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《洞》感想篇一
我看完的第一感觉是，这个孩子可真有耐心啊，做事有始有终，自己挖个洞又给埋好了，不给别人添麻烦的品质可真好。当然了，这和书中的本意似乎相距甚远。带着这种不解，我把这本书给康康看了。
书的封面是棕黄色的底色之中有一个蓝色的圆形，中间有蝴蝶飞过的痕迹。我没有看到内容时候，也完全没有理解这是什么意思。在我看完了，我才知道，这个画面是以浩志坐在洞底下，抬头向上看到的天空。在给康康看的时候，我并没有给他解释这个含义，因为我觉得解释他也不一定明白。果然，我问康康“你看这是什么?”康康看了半天说：“嗯，是地震!”“为什么是地震啊?”我实在没想到他会给这样一个答案。康康指着蝴蝶飞过的痕迹(黑点的曲线)说：“你看，这些是很多很多人，他们都是东倒西歪的，所以就是地震啊。”我无言以对啊。
翻到书的内侧，康正常的看起来。因为实在是简单，我没有像以往那样给他念文字，而是问他“咦，这是在做什么呢?”“妈妈问你在做什么?你猜浩志怎么回答的?”也许是因为画面简练，非常明确，他基本描述的比较到位。一直看到浩志做到了洞里，我把书页返回去，把封面举到头顶，我们抬起头来，问康康“哇，这是什么?”康康一下子明白过来，说“天空!”我说：“是啊，原来浩志坐在洞里看到的天空就是这样子的啊!”
一直看到浩志把洞埋起来，最后一页只有蓝天和土地，什么都没有了。康却非常喜欢这一页。看到这里，我说：“咦，怎么了?”康说：“这是埋起来的洞啊”说完又翻到前一页看了看。我没有想到，他竟然对这一页最有兴趣。
康看这本书的感觉是出乎我的意料的。他没有我那种觉得无趣又茫然的感觉。似乎是一种很了解的感觉。也对，他们每天都在做着浩志一样的事情嘛。他们已经连续一个多星期，在楼下大树根底下用铲子不停地挖洞了。也许在他们眼里，浩志就是他们身边的一个朋友，做着和他们一样的事情，他们完全可以体会浩志的感觉，而我不能。
总之，《洞》在我眼里是一个奇怪的书。怪在看过的大人都觉得很不理解，孩子却是觉得这很正常嘛的感觉。我还是不明白所说的“意味深长”在哪里，难道这本书是写给大人的?就是让我们体会一下孩子们挖沙土时候，和浩志一样的这种没有理由，只是想挖的感觉吗?
《洞》感想篇二
当妈妈把《洞》这本书放到我面前时，我的心中充满了疑问：这是个怎样的故事呢?洞里会有秘密吗?满怀好奇心的我迫不及待地捧起了这本书。
书中的男孩斯坦利被人误以为偷了一双鞋，而进了专为坏孩子开设的训练营——翠湖营。他每天必须冒着烈日挖一个5英尺深、5英尺宽的洞。管理员大人说这是为了改善他的品格，但实际上贪婪、凶狠的管理员大人是为了挖这里的财宝。在翠湖营，他遇到了种.种困难、险境，但他不断激励自己，终于解救了自己和零蛋，成长为了一个坚强、有爱心的小英雄。
读完这个让人回味无穷的故事，我不禁佩服起斯坦利来。当他被很多人误认为是小偷时，他并没有灰心丧气;当他每天要在烈日下挖洞时，他并没有抱怨哭泣，还写信让妈妈放心;当他想到零蛋逃出营地可能遭遇不幸时，不顾一切地去寻找他……我想这就是洞的秘密——无论在什么情况下，都要坚持做一个好孩子;无论遇到什么困难，都不要放弃希望。
读着读着，我的脑海里出现了曾在新闻里看到那些身残志坚的高考学生。他们为了心中美好的愿望克服了我们难以想象的困难，坚持学习，以优异的成绩进入了大学。
那么我呢，我能不能成为像斯坦利这样勇敢的人?我觉得我可以。我在七岁那年的暑假，曾经参加过一次轮滑马拉松比赛。一开始，我滑得很轻松。可是过了一会儿，我就觉得身体变得越来越沉重，身上好像挂满了沙袋。就在这时，一辆大车开了过来，司机问我要不要上车。我已经感受到了空调的凉风，也看到了车上有几位退赛的选者正喝着凉凉的矿泉水，但是我想：我从百里以外的地方赶到这里来参加比赛，可不能当逃兵。于是我谢绝了司机的好意，坚持到底。比赛结束了，我虽然又累又热，可心里却非常开心。
感谢《洞》这本书，让我看到了自己身上的能量。以后，我也要像斯坦利那样勇敢、坚定，面对难题不退缩，被大人误解不气馁，遇到失败不灰心……为了心中美好的愿望而努力!
《洞》感想篇三
当我读完《洞》这本书之后，我陷入了深深的沉思：古往今来，能做到“有福同享，有难同当”的人不在多数，而能做到“有福你享，有难我当”的又有几个呢?而斯坦利和零蛋他们做到了。
可怜的主人公斯坦利因为捡了一双从天而降的臭球鞋，而被告上法庭进了一个专门为坏孩子开放的翠湖营。翠湖营没有湖，在那里他每天要挖一个深五英尺，宽五英尺的洞，而且生活的很艰苦。但他认识了他的好兄弟零蛋。在一次偶然的事件中，零蛋替斯坦利承担罪名，并逃出翠湖营，斯坦利在挖完第四十五个洞后也逃跑了，他们俩相遇，并一起踏上寻找翠湖营秘密的旅程。
零蛋那一刻的挺身而出，我想一定印在斯坦利的内心深处。能为一个人而牺牲自己那需要多么大的勇气啊，而且那个人只和自己认识一个月，可见零蛋是多么的重视这份兄弟情。在离开翠湖营后，他们俩人都有好几天没吃东西，没喝水了。但在有了几瓶水之后，他们强忍着口渴，都说一定要对方先喝好，自己再喝，要知道很有可能下一秒他们就撑不下去了。这种为了兄弟死又何惧的情谊让我的眼睛里泛起了泪水，视线变得模糊，再不能看下去。
《洞》之中的兄弟情让我想到了《三国演义》中的另一种兄弟情，关羽被曹操抓住，曹操十分想要关羽当他的得力部下，于是他便想尽各种方法诱惑关羽给他：金钱，地位……可关羽不为所动，一直思念着大哥刘备。最终关羽答应了曹操，但提了三个要求，其中很重要的一点就是只要一有刘备的消息，就让关羽去找他。可曹操没有信守承诺，于是关羽过五关斩六将，回到刘备身边。为了兄弟，不怕翻山越岭，不管风雨的打击，全心全意相伴左右，这是兄弟情的另一个完美诠释。古有关羽过关斩将，现有朋友同甘共苦。还记得四年级的那次夏令营，我们正在进行着站军姿的训练。火辣辣的太阳丝毫不怜悯我们幼小的身体，依旧尽情地压榨我们身体中仅存的水分。十分钟，二十分钟，我口渴难耐，嗓子貌似冒烟了一般。定海神针般的教官却一点儿解散休息的意思也没有，怎么办?机会来了!只见教官转身走向队伍的那头检查军姿。我紧紧地拽紧拳头，告诉自己不要害怕，迅速蹲下身子拿起水杯“咕咚、咕咚”大口地喝了起来，馋得旁边的同学直咽口水。“谁在喝水?”严厉的喝声如。同当头一棒，吓得我赶紧扔掉了水杯。“谁在喝水?我最后再问一遍。”
黑着一张包公脸的教官已大步流星地向我走来。“我……我……”支支吾吾的我急得满头大汗。“出来罚站!其他同学解散!”“报告教官!还有我!”我诧异地抬起头，是他——睡在我上铺的同学。太阳依旧那么毒辣地照射着两个小小的身影。“你是不是傻?故意来罚站。”“呵呵，我来陪你呗，这样你也不会太寂寞啊!”“陪我!为什么?”“因为我们是兄弟啊!”他漫不经心地说着，又是显得那么悠然自得。“可、可我们才认识几天啊?”“认识几天就不能做兄弟了?我宣布，以后你就是我的兄弟!”那么自然，那么霸气，也那么温暖。“罚站也不老实!再领罚40分钟!”教官震天雷般的吼声又响了起来，吓得我俩吐吐舌头赶紧乖乖领罚。太阳依旧那么大，那么毒，那么辣，可我一点儿也不觉得热，也许这就是兄弟情的魔力吧!
“我的好兄弟，心里有苦你对我说。”一首《我的好兄弟》唱出了我在读完《洞》之后的感情。
《洞》感想篇四
大意：
一个少年背负着由他曾曾祖父一代代传下来的诅咒，倒楣的当了代罪羔羊，因此在不知情的情况下，到了绿湖去挖掘埋在地底下的宝物，但这个秘密也被聪明的主角 史丹利.叶纳慈发现了，而他和他的朋友海特.左若尼坚强的毅力，促成了找到宝物的原因，最后史丹利的律师成功的将男主角与海特从监护人的魔掌救出中，这一 连串的阴谋也被戳破，当然这个陷阱的主谋人也被绳之以法。
心得：
这个故事，警告了我们要遵守信用，凡事都有因果关系，当你做了某件事，也就是促成某个结果的原因，因此凡是要做一件事前，要先考虑到后果会如何。
赏析：
作者运用巧妙的手法，使所有的事情夸张描述，却还保留着真实性，内容句句幽默，虽然不到令人捧腹大笑的程度，但总让人的嘴角仰起一丝不易察觉的微笑，这种写作功力是我这种小学生及不上的，作者的文句虽然不优美，但却能让人的脑海中漂浮着字句描述的画面，因此我对作者很敬佩。
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