男孩世界读后感(模板14篇)

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男孩世界读后感(模板14篇)
时间:2023-11-29 06:32:27     小编:薇儿

读后感是在读完一本书之后对其中内容和体验进行感悟和总结的一种文学形式,通过写读后感可以加深对书中思想的理解和记忆。读完一本好书后,总会有一种冲动,想要与他人分享阅读的积极体验。读后感成了我们展示自己观点、分享心得的好机会。在这个信息爆炸的时代,读后感成为我们与优秀的文字交流的方式之一。用文字记录自己的读书心路历程。读后感是把自己的心路历程内化为出版物。读后感是对一个人自我的总结和反思,是把阅读的体验内化成自己文字表达的过程,是个人对自我的思考,是对书中问题的探寻。读后感是对"好读"的总结和表达。读后感是学生对于一本书或一段文章、一个人或一种事物的理解与思考,它是学生内心真实感情和思维的自然流露,所以它具有真实性、独特性和创造性。读后感作为一种书面语言表达形式的体裁,它正是修订和规范情感表达的一种方式。读后感是一种表达自己看法、表扬作者、指导读者的方法之一。读后感既是对作者憧憬之情的表白,又是对自己心灵感悟之处的记录,同时也是对读者感悟之路的引导。如何让读后感更加生动、有趣、引人入胜?以下是一些写作技巧和方法,供您参考。以下是一些读者书评中的读后感摘抄,希望能给大家一些参考和借鉴。

男孩世界读后感篇一

很多时候看完改编作品再去看原作会失去一些吃惊的成分。确实,这次读完原著我心里大概是“啊,作者原意和我之前想的果然一样”这种略微得意的心情。但不能否认我依然受到了震动,不过不是因为剧情,而是在科幻小说写作的技术层面。

对于各种变异生物的描述是本书的一大亮点,许多真实可信却又不失新奇的生物设定体现了作者的功底。比如开篇介绍“牛袋”的那段文字着实令人折服。作为也算半个生物专业的人,我在读到这些部分时,有点像是重温寄生虫学的感觉。也许有人会问为什么这些生物明明都是天马行空匪夷所思,又是爆炸又是喷碳,哪里“真实可信”了?其实现实总是远比幻想更为神奇。比如哺乳动物的三块听小骨,分别由低等脊椎动物颅骨中的耳柱骨,方骨和关节骨进化而来,而内耳起源于外胚层的增厚下陷,这些精巧结构的进化演变令人难以置信。甚至人是由鱼进化而来这一事实本身就有些不可想象。之所以说本书的生物设定很真实,不只因为里面提到了很多专有词汇,更是因为它给出了这种生物的起源和其特殊部分的同源器官,以及特别的习性等等。而且作者的.命名也很有意思,许多都别有渊源,最典型的就是本书主角之一化鼠了。

总之,如果是对自然界感兴趣的人,书中的奇特生物会带来很大的阅读快感。

男孩世界读后感篇二

“悲于鸟血而不悲于鱼血,有声者幸也。”

这是在攻壳里学到的话,原文里所说的有声者是指能发出声音的动物一般更加能够勾起人类的恻隐之心,所以它们是幸运的。

“如果机器人偶能够表达自我,大概它们会说不想要成为人类吧。”在攻壳里,素子用这句话来表达人类对于将有ghost的机器人偶杀死会毫不犹豫,却会因为杀死人类而愧疚,都只是因为人类能表达自我而机器人偶却只能遵循程序。

放在《来自新世界》里,有声者是指能说人话的畜生,更是指有话语权的生物。

这种生物,放在现代社会来说,就是我们人类;放在一千年后的社会来说,那是有咒力的人类。

这么一部好番被万般不理解我是为作者感到惋惜甚至是心痛的。曾经以为在《攻壳机动队》之后就不会再有能够如此深刻探讨“人类”二字的番组了,所以看到这部番之后真的很激动。

心目中top1的动画是《空之境界》,第二是《攻壳机动队》(eva没看过很抱歉),然后就没有第三第四了,因为暂时这两部番在我心里甩开了其他番组很大的一段距离。而《来自新世界》的出现,我心中的top3也终于尘埃落定了,从心底里感谢贵志佑介。

男孩世界读后感篇三

另外还有一种成为梦魇的状态值得一提。梦魇的学术名称是睡眠瘫痪症(sleepparalysis),表现是睡梦中感觉已经清醒,可以感觉周围的环境,但喊不出话,身体动不了。有时会出现假醒,就是感觉醒了实际还在梦中,这种假醒可能多次迭代甚至循环,让人紧张恐惧。但我认为人如果能把握梦魇的机会,不要紧张恐惧,或许是一个可以更好认识觉知的机会。因为这时身体其他部分没有唤醒,可以减少对觉知的干扰。

我最近有一次梦魇体验,清醒后感觉自己是睡在床上,但不知道是睡在哪间房子的'床上,搞不清处于生命的哪一个时期。这时意思完全清醒,但记不清自己多大年龄,想不起自己孩子多大,甚至不知道父母是否还健在。可惜我当时心中紧张,急于要摆脱这种梦魇状态,没能静下心来利用这难得的机会(记忆系统没有完全启动)来探索自己的觉知。

据说人死后,会经历类似的阶段,大部分人没有经验,会紧张,不知所措所以错过觉醒的机会从而依照习气进入轮回。如果一个人可以在这种情形下保持冷静,就可以选择来世的走向。

有些跑题了,让我们回到《新世界》。

男孩世界读后感篇四

托勒20xx年被评为美国最有影响力的属灵作者,他《当下的力量》曾是最为畅销的属灵书籍。我去年读完《当下的力量》后感觉很有启发,立刻发现打坐中“瞬间昏厥”的现象增多了。

所谓“瞬间昏厥”就是打坐中有一瞬间丧失了思维,但意识还存在的一种现象。我猜想这就大概和顿悟,或者见到本心的瞬间相关。

人一醒来,大脑就开始活动,各种念头层出不穷。如果我们不去刻意观察自己的大脑活动,我们或许都没有意识到大脑时刻的运转。有些人刚开始打坐时,发现自己大脑安静不下来,以为是打坐反而让大脑活动更杂乱。其实这是一个错觉,没有经过训练刻意观察自己思维的人,经常是不会意识到大脑的复杂活动,当静心去观察时,才发现里面的混乱。

当我们安静坐下,仔细观察自己大脑的活动,身体的感受,各种情绪时,大脑的活动就会慢慢减缓。虽然一个念头一个念头还会不时出现,但在念头之间往往会出现一个思维活动的空白区间,如果可以抓住这个空白区间,可以找到一种没有思维的`觉知状态。

这种没有思维的觉知状态是帮助人们觉悟的一个关键。许多禅师可以在深度禅定状态长时间保持这种状态,还有禅师可以在无梦的深度睡眠中保持觉知。

我还无法长时间保持思维停止的觉知状态,但感觉一个念头消失,另一个念头起来时的一种难以言传的瞬间昏厥或许是是一种相接近的状态。

男孩世界读后感篇五

暑假里,我读了《白狼》这本书,我有很多感悟。

《白狼》的作者沈石溪是一个非常热爱小动物的人,他写过的书里几乎全都是写小动物的,而且故事中还能告诉我们很多道理,我非常喜欢他的作品。

让我印象最深的是关于白狼的故事。寨子里接二连三的发生了羊羔失踪的怪事,人们断定附近山上一定有狼,于是人们便把狼的幼崽拴在一块儿石头上,希望这样把白狼引诱来,人们在附近躲着,然后一枪打死白狼。深夜,来了一只白色的家伙,人们以为是寨子里的那只狗,就把它赶走了。但是大家万万没想到那是一只钻进石灰窖里滚了一圈后,满身沾满石灰变成白色的狼,它伪装成了那只寨子里经常出没的白色的狗,然后在人们的视线底下把狼崽叼走了,多么有智慧的白狼,我真佩服它。我想它一定是发现自己的孩子丢了之后非常伤心,它为了救出自己的孩子,绞尽脑汁想尽了各种办法,最后它冒着被人们打死的危险,勇敢的在人们眼前把孩子救了出来,动物的母爱也是多么的伟大!这让我对狼有了新的认识,也让我感动。

我还曾读过关于动物爱孩子的故事。有一匹公狼,带着一只小狼崽,居住在洞穴里。有一天猎人发现了它们,这匹公狼为了自己的小狼崽不受伤害,安全活下去,竟直接奔出洞穴,把猎人引开,把猎人引出一段距离之后,猎人开枪了,直中要害。公狼为了保护自己的孩子,献出了自己的生命,在人间虽然也有这种故事,但动物身上也有这种爱,令人惊讶。

生活中我的妈妈也是把爱无私的爱给与了我,她无微不至的关心着我的生活、学习,当我生病时他会焦急的彻夜不眠,学习中她愿做我的.良师益友,让我感受到了无尽的爱与温暖。前一段时间,我突然过敏了,浑身起了很多疙瘩。我晚上睡觉的时候,妈妈每隔一会儿就来看看我身上有没有再起新的疙瘩,而我却在睡梦中,什么也没有感觉到。就这样到了凌晨两点,我过敏愈发严重,浑身疙瘩都连成了片,妈妈一看立马焦急的把我叫了起来,和爸爸一起带我去了医院,在路上不断的问我有不舒服的地方吗?直到医生看了病情后说无大碍,回家注意观察、吃药、休息几天就好了。妈妈才算松了一口气,回到家已经早晨5点多了,妈妈却一点没抱怨耽误了他们休息,又忙着给我做早饭去了。

小动物的世界充满着爱,我们人与人之间也充满着爱,我们要学会懂得爱、付出爱,我们要爱父母、爱他人、爱自己、爱动物、爱植物……让这神圣的爱弥漫人类和动物、植物共有的美好家园!让爱充满世界!

男孩世界读后感篇六

不用上幼小衔接,小学学习也能轻松适应。

我家大宝9月1日出生,上学有点“吃亏”,在网上唠叨了一下,网友们也踊跃发言,很多人表示,男孩子晚一年上学,适应能力会更好,我的心里也宽慰了很多。

现实中,很多家长让孩子提前上幼儿园,私立幼儿园对年龄要求较宽松,两岁多就可以入园,幼儿园早一年毕业,再读一年幼小衔接,提前学习小学知识,再上小学,年龄也够了,又提前学了小学知识,更能适应小学生活。

我也曾考虑提前让大宝进私立幼儿园,片区的公立口碑不错,重点价格亲民,衡量了一下儿,还是选择去公立幼儿园。教育部《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》明确指出,禁止幼儿园及一切幼小衔接机构提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容,并禁止小学在招生时对孩子进行知识测试,要求小学必须实施“零起点”教学,不允许压缩课时,超前超标教学。

教育部的初衷很好,毕竟根据孩子的生长发育规律,6岁以前孩子的大脑正处于高速发展期,如果我们用过多的学业知识来限定其发展,对于孩子来说,是一种长久的,不可挽回的损失。心理学家皮亚杰将学龄前儿童定义为“前运算阶段”,这个年龄的孩子,可以接受图像、文字和简单概念,但是他们不能接受变化、无法对它们进行操作。

今年大宝上中班,学习计划安排一起,既要思维和专注力的培养,更要从硬件上进行训练,比如:锻炼手部肌肉、养成正确坐姿等。大宝最近在玩的贴纸书《男孩世界》,由德国佩特拉•施密特创作完成,她曾经在德国达姆施塔特学习平面设计和插图。2013年以来,她与许多著名出版商合作有众多书籍。

《男孩世界》是盒装设计,内含1本图案手册、9张贴纸和24张卡片,方便操作和收纳。图案手册包含24种图案:动物有青蛙、猫头鹰、恐龙等,交通工具有飞机、帆船、小轿车等,还有各种男孩和机器人造型,都是男孩子们喜欢的图案。

一、色彩辨识能力。

《男孩世界》共有9张贴纸,30多种颜色,蓝色就有9种,细微的差别,只有把放在一起比对才能看的出来。

3-6岁是孩子的色彩敏感期,会对五颜六色的东西好奇,喜欢观察和辨识不同的颜色。

朋友调侃,就算孩子将来去印刷厂工作,就凭颜色的分辨能力,都能比别人拿的工资高。

二、观察能力。

用方块拼接的图形,真实性会差一些,不管是帆船还是机器人,更多的是神似,需要通过特征来判断图形内容,也需要一定的观察能力。

禁不住诱惑,我拼了一个蜜蜂,大宝一直问我两个黑色的什么,我回答是脚。再问,我还说是脚,动物和我们人一样,也有脚。大宝还问我,还解释说见过蜜蜂,不是这样的,我仔细一看,还真不是脚,是触角。

观察是思维的眼睛,观察颜色的过程,也是思维有序进行的过程,可以促进思维能力的提高。所以,观察力的培养对于提高孩子的逻辑思维能力也有着非常重要的作用。

三、手眼协调能力。

24张卡片,难易程度不同,大片相同的颜色就比较容易,不断变化颜色的图形就有些难。

眼睛看着图案手册和贴纸,手在图案手册和卡片之间挪动,既要挑好对应颜色的方块,又要放对位置。大宝第一天玩的时候,按着图案手册挑好了颜色,总想直接贴到手册上。

四、细化流程。

要完成一个作品,需要在图案手册挑好图案,找出卡片,备好贴纸。

1.从贴纸里扣下方块,这个动作也需要技巧,把整张贴纸弯曲合适的角度,这样才能露出缝隙,方便取下贴纸,或是两只手协调,或是一只手完成,需要的是巧劲儿,很好锻炼手部肌肉。

2.整个的方块贴纸,背胶的位置,拿一半是最方便的,不容易掉,还方便贴。

3.通过辨识颜色和观察,我们知道了该放的位置,把取下来的方块放到指定位置,用手拿正方形平分成三角形的位置最合适,放下时,比对剩下的直角,横竖两个边找对位置,贴的也就更精准了。

对于“零起点”教学,很多小学生的家长也吐槽,才开学一个星期就有默写的作业,学习进度很快,如果不提前学很容易跟不上。幼儿园到小学,是学习能力和思维习惯的适应,更是身体的适应,需要手部肌肉的发育良好,并且能完成精细动作。通过《男孩世界》的练习,我们做好了准备,也就不怕“零起点”教学了。

男孩世界读后感篇七

我看过一本叫做《狼世界》的书,最让我感动的是最后一章,《狼种》,故事大概简介:一直在警犬学校毕业的狼狗大灰,有十六分之一的狼种,毕业之后,最后被卖到了一个马戏团,经过主人的宠物狗和狗熊折磨后,还是忠于主人川妮,再一次野外演出的时候,马戏团的管理员川妮,遇到两只云豹,大灰为了保和主人,被他们给咬的遍体鳞伤,不过还是赶走了云豹主人川妮,看到一切之后,赶开了宠物狗,留下了悔恨和内疚的眼泪。

我看到这里,也留下了眼泪,警犬大灰勇于守护主人,却一直得到主人的责骂,大会会为了主人而放弃自己的生命,这是我最感动的一点,因为云豹们给大灰让出了一条通道,大会却坚持不走,这样的警犬是最好的警犬,不过最后也好,主人川妮最后还是原谅了大灰,他对大灰感到自愧,这种精神值得我们学习。

还有就是第一章《残狼灰满》,故事讲的是:残狼灰满在克服各种困难之下,又重新当回了狼王,灰满虽然残疾,但他利用各种办法,当上了狼王,这告诉我们:上帝给你残缺,但也会给你特长,你必须利用这份礼物,来创造奇迹,这就是狼世界《残狼灰满》给我的启发。

是的,狼是邪恶的象征,但不一定是,狼对父亲或母亲这种职着,是非常有责任感的,狼,不一定是懦弱的象征,因为狼在危险的时候,会挺身而出,为了孩子和妻子的生活,他们常常会不顾一切,狼也是有组织,有严格的,当一只出类别的大公狼,把狼群引入危险,狼王就会处置这只狼,只有死,狼的不畏困难,为了别人而失去自己生命,学习那种责任感的精神。

男孩世界读后感篇八

这几天,我们借了一本《雕刻男孩》,这本书主要讲了4大内容,我最喜欢马戏团一部分内容的。

故事主要讲了,初二(1)班的学生帮马戏团的人整理用具,谢百三看见了一个美丽的少女,她是马戏团的人,谢百三干活更卖力了,其他人也不甘落后,努力的帮马戏团整理场上用具。

这让我想起了我帮姐姐洗衣服的那件事,姐姐出去前把所有洗衣顺序说了一遍,然后把洗衣粉给我就走了,我把衣服放入盆里,左搓搓,右搓搓,终于洗完了,姐姐来了连夸我,数我最开心。

这本书很难读懂,建议有这本书的小朋友多读几遍。

男孩世界读后感篇九

《世界上下五千年》是一部编年体“史记”,记录了上至古埃及王国建立,下至二十一世纪纳米技术的发明创造对人类的影响。先是世界古代史,描写了四大文明古国的发展和主要成就。埃及金字塔,那是多少劳动人民的汗水和血肉筑成的呀?在现代,我们靠着机器才能完成,可在古代,完全是人们凭血肉之躯,手拉肩扛地搬运石块,完成如此庞大的工程实在令人不可思议!造福于人类的亚历山大港灯塔是小亚细亚人在埃及建筑的,它日夜不熄地燃烧了近千年,这样的火焰灯塔在人类历史上是空前绝后的;矗立在古希腊奥林匹亚的宙斯神像更是雄壮无比;巴比伦的空中花园让人心驰神往,我恨不得立刻前去观赏,可令人惋惜的是,它已不复存在了,后人只能从遗留下来的古画中欣赏它昔日的神秘风姿。

科学、文化、艺术是没有国界的。意大利著名诗人但丁用了_年之久完成的旷世之作《神曲》,使我对中世纪晚期的意大利现实生活有了粗略的了解;意大利小说家薄伽丘在创作的《十日谈》中勇于批判封建教会的思想,他不畏强权,勇于讲真话的精神令我敬佩;巴尔扎克、雨果、普希金、易卜生等著名作家流传下来的文学巨著为世界的文化宝库增添了绚丽的一笔;著名画家达。芬奇的《蒙娜丽莎》以及《最后的晚餐》等稀世珍作让我在艺术的殿堂流连忘返;欣赏着莫扎特的《魔笛》,伴随着贝多芬《第五交响乐》的激昂旋律,我领略了古典音乐的匀称庄严,聆听了浪漫音乐的自由奔放。科学家们的发明、创造对人类的文明和进步作出了巨大的贡献。著名物理、天文学家牛顿发现的“地球引力”是经典物理学的基石,被认为是“人类智慧的最高成就”之一;爱迪生发明了电灯、摄影机、留声机等1300多项,被世人称为“发明大王”;居里夫人发现了镭,为人类探索原子世界打开了大门。

学习世界五千年,最让我心情沉重的莫过于德、意、日法西斯等国家不断搞侵略扩张,严重威胁着世界和平和其他各国的安全,被统治被压迫的各国人民不约而同地投入到了世界反法西斯斗争中去。从1939年开始,从欧洲到亚洲,从大西洋到太平洋,先后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争,这场战争给人类带来了极大的灾难。随着1945年日本投降,第二次世界大战最后以美、苏、英、中等反法西斯国家赢得世界和平而结束。希特勒、墨索里尼、东条英机等侵略者被永远地钉在了历史的十字架上,永远被向往和平的全世界人民唾弃。

战争结束了,人们又投入到了科技、经济的发展中,计算机的发明,纳米、克隆技术的应用使我看到了人类进步的曙光。

历史的长河依然在奔流不息,我们要发愤图强,努力学习才能像爱迪生、居里夫人等科学家一样,用自己的聪明才智为人类做出贡献,做一个对社会、对国家、对世界有用的人,加油吧!

男孩世界读后感篇十

最近,我细心地看了《世界上下五千年》这本书,发现里面的内容很有趣。拿到书仅仅翻了几页,我就发现了许多引人注目的科学文章,都是介绍历史中人类是怎样发展的,很多文化是怎么发展的。难怪同学们都说这本书蛮好的。

神话起源,中国文明起源……这些文章的题目我以往几乎闻所未闻,听来就叫人颇感兴趣。编者正是利用了读者对这些科学知识的好奇心和兴趣,才能“大赚一笔”。《世界上下五千年》包含了中国及其他各个国家五千年来的各种文化发展和相关的历史知识。厚厚的一本书,里面包含知识的价值可比书本身的价格要高出许多倍。有句话说得好:书籍是人类进步的阶梯。书的内容价值越高,铺出的阶梯就越坚固,通往成功的路就越加平整,离成功的距离就越短。

《世界上下五千年》这本书语言通俗易懂,主要是它也和外国扯上关系,中国人也就更加在意。我有幸一睹它的风采,它讲述了外国许多有趣的历史、古代文物,有的还配上插图,让人感受到浓浓的外国古老的气息,又令人恍如身临其境,啧啧赞叹。

看完这本书之后,我觉得它不仅给我带来了知识,也让我觉得读书其实也是一种享受,更能激发我的学习兴趣。不得不承认,《世界上下五千年》真的教会了我许多知识。

男孩世界读后感篇十一

现在的超市经营者很能读懂儿童的心理,一般把儿童的玩具和食品摆放在货架的底层,而把成人用的货物摆放在高处。这样如果你带孩子走进超市,在你的视线内问孩子要不要这个,要不要那个,那么大多数的孩子都会反映迟缓,因为他们看不到你所指的商品。在他的视线内,他看到的都是他自己喜欢的各种各样的商品。在这个时候,你想要知道孩子的需要,就得蹲下身子,和孩子一起去看他的“世界”,那样,你也才会走入孩子的内心。

首先,应当尊重每一个孩子,这是我们蹲下身子和孩子一起看世界的前提。学生有优差之别,但是对于我们老师来说,责任不是在于一个孩子,一部分孩子,而是所有的.孩子。作为差生,他们的心理本来就有些自卑倾向,如果我们老师再不能将他们和优生一样的对待,那势必让他们与老师及其他同学之间产生极大的隔膜。所有为人师者,一定要记住:尊重每一个孩子。

要想和孩子一起看世界,老师就必须真正做到“蹲下来”,就需要老师能“改变”自己,在心态上成为一个孩子。这样老师才能做到凡事从孩子的心里出发,以孩子的视角去看待问题,寻找最好的教育方法,才能让孩子法子内心的接受老师、尊重老师,与老师发生共鸣。那么我们老师怎么样才能让孩子接受老师,走进孩子的世界呢?我想老师应该保持一颗童心,就能很容易走进孩子的世界,成为孩子的朋友,用孩子的眼光看孩子,用孩子的思维来和孩子交流,鼓励孩子充分想象,这样才能真正和孩子有共同的生活,那教育就必然能够达到事半功倍的效果。

男孩世界读后感篇十二

《世界是平的》这本书是当前畅销全球的关于经济全球化的书。作者托马斯弗里德曼,美国《纽约时报》专栏作家。

在五百多年前,哥伦布使用现在看来是极其简陋的航海技术穿越大洋,并安全返航,以此来证明"世界是圆的"。他们在茫茫大海中折腾了71个昼夜,发现了第一块陆地。哥伦布深信他沿着地球的另一个方向来到了印度,而实际上,那是后来被命名为"亚美利加"的新大陆。不管怎样,在哥伦布之后,"世界是圆的"已经成为了人们的常识。在看这本书的时候,我总是把自己头脑中已有的经济全球化的理论或者认识调动出来与之进行一个广泛的对比,确实感到经济全球化汹涌而来,同时也深感自己知识的匮乏,同一个时代生存在同一个地球上,我竟然在自己狭隘的小圈子里生活了二十多年,实在是令人震惊和羞愧。

几个世纪后,弗里德曼来到了真正的印度。他发现,这里的人们在顶尖学府里接受教育之后,已经掌握了当今最先进的科学技术。世界仿佛又骤然变平了——鼠标点击之间,在印度就能够轻易调动遍布世界的产业链条。这就是《世界是平的》所描述的"全球化3.0"。

弗里德曼不愧是记者身份,他用几近煽情的手法和大胆的想象来解读全球化,确实给人耳目一新的感觉,有点象在看电影,也有点象在读一篇扣人心弦的悬疑小说。但读完之后,冷静地做一分析,你就能读到作者本身并不是经济学家,因为他对经济全球化的解释过于随意,有时为了生动就舍弃了真理,所以你不要太过于认真,需要去伪存真。

弗里德曼指出,由于市场的全球化,特别是资本市场的全球化,使这个世界的经济敏感得比流感来的还快,比禽流感的传播还要迅猛。有点像“蝴蝶效应”。或者你仰天长叹一口气,就引起了“卡特尼娜”飓风。你跺一跺脚,就引发了“东南亚海啸”。世界各国的经济联系越来越千丝万缕,越来越荣辱与共。由于资本市场的一体化,可能我们已经不能辨别世界500强企业到底是哪个国家的。

他认为现在的社会必定抵挡不了全球化的浪潮,全球化的趋势是不可阻挡的。在《世界是平的》一书出版之前,他已经是美国公认最有影响力的新闻工作者之一。《世界是平的》更让他赢得了大师的声誉。

弗里德曼对环境问题表示了高度的关注,指出引起环境问题的原因经济的不合理发展,但同时指出解决环境问题还是得靠科技,人类必须走一条科技进步与环境保护共同发展的道路。我是读不太懂这本书的,但还是收获了紧迫感。深感国家要强大,要走出狭隘,走出在世界低端市场徘徊的囹圄,还是得靠人才。面对汹涌而来的全球化浪潮,无论是企业,还是政府,如果缺乏全球战略型的人才,无疑是个巨大的硬伤。企业缺乏全球化视野的人才,就难以在经济发展浪潮中浮沉,国家缺乏全球视野的人才,就难以在世界范围内把握自己的命运。此时此刻,我才深深理解了西方学者说的那句话:“中国需要诺贝尔奖获得者,但更需要比尔盖茨”。

本书也提醒了我们,在铲平的世界竞技场上,我该如何提高自己,让自己永远保持很强的竞争力。所以我们必须:

2).不断地巩固已学到的知识;。

4).不断地了解同行业的发展状况。否则,自己有随时在平坦的竞技场上站不稳的可能。一句话:准备好自己,随时迎接新的挑战。

当前,中国正在走一条科技兴国的科学发展之路,这是适应经济全球化的不二选择。不仅中国需要科技兴国,需要科学发展,任何国家都需如此,因为这是经济全球化时代的游戏规则。

男孩世界读后感篇十三

那个双手沾满血腥的猎人是一个贪婪的恶魔。为了名垂史册,让英格兰野狼中的最后一只狼死在自己手上,他用那双可怕的眼睛四处窥视寻觅野狼。

当我读到刚刚出生不久尚末睁开眼睛的狼患就活活被猎人折断脖子的时候,我愤慨,我痛恨那猎人。然而,这责任是无论如何也无法全部推托到那一个猎人身上的。在现实中,这样的猎人何止一个,何止数百,何止上千!

我不知道为什么人们对狼如此排斥。狼也有自己的家庭、朋友。但它们却没有人类那样发达的智慧。它们永远不会忘记,人对它们来说是多么危险。千百年来,“狼来了”这古老的呐喊便意味着深夜中的火光,犬吠,人们的迫杀。石块击中它们的肋骨,铁器击碎它们的头骨,子弹呼啸而来。随后,皮毛的焦糊味,肉和管头在火中烘烤的气味在旷野里迷漫。

在同一块土地上,在同一片蓝夭下,命运却截然不同。人类高高在上,轻松地用一根乎指压下天平,动物只能在倾斜的天平一端摇摇欲坠。

男孩世界读后感篇十四

当我翻开这本书时,历史将传奇般的一幕幕演绎在舞台上;当我翻开这本书时,我仿佛看见了一个布满灰尘的陈封年代;当我翻开这本书时,我感叹――历史永远是我进步的阶梯。

历史对于我而言是过去时间的统筹词汇、但历史的确对未来很有帮助。未来掌握在自己手中,没有舜我们就不会感到孝,没有王羲之我们就不会学习到他习字的毅力,没有周幽王烽火戏诸侯,我们就不会以周幽王的愚昧引以为戒。未来是历史的延伸,历史可以帮我们创造未来。

我从历史的舞台中回到了现实的生活中,我关上这本书,不禁啧啧赞叹这是一本好书,而这本书是《世界上下五千年》。

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