读后感是对读完一本书后的感悟和思考的总结，它可以帮助我们更好地理解和消化所读的内容，今天我想分享一下我最近读完的一本书的感受。读后感是对读完一本书后的感悟和思考的总结，它可以帮助我们更好地理解和消化所读的内容，我觉得写一篇读后感是对自己思考的一种总结和回顾。读后感是对读完一本书后的感悟和体会的总结，我相信每个读者都会从中获得不同的收获和思考。在写读后感时，我们可以提出自己的问题和疑惑，寻求更深入的解读。在下方是一些经典读后感范文，欢迎大家一起来读、一起来思考。
个比利读后感篇一
“当悲伤太多的时候，一个人已经无法承受，我就把投注在一个人身上的所有煎熬分别来接受。”
其实我很心疼比利，在心理医生和专家眼中，比利是世间最可怜的受害者，但在大众和媒体眼中，比利是一个将全世界玩弄于股掌的超级骗子。社会各界的争议声音，从未断过。有罪与无罪，似乎每个人都有自己的说辞;伤害与伤痛，活生生摆在那里，没有人能够完全忽略;是弱者还是强者，是该被同情还是被毁灭，这样此起彼伏的声音，一遍又一遍，挑战着比利脆弱的神经。
没有人能给出确切的答案。
很多生命本该得到起码的尊重，但现实却是一路被碾压。比利他是无辜的，他曾在黑暗痛苦的童年中遭受虐待，他曾在逃离与求生中痛苦分裂，他曾在媒体舆论讥讽中痛苦自责。上帝对他不公，他却始终温柔相待。
他给妇女和儿童捐款，拿起画笔绘画自己心中的美好，热心的关注着社会，他的灵魂险些坠入死亡之地，但他却依旧善待着周围的一切。他还为了将被困于电梯的小女孩救出来，耐心安抚女孩的情绪，同她谈论《圣经》。
最让我感到痛苦的是悲伤的结局，他仍然被囚禁在利玛医院当中，被变态戒护人员虐待、电击、殴打和敲诈，实在让人心中压抑。
“情出无奈，罪可赦免”。
个比利读后感篇二
因为无知，人类走了多少弯路，多少同胞饱受摧残，又有多少人犯下一生的过错……永远不要试图去反驳或是给自己不了解的事情下定义，在你现有的知识里或许还有很多不完善的地方，所以请永远尊重知识，追求知识。
逃避解决不了任何问题，比利因太过痛苦而分裂出不同的人格来承受，是因为他的精神太过敏感而脆弱，也因为卡尔莫带给他的压力之大到只能以这种方式保护自己，他无法依靠任何人，这对幼年时期的他来说逃避也许的.确是唯一的办法了。令人欣慰的是，后来在善良的医生们的帮助下他能意识到一味逃避的错误，能够主动承受并且寻找解决困难的方法，这样的比利令人无法不对他既赞赏又同情。人生就是这样，只有当我们意识到逃避一点用处也没有的时候才会努力站起身来独自承受，这是成长必经的过程。
我一直把自己困在初中时期的阴影中，每回将要踏出去时心底总会有个声音在问我，“你真的准备好了吗？你认为你真的可以像其他人一样坦然面对可能发生的像以前那样的事情吗？”许多次我的答案都是否定的，于是再次退回自己的小世界中自哀自叹，不愿寻求任何可能的帮助，自以为被全世界抛弃，没人愿意听我倾诉。我痛恨自己的矫情，所以上了大学以后一直在逼自己尝试以前从来不敢做的事情，直到现在，或许颇有成效。
比起比利，我的过去简直微不足道，我还有什么理由自我怜悯，继续矫情下去呢？就让过去的过去吧，我耿耿于怀的在那些人的记忆里或许早就化为尘埃了，就算我真有机会报仇了又如何，没人愿意看到那时的我的样子的。
个比利读后感篇三
《24个比利》是一部纪实类小说，它以美国历史首位犯下重罪，却获判无罪的嫌犯威廉·米利根(比利)的真实故事整理而成。比利是位多重人格分裂症患者，他的体内竟然拥有24个不同的人格，这些人格不仅性格各异，甚至连智商、年龄、国籍、性别都各不相同，有只有3岁的克丽丝汀，有23岁的老师;有英国人阿瑟，有澳大利亚人瓦尔特;有精通空手通的里根，有擅长画画的汤姆。小说为我们打开了一个完全陌生的全新世界，让人叹为观止。
所谓多重人格，就好像在你体内还有别的灵魂，当你置身在某个地方，在闭上眼醒来之后，却又身处在另一个地方，连时间也失落不见了，但事实上这段时间你是醒着，只是有其它人格取代了你，做了“他”自己想要做的事。
怎么决定由哪种人格做现在的比利呢?原来是这样：所有的人格都居住在一个大厅中，谁走到大厅中心的一盏聚光灯之下，谁就是现在控制比利身体的人格，但这些人格互相都不会知道对方干了什么。而比利体内有24个不同的人格，他们粉墨登场，各自做着不同的事情，每一个人格的记忆都是断片的，可见比利的生活会有多么的混乱，他的行为在外人看来将是如何的怪异。
《24个比利》共分三个部分，每一部分：混乱时期，以报道的形式，叙述了比利的犯罪过程及审判经过;第二部分：老师诞生，从人格的角度，详细描述了人格的发展历程，犯罪的完整时间线;第三部分：超越疯狂，描述了比利的治疗过程，看他是如何经过艰苦卓绝的心理治疗，逐步融合各个分裂的人格，而这个过程中多么的艰难和坎坷。
一个人的行为表现比川剧变脸还丰富，还突兀，真是让人目瞪口呆，一脸懵逼。认识了多重人格的真实存在，有了这个新奇的体验，也许我们不会再一昧地将此类人诉之为骗子、小丑了，鄙视、厌恶他们了，可能还会从心底生出丝丝怜悯：他也是痛苦的病人。《24个比利》让我们多认识了人类又一个真实的自我，感叹人类精神世界的变幻莫测与深不可测。
比利的故事其实是个悲剧，一个只有在文明社会，才会发生的悲剧。他多重人格的形成，其实是因为在孩童时期遭受了严重家庭暴力的所致。比利生父酗酒，使用暴力，在他自杀死后母亲改嫁，没想到噩梦还在继续，多次被继父殴打、威胁和强奸，还威胁要活埋他，这些非人的痛苦，使比利一方面迫切地渴望逃避这个世界，另一方面求生的本能又来安慰、保护自己，来帮助他继续“活下去”。这两种力量纠结在一起，将比利撕成碎片。“当悲伤太多的时候，一个人已经无法承受，我就把投注在一个人身上的所有煎熬分别来接受。”
看完《24个比利》后，我才真切的感受到什么叫痛，那种痛，是浸入骨髓，是直达灵魂深处的。愿世间的孩子们都能被温柔对待。
《24个比利》留给我的，不仅是一个不可思议的故事，更让我印象深刻的是美国司法人对人性的充分尊重。
个比利读后感篇四
我读了拔苗助长这篇文章，书的内容是：有一个人，他种了一大片水稻，他来到田里，觉得自己的水稻长得太慢，就想呀想，最后他抜了一下，然后又接着抜，回到家他又向家人炫耀了一番。
第二天，水稻都枯死了。书里的人，太急于求成，俗话说，心急吃不了热豆腐。
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个比利读后感篇五
今天我读了这本书，讲的是，一天，一个人说怎么不长啊？农民在田地里转来转去。突然说我想到了！把苗子拔高一点就好了。说完就一个一个的拔，拔了一个下午，他终于拔完了。说真累。果然，长了很多。
第二天，一到地里，竟然全枯死了。
我知道了，不做愚蠢的事情。
个比利读后感篇六
今天我看了“拔苗助长”的故事，里面写了农夫总觉得禾苗长得太慢，就把禾苗往上拔了拔，结果禾苗都枯死了。读了这篇故事我懂得了任何事情的发展都有自身的规律，不能违背自然规律。
还懂得了每个人应该都有一定的耐心，有些事情不能过于着急。
个比利读后感篇七
这本书前部分讲了主角威廉·米利根在被确诊和治愈之前的故事，而中部讲了在他失落掉的7年里的所有事情。后部讲述他快被治愈时的悲惨遭遇。前半部分由24个人的中的几个断续着讲述和经历。中部由融合后的“老师”进行叙述(其实老师差不多就是威廉·米利根本人了)。后部就很令人揪心了，看的我很想打人(笔者平时是个很温和的人，但是看到这里尤其最后几十页的时候就很想打人)。
乍一看好像这种类似娱乐性质的心理方面的小说并没有什么值得写读后感的，但是，我觉得里面的有些东西确实是很值得我们去学习的。
主角比利是二十四重人格，几乎每个人格都有他自己的特长。让我叙述一下几个受欢迎人格的特长(受欢迎是阿瑟判定的，根据是否守法、遵守约定以及利用时间的效益高低等，后来有所变化)：
阿瑟(arthur)自修物理、化学并研习医学，能流利运用阿拉伯文，。
里根(ragen)会塞尔维亚和克罗地亚语，武器和军事权威，精通空手道，对生物学感兴趣，看了阿瑟推荐的一本书学会了有效控制肾上腺素，画黑白画(因为他是色盲)。
亚伦(allen)负责对外联络，口才很好，会打小鼓，画人像。
汤姆(tommy)精通逃脱术，会吹萨克斯管，无线电专家，擅长风景画。
克里斯朵夫(christopher)会吹口琴。
阿达拉娜(adalana)会写诗，烹调，操持家务。没错，她是女人。
其他人也有特长(大部分偏向于艺术方面)。
是不是很厉害?但是你看到后面会发现他们还不止这么厉害。
他们明明失落着时间，大部分时间没有自主意识，一睁眼可能就是完全陌生的场景和状况，但他们却用常人不到二十四分之一的时间，做到了这么多了不起的事情。
让我最为震撼的是阿瑟，他意识到自己和很多人一起共用比利的身体，便制定出一些公约，以保证大家的安全。
最值得我们学习的是第四条：
自我完善。不可浪费时间去看漫画书或电视，专业要精益求精。
阿瑟制定的规则。
这个规定，类似于我们对自己规定不可浪费时间去看网络小说或者刷手机。我想，大部分人应该做不到这点吧。。。
还有一个情节很让我触动了。家里的电灯灯泡坏了，汤姆想学妈妈换个灯泡，结果被电了。按照常理电了一下也就算了。tommy不是，他查看了电灯里电的来源，来自电线，然后开始找电线的来源，找到了街上，看到了电线杆，再找到了街边的高压电箱，看到上边印着一个公司的名字。然后他回家找电话黄页，找到公司的地址，然后第二天他去看了公司，发现只是个办公室。于是，他去图书馆里查找资料。才开始了解到电力的来源，水力发电或者火力发电，了解到水库等等。
有没有被外国小朋友的求知欲给折服?
反正我是服了，向他学习。
现在再让我说说为什么看到最后几十页想打人。由于当地不明真相的群众们觉得让一个杀人抢劫强奸犯并且可能有反社会倾向的精神病人(大多数普通民众、当地法官以及关押精神病犯人的医院甚至觉得比利的精神分裂是装的)出院走动太危险了，当地法院不顾众多专业精神科医生的反对，将比利送到了看管严苛的精神病医院式监狱，还各种虐待比利(看得我心疼)导致比利好不容易要融合的人格又分裂了，最后几十页里，理性的阿瑟和负责守护的里根还有很多的人格甚至只能把自己永远封闭起来，因为监狱的环境实在让人无法忍受。幸好最后还留有一丝丝的希望，比利被转回了之前的医院，能够再次接受治疗。但是很明显，在利玛医院里的遭遇使得比利的人格很难再重新融合。这种伤害几乎是不可逆的。
这本书真的很棒哦，推荐大家!
个比利读后感篇八
有一个人种了一地禾苗，可是禾苗它不长高，他转了一圈又一圈就是想不到办法。天黑了他一上床想到一个办法，就是把苗拔长，他连忙跑到地里连夜把禾苗拔长。天快亮了他高兴的回家了，没过多久禾苗都枯死了。
读了这篇故事后，使我深深的感受到，今后在学习过程中要一步一步，踏踏实实，不要急于求成。
个比利读后感篇九
他这一生受尽了不公平的待遇，如果我们不能为他做些什么，至少要给予他所需要的支持。我们不能要求大家张开双臂欢迎他，但希望大家能理解他。这是他至少应当得到的。
中途去团建耽搁了一天，一共用了三天才读完。对这本书的期待很高，知道来自于真实故事也没有对情节的魔幻起伏有过分期待。但不得不说第一章的可读性不那么高。简直想打一星。二三章又重新燃起了读下去的兴趣，整体还是有一点点失望吧。在读小说的时候一向很看重引发主人公行为的原因，本书已经做了很充分的叙述。结局意料之外。始终认为原生家庭对人成长的影响不容小觑。人的多面性和不同人格的区别在于是否存在记忆缺失。
司法体制和人道主义考量之间的矛盾和平衡。医疗体系和对特殊人群的保护机制。媒体报道与事实的偏差和舆论影响力对报道对象的影响。
为比利的遭遇唏嘘和感慨的同时又想人所谓的正常人之间都不能相互理解，人人缺少同理心，换位思考这个词本身就难以实现，但不同的是我们总在追寻情绪感知和思想认知上的理解，而比利连身而为人最基本的尊重都没有实现吧。
个比利读后感篇十
我读了拔苗助长这篇文章，书的内容是：有一个人，他种了一大片水稻，他来到田里，觉得自己的水稻长得太慢，就想呀想，最后他抜了一下，然后又接着抜，回到家他又向家人炫耀了一番。
第二天，水稻都枯死了。书里的人，太急于求成，俗话说，心急吃不了热豆腐。
读了这篇《揠苗助长》的寓言，我明白了一个道理，这个道理是：不能位发力食物的发展规律，急于求成，反而会误了大事!
我会知道了描写宋国的农夫，这几个成语是：欲速则不达、心急吃不了热豆腐、急于求成和杀鸡取卵。
今天我们学习了《揠苗助长》。里面的内容是有一个农夫他巴望自己的禾苗能长得快些，就把禾苗往高里拔，结果禾苗都枯死了。
从这个故事中，我知道了：做事不能急于求成，要脚踏实地，一步一步，否则适得其反，事倍功半。
暑假里我读了一篇寓言故事名叫《拔苗助长》。
这故事讲：“古时候有一个人，看着别人家的庄稼长的又高又壮。但他自己家里的苗没长，他就急了。他想到了一个办法他去把里的苗都拔了拔。第二天一来发现苗都枯死了。”
我也有这事。妈妈原来买的蚕过年结茧了。我等啊又等，还是不破我不耐烦了，我把那都撕烂。说：“我帮蚕作了一件好事。”结果蚕都死了。
通过这件事我明白了要按照生态规律。
揠苗助长主要讲了：一位农民嫌自己的禾苗长的太慢，就把自己的禾苗拔高了些，第二天到地里一看，禾苗全死了。
这个故事让我懂得了一个道理：我们做事情时，不能急于求成，一定要耐心等待，这样才能把事情做好!
故事概要：古代宋国有一个人，他种庄稼时看见庄稼都不怎么长，很着急。他想啊想，就想出一个办法，把庄稼往上拔高一些，结果可想而知，庄稼全死了。
阅读体会：我们做事情都应该按照规律来做，不能像故事中的那个宋国人，不了解植物生长的规律，就随意的做事情，那结果肯定是不好的。我们做事情先要了解这件事情的基本规律再做，就不会出现糟糕的结果了。
个比利读后感篇十一
作者在前言就介绍了，因为有真实事件，作者做了很多采访考证，所以是纪实文学的风格，很多描写都得具体细节，本以为挺厚的一本，又有很多细枝末节的交待会看不进去，但整体的结构还是很顺畅的，即使有一些专业术语，还有那么多出现的人物，但还是吸引我读到了最后，也不觉着难读，只要你对这个故事感兴趣，想要了解多重人格到底是怎么一回事，就能读进去，当然这肯定不是一本专业的心理学书籍。印象比较深刻的是每次对于各个人格转换时的描写，很精彩。
另外比利作为一个人格分裂症患者，对自己还严格要求，希望每个人格都要学技能，提高自己的能力，为了能够治好自己，能够获得自由，看到这觉着有点肖申克的救赎的味道，也觉得自愧不如。到现在可能也没有定论说比利到底是人格分裂还是欺骗了大众，还是有人怀疑，我们这些读者更没法确认了吧。我看到的是，无论在什么处境，想要别人救你不如自己救自己。
个比利读后感篇十二
相信我不用多说，读过《24个比利》这本书的人，都会确确实实感受到书中那万分沉重，真是就像书籍封面上所说的那样，“当悲伤太多的时候，一个人已经无法承受，我就把投注在一个人身上的所有煎熬分别来接受”这是一个人在遭受多大苦难之后才会有的一切，更何况书中的主人公比利是在童年遭受了这些。
整本书里没有那些晦涩难懂词语、没有什么故弄玄虚的情节，让人感觉无比真实，本来这也是真实的故事。就像本作者开始读这本书的时候，第一感觉是最后比利的人格一定会融合成功，但事实却没有，到了这时我终于意识到书里讲的本身就不是故事，而是现实。故事和现实的差距就是这样，一个可能是大圆满式的结局，一个是让人苍白且无力的。同时正文之前的那句“献给，受虐的孩子们，尤其是那些尚未被发现的受害者……”
这就不仅想人思索世界上还有多少个像比利这样的孩子。他们可能因为种种原因在童年和少年就不断遭受着虐待，在这本该吃喝玩乐，享受情亲、友情、快乐和幸福的时候，早早地给自己戴上了一层又一层的枷锁，心智上饱受摧残。当然还有更加极端的情况，让人不忍去想的那种。
或许一些孩子从他降生到这个世界开始，就已经注定了要过早的去接受一些不堪的东西，注定了没有一个幸福的童年。可能有的是紧张的家庭关系，残暴的继父继母，甚至是生父生母。我们可以说上天对他们是不公平的，让他们降生在了一个幻境恶劣不堪的家庭里。他们是不被上天眷顾的人，但正因为如此，每当有这样遭遇或是经历的孩子出现在我们的视野当中时，他们更应当得到我们每个人的爱护，也更应当得到来自社会的关怀。
毕竟在有可能的情况下，我相信大部分人还是希望“比利.米利根”只有一个就好……。
“每一个人，都有被世界温柔以待的权利。”
个比利读后感篇十三
最痛心的莫过于：一步一步看着比利想讨人欢喜，受人关注却遭受那么多苦痛，分裂出一个一个人格。明明在那么多律师与医生的帮助下，老师出现了，融合快要成功了，结果大众的舆论与某报社不实的报道让比利陷入僵局，人格又开始混乱。我不敢想象他在利玛医院是怎样的被摧残，因为到后面，老师渐渐远去，连高智商的阿瑟，能言的亚伦，强壮的里根，多能体汤姆，都就像烈日下的开的盛放的花朵，因为突然被人切掉根须，生生的被蒸发掉水分，越来越干枯，最后无力的垂下，在凋谢的边缘“垂死挣扎”。我旁观的越来越揪心，害怕这个天才，这个这么可爱的24比利就这么离去。好在有律师从未放弃上诉，谢天谢地，你终于回到了阿森斯，但是你能不能回到原来在阿森斯时的样子，你可不可以不要一副无所谓无神，对这个世界已不抱希望的样子。
我甚至觉得你可以不是老师，没必要非要融合呀！你可以是阿瑟，可以是亚伦，可以是里根，可以是汤姆，丹尼，戴维，就像你们之前那样子聚光灯井然有序。
最后我只是想给比利，阿瑟，里根，亚伦，汤姆，丹尼，戴维，肖恩，阿达拉娜，克里斯汀，克里斯朵夫，凯文，非普洱，瓦尔特，罗伯特，塞缪尔，史蒂夫，提摩西，阿普里尔，马克，利伊，杰森，马丁，老师每人一个拥抱！
这个世界有人在质疑反对你们，但我始终相信你们都是可爱的存在，无可替代，有多少个比利都好，因为有的人身体住着的灵魂可能黑暗，但我知道比利你的身体原来住着这么多有趣的灵魂！
请让我相信，比利，你会走向光明，你会继续有趣下去，你会过上你想要的生活。上帝会保佑你！
那些伤害比利的人，你们其实“杀死”了24个人！
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