果时间跨度太大的话，很有可能会让导师忘了你是谁，要保持一个长久并且连续的联系，让教授看到你是真的对他的研究感兴趣，这样才能打动他招收你并且提供给你奖学金。
如何写博士论文篇十四
站在毕业的尾巴上回头看，读博期间经历了高低起伏，酸甜苦辣，心里却满了感恩。
感谢恩师郑教授。在郑老师的悉心设计、指导下，我完成了这个博士课题。郑老师学识渊博，治学严谨，工作勤勉，对科研有独到的见解和洞察力。“教书育人”，郑老师不仅在课堂上传授知识，在实验室里着重培养学生的科研能力，在生活中也关心学生的需要，重视学生的个人发展。感谢郑老师在我读博期间如慈母般的帮助、支持和鼓励。博士生涯虽然即将终止，但师生情谊历久弥香。
感谢余副教授在课题上提供的帮助和指导。感谢周副教授、陈副教授在我实验过程中提出的宝贵建议。感谢博士生指导小组成员何教授、冯教授等对我课题设计提供的建议。感谢实验室的同学在我读博期间给予我的支持、帮助和陪伴。
最后，感谢我挚爱的家人，谢谢你们在这条人生路上与我分担辛苦、共享喜乐，给我无私的爱和无条件的支持、鼓励。还有亲爱的师长和朋友们，虽然无法在这里一一提名致谢，但想起你们就觉得温暖，谢谢你们纯真的情谊。
直博生涯即将结束，这五年时间的点点滴滴，都是我人生中宝贵的经历和财富。
如何写博士论文篇十五
读博士是一件非常艰苦的事情，首先要明白读书的动力是什么，否则你可能没有足够的毅力和努力去支撑你走下去，或者走得非常痛苦。读博士的理由很多，例如兴趣，家人的期望，出人头地，等等。这些不那么靠谱，兴趣可以培养也可以消失，回报家庭社会和国家等等都是工作干好了才能做的事情。比较常见的理由，比如说因为目前没有其它更有意义的事情可以做，将就一下做做科研。那合理的逻辑就是为什么不把这件事情做好？为什么要得过且过混日子虚度光阴？我当时最现实的想法是读书是为了自己的前途，为找份好工作养家糊口，至少将来不会拖累家人；读书当然也不是给导师打工，因为好的导师不在乎多你一个学生或者几篇文章，他们已经有安稳的工作，功成名就。所以一定要明白这个道理，读博士首先是为自己。这个才是你愿意放弃娱乐阅读干巴无聊的文献、长年累月甘心窝在实验室和办公室、不计时间和报酬努力工作的最大动力。
读博士要选好的导师。好导师有很多类型，有事必躬亲的，有的只指点大方向不管细节，有的不关心学生的去向和兴趣，有的为学生设计很好的思路。无论怎样，最关键是导师能够把握住学科的方向，给你选择的第一个课题应该是新颖有创意的，这样一旦这个课题能够完成，你在这个方向上应该能够站在学科的前沿。哪怕这只是一个小方向的前沿，但是你不是无谓地浪费生命重复前人做过多次的项目，或者被圈禁在导师的自留地里。好的导师应该能给出高屋建瓴的指导，为你提供严格的逻辑思维培训，这样你可以学习导师思考问题的方法，而不仅仅是学到知识。授人以鱼显然不如授人以渔。好导师还可以利用他的人脉为你找工作提供意想不到的便利，倒不是走后门，他知名度高同行比较认同而已。好的导师应该能提供优秀的工作条件，所做的方向最好是你感兴趣的，即使不甚感兴趣，做下去也会有前途、有突破。
有了动力和平台，但是人的成长需要时间和耐心，所以面对学术界的所谓牛人的时候，要给自己足够的鼓励和信心，不要怕现在什么都不懂，慢慢的积累多了就会有想法，读文献就会有鉴别和自己的思想。大牛总是从牛犊长起来的，那些知名的大教授开始的时候和你我一样，同样对地球科学知之甚少。一般来说，正常的美国地学博士需要5－7年时间，他们开始的时候也许觉得对业界大牛望尘莫及，但是结束的时候至少能望其项背。自己的专业小方向应该做到非常精通，对于大方向能有独特的理解，细节的掌握肯定要超过导师。这个是绝对可以达到的目标，所以不要对文献中经常出现的名字过于敬仰。承认别人工作的贡献，同时告诉自己，这不是高不可攀的，一定要有起码的自信。
读研的过程是枯燥艰苦的，要克服所有困难，唯有努力。不懂的文献，来回多读；不成功的实验，耐心仔细地排查问题；文不对题的写作，一句句的先读懂文献中类似的写法，然后变成自己语言。等等等等。毛主席说得好，世上无难事，只要肯登攀。二，攻坚：语言关、文献关研究生第一年是最困难的阶段，对于英语为第二语言的中国学生尤其如此。咱们都不笨，只要努力就能出活，但是语言关比掌握科研技能更重要。良好的英语听说读写能力是我们和同事导师交流的关键，否则就象自闭症一样，得不到提高的机会。只有过了语言关，科研才能开始起步。而且即使不是为了科研，精通英语对在其它领域找工作也很重要。提高英语的关键是多听多说多练。我的英语基础不好，前半年呆家里来回看美国肥皂剧，在快速的英语对话能基本听懂的时候就厚着脸皮和人讲，连说带猜带比划基本上能够交流。慢慢的说得流利了，就开始当助教被逼着连着讲2小时英语。最开始梦里的语言是中文，后来基本上有几个英文单词，再后来梦见和美国人说话，这个时候英语就很不错了。很多欧洲人的英语口音重懂，注意向英语为母语的人多学习。
博士生在做课题都会遇到很多困难。你首先要建立分析方法，精确地测量数据；然后结合文献资料，解释数据；之后建立数学模型，把从某个小问题得到的规律一般化定量化；最后还需要展望本课题下一步的方向，对其它领域的影响。这每一步都是对科研能力的培训，在解决问题的过程中提升自己的能力，为将来独立做研究打基础。在这个过程中，阅读和交流非常重要。前人的经验是我们最重要的参考。所以在动手前，要详细了解前人有过什么工作，哪些教训，图书馆中的一个小时有可能节约你在实验室中辛苦的一个月；遇到暂时解决不了的问题多和实验室的同事交流，他们的只言片语也许能解决你困扰很久的难题。交流要讲究方式和方法，要节约同事的时间，即使你的同事非常乐于助人。大家对初学者有一定耐心，但是时间长了，同事们对你的期望会升高。所以遇到问题时，先试图自己解决，实在不行，再向同事和同行们寻求帮助。
在做课题或者读文献的过程中，你也许会想到很多重要的科学问题。但是并不是所有的科学问题都是好问题。挑选好问题也是博士学生应该掌握的技能，将来独立工作时这更是安身立命的本钱。博士学习只有有限的几年，而且涉及到毕业后找工作的问题，所以选择的问题应该能够有条件在一定时间内解决；好问题应该是新颖的；好问题应该有一定的挑战性，否则前人早解决了；好问题解决后应该能大大扩展现有的知识；好问题还应该能产生更多的问题或者有重要的应用。同时，带着问题做课题会让你目标明确，凡事做之前想一下为什么要做这个、有没有更好的办法，等等。往往创意就来自于动手前的稍许犹豫。问题的解决和突破会带来非常好的成就感，也会增加对科研的兴趣，如此良性循环，终究会走上兴趣驱动科研的最佳结果。
文章是做科研的命根子。对于博士生意义更大，直接涉及到工作和饭碗问题。所以如果条件成熟，一个课题做完时，就一定要开始写作。写作会把零散的思维变成逻辑严密的文字，促进思想体系成熟完善，同时大量的有针对性的阅读非常有助于深入思考。因此千万不要以任何理由放慢写作的速度。初稿写好后要仔细修改，站在读者和审稿人的立场，用挑剔的眼光审查你的写作。一般情况下，eth博士毕业时应该发表1－2篇，在审2－1篇，同时最好还有两篇文章的数据待写。写文章也是讲故事，可以先作图，提炼出最给力的观点，列好提纲。文章的结构一般是：1，前言，动机，目的，背景，假说；2，方法，可能包括实验设计，分析和模拟方法；3，最重要的结果；4，讨论，结果对比，结果的意义，展望，局限；5，结论。讲明白为什么做、怎么做、什么结果、什么意义。八股文起承转合的套路要烂熟于心。不要把相同的故事放在不同的样品上，然后分别写作以增加文章数量，宁可把相同故事不同样品合成一篇大文章提升文章质量。
学术报告是让同行了解你的最重要途径，做学术报告是科学家的基本工作。做报告其实是表演，你是演员，你的片子是道具。你可能需要演两小时的大片，也可能是12分钟的小品。但是一定要记住，故事是关键，所有的细节都是为故事服务。没有人会欣赏外表华丽但是结构松散故事混乱的电影，所以凯子哥的无极远远不如馒头的血案。你应该学会用语言、幻灯片、手势、等等把你的故事告诉不同背景的听众。要善于搭配颜色、图件和文字。如果是国际一流的学术年会，你的听众是业界大牛，你不需要介绍太多基础背景，而应该直奔主题，问题－方法－结果－意义；如果是研究生报告，没有太严格的时间限制，你可以放松一点，多介绍一点背景，讲一点重要的细节；再假设一下，如果要讲述你的科研内容给你的妈妈，语言该如何组织？人的注意力只能高度维持15分钟，所以每15分钟，可以小小地得体地幽默一下活跃气氛。英文报告，一张片子大约1分钟，绝对不要在12分钟报告里放进40张满是数据和图表的幻灯片，你会吓走你的听众。四，收获和未来研究生阶段其实是最自由最不用操心的阶段，你精力充沛，不需要考虑经费和设备，不需要负责维持实验室的运转，有老师给你指导，你可能还没有为家庭和孩子分心，因此应该是你人生中教育成长的黄金时期。经过几年艰难的跋涉，你应该总结一下收获：你已经拿到最高的学位；觉得科研其实不是那么枯燥，有时也很有意思；会有一两篇国际一流期刊的好文章，还有一堆在路上走；英语听说读写应用自如，善于和人交流；实验流程了如指掌，有能力开发新的技术；和业界的一些牛人建立初步的人脉关系；在国际学术会议上做过一些报告，擅长针对不同目的用书面或者口头方式总结你的成果；对本方向的研究现状非常清楚，可以批判地阅读同行的文章，学会利用科学方法和严格的逻辑思考来处理学术问题；成为在你的（小）方向世界上最好的专家，没有人比你更熟悉你的课题；找到可以继续的重要方向，而且主动地尝试新方向；如果想继续留在学术界，你应该已经找到博士后位置，对下一步有个清楚的规划。如果做到这么多，未来就已经在你自己手中了。
做科研的应该养成一些好习惯。
我记得台湾一个搞生物的曾说过回想自己的研究生涯,左看是偶然,右看是宿命,有没有命运这种东西,我不知道,但是我知道世界上没有“科学家成功教程”之类的书,原因何在,一个科学家除了要有专业知识之外,意志品质和自身的经历也很重要.有时侯我们身上的一些不好的习惯使我们失去了很好的机会.所以我认为我们应该养成一些好的习惯,虽然现在看着没什么用,但会对我们产生潜移默化的影响.对于作科研的人来说,那些习惯又是必须的呢?1.思考的习惯.大多数的人没有这种习惯,或是只在实验室的时候思考.可是很多的有创造性的idea是在空闲的时候想到的.2.乐观的习惯.有一些人是天生的乐天派,一些小事可以让他忘记很多的烦恼.做试验的时候有时侯会出现意想不到的困难,乐观是我们继续前进的动力之一.3.持之以恒的习惯.一些好的小的事情多坚持几次,就形成了好的习惯.4.交朋友的习惯.多交一些朋友,很多原本很困难的事情会因为朋友的帮助迎刃而解,其实交朋友只要遵循一定的原则就可以了,比如说在别人有困难的时候伸出援助之手,在实验室的一些小事上多帮助别人,多与人交流,心胸尽量开阔一些,请别人吃一下饭之类.5.创新的习惯.很多人没有这种习惯,总是认为别人是如何如何了不起,平时看书,看文献也是我们应该认识到别人方法的优点与缺点,找准突破口,创新也不是很难的事情,哪怕是一点点的改进呢.6.找到学科前沿的习惯.找一片篇最近发表的好文献仔细研读,根据参考文献找到这方面研究的前前后后,不难找到别人是如何作科研的和现在的难题之所在,别人解决不了的关键问题就是学科的前沿.
如何写博士论文篇十六
很多朋友都有英语梦，渴望以一口流利的英语游走世界。然而，在汉语语境里学英语何其不易，幸好有学霸走在前面做榜样。王飞是从河北乡下一步步走出来的英国文学博士，杰西卡是留澳归来的本城某重点中学英语老师，他们与英语的亲密故事，或许能给大家一些启发。我和英语是两小无猜、青梅竹马，中间也曾有过移“情”别“恋”，后来幡然悔悟、痛改前非，最终成家，还“生”了现在的“孩子们”。
我与英语的相见是上天的安排。我的老家河北省是上世纪70年代就在小学阶段普及英语的省份之一，只试行了短短几年就停止了，后改为在初中普及。我就是那短短几年中的学生之一。
九岁的我第一堂英语课就迷恋上了这个异国的文字。我的第一感觉，这就是拼音，跟我们学过的汉语拼音很像，就是读法不同。为了能记住读音，我经常拿着英语书琢磨“学过的单词”的读音规律，“研究”汉语拼音与英语单词之间的发音关系，用得到的`规律“自学”单词。九岁的我取得了“重大”发现：英语就是拼音，完全可以“以读促写”(后来才知道现在的汉语拼音字母本来就是从拉丁字母借来的)。尽管猜到的单词读音大部分都是错的，但也有相当一部分是对的，所以那时候我背写单词是全班最快的。后来学了音标和字母组合的知识后，我更加肯定了自己的“研究方向”，大大提高了我的学习兴趣。
从接触英语的第一天，我就在用现在的“自然拼读法”学英语，也算是早期的“觉悟者”呀。从那之后，我对“英语”的爱从未停歇，且弥久弥深。
我简单介绍几则在汉语环境中“苦恋”英文的体会吧。
1.连续三年每天不低于20分钟的倾情告白―大声朗读英语。为了保证不漏掉任何一天，我大脑里经常要存有一两篇3000词的课文，以便能随时随地朗读英语。朗读的确提高了我的口语，但我也发现了一些问题。背诵是效率最低的方法，阅读、演讲、写作才是学习语言效率最高的方法。
2.两年看200部电影。为了确保200部，我每看一部都记录下电影的名字。看下来我发现，看电影学英语对听力的提高有帮助，对其他方面的作用不大，并且越是大片对语言学习的作用就越小。对口语提高最大的是“口译”训练，即：听到汉语，马上口译为英语。边练习边搜集经常表达的语义的地道的表达方式。
3.阅读是学语言的不二法门。中级学者可以读一些简写版的名著如书虫系列，或者儿童文学作品。选文不宜太难，阅读的最大意义不只在于增加新知识，更在于巩固旧知识。
自从我“入赘”英语，她给了我衣食住行，让我能风风光光地过日子。老婆，英语，我要谢谢你!(文/王飞)。
如何写博士论文篇十七
2、汉日动物词之国俗语义对比研究。
3、日语拗、长、拨、促音与中古汉语音韵对应规律研究。
4、司马辽太郎咱歴史小説研究。
5、语言类型学视野下的日汉语序对比研究。
6、现代日语可能表达研究。
7、现代日汉情态对比研究。
8、中国高校日语专业学生格助词使用的影响因素研究。
9、韩日语助词共现对比研究。
10、新中国日语高等教育历史研究。
11、日本近代言文一致问题初探。
12、韩日越汉字本土化过程研究。
13、汉、朝、日同形异义汉字词对比研究。
14、韩日禁忌语对比研究。
15、汉日比较视野下的汉语对比对生性研究。
16、汉日隐性性别词语对比研究。
17、日语复句句式变化研究。
18、中国高校日语专业学生中日同形近义词产出难易度影响因素研究。
19、明治以来的日本汉字问题及其社会文化影响研究。
20、日语多义感觉形容词的语义分析研究。
21、基于历史比较语言学的日语指示体系研究。
22、中日非语言交际的差异研究。
23、日汉否定表达的对比研究。
24、关于中日同形类义词的研究。
25、日本新闻翻译实践与研究报告。
26、任务型教学法在日语专业语法教学中的实验研究。
27、浅谈日语寒暄语表现。
28、翻译补偿视角下的《雪国》汉译研究。
29、川端康成小说在中国的翻译·传播和接受。
30、《罗生门》与《鼻子》的汉译本对比研究。
31、日语拟声拟态词的汉译研究。
32、关于日语中“猫”惯用句的研究。
33、从日语教学的角度谈母语迁移现象。
34、从语用学角度对日语会话中省略表达的研究。
35、从语境看日语第二人称代词的隐匿性表达。
36、日本人的集团意识的研究及其教育指导。
37、日语外来语的特征及其教育指导。
38、关于日语教育中日本文化导入的考察与教育指导。
39、《伊豆的舞女》中文译本中拟声拟态词的翻译。
40、试论文学翻译中的译者主体性。
41、中日同形异义四字成语的'对比研究。
42、社会语言学视角下的中日广告语言对比研究。
43、二十世纪七十年代以来中日流行语的对比研究。
44、奈达功能对等理论在影视翻译中的运用。
45、功能主义翻译目的论指导下的产品说明书翻译。
46、从《探求中国的山水》汉译本看游记类文本的翻译策略。
47、中日色彩语「青」侦娭偡傞対照研究。
48、中日同字词比较研究。
49、关于日语被动句和汉语“被”字句的对比研究。
50、现代日本语感情表现研究。
51、从《伊豆舞女》中文译本看翻译的跨文化交际行为。
52、《源氏物语》和歌汉译研究。
53、关于中日色彩词的对照研究。
54、中日惯用语中动物隐喻的对比研究。
55、中日耻意识及其在言语表达上的体现。
56、惠普日语客服的翻译实践报告。
57、关于低碳增长的日语学术论文翻译实践报告。
58、「偪傛偮偲」的暧昧性及其原因。
59、中日翻译中的语言文化差异与信息再现。
60、时尚类杂志文本的日译汉翻译实践。
61、新闻类稿件的翻译策略研究。
62、关于日语中食感表达的研究。
63、从认知语言学的角度分析日语中以“心”为中心的惯用句意义。
64、文学作品中人物描写的翻译技巧探究。
65、星新一小说翻译实践中翻译技巧的应用。
66、太宰治《人间失格》汉译本的比较研究。
67、对加译和倒译技巧的研究。
68、日汉翻译技巧-加译在实例中的运用和分析。
69、日译汉实践报告-《日本人和中国人这里不同》中常用翻译方法的应用分析。
70、日语长句的翻译方法-《日本人与中国人这里不同》翻译实践报告。
71、从功能对等理论看日译汉句子结构调整。
72、常用翻译技巧的应用。
73、日语中“手”的概念隐喻意义研究。
74、基于跨文化交际理论下的中译日分析。
75、根据目的论分析字幕翻译方法。
76、莫言和川端康成作品中色彩词的对照研究。
77、中日职场中称呼语使用的对照研究。
78、职业导向商务日语专业多元立体人才培养体系的构建与实施研究。
79、从流行语看日本企业文化的变化。
80、日语教学中的文化导入研究。
81、关于日本报纸新闻报道的翻译实践报告。
82、中韩网络聊天语言比较研究。
83、中韩现代亲属称谓语研究。
84、中日言语行为差异与心理交际距离关系研究。
85、日汉同形异义词研究。
86、汉日否定表达对比研究。
87、翻译美学视域下的科技日语汉译。
88、从文化视角来看商务日语中的暧昧表达。
89、从接受美学看译者的文学翻译。
90、动漫文化中的日源外来词研究。
91、目的论视角下的《骆驼祥子》日译本研究。
92、试析女性用语的特征。
93、应用trados计算机辅助翻译软件的翻译实践报告。
94、小说翻译中的加译技巧。
96、从“同化异化”视角看电视剧的日文字幕翻译。
97、小说中人物肖像描写的翻译。
98、因果复句日汉对比研究。
99、日源回流借词的中日比较研究。
100、日语敬语表达式在汉语中的对应形式。
101、以形容动词为中心考察中日同形同义词。
102、日译汉中的语序转换问题。
103、介词“对”与“对于”的日语译法。
104、关于日语感情形容词的研究。
105、关于日语拟声拟态词的汉译。
106、接续词“偦傟侦”榓“偦咱偅伟”的比较研究。
107、日中同形词翻译的研究。
108、功能翻译理论在日汉翻译中的应用。
109、关于日语接尾词“的”的研究。
110、日语动物谚语中隐喻的汉译。
如何写博士论文篇十八
我国杰出科学家钱学森教授提出的问题：“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才”引发了众多学者的热议。笔者以从事高等教育的亲身经历和所见所闻，就当前博士研究生的教育培养，谈谈学习“钱学森之问”的心得体会。
一博士研究生培养教育的地位作用。
就世界而言，博士研究生培养教育起源于近代资本主义社会经济的上升时期，我国的博士研究生教育始于上个世纪70年代的改革开放时期，比西方社会晚了几百年。从我国科技队伍人才结构的全局分析，博士研究生是研究型人才、高端人才、精英中的精英。综观历史，我国六十年社会主义现代化建设所取得的伟大成就，如“两弹一星”的发射升天，“长江三峡枢纽工程”的建设，都与我国老一代科学家钱学森、钱三强、钱伟长和张光斗等世界级精英人才的聪明才智和渊博的专业知识密不可分。今天，以博士为首的尖端科技人才仍然承担着国内尖端科技研发的重大责任。国内的众多疑难问题和正在攻克的科技难关与重大社会风险也主要是依靠以博士研究生领头的尖端科技人才来支撑和完成的，这是伟大时代赋予博士研究生及其主管部门、单位伟大而神圣的使命。
二对目前我国博士研究教育培养现状的分析。
1博士生教育的学位点“泛”
我国博士生教育学位点数量成千上万，有的单独设点，有的联合招生，有的挂靠，形式五花八门。如今，稍有办学历史的大学都获批准设有博士学位点。事实上，这些大学中很多都不具备开展博士生教育的师资条件，其中有部分就属于“没有条件创造条件也要上”经过拼凑审批下来的博士点。除了大学外，科研机构、党校系统、干部培训单位、大型厂矿企业，等等，都纷纷获批设点招生，这种“天女散花”般的博士学位点设置，直接造成管理难、监督检查难，博士研究生质量参差不齐，是广受社会诟病的重要原因。
2部分博士生导师学识低。
众所周知，在读博士生的知识水准与道德情操，通常与博导的科学素养关系极大。社会常有“名师出高徒”之说。当前，我国博导群体的构成参差不齐，实在难如人意。如一些博导却多处、多点挂名带徒传艺，由于科研公务繁忙，无暇顾及博士点教学，致使师生之间互不相识，感情淡漠。以至现在社会上出现“贩猪肉博士”“摆地摊博士”等反常现象。[1]这都从某一方面反映和暴露出博士生教育中存在的问题。当然，也有学者对此不以为然，著文说什么是“教育由精英化向大众化转变的标志”，笔者却实在难以苟同。
3博士生本身起点低。
改革开放以来，我国培养的博士(含在读)队伍，数量庞大，累计大约超过百万之众。这支队伍中确实有真才实学者，成为我国各条战线的专家骨干。同时，也有知识平庸者，观其言谈举止或科研教学能力，还不如大学本科毕业生的专业人才。细究起来，有部分博士头衔是靠家庭关系或社会背景获得的，也有一些完全把博士当作一种晋升和捞取名利的手段，这都损贬了博士群体总体形象。
三对改进与加强博士研究生教育培养的意见与建议。
当然，江河奔流，泥沙俱下不足为怪。但关键在于要重视问题，解决矛盾，而不能遮掩回避，以无谓态度敷衍待之。大力整顿博士研究生教育培养环境与秩序，大力改革和完善其体系制度，实在刻不容缓。如何整顿和改革，笔者提出“砍、收、强、变、导、严、细”七项建议。
1“砍”——弃芜取精，去伪存真。
著名教育家，原武汉大学校长刘道玉教授对我国博士生教育现状作了一个中肯的评价“博士生教育太滥太乱，即主张双‘砍’”，即将现有博士教育学位点和招生人数都砍掉一半。[2]笔者认为，这是完全符合实际的。我国博士研究生教育在六七十年代还是“一穷二白”，而不过短短40余年，我国博士生教育学位点就发展至数千个，招生人数也以万计，从数量来看均为世界第一。这种快速增长客观上导致学位点教学秩序混乱，学习质量难以保证，有违精英人才办学初衷，故实行一定程度的缩减政策是必要的。
2“收”——收权精审、集中管理。
鉴于目前博士学位点存在诸多滥乱无序的问题，建议国务院学位办办公室严格整顿验收，将留下来的博士学位点和博士后流动站，暂时(如五年)一律收回，改由国务院学位办直接管理，所在地区和单位的研究生管理部门只有支援协办权力，随时接受国务院学位办的监督检查。包括博士研究生招生专业，招生人数均由学位办审核决定，并将保持五年左右的相对稳定。
3强——强固基础理论，强化社会应用。
科技在进步，生产力在发展，社会分工日益细化导致学科分化趋势日益明显，以至今天的教育从小学到大学都是课程门类众多，教材内容繁复，教师教学任务繁重。其结果是导致基础学科薄弱，学生基础理论知识不牢，严重影响学生的逻辑思维和科研能力。博士教育学位点设置要根据联合国教科文组织公布的学科目录为参照，不能过细过散。有必要继续加强基础学科专业博士学位点的建设，并继续加强国际关系，国防军事、农林水利、畜牧水产、地质矿产、医药卫生、环境保护，化学化工以及工程机械等应用学科专业博士生学位点，努力提高通识和应用技术型高级人才的质量水平，以适应世界时局的.发展变化和国家现代化建设的需要。
4“变”——变革招生录取方式，注重能力水平测试。
我国的博士研究生录取，一般分为笔试和面试两种，在测试操作过程中，通常更重视笔试成绩。相对而言面试所占的份量严重不足。为此，笔者建议可改考国文、外语、数学和专业理论四科，试题内容应在深度、广度与难度上适中，着重考察学生逻辑思维能力、语言文字运用能力，外语运用与信息交流能力和专业理论水平以及解决实际问题的能力。在面试时，学生应能迅速回答本学科的发展现状、水平和趋势，要能简述本专业领域的发展水平和国内外最有名的两位以上专家学者的学术观点和研究成果，并用外语回答两个以上专业问题。面试过程可由两位以上的著名学者主持，集体评价讨论，将考生全面素质在网上公示，接受社会监督，真正为国选才。
5导——名至实归，在位谋事。
古语云，教不严，师之惰，博士研究生质量水平如何，与导师直接相关。如老一辈科学家，钱学森、钱三强、钱伟长、杨振宁、李四光、黄汲倩、陈国达等所以世界闻名，除了其自身努力，也是其拥有世界级科学泰斗的导师辛勤培育出来的。综观这些前辈大师们的教书育人成才的成功经验，有着以下几个共同点，(1)德：德是人格人品，是奋斗方向和成功动力，“天下为公”为“人民服务”都是衡量德的最高境界;(2)严：严肃态度，严厉作风，严谨治学，严格要求，以身作则带头垂范，真正做到“严师出高徒”;(3)奇：方法奇特，上课以引导为主，注重启发与答疑，变顺向思维为逆向思维、线性思维、多向思维、形成敏捷有序的网状思维，集思广益，求真改讹;(4)实，科学求实，注重实践，倡导“实践出真知”，切勿投机取巧、速成速胜。总之，在位谋事，名至实至是当前博士研究生教育培养对于博士生导师的基本要求，也是迫切要求。
6“严”——严格章程，照章办事。
常言道：“无规矩不成方圆”。古往今来无论文官武将都是靠政纲法纪治国理政治军的，博士研究生教育亦不例外，必须建章立制，循规蹈矩，严格管理与育人。在博士研究生教育管理中也要像大庆人那样，做到“三老四严”：即做老实人、说老实话、办老实事;严肃作风、严明纪律、严谨办事、严格管理。为了提高博士学位点的办学质量和诚信，建议参照钱伟长教授主张，国家应不吝财力、物力和人力，将所有博士生的学位毕业论文，包括答辩，博导指导意见，参与答辩专家的评审意见，统统出版，交由同行审阅评议，对事不对人，评议结果在教育网上公布，严格实施择优汰劣政策。
四把加强博士研究生教育与社会的横向联系作为重要的改革举措。
目前博士研究生学位点教育培养目标越来越高，要求越来越严，办学经费投入日益昂贵，而教学环境和师资力量也倍感难以适应，标准要求和现实条件落差日益增大。这就需要主办单位与实力雄厚的科研院所、科技园区和超大型的公司企业通力协作联合办学，建立学、研、产联合体，把创新思维、科技研究、新产品开发和高端人才教育培养融合成新的官、学、研、产四位一体的联合体，开拓一条学干结合、理论联系实际的快速成才之路。诸如国外的一些大型公司、企业，纷纷与博士学位点联合，搞“订单培养”，“借脑袋”发财、“科学园区”、“技术走廊”、“硅谷”、“光谷”、“咨询公司”、“公司办事处”等等，都相互整合，互为依托。大学和公司企业的这些举措，均都得到各国政府的大力支持。这种新型的办学模式正在由世界向中国扩展，我国知名大学也纷纷效仿且成效卓然。如我国知名高校集中的北京中关村、上海漕河泾、武汉东湖、广东珠三角、浙江杭州和长沙岳麓山等地，都在发生可喜的变化，如“三一重工”的掌门人梁稳根，就是其中杰出代表。这种新型办学模式对于我国博士生人才的培养具有重要意义，新的一代杰出人才，可能在这一办学模式中大批地茁壮成长。正如英国前首相撒切尔夫人所说：“大学科学园是‘孵化厂’，不但要在这里孵化出小鸡，而且要使其中一些成为能下金蛋的鸡”。
如何写博士论文篇十九
光阴荏苒，转眼间我在上海交通大学度过了丰富且有意义的四年求学生涯。这四年的博士研究生生活让我体会到了会计学学科的博大精深，同时使自己的知识水平和实践能力有了很大提高，使自己的人生有了新的前进方向。
首先要感谢我的导师张天西教授。张老师以其渊博的专业知识、严谨的治学态度和默默的奉献精神时刻感染着我，深深地影响着我，激励着我奋发进取。在本文的写作过程中，张老师对我的毕业论文始终给予了认真和耐心的指导，使我顺利地进入毕业论文研究阶段并成功地撰写了毕业论文。四年来，在张老师的言传身教下，使我能始终以一种平和的心态，协调处理好学习、工作、家庭三者的关系。尊敬的张老师，谢谢您!
衷心感谢在过去四年时间里为我们辛勤授课的安泰管理学院的各位老师，正是老师不辞辛苦的教学，使我们能够不断地成长与进步。他们开拓了我的视野，为我的论文写作奠定了良好的基础。同时感谢在百忙之中牺牲宝贵时间评阅和评审本文的各位老师和专家。
四年的求学生涯，我认识了一群才华横溢的同窗好友，大家一起讨论，一起交流，一起分享。在美丽的上海交大，我们创造了充实快乐的博士生活，结成了惺惺相惜的同学情谊。衷心感谢王天东、郝东洋、李志建、黄玮婷等同门同窗在学习上给与的诸多指点和帮助。同时还要衷心感谢涂武根、邱轶等同事在工作上给我的关心与照顾。
一直以来，我的家人都给予我最无私的温暖和关怀，正是他们在生活和精神上的支持使我充满勇气去迎接生活中的一个又一个挑战。首先感谢我的母亲、岳父和岳母，没有她们的`任劳任怨的奉献，无微不至的关怀，我将难以追求并完成学业;其次感谢我的妻子姚蓓馨女士，她的理解、宽容和尊重是我重要的精神之柱;最后，最最要感恩的是上帝赐予我的一双儿女----可爱的王嘉怡和王嘉祺小朋友，他们是我一生永远乐观向上，不断进取的力量源泉!
如何写博士论文篇二十
时光荏苒，岁月蹉跎，余来金陵攻博已近四年也。忆往昔，求学之路多有坎坷。离巴渝，走长安，奔夏口，屡不第，恢恢乎如败军之将，惶惶乎似惊弓之鸟。求学之艰辛，身心之疲惫，岂能一言以尽之。
壬辰之秋，赴考金陵，幸得拜恩师王公门下，而今已三载有余。恩师博通中外，蔚为大家。授学之术，深入浅出，探幽索微，妙趣横生，学生无不如沐春风。恩师育人，教吾明明德，做人在先，行事于后，此诚良师益友也。恩师之性，儒雅谦和，睿智幽默，师生相处，其乐融融，此诚人生一大幸遇也。想吾当年，初入师门，才疏学浅，耻寸无功，然先生不以余愚钝，激以励志，悉心指导，寄以厚望。先生之德才，若高山仰止，非庸庸如吾辈者所能望其项背。吾何德何能？反受此殊遇，感激涕零，不可报也！
六朝古都，钟灵毓秀，虎踞龙盘；金陵南大，物华天宝，地灵人杰。诚朴雄伟，巍巍大学之道尽在其中；励学敦行，赫赫明人之德皆存其里。吾之小成，亦得益众师之润泽也。桑公之博识，龚公之睿智，冒公之内敛，及张、汪、余教授等众皆德高望重之师，悉以言传身教，谆谆教诲如阳光普照，雨露滋润似久旱逢春！古人云“滴水之恩，当涌泉相报”，抑辞师门，而必常怀反哺之义，跪乳之恩，感激之情，一言难表也！
同学之情，爱如姐弟，亲同手足。同窗几秋，论人生之理想，评教育之得失，荐兴学之举措，争学问于学堂，赏风光于田野，其乐无穷。孔子云“三人行，必有我师焉”，师兄王飞之勤学，师姐红惠之潜心，同窗玉山之雅问，皆有所长，惟吾榜样。其余诸君，皆为真才实学之士，多有广益，受益匪浅，谨表谢忱。
谁言寸草心，报得三春晖。贤哉吾母，勤劳齐家，艰辛备历，为人处世，身心表里，惟善惟良，高洁之风，遍传邻里，虽弥留之际，仍嘱儿修身之道、齐家之法、治事之理。母之大爱，犹巍巍高山之博大，似浩瀚大海之广阔，恨儿几生非能报之。悲夫，然天不假年，慈母未享一日之清福而撒手人寰，地倾一角，寸断肝肠！呜呼吾母，躯壳虽隳，灵则万古。
谨拟此文，谢师恩，叙学情，感母爱，学生不胜受恩感激，临表涕泣，不知所云。
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