范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
画画的周记400字篇一
我对这一课很感兴趣，回到家后我就找出了以前的杂志，剪下了一张唐老鸭的图片，再把这张图从中间剪开，然后就开始画了。
先画帽子，呀!画斜了，只好把它擦了重新画，终于画好了帽子。再画唐老鸭那一双大大的眼睛和扁扁的嘴巴，嘴巴太宽了，眼睛太扁了……错误接二连三，只好一次一次地擦掉，这薄薄的画纸终于不堪重负，被擦出了一个洞，我之前的努力又报废了。
我只好又重画，前面出奇的顺利，竟然一次也没有改，画完之前的东西后就该画唐老鸭眼中的那颗彩蛋了。不料，却画成了一颗南瓜，又扁又宽，我轻轻的擦掉了”南瓜“，画上了一颗彩蛋，看看整体效果吧——还不错。
形已经画出来，就差勾线和涂色了。勾线挺简单的，一会就勾好了，可是涂色我就一窍不通了，该怎么涂呢?管他呢，反正只要不一样就行了。蓝色的帽子涂成了红色，黑色的帽檐涂上了黄色，白色的鸭毛却被我涂上了紫色，而鸭嘴当然涂上了更奇特的绿色，眼睛则被涂上了吸血鬼一样的红色。大功告成了，哦，别忘了那颗彩蛋，我用铅笔给它涂上了黑色，看谁敢吃这颗弹。
我把这幅画拿到妈妈面前，妈妈看了说：”这是什么呀，像牛鬼蛇神一样。“我听了，沮丧极了!
画画的周记400字篇二
今天下午，妈妈送我去画画班。
我走进教室，看见黑板上光秃秃的，没有我们今天要画的画。我感觉真奇怪!老师会让我们干什么呢?
老师走进教室，告诉我们：“今天不用画画，但课还是要上的。”我们班的小朋友脑袋都好像长出了一个大大的“?”。老师笑着对我们说：“今天是我们画画班第一学期的最后一节课。这节课，我们只练字不画画，练完字了就开始我们的联欢会!同学们，高兴吗?”我们大喊：“高兴!”我们一个个就像一只只快乐的小鸟!
我们都开始认认真真地练字，练字结束。老师宣布：我们的联欢会正式开始!
老师领着我们做了好多游戏：萝卜蹲，抢板凳，数数(数到7的时候要喊过，不能把7给说出来，谁说出来了，谁就输，罚他表演节目。)!
在那儿，我们玩得非常非常开心!临走之前，老师每人给我们发了奖状和一个像棒棒糖的小礼物。我以为是一个真的棒棒糖。我打开一看，原来是一根篮水笔!我们跟老师说了再见，然后我们就高高兴兴地回家了?
画画的周记400字篇三
周四老师要教大家画花馍，一些同学的眼睛顿时亮了起来。
一人一馍发下去，看着那馍，通体洁白，晶莹细腻。我们用两只手都捧不住，还超出一大圈儿来;香是清香，让人忍不住想大快朵颐;它也是无瑕的，像一大块白玉，在灯光的照射下，边缘还泛起一圈白光;用手戳一下，非常绵软，也很有弹性，刚刚戳出来的小凹立刻又恢复了原来的样子。
老师在教室前方讲述馍馍的扩展资料时，教室里显得格外安静，大家都鸦雀无声，——毕竟谁都想听听眼前这个能吃的东西的身世。
刚一听完老师讲课，同学们就纷纷拿起笔，准备动手，可又纷纷在半空中停下笔：画过后就不能吃了呀，这馒头实在太大太白太香!有同学满头黑线，两手撑头，纠结着;有同学用鼻子抵住馍馍，大有“一触即发”的架势。在老师的“悉心劝导”下，同学们才努力克制住欲滴的.垂涎，咽下口水，动手画画。
话说同学们不舍是不舍，但真要画起来还真带劲儿，有的自称“大手笔”，画起来龙飞凤舞;有的当机立断，刷刷几笔，神作就在眼前。
不一会儿，大作都新鲜出炉，再看着那些花馍，还是那么大那么白那么香，只是功能多了，多了那人人喜闻乐见的“福”字，多了可爱的“福”娃，更多了喜庆的红色，转瞬之间，变得吉祥，变得如意，它们摇身一变，竟全成了艺术品。
谁又忍心吃掉这精美的艺术品呢?
画画的周记400字篇四
这周，美术老师布置了一项作业：让我们每个人带一个卵石。我们都非常好奇，带卵石干嘛呢？有的人说是做小人，有的人说是做风扇。但是我却不是这么想的，我觉得老师应该是让我们在卵石上绘画。
美术课上，我们迫不及待地拿出了卵石，等待为我们“揭开谜底”的老师。结果真的被我猜对了——老师让我们在卵石上绘画，不过，我原先以为可以自由想象着去画，我想画的是不倒翁，所以准备的是像不倒翁的卵石，可是，意想不到的是：老师竟让我们画动物！这时我的脑子好像“断路”似的，不知该做些什么才好了。直到小a叫我的时候才“正常工作”了。
我看了看卵石，哎，真是为难啊！该画些什么呢？突然手上的“不倒翁”倒了下来，我左看右看，觉得可以考虑画只兔子。“就做兔子吧！”我说。
说做就做！我拿起勾线笔来画兔子的轮廓：先画上耳朵，接着是眼睛，再接着是鼻子和嘴巴，画好了这些以后，我开始上色了：粉红色的耳朵，红色的眼睛，白色的身体。
不知不觉中，我就做好了一只兔子，拿起来一看，嘿！还真像呢！真是太开心了，感觉这只兔子我做的非常成功，甚至可以用“惟妙惟肖”来形容了！
总算功夫不负有心人！
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