总结能够帮助我们发现自己的不足之处，并为自身的成长提供改进的方向。善于观察生活，对于写作的灵感产生有着重要的作用。在读完这些总结范文后，我们可以自己动手写一篇总结，将自己的成长和经验进行梳理和总结。
宽容加评语篇一
如果说友谊是一座庄严的城堡，此时如果说友谊是一棵苍茂的大树，如果说友谊是一只飞翔的海鸟。那么，宽容就是那高大的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。没有宽容，生命的动力便荡然无存；多少笑声都是宽容唤起的，多少眼泪都是宽容擦干的，此时学会宽容别人，就是学会善待自己。
以前我的脾气很不好，只要自己的情绪不好，就会对别人大声吼叫，比如，我穿着新鞋去上学，做操时被人踩了一脚，他连忙向我道歉，我想：道歉有什么用啊，又不能擦掉我鞋上的污渍。所以我没有理解他的道歉，反而一个劲儿的责怪他，从那以后，他看我的眼神都是充满愧疚的。
宽容加评语篇二
宽容，是一种美，它的力量是无法估计的，它能将冤家变为朋友；让你得到那彼此的理解和欢乐。宽容，就像一段舒缓的音乐，能抚慰心灵的痛伤。就在那么一次，我学会了宽容。
那天，我带着自我的新橡皮来到了学校，这橡皮外表精致，形状是个福娃，同学们看了，都盯着眼睛，在一旁羡慕。
今日要考试了，可是我的同桌王靖晶忘带橡皮了，我和王靖晶是一对“冤家”，他向我借橡皮，我想：“平时我向他借橡皮她都不借我，我才不借她呢！”可是我转念一想：“教师说了，考试时不能左看右看，他只能向我借，如果转过头去，就要被教师误解她在看后面同学的答案。”到底是借还是不借呢？我犹豫不决。心里仿佛两个小人在打架，打得分不出胜负。最终我想，还是借她吧，虽然她以前不借我橡皮，可是同学之间应当互帮互助，互相宽容嘛！这时，她对我说了一声：“多谢你，张瑚滢！”开心的笑了。
宽容是一种理解，宽容是一种体谅，宽容是一种大度。当别人不细心踩了你一脚，向你说声“对不起”，也许，你的心境会好些。当弟弟不细心撕破了你的作业，如果你向他说声“没关系，下次细心点”，我想，弟弟肯定认为你是一个善解人意的姐姐。我们都要有一颗宽容的心，仅有这样，我们的世界才会洋溢着欢笑、和谐。
宽容加评语篇三
生活就像一场游戏，在这个游戏当中必须要过许多关卡，才能取得胜利，小学，初中，高中，大学以及到工作等等，这些都是人生必不可少的过程。如果在某一个关卡中放弃了，那么你就很可能失败。在过关的同时，你也就学到许多东西。就是在小学这个关卡当中，我学会了宽容。
这件事发生在我上小学四年级的时候。我和同学张彬一向是要好的朋友，放学时一齐回家，有困难时互相帮忙。可是就在四年级的时候，矛盾出现了：
那一天，天空阴沉沉的，大树弓着腰，小草打着哈欠，花儿也收起了那张笑脸，连太阳公公都变得无精打采。放学了，我和张彬肩并肩地走着，谈天说笑，可是过了一会儿，我们因为一点小事吵了起来。开始是你一句，我一句，然后是你碰我一下，我碰你一下，最终是你一拳，我一拳打了起来。最终，都愤怒地回了家。
宽容是一种美德，能让人的心灵变得更美；宽容是一味良药，它能使人的心灵更加健康。如果人与人之间都能互相宽容，会使我们更团结、友爱，社会更和谐，生活更完美！
宽容加评语篇四
宽容是一首赞歌，宽容是人与人交流的最要，它就像一杯浓浓的茶，越品越香；宽容就像一缕阳光，照亮了我们的心田。在一次事中，我明白了如何宽容待人。
事情就是这样发生的，在一个炽热的下午，太阳把大地照得白亮亮的，那光线就是一把利剑插在地上。伴随着炙热，一件不愉快的事情发生了。
那天，我在学校做题，这次做题如果能够打100分的话，就会给组内加分，但是不明白谁碰了我的胳膊，我的本上顿时出现了一道印记，这时，我听到耳边有一声“对不起”，我抬头一看，是昝立娜，是她把我的大本划出了印记，是她让我与100分无缘，我当时十分生气，让她给我5元钱做赔偿，我当时完全被气昏了。回到家后，妈妈见我闷闷不乐的样貌，问我怎样了，我把这天发生的事一字不差的给妈妈说了一遍。妈妈听了，教育我说：“人就应懂得宽容，对别人的宽容就是对自己宽容。”虽然那天妈妈跟我说了许多，但我只听进去了一句——“人就应懂得宽容。”那一天，我想了很多。第二天，昝立娜要来给我钱，被我拒绝了，我还向她赔理，我们互相道歉，我们之间的感情更亲密了。
“人就应懂得宽容”这句话伴我长大，这句话将我从泪水中捞出，将我从无法自拔的气愤中拖出。我们就应懂得宽容，我们必须要宽容，那么就会有很多知心朋友的。
宽容加评语篇五
星期天下午，我和妹妹在客厅里玩玩具。我看中了一个喷水枪，正准备拿，却被妹妹抢走了。我去追赶她，可她拿着枪跑进了厕所，还把门反锁上了，任凭我在外面大喊大叫，她就是不开门。5分钟过去了，门慢慢开了一条小缝，我好奇地走过去，以为妹妹胆小，不敢开门呢。突然，一阵极强的水流冲了出了来，我立刻变成了一只“落汤鸡”。我打了一个激灵，随即气得大叫：“小丫头，竟然暗算我，看我怎么收拾你！”我正想去撞开门，姥姥回来了。她看见我衣服都湿了，大声对我说：“怎么搞的，衣服都湿了？还不赶快回屋换去，感冒了咋办！”我不敢抗命，只好向卧室走去。刚走两步，就听到妹妹“咯咯”的.笑声，把我气坏了。回到卧室里，我脚下不知踩到了什么东西，只听：“吱”的一声，吓得我一下子蹦了起来。我低头一看，赶紧冲出卧室，边跑边喊：“救命啊！屋里有老鼠啊！”姥姥过来一看，是一只玩具鼠，笑着对我说：“一只老鼠就把你吓成这样？”这时，我听见妹妹笑得更欢了：“那是我刚买的玩具，你还没看过吧！哈哈哈……”我的火更大了，恨不得拿把锤子把厕所的门砸开，狠狠地揍她一顿。
可是姥姥在身边，我想了也不敢做啊！没办法，我只好换了衣服坐到书桌旁看书去了。书桌上有本姥姥刚买的书，里面有一篇文章《如何能做到宽容》。看完后，我心想：“那些军人本来互不相识，在一起出现矛盾时都能那么宽容，更何况是自己的妹妹呢？”我刚想去找妹妹，谁知，这时妹妹突然从身后“冒”了出来，一声大喊又把我吓了一跳。我正要发火，忽然，又想起了刚才看过的文章，就对妹妹说：“你不应该吓人的，这样做是不对的。”妹妹惊得张大了嘴巴，一下愣在那儿了。因为这要蛱时，我不去报复她才怪呢！
宽容加评语篇六
“宽容”这个词对大家来说并不陌生，妈妈常常对我说：“如果你学会了宽容，那就是你的优点。”宽容就是原谅，它是优雅的结合。
对于每个人来说，都想拥有它；可是当你寻找它的时候，它避而不见；当你在不经意的时候，它就会悄悄地出此刻你的身边。
它是一种美德，我们应当学会它。今日是个晴朗地天气，我和好朋友一齐去上学，到了学校。今日我的心境本来很好，却因为一件小小地事情把我惹恼了。我买了一只新钢笔，十分好看，惹来了不少同学地嫉妒。
因为是我的好朋友向我来借这支笔，我不禁过大脑的思考，就答应了。她在写字的过程中，不细心把笔掉在地上摔坏了，我悲痛极了。这支笔可是花光了我所有的积蓄，她向我道歉，我没有理解。我以为她是故意的，因为她得不到，就想把它搞坏。夜深了，万籁俱寂，我一个人坐在树下的小石凳上。
回想今日发生的一切……我是不是应当理解她的道歉，毕竟她是我的好朋友。可一想这支笔花光了我所有的积蓄，我犹豫了。紧接这一颗颗泪珠从我的眼角流出。这是妈妈看见了，她笑着对我说：“你是不是应当学会宽容，我明白，这件事让你左右为难，但这只笔能够再买回来，友谊就回不来了，我想你明天去听听她的解释吧！”我答应了妈妈的话。
第2天，我去了学校，只见她一拥而来，她不停的向我解释这一切，向我道歉，我理解了她的道歉，她笑了，我也笑了……就在这时，我学会了宽容，它向我招手。
宽容加评语篇七
提到宽容，大家都明白，不就是人家一不留意碰了你一下，你不和别人计较。说起宽容，大家都会说，可真正行动起来，很难做到。在那个风和日丽的下午，我学会了宽容。
原谅了我，宽容了我。就在那一刻，我明白了什么是宽容。
又是一个下午，涂老师开始发数学试卷。当念到“紫琪100分”时，同学们为我鼓起了祝贺的掌声，向我投来佩服的眼光。卷子发下来了，龚悦想看一看我的卷子，就顺手一拉，卷子竟然被拉破了。我的脑袋“哄”的一声大了，虽然我不是什么差生，得个100分就得意忘形，可这毕竟是我取得的成绩啊，怎样就撕破呢？我正要责骂她，脑海里立刻浮现出那双明亮的大眼睛，那个被变成两半的水晶苹果。我心平气和的说：“算了吧。”龚悦对我投来感激的目光，我明白，我学会了宽容。
宽容加评语篇八
4.想象力较丰富极具新意开头自我介绍引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐。
6.情节生动有趣叙述清楚完整也表现出作者的聪明机智充满了家庭生活情趣文笔流利活泼。
7.你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感。
8.文章很有说服力也发人深思从写作上来说情节生动文章有波澜读起来深受教益。
9.主题凝炼集中议论深刻有力震撼人心。
10.本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
12.人性中有好多弱点，励志能有效的克服某些弱点，坚定信念，战胜困难取得成功。而如今在父母溺爱中成长的我们却缺乏这种精神。
13.韩愈教导我们“业精于勤，荒于嬉”;雷锋教导我们“我们是国家的主人，应该处处为国家着想”;顾炎武教导我们“天下兴亡，匹夫有责。”这些名人都在告诉我们励志的重要性。
14.这是一篇抒情作文。小作者以“励志”为题，将自己物化为一只蜗牛抒发感情。文章语言流畅，情感真挚，选取事例典型，又能结合自身实际，富有丰富的意蕴，内容充实饱满。
15.这是一篇关于“励志成功，始于信念”的演讲稿，这篇演讲稿内容完整，有很强的逻辑性，层次也分明，对人生需要坚持奋斗的议论符合主题要求，在试讲的过程中能够做到与听众的心灵契合，是一篇不错的演讲稿。
16.作者旁征博引，文学功底了得。论证过程逐层推进，从人人需读书开始，到读书要学会选书，再到读好书将受益无穷，最后升华到了做人，将做人和读书有机结合。可谓一气呵成。
17.本篇议论文，观点明确见解独到。提出艺术应该植根于小人物，艺术作品要有平民视角意识。本文采用驳论的论证方式，驳“青年励志”说，“表现中国古代文化”说，最终批判国产电视剧的制作者和演员商业气息太浓，在质量上没下够工夫。
18.这篇文章作者以演讲稿的形式向我们说了“信念的力量”。文中作者以“有一种力量无边的艰险不足为奇。”这句话开篇，表现了信念的力量。文中作者通过写“列宾”“周恩来”“马飞”的例子，更向我们论证了“信念”带来的巨大成功，呼吁人们树立坚定信念，坚定报国之心。
19.本文立意益巧妙，推陈出新。文章由点到面，立意深广。表达了对父母，老师的感激之情。这篇文章让我们感受到父母之爱的无言。老师的教导要深刻的铭记，要时刻怀揣感恩之心。
20.这是一篇议论文。作者以“中国梦励志行”为题，运用对比论证举例论证等方法，摆事实讲道理，结合生活实际阐发自己的观点，论证层次清晰，结构明朗，富有哲理。
宽容加评语篇九
我常常思考宽容是什么？直到有一件事，让我明白了什么是宽容，也让我学会了宽容。
有一回，我去叔叔家玩，来到叔叔家的阳台上，就听到楼上传来了一阵“嘭嘭”的拍打声之后许多羽毛和灰尘同时从天而降。这些灰尘撒在了叔叔家的花盆上，我忍不住厉声向楼上斥道：“是谁呀，拍什么拍呀，没看见楼下有住户吗？”可上头的拍打声没有停止反而拍得更加猛烈，哎，此刻的人太缺德了！
过了一会儿，拍打声停了，我拿来水壶给刚才那些可怜的花儿们淋浴，晶莹的水珠在绿叶上滚动着，有的水珠还跑到了楼下去，我向下一瞧，不好！水珠不偏不倚的落在了楼下的被子上，此刻咋办呀！只见楼下的老爷爷伸了伸头，我心一惊，怕老爷爷骂人，谁知，老爷爷笑了笑，说；“今日天气真的很好，是能够浇浇花的！”说完，老爷爷把几张被子搬回了屋里，我呆住了一会儿，便向楼上跑去，我低着头对阿姨说：“阿——姨今日天气可真好，把被子多拿来点晒吧！”“是呀，天气很好！”阿姨笑着说。
原先宽容如水，宽容，既原谅他人的过错，不耿耿于怀，不锱铢比较，和和气气，做个大方的人。宽容如水般的温柔，在遇到矛盾时，往往比过激的报复更有效，它如一泓温泉，抹去彼此一时的敌视，这就是宽容，我学会了宽容！
宽容加评语篇十
退一步，海阔天空，忍一时，风平浪静。这就是我们常说的宽容的力量。也许有人会问：“为什么我要让？为什么他不先让呢？并且有的时候明明错的是他啊”。我以往也曾这样认为的。可是慢慢的身边的人的宽容慢慢的在感化我。
那个炎热的夏天，我正和我表弟在一个道路上追赶、玩耍，我边跑边回头看，还对着表弟喊着：“来哦，来抓我啊，他也很卖力的在后面追我，于是我边回头边跑时撞到了一个阿姨，他手上的菜顿时散落一地，立刻阿姨把眉头皱了一皱，把手给抬了一下。我潜意识的把双手挡在脸上还害怕的喊道：“对……对不起，我不是故意的。”还吓的蹲在了地上。阿姨见了笑了笑，把我手给推了下去，然后对我说：“小朋友，别害怕嘛。没事的，阿姨不会怪你的。”然后弯下身子去捡地下的菜，我很是尴尬的看着阿姨，也蹲下身子帮阿姨捡菜。只见菜上已经沾了很多灰和泥巴，我还不停地说着：“对不起喔！”阿姨捡起菜后说：“呵呵，都说没事了嘛。可是下次别再这么冒失了噢！要细心点才是！”。我连忙憨憨地点着头说：“嗯嗯！”。然后看着阿姨远去。我明白这应当也就是宽容了吧！可是我还不明白该怎样去宽容呢！
在那件事后，我真正的学会了宽容！一次我坐公交车，车上的人很多，十分拥挤。由于人很多我在里面挤来挤去的，一位小弟弟在车子上乱吐痰正好吐到我鞋子上了，他很胆怯地说了声：“对不起”。我笑着对他说：“没事啦！下次别乱吐痰喔！”他点了头笑了一下。
回家后我把事给妈妈说了一遍，她说：“这就是宽容咯”。我笑了一下恍然大悟：原先，“宽容”就在我的身边，在每一个甜甜的微笑里！能以博大的胸怀去宽容他人，就能让世界变得更加精彩。以宽容之心原谅他人之过，能够让自我成为世上精彩之人。
宽容加评语篇十一
1.励志作文评语评语这是一篇完整而又精彩的写人文章，文章开篇设置情景，自然引出下文，运用了外貌描写动作描写，人物描写生动，人物形象突出，刻画了一个有毅力不断追求最励志的形象。
2.这是一篇展现自我风采，让青春飞扬的演讲稿，读了你的文章老师知道了你是一个非常热爱生活的孩子，“青春是一坛醇香的酒，是一束鲜艳的花”形象的写出了青春的美好。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
3.本篇演讲稿富有时代气息，围绕清正廉洁进行了阐述，并做到旁征博引，事例非常典型。全篇的语言富有感染力，气势如虹，义正词严，感染着在场的所有听众。
10.小节分的清清楚楚……小节划分合适……一个小节讲一层意思，段落分明……。
14.以时间为序，条理清晰地介绍永丰的习俗。
15.能通过具体的事例体现热闹的场面。
16.详略得当，写出了喜庆的气氛。
17.用词准确，描写生动，反映出传统的热闹与人们。
18.体现出作者无限快乐。
19.在叙述传统习俗的同时，能写出自己独特的感受。
20.详略不当，面面俱到，记流水账，没有侧重点。
宽容加评语篇十二
1.事件过程描述详细具体内容虽多但显得有条不紊井然有序体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
2.外貌描写生动形象人物容颜逼真穿着恰当合体宛如反映人物性格的一面镜子真是所谓“相由人生”。
3.环境描写客观真实环境为人物的性格服务更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
4.神态描写生动传神寥寥数语将人物的性格特点勾勒得一览无遗人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
5.前后内容关联不够紧密部分内容过于孤立与文章主体联系不够密切。
6.叙述简略粗糙唯有框架式结构人物缺乏鲜明的个性特征。
7.详略安排不当主次不够分明。
8.内容多为线条式勾勒缺乏点式的细描。与时代气息不符内容过于陈旧老化。
9.观点明确好恶立场分明使人一目了然。
10.主题直接凸现于内容之中明了扼要毫无赘意。
11.主题严肃思想高尚进取心较强。
12.中心不够明确立意不够清晰。
13.主题含混晦涩文意渺茫含糊写作目的不清。
14.虽有中心主题但表达不够充分有力言而不实空而无力。
15.主题不够严肃思想之中尚有糟粕。
16.情节波折性较强于平常之中生意外能引起读者的注意。
17.情节变化不落于俗套偶有悬念骤生波澜迭起出人意外事件的发展过程体现了作者的创新构思。
18.情节发展较平缓缺乏一定的起落性。
19.情节变化平淡无奇缺乏新意。
20.情节平直毫无悬念平铺直叙似记流水账。
宽容加评语篇十三
雨是风的痕迹，风是雨的信息，彩虹则是风雨后的美丽。
——题记。
一滴水、一条小河经历了奔腾曲折、峭壁险隘的历程，体验了暴风骤雨、驾帆破浪的辛酸甘苦，最后汇入大海，衬出无尽苍穹的一片透蓝光辉，展现出一种水去云舒的美景。
也许，在大海看来，一滴水是卑微的，但它守护着心中的彩虹，最后终于汇入大海，使大海更广博，更蔚蓝。
其实，生命从来就没有卑微与高贵之分，卑微只是人们强加的想象而已。当被人们定义为卑微的事物开始守候心中的彩虹时，生命就一定会变得美丽而高贵!
当画师在昭君的脸上点上一颗痣时，国色天香就不再美丽，却铸就了一座传之千古的“青冢”。在封建社会里，昭君只是一个地位卑微的宫女，可她却凭着不屈而高傲的心，守候着她心中的彩虹。“一去紫台连朔漠”，卑微的她却成就了大汉帝国几十年的休养生息、韬光养晦。
或许在汉武帝的眼中，司马迁只是一个地位卑微的史官，再蒙他的“恩赐”成了一个宦官，周围的人都用异样的目光望着司马迁，可他仍执着，最后创作出了被鲁迅赞为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，开创了中国史学的先河。当他一心守候自己心中那美丽的彩虹时，一座中国史学上的石碑已经筑成。
曲小雪，一个普通的美国留学生。在那个拥有巨大财富与势力的银行家爱德华眼里，她再卑微不过了。可就是这个在爱德华看来是卑微的留学生，用自己的身躯支起了自己的尊严，最后她赢了。那个所谓高贵的爱德华公开赔礼道歉，并向这个“卑微”的中国人赔了5250美元。小雪不屑，撕碎的美元，抛向天空。那一刻，异国的上空却升起了一道中国人尊严的“彩虹”。
或许，在许多人眼里，他们都是卑微的，但他们不卑不亢，守着自己心中美丽的彩虹，最终让人们刮目相看。是啊，生命没有卑微，只要你拥有生命，并竭力去守护自己心中的彩虹，你的生命就会因此而变得美丽而高贵!
让那些自命高贵的人睁大双眼来看清你吧……。
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