实践出真知，通过实际操作我们可以更深入地理解问题。写总结时要注意结构清晰、层次分明，使读者能够一目了然、易于理解。以下是小编为大家收集的总结范文，希望能给大家提供一些参考和借鉴。
游戏的小学生篇一
童年，是人生中一段最快乐的时光，在这最快乐的时光里，游戏是最让人回味的插曲，童年的游戏。
爷爷说：他们小时候捏过泥巴；他们按照自己的想象，将一团团泥巴有时捏成人物造型；有时捏成建筑模样；有时又捏成动物；……。千奇百怪，尽其所能。不高兴时，就将做好的泥巴当做发泄物，用手摔，用脚踹……反正弄坏了还能再做。
滚铁环也是他们当时最流行的游戏之一。用一根铁丝做成一个前端带钩的推杆，推动圆圆的铁圈，谁滚得远就谁获胜。
游戏的小学生篇二
“叮铃铃……”下了铃声一响，同学们飞快地跑出教室，操场上顿时热闹起来了。同学们有的踢毽子，有的赛跑，有的玩“老鼠偷油”游戏，有的......我最喜欢玩“鬼”捉人游戏了!
游戏是这样玩得：石头剪子布，输的那个人扮“鬼”，“鬼”追大家，捉住谁，就轮到他扮“鬼”来追大家。“石头剪子布”……“哎呀!，我输啦。”我第一个扮“鬼”。只听见周丽扯开嗓门喊道：“一，二，三，跑!”她们立刻跑动起来，离我这个“鬼”远远的。我第一个盯上了马佳丽，她跑到东我追到东，她跑到西我赶到西。左跑跑，右跑跑，我就是捉不到马佳丽，大伙见了都乐得哈哈大笑。我呢，流着汗，跑得好累，可也笑得眼泪都流出来了!这时，我对李玲发起了猛攻。不好!被她识破了，李玲绕到树的后面，正准备从另一侧跑开。我飞奔过去，紧紧地拽住她的膀子。“捉住了!捉住了”我高兴地喊着，心里得意极了!李玲瞪了我一眼，垂头丧气的，很不甘心。大伙都被她的表情逗乐了，捧腹大笑。就在我们笑得东倒西歪时，李玲来个突袭，我们立即跑开，她扑空的。大家跑着跑着，玩得不亦乐乎。
“叮铃铃……”上课了，我们恋恋不舍地结束了游戏。
游戏的小学生篇三
最有趣的是六组，他们走上讲台，个个面带微笑，神气十足。老师想了想说：“这样吧，你们不用唱歌，跳支舞”。大家都不会唱，只有杨雨辉唱了一两句，这才“保住了性命”。他很得意，老师眼珠一转，计上心来，温和的说：“杨雨辉同学，请你把眼镜摘下来，然后我们再玩。”杨雨辉还以为老师说的是真的，就真把眼镜往下摘，他刚把眼镜摘下来，就听到同学们哄堂大笑，原来他上当了。
“对着干”游戏好玩吧！
游戏的小学生篇四
因为下暴雨，楼前边积了30平方米、一尺来深的水。这下我们可有了极为满意的游戏场所啦！
今天，我带着妹妹拿着木头制成的`模型帆船，兴致勃勃地到楼下去玩。我走到“港口码头”井台上，就有把握地把船放进水里。只见那船摇摇摆摆，晃晃荡荡，这儿碰一下，那儿撞一下，还不时地打着转儿，真是危如累卵了。妹妹皱着眉头，身子随着船左右移动，我也沉不住气，焦急地冲她喊：“注意！准备打捞。”突然一股凉风扑面而来，迫使我们不得不闭上双眼。就在闭眼的瞬间，我那艘帆船乘风破浪快似离弦的箭，“刷——”的一声直奔对岸驶去。它化险为夷，转危为安，获得了新生。妹妹乐得直蹦高，边蹦边喊：“你造的船真好！”我高兴地逗趣说：“这就是达尔文先生乘坐的‘贝格尔’号帆船。他将乘这船到火地岛去考察，因此，我要对本船进行严格检查！”说着我趟下“海”，把船拿起来，拨弄了一通船帆之后，又自信地把它放入水中。
还是妹妹心细，她捡了几块长石头，笑着对我说：“哥哥，拿这个当达尔文先生，玩起来不是更有意思了吗？”我兴奋地回答：“对！可真有你的。”我拿着石头边往船上摆，边逐一介绍着：“这是尊敬的船长大人，这位是杰出的生物学家查理·达尔文先生，这位是忠实的海军军官……”帆船终于“起锚”了，它稳稳地向前驶去，可是又马上向左倾斜。我的心一下子提到嗓子眼儿。“不好！”我绝望地惊叫着。妹妹也紧张得张大了嘴巴。只见“贝格尔”号船身猛一歪，翻了，连同那些“人”也落进水里。我急忙挽着裤腿把它们打捞上来。经过反复修理，“贝格尔”号又傲然屹立在“港口”上。此时，已被搭救的“达尔文先生”，连同那些“船员”又睦步登上了“贝格尔”号。船缓缓地前进了，船头像一把锋利的尖刀劈开平静的水面，勇往直前！
我和妹妹快活极了，妹妹笑呵呵地说：“今天玩得真高兴！”说着，她擦了一把额上的汗。我一看她成了黑脸包公了，便逗她说：“你怎么把泥往脸上抹呀？”说着，我“扑哧”一声乐了。她皱了皱眉，也开心地笑了。
游戏的小学生篇五
“哈哈哈哈。”笑声不断从教室里传出来，原来我们正在作文课上玩游戏呢！这个游戏只会让你大吃一惊，那就是跟老师对着干！同学们跟老师对着干，那可真是胆大包天，别急别急，这只是个游戏而已。
在这个游戏中，老师说站我们就要坐，老师说坐我们就要站，总之动作要与老师的口令相反，这真是好绕脑子啊。
在热身赛中，老师说站，有的同学“唰”地一下站了起来，顿时全班都笑得人仰马翻了。好啦，马上就正式赛了！全班同学都非常紧张，这时老师说：“坐。”同学们就站，可是还是有些人被淘汰了。老师又说：“举左手。”说完全班都举了左手。老师的指令越来越快，同学们弄出了不少笑话呢！
在全班同学的欢声笑语中，第三局开始了。老师选了四名同学去前面比拼，在最后，一个同学以敏捷的反应力赢得了胜利。
在欢声笑语中，我们结束了游戏，可我们玩得还不尽兴呢！我们追问老师下次什么时候再玩这个游戏呢！
游戏的小学生篇六
一天作文课上，老师和我们玩了一个有趣的游戏――“对着干”。游戏规则是这样的：老师说站我们就坐;老师说向前两步，我们就向后退两步……总之，就是要与老师的口令相反。老师说完规则我们就迫不及待地想做游戏了。
第一轮开始了，老师说：“站立!”我们就迅速坐下去了。老师又说：“向前进!”我们就迅速后退。一开始我们很顺利，同学们反应速度很快。
第二轮开始了，老师说举左手，有个同学紧张之下，他不知道是举哪只手，竟然把两只手都举起来了，同学们笑得肚子都痛了。游戏进行着，我们一个个都被淘汰了，最后只剩下两个人，杜晨宇因为抬错腿也被淘汰了。最终王浩宇赢得了比赛，老师表扬了他还给他盖了章奖励他，大家都羡慕极了!
第三轮开始了，大家都特别紧张，因为第三轮是我们让老师做动作呀!我们说：“我只给你们三次机会，你们要好好珍惜哦!”第三轮开始了，同学们都举起手来发出指令，老师动作迅速，一点没出错。
这游戏可真有趣啊!我么还没有玩够呢!
游戏的小学生篇七
“哈哈哈，你输了！”“他脚动了！”“我闪！”哎呀，这是在干什么啊？哦，原来是同学们在玩“推手游戏”，游戏规则是这样的：两位选手面对面站着，双手平伸，抵在对方的双手上用力互推，无论用什么方法，谁先移动谁就输。
老师选中了李明远和另一位同学上台，之见李明远半蹲着，翘起屁股，身子往前倾，伸直了手，一下子就让那个同学退后了好几部步。第二位同学上台了，李明远瞪着他，用力一推，那位同学胡乱支撑了几下，还是支撑不住，退后了一步，输了。
接下来最让大家看好的小胖子上台了，大家都为他捏了把汗。比赛开始了，李明远紧张得手心冒汗，跟小胖子你推我挡，全神贯注地瞪着他。，现在的观众席，加油声一浪高过一浪，观众们有的坐着，有的站着，有的凑到旁边去观看比赛，他们都目不转睛地看着选手，握紧了拳头，也皱紧了眉头，猜测着比赛结果，啊！小胖子居然输了！我们都为他觉得惋惜，老师见状，决定亲自上阵，李明远信心满满，大家都为老师捏把汗：“女打男，很容易输啊！没想到老师用了一招——缩手！只见李明远差点摔了个“狗啃泥”。
接下来，轮到我上阵了！前两局，我和我的对手打成平手，决胜局，我紧张地盘算着怎么打败对手，后来，对手还是用力过猛，一不留神，脚下一滑，摔倒了，耶！我赢了！我欢呼雀跃起来。
通过这次游戏，我明白了一个道理：遇事要冷静，并且要动脑筋！
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游戏的小学生篇八
今天上午，我去社区医院因为生病打吊针，无意间发现大厅里有4台无人问津的电脑，心里痒痒的，想在电脑上玩游戏，便问妈妈：“妈妈，你看那儿有几台电脑，我坐在这儿没事干，想去玩！那电脑旁边还写着专门让病人玩呢！”
妈妈听了，爽快的答应了。我迫不及待地打开电脑，点击xx小游戏，啊！里边的游戏五花八门，什么都有，我最喜欢猫和老鼠抢奶酪。
啊！好玩的游戏，我喜欢！
游戏的小学生篇九
今天午间，我和刘浩、蔡建亨、戴品豪、叶昕浩、胡文浩等多个同学，一起玩了cf。
cf的游戏规则是：先分出人类和幽灵，人类要制服所有的幽灵和被感染的人员，如果被幽灵攻击的话，就会被感染成幽灵。在固定的'时间内，幽灵感染所有人员即可获胜；人员则至少有一名存活或成功杀死所有幽灵即可获胜。
分组时，我，蔡建亨、倪天程、戴品豪、林鹏利当幽灵，其余的当人。游戏开始了，“人类”争先恐后地逃到远处，生怕被感染。一数到二十秒，我们一群“幽灵”群体出动，一下子就感染到了一个人。接着，我和叶昕浩紧追胡文浩，他大第一只，第二只就冲上去；他打第二只，第一只又追上去了。我们就这样紧追不舍，终于感染了他。后来，在我们仔细搜索下，又找到了一个人，因为他跑不动而在走，就被我们轻而易举的感染了。在我们的努力下，“人类”一个一个被感染了。因为时间关系，“人类”还有几个存活下来，我们就输了。
我们今天玩的很痛快。我们喜欢cf这个游戏，希望下次还能玩。
游戏的小学生篇十
在最近一段时间的课间十分钟，我们这些小朋友们都迷上了完“老鹰捉小鸡”这个游戏。这个游戏太好玩了！可是课间十分钟太短了，我总是觉得玩得不过瘾，然后回到家又和爸爸妈妈玩起了这个小游戏。
通过这一次的游戏，让我明白了一个道理：无论在面对什么困难的时候，我们都不能慌张，一定要沉着冷静，只有这样才能战胜困难！成为生活中的勇者！
游戏的小学生篇十一
又一个周末到了，这个周末是我过得最快乐的周末。
早上，一起床，吃好早饭，我便和爷爷去家得利超市买气球。我们到了家得利，选了两包气球，加起来有100多个，我和爷爷都特别高兴，“回家又有气球吹喽!”
刚到家，我就迫不及待地吹起来，等吹得很大时，才打了个结。我和爷爷玩起了喜欢的游戏——气球接力赛。我把气球抛向空中，然后用力一拍，由爷爷来接，如果爷爷没接中，就输了，得由输者发球，看最后谁是赢家，就奖励谁一个气球。
比赛开始，我全身武装后上场，一个巴掌，“啪”的一下，就把气球打到了老远，爷爷没接住，这让大家“大跌眼镜”。我心中暗自得意，忽然，爷爷一掌，将球打向我这边。我十分紧张，眼看球就要落地了，扑上前去，想接住球，可没能接住写小学三年级游戏作文10篇写小学三年级游戏作文10篇。爷爷赢了一个气球。后来，他又连续赢了我五个气球，哎!真糟糕。
这就是我们的快乐游戏，我真希望爷爷以后还能和我玩气球。
游戏的小学生篇十二
我的童年生活像七彩的桥，丰富多彩。有时骑自行车、打羽毛球、有时弹钢琴，但最吸引我的还是“贴鼻子”游戏。
下课了，我们玩起了“贴鼻子”的游戏，我们组的同学选我去参加这次比赛。我用眼罩蒙住了眼睛，拿着红鼻子走到台上做好准备，心里紧张得很。只听老师说：“开始!”坐在下面的同学立刻指挥起我们，“左边左边，下面下面，上面上面，右边右边……”天花板都快被同学们的喊声震翻了!我左贴贴，下贴贴，上贴贴，右贴贴，手忙脚乱。这时，我在迷迷糊糊的声音中听见了郑文洁的喊声：“下面点吧，下面点，你都要贴到额头上了。”我一听，立刻就把红鼻子往下挪了挪，忽然，老师说：“时间到!”我们立刻停了下来，下面的同学也立刻停止了指挥，但教室里还没安静两秒钟，大家就又大笑起来，而且笑得人仰马翻。我一看我们贴的鼻子，有的贴在了嘴巴里，有的贴在了眼睛上，还有的贴在了脸颊上……也捧腹大笑了起来，真有趣啊!
瞧!我的课余生活真是多姿多彩呀!它不但给我的生活带来了快乐和轻松，也给我的童年留下了好多美好的回忆!
游戏的小学生篇十三
今天吃完早饭我和姐姐去做游戏。
我们先玩捉迷藏用石头剪刀布的方法来决定谁先躲谁先找。“石头剪刀布。”我们异口同声地喊道。我出了石头姐姐出了剪刀我赢了。
姐姐数数我藏到了院子里的一棵大树后面用手捂住嘴先露出半个脑袋然后再把全身露在外面。“我要开始找了。”姐姐大声喊道。先到我的房间找了找没有。再到她的房间找了找还是没有。但她没有放弃到其他房间又找了找结果呢还是没有。她还是不死心一直在细心地找。
“啊！”一声尖叫从我的前面传来我赶紧伸出脑袋往外看姐姐看见我欣喜若狂地哈哈大笑：“总算把你找出来了。”我生气地说：“姐姐耍赖呢。”
姐姐说：“对不起我不是故意的。”“算了下不为例。”
然后我们玩贴鼻子的游戏先画个大头娃娃仔细观察少了一个鼻子我对姐姐说：“你觉得少了点儿什么呢？”姐姐细心地观察了一下说：“少了一个鼻子。”“那我们一起帮他贴鼻子吧。”我们就玩起了这个游戏。
把鼻子拿到手戴上眼罩原地转三圈。开始贴鼻子了我一下子就准确地把鼻子贴到了位置上我们一起欢呼：“真棒真棒！”这个游戏我都玩了八百遍了当然能贴准了。
每次玩游戏我都无比开心。
游戏的小学生篇十四
现在，电脑游戏非常流行，玩的人很多，我也不例外，所以就带来了描写游戏作文!
国庆节期间，我和堂姐一起去了她江西的外婆家。
外婆家有许多表兄妹和我们一起玩，我们追逐打闹了一整天，不知不觉天就黑了下来。
农村的夜晚没有路灯，渐渐地我们在外面看不见了，可还是意犹未尽。
这时，我们看到门口有一口废弃的大铁锅，不知谁提议在锅里生火。
我们分头去捡树叶、树枝，甚至连旧作业本都找了出来，光这点东西一会就烧完，我们需要点木炭，于是，我们又奔进储藏室里，不顾脏抓了许多木炭放在锅底。
火点燃了，为了防止火很快熄灭，我们又去准备材料，忙得不可开交。
火越烧越旺，把我们的小脸都映得通红。
终于可以坐下来歇歇了，我把手往火炉边靠了靠，啊，好暖和!那天晚上有些冷，大人们在屋子里冷得抱着胳膊，可我们围在火炉边，感觉不到一丝寒气。
乡下的孩子做游戏真好玩，这是我们平时都玩不到的，下一次，我还想去那里玩。
今天语文课上，孙老师带我们做了一个有趣的游戏——“画鼻子”，我们听了立刻高兴的心花怒放，手舞足蹈一蹦三尺高，把整个教室变成了欢乐的海洋。
孙老师首先请我们的“小画家”也就是我在黑板上画了一个有嘴巴、眼睛、耳朵。
但没有鼻子的`小男孩，今天的游戏就是给小男孩画鼻子。
然后孙老师让我们每一位同学都去给小男孩画鼻子。
有的同学把鼻子画在了耳朵上、有的画在了眼睛上、还有的画在了头发上，引得同学们哈哈大笑，随着下课一响，我们结束了游戏，但是快乐留在了我们每位同学心中。
这次游戏让我不但体会到盲人的困难，而且还缓解了学习压力，多么有趣的游戏呀!多么快乐的一课!
游戏的种类很多，有老鹰捉小鸡、躲猫猫、下围棋、下象棋、……。
下面我就介绍一下我喜欢的游戏吧!在一个风和日丽的下午，我和我的弟弟在广场上躲猫猫，第一次我藏，弟弟来找我，我藏在了一个好地方，就是一棵又高又大的树后，我藏了好久弟弟一直没有找到，最后他垂头丧气地说：“哥哥你出来吧，我找不到了!”我说：“好吧，那我们在来一次吧!”第二次还是弟弟找我，我还是藏在那棵又高又大的树后，结果这次却被他找到了。
弟弟高兴地跳起来说：“哈哈!哥哥我终于找到你啦!哥哥你猜我是怎样找到你的吗?其实我是看到你从大树后面出来的，所以我就再去找一次，结果我就找到你了!”我们俩于是都哈哈大笑起来!
这就是我快乐的游戏。
游戏的小学生篇十五
我玩过很多好玩的游戏，像沙滩上捡不完的贝壳，比如：捉迷藏、斗鸡、跳房子……其中，我最喜欢的玩的是画鼻子游戏。
你们知道游戏规则吗?首先，一个组有两个人，一个人戴上眼罩，转五圈，另一个人负责指导画鼻子。我们分成四组，谁把鼻子画的最准，谁就是“画鼻子王”。
我们用抽签的形式决定和谁一组，我抽到了小怡，比赛前，我和小怡商量好了，小怡先画，我来指导。我心想：我一定发挥好。
比赛开始了，小怡做好了准备，当她戴上眼罩转完时我指导她，看着她站在讲台上晕晕乎乎的样子，我开始着急了，对她说：“转一下，行，往前走。””她却大叫说：“这是哪呀!好黑呀!我不敢走!”我很失望。其它组的同学你一言我一语，我急得真想把他们的嘴堵上，我继续说：“往前走，画呀!”她又说：“画哪呀?画哪呀?”其他同学在台下乱指挥，大喊大叫说：“画这儿!画这儿!画这儿。”她终于开始下笔画了，其他同学哈哈大笑道：“上当了，上当了。”结果把鼻子画到了眼睛上了，我都忍不住笑出声来。
游戏后，我们组没有胜利，但是通过玩这个游戏，我体会到五官的重要性，我们要保护好它们!
有趣的抢椅子游戏。
韩广硕。
今天，刘老师兴高采烈地来到教室说：”我们今天上一节游戏课!”同学们议论纷纷,都在想:”玩什么呢?”然后老师揭晓了答案,是玩抢椅子的游戏,同学们都高兴地手舞足蹈。
游戏规则是我们7个人随着老师的敲击声围着6把椅子转,声音一停就要找到一把椅子坐下,如果没有找到椅子就被淘汰了,最后一个坐在椅子上的人就是”抢椅子大王”。
游戏开始了,我们把6把椅子围成一个圈,我们则排队站在椅子外面.那时我很紧张,我的手紧扶着椅子.老师的敲击声一停,我们就像闪电一样做到椅子上,可是,我和小畅坐在了一把椅子上,我们俩石头、剪刀、布，可惜我失败了，被淘汰了。真可惜呀!最后,小张成了”强椅子大王”。
我很喜欢这节课，这个游戏告诉我，不管干什么事情都要快。
公众号：梓禾国际教育。
游戏的小学生篇十六
今天，我和爸爸，妈妈去泰兴吃饭，吃完了饭，妈妈给了我ic卡，将军卡和100元钱，我一看，就开开心心的去了游戏厅。
因为今天是周末，所以这里人特别得多。我好不容易挤进去，买了五十个专用币。我跑到了机子前，好不容易找到了一个好位置，塞进了四个游戏币进入游戏。
第一关，我们打的是牛金和郭皇后。我一开始想出司马懿，可又想牛金的雷可是出奇制胜，不怕一万，就怕万一。于是，我又出了曲韦和周瑜。开战了，一开始牛金就和我单挑。一看，眉开眼笑，我有四个无双和三个强，一个弱。第一回：成功；第二回：成功；第三回：成功。我把他杀了个片甲不留。回去了，还有一个郭皇后，我用水计把她打死，三位大将直攻城门，我们又成功了。
这游戏真好玩，这回可玩痛快了。
游戏的小学生篇十七
您好！
在今天上午您教授的课堂上，我和几个同学用手机在玩游戏，而且还因为玩游戏而大声喧哗了，整个班级都听到了我的喊话声，把他们吓了一跳，也让在讲台上做着实验的您吓了一跳，我们这样的行为完全不像是一个大学生该有的样子，也因此让您非常的生气，我们对您太不尊重了，也没有遵守课堂纪律，我深感抱歉，也为自己做了这样的事情而反省了许久，我已经认识到了自己的错误。
上午的时候是实验课，您在教导完我们实验要注意的要点之后，就让我们自行操作，最开始的时候，我们几个人还是老老实实的做着实验，但是因为没有用心听课的原因，实验进展的很不顺利，但是我们又不好意思去问您，毕竟是您刚刚讲完的知识点，我们就左耳进，右耳出了。所以想着等其他同学把实验做完之后，我们再去问他们。但是等的时间久了，就觉得很无聊，然后小李就提出说玩两把游戏吧，我们都同意了。
玩游戏的时候我们插了耳机，以免声音漏出来，而且还能通过耳机听游戏里别人的脚步声，还有枪声，判断敌人的位置。但是也因为这样，我们听不到自己说话的声音，也不知道自己说话的声音有多大……一局游戏玩了十多分钟，马上我们就要赢得胜利了，这个时候我在游戏里角色因为失误而“死”了，所以我也只能观战小李的视角，还剩最后一队人的时候，我们听见了耳机里右手边传来了脚步声，我告诉小李人在右边，但是他转过去，没有看到人，而这时候，声音又从左边传来，我又说在左，他还是没有找到人。结果对方这时候偷袭开枪了，把他给打死了，我们才发现那个人在草里面趴着，本来是要赢了的，却输在了最后，气得我大喊了一声。我太沉迷游戏了，全然忘记了这还是在上课，直到所有人都望着我，我才反应过来。有些讪讪的收起了耳机和手机，装模作样的开始做实验。然而老师您目光如炬，而且我刚刚的声音太大了，您想不听见都不行。
对不起老师，我不敢再在上课的时候玩手机了，也不该在上课的时候大喊大叫，干扰了其他同学做实验，其他同学都是认真努力的学习，而我却在玩乐，还打扰他们，是我做的不对，我有错。下节课时候，我会在其他同学面前作检讨的，请您原谅我！
此致
敬礼！
xxx。
20xx年xx月xx日。
游戏的小学生篇十八
今天，我们在玩挑小棒的游戏。
游戏开始了，我们先用手把小棒紧紧地握在一起，再猛得一放，小棒就快速地撒了出来。有的独个儿呆着，有的三四根重叠，有的七八根扎堆……我开始“行动”了。我先挑出最边上的那根红色小棒，再取出黄色小棒。接着我用手小心翼翼地按住最上面的.那一根小棒的一端，它的另一端就翘起来了，我马上用另一只手把整根小棒提起。已经挑了三根了，我看了看红色小棒，又瞧了瞧黄色小棒，一位同伴说：“拿黄色的那根。”另一们同伴又说：“拿红的那根吧。”我左右为难。这时我低下头，突然发现下面有凌空的小棒呢!于是我慢慢地把小棒抽出来。可是，小棒就是和我作对，动着了边上的小棒，害得我只拿了六根：哼!这该死的小棒!
轮到徐泓玉了，她撒得很好，三下两下就挑了十根。胡奕霆好像不怎么顺利，一不小心就动了一下，过了一会儿又动了，所以只挑了四根。
这个游戏又好玩又有挑战性!
游戏的小学生篇十九
上学期我们班主任薛老师出差去外地学了一个有趣的心理教学游戏，――沙盘游戏。听说这款目前国内外流行的新游戏，寓教于乐，从细微处观察人的性格特征，很有意思。
今天下午第二节课，薛老师拿了一个神秘的口袋到班上，介绍说这是大家期待已久的沙盘游戏工具。大家惊呼，看着薛老师从口袋里拿出沙盘、沙子、各种玩具等等。然后老师说沙盘游戏可以个人参加，也可以团体参加。我很幸运被老师选中参加小组。
老师详细讲解了游戏规则，意思是参与者轮流使用沙盘工具，在沙盒里摆出自己的计划和形状。他们可以用各种玩具来代表房子、汽车、树木、食物、动物、人类等。在游戏中，每个人都有合作，有分歧，有默契，有对抗。渐渐地，在我们构建的这张图中，一个由沙画组成的美丽的海岛城市出现在全班同学面前。
当然，我也参与其中，有时自觉，有时甚至不自觉地把什么东西放出来，通过与其他同学的团结合作，就是这样一幅精彩的画面。我意识到团结就是力量，没有我们任何一个人都不可能画出如此和谐生动的画面。其实管理类集体也是如此。如果只有一个人的力量，就不可能是好的阶级集体。因此，我和我的同学们必须密切合作，共同管理我们的六月四班。
游戏的小学生篇二十
今天在作文课上，老师领我们玩了一个好玩的游戏——抢板凳。
老师说了一下规则：“一共有十二个同学，分成两组。每组比出一个冠军，然后两个冠军再pk。”
伴随着欢快的音乐声，好玩的.游戏开始了。第一组同学首先开始了一场激烈的比赛。我们一边围着凳子转，一边目不转睛地盯着凳子，生怕被别人抢走。突然，老师把音乐关了，我以迅雷不及掩耳之势，“啪”的一声坐在凳子上。就这样我连胜了四局，非常高兴。可是，这只不过是最终战争的前奏。在我们组，一个和我不分上下，势均力敌的人——龚洵，和我展开了一场扣人心弦的斗争。我心想这时候，同学们一定在猜谁会赢呢吧！我可千万不能输给他。音乐开始了，我们俩慢慢围着凳子转，好像两头公牛在打架。突然音乐停了，我刚要坐，龚洵这只“小狐狸”把屁股用力一撅，把我给顶了个四脚朝天，于是他成了我们组的冠军。
接着，第二组开始了另一场激战。不一会儿，就淘汰了四个人。只剩下于昊辰和顾秀婷了。他们眼睛紧紧盯着对方，慢慢地转着，音乐停了，顾秀婷身手敏捷地一下子坐在了凳子上，把于昊辰给挤了出去。于昊辰措手不及的样子非常逗，我们大家都哈哈大笑起来。最后就是顾秀婷和龚洵的决战了。同学们都为他们捏了一把汗，因为顾秀婷身材娇小，而龚洵人高马大，大部分同学都觉得龚洵胜利的可能性大，果然最后他赢了。
俗话说心急吃不了热豆腐。通过这次比赛，我知道了以后做任何事情，都不可以求胜心切或心不在焉的，只有尽心尽力才能有所收获。
游戏的小学生篇二十一
尊敬的老师：
您好！
老师，我十分羞愧的跟您说一声对不起！我有愧于您对我的教导，我在上课期间玩手机的这种行为，严重的违反了课堂纪律与班级班规，对于我的不良作风我深表抱歉，作为一名学习不应该私自带手机来学校，更不应该在上课的时候拿出手机玩游戏。我知道带手机来学校是一件严重违纪的事情，我还偷偷带来学校玩游戏，这是我对校规的漠视，也是对老师的不尊重，我现在认识到了问题的严重性，所以我特地想老师写了这份检讨书，用来检讨我自身犯下的错误和我对错误的认识，以及我在以后打算怎样改正自己。
高中是我们学业最重要的时刻，我们的学习都是在为高考做准备，而我作为一个高中生居然在上课玩游戏，而不去抓紧这上课的时间来学习，完全没有找准自己的位置，在玩手机的时候不仅耽搁了自己的学业，也给周围同学带来了很大的影响，我知道现在的我们自制力本来就低，在面对这种诱惑的时候很难去抗拒，所以我更应该检讨自己的行为，这是我在课堂上严重违纪的表现。
老师，对不起，在上课的时候玩游戏严重的影响到了班级的纪律，这实在不是一个高中生该有的行为，我完全没有意识自己来学校的目的，对于在班级造成的影响我深表歉意，我想我因为游戏已经误入歧途了，自从我把手机带来学校之后我就再也没有好好学习过了，整日的沉迷游戏而自己去深陷其中无法自拔，刚开始的时候我只敢晚自习下课之后在宿舍偷偷的玩，后边我就开始慢慢的在教室玩，发展到现在的在课堂上玩游戏，现在的我满怀懊悔，在我认识到了自己的错误之后，我知道了自己把手机带来学校，在上课的时候玩游戏是有多么的不应该了。
经过老师对我的批评，我现在已经开始醒悟，我在上课期间偷偷的玩游戏是对自己学习的不负责，同时也对不起老师辛勤的教诲，对不起父母悉心的照顾，作为一名高中生要学会对自己负责，学校是我们学习的殿堂，在这里我们应该做的是增长的知识，完善自身的缺点。
最后，我感谢老师发现了我在课堂上玩游戏的行为，并且及时的是我醒悟，让我明白自己在学校的任务，现在对于我对于自己违反纪律的行为忏悔，我诚恳的请求老师给我一次改正自己错误的毛病，我已经十分深刻的认识到了自己的错误，我一定会在接下来的日子里严格的规范自身的行为，努力学习。
此致
敬礼！
xxx。
20xx年xx月xx日。
游戏的小学生篇二十二
今天，妈妈给我买了一个皮诺考古玩具。
我用了九牛二虎之力把包装拆开，在桌子上铺了一张报纸，考古作业开始啦!我用洛阳铲铲掉一些顽固的泥块，再用毛刷小心翼翼地刷掉泥粉，里面露出了一点点“文物”。
用刷子太慢了，我用手一扳，老天有眼，剩下的一半泥块全扳掉了，我再用毛刷轻轻地把粘在上面的泥粉刷干净，我的狮身人面像就完全呈现在我面前了。哇，太酷了!
玩皮诺考古，我太有成就感了!
游戏的小学生篇二十三
那天，妈妈批准我玩一次游戏机，听到这个振奋人心的消息，我万分高兴，便迫不及待地打开了游戏机。
打开游戏机，我便选了“格斗类”因为里面有我喜欢玩的游戏，有“小猪处妖魔”、“大闹游艺场”、“神奇宝贝”、“桃太郎”、“大闹魔鬼村”......
在玩“小猪除妖魔”的时候，我瞪大双眼，保持警惕，因为，危险随时都会到来。我用“小猪”随时踢着猪蹄，因为你一不小心，可能小猪就要挂了。我顺利地通过第一关。在第二关的时候，我就猛往前跑，一边跑还一边踢“猪蹄”，因为，不定哪一次，火车箱就会断开。这样就可能会出现妖魔，如果不妨备，就会gameover了。
玩“神奇宝贝”的时候，我要打倒一个神奇宝贝，就可以收服到精灵球里，否则便减少一条命。把神奇宝贝收服起来，也可以帮助作战。到关底的时候，再把梦幻放出来，把别的神奇宝贝传给梦幻，梦幻一口气把魔打倒了，我赢了！另外，告诉你一个秘密：幼年时期的神奇宝贝经过多次战斗就可以进化成成年期神奇宝贝。还有，如果有个很厉害的神奇宝贝，初学者应该放出厉害的神奇宝贝来作战，如果你是个厉害的训练员，那么你就可以拿能打败那个神奇宝贝的神奇宝贝来作战。
这次玩游戏机带给了我很大的乐趣，丰富了我的暑假生活。
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