总结不仅是对自己的一种梳理，还是对他人的一种分享和借鉴。写总结时可以向他人请教，获取更多的意见和建议。以下是一些学习总结的例子，希望能对同学们的学习有所帮助。
感受快乐初中篇一
宽容如水。宽容，即原谅他人的过错，不耿耿于怀，不锱铢必较，和和气气，做个大方的人。宽容如水般的温柔，在遇到矛盾时，往往比过激的报复更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一时的敌视，使人冷静、清醒。
宽容似火。因为更进一层的宽容，不仅意味着不计较个人得失，还能用自己的爱与真诚来温暖别人的心。心平如水的宽容，已是难得;雪中送炭的宽容，更可贵，更令人感动。宽容，能融化彼此心中的冰冻，更将那股爱的热力射进对方心中。在这充满竞争的时代，人们所需要的不正是这种宽容吗?选择宽容，也就是选择了关爱和温暖，同时也选择了人生的海阔天空。
宽容如诗。宽容是一首人生的诗。至高境界的宽容，不仅仅表现在日常生活中对某件事的处理上，而且升华为一种待人处事的人生态度。宽容的含义也不仅限于人与人之间的理解与关爱，而是对天地间所有生命的包容与博爱。
宽容是门学问。对于小过失，小错误，你可以快乐地宽容对方。但对于大过失，大错误，就要考虑清楚。宽容并非包庇，隐瞒，而是帮助。
当然，宽容更应是“严于律己，宽以待人”。轻易原谅自己，那不是宽容，是懦弱。“宽以待人”，也要看对象，宽容不珍惜宽容的人，是滥情;宽容不值得宽容的人，是姑息;宽容不可饶恕的人，是放纵。所以，宽容本身也是一门学问。
因为宽容，纷繁的生活才变得纯净;因为宽容，单调的生活才显得鲜丽。宽容赋予了生命多么美丽的色彩!
天地如此宽广，但还有比他更宽广的东西——人心。让我们学会宽容吧!
那是一个阳光明媚的早晨，阳光格外灿烂，我的心情也无比愉悦。因为我和同桌约好今天要到他家去玩，他还和我说，他家住在大别墅里，可以钓鱼，坐小车，玩秋千……一大堆好玩的东西，越想我越高兴，几乎恨不得马上飞到他家去。我们约定好他爸爸开车到我家来接我，于是，我早早地做好了准备，跨上我的小包，到院门口去等他。路边的小花笑弯了腰，我俯下身，把她摘下，悄悄的对它说：“你是不是也很想去啊?”她点点头，继续笑着。我挑了一个树荫，在下面坐着。
半个小时过去了……他还是没有来，我有一点失望了，我自己给自己打气：“不要气馁，或许是我出来早了呢!没关系，没关系!”时间一分一秒的过去了，我已经等了整整两个小时了。我手里的小花低下了头，没精打采的。我也很伤心，垂头丧气的回到了家，嘴里还喃喃地说：“他不会来了……他不会来了……不会了……”妈妈一看见我这幅模样，就知道我没有等到他，便安慰我说：“没准人家有事呢?或许你记错日子了?”“不是的!”我喊起来“他骗了我，他根本就没有想让我去!呜呜……”我埋头痛哭。妈妈也拿我没有办法，无奈地走了。到了中午，妈妈叫我去吃饭，我说不想吃，没胃口。妈妈走了过来，对我说：“孩子，别伤心了，不要为这点小事，就斤斤计较，不是有这句话吗‘严以律己，宽以待人。’说的不正是要让我们学会宽容吗?要多去理解别人，站在别人的角度去思考，这样你才会真正的得到快乐啊!”听了妈妈的这番话，我顿时想开了，开心也是一天，不开心也是一天，为什么不开开心心的过这一天呢?去不了他家，也可以去别的地方玩啊!所以，我重新振作起来，对妈妈笑着说：“走，去吃饭!”“这才对嘛!”妈妈也笑了。
第二天，我到了学校，发现我同桌竟然没来，我很奇怪，就去问老师。老师说：“她呀，她生病了，在医院呢，她还特意然我给你说一声‘对不起’没能准时赴约!”“啊!原来她生病了，我还一直误会她呢!不行，我要到医院去看她!”下午放学后，我买了水果去医院看她，她看到我来了，很惊讶，不知所措了。“怎么，不欢迎我吗?”“当然，赶紧坐!那天……对不起了，我没能守约!”“没关系，我知道，我可是很宽容的哦!”她露出了甜甜的笑容，我也冲她笑。在那时，我才真正明白了妈妈的话，要多宽容别人，才会得到真正的快乐!
宽容是一种美好。
宽容，是一种豁达，它让我们的生活快乐;宽容是一种心态，它让我们的生活精彩，宽容是一种大度，它让我们生活多姿多彩。宽容，是人与人之间心灵的“桥梁”。
说到这里，我不禁意想起那件事……。
“同学们!告诉你们一个好消息，今天，不用考试了!你们可以自由活动!”体育老师对我们说。听到这里，我不禁想：耶!不用考试!可以开开心心地“疯狂”了!欧耶!
队伍一解散，我就去找小明，“小明，今天自由活动，玩丢沙包怎么样啊?”“嗯，可以呀!正好想活动一下。”小明回答。话音刚落，我就拉着小明去找成员。几分钟后，我们终于拉拢到了一大帮同学，做好开始游戏的准备。
游戏开始了，小明和小刚站在两旁，负责用沙包向中间的人扔，谁被扔到就被淘汰。刚开始时，有无个同学站在中间，但是，还没玩一会呢，就有四个同学被淘汰了最后只剩下我一个，这时，狡猾的小明趁我不注意力不集中的时候把沙包扔过来，沙包不偏不倚的打到了我的左眼，“哎哟!好疼啊!”我不禁叫了一声倒在地上，同学们见状!纷纷把我搀起来，送往医务室。
经过了这件事以后，我和小明的友谊更是深厚了。我觉得应该是宽容让我们的友谊深厚、让我们的生活更美好吧!
感受快乐初中篇二
在这些幽默、生动的字里行间中，使我懂得了深切的道理，得到了启发。在《我的家园》这本语言丰富的书中，有一篇文章也时不时地在我脑海中回荡&&《读死书与读活书》。这篇文章形象地写出了读死书与读活书的重要性。记得文中有几句话写道：要把书读进去，真正读懂，而不是不求甚解，或者不懂装懂，书籍是死的，金钥匙却是活的，善读书者，手中都有一把打开书籍奥秘的金钥匙……从这一句句话中，我体会到了：读书的终极目的，是要把死书读活，让书发挥作用。死与活之间，相互为用，相互补充。
在《繁星》这本诗情画意的书中，有许多含义深刻、富有哲理的小诗。令我留连忘返的一首诗是第一百三十七首：聪明人!抛弃你手里幻想的花罢!她只是虚无缥缈的，反分却你眼底春光。这首诗让我明白了：不要停留在幻想上，而应该把握现实，关注现实。这类诗虽然让人有点儿难以理解它的真正蕴意，但是语言充满真挚，形式短小而又意味深长，给我留下了无穷的回味。
我爱书，因为我在书中得到了快乐;我爱书，因为我在书中得到了启示，懂得了道理;我爱书，因为书带我遨游世界;我爱书，我常常站在书架前，这时，我的眼前仿佛就是一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙!
书，给我带来了无穷的快乐，引起了我深刻的沉思，带给了我不可抹去的启迪!
感受快乐初中篇三
相信许多人都写过，特别是作文中不可忽视的记叙文，记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。那要怎么写好这类型的作文呢？以下是小编为大家整理的感受快乐_初中记叙文，仅供参考，大家一起来看看吧。
许多人多埋怨自己不快乐，我想说并不是你不快乐，而是你不懂得感受快乐。
有一位智者曾说过，快乐就是把自己当成别人，把别人当成自己，把自己当成自己，把别人当成别人。简而言之，便是设身处地的为别人着想，但又不要把自己的思想强加于人！
许多人都误认为，只有自己获得的愈多，愈快乐，便一个劲的索取，最后朋友随之远离，只有自己的影子伴着自己，那还谈什么快乐！
记得自己以前很自私，对别人的事也从不关心！有一天，下起了雨，我早早到了教室，跟我一起打扫任务的星却还没有来！打扫完自己的任务，星还迟迟不见人影，心想：也许他生病了，时间还早，就帮他扫了吧！中午时，我意外地收到了一张纸条，上面写着：很谢谢你！简简单单的四个字让我感受到了同学之间相互体谅的`所带的快乐，它像一杯暖茶，烘得我的心暖暖的，放开“自私自利吧，让别人感到关爱也是一种快乐！
但是，让别人感受到你的关爱，并不等于强加于人！就像现在的不少父母，打着为孩子将来着想的牌子，逼孩子做自己不想做的事，为孩子安排好了要走的路，一片望子成龙爱子心切的心，却让孩子失去了自我，也许还会招来孩子的反感！家长们，请你们设身处地的为孩子想想，他们长大了，也有了自己的思想，该是自己学会独立面对人生的时候了，留给别人一些空间，自己也会感受到快乐！
感受快乐其实并不难，那便是爱别人多一点，想自己少一点：付出多一点，索取少一点，但又让别人有自己的空间，用一颗充满关爱与体谅的心去感化另一颗心！
感受快乐初中篇四
无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的感受读书的快乐初中作文，希望对大家有所帮助。
在多姿多彩的人生中，有各种各样的快乐。然而在这快乐的海洋中，唯有“读书之乐”最为陶冶情操，使人的头脑得以充实、心灵得以升华，让人感受到一种说不出的喜悦和欢乐！
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是读书让我领略到了文天祥的豪情壮志;
“天生我材必有用，千金散尽还复来”是读书让我感受到李白的自信和开朗；
“走自己的路，让别人说去吧！”是读书让我了解到鲁迅的信念与信心。
读书能增长知识、开拓视野，使我们更好的认识世界。在读书中，我们能够走近名人志士，感受他们的心声，和他们携手——共享乐趣、共叹悲苦。
读《钢铁是怎样炼成的》，保尔那种不屈不挠的精神和那钢铁般的意志使我赞叹；读《三国演义》，诸葛亮聪明的才智和忠诚令我折服；读《名人传》，贝多芬不屈于困境敢于奋斗的精神让我惊讶不已。
“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，不错的，“满腹诗书”是一种富有的表现，而使自己“富有”的方式就是读书。“用铠甲保护身躯，用知识武装头脑”，而获取知识的方式也是读书。读书能使我们的`头脑充实、精力充沛，潜力得到开发，从而在各个方面都取得更好的成绩。
如果把人比作一间屋子，那么读书就是这间屋子的窗户，只有窗户才能使灿烂的阳光照射进来，使黑暗的屋子得到持久的光明！
既然如此，我们何不去读书呢？坐在石板上，泡上一碗清香的奶茶，拿起一本书细细品读，享受着这超脱世俗的乐趣，和作者一起去游山玩水、分享乐趣、谈笑风生，感受人生的五味......，如此，真可谓是“读能同其乐，品能述以情者，读者也！”
感受快乐初中篇五
我急忙打开车门，向那翻腾的海水奔去．＂哇，多么蔚蓝的天空呀！＂那一霎那，我感觉到大海的天空比别的地方的天空还要蔚蓝，白云比别的地方的天空还要美．．．．．．我脱下鞋，在海水中，与浪花尽情地嬉戏，跳跃．．．．．．只见那海洋，时而像温顺的羔羊；时而像凶猛无比的狮子，真令人费解！在它平静时，无论你在它身上怎样捣乱，它都温柔地对你微微一笑，和你玩耍．在它愤怒的时候，它就变得很暴躁，凶猛地撞击岩石，溅起了层层浪花．呀，它可真是变化多端！踩在脚下的泥沙可真舒服，像踩在了棉花似的，这时，有许多小螃蟹从泥沙里面爬出来，又钻了进去，好像在跟人们捉迷藏呢！
玩累了，我就坐在沙滩上，仰望着天空，望着成群结队的海鸥，使我幻想了起来．．．．．
也许在我们幼小的心灵里，最重要的就是快乐，当快乐不存在时，你将无法快乐地成长．快乐是我们自己创造的，所以，让我们敞开心扉，用心去感受快乐吧！
感受快乐初中篇六
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的初中感受快乐优秀作文，欢迎阅读与收藏。
暑假到了，我和一些叔叔阿姨哥哥姐姐们来到了步行街。我们全副武装，拿起一把铲子，在墙上一个劲儿地铲除肮脏的墙上“生活垃圾”——广告纸。
“嗞嗞嗞”“嘶——嘶”“哗啦哗啦”的铲纸声、撕纸声和倒水声，成了一曲美妙的清洁曲，乐此不疲地演奏着。
我也不甘落后，加入了“进行曲”行列。
我铲，我铲。我把铲子紧拿着，用力地往墙上的广告纸铲下。可是一铲，广告纸就给我来了个下马威——广告纸紧紧黏在墙上，不肯离开它刚刚“成立”的家。我可不管。
我撕，我撕。铲不好用，就用撕吧!嘿，这招真灵!刚贴上的纸不一会儿就被撕得一处不剩。可是，一些顽固的纸还想在上面玩玩。我皱了皱眉，真是骑虎难下啊。
我泼，我泼。我拿起一盆清水，加上点效果特强的“洗面乳”——洗洁精。“哗，哗”，泼完后我马上又拿起铲子，趁它还没干之前，快速铲掉了威风一时的广告纸。
我回头一望，还有几十张广告纸。我又用相同的方法，快速解决了这些黑乎乎的'广告纸。
我在大家的帮助下，一齐过五关斩六将，毫不留情的来了个“大撕杀”。
“好了，今天下午就先到这吧!”随着一位叔叔的口令，大家都收起工具。我看了看墙，哇，真干净!但我的背已挺不过来了。
看着黑乎乎、臭烘烘的广告纸被我们解决了，我有说不出的快乐。
啊!快乐真是无处不在。在劳动的同时，我也追求到了这一份甜蜜的快乐，感受到了这份在劳动的辛勤汗水中的快乐。
这篇文章结构完整，立意深刻。第一自然段“快乐在学习的过程中;快乐在劳动中的辛勤汗水中;快乐在人与人之间的关爱中”为下文的叙事作了铺垫。文章语言活泼自然，是一篇成功的习作。
感受快乐初中篇七
翻开童年的回忆录，看着那些往事，时不时的会有一种莫名的快乐会涌上心头。那是五彩缤纷的快乐，那是种变幻多姿的快乐，那是种记忆犹深的快乐，那是种世界上最难过的快乐，那是种......我也说不清什么时候属于那种快乐，反正，我知道那是种自由的快乐。
而我的童年却与这些命运悲惨的动物的生活恰恰相反。
我的童年记忆中，没有补习班，尽管成绩不如人意。我的`童年记忆中，没有家规，尽管我是那么顽皮。我的童年记忆中，有很多很多的泥人，尽管我更爱其它的玩具。我的童年记忆中，有很多很多的漂亮衣服，尽管我不经常穿它们。或许，我比自由更“自由”吧!爸爸妈妈都想给我一个完美的童年吧!所以在我上了初中以后，我便有了补习班，变有了家规。尽管这样，我还是觉得快乐，因为曾经自由的画面令我感到欣慰：我比别人得到的多很多很多。
快乐，其实就是自由。快乐，或许也是自由过，像我这样。这两种选择，我的爸爸妈妈选了更适合我的方式，这应该会令我感激他们一辈子吧!
南极和北极，相信会有“一极”是适合你的，如果是我，我会选北极，因为它的温暖来的早以些。
现在，在繁华的城市街头露宿的人，才是真正快乐的人，因为他们没有任何的社会牵挂，经济上的问题，他们不会放在心上，不会因为没吃的好，没穿的好而烦恼，因为他们获得了最宝贵的东西——自由。选择自由吧，那你的明天将是大晴天哦!你的未来生活会很快乐哦!
本篇散文详细写出了小作者寻找快乐的经过，阐述了快乐无价，却又极易觅得的主题。文章中对于使自己产生快乐的景致进行了生动而细致的刻画，令人不由得随着小作者沉浸其中。
感受快乐初中篇八
我现在已经上初一了，已经从小学里调皮的小孩子转化成初中里的少女了。
以前，我总是觉得，只要上了初中，就会变得很自由，不会像小学里一样，每天有许多作业，可是，知道我上了初中，我才明白，原来，初中比小学还要苦，作业还要多，有时初中里的老师上完了一堂课还不够，还要拖课，上个厕所都来不及，还喜欢乱发脾气。现在想想觉得小学比初中舒服得多了！
命苦，不过我还算是幸运的，因为我的3个老师都非常的和蔼，不拖课，脾气也很好，作业也适量的布置，课也讲得诩诩如深，我们班里的同学都非常喜欢上他们的课。
有了这3个和蔼的老师，我觉得初中的生活正在慢慢的向好的一面发展。
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感受快乐初中篇九
有的同学认为读书是帮爸爸妈妈读的，而且非常的累，这样的认识是不对的;我却不这样认为，我觉得书中有大自然的奥秘、有精彩的故事、有生活的一些小常识……读书能使我们得到快乐。人的生命是有限，要想我们有限的生命过得充实、多姿多彩,只有读书。
要想知识渊博,只有努力读书。读书的收获有很多很多，让我给你们举几个例子吧!看看有那些收获。
一次,弟弟看见天空中落下许多小雨点,于是弟弟产生了疑问,问我:“雨是怎样形成的呢?”我想了想,告诉他:“当空中的水蒸气较多时,水蒸气会在小雨点的表面继续凝结,使它们不断增大。当小水点大到空气托不住的时候就会向下降落.如果低空气温高于0℃,降落下来的是水滴,那么雨就是这样形成的。”弟弟点了点头。
还有一次,妹妹看我把刚玻璃擦干净,可玻璃上的水一会儿就跑了。妹妹就问我:“玻璃上的水跑哪里去了呢?”我摸了摸脑袋,想了一会儿,对妹妹说:“水是在平常的温度下,慢慢地飞散到空中,变成了水蒸气，这种现象就叫做蒸发。而水蒸气是一种没有颜色、没有气味、没有味道一种透明的气体。它是气体状态的水,所以你只看见水慢慢跑掉了,而看不见水蒸气。”而在我们的四周围,到处都有蒸发的现象，江、河、湖、海、地面等各处的水,时时刻刻都在蒸发，变成水蒸气飞散到空中。”妹妹点了点头。
书是知识的海洋，是人类的宝贝，如果不努力读书，就不知道一些自然的科学道理，也不懂得生活这本书。同学们，让我们在知识的海洋里遨游吧!
我是一个喜爱读书的孩子，看书可以说是废寝忘食，只要有了书，我就忘了吃饭，忘了睡觉。最后得老妈大人“请”，才恋恋不舍地关上书。
说起我读过的书，那可是应有尽有，《巴黎圣母院》中的主人公“爱斯美拉达”的悲惨结局令我感受到人世间的善良与邪恶;《成吉思汗》让我对铁木真肃然起敬;订阅的《儿童文学》《我爱科学》等刊物更是让我受益匪浅。我在书中获得了智慧和快乐。除了课外书，我也经常看作文书。妈妈见我这么痴迷，常常劝我注意休息，可我嘴上答应着，心思早就扑在书的海洋之中，话总是左耳进，右耳出。每次看完书，我都感到由衷的快乐。
随着年龄的增长，我看的书也越来越多，从童话到小说，再到世界名著，可是看书时间多的，总在双休日，平时根本没有时间，怎么办呢?白天不成，我就晚上行动——每当夜深夜静时，我便打起手电，钻进被子里大汗淋漓地看书，直到眼皮打架为止。于是，我与书交上了朋友。
暑假里，爸爸妈妈都去上班了，只留下我一个人。孤独时，书是陪我玩耍的伙伴;委屈时，看一本书，让我的心情顿时开朗起来。有了书，我便把烦恼抛到九霄云外。是它给了我知识，给了我力量，使我学会了辨别什么是善与恶，什么是美与丑。一本书就像一扇扇知识的窗户，向我展示一个个崭新的天地。我读书，我快乐。
闻着那浓浓的书香，读着那美丽富有诗意的文字，让思绪插上想象的翅膀。我像一棵小树苗，不断汲取着书的营养，让我快乐成长。
同学们，你们知道小狗是怎样向人们表达自己的吗?其实以前我也并不知道，这是怎么一回事儿，这要感谢书啦!因为，我是从书中才了解到的。
读书，它是一种享受，它能使你增长知识。如果你真的有兴趣，当你读它的时候，你就会感到它似乎有一种魔力把你吸进了书的世界里。记得小时候，妈妈经常给我讲小故事，比如白雪公主、王子变青蛙、睡美人……我非常喜欢听。到了小学，我学会了许多生字，便开始自己读书了。我深深地记得那次，放学回家后，我看见桌子上有一本书，便随手拿起来看，当翻到第一个小故事时，看到上面清楚的写着“狗是如何表达自己的”九个大字，就认真地看起来，当我把这个小故事仔细地读了一遍后，笑着自言自语道：“呵呵!原来狗是这样与人类表达自己呀!见到熟人便摇摇尾巴与你打招呼，更会亲热的接近你，舔舔你的脚，向你表达对你的友好!真是太有趣了!”从那起，我便对书产生了浓厚的兴趣，每天都要读上几篇小故事，又是一拿起书就舍不得放下!从书中，我能学会许许多多的知识，使我懂得一个又一个深刻的道理，真快乐!
这不，过生日时，同学送了本作文书我，我仔细的读了好几遍，花了我好几天时间呢!现在，连作文也有所提高了，好几次都被拿去当范文读呢!嘿嘿，这就是读书的收获!
“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋!”这话还真是一点都不假呀!书，带给我了无限乐趣，使我在学习、生活上巧妙的克服了重重困难，所以，我读书，我快乐!
感受快乐初中篇十
暑假到了，我和一些叔叔阿姨哥哥姐姐们来到了步行街。我们全副武装，拿起一把铲子，在墙上一个劲儿地铲除肮脏的墙上“生活垃圾”——广告纸。
“嗞嗞嗞”“嘶——嘶”“哗啦哗啦”的铲纸声、撕纸声和倒水声，成了一曲美妙的清洁曲，乐此不疲地演奏着。
我也不甘落后，加入了“进行曲”行列。
我铲，我铲。我把铲子紧拿着，用力地往墙上的广告纸铲下。可是一铲，广告纸就给我来了个下马威——广告纸紧紧黏在墙上，不肯离开它刚刚“成立”的家。我可不管。
我撕，我撕。铲不好用，就用撕吧!嘿，这招真灵!刚贴上的纸不一会儿就被撕得一处不剩。可是，一些顽固的纸还想在上面玩玩。我皱了皱眉，真是骑虎难下啊。
我泼，我泼。我拿起一盆清水，加上点效果特强的“洗面乳”——洗洁精。“哗，哗”，泼完后我马上又拿起铲子，趁它还没干之前，快速铲掉了威风一时的.广告纸。
我回头一望，还有几十张广告纸。我又用相同的方法，快速解决了这些黑乎乎的广告纸。
我在大家的帮助下，一齐过五关斩六将，毫不留情的来了个“大撕杀”。
“好了，今天下午就先到这吧!”随着一位叔叔的口令，大家都收起工具。我看了看墙，哇，真干净!但我的背已挺不过来了。
看着黑乎乎、臭烘烘的广告纸被我们解决了，我有说不出的快乐。
啊!快乐真是无处不在。在劳动的同时，我也追求到了这一份甜蜜的快乐，感受到了这份在劳动的辛勤汗水中的快乐。
这篇文章结构完整，立意深刻。第一自然段“快乐在学习的过程中;快乐在劳动中的辛勤汗水中;快乐在人与人之间的关爱中”为下文的叙事作了铺垫。文章语言活泼自然，是一篇成功的习作。
感受快乐初中篇十一
在我们平凡的日常里，大家都经常接触到，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的初中初二作文650字：我用心去感受快乐，希望对大家有所帮助。
对于小学生来说，真正的快乐就是到某个地方痛痛快快地玩一场。我也曾经有过这种快乐，在大海边游玩的时候．记得那一年我九岁的时候，妈妈告诉了我这个令人兴奋的消息，我高兴得一蹦三尺高．于是，我把还在睡梦中的爸爸吵醒了．”爸爸，爸爸，快起床了啦，我们快去大海吧！”被我吵醒的爸爸只好坐起来，但却还闭着眼睛在睡觉．我只好拉来妈妈向爸爸发发威。
汽车”嘟嘟”地出发了，此时，我的心情心花怒放．汽车穿过了一片片田野，很长的时间也没有到达，我急得像热锅上的蚂蚁．不一会儿，我看到了一片茫茫的海洋．我急忙打开车门，向那翻腾的海水奔去．”哇，多么蔚蓝的天空呀！ ”那一霎那，我感觉到大海的.天空比别的地方的天空还要蔚蓝，白云比别的地方的天空还要美......我脱下鞋，在海水中，与浪花尽情地嬉戏，跳跃.......只见那海洋，时而像温顺的羔羊；时而像凶猛无比的狮子，真令人费解！
在它平静时，无论你在它身上怎样捣乱，它都温柔地对你微微一笑，和你玩耍．在它愤怒的时候，它就变得很暴躁，凶猛地撞击岩石，溅起了层层浪花．呀，它可真是变化多端！
踩在脚下的泥沙可真舒服，像踩在了棉花似的，这时，有许多小螃蟹从泥沙里面爬出来，又钻了进去，好像在跟人们捉迷藏呢！
玩累了，我就坐在沙滩上，仰望着天空，望着成群结队的海鸥，使我幻想了起来......
也许在我们幼小的心灵里，最重要的就是快乐，当快乐不存在时，你将无法快乐地成长．快乐是我们自己创造的，所以，让我们敞开心扉，用心去感受快乐吧。
感受快乐初中篇十二
快乐是我们自己创造的，所以，让我们敞开心扉，用心去感受快乐吧。下面是本站小编为您整理的关于我感受到了快乐的初中650字。
作文。
素材，希望对您有所帮助!
书，满足了我的好奇心，培养了我的学习兴趣，还丰富了我的想象力，拓展了我的思维。所以，我从小就养成了爱读书的好习惯。
一句。
名言。
说得好，“生活里没有书籍，就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”读书是快乐的，是幸福的。可有人却认为读书是痛苦的、枯燥无味的。而我却认为读书给我带来的是一种乐趣。读书是一种享受。就像高尔基说过的一句话：“我读的书愈多……我就觉得生活俞光明俞有意义。”书籍是培植智慧的工具;书籍是寂寞时的朋友;书籍是在时代的波涛中航得的思想之船。
小时候，我就与美丽的白雪公主、可爱的七个小矮人、善良的牧鹅公主、法力无边的金鱼……交上了朋友，然后告诉小伙伴们，安徒生和格林讲给我的一个个神秘有趣的童话故事，享受着他们羡慕的目光。在那个现实与想象分不清的年龄，童话教会了我去爱他人，爱世界。走出天真烂漫的童话时代，一篇篇生动优美、清新质朴的美文如磁铁般吸引了我。看着它们，我领略了别人不一样的生活，足不出户却可以纵观世界。读书给我带来无尽的快乐，更重要的是它教会了我如何热爱他人，热爱生命!如果你认真读书，便会走出自己的心灵，进入另一个心灵中，与另一个心灵沟通、交谈。那时，你就不会感到读书是枯燥的，而是快乐的。如果把知识比喻成一座宝藏，那么读书就是通往这座宝藏的路线图。在无穷无尽的书籍中，我将继续读书的故事，体会读书的乐趣，积累长辈的智慧，收获智慧带给我的财富。
书，是人们无声的老师，知心的朋友，它一直默默启示着人。读书可以陶冶情操，丰富知识，开阔心扉。“一个人可以无师自通，但不可能无书自通。”
本溪满族自治县第一中学七年级吴柯蒙。
无数次感受过这种快乐——。
我生活中的欢乐一半来自于自己的创造，而另一半则来自于大自然的赐予。
走进大自然的怀抱，我的心情特别好，因为那种感觉，就像和一个久未亲近的老友对坐交心。掏去了一切烦恼，只留下一颗装着诗情画意的心。或是碧波无限，或是层峦叠嶂，或是清溪小涧，或是蓝天白云。你可以什么都想，也可以什么都不想，任时光消磨。周围的人儿，用它们的笑意，轻柔地向你传递欢乐的气息。这时，我的心感受到甜蜜与兴奋，不用寻觅都装得满满的。
这便是我的欢乐，不用铺张地笑，不用放肆地欢呼，只源于生活的欢乐。
莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”的确，书籍是最好的精神补给品，它能陶冶情操，让我感到快乐。
在一次考试前一周，我用课余时间读了一些课外文章。其中有一篇讲的是母亲帮女儿在茫茫人海中买饮料的故事。它的开头描写了荷叶帮小荷花挡雨的场面，引用了冰心的《繁星·春水》中的比喻。还有一段描写了妈妈艰难的穿过人群的背影，借鉴了朱自清的《背影》。我读完后觉得我读过的书都没有运用到作文中来，于是我就决定改进。在考试中，我就照这种方法写，作文果然得到了高分。我在欣喜时也明白了：读过的书一定要学会活用才会有价值。读书，让我感到学习的快乐。
在暑假里的某一天，我看了一本关于编织的书，我很欣赏上面美丽的图案与手工艺品，于是，我找来一块旧布照着做。那是一个手缝的斜背包，我细细地裁剪、缝制。突然，一针扎进了我的手里，我的手疼得一窜。我一看，扎了一个小孔。我很想放弃。可是，《钢铁是怎样炼成的》中，保尔为筑好铁路连要命的伤寒都不怕，我怎么能只因这么一点儿伤口就退缩了呢?再说，我都做了一半了，不能半途而废呀，于是我忍着痛继续缝。终于，我做成了一个心形的包，上面还有美丽的牡丹花图案呢!读书，让我感到战胜困难的快乐。
在一次大考前几天的试考中，别人总是比我考得好。我很灰心。期末将近，而我的状态却这么不好，连原来成绩比我差的人都考得比我好。一天，我看到了一本书中的一篇文章《在全神贯注中夭折》。书上说，全神贯注的盯着目标，有时反而会失去目标。就好像你端着一满杯水，你越是小心翼翼地盯着它，杯中的水就晃的越厉害。我想，这几天的连败，也许是因为我太过于紧张了吧，每次发卷子时我的心都会“怦怦”的跳，手也会颤抖。于是，我又信心百倍。考试时，我就把它当成一个小练习，只要尽力就好。考试结束了，我的成绩也还算理想，我心花怒放。读书，让我平静内心，淡定从容，感到快乐。
我从书籍中掌握知识，陶冶情操，感到快乐!
感受快乐初中篇十三
世界上最伟大的事情是父母给我们的爱。不经意间带给我们温暖的快乐。
那是一个星期天，我像往常一样把自己拖进了房子。那是一个普通的星期天，却因为两个老师换了课而变得难忘。我从早上八点的物理课到中年十二点半的英语课，回家吃饭，躺了半个小时，然后一点半出去听一节数学课，一直到下午五点才结束。
回到家，我以为饭还没做好，但打开门，看到桌子上有一碗热气腾腾的麻辣烫。我看见我妈从厨房里探出头来，叫我赶紧吃。没等她说完，我就冲向麻辣烫，狼吞虎咽地吃了下去。这时候我妈拿出一个菜放在我面前，叫我慢慢吃。我看到她的眼里充满了爱。一瞬间，这种爱慢慢流进了我的心里，滋润了我的整个心灵。那一刻我所有的疲惫仿佛都消失了，留下的是满满的幸福。
放学后，看着窗外，天已经黑了，豆大的雨滴。我的心犯了一个错误:怎么回家？没有伞。但是当我看着越来越黑的日子，越来越多的雨天，我把外套放在书包外面，冲进了雨里。雨水打湿了我的头发，水顺着我的头发流下来。我忍不住加快了脚步。
突然，远处出现了一个熟悉的身影——是妈妈！我妈，手里拿着一把伞和一个包，打着伞急匆匆的向我走来，脸上写满了焦虑和担心。就在这时，我妈看到了我，她的焦虑消失了，但是她的.步伐加快了。她赶紧把伞盖在我头上，从包里拿出一条干毛巾让我快速擦干头上的雨水。不经意间，我看到妈妈的裤腿都湿透了，但她并不在意，只是专注的看着我，怕我着凉生病。
那一刻全身又冷又湿，取而代之的是全身的温暖。是妈妈的爱让我从心里温暖到全身，最后变成了温暖的幸福。
父爱对母爱是含蓄的，但能流露出来的真情是伟大的。
那天烈日炎炎，似乎掀起了一个重要的日子——笛考。为了这一天，我努力了一年。因为妈妈临时有事，我让爸爸陪我。在路上，父亲一直鼓励我，告诉我要放松，放松，只要我努力，一切都会成功。突然想到什么，就问是不是渴了。问完之后，一连串的鼓励来了。
这种鼓励像魔法一样，慢慢驱散了我心中的紧张，让我轻松通过了考试。我知道这种鼓励也是一种爱，得到这种爱我很开心。
不同的爱带来不同的感受，却带来同样的温暖和幸福。这是父母的爱，世界上最伟大的爱。
感受快乐初中篇十四
那天下起了倾盆大雨。
由于高考的缘故，我们放假4天，瞧，大伙正忙活哩!
“真是害人，又要搬书!”灵开始抱怨了。
“你这人就是徽，”玲摆出一副大人模样，“你将来高考，人家还不是要为你服务呀。”
一阵冷风袭来，我不禁打了个寒翻。
灵关心道：“你冷吗?穿我的`外套。”
我忙答道：“不了，不了，你脱了会着凉的。”
然后，我们三个都笑了。
“呀，这么大的雨，没带伞。”我急了。
好多人都挤在路口上，雨越下越大。
玲建议说：“你们俩先过去，再过来一个接我。”
“不行，这么多书，你坚持不住的。”我说。
灵的眼睛滴溜一转：“我的书筑少，我来支伞，我们三个一起走。”
说肴，灵支开两把伞，一手一把，再将书袋子套在手腕上，我和玲抱着大探的书站在灵的两旁，然后。走进了雨中。
风儿给雨助威，雨点艰着伞面，“啪啪”作响。
“我快不行了，书要掉了。”
“我也是。”
“休。息一会儿吧!”
走一步。停一步，这样不知重复了多少回，最后还算顺利。只有灵的手腕上被书袋勒出一道痕迹。
“疼吗?”我与玲齐声问灵：
“不疼，没什么的。”她芙着。
我们也笑了，笑声融进了雨中，然后与雨水一起灌溉着我们的心田。
雨渐渐停了，但并长出现彩红，而是太阳用它的余晖尽力地绘出了一幅美丽的晚霞图，让我永远地记住这个大雨倾盆的日子，这个快乐的日子。
是的，我将永远不会忘记—我开始、品味幸福的一个大雨汾沱的日于。
感受快乐初中篇十五
在这个世界上，有很多快乐，只要你用心去体会，就能感受到它。
一次，我和妈妈一起去买瓜子，店主送了我几粒生葵瓜子。我开心极了，一回到家，就拿起一把小铲子开始松土，之后挖了三个小坑，把几粒生瓜子轻轻地放到土坑里，再把泥土盖上，用水壶给它们浇水。之后，我每天都会来看看它们发没发芽。
有一天，我看到了一棵嫩嫩的绿芽探出了毛茸茸的小脑袋。然后，种子接二连三地全发芽了，最早发芽的甚至长到了一分米高。我高兴极了，每天给它们浇水施肥。在我的努力之下，小向日葵渐渐地长高了，开花了。因为我听说向日葵会一直面向太阳，所以每天我都会仔细观察它们，果真发现它们会一直面向着太阳。上午太阳在东边天空，向日葵那美丽的黄色花盘就面向东方。下午太阳转到了西边，向日葵的花盘就悄无声息地转向了西边。真有意思呀。虽然这种小事在别人的眼里不算什么，但我却觉得很快乐。
快乐其实一直就围绕在我们身边,不过就是要我们动手去获得它。
作文点评：
播下几粒向日葵种子，精心为它浇水施肥，观察它发芽、成长，开花，朝着太阳转。这是一个小学生所能做到的实践活动。虽短小，却揭示了一个较深刻的道理：劳动、实践、收获、快乐。这样一个最为朴素的道理，我们的小作者在这篇小作文当中用自己的实践揭示出来了，这是我喜欢它的原因。请作者认真揣摩我为什么在作文开头为你删除一段文字，又为什么在文末增加一段文字。
感受快乐初中篇十六
人生犹如漫长的旅途，坎坎坷坷崎岖不平，每一个人都会遇到这样或那样的挫折。既然它是生活所赐予的，谁也无法逃避，那么，就让我们用心来感受挫折吧。
挫折是一种感觉，不同的人会对它有不同的心理反应。
对于弱者来说，挫折就是一把割心的钢刀，一旦挫折来临，就被吓倒，任其宰割：对于庸者来说，则是一杯满含痛苦的毒酒。其实这样的人本身就是不幸的，他们感受不到阳光的温暖，体味不到生活的甘甜，世上一切的事物在他看来都是未熟的青果，尝到的总是满口的苦涩。挫折对于强者来说是一股抗争的动力，他知道人生本来就不是一帆风顺的，人生苦短，不能因一次跌倒而耽误自己的行程。即使伤口流出了血，也要用舌尖舔干；如果跌断了一只腿，就折一根树枝，自己的路还得自己走，走过去，前面是蓝天。
挫折于幼稚的童年，是脱离母体的那声啼哭，是初生牛犊不畏虎的天真：挫折于热情的青年，是失恋后的眼泪，是使青葡萄变成熟的风雨，是深浅莫测但又必须涉过去的河流：挫折于深沉的'成年，是额上的一道道皱纹，是遇到无法理解和接受的事实后牙龈咬出的鲜血，是磨砺人生宝剑的砥石，是热爱生命的原动力。
挫折是跳高运动员将要跨过的那道横杆，是构筑人生大厦的一块砖石，是引导人类从原始社会走向现代文明的向导，是炼铁锻钢的炉膛，是孕育了不朽和伟大的母亲。
感受挫折吧，它是人生的一道风景，它会使你懂得生命的意义。
感受快乐初中篇十七
我急忙打开车门，向那翻腾的海水奔去．＂哇，多么蔚蓝的天空呀！＂那一霎那，我感觉到大海的天空比别的地方的天空还要蔚蓝，白云比别的地方的天空还要美......我脱下鞋，在海水中，与浪花尽情地嬉戏，跳跃......只见那海洋，时而像温顺的羔羊；时而像凶猛无比的狮子，真令人费解！在它平静时，无论你在它身上怎样捣乱，它都温柔地对你微微一笑，和你玩耍．在它愤怒的时候，它就变得很暴躁，凶猛地撞击岩石，溅起了层层浪花．呀，它可真是变化多端！踩在脚下的泥沙可真舒服，像踩在了棉花似的，这时，有许多小螃蟹从泥沙里面爬出来，又钻了进去，好像在跟人们捉迷藏呢！
玩累了，我就坐在沙滩上，仰望着天空，望着成群结队的海鸥，使我幻想了起来......
也许在我们幼小的心灵里，最重要的就是快乐，当快乐不存在时，你将无法快乐地成长．快乐是我们自己创造的，所以，让我们敞开心扉，用心去吧！
感受快乐初中篇十八
帮助别人自己也会快乐，就算是一件微不足道的小事也会令自己感到快乐。
那天我乘着公共汽车，走着回家的路上。车上满是人海，连个座位都没有。又到了一个站，忽然，我看见了一个空位，急忙座了上去。不一会儿，有一位老奶奶手里提着一个沉甸甸的大包袱慢吞吞的上了车，她白发苍苍，额头上已有三四道皱纹，一边走一边喘气。看上去八十多岁，站到一个年轻人的身边。这时，座位上的人有的.向窗外看，有的则视而不见。我看着老奶奶失望的样子，心里很不是个滋味。
突然来了个急刹车，老奶奶的身子被迫的向前走了几步，她的包裹也随着她左右摇晃，不巧那包裹突然重重砸在了那个年轻人身上。年轻人大骂说：“干嘛呢，这么大岁数了，这么不小心。”
说完扭头面看着窗户。老奶奶不说话。只是叹了一口气，站到了我的身旁，“要不要让座呢？”我想了想，“我是少先队队友如果我不让座我怎么对的起我胸前的红领巾呢？”
我连忙站起来，说：“老奶奶，您快坐，快坐。”老奶奶高兴得直夸我是个好孩子。这时那个年轻人，脸上红彤彤的，车上的人都向我投来了赞许的目光。我呢，不好意思的低下了头，其实心里别提有多甜蜜了。
通过这件事我知道了：只要你帮助别人，别人一定会感谢你，也会在你有困难的时候帮助你。所以我真正明白“帮助别人，快乐自己”这句话的真正含义了。
感受快乐初中篇十九
总想写点东西，关于幸福，关于难过，关于你，关于我，关于回忆。
可每次想到那里，却不知从何时说起。心里总有太多想要表达的，可此时脑子却乱成一团。
很多事情不是我们能左右的，也不是我们能控制的。走过熟悉的街头，听到熟悉的歌，你是否还有从前的情系。
不知不觉，我已经走过了二十多个春夏秋冬。遇到了太多的事，也遇到了太多的人。
每走一步，都留下了深深浅浅的足迹。回忆是完美的，却也是残酷的。
有人能看的开，那就是幸福。有人看不开，那就是悲哀。有些话也许说起来容易，做起来却是难上加难。
还记得年少时的梦，还记得那时自己给自己的承诺。也许是年幼无知，也许是自私任性，也许是把人生想的很完美。
总之，我早已不是多年的我。可我，还是喜爱那个梦。我知道，那个梦也许很遥远，未来的路也许很难走。
可我坚信，那天不再是遥远的梦。我也坚信，我会实现。我曾以为自己很坚强，自己就好比一块石头。
走了很多的路，也走了很多的年。此刻最后知道，其实自己也很脆弱。
流过太多的泪，也受了太多的苦，才知道人生很多事情都是身不由己。
不想应对的，不想理解的，很多事情都不是自己能左右的。你唯一能做的就是坚强的去应对。
很多话也许能安慰别人，却安慰不了自己。正因事情发生在了自己的身上，并不是几句话就能想通的。
每一段感情，受的每一份伤，并不是想忘记就能忘记的。也许能骗得了别人，却始终都骗不了自己。
总想把自己的一生还有身边的人与事都能够用自己的文字表达出来，可此时才发现自己的文字是多么的微不足道。
有时候心中的每一份喜悦，我想与所有的朋友分享。人的一生总有太多的抉择，当我们不知所措的时候，身边有个能听我们诉说，能给我们推荐的朋友，那该是多么幸福的一件事情。
人的一生有多漫长，我不知道。
人的一生有多少路，我也不知道。
人的一生有多少抉择，我也不知道。
我只知道，无论我们身在何方，也无论我们在何方，总有一些人在彼此牵挂着，彼此思念着。
关于幸福，我也不了解多少。可我知道，无论我在哪里，我的幸福永远的握在我的手心里。
幸福无需言语，只需用心感受。一个眼神，一个问候，一句关心都能够让我们的心感到幸福，感到快乐。
幸福就是那么的简单，只要我们用心感受，用心体会，我坚信幸福会正因你而变得更加多姿多彩。
人生但是是短暂的几十年，我们为何不快乐，为何不幸福的走过生命中的每一天呢！
昨日是失去的岁月，我们不能找回来。
这天的精彩，我们要用心去感受幸福的真谛。
明天的盼望，让我们对未来对人生充满了期望。
也许我的幸福就是那么的简单，简单的不掺杂任何杂念。今生我很荣幸，正因我懂得了什么是幸福，什么是牵挂。
人海茫茫，为你牵挂，为你思念，何尝不是一件幸福的事情呢！
让我们懂得珍惜，珍惜生命中的每一天，让我们在有限的生命里活出不一样的精彩。
但愿我以后写出更多更好的文字，关于你，关于我，关于幸福，关于人生所有的喜怒哀乐。
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感受快乐初中篇二十
曾经看过一则寓言故事：有个国王和一个波斯奴隶同坐一船，那奴隶没有见过海洋，也没有尝过坐船的苦。他一路哭哭啼啼、战栗不已。大家百般劝慰他，他仍继续哭闹。此时，同船的一位哲学家让人把那奴隶抛到海里，他沉没了几次，人们才抓住他的头发，把他拖到船上。他上船以后，呆在一个角落里，不再作声。国王问之原因，哲学家说：“原先他不知道灭顶的痛苦，便感受不到稳坐船上的可贵。大凡一个人总要经历过忧患，才会知道安乐的价值。”
很多时候，当我们处在幸福之中时，我们却从来感受不到，反而哀声叹气，自寻烦恼。其实，幸福是需要提醒的。当你生活得惬意时，千万要记得享受幸福，品味人生。
罗丹说过，生活中并不缺少美，只是缺少对美的发现。
在人生的坎坷历程中，每一个人都有伤心的理由。快乐否？幸福否？全在于一个人的主观感受，你感觉怎样就怎样。成为一个快乐的人或一个不幸的人，不是生活本身，而在于你的体验。你或许贫穷，或许丑陋，但你依然可以活得精彩，活得自在，活得生机勃勃，活得滋滋有味。在你的`世界里，你是主人，幸福就在你的手中。
当然，人总在不停地追求完美，希望自己得到的、拥有的是最多的、最好的。但是，别忘了这样一个简单的真理——你不能什么都要。十全十美的生活不属于人而属于神。如果你不懂得珍惜眼前所有，享受生活，感受幸福，那么你就等于没有生活。在这里人们可以得出这样一个结论：生活中并不缺少幸福，只是缺少对幸福的感受。
感受快乐初中篇二十一
快乐是人们内心对于周围环境甚至整个世界的感觉，是人生最宝贵的调味品。快乐是一种感受，各人有各人的快乐标准。
有一位渔夫斜躺在河边上，懒洋洋地垂钓。他喝着自己做的鱼汤，咀嚼着用卖鱼的钱买回的三明治，感到很快乐。这时，走来了一个富商，他问渔夫：“你为什么不多放几根鱼杆，多钓一些鱼呢？”渔夫反问：“要那么多的鱼干什么？”“鱼多了可以拿去卖呀！卖了钱你就能买一艘捕鱼船，开一家鱼店，生意做大了之后，再多买船，多开店，你有了金钱和地位，想干什么就可以干什么。”“干什么呢？”“比如，你可以无忧无虑地躺着钓鱼。”渔夫笑道：“先生，您看我现在不正在躺着钓鱼么？”富商哑口无言。
快乐是一种自身体验，有的人把快乐的标准定得太高，所以他很难获得快乐；有的人并不企望生活给自己带来太多的回报，他因此而常常快乐。北京某大学有一位大学生，因为没有评上一等奖学金而十分苦恼。在他失望时，遇到一位盲人，这位盲人对他说出了自己的感受：“我的眼睛是在5岁时生病瞎的，所以，5岁以前所见到的情景我现在仍然记得很清楚：父母微笑时的神态，金色的阳光，白色的'雪花，直到今天，我还记得清清楚楚。每当失落时，我就会想到：比起那些一出世就从没见过色彩的盲人，我是多么幸福啊，因为我拥有那么多美好的回忆，我知足了……”大学生听完这位盲人的述说，深感羞愧，从此，他再也不为没评上一等奖学金而伤心欲绝了。
有人认为，名誉、爱情和金钱能给人带来快乐。可是，为什么有的人有了名誉却很烦恼，有了爱情却很痛苦，有了金钱却很忧虑？其实，名誉要服务于大众，才会感到快乐；爱情要奉献给他人，才会有意义；金钱要布施给穷人或造福于社会，才会有价值，同时给你带来快乐。快乐是来自我们每个人内心的一种感觉，金钱、名誉只能带来暂时的愉悦，却很难让人永远快乐。只有正确的理想、信念和生活态度才会让我们真正地快乐。
君不见，有许多人只知一味地沉湎于追求名和利之中，而忘却了做人的理想和信念，到头来，即使他们获得了众多的名和利，结果依然是烦恼缠身，终日不得开心颜。
感受快乐初中篇二十二
快乐，人生中美妙的字符，在千古中值得传颂。快乐，生命那激昂的交响曲，被音乐将们留露歌颂；快乐，生活中优美的图画，十百年流传不息；快乐，美好而抽象的事物，让无数画笔留下温暖自然的气息。
乐之乐。
乐，快乐？音乐？音乐!快乐！千古中，有多少音乐歌颂了快乐？悠悠。不尽乐史滚滚流。步入近现代，音乐之快乐依然常存。贝多芬他感受的快乐洋溢成一首《欢乐颂》；小约翰.施特劳斯的《蓝色多淄河》展现了他无比的欢快之情；一首《蓝精灵》用快乐的字符描绘出了一群可爱的蓝精灵。
我用手风琴奏出一首首快乐的乐曲，感受着跳动的字符间充满的快乐。
画之乐。
弦乐管乐打击乐乐乐悦耳，图画油画山水画画画人心。一幅幅优美的画面，是由快乐化作的。凡高的《向日葵》中用积极昂扬向上的暖色调画出了快乐的不羁的心情，齐白石所作的《虾》，欢快闲适自然；徐悲鸿的,《马》，奔放快乐自由。
我拿起画笔，伴随着喜悦，在白纸上勾勒出彩色的快乐的心情。
我之乐。
乐之乐，画之乐尤美，而我之意不在乐与画，在乎快乐也。快乐，得之心而寓之乐与画也。琴之音乐之乐，而不知画之乐也；笔之从我画之乐，而不知我之乐也。快乐才是真谛。
从明天起，做一个快乐的人，喂马、劈柴、周游世界；从明天起，关心粮食和蔬菜。我有一所房子，面朝大海，春暖花开。是啊！从明天起，做快乐的自我吧！
左一脚，三年；右一脚，三年。蓦回首，匆匆逝去的三年之间，我们不正收获了快乐吗？我们时刻感受着快乐!无论是初一时“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的迷惘而又快乐闲适；还是“会当临绝顶，一览众山小”的凌云壮志而不免“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的失落却又努力奋斗过了而拥有的快乐；还是初三时“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的决心与自信的快乐，都将激励着我们扬帆远航努力奋斗，像高中进军！
让我们充满快乐，在感受快乐的同时向远方迈进，迎接一个又一个的挑战走向成功！
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