回顾一段时间内的成长与收获，是我们不可或缺的一项任务。如何在新的一年里，做出更大的突破和进步呢？总结的好坏不仅仅在于字数多少，更在于是否能够突出重点和抓住要点。
美句仿写赏析篇一
“机遇可能只敲一次门，而诱惑总是按着门铃不放，有关机遇的话题作文。”人生中，机遇与诱惑似乎总是结伴而行，只在自己的一念之间，就可能拉错了他们的手。（比喻论证入题）。
“机遇”与“诱惑”并非泾渭分明，有时真假难辨。首先要有辨识“机遇”和“诱惑”的能力，同时需要具有抵抗“诱惑”的功力，还需要抓住瞬时溜走的机遇。（亮出论点）。
用机遇塑造自己，将诱惑踩至脚底之下。只要一双明亮的眼睛。生活中，其实每个人都在“机遇”与“诱惑”之间徘徊，又有多少人，能始终摆正自己，坚定自己的意志呢？在我的脑海中，有那么个人，就是刚逝世不久的钱学森，钱老当年在美国时诱惑和威胁并存，但他义无反顾地回国效忠。终于，他成了中国的“导弹之父”，也赢得了美国以及全世界的尊重。他是拒绝诱惑，抓住机遇的典范，也是国家利益与个人小利益完善结合的楷模。难道我们不该向他学习吗？（举例论证）。
“机遇”总是悄悄地来，轻轻地走，很少给人考虑的机会，试问，有多少人能遇到像诸葛亮那样机遇三次敲他门，等着他来抓住机遇、去接受机遇的呢？在我们的生活中，机遇似乎总披着隐身外衣，怎么都寻找不到，所以机遇的难得出现，为何不去把握住呢？而“诱惑”总是披着美丽的外衣，正大光明地出现，怎么都不愿意离开。直到你被骗，被侵入，知道把你掌握在手里，把你捧上云霄，然后再温柔地放开你，使你从云端落入谷底，让你身败名裂，身心受创......可又后悔莫及。一堆一堆的不如意砸向你，就因为当初自己没有抵制住诱惑。（正反对比）。
在“机遇”与“诱惑”面前，真的应该擦亮自己的眼睛，善于去分辨清楚，寻找到“机遇”是很难的，而“诱惑”则无时不在。远到《圣经》的故事，近到我们日常学习生活的各种经历。在信息爆炸、信息高速传播的今天，抵抗诱惑需要的不仅仅是理念和定论，也需要知识。
把握机遇，抵住诱惑，才是人生走向成功的关键。机遇的一次敲门，就立刻为他开门吧，而即使诱惑再怎么按着门铃不放，也不要为他开门，永远把他拒之门外吧！（总结全文，首尾照应）。
（散文）《机遇和诱惑》。
总像是蜿蜒的小巷，总像是险峻的陡坡，总是带着沧桑走在这条小路上，一路失落，一路惘然，满身的污泥，满心的疲惫，却仍旧止不住会致命的诱惑追寻着不知在何处的未来，作文素材《有关机遇的话题作文》。
小路的`尽头霓虹闪烁，是能驱散阴霾？是那无止境的诱惑吧！放声向光点呐喊，寻找出路，却又望尘莫及；在满目苍夷中，孰不知通向出口的机遇早已以昙花一现的姿态，笑尽纷扰的红尘。
多少英雄落入红尘，却只得惨败收场。玄宗开元年间，经济繁荣，百姓安居乐业，社会风气极佳，唐朝进入了开元盛世。上天给了唐玄宗政治的头脑，大气的处世态度，更给了他良好的时机能足以发挥才能，他确也抓住机遇，带着国家向鼎盛的未来迈进。可好事总多磨，玄宗终究未经得住诱惑，大肆奢侈地建造行宫，信赖口蜜腹剑的宦官，又日日成谜于美色，放着浩浩江山，任凭它成为虚烟，化为乌有。自然，玄宗后期，唐朝逐渐走向衰弱。机遇和诱惑在玄宗一人身上，却已发挥得淋漓尽致。
贝弗里奇说：“发现的历史表明，机遇起着重要的作用，但另一方面，即使在那些因机遇而成功的发现中，机遇也仅仅起到一部分的作用。”成功的因素有很多，而能抓住机遇，抵住诱惑却是成功的先决条件。不论穿过哪个世纪，走进哪一个朝代，成功者总是少数。当我们行走在人生的道路上，伟大的人目空一切，一心追寻着天边的彩虹，不知疲倦地奔跑；平凡的人偶尔抬头望望天空，却仍旧缓着步子与诱惑嬉戏。
太阳的光辉会撒过每一个人的门前，当我们只是沉溺于异样，美好的风景时，却已错过了人生最绚丽的色彩。野语有云：“万物皆有时，时来不可失。”把握机遇，不去羡慕他人的成就，脚踏实地，做好接受阳光的准备；不去嘲讽他人的失利，汲取经验，不在同一个地方跌倒。时刻铭记，机遇是给有准备的人的。
不是所有的光照都是太阳的光辉，学着抵住外来的诱惑，你会忽地发现一种“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”的豪迈，一种不为外物伤性的气概，不禁会让处在纷扰世俗中的我们可望而不可及。
徘徊在小路中，寻寻觅觅许久，仍找不到出口，只是心中忽然豁然，明了如何面对下一次的霓虹闪烁。
美句仿写赏析篇二
那么泥土也会使你快乐，在你饥肠辘辘时为你捧上一缕稻麦的清香。
2、生活是一首美妙动听的歌，我们要学会欣赏。
生活是一艘扬帆远航的船，我们要学会驾驶。
生活是一首豪壮抒情的诗，我们要学会朗诵。
生活是一幅五彩缤纷的图画，我们要学会鉴赏。
生活是一本丰富多彩的书，我们要学会阅读。
3、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫寒交迫的人感到人间的温暖；
爱心是一眼流淌于夏日的甘泉，使心田干涸的人得到真正的滋润；
爱心是一个飞翔在人间的天使，使饱受苦难的人获得幸福的沐浴。
4、人生如一支歌，应该多一些激昂的旋律，少一些萎糜的音符；
人生如一首诗，应该多一些热烈的抒情，少一些愁苦的叹息；
人生如一幅画，应该多一点亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。
5、假如我是个画家，我就要用各种彩色，点染出她们的清扬的眉宇和绚丽的服装。
假如我是个雕刻家，我就要在玉石上模拟出她们的充满了活力的苗条灵动的身形。
假如我是个歌手，我就要用优美的旋律和甜美的歌声来赞美她们婀娜的舞姿和充满魅力的面庞。
假如我是个摄影师，我就要用光彩和色彩拍下她们勃发的活力和妩媚的身姿。
6、我登上巍峨的泰山，俯瞰脚下的千山万壑，
在我眼前展现的仿佛不是山川，而是我们伟大民族的画卷……。
我来到神奇的桂林，望着面前的山山水水，
在我眼前展现的仿佛不是奇妙的山水，而是一幅绚丽多彩的图画。
我泛舟秀丽的富春江，饱览眼中的青山绿水，
在我眼前涌动的仿佛不是河流，而是我们伟大民族努力奋进的大潮。
7、江水奔流不息，倾诉的是自己澎湃的波涛；
树木傲雪参天，挺拔的是自己无边的苍翠；
山岭巍峨起伏，显示的是自己坚强的体魄。
草原纵横千里，袒露的是自己宽广的胸怀。
人类拦江筑坝，展现的是自己豪迈的气魄。
8、母爱是人生的一首歌：责备是低音，呵护是高音，牵挂思念是母爱的主旋律。
感情是人生的一部分：亲情是序言，友情是目录，爱、恨、恋、想是故事的主题。
友谊是人生的一首歌：真诚是词，信赖是曲，理解、尊重是友谊的主旋律。
青春是人生的一首歌：成功是词，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律。
9、青春是一种令人羡慕的资本。
凭着健壮的体魄，你可以支撑起一方蔚蓝的天空；
凭着顽强的毅力，你可以攀登上一座巍峨的高山。
凭着旺盛的精力，你可以开垦出一片肥沃的土地；
凭着超人的智慧，你可以描绘出一幅精美的画卷。
10、种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。
鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放；
矿石，如果害怕焚烧（熔炉），那它永远不能成钢（炼成金子）；
蜡烛，如果害怕熄灭（燃烧），那它永远不能发光；
航船，如果害怕风浪，那它永远不能到达彼岸。
11、生活是什么？不同的人有不同的看法。有人说生活如酒。
童年就像鸡尾酒，色彩斑斓，甜美之味令人回味；
青年就像冰镇的啤酒，色彩浓黑，清凉的同时又让人觉得苦涩；
中年就像烈性酒，纯净无色，辛辣之味使你五脏六腑都会灼热；
老年就像葡萄酒，久存弥香，滴滴让你感受到香中之甜。
12、生命是盛开的花朵，美丽舒展，绚丽多姿；
生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；
生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬；
生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。
13、生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔；
生活如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大；
生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之动听。
14、信念的力量在于即使身处逆境，亦能帮助你鼓起前进的船帆；
信念的魅力在于即使遇到险运，亦能召唤你鼓起生活的勇气；
信念的伟大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心灵。
15、意气，成就生命的坚韧与不屈；
意气，谱写生命的华丽与壮美；
意气，铸就心灵的自信与乐观。
16、如果是小草，就不要羡慕大树的伟岸参天，你依然可以长成一片翠绿；
如果是麻雀，就不要羡慕雄鹰的搏击飞翔，你依然可以在枝丫间寻找快乐；
如果是小溪，就不要羡慕大海的惊涛拍岸，你依然可以在山涧自由流淌。
生而为人，就不要羡慕别人的天赐良机，做自己的，给自己一方天空。
美句仿写赏析篇三
1.太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。
蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博。
鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。
2.什么样的年龄最理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。
什么样的青春最辉煌？太阳说，燃烧的青春一片光芒。
什么样的心灵最明亮？月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。
什么样的人生最美好？海燕说，奋斗的人生快乐无穷。
3.我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。
我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄。
我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。
4.幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；
幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获；
幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；
幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。
5.书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。
简爱说过：“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊。
白朗宁说过：“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。
裴多菲说过：“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛”，我懂得了自由的价值。
鲁迅说过：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了反抗精神的可贵。
每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。
6.朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；
朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。
朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带。
朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。
7.幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，
幸福是患难中心心相印的一个眼神；
幸福是父亲一次粗糙的抚摸，
幸福是朋友一个温馨的字条；
幸福是母亲一声温柔的叮咛，
幸福是老师一次亲切的问候。
8.爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。
爱心是沙漠中的一泓泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。
爱心是夜空中的一轮明月，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。
爱心是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。
爱心是夏日里的一阵清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽。
爱心是黑夜里的一座灯塔，使迷失方向的航船找到停靠的港湾。
9.事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。
友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。
奋斗说：人生就是与风浪搏击的双浆。
勤奋说：人生就是耕耘大自然的老黄牛。
困难说：人生就是在暗礁中行进的船。
挫折说：人生就是那条坎坷曲折的小路。
10.假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。
假如生命是一棵大树，我愿为大地（夏日）撒下一片绿阴（阴凉）；
假如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香；
假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。
11.生命真是一个奇迹。
一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；
一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光。
一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花；
一只毫不起眼的鸟儿，竟能在枝头唱出远胜小提琴的夜曲；
一条柔软无骨的蚯蚓，居然能在坚实的土地里如鱼在海中似的自由遨游。
12.大自然能给我们许多启示：
滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；
大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；
青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强；
成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；
一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力。
13.人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。
人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。
14.古往今来，大凡有所建树者。无不是临渊之后退而结网者。
如果只是“临渊羡鱼”，而不去开通丝绸之路，张骞怎会有通西域那鞍前的潇洒？
如果只是“临渊羡鱼”，而不去开辟海上航线，鉴真又怎么会东海那水上风流？
15.历史是一面镜子。
假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至于落得个身败名裂.葬身火海的下场？
假如当初蔡桓公虚心听取扁?的意见，何至于病入膏肓而一命呜呼呢？
假若当初项羽能从谏如流，接纳忠言，何至于落得个无颜见江东父老.自刎乌江的结局呢？
然而，反过来说，
如果当初齐威王不采纳邹忌的谏讽，又怎能取得“战胜于朝廷”的结果？
如果当初唐太宗不采纳魏征的劝告，怎么能创造“贞观之治”的局面呢？
综上所述，不难看出：
善纳人言者，昌；不纳人言者，亡。
16.风从水上走过，留下了粼粼波纹；
阳光从云中穿过，留下了缕缕温暖；
骆驼从沙漠走过，留下了深深蹄印；
哨鸽从天空飞过，留下了声声欢韵。
岁月从树林中走过，留下了圈圈年轮……。
啊，朋友，我们从时代的舞台走过，留下了什么呢？
17.承诺不是蓝天上的一片白云，逍?飘逸；
承诺不是水面上的一叶浮萍，飘游不定；
承诺不是夜幕中的一束昙花，转瞬即逝；
承诺不是清晨绿草尖上的露珠，晶亮而短暂。
承诺如同珍珠，它的莹润是河蚌痛苦的代价，也是河蚌的荣耀；
承诺如同蜂蜜，它的甘甜是蜜蜂辛勤劳动的结晶，也是蜜蜂的骄傲；
承诺如同流星，它的灿烂是陨石悲壮的付出，也是陨石的辉煌；
承诺如同金子，它的光耀是淘金者辛劳的价值，也是淘金者的喜悦。
18.生活是一部大百科全书，包罗万象；
生活是一把六弦琴，弹奏出多重美妙的旋律；
生活是一座飞马牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命；
生活是一条长河，奔腾不息，淘尽人间善恶；
生活是一首启锚的航船，确定了航向，便不再畏惧狂风恶浪；
生活是一幕人人皆可做主角的戏剧，你刚舞罢他登场，尽显风流。
19.潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。
潇洒的内涵包罗万象，“采菊东篱下”是一种清净的潇洒；“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒；“指点江山，激扬文字”是一种豪迈的潇洒；“天生我材必有用”是一种自信的潇洒；“独钓寒江雪”是一种高洁的潇洒；“不破楼兰终不还”是一种悲壮的潇洒。
珠光宝气.浓妆艳抹不是潇洒；盲目从众.追逐时髦不是潇洒；信口开河.油腔滑调不是潇洒；自吹自擂.相互攀比不是潇洒；挥霍无度.公款吃喝不是潇洒；高高在上.指手画脚不是潇洒。
20.我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽莽苍苍的?土高原，有草树蒙密的西双版纳，有浩浩荡荡的扬子江。
我们有曲径通幽.亭台轩榭的苏州园林，有绵延万里.气势磅礴的明长城，有纵贯南北的京杭运河，有金碧辉煌.气势恢弘的紫禁城。
美句仿写赏析篇四
1如果你能使一朵花儿快乐，不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨如果你能使一条小溪快乐，不把生活的污秽随意抛向。
句子赏析例2005济宁假如你想做一株腊梅文章最后写道“此刻，北风正在敲打着我的窗户，而我的那几株腊梅，依然在那里默默地绽蕾，默默地吐着清幽的芬芳``````”结合。
美句仿写赏析美句仿写赏析幸福是pin困中相濡以沫的一块糕饼，幸福是患难zhong心心相印的一个眼神，幸福是拼搏后相互勉励de微笑，幸福是父亲一次粗糙的抚摩，幸福是朋友。
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精彩语段赏析1我国古典诗歌内蕴丰富，很能激起人们的联想和想象“日“举头望明月，低头思故乡”，读着这优美动人的诗句，哪个浪迹天涯的游不。
优美段落100字赏析加仿写1美静物是凝固的美，动景是流动的美直线是流畅的美，曲线是婉转的美喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美生活中处处都有美。
美句仿写赏析篇五
范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”道出政治家的深重责任感;。
毛泽东“问苍茫大地，谁主沉浮?”更是一代伟人对饱经沧桑的神州大地的历史性洪钟巨响。
2、生命是盛开的花朵，美丽舒展，绚丽多姿;。
生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长;。
生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬;。
生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。
3、一颗孤独的心需要爱的滋润;。
一颗冰冷的心需要友谊的温暖;。
一颗绝望的心需要力量的托慰;。
一颗苍白的心需要真诚的帮助。
4、生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔;。
生活如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大;。
生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之动听。
5、信念的力量在于即使身处逆境，亦能帮助你鼓起前进的船帆;。
信念的魅力在于即使遇到险运，亦能召唤你鼓起生活的勇气;。
信念的伟大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心灵。
6、一缕清香一份洒脱，做真正的自我，展示高洁与傲岸，那是陶潜的五斗诗魂!
一江春水一曲悲歌，做真正的自我，那是文天祥零丁绝唱!
一页历史一面镜子，做真正的自我，展示理性与忠贞，那是屈原水中的.离骚!
7、意气，成就生命的坚韧与不屈;。
意气，谱写生命的华丽与壮美;。
意气，铸就心灵的自信与乐观。
8、如果是小草，就不要羡慕大树的伟岸参天，你依然可以长成一片翠绿;。
如果是麻雀，就不要羡慕雄鹰的搏击飞翔，你依然可以在枝丫间寻找快乐;。
如果是小溪，就不要羡慕大海的惊涛拍岸，你依然可以在山涧自由流淌。
生而为人，就不要羡慕别人的天赐良机，做自己的，给自己一方天空。
9、李太白的云帆点缀了沧浪之水;。
辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影;。
陆游的梦乡回荡着铁骑铮铮;。
苏东坡的华发张扬了少年意气。
10、只有我们愿意打开心内的窗，才会看见心灵的宝藏;。
只有我们愿意打开心内的窗，才会看见门外清明的风景;。
只有我们愿意打开心内的窗，人间的繁花满树与灯火辉煌才会一片一片飘进窗来;。
只有我们愿意打开心内的窗，我们才能坦然勇敢走出门去，一步一步走向光明的所在。
美句仿写赏析篇六
曾无数次在诗里凝望那一派烟雨迷蒙，凝望那一隅明澈，我不得不承认，爱上江南，只因爱上了江南的雨。
江南的雨温温软软的，浸润着古老的江南，也孕育着雅致温软的江南人。雨水滴在青石板上，溅起晶莹的水珠，是那样的傲然，不沾染半分泥浊。对面袅袅走来一个淡雅的女子，步步生莲，雨丝缱绻地散落在她的身边。忽地，她莞尔一笑，雨丝跌进那澄澈的眼眸，恍若天泉甘露。我以手掌作杯，捧了一汪雨，却抓不住雨滴跳跃的灵魂。我只敢愣愣地望着，犹恐指尖玷污了这等清纯，不忍鼻翼间的气息惊扰了那份空灵。雨珠如新鲜的生命，跃动着光芒与灵气，却从不张扬，只是默默地，流连于世间。通透的水滴，便是灯火阑珊处那些人通透的灵魂。
江南的天，也飘摇着浅浅的灰色，却并不混沌。雨丝密密地网着天空，一如江南才子胸中那幅极淡雅的山水画卷。青山远黛，莺歌燕舞，绵绵春水，分明是满怀女儿柔情，却无半分拖沓之笔；分明是一派盛世昌明，却颇有几分空高自许之意。江南的雨，清丽温婉，折现澄净，透析本真，冲洗尘埃，荡涤灵魂。我深深迷醉于这江南清雨中，无法醒来，也不愿醒来。（《江南雨》湖南长沙麓山国际实验学校g1211肖婕）。
【简评】本文的重点不在为江南雨摹形，而在挖掘其文化内涵。作者一方面以精炼的词语给江南雨定性，一方面描写与江南雨密切相关的物与人，加之作者对江南雨的所见所感，江南雨温软、傲然、空灵、本真的特性得到了生动的展现。本文情思婉约，词清句丽，字里行间满是对江南雨的喜爱之情。（无违）。
一座矮小的山，对身边那座摩天接云的高山会有哪些态度呢？
第一种，梦想自己也成为高山。希望哪天地壳运动，自己被抬高得与高山比肩。地壳不运动呢？就自己造山，留住路过的每一块土石，“九层之台，起于累土”啊。留不住土石呢？也不怕，请鸟儿衔来种子，抚育它成长。说一定，有一天它就长成了参天大树，达到甚至超过了高山的高度。
第三种，怨恨愤怒。凭什么自己是矮山，人家是高山？天天自怨自艾、怨天尤人，诅咒高山因火山爆发而被毁，幻想天神把高山搬走，心被愤与恨填满。潺潺的小溪，清脆的鸟鸣，艳丽的花朵，它视而不见听而不闻。（《矮山对高山的三种态度》湖南澧县一中1426班刘靖蓉指导老师：陈军）。
【简评】语短而意长，言浅而意深，寓言是说理的好载体，它摒弃了板着脸孔的说教，告别了故作高深的讲大道理，让人在轻松阅读中获得启迪。作者借矮山对高山的三种态度来比喻弱者对强者的三种态度，形象生动，在不同结果的对比中，我们作何选择，心中自能会意。（承蜩）。
音乐，有一种近乎神奇的力量，总能让我不知不觉地沉浸其中，为其痴迷。
黑色的夜幕吞噬着光明，也吞噬着我心中最后的一丝坚强，而音乐是我唯一拥有的能用于抵御的武器。“我是一匹来自北方的狼……”悲凉而又带着不屈的歌声响在耳畔，刹那间，周围的风吹树叶声、虫闹蛙鸣都消失了，我听得泪流满面。那一刻，我痴了，彻底被音乐迷去了魂。无数个夜晚，音乐安抚着我的心灵，为我构造了一座温暖的房子，让我在黑夜里得以安心。
“前方大路一起走，哪怕是河也一起过，苦点累点又能算什么……”踩着单车，戴着耳机，踩踏的节奏随音乐一起律动，双眼似乎随时都会合上。路人的惊叫声和咒骂声我早已习惯，只有音乐最重要！古有人无酒不欢，今有我无曲不乐。沉浸在音乐中，我心随之飞扬，人随之欢畅。
痴迷音乐，是我今生最大的守候。（《痴迷音乐》江苏省扬中高级中学扬帆文学社严锦）。
【简评】“我”痴迷音乐，本文开宗明义。下文的若干典型事例则将“痴迷”一一具体落实，如“我听得泪流满面”“踩着单车，戴着耳机，踩踏的节奏随音乐一起律动，双眼似乎随时都会合上”。热烈抒发对音乐的痴迷之情，简笔勾勒听音乐的具体感受，展现出一个无时无刻不在听音乐，一听便沉迷其中的乐迷形象。（武陵人）。
背着书包，吟着小调，走在熟悉而又久违的乡村小道上。鸟鸣虫奏声在耳畔起伏，齐整有序的秧苗随风婀娜起舞。闻着清香的泥土气息，我心里既兴奋又急切。
自从到城里后，孤独的我便经常想念家乡。想念家乡宽敞的农家小院，鸡鸣犬吠；想念清晨庄稼上的露珠；想念老槐树下，几位老邻居絮语农谚桑麻；想念我亲爱的外婆！
不知不觉，已来到家门前。拉开陈旧的木门，一股熟悉的味道扑鼻而来。那是世上最温暖的味道，那是，家的味道！一个依稀的身影模糊了我的视野：依旧是一身朴素的布衣，依旧是一头银发，依旧是那声亲热的呼唤：“孩子，你回来了！”
我立刻扑入外婆的怀抱，那略带亲昵的温情的怀抱。外婆用她枯瘦的手颤颤地抚着我的头发，那如同孩子般喜悦的目光深深灼烧着我的瞳孔，一声声亲切的絮语叮咛慢慢地散在我心上，铺陈出一卷厚实的温暖。
我的简单朴实的家啊，我又回到了你身旁！（《回家》浙江省新昌中学越新文学社梁靓指导老师：何文魁）。
【简评】回家前思念，回家中兴奋又急切，到家后尽享温暖与温馨，本文让我们感受到了作者对家浓烈的依恋之情以及家的温暖可贵。作者多次运用铺陈和反复的手法，如第二段对家中事务关切的铺陈，“想念”“依旧”分别在第三段、第五段的重复使用，它们如层波叠浪，加强了感情抒发的力度。（衔枚）。
听老师讲课，我们获得知识；听教士传道，我们坚定信仰；听老人说话，我们感知传统；听青年人说话，我们血脉贲张；听孩童说话，我们重回天真烂漫的童年时光……学会倾听吧，它会增长你的才智，开阔你的视野，让你获益无限。
历史上那些不善倾听者，终成“孤家寡人”。君不见，项羽刚愎自用，听不进任何人的意见，范增气得大骂其“竖子不足与谋”，最终丢江山失美人甚至连身家性命都难保。再看其对手刘邦，虚心倾听手下的意见，最终一统天下。
古语云：听君一席话，胜读十年书。对年轻人来说，听取他人的意见可以让自己少走弯路；对各级官员来说，倾听百姓的心声可以更好地了解民意，感受民间疾苦，更好地为民办事；对亲朋好友来说，倾听好比治愈受伤心灵的灵丹妙药，是解决矛盾化解苦闷的良方。
要倾听，还要善于倾听。首先我们要有清醒的头脑和宽广的胸怀，
认为老子天下第一的人是不会倾听别人的意见的。其次，我们还要去辨别、思考。这世上有太多的谗言佞语、花言巧语、谎言假语，如果不加辨别地盲目倾听，不去思考无脑地接受，将带来可怕的后果。君不见，因听信小人之言，汉武帝竟逼死了太子。（《倾听是金》江苏省盐城市景山中学2012级10班刘沁怡）。
【简评】文章以理性的分析阐述了善于倾听别人意见的重要性和必要性。在论证方面，作者注意例证、引证和对比论证相结合，先论述了善于倾听在小到个人成长、大至国家建设方面的重要意义，然后提出了倾听的原则。整篇文章层层深入，逻辑性强，富有很强的思辨性和说服力。（王淦生）。
苏州的雨细软，成都的雨连绵，而北京的雨，轻灵又不失厚重。
雨打在成贤街的青石板上，打在国子监的幽翠古柏上，打在含笑而揖的孔子像上。于是，这雨也带着古老的幽幽书香。
漫步雨中，无需撑伞，雨滴从头顶含羞吐蕊的洁白槐花上落下，仿佛夫子的谆谆教诲浸入心田。你宛若走回古代，走回那鼓乐飘扬书声琅琅的贡院。你抚摸那历经悠悠岁月的石碑，轻吟起“吾十有五而志于学……”
雨、槐花、古柏、石刻、孔子像、国子监，这是北京的符号，隐藏其后的是那脉脉书香。
岭南的风郁热，塞北的风凛冽，而北京的风，和煦清爽。
风吹皱昆明湖的一池碧蓝秋水，吹荡开卢沟桥畔的白茫茫的芦花，吹响鼓楼檐角细小的铜铃。于是，这风也带着温和的微笑。
风筝、京音儿、胡同儿、叫卖声、京剧，这是北京的符号，隐藏其后的是那古老的民俗。（《北京的符号》北京市育英学校高一（1）班郎菁琨指导教师：王竹香）。
【简评】能代表北京的符号很多，如若只是把它们简单地堆砌在一起，则枯燥乏味。作者的聪明之处在于分层行文，分别通过雨和风，把精心选取的北京的符号串联起来，融为一个有机的整体。并且，这些符号不是单纯的陈列，而是有人的活动与情感参与其中。如此，文章所写的北京的符号便有着文化韵味和历史风味，让人沉吟品味。（无违）。
南阳茅庐中传来的，是你信心满满的声音。“诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣！”对兵荒马乱的天下你早已了然于胸，你为刘备轻松地勾勒出一幅周密的战略蓝图。还在烽烟四起的中原厮杀的异姓诸侯怎会想到，一个蛰居山林的隐士，竟早已预知他们的未来！面对尘世，你发出爽朗而又意味深长的笑声。
吴侯大殿中传来的，是你充满壮志豪情的声音。面对江东文武百官，你仰天长笑，用羽扇遥指江北曹营的八十万众。“吾视曹操之众，如群蚁耳！但我一举手，则皆为齑粉矣！”在你眼里，曹操兵强马壮的八十万大军只不过是放在砧板上的鱼肉。你发出的同心抗曹的呐喊，压制了东吴四起的哀叹与投降之声，促使吴蜀联盟，最终在赤壁大破曹军。这是何等的胆识与气魄！
蜀汉军营中传出的，是你哀惋叹息的声音。“再不能临阵讨贼矣！悠悠苍天，曷此其极！”你指挥蜀军六出祁山，终因劳累过度而病倒。你坐上四轮车，在萧瑟的寒风中环视军营，一想到光复汉室的大业难以完成，你心中饱含凄凉、愧怍与惆怅。蜀汉势弱，难敌强魏，你为国家的命运担忧，却无能为力，不得不带着遗憾离开人世。你人生尽头的这声哀叹，让多少人泪流满襟。（《你的声音》湖北省宜昌市夷陵中学1401班杨衍）。
【简评】巧于选点，精心组合，这是写好评述类文章的一大法宝。诸葛亮一生的事迹和针对他的论述可谓多矣，作者独辟蹊径，以“声音”为切入点，择取诸葛亮人生的三个不同阶段作横切面，叙议结合，以小见大，让人感受到诸葛亮不平凡的一生，并随着他的笑为他而欣喜、钦佩、叹惋。（承蜩）。
阿宋刚来学校时，还是一名刚脱离大学温床的菜鸟教师。加之他个头不高，经常面带笑容，我们认为他是个人人都可欺压的新手班主任。那天，我们肆无忌惮地在教室里闹翻了天。“砰”，门忽然被踢开，“造反啊”，阿宋气吞山河的怒吼声回荡在教室里，牛奶瓶底般厚的镜片后投射出一道凌厉而有震慑力的目光，我们都被吓坏了，后知后觉地嗅到了那股强硬的味道。
上课时，阿宋激情澎湃，手舞之足蹈之，从来不用担心有人会在课上睡觉。被阿宋的热情所感染，我们满怀信心和耐心，大无畏地面对着那一堆堆艰深难懂的公式、定理，咬着牙将其一点点消化掉。
有时阿宋会特意抽出一节数学课，跟我们谈如何尊父爱母。从古代谈到现代，从外国谈到中国，甚至拿自己做例子。讨论气氛之热烈，让隔壁班老师有冲过来掀桌子的冲动。（《班主任阿宋》湖南省长沙市长郡中学澄池文学社朱元静）。
【简评】写人的文章要抓住人物特点，写出人物个性。“经常面带笑容”，学生闹翻天时，踢开教室门、“气吞山河的怒吼声”“凌厉而有震慑力的目光”，展现的是阿宋的严慈相济。上课“手舞之足蹈之”的正面描写和“没人睡觉”“我们满怀信心和耐心”的侧面烘托，展现出阿宋的潜心教学。第三段对阿宋课外生活的简要介绍，让人看到了阿宋对生活的热爱。抽出数学课进行品德教育，“拿自己做例子”，则让人看到了阿宋的爱生情深。（武陵人）。
美句仿写赏析篇七
1.房间里的小桌子周围坐着三个人：一个是莉莎·苏哈里科，她是个漂亮的中学生，肤色微黑，生着一张任性的小嘴，梳着风流的发式;另一个是保尔没有见过的青年，他穿着整洁的黑外衣，细高个子，油光光的头发梳得服服帖帖的，一双灰眼睛现出寂寞忧郁的神情;第三个坐在他们两个人中间，穿着非常时髦的中学制服，他就是维克托·列辛斯基。冬妮亚推开门的时候，保尔第一眼看到的就是他。
2.德国人不走马路中间，而是排成两个单行，沿路的两侧行进。他们穿着墨绿色的制服，平端着枪，枪上上着宽刺刀，头上戴着沉重的钢盔，身上背着大行军袋。他们把队伍拉成长条，从车站到市区，连绵不断;他们小心翼翼地走着，随时准备应付抵抗，虽然并没有人想抵抗他们。
3.保尔在和同志们一起成功修建了铁路之后，回到了烈士公墓。那里有他的朋友们，他们为革命献出了生命。在这里，他发出了脍炙人口的感叹。
4.大头目佩特留拉本人，跟在师长后面，笨拙地从汽车里钻了出来。他中等身材，一颗有棱有角的脑袋结结实实地长在紫红色的脖子上，身上穿着上等蓝色近卫军呢料做的乌克兰上衣，扎着黄皮带，皮带上的麂皮枪套里插着一支小巧的勃朗宁手枪，头上戴着克伦斯基军帽，上面缀着一颗三叉戟的珐琅帽徽。
5.保尔没有想到，他这样快就离开了食堂，离开的原因也完全出乎他的意外。事情是这样的：保尔连班再干一天一宿，到了夜里，他已经筋疲力尽了。保尔拧开水龙头，可是没有水，他让水龙头开着，自己倒在柴堆上歇一会儿，不想实在支持不住，一下就睡着了。过了几分钟，水龙头咕嘟咕嘟地响了起来，水流进水槽，不一会儿就漫了出来，顺着瓷砖滴到洗刷间的地板上。水越来越多，漫过地板，从门底下流进了餐室。普罗霍尔径直朝酣睡的保尔扑过去，拳头像雨点一样落在保尔头上。
6.阿尔焦姆去为保尔报仇。他狠狠一拳，把普罗霍尔打翻在地。阿尔焦姆被关进了宪兵队。六天以后，阿尔焦姆才回到家里。说：“没关系，你到发电厂去干活吧。你可以在那儿学门手艺。”
7.一个惊天动地的消息像旋风一样刮进了这个小城：“沙皇被推翻了!”人们如饥似渴地听着那些新名词：自由、平等、博爱。从前线回来的士兵都有一个奇怪的称号：“布尔什维克”。一九一八年的春天，游击队来了，指挥部队长布尔加科夫的意见是：明天一早就撤，把车站后面的那座小桥炸掉。叶尔马钦科认为应当把水兵朱赫来留下来担负起组织敌后工作的任务。斯特鲁日科夫认为应当把2万支枪发给居民。
8.保尔一把从小男孩的手里夺过枪来。阿尔焦姆把藏在梁上的枪取下来，卸下枪栓和刺刀，然后把枪托砸得粉碎。谢廖沙却在一个没有人的破棚子里，拼命用铁锹挖土，他在墙根底下挖好一个大坑，把领到的三支新枪用破布包好，放了下去。
9.朱赫来简要地说了说英国式拳击的打法，给保尔上了拳击第一课。
10.保尔跳到列辛斯基家，偷走了德国中尉的曼利赫尔手枪，然后把抢藏到老砖厂。
11.冬妮亚在池塘附近的旧采石场看保尔钓鱼。苏哈里科、维克多来挑衅滋事，结果，保尔狠狠地教训了苏哈里科。
12.朱赫来已经由发电厂转到机车库干活了，他积极组织工人开展反对德国侵略者。德国人正用成千上万节车皮，把他们从乌克兰掠夺到的黑麦、小麦、牲畜等等运到德国去。两个德国兵抓捕了罗曼;工人们四散回家，所有的人都罢工了，这是车站上的第一次群众示威。德军为了往前线运送士兵，强迫阿尔焦姆、波利托夫斯基、勃鲁扎克三个上了机车，路途中，他们干掉了一个德国兵，然后跳车逃跑。
13.保尔已经把冬妮亚当作自己的好朋友，把那件最大的秘密——从德国中尉那里偷了一支手枪的事，也告诉了她。
14.激烈而残酷的阶级斗争席卷着乌克兰。佩特留拉手下的匪帮在全省横冲直撞，在一九一九年的四月，这座小城的主人是外第聂伯师的“荣耀和骄傲”戈卢勃上校。白匪小头目帕夫柳克也闯进来了。在戏院，戈卢勃立刻认出这个人就是同他在本县争地盘的对手。戈卢勃和帕夫柳克双方发生冲突后的第三天，虐杀犹太人的暴行开始了。
15.那天夜间的冲突在戈卢勃的部队里引起了不满，特别是在警卫连，因为这个连的损失最大。帕利亚内查建议戈卢勃让部下“消遣”一下。这个无耻的家伙所说的“消遣”，就是虐杀犹太人。“消遣”从“福克斯服饰用品商店”开始了。，白天只有两个牺牲者——丽娃和她的父亲。但是，接踵而来的黑夜却带来了难以逃避的死亡。只是在小河旁铁匠纳乌姆的小屋里，当豺狼们扑向他的年轻妻子萨拉的时候，他们才遇到了猛烈的抵抗。两个佩特留拉匪兵的脑袋被砸成了烂西瓜。
16.谢廖沙在印刷厂做工已经一年多了。厂里的排字工人和其他工人全是犹太人。排字工人缅德尔问谢廖沙愿不愿意帮助犹太人躲过这场大灾大难，谢廖沙坚决答应了，而且打算马上到保尔和克利姆卡家去动员他们两家也一起收留犹太人。
美句仿写赏析篇八
面对作业改革：
开心飞起？无所适从？
9月开学以来，各地对照“双减”政策的作业管理要求，陆续出台实施细则。浙江省杭州市提出，凡布置给学生的习题、试卷类书面作业，教师须先行试做；建立作业公示、检查、统筹协调制度；强化作业设计与实施的教研，建立优秀作业评选和展示交流制度等。
海南省海口市教育局则针对作业管理开展专项检查，海口一些学校也大力推进作业改革。“成立作业管理领导小组、召开作业研讨会、每周公示作业计划……”海南华侨中学初中部教务处主任王华清说，学校花了很大的力气落实作业管理规定。
尽管小学生作业减负受到家长普遍好评，但半月谈记者采访发现，一些家长从“双减”初期的“开心飞起”，到学期过半孩子测评成绩下滑而感觉“还是太天真了”，无奈重新开启鸡娃模式。
“作业可以少，成绩不能降”，升学压力摆在眼前，与作业减负相比，家长和孩子更希望学习能进步，学校也不允许出现学生成绩整体滑坡的情况。一旦出现成绩滑坡，学校各方面发展都将受到影响。而面对作业减负，已无力亲自上阵的初中生家长更多的产生观望和无所适从之感。
作业管理现存三大难点。
王华清说，如果仅仅为了满足控制作业量、作业时间，以及全批全改等要求，那很好实现，老师少布置一些书面作业就可以了；满足“等级+评语”的作业评价方式也好实现，老师不布置主观题，只布置客观题就可以了。
但无论是出于学校考核要求，还是教师的职业追求，老师们都在想方设法寻找同时实现“减负”与“提质”的好办法。在落实作业管理规定时，老师们发现，分层布置作业、作业统筹和作业提质是当前作业管理三大难点。
按照规定，老师应事先掌握作业难易程度、做题时长，根据学生学情分层布置作业。“老师提前做题没问题，但很难指定哪些学生只做哪一类作业，指名道姓布置会有歧视嫌疑。”一位初中学校教研室主任说。
班主任作业统筹的工作也较难开展。按照要求，班主任应统筹班级当天作业总量，发现超量情况需由他们与任课老师进行沟通、修改。“除非是严重超量，否则很难去沟通协调。而且，如果班主任是语文老师，或许也搞不清楚物理老师布置的题目20分钟能否做完。”上述教研室主任坦言。
对于作业管理如何深化，一些学校反映，还有部分教师存在应付态度和抵触情绪。有的没有认真研究设计作业，只减数量，只减不精；有的“熟能生巧”思想根深蒂固，依旧按照以往思路布置作业。
作业要“提质”，课堂也要增效。
王华清认为，要想在“减负”的同时“提质”，不仅要研究布置“少而精”的作业，也要进一步研究提高课堂教学效率。
作为一所传统名校，海南华侨中学初中部的教师们已自发研究起改进作业的办法。英语教师林梅提供自助餐式的英语作业，以便学生各取所需；语文老师唐晶通过“字词通关、课文朗读、内容感知、美句赏析、尝试仿写”五个步骤，提升初一学生的阅读成效；初二英语备课组则改变以往布置纸质作业的方式，以体验式、沉浸式的理念举办嗨唱英文歌活动。
多位受访老师建议，在“提质增效”方面，智慧课堂、翻转课堂等方法应当多使用，专业教研力量应该与教学一线建立更紧密的联系，系统推进课堂教学改革。
此外，老师们还认为，在老师不再全程牵着孩子往前学的情况下，孩子的学习习惯、学习能力、学习方法的培养显得尤为关键。
来源：半月谈微信公众号广州日报·新花城编辑：叶碧君。
美句仿写赏析篇九
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美句仿写赏析美句仿写赏析幸福是pin困中相濡以沫的一块糕饼，幸福是患难zhong心心相印的一个眼神，幸福是拼搏后相互勉励de微笑，幸福是父亲一次粗糙的抚摩，幸福是朋友。本文主要为您介绍优美的写景句子摘抄加赏析仿写，内容包括摘抄写景的优美句子，进行赏析，并写出可以用在什么样的文章中，好句摘抄加赏析加仿写，好段。摘抄评析仿写的作业要求是这样的一摘抄摘抄可分四步阅读筛选归类抄写我知道现在孩子的摘抄存在一种毛病，那就是现在有很多的。
这个世界，泛滥的是欲望，不是爱十月已到深秋，树叶飘落，百花枯萎，难免让人心生凄凉之感只有心情静下来时，才能清楚地感知自己，学会享受孤独，给自己一份宁静。句子赏析句子赏析和仿写句子赏析例2005济宁假如你想做一株腊梅文章最后写道“此刻，北风正在敲打着我的窗户，而我的那几株腊梅，依然在那里默。优美句子摘抄加赏析不要在人我是非中彼此摩擦有些话语称起来不重，但稍有不慎，便会重重地压到别人心上当然，也要训练自己。
1作文好句好段摘抄及赏析句段1茫茫荒野，他怀抱对母亲的养育恩情不停地奔跑着，他知道，稍稍的迟怠都可能导致诺言的崩溃。4赏析例句2指名读，这个句子很美很生动，是怎样写的？预设这个句子运用了比喻的修辞方法5比较原句和仿句后面这一句是。还有一些散文化的文章，可以赏析仿写，仿写之后，用到他自己的作文中去end乐学品读行秋季班热报中微信报名入口长按。
她三年级的很多仿写句子和作文都有罗尔德·达尔的影子每次看到她抄写好词好句的时候那种享受的状态，我就觉得找对了资源。知人论世，能理解，能赏析，提升语文素养暑假里，我特别讨厌有一个任务叫“摘抄好词好句”，其实它最大的意义在于练字，因为。能摘抄自己认为写得好的句子，并与同学交流教学重点1正确流利有感情地朗读课文，体会作者按照空间变换顺序展开记叙的。
学生可以摘抄精美语句，词语，语段，仿写优美句子拓展阅读主题名言警句格言谚语，探讨主题等书香致远阅读笔记栏目解。
美句仿写赏析篇十
居于一切力量之首的，成为所有一切的源泉的是：信仰。(《罗曼·罗兰回忆录》)。
理想，你使人的思想坚定，你使人心伟大。(《雨果诗选》)。
理想就是进步的不断前进中追求的坚定不移的范本。——雨果《莎士比亚》。
人类生存的目的是尽最大的努力，使一切存在的事物得到最全面的发展。——《托尔斯泰》。
理想是指路明灯。——托尔斯泰《世界名言录》。
生活的理想需要广博的哲理。——《泰戈评传》。
实行起来是有困难的，但是吸引着我的，正说是这个困难本身。——巴尔扎克《乡村医生》。
把理想运用到真实的事物上，便有了文明。——雨果《莎士比亚》。
无聊的好奇心绝不可能将人们引向实在。——《泰戈尔评传》。
我的一切幻想会燃烧成快乐的光明，我一切愿望将结成爱的果实。——泰戈尔《吉檀迦利》。
我们不依靠任何人登上权力的宝座，这太高——又太低了。(《雨果传》)。
人是可以沉醉在自己的坚强的意志里的。——雨果《海上劳工》。
美句仿写赏析篇十一
4.桃李明年能再发，明岁闺中知是谁?——选自《葬花吟》。
7.愿侬此日生双翼，随花飞到天尽头。——选自《葬花吟》。
9.多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。——选自《雨霖铃》。
10.众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。——选自《青玉案》。
11、真正的爱情是不能用言语表达的，行为才是忠心的最好说明。
12、爱比杀人重罪更难隐藏;爱情的黑夜有中午的阳光。
14、女人是用耳朵恋爱的，而男人如果会产生爱情的话，却是用眼睛来恋爱。
美句仿写赏析篇十二
一场大雪，漫天皆白，把天地之间点缀得如童话世界般梦幻。纷纷扬扬的雪花，为萧瑟的冬日，增添了一缕浪漫情调。
雪，自古以来都是无数文人墨客笔下描绘的对象，有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的壮丽意境，也有“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的孤独意味，还有有“北国风光，千里冰封，万里雪飘”的辽阔景象。
一场大雪美如画，十二首雪景的诗词，欣赏诗人笔下的绝美雪景！
题雪景。
宋-曹勋。
雪满群山万类沉，幽人闭户寂无心。
轻舟冲冷肯乘兴，情与剡溪寒意深。
题朱锐雪景册。
宋-章惠皇后。
雪吹醉面不如寒，信脚千山与万山。
天甃琼阶三十里，更飞柳絮与君看。
题叔问燕文贵雪景。
宋-程俱。
云鼎峰前十九年，醉看银色变山川。
当时天喜遗身世，知是人间第几天。
如梦令-雪景便面。
元-王行。
满眼落花飞絮。回首琼林玉树。
驴背是何人，得了灞桥诗句。
归去。归去。春在醉乡深处。
题雪景。
明-史谨。
寒树老空山，云根碧藓斑。
野船才近岸，疑向剡溪边。
题雪景。
明-蓝仁。
湖边倒树玉为槎，树底茅檐路半斜。
饥鹤翅寒飞不去，伴人闲立看梅花。
题李谷清雪景。
明-王佐。
梁园飞雪玉缤纷，坐列金貂酒半醺。
借问当时谁授筒，相如词赋最淩云。
戈文雪景图。
明-唐寅。
柴门深闭蓣徐煨，沽得邻家村酿来。
白发衰颓聊遗岁，山妻稚子笑颜开。
雪景。
明-文征明。
愁云灭没无飞鸟，新水微茫有断津。
谁识溪南千垒玉，输他高阁倚阑人。
雪景画。
明-刘泰。
高堂怪底寒侵骨，远山近山银突兀。
细挑松火静中听，蚕叶蟹沙声仿佛。
水边老屋伊谁家，爨烟几缕随风斜。
出门一白已无地，蹇驴何处寻梅花？
捣练子-雪景。
清-周贻繁。
垂玉箸，挂冰丝。
石桥残柳想依依。好东风，何日吹。
春意浅，酒休辞。
悄寒谁与劝金卮。小梅花，晕胭脂。
渔家傲-雪景。
清-商景兰。
雪霰纷纷流竹路。数声乌鹊窗前度。
一带寒光凝腊树。
时如故。楼台倾刻成纨素。
茅店布帘横古渡。寺钟戍鼓催天暮。
驴背小桥栖白鹭。
真堪赋。何如柳絮风中句。
美句仿写赏析篇十三
苏轼。
莺初解语。最是一年春好处。微雨如酥。草色遥看近却无。
休辞醉倒。花不看开人易老。莫待春回。颠倒红英间绿苔。
赏析。
整首词可以这样理解：黄莺才刚刚懂得开口唱几句春天的歌，这是一年当中春色最好的时候吧。天空下着如酥的小雨，嫩嫩的草尖刚刚冒出地面，在微雨里，眼前觉察不到它的存在，只有遥远望去，才发现有一层的绿铺在地面。不要推辞会醉倒在这个季节。花是不经开的，人是容易老的。不要等到浓烈的春天回到大地时再触目伤怀，你我颠倒唏嘘、百般感慨在红英凋零、绿苔如茵之间。
从词中“莺初解语”的“初”字，“微雨”的“微”字，“草色遥看近却无”等语句可以看出，词中所写的春天的最美好时节是早春（或初春）。这与韩愈原诗的意思相符。
如果把春天分成早春、阳春、晚春的话，那么在花开花落的特征上，与人生的兴衰就有可比性。根据韩愈的意思，早春就是春天中最好的时令，苏轼采用了这一说，并且说要在这个时候“醉倒”，不要等待落花时节，触目伤怀，颠之倒之。那么，读者可以揣测：趁年轻时潇洒走一回，及时把握青春年华，珍惜一生中最好的时光，及时行乐，不要到年老时后悔颠倒，无所作为，就是作者所要表达的思想感情。
《南歌子·感旧》。
苏轼。
寸恨谁云短，绵绵岂易裁。半年眉绿未曾开。明月好风闲处，是人猜。春雨消残冻，温风到冷灰。尊前一曲为谁哉。留取曲终一拍，待君来。
赏析。
上片以景情相生与渗入意念之笔，传达了苏轼与王闰之双双思念之心态。“寸恨云谁短，绵绵岂易裁？”点化运用了韩愈《感春五首》“孤吟屡阕莫与和，寸恨至短谁能裁？”和白居易《长恨歌》“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”的诗句，将双方隐隐的恨怅和连续不断、无法剪断的情丝吐于字里行间。“半年眉绿未曾开”，是说宋神宗元丰二年八月，苏轼入狱离开王闰之，十二月二十六日获释。第二年二月一日到达贬所黄州，正好是半年时光。已经虚惊了一场的王闰之，这半年的愁眉怎么能展开。“明月好风闲处，是人猜”，写王闰之僻居一偶，只有明月、清风作伴，任何人也无法猜透她此时此刻思夫的心情。一个“猜”字，将王闰之思夫的心态传达得十分贴切。
下片以景融情与回味之笔，似梦非梦地追寻“寸恨”与绵情欲剪断之心绪。“春雨消残冻，温风到冷灰”，残冻被春雨消融，冷灶被温风暖复。通过这一对偶句所写自然界的变化，寓隐着王闰之面临着的将是良辰美景。“尊前一曲为谁哉”透过一层，反衬出昔日夫妻对酒当歌而今定有回报的新情滋生。“留取曲终一拍，待君来”再进深一层，回到眼前，苏轼将用保存着的那尚未吟咏完的一曲欢歌迎接你的到来。宋神宗元丰三年二月中旬，苏辙乘船送嫂嫂，五月底到达黄州，苏轼与王闰之团聚。“寸恨”、绵情终于裁缝，梦幻变成现实。正是“别来音信全乖，旧期前情堪猜。”（宋代欧阳修《清平乐·小庭春老》），颇有新奇巧妙、余音绕梁之艺术效果。
美句仿写赏析篇十四
“如果上帝赐给我美貌和财富，我也能让你感到难以离开我，就像现在我难以离开你一样。”
——简爱，一个追求平等、独立自主的女子，就注定她要在世俗中挣扎。她当然挣脱了金童玉女、门当户对的爱情观、婚姻观，这句话不过是女孩子都喜欢说的气话而已。
“以后，每当你自以为罗契斯特先生对你有好感时，就把两张画像拿出来比一比。” ——两张画像，一张是丑丑的自己，一张是漂亮的布兰奇小姐。我们的简爱小姐想通过对自己相貌的否定来抑制情感。不过从小说后面的发展来看，当女人爱上一个男人，任何对情感的抑制都是徒劳的。
“我也不喜欢头脑简单的老太太”
——在一个偌大的房子里，没有一个能懂他、理解他的人，肯定是会感到寂寞的。简爱是一个好的倾诉对象，我想罗契斯特先生与爱小姐只不过是日久生情而已。
“今晚我将成为大自然的客人，她将免费让我投宿。”
——简小姐在绝境中不失幽默，不过也体现了她当时的无奈。
“我劝人家要对卑微的命运满足，而我，上帝的任圣职的牧师，却几乎在不安发疯！”
——我们的圣约翰牧师，这个简爱小姐的表哥是在自我折磨吗？如果又来讨论被我们以前无数次提起、以后也要被无数次提起的“理想与现实”，我可不愿意。圣约翰牧师终究去了他向往的印度，在布道中走完了他的一生。身随心动，这就是他的选择。
“最近我很容易忧郁，悬念和忧虑不安使我对一切都失去了兴趣。” ——忧虑、焦虑会使人对其它事物失去兴趣。
“像往常一样的体贴和细心，她们没有再往下问，只是关心我身体，怕我出远门吃不消。”
——父母、爱人、朋友都应该这样，因为即使是最亲密的人之间都应该有各自的隐私。
朝花夕拾好句赏析
摘抄一
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
简析：初一时就背过的文章，当时觉得索然无味， 现在读一读倒觉得乐在其中。首先两个“不必说”勾起读者兴趣，“单是”更引人入胜。两个“不必”本已情趣盎然，可见那“周围的短短的泥墙根一带”更是其乐无穷啊！还有后面的“油蛉”“蟋蟀”等等同样也富有丰富的童年乐趣。
摘抄二
我们现在走的是一条狭窄险阻的小路，左面是一个广漠无际的泥潭，右面也是一片广漠无际的浮砂，前面是遥遥茫茫荫在薄雾的里面的目的地。
赏析：这是鲁迅先生写的乡下人不可能做到的事。我很喜欢这句话，他对当时乡下人的生活理念用深刻而美好的语言描绘得淋漓尽致。鲁迅认为乡下人不会写出这种“热昏似的妙语”，也写出了当时乡下人的素质低下，为后文写活无常作铺垫。
摘抄三
但是，和无常开玩笑，是大家都有此意的，因为他爽直，爱发议论，有人情，——要寻真实的朋友，倒还是他妥当。
《繁星春水》好句赏析
1、残花缀在繁枝上； 鸟儿飞去了， 撒得落红满地―― 生命也是一般的一瞥么？
1、残花缀在繁枝上；
鸟儿飞去了，
撒得落红满地――
生命也是一般的一瞥么？
赏析：
冰心老人用鸟儿飞去匆匆和落红满地的情景来与生命做比较，她猜想生命会不会和她在世界中看到的一样“来也匆匆，去也匆匆”，侧面冰心老人可能是在为某人叹息她（他）的生命是如此狼狈，为她（他）婉惜吧！
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美句仿写赏析篇十五
作文的开头，引用名言，排比比兴，开门见山，不管是哪种方式的，简单明白就好，如果有些意境，有点文采，当然更妙。
这里选取了一些高考满分作文的开头，一般简短清新，有些嚼头。
1.江苏《我在南京看太阳》。
八十年前的南京，没有太阳。
2.江苏卷《农之月令》。
汪曾祺先生写过《葡萄月令》，似乎只要缀上“月令”一词，便可以附庸先生的风雅，也能智慧一回。昨天是芒种，蚕老麦黄一伏时。庄稼人是要有智慧的，什么时候播种，什么时候收获，得有讲究，乱不得。
3.天津卷《不器与器》。
“君子不器”，《论语·为政》中，孔子如是说。“君子当器”，我说。
4.山东卷《唯愿书香满人间》。
如果有天堂，那一定是图书馆的模样。
5.江苏卷《亮剑无声处》。
川端康成的一句话很令人回味。“不要在喧嚣处歌吟，否则，你的歌声也将成为那喧嚣的一部分。”
也许，在众人经过的大道上我们的声音纵使再高亢也难有知音。我们惟有亮剑无声处，才能不合大流，唱出自己的旋律。
6.江苏卷《车的诗学》。
谁曾听闻车的诗学？没有。因为诗来不及对车作出反应，诗对车的喧闹报以沉默，诗意在车辙处藏起了自己的足迹。车是反诗意的。
7.《走，将这一路走成风景》。
柳姿清妩，杏眉浅媚，流风望着这天地，只是嘴角勾起一弯温柔，决然转身，山水又一程……远方，仍旧别有天地。
8.《眼前的平凡，生命的灿烂》。
眼睛只盯着前方，心中便只剩下了梦；做好眼前的事情，才能欣赏到人生的风景。
9.《深入灵魂的热爱》。
花开花落时，它可以大大方方地伴着春风盈盈绽放，也可以一片片优雅地飘落下来。这份自信与坦然，我爱。
10.《深入灵魂的热爱》。
爱胡杨，因为他总能让我精神昂扬。它可以扎根于十米以下，只要有水，就可以顽强地活下来。
11.《巍巍中华，大国范儿》。
他有拨开历史风尘的睫毛，他有看透岁月篇章的瞳孔，他有承担大国重任的脊梁，他有引领时代潮流的步伐。巍巍中华，大国范儿。
12.全国卷《吞吐人生，中华气魄》。
中国人一张嘴，唱得出生旦净末的刚柔相济，品得出满汉全席的缤纷滋味。吼一嗓京腔，喝一碗荡气回肠。这就是中国，这就是中国人吞吐人生的气魄。
13.《且醉青山绿水间》。
红马扁舟，别样路途，斟一壶美酒，我去江湖。因为那里有我的爱，青山永在，绿水长流。
14.《因为有你，我便繁花似锦》。
我本是一只素蝶，太阳的出现，让我成了世间最美的精灵，翩翩于百花间。你，就是我的太阳。
15.浙江卷《“浙”就是你》。
你是苏子笔下淡妆浓抹总相宜的西子，你是戴望舒诗中悠长又寂寥的雨巷，于我，你是集美貌与智慧于一身的老者，时代与民族精神在“浙”里发扬。
16.广东卷《尽赏自然，尽得清欢》。
苏轼有言：“人间有味是清欢。”漫赏春光，流连山水，何必局促一室之内？亲近自然，尽享生命的清欢吧。
17.《用心活着》。
生活就是，生下来，活下去。
18.全国卷《何处消得泼茶香》。
语文像是一块茶饼，课堂教学与课外阅读教会我们沏泡的方法，生活实践是那一瓢沸腾——语文唯有与生活相遇，才能涤荡出其中清茗的滋味。
19.山东《见证》。
我是一个史官，我记录历史，尽管史书上并没有我的名字。
20.北京卷《神奇的书签》。
我，是一枚书签，一枚神奇的书签……初来世间，我毛刺未脱。扎手的身体被放入一本《海国图志》中。
21.黑龙江考生《携乡愁以赴千里》。
故土赠予世人的,是美丽的羁绊,亦是远行的勇气.
22.全国卷《因为诚信》。
诚信，是不取他人院外之梨的“我心有主”，是一言既出驷马难追的君子胸怀，是受人之托忠人之事的坦荡风度。
23.全国卷《学会舍弃》。
鸣蝉奋力地甩掉了外壳，才获得飞翔蓝天的自由；壁虎挣脱掉受伤的尾巴，才得以在危急时刻保全性命。学会舍弃，是一种智慧。
24.广东卷《不要轻易说“不”》。
说“不”，在轻浮者那里，是一种无知浅薄的炫耀，而在智者那里，则是一种洞明世事的睿智。说“不”，在意气用事者那里，是一种狂妄的表现和无谓的牺牲，而在真正的勇者那里，则是一种大义凛然的坚守和毫不怯懦的抗争。
25.江苏卷《青春永不褪色》。
有人说：如同生命注定死亡，我们的青春也终将褪色。然而我要说，我们的青春永不褪色，哪怕是死亡降临的前一秒。
26.江苏卷《小巷面条香》。
小巷的深处是家面店，主人是位老人。
老人一头白发，精瘦。当他悠闲地坐在门前台阶上抽烟时，透过那飘缈烟雾，我分明从他浑浊却深邃的眼中，看到了人世沧桑。
27.江苏卷《朽叶的栀子花》。
小城深处有条老巷，明晃晃黄醺醺的光蔓延一路，点亮了一个城市的古老温情。
一路的葱蒜香，一巷的吆喝声，勾着所有途经的味蕾，而她的店也在其中。
28.《父爱》。
29.广东卷《带您去看花海》。
以前，你领我看草长莺飞，细雨朦胧。现在，我教你细数花名，测天看云。
30.辽宁考生《潜心于学术，造福于未来》。
31.湖南考生《宿命》。
32.江苏卷《忧与爱》。
每一次走进“杖藜叹世者”们神圣的心灵，总是能感到有一份沉甸甸的爱躲藏在那深切的忧愁之下。
33.上海卷《风中的余香》。
那辉煌的盛唐早已过去，但千百年来，诗歌仍在人们的心间流淌；古希腊城邦早已覆亡，而那自由与民主的星火却依旧蔓延。
34.湖北卷《站在老家的门口》。
不经意就走到了老家门口，岁月斑白了那门神画，消退了那红漆，朽蚀了高悬的门檐。叩门的手停在半空，我不知是进还是退。
35.广东《生逢其时》。
《双城记》的开篇说：“那是最美好的时代，那是最糟糕的时代。”我说，这是最糟糕的时代，也是最美好的时代。
36.《满身花雨又归来》。
在灯红酒绿的都市中，在余音绕梁的低回处，在繁花漫天的桃源里，许多人，在归途中徘徊。
37.《过客》。
那日天幕的灯盏也被城市古老的光拢成沉寂的火红，如同婆婆皲裂的皮肤在夕阳的映衬下透出光辉。她唇角挂着柔和轻淡的笑，干燥的小手盖住我的手，有种透过十几年光阴望向未来的错觉。
38.荆州市考生《把微笑带给生活》。
世上有一种不会凋谢的花朵，那是微笑。它不分四季，不论南北，只要有人群的地方都会开放。越是高洁的心灵，微笑越美。
仿写《百年孤独》开头。
多年以后，当我站在人民英雄纪念碑面前，准会想起李文亮医生曾为真相抗争的那些日子。当时，小汤山医院就建在这片多灾多难的土地上，天空却很蔚蓝，沿着遍布白云的天空望去，白云饱满，近乎坚韧，活像那些穿着白衣的一线医生们。
美句仿写赏析篇十六
5.时间如同一本严谨的史书，它将真实地记录我们的'奋斗之路；
6.时间好比一艘航船，它能载着我们抵达理想的彼岸；
7.语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返。
8.语文是意境深远的油画，让人惊叹不已。
9.语文是旋律优美的音乐，让人听之动容。
10.人生的意义在于奉献而不在于索龋。
11.如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；
12.如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；
13.如果你是一棵小草，就增添一份绿意；
14.如果你是一颗星星，就点缀一角天空。
15.如果你是一朵鲜花，就装点一分春色。
16.高山无语，却体现出巍峨；
17.大地无语，却展示出广博。
18.青春无语，却焕发出活力；
19.鲜花无语，却散发出芬芳；
20.春雨无语，却滋润着大地。
21.她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向田野；
22.她伴着浙沥的小雨点，把美丽的故事讲给鱼儿，讲给青蛙；
23.她跟着山间的小溪流，把婉转的歌儿唱给青山，唱给牧童；
24.思念使女词人瘦过黄花；
25.思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言泪千行；
26.思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸；
27.思念使摩诘先生每逢佳节走入“遍插莱萸少一人”的心境；
28.思念使边塞诗人老态龙钟东望故园；
29.思念使爱国诗人铁马冰河入梦；
30.思念使诗仙举头望月；
31.思念使香山居土忆江南春来江水。
32.烈日曝晒的夏天是富有热情的季节；
33.瓜果飘香的秋天是极具魅力的季节；
34.白雪飘飘的冬天是最富遐想的季节。
35.如果你是大河，何必在乎别人把你说成小溪；
36.如果你是峰峦，何必在乎别人把你当成平地；
37.如果你是春天，何必为一瓣花朵的凋零而叹息；
38.如果你是种子，何必为还没有结出果实而着急；
39.如果你就是你，那就静静微笑沉默不语。
40.人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；
41.人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。
42.人生是一首诗，悠远的意境抒写着你失意的懊恼和成功的欢乐。
43.人生是一台戏，精彩的剧情演绎着你创业的艰辛和成功的喜悦。
美句仿写赏析篇十七
5、时间好比一位公正的法官，它能公平地评判我们每个人的得失；
6、时间如同一本严谨的史书，它将真实地记录我们的奋斗之路；
7、时间好比一艘航船，它能载着我们抵达理想的彼岸；
8、时间如同一面镜子，它能帮助我们征服旅途的艰险暗礁，优美句子仿写。
9、语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
10、语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返。
11、语文是意境深远的油画，让人惊叹不已。
12、语文是旋律优美的音乐，让人听之动容。
13、人生的意义在于奉献而不在于索取。
14、如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；
15、如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；
16、如果你是一棵小草，就增添一份绿意；
17、如果你是一颗星星，就点缀一角天空。
18、如果你是一朵鲜花，就装点一分春色。
19、太阳无语，却放射出光辉；
20、高山无语，却体现出巍峨；
21、大地无语，却展示出广博。
22、青春无语，却焕发出活力；
23、鲜花无语，却散发出芬芳；
24、春雨无语，却滋润着大地。
25、春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。
26、她携着神奇的小花篮，把五彩的.鲜花撒向山坡，撒向田野；
27、她伴着浙沥的小雨点，把美丽的故事讲给鱼儿，讲给青蛙；
28、她跟着山间的小溪流，把婉转的歌儿唱给青山，唱给牧童；
29、她带着归来的小燕子，把春天的喜讯传遍山村，传遍农家。
30、思念使诗圣叹故乡月明；
31、思念使女词人瘦过黄花；
32、思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言泪千行；
33、思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸；
34、思念使摩诘先生每逢佳节走入“遍插莱萸少一人”的心境；
35、思念使边塞诗人老态龙钟东望故园；
36、思念使爱国诗人铁马冰河入梦；
37、思念使诗仙举头望月；
38、思念使香山居土忆江南春来江水。
39、百花争艳的春天是充满活力的季节；
40、烈日曝晒的夏天是富有热情的季节；
41、瓜果飘香的秋天是极具魅力的季节；
42、白雪飘飘的冬天是最富遐想的季节。
43、如果你是大河，何必在乎别人把你说成小溪；
44、如果你是峰峦，何必在乎别人把你当成平地；
45、如果你是春天，何必为一瓣花朵的凋零而叹息；
46、如果你是种子，何必为还没有结出果实而着急；
47、如果你就是你，那就静静微笑沉默不语。
美句仿写赏析篇十八
6、时间好比一艘航船，它能载着我们抵达理想的彼岸；
7、语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返。
8、语文是意境深远的油画，让人惊叹不已。
9、语文是旋律优美的音乐，让人听之动容。
10、人生的意义在于奉献而不在于索龋。
11、如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；
12、如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；
13、如果你是一棵小草，就增添一份绿意；
14、如果你是一颗星星，就点缀一角天空。
15、如果你是一朵鲜花，就装点一分春色。
16、高山无语，却体现出巍峨；
17、大地无语，却展示出广博。
18、青春无语，却焕发出活力；
19、鲜花无语，却散发出芬芳；
20、春雨无语，却滋润着大地。
21、她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向田野；
22、她伴着浙沥的小雨点，把美丽的故事讲给鱼儿，讲给青蛙；
23、她跟着山间的小溪流，把婉转的歌儿唱给青山，唱给牧童；
24、思念使女词人瘦过黄花；
25、思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言泪千行；
26、思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸；
27、思念使摩诘先生每逢佳节走入“遍插莱萸少一人”的心境；
28、思念使边塞诗人老态龙钟东望故园；
29、思念使爱国诗人铁马冰河入梦；
30、思念使诗仙举头望月；
31、思念使香山居土忆江南春来江水。
32、烈日曝晒的夏天是富有热情的季节；
33、瓜果飘香的秋天是极具魅力的季节；
34、白雪飘飘的冬天是最富遐想的季节。
35、如果你是大河，何必在乎别人把你说成小溪；
36、如果你是峰峦，何必在乎别人把你当成平地；
37、如果你是春天，何必为一瓣花朵的凋零而叹息；
38、如果你是种子，何必为还没有结出果实而着急；
39、如果你就是你，那就静静微笑沉默不语。
40、人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；
美句仿写赏析篇十九
1我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地她。点评冰心老人用鸟儿飞去匆匆和落红满地的情景来与生命做比较，她猜想生命会不会和她在世界中看到的一样“来也匆匆，去也匆我来回答类似推荐好句好段摘抄及赏析。急求！摘抄美文加赏析再加仿写痴人梦何时醒回答类似问题换一换1问急求骆驼祥子摘抄和赏析！？答详情2急求骆驼祥子摘抄和赏析！？回答23水浒传摘抄加赏析20篇。
赏析点评恶劣的生长环境，并没有消磨野百合的天性，虽然它刚诞生时长得跟其他野草一模一样，但它心中悄悄萌生“我要开花，我要以花作证”的坚定信念，为此，它“努。精彩语句摘抄加仿写_图文精彩语句摘抄加仿写_高中作文_高中教育_教育专区精彩语句摘抄加仿写篇一摘录赏析仿写听听那冷雨摘录听听，那冷雨看看，那冷。然而在前进的程途中，却逐渐树影凄凉，花蝶匿迹，果实无存，最后终于发觉到达一个荒漠摘录赏析仿写全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。
2017年11月20日人生的旅程很长，只能靠脚下的鞋子一步步地走，不能跳过哪里而直接到达下一站，以下的美文摘抄加赏析及仿写范文，一起来阅读欣赏美文摘抄加赏析及仿写好段。好段摘抄加赏析1心灵的房间，不打扫就会落满灰尘蒙尘的心，会变得灰色和迷茫我们每天都要经历很多事情，开心的，不开心的，都在心里安家落户心里的。更多关于美文摘抄加赏析及仿写内容请关注好文网ctrl+d请收藏人生的旅程很长，只能靠脚下的鞋子一步步地1奔跑人生我们体验一种艰辛真实的长跑需要身体的良好状。
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本文主要为您介绍优美的写景句子摘抄加赏析仿写，内容包括摘抄写景的优美句子，进行赏析，并写出可以用在什么样的文章中，好句摘抄加赏析加仿写，好段。
美句仿写赏析篇二十
美文摘抄及赏析50篇美文摘抄及赏析一1愿做一只凌风的蝶阳光偷偷溜到我的书桌上，轻步曼舞，拨弄这浅浅的时光，空气里流动着初夏的温暖润透着我的每一寸肌肤。
优美句子摘抄加赏析优美句子摘抄加赏析1人生如歌，在那柔情似水的冲击下，心灵的茧子便会被层层的剥开，心开始变得柔软，舒适，温馨，快乐2生命的得来是做不了主。
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作文优美句子摘抄赏析海面上跃出一轮红日，鲜艳夺目，海空顿时洒满了金辉，海面由墨蓝一变而为湛蓝这是应届毕业生网小编准备的作文优美句子摘抄赏析，快来看看吧1。
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美句仿写赏析篇二十一
26、狼的最坚硬但又最薄弱，也是最致命的部位--狼牙。
27、软弱的民族性格是万恶之源，它将导致一系列最可耻、最不可饶恕的罪恶：不思进取，坐井观天、丧权辱国、割地赔款、叛卖投降、俯首称臣;人民被杀戮、被贩卖、被奴役、被歧视;民族被改种、改文、改姓、改身份等等。世界上无数古老农耕民族就因其性格软弱，而被残酷的世界无情淘汰。
28、速度是黄羊抗击狼群的主要武器，一旦丧失了速度，黄羊群几乎就是一群绵羊或一堆羊肉。
29、追逐猎物仅仅靠猛跑是不够的，尤其在对付大群猎物的时候，必要的准备和步骤是获得成功的基础。而谋划是实现这一切的唯一保障。赏析这就像我们要做一件事，必须先做计划，先列步骤一样，机会总留在先准备的人手里。所以仅靠能力还不够，还要有一定的预处理、预准备工作，要像诸葛亮借东风一样运筹帷幄。
30、它不会受狐狸甩动大尾巴的迷惑，能直接咬住狐狸尾巴，然后急刹车，让狐狸拼命前冲，再突然一撒口，把狐狸摔个前滚翻，使它致命的脖子和要害肚皮来个底朝天，黄黄再几步冲上去，一口咬断狐狸的咽喉，猎手就能得到一张完好无损的狐皮。
31、要想在草原呆下去，就得比狼还厉害。
33、黄羊能把狼群引开，狼去抓黄羊了，牛羊马的损失就少了。
34、在残酷竞争的世界，一个民族，首先需要的是猛兽般的勇气和性格，无此前提，智慧和文化则无以附丽。民族性格一旦衰弱，就只能靠和亲、筑长城、投降称臣当顺民和超过鼠兔的繁殖力，才能让自己苟活下来。
35、打狼就是打仗，斗体力，斗精力，斗智斗勇，三十六计除了美人计使不上，什么计都得使。
36、立下军功应及时奖励，这是古今中外的传统军规，
37、你看，狼懂气象，懂地形，懂选择时机，懂知己知彼，懂战略战术，懂近战、夜战、游击战、运动战、奔袭战、偷袭战、闪击战，懂集中优势兵力打歼灭战。还能有计划、有目的、有步骤地实现全歼马群的战役意图。
38、以后咱得像狼一样，尽量减少常规打法，要胡打乱打、出其不意，停停打打、打打停停，乱中求胜，虽然乱，不合兵法，但让狼摸不到规律，防不胜防。
39、能当着那么多的狗吃北京奶糖，是草原狗莫大的荣誉。
40、狼群如此艰苦卓绝地按捺住暂时的饥饿和贪欲，耐心地等到了多年不遇的最佳战机，居然就这么轻而易举地解除了黄羊的武装。
40、在草原上，做什么事都别做绝，兔子急了还咬狼呢，母狼急了能不拼命吗?
41、天下的机会只给有耐性的人和兽，只有耐性的行家才能瞅准机会。光靠狼的狠劲还不成，还得靠狼的耐性。
42、你要是头狼，准得饿死。一次打光了黄羊，来年吃啥?狼可不像人这么贪心，狼比人会算账，会算大账!
43、在草原，对朋友耍滑要吃大亏的。
44、软弱的民族性格是万恶之源，它将导致一系列最可耻、最不可饶恕的罪恶：不思进取，坐井观天、丧权辱国、割地赔款、叛卖投降、俯首称臣;人民被杀戮、被贩卖、被奴役、被歧视;民族被改种、改文、改姓、改身份等等。世界上无数古老农耕民族就因其性格软弱，而被残酷的世界无情淘汰。
45、在草原和狼打交道必须明白“什么可能都会出现”.这是草原狼教给蒙古战士的最基本的军事条令。
47、在蒙古草原，平安后面没平安，危险后面有危险。
48、打仗，狼比人聪明。打仗的输赢，全看你是狼，还是羊……。
49、这就叫做群狼战术，全面出击，四面开花。声东击西，互相掩护，佯攻加主攻，能攻则攻，攻不动就牵制兵力，让人顾头顾不了尾，顾东顾不了西。狼群的这招要比集中优势兵力，各个击破的战术更厉害。
50、劳动光荣，劳动神圣。勤劳是华夏民族的一大优势，是未来民族复兴的雄厚资本。但是劳动不是万能的和无害的，劳动之中还有奴隶劳动，奴役性劳动，专政下的劳动，劳改式的劳动，做牛做马的劳动。这种劳动光荣神圣吗?可以赞美吗?而奴隶主，封建主最喜欢和赞美这种劳动。自己不劳动甚至剥削别人劳动的人，同样也会高唱赞美劳动的歌曲。
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