李镇西讲座心得体会（优秀14篇）

通过不断学习和实践，我积累了一定的经验和知识。写心得体会时要注意用词准确，力求用简练的语言表达自己的观点和感受，使读者能够快速理解。心得体会是个人的表达方式，每个人的理解和感受都是独特的。

李镇西讲座心得体会篇一

20xx年3月15日—3月16日在校教导主任的组织和带领下来到了呼和浩特，参加了中国教师教育学会和北师大老教授协会主办的班主任培训—“李镇西教育思想与班主任心理综合素质培养”。我有幸聆听了李镇西老师的报告—班主任的小技巧和大智慧。

李镇西老师，成都市武侯实验中学校长，特级教师，1982年以来曾荣获“全国优秀语文教师”，“成都市十大优秀青年”，“成都市有突出贡献的教育专家”等称号，享受成都市人民政府专家特殊津贴，被提名为全国十杰教师，被誉为“中国苏霍姆林斯基式的教师”，人称“南李北魏”(南有李镇西，北有魏书生)。

李镇西老师的头衔很多，也是一个很有成就的人。但他在开场白的时候却这样说：头衔都是他人给的，我自己认为我就是一个普通的人民教师。那么朴实无华，那么平易近人。演讲开篇他让所有与会同志观看了武侯实验中学十年校庆的宣传片，十分钟的宣传片，没有看到学校的领导，没有看到学校的建校规模，没有看到半个字的关于学校取得的成就。仅仅看到了一位新教师怎样把一个中途转学的后进生培养的爱学习了的事迹。多么低调，多么实在啊。

“身体力行，言传身教”，他的同事也是这次报告会又一主讲——刘朝升用这八个字来概括他们的校长。欣赏李镇西关于教育的演讲，让我对教育有一些感触。李镇西的教育行为对我们有着重大的指导，所以我要把自己听到的，记住的，想到的、写下来。

一、爱心与教育教师的最高境界。把教育看成是幸福的事，(叽叽喳喳的享受就是幸福)(有没有欣赏孩子的一颗心，可以反映你有没有对孩子的爱)。

爱是什么?

李镇西老师这样说：爱是一种依恋。(什么是依恋?孩子们都期盼着上你的课。放假了，孩子们都盼望着早点开学。孩子们为什么会有这样的想法?因为孩子们觉得因为有你的存在而感到幸福)。

爱是一种理解。什么是理解?李镇西用自己的一句话说“一个学校最可怕的是一群愚蠢的教职工在‘兢兢业业’。”最后告知与会者，一个理解学生的老师是：有儿童般的情感，有儿童般的兴趣，做有童心的教育者。你要理解学生需要什么。而不是应该怎么!爱是一种尊重。李镇西说：一个学校没有比学生的信任更重要的了。学生们为什么依恋学校，依恋班级，依恋班主任?那是因为他们信任。怎样才能取得学生的信任?信任从尊重开始。

爱是一种浪漫。我们要让教育充满浪漫与情趣。(我们要把三年的时光，留给孩子怎样的回忆?)出自台湾著名作家张晓风《我交给你一个孩子》一书。孩子来学校的目的是快乐成长，你让孩子快乐且浪漫的成长了吗?一个孩子，一个日子，就是教育。善待每个日子，呵护每个孩子，就是教育的全部。

我们要在有限的时间里留给孩子无限的浪漫的回忆。(比如，篝火晚会，踏青活动，爬山归来，田野归来，中秋晚会，元旦晚会等等)再社会实践中，孩子的浪漫回忆很多。

二、要做最好的老师。

做最好的老师，是一种平和的心态，是一种激情的行为。安东尼·罗宾斯曾经说过，如果没有成为顶尖的渴望，就不可能创造卓越的成就，那种渴望可能是一个艺术家、运动员、科学家、一个平凡的父母或是一个生意人的抱负。要做老师，就要做最好的老师，做你身边最好的，做同行中最好的。人只有报着做最好的心态，才有可能把事情做好。

三、一个好老师的标准一个老师当然要有有童心、爱心、责任心。但是，他必须课上的好，班带的好，分考的好。还要坚持“四个不停”“不停的实践，不停的思考，不停的阅读，不停的写作。”关于实践，我们的上课，带班，谈心，处理班级突发事件都是实践。庸俗的人一贯蛮干，优秀的教师懂得创新与研究。当谈及上课，李教授说：我们要把每节课都当公开课，当优质课来上。只有这样你才是一个优秀的教师。

关于思考。你知道“第十名现象”“皮格马利翁效应”吗?第十名的孩子真的比较有出息吗?倒数的孩子就没有出息吗?皮格马利翁在中国做过实验吗?学生是需要关怀、支持、信任和鼓励的，如果我们都能每天做到这些，我们的每个孩子都会实验成功。

关于阅读。李镇西说，阅读对于我们教师和孩子们来说是非常必要的，在报告中他要求我们教师要多读书，并且为我们推荐了一些教育报刊、教育经典和学生读物等。

三、做一个幸福的老师让他们因为有我的存在而感到幸福——李镇西。

幸福是一种心态。

首先、多和学生打交道，学生的天真可爱，活泼开朗会不知不觉地感染你，让你去喜欢他们，从而减轻对教师工作的倦怠。

再次、带着研究的眼光去从事工作。换一种眼光看教育，让每天都充满创造的乐趣。

最后他给我们讲了这么一个小故事：小和尚老抱怨，师傅就让他去买盐，一半盐放在杯子里用水冲了让他喝，问他味道怎样，当然咸了;另一半扔湖里再喝湖水，问他味道怎样，此时水的味道很鲜活。这就给出启示：人一生的苦难就那么多，关键是看我们的容器有多大，你胸襟开阔就觉得很快乐，所以不要做杯子，要成为一片湖泊。

李老师的报告言简意赅，对一名教师来说收获很大，对我来说不仅是一次精神灌溉，也给我指明了奋斗的方向。我们要学习李老师的爱心和童心、尊重与民主，要拥有高远博大的情怀，享受激情、浪漫、诗意的教育生活;要端正思想，克服职业倦怠，不断加强学习;要倍加珍惜当前良好的教育环境，激发教育智慧，打造高效课堂。

李镇西讲座心得体会篇二

作为一个家长，我们常常希望我们的孩子在学业和成长的道路上能够取得更好的成绩。为了实现这个愿望，我参加了家长李镇西的讲座，并从中获得了很多宝贵的心得体会。在这篇文章中，我将分享我对他讲座中几个重要主题的思考和理解，希望能够对其他家长起到一定的启示和指导。

首先，李镇西强调了培养孩子良好的学习习惯和自律能力的重要性。他明确指出，学习习惯是一个人一生的财富，而自律能力则是这个财富的保管人。在我看来，学习习惯是孩子学习的基石。李镇西建议我们要鼓励孩子养成定时、定量、规律的学习习惯，帮助他们建立起有条不紊的学习计划。同时，他还提到了如何培养孩子的自律能力。他认为，父母要给予孩子适度的自由与责任，让他们学会为自己的选择承担后果。这样，他们才能在成长中逐渐培养起自己的自律意识。

其次，李镇西强调了家庭教育的重要性。他指出，家庭是一个人最早的学校，而父母是孩子最好的老师。在这个过程中，父母要起到一个良好榜样的作用。他鼓励我们要以身作则，做一个诚实、正直、勤奋的人，用自己的言行影响着孩子，帮助他们树立正确的人生观和价值观。此外，他还提到了家长与孩子之间的沟通。他说，家长要有耐心倾听孩子的心声，保持良好的沟通环境，让孩子能够信任我们，愿意与我们分享他们的困惑和快乐。这样，我们才能更好地了解和帮助他们。

同时，李镇西还呼吁家长要给予孩子更多的关爱和支持。他认为，成绩的提高离不开家长的关心和支持。他鼓励我们要多关注孩子的兴趣和特长，鼓励他们积极参与各种活动，并提供必要的指导和帮助。他还提到了家长和孩子之间的亲密关系的重要性。他说，一个温暖和睦的家庭环境有助于孩子的健康成长。在这个过程中，家长要给予孩子足够的爱与关怀，让他们感受到来自家人的无私的爱。

最后，李镇西强调了学习的方法和策略的重要性。他提到了学习的“三个P原则”，即计划、执行和反思。他鼓励我们要帮助孩子制定有效的学习计划，鼓励他们坚持执行，并在学习结束后进行反思，总结经验，不断提高。此外，他还提到了培养良好的阅读习惯的重要性。他认为，阅读是一种获取知识和提高认知能力的重要手段，家长要引导孩子培养起良好的阅读习惯。

通过家长李镇西的讲座，我深刻地意识到了作为家长我们肩负着培养孩子成长的重任。我们需要给予孩子更多的关爱和支持，创造一个良好的学习和成长环境。同时，我们也要不断学习，提高自己的教育水平，与孩子携手共同成长。只有这样，我们才能为孩子的未来铺平一条更加光明的道路。

李镇西讲座心得体会篇三

听了李镇西的讲座，我有以下感动和几点反思：

感动于他三十多年任然保持一颗童心，保持学生爱的纯真。感动于他和孩子之间彼此的依恋之情，感动于“让人们因我的存在而感到幸福”。听了李镇西老师的讲座、故事，懂得了：因为有爱，才使老师与学生的心贴得那么近；因为有爱，才使一位普通教师的形象显得那么高大、魁伟；因为有爱，才让平凡的工作和生活变得那么多姿多彩！

1、要拥有爱孩子的心。

李老师拥有一颗爱孩子的心！他善于走进学生的情感世界，把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。听完之后，我好象也走进了他们融洽的师生群体中，走进了他们感人肺腑的一幕幕酸甜苦辣之中，以心灵赢得心灵，用人格塑造人格，这就是教育的真谛，学生需要的就是这样真诚的没有居高临下的真教育。所以我认识到，教育要教会孩子一定的科学文化知识，更要教会他们如何做人。学生能不能成为人才，老师在其中是点播作用，并不是每个人都能成为科学家，但是每个学生都能为一个善良的默默无闻的劳动者。所以德育就是教会人如何做人，它不是外在的强加，而是内在的唤醒，唤醒他本身就拥有善良的因子，教会学生保持原有的善良、童真。这才是我们的教育目标。

2、尊重学生的人性爱是对人性的尊重，师德之一就是要对学生有爱心，这种爱更应该是一种民主的爱，而充满民主的爱往往体现在师生关系的一些细节上，民主的细节。李老师问了一个问题：如果学生犯了错，被喊到办公室，你的第一句话是什么？回想一下，我一般都说“站好了！说说看怎么回事，你想怎么办？！”而李老师说“应该是请坐，因为学生是来接受教育的，不是来罚站的”。

教育的对象是活生生的人，那么教育过程便不仅仅是一种技巧的施展，而应该充满人情味；教育的每一个环节都应该充满着对人的理解、尊重和感染，应该体现出民主与平等的现代意识。所以我们对学生的爱应该是民主的爱，对学生的教育更应该是弯下腰来跟学生平等对话。

3、用心做教育。

李镇西的教育形式多样，他经常带学生到野外上课，带学生亲近大自然，任何一件小事都可以成为他的教育资源，所以李老师的教育绝不是急功近利的教育，而是用真心来做教育，正是因为这样的真心，才使他和孩子们的心灵彼此吸引。然而我们缺的就是这种用心做教育的精神和耐心，这点应该向李老师学习。

可以说，李老师的讲座，点击的是我的心灵。不是一时的激情澎湃，我要在今后的征途中，把一腔真爱投入到工作中去，爱学校，爱班级，爱孩子，爱自己从事的这份艰辛的职业。有了这份深入心灵的爱，我们就能从日常工作、学习和生活中获得一份源自“教育本身的乐趣”，这也许是做一个纯粹的教师的最高境界。

李镇西讲座心得体会篇四

李镇西教授是当今经济学界的知名学者，他的研究领域涉及经济发展、产业结构调整等诸多方面。最近，我有幸参加了他的一次讲座，主题是“经济全球化与可持续发展”。在这次讲座中，李教授详细阐述了经济全球化对可持续发展的影响，探讨了如何在全球化的背景下实现可持续发展的路径。

第二段：讲座的内容和亮点（大约200字）。

在讲座中，李教授首先介绍了经济全球化的背景和发展趋势。他指出，经济全球化已经成为当今世界不可忽视的现象，它极大地推动了全球经济的发展和繁荣。然而，经济全球化也带来了一系列的挑战，其中最重要的就是可持续发展问题。李教授深入剖析了全球化对资源利用、环境污染、社会公平等方面的影响，并提出了一系列解决方案。

李教授的讲座另一个亮点是他对可持续发展路径的探讨。他强调，可持续发展不仅仅是对经济问题的解决，更需要综合考虑社会、环境和经济的相互关系。他提出，可持续发展路径应该注重资源的有效利用、环境的保护和社会的公平。在实践中，需要制定科学合理的政策措施，推动经济社会各方面协调发展，实现可持续发展的目标。

第三段：个人的心得与收获（大约300字）。

通过参加李教授的讲座，我对经济全球化和可持续发展有了更加深入的了解。我意识到，经济全球化虽然带来了巨大的发展机遇，但也对可持续发展带来了不小的挑战。全球资源的有限性和环境的不可替代性是我们必须面对的问题。在解决可持续发展问题上，需要各国政府、企业和个人共同努力，加强合作，形成合力。

此外，我也学到了许多关于可持续发展路径的思考和方法。李教授所提出的资源利用、环境保护和社会公平的三个重要方面，为我们指明了正确的方向。作为一名大学生，我意识到我应该关注环境问题，并努力提高自己的环保意识。在未来的工作和生活中，我将始终坚持可持续发展的理念，为推动社会的可持续发展贡献自己的力量。

第四段：对讲座的评价（大约200字）。

李教授的讲座内容深入浅出，引人入胜，让我受益匪浅。他对经济全球化和可持续发展问题的深度思考，以及提出的解决方案，展示了一个真正的学者风范。他的观点科学合理，结合了实践经验，对于我们理解和掌握这个时代的经济发展规律有重要意义。

最后一段：总结讲座的意义和影响（大约200字）。

通过这次讲座，我不仅收获了知识，也对自己的未来有了更清晰的规划。李教授所强调的可持续发展理念对于解决当前面临的环境和社会问题至关重要。作为青年学子，我们应该学习和践行可持续发展的理念，为构建美好的未来做出贡献。同时，我也希望将我在这次讲座中所学到的知识和思考与身边的人分享，共同推动可持续发展的进程。

李镇西讲座心得体会篇五

教育首先是教会人如何做人，它不是外在的强加，而是内在的唤醒，唤醒他本身就拥有的善良因子，教会学生保持原有的善良、童真。这才是我们的教育目标。

李老师的教育教学形式多样，丰富多彩，他经常带学生到野外上课，带学生亲近大自然，任何一件小事都可以成为他的教育资源，所以李老师的教育绝不是急功近利的教育，而是用真心来做教育，正是因为这样的真心，才使他和孩子们的心灵彼此吸引。然而我们缺的就是这种用心做教育的精神和耐心，这点应该向李老师学习。

4.自己培养自己。

李老师的成长与成功的故事也值得我们思考。“四个不停”：不停地实践，不停地思考，不停地阅读，不停地写作。爱教育，爱孩子。从中可以看出李老师自身的不懈努力与对孩子的一片爱心。这是一个教育工作者应该具有的素质与情怀。

李老师和他的学生们的故事，深深地震撼了我的心灵。在今后的工作中，我们要向李老师学习，爱教育，爱学校，爱班级，爱孩子，爱自己，不断实践，不断思考。有了这份深入心灵的爱，我们就能从日常工作、学习和生活中获得一份源自“教育本身的乐趣”，这也许是做一个纯粹的教师的最高境界。

李镇西讲座心得体会篇六

近日，我有幸参加了知名育儿专家李镇西的讲座，该讲座以“培养孩子的创造力和自信心”为主题。通过听讲座，我深受启发，对家庭教育有了更深入的认识和体会。以下是我对李镇西讲座的家长心得体会。

首先，李镇西提到了关于培养孩子创造力的重要性。在现代社会，创造力已成为一个不可或缺的能力。李镇西解释道，创造力不仅仅局限于艺术创作，它涵盖了思维方式、解决问题的能力以及对新问题的兴趣和好奇心。他强调，父母应该鼓励孩子独立思考，并提供多种多样的创造性活动，如绘画、手工制作等，以培养孩子的创造力。我深有感触，我意识到在日常生活中，我应该尽可能为孩子提供创造性的环境和机会，鼓励他们展示自己的想法和创作。

其次，李镇西强调了培养孩子自信心的重要性。他指出，自信是一个人成功的基石，而家庭教育在塑造孩子的自信心方面起着至关重要的作用。他建议父母要给予孩子充分的鼓励和认可，尊重孩子的个性和兴趣，帮助他们树立正确的价值观和自我认知。而作为家长，我们也应该树立榜样，鼓励孩子去尝试新事物，并相信他们的能力。通过听讲座，我决心将更多的时间和注意力放在孩子的成长上，用鼓励和认可来滋养他们的自信心。

第三，李镇西提到了培养良好学习习惯的重要性。他指出，学习习惯的形成可以在很大程度上影响孩子的学业成绩。他建议父母要指导孩子制定合理的学习计划，并养成良好的学习习惯，如按时完成作业、复习课堂知识等。此外，他还强调要给予孩子适当的学习支持和帮助，不应代替孩子完成任务，而是要引导他们自己解决问题。通过讲座，我认识到自己在孩子学习方面的指导和帮助还存在一些问题。我要反思自己的做法，并给予孩子更多的自主学习的机会。

第四，李镇西强调了家长与孩子之间沟通的重要性。他指出，家庭教育中，良好的沟通方式对于孩子的成长至关重要。他建议父母要耐心倾听孩子的想法和意见，并与他们保持良好的沟通，尽量避免批评和指责。同时，他也鼓励父母要分享自己的生活和经验，以便让孩子感受到家庭的温暖和支持。对我来说，这是一个很好的提示，我决定更加关注与孩子的沟通，尽量创造宽松和谐的家庭环境。

最后，李镇西重点强调了父母要成为孩子最好的老师。他提到，父母是孩子最亲近的人，也是孩子最重要的学习和成长的伴侣。他鼓励每个家长要不断学习和提升自己的能力，为孩子提供更好的教育资源和知识传授。通过听李镇西的讲座，我明白了自身的责任和使命，我决定更加努力地为孩子提供更好的教育支持。

总之，参加李镇西的讲座让我受益匪浅。他对培养孩子创造力和自信心、学习习惯、沟通以及父母在孩子教育中的角色等方面的深入讲解，给我提供了许多宝贵的启示和实用的建议。通过听讲座，我对家庭教育有了更深入的认识和体会，我将尽己所能，为孩子的成长和教育付出更多的心血和努力。

李镇西讲座心得体会篇七

今天，我校开展了向大爱无疆的李芳老师学习活动。我被李芳老师的英雄事迹深深感染。一位普通的人民教师，在灾难突然降临的时候勇敢刚毅决然地以柔弱的身躯猛挡违章飞冲的三轮车，把危险揽给了自己，把安全让给了学生。这一种何等无畏的大爱，她用自己的实际行动践行了师爱无疆，用生命守护了教师最美的灵魂。

“有车，快走开！”这是李芳留下的最后一句话。她就这样永远离开了她牵挂的学生和牵挂她的亲人朋友，走完了自己短促却闪光的一生。

李芳用自己的身体去挡三轮车，被撞倒后头部着地，当场昏迷。当时受伤人员除了李芳老师外还另有4名学生，大家紧急拨打120，将5人送往医院抢救。4名学生伤情较轻，经治疗后已经出院。而李芳老师因伤势过重，尽管全体医护人员全力抢救，但还是未能挽救她的生命。

李芳同志作为一名共产党员和人民教师，始终不忘初心、牢记使命，长期坚守乡村教学一线，对党的教育事业满腔热忱，在平凡的岗位上践行党的宗旨，危难关头用自己的实际行动兑现了入党誓词，是新时代共产党员的优秀代表，是践行有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师要求的先锋模范，是当之无愧的时代英雄。

我要学习她不忘初心、对党忠诚的政治品格。李芳同志毕业后自愿到偏远山区任教，并在那里成为一名共产党员。她理想信念坚定，工作中走在先、干在前，是学校教学的顶梁柱、大家公认的“老黄牛”。要学习她扎根基层、无私奉献的道德情操。李芳同志从教29年，始终坚守在乡村一线。1986年，她在报考师范院校志愿书中写道：“我自愿报考信阳师范学校，毕业后愿意到边偏远穷山区学校任教。”她是这样说的，也是这样做的。学习她临危不惧、敢于担险的牺牲精神。在面临生命危险的危急关头，李芳同志没有丝毫犹豫，毅然冲上前去，用血肉之躯为学生筑起安全屏障，用生命为学生上好最后一课。

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李镇西讲座心得体会篇八

7月20号，我有幸在宜昌听了李镇西老师的讲座，从李老师身上我感受到他对学生的爱，对教育的深入思考。

李老师的教育思想，概括起来主要有以下四点：

1、教师的最高境界。把教育看成是幸福的事，追求做最好的老师。没有最好，只有更好。做最好的自己。成为最好的我。

2、做到三心、三家。三心即童心、爱心、责任心。童心，即和学生有共同的兴趣和爱好；爱心：在日常生活中有依恋、思念，想你的感情。责任心：一道成长，为共和国培养现代公民。三家，即专家、思想家、心理学家。专家：课上的棒，专业上也有造诣，教给学生特长，自己也有特长。思想家：思想是引路人，带着思考的大脑教学。思考学生在想什么，带着学生思考。心理学家：不知不觉走近学生，打开学生的心灵大门。

3、做反思型的教师。带着思考的大脑从事每一天平凡的工作，不停地实践，不停的阅读，不停的思考，不停的写作。

4、教师要有教育智慧。教育智慧从什么地方来，从实践中来；从困惑中来；从学生中来；从写作中来。要挑战自我，不断向新的目标迈进，做自己的事，争取做个最好的老师。

李老师的教育思想，再次提醒我们，做一名合格的、优秀的人民教师，必须具有高尚的师德；而师德的灵魂是师爱。

李老师对学生的确具有一颗真正的爱心。他说：“当一个好老师最基本的条件是什么？”是“拥有一颗爱学生的心！”他从不把学生看成是一个学生，而是把他们当成自己的朋友。他与学生的对话，不仅仅是谈话，而是通过谈心、通信、家访等形式，与学生沟通。正因为他知学生们的心，他就赢得了教育引导的主动权，同时也赢得了学生对他的尊重。他是那么富有爱心、童心，真心，信心。也正是因为是这样的人，李老师与学生的交流总是充满无限真情，也正是因为这样，李老师以爱回报爱，从而使教育获得最终的“成功”。

通过这次学习，我将在今后的工作中以李老师为榜样，不断地改进自己，提高自己。

李镇西讲座心得体会篇九

2016年3月12日，我有幸在邢台追光中学聆听了李镇西老师的专题讲座——《幸福比优秀更重要》，自感如沐春风，收获颇多：

一、只有真心实意的爱学生，才能永葆一颗童心，才能真正消除职业倦怠感。

李镇西老师通过一幅幅照片，展示了他与学生共嬉戏、同成长的历程。我似乎看到了他那一颗发自内心深处的对学生的爱和依恋，而这岂不是教育的真谛吗？试想，设若没有爱，即使教学设计再精致，文本解读再到位，教学设施再先进，学生也不会爱上这门学科的。可以说，从某种意义上，小学生往往是先喜欢任课老师，然后才喜欢上这门学科的。这不能不使我——一位有教育职业倦怠感的老师深刻反思、反省的地方。记得一位老师曾说过：如果你把学生当做天使，那么你将生活在天堂；你把学生当做讨厌的魔鬼，你将永远生活在地狱之中。只有端正心态，发自内心的爱学生，才能享受到职业幸福。

二、遵循教育规律，因材施教，关注学生承认，促使学生成才。

李镇西老师作为高中的班主任，他深谙教育心理学，了解这个阶段的学生心理特点，因材施教，教会学生先成人，然后成才。他把“让人们因我的存在而幸福”作为校训，从人格上引领学生向善。这也让我想起我们学校的校训“诚实做人，踏实做事，让人们因我的存在而幸福”，不也是引导学生学生如何做人，如何做事，如何获得幸福吗？再往小处说，我班的班训“做最好的自己，创最好的班级”，也是注重学生在做人，学习上超越自己，进而把班级建设好。

三、不断学习反思，提高自己的教育教学水平。

李镇西老师在讲座中，反复强调老师的自我学学习、自我提升，还向与会的老师推荐了许多好的书目，比如朱永新的、日本佐藤学的书籍。一位老师只有不断的学习、及时地复习，才能使自己的“一桶水”变成“活水”，自由的驾驭课堂。由此，我想到我校新建的教师书吧，里面的好书很多，自己一定要好好读一读，不断的为自己充电“加油”。

总之，听了李镇西老师的讲座，我更加坚定了自己用心、耐心、诚心与学生共成长同进步的决心、信心。

李镇西讲座心得体会篇十

李镇西是一位知名的演讲家，他在各个场合都有着精彩的演讲，深受听众的喜爱。最近，我有幸参加了他的一场讲座，给我留下了深刻的印象。在这次讲座中，我从他的演讲中得到了很多启发和体会。

首先，李镇西善于引入开场白，吸引听众的注意力。他通过一个生动有趣的小故事，将听众从繁忙的生活中带入他的世界。这个小故事似乎与听众没有太多的关联，但正是因为如此，他能够借此创建了一个与听众之间的共鸣。这种引入方式既能使听众产生兴趣，又能够引导他们进入主题，打开思维的窗户。

其次，李镇西擅长运用幽默来调动气氛。他在其中穿插了一些幽默的笑话和轶事，使听众在笑声中放松身心。幽默是一种强大的社交技巧，它可以缓解紧张的气氛，增加与观众之间的亲和力。李镇西利用幽默来引发听众的共鸣，使整个讲座更加生动有趣、易于理解。

第三，李镇西在演讲过程中加入了许多真实的例子和个人体验。他通过这些故事告诉听众某一理念或观点的重要性，并将其与日常生活中的实际情况联系起来。这种实际应用的方式让观众更容易接受和理解，同时也能够加深他们对李镇西的印象。当听众能够从自己的经历中找到共鸣时，演讲的效果将变得更为有力。

接下来，李镇西重点突出，清晰明了地阐述了他的观点和论点。他使用直观的语言和生动的描述来表达他的见解，使听众能够迅速理解并接受他的观点。李镇西注重演讲的逻辑性，将不同的观点有机地连接起来，使整个演讲呈现出清晰的脉络。他还使用了一些形象生动的比喻和象征，使演讲更加深入人心。

最后，李镇西在结尾处进行了总结和回顾，强调了他的主要观点和论点。他再次运用了激动人心的语言来鼓舞听众，引导他们思考自己的生活并做出积极的改变。通过这种总结和鼓励，他让整个讲座有一个圆满的结束，并给听众留下了深刻的印象。

总之，李镇西的讲座给我留下了深刻的印象。他善于运用开场白、幽默、真实的例子和个人体验、清晰明了的阐述和总结回顾等技巧，使演讲更加吸引人、生动有趣、易于理解，并能够引发听众的共鸣。通过参加这次讲座，我认识到了演讲的重要性和技巧，对如何更好地与他人沟通和表达自己的观点有了新的认识。希望将来我也能够像李镇西一样，成为一位出色的演讲家，为他人带来启发和快乐。

李镇西讲座心得体会篇十一

第一段：引言（150字）。

近日，我有幸参加了知名心理学家李镇西的一次讲座。这次讲座以“积极心态与幸福人生”为主题，内容丰富，触动了我深深的内心。在讲座中，李镇西详细解析了积极心态的重要性，并提供了实际的建议和方法，让我深感受益匪浅。

第二段：心态决定命运（250字）。

李镇西在讲座上强调了心态对于人生的决定性作用。他指出，面对困难和挫折，一个积极的心态是我们战胜困难的关键。心态影响我们的思维方式和处理问题的方式，进而影响我们的行为和结果。一个积极乐观的心态可以让我们更有动力去面对困境，更乐于学习和成长，从而取得更好的成绩和更幸福的人生。通过讲解心态的重要性，李镇西唤起了我对积极心态的关注。

第三段：树立积极心态的方法（300字）。

李镇西不仅强调了积极心态的必要性，还给出了许多实际的建议和方法来树立积极心态。他提醒我们要积极面对挑战和困境，不要逃避和埋怨，而是要主动寻求解决的办法。他还提到了情绪管理的重要性，教导我们要学会控制情绪，尽量保持平静和冷静的心态。此外，李镇西还建议我们要培养乐观的心态，要学会关注和积极看待自己的优点和成就。通过这些方法，我们可以逐渐树立起积极的心态，为自己的人生增添更多的快乐和幸福。

第四段：积极心态的实践与成果（300字）。

听完李镇西的讲座后，我开始付诸实践，积极运用他所提供的方法。我在面对挑战和困难时，积极寻找解决问题的办法，避免不必要的抱怨和消极情绪。同时，我也经常回顾自己的成就，关注自己的进步和优点，让积极的心态引领着我不断进步。这样的实践让我发现，当我以积极的心态面对生活时，心境更加开阔，问题也变得更加易解。不仅如此，我还发现自己的自信和快乐程度也得到了显著提高。李镇西的讲座不仅在理论上让我认识到积极心态的重要性，更通过实践帮助我取得了实际的成果。

第五段：总结与感悟（200字）。

李镇西的讲座让我深刻认识到积极心态的价值和力量。通过讲座，我明白了心态对于人生的重要性，也学会了一些实际的方法来培养积极心态。在实践中，积极心态让我更好地应对挑战，从容面对困难，取得更好的成果。我深信只要坚持以积极的心态去面对生活，我们就能在困境中迎难而上，拥有更快乐和幸福的人生。感谢李镇西的讲座，让我受益匪浅！

李镇西讲座心得体会篇十二

第一段：引言（150字）。

近日，我参加了一场由李镇西先生主讲的讲座。李镇西先生是著名的社会学家兼教育家，他以其深厚的学识和独到的见解在学术界和社会上备受赞誉。这次讲座的主题是“教育的使命与担当”。在李镇西先生的精彩讲解下，我深受启发，并对教育的意义和教育者的使命有了更深刻的认识。

第二段：教育的使命（250字）。

李镇西先生在讲座中强调了教育的使命，他认为教育不仅仅是传授知识和技能，更重要的是培养人的整体素质和个性发展。教育应该致力于培养学生具备发展自己的能力、积极向上的心态以及独立思考的能力。李镇西先生提到，教育的使命在于培养学生成为独立自主的人，而不是形成一批机械的知识搬运工。只有这样，社会才能更加繁荣和进步。

第三段：教育者的担当（250字）。

讲座中，李镇西先生强调了教育者的担当。他认为教育者不仅仅是知识的传递者，更是学生一生中的引路人。教育者应该具备专业知识和道德修养，要以身作则，用自己的行动影响学生。教育者还应该注重培养学生的创新精神和批判性思维，培养他们具备独立思考和解决问题的能力。李镇西先生的讲座让我深刻认识到，教育者的责任重大，他们的教育理念和实践方式直接影响着每一个学生的成长和发展。

第四段：教育的现状和问题（250字）。

在讲座中，李镇西先生也对当前教育的现状和问题进行了深刻剖析。他指出，目前的教育普遍存在功利化、功利化的倾向，许多学校和老师只追求知识的传递和分数的提高，忽视了学生的人格培养和思维能力的发展。他呼吁教育者们要从过分注重成绩和竞争的教育模式中解脱出来，回归教育的本质，关注学生的成长和发展。

第五段：个人感悟（300字）。

通过参加李镇西先生的讲座，我对教育的使命和教育者的担当有了更深刻的理解，同时也意识到了当前教育存在的问题和挑战。我决心将此次讲座的收获付诸于实践，作为一名学生，我将努力培养自己的创新精神和批判性思维，不仅仅追求知识的获取，更重要的是培养自身的素质和能力。作为一名未来的教育者，我将牢记教育的使命和担当，将爱和知识传递给每一位学生，引导他们成长为优秀的人才。希望通过我个人的努力，能为教育事业贡献一份力量，为孩子们的成长和社会的进步做出贡献。

总结：（200字）。

李镇西先生的讲座给我留下了深刻的印象，他的言语真挚而有力，让我对教育有了更全面的认识。教育不仅仅是知识的传递，更是培养人的整体素质和个性发展。教育者的担当非常重大，他们需要具备专业知识和道德修养，并注重培养学生的创新精神和批判性思维。当前的教育存在着功利化的倾向，我们需要回归教育的本质，关注学生的成长和发展。通过参与此次讲座，我对教育的使命和担当有了更深刻的认识，我将以实际行动践行教育的理念，为教育事业的发展贡献自己的力量。

李镇西讲座心得体会篇十三

李镇西是当代著名心理学家和教育家，在心理学领域有着深厚的造诣和丰富的经验。近日，我有幸参加了他的一次讲座，并受益匪浅。在这场讲座中，李镇西分享了许多宝贵的心理学知识和生活智慧，让我对自己的生活和人际关系有了更深入的认识和思考。

第二段：洞察人性，看透内心。

李镇西在讲座中强调了洞察和理解人性的重要性。他通过举例和案例分析，向我们展示了人们内心的复杂性和多样性。在现代社会，人们经常面临着各种压力和困惑，而真正能够解决问题的关键就在于洞察人性，理解别人的需求和心情。李镇西的讲座让我意识到，通过更加敏锐的观察和深入的沟通，我可以更好地理解他人，帮助他们解决问题，并改善自己的人际关系。

第三段：培养情商，提升生活质量。

除了洞察人性，李镇西还强调了培养情商的重要性。他解释了情商对于个人生活的影响，并分享了提升情商的方法和技巧。在讲座中，我认识到情商不仅仅是与他人相处的能力，更是一种生活智慧和情感管理的能力。通过培养情商，我可以更好地掌控自己的情绪，增强自己的自信心和应对困难的能力，从而提升自己的生活质量。

第四段：力量来自自律和积极心态。

在讲座中，李镇西提到了自律和积极心态对于个人成长和成功的重要性。他指出，成功并非偶然，而来自于自律和积极心态的培养。通过掌握自律的技巧和方法，我能够更好地制定目标，并坚持去实现它们。同时，积极的心态也是取得成功的关键。在面对挫折和困难时，保持积极的心态能够让我更有耐心和动力去克服困难，实现自己的梦想。

第五段：总结。

通过参加李镇西的讲座，我对心理学有了更深入的了解，对人际关系和个人成长有了更清晰的认识。他的分享让我明白了洞察人性和培养情商的重要性，同时也教会了我如何自律和保持积极心态。这些宝贵的心理学知识和生活智慧，将深深地影响着我今后的人生。

（注：本文由AI完成）。

李镇西讲座心得体会篇十四

7月20号，我有幸在宜昌听了李镇西老师的讲座，从李老师身上我感受到他对学生的

爱

李老师的教育思想，概括起来主要有以下四点：

1.教师的最高境界。把教育看成是

幸福

2.做到三心、三家。三心即童心、爱心、责任心。童心，即和学生有共同的兴趣和爱好；爱心：在日常

生活

思念

专业

什么

心灵

3.做反思型的教师。带着思考的大脑从事每一天平凡的工作，不停地实践，不停的阅读，不停的思考，不停的写作。

4.教师要有教育智慧。教育智慧从什么地方来，从实践中来；从困惑中来；从学生中来；从写作中来。要挑战自我，不断向新的目标迈进，做自己的事，争取做个最好的老师。

李老师的教育思想，再次提醒我们，做一名合格的、优秀的人民教师，必须具有高尚的师德；而师德的灵魂是师爱。

李老师对学生的确具有一颗真正的爱心。他说：“当一个好老师最基本的条件是什么？”是“拥有一颗爱学生的心！”他从不把学生看成是一个学生，而是把他们当成自己的朋友。他与学生的对话，不仅仅是谈话，而是通过谈心、通信、家访等形式，与学生沟通。正因为他知学生们的心，他就赢得了教育引导的主动权，同时也赢得了学生对他的尊重。他是那么富有爱心、童心，真心，信心。也正是因为是这样的人，李老师与学生的交流总是充满无限真情，也正是因为这样，李老师以爱回报爱，从而使教育获得最终的“成功”。

通过这次

学习

听了李镇西的讲座，我有以下感动和几点反思：

感动于他三十多年任然保持一颗童心，保持学生爱的纯真。感动于他和孩子之间彼此的依恋之情，感动于“让人们因我的存在而感到幸福”。 听了李镇西老师的讲座、故事，懂得了：因为有爱，才使老师与学生的心贴得那么近；因为有爱，才使一位普通教师的形象显得那么高大、魁伟；因为有爱，才让平凡的工作和生活变得那么多姿多彩！

1、要拥有爱孩子的心

李老师拥有一颗爱孩子的心！他善于走进学生的情感世界，把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。听完之后，我好象也走进了他们融洽的师生群体中，走进了他们感人肺腑的一幕幕酸甜苦辣之中，以心灵赢得心灵，用人格塑造人格，这就是教育的真谛，学生需要的就是这样真诚的没有居高临下的真教育。所以我认识到，教育要教会孩子一定的科学文化知识，更要教会他们如何做人。学生能不能成为人才，老师在其中是点播作用，并不是每个人都能成为科学家，但是每个学生都能为一个善良的默默无闻的劳动者。所以德育就是教会人如何做人，它不是外在的强加，而是内在的唤醒，唤醒他本身就拥有善良的因子，教会学生保持原有的善良、童真。这才是我们的教育目标。

2、尊重学生的人性

爱是对人性的尊重，师德之一就是要对学生有爱心，这种爱更应该是一种民主的爱，而充满民主的爱往往体现在师生关系的一些细节上，民主的细节。李老师问了一个问题：如果学生犯了错，被喊到办公室，你的第一句话是什么？回想一下，我一般都说“站好了！说说看怎么回事，你想怎么办？！”而李老师说“应该是请坐，因为学生是来接受教育的.，不是来罚站的”。

教育的对象是活生生的人，那么教育过程便不仅仅是一种技巧的施展，而应该充满人情味；教育的每一个环节都应该充满着对人的理解、尊重和感染，应该体现出民主与平等的现代意识。所以我们对学生的爱应该是民主的爱，对学生的教育更应该是弯下腰来跟学生平等对话。

3、用心做教育

李镇西的教育形式多样，他经常带学生到野外上课，带学生亲近大自然，任何一件小事都可以成为他的教育资源，所以李老师的教育绝不是急功近利的教育，而是用真心来做教育，正是因为这样的真心，才使他和孩子们的心灵彼此吸引。然而我们缺的就是这种用心做教育的精神和耐心，这点应该向李老师学习。 可以说，李老师的讲座，点击的是我的心灵。不是一时的激情澎湃，我要在今后的征途中，把一腔真爱投入到工作中去，爱学校，爱

班级

首先感谢学校给了我这次培训学习的机会。2016年3月5日，听了著名教育家李镇西

关于

爱是相互的，对学生付出了爱，一定能感受到学生对你的爱，这是教师才有的特别的幸福。正如李老师说的：“作一个老师是否‘优秀’不重要，是否‘卓越’不重要。“重要的是看自己是否‘幸福’。努力做幸福的老师，做幸福的自己，做最好的自己！

李老师的教育教学理念和他那种真正关爱学生的做法深深的打动了我：什么是教育？教育是依恋、是理解、是尊重、是浪漫、是责任、是智慧，是让孩子每天有收获，很快乐，这就是教育。李老师作为一名校长，要管理一个学校，还要完成语文教学任务，这么多的工作任务，可他却还能去关爱学生，每天还找学生谈心，聊天，和孩子交朋友，直接倾听孩子的心声，并且觉得这才是自己的“正事”。为什么他能做到？答案只有一个：他爱学生，他爱他所从事的教育事业，他觉得这样做的人是一个幸福的人。 李镇西老师坚忍不拔的毅力和持之以恒的耐心，无论是二十年前寞寞无名的普通教师，还是现在已功成名就的大师，他都坚持这样做，他的毅力可想而知。而我，最缺少的就是坚持。一时心血来潮，做得很好。但热乎劲一过，就放弃了。而这种坚持与放弃之间，造就了成功者与普通人的差距。

李老师的报告对一名初当班主任的我来说收获很大，不仅是一次精神灌溉，也给我指明了奋斗的方向。我们要学习李老师的爱心和童心、尊重与民主，要拥有高远博大的情怀，享受激情、浪漫的教育生活；要端正思想，克服职业倦怠，不断加强学习；要倍加

珍惜

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