教师钢笔字比赛方案(模板18篇)

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教师钢笔字比赛方案(模板18篇)
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方案是解决问题或实现目标的一种策略性规划。一个完美的方案需要有详细的步骤和操作方法,以便于实施和落地。在制定一个方案时,除了专业知识外,以下范文也可以为你提供一些建议。

教师钢笔字比赛方案篇一

为了科学有序地组织好2xxxx年校园文化节班级合唱比赛,丰富校园文化生活,加强班级凝聚力,根据校园文化节实施方案有关精神,特制定本方案。

1、时间:2xxxx年12月21日(初定)。

2、地点:体艺馆。

总指挥:x。

指挥:x。

策划:x。

1、评奖办法。

2、参赛歌曲和具体要求。

每班参赛歌曲为两首,其中必唱歌曲为《阳浏一中校歌》或《共青团歌》,选唱歌曲为附表中所列60首歌曲中的任意一首或唱本班班歌。(同一首歌曲不能超过2次被选,歌曲确定以交表登记为准)每班比赛时间约8分钟,参赛时要求统一着装,统一指挥,赛出风格,赛出水平,赛出青春活力。

(一)高一年级合唱比赛。

1、时间:12月21日(星期六)下午2:10-5:00。

2、地点:体艺馆。

3、组织协调:负责节目排练、比赛组织、评委邀请、统计评奖、会场纪律工作。

组长:x。

副组长:x。

4、评委:x。

5、参加人员:高一年级全体学生。

(二)高二年级合唱比赛。

2、地点:体艺馆。

3、组织协调:负责节目排练、比赛组织、评委邀请、统计评奖、会场纪律工作。

组长:x。

副组长:x。

4、评委:x。

5、参加人员:高二年级全体学生。

1、舞台布置:负责比赛的横幅、舞台设计等工作。

组长:x。

成员:x。

2、主持人培训:负责比赛的学生主持人培训。

责任人:x。

3、灯光音响:负责比赛的灯光音响维护。

责任人:x。

4、宣传报道:负责比赛的摄影、摄像、新闻报道。

责任人:x。

5、会场组织:负责会场组织及纪律维护工作。

责任人:x。

6、安全保卫:负责安全保卫工作。

组长:x。

成员:x保安人员学生会、团委会干部。

7、后勤保障:负责比赛的后勤保障工作。

组长:x。

成员:x。

8、评委组:组织比赛评委和制定评分标准等工作。

组长:x。

成员:x。

9、统分组:负责歌曲选择和班级抽签及统分。

责任人:x学生会、团委会干部。

教师钢笔字比赛方案篇二

中华文化源远流长,书法是一种艺术,是中华民族的国粹。为传承并弘扬这一优秀的民族传统文化,营造良好的'校园文化环境,丰富教师艺术文化生活,提高教师规范、端正、整洁地书写汉字的能力,养成良好的书写习惯,结合我校“快乐习字”书法教育特色,给教师一个展示自我的舞台,让教师创造美、欣赏美,营造我校书法教育氛围,特举办这次硬笔书法比赛。

比赛时间:20xx年6月23日(星期四)晚上7:30——8:00。

比赛地点:b栋102教室(语文组和英语组)、103教室(数学组和综合组)。

奖项设置:(发放纪念品)。

名次:取前十名。

1、比赛分两组进行,书写时间为30分钟。

2、学校统一提供参赛用纸,参赛者自带书写工具(钢笔或签字笔)。

3、各参赛教师准时到竞赛点集中,进行现场排座、参赛。

4、书写内容:赛前统一发放。

5、评分说明:卷面整洁、书写规范、字体美观、布局合理、艺术感强(满分为10分,评委可根据教师作品酌情打分)。

6、每位参赛者在限定时间内,可书写多幅作品,最终只选取一幅作品上交。

1、书写(30%):格式标准、规范,必须用正楷或行楷书写,笔画清楚到位,无错别字、漏字、多字。

2、结构(30%):结构合理,笔画流畅,分布匀称。

3、字形(20%):章法自然,整体感观舒适,字形大小适中;字迹清楚、优美。

4、效果(20%):美观大方,艺术感强,卷面整洁,无涂改。

组长:陈日明。

副组长:庞飞、卢金球。

评委:陈日明、庞飞、王少飞、陈亮、熊国华、梁广寿、李帝、李祥华。

摄像:王少飞。

xx小学。

20xx年6月12日。

教师钢笔字比赛方案篇三

为打造墨香校园,促进全园教师自觉加强基本功训练,提高教师自身素质,更好地为教育教学服务,特进行教师钢笔字比赛。

二、参赛人员。

全体教师。

三、比赛时间。

20xx年3月22日。

四、比赛地点。

1号楼5楼舞蹈教室。

五、比赛要求及评分标准。

(一)书写内容:自选,要求内容健康、积极向上;

(二)提前准备好书写工具,用笔:黑色钢笔或签字笔。纸张由学校统一提供,在规定时间里当场完成。

(三)在规定的`时间内参赛教师可带字帖照着书写,标点符号不占格。

(四)比赛字体限正楷。

(五)书写时要具备良好的书写习惯,做到笔顺正确、笔画清楚、字形规范、字体美观、行款格式正确、卷面整洁,注重实用性与艺术性的结合与统一。

(六)评委将从字体结构、章法布局、完整、美观、艺术性等几个方面评定。

(七)满分为10分,参赛教师将名字写在纸张的顶部,便于装订。

六、奖项设置。

一等奖3名,二等奖4名,三等5奖名。

教师钢笔字比赛方案篇四

示范朗读是课堂教学不可分割的一部分,教师朗读能力高低直接影响着朗读教学的有效开展。为了锻炼我校教师的朗读基本功,提高教师普通话朗读水平,提升教师的综合素养,使教师们能够在紧张的工作之余充分展示自己的风采,借以促进教师专业化发展,我校特举行“朗读课文展我风采”教师朗读课文比赛。

1、时间:20xx年5月20日。

2、地点:永胜路小学校。

3、参赛人员:所有教师。

4、比赛内容:在选定的课文中选择。

5、评委名单:付敏、李欣、李智慧。

1、抽取参赛文章。(在提供的朗读课文中)。

2、比赛顺序由教师抽签决定。

4、评分方法:本次比赛采用现场打分,满分为了100分,取平均分。

5、设奖情况:语文组设一等奖2名,二等奖2名;数学组设一等奖2名,二等奖2名。

1、评委要做到公平、公正、公开。

2、参赛人员要认真对待,精心准备,按时参加比赛。

3、参赛人员要遵守比赛纪律,尊重评委意见。

语言(40分):

1、教师普通话标准,口齿清晰,表达准确(不重读,不错读,不添字,不减字)。—(20分)。

2、声音效果好,悦耳动听,富有节奏感。—(10分)。

3、语速适合文章体裁的需要,因不熟练,每停顿一次扣1分。—(10分)感情:(40分)。

1、感情丰富,声情并茂,能再现课文情境,感情真挚,正确体现课文的思想感情。—(30分)。

2、表达自然得体,。—(10分)。

仪态:(10分)。

教师精神饱满,能够恰当地运用身体语言,表情、态度自然。

效果:(10分)。

整体效果好,有感染力,增强语言表达效果。

教师钢笔字比赛方案篇五

“十八大”召开在即,为迎接“十八大”的召开,营造墨香校园氛围,打造一支高素质、技术硬的教师队伍,促进教师专业化发展,扎实教师教学基本功,促进教师自觉加强基本功训练,提高教师自身素质和综合业务水平,更好的服务于教育教学,本次青年教师活动以“喜迎十八大,书写新风采”为主题,通过钢笔字书写比赛,点燃激情,提能善教,创先争优,促进青年团员展现自我风采。

二、活动主题。

喜迎十八大,书写新风采。

三、活动细则。

1.参赛教师:20xx-20xx届青年教师。

2.比赛时间:第六周(具体时间另行通知),时间为30分钟。

3.比赛地点:4号楼三楼展示教室1。

4.纸张由学校统一下发,请教师们自备钢笔。

四、比赛内容。

1、以迎接“十八大”精神为主题,自选相关内容的诗歌、散文、小说片段等进行摘抄临摹,要求有题目,字数300左右。

2、结合自身感悟进行原创,体裁不限,字数不限,题目自拟。

(注:以上2项内容自选1个,鼓励原创)。

五、奖项设置。

一等奖6名、二等奖9名、三等奖15名,另单设原创奖。

教师钢笔字比赛方案篇六

中华文化源远流长,书法是一种艺术,是中华民族的国粹。为传承并弘扬这一优秀的民族传统文化,营造良好的`校园文化环境,丰富教师艺术文化生活,提高教师规范、端正、整洁地书写汉字的能力,养成良好的书写习惯,结合我校“快乐习字”书法教育特色,给教师一个展示自我的舞台,让教师创造美、欣赏美,营造我校书法教育氛围,特举办这次硬笔书法比赛。

比赛时间:20xx年6月23日(星期四)晚上7:30——8:00。

比赛地点:b栋102教室(语文组和英语组)、103教室(数学组和综合组)。

奖项设置:(发放纪念品)。

名次:取前十名。

1、比赛分两组进行,书写时间为30分钟。

2、学校统一提供参赛用纸,参赛者自带书写工具(钢笔或签字笔)。

3、各参赛教师准时到竞赛点集中,进行现场排座、参赛。

4、书写内容:赛前统一发放。

5、评分说明:卷面整洁、书写规范、字体美观、布局合理、艺术感强(满分为10分,评委可根据教师作品酌情打分)。

6、每位参赛者在限定时间内,可书写多幅作品,最终只选取一幅作品上交。

1、书写(30%):格式标准、规范,必须用正楷或行楷书写,笔画清楚到位,无错别字、漏字、多字。

2、结构(30%):结构合理,笔画流畅,分布匀称。

3、字形(20%):章法自然,整体感观舒适,字形大小适中;字迹清楚、优美。

4、效果(20%):美观大方,艺术感强,卷面整洁,无涂改。

组长:xxx。

副组长:xxx。

评委:xxx。

摄像:xxx。

xx小学。

20xx年6月12日。

教师钢笔字比赛方案篇七

初一、初二和高一、高二四个年级全体学生参加初赛后,再由语文教师每班选出五名优秀作品参加比赛。

时间:12月19日周一下午课外活动时间进行初赛,12月20日上午第四节前由各班语文教师评选五篇作品交郝建峰老师处。

参赛学生一律用蓝色钢笔书写,书写规范,内容积极健康,完整。

纸面整洁、结构紧凑、布局合理、用字规范(不能用繁体字,二简字)。

每个班必须认真组织初赛选拔,班主任及语文教师共同负责,确定参赛人员。

教师钢笔字比赛方案篇八

全校教师。

20xx年5月22日下午放学后5:00——6:00(书写时间30分钟)。

学校阶梯教室。

七律师诗《黄鹤楼》、现代词《赞汉字》。

现场即席书写(自备钢笔和“字贴”,学校统一发纸)。

金熙俊。

此次比赛将评出一等奖3名,二等奖6名,三等奖10名,并发给获奖证书和奖金。(一等奖100元,二等奖80元,三等奖50元)。

教师钢笔字比赛方案篇九

一、指导思想和目的:

根据上级有关文件精神与幼儿园工会处活动安排,经研究决定特举办首届教师普通话暨演讲比赛活动。希望通过此次活动,提升教师的群体素质,加快教师队伍的专业化的发展,增进对幼儿教育的.职业荣誉感,推进素质教育,塑造教师新形象。

二、参赛对象:学校所有在职40周岁以下教师。

三、比赛时间:第5周周三(9月29日)下午放学后。

四、比赛地点:多媒体教室(大一班)。

五、比赛内容与方式:

内容:必选内容为现场抽签念绕口令;自选内容主题“我的职业”,时间控制在3分钟之内。

方式:2人合作,一位教师现场念绕口令,一位教师做演讲;抽签决定次序,完成比赛后上交材料。

六、评奖办法:评委老师分别给2位老师打分,分个人奖和集体奖,奖金根据奖罚制度而定。

1、个人奖:一等奖3个;二等奖4个;三等奖5个,鼓励奖若干名。

2、合作奖:根据2位老师最后得分的总和来评定,设一、二、三等奖各1个。

3、教研组奖:根据教师的个人成绩总和,小中大三个段评选名次。

八、评分标准:

1、语言(60分)。

(1)语音:发音准确,声调、句调准确,没有语音缺陷,没有方音,声音洪亮。

(2)语速:语速自然流畅,停顿、断句得当。(3)节奏:节奏优美,富有感情。

2、感情表达(30分)。

(1)要能准确把握作品情感基调,感情处理要得当,情感表达要真实,不夸张。

(2)要富有感召力、感染力,能引人入胜。态势语恰当。

(3)念绕口令前作两人小组介绍,念时一气呵成,发音准确,声调、句调准确,没有语音缺陷,声音洪亮。

3、台风(10):台风自然大方,精神面貌好,上下台符合规范。

九、评委:园务会、教研组各段一个教师代表,轮到自己那组比赛时不评分。

教科室。

20xx年9月27日。

教师钢笔字比赛方案篇十

为了提高我校教师的职业道德水平,激励教师为人师表、教书育人,争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”教师。同时,给广大教师提供一个展现自我,提升自我的机会和舞台。

二、活动内容。

为深入开展“忠诚人民教育事业,争做‘四有’教师”师德师风专题教育活动,参加市主办的“讲自己的故事,说身边的故事xx市30000青年教师话成长”演讲比赛。

三、参与对象。

学校35周岁以下的青年教师(1980年1月1日后出生)。

四、比赛流程。

(一)科组报名。

以科组为单位,每个科组和后勤组各推荐一名选手参赛。4月17日结束报名。各科组长将参赛人员名单于4月17日上午11点之前交到学校办公室活动办。

(二)比赛安排。

1、初赛:4月23日下午。每个科组和小组共13人参加初赛,选择6人参加决赛。

2、决赛:4月27日召开教工大会,现场举行决赛。决赛第一名代表学校参加直属学校比赛。

(三)报送材料。

4月21日前,请参赛选手将演讲稿的电子版发到mmxxx@邮箱,邮件统一命名为“xx科组(或者后勤组)xxx教师演讲稿”,并将纸质版交到学校办公室活动办。

五、活动要求。

1、本次比赛演讲稿的内容必须围绕“‘四有’教师”的主题,结合实例,突出亮点,主题鲜明,积极向上,切忌空谈理论。

2、不能以诗歌形式参加演讲比赛。

3、要求参赛选手做到仪表端庄,台风大方;实例典型,观点精炼;语言简洁,条理清楚;普通话准确,感染力强。演讲时间为5至8分钟。

4、脱稿演讲,可借助ppt等辅助手段。

六、奖项设置。

比赛设个人演讲一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,其余为优秀奖;设最佳组织奖一个。学校统一颁发奖状和相应的纪念品。

教师钢笔字比赛方案篇十一

为了让学生学好英语基础知识,掌握规则的书写,检查学生的'口语表达能力,标准的发音规则,提高学生学习英语的兴趣,丰富学生学习生活,让学生在知识的竞争中不断提升。经英语组研究决定举行七、八年级英语书法和演讲比赛,具体事项如下。

本学期第14周星期四下午。

多媒体教室。

1、前期工作。由英语教研组长组织英语组成员讨论比赛的有关内容,并由各级英语老师落实相关工作。

书法、演讲每项每班各选一名学生参赛,并于十一周星期一将参赛学生名单上交各级英语科组长。

2、活动内容:书法和演讲比赛,竞赛的相关具体事项由教导处安排。

组长:

组员:

组长:

组员:

3、演讲比赛人员:

组长:

书法和演讲评委各六人,书法采用密封形式评分,去掉最高最低分,取其他四评委的平均分。

1、英语书法比赛(奖24人),一等奖(各级3名),二等奖(各级4名),一等奖(各级5名)。

2、英语演讲比赛(奖24人),一等奖(各级2名),二等奖(各级4名),一等奖(各级6名)。

1、奖品:奖状和其他学习用品。

2、在全校升旗仪式上进行表彰。

教师钢笔字比赛方案篇十二

为了加强我校师德师风建设,进一步弘扬我校教职工爱岗敬业和无私奉献的精神,促进教师专业自主发展,展示教师风采,学校决定举行教师“师德师风”演讲比赛。通过活动,加强师德师风教育,提高广大教师的认识,增强紧迫感、责任感及使命感,并迅速在全校范围内掀起重师德、讲师德、树师德、颂师德、学师德的热潮,现制订方案如下:

一、参加对象:各学部按照本学部教师总人数的10%确定比赛名额,推荐教师参加演讲比赛。

二、演讲主题:爱岗、敬业、爱生、奉献。

三、比赛地点:学校大会议室。

四、比赛时间:20xx年x月x日下午。

五、演讲内容及要求。

(一)演讲稿紧扣主题,立意准确,内容充实,条理清晰,逻辑严密,立意新颖,充分反映我校教师热爱教育,勇于奉献的精神风貌,具有时代特征、学校特色、教师特点,要坚持弘扬当代教师“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”精神,充分体现我校教师道德思想与精神风尚。

(二)演讲稿要结合本人、本校实际,杜绝抄袭。

(三)吐字清晰,声音洪亮,语言生动、流畅,富有感情。

(四)演讲时要脱稿。

(五)演讲时间规定在3--5分钟。

六、评分标准。

(一)演讲内容(3分)。

要求:紧扣主题,内容充实,立意新颖,条理清楚,逻辑严密,文字优美,富有启发性。

(二)语言表达(3分)。

要求:声音洪亮,普通话标准,发音清晰,表达流畅,语言贴切、生动,脱稿演讲。

(三)表情仪态(2分)。

要求:感情充沛,精神饱满,声情并貌;服饰整洁,仪态端庄、自然大方。

(四)演讲效果(1分)。

要求:听众反应好,具有感染力,产生良好的影响。

(五)时间限制。

要求:规定时间内。(1分)。

七、比赛说明。

(一)演讲人员名单和演讲稿请于x月x日交教导处。

(二)参赛选手于x月x日下午x点x分到教导处抽签,决定演讲顺序。

望各位教师认真准备,积极参加。

八、工作人员安排。

主持人:xxx。

评委:xxx。

记分:xxx。

摄影:xxx。

九、其他安排。

(一)根据得分情况,评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名颁发奖状及奖品。

(二)会场布置:……。

教师钢笔字比赛方案篇十三

为展示我校教师风采,积极倡导全校教师苦练教学基本功,增强写好三笔字的意识,提高教师粉笔字书写水平,规范板书设计,以不断提高课堂教学业务水平,我校决定举行教师三笔字比赛。旨在:提高教师基本素质,促进教师专业成长,促使学校教师队伍整体素质的提高。

全校所有教师。

1、毛笔、钢笔与粉笔。

2、命题书写。

(1)、毛笔字。

学校统一发放用纸并提供笔墨,用行书或楷书两种字体。

(2)、钢笔字。

书写工具自备,学校统一发放用纸,用行书或楷书两种字体。

(3)、粉笔字。

比赛规定只能用楷书一种字体。

1、在指定时间和书写范围内完成书写内容。

2、用字规范,准确。

3、字体端正,字体匀称,大小适中。

4、字体美观大方,有风格,间架结构合理,行笔流畅,力度适中。

5、版面设计合理。

6、比赛字迹不得潦草,不得有错别字。

7、每项满分100分。将参赛选手三项比赛的'成绩进行累加,并算出其平均分。

第十一教室。

420日、5月18日、6月15日下午。

按比例设置一等奖三名,二等奖五名,三等奖七名,并给予一定奖励。

教师钢笔字比赛方案篇十四

20xx年6月7日(星期二)下午课外活动时间。

1、郭建榜宋金波郭勤祥赵新家吕延尚宋汉武。

2、每班的.抽出一名书法练习较好的学生,也是评委。

除了评委以外的所有教师。

1、七言绝句一首:《枫桥夜泊》。

2、对联一副,自选。

中河中学20xx年6月。

教师钢笔字比赛方案篇十五

为展示我校教师风采,积极倡导全校教师苦练教学基本功,增强写好三笔字的.意识,提高教师粉笔字书写水平,规范板书设计,以不断提高课堂教学业务水平,我校决定举行教师三笔字比赛。旨在:提高教师基本素质,促进教师专业成长,促使学校教师队伍整体素质的提高。

全校所有教师。

1、毛笔、钢笔与粉笔。

2、命题书写。

(1)、毛笔字。

学校统一发放用纸并提供笔墨,用行书或楷书两种字体。

(2)、钢笔字。

书写工具自备,学校统一发放用纸,用行书或楷书两种字体。

(3)、粉笔字。

比赛规定只能用楷书一种字体。

1、在指定时间和书写范围内完成书写内容。

2、用字规范,准确。

3、字体端正,字体匀称,大小适中。

4、字体美观大方,有风格,间架结构合理,行笔流畅,力度适中。

5、版面设计合理。

6、比赛字迹不得潦草,不得有错别字。

7、每项满分100分。将参赛选手三项比赛的成绩进行累加,并算出其平均分。

第十一教室。

:按比例设置一等奖三名,二等奖五名,三等奖七名,并给予一定奖励。

教师钢笔字比赛方案篇十六

为积极倡导全校教师勤练教学基本功,检阅教学基本功情况,促进教师专业成长,提高教师综合素养,丰富课余生活,为每一位教师提供展示才艺的.舞台,展示我校教师风采,学校决定举办教师硬笔书法比赛。

本次活动宗旨是“岗位练兵、提升素养、展示风采”。

1、比赛内容:硬笔书法,参赛内容统一命题。书写工具自备,钢笔字专用纸统一分发。

2、比赛字体:比赛规定只能用楷书、行书或隶书三种字体。

3、比赛地点:教师大办公室。

4、比赛时间:20xx.6.5、

5、设奖方法:一等奖5名,二等奖10名,三等奖。

组长:蒋洪斌。

成员:曾兴国赵登明谭奇明。

所有任课教师。

在指定时间和书写范围内完成书写内容。、书写正确、规范、美观。字体端正、匀称,大小适中。间架结构合理,行笔流畅,力度适中。

每项满分100分。将参赛选手每项比赛成绩进行累加,算出其平均分为该选手最后得分。

为积极倡导全校教师勤练教学基本功,检阅教学基本功情况,促进教师专业成长,提高教师综合素养,丰富课余生活,为每一位教师提供展示才艺的舞台,展示我校教师风采,学校决定举办教师硬笔书法比赛。

本次活动宗旨是“岗位练兵、提升素养、展示风采”。

1.比赛内容:硬笔书法,参赛内容统一命题。书写工具自备,钢笔字专用纸统一分发。

2.比赛字体:比赛规定只能用楷书一种字体。

3.比赛地点:会议室。

4.比赛时间:12月初。

5.设奖方法:一等奖1名,二等奖2名。

xxx。

所有任课教师。

1.在指定时间和书写范围内完成书写内容。

2.书写正确、规范、美观。字体端正、匀称,大小适中。间架结构合理,行笔流畅,力度适中。

3.每项满分100分。将参赛选手每项比赛成绩进行累加,算出其平均分为该选手最后得分。

一等奖:xx。

二等奖:xx。

优秀奖:xxx。

教师钢笔字比赛方案篇十七

对于教师和即将成为教师的师范专业的学生而言,写好钢笔字还是一项最基础的教学、学习要求。经常举行钢笔字比赛对练习钢笔字很有帮助。以下是小编整理给大家的关于钢笔字比赛活动方案,希望能给大家带来帮助!

一、 实施目的

为全面贯彻教育方针,推进素质教育,进一步普及规范汉字的书写,培养学生良好的书写习惯, 特举行学生钢笔字竞赛。这次活动的开展是建立在学生每日习字的基础上,意在培养学生们的习字兴趣和工整书写的习惯,同时检验学生练习书写规范字的效果,让学生认识到自己书写上的.差距,激发学生写好钢笔字的热情和热爱祖国语言文字的美好情感。同时,也是学校“写规范字、说普通”语言文字活动的延承。

二、 活动安排

比赛时间:20xx年12月12日 课外活动时间

比赛地点:四楼多媒体教室

三、比赛须知

1.参赛学生在规定时间内抄完规定的内容;

2.用蓝色或黑色钢笔书写;

3.比赛用纸由学校统一提供;

4.注意字要写得工整、匀称、大小适中,不涂改,不写错别字。

5.各班班主任协同语文教师筛选三名学生准时参加比赛。

四、评分标准

1.一律用规范字,不得使用繁体字,字体力求规范,准确。

2.字迹工整,整洁,无错别字,内容完整,无多、漏字。

3.整体安排得体,字、行间距得当。

4.钢笔字在规定时间20分钟内写完。

五、评奖办法

按总分成绩的高低,各年级分别设一、二、三奖若干名进行奖励。

高关中学教导处 语文教研组

20xx年12月11日

一、 指导思想

为了提高学生的书写质量、书写兴趣,学生养成“提笔即是练字时”的习惯,增强练好字的意识,促进学生学习态度的转变,特开展九庆小学生钢笔字书写比赛。

二、 比赛时间安排 10月13日(星期三)

(1)1:10分~1:25分 语文铅笔字、钢笔字比赛

(2)1:30分~1:45分 数学铅笔字、钢笔字比赛

(3)1:50分~2:05分 英语书写比赛

三、比赛地点:各班教室

四、比赛内容(具体内容再另行规定)

(1)语文:一、二年级用小田字书写字词,三到六年级书写古诗

(2)数学:一、二年级笔记本20道口算,三到六年级8道竖式计算

(3)英语:四到六年级以书写英语词组和简短的句型。

五、评比要求:

(1)语文:字迹工整,清晰无涂改,书写规范,入体美观。

(2)数学:计算正确,书写工整规范。书写格式准确,页面整洁。

(3)英语:书写规范,格式正确,书写无误。

六、比赛评委:

(1)评委组长: 林敬国 车兴涛

(2)评 委:姜涛 李成凡 亓永莉 李艳波

七、比赛说明:

(1)、各年级语文、数学、英语教师在赛前要向学生讲明比赛内容、书写格式和比赛要求。

(2)各班班主任安排好学生进行语文、数学、英语学科书写比赛,比赛结束收齐比赛作品送交教导处进行评比。

(3)星期五选出语文、数学、英语优秀作品各10份粘贴展示。

(4)每门学科、每个年级设一个优秀奖,并颁发奖状。

活动总结:通过这次小学生硬笔书法比赛活动,既丰富了学生的文化生活,培养了学生的书法兴趣和爱好,同时也提高了大家的审美意识。对于发现和培养有特长的学生,并指导其更好地发挥特长起到了一定的积极作用。

一、活动目的

二、比赛内容:钢笔字、

比赛时间:20xx年3月28日

地点:多媒体教室

三、要求:比赛用书写工具:纸张由学校提供,其他自备。

1、语文教师从每班抽出2名学生,28号下午2:50分准时到多媒体教室参赛。

2、比赛时,参赛者须将规定内容写在规定的书写纸

3、每个语文教师在3:40分准时在二组办公室参加评分。

4、评分参照评分细则。

5、奖项设置及奖励办法:按年级设置,每年级设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖4名。

(四)、比赛规则:

1、钢笔字比赛20分钟,

(五)、格式:

内容:待定,

字体:楷书。

5、写了错别字,不规范汉字,要在总分中按每字扣1分的标准扣分。

五、评分标准:总分(10分)

评分标准

分值

1.书写字体笔画清楚有力。3

2.结构工整匀称、美观。3

3.格式正确。2

4.作品书写流畅。2

20xx-3-26

教师钢笔字比赛方案篇十八

为迎接20xx年新年的'到来,进一步提高教师的书写规范,也为教师搭建一个锻炼自己、展示风采的舞台,学校决定举办教师“两笔字”比赛。

“两笔字”即粉笔字、钢笔字。比赛分项进行。

全体老师。

1、初赛由各教研组(教研组长负责)、后勤教辅组(z主任负责)、行政组(z主任负责)组织,于12月22日下午5点前推选钢笔字、粉笔字复赛选手名单(每组人数超过30人,各推5名,未超30人的,各推3名),报送z老师处。

2、复赛采用现场比赛的形式,内容由学校统一指定。定于12月29下午3点,在行政楼401举行钢笔字比赛。12月29日下午4点,在报告厅与教职工卡拉ok比赛同步举行粉笔字比赛。

3、奖项设一、二等奖。

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