比喻是一种修辞手法，将两个或多个不同的事物进行类比，以便更好地表达某种意义。写总结时，要注重语言的规范和准确性，避免使用模糊不清或主观臆断的表达方式。在下面的范文中，你能看到一些优秀总结的写作技巧。
计算机兴趣小组策划书篇一
实施素质教育，全面提高学生思想道德，科学文化、劳动技能和身体心理素质，只靠课堂教学远远难以达到这一教育目的。于是，在新的学期学校积极创造多种使学生亲自操作的活动，为儿童施展才能、培养兴趣特长，创造良好的环境。
一、活动目标：
1、掌握电脑的基本工作原理，逐步培养学生的动手实践操作能力。
2、利用win98附件中的“画图”软件，能围绕主题，完成命题作画，培养小组成员的创新思维能力。
3、激发他们探索电脑奥秘的欲望，培养学生学习电脑的兴趣和信息素养。
二、活动指导教师：吴志群、熊金贵、徐小刚。
三、活动时间：每个星期三下午两节课后3：30―4：30。
四、活动内容安排：
（1）认识计算机。认识windows的概述、特点、功能、配置、运行环境。
（2）windows“开始”按钮、“任务栏”、“菜单”、“图标”等的使用。
（3）鼠标的使用方法。（移动、单击、双击、拖动等）。
（4）认识windows98窗口，认识“我的电脑”
（5）认识键盘（重点指主键盘区的功能键）。
（6）练习指法，并逐步掌握盲打技术。
（7）熟练进行英文字母的输入，个个掌握盲打技术。
（8）利用abc智能输入法进行中文汉字的输入，尽量做到20个/分。
（9）利用控制面版进行显示器、时间、日期、鼠标……的设置。
（10）掌握绘图软件“画图”中的铅笔、刷子、文字、椭圆、橡皮……工具的使用方法，绘制一些简单的图形。
（11）综合利用“画图”工具，围绕主题进行绘画，并进行阶段性展示。
计算机兴趣小组策划书篇二
折纸活动是指利用普通的纸张，经过折、剪、画等活动来完成一定物体造型的一种美术活动。折纸活动取材方便，操作简单，生动形象，易学易做，是儿童感兴趣和爱好的事情。它既能锻炼儿童的手部肌肉，又能促进儿童大脑的发育。我校重视培养学生多方面的兴趣，从兴趣入手，发挥学生学习的主动性与创造性，培养学生各方面的才能。为了给爱好折纸的同学一个良好的学习环境，现将本学期折纸小组的活动安排制定如下：
一、活动目标：
1、了解儿童发展情况下，注重儿童的经验积累，开展多种活动方式、方法，加强学生与老师、学生与学生之间的互动学习。
2、在儿童的生活中寻找孩子关注的主题内容，开创儿童的思维，使之成为新的主题内容。
3、在折纸操作活动中，培养孩子的创造能力、动手能力。
4、注意提醒学生养成良好的操作习惯，加强学生对各种折叠方法和剪、画的使用，培养孩子参与折纸活动及用辅助材料表现具体内容的积极性和探索的欲望。
5、在日常生活中，鼓励孩子有意识的去收集各种优秀作品，引导他们去观察、探索折纸作品中的操作技巧，鼓励他们去学习，同时培养孩子欣赏美的能力。
二、活动要求：
1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、每周二、四第二节课后进行活动，小组成员必须准时到达。
3、小组成员应严格遵守纪律，不准在室大声喧哗，不准做与学习无关的事。
4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
5、爱护教室内的设施和用品。
三、具体措施：
1、刺激学生去感受美和表现美。创设折纸活动区，提供必要的材料，让学生选择自己喜欢的材料进行活动。
2、引起学生对创作的构想，使学生产生试一试的愿望。
3、引导看图学折纸，培养学生自学能力，学习基本的折纸。
4、除了在课堂上对学生进行折纸的教学外，在日常生活中进行折纸练习。学生在学校学习折纸技能，回家后可用窗花、拉花装饰自己的房间，也可做礼品赠送他人，使学生自己的小天地充满艺术的气息，当他们欣赏自己作品的时候，感受美创造美的能力也得到了发展。
四、活动安排：
1、学会折纸鹤、燕子、青蛙等折法。
2、进行作品展评及折法比赛。
1、学会折帆船、蓬船、飞机及车的折法。
2、进行作品展评及折法比赛。
1、学会折小花篮及四瓣花、小风扇、房子的折法。
2、进行作品展评及折法比赛。
1、学会折气球、衣服及裤子、五角星的折法。
2、进行作品展评及折法比赛。
作品的整理及展评。
计算机兴趣小组策划书篇三
一、学生情况分析：
本训练班有20人。每个学生的程度各不相同。有的刚进入训练学习，什么都不会，有的功底较好。因此得因材施教，分组指导训练。
二、本期训练目标：
（一）掌握羽毛球运动的场地和规则，认识羽毛球运动有关的专项知识。
（二）学习正、反手握拍技术要点，挥拍动作，练习高球，基本步法等。
（三）在纠正个别明显错误的基础上，以掌握羽毛球的基本技术为主，加强基本技术的综合训练，提高训练难度。了解掌握一般战术基础，结合个人技术特点进行综合球路练习，强化攻弱点，压底线等基本战术意识。
（四）发展全面身体素质，适当增加专项身体素质训练。
（五）组织参加各种比赛游戏。
三、训练内容及安排：
（一）、学习正、反手握拍技术要点(正确的握拍是先用左手拿住拍的腰杆，使拍面与地面垂直，然后右手虎口对准拍面侧面内沿，以握手式握住拍柄，小指、无名指和中指并握，食指稍分开，大拇指与中指相近，拍柄端约与小鱼际肌齐。掌握正确的握拍方法，是打好羽毛球的第一步。因为只有正确的握拍，才能在击球时充分发挥手指和手腕的作用。)。
（二）、学习挥拍动作（正确的挥拍动作，可以使你的充分发挥自己的潜能和节省体力减少伤病。）。
（三）、练习高球(高远球是羽毛球基本技术中的基本功)。
高远球的挥拍动作，可以分为四个分解环节动作：
1、提举引拍：持拍手臂一侧身体，由下肢开始，向后转体侧身，同时将球拍从身体的中下侧向持拍手臂一侧的肩膀后上方举起，身体与大臂、大臂与小臂成直角（或略小于直角）。拍面尽量与球网平行。虚握球拍！目的――举起球拍准备击球！
2、蹬转体引拍：持拍一侧从脚下发力，向前进行蹬转带动身体同时前转，肩部带动大臂快速向前摆动，肘部尽量向上、并靠近头的侧部，小臂和球拍向后放松自然下垂。半虚握球拍！目的――集中身体力量！
3、引拍发力：小臂发力向肩膀上方快速挥出，在肩膀的正上方停住，小臂内旋同时完全握紧球拍。目的.――击球！
4、将球拍顺势自然向身体的另一侧收拍。目的：化解击球后的剩余力量，保护关节不受伤害！
（1）。
一、复习握拍技术。
二、复习挥拍动作（正手击发高远球挥拍练习）。
三、练习高球。
四、练习基本步法（步法分为：1、上网步法2、中场移动步法3、后场步法。步法的训练非常重要，所有步法在起动时大多是先起动右脚，步法的结束也在右脚上。）。
（2）。
一、复习挥拍动作（正手击发高远球挥拍练习）。
二、练习基本步法（交叉步练习、大跨步练习、并步练习）（前后场步法）。
三、颠球练习(找球感)。
四、练习高球。
（1）。
一、复习挥拍动作（正、反手挑球挥拍练习、正手发高远球挥拍练习）。
二、练习基本步法（前后场步法）。
三、颠球练习(找球感)。
四、练习高球。
五、发球技术练习（发高远球技术发平高球技术发短球技术）。
（2）。
一、复习挥拍动作。
二、练习基本步法（左右步法）。
三、发球练习。
四、基本手法练习（挑球、吊球）。
吊球技术：
1、正手吊球技术。
2、头顶吊球技术。
3、反手吊球技术。
（1）。
一、复习挥拍动作。
二、练习步法（上网步法）。
三、基本手法练习（挑球、吊球）。
（2）。
一、复习挥拍动作。
二、练习步法（上网步法，全场步法）。
三、基本手法练习（挑球、吊球、网前球）。
四、双打比赛练习。
一、复习挥拍动作。
二、练习步法（上网步法，全场步法）。
三、基本手法练习（挑球、吊球、网前球、杀球）。
四、双打比赛练习。
备注：
学习羽毛球的主要分为三个阶段：
第一阶段初级技术入门。
握拍、挥拍、前后场初级技术、后场到前场、后场到前场的初级步法。
第二阶段技术的熟练和初级战术意识融合与运用。
前、中、后场各种技术熟练训练，实战教学中开始贯穿讲解这些技术在实战中是如何保证实现战术意识的。
第三阶段纯战术意识的变化与提高。
技术基本到位，纯粹的战术意识教学。每天的训练目的相当于武术中的练功，保证状态。
其实，羽毛球是个很有意思的的运动，开始是学技术，随着所学技术可以参与比赛的时候，同步开始学习战术意识，当您的技术达到炉火纯青的地步时，你会发现，只有技术是不够的，技术――是完成战术意识的保障，技术是不完全能够赢球的，而纯熟的技术在良好的战术意识的驱动下，效果是截然不同的呵呵！所以，学习羽毛球最好能够按照几个阶段逐步练习，不能急于求成。
对初学者来说学好握拍和挥拍等基础动作对以后的打球生涯非常关键，掌握好了水平提高就快，而掌握不好的话水平不单只上不去而且动作也难看。刚开始练的时候可能大家会觉得练这些很枯燥很难熬，但熬过这一关后大家以后学得就会比较快的啦。
羽毛球的两大关键技术就是步法和手法。大家掌握了握拍和挥拍等基础动作后，我们就会增加对手法和步法的训练。
计算机兴趣小组策划书篇四
开展兴趣小组活动是全面推进素质教育，提升学校办学层次，培植学生个性特长的一项重要举措。因此，本学期，语文兴趣小组还是要紧紧围绕“新课标”努力培养学生的写作兴趣，知道写作方法，掌握基本的写作技巧，按照“学以致用、服务学生、锻炼自我、提高素质”的工作思路，结合语文学科的特点和我校的学生特点，开展活动。借助语文写作兴趣小组，丰富同学们的课余生活，培养兴趣，发挥特长，让每个学生享有成功的喜悦，真正为学生的发展服务。
二、活动目的：
1、培养学生的写作兴趣，发展学生的个性特长，提升学生的文化品味。
2、促进同学们快乐读书、快乐写作、快乐成长，不断提高其语文素养。
三、活动要求及措施：
1、学生自愿报名参加。
2、辅导老师要遵守工作纪律，不迟到、早退，有事须向教务处请假，并通知到本组所有成员。
3、整个活动做到有计划、有内容、有记录、有总结，确保活动的质量。
4、开展丰富多彩的语文活动，辅导学生写一些习作或几个片段，及时评议。
5、教辅人员要尽职尽责，自始至终担任指导组织工作，活动巡视指导要面向全体。不坐堂批改作业或干其它有碍于指导的事，教务处将加强检查和督促。
6、活动过程体现自主性、趣味性，鼓励学生向校刊投稿。
7、注重活动成果展示，小组在期末尽可能举办一次写作展，便于同学们交流、共享快乐与感悟。
6、切实加强安全教育，课前发现未到校的学生及时与家长联系，课后教育学生注意交通安全。
四、辅导老师：王秀兰(或临时请校长或教务处聘请)。
六、活动时间：
在没有特殊活动影响的情况下，定于每周星期一的下午课外活动。
七、活动内容：
第一周：发展小组成员，激发写作兴趣。
第二周：简评“节约资源，保护环境”的征文。
第四周：朗读比赛。
第五周：本学期第一期《黄河新谣》简评。
第六周：以“爱”为主题写一篇文章。
第七周：向大家推荐一篇本班同学的好文章大家点评。
第八周：学习写一篇日记。
第九周：评比所写的日记。
第十周：期中考试。
第十一周：学习写考试总结。
第十二周：写一篇关于冬天的文章。
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计算机兴趣小组策划书篇五
兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。课外兴趣小组，在于培养学生对的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。现将本学期兴趣小组的活动安排制定如下：
本学期开设的纸盘手工兴趣活动为学生提供一个展示个性才艺的机会和空间，以点带面。进一步培养学生的动手动脑的能力，提高学生的欣赏水平及创造能力。同时让学生在创作活动中体验到创造的乐趣。
（一）组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
（二）每周四下午第二节课后开始活动，小组成员必须迅速摆好桌椅，做好准备。
（三）小组成员应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗，不准做与学习无关的事。
（四）每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
（五）爱护教具。
1．引领学生进行涂色、组合。
2．以现有材料为主，进行创作与表现。
3、给学生自己创作作品的时间和空间。
4、及时用相机拍摄活动内容。（集体或个人）。
定期举办拼租比赛交流、回顾、总结学习成果，为同学们提供表现自己实力，增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。教师要精心指导，严格把关。学生大胆构思，不拘一格，精心制作，多出佳作，在校内展出以起到示范作用。
计算机兴趣小组策划书篇六
随着计算机应用的迅速普及,网络技术已日益成为我们日常生活中不可或缺的部分,熟练地操作和应用计算机已经成为人们必须掌握的基本技能.如今,网络化教学的脚步也继续迈进:从presentation,网络作业到各种形形色色的学生活动,都在不断挑战着我们的计算机水平.每个人的学习工作迫切需要这样的知识,广大的同学也期望能有这样一个提高软件使用水平的平台.因此,我们决定面向整个学院举办这样一次培训来提高国际学子的综合素质.希望此次培训能成为大家的一个起点,并在将来的日子里不断突破创新.
二、活动目的。
1.为对计算机应用软件有兴趣的同学提供一个学习提高的机会,也为各计算机爱好者提供一个相互交流的平台.
3.培养一支属于国际学院的技术队伍,加大网络媒介的宣传力度,将国际学院的宣传推向一个新的高度.
三、培训内容:。
1.电子杂志的制作(iebook)。
基础+图片处理(a)/排版与喷绘(b)(photoshop)。
3.视频制作:会声会影(uleadvideostudio)与粒子特效(particleillusion)。
4.摄影基础+人物景物摄影(a)/新闻广告摄影(b)。
四、活动对象。
国际学院xx级、xx级对计算机技术有浓厚兴趣的同学.
五、前期准备。
1、宣传工作:。
(1)制作a4宣传单,11月22,23日分别在班支会和部长会上分发(每班2张,各部门各一张,约80份)。
(2)11月22日在各楼栋和主要教学区张贴大字报和a3宣传单(约12张字报,10张a3宣传单)。
(3)11月15日在院网发布计算机培训策划并进行网络宣传:充分发挥人人,qq,以及goango国际论坛的作用.
2、教学准备:。
(1)邀请经验丰富的学长学姐进行授课(已请到的嘉宾有:王煜钊,陈希,谢家琪等)。
(2)进行教程的编写:在11月24日(周三)前完成教程编写,并进行影印.在课程正式开始前下发教程.
(3)在11月25日(周四)通知需要安装的软件,在goango论坛上发布相关资源.
(4)学员尽量保证能带上一台笔记本电脑参与培训.
2、报名。
(1)在11月24日(周三)(报名表将在11月22日传至班支群和团学干部群进行共享)。
(2)在审核名单后,将于11月26日(周五)组建qq群进行深入的学习与交流.并上传教程与软件.
(3)在26日(周五)上午下发首批课程的教程资料.
4、小组划分:。
(1)每小组由网络部的一名委员带领,每组共6人.
(2)小组随即划分,在24日晚确定名单。
(3)组长于25日与组员取得联系。
(4)每组保证能有两台数码相机.尽量保证人手一台笔记本电脑.
六、培训期间。
1.通知提前15~20分钟到场,确保学员的计算机运作正常,确保软件的正常使用.
2.课前进行点到,并计入相关档案,直接影响最后优秀学员的`评选.
3.由网络部的委员担任小组组长,每组由一名网络部委员与5名学员构成,直接进行教学对接,委员除了负责进行消息的传递,也负责回答组员的学习疑问,在培训期间及时反应问题.
4.委员在goango上建立帐号,及时发帖,将当天小组的优秀作品上传网络与群共享.
七、各培训内容板块的具体策划。
课程安排：
此次培训将培训人员分为2个班级,以班级名义参加的为a班,以部门名义参加的为b班,具体的培训内容也会有所不同,a班主要为培养个人兴趣而设置,b班主要针对各类学生活动的展开而设置.
时间地点a(班级)b(部门)。
11.279:00-一教100人教室一间开幕式。
photoshop基础(王煜钊)。
2:00-一教50人教室两间iebook(万志斌)粒子特效(万志斌)专向应用(卢健平)。
ps实践作业。
11.288:00-一教50人教室两间绘声绘影(乐谦)。
视频实践作业摄影基础(陈希)。
摄影专向(徐雅婷)。
2:00-一教50人教室两间图片处理(谢家琪)。
ps实践作业摄影实践作业。
12.48:00-一教50人教室两间摄影基础(陈希)。
摄影专向(徐雅婷)粒子特效(万志斌)。
绘声绘影(乐谦)。
2:00-一教50人教室两间摄影实践作业iebook(万志斌)。
视频实践作业。
12.11晚6:30-一教100人教室一间presentation。
结业式。
备注:。
1.可根据天气或者讲师原因与12.5日做课程调换.
2.若与大型活动在时间上相冲突,也可与12.5日进行调整.
注意事项:。
1.开幕式:。
(1)网络部部长介绍培训的细节.
(2)传媒中心主任致开幕词.
2.课程的人员设置:。
a:大一每班2人大二每班1人人数:25人。
(大二已参加过一届培训,所以根据实际需求可对大二进行调节)。
b:除网络部,共25个部门,每部门选定1人参加培训。
全程参与培训的人员共有60人(包括网络部10名委员)。
备注:还将推出单项课程的学习,可以根据个人兴趣或者部门实际的需求进行选课旁听.
tation:。
以小组为单位,将所学融入展示之中:。
a:给出3个元素:***,围绕这3个元素去拍摄制作视频,拍摄照片并进行处理后展示,可以用一个故事将这些元素串联起来,也可以围绕一个主题,从多个方面来涵盖这些元素.要求学员发挥自主创造性.题材内容不限.
b:主题:不一样的江财,不一样的国际.围绕该主题,进行一组照片的拍摄,并制作一支视频与一份宣传国际宣传自己小组的喷绘海报进行展示.可以以多个视角来展现你眼中的江财国际.形式不限.
4.结业式:。
在presentation结束之后将邀请嘉宾演出,并增设互动环节,此时也进行最后的分数统计,统计出优秀学员.最后进行颁奖.
八、评优与奖励：
1)此次培训将评选出表现出色的学员授予优秀学员称号并颁发院奖。具体评选制度如下：
每人总分100分:(a)3次当场完成的实践作业占30%,每项各10分.完成即有6分,根据作品完成情况会进行加分,但每项不超过10分.(b)个人表现占20%,主要包括上课纪律与考勤.有20分基准分,采取扣分制,缺勤一次扣5分,根据上课态度与表现将酌情加分减分.但不超过20分也不低于0分.(c)小组presentation的分数占50%.
2)此次培训还将颁给在单项作业中表现突出的同学优胜作品奖,每班每项3~5人(若有重复获奖按一次计算).奖品为网络部制作的纪念品一份.
3)凡是分数达到合格标准的学员都会颁发计算机培训的结业证书与网络部精心收藏的珍贵素材光碟一份.
九、活动经费。
本次培训将向每位学员收取20元作为教程,结业证书,奖品的工本费.
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计算机兴趣小组策划书篇七
兴趣是最好的教师，是学习的动力，是学生求知和成功的起点。从学习兴趣出发，并坚持与素质教育接轨，即不断培养学生自主能力和创造性。而健美操实施学生身体健康发展教育的思想活动，因此进行兴趣小组活动。特制定活动计划。
健美操兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感。活动面向部分学生，有组织，有计划的进行，坚持自愿参加和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。为了起到启迪智慧、陶冶情操，使学生的身心健康发展的作用。
每周一，三下午大课间活动时间。
1、使学生正确的掌握健美操的基本要领和基本韵律。
2、对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些。
参加人数：16人。
场地：操场。
(一)、第一阶段教会学生正确地掌握健美操的基本要领。
1、基本姿态：场地的方位认识，形体操。
3、基本手型：四个八拍。
4、素质练习：柔韧、身体各部位力量、肌肉控制能力的练习。
5、基本技术：基本步伐、手型组成的简单组合。
6、表现力练习：
(1)、学习基本技术。
(2)、培养正确身体姿态。
(3)提高动作质量。
(二)、第二阶段要求全体队员都能在教师的训练下基本达到下叉，对个别感觉不错的队员可加深练习。
素质练习：柔韧、身体各部位力量、肌肉控制能力的练习。
(三)、第三阶段要求学一些儿童健美操中常见的舞步的组合。
基本技术：基本步伐、手型组成的简单组合。
(四)、第四阶段训练内容，对个别好的队员进行个人素质的提高，技巧方向可加深一些。
1、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。
2、学生个人练习和个别辅导相结合。
3、采用学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。
计算机兴趣小组策划书篇八
课外阅读是我校的一项教育活动，为使这项工作开展更规范，更有实效，根据新课标的要求，结合年级学生的实际，特制定本计划。
一、活动意义：
课外阅读是最经常、最直接的语文实践，也是学生形成良好语文素养的重要途径。通过大量阅读，学生能感知丰厚的感情语言材料，增强语言沉淀，提高读书能力。同时，课外阅读也是语文教学的一个重要组成部分，是提高语文教学质量的一个有效方法。
二、活动目的：
培养群体性的阅读兴趣，养成良好的读书习惯，掌握正确的读书方法，提高学生的阅读能力，提高学生的语文素养和人文素质。
三、活动内容：
本学期将进行丰富多彩的文学活动，包括背诵古诗、文学作品点评；名家名作赏析，指导学生阅读和欣赏名家名著。在内容上，教师要根据本班学生年龄特点以及《语文课程标准》的附录中列举的书目作为图书配置的基准，内容要涵盖知识、科技、文学等各个门类，突出文学性强的特点，文学类书籍所占比例不少于百分之五十（其中名篇名著有占相当比例）。
四、活动对象：
五年级学生。
五、活动时间：
每周下午第三节课。
六、活动地点：
五一班教室。
七、主要措施：
1、指导孩子读书：比比谁读得多，争当小书迷。
2、懂得合作，读书小组协作阅读、创作，布置学生在课外自由阅读、写作。
3、玩一些积极有益的游戏，丰富学生的体验，收获成功，感受快乐，学习与活动结合，让学生在“乐”中学。
4、鼓励学生多背诵，多积累，多创新，学会欣赏名篇佳作，会运用一些好词佳句。
5、做摘录或欣赏性阅读笔记，每学期不少于4000字；
6、参加上一级课外阅读竞赛，在总成绩上不低于前一次水平，并力争更大突破。
7、完善班级图书角。一是师生捐赠。号召班级师生为班级捐献书籍，采用自愿性质，不强行分配；二是借阅学校图书。学校的两个藏有大量图书，是课外阅读的又一个重要资源，充分利用起来。
8、突出古诗背诵，加强古诗词的背诵。拓展背诵空间，如现代、当代的散文经典，名著片段等，让学生广泛积累。
9、开展有关活动。如：课前三分钟。每节语文课开始，让一名学生把阅读收集的名人名言、格言警句、新人新事作为内容，上讲台口头交流，与其他同学对话，培养学生胆量，提高他们口头表达能力，也促使他们更好地去阅读书刊。每月一展评。随着学生阅读兴趣的激发，各种各样的读书笔记也越来越多，越来越扎实。可组织学生一月开展一次学生互评活动，并在学习园地中展出优秀的读书笔记，让学生在展评中互相交流，取长补短。班队活动。平时，利用自习或阅读课有计划、有组织地进行各项比赛活动，如“朗诵赛”、“读书知识赛”、“故事会”、“佳作欣赏”等。
计算机兴趣小组策划书篇九
当前我们处于二十一世纪，人类已步入信息社会时代。计算机作为信息处理的工具，广泛地应用于我们生活的各个方面。为适应时代的发展，计算机课程已被纳入到各级学校必修课程之中。为了适应现代教育形势发展的要求，为了充分培养学生的能力，促进学生的特长与能力协调发展，我校开展信息技术兴趣小组活动，并努力提高活动质量，使学生学有所得，学有所长，丰富学生的生活。其目的是培养一批在信息技术上有浓厚兴趣并有较高天分的同学，发展他们的特长，使他们在原有基础上有所提高。
1、以小学信息技术课程标准为准则，对学生进行教学。
2、以提高学生操作兴趣、学会基本操作为出发点并逐步提升学生的合作能力、审美能力。
3、以实践操作为主，辅以必要的理论指导与演示讲解。
（一）总体目标：
1、通过电脑操作培养学生的信息技术实践应用能力；
2、培养学生发现问题、解决问题的实践操作能力；
3、培养学生合作精神，培养学生的创新能力；
4、培养学生的审美情趣。
（二）具体目标：使学生能够熟练掌握幻灯片的制作，并用ppt制作相册等；
35年级学生，原则上每班4-5名。
为能更好地完成活动辅导任务，特制定实施方案如下：
1、做好报名工作
2、加强管理
3、注重上机操作能力，使学习兴趣持久不息
4、发挥“小老师”的作用，激发学习兴趣兴趣小组活动内容安排
计算机兴趣小组策划书篇十
一、指导思想：
认真落实计划，学习“学校体育工作条例”的重要思想，在训练中坚持依法治教，以德治教，加大教学，训练有素,理论联系实际，体育科组分步实施训练教学目标；订出计划，全面推进素质教育，提高训练教学质量，力争在以后的校园足球活动中获得好成绩。
二、培训目标：
1.增强学生的体质，增进学生身心健康,通过训练,建立足球运动的基本技能概念；
2.熟悉球性和控球能力，体会动作要领，初步掌握足球最基本技术和游戏方法；
3.发展灵敏，协调等身体素质，培养勇敢，顽强，机智，果断等优良品质和团结一致的集体主义精神。
三、训练计划：
本学期的的训练主要分为以下几步：
第一步：继续认真挖掘有潜力的新队员，为队伍输入新鲜血液，壮大队伍，保证队伍的持续发展。
第二步：加强思想工作，让其明白锻炼的必要性，使之有意主动投入。
第三步：注重球队作风建设，严抓纪律，认真做好考勤工作，建立奖罚机制，调动学生训练的积极性。
第四步：本学期的训练工作主要是围绕着培养足球技术，基本功，提高身体素质，提高足球的整体水平。.推进我校素质教育，提高足球氛围，增强学生的身体素质和运动技能，同时更希望这支队伍在比赛中不断提高，取得优异成绩，为学校社会培养更多的足球人才。
1、培养队员良好的心理品质及思想品德，在学习技术技能之前先学习做人道理，从思想上重视教育。
2、根据队员年龄段特点，提高队员身体健康水平，根据足球专项运动的特点，改善队员的身体形态，提高机体的.运动能力，发展综合的运动素质。
3、培养队员的团队精神，足球运动是一项集体项目，需要每个队员努力，才能取得好的成绩。
4、教会队员进行专项运动训练组织、指导工作的基本知识和技能培养队员独立进行自我训练的能力。
四、训练内容：
(一)提高队员训练作风,比赛作风,严格纪律性.培养良好体育道德作风,严格训练质量.
(二)提高队员的全面身体素质,重点发展速度灵敏.协调.爆发力等素质.1.学习掌握跑的正确技术.2.提高速度所需要的肌肉力量.3.提高完成各种技术动作所需要的灵敏协调能力.
(三)全面提高学生的基本技术(重点传,接技术)逐步发展学生个人技术特长.1、提高活动中控球能力。2、正确掌握传接球技术。3、提高技术运用能力。4、注意发现学生特点加以培养。
(四)提高队员的战术能力。重点是个人战术和局部战术。1、明确个人攻守的职能,进攻和防守原则。2、提高个人战术意识和局部2对1,3对2能力。3、确定基本阵容,初步形成2-2-1全攻全守的基本打法.
五、主要训练手段。
1、身体训练:各种快速跑,耐久跑,负重柔韧等练习。
2、技术训练:各种个人颠,控球练习,1对1攻守2-3跑动中传接配合,抢截球等。
3、战术训练:2对1,2对2,3对2对抗攻守,半场攻守练习比赛。
六、训练的时间安排为：
每周三下午。
七、活动负责人：
四（4）：王宇轩徐明志曹旭陈金晨谷刘新崔德祥曹安然马国华周子洋李润伦谷豪杰单飞仑九、足球兴趣小组活动进度：
一、了解足球运动的起源于发展。
二、球性练习（颠球）脚内侧踢球。
三、球性练习（颠球）脚背内侧踢球。
四、球性练习（颠球）脚背正面踢球。
五、球性练习（颠球）脚背外侧踢球；脚尖、脚跟踢球。
六、球性练习（颠球）复习脚内侧踢球，脚背内侧踢球技术。
七、球性练习（颠球）教学比赛；立定跳远测验。
八、球性练习（颠球、拉球、踏跳球）脚背外侧运球。
九、球性练习（颠球、拉球、踏跳球）脚背内侧运球。
十、球性练习（颠球、拉球、踏跳球）脚背正面运球。
十一、球性练习运球绕障碍运球绕障碍接力比赛。
计算机兴趣小组策划书篇十一
为兼顾同学们的全面发展，又积极培养同学们的个性特长，班级将开展丰富多彩、富有特色的课外兴趣小组活动，以此丰富同学们的精神生活，陶冶学生的情操，培养学生的智能，让更多的学生享受成功的喜悦，享有更大的发展空间。
二、组织方式。
2、小组长将报名结果交班长朱艺处备案；
3、各小组长根据组内参与活动的项目和人数安排相应活动；
4、每期活动总结签名并存档；
5、学期末由班委会对小组活动进行考核；
6、学期末活动总结与表彰，评选出优秀的活动小组。
三、活动要求。
1、各个组要在全班范围内组织好队员；
2、根据各组实际情况，各小组长要定好活动计划活动内容，记好活动记录；
3、各小组活动确保五落实：组织落实人员落实场地落实时间落实安全落实；
4、各组计划要切实可行、具体，不能放任自流，小组长必须临场安排指导；
5、各小组长要尽量合理的利用我校有效的活动条件，创造性的开展活动；。
6、各小组必须切实加强安全教育，杜绝意外事故的发生；
7、兴趣小组活动开展情况作为小组长业绩考核的参照依据之一。
四、评价办法。
1、相关任课教师负责活动全过程的实施；
2、学校将对每次活动派专人检查，并做好相关记录，随时了解学生的感受，对活动的态度、以及任务完成情况。
3、任课教师制定阶段性评价表，活动专题及教学计划；并上交教务科；
4、根据学校工作的时间安排，由教务科制定考核办法，对各兴趣小组进行现场考核。
根据学校实际情况分两组：艺体组文化组。
a、艺体组序号小组名负责人培养目标1器乐兴趣小组丁靓雪能认识乐器、识谱、单独或集体完成活动2声乐兴趣小组王家琦激发学生歌唱兴趣，发展声乐特长3舞蹈兴趣小组强君涵体形训练、舞蹈动作能跟上节凑等极大限度地展示舞台艺术的魅力4篮球兴趣小组强鹏飞知道不同球类的竞赛规则、学会不同球类的要领，培养学生的团队合作精神及公平竞赛的意识并在同类学校竞赛活动中起到作用5跳绳兴趣小组胡玥锻炼学生全身协调能力6径赛兴趣小组凌昊培养学生意志品质，提高体育成绩7乒乓球小组缪家璐培养学生参与的热情和提高乒乓球技能。b、文化组序号小组名负责人培养目标1朗读播音小组俞飖要求通过培训学生能讲一口流利的普通话，并参与考级；2书法美术小组汤敬能写一手工整字，认识各种书法字体；出好学校班级班刊及负责各类小报誊写绘画工作；3阅读写作小组朱艺提高学生的阅读写作水平；4奥数兴趣小组何辰菲提高学生的数理逻辑思维能力；5英语兴趣小组操美仪加强学生口语训练，能简单的对话。备注：兴趣小组活动从第一周开始，本周六前请小组长将各兴趣小组名单交班主任老师处。
计算机兴趣小组策划书篇十二
课外阅读是我校的一项教育活动，为使这项工作开展更规范，更有实效，根据新课标的要求，结合年级学生的实际，特制定本计划。
课外阅读是最经常、最直接的语文实践，也是学生形成良好语文素养的重要途径。通过大量阅读，学生能感知丰厚的感情语言材料，增强语言沉淀，提高读书能力。同时，课外阅读也是语文教学的一个重要组成部分，是提高语文教学质量的一个有效方法。
培养群体性的阅读兴趣，养成良好的读书习惯，掌握正确的读书方法，提高学生的阅读能力，提高学生的语文素养和人文素质。
本学期将进行丰富多彩的文学活动，包括背诵古诗、文学作品点评；名家名作赏析，指导学生阅读和欣赏名家名著。在内容上，教师要根据本班学生年龄特点以及《语文课程标准》的附录中列举的书目作为图书配置的基准，内容要涵盖知识、科技、文学等各个门类，突出文学性强的特点，文学类书籍所占比例不少于百分之五十（其中名篇名著有占相当比例）。
五年级学生。
每周下午第三节课。
五一班教室。
1、指导孩子读书：比比谁读得多，争当小书迷。
2、懂得合作，读书小组协作阅读、创作，布置学生在课外自由阅读、写作。
3、玩一些积极有益的游戏，丰富学生的体验，收获成功，感受快乐，学习与活动结合，让学生在“乐”中学。
4、鼓励学生多背诵，多积累，多创新，学会欣赏名篇佳作，会运用一些好词佳句。
5、做摘录或欣赏性阅读笔记，每学期不少于4000字；
6、参加上一级课外阅读竞赛，在总成绩上不低于前一次水平，并力争更大突破。
7、完善班级图书角。一是师生捐赠。号召班级师生为班级捐献书籍，采用自愿性质，不强行分配；二是借阅学校图书。学校的两个藏有大量图书，是课外阅读的又一个重要资源，充分利用起来。
8、突出古诗背诵，加强古诗词的背诵。拓展背诵空间，如现代、当代的散文经典，名著片段等，让学生广泛积累。
9、开展有关活动。如：课前三分钟。每节语文课开始，让一名学生把阅读收集的名人名言、格言警句、新人新事作为内容，上讲台口头交流，与其他同学对话，培养学生胆量，提高他们口头表达能力，也促使他们更好地去阅读书刊。每月一展评。随着学生阅读兴趣的激发，各种各样的读书笔记也越来越多，越来越扎实。可组织学生一月开展一次学生互评活动，并在学习园地中展出优秀的读书笔记，让学生在展评中互相交流，取长补短。班队活动。平时，利用自习或阅读课有计划、有组织地进行各项比赛活动，如“朗诵赛”、“读书知识赛”、“故事会”、“佳作欣赏”等。
计算机兴趣小组策划书篇十三
为了增强学生学习英语的学习兴趣，提高英语的表达能力水平。提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学习英语的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，丰富学生的课余生活,特拟定本计划。
一、活动重点：
培养学生的爱好和兴趣，扬其所长，激发个性,增加学生的词汇量，促进学生综合语言运用能力的发展及口语交际表达能力。
二、活动目的：
1、主要通过课外活动形式，培养学生对英语及英语学习的兴趣。
2、培养学生英语学习能力。
3、提高学生的词汇量，语感，阅读理解能力,书面表达能力等等整体素质，为今后的比赛打好基础。培养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。
4、培养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。
三、活动对象：
本校初一年级学生，自愿报名。
四、活动内容：
1、学唱英语歌曲、英语儿歌、做英语游戏、看、听、学、讲、演英语小故事等。
2、拟以本校初一年级学生的各种教材，配套的英语报纸，新概念英语，以及网络资源。
五、活动时间：
每周四活动课。
六、活动地点：
主楼四楼教室。
七、具体安排：
2、开英语兴趣小组成员会，选拔负责人。
3、每两周确定一个课堂内容，提前一周进行预先安排，学生参与准备。
4、积极开展形式多样的英语角口语练习辅导。
5、训练学生对词汇的积累和运用。
八、活动形式：
每两周一个主题，由主要成员带动，大家一起交流。如遇节假日，活动时间顺延。
计算机兴趣小组策划书篇十四
化学学课外活动是科学研究的基本雏型，富于实践性和创造性，十分有利于发展和培养学生的智力和化学学习能力。
（二）促进课堂教学，提高化学学教学质量。
化学学课外活动，可巩固、加深和扩大学生课内所学的化学学知识和技能。课堂教学是化学学教学的基本组织形式，但在一定程度上还受时间和空间的限制，需要配合课外活动，使课内外相结合。
（三）提高兴趣，发挥专长，培养化学人才。
课外活动是培养学生成才的有效途径。参加化学课外活动的学生，对化学学都有一定的兴趣和专长，但兴趣和专长能否成为终身志向，就有待于课外活动来进一步提高和形成。
学生在实际活动中亲自接触绚丽多彩的化学界，不断发现、探索和解决一些有趣的化学问题，了解化学的巨大成就，必然能激励他们学好化学，并把化学与人类的医学、农业、林业、畜牧业、能源、材料、环保联系起来。
1、召开全体组员座谈会，师生畅所欲言，谈自己的初中规划和近期打算，指导教师与组员共同探讨兴趣小组的活动内容和形式。
2、小组每周集中一次，指导教师布置活动内容，师生一起交流学习心得，讨论共同感兴趣的问题。
3、在学校网页上建立化学社区，师生共同交流，一些好的资料，学习心得及时共享，交流。
4、有计划的组织学生进行历年来的竞赛题的训练。
5、研究中考，了解动态，摸清规律，使学习更有针对性和效率，努力取得优异成绩，提高中考成绩。
6、组织学生利用化学知识积极参加社会服务，开展环保教育工作。，加强学生的实验技能和实验分析能力。
7、对初中化学知识进一步加深后，为参加各级化学竞赛作一定准备.
1、与课堂教学相结合课外活动内容应以课堂教学内容为出发点，适当扩大、加深。如调查水资源的污染与防治。
2、以实践活动为主与课堂教学不同，课外活动以实践为主。但课外活动必须以理论为指导，在实践活动讲授理论。
3、因地、因时、因人制宜化学学课外活动从实际出发，根据学校及周围的条件、需要以及学生的情况来安排内容。
4、提高观察力及思考力：微型实验的过程、内容及仪器的配合都是由学生设计的，而设计之先，学生必须对实验有很好的认识，故需自发的参考其它书籍去了解，从而提高了学生的思考力，更加上有些化学实验与日常生活有莫大关系，引起了学生对四周环境观察以及思考的兴趣。
5、训练化学实验技巧：由于化学课程的紧迫并不容许节节都是实验课，因此学生对实验的技巧、仪器运用等方面都较为生疏，化学课外兴趣小组就能给予他们很好的机会去练习、了解。
通过在初三年级学生中宣传、动员，自愿报名原则。老师确定申报的兴趣小组名单，本着人尽其材的原则，合理配置兴趣小组的辅导教师，平衡各班人数，确定兴趣小组成员名单。
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