坚持原则和价值观是做人的准则。总结的内容要有针对性,突出重点,不要泛泛而谈。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以促使我们思考,我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢?以下是小编为大家整理的青春总结,希望能够为大家的青春岁月增添一些正能量。
计算机兴趣小组策划书篇一
折纸艺术在我国源远流长,历史悠久。折纸活动是指利用普通的纸张,经过折、剪、画等活动来完成一定物体造型的一种美术活动。折纸活动取材方便,操作简单,生动形象,易学易做,是幼儿感兴趣和爱好的事情。它既能锻炼幼儿的手部肌肉,又能促进幼儿大脑的发育;内容丰富,有很强的趣味性,是经千百年来劳动人民不断创造而流传下来的.。它体现了劳动人民的勤劳和智慧,具有独特风格和鲜明的个性,而且活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。“兴趣是最好的老师”,幼儿心理发展的特点是好动,对一切事物充满了好奇心,求知欲望强烈。所以,我们设了折纸活动特色教育班课程。
二、教师情况。
我班两位教师在工作中力求互相学习、互相切磋。我们对折纸活动都有很大的兴趣,并乐意对折纸特色教学进行新的尝试,探索新方法,能接受新信息、新方法。在平时的工作中,不断汲取别的老师的经验,不断取经,充实自己的功底。我们也注意自身的素质提高,通过学习理论和进行实践的操作以及相互学习交流中,对折纸教学积累了一定的经验。
本学期,我们将结合新《纲要》的精神,以幼儿兴趣和幼儿动作发展规律为主线去选取题材,开展各种丰富的活动。在活动中将更多关注孩子们参与的过程,并及时地把学得的经验和获得的信息与各位老师交流,共同探讨并努力研究出适合本班幼儿发展的教学内容,体现自己班级教师的个性和特色。同时努力做到新《纲要》提出的整合性、创造性等特点。
三、学期目标。
1、了解本班幼儿发展情况下,注重幼儿的经验积累,开展多种活动方式、方法,加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。
2、在幼儿的生活中寻找孩子关注的主题内容,开创幼儿的思维,使之成为新的主题内容。
3、在折纸操作活动中,培养孩子的创造能力、动手能力。
4、注意提醒幼儿养成良好的操作习惯,加强幼儿对各种折叠方法和剪、画的使用,培养孩子参与折纸活动及用辅助材料表现具体内容的积极性和探索的欲望。
5、由课本学习变为人本学习,加强幼儿的自主性学习,多让幼儿观察、讨论,发挥他们的创造性和想象力,对幼儿的进步要以鼓励的正面态度对待,发现幼儿的长处,增强他们的自信心和表现欲。
6、在日常生活中,鼓励孩子有意识的去收集各种优秀作品,引导他们去观察、探索折纸作品中的操作技巧,鼓励他们去学习,同时培养孩子欣赏美的能力。让幼儿在做做玩玩中学会技能,在玩中观察、在情景中培养情感,活动中思维想象,达到主动的创造表现“故事情景想象作品”。
四、具体措施。
1、给幼儿提供丰富的物质环境,刺激幼儿去感受美和表现美。创设折纸活动区,提供必要的材料,让幼儿选择自己喜欢的材料进行活动。
2、引起幼儿对创作的构想,使幼儿产生试一试的愿望。
3、引导看图学折纸,培养幼儿自学能力,除了学习基本的单张纸外,学习两张纸以上的折纸组合。
4、除了在课堂上对幼儿进行折纸的教学外,在日常生活中如晨间活动、游戏时间为幼儿准备好纸和剪刀、彩笔等幼儿可根据自己的兴趣选择材料和工具,进行折纸练习。幼儿早晨入园不集中,入园后可根据自己的兴趣选择折纸等活动,老师巡回指导,随时为幼儿添加手工材料。这样便于幼儿操作,易于活动、可变性强。
幼儿在幼儿园学习折纸技能,回家后可用窗花、拉花装饰自己的房间,也可做礼品赠送他人,使幼儿自己的小天地充满艺术的气息,当他们欣赏自己作品的时候,感受美创造美的能力也得到了发展。
五、教学内容。
1、楼房。
2、小靠椅。
3、大象头。
4、小兔。
5、蝴蝶。
6、荷花。
7、五角星。
8、小狗。
9、狮子。
10、河马。
计算机兴趣小组策划书篇二
一、指导思想:
为培养学生的个性和特长,我根据新课改的有关精神组织学生成立语文兴趣小组,一是可以丰富学生的业余生活,同时也有助于第一课堂的教学。语文组兴趣小组实际是第二课堂教育。本着张扬个性培养学生的兴趣和特长的理念,第二课堂旨在提高学生的兴趣和能力,激发学生的阅读和写作热情,让学生掌握一定的阅读和写作知识和技能,从而最大限度地提高学生的学习兴趣和语文能力。根据班级学生的特点,我特制定兴趣小组计划如下:
二、目标要求。
1、培养阅读兴趣,养成爱读书的好习惯,能够自觉读书。
2、学会读中思考,学会边读边想,能在读中渐渐习的读书方法。读中获得个人体验和自己独特的感受。
3、学会欣赏,能够初步知道作者的写作风格、会摘录文中的佳句。
4、学会读中质疑,能够发表自己的见解,愿意与人交流自己的看法。
5、运用多种形式鼓励学生阅读课外读物,积累语言,为提高学生学习语文的自觉性,为学生提高学生语文水平打好基础。
6、激发学生写字兴趣,规范写字姿势,养成良好书写习惯。
三、活动对象。
四年级一班部分学生。
四、活动时间及安排。
每周周二、周三及周四课外活动时活动。周二、周三,单周写字,双周读书,周四为艺术活动。
五、活动地点。
四年级一班教室。
六、预期达到的效果。
通过本学期的这次兴趣小组活动,我相信一定能让各班小组内的每位学生在语文基础知识、基本技能、综合实践能力方面等都有一个大的提高,并在各个方面都能得到良好的发展。
计算机兴趣小组策划书篇三
为了使学生在科学课程的学习中,真正受到科学思想、方法、情感态度与价值观的熏陶,为了培养小学生的科学素养,我校特开展科学兴趣小组活动。通过活动,能激发更多学生学习科学的兴趣。努力建构良好的教材结构,从易到难,由浅入深,逐步推进,让学生越学越能体会到科学的博大精深,逐步挖掘学生们的科学探究能力。
每两周一次,定于周三下午第三节课,科学实验室。
三、四、五年级每年级6人,计划24人。
1.科学实验。
选取较简单的实验,准备好实验材料,创造机会让学生动手做实验,让学生参与其中,亲历实验过程,真正经历科学学习过程。
2.阅读科技类报刊杂志。
图书室及阅览室备有的科学知识读本及刊物,供学生浏览阅读。
3.科技小制做,根据学习科学课本的知识,运用生活中一些废弃物,廉价物制作自己喜欢的活动用具或者教具或者生活用品,每人每月一件。
1.资料收集。学生按一定数量比例自发结成小组,并分组搜集和分析信息资料。
2.调查研究。学生根据个人或小组集体设计的研究方案,按照确定的研究方法,选择合适的地方进行调查(问卷调查、考察),获取调查结果。在这一过程中,学生应如实记载调查中所获得的基本信息,同时要从各种调研结果、信息资料中归纳出解决问题的重要思路或观点,并反思是否获得足以支持研究结论的证据,是否还存在其他解释可能。
3.成果展示.学生将通过收集资料、调查研究得到的初步制作成果在实验室内充交流,并认真听取他人的意见和建议,进一步完善自己的方案。学生再将取得的收获进行归纳整理、总结提炼,形成书面材料和口头报告材料。
4.科技小制做,根据学习科学课本的知识,运用生活中一些废弃物,廉价物制作自己喜欢的活动用具或者教具或者生活用品,每人每月一件。
1.每次上课前让学生签名,下课后,将自觉打扫卫生的学生名字记录下来,在学期中、结束时,对表现积极的学生进行表扬(发喜报)。
2.举行科学创新作品制作和实验技能展示,表彰优秀的学生(发喜报)。
七、注意事项。
1.自愿报名参加,注重兴趣的培养和能力的提高。
2.积极参与各项学习活动,有秩序,有热情。
3.自觉维护科学实验室的整洁环境。
计算机兴趣小组策划书篇四
随着计算机应用的迅速普及,网络技术已日益成为我们日常生活中不可或缺的部分,熟练地操作和应用计算机已经成为人们必须掌握的基本技能.如今,网络化教学的脚步也继续迈进:从presentation,网络作业到各种形形色色的学生活动,都在不断挑战着我们的计算机水平.每个人的学习工作迫切需要这样的知识,广大的同学也期望能有这样一个提高软件使用水平的平台.因此,我们决定面向整个学院举办这样一次培训来提高国际学子的综合素质.希望此次培训能成为大家的一个起点,并在将来的日子里不断突破创新.
二、活动目的。
1.为对计算机应用软件有兴趣的同学提供一个学习提高的机会,也为各计算机爱好者提供一个相互交流的平台.
3.培养一支属于国际学院的技术队伍,加大网络媒介的宣传力度,将国际学院的宣传推向一个新的高度.
三、培训内容:。
1.电子杂志的制作(iebook)。
基础+图片处理(a)/排版与喷绘(b)(photoshop)。
3.视频制作:会声会影(uleadvideostudio)与粒子特效(particleillusion)。
4.摄影基础+人物景物摄影(a)/新闻广告摄影(b)。
四、活动对象。
国际学院xx级、xx级对计算机技术有浓厚兴趣的同学.
五、前期准备。
1、宣传工作:。
(1)制作a4宣传单,11月22,23日分别在班支会和部长会上分发(每班2张,各部门各一张,约80份)。
(2)11月22日在各楼栋和主要教学区张贴大字报和a3宣传单(约12张字报,10张a3宣传单)。
(3)11月15日在院网发布计算机培训策划并进行网络宣传:充分发挥人人,qq,以及goango国际论坛的作用.
2、教学准备:。
(1)邀请经验丰富的学长学姐进行授课(已请到的嘉宾有:王煜钊,陈希,谢家琪等)。
(2)进行教程的编写:在11月24日(周三)前完成教程编写,并进行影印.在课程正式开始前下发教程.
(3)在11月25日(周四)通知需要安装的软件,在goango论坛上发布相关资源.
(4)学员尽量保证能带上一台笔记本电脑参与培训.
2、报名。
(1)在11月24日(周三)(报名表将在11月22日传至班支群和团学干部群进行共享)。
(2)在审核名单后,将于11月26日(周五)组建qq群进行深入的学习与交流.并上传教程与软件.
(3)在26日(周五)上午下发首批课程的教程资料.
4、小组划分:。
(1)每小组由网络部的一名委员带领,每组共6人.
(2)小组随即划分,在24日晚确定名单。
(3)组长于25日与组员取得联系。
(4)每组保证能有两台数码相机.尽量保证人手一台笔记本电脑.
六、培训期间。
1.通知提前15~20分钟到场,确保学员的计算机运作正常,确保软件的正常使用.
2.课前进行点到,并计入相关档案,直接影响最后优秀学员的`评选.
3.由网络部的委员担任小组组长,每组由一名网络部委员与5名学员构成,直接进行教学对接,委员除了负责进行消息的传递,也负责回答组员的学习疑问,在培训期间及时反应问题.
4.委员在goango上建立帐号,及时发帖,将当天小组的优秀作品上传网络与群共享.
七、各培训内容板块的具体策划。
课程安排:
此次培训将培训人员分为2个班级,以班级名义参加的为a班,以部门名义参加的为b班,具体的培训内容也会有所不同,a班主要为培养个人兴趣而设置,b班主要针对各类学生活动的展开而设置.
时间地点a(班级)b(部门)。
11.279:00-一教100人教室一间开幕式。
photoshop基础(王煜钊)。
2:00-一教50人教室两间iebook(万志斌)粒子特效(万志斌)专向应用(卢健平)。
ps实践作业。
11.288:00-一教50人教室两间绘声绘影(乐谦)。
视频实践作业摄影基础(陈希)。
摄影专向(徐雅婷)。
2:00-一教50人教室两间图片处理(谢家琪)。
ps实践作业摄影实践作业。
12.48:00-一教50人教室两间摄影基础(陈希)。
摄影专向(徐雅婷)粒子特效(万志斌)。
绘声绘影(乐谦)。
2:00-一教50人教室两间摄影实践作业iebook(万志斌)。
视频实践作业。
12.11晚6:30-一教100人教室一间presentation。
结业式。
备注:。
1.可根据天气或者讲师原因与12.5日做课程调换.
2.若与大型活动在时间上相冲突,也可与12.5日进行调整.
注意事项:。
1.开幕式:。
(1)网络部部长介绍培训的细节.
(2)传媒中心主任致开幕词.
2.课程的人员设置:。
a:大一每班2人大二每班1人人数:25人。
(大二已参加过一届培训,所以根据实际需求可对大二进行调节)。
b:除网络部,共25个部门,每部门选定1人参加培训。
全程参与培训的人员共有60人(包括网络部10名委员)。
备注:还将推出单项课程的学习,可以根据个人兴趣或者部门实际的需求进行选课旁听.
tation:。
以小组为单位,将所学融入展示之中:。
a:给出3个元素:***,围绕这3个元素去拍摄制作视频,拍摄照片并进行处理后展示,可以用一个故事将这些元素串联起来,也可以围绕一个主题,从多个方面来涵盖这些元素.要求学员发挥自主创造性.题材内容不限.
b:主题:不一样的江财,不一样的国际.围绕该主题,进行一组照片的拍摄,并制作一支视频与一份宣传国际宣传自己小组的喷绘海报进行展示.可以以多个视角来展现你眼中的江财国际.形式不限.
4.结业式:。
在presentation结束之后将邀请嘉宾演出,并增设互动环节,此时也进行最后的分数统计,统计出优秀学员.最后进行颁奖.
八、评优与奖励:
1)此次培训将评选出表现出色的学员授予优秀学员称号并颁发院奖。具体评选制度如下:
每人总分100分:(a)3次当场完成的实践作业占30%,每项各10分.完成即有6分,根据作品完成情况会进行加分,但每项不超过10分.(b)个人表现占20%,主要包括上课纪律与考勤.有20分基准分,采取扣分制,缺勤一次扣5分,根据上课态度与表现将酌情加分减分.但不超过20分也不低于0分.(c)小组presentation的分数占50%.
2)此次培训还将颁给在单项作业中表现突出的同学优胜作品奖,每班每项3~5人(若有重复获奖按一次计算).奖品为网络部制作的纪念品一份.
3)凡是分数达到合格标准的学员都会颁发计算机培训的结业证书与网络部精心收藏的珍贵素材光碟一份.
九、活动经费。
本次培训将向每位学员收取20元作为教程,结业证书,奖品的工本费.
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计算机兴趣小组策划书篇五
开展兴趣小组活动是全面推进素质教育,提升学校办学层次,培植学生个性特长的一项重要举措。因此,本学期,语文兴趣小组还是要紧紧围绕“新课标”努力培养学生的写作兴趣,知道写作方法,掌握基本的写作技巧,按照“学以致用、服务学生、锻炼自我、提高素质”的工作思路,结合语文学科的特点和我校的学生特点,开展活动。借助语文写作兴趣小组,丰富同学们的课余生活,培养兴趣,发挥特长,让每个学生享有成功的喜悦,真正为学生的发展服务。
二、活动目的:
1、培养学生的写作兴趣,发展学生的个性特长,提升学生的文化品味。
2、促进同学们快乐读书、快乐写作、快乐成长,不断提高其语文素养。
三、活动要求及措施:
1、学生自愿报名参加。
2、辅导老师要遵守工作纪律,不迟到、早退,有事须向教务处请假,并通知到本组所有成员。
3、整个活动做到有计划、有内容、有记录、有总结,确保活动的质量。
4、开展丰富多彩的语文活动,辅导学生写一些习作或几个片段,及时评议。
5、教辅人员要尽职尽责,自始至终担任指导组织工作,活动巡视指导要面向全体。不坐堂批改作业或干其它有碍于指导的事,教务处将加强检查和督促。
6、活动过程体现自主性、趣味性,鼓励学生向校刊投稿。
7、注重活动成果展示,小组在期末尽可能举办一次写作展,便于同学们交流、共享快乐与感悟。
6、切实加强安全教育,课前发现未到校的学生及时与家长联系,课后教育学生注意交通安全。
四、辅导老师:王秀兰(或临时请校长或教务处聘请)。
六、活动时间:
在没有特殊活动影响的情况下,定于每周星期一的下午课外活动。
七、活动内容:
第一周:发展小组成员,激发写作兴趣。
第二周:简评“节约资源,保护环境”的征文。
第四周:朗读比赛。
第五周:本学期第一期《黄河新谣》简评。
第六周:以“爱”为主题写一篇文章。
第七周:向大家推荐一篇本班同学的好文章大家点评。
第八周:学习写一篇日记。
第九周:评比所写的日记。
第十周:期中考试。
第十一周:学习写考试总结。
第十二周:写一篇关于冬天的文章。
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计算机兴趣小组策划书篇六
实施素质教育,全面提高学生思想道德,科学文化、劳动技能和身体心理素质,只靠课堂教学远远难以达到这一教育目的。于是,在新的学期学校积极创造多种使学生亲自操作的活动,为儿童施展才能、培养兴趣特长,创造良好的环境。
一、活动目标:
1、掌握电脑的基本工作原理,逐步培养学生的动手实践操作能力。
2、利用win98附件中的“画图”软件,能围绕主题,完成命题作画,培养小组成员的创新思维能力。
3、激发他们探索电脑奥秘的欲望,培养学生学习电脑的兴趣和信息素养。
二、活动指导教师:吴志群、熊金贵、徐小刚。
三、活动时间:每个星期三下午两节课后3:30―4:30。
四、活动内容安排:
(1)认识计算机。认识windows的概述、特点、功能、配置、运行环境。
(2)windows“开始”按钮、“任务栏”、“菜单”、“图标”等的使用。
(3)鼠标的使用方法。(移动、单击、双击、拖动等)。
(4)认识windows98窗口,认识“我的电脑”
(5)认识键盘(重点指主键盘区的功能键)。
(6)练习指法,并逐步掌握盲打技术。
(7)熟练进行英文字母的输入,个个掌握盲打技术。
(8)利用abc智能输入法进行中文汉字的输入,尽量做到20个/分。
(9)利用控制面版进行显示器、时间、日期、鼠标……的设置。
(10)掌握绘图软件“画图”中的铅笔、刷子、文字、椭圆、橡皮……工具的使用方法,绘制一些简单的图形。
(11)综合利用“画图”工具,围绕主题进行绘画,并进行阶段性展示。
计算机兴趣小组策划书篇七
为了增强学生学习英语的学习兴趣,提高英语的表达能力水平。提高学生的听、说、读、写能力,帮助学生树立学习英语的自信心,形成有效的学习策略,养成良好的学习习惯,丰富学生的课余生活,特拟定本计划。
一、活动重点:
培养学生的爱好和兴趣,扬其所长,激发个性,增加学生的词汇量,促进学生综合语言运用能力的发展及口语交际表达能力。
二、活动目的:
1、主要通过课外活动形式,培养学生对英语及英语学习的兴趣。
2、培养学生英语学习能力。
3、提高学生的词汇量,语感,阅读理解能力,书面表达能力等等整体素质,为今后的比赛打好基础。培养学生良好的行为习惯,形成健康的个性心理。
4、培养学生良好的行为习惯,形成健康的个性心理。
三、活动对象:
本校初一年级学生,自愿报名。
四、活动内容:
1、学唱英语歌曲、英语儿歌、做英语游戏、看、听、学、讲、演英语小故事等。
2、拟以本校初一年级学生的各种教材,配套的英语报纸,新概念英语,以及网络资源。
五、活动时间:
每周四活动课。
六、活动地点:
主楼四楼教室。
七、具体安排:
2、开英语兴趣小组成员会,选拔负责人。
3、每两周确定一个课堂内容,提前一周进行预先安排,学生参与准备。
4、积极开展形式多样的英语角口语练习辅导。
5、训练学生对词汇的积累和运用。
八、活动形式:
每两周一个主题,由主要成员带动,大家一起交流。如遇节假日,活动时间顺延。
计算机兴趣小组策划书篇八
为了全面贯彻党的教育方针,充分体现我校的办学特色和办学理念,大力推进素质教育,丰富校园课余文化生活,激发学生学习兴趣,不断提高学生的综合素质,让学校真正成为每个学生成长、进步的摇篮。特制定本方案。
组长:
组员:
二、宣传到位。
做好各项活动的宣传发动工作。班主任要利用班会向学生宣传,利用家长会向家长宣传,兴趣小组要让学生自愿报名,学校教导处再根据各班的报名人数分班,定好活动地点,选择责任心强,教学水平高的教师作为辅导老师。
根据我校的实际情况及学生的兴趣爱好,本学期我校准备开展以下几方面的兴趣小组活动:
1.艺术类:舞蹈、声乐、鼓号、乐器、绘画、书法兴趣小组;
2.体育类:田径队、跆拳道小组;
3.语言类:口语交际、经典诵读兴趣小组;
1.辅导教师学期初要制定好辅导计划,计划要具有针对性和实效性,包括学情分析、活动目标、活动措施、活动内容、学生名单等。学期末写好活动总结。
2.每次活动,指导教师必须提前到达活动场所,中途不得擅自离开岗位,不得提前下课,不得擅自改变活动内容,不得私自调换指导教师,不得无故停止活动,确保活动时间和活动效果。有事不能活动须先请假,并安排好学生。
3.严格考勤制度,每次活动前及结束后应清点好学生,发现问题及时和班主任或教导处沟通,做好处理工作。
4.各学科教师不得在活动时间留学生,保证活动时间专时专用。
5.组织好辅导工作。指导教师要设计好辅导内容,精心指导。要注意调动学生的活动兴趣,确保活动课的参与率和巩固率。
6.认真填写小组活动记录。注意积累资料,期末要做好整理、编集等工作,以备评估检查或形成具有学科特色的教程。
7.活动时要注意爱护活动室的公共财物,保持活动场所卫生,注意学生的安全。活动结束要关好灯和门窗。
8.学校设活动课检查记录,领导小组成员每次活动进行检查,发现问题及时整改。
9.每学期期末举行活动成果汇报,学校组织验收。
对兴趣小组实行动态管理,由领导小组检查考评。具体评估内容如下:
1.计划与总结(10%)。
2.过程管理(50%)加强过程调控,每次活动领导小组都进行检查,依据活动情况及效果予以赋分。
3.成果验收(40%)期末查看资料并进行学生现场表演,由领导小组成员评出综合成绩。
“让孩子尽情展现自我”是我们学校兴趣小组开展的宗旨,也是我们的目标。各兴趣小组要按计划认真开展活动,在兴趣小组活动中注重学生兴趣的培养。
计算机兴趣小组策划书篇九
认真落实计划,学习“学校体育工作条例”的重要思想,在训练中坚持依法治教,以德治教,加大教学,训练有素,理论联系实际,体育科组分步实施训练教学目标;订出计划,全面推进素质教育,提高训练教学质量,力争在以后的校园足球活动中获得好成绩。
1.增强学生的体质,增进学生身心健康,通过训练,建立足球运动的基本技能概念;
2.熟悉球性和控球能力,体会动作要领,初步掌握足球最基本技术和游戏方法;
3.发展灵敏,协调等身体素质,培养勇敢,顽强,机智,果断等优良品质和团结一致的集体主义精神。
本学期的的训练主要分为以下几步:
第一步:继续认真挖掘有潜力的新队员,为队伍输入新鲜血液,壮大队伍,保证队伍的持续发展。
第二步:加强思想工作,让其明白锻炼的必要性,使之有意主动投入。
第三步:注重球队作风建设,严抓纪律,认真做好考勤工作,建立奖罚机制,调动学生训练的积极性。
第四步:本学期的训练工作主要是围绕着培养足球技术,基本功,提高身体素质,提高足球的整体水平。.推进我校素质教育,提高足球氛围,增强学生的身体素质和运动技能,同时更希望这支队伍在比赛中不断提高,取得优异成绩,为学校社会培养更多的足球人才。
1、培养队员良好的心理品质及思想品德,在学习技术技能之前先学习做人道理,从思想上重视教育。
2、根据队员年龄段特点,提高队员身体健康水平,根据足球专项运动的特点,改善队员的身体形态,提高机体的.运动能力,发展综合的运动素质。
3、培养队员的团队精神,足球运动是一项集体项目,需要每个队员努力,才能取得好的成绩。
4、教会队员进行专项运动训练组织、指导工作的基本知识和技能培养队员独立进行自我训练的能力。
(一)提高队员训练作风,比赛作风,严格纪律性.培养良好体育道德作风,严格训练质量.
(二)提高队员的全面身体素质,重点发展速度灵敏.协调.爆发力等素质.1.学习掌握跑的正确技术.2.提高速度所需要的肌肉力量.3.提高完成各种技术动作所需要的灵敏协调能力.
(三)全面提高学生的基本技术(重点传,接技术)逐步发展学生个人技术特长.1、提高活动中控球能力。2、正确掌握传接球技术。3、提高技术运用能力。4、注意发现学生特点加以培养。
(四)提高队员的战术能力。重点是个人战术和局部战术。1、明确个人攻守的职能,进攻和防守原则。2、提高个人战术意识和局部2对1,3对2能力。3、确定基本阵容,初步形成2-2-1全攻全守的基本打法.
1、身体训练:各种快速跑,耐久跑,负重柔韧等练习。
2、技术训练:各种个人颠,控球练习,1对1攻守2-3跑动中传接配合,抢截球等。
3、战术训练:2对1,2对2,3对2对抗攻守,半场攻守练习比赛。
每周三下午
高明八、兴趣小组队员名单:
四(4):王宇轩徐明志曹旭陈金晨谷刘新崔德祥曹安然马国华周子洋李润伦谷豪杰单飞仑九、足球兴趣小组活动进度:
一、了解足球运动的起源于发展
二、球性练习(颠球)脚内侧踢球
三、球性练习(颠球)脚背内侧踢球
四、球性练习(颠球)脚背正面踢球
五、球性练习(颠球)脚背外侧踢球;脚尖、脚跟踢球
六、球性练习(颠球)复习脚内侧踢球,脚背内侧踢球技术
七、球性练习(颠球)教学比赛;立定跳远测验
八、球性练习(颠球、拉球、踏跳球)脚背外侧运球
九、球性练习(颠球、拉球、踏跳球)脚背内侧运球
十、球性练习(颠球、拉球、踏跳球)脚背正面运球
十一、球性练习运球绕障碍运球绕障碍接力比赛
计算机兴趣小组策划书篇十
为了增强学生学习英语的学习兴趣,提高英语的表达能力水平。提高学生的听、说、读、写能力,帮助学生树立学习英语的自信心,形成有效的学习策略,养成良好的学习习惯,丰富学生的课余生活, 特拟定本计划。
培养学生的爱好和兴趣,扬其所长,激发个性,增加学生的词汇量,促进学生综合语言运用能力的发展及口语交际表达能力。
1、主要通过课外活动形式,培养学生对英语及英语学习的兴趣。
2、培养学生英语学习能力。
3、提高学生的词汇量,语感,阅读理解能力,书面表达能力等等整体素质,为今后的比赛打好基础。培养学生良好的行为习惯,形成健康的个性心理。
4、培养学生良好的行为习惯,形成健康的个性心理。
本校初一年级学生,自愿报名。
1、学唱英语歌曲、英语儿歌、做英语、看、听、学、讲、演英语小故事等。
2、拟以本校初一年级学生的各种教材,配套的英语报纸,新概念英语,以及网络资源。
每周四活动课。
主楼四楼教室。
1、 确定英语兴趣小组成员名单。
2、 开英语兴趣小组成员会,选拔负责人。
3、 每两周确定一个课堂内容,提前一周进行预先安排,学生参与准备。
4、 积极开展形式多样的英语角口语练习辅导。
5、 训练学生对词汇的积累和运用。
每两周一个主题,由主要成员带动,大家一起交流。如遇节假日,活动时间顺延。
计算机兴趣小组策划书篇十一
课外音乐活动是音乐教育中的重要的组成部分,是音乐课外教学的延伸。合唱作为一门高雅的艺术,被广人民群众喜爱并可直接参与的群众性艺术形式。它丰富学生校园文化生活,启发学生对音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力,艺术修养及表现能力,并有助于青少年美化心灵,扩大知识视野,陶冶情操和身心健康发展。
1、培养学生的音乐兴趣和良好的音乐素养
2、通过舞蹈形体训练锻炼孩子们的节奏感,使学生体态、动作协调优美。
3、通过口风琴的训练,使口风琴的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感
4、展现我校的素质教育和精神风貌
1、保证训练时间、保证人员到位;
2、采取老队员带新队员,小组与全体相结合训练的模式;
3、训练学生节奏感,使学生体态、动作协调优美。
4、丰富学生的想象力,对学生进行情感教育,提高音乐表现力,促进创造性的发挥。
5、树立精品意识,争取家长支持,做好安全工作。
1、教师认真的准备好每一次活动,要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。
2、学生不得旷课,学生认真完成老师布置的作业。
3、学生积极和辅导教师进行配合,以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。
具体工作措施:
1、音乐活动课,做到四定。即定内容、定人员、定时间、定地点,发展学生的个性特色,以此推动学生音乐素质的全面发展。
2、完成音乐课堂教学的同时,不断扩大学生的音乐视野,丰富学生的精神生活,进一步培养、发展学生的音乐兴趣,使他们学有所长,培养学生的集体主义精神。
3、常督促学生完成一些学习音乐的好习惯,并使之不断巩固、加强。
4、对小组的课程做出规范,以提高学生学习兴趣,培养音乐能力为主要内容,不让学生放人自由。
5、培养学生的特长,并在一定的时间让他们发挥自己的特长,锻炼和发展学生的能力。
时间
内容
地点
主持人
参加人员
三月份(每周二三四课外活动)
确定舞蹈队成员名单
分步骤学习成品舞蹈动作
舞蹈室
耿红格
一二年级学生
四月份:(每周二三四课外活动)
继续训练
舞蹈室
耿红格
一二年级学生
五月份:(每周二三四课外活动)
口风琴合奏训练
电教室
耿红格
三年级学生
六月份:(每周一次)
合唱队训练
电教室
耿红格
二~三年级学生
计算机兴趣小组策划书篇十二
一、指导思想:
认真落实计划,学习“学校体育工作条例”的重要思想,在训练中坚持依法治教,以德治教,加大教学,训练有素,理论联系实际,体育科组分步实施训练教学目标;订出计划,全面推进素质教育,提高训练教学质量,力争在以后的校园足球活动中获得好成绩。
二、培训目标:
1.增强学生的体质,增进学生身心健康,通过训练,建立足球运动的基本技能概念;
2.熟悉球性和控球能力,体会动作要领,初步掌握足球最基本技术和游戏方法;
3.发展灵敏,协调等身体素质,培养勇敢,顽强,机智,果断等优良品质和团结一致的集体主义精神。
三、训练计划:
本学期的的训练主要分为以下几步:
第一步:继续认真挖掘有潜力的新队员,为队伍输入新鲜血液,壮大队伍,保证队伍的持续发展。
第二步:加强思想工作,让其明白锻炼的必要性,使之有意主动投入。
第三步:注重球队作风建设,严抓纪律,认真做好考勤工作,建立奖罚机制,调动学生训练的积极性。
第四步:本学期的训练工作主要是围绕着培养足球技术,基本功,提高身体素质,提高足球的整体水平。.推进我校素质教育,提高足球氛围,增强学生的身体素质和运动技能,同时更希望这支队伍在比赛中不断提高,取得优异成绩,为学校社会培养更多的足球人才。
1、培养队员良好的心理品质及思想品德,在学习技术技能之前先学习做人道理,从思想上重视教育。
2、根据队员年龄段特点,提高队员身体健康水平,根据足球专项运动的特点,改善队员的身体形态,提高机体的.运动能力,发展综合的运动素质。
3、培养队员的团队精神,足球运动是一项集体项目,需要每个队员努力,才能取得好的成绩。
4、教会队员进行专项运动训练组织、指导工作的基本知识和技能培养队员独立进行自我训练的能力。
四、训练内容:
(一)提高队员训练作风,比赛作风,严格纪律性.培养良好体育道德作风,严格训练质量.
(二)提高队员的全面身体素质,重点发展速度灵敏.协调.爆发力等素质.1.学习掌握跑的正确技术.2.提高速度所需要的肌肉力量.3.提高完成各种技术动作所需要的灵敏协调能力.
(三)全面提高学生的基本技术(重点传,接技术)逐步发展学生个人技术特长.1、提高活动中控球能力。2、正确掌握传接球技术。3、提高技术运用能力。4、注意发现学生特点加以培养。
(四)提高队员的战术能力。重点是个人战术和局部战术。1、明确个人攻守的职能,进攻和防守原则。2、提高个人战术意识和局部2对1,3对2能力。3、确定基本阵容,初步形成2-2-1全攻全守的基本打法.
五、主要训练手段。
1、身体训练:各种快速跑,耐久跑,负重柔韧等练习。
2、技术训练:各种个人颠,控球练习,1对1攻守2-3跑动中传接配合,抢截球等。
3、战术训练:2对1,2对2,3对2对抗攻守,半场攻守练习比赛。
六、训练的时间安排为:
每周三下午。
七、活动负责人:
四(4):王宇轩徐明志曹旭陈金晨谷刘新崔德祥曹安然马国华周子洋李润伦谷豪杰单飞仑九、足球兴趣小组活动进度:
一、了解足球运动的起源于发展。
二、球性练习(颠球)脚内侧踢球。
三、球性练习(颠球)脚背内侧踢球。
四、球性练习(颠球)脚背正面踢球。
五、球性练习(颠球)脚背外侧踢球;脚尖、脚跟踢球。
六、球性练习(颠球)复习脚内侧踢球,脚背内侧踢球技术。
七、球性练习(颠球)教学比赛;立定跳远测验。
八、球性练习(颠球、拉球、踏跳球)脚背外侧运球。
九、球性练习(颠球、拉球、踏跳球)脚背内侧运球。
十、球性练习(颠球、拉球、踏跳球)脚背正面运球。
十一、球性练习运球绕障碍运球绕障碍接力比赛。
计算机兴趣小组策划书篇十三
课外阅读是我校的一项教育活动,为使这项工作开展更规范,更有实效,根据新课标的要求,结合年级学生的实际,特制定本计划。
一、活动意义:
课外阅读是最经常、最直接的语文实践,也是学生形成良好语文素养的重要途径。通过大量阅读,学生能感知丰厚的感情语言材料,增强语言沉淀,提高读书能力。同时,课外阅读也是语文教学的一个重要组成部分,是提高语文教学质量的一个有效方法。
二、活动目的:
培养群体性的阅读兴趣,养成良好的读书习惯,掌握正确的读书方法,提高学生的阅读能力,提高学生的语文素养和人文素质。
三、活动内容:
本学期将进行丰富多彩的文学活动,包括背诵古诗、文学作品点评;名家名作赏析,指导学生阅读和欣赏名家名著。在内容上,教师要根据本班学生年龄特点以及《语文课程标准》的附录中列举的书目作为图书配置的基准,内容要涵盖知识、科技、文学等各个门类,突出文学性强的特点,文学类书籍所占比例不少于百分之五十(其中名篇名著有占相当比例)。
四、活动对象:
五年级学生。
五、活动时间:
每周下午第三节课。
六、活动地点:
五一班教室。
七、主要措施:
1、指导孩子读书:比比谁读得多,争当小书迷。
2、懂得合作,读书小组协作阅读、创作,布置学生在课外自由阅读、写作。
3、玩一些积极有益的游戏,丰富学生的体验,收获成功,感受快乐,学习与活动结合,让学生在“乐”中学。
4、鼓励学生多背诵,多积累,多创新,学会欣赏名篇佳作,会运用一些好词佳句。
5、做摘录或欣赏性阅读笔记,每学期不少于4000字;
6、参加上一级课外阅读竞赛,在总成绩上不低于前一次水平,并力争更大突破。
7、完善班级图书角。一是师生捐赠。号召班级师生为班级捐献书籍,采用自愿性质,不强行分配;二是借阅学校图书。学校的两个藏有大量图书,是课外阅读的又一个重要资源,充分利用起来。
8、突出古诗背诵,加强古诗词的背诵。拓展背诵空间,如现代、当代的散文经典,名著片段等,让学生广泛积累。
9、开展有关活动。如:课前三分钟。每节语文课开始,让一名学生把阅读收集的名人名言、格言警句、新人新事作为内容,上讲台口头交流,与其他同学对话,培养学生胆量,提高他们口头表达能力,也促使他们更好地去阅读书刊。每月一展评。随着学生阅读兴趣的激发,各种各样的读书笔记也越来越多,越来越扎实。可组织学生一月开展一次学生互评活动,并在学习园地中展出优秀的读书笔记,让学生在展评中互相交流,取长补短。班队活动。平时,利用自习或阅读课有计划、有组织地进行各项比赛活动,如“朗诵赛”、“读书知识赛”、“故事会”、“佳作欣赏”等。
计算机兴趣小组策划书篇十四
继续深入开展校园科技活动,全面推进素质教育,培养学生对科技创新发明等的兴趣,培养学生创新精神和实践能力,坚持科学思想、科学知识、科学方法的普及,引领学生个性化全面发展,向学生弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想、推广科学方法,形成爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围,全面提高全校师生的科技素养,推动我校科普、科技工作的均衡发展,全面提高我校师生的科学素养和综合能力而努力。
帮助学生在兴趣中学习,学习中快乐,快乐中自信,自信中进取。现在的学生,担负着科技兴国的历史重任,我们必须把科技教育作为一项重要内容从小学生抓起,这也是实施素质教育的需要。素质教育强调的是“以全面培养受教育者高尚的思想道德情操、丰富的科学文化知识、良好的身体和心理素质、较强的实践和动手能力以及健康的个性为宗旨”。让学生感受一些高技术领域的最新理念,并使之对学生的学习态度、方法、价值取向等问题产生积极影响。
科技兴趣小组主要以“专题讲座”、“观看科教片”、“科技制作”、“信息技术”和“项目实践”等方式开展活动。每次活动后填写“兴趣小组活动记录表”备案。
兴趣小组的活动时间为:每周星期四的下午(文体活动时间)。
兴趣小组的主要活动地点为:学校技术室、多媒体教室、操场,以及学校实践基地等。
第一阶段专题讲座及观看科教片。
组织学生参加理论教育讲座和观看科教片,通过讲解相关科技知识及历年获奖作品创意。观看别人的科技作品,提高自己的科学技能,使学生掌握必要的基础理论知识,为即将进行的科技活动指明方向。
第二阶段科技制作。
通过制作和展示各种小发明、小制作,培养学生各种工具的使用技巧,提高动手能力。
第三阶段面向生活——家庭科技实践活动。
改造我们生活、生产、学习常用的工具,目的是使我们用起来更方便、快捷。使学生能应用知识解决生活中的一些实际问题。参与家庭种植、养殖活动。
第四阶段项目实践——小发明(创新设计制作)。
自己设计并制作作品上交,并附写创意说明书。培养学生的创新思维和意识,帮助学生实现可行性高的一些创造。
计算机兴趣小组策划书篇十五
兴趣是最好的教师,是学习的动力,是学生求知和成功的起点。从学习兴趣出发,并坚持与素质教育接轨,即不断培养学生自主能力和创造性。而健美操实施学生身体健康发展教育的思想活动,因此进行兴趣小组活动。特制定活动计划。
健美操兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组,活动内容与教育性和艺术性相结合,适合学生的年龄特点,它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣,培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质,增强集体意识,培养学生的乐感。活动面向部分学生,有组织,有计划的进行,坚持自愿参加和普及提高的原则,让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐,理解音乐和表现音乐。为了起到启迪智慧、陶冶情操,使学生的身心健康发展的作用。
每周一,三下午大课间活动时间。
1、使学生正确的掌握健美操的基本要领和基本韵律。
2、对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些。
参加人数:16人。
场地:操场。
(一)、第一阶段教会学生正确地掌握健美操的基本要领。
1、基本姿态:场地的方位认识,形体操。
3、基本手型:四个八拍。
4、素质练习:柔韧、身体各部位力量、肌肉控制能力的练习。
5、基本技术:基本步伐、手型组成的简单组合。
6、表现力练习:
(1)、学习基本技术。
(2)、培养正确身体姿态。
(3)提高动作质量。
(二)、第二阶段要求全体队员都能在教师的训练下基本达到下叉,对个别感觉不错的队员可加深练习。
素质练习:柔韧、身体各部位力量、肌肉控制能力的练习。
(三)、第三阶段要求学一些儿童健美操中常见的舞步的组合。
基本技术:基本步伐、手型组成的简单组合。
(四)、第四阶段训练内容,对个别好的队员进行个人素质的提高,技巧方向可加深一些。
1、逐段示范、讲解动作,逐个辅导。
2、学生个人练习和个别辅导相结合。
3、采用学生互帮、好学生示范的方法,进一步提高水平。
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