总结不仅是事情的结束，更是沉淀和收获的开始，它让我们更有目标和方向感。在进行分类时，我们需要综合考虑各种不同的因素，而不仅仅是情景本身。下面是一些成功的公告范文，供大家参考和借鉴。
事件新闻稿篇一
尊敬的各位领导、老师：
大家好!
我是一名小学生。很荣幸今天能够站在这里和大家一起分享我的快乐!
在生活的海洋里，我们会遇到各种各样的人，我们会和各种各样的事打交道，有着各种各样的人和事让我们受益匪浅。当遇到困难时，我们就会想方设法解决;当遇到挫折时，我们就会想方设法克服;当遇到打击时，我们就会想方设法逃避。在这不算什么，我们都应该用一颗平常心去面对。
我曾经是一名小记者，在采访中我看到，在采访时的我都有一颗平常心，因为这些平常心让我感受到我们的工作是多么的重要。我们在工作上遇到的一些问题，有时候会觉得有些枯燥，但这些不能影响我们的工作。我们的工作是为了我们的学生、我们的家庭和社会。
我曾经是一名小记者，在采访时，我看到有些小记者因为自己的疏忽，在采访时发生了一些事情。有一位女记者为了给一位老人让座，不顾老人的反对，在自己的座位上大声说出脏话，还把老人的话当成了脏话，这位女记者的一句话，让所有的人看到了，也许她是因为自己的疏忽导致她的这种行为。有人说，一名小记者的职能就是一个小小的错误。但我认为这种职能的确是一种责任心、耐心、爱心、责任心。
记得在去年的一次采访中，一位老人，在采访的途中，有一个小女孩在哭，她的小腿不舒服，而且还流血，这时候，我就告诉了他这件事情。我就问老人她为什么那么难受，他说因为我们家的房子在下雨，所以她就没有带伞。那是因为妈把她从楼上搬到家里面来，所以我就问了问他，为什么她不能来接送我们回家，我就说，那是因为你不小心，把他的东西掉了下来，还说他不要，所以她还是很难受的。听了那位老人的话，我很感动。
记得我曾经去采访，我们家的房子在下雨，而我却在下雨的时候，因为我妈妈把我从家里搬到了家门口，所以我就没有带雨伞，而是去打水，我就让爸爸帮我买下来。那个时候，他还没有上班，我就说爸爸妈妈要我送他到他家去。当听了这句话后，他说没带雨伞，我就送到了他家去，可是他不让我带雨伞。我就说，我也不带雨伞。
当他说我不带雨伞的时候，我就送他回家去，而是去打水，我就让爸爸去送他回去，可是因为我们都不知道他在家里的地位。我就让妈妈去买一些，他也不知道，因为他家的房子在下雨的时候，因为他家房子在下雨的时候，所以他还要去打水，那样他就会很累。但是我们都知道，在我们的身边，有许许多多的人正在为我们的工作默默努力，而默默的付出。
记得在上一次的采访中，有个同学的爸妈来电话，问他是不是有事，他说他不知道你的爸妈在做什么。听完这话以后，我就问妈妈，是不是爸妈没有来接你了?爸妈说没有，我说爸爸妈妈都很想我，我都不知道爸妈是不是来我家了。
记得在去年的一次采访中，我们家的房子在下雨的时候，因为我们家的房子在下雨的时候，我们都没有带伞，而是家里没有人，所以爸妈都很难过。那一次的采访过后，有一位老人，他非常感动，就说他不知道你的爸妈在做什么，但是他却说，我是一名小记者，我们都知道，爸妈是一名记者，他们的职责就是为社会、为家庭的发展服务、为服务。
我们作为小记者，我们每天都要面对各种各样的人和事，不管什么样的人和事，我们都应该用一颗平常心去面对，用我们的心去对待。
事件新闻稿篇二
根据《^v^突发事件应对法》和东海县人民政府办公室《关于开展贯彻实施情况专项检查的通知》的要求，我镇以^v^理论和“三个代表”重要思想为指导，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以科学发展观统领全局，充分认识突发事件应对法公布实施的重大意义，深入学习和贯彻突发事件应对法，依法开展突发事件应对活动，全面加强建设应急管理工作，认真贯彻实施突发事件应对法，现将我镇情况汇报如下：
我镇结合本地区应急管理工作实际，对突发事件应对法的重大意义、主要内容和贯彻实施要求等。通过开展形式多样的宣传报道，并组织有关行政管理人员特别是负责应急管理工作的人员、安全监督执法人员认真学习突发事件应对法，全面了解这部法律的基本内容，重点掌握与自身职能或业务相关的内容。通过深入的宣传和学习，有关人员熟悉和掌握了突发事件应对活动的原则、程序、措施以及相关的权利义务，有效防范和应对突发事件。
（一）进一步健全应急管理机制。
坚持统一领导、综合协调、分类管理、分级负责、属地为主的原则，在县委、县人民政府的统一领导下，根据职能和业务范围，按照有关突发事件分类分级标准，明确应对分工和责任。建立健全应急管理机构，配备人员，制定和完善基本工作制度。
（二）加强应急预案的制定和动态管理工作。
根据县委、县人民政府及其有关部门的应急预案，结合我镇实际，针对不同突发事件的性质、特点，制订和完善适用于本地区、本级别的相应预案，先后出台了《黄川镇安全生产事故灾难应急救援预案》、《黄川镇节假日防火预案》、《黄川镇防汛抗旱应急预案》、《黄川镇地质灾害防治方案》、《黄川镇地震应急预案》等多个具有针对性和可操作性的预案。
（三）加强对^v^地区和有^v^人员地方的监控力度。
加强衔接与协调，做好突发事件预防，防止其在敏感时期集体上访。同时，加强对外来人员的登记调查，防止别有用心的人员到我镇进行非法传教。
（四）进一步加大安全隐患及危险源的排查力度。
结合我镇实际，开展了元旦、春节、水晶节等多次安全生产大检查行动，对重点企业、在建工程、学校等敏感地方进行了专项整治，对食品药品、爆炸物品、道路交通等重点行业进行了全面的安全隐患排查工作，对有安全隐患的下发整改通知书，要求限期整改。同时，做好回头看工作，要求其在规定时间内将整改情况上报镇安监所，安监所也按时做好回查回访工作。
（五）加强应急保障体系建设。
长期以来，我镇都不断加强应急队伍建设及必要物资、装备和设备的储备，建立科学合理的应急调配机制，提高资源利用效率。
（六）加强应急管理知识宣传普及工作。
深入宣传建设系统有关应急预案，全面普及预防、避险、自救、互救、减灾等知识和技能，推动应急知识进企业、进社区、进村镇，增强企业有关管理和作业人员安全生产和应急管理意识及能力，提高社会公众维护公共安全意识和应对突发事件能力。
在深入贯彻落实突发事件应对法的同时，存在如下问题：由于财政紧张，应急资金相对匮乏；应急人员缺少，应急设备简陋；人民群众公共安全意识低和应对突发事件能力差；相关机构对突发自然灾害事件的监测预警能力差等。
下一步我们将一如既往地把突发事件应对工作做为重点工作来抓，按照上级要求，抓好应对突发事件工作，扬长避短，进一步提升应对突发事件的能力，尽最大的努力确保我镇人民群众的安全，努力构建和谐平安黄川，实现黄川经济又好又快发展。
事件新闻稿篇三
安全无小事，责任重于山！为营造安全的校园环境，提高全体师生安全意识，增强应对险情的能力。10月30日，xxx县幼儿园组织全体人员开展了防踩踏应急疏散演练活动，通过三个场景的演练为师幼的安全注入一针“强心剂”。
上午9时，在全园教职工和孩子们毫无准备的情况下，警报铃声响起，应急疏散演练正式开始，后勤人员立即到岗协助引导；各班老师快速反应，迅速带领孩子们按既定疏散路线撤离，在整个过程中大家沉着冷静，不慌张、不拥挤，十分有序。到达操场后，各班和各部门立即清点了幼儿人数，并随即向总指挥汇报。
下午3时，大班组正组织幼儿下楼准备进行户外活动，而小班幼儿户外活动刚结束，大班组幼儿分别从三部自上而下；小班组幼儿自下而上，当两班幼儿相遇在楼道狭窄处时，双方幼儿均能在老师的带领下保持队列，按上下楼梯靠右行走的原则依次上下，无碰撞、踩踏事件发生。
所有班组，幼儿在户外游戏中，突然听到警报声响，全体幼儿在老师的带领下根据事先规定的路线，三个班级依次对应迅速进入位于一楼的中班活动室躲避危险。
三个场景的创设全面还原了生活中的各种撤离、相遇和躲避事件，全体老师、幼儿均能顺利、有序完成演练任务。
事件新闻稿篇四
为进一步增强全园师生的安全防范意识，最大限度地避免突发事件造成的踩踏事故发生，切实保障幼儿的人身安全，11月1日xx实验小学幼儿园携手县xx派出所开展了防踩踏知识讲座与应急演练。
演练前，各班教师采用图片、视频等多种形式，对幼儿开展了防踩踏专题教育。派出所警官为孩子们详细讲解了易发生踩踏事故的场所、原因，如何避免踩踏事故，并在现场与孩子互动，教授孩子遭遇拥挤踩踏如何避免摔倒、发生摔倒事件后，应如何叫停后续人群，如何进行自我保护等安全知识，为孩子们做出正确的示范指导。
紧急警报响起，防踩踏演练正式开始，各楼道疏散人员迅速到位，全园师生听从指挥，服从命令，有秩序地按照指定路线迅速撤离到户外。孩子们不慌张，不害怕，听老师的指令，手扶栏杆靠右行，在楼梯上不推不挤，队伍快、静、齐，整个过程紧张并有条不紊。
本次的防踩踏安全讲座与应急演练活动，增强了全体师幼的安全意识和应对突发事件的处理能力，培养幼儿听从指挥、遵守秩序的良好品质，为保证校园安全打下坚实的基础。
事件新闻稿篇五
xx年xx月xx日，我校在这里举行了以“安全”为主题的安全演练。
为了确保这次演习安全顺利地完成，我校成立了由校长、副校长、各位班主任和任课教师组成的全校性的安全演练方案。
1、演练前，校长和副校长对这次演练的具体组织工作进行了全面细致地讲解，为确保演练活动按方案顺利进行，要求全校师生都要熟悉演练的内容，听从指挥，团结协作，密切配合。演练开始，只用了四分钟。全校400多名学生，个个摩拳擦掌，充分显示出我校演练方案的科学性和实效性。
2、全校通过广播播、宣传画等多种形式，广泛宣传安全的重要性。如：“校园安全”，“交通安全”，“地震安全”，“消防安全”，“水上安全”，“食品安全”，“校园安全”……这些知识，提高师生的安全意识，确保安全工作万无一失。
3、通过演练，我们更明确今后的安全工作是做好学校安全工作的基础和前提。因此，我们要进一步提高对安全工作重要性的认识，切实把安全工作落到实处，为建设平安、和谐校园做出贡献。
4、各班班主任老师组织本班学生认真学习《安全工作规程》，并在班内进行分小组讨论，确定安全工作的具体措施和办法，并在学生会的带领下进行学习，要求学生们严格遵守学校、班级管理制度和安全纪律，做到有事必须请假，并要做好记录，对不能参加活动的学生要进行教育，并提前向家长通报，要让家长了解学生的安全意识，并做好学生的思想工作，保证学生有一个良好的心态，有一个较好的学习环境。
5、学校安全组长、各班主任对本次演练进行指导，并组织学生进行安全教育，并组织学生进行防震、消防逃生、防震、自救的自救教育，保障学生逃生安全。
事件新闻稿篇六
为使大家了解疏散等应急避险知识，提高突发事件下应急反应能力、自救互救能力和突发事件时师生能有条不紊地疏散学生远离事发现场，同时，让学生熟练掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法，掌握紧急疏散最有效的逃生方法，避免学生上下楼梯、参加集体活动因拥挤而出现踩踏事故发生。20xx年6月19日上午课间操，荥阳市豫龙镇第三小学组织全体师生开展防踩踏应急疏散演练活动。
演练前，学校制定了“防踩踏应急演练活动方案”，召开专门会议进行安排部署。各班班主任老师还对学生进行了防踩踏安全知识教育，让学生明确了有关防踩踏的安全知识、撤离要领以及相关要求，明确活动的重要性。
由于演练方案具体，安排周详，各班班主任老师认真负责，全体学生快速、有序地疏散到安全地带。随着一声紧急信号响起，拉开疏散演练的序幕。相关教师按照演练方案，迅速进入各自岗位，在教师的指挥下，学生通过指定的安全出口，经过2分钟左右的疏散，全体师生井然有序、临危不乱、处险不慌，在最短的时间内到达了安全地带。随即各班开始清点人数，并逐级向上汇报，演练共用时2分零4秒，整个演练活动安全有序，达到了预期目标。
最后，学校安全副校长贺向飞对此次安全演练进行了点评和总结，充分肯定了演练过程中各处室的密切配合和同学们的出色表现，并强调全体师生在今后的学习和生活中要随时提高警惕，掌握突发事件的应变能力和自我保护能力。同时也指出了在这次演练过程中还存在的不足和今后加以改进的地方。
此次防踩踏事故疏散演练活动的成功举行，再一次提高了全体师生在发生紧急情况下应变、自我保护和迅速有序地撤离现场的能力，为建设平安校园和安全生产月系列活动夯实了基础。
事件新闻稿篇七
一、编制目的加强新闻宣传和媒体应对工作，正确引导舆论，为公司发展创造良好的环境，有效地维护企业利益和企业形象。
二、适用范围。
本预案适用于公司所有事件的新闻宣传和媒体应对工作。
三、工作原则。
根据集团公司《关于加强新闻宣传和媒体应对工作的通知》要求，新闻媒体采访的应急处理，要在第一时间向单位主要领导汇报；接受境外媒体、中央媒体及省级新闻媒体的采访，要同时报集团公司党委工作部。所有员工未经公司授权不得接受任何与公司相关的采访。对违反宣传工作纪律的，将严肃追究有关单位和个人的责任。
四、组织机构及上报流程。
公司设突发事件新闻处置领导小组，办公室设在政工人事部。公司党委书记担任组长，党委副书记担任副组长，党委成员及各单位主要负责人和宣传负责人为成员。不同类型的突发事件发生后，可根据情况组成临时的新闻处置工作组。
五、信息收集与发布。
突发事件信息的收集应快速、详细、准确，由事件发生地主要负责人在第一时间向分管领导报告，同时告知突发事件新闻处置领导小组办公室，经公司研究判断后，形成统一口径，由突发事件新闻处置领导小组授权、确定信息发布人，并在第一时间以适当方式作出回应。
六、新闻宣传和媒体应对。
突发事件一旦发生，即刻启动《突发事件新闻处置应急预案》。
1.沉着、冷静应对，迅速、果断采取措施，阻止突发事件进一步扩大；
2.及时向上级、公司领导和相关部门报告有关情况；
3.加强门卫值班和现场巡逻，严控人员进出；
事件新闻稿篇八
安全工作一直以来都是幼儿园工作中的重中之重，为了预防幼儿拥挤踩踏事故发生，提高全园师生的应急应变能力，11月1日，xxx幼儿园组织全园教职工和幼儿进行了一次预防幼儿拥挤踩踏疏散演练活动。
演练开始前，各班组织开展防踩踏安全教育主题课，老师们对幼儿进行了预防踩踏事故的安全知识教育，教给幼儿预防踩踏事件发生以及事件发生后的应对方法。老师告诉孩子如果有小朋友下楼梯摔倒了应该不着急往前走，告诉后面小朋友不推不挤。自己不慎摔倒时，要学会自我保护的动作，要设法靠近墙壁双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器。身体蜷成球状，面向墙壁，双手紧扣置于颈后，用手指、背部和双腿保护最脆弱的部位。
演练开始，警报响起，各班师生迅速从安全通道有序撤离。演练中，幼儿在紧急状况下能迅速、有序、安全地通过疏散通道，撤离到指定地点，幼儿在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，整体撤离队伍达到了静、齐、快的良好效果。
通过本次演练活动，不仅让幼儿了解到更多的防踩踏自我保护知识，也培养了幼儿临危不恐慌、听从指挥、遵守秩序的良好品质，增强了幼儿的自我保护意识和能力。下一步，xxx幼儿园将继续加强安全管理和安全教育工作，不断提高全园师生的安全意识和在突发事件中的处置应对能力，为幼儿营造一个平安、和谐、安全的成长环境。
事件新闻稿篇九
校园事件新闻稿主要就是针对校园发生的时间进行报道的新闻稿，下面就告诉大家校园事件新闻稿怎么写，欢迎大家阅读!
下面是16条基本的新闻写作注意事项：
1、在你没有理解或了解事件之前，不要动笔去写。
2、在你不知道你要说些什么之前不要动笔去写。
3、说真话，写真话。
4、尽量正面宣传、正面报道。
5、把精彩的引语放在消息的前头。
6、尽量少用形容词，不要在动词上再加用副词。
7、把精彩的实例或轶事放在消息的前头。
8、写作要朴实、简洁、诚实、迅速。
9、要表现，不要陈述。
10、在消息中不要提那些你回答不了的问题。
11、少下结论。
12、少想当然，尽量避免自己去作判断和推理，让事实说话。
13、运用具体名词和富于动作色彩的动词。
14、语言要大众化。
要选取绝大多数人能一读就懂的语言。
15、标题要独特、有感染力和吸引力。
16、尽量用讲故事、说新闻的写作方式。
第一，什么是校园新闻?
想要搞清楚校园新闻，就要知道新闻是什么一般地通常采用新闻事业领导人陆定一给新闻下的定义——新闻是“新近发生的事实的报道”。
这个定义对新闻报道的事实作了明确的限制，强调报道的事实是“新近发生”的，“新近”二字有两层意思，一是时间上的迅速，二是内容材料的“新鲜”。
根据这一概念的延伸，校园新闻的定义就是校园内新近发生的事实的报道。
而新闻写作是指记者(通讯员)把采访中收集到的材料、信息、通过文 字写作制成一定体裁的新闻作品的过程。
广义上讲，分两类：新闻报道和新闻评论。
狭义上讲，新闻写作指新闻报道方面各种体裁的写作。
消息作为新闻报道的最基本、最主要的体裁，在新闻传播媒介中，占有十分重要的地位，起着举足轻重乃至独特的作用。
可以说:消息在题材广泛、内容丰富、反映及时、传播迅速、运用频繁和受众之大等方面的特色，是其他任何表现形式所不能替代的。
消息是报纸的主角，也是广播和电视节目的主干。
因此，想要进行新闻写作，首先要学会写消息。
消息，有着各种新闻体裁的共同特点，体现了新闻报道文体的一般写作要求.消息写作过程中，无论是分析和认识新闻事实的新闻价值，确定一篇消息的主题，还是谋篇布局，讲究其结构形式;还是根据不同的内容和主题需要，恰当地运用各种表述新闻事实的手法等等.
第二，消息怎么写?
消息是新闻写作中最主要的一种体裁，它一般都有明显的标记;冠以电头或本报讯等。
电头指电讯稿件播发的新闻单位、地点和时间的说明.通常都具备上述“三要素”，也有只说明新闻单位和时间的。
稿件发给当地的称“讯”;用电文发往外地的称“电”。
电头置于消息的前端，多用醒目的黑体字，有些则用楷体字或加方括号，以示区别于正文.报纸上常见到的电头有两种形式:一为“xx社x地x月x日电(讯)”;另一种为“据xx社x地x月x日电(讯)”。
后者加一“据”字，则表示报纸编辑部对该电讯稿进行了一定幅度的删节或改写。
本报讯，是由本报获得的消息的标志，表明是由本报记者或通讯员采写的新闻。
写好消息就要了解新闻的五要素，即：when(何时)、where(何地)、who(何人)、what(何事)、why(何故)，消息的结构一般比较固定、简单，大多数消息的结构都是采用“倒金字塔式”的写法，即：最重要的材料放在开头，次要材料放在后面。
具体表现为：标题、导语、文章主体和结尾，必要的时候会穿插写作的背景。
1.选好一个标题。
标题是消息的眼睛，写得好，可以吸引读者;写得差，一篇好消息也会被埋没。
因此消息的标题必须简明、准确地概括消息内容，帮助读者理解报道的事实。
2.写好一段导语。
导语一般是一篇消息的第一自然段或第一句话。
它是用简明生动的文字，写出消息中最主要、最新鲜的事实，概括新闻的主题思想。
把握好以下几点：什么时间什么地点发生了什么事情?什么人去参加了?谁干的或谁讲的?有没有什么吸引人的词汇或生动形象的短语要写进导语中?新闻的主题是什么?什么样的动词能最有效地吸引读者?导语的形式主要有：叙述式。
用摘录或综合的方法，把消息中最新鲜、最主要的事实简明扼要地写出来;描写式。
对消息的主要事实或某一有意义的侧面作简洁朴素而又有特色的描写，以酿成气氛;提问式。
先揭露矛盾，鲜明地、尖锐地提出问题，再作简要的回答，引起读者的关注和思考;结论式。
把结论写在开头，提示报道某一事物的意义或目的或总结。
当然还有其他的不同写法，大抵上有以上几种。
3.架好一个躯干。
也就是消息的主干部分。
它紧接导语之后，对导语作具体全面的阐述，具体展开事实或进一步突出中心，从而写出导语所概括的内容，表现全篇消息的主题思想。
应按“时间顺序”或“逻辑顺序”写作，但仍然要先写主要的，再写次要的。
4.有始有终的结尾。
新闻的结尾有小结式、启发式、号召式、分析式、展望式……总结起来主要有以下几种：
一是首尾呼应式结尾。
首尾呼应就好像你从原点出发，绕了一圈后又回到原点。
这样的结尾可以强调你想要强调的重要信息。
使用首尾呼应式结尾，你可以从导语中寻找灵感。
但如果你发现结尾比导语更精彩，你就需要把它们互换一下了―――导语永远是最重要的部分。
这篇报道的导语之所以是导语，是因为它更加具体，有更多细节。
二是高潮式结尾。
用正金字塔结构写作的新闻，也就是从头至尾讲述的一个故事，可以用故事的高潮作为结尾。
较短的新闻故事也可以考虑这种结尾。
使用这种结尾，你需要保证故事的确有一个高潮，一个可以冲击读者的结束，例如努力成功的那一刻，凶犯落网的'那一刻。
同时，你还需要保证故事中有足够的悬念可以让读者坚持到最后。
这种结尾和许多小说的结尾是一样的―――最精彩的部分放在最后。
三是悬空式结尾。
悬空式结尾，通常用来报道还没有正式结局的新闻故事。
它往往戛然而止，让读者发问：后面发生了什么?未来会发生什么?这样的结尾，重点从事件本身转移到事件的意义上，有时会体现出记者想要引导舆论的尝试。
悬空式结尾和倒金字塔结构的结尾不同，倒金字塔结构的结尾是重要性最低的信息点，事件所有主要因素都在导语中给出，也就是事件的结果已知。
悬空式结尾使用在讲故事新闻中，这个故事有开头、有发展，但读者希望看到的结局却没有发生。
四是未来行动式结尾。
未来行动式结尾就是在圆满给文章画上句号后，暗示下面可能会发生的事和行动或应该采取的行动。
如果新闻故事的意义在未来还会对故事中的人物或读者产生影响，这样的结尾可以映射出事件在未来的走向，或起到动员读者的作用。
当然，如果未来的行动是报道重要的组成部分，你应该把它放在正文中。
也就是说，结尾中的未来行动应该是相对文章中其他内容重要性较低的。
五是直接引语结尾。
如果你搜集到一个好的直接引语，它可以有效地总结、升华你报道的内容、主题，让读者思考，你也不妨用它来结尾。
放在结尾的直接引语不宜过长，也不要是对一个事物的论证，而最好是隐含了说话人的(同时也是你的)观点的引语。
同导语中使用直接引语一样，用直接引语结尾，你可以先看看说话人有没有讲出什么妙语、精彩感人的话可以让你使用。
以直接引语结尾是记者喜爱的结尾形式，因为直接引语是别人说的话，同时直接引语可以有很大灵活性，前面讲的几种结尾形式―――首尾呼应式、高潮式、悬空式、未来行动式、事实性结尾―――都可以通过直接引语实现。
5.可有可无的背景。
写新闻有时要交代背景，目的在于帮助读者深刻理解新闻的内容和价值，起到衬托、深化主题的作用，也就是回答五个"w"中的why(为什么)。
事件新闻稿篇十
为进一步加强幼儿园安全工作，切实保障师幼的人身安全，避免因突发事件造成踩踏事故的发生。20xx年xx月xx日下午，xxx中心幼儿园开展了“防踩踏紧急疏散演练”活动。
演练前，各班教师对幼儿进行了预防踩踏事故的安全知识教育，教给幼儿预防踩踏事件发生及事件发生后的应对方法。随着急促的警报声，“防踩踏紧急疏散演练”开始了。教师们镇定地指挥着幼儿，孩子们在老师的指引下迅速并有序地向幼儿园空旷的操场上撤离，整个过程井然有序。
分管安全工作的xxx工会主席对本次活动进行了总结，要求教师要时刻把安全教育放在第一位，在平时的日常教育活动中时时处处渗透安全教育。通过本次防踩踏演练活动，增强了园内师幼的安全意识，培养了幼儿临危不惧、听从指挥、遵守秩序的良好品质，切实加强了幼儿园的安全工作。
事件新闻稿篇十一
本预案适用于公司对公司本部突发新闻媒体事件、二级单位及项目部突发新闻媒体事件的应对和处置，是公司总体应急预案的子预案。
统一管理，分级负责。公司突发新闻媒体事件应急处理工作在公司党委的领导下，由公司党群工作部统一管理、统一协调指导，各部门、单位分级负责。各部门、单位应根据实际，建立完善的突发新闻媒体事件应急机制，并按照要求分解任务、责任到人。
准确把握，快速反应。事件发生后，事件涉及的有关部门单位要在第一时间上报党群工作部，党群工作部根据事件影响的程度采取相应措施，力争在第一时间发布准确、权威信息，稳定公众情绪，最大限度地避免或减少公众猜测的不准确报道，掌握舆论的主动权。
加强引导，注重效果。提高正确引导舆论的意识和工作水平，使突发新闻媒体事件的舆情发布有利于工作大局，有利于维护职工群众的切身利益，有利于队伍稳定和人心安定，有利于突发事件的妥善处置。
为加强对突发新闻媒体事件处置工作的组织领导和协调，公司成立突发新闻媒体事件应急处置工作领导小组，成员如下：
组长：副组长：成员：
领导小组下设办公室，办公室设在部，负责舆情的评估、预警、分析和报告。办公室工作职责为：
（1）根据舆情突发事件的发生发展启动应急预案，决定各相关部门介入突发事件的处置。
（2）审定舆情控制与信息发布方案，决定新闻发布的口径、原则和内容，确定负责新闻发布、审定新闻发布稿和接受记者采访的领导和相关部门负责人。严格执行保密相关规定，严防在报道中泄露党和国家、企业、工作秘密。
（3）对舆情突发事件与信息发布应急处置过程中出现的新情况、新问题及时请示公司新闻舆情工作领导小组，遇到重大情况必须报请公司领导班子专题会议或党委会进行会商，按公司具体安排进行处置。
（4）依纪依法对当事人、责任人、责任单位提出处理和责任追究意见建议，并按有关程序交相关部门处理。（5）落实上级领导交办的其他事项。
根据应急处置的实际需要，办公室设立综合协调组、信息监控组、新闻发布组、新闻中心等四个工作组，按照职责分工，各司其职，协同作战，全力以赴做好突发新闻媒体事件新闻发布工作。
事件新闻稿篇十二
1月18日晚，一条寻找勇救落水儿童小英雄的帖子，刷爆了很多乐山井研人的朋友圈。
原来，当天下午4时许，在井研县城茫溪河八贤桥附近，两位女孩将一名坠河小男孩救起后默默离开了。
随后，被救男童母亲发朋友圈全城寻找“恩人”，当地网友接力转发找到了救人小英雄——井研中学高一女生朱丽妍、但余婷。
事发小伙伴河边玩耍一男孩突然坠河。
1月18日下午4点左右，井研中学高一(14)班学生朱丽妍与但余婷两人相约逛街散步，不知不觉就走到体育场外的茫溪河边。
刚走到茫溪河边的八贤桥下，两人正准备在石椅上休息。
“咚”的一声，附近传来一声响动。
两人迅速走到河边护栏旁，只看见一名年约四五岁的小男孩掉进河里了。
“快来救人呀!有人掉到河里了!”朱丽妍和但余婷两人立刻向四周呼喊。
几声呼叫后，见到的都是到河边玩耍的小朋友，和落水儿童一起在河边放鞭炮的另一个小朋友也顿时蒙了，呆呆地站在原地。
此时，掉进水里的小男孩拼命挣扎，不断朝着岸边乱抓，但河堤太光滑了，小男孩的手怎么也抓不稳，脚一靠近河堤又滑了出去，渐渐地小男孩精疲力尽，慢慢地开始不断往下沉。
施救女高中生纵身跳河救起落水男童。
在这危急关头，朱丽研迅速把手机扔给身边的但余婷，衣服和鞋子也来不及脱掉，一纵身就跳进了冰冷的水中。
朱丽研一把抓住了那个落水的小男孩，小男孩也像抓住了一根救命稻草，紧紧地把朱丽研抓住了。
河堤是一个斜坡，朱丽研一只手抓住小男孩，另一只手怎么也抓不稳河堤坎。
同时，小男孩拼命地挣扎，摇摆得特别激烈，现场情况十分危急。
幸好，朱丽研摸索到河堤上有一处裂缝和两个坑，就用手指迅速抓住了一个坑，身体一时稳定了下来。
在旁边的但余婷见此情况，顺势拉了一把，两人共同把小男孩拖出了水面，拖上岸来。
“当我和但余婷把小男孩拖上岸边的时候，小男孩还把我的手抓得死死的，我用了好大劲才把他的手掰开。”谈起当时的情景，朱丽研仍心有余悸。
寻人被救男孩母亲朋友圈刷屏找恩人。
将小男孩救起之后，看到小男孩已有家人照顾，但余婷拉起全身湿透的朱丽妍悄悄回家换衣服去了，也没有向家人和外人讲述自己救人的过程。
等小男孩的家长反应过来的时候，早已不见了“小英雄”的踪影，“是谁救了我的孩子?救人英雄在哪里?”
幸好，有路人拍过一张照片，小男孩的家长于是迅速发到朋友圈：“今天下午，我家二娃不慎掉入茫溪河中，是这个扎头发的'女孩不顾安危救了他。
现求美女妹妹联系方式，求大家转发!”一场寻找“小英雄”的消息，一下在井研好多网友的朋友圈里热闹起来。
最终，大家帮忙找到了这两位见义勇为的“小英雄”，两人都是井研中学高一(14)班的学生，一位叫朱丽妍，一位叫但余婷。
“感谢您们奋不顾身救了我的孩子，要不是您们及时出手相救，我真不敢想象后果……”小男孩的母亲一个劲地向两人道谢。
点赞当地号召青少年向两人学习。
据了解，这几天气温骤降，茫溪河水冰凉刺骨，而且河道水深有两三米，两位女学生不顾个人安危勇救落水儿童的行为，不仅在朋友圈被疯传点赞，更在井研大街小巷被人传诵。
不过，问及危急之时下水救人的义举，朱丽妍十分淡定地说，“当时我们周围也没有大人，看到小孩在水里快不行了，加上自己会一些游泳，就没有想太多，立刻就跳了下去。”
得知井研中学两学生勇救落水儿童的事迹后，1月19日中午，井研县委书记周华荣、县长刘勇来到井研中学看望慰问两位“小英雄”，并向朱丽妍和但余婷送上了鲜花，与她们亲切交谈，询问事情经过，了解她们学习生活情况。
周华荣表示，两位同学在他人遇险、生命受到严重威胁的危急时刻义无反顾挺身而出，其见义勇为、舍己救人的英勇壮举值得大家学习，这是“井研正能量”、井研人的骄傲，全县教育系统、共青团县委要号召广大青少年向朱丽妍和但余婷两位同学学习。
事件新闻稿范文：男子酒后步行要吹酒精测试仪被拒后开着车来测。
网上有个段子，说是交警在路口查酒驾，二哥醉醺醺地找警察说：“让我吹吹。”警察没理。
1月18日晚，这个段子在渭南城区真实上演，让查酒驾的临渭交警大队小什中队民警哭笑不得……民警说，当晚9时许，该中队在胜利大街与三贤路十字设置酒驾查缉点，对过往车辆驾驶人进行酒驾排查。
“当时一对男女步行来到查缉点，要求对男子进行酒精含量测试，但因为男子没开车，加上我们都忙着工作，所以拒绝了。”随后两人离开，民警也把这事儿当玩笑没有在意。
谁料大约30分钟后，一辆轿车突然停到酒驾查缉点，之前要测酒精被拒的男子竟开着车来了。
随后，民警按照规定对他进行了酒精测试，驾车男子张某的血液酒精含量为115毫克/100毫升，属于醉酒驾驶。
根据程序，民警又带张某到医院进行抽血检测。
根据医院出具的血液鉴定报告，张某的血液酒精含量为223毫克/100毫升，确定属于醉酒驾驶。
经查，当晚张某喝酒后女友不高兴，但张某否认喝了酒，两人闹别扭时见交警正在路口查酒驾，女友便问他敢不敢去测酒精，于是就出现了段子中的那一幕。
民警表示，张某清醒后，对自己的行为十分后悔。
目前，该案正在进一步办理中。
民警介绍，按法律规定，醉酒驾驶机动车将被吊销驾照，5年内不得重新取得驾照，并依法追究刑事责任，处以拘役、并处罚金。
事件新闻稿篇十三
准备和各部门全力配合下，4月24日晚，两系联合于新校区医学实训楼602教室举办了题为“文艺代言人”的主题晚会。
晚上7：00晚会正式开始，晚会在热情洋溢、青春飞扬的舞蹈中靓丽的拉开了帷幕，闪烁的灯光和同学们的手中的气球、荧光棒使全场的气氛迅速升温。歌手们用真挚的感情演绎着每一首歌曲，是晚会上的一个又一个亮点，与观众们产生了情感上的强烈共鸣。穿插的游戏环节将晚会推向高潮，模仿秀猜谜语中滑稽趣味的动作让晚会上笑声不断。
最终晚会以一个令人捧腹大笑的小品画上了完美的句号。
此次主题晚会是两系文艺爱好者的展示舞台，也是沟通两系同学感情的桥梁与纽带。不但为同学们供给了充分展示自我才华的空间，也增进了两系同学之间的友谊，得到了同学们的大力支持和认可。
事件新闻稿篇十四
银行江苏省分行授信执行部对孩子的爱心助学活动。
活动中，
中国。
银行的。
领导。
中国。
银行一向关爱孩子们的成长，连续多年到柘塘小学开展爱心助学活动，他们的爱心激励着特困学生珍惜大好时光，刻苦学习，长大后不辜负学校和社会对他们的关爱，争做对人民有益，对社会有用的人。
受资助的学生也表示今后将会怀揣着一颗感恩的心，将爱心传递下去，将把此次活动作为今后不懈努力的源泉和动力，努力学习，并将所学的知识和本事将来奉献给社会。
事件新闻稿篇十五
事件新闻稿怎么写?下面我们就来看看事件新闻稿如何写才能吸引人吧!
先，一个好的标题是至关重要的
因为这种软文的关键在于吸引网民的注意力，所以，引人注目的标题已经让文章成功了一半。
把标题制作得抢眼，说到底是为了提高企业事件新闻报道的宣传效果，类似于我们常说的“标题党”，但事件营销的新闻稿和“标题党”的区别，还在于内容方面也要保证有足够的质量才行。
其次，突出重点新闻要素，让新闻适合于扫描式阅读。
同时立场要鲜明，具有轰动性，耐琢磨，能引导读者能看下去，总之要做到以下几点——准确、鲜明、形象、生动。
所谓准确，就是题合文意，概括得当;所谓鲜明，就是支持什么，反对什么，必须旗帜鲜明地体现在标题中;所谓形象，就是读之令人有身临其境之感，犹如面对电视镜头;所谓生动，就是使标题生机勃勃，富于动感。
第三，制作便于检索的概要，让新闻在搜索引擎上脱颖而出。
搜索引擎已经成为人们检索网上信息必须使用的重要工具，美国sun公司研究机构的研究发现，至少超过半数的`网络使用者依赖于搜索引擎去寻找自己需要阅读的网页。
因此，让新闻更容易被受众检索和查询，是扩大新闻传播的影响范围、增强新闻的再度利用率的重要条件。
这对于企业事件营销的新闻稿来说是最为有用的。
第四，不要在文章中生硬地植入企业信息
要有逻辑、有条理地循序渐进，最终达到润物细无声的效果。
另外，对于企业而言，一个媒体上报道的事件营销的新闻点最好是一个，如果是两个或者更多的话，反而会冲淡企业或者产品所要表达的信息。
通过以上四个方面，就可以基本掌握企业事件营销新闻稿的写作要素了。
在这个网络化的信息社会里，掌握了网络就掌握了主动权，所以，要充分利用好网络所带来的便捷和优势，为自己的企业寻找到更多的平台和机会。
一、新闻的特点
1、短小精练：新闻要短小精练，这是新闻写作的基本要求。
就小记者采写新闻来说，写好短消息，便于迅速及时的报道新闻事实，同时也锻炼小记者的采写能力;就读者阅读新闻来说，它便于阅读。
2、语言生动简洁：新闻的语言只有生动、简洁，才能吸引读者
3、“倒金字塔”结构：新闻的写作是将最重要、最新鲜的事实写在新闻的最前面，按事实重要性程度和读者关注的程度先主后次的安排，内容越是重要的，读者越是感兴趣的，越要往前安排，然后依次递减。
这在新闻写作中称为“倒金字塔”结构。
二、新闻导语的几种写作方法
1、叙述式导语的写作：就是直截了当地用客观事实说话，通过摘要或概括的方法，简明扼要地反映出新闻中最重要、最新鲜的事实，给人一个总的印象，以促其阅读全文。
2、描写式导语的写作：记者根据目击的情况，对新闻中所报道的主要事实，或者事实的某个有意义的侧面，作简练而有特色的描写，向读者提供一个形象，给人以生动具体的印象，这就是描写式导语的一般特点。
一般用在开头部分，以吸引读者，增强新闻的感染力。
3、议论式导语的写作：往往采用夹叙夹议的方式，通过极有节制、极有分寸的评论，引出新闻事实。
一般分为三种形式：评论式、引语式、设问句。
三、学会恰当运用新闻背景材料
背景材料在不少新闻中占据一定的位置，是新闻稿件中不可缺少的内容。
交代背景应根据需要因稿而异，更要紧扣主题，还有交代背景时不宜太多，材料要写的生动活泼。
事件新闻稿篇十六
会议新闻稿主要包括：新闻召开时间、地点、人物、会议主题、达成共识等问题。
暨目标会议”。参加本次会议的有恒安重工：柴董事长、何总经理、刘厂长、各部门经理和部分车间及后勤代表人员等，共36人参加会议，会议由何总经理主持。
本次会议主要明确了xx年恒安重工第四季度。
工作计划。
及工作目标，初步计划xx年第四季度恒安重工销售目标为：8000万人民币，实现车间环境及人员的整改，到年底初步实现公司5s规范化管理，继续健全售后跟踪服务及调查体系。同时在产品研发和改良及问题的解决上，加大资金和人才的注入。争取xx年全年实现销售额突破3亿人民币。
最终，本次会议在目标及计划实施上达成了共识，17：00会议圆满结束！
事件新闻稿篇十七
事件营销的新闻稿怎么写?随着互联网的发展，现在营销已经进入综合营销的时代，不光要有广告，还要会讲故事，懂得找事，懂得如何做事件营销，下面我们就来学习事件营销新闻稿怎么写吧!
1.企业内部团队
好的事件营销新闻稿，需要对社会环境、企业内部环境、媒体环境有清晰了解，才能写出有影响力的新闻稿。
企业高层管理要对自己公司的公关人员充分爆料，让他们尽可能多的了解公司。
企业内部公关人员要对社会、媒体、企业三方面都了如指掌，才能游刃有余。
只有基本的企业内部资源配备得当，才能够有好的事件营销的产生。
2.提炼核心标题
无论是文章，还是事件新闻稿，一个好的标题是成功的一半，因为无论内容如何，首先要让人有欲望接着看。
新闻标题的关键体现事件的矛盾或者焦点，标题的立场要鲜明、有轰动性、耐捉摸、形象、生动，和读者产生极大的共鸣或者引起极大的好奇。
新闻标题尽量要出现整篇新闻的新闻眼。
3.标题书写规范
结构：行为主体+行为+行为客体
语态和时态：主要语态+现在时表述
标点：标题中尽量少用标点符号，能省则省，可以用空格代替就不用标点
字数：控制在十个左右
句式和语言：这个一定要根据自己想要效果合理使用(陈述、疑问、祈使)。
总之语言一定要是老百姓喜欢接受的。
4.标题禁忌
标题中不要:重复字眼、太长或者争议地名和人名、特殊符号、太宏观的观点、感情色的彩、专业性太强。
以让读者看了简单舒服为目的才对。
5.新闻稿模块
企业模块：企业的规模、产品、行业地位、历史、资金实力、人员、渠道、重大事件等。
事件模块：时间、地点、人物、事件、过程、结果等，最好有时间照片。
观点模块：正面观点、反面观点、企业观点、专家观点、zf部门观点、社会观点、行业观点等。
最后把模块合理整合就是，企业需要的新闻稿，可以根据不同媒体性质，组合不用的新闻稿，发给不同的社会媒体。
6.新闻稿通俗
新闻稿要简单易读，既要表现出我们要表达的深层意愿，还要让读者获取信息的过程简单，让读者不由自主的产品共鸣，产生思考，这样的信息才有传播性。
新闻稿一定要具备：易读性和人情味。
事件营销的新闻稿是给广大消费者看的，要深入浅出，易于接受。
7.细节问题
事件营销要全方位考虑，虽然事件营销投入不是很大，但是对于团队的水平要求更加严格，只有能够完全掌握消费者、媒体、企业自身三方面的信息，才能完成一次真正好的事件营销。
所以这个过程中细节问题也不能忽略，有时候小事情就能让一个事件蹦盘。
事件营销传播性强，投入少，是现代营销必须熟悉的。
现在大信息时代，找事、讲故事的形式，才更受欢迎。
新闻发布稿在事件营销过程中的重大意义自然不用多说了。
但是，许多企业尽管有自己的公关部或者有专门的'公关公司服务，多数情况下，他们撰写的新闻稿在编辑、记者看来，几乎和广告稿没什么区别。
出现这种情况的原因不外乎这么几条：
一是企业老板的问题。
前面已经讨论过，企业的领导人面对记者说什么的问题，其实这个问题对公司的内部同样适用。
因为公司公关人员的新闻稿件的信息把握也是要听企业高层的意见。
你高层没有爆料，那么下面的人也没有胆量去按照自己的意思去抖搂。
所以，企业领导对自己的公关人员也要象对记者一样，敢于讲真话，说行业态势和自己企业的形势，因为只有处于你这个位置，才能有这个发言权，公关人员才能在此基础上进行发挥。
第二个问题就是企业公关人员自身的问题。
我们经常可以看到的情况是，公关人员可能和外部的记者、编辑或者其他社会有关部门打得火热，但是对自己企业的产品、战略等问题却知之甚少，这种情形下，要写出媒体感兴趣的新闻稿自然就是抄两句广告词、抄几句形似化的公司战略等面子上的东西，真正的冲突和细节却说不出一二三。
还有就是，公关人员的主动性差，总是等着公司高层布置任务了，才临时拼凑新闻稿件。
这种仓促成稿的公关新闻就很难有深度的挖掘和详细的细节了。
另外就是公关人员和企业的横向联系少，对科研部门、销售部门、财务部门等的沟通非常少，在那里等、靠、要，不能及时发现值得报道宣传的新闻线索。
第三个问题是，公关公司的问题。
有不少企业由于本企业的人力资源、媒体关系和公关经验的局限，采用了公关外包的策略。
说白了就是请公关公司来帮助企业做媒体发稿、举办新闻(新产品、新技术、新的市场举措等)发布会，其中外包的主要内容还是在各家媒体上发稿。
企业往往找不到合适的撰稿作者，于是撰稿也只得求助于公关公司，从社会上寻。
除极少数同时做咨询业务的公关公司具有自己兼职的撰稿人之外，多数公关公司的都采用接到撰稿任务后临时四处寻找写手的方法。
有点象中关村小倒爷们的接单“抓货”。
企业对公关公司业绩的衡量标准在一次落实到发稿的篇数、字数。
一般的中小企业公关逃不出这种模式，就连一些知名的大企业也难以摆脱这种貌似合理实则荒谬的“尺度”。
实际操作中经常有这样的情况，开一个新闻发布会，发几十篇新闻稿，看不到有什么效果，市场没有动静，业界也没有反响。
这样做起来比较容易，无论企业自己还是公关公司都比较省力。
尤其是“交易成本”很低。
在各个媒体上遍撒“豆腐块”新闻很容易。
反正也谈不上重大新闻，对本公司可能还是新的，对业界就象“今天多云”的天气预报一样，媒体都不用核实就敢发。
“车马费”有惯例可循，撰发稿字数、篇数有价可比。
企业老板批钱痛快，因为篇数字数在那儿放着，“物有所值”，不怕吃亏。
但是事件营销过程中，由于事件本身存在多种的理解角度，需要从多个角度进行深度挖掘，这样的新闻不是谁都能写，对行业对企业，对技术对产品没有全面的了解和深刻的理解，胡编是编不出来的。
企业与公关公司的这种仅仅局限于发稿业务层面的合作，要想能有“出彩”的事件营销新闻稿出来，几乎是不可完成的任务。
事件新闻稿篇十八
师生乒乓球赛于25日胜利闭幕，贺强老师获男子组的冠军，吕红同学获女子组冠军。
这次比赛，全校师生踊跃报名，现场高潮不断，掌声起伏，一个个漂亮的杀球引来阵阵叫好和掌声。经过三个小时的一番激烈竞争，贺强老师、张军同学和李书记分别夺得男子组的冠、亚、季军；吕红同学、江燕老师、何方老师分别夺得女子组的冠、亚、季军。
这次乒乓球赛办得很成功，结果令人十分满意。在整个活动中，所有的参赛队员的都各显风彩。他们本着“友谊第一，比赛第二”的原则，在这个展示自我的平台挥洒汗水，相互切磋球技，增进了师生间的情感交流。获前八名的同学将有机会代表我校参加五月份的“区乒乓球师生联谊赛”。
事件新闻稿篇十九
事件新闻稿范文怎么写?主要就是写一件事，下面我们就了看看事件新闻稿范文吧！
1月18日晚，一条寻找勇救落水儿童小英雄的帖子，刷爆了很多乐山井研人的朋友圈。
原来，当天下午4时许，在井研县城茫溪河八贤桥附近，两位女孩将一名坠河小男孩救起后默默离开了。
随后，被救男童母亲发朋友圈全城寻找“恩人”，当地网友接力转发找到了救人小英雄——井研中学高一女生朱丽妍、但余婷。
事发 小伙伴河边玩耍 一男孩突然坠河
1月18日下午4点左右，井研中学高一(14)班学生朱丽妍与但余婷两人相约逛街散步，不知不觉就走到体育场外的茫溪河边。
刚走到茫溪河边的八贤桥下，两人正准备在石椅上休息。
“咚”的一声，附近传来一声响动。
两人迅速走到河边护栏旁，只看见一名年约四五岁的小男孩掉进河里了。
“快来救人呀!有人掉到河里了!”朱丽妍和但余婷两人立刻向四周呼喊。
几声呼叫后，见到的都是到河边玩耍的小朋友，和落水儿童一起在河边放鞭炮的另一个小朋友也顿时蒙了，呆呆地站在原地。
此时，掉进水里的小男孩拼命挣扎，不断朝着岸边乱抓，但河堤太光滑了，小男孩的手怎么也抓不稳，脚一靠近河堤又滑了出去，渐渐地小男孩精疲力尽，慢慢地开始不断往下沉。
施救 女高中生纵身跳河 救起落水男童
在这危急关头，朱丽研迅速把手机扔给身边的.但余婷，衣服和鞋子也来不及脱掉，一纵身就跳进了冰冷的水中。
朱丽研一把抓住了那个落水的小男孩，小男孩也像抓住了一根救命稻草，紧紧地把朱丽研抓住了。
河堤是一个斜坡，朱丽研一只手抓住小男孩，另一只手怎么也抓不稳河堤坎。
同时，小男孩拼命地挣扎，摇摆得特别激烈，现场情况十分危急。
幸好，朱丽研摸索到河堤上有一处裂缝和两个坑，就用手指迅速抓住了一个坑，身体一时稳定了下来。
在旁边的但余婷见此情况，顺势拉了一把，两人共同把小男孩拖出了水面，拖上岸来。
“当我和但余婷把小男孩拖上岸边的时候，小男孩还把我的手抓得死死的，我用了好大劲才把他的手掰开。”谈起当时的情景，朱丽研仍心有余悸。
寻人 被救男孩母亲朋友圈刷屏找恩人
将小男孩救起之后，看到小男孩已有家人照顾，但余婷拉起全身湿透的朱丽妍悄悄回家换衣服去了，也没有向家人和外人讲述自己救人的过程。
等小男孩的家长反应过来的时候，早已不见了“小英雄”的踪影，“是谁救了我的孩子?救人英雄在哪里?”
幸好，有路人拍过一张照片，小男孩的家长于是迅速发到朋友圈：“今天下午，我家二娃不慎掉入茫溪河中，是这个扎头发的女孩不顾安危救了他。
现求美女妹妹联系方式，求大家转发!”一场寻找“小英雄”的消息，一下在井研好多网友的朋友圈里热闹起来。
最终，大家帮忙找到了这两位见义勇为的“小英雄”，两人都是井研中学高一(14)班的学生，一位叫朱丽妍，一位叫但余婷。
“感谢您们奋不顾身救了我的孩子，要不是您们及时出手相救，我真不敢想象后果……”小男孩的母亲一个劲地向两人道谢。
点赞 当地号召青少年向两人学习
据了解，这几天气温骤降，茫溪河水冰凉刺骨，而且河道水深有两三米，两位女学生不顾个人安危勇救落水儿童的行为，不仅在朋友圈被疯传点赞，更在井研大街小巷被人传诵。
不过，问及危急之时下水救人的义举，朱丽妍十分淡定地说，“当时我们周围也没有大人，看到小孩在水里快不行了，加上自己会一些游泳，就没有想太多，立刻就跳了下去。”
得知井研中学两学生勇救落水儿童的事迹后，1月19日中午，井研县委书记周华荣、县长刘勇来到井研中学看望慰问两位“小英雄”，并向朱丽妍和但余婷送上了鲜花，与她们亲切交谈，询问事情经过，了解她们学习生活情况。
周华荣表示，两位同学在他人遇险、生命受到严重威胁的危急时刻义无反顾挺身而出，其见义勇为、舍己救人的英勇壮举值得大家学习，这是“井研正能量”、井研人的骄傲，全县教育系统、共青团县委要号召广大青少年向朱丽妍和但余婷两位同学学习。
网上有个段子，说是交警在路口查酒驾，二哥醉醺醺地找警察说：“让我吹吹。”警察没理。
1月18日晚，这个段子在渭南城区真实上演，让查酒驾的临渭交警大队小什中队民警哭笑不得……民警说，当晚9时许，该中队在胜利大街与三贤路十字设置酒驾查缉点，对过往车辆驾驶人进行酒驾排查。
“当时一对男女步行来到查缉点，要求对男子进行酒精含量测试，但因为男子没开车，加上我们都忙着工作，所以拒绝了。”随后两人离开，民警也把这事儿当玩笑没有在意。
谁料大约30分钟后，一辆轿车突然停到酒驾查缉点，之前要测酒精被拒的男子竟开着车来了。
随后，民警按照规定对他进行了酒精测试，驾车男子张某的血液酒精含量为115毫克/100毫升，属于醉酒驾驶。
根据程序，民警又带张某到医院进行抽血检测。
根据医院出具的血液鉴定报告，张某的血液酒精含量为223毫克/100毫升，确定属于醉酒驾驶。
经查，当晚张某喝酒后女友不高兴，但张某否认喝了酒，两人闹别扭时见交警正在路口查酒驾，女友便问他敢不敢去测酒精，于是就出现了段子中的那一幕。
民警表示，张某清醒后，对自己的行为十分后悔。
目前，该案正在进一步办理中。
民警介绍，按法律规定，醉酒驾驶机动车将被吊销驾照，5年内不得重新取得驾照，并依法追究刑事责任，处以拘役、并处罚金。
事件新闻稿篇二十
因为这种软文的关键在于吸引网民的注意力，所以，引人注目的标题已经让文章成功了一半。
把标题制作得抢眼，说到底是为了提高企业事件新闻报道的宣传效果，类似于我们常说的“标题党”，但事件营销的新闻稿和“标题党”的区别，还在于内容方面也要保证有足够的质量才行。
其次，突出重点新闻要素，让新闻适合于扫描式阅读。
同时立场要鲜明，具有轰动性，耐琢磨，能引导读者能看下去，总之要做到以下几点——准确、鲜明、形象、生动。
所谓准确，就是题合文意，概括得当;所谓鲜明，就是支持什么，反对什么，必须旗帜鲜明地体现在标题中;所谓形象，就是读之令人有身临其境之感，犹如面对电视镜头;所谓生动，就是使标题生机勃勃，富于动感。
第三，制作便于检索的概要，让新闻在搜索引擎上脱颖而出。
搜索引擎已经成为人们检索网上信息必须使用的重要工具，美国sun公司研究机构的研究发现，至少超过半数的网络使用者依赖于搜索引擎去寻找自己需要阅读的网页。
因此，让新闻更容易被受众检索和查询，是扩大新闻传播的`影响范围、增强新闻的再度利用率的重要条件。
第四，不要在文章中生硬地植入企业信息。
要有逻辑、有条理地循序渐进，最终达到润物细无声的效果。
另外，对于企业而言，一个媒体上报道的事件营销的新闻点最好是一个，如果是两个或者更多的话，反而会冲淡企业或者产品所要表达的信息。
通过以上四个方面，就可以基本掌握企业事件营销新闻稿的写作要素了。
在这个网络化的信息社会里，掌握了网络就掌握了主动权，所以，要充分利用好网络所带来的便捷和优势，为自己的企业寻找到更多的平台和机会。
新闻的写作特点。
1、短小精练：新闻要短小精练，这是新闻写作的基本要求。
就小记者采写新闻来说，写好短消息，便于迅速及时的报道新闻事实，同时也锻炼小记者的采写能力;就读者阅读新闻来说，它便于阅读。
2、语言生动简洁：新闻的语言只有生动、简洁，才能吸引读者。
3、“倒金字塔”结构：新闻的写作是将最重要、最新鲜的事实写在新闻的最前面，按事实重要性程度和读者关注的程度先主后次的安排，内容越是重要的，读者越是感兴趣的，越要往前安排，然后依次递减。
这在新闻写作中称为“倒金字塔”结构。
二、新闻导语的几种写作方法。
1、叙述式导语的写作：就是直截了当地用客观事实说话，通过摘要或概括的方法，简明扼要地反映出新闻中最重要、最新鲜的事实，给人一个总的印象，以促其阅读全文。
2、描写式导语的写作：记者根据目击的情况，对新闻中所报道的主要事实，或者事实的某个有意义的侧面，作简练而有特色的描写，向读者提供一个形象，给人以生动具体的印象，这就是描写式导语的一般特点。
一般用在开头部分，以吸引读者，增强新闻的感染力。
3、议论式导语的写作：往往采用夹叙夹议的方式，通过极有节制、极有分寸的评论，引出新闻事实。
一般分为三种形式：评论式、引语式、设问句。
三、学会恰当运用新闻背景材料。
背景材料在不少新闻中占据一定的位置，是新闻稿件中不可缺少的内容。
交代背景应根据需要因稿而异，更要紧扣主题，还有交代背景时不宜太多，材料要写的生动活泼。
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